سرشناسه : کلینی، محمد بن یعقوب، - 329ق.
عنوان و نام پدیدآور : الکافی/ ابوجعفرمحمدبن یعقوب بن اسحاق الکلینی الرازی؛ تحقیق قسم احیاءالتراث، مرکز بحوث دارالحدیث؛ باهتمام محمدحسین الدرایتی./محقق و مصحح: عباسعلی کریمیان
مشخصات نشر : اصفهان: موسسه تحقیقات رایانه ای قائمیه اصفهان، 1444ق.= 1401.
مشخصات ظاهری : 15ج.
وضعیت فهرست نویسی : فیپا
یادداشت : عربی.
موضوع : احادیث شیعه -- قرن 4ق.
رده بندی کنگره : BP129/ک8ک2 1388
رده بندی دیویی : 297/212
متن این کتاب برگرفته از کتاب الکافی دارالحدیث قم می باشد که به مرور ترجمه و شرح های مختلفی به آن اضافه می شود.
ص: 1
ص : 2
ص : 3
ص : 4
السید موسی الشبیری الزنجانی(دامت برکاته)
بسم اللّه الرحمن الرحیم
قد سألنی بعض المشرفین علی تصحیح کتاب الکافی الشریف فی مؤسسة دارالحدیث عن المنهج الصحیح فی تصحیح هذا الکتاب و کیفیة نقل نسخه المختلفة،فرأیت من المناسب الإشارة إلی نکت تنبغی مراعاتها فی تصحیح الکتب الحدیثیّة خصوصاً هذا الکتاب:
1.بعد اختیار النسخ المعتبرة،من الضروری نقل جمیع نسخ البدل التی یحتمل صحّتها حتی و إن لم یکن لها تأثیر علی المعنی علی ما یبدو.نعم یتحاشی عن نقل النسخ الخاطئة التی یکون خطؤها واضحاً جلیّاً و لا تترتّب فائدة علی نقلها،و أمّا الاختلافات الاُخری فاللازم نقلها لما یلی:
أ.قداسة کلام المعصومین علیهم السلام و أهمیّته الفائقة تستدعی الحفاظ علی ألفاظ الحدیث قدر الإمکان،و لهذا یلزم نقل کل ما یحتمل صدوره عن تلک الشخصیات العظیمة.
ب.نقل بعض النسخ دون غیرها-و الذی یکون علی أساس استنباط مصحّح الکتاب- یوجب الحطّ من قیمة الکتاب،کما یسدّ الطریق علی بقیة الباحثین،فمن الممکن أن یستظهر بعض الباحثین صحّة نسخة اخری غیر ما اوردت فی المتن،فمن دون نقل النسخ المعتبرة لا تتهیّأ الأرضیة لأمثال هذه الأبحاث.
ج.النسخ التی تبدو أنّها غیر مؤثّرة علی المعنی لأوّل وهلة،قد تکون مؤثّرة علیه عند البحث الدقیق.
2.من المفید ذکر بعض الأمثلة للاختلافات التی یبدو عدم تأثیرها علی المعنی،مع أنّ الواقع بخلافه:
أ.فی کتابة اسم«محمّد بن علی بن الحنفیة»ربما یغفل عن وجود الفرق بین کتابته بهذا الشکل أو بالشکل التالی:«محمّد بن علی ابن الحنفیة»(أی بالألف)،مع أنّ«ابن الحنفیة» فی العنوان الثانی وصف لمحمّد لا لعلی،و بما أنّ«الحنفیة»لیس اسماً لاُمّ علی علیه السلام بل هو وصف لاُمّ محمّد،فالصحیح أن یکتب«محمّد بن علی ابن الحنفیة»بالألف.
ص: 5
و بهذا تتبیّن أهمّیة ذکر الاختلافات فی مثل ذلک فیما لو وردت کلتا العبارتین فی النسخ المخطوطة.
ب.المثال الآخر شبیه بالمثال السابق و هو عنوان«أحمد بن محمّد بن سعید ابن عقدة» فاللازم إثبات الف ابن-قبل عقدة-حیث أنّ«عقدة»لقب محمّد(والد أحمد)و لیس اسماً لوالد سعید کما یبدو لأوّل وهلة،فلو حصلنا علی نسخة لهذا العنوان مع إثبات الألف فاللازم الاهتمام بها.
ج.نقرأ فی باب أصحاب الصادق من کتاب رجال الشیخ الطوسی(ص 133،الرقم 55/1376)العبارة التالیة:«الحجّاج بن أرطاة أبو أرطاة النخعی الکوفی،مات بالری فی زمن أبی جعفر»و قد نقله الشیخ المامقانی رحمه الله فی تنقیح المقال ،ج 18،ص 11 مضیفاً إلی أبی جعفر عبارة«علیه السلام»فاعترض علیه فی قاموس الرجال ،ج 3،ص 110 بقوله:
«لیس فی رجال الشیخ رمز«علیه السلام»و کیف؟و المراد بأبی جعفر فیه المنصور،لا الباقر علیه السلام...».
ففی النظر البدوی قد یتصوّر عدم أهمّیة نقل اختلافات النسخ فی التحیات،و لکن بالنظر الدقیق تظهر أهمّیة نقلها،و لهذا نلاحظ فی إحدی نسخ الاستبصار (التی تمّ مقابلتها علی نسخة المؤلّف)الخط علی لفظة«علیه السلام»غالباً؛لعدم وجودها فی النسخة الأصلیة.
3.یهتمّ الفقهاء و المحدّثون بذکر اختلاف النسخ،حتی أنّهم قد یشیرون إلی اختلاف نسخ الحدیث بالواو و الفاء(علی سبیل المثال راجع: روضة المتقین ،ج 3،ص 277؛و ج 4،ص 546؛ مرآة العقول ،ج 4،ص 285؛ الرسائل الأحمدیة ،ج 1،ص 187)،بل ربما یبدون هذا الاهتمام فی اختلاف نسخ الکتب الفقهیة( جامع المقاصد ،ج 4،ص 55؛و ج 11 ص 130؛و مسالک الأفهام ،ج 5،ص 246؛ جواهر الکلام ،ج 19،ص 32)و من الثمرات المترتّبة علی هذا الاختلاف فی متن الحدیث أنّ لفظ الحدیث إذا کان بالفاء ربما أمکن استفادة الحکم العام من التعلیل،و إذا ما ابدلت الفاء واواً لم یبق ما یدلّ علی ذلک.
4.من مشاکل النقل فی بعض الجوامع الحدیثیّة هو عدم إشارتها إلی جمیع اختلافات نسخ الحدیث و مصادره،ففی وسائل الشیعة لا تذکر غالباً اختلافات الکتب الأربعة فی نقل الروایة فضلاً عن غیرها من الکتب،و فی جامع أحادیث الشیعة تذکر خصوص اختلافات الکتب الأربعة فی نقل الروایة دون غیرها من المصادر،فالاعتماد علی هذه الجوامع فی نقل
ص: 6
الروایة و عدم الرجوع إلی أصل المصدر ربما یصیر سبباً لاستنتاج خاطئ،فمثلاً وردت هذه الفقرة فی الصحیحة الثانیة لزرارة:«قلت:فهل علیّ إن شککت فی أنّه أصابه شیء أن أنظر فیه؟قال:لا...»فربما استنتج منها عدم لزوم الفحص-حتی الیسیر منه-فی الشبهات الموضوعیة،إلّاأنّ هذا الاستنتاج-علی فرض صحّته-مبنی علی هذه النسخة،مع أنّ الروایة وردت فی علل الشرائع ،ج 2،ص 361،و فیها بعد عبارة«أنظر فیه»زیادة قوله:
«فاقلبه»و لا یصحّ الاستنتاج المتقدّم بناء علی هذا النقل،کما هو ظاهر.
راجع: وسائل الشیعة ،ج 3،ص 46،ح 4192،باب 37 من أبواب النجاسات،ح 1؛ جامع أحادیث الشیعة ،ج 2،ص 165،ح 1588،باب 23 من أبواب النجاسات،ح 6.
5.ربما کان الالتفات إلی النسخ الخاطئة نافعاً فی معرفة أصل العبارة و کیفیة تبدیلها إلی النسخ الخاطئة الموجودة بالفعل،و هذه الفائدة تظهر فی أسماء الرواة بشکل أجلی،و توضیح ذلک خارج عن نطاق هذا المختصر و لهذا کان من اللازم التوسّع أکثر فی بیان اختلاف النسخ فیما یخصّ الأسناد؛من أجل فتح الباب أکثر أمام الباحثین فی هذا المجال.
6.إذا أردنا عرض کتبنا الحدیثة بشکل مناسب علی المستوی العالمی فنظراً لاهتمام المستشرقین بنسخ البدل و ما ورد فی مخطوطات الکتب،فإنّ استعراض نسخ البدل بشکل مفصّل سیکون ذا أهمّیة بالغة و حیویة و ستضفی علی الکتاب قیمة أکثر و لا تحطّ من قیمته و أهمّیته تباتاً.
7.ما ذکرناه من النقاط إنّما هو فیما یتعلّق بنشر الکتب الحدیثیّة ک الکافی لانتفاع الباحثین و أهل التحقیق بها،و أمّا عامّة الناس فلا ینتفعون بنشرها بهذا الشکل،و لهذا فمن المناسب أن یطبع الکافی بشکلین مختلفین:أحدهما مشتمل علی بیان اختلاف النسخ کلّها إلّا النسخ الواضحة الفساد التی لا یترتّب علی نقلها فائدة.ثانیهما طبعة مقصورة علی النسخة المختارة من النسخ.
أسأل اللّه أن یوفّقنا جمیعاً لخدمة علوم أهل البیت علیهم السلام و نشر معارفهم القیّمة.
ص: 7
ص: 8
بسم اللّه الرحمن الرحیم
الحدیث الشریف هو الحجة الثانیة بعد کتاب اللّه العزیز فی مجالَیْ العقیدة و الشریعة، و قد بذل علماء الإسلام جهوداً کبیرة فی سبیل تلقیه و تدوینه و ضبطه و تنقیحه و نقله إلی الآخرین،و بذلک ترکوا ثروة علمیة قیّمة أضاءت الطریق للأجیال المتعاقبة.
و ممن بذل جهوداً جبارة فی تدوین حدیث النبی الأعظم صلی الله علیه و آله و سلم و عترته الطاهرة علیهم السلام هو شیخ المحدثین و أوثقهم أبو جعفر محمد بن یعقوب،المعروف بالکلینی(250-329ه)، الّذی ترک أثراً خالداً لا یدانیه أیّ أثر فی الشمولیة و التنظیم و الدقة،و هو یکشف عن علوّ کعب مؤلّفه فی هذا الفن،و مکانته الرفیعة بین العلماء.
و إلیک کلمة الرجالیّ النقّاد الشیخ النجاشی فی شأن المؤلِّف،و سِفره القیّم:شیخ أصحابنا فی وقته بالریّ و وجههم،و کان أوثق الناس فی الحدیث و أثبتهم،صنّف الکتاب الکبیر المعروف الذی یسمّی الکافی فی عشرین سنة. (1)
و قد أصبح هذا الکتاب منذ تدوینه و نشره و إلی یومنا هذا،مرجعاً للعلما،و الفقهاء و المحدثین و غیرهم،و محلَّ اهتمامهم و عنایتهم الفائقة.و من هنا آثرتْ لجنة التحقیق فی دار الحدیث أن تعدوَ فی هذا المیدان؛لتحظی بوسام المشارکة فیه،فأخذت علی عاتقها تحقیق هذا الکتاب من جدید و مطابقته علی أکثر من سبعین نسخة،عثروا علیها فی مکتبات مختلف البلدان،و قد بذلت اللجنة کلّ ما فی وسعها من جهود لإخراجه إخراجاً نقیّاً عن الغلط و مزداناً بتعالیق تزیل الصعاب من فم المتن،و توضِّح ما قد یتبادر فیه من اختلاف، إلی غیر ذلک من جلائل الأعمال و عظیم الجهود.
و نحن إذ نتقدّم إلی اللجنة العلمیة فی دار الحدیث بالشکر و الثناء،ندعو اللّه سبحانه لهم بالتسدید فی أعمالهم و تحقیقاتهم،کما نبارک لهم هذه الخطوة الهامة الّتی هی باکورة خیر لتحقیق سائر الآثار الحدیثیة للفرقة الناجیة.و الحمد للّه رب العالمین
جعفر السبحانی
مؤسسة الإمام الصادق علیه السلام
10 جمادی الآخرة 1429ه
ص: 9
ص: 10
1.حیاة الشیخ الکلینی
2.کتاب الکافی
3.عملنا فی الکتاب
4.نماذج مصوّرة من المخطوطات
ص: 11
ص: 12
ص: 13
ص: 14
الحیاة السیاسیّة و الفکریّة فی عصر الکلینیّ
عاش الکلینی قدس سره فی حقبة حاسمة من تاریخ العصر العبّاسی الثانی(232-334 ه) امتدّت من أوائل النصف الثانی من القرن الثالث الهجری و حتّی نهایة الربع الأوّل من القرن الرابع الهجری و زاد علیها بقلیل،و ذلک فی مکانین مختلفین،أوّلهما:موطنه الأساس(الریّ)،و ثانیهما:عاصمة الدولة العبّاسیّة بغداد،حیث أقام بها زهاء عشرین سنة،الأمر الذی یعنی ضرورة تسلیط الضوء علی أهمّ الجوانب السیاسیّة و الفکریّة فی هاتین الحاضرتین دون غیرهما من الحواضر العلمیّة الاُخری المنتشرة فی ذلک الزمان فی کثیر من الأمصار الإسلامیّة و التی وصل الکلینی إلی بعضها،و نقل الحدیث عن جملة من مشایخها.
و إذا ما علمنا أنّ الکلینی قدس سره قد عاش ثلثی عمره تقریباً فی الریّ،و الثلث الأخیر فی بغداد،و علمنا أیضاً موقع الریّ الریادی فی المشرق الإسلامی یومذاک،و موقع بغداد بالذات،و ثقلها السیاسی و الفکری کعاصمة للدولة،اتّضح أنّ الحدیث عنهما بأیّ صعید کان هو الحدیث عن غیرهما بذلک الصعید نفسه،و وجود بعض الفوارق الطفیفة لا یبرّر تناولها فی عصره السیاسی و الفکری،سیّما بعد حصر منابع ثقافته و تطلّعاته فی موطنه و مکان إقامته،و انطلاق شهرته إلی العالم الإسلامی منهما لا غیر.
و بما أنّ الحیاة السیاسیّة و الفکریّة لأیّ عصر مرتبطة بماضیها،فسیکون طرح مرتکزاتها من الحسابات الفکریّة،و إهمال جذورها التاریخیّة وخیماً علی نتائج دراساتها،ما لم یتمّ الکشف فیها عن نوع ذلک الارتباط،و هو ما لوحظ باختصار فی دراسة عصر الکلینی سیاسیّاً و فکریّاً فی مبحثین:
ص: 15
الحیاة السیاسیّة و الفکریّة فی الریّ
تُعدّ الریّ من أوّل المدن التی بُنیت فی زمان الأکاسرة بعد مدینة(جیومَرْت)،و لمّا طال علیها الأمد جدّد بناءها الملک فیروز،و سمّاها(رام فیروز) (1)،و لکنّها تعرّضت-بعد الفتح الإسلامی-للهدم و البناء و التجدید.
و من المعارک الحاسمة فی تاریخها قبل الفتح الإسلامی المعرکة التی دارت بین ولدی یزدجرد بالریّ:«فیروز»و«هرمز» (2).و قد تعرّضت الریّ لأوّل غزو من العرب قبل الإسلام علی ید عمرو بن معدی کرب،ثمّ انصرف منها و مات فی کرمنشاه (3).
هذا قبل فتحها إسلامیّاً،و أمّا بعد فتحها فقد اختلف المؤرّخون فی تاریخ دخول الإسلام بلاد الریّ،تبعاً لاختلافهم فی تاریخ فتحها.و المتحصّل من جمیع الأقوال:أنّ تاریخ فتح الریّ مردّد ما بین الفترة من سنة ثمان عشرة و حتّی سنة ثلاث و عشرین.
و قد شهد قاضی الریّ یحیی بن الضریس بن یسار البجلی أبو زکریّا الرازی (م 203 ه)علی انتقاض الریّ فی زمانی عمر و عثمان مرّات عدیدة (4).و لا شکّ أنّ انتقاضها و تمرّد أهلها خمس مرّات متعاقبة فی أقلّ من عشر سنین یشیر بوضوح إلی سوء تصرّف الفاتحین،کتخریبهم المدینة و هدمها،و إلّافالإسلام الذی أبدل عنجهیّة قریش و غیّر من معالم جاهلیّتها البغیضة قادر علی اجتیاح نفوس أهل الریّ بفتح سلیم واحد.و لعلّ ما قام به أمیر المؤمنین علیه السلام یشیر إلی هذه الحقیقة؛إذ أوقف زحف الجیوش الإسلامیّة ریثما یستتبّ إصلاح الاُمّة من الداخل،و من هنا قام بعزل ولاة عثمان و عیّن ولاة جدداً آخرین مکانهم.
و لم یُؤْثَر عن أهل الریّ طیلة مدّة خلافة أمیر المؤمنین الفعلیّة و خلافة الحسن
ص: 16
السبط علیهما السلام أیّ انفصال أو انتقاض أو تمرّد یذکر،بخلاف ما کان علیه حالهم فی زمانی عمر و عثمان.
و حینما ظهرت دولة الطلقاء من بنی امیّة امتدّ نفوذها إلی الریّ،وَ وَلِیَها لمعاویة کثیر بن شهاب الحارثی (1).
و من الحوادث السیاسیّة المهمّة التی شهدتها الریّ فی أوائل حکم الاُمویّین قوّة الخوارج المتنامیة،حیث اتّخذها من ارتثّ من الخوارج یوم النهروان موطناً کحیّان بن ظبیان السلمی و جماعته،الذین شکّلوا فیما بعد حزباً سیاسیّاً قویّاً تبادل النصر و الهزیمة فی معارک طاحنة مع الاُمویّین.
کما تعرّضت الریّ فی أواخر العهد الاُموی إلی ثورات الطالبییّن،فظهر علیها سنة (127 ه)عبداللّه بن معاویة بن عبداللّه بن جعفر بن أبی طالب،و سیطر علیها (2).
و کان آخر ولاة الاُمویّین علی الریّ حبیب بن بدیل النهشلی الذی خرج من الریّ و من معه من أهل الشام خشیة من جیوش العبّاسیّین بقیادة الحسن بن قحطبة بن شبیب،فأخلاها له و لحق بالشام و دخلها ابن قحطبة(سنة 131ه).و هکذا انتهت فترة حکم الاُمویّین علی بلاد الریّ قبل قیام الدولة العبّاسیّة بسنة واحدة.
ثمّ نالت الریّ بعد ذلک اهتمام بنی العبّاس و رعایتهم؛نظراً لموقعها الجغرافی الممیّز،ففی سنة(141ه)نزل المهدی العبّاسی بالریّ و مکث بها سنتین،و أمر ببناء مدینة الریّ،و اکتملت عمارتها سنة(158ه)و بها ولد له ابنه هارون الرشید.
و فی سنة(189ه)سار هارون الرشید إلی الریّ و أقام بها أربعة أشهر،و کان قد أعطی ولایة العهد لابنه محمّد الملقّب بالأمین و ولّاه الریّ و خراسان و ما اتّصل بذلک.
و من الحوادث المهمّة التی شهدتها الریّ فی العصر العبّاسی الأوّل انتصار طاهر بن الحسین قائد المأمون علی جند أخیه الأمین بقیادة علیّ بن عیسی بن ماهان قرب الریّ سنة(195ه).و قد کافأ المأمون أهل الریّ لوقوفهم معه ضدّ أخیه الأمین.
ص: 17
ثمّ لتعسّف السلطة العبّاسیّة تفجّرت الثورات العلویّة فی أماکن شتّی،و استجاب أهل الریّ لتلک الثورات،و أسهموا فیها بشکل کبیر،ففی زمان المعتصم(218-227ه) استجاب أکثر أهل الریّ لثورة محمّد بن القاسم بن علیّ بن عمر بن علیّ بن الحسین بن علیّ بن أبی طالب علیهم السلام الذی ظهر فی زمان المعتصم بطالقان.
و فی زمان المستعین(248-252ه)أنشأ الحسن بن زید العلوی الدولة العلویّة فی طبرستان،و سرعان ما امتدّ نفوذها إلی الریّ.و لم یدم الأمر هکذا،إذ تمکّن قوّاد المعتزّ (252-255ه)من الترک فی أواخر عهده من السیطرة علی الریّ فی سنة(255 ه)، و خضعت الریّ إلی سلطة الأتراک و تعاقب ولاتهم علیها حتّی حدثت وقعة عظیمة فی الریّ بین إسماعیل بن أحمد السامانی و محمّد بن هارون فی سنة(289ه)و انتهت بهزیمة ابن هارون و دخول السامانیّین إلی الریّ و بسط نفوذهم و سلطتهم علیها.و هکذا استمرّ حکم الریّ بید السامانیّین،و لم ینقطع حکمهم علیها إلّافی فترات قلیلة.
و لم یلبث حال الریّ عرضة للأطراف المتنازعة علیها إلی أن تمکّن أبو علیّ بن محمّد بن المظفّر صاحب جیوش خراسان للسامانیّین من دخول الریّ سنة(329 ه).
و لم یستتب أمر الریّ بیدّ البویهیّین؛إذ نازعهم علیها الخراسانیّون من السامانیّین،إلی أن تمکّن البویهیّون بقیادة رکن الدولة البویهی من الریّ،فانتزعوها من أیدی السامانیّین فی سنة(335 ه) (1)،أی بعد ستّ سنین علی وفاة ثقة الإسلام الکلینی ببغداد.
و بهذا نکون قد توفّرنا علی الإطار السیاسی الواضح الذی کان یلفّ الریّ منذ فتحها الإسلامی و إلی نهایة عصر الکلینی الذی احتضن ثقة الإسلام زماناً و مکاناً.
امتازت الریّ عن غیرها من بلاد فارس بموقعها الجغرافی،و أهمّیّتها الاقتصادیّة، فهی کثیرة الخیرات،وافرة الغلّات،عذبة الماء،نقیّة الهواء،مع بُعدها عن مرکز الخلافة العبّاسیّة ببغداد،زیادة علی کونها بوّابة للشرق فی حرکات الفتح الإسلامی،و مَتجراً مهمّاً فی ذلک الحین.
ص: 18
و لشهرة الریّ و موقعها قصدها بعض الصحابة (1)و کبار التابعین و تابعیهم،کسعید بن جبیر،حیث کانت له رحلة شملت مدینة الریّ،و التقی به الضحّاک(م 105 ه)و کتب عنه التفسیر فی الریّ (2).و وصل الشعبی(م 103 ه)إلی الریّ لیدخل علی الحجّاج یوم کان عاملاً لطاغیة عصره عبدالملک بن مروان علی الریّ (3).کما دخلها سفیان الثوری(م 161 ه) (4).
و مات فی الریّ الکثیر من الأعلام و الفقهاء و المحدّثین و الأدباء و الشعراء و القوّاد، کمحمّد بن الحسن الشیبانی،و الکسائی النحوی،و الحجّاج بن أرطاة،و غیرهم.و کان للشعراء و الاُدباء حضور بارز فی تلک المدینة.
ضمّت الریّ فی تاریخها الإسلامی خلیطاً من المذاهب و الفرق و التیّارات الفکریّة المتعدّدة،و کانت جذور هذا الخلیط الواسع ممتدّة فی تاریخ الریّ،ممّا نجم عن ذلک ثقل ما وصل إلی زمان الکلینی رحمه الله من التراث بکلّ مخلّفاته،و الذی ابتعد فی کثیر منه عن الإسلام روحاً و معنیً،و معرفة کلّ هذا یفسّر لنا سبب طول الزمان الذی استغرقه ثقة الإسلام فی تألیف الکافی الذی تقصّی فیه الحقائق،و درس الآراء السائدة فی مجتمعه، و استوعب اتّجاهاتها،و محّصها بدقّة،حتّی جاء بالإجابة الشافیة علی جمیع ما کان یحمله تراث الریّ من تساؤلات.
و فیما یأتی استعراض سریع لما شهدته الریّ من مذاهب و فرق و آراء،و هی:
کان الطابع العام لمجتمع الریّ بعد فتحها الإسلامی هو الدخول التدریجی فی الدین الجدید بمعناه الإسلامی العریض؛إذ لم تکن هناک مذاهب و فرق،و إنّما انحصر الأمر فی اعتناق الإسلام بإعلان الشهادتین،و لا یمنع هذا من المیل إلی بعض الاتّجاهات الفکریّة المتطرّفة.و لا غرابة فی ذلک؛لأنّ قرب العهد بالدین الجدید مع
ص: 19
اختلاط أوراقه بین نظریّتین،جعل إسلام الرازیّین-فی ذلک الحین-غضّاً طریّاً قابلاً لأن یتأثّر بأیّ اتّجاه و یصطبغ بلونه،و من هنا کانت لبقیة الخوارج الذین ارتثوا فی معرکة النهروان سنة(40 ه)صوت یسمع فی بلاد الریّ،حیث اتّخذوها موطناً،و منها خرجت أنصارهم فی معارکهم العدیدة مع الاُمویّین.
انتقل النصب-و هو عداوة أهل البیت علیهم السلام-إلی الریّ منذ أن وطأت أقدام الاُمویّین السلطة بعد صلح الإمام الحسن السبط علیه السلام سنة(41 ه)،حیث سنّ معاویة بدعته فی سبّ أمیر المؤمنین علیه السلام علی منابر المسلمین،و کان منبر الریّ واحداً منها!
و لا شکّ فی أنّ بقاء بدعة سبّ الوصیّ علیه السلام زهاء ستّین عاماً کافیة لأن تنشأ علیها أجیال لا تعرف من إسلامها شیئاً إلّامن عصم اللّه.
و نتیجةً لوجود الهوی الاُموی السفیانی بین أهل الریّ فقد انتشرت فی أوساطهم عقیدة الإرجاء،و استمرّ وجودها إلی زمان ثقة الإسلام الکلینی،تلک العقیدة الخبیثة التی شجّعتها الاُمویّة؛لتکون غطاء شرعیّاً لعبثها فی السلطة،و مبرّراً لاستهتارها بمقدّرات الاُمّة،و استباحتها لکلّ حرمة،و نبذها کتاب اللّه و السنّة المطهّرة.
تأثّرت الریّ کغیرها من مدن الإسلام بآراء المدرستین الآتیتین،و هما:
1-المدرسة السلفیّة:و هی المدرسة التی کانت تهدف إلی إحیاء المفاهیم السلفیّة الموروثة عن السلف و تحکیمها فی مناحی الحیاة،و رفض المناظرة و الجدل،و یمثّل هذه المدرسة الفقهاء و المحدّثون من العامّة،و قد بسطت هذه المدرسة نفوذها علی مجمل الحرکة الفکریّة فی بلاد الإسلام،إلّافی فترات محصورة و محدودة ترجّحت فیها کفّة المدرسة الثانیة.
2-المدرسة العقلیّة:و هی المدرسة التی استخدمت المنهج العقلی فی فهم و تحلیل جملة من النصوص التی تستدعی التوفیق بین أحکام الشرع و أحکام العقل، و کان روّاد هذه المدرسة الشیعة و المعتزلة،حیث اعتمدوا المنهج العقلی فی تفسیر ما لم یرد فیه أثر صحیح.
ص: 20
و کان الصراع بین المدرستین یشتدّ تارة و یخفّ أو یتلاشی اخری بحسب مواقف السلطة و مبتنیاتها الفکریّة،و لهذا نجد انتعاش المدرسة العقلیّة فی عهد المأمون (198-218 ه)لمیله إلیها،و حتّی عهد الواثق(227-232 ه)،و لمّا جاء المتوکّل(232 -247ه)أظهر میله إلی المدرسة السلفیّة،و أرغم الناس علی التسلیم و التقلید،و نهاهم عن المناظرة و الجدل،و عمّم ذلک علی جمیع بلاد الإسلام (1)،و سار علی نهجه المعتمد و المعتضد (2).
و ممّن عرف من رجال المدرسة السلفیّة فی بلاد الریّ الفضل بن غانم الخزاعی.و من أنصار المعتزلة فی الریّ قاضیها جعفر بن عیسی بن عبداللّه بن الحسن بن أبی الحسن البصری(م 219 ه)،حیث کان یدعو الناس إلی القول بخلق القرآن أیّام المحنة ببغداد.
و یکفی أنّ أشهر المعتزلة القاضی عبد الجبّار المعتزلی المولود بالریّ سنة(325ه) قبل وفاة ثقة الإسلام الکلینی رحمه الله بأربع سنین قد تقلّد منصب قاضی القضاة فی الریّ.
کان للزیدیّة وجود فی بلاد الریّ،و یدلّ علیه دخول جماعة من أهل الریّ علی الإمام أبی جعفر الجواد علیه السلام ببغداد،و کان فیهم رجل زیدیّ،و جماعته لا یعلمون مذهبه،فکشف لهم الإمام علیه السلام عن مذهبه (3)،و من المستبعد أن یکون هو الزیدی الوحید فی تلک البلاد،خصوصاً و أنّ الدولة العلویّة فی طبرستان قد سیطرت علی الریّ،و فی قادتها من أعلام الزیدیّة الکثیر نظیر عیسی بن محمّد العلوی أحد کبار العلماء فی الریّ.
أنّهم وافقوا المعتزلة فی کثیر من المسائل.
و ذکر الاسفرایینی أنّ فرق النجاریّة فی الریّ أکثر من عشر فرق،إلّاأنّه اکتفی بذکر أشهرها،و مثله فعل الشهرستانی فی الملل ،إذ ذکر ثلاث فرق فقط،هی:«البرغوثیّة» و«الزعفرانیّة»و«المستدرکة» (1).
انحصر وجود المذاهب العامّیّة بالریّ فی مذهبین،و هما:المذهب الحنفی، و الشافعی.و أمّا المذهب المالکی فقد کان امتداده فی المغرب الإسلامی بفضل تلامذة مالک بن أنس،و لم یمتدّ إلی المشرق الإسلامی کثیراً،و أمّا عن مذهب أحمد بن حنبل فهو أقلّ المذاهب الأربعة أتباعاً،و آخرها نشأة،و لم تکن له تلک القدرة العلمیّة الکافیة التی تسمح له بالامتداد خارج محیطه بغداد فی عصر نشأته،سیّما و أنّ أحمد بن حنبل لم یکن فقیهاً،بل کان محدّثاً؛و لهذا أهمله الطبری-المعاصر لثقة الإسلام الکلینی-فی کتابه الشهیر اختلاف الفقهاء ،الأمر الذی یفسّر لنا عدم امتداد فکر أتباعه فی عصر الکلینی إلی الریّ علی الرغم من وقوف السلطة العبّاسیّة إلی جانب الحنابلة بکلّ قوة.
و مهما یکن فإنّ أغلب أهل الریّ کانوا من الحنفیّة و الشافعیّة،و أکثرهم من الأحناف، کما صرّح به الحموی (2).ثمّ انحسر الوجود العامّی فی الریّ بعد سنة(275 ه).
و نتیجة لهذا الخلیط الواسع فی الریّ،من نواصب و زیدیّة و معتزلة و جبریّة و أحناف و شافعیّة،فقد ظهر الکذّابون و المتروکون فی تلک البلاد،کما کثر المنجّمون فی تلک البلاد بصورة واسعة.
إنّ اتّفاق جمیع من کتب فی المقالات و الفرق علی أسبقیّة التشیّع علی سائر المذاهب و الفرق التی نشأت فی الإسلام،لهو دلیل کافٍ علی صدق ما تدّعیه الشیعة من عراقة مذهبها،و کونه المعبّر الواقعی عن مضمون رسالة الإسلام،و من هنا حمل التشیّع عناصر
ص: 22
البقاء و أسباب الخلود علی رغم العواصف العاتیة التی وقفت حائلاً بوجه امتداده.
و هکذا کان للضغط السیاسی المتواصل علی الشیعة دورٌ فی امتداد التشیّع خارج رقعته الجغرافیّة،بحیث استطاع فی الشرق أن یمصِّرَ مدناً و یبنی دولة فی الطالقان،و أن یؤسّس فی الغرب الإسلامی دولة کبری لا زال أزهر مصر یشهد علی فضلها و آثارها.
و بعد هذه المقدّمة الخاطفة لنری کیف استطاع التشیّع أن یشقّ طریقه إلی الریّ بعد أن عرفنا نصبها و عداوتها لأهل البیت علیهم السلام،فضلاً عمّا کان فیها من اتّجاهات مذهبیّة و طوائف مختلفة،مضافاً لموقف السلطة المساند لهذا الإتّجاه أو ذاک ما خلا الشیعة؟
کانت الصفة الغالبة علی أهل الریّ قبل عصر الکلینی هی الاُمویّة السفیانیّة الناصبة، مع تفشّی الآراء المتطرّفة و الأفکار المنحرفة،و الفرق الکثیرة التی لا تدین بمذهب آل محمّد صلی الله علیه و آله،لکن لم یعدم الوجود الشیعی فی الریّ،و إنّما کان هناک بعض الشیعة من الرازیّین الذین اعتنقوا التشیّع تأثّراً بمبادئه،و ساعدهم علی ذلک وجود بعض الموالی الشیعة من الفرس فی الکوفة فی زمان أمیر المؤمنین علیه السلام،مضافاً لمن سکن الریّ من شیعة العراق،و من استوطنها من أبناء و أحفاد أهل البیت علیهم السلام الذین جاؤوها هرباً من تعسّف السلطات.و یظهر من خلال بعض النصوص أنّ الشیعة فیها کانوا فی تقیّة تامّة، حتّی بلغ الأمر أنّ السیّد الجلیل عبدالعظیم الحسنی الذی سکن الریّ و کان من أجلّاء أصحاب الإمامین الهادی و العسکری علیهما السلام،لم یعرفه أحد من شیعة الریّ إلی حین وفاته،حیث وجدوا فی جیبه-و هو علی المغتسل-رقعة یذکر فیها اسمه و نسبه!
بغداد سیاسیّاً و فکریّاً فی عصر الکلینی
امتاز العصر العبّاسی الأوّل(132-232 ه)بسیطرة العبّاسیّین علی زمام الاُمور سیطرة محکمة،و إدارة شؤون الدولة بحزم و قوّة،بخلاف العصر العبّاسی الثانی الذی ابتدأ بمجیء المتوکّل إلی السلطة و انتهی بدخول البویهیّین إلی بغداد سنة(344 ه) حیث تدهورت فیه الأوضاع السیاسیّة کثیراً،لاسیّما فی الفترة الأخیرة منه،و هی التی
ص: 23
عاشها الکلینی ببغداد،فلابدّ من إعطاء صورة واضحة للمؤثّرات السیاسیّة و الفکریّة التی أسهمت فی تکوین رؤیة الکلینی للمجتمع الجدید و تساؤلاته التی حاول الإجابة علیها فی کتابه الکافی ،فنقول:
یرجع تدهور الحیاة السیاسیّة ببغداد فی عصر الکلینی إلی أسباب کثیرة أدّت إلی سقوط هیبة الدولة من أعین الناس،إلیک أهمّها:
و هو نظام سیاسی عقیم،و خلاصته:أن یعهد الخلیفة بالخلافة لمن یأتی بعده مع أخذ البیعة له من الاُمّة کرهاً فی حیاته،و هو بهذه الصورة یمثّل قمّة الاستبداد و إلغاء دور الاُمّة و غمط الحقوق السیاسیّة لجمیع أفرادها.
و ممّا زاد الطین بلّة فی العصر العبّاسی الثانی إعطاء ولایة العهد لثلاثة،و هو ما فعله المتوکّل الذی قسّم الدولة علی ثلاثة من أولاده،و هم:المنتصر،و المعتزّ،و المؤیّد (1)،ممّا فسح-بهذا-المجال أمامهم للتنافس،و محاولة کلّ واحد عزل الآخر من خلال جمع الأعوان و الأنصار،بحیث أدّی ذلک فی بعض الأحیان إلی معارک طاحنة کما حصل بین الأمین و المأمون.
و هذا النظام و إن انتهی بعد قتل المتوکّل،إلّاأنّ البدیل کان أشدّ عقماً؛إذ صار أمر تعیین الخلیفة منوطاً بید الأتراک لا بید أهل الحلّ و العقد،مع التزامهم بعدم خروج السلطة عن سلالة العبّاسیّین و إن لم یکن فیهم رجل رشید.
ممّا أدّی إلی تفاقم الأوضاع فی هذا العصر انشغال الخلفاء العبّاسیّین بالعبث و اللهو، إلی حدّ الاستهتار بارتکاب المحرّمات علناً بلا حریجة من دین أو واعظ من ضمیر.
و قد عُرِفَ عبثهم و مجونهم منذ عصرهم الأوّل،فالمنصور العبّاسی(136-158ه) مثلاً کان فی معاقرته الخمر یحتجب عن ندمائه؛صوناً لمرکزه،فی حین أعلن ولده المهدی(158-169ه)ذلک،و أبی الاحتجاب عن الندماء بل شارکهم (2).
ص: 24
و قد بلغ الأمر فی العصر العبّاسی الأوّل أن ظهر من البیت الحاکم نفسه رجال و نساء عرفوا بالخلاعة و المجون و الطرب و الغناء،کإبراهیم بن المهدی المطرب العبّاسی الشهیر،و المغنّیة الشهیرة عُلَیَّة بنت المهدی العبّاسی و اخت هارون اللارشید.حتّی إذا ما أشرف عصرهم الأوّل علی نهایته بالواثق(227-232 ه)تفشّی الغناء و الطرب و المجون بین أرباب الدولة.
من آفات هذا العصر التی أدّت إلی انتکاسات سیاسیّة خطیرة مجیء الصبیان إلی السلطة حتّی صاروا العوبة بید النساء و الأتراک و الوزراء و الجند و غیرهم من رجال الدولة، نظیر المقتدر باللّه(295-320 ه)الذی کان عمره یوم وُلی الخلافة ثلاث عشرة سنة (1)؛و لهذا استصباه الوزیر العبّاس بن الحسن حتّی صار العوبة بیده،و کان صبیّاً سفیهاً، فرّق خزینة الدولة علی حظایاه و أصحابه حتّی أنفدها (2).
یرجع تاریخ تدخّل النساء فی شؤون الدولة العبّاسیّة إلی عصرها الأوّل،و تحدیداً إلی زمان الخیزران زوجة المهدی العبّاسی(158-169 ه)التی تدخّلت فی شؤون دولته،و استولت علی زمام الاُمور فی عهد ابنه الهادی(169-170 ه) (3)،و کذلک فی هذا العصر حیث تدخّلت قبیحة امّ المعتزّ(252-255 ه)فی شؤون الدولة (4).
و استفحل أمر النساء و الخدم فی عهد المقتدر(295-320 ه)،قال ابن الطقطقی:
«کانت دولته تدور امورها علی تدبیر النساء و الخدم،و هو مشغول بلذّته،فخربت الدنیا فی أیّامه،و خلت بیوت الأموال» (5).
و ذکر مسکویه ما کان لقهرمانات البلاط العبّاسی من دور کبیر فی رسم سیاسة الدولة (6).
ص: 25
من الاُمور البارزة فی تاریخ هذا العصر ظهور العنصر الترکی و سیطرته علی مقالید الاُمور،الأمر الذی یعبّر لنا عن ضعف السلطة المرکزیّة و تدهورها؛لانشغالهم بلهوهم و مجونهم،بحیث نتج عن هذا سیطرة الأتراک علی الدولة و تدخّلهم المباشر فی رسم سیاستها،و یرجع تاریخ تدخّلهم فی ذلک إلی عهد المعتصم(218-227 ه)؛لأنّه أوّل من جلبهم إلی الدیوان،ثمّ صار جلّ اعتماده علیهم فی توطید حکمه،فانخرطوا فی صفوف الجیش،و ترقّوا إلی الرتب و المناصب العالیة،فقویت شوکتهم إلی أن تفرّدوا بالأمر غیر تارکین لسادتهم الخلفاء سوی سلطة اسمیّة،و أصبح الخلیفة کالأسیر بید حرسه.
و قد عانی بنو العباس من العنصر الترکی وبال ماجنته أیدیهم،و ذاقوا منهم الأمرَّین، حتّی صار أمر البلاد بأیدیهم یقتلون و یعزلون و ینصبون من شاؤوا.
و أمّا فی عهد المستعین باللّه(247-252ه)،غَلَب اوتامش ابن اخت بغا الکبیر علی التدبیر و الأمر و النهی (1)،و کان المستعین العوبة بید وصیف،و بغا الکبیر،ثمّ خلعوه،و بایعوا المعتزّ،ثمّ بدا لهم قتل المستعین،فذبحوه کما تذبح الشاة،و حملوا رأسه إلی المعتزّ (2).و کذا المعتزّ(252-255 ه)،فقد غُلِب علی الأمر فی عهده،و تفرّد بالتدبیر صالح بن وصیف،و هو الذی خلع المعتزّ و قتله حیث أمر الأتراک بالهجوم علیه (3).
و أمّا المهتدی(255-256 ه)فقد خلعه الأتراک و هجموا علی عسکره،فأسروه و قتلوه.و أمّا المقتدر(295-320 ه)فقد بایعه الأتراک و عزلوه،ثمّ أعادوه أکثر من مرّة.
و أما القاهر باللّه(320-322 ه)فسرعان ما خلعوه من السلطة،و سملوا عینیه بمسمار محمی حتّی سالتا علی خدّیه.و کذا الراضی(322-329 ه)و من جاء بعده کالمتّقی(329-333ه)،و المستکفی(333-334ه)الذی دخل البویهیّون فی زمانه إلی بغداد،حیث سملت أعینهم جمیعاً.
ص: 26
مرّت الوزارة فی ظلّ الدولة العبّاسیّة فی هذا العصر بتجارب قاسیة،و ثبت فشلها فی عصر الکلینی ببغداد؛إذ أخفق الوزراء فی أعمالهم،و لم یحسنوا القیام بأعباء وزاراتهم،و کان همّهم الاستحواذ علی أکبر قدر من الأموال،غیر آبهین بشؤون الدولة، و أمن الناس،بل کانوا إلباً مع الأتراک فی معظم ما حصل من عزل و تنصیب! و یکفی مثالاً علی ما و صلت إلیه الوزارة فی زمان ثقة الإسلام ببغداد ما ذکره الصابی بشأن وزراء المقتدر کأبی الحسن بن الفرات الذی ولی الوزارة ثلاث دفعات(296،299 و 306 ه)،و کان یُعزل بعد کلّ مرّة و یُهان و یحبس و یؤتی بوزیر جدید،ثمّ یعزل الوزیر الجدید و یهان و یحبس،و یعاد ابن الفرات للوزارة من جدید،و هکذا حتّی قتل بعد عزله للمرّة الثالثة و قطعوا رأسه و رأس ولده المحسن و رموا جسدیهما فی دجلة (1).
بما أنّ الحدیث عن هذه الثورات و التی أحاطت بالدولة من کلّ مکان یخرجنا عن أصل الموضوع،فسنشیر إلی أهمّها کالآتی:
1-الثورات العلویّة:و هی کثیرة لا سیّما فی مطلع ذلک العصر التی امتدّت من الطالقان شرقاً،فی حدود سنة(250 ه)،و إلی الدولة الفاطمیّة غرباً فی سنة(296 ه) (2).
2-حرکة الزنج:التی فتَّت عضد الدولة العبّاسیّة کثیراً و راح ضحیّتها الوف الناس (3).
3-حرکة القرامطة:و هی من أعنف الحرکات و أکثرها خطورة لا علی الحکومة العبّاسیّة فحسب،بل علی الإسلام و مثله العلیا أیضاً،و لهذا تجرّد ثقة الإسلام الکلینی رحمه الله للردّ علی هذه الحرکة (4).
4-ظهور الخوارج المارقة فی الموصل (5).
ص: 27
بسبب ضعف السلطة المرکزیّة ببغداد و تدهورها شهدت الدولة الإسلامیّة فی عصر الکلینی انفصالاً واسعاً لبعض الأقالیم،و استقلالاً کلّیّاً لجملة من الأطراف،کما هو حال الدولة الاُمویّة فی الاُندلس و الفاطمیّة فی شمال أفریقیا و غیرها.
و صفوة القول:إنّ العصر العبّاسی الثانی الذی عاش الکلینی أواخره ببغداد،کان عصراً ملیئاً بالمشاکل السیاسیّة للأسباب المذکورة،و کان من نتائج ذلک أنْ عمّ الفساد، و انتشرت الرشوة،و ضاعت الأموال،و ابتعد الناس عن الإسلام لا سیّما خلفاء المسلمین و قادتهم و وزرائهم،و هذا ما دفع حماة الشریعة إلی ذکر فضائحهم و عتوّهم کلّما سنحت لهم الفرصة،کما فعل الکلینی رحمه الله الذی بیّن فی کتاب القضاء من الکافی تهافت اصول نظریّات الحکم الدخیلة علی الفکر الإسلامی،فضلاً عمّا بیّنه فی کتاب الحجّة و غیره من کتب الکافی من انحراف القائمین علی تلک النظریّات الفاسدة بأقوی دلیل،و أمتن حجّة،و أصدق برهان.
استمرّت الحیاة الثقافیّة و الفکریّة فی عصر الکلینی ببغداد بسرعة حرکتها أکثر بکثیر ممّا کانت علیه فی العصر العبّاسی الأوّل.و قد ساعد علی ذلک ما امتازت به بغداد علی غیرها من الحواضر العلمیّة،بتوفّر عوامل النهضة الثقافیّة و الفکریّة فیها أکثر من غیرها بکثیر؛فهی من جهةٍ عاصمة لأکبر دولة فی عصر الکلینی،امتدّت حدودها من الصین شرقاً إلی مراکش غرباً و من جهةٍ اخری تمثّل دار الخلافة و بیت الوزارة و الإمارة،و معسکر الجند،و رئاسة القضاء،و دیوان الکتابة،و فیها بیت المال،و إلیها یجبی الخراج.
و أمّا موقعها الجغرافی فلیس له نظیر،و یکفی أنّ أکبر الأقالیم الإسلامیّة یوم ذاک أربعة:بلاد فارس،و الحجاز،و مصر،و الشام،و هی أشبه ما تکون بنقاط متناسبة البعد و موزّعة علی محیط دائرة إسلامیّة مرکزها بغداد.
ص: 28
و من جهةٍ اخری فقد ضمّت بغداد قبری الإمامین موسی بن جعفر،و محمّد بن علیّ الجواد علیهما السلام،و من هنا فهی مهبط روحی للشیعة،و عامل جذب للعلماء من کلّ مذهب،فلا تکاد تجد فقیهاً،أو مفسّراً،أو محدّثاً،أو أدیباً من سائر المسلمین إلّاوقد شدّ رکابه إلیها فی عصر ثقة الإسلام.
الملاحظ فی ذلک العصر هو اجتماع جمیع المذاهب الإسلامیّة ببغداد،من الشیعة الإمامیّة،و الزیدیّة،و الواقفة،و المالکیّة،و الشافعیّة،و الحنبلیّة،و الظاهریّة،و الطبریّة، و المعتزلة،مع بروز عدد کبیر من فقهاء کلّ مذهب،حتّی تألّق الفقة الإسلامی تألّقاً کبیراً فی هذا العصر،و ممّن برز فی هذا العصر جملة من أعلام و فقهاء سائر المذاهب الإسلامیّة؛
فمن المالکیّة: إسماعیل بن إسحاق القاضی،و أبو الفرج عمر بن محمّد المالکی.
و من الأحناف: عبدالحمید بن عبدالعزیز،و أحمد بن محمّد بن سلمة.
و من الشافعیّة: محمّد بن عبداللّه الصیرفی،و محمّد بن أحمد بن إبراهیم الشافعی.
و من الحنابلة الحشویّة و المجسّمة: ابن الحربی،و عبد اللّه بن أحمد بن حنبل.
و من الظاهریّة: محمّد بن علیّ بن داود،و ابن المغلّس أبو الحسن عبداللّه بن أحمد.
و من الطبریّة: مؤسّس المذهب الطبری محمّد بن جریر المفسّر.
و من الشیعة الزیدیّة: عبدالعزیز بن إسحاق،أبو القاسم الزیدی،المعروف بابن البقّال.
و من الواقفة: محمّد بن الحسن بن شمّون،أبو جعفر البغدادی.
و من المعتزلة: الجبائی المعتزلی،و کان رأساً فی الاعتزال.
و أمّا الحدیث عن فقهاء و علماء الشیعة الإمامیّة ببغداد فسیأتی فی مکان لاحق.
کما ازدهرت علوم اللغة العربیّة،و برز عدد کبیر من النحاة،و الاُدباء،و الکتّاب، و الشعراء من البغدادیّین أو الذین وصلوا إلیها و أملوا علومهم علی تلامذتها،من أمثال المبرّد،و ثعلب،و الزجّاج،و ابن السرّاج.و من الشعراء:البحتری و ابن الرومی و غیرهم ممّن لا حصر لهم و لا تنضبط کثرتهم ببغداد فی عدد.
کما شهد النثر نقلة جدیدة فی تاریخه فی هذا العصر ببغداد،و هو ما یعرف فی الدراسات الأدبیّة المعاصرة بالنثر الفنّی.
ص: 29
و من خصائص هذا العصر التطوّر الکبیر الذی شهده الخطّ العربی،حیث استُبدِل الخطّ الکوفی المعقّد بخطّ النسخ الرشیق السهل،ممّا ساعد علی سرعة الکتابة و الاستنساخ.کما نشط المؤلّفون فی هذا العصر فی علوم الشریعة الإسلامیّة و غیرها کالتفسیر،و التاریخ،و الجغرافیة،و الطب،و الهندسة،و الریاضیّات،و الفلک،و الفلسفة.
و من معالم النشاط الثقافی فی هذا العصر ببغداد الاندفاع نحو ترجمة الکتب النفیسة من السریانیّة،و الیونانیّة،و الفارسیّة إلی اللغة العربیّة.
و نتیجة منطقیّة لهذه الحرکة الواسعة من التألیف و الترجمة طفحت حوانیت الورّاقین بالکتب،و ما أکثر الورّاقین ببغداد فی ذلک العصر،حتّی کانت لهم سوق ببغداد تعرف بسوق الکتب.
هذا،و قد بلغ شغف العلماء بالکتب فی عصر الکلینی درجة تفوق الوصف،بحیث أنّ قسماً منها کان یکتب بماء الذهب،و منها ما یبطن بالدیباج و الحریر،و منها ما یجلّد بالأدَم الجیّد،و کانت مکتبة سابور بن أردشیر،وزیر بهاء الدولة البویهی التی أنشأها بالکرخ من بغداد سنة(381 ه)تضمّ الآلاف من تلک الکتب القیّمة،و لکن الطائفیّة البغیضة جنت علی حضارة الاُمّة،فأحرقت بهمجیّتها تراثها العتید الذی شیّدته العقول الشیعیّة ببغداد.
ص: 30
الهویّة الشخصیّة للشیخ الکلینیّ
هناک الکثیر من الاُمور الغامضة فی الحیاة الشخصیّة لعباقرة الشیعة،لم تزل طرق البحث موصدة أمام اکتشافها؛لعدم وجود ما یدلّ علی تفاصیل تلک الحیاة،خصوصاً بعد حرق مکتبات الشیعة فی القرن الخامس الهجری.
و لا یفیدنا-فی المقام-علم الرجال إلّاشذرات من هنا و هناک.و أمّا علم التراجم فعلی الرغم من تأخّر نشأته،و ضیاع اصوله الاُولی،لا زال إلی الیوم یفتقر إلی الاُسس الموضوعیّة التی لابدّ من مراعاتها،و لا یکفی وصول بعض مؤلّفاتهم أو کلّها لإزالة ذلک الغموض؛لاختصاص کلّ کتاب بموضوعه؛فکتب الحدیث-مثلاً-لا تدلّنا علی أصل مؤلّفیها،و لا توقفنا علی عمود نِسَبِهم،و لا تاریخ ولاداتهم،أو نشأتهم،و هکذا فی امور کثیرة اخری تتّصل بهویّتهم،و إن أفادت کثیراً فی معرفة ثقافتهم،و فکرهم، و توجّههم.و انطلاقاً من هذه الحقائق المرّة سنحاول دراسة الهویّة الشخصیّة للکلینی بتوظیف کلّ ما من شأنه أن یصوِّر لنا جانباً من تلک الهویّة؛لنأتی بعد ذلک علی دراسة شخصیّته العلمیّة و بیان رکائزها الأساسیّة،کالآتی:
هو محمّد بن یعقوب بن إسحاق،بلا خلاف بین سائر مترجمیه،إلّامن شذّ منهم من علماء العامّة،کالوارد فی الکامل فی التاریخ فی حوادث سنة(328 ه)حیث قال:
«و فیها تُوفّی محمّد بن یعقوب،و قُتِل محمّد بن علیّ أبو جعفر الکلینی،و هو من أئمّة الإمامیّة،و علمائهم» (1).
ص: 31
و فی هذا الکلام علی قصره ثلاثة أخطاء،و هی:
الأوّل:أنّه جعل وفاة الکلینی فی سنة(328 ه)و هو أحد القولین فی وفاته،و لکنّ الصحیح هو الثانی،و سیأتی الکلام عن هذا فی وفاة الکلینی.
الثانی:الظاهر وقوع التصحیف فی لفظ«و قتل»و أنّ أصله«و قیل»،و یدلّنا علی ذلک امور و هی:
1-سیاق العبارة؛إذ لو کان أصل اللفظ«و قتل»فالمناسب أن یذکر الجهة أو المکان، لا أن یعید الاسم مع الاختلاف فی اسم الأب.
2-لا یوجد من قال بقتل الکلینی قط.
3-ما ذکره ابن عساکر(م 571ه)فی ترجمة الکلینی:«محمّد بن یعقوب، و یقال محمّد بن علیّ أبوجعفر الکلینی». (1)و ابن عساکر مات قبل ابن الأثیر تسع و خمسین سنة.
الثالث:فی تسمیة الشیخ الکلینی بمحمّد بن علیّ،و هو خطأ،و لعلّه اشتبه بمحمّد بن علیّ بن یعقوب بن إسحاق أحد مشایخ النجاشی؛ (2)لتشابه الاسمین.
و لعلّ من الطریف أنّی لم أجد من اسمه محمّد بن علیّ بن إسحاق،أبو جعفر الکلینی فی جمیع کتب الرجال لدی الفریقین،لا فی عصر الکلینی،و لا فی غیره.و منه یتبیّن غلط ابن عساکر و ابن الأثیر،و فی المثل:«أهل مکّة أعرف بشعابها».
یکنّی الکلینی رحمه الله بأبی جعفر بالاتّفاق،کما أنّ مؤلّفی أهمّ کتب الحدیث عند الإمامیّة -و هم المحمّدون الثلاثة-کلّهم یکنّی بأبی جعفر.
عُرِف قدس سره بألقاب کثیرة یمکن تصنیفها-بحسب ما دلّت علیه-إلی صنفین،هما:
ص: 32
و هی أربعة ألقاب،دلّ الأوّل و الثانی منها علی المکان الذی ولد فیه و نشأ و تربّی و أخذ العلم فی ربوعه،بینما دلّ الثالث و الرابع علی المکان الذی استقرَّ فیه إلی أن وافاه الأجل:
هو نسبة إلی«کُلَیْن»،قریة من قری الریّ.و هذا اللقب من أشهر ألقابه المکانیّة قاطبة،و من شهرته أنّه غلب علی اسمه،و لا ینصرف إلی أحد-عند الإطلاق-إلّاإلیه، علی الرغم ممّن تلقّبوا به قبله أو بعده.
جدیر بالذکر أنّ قریة کلین اختلف العلماء فی ضبطها کثیراً،کما اختلفوا فی تحدید موقعها الجغرافی أیضاً،الأمر الذی لابدّ من تناوله،فنقول:
تقع قریة کُلَیْن جنوب مدینة الریّ التابعة لطهران،و هی تابعة-حسب التقسیم الإداری حالیاً-إلی مدینة حسن آباد الواقعة علی طریق(طهران-قم)علی یسار القادم من طهران،و یبعد مدخلها عن طهران بمسافة(35)کیلومتراً،و عن قم(91)کیلومتراً.
و من مدخل المدینة إلی رأس هذا الشارع مسافة(4)کیلومترات.
هو نسبة إلی الریّ،المعروفة حالیاً باسم(شهر ریّ)أی مدینة الریّ،و هی من الأحیاء الکبیرة فی جنوب العاصمة طهران،و حرف(الزای)من زیادات النسب.
و سبب تلقیب الکلینی رحمه الله بالرازیّ إنّما هو علی أساس تبعیّة قریة کلین لمدینة الریّ، مع أنّ الکلینی قد سمع الحدیث من مشایخ الریّ،و روی عنهم کثیراً جدّاً فی الکافی ، ممّا یشیر إلی انتقاله إلی الریّ فی بدایة حیاته العلمیّة،و بقائه فیها إلی أن بلغ ذروة شهرته،حتّی قال النجاشی فی ترجمته:«شیخ أصحابنا فی وقته بالریّ،و وجههم» (1).
و هو نسبة إلی بغداد عاصمة الدولة العبّاسیّة،و هذا اللقب و الذی یلیه هما من ألقابه
ص: 33
المکانیّة المعبّرة عن تحوّله من الریّ إلی بغداد،حیث بقی فیها زهاء عشرین عاماً إلی أن وافاه أجله المحتوم.
عرف الکلینی رحمه الله بلقب(السلسلی)نسبة إلی درب السلسلة ببغداد،حیث نزل فی هذا الدرب و اتّخذ له مسکناً هناک،و یقع هذا الدرب فی منطقة باب الکوفة؛أحد أبواب بغداد الأربعة،و هی تقع فی الجانب الشرقی من بغداد فی محلّة الکرخ.
هی الألقاب التی عبّرت عن شخصیّة الکلینی العلمیّة،و یمکن تقسیمها إلی قسمین،هما:
وُصِفَ الکلینی علی لسان الکثیر من علماء العامّة بأوصاف علمیّة لا تقلّ عمّا وصفه به علماء الإمامیّة،و من تلک الألقاب الکثیرة لقب«المجدّد»یعنی:مجدّد المذهب الإمامی علی رأس المائة الثالثة.
لمّا کان الکلینی رحمه الله علی حدّ تعبیر العلماء هو:«...فی العلم،و الفقه،و الحدیث، و الثقة،و الورع،و جلالة الشأن،و عظم القدر،و علوّ المنزلة،و سموّ الرتبة،أشهر من أن یحیط به قلم،و یستوفیه رقم» (1)،فلا غرو فی أن یوصف بما یلیق بشأنه،و لکثرة تداول بعض تلک الأوصاف صارت علماً له،مثل:«رئیس المحدّثین»الذی تردّد علی لسان العلماء کثیراً،إلّاأنّ شهرة الشیخ الصدوق بهذا اللقب جعلته ینصرف إلیه عند الإطلاق،خصوصاً مع قلّة استعماله بحقّ الکلینی فی الکتابات المعاصرة من جهة، و غلبة لقبه العلمی الآخر علیه من جهة اخری،و هو لقب«ثِقة الإسلام»الذی صار علماً للکلینی رحمه الله دون من سواه من علماء المسلمین.
ص: 34
و سنبحثها من جهتین،و هما:
لم یؤرّخ أحد ولادة الشیخ الکلینی،و لهذا یتعذّر علینا معرفة مدّة عمره بالضبط.نعم،یمکن تلمّس القرائن التی تفیدنا-علی نحو التقریب-فی تقدیر عمره، و من تلک القرائن:
أ-إنّه وُصِفَ من المجدّدین علی رأس المائة الثالثة،و المجدّد لا یکون مجدّداً دون سنّ الأربعین عادة،و هذه القرینة تعنی أنّ ولادته کانت فی حدود سنة(260 ه).
ب-إنّه حدّث فی الکافی عن بعض المشایخ الذین ماتوا قبل سنة(300 ه)،کالصفّار (م 290 ه)،و أبو الحسن الجوانی(م 291ه)و الهاشمی البغدادی(م 291 ه)،و هذه القرینة تساعد التقریب المذکور.
ج-إنّه کان ألمع شخصیّة إمامیّة فی بلاد الریّ قبل رحلته إلی بغداد،کما یدلّ علیه قول النجاشی:«کان شیخ أصحابنا-فی وقته-بالریّ،و وجههم». (1)مع کثرة علماء الشیعة بالریّ فی عصر الکلینی،و إذا علمنا أنّه غادر الریّ إلی العراق قبل سنة(310 ه)، أمکن تقدیر عمره یوم مغادرته بنحو خمسین عاماً أو أقلّ منه بقلیل،و هو العمر الذی یؤهّله لزعامة الإمامیّة فی بلاد الریّ.
د-إنّ غرض الکلینی من تألیف الکافی هو أن یکون مرجعاً للشیعة فی معرفة اصول العقیدة و فروعها و آدابها،بناء علی طلب قُدِّم له فی هذا الخصوص،کما هو ظاهر من خطبة الکافی ،و مثل هذا الطلب لا یوجّه إلّالمن صَلُبَ عوده فی العلم،و عرفت کفاءته، و صار قطباً یعتمد علیه فی مثل هذا الأمر الخطیر.و علیه،فإن قلنا بأنّ سنة(290 ه)هی بدایة الشروع فی تألیف الکافی بناء علی وفاة بعض مشایخه حدود هذا التاریخ،فلا أقلّ من أن یکون عمره وقت التألیف ثلاثین عاماً إن لم یکن أکثر من ذلک،و هذه القرینة تقوّی ما تقدّم فی تقریر ولادته فی حدود سنة(260ه)أیضا.
و یستفاد ممّا تقدّم أنّ ولادته کانت فی أواخر حیاة الإمام العسکری علیه السلام أو بعدها
ص: 35
بقلیل،و أنّ عمره الشریف کان بحدود سبعین عاماً.
الظاهر أنّ مکان ولادة الشیخ الکلینی رحمه الله هو قریة کُلَین،و هناک جملة من القرائن القویّة الدالّة علی ذلک،هی:
أ-النسبة إلی کلین،بلحاظ أنّ الرحلة لا تکون إلی القری عادة،بل غالباً ما تکون من القری إلی حواضر العلم و الدین المشهورة،و علیه فنسبته إلی تلک القریة یشیر إلی ولادته فیها،و نشأته الاُولی بین ربوعها لا إلی رحلته إلیها کما هو واضح.
ب-إنّ قبر والده الشیخ یعقوب لا زال قائماً إلی الیوم فی قریة کلین.
ج-أخو الشیخ الکلینی منسوب إلی کلین،و هو من مشایخ ثقة الإسلام الکلینی.
د-اُمّ الشیخ الکلینی و أخوها،و أبوها،و عمّها،و جدّها من أهل تلک القریة کما سیأتی فی بیان نشأته و اسرته.
ه-مشایخه الأوائل الذین تلقّی العلم عنهم کانوا من کلین،کما سیأتی فی مشایخه.
و کلّ هذا ینفی القول بولادته فی مکان آخر،و منه یتبیّن خطأ الاُستاذ عبدالواحد الأنصاری بقوله:«ولد الکلینی ببغداد» (1)،و لعلّه اشتبه بوفاته فی بغداد.
نشأ فی قریة کُلَین الصغیرة،و انتسب إلیها،فکان أشهر أعلامها فی تاریخها القدیم و المعاصر.و عاش طفولته فی بیت جلیل أباً و امّاً و إخوة و أخوالاً،و تلقّی علومه الاُولی من رجالات العلم و الدین من أهل تلک القریة،لا سیّما من اسرته.
و یبدو أنّ لتلک القریة ثقلاً علمیّاً معروفاً فی ذلک الحین؛إذ خرّجت عدداً من الأعلام لا زال ذکرهم یتردّد فی کتب الحدیث و الرجال،کإبراهیم بن عثمان الکلینی، و أبی رجاء الکلینی،و غیرهما.
و إذا ما وقفنا علی من برز من اسرة الکلینی و أخواله علمنا أنّه لم یفتح عینیه علی محیط مغمور ثقافیّاً،و إنّما توفّرت له فی محیطه و اسرته الأسباب الکافیة لأن تکون له نشأة صالحة أهّلته فی أوان شبابه لأن یتفوّق علی أقرانه،فأبوه الشیخ یعقوب بن
ص: 36
إسحاق الکلینی رحمه الله من رجالات تلک القریة المشار لهم بالبنان (1).و أمّا امّه فهی امرأة جلیلة فاضلة؛حیث تلقّت تربیة حسنة،و عاشت حیاتها قبل زواجها فی بیت من البیوتات المعروفة فی تلک القریة،و هو البیت المشهور ببیت علّان.
و بمناسبة الحدیث عن الاُسرة التی احتضنت ثقة الإسلام نودّ التذکیر بأمرین:
أحدهما: سؤالنا القدیم الذی مضی علی طرحه زهاء عشرین عاماً:«هل للکلینی ولد»؟و لم یزل إلی الآن بلا جواب محکم،حیث لم أجد-رغم التتبّع الطویل الواسع- ما یشیر إلی النفی أو الإثبات بشکل قاطع.
و الآخر: فی خصوص أصل الکلینی؛إذ لا دلیل علی انحداره من اصول فارسیّة، خصوصاً و أنّ اسم جدّه الأعلی لیس من أسماء الفرس،فاسم جدّ البخاری صاحب الصحیح مثلاً هو«بردزبه»،و هو من أسماء المجوسیّة،و لا یکفی الانتساب إلی کلین و الولادة فیها علی تثبیت الأصل الفارسی.کما لا دلیل علی انحدار ثقة الإسلام من اصول عربیّة أیضاً،و ربّما قد یستفاد من الکافی نفسه ما یشیر عن بعد إلی عدم فارسیّته، فقد روی بسنده عن محمّد بن الفیض،عن الإمام الصادق علیه السلام بأنّ«النرجس من ریحان الأعاجم».ثمّ قال معقّباً:«و أخبرنی بعض أصحابنا أنّ الأعاجم کانت تشمّه إن صاموا،و قالوا:إنّه یمسک الجوع» (2)،حیث إنّه لو کان من الأعاجم أصلاً لما احتاج إلی الروایة بنسبة شمّ الریحان إلیهم،بل یؤکّده بنفسه؛لعدم خفاء ذلک علی من انحدر منهم،و لکنّه دلیل ضعیف.
اختلف العلماء فی ضبط تاریخ وفاته علی قولین،هما:
الأوّل- تحدید تاریخ الوفاة بسنة(328 ه)،قال الشیخ الطوسی فی الفهرست:
«توفّی محمّد بن یعقوب سنة ثمان و عشرین و ثلاثمائة ببغداد،و دفن بباب الکوفة فی
ص: 37
مقبرتها» (1).و تابعه علی ذلک السیّد ابن طاووس (2)،و اختاره من العامّة ابن ماکولا (3)،و ابن عساکر الدمشقی (4)،و غیرهما.
الثانی- تحدید تاریخ الوفاة بسنة(329 ه)،و هو القول الثانی للشیخ الطوسی،قال فی الرجال:«مات سنة تسع و عشرین و ثلاثمائة فی شعبان ببغداد،و دفن بباب الکوفة» (5).و اختاره النجاشی،قال:«و مات أبو جعفر الکلینی رحمه الله ببغداد،سنة تسع و عشرین و ثلاثمائة سنة تناثر النجوم،و صلّی علیه محمّد بن جعفر الحسنی أبو قیراط» (6).و ذهب إلی هذا القول من العامّة أبو الفداء (7)،و إسماعیل باشا البغدادی (8).
و هذا القول هو الراجح؛لجملة من الاُمور،هی:
أ-إنّ أسبق مصادر القول الأوّل الذی حدّد وفاة الکلینی رحمه الله بسنة(328 ه)هو فهرست الشیخ الطوسی،و لا یبعد أن یکون هو المصدر الأساس لبقیة الکتب التی حدّدت الوفاة بتلک السنة،سواءً کانت شیعیّة أو غیرها.
ب-المشهور هو أنّ الشیخ الطوسی ألّف کتاب الفهرست قبل کتاب الرجال، و هذا یعنی أنّ قوله فی الرجال الموافق لقول النجاشی بمثابة الرجوع عن قوله السابق.
ج-توفّر القرینة الدالّة علی صحّة سنة(329 ه)،و هی ذکر شهر الوفاة،و هو شهر شعبان کما مرّ فی کلام الشیخ الطوسی فی رجاله،فی حین تفتقر سنة(328 ه)إلی مثل هذا التحدید.
جدیر بالذکر أنّ شهر شعبان من سنة(329 ه.ق)یصادف شهر مایس من سنة 941م،و شهر أردیبهشت من سنة(322 ه.ش).
ص: 38
اتّفق الکلّ علی أنّ وفاته کانت ببغداد،و لم أجد المخالف فی هذا إلّاما کان من أحمد أمین المصری(1373 ه)الذی زعم أنّ وفاة الکلینی بالکوفة (1).و المعروف عن أحمد أمین أنّه لم یطّلع علی کتب الشیعة فی خصوص معرفة عقائدهم و أعلامهم.
و خرجت جموع الشیعة ببغداد فی ذلک الیوم الحزین لتلقی نظرة الوداع الأخیرة إلی جثمان عالمها و فقیهها و محدّثها الشیخ الکلینی رحمه الله،و احتشدت بخشوع لیؤمّها فی الصلاة نقیب الطالبیّین ببغداد السیّد محمّد بن جعفر الحسنی المعروف بأبی قیراط،ثمّ نقلته بعد ذلک إلی مثواه الأخیر.
جدیر بالذکر،أنّه قد شهدت بغداد و غیرها فی سنة(329 ه)وفیات عدد من أقطاب الإمامیّة،کالشیخ الصدوق الأوّل،و السفیر الرابع الشیخ علیّ بن محمّد السمری،کما مات فیها عدد جمّ من علماء الطوائف و المذاهب الاُخری من فقهاء و متکلّمین و محدّثین،حتّی سمّیت تلک السنة بسنة موت العلماء،و حصل فی تلک السنة من الأحداث ما لم یعهد مثله،کتناثر النجوم فیما قاله النجاشی،مع مطر عظیم،و رعد هائل، و برق شدید فیما قاله الخطیب البغدادی (2)،ممّا یدلّ علی شؤم تلک السنة.
یُعلم ممّا تقدّم أنّ مکان قبر الکلینی فی الجانب الغربی من بغداد؛لتصریح الشیخ الطوسی و غیره بأنّه دفن ببغداد فی مقبرة باب الکوفة،قرب صراة الطائی،و قد رأی الشیخ أحمد بن عبدالواحد المعروف بابن عبدون(م 423ه)أحد مشایخ الشیخ الطوسی و النجاشی،قبر الشیخ الکلینی فی صراة الطائی و علیه لوح مکتوب فیه اسمه و اسم أبیه.
و صراة الطائی اسم لنهرین ببغداد و کلاهما فی الجانب الغربی من بغداد؛أحدهما:
یسمّی الصراة العظمی،أو الصراة العلیا.و الآخر:یسمّی الصراة الصغری،أو الصراة
ص: 39
السفلی،و منبعهما من نهر عیسی الأعظم الذی یأخذ ماءه من جنوب بغداد،و تحدیداً من المنطقة المسمّاة حالیاً بجزیرة بغداد.
و لکنّ القبر المنسوب إلی الشیخ الکلینی رحمه الله یقع الیوم فی منطقة الرصافة علی الضفّة الشرقیّة لنهر دجلة،و بالضبط فی جامع الصفویّة سابقاً،و الآصفیّة حالیاً!! جنب المدرسة المستنصریّة علی یمین العابر من الکرخ إلی الرصافة علی جسر المأمون الحالی،و لا یفصل هذا الجامع عن نهر دجلة إلّابضعة أمتار،و إلی جانبه قبر آخر فی الجامع نفسه.
و قد تعرّض القبر المذکور إلی محاولة هدمه فی زمان العثمانیّین،و حُفر القبر فی زمانهم،فوجدوا الشیخ بکفنه و کأنّه دُفِن قبل ساعات،ثمّ شُیِّد القبر و بُنیت علیه قبّة عالیة.و تعرّض للهدم أیضاً فی عهد الاحتلال الانجلیزی للعراق،فانتفض الشیعة تجاه تلک المحاولة الخسیسة.
ص: 40
أسفار الشیخ الکلینی
بذل الشیخ الکلینی رحمه الله جهداً ممیّزاً فی تألیف کتاب الکافی و تصنیفه بعد عملیّة جمع و غربلة واسعة لما روی عن أهل البیت علیهم السلام فی اصول الشریعة و أحکامها و آدابها،کما یشهد بذلک تلوّن الثقافة الإسلامیّة الواسعة المحتشدة فی کتاب الکافی اصولاً و فروعاً و روضة،و من الواضح أنّه لیس بوسع(کُلَیْن)تلک القریة الصغیرة تلبیة حاجة الکلینی لتلک المهمّة الخطیرة،و من هنا تابع رحلته و عزم علی سفر طویل لطلب العلم، خصوصاً و أنّه لابدّ من الرحلة فی ذلک الوقت فی طلب العلم؛لاکتساب الفوائد و الکمال بلقاء المشایخ و مباشرة الرجال،کما یقول ابن خلدون (1)،و لهذا لم یکتف أحد من علماء الحدیث و أقطابه فی حدود مدینته.
و لهذا طاف الکلینی فی الکثیر من حواضر العلم و الدین فی بلاد الإسلام،و سمع الحدیث من شیوخ البلدان التی رحل إلیها.فبعد أن استوعب ما عند مشایخ کُلَیْن من أحادیث أهل البیت علیهم السلام اتّجه إلی الریّ لقُربها من کُلَیْن،فاتّصل بمشایخها الرازیّین، و حدّث عنهم.و لا یبعد أن تکون الریّ منطلقَه إلی المراکز العلمیّة المعروفة فی بلاد العجم، و من ثَمَّ العودة إلی الریّ؛إذ التقی بمشایخ من مدن شتّی و حدّث عنهم؛فمن مشایخ قم الذین حدّث عنهم:أحمد بن إدریس،و سعد بن عبداللّه بن أبی خَلَف الأشعری،و غیرهما.
کما حدّث عن بعض مشایخ سمرقند-کمحمّد بن علیّ الجعفری-و نیسابور-کمحمّد بن إسماعیل النیسابوری-و همدان-کمحمّد بن علیّ بن إبراهیم الهمدانی-و غیرهما.
ص: 41
و بعد أن طاف الکلینی فی المراکز العلمیّة فی إیران عزم علی رحلة علمیّة واسعة، حیث رحل إلی العراق و اتّخذ من بغداد قاعدة للانطلاق إلی المراکز العلمیّة الاُخری إلی أن وافاه أجله المحتوم فیها،فقد حدّث بعد ارتحاله من بغداد إلی الکوفة عن کبار مشایخها،کأبی العبّاس الرزّاز الکوفی،و حمید بن زیاد الکوفی،کما رحل إلی الشام بعد أن وقف علی منابع الحدیث و مشایخه فی العراق،و حدّث ببعلبک،کما صرّح بهذا ابن عساکر الدمشقی فی ترجمة ثقة الإسلام (1).
لم تکن هجرة الکلینی قدس سره من الریّ إلی بغداد هجرة مجهولة السبب (2)،و لا تأثّراً بالمنهج العقلی الذی عُرِفت به المدرسة البغدادیّة،دون مدرسة قم،بتقریب أنّ الکلینی روی فی الکافی عن سهل بن زیاد-الذی اخرج من قم إلی الریّ ثمّ رحل إلی بغداد-أکثر من ألف حدیث،فی حین لم یکثر عنه أرباب مدرسة قم النقلیّة کالشیخ الصدوق مثلاً؛و لهذا اختار الکلینی-کما یزعمون-بغداد دون قم! (3)کما لم تکن هجرة الکلینی إلی بغداد بدوافع سیاسیّة من قبل البویهیّین،کما توهّمه صاحب کتاب الکلینی و الکافی (4) ،بل کانت لاعتبارات علمیّة محضة،فبغداد فی عصره عاصمة للدولة الإسلامیّة،و مرکز الحضارة،و ملتقی علماء المذاهب من شتّی الأمصار،و مستوطن السفراء الأربعة رضوان اللّه تعالی علیهم.
و من ثمّ فهو لم یغادر الریّ فی نعومة أظفاره،بل غادرها بعد تجوال طویل فی بلاد إیران،فکان علیه الانتقال إلی بغداد؛لتکون منطلقه إلی مدن العراق و البلاد المجاورة کالشام و الحجاز،خصوصاً و أنّ العراق یمثّل مرکز الثقل الأعظم لتراث أهل البیت علیهم السلام، إذ لا یوجد فی الأئمّة الإثنی عشر علیهم السلام إمام قط لم یدخل العراق طوعاً أو کرهاً،و بالتالی وجود ستّة مراقد مقدّسة لآل اللّه علیهم السلام موزّعة علی ربوع أرض السواد التی تتوسّطها
ص: 42
بغداد،هذا فضلاً عن کون تلامذة أهل البیت علیهم السلام من العراقیّین هم أکثر بکثیر من تلامذتهم علیهم السلام فی جمیع بلاد الإسلام،بل لا توجد نسبة بینهما أصلاً.فالتشیّع و إن کان حجازیّ المَنْبِت و الولادة،إلّاأنّه کوفیّ الثمرة،عراقیّ الشهرة،فکیف لا یکون العراق -بالنسبة للکلینی-مقصوداً إذن؟و یبدو أنّ شبهة الهجرة السیاسیّة إلی عاصمة الدولة العبّاسیّة قد اعتمدت علی مقولة دخول الکلینی إلی بغداد بوقت متأخّر من عمره الشریف،و ارتبطت بها ارتباطاً وثیقاً! و قد عرف فسادها من أنّ ثقة الإسلام هاجر إلی العراق قبل دخول البویهیّین إلی الریّ بأکثر من عشرین سنة،أی فی الوقت الذی لم تظهر للبویهیّین فیه أیّة شهرة أو سلطة سیاسیّة.
و أمّا عن ادّعاء التأثّر بالمنهج العقلی،و الإیحاء بأنّه السبب المباشر فی هجرة الکلینی إلی بغداد دون قم! فهو زعم باطل من وجوه عدیدة،نشیر لها باختصار:
الوجه الأوّل: أنّه لو اجری مَسْحٌ شامل لأحادیث الکافی ،و تمّ إرجاعها إلی مشایخ الکلینی المباشرین لوجدت أکثر من ثلثی الکافی یرجع إلی مشایخه القمّیّین دون غیرهم،و یکفی أنّ أکثر من نصف أحادیث الکافی عن علیّ بن إبراهیم،و محمّد بن یحیی القمّیّین.
الوجه الثانی: أنّ شیخ المدرسة القمّیّة فی زمانه الشیخ الصدوق رحمه الله الذی مثّلوا به فی المقام،قد احتجّ بمسانید و مراسیل و مقاطیع سهل بن زیاد فی سائر کتبه،فقد خرّج له فی إثنی عشر کتاباً من کتبه مائة و ثلاثین حدیثاً.
الوجه الثالث: المعروف أنّ الکلینی یحدّث عن سهل بتوسّط«العدّة»غالباً،و بدونها أحیاناً،و إذا عُدنا إلی رجال عدّة الکافی عن سهل لا نجد فیهم بغدادیّاً واحداً،بل کلّهم من بلاد الریّ،و ما رواه عنه من غیر توسّط العدّة فجمیعه عن القمّیّین.
الوجه الرابع: روایات الکافی و إن تناولت الکثیر من المباحث العقلیة إلّاأنّها مسندة إلی أهل البیت علیهم السلام،و اختیارها لا یکوّن علامةً فارقةً فی التأثّر بالمنهج العقلی،و لتأثّر مدرسة قم و قادتها بتلک الروایات أکثر من الکلینی مّرات و مرّات،فالصدوق الذی عدّ ممثّلاً لمدرسة قم کانت له آراء عقلیّة کثیرة جدّاً فی کتبه لا سیّما فی أوائل إکمال الدین ،
ص: 43
ثمّ إنّه أفرد کتابا بعنوان التوحید یتّفق فی موضوعه مع اصول الکافی و له علل الشرائع و هو أوضح فی الدلالة علی المقصود،و أوضح منه ما ورد فی اعتقادات الصدوق .
الوجه الخامس: ما ورد فی دیباجة الکافی یشهد علی بُطلان الزعم المذکور؛إذ بیّن الکلینی أنّه سیتبع المنهج الروائی فی تحصیل الأحادیث الشریفة،بل صرّح بعجز العقل عن إدراک جمیع الأحکام،و أنّ المُدْرَک منها ما هو إلّاأقلّها.
الوجه السادس: إنّ سهل بن زیاد نفسه کان من مشهوری الرواة،و منهجه روائی بحت،و لیست له آراء عقلیّة فی مرویّاته حتّی یُدعی تأثّره بالمنهج العقلی،کما أنّ مرویّاته فی الکافی لم تنحصر باُصوله التی ردّت علی الأفکار و الاتّجاهات السائدة فی ذلک العصر،و إنّما کان جلّها فی الأحکام الشرعیة الفرعیّة التی لا تختلف بین روّاد مدرستی قم و بغداد؛لأنّها من الاُمور التوقیفیّة التی لا دخل للآراء العقلیّة فی صیاغتها.
ص: 44
شیوخ الکلینی و تلامیذه
تتلمّذ الشیخ الکلینی رحمه الله علی مشاهیر الشیعة فی شرق البلاد الإسلامیّة و غربها، و روی الحدیث عن أعلام الاُمّة فی الکافی و غیره من کتبه،و هم:
قال النجاشی:«أحمد بن إدریس بن أحمد،أبو علیّ الأشعری القمّی،کان ثقةً،فقیهاً فی أصحابنا،کثیر الحدیث،صحیح الروایة،له کتاب النوادر ...» (1).
و هو من مشایخ ابن قولویه،و محمّد بن الحسن بن الولید،و الصدوق الأوّل،و من أشهر تلامذته ثقة الإسلام الکلینی رحمه الله،فقد اعتمده فی روایات کثیرة فی الکافی، قد تزید علی خمسمائة روایة،مصرّحاً باسمه تارة،و بکنیته اخری،و هو من رجال عِدَّة الکافی الذین روی عنهم الکلینی عن الأشعری.
هو أحمد بن عبد اللّه بن أحمد بن محمّد بن خالد البرقی،والد علیّ بن أحمد الذی هو من مشایخ الصدوق،و المترجم له حفید أحمد بن محمّد بن خالد البرقی-ابن ابنه- و قد روی عنه.و هو من مشایخ ثقة الإسلام الکلینی،روی عنه فی الکافی فی عدّة موارد مصرّحاً باسمه (2)،بل هو من رجال عِدّة الکلینی الذین یروی عنهم عن البرقی،کما ذکره
ص: 45
العلّامة الحلّی فی الخلاصة .
و لوقوع أحمد بن عبد اللّه فی طریق الشیخ الصدوق إلی محمّد بن مسلم یحکم بوثاقته،خصوصاً مع الإکثار من الروایة عن محمّد بن مسلم فی الفقیه ،و هی کلّها من طریق أحمد مذکور.
قال النجاشی:
هذا رجل جلیل فی أصحاب الحدیث،مشهور بالحفظ،و کان کوفیّاً زیدیّاً جارودیّاً علی ذلک حتّی مات،و ذکره أصحابنا لاختلاطه بهم،و مداخلته إیّاهم،و عظم محلّه، و ثقته،و أمانته (1).
و قال الشیخ:«و أمره فی الثقة و الجلالة و عظم الحفظ أشهر من أن یذکر» (2).
و وصفه الذهبی بأنّه نادرة الزمان،و قال:«طلب الحدیث سنة بضع و ستین و مائتین و کتَبَ منه ما لا یحدّ و لا یوصف عن خلق کثیر بالکوفة و بغداد و مکّة» (3).و مات سنة(333 ه)،و له فی الکافی عِدّة روایات.
الشیخ و النجاشی فی فهرستیهما؛لکونه من غیر المصنّفین،و نسب لابن الغضائری تضعیفه،و هو لیس بشیء.و اختلف المتأخّرون فی حاله،و الصحیح وثاقته،بل جلالته،و إکثار ثقة الإسلام من الروایة المباشرة عنه،مع الترحّم علیه (1)،قرینتان قویّتان علی ذلک،و لا یمکن إغفالهما بحال.
هو أحد مشایخ الکلینی،روی الشیخ الطوسی فی کتاب الغیبة عن محمّد بن یعقوب الکلینی،عن إسحاق بن یعقوب (2)،و روی الصدوق بسنده عن محمّد بن یعقوب عن إسحاق بن یعقوب حدیثاً یتضمّن التوقیع بخطّ مولانا صاحب الزمان علیه السلام إلیه:«أمّا ما سألت عنه أرشدک اللّه و ثبّتک-إلی أن قال-:و السلام علیک یا إسحاق بن یعقوب، و علی من اتّبع الهدی». (3)
و التوقیع تضمّن الدعاء الحسن لهذا الرجل من الإمام الحجّة مع سلامه علیه رضی الله عنه، و هو کاشف عن إخلاصه و جلالته و علوّ رتبته،و لا یضرّ کونه هو الراوی لذلک بعد قبول هذه الروایة و التسالم علی صحّتها.
روی له الکلینی حدیثاً واحداً فی روضة الکافی (4) ،و الحدیث مرسل،و یحتمل إرساله من الکلینی إلی إسماعیل بن عبداللّه القرشی؛لوجود بعض الرواة من أصحاب الإمام الصادق علیه السلام بهذا الاسم و هم من قریش،و علی هذا لا یکون الرجل من مشایخه، کما یحتمل أن یکون الإرسال من جهة إسماعیل إلی الإمام الصادق علیه السلام،و حینئذٍ سیکون من أشیاخ الکلینی الذین لم یذکرهم أحد.
ص: 47
روی له حدیثین فی الکافی ،و هو من مشایخ الصدوق الأوّل علیّ بن بابویه القمّی رضی الله عنه.و اتّفاق مثل ثقة الإسلام و الصدوق الأوّل علی الروایة عن شخصٍ کاشفة عن حسن حاله و اعتماد ما یرویه.
روی الکلینی عن الحسن بن خفیف،عن أبیه خبراً واحداً فی خصوص بعث الإمام الحجّة علیه السلام بخادمین إلی مدینة الرسول صلی الله علیه و آله و کان خفیف أبوالحسن قد خرج معهما،فلمّا وصلوا الکوفة،ارتکب أحد الخادمین إثماً،فورد الکتاب من الحجّة علیه السلام قبل خروجهم من الکوفة بردّ ذلک الخادم و عزله عن الخدمة (1).و الحسن هذا إمامی کما یظهر من روایته،إلّاأنّه مجهول الحال عند بعضهم؛إذ لم یذکره أحد من المتقدّمین،و لا أقلّ من حسنه،لاعتماد ثقة الإسلام علیه و لو فی مورد واحد فقط،و حاشا لثقة الإسلام أن یروی عن شیخ لیس بثقة.
هذا السیّد من مشایخ الصدوق الأوّل المعاصر للکلینی،فقد روی عنه کتاب زکّار بن یحیی کما فی الفهرست (2) .و لم یقع بهذا العنوان فی جمیع أسانید الکافی ،و لم یروِ أحد عن الکلینی عنه بهذا العنوان أیضاً،و إنّما وقع بعنوان«الحسن بن علیّ العلوی»تارة، و«الحسین بن علیّ العلوی»تارة اخری.و الجمیع واحد کما نبّه علیه غیر واحد من علماء الرجال (3)و مهما یکن،فإنّ کونه شیخاً لثقة الإسلام،و للصدوق الأوّل من جهة،و اعتماد روایاته فی الکتب الأربعة من جهة اخری و کونه من أصحاب الإمام الهادی علیه السلام من جهة ثالثة،و عدم وجود المضعّف من جهة رابعة،و انتسابه إلی تلک الشجرة المبارکة من جهة خامسة،کلّ ذلک یشیر إلی جلالته و سمّو قدره.
ص: 48
من مشایخ الکلینی،و له جملة یسیرة من الروایات فی الکافی (1) .و هذا الشیخ ثقة مشهور،ترجم له الخطیب البغدادی (2)،و ابن الجوزی (3)و الذهبی (4).
من مشایخ الکلینی،روی عنه حدیثاً واحداً فی مولد الإمام الحجّة علیه السلام (5).و عدّه الصدوق ممّن شاهد الإمام القائم علیه السلام من غیر الوکلاء (6).و من ملاحظة ما تضمّنه حدیثه من مکاتبته إلی الناحیة المقدّسة یعلم أنّه کان مورداً للطف الإمام علیه السلام و رعایته،و لهذا قال الشیخ المامقانی:«لا یبعد حسنه». (7)
من مشایخ الکلینی،روی له فی اصول الکافی (8) ،و روی له فی الروضة بعنوان:
«الحسین بن أحمد بن هلال» (9).و هو مقبول الروایة حسن،و لیس بمجهول بعد اتّفاق الشیخین علی روایته.
من مشایخه و قد ذکره ابتداءً فی سبعة أحادیث فقط من أحادیث الکافی (10) .
ص: 49
من أجلّاء مشایخ الکلینی،روی عنه أکثر من أربعمائة حدیث فی الکافی، و وقع فی کثیر من أسانید روایات الکتب الأربعة،و قد بلغت بإحصاء السیّد الخوئی ثمانمائة و تسعة و خمسین مورداً (1).و جاء اسمه فی أسانید الکافی تارة بعنوان:«الحسین بن محمّد»،و اخری«الحسین بن محمّد الأشعری»،و ثالثة«الحسین بن محمّد بن عامر»، و رابعة«أبو عبداللّه الأشعری».
و قد ترجم له ابن حجر قائلاً:
الحسین بن أحمد بن عامر الأشعری،ذکره علیّ بن الحکم فی شیوخ الشیعة،و قال:کان من شیوخ أبی جعفر الکلینی صاحب کتاب الکافی ،و صنّف الحسین کتاب طبّ أهل البیت،و هو من خیر الکتب المصنّفة فی هذا الفن (2).
و هو ممّن اتّفق الکلّ علی وثاقته. (3)
روی عنه الکلینی أکثر من ثلاثمائة حدیث توزّعت علی جمیع أجزاء الکافی .قال النجاشی:
حُمَیْد بن زیاد بن حمّاد بن حمّاد هوار الدِهْقان،أبو القاسم،کوفیّ سکن سورا،و انتقل إلی نینوی...کان ثقة،واقفاً،وجهاً فیهم،سمع الکتب،و صنّف کتاب الجامع فی أنواع الشرائع،کتاب الخمس،کتاب الدعاء،کتاب الرجال-إلی أن قال:-و مات حُمَیْد سنة عشر و ثلاثمائة (4).
و قال الشیخ فی رجاله:«حمید بن زیاد،من أهل نینوی،قریة جنب الحائر علی ساکنه
ص: 50
السلام،عالم جلیل،و اسع العلم،کثیر التصانیف قد ذکرنا طرفاً من کتبه فی الفهرست ». (1)
ذکره النجاشی فی ترجمة أحمد بن عیسی الأشعری عند ذکر کتابه النوادر (2). و ترجم له فی مکان لاحق قائلاً:
داود بن کُوْرَة أبو سلیمان القمّی،و هو الذی بوّب کتاب النوادر لأحمد بن محمّد بن عیسی،و کتاب المشیخة للحسن بن محبوب السرَّاد علی معانی الفقه،له کتاب الرحمة فی الوضوء و الصلاة و الزکاة و الصوم و الحج... (3).
و هو من رجال عِدّة الکافی الذین یروی الکلینی بتوسّطهم عن أحمد بن محمّد بن عیسی،و بهذا صرّح النجاشی فی ترجمة الکلینی (4).
و قد ضبط النراقی فی عوائد الأیّام «کورة»بضمّ الکاف،و إسکان الواو،و فتح الراء. (5)
من مشایخ الکلینی،و هو من الثقات المشهورین.
قال النجاشی:
سعد بن عبد اللّه بن أبی خلف الأشعری القمّی أبو القاسم،شیخ هذه الطائفة،و فقیهها، و وجهها،کان سمع من حدیث العامّة شیئاً کثیراً،و سافر فی طلب الحدیث.لقی من وجوههم الحسن بن عَرَفة،و محمّد بن عبد الملک الدقیقی،و أبا حاتم الرازی،و عبّاس الترقُفی.و لقی مولانا أبا محمّد علیه السلام،و رأیت بعض أصحابنا یضعّفون لقاءه لأبی محمّد علیه السلام،و یقولون:هذه حکایة موضوعة علیه،و اللّه أعلم...و صنّف سعد کتباً کثیرة- إلی أن قال-:تُوفّی سعد رحمه اللّه سنة إحدی و ثلاثمائة،و قیل:سنة تسع و تسعین و مائتین (6).
ص: 51
و قال الشیخ الطوسی فی الفهرست :«جلیل القدر،و اسع الأخبار،کثیر التصانیف،ثقة». (1)
من مشایخ ثقة الإسلام الکلینی،روی عنه فی الکافی (2) ،و هو من أعاظم ثقات القمّیّین و مشاهیرهم،بل من الأجلّاء المعروفین بلا خلاف،قال النجاشی فی ترجمته:
«شیخ القمّیّین و وجههم...» (3).
روی عنه الکلینی أکثر من أربعة آلاف حدیث فی کتاب الکافی ،هذا فضلاً عن اشتراکه مع غیره فی الروایة عن أحمد بن محمّد بن خالد البرقی،و أحمد بن محمّد بن عیسی الأشعری بلفظ«عدّة من أصحابنا».
کما روی عنه جلّ مشایخ الشیعة و ثقاتهم من أمثال الصدوق الأوّل الذی جعل روایات کتابه الفقیه حجّة بینه و بین اللّه عزّ و جلّ مصرّحاً بثبوتها و صحّتها عنده،کان معظمها من طریق علیّ بن إبراهیم بن هاشم القمّی.
قال النجاشی:«علیّ بن إبراهیم بن هاشم أبو الحسن القمّی،ثقة فی الحدیث،ثبت، معتمد،صحیح المذهب» (4).
و لعلیّ بن إبراهیم رضی الله عنه مرقد مشهور فی مدینة قم المشرّفة،لا زال شاخصاً إلی الآن یؤمّه العارفون لحقّه من کلّ حدبٍ و صوب.
هذا،و قد وقع شخص آخر فی أسانید الکافی بهذا الاسم و النسب،و هو غیر صاحب العنوان قطعاً؛لروایته عن الإمام موسی بن جعفر علیه السلام مباشرة،و عنه الکلینی بأربعة وسائط (1)،و لا یعنینا أمره.
قال النجاشی:«علیّ بن إبراهیم بن محمّد بن الحسن...أبو الحسن الجوّانی،ثقة، صحیح الحدیث،له کتاب أخبار صاحب فخّ،و کتاب أخبار یحیی بن عبداللّه بن حسن» (2).
هو من مشایخ الکلینی،ذکره الشیخ فی رجاله،قائلاً:«یروی عنه الکلینی رحمه الله،و روی عنه الزراری رحمه الله،و کان معلّمه» (3).کما ذکره الزراری فی رسالته فی آل أعین مصرّحاً بأنّه مؤدّبه (4).
و کونه من مشایخ القمّیّین و فی عصر الأشعری بالذات،مع اعتماد أجلّاء المشایخ الکبار علیه،کثقة الإسلام الکلینی،و الفقیه الجلیل الزراری،یکشف عن حسن حاله.
و هو أحد رجال عدّة الکافی عن البرقی.
من مشایخ الکلینی،لم یرو عنه فی الکافی، و من وقع فی إسناده بهذا الاسم فهو غیره.
قال الشیخ الصدوق:«حدّثنا محمّد بن محمّد بن عصام رضی الله عنه،قال:حدّثنا محمّد بن یعقوب،قال:حدّثنا علیّ بن محمّد بن سلیمان...» (5).
و روایة الشیخ الصدوق المذکورة لم یروها الکلینی فی الکافی .نعم،وقع فی الکافی علیّ بن محمّد بن سلیمان النوفلی فی حدود ستّ روایات،و هو یروی عنه بواسطتین
ص: 53
تارة،و بثلاث وسائط اخری (1).و یظهر أنّ المذکور فی إسناد الشیخ الصدوق یختلف عمّن وقع بهذا الاسم فی أسانید الکافی ؛لاختلاف طبقتهما اختلافاً بیّناً،علی أنّ کلا الرجلین لم یذکرا فی کتب الرجال.
هو من مشایخ الکلینی،روی عنه فی الکافی کثیراً جدّاً،فضلاً عمّا رواه عنه فی ضمن رجال عِدَّته عن البرقی،و قد یعبّر عنه بلفظ علیّ بن محمّد بن بُنْدار.
قال النجاشی:
علیّ [بن محمّد] (2)بن أبی القاسم،عبد اللّه بن عمران البرقی،المعروف أبوه بماجیلویه،یکنّی أبا الحسن،ثقة،فاضل،فقیه،أدیب،رأی أحمد بن محمّد البرقی،و تأدّب علیه، و هو ابن بنته (3).
هو أحد مشایخ الکلینی،و یلقّب بالکلینی الرازی،و یعرف بعَلّان.و هو خال الکلینی و استاذه،و من رجال عِدّة الکافی الذین روی عنهم عن سهل بن زیاد،و قد وثّقه جمیع من ترجم له؛قال النجاشی:«علیّ بن محمّد بن إبراهیم بن أبان الرازی الکلینی، المعروف بعَلّان،یکنّی أباالحسن،ثقة،عین،له أخبار القائم علیه السلام» (4).
من مشایخ ثقة الإسلام الکلینی،بل هو من العِدّة الّذین یروی عنهم الکلینی،عن أحمد بن محمّد بن عیسی الأشعری القمّی.و قد روی الکلینی سائر کتب أحمد بن عیسی الأشعری عن الکُمندانی و جماعته عنه،و الظاهر کونهم هم العدّة (5).
ص: 54
روی الکلینی عنه مضموماً إلی العِدّة،عن أحمد بن محمّد بن عیسی الأشعری أحادیث کثیرة قد تزید علی سبعمائة حدیث موزّعة علی جمیع أجزاء الکافی ،کما روی عنه منفرداً،عن أحمد بن محمّد بن عیسی (1).
و من مشاهیر تلامذته من غیر الکلینی الصدوق الأوّل.و لو لم یکن ثقة جلیلاً کما عمد عمدتا هذا الفن(الکلینی و الصدوق الأوّل)إلی الروایة عنه و التلمّذ علی یدیه.
من أهل آذربیجان،ولد سنة(187 ه)و توفّی سنة(304 ه)،فَقَدَ بصره رضی الله عنه بعد الثمانین،ثمّ رُدَّت له عیناه قبل وفاته بسبعة أیّام،و هو من مشایخ الکلینی الثقات الأجلّاء،روی عنه فی الکافی فی موردین،و کنّاه بأبی محمّد مع الترحّم علیه فی أوّلهما (2).
و عدّه الشیخ الصدوق و العلّامة الطبرسی ممّن شاهد مولانا الإمام الحجّة علیه السلام من الوکلاء من أهل آذربیجان (3).
و هناک خبر طویل صحیح بأعلی درجات الصحّة،ذکره الشیخ الطوسی قدس سره فی کتاب الغیبة (4) ،فیه من فوائد جمّة فی معرفة حال القاسم بن العلاء رضی الله عنه،فراجع.
من محدّثی العامّة و رواتهم،روی عنه الشیخ الکلینی رحمه الله،و لیس له فی الکافی أیّ حدیث،لکن عدّه ابن عساکر من جملة من روی الکلینی عنه؛إذ قال فی ترجمة الکلینی:«قدم دمشق،و حدّث ببعلبک عن أبی الحسین محمّد بن علیّ الجعفری السمرقندی،و محمّد بن أحمد الخفّاف النیسابوری...» (5).
ص: 55
من مشایخ الکلینی،حدّث عنه ببغداد کما فی لسان المیزان (1)،و هو غیر محمّد بن أحمد بن عبد الجبّار المعروف بمحمّد بن أبی الصهبان القمّی الذی حدّث عنه الکلینی بالواسطة فی جملة من أحادیث الکافی .و لیس لمحمّد هذا روایة فی الکافی ،و لم یقع فی أسانید الکتب الأربعة و لا غیرها من کتب الشیعة.
من مشایخ ثقة الإسلام،روی عنه فی روضة الکافی (2) ،و من مشایخ الصدوق الأوّل أیضاً.
قال الشیخ الصدوق فی کمال الدین :«و کان أبی رضی الله عنه یروی عنه،و کان یصف علمه، و عمله،و زهده،و فضله،و عبادته». (3)
من مشایخ الکلینی قدس سره،و قد تردّد بعضهم فی تشخیص محمّد بن إسماعیل هذا المبدوء به فی أوائل أسانید الکافی أصولاً و فروعاً و روضةً،و بصورة کثیرة تدلّ علی اعتماد ثقة الإسلام علی ما یرویه،و سبب التردّد المذکور هو اشتراک جماعة من الرواة بهذا الاسم،أشهرهم ثلاثة،هم:محمّد بن إسماعیل النیسابوری،محمّد بن إسماعیل البرمکی،محمّد بن إسماعیل بن بزیع.
و انتهت کلمة المحقّقین من علمائنا إلی قول واحد خلاصته:أنّ المبدوء به فی أوائل أسانید الکافی بهذا العنوان المطلق«محمّد بن إسماعیل»هو النیسابوری لا غیر (4).
قال النجاشی:
ص: 56
محمّد بن جعفر بن محمّد بن عون الأسدی،أبو الحسین الکوفی،ساکن الریّ،یقال له:
محمّد بن أبی عبد اللّه،کان ثقة،صحیح الحدیث،إلّاأنّه روی عن الضعفاء،و کان یقول بالجبر و التشبیه،و کان أبوه وجهاً... (1).
و قد أثنی علیه الشیخ فی کتاب الغیبة و وثّقه بقوله:«و قد کان فی زمان السفراء المحمودین أقوام ثقات ترد علیهم التوقیعات من قبل المنصوبین للسفارة من الأصل، منهم:أبو الحسین محمّد بن جعفر الأسدی رحمه الله» (2)
و قال الشیخ فی آخر التوقیعات الواردة علی أقوام ثقات:«و مات الأسدی علی ظاهر العدالة لم یتغیّر،و لم یطعن علیه،فی شهر ربیع الآخر سنة اثنتی عشرة و ثلاثمائة» (3).
و ترضّی علیه الشیخ الصدوق،و قدّم مایرویه علی غیره فی صورة التعارض. (4)
هذا،و أمّا ما قاله النجاشی فی ترجمته بُعید توثیقه صراحةً من أنّه کان یقول بالجبر و التشبیه،فلا یمکن الإذعان له:
أوّلاً:إنّ اسم کتاب الأسدی فی رجال النجاشی هو کتاب الجبر و الاستطاعة-و لعلّ ذلک هو السبب فی ما نسبه إلیه-و أمّا اسمه فی فهرست الشیخ فهو کتاب الردّ علی أهل الاستطاعة،و من البعید جدّاً أن یکون له کتابان أحدهما فی الجبر و الاستطاعة و الآخر فی الردّ علی هذه المقولة،و الذی یدلّ علی توهّم النجاشی باسم الکتاب،و أنّ الصحیحَ ما ذکره الشیخ جملةٌ من الروایات الصحیحة الصریحة بردّ مقولات الحشویّة کالجبر و الاستطاعة و الرؤیة و غیرها،قد رواها کلّها ثقة الإسلام الکلینی عن محمّد بن جعفر الأسدی. (5)
و ثانیاً:شهادة شیخ الطائفة و رئیسها أنّ الأسدی رضی الله عنه مات علی ظاهر العدالة و لم یطعن علیه فی شیء،شهادةٌ معتبرة محترمة مقدّمة علی غیرها خصوصاً مع تأییدها بالأمر الأوّل.
ص: 57
و لو تنزّلنا جدلاً و قلنا بصحّة ما ذکره النجاشی فإنّ فساد العقیدة لا ینافی الوثاقة، و علی هذا جرت سیر الرجالیّین الشیعة قدیماً و حدیثاً؛لعلمهم بأنّ فساد عقیدة الراوی لا دخل لها فی سلب وثاقته،ما لم یصل ذلک الفساد إلی الکفر البواح.
و أمّا عن قول النجاشی،أنّه:«کان یروی عن الضعفاء»فمن الواضح أنّ هذا لا یقتضی عدم اعتبار ما رواه الثقات.علی أنّ المتّفق علیه بأنّ روایة الثقة عن الضعیف متی ما علم بأنّ لها مخرجاً صحیحاً من طریق الثقات،کان ذلک أمارة علی صدق الرجل الضعیف و عدم توهّمه أو اشتباهه فی حدود نقله لتلک الروایة.
هو محمّد بن جعفر بن محمّد بن الحسن،أبو العبّاس،القرشی،الرزّاز،ثقة جلیل، من أجلّاء و مشاهیر مشایخ الکلینی.و ذکر أبو غالب الزراری فی رسالته الشهیرة ما یدلّ بکلّ وضوح علی جلالة الرزّاز،و سمّو قدره،و منزلته بین صفوف الشیعة فی عصره (1).
و قد وقع فی أسانید الکافی بعدّة عناوین،هی:أبو العبّاس الرزّاز،و أبو العبّاس الرزّاز محمّد بن جعفر،و محمّد بن جعفر أبو العبّاس الکوفی،و محمّد بن جعفر الرزّاز، و محمّد بن جعفر الرزّاز الکوفی،و محمّد بن جعفر،و أبو العبّاس الکوفی.و المقصود من جمیعها واحد إلّافی الأخیرین؛لکونهما من المشترکات ما لم تکن قرینة دالّة علی إرادة الرزّاز؛لأنّ«محمّد بن جعفر»مشترک بین الرزّاز و شیخ الکلینی الثقة محمّد بن جعفر الأسدی،و کذلک الحال مع إطلاق«أبی العبّاس الکوفی»المشترک بین الرزّاز و ابن عقدة،الثقة الحافظ،و هو من شیوخ الکلینی أیضاً.و من الواضح أنّه لا یضرّ عدم التمییز بینهم فی تلک الموارد القلیلة؛لدوران الأمر بین ثقات معروفین.
قال النجاشی:
محمّد بن الحسن بن فروخ الصفّار...أبو جعفر الأعرج،کان وجهاً فی أصحابنا القمّیّین، ثقة،عظیم القدر،راجحاً،قلیل السقط فی الروایة-إلی أن قال:-توفّی محمّد بن الحسن
ص: 58
الصفّار،بقمّ،سنة تسعین و مائتین رحمه الله (1).
و عَدّه الشیخ فی رجاله فی أصحاب الإمام العسکری علیه السلام قائلاً:«له إلیه علیه السلام مسائل، یلقّب:ممولة» (2).
و قد أکثر الصدوق من الروایة عنه بتوسّط شیخه محمّد بن الحسن بن الولید فی کتابه من لا یحضره الفقیه ،و ذکر فیه بعض مکاتبات الإمام العسکری علیه السلام إلی الصفّار (3)،و فی ذلک ما یشیر إلی جلالة قدره و علوّ مقامه عند الإمام أبی محمّد العسکری علیه السلام و قد وثّقه العلّامة الحلّی (4)،و ابن داود (5)،و جمیع المتأخّرین بلا استثناء.
من مشایخ الکلینی،و لیس له فی الکافی روایة بهذا العنوان،و لا فی غیره من کتب الحدیث.نعم،روی الکلینی کتب علیّ بن العبّاس الجراذینی الرازی بواسطته (6).و لهذا عدّه الشیخ آقا بزرک من مشایخ ثقة الإسلام الکلینی (7).
روی عنه ثقة الإسلام حدیثاً واحداً فقط (8)،و هو مهمل لم یذکره أحد،و لیس له فی الکتب الأربعة سوی هذا الحدیث.علی أنّ الکلینی رحمه الله قد روی حدیثه هذا من طریق آخر.
جدیر بالذکر أنّ العنوان السابق فی مشایخ الکلینی هو محمّد بن الحسن أیضاً، و لقبه«الطائی»کما مرّ عن النجاشی،و لقب صاحب العنوان«الطاطری»،و لقرب اللقبین فی الرسم فلا یبعد تصحیف أحدهما إلی الآخر،فیکون کلا الاسمین-بعد أن اتّفقا بالاسم و اسم الأب-لمسمّی واحد،و اللّه العالم.
ص: 59
من أجلّاء مشایخ الکلینی قدس سره،قال النجاشی:«کان ثقة وجهاً،کاتب صاحب الأمر علیه السلام، و سأله مسائل فی أبواب الشریعة» (1).و هو من مشایخ ابن قولویه أیضاً،و قد وثّق ابن قولویه سائر مشایخه فی دیباجة کتابه کامل الزیارات .و هو من رجال عِدّة الکافی الذین یروی الکلینی عنهم،عن البرقی.
من مشایخ ثقة الإسلام (2)،روی عنه فی فروع الکافی (3) ،و هو من رجال عِدّة الکافی الذین یروی بتوسّطهم عن سهل بن زیاد،کما صرّح بهذا العلّامة الحلّی.
من شیوخ الکلینی،حدّث عنه ببعلبک قال ابن عساکر فی ترجمة الکلینی:«قدم دمشق، و حدّث ببعلبک عن أبی الحسین محمّد بن علیّ الجعفری السمرقندی...» (4).و لیس له ذکر فی الکافی ،و لم یقع فی إسناد الحدیث الشیعی،و لم یذکره سوی ابن عساکر.
من مشایخ الکلینی،روی عنه فی الکافی حدیثاً واحداً،بلفظ:«حدّثنی»؛فقال بعد نقله حدیثاً:«و حدّثنی به محمّد بن محمود،أبو عبداللّه القزوینی» (1).و لیس لمحمّد هذا غیر هذا الحدیث،کما لیس له ذکر فی کتب الرجال.
من أجلّاء مشایخ الکلینی،قال النجاشی:«محمّد بن یحیی،أبو جعفر العطّار القمّی، شیخ أصحابنا فی زمانه،ثقة،عین،کثیر الحدیث...» (2).
و ذکره الشیخ فی رجاله فی باب من لم یرو عنهم علیهم السلام قائلاً:«محمّد بن یحیی العطّار،روی عنه الکلینی،قمّی،کثیر الروایة». (3)و وثّقه العلّامة الحلّی (4)،و ابن داود (5)،و المتأخّرون کافّة.
و أشهر تلامذة محمّد بن یحیی ثلاثة،هم:ثقة الإسلام الکلینی و قد أکثر من الروایة عنه فی جمیع أبواب الکافی ،و الصدوق الأوّل،و محمّد بن الحسن بن الولید القمّیّین.
و هو من رجال عِدّة الکافی الذین روی عنهم الکلینی عن الأشعری و البرقی.
من مشایخ الکلینی،روی عنه فی الکافی حدیثاً واحداً (6).و لم یذکره أحد من الرجالیّین.
هو أحمد بن إبراهیم،أبو حامد المراغی،من مشایخ الکلینی،قال الطبری الصغیر
ص: 61
فی دلائل الإمامة :«و عنه(یعنی:أبا المفضّل الشیبانی)قال:حدّثنا محمّد بن یعقوب الکلینی قدس سره،قال:حدّثنی أبو حامد المراغی» (1).
و روی الکشّی بسنده عن أبی جعفر محمّد بن أحمد بن جعفر القمّی العطّار توقیعاً شریفاً للإمام الحجّة علیه السلام یدلّ علی جلالة و علوّ منزلة أبی حامد المراغی،و ما تضمّنه التوقیع أعلی من التوثیق بدرجات (2).
من مشایخ الکلینی،ذکره فی أوائل أسانید الکافی ،مبتدئاً به ثمان مرّات مستقلّاً،کما اشترک فی ستّة موارد اخری مع عِدّة الکافی فی النقل عن أحمد بن محمّد،عن الحسین بن سعید.
أمّا مَن هو أبو داود فی هذه الموارد؟فمختلف فیه (3)،فمنهم من قال:إنّه المسترقّ(م 231ه)،و منهم من نفی ذلک و قال بجهالته؛لعدم ذکر العنوان فی کتب الرجال و کذلک بُعد طبقة الکلینی عن طبقة المسترقّ ممّا یعنی أنّ هذا غیره،و الصحیح عندنا:
إنّه مجهول بالنسبة لنا،معروف معتمد عند ثقة الإسلام.
روی الکلینی فی الکافی عن مجموعة من مشایخه معبّراً عنهم بلفظ«عِدّة من أصحابنا»روایات کثیرة بلغت بإحصائنا ثلاثة آلاف و حدیثین.و یمکن تقسیم هذه العِدّة بلحاظ من روت عنه إلی طائفتین،هما:
و رجال هذه العِدّة خمسة،و کلّهم من القمّیّین،و هم بحسب الترتیب:
1-أحمد بن إدریس،أبو علیّ الأشعریّ القمّی.
2-داود بن کُورة القمّی.
ص: 62
3-علیّ بن إبراهیم بن هاشم القمّی.
4-علیّ بن موسی الکُمندانی-بالنون و الدال المهملة-القمّی.
5-محمّد بن یحیی العطّار القمّی.
و رجال هذه العِدّة سبعة،ستّة من أهل قم،و واحد مشترک بین کوفِیَّیْن،و هم:
1-أحمد بن عبداللّه القمّی.
2-علیّ بن إبراهیم بن هاشم القمّی.
3-علیّ بن الحسین السعدآبادی،أبو الحسن القمّی.
4-علیّ بن محمّد بن عبداللّه القمّی،یعرف بماجیلویه،و هو ابن بنت البرقی،و یقال له:محمّد بن علیّ بن بُندار.
5-محمّد بن جعفر،و هو مشترک بین أبی الحسین الأسدی الکوفی ساکن الریّ، و بین أبی العبّاس الرزّاز الکوفی،خال أبی غالب الزراری الثقة المشهور.
6-محمّد بن عبداللّه بن جعفر الحمیری القمّی.
7-محمّد بن یحیی العطّار القمّی.
و رجال هذه العِدّة أربعة،فیهم قمّی،و کلینیّان رازیّان،و کوفیّ ساکن الریّ،و هم:
1-علیّ بن محمّد بن علّان الکلینی الرازی.
2-محمّد بن أبی عبداللّه،و هو محمّد بن جعفر الأسدی الکوفیّ نزیل الریّ.
3-محمّد بن الحسن الصفّار القمّی.
4-محمّد بن عقیل الکلینی الرازی.
و هی سبع عِدَدٍ فقط،وقعت فی أسناد ثمانیة أحادیث،کالآتی:
1-«عِدّة من أصحابنا،عن عبداللّه بن البزّاز» (1).
ص: 63
2-«عِدّة من أصحابنا،عن جعفر بن محمّد» (1).
3-«عِدّة من أصحابنا،عن سعد بن عبداللّه» (2).
4-«عِدّة من أصحابنا،عن الحسین بن الحسن بن یزید» (3).
5-«عِدّة من أصحابنا،عن إبراهیم بن إسحاق الأحمر» (4).
6-«عِدّة من أصحابنا،عن صالح بن أبی حمّاد» (5).
7-«عِدّة من أصحابنا،عن محمّد بن عیسی» (6).
تتلمذ علی ید الشیخ الکلینی رحمه الله عدد کثیر من أعلام الشیعة و غیرهم،و قد أحصینا أکثر من ثلاثین رجلاً منهم،هم:
من مشاهیر تلامیذ الکلینی،و أجازه روایة ما سمعه منه من مصنّفات و أحادیث (7)،و عدّه ابن عساکر فی تاریخ دمشق من جملة من روی عن الکلینی (8)،و مثله ابن ماکولا (9).
من تلامیذ الکلینی،و من جملة رواة الکافی عنه،قال النجاشی فی ترجمة الکلینی:
کنت أتردّد إلی المسجد المعروف بمسجد اللؤلؤی،و هو مسجد نفطویه النحوی،أقرأ
ص: 64
القرآن علی صاحب المسجد،و جماعة من أصحابنا یقرؤون کتاب الکافی علی أبی الحسین أحمد بن أحمد الکوفی الکاتب:حدّثکم محمّد بن یعقوب الکلینی.و رأیت أبا الحسن العقرانی یرویه عنه (1).
و الظاهر اتّحاده مع أحمد بن محمّد بن علیّ،أبوالحسین الکوفی الکاتب الآتی.
من تلامیذ الکلینی (2)،نقل السیّد هاشم البحرانی من کتاب عیون المعجزات ما یدلّ علی کون صاحب العنوان من تلامذة الکلینی؛إذ قال ما هذا لفظه:«السیّد المرتضی فی عیون المعجزات ،قال:حدّثنا أبو الحسن أحمد بن الحسین العطّار،قال:حدّثنا أبو جعفر محمّد بن یعقوب صاحب کتاب الکافی ...» (3).
قال الشیخ فی بیان طرقه إلی کتب ثقة الإسلام الکلینی:«و أخبرنا السیّد الأجلّ المرتضی رضی الله عنه،عن أبی الحسین أحمد بن علیّ بن سعید الکوفی،عن الکلینی» (4).
من معاصری الشیخ الصدوق و ابن قولویه،و أساتذة الشیخ المفید،و ابن الغضائری،و ابن عبدون،و من تلامیذ الکلینی رحمهم اللّه.قال الکراجکی فی الاستنصار:
أخبرنا الشیخ المفید أبو عبداللّه محمّد بن محمّد بن النعمان،قال:أخبرنا الشیخ أبو القاسم جعفر بن محمّد بن قولویه و أبو الحسن أحمد بن محمّد بن الحسن بن الولید جمیعاً،عن محمّد بن یعقوب... (5).
و أحمد بن محمّد هذا ثقة معروف.
ص: 65
من تلامیذ الکلینی و أساتذة السیّد المرتضی.
قال الشیخ الطوسی فی رجاله :«أحمد بن محمّد بن علیّ الکوفی،یکنّی أبا الحسین، روی عن الکلینی،أخبرنا عنه علیّ بن الحسین الموسویّ المرتضی» (1).
و قال فی الفهرست فی بیان طریقه إلی کتب الکلینی:«و أخبرنا السیّد الأجلّ المرتضی رضی الله عنه،عن أبی الحسین أحمد بن علیّ بن سعید الکوفی،عن الکلینی» (2).
و بهذا یظهر اتّحاد صاحب العنوان مع أبی الحسین أحمد بن علیّ بن سعید الکوفی.
من تلامیذ الکلینی،و من رواة کتاب الکافی عن مصنّفه،صرّح بهذا النجاشی فی ترجمته قائلاً:
إسحاق بن الحسن بن بکران العقرائی التمّار،کثیر السماع،ضعیف فی مذهبه،رأیته بالکوفة و هو مجاور،و کان یروی کتاب الکلینی عنه،و کان فی هذا الوقت علوّاً فلم أسمع منه شیئاً (3).
و قال فی ترجمة الکلینی عند ذکر الکافی :«و رأیت أبا الحسن العقرانی یرویه عنه» (4).
و من الواضح أنّ القدح فی المذهب لا ینافی الوثاقة.
من أجلّاء تلامذة الکلینی،روی عنه کثیراً فی کتابه المشهور کامل الزیارات (5).
قال النجاشی:
جعفر بن محمّد بن جعفر بن موسی بن قولویه أبوالقاسم القمّی،و کان أبوه یلقّب:
مسلمة،من خیار أصحاب سعد بن عبد اللّه القمّی...و کلّ ما یوصف به الناس من جمیل
ص: 66
و ثقة وفقه،فهو فوقه. (1)
و قد تتلمذ الشیخ جعفر بن محمّد بن قولویه رضی الله عنه علی مجموعة من المشایخ الأجلّاء و یأتی فی مقدّمتهم:أبوه الثقة الجلیل الشیخ محمّد بن قولویه،و الشیخ ثقة الإسلام الکلینی،و محمّد بن عبداللّه بن جعفر الحمیری،و غیرهم (2).و مات رحمه الله ببغداد،و دفن فی مقابر قریش إلی جوار مرقد الإمام الکاظم علیه السلام.
من مشایخ الصدوق،و تلامیذ الکلینی،و یدلّ علیه ما رواه الصدوق عن خمسة من مشایخه،و کان أبو محمّد الحسن بن أحمد المؤدّب من جملتهم،قالوا:«حدّثنا محمّد بن یعقوب الکلینی» (3).و روی أیضاً عن مجموعة من مشایخه-و فیهم المؤدّب هذا-قالوا:«حدّثنا محمّد بن یعقوب الکلینی رحمه الله» (4).
من مشایخ الصدوق،و تلامیذ الکلینی کما یظهر من قول الشیخ الصدوق:
حدّثنا محمّد بن محمّد بن عصام الکلینی،و علیّ بن أحمد بن محمّد بن عمران الدقّاق، و علیّ بن عبداللّه الورّاق،و الحسن بن أحمد المؤدّب،و الحسین بن إبراهیم بن أحمد بن هشام المؤدّب رضی اللّه عنهم؛قالوا:حدّثنا محمّد بن یعقوب الکلینی (5).
من تلامیذ الکلینی،قال الشیخ الطوسی فی أمالیه :«أخبرنا الحسین بن عبیداللّه...
حدّثنا الحسین بن صالح بن شعیب الجوهری،قال:حدّثنا محمّد بن یعقوب الکلینی...» (6).
ص: 67
من تلامیذ الکلینی،ذکره ابن عساکر فی ترجمة الکلینی قائلاً:«روی عنه:أبو سعد الکوفی...و عبد اللّه بن محمّد بن ذکوان» (1).و لیس لعبداللّه هذا أیّ حدیث فی کتبنا،و لم یذکره أحد من علماء الإمامیّة،و إنّما هو من رجال العامّة.
من تلامیذ الکلینی،و أحد رواة الکافی عن مصنّفه،و کان مع الکلینی ببغداد و أخذ منه جمیع مصنّفاته و أحادیثه سماعاً و إجازة سنة(327 ه).و ذکره الشیخ الطوسی فی بیان طریقه إلی ما رواه عن الکلینی فی مشیخة التهذیب و الاستبصار (2) .
عدّه الشیخ الطهرانی من مشایخ الصدوق و تلامذة الکلینی (3)،و نقل عن إکمال الدین قول الشیخ الصدوق:«حدّثنا علیّ بن أحمد الرازی،قال:حدّثنا محمّد بن یعقوب...» (4).
و لکن فی النسخة المطبوعة من إکمال الدین ابتدأ سند الحدیث هکذا:«حدّثنا علیّ بن أحمد الدقّاق رضی الله عنه،قال حدّثنا محمّد بن یعقوب»،و الظاهر هو الصحیح؛لعدم وجود ما یدلّ علی أنّ علیّ بن أحمد الرازی من مشایخ الصدوق،زیادة علی أنّ الدقّاق لم یصفه أحد بالرازی.
من مشایخ الشیخ الصدوق،روی عنه،عن ثقة الإسلام الکلینی (5).و یظهر من روایاته فی کتب الصدوق أنّه یروی عن مجموعة من المشایخ منهم:الکلینی،و حمزة
ص: 68
بن القاسم العلوی،و أبی العبّاس أحمد بن یحیی بن زکریّا القطّان،و غیرهم.
عدّه جماعة من العلماء من تلامذة الکلینی (1)،و هو من مشایخ الشیخ الصدوق.
عدّه الشیخ أقا بزرک الطهرانی رحمه الله من تلامذة الکلینی،بل من رواة کتاب الکافی عن مصنفه (2).و هو من مشایخ الشیخ الصدوق،و روی عنه فی سائر کتبه،و ترضّی علیه فی کتابه الفقیه (3) ،فهو ثقة؛لانّ معنی الترضّی طلب زیادة الأجر و المثوبة،و من یطلقه علی غیر مستحقّه فهو مثله،و الصدوق یجلّ عن هذا.و یظهر من بعض روایاته عکوفه الطویل علی الحدیث الشریف و روایته.
من تلامیذ الکلینی،لیس له روایة فی کتب الحدیث الشیعی إلّاروایة واحدة فقط، و هو من رجال العامّة و رواتهم.ذکره ابن عساکر فی ترجمة الکلینی قائلاً:«روی عنه أبو سعد الکوفی...و أبو القاسم علیّ بن محمّد بن عبدوس الکوفی» (4).
هو من تلامذة الکلینی و من المقرّبین إلیه،و من جملة من استنسخ الکافی عن نسخة مؤلّفه.و له رحلة واسعة فی طلب الحدیث،و هو من کبار محدّثی الشیعة الإمامیّة بلا خلاف،و من تراثه الخالد: کتاب الغیبة ،و حدّث فیه عن شیخه الکلینی کثیراً.
من تلامیذ ثقة الإسلام الکلینی و أحد رواة کتاب الکافی (5) ،ذکره الشیخ فی الفهرست قائلاً:
محمّد بن إبراهیم بن یوسف الکاتب،یکنّی أبا الحسن،و قال أحمد بن عبدون:هو أبو
ص: 69
بکر الشافعی،مولده سنة إحدی و ثمانین و مائتین بالحسینیّة،و کان یتفقّه علی مذهب الشافعی فی الظاهر،و یری رأی الشیعة الإمامیّة فی الباطن،و کان فقیهاً علی المذهبین، و له علی المذهبین کتب... (1).
قال السیّد ابن طاوس قدس سره:«حدّث أبو نصر محمّد بن أحمد بن حمدون الواسطی، قال:حدّثنا:محمّد بن یعقوب الکلینی...» (2).
و أورده العلّامة المجلسی فی البحار عن فتح الأبواب ،و فیه«أحمد بن أحمد بن علیّ بن سعید الکوفی»بین الواسطی المذکور و بین الکلینی (3)،و لعلّه هو الصحیح؛إذ تقدّم أنّ أحمد بن أحمد الکوفی من تلامیذ الکلینی.
من الفقهاء الثقات الذین تتلمذوا علی ید الشیخ الکلینی (4).قال النجاشی:«محمّد بن أحمد بن عبداللّه بن قضاعة بن صفوان بن مِهران الجمّال،مولی بنی أسد،أبو عبداللّه، شیخ الطائفة،ثقة،فقیه،فاضل،و کانت له منزلة من السلطان...» (5).
هو المعروف بمحمّد بن أحمد السنانی،من مشایخ الصدوق،روی عنه کثیراً،مع الترضّی علیه،و فی هذا دلیل واضح علی حسنه،بل وثاقته.و عدّه الشیخ المظفّر من تلامیذ ثقة الإسلام الکلینی قدس سره (6)،و هو کذلک؛لأنّه من جملة من روی عنه الشیخ الصدوق کتاب الکافی عن مصنّفه (7).
ص: 70
هو من تلامیذ الکلینی،و یشهد لذلک ما رواه أبو القاسم علیّ بن محمّد الخزّاز القمّی بقوله:«...حدّثنا محمّد بن الحسین البزوفری بهذا الحدیث-یعنی حدیث زید الشهید فی مشهد مولانا الحسین بن علیّ علیهما السلام،-قال:حدّثنا محمّد بن یعقوب الکلینی...» (1).
عدّه العلّامة الطهرانی من تلامیذ ثقة الإسلام الکلینی (2)،و لم أجد له روایة عن ثقة الإسلام فی کتب الحدیث.کما لم أجد من ترجم له من علماء الرجال،بل لم أجد له ذکراً إلّاعند الکراجکی (3)،مع وقوع الاختلاف فی ضبط اسم الرجل و کنیته فی الموارد التی نقل فیها عنه.
رئیس المحدّثین،و شیخ الإمامیّة و فقیههم و محدّثهم و متکلّمهم فی زمانه،و هو غنیّ عن التعریف بعد الاتّفاق علی تسمیته بالصدوق و یکفی فی وصفه ما ورد من کلمات بحقّه علی لسان علماء العامّة،قال الذهبی:
ابن بابویه،رأس الإمامیّة،أبو جعفر،محمّد بن العلّامة علیّ بن الحسین بن موسی بن بابویه القمّی،صاحب التصانیف السائدة بین الرافضة،یضرب بحفظه المثل،یقال له ثلاثمائة مصنّف...،و کان أبوه من کبارهم و مصنّفیهم (4).
و قال الزرکلی الوهّابی:«محدّث إمامی کبیر،لم یُرَ فی القمّیّین مثله». (5)
و المعروف أنّ الشیخ الصدوق قد ولد قبل وفاة الکلینی بأکثر من عشرین عاماً، و خلوّ کتبه الواصلة إلینا من الروایة عن الکلینی بلا واسطة لا تدلّ علی عدم الروایة عنه
ص: 71
مباشرة و لو بالإجازة مثلاً.
قال الشیخ المفید قدس سره:«أخبرنی أبو القاسم جعفر بن محمّد بن قولویه،و أبو جعفر محمّد بن علیّ بن الحسین بن بابویه جمیعاً؛عن محمّد بن یعقوب الکلینی...» (1).
و فی مزار ابن المشهدی خبرٌ یدلّ علی ذلک أیضاً،رواه العلّامة النوری فی مستدرک الوسائل فی باب استحباب الصلاة یوم عاشوراء و کیفیّتها (2).
و بهذا یتبیّن اشتباه العلّامة النوری فی قوله بعدم روایة الشیخ الصدوق عن الکلینی. (3)
من تلامیذ الکلینی،و هو مشترک بین راویین،و کلاهما من مشایخ الصدوق،هما:
الأوّل:محمّد بن علیّ بن محمّد بن أبی القاسم
الثانی:محمّد بن علیّ بن أبی القاسم
و أنّ کلّا منهما یدعی بمحمّد بن علیّ ماجیلویه،و وقع کلاهما فی مشیخة الفقیه (4).
هذا،و قد روی الشیخ الصدوق فی الخصال ،عن محمّد بن علیّ ماجیلویه،عن محمّد بن یعقوب الکلینی (5).فهو إذن من تلامذة ثقة الإسلام،و لکنّه مشترک بین اثنین کما عرفت،و لا یضرّ هذا؛لاعتماد الشیخ الصدوق علیهما فی الفقیه الذی حکم بصحّة جمیع روایاته،مع ترضّیه علیهما فی المشیخة.
من رجالات الریّ،و أعلام کُلین،و هو من مشایخ الشیخ الصدوق،و من تلامذة الشیخ الکلینی و یؤیّده إکثار الشیخ الصدوق من الروایة عنه،عن ثقة الإسلام؛قال فی مشیخة الفقیه:
و ما کان فیه عن محمّد بن یعقوب الکلینی رحمه اللّه،فقد رویته عن محمّد بن محمّد بن عصام الکلینی،و علیّ بن أحمد بن موسی،و محمّد بن أحمد السنانی رضی اللّه عنهم، عن محمّد بن یعقوب الکلینی.و کذلک جمیع کتاب الکافی ،فقد رویته عنهم،عنه (6).
ص: 72
من مشایخ الصدوق،و تلامیذ الکلینی،ثقة بالاتّفاق.و قد أکثر الشیخ الصدوق من الروایة عنه فی جمیع کتبه و ترضّی علیه کثیراً،و نقل المتوکّل إلی الشیخ الصدوق بعض الأحادیث التی سمعها من الکلینی قدس سره (1).
من تلامیذ ثقة الإسلام،و هو من أعاظم المحدّثین،و ثقاتهم المشهورین،و له جلالة و ذکر جمیل بین علماء الرجال.روی کتاب الکافی عن الکلینی کما فی مشیخة التهذیب ، و الاستبصار ،و الفهرست (2) ،و روی عنه فی غیرهما أیضاً (3).
روی عنه و تتلمذ علی یدیه کبار علماء الإمامیّة کابن قولویه،و النعمانی،و الشیخ المفید،و النجاشی.
روی عن ثقة الإسلام الکلینی،قال السیّد ابن طاوس رضی الله عنه:«...ما روینا بإسنادنا إلی الشیخ أبی جعفر الطبری،قال:حدّثنا محمّد بن یعقوب الکلینی...» (4).
و هو من معاصری الکلینی،ثقة،جلیل القدر،له کتاب المسترشد فی الإمامة،و یعرف بالطبری الکبیر تمییزاً له عن الطبری الصغیر،صاحب کتاب دلائل الإمامة .
من تلامیذ الکلینی،ذکره النجاشی عند ذکر مصنّفات أحمد بن محمّد بن عیسی الأشعری قائلاً:«و قال لی أبو العبّاس أحمد بن علیّ بن نوح:أخبرنا بها أبو الحسن بن داود،عن محمّد بن الیعقوب...» (5).
ص: 73
و قال فی ترجمته:
شیخ هذه الطائفة و عالمها،و شیخ القمّیّین فی وقته،و فقیههم،حکی أبو عبداللّه الحسین بن عبیداللّه أنّه لم یرَ أحداً أحفظ منه،و لا أفقه،و لا أعرف بالحدیث.و امّه،اُخت سلامة بن محمّد الأرزنی،ورد بغداد فأقام بها و حدّث (1).
و یظهر من کلام النجاشی فی ترجمته أنّه حدّث عن الکلینی ببغداد؛لأنّه قدمها و استقرّ بها إلی أن وافاه أجله و دفن بمقابر قریش(منطقة الکاظمیّة ببغداد حالیّاً).
روی عن ثقة الإسلام الکلینی رحمه الله.قال ابن عساکر فی ترجمة الکلینی:«قدم دمشق، و حدَّث ببعلبک...روی عنه أبو سعد الکوفی شیخ الشریف المرتضی أبی القاسم علیّ بن الحسین بن موسی الموسوی...» (2).
هو الشیخ أحمد بن محمّد بن محمّد بن أبی طاهر سلیمان بن الحسن بن الجهم بن بکیر بن أعین بن سنسن،وُلِد سنة(285 ه)،و مات سنة(368 ه).و الزراری نسبة إلی زرارة بن أعین.
قال الشیخ فی الفهرست :«و کان شیخ أصحابنا فی عصره،و استاذهم و ثقتهم».
عدّه العلّامة النوری ممّن تلقّوا کتاب الکافی عن مصنّفه،و رووه عنه،و استنسخوه، و نشروه،و إلی نسخهم تنتهی نسخته (3)،و یؤیّده ما قاله أبو غالب الزراری نفسه (4).
من مشاهیر تلامذة الکلینی و الراوین کتاب الکافی عنه (5)،ثقة لم یثبت التضعیف بحقّه.
ص: 74
مؤلّفات ثقة الإسلام الکلینی
کان الکلینی رحمه الله قلیل التألیف إذا ما قورن بغیره من علماء الإمامیّة-کالشیخ الصدوق و الشیخ المفید،و الشیخ الطوسی-بسبب ما استغرقه الکافی من وقت طویل،و ممّا یؤسف له حقّاً هو ضیاع مؤلفّات الکلینی و مصنّفاته سوی کتابه الکافی علی الرغم من وصول بعضها إلی أزمان متأخّرة.
المراد بالرؤیا ما یراه النائم فی نومه،أو الذی خمدت حواسّه الظاهرة بإغماء أو ما یشابهه (1)،و هی علی ثلاثة أقسام:صادقة لا تحتاج إلی عناء أو جهد فی التأویل،کرؤیا الأنبیاء علیهم السلام.و صادقة أیضاً و لکنّها بحاجة إلی تأویل.و کاذبة،و هی أضغاث أحلام.
و کتاب تعبیر الرؤیا ذکره النجاشی من جملة کتب الکلینی (2)،و سمّاه الشیخ الطوسی«کتاب تفسیر الرؤیا» (3).
و ممّا یکشف عن علم الکلینی بتعبیر الرؤیا،و صحّة نسبة هذا الکتاب إلیه،أنّه قد روی أحادیث کثیرة فی خصوص تعبیر الرؤیا فی روضة الکافی (4).
نشأت حرکة القرامطة بعد منتصف القرن الثالث الهجری،و ظهرت فی الکوفة سنة (278 ه)ثمّ سنة(286 ه)،و قد راح ضحیّة هجماتهم المتکرّرة علی مدن العراق
ص: 75
و الحجاز و دمشق آلاف الضحایا الأبریاء،و بلغت قوّتهم فی عصر الکلینی رحمه الله أنّه لم یقدر علی الوقوف بوجههم جیش مقاتل،و لم تصمد أمامهم مدینة محاربة،و قطع القرامطة الطریق علی المسلمین حتّی توقّف الحجّ فی زمانهم من سنة(322 ه)إلی سنة(327ه).
و من جرائمهم الکبری أنّهم اعتدوا علی حرمة الکعبة المشرّفة سنة(317 ه) فدخلوا الحرم المکّی الشریف،و قتلوا الحاجّ أثناء الطواف،و طرحوا القتلی فی بئر زمزم،و عرّوا الکعبة المشرّفة من کسوتها،و قلعوا بابها،کما اقتلعوا الحجر الأسود و بقی عندهم أکثر من عشرین سنة فی عاصمتهم«هجر»إلی أن رُدّ إلی مکانه بفضل الدولة الفاطمیّة بمصر.
و کانت للقرامطة آراء و عقائد فاسدة کثیرة،و الکثیر منها دالّ علی کفرهم و مُرُوقهم من الدین،کما نصّ علی هذا أصحاب المقالات و الفِرَق کالأشعری و النوبختی و غیرهم (1).
کلّ هذا حمل علماء الإمامیّة للتصدّی إلی تلک الحرکة قبل ظهورها بالکوفة،کما یظهر من کتاب الفضل بن شاذان(م 260 ه)المعنون بکتاب الردّ علی الباطنیّة و القرامطة (2) ،و الکلینی المعاصر لتلک الحرکة فی تألیفه هذا الکتاب الذی نسبه إلیه النجاشی (3)و الشیخ الطوسی (4).
و لا یخفی ما یحمله عنوان الردّ علی القرامطة من مسحة کلامیّة،الأمر الذی یشیر إلی تضلّع الکلینی بعلم الکلام الإسلامی.
و صُحِّف فی معالم العلماء إلی«کتاب الوسائل» (1).
و هذا الکتاب من الکتب المفقودة أیضاً،و هو کما یبدو من اسمه خصّص لجمع رسائل الأئمّة إلی أصحابهم،أو أبنائهم علیهم السلام.
و نقل السیّد ابن طاوس(م 664 ه)طرفاً من هذا الکتاب مشیراً إلیه صراحة حیثما ورد النقل منه.و یبدو أنّ السیّد ابن طاوس کان متأثّراً بهذا الکتاب مفضّلاً له علی ما کتب بهذا المجال.
و الظاهر من کلام صدر المتألّهین الشیرازی(م 1050 ه)فی شرح اصول الکافی وصول الکتاب إلی عصره،حیث قال:
روی محمّد بن یعقوب الکلینی رحمه الله فی کتاب الرسائل بإسناده عن سنان بن طریف،عن أبی عبداللّه علیه السلام،قال:کان أمیر المؤمنین علیه السلام یکتب هذه الخطبة إلی أکابر الصحابة،و فیها کلام رسول اللّه صلی الله علیه و آله... (2).
و هو صریح فی وصول کتاب الرسائل إلی عصره،و وقوفه علیه مع النقل المباشر منه.
نسب النجاشی (3)و الشیخ الطوسی (4)و سائر المتأخّرین هذا الکتاب إلی الکلینی رحمه الله،و هو من کتبه المفقودة أیضاً،و هو علامة واضحة فی معرفة الکلینی قدس سره بأحوال الرواة، و طبقاتهم،و التی یمکن تلمّس آثارها فی مواقع کثیرة من الکافی نفسه.
من جملة من عدّ هذا الکتاب للکلینی هو النجاشی (5)،و کفی بذلک إثباتاً لصحّة نسبته إلیه.و هذا الکتاب المفقود أیضاً یشیر بوضوح إلی عنایة الکلینی بالأدب العربی،
ص: 77
و تلوّن ثقافته،و لو قُدِّر لهذا الکتاب البقاء لوقفنا علی أسماء شعراء أهل البیت علیهم السلام، و لاطّلعنا من خلاله علی غرر القصائد الشعریّة التی قیلت فی مدحهم علیهم السلام.
و هذا الکتاب لم تثبت عندی نسبته إلی الکلینی رحمه الله،و لم یذکر تلک النسبة أحد قطّ إلّا السیّد عبدالعزیز الطباطبائی رحمه الله،الذی ذکر هذا الکتاب و عدّه من مؤلّفات الکلینی (1)،و أغلب الظن أنّه استنبطه من مکان آخر و إن لم یُفصح عنه.
و مهما یکن فإنّ جمیع ما ذکرناه من کتب الکلینی مفقود،و قد اتّصل النقل المباشر من بعض تلک الکتب المفقودة إلی أزمان متأخّرة ک«رسائل الأئمّة علیهم السلام»الذی بقی موجوداً إلی القرن الحادی عشر الهجری،ثمّ فُقِد بعد ذلک،و ربّما یکون فی زوایا بعض المکتبات.
و هو الکتاب الوحید الذی وصل إلینا من مؤلّفات ثقة الإسلام،و سنعرفه فی القسم الآتی.
ص: 78
ما قاله العلماء الکلینی
ما قاله العلماء من کلمات الثناء العاطر علی شخصیّة الکلینی و دوره العلمی و الثقافی تدلّ علی مکانته المرموقة التی قلّما وصل إلیها الأفذاذ،إلیک فیما یلی بعضها:
1-تلمیذه الشیخ الصدوق(م 381 ه): قال:«حدّثنا الشیخ الفقیه محمّد بن یعقوب رضی الله عنه» (1).
2-النجاشی(م 450 ه) قال فی ترجمته:«شیخ أصحابنا فی وقته بالریّ و وجههم، و کان أوثق الناس فی الحدیث،و أثبتهم...» (2).
3-الشیخ الطوسی(م 460 ه) قال فی الفهرست :«ثقة،عارف بالأخبار» (3).و قال فی الرجال :«جلیل القدر،عالم بالأخبار» (4).
4-العلّامة الطبرسی(م 548 ه) قال فی ذکر الدلالة علی إمامة الحسن بن علیّ علیه السلام:
«فمن ذلک:ما رواه محمّد بن یعقوب الکلینی و هو من أجلّ رواة الشیعة و ثقاتها» (5).
5-السیّد ابن طاوس الحلّی الحسنی(م 664 ه) قال فی فرج المهموم :«الشیخ المتّفق علی عدالته و فضله و أمانته محمّد بن یعقوب الکلینی» (6).
6-العلّامة الحلی(م 726 ه): قال«شیخ أصحابنا فی وقته بالریّ و وجههم،و کان أوثق الناس فی الحدیث و أثبتهم» (7).
ص: 79
7-المحقّق الکرکی(م 940 ه) قال فی إجازته للشیخ أحمد بن أبی جامع:«و أعظم الأشیاخ فی تلک الطبقة-یعنی الطبقة المتقدّمة علی الشیخ الصدوق-الشیخ الأجلّ جامع أحادیث أهل البیت علیهم السلام صاحب کتاب الکافی فی الحدیث،الذی لم یعمل الأصحاب مثله» (1).
8-الشهید الثانی(م 966 ه) قال فی إجازته للسیّد علیّ بن الصائغ الحسینی الموسوی:
عن الشیخ السعید الجلیل رئیس المذهب أبی جعفر محمّد بن یعقوب الکلینی،عن رجاله المتضمّنة لکتابه الکافی ،الذی لا یوجد فی الدنیا مثله جمعاً للأحادیث و تهذیباً للأبواب،و ترتیباً،صنّفه فی عشرین سنة،شکر اللّه تعالی سعیه،و أجزل أجره،عن رجاله المودعة بکتابه و أسانیده،المثبتة فیه بشرطه المعتبر عند أهل درایة الأثر (2).
9-الشیخ حسین بن عبدالصمد،والد الشیخ البهائی(م 984 ه) قال فی وصول الأخیار:
أمّا کتاب الکافی، فهو للشیخ أبی جعفر محمّد بن یعقوب الکلینی رحمه الله شیخ عصره فی وقته،و وجه العلماء و النبلاء،و کان أوثق الناس فی الحدیث،و أنقدهم له،و أعرفهم به، صنّف الکافی و هذّبه و بوّبه فی عشرین سنة،و هو یشتمل علی ثلاثین کتاباً یحتوی علی ما لا یحتوی غیره (3).
10-الشهید الثالث القاضی نور اللّه التستری(م 1019 ه) قال فی مجالس المؤمنین:
«ثقة الإسلام،و واحد الأعلام خصوصاً فی الحدیث،فإنّه جهینة الأخبار،و سابق هذا المضمار،الذی لا یُشقّ له غبار،و لا یُعثر له علی عِثار» (4).
11-المحقّق الداماد(م 1041 ه): قال فی الرواشح:
و إنّ کتاب الکافی لشیخ الدین،و أمین الإسلام،نبیه الفرقة،و وجیه الطائفة،رئیس
ص: 80
المحدّثین،حجّة الفقه و العلم و الحقّ و الیقین،أبی جعفر محمّد بن یعقوب بن إسحاق الکلینی رفع اللّه درجته فی الصدّیقین،و ألحقه بنبیّه و أئمّته الطاهرین (1).
12-صدر المتألّهین محمّد بن إبراهیم الشیرازی(م 1050 ه) قال فی شرح اصول الکافی :«أمین الإسلام،و ثقة الأنام،الشیخ العالم الکامل،و المجتهد البارع،الفاضل محمّد بن یعقوب الکلینی،أعلی اللّه قدره،و أنار فی سماء العلم بدره» (2).
13-العلّامة المجلسی(م 1111 ه) قال فی مرآة العقول:
و ابتدأت بکتاب الکافی للشیخ الصدوق،ثقة الإسلام،مقبول طوائف الأنام،ممدوح الخاص و العام،محمّد بن یعقوب الکلینی،حشره اللّه مع الأئمّة الکرام؛لأنّه کان أضبط الاُصول و أجمعها،و أحسن مؤلّفات الفرقة الناجیة و أعظمها (3).
14-السیّد بحر العلوم(م 1212 ه) قال:
محمّد بن یعقوب بن إسحاق،أبو جعفر الکلینی،ثقة الإسلام،و شیخ المشایخ الأعلام، و مروّج المذهب فی غیبة الإمام علیه السلام ذکره أصحابنا و المخالفون،و اتّفقوا علی فضله، و عظم منزلته (4).
15-السیّد محمّد باقر الخوانساری(م 1313 ه) قال-بعد بیان مَن مدحه من علماء العامّة-:
و بالجملة،فشأن الرجل أجلّ و أعظم من أن یختفی علی أعیان الفریقین،أو یکتسی ثوب الإجمال لدی ذی عینین،أو ینتفی أثر إشراقه یوماً بعد البین؛إذ هو فی الحقیقة أمین الإسلام،و فی الطریقة دلیل الأعلام،و فی الشریعة جلیل قدّام،لیس فی وثاقته لأحد کلام،و لا فی مکانته عند أئمّة الأنام،و حسب الدلالة علی اختصاصه بمزید الفضل،و إتقان الأمر،إتّفاق الطائفة علی کونه أوثق المحمّدین الثلاثة الذین هم أصحاب الکتب الأربعة،و رؤساء هذه الشرعة المتَّبَعَة (5).
ص: 81
16-المحدّث النوری(م 1320 ه) قال فی خاتمة المستدرک:
فخر الشیعة،و تاج الشریعة،ثقة الإسلام،و کهف العلماء الأعلام،أبو جعفر محمّد بن یعقوب الکلینی...الرازی،الشیخ الجلیل العظیم،الکافل لأیتام آل محمّد علیهم السلام بکتابه الکافی (1).
17-الشیخ عبّاس القمّی(م 1359 ه) قال:
الشیخ الأجلّ الأوثق الأثبت،أبو جعفر محمّد بن یعقوب بن إسحاق الرازی،کهف العلماء الأعلام،و مفتی طوائف الإسلام،و مروِّج المذهب فی غیبة الإمام علیه السلام ثقة الإسلام،صاحب کتاب الکافی (2).
18-الإمام الخمینی قدس سره(م 1409 ه) وصف الکلینی رحمه الله بأوصاف،منها:
أفضل المحدّثین،إمامهم،ثقة الإسلام و المسلمین،حجّة الفرقة،رئیس الاُمّة،رکن الإسلام و ثقته،سلطان المحدّثین،شیخ المحدّثین و أفضلهم،عماد الإسلام و المسلمین، فخر الطائفة الحقّة و مقدّمهم (3).
ص: 82
ص: 83
ص: 84
کتاب الکافی ،و هو الکتاب الوحید الذی وصل إلینا من مؤلّفات ثقة الإسلام،و هو موسوعة حدیثیّة،فیه إلی جانب ما یلی حاجة الفقیه،و المحدّث،دقائق فریدة تتعلّق بشؤون العقیدة،و تهذیب السلوک،و مکارم الأخلاق.
و قد رُزق هذا الکتاب فضیلة الشهرة فی حیاة مؤلّفه،إذ لا نظیر له فی بابه،و لکون الکافی هو المعبّر الوحید عمّا یمتلکه الکلینی من طاقات علمیة،فلابدّ من الحدیث المختصر عنه،لتکتمل من خلاله الصورة الواضحة لشخصیة مؤلّفه،و دوره العظیم فی تطویر و دفع الحرکة العلمیة و الفکریة-بهذا الکتاب-خطوات واسعة إلی الأمام،فنقول:
إنّ الطریق إلی فهم الدین الحقّ بلا عِلْمٍ محال،و العلم بلا تعقّل الأشیاء سفسطة، و کلّما ازداد الإنسان علماً ازداد فهمه و تعقّله،و ازدادت معرفته باللّه عزّ وجل.و کلّما تنامت معرفته بخالقه عظمت خشیته منه و امتثال أوامره؛لأنّ أعلم الناس بأمر اللّه عزّ وجل أحسنهم عقلاً،و أکملهم عقلاً أرفعهم درجة فی الدنیا و الآخرة.و هذا هو الهدف الأسمی فی الوجود کلّه،و من هنا جعل الکلینی رضی اللّه تعالی عنه کتاب العقل و الجهل بمثابة الطریق الموصل إلی قلعة الکافی.
و بما أنّ قوّة التقلید لا تستمر إلّابقداسة الماضی فی النفوس،و إذا ما ضعفت تلک القداسة أو انعدمت انهار البناء؛لذا صار التقلید ممقوتاً فی معرفة حقائق الأشیاء،فکان اللازم فهم تلک الحقائق ببدیل موضوعی لا یتغیّر بتغیّر الزمان و المکان و لیس هو إلّا القوّة الدائمة المتواترة التی تعکس قوّة العقیدة و تجذّرها فی الأعماق،الأمر الذی هتفت به مدرسة أهل البیت علیهم السلام بکلّ قوّة و أوصله ثقة الإسلام إلی جمیع الاُمّة بأقصر السبل و أکثرها أماناً من خلال کتابی التوحید و الحجّة من کتب الکافی.
و الکافی لم یغرق فی ضبابیة الأفکار السطحیّة أو التجریبیّة لینفصل بهذا عن الواقع
ص: 85
الإسلامی و یبتعد عن حیاة الناس فی جمیع عصورهم،کما نجده فی تنظیر بعض کتب الحدیث لجملة من الأوهام و الخرافات التاریخیّة التی لا تمتلک ما یؤهّلها لأن تتصدّر کلّ حوار إسلامی نظیر خرافات التجسیم،و التشبیه،و الحلول،و الاستواء.فضلاً عن أساطیر بعض أشراط الساعة کمعجزات الدجّال،و الجسّاسة،و ابن صیاد!!؛و لهذا انطلقت موسوعة الکافی فی عالم الحقیقة الرحب و فضاء الدین الفسیح،لتوقّفنا علی صورة رائعة و قضیّة إسلامیّة فی الصمیم ما أبعدها عن الخیال الذی یبحث عن موطئ قدم له فی عالم الواقع؛لأنّها تمثّل من الحیاة الإسلامیة عصارتها،و من الواقع الدینی لبّه،قضیّة تبیّن للناس جمیعاً کیفیّة الارتقاء بالنفس إلی الملکوت الأعلی أو الهبوط بها إلی أسفل السافلین؛الأمر الذی تصدّی له الکلینی بکتاب الإیمان و الکفر من کتب الکافی ،و شکّل به تحدّیاً لجمیع کتب الحدیث.
و هکذا یتمّ استکشاف طبیعة الدور الفکری و الحضاری الذی لعبته کتب الکافی الاُخری فی حرکة التاریخ الشیعی بعد عصر الغیبة و إلی الیوم،و من خلال تسلیط الباحثین الضوء علی بقیّتها بدراسات موضوعیّة یُعْلَم واقع ما کان یمتلکه الکلینی من قدرة فی عملیّة البناء و الإبداع و التجدید.
و لعلّ شعور الفقیه و المحدّث و الفیلسوف و المتکلّم و الباحث و المثقّف الإسلامی بالحاجة الملحّة إلی ما یسعفه و یؤیّد رأیه من الکافی دلیلٌ علی أنّ روح الکلینی لم تزل تحیا مع الجمیع و إن مضی الجسد الطاهر فی أعماق التاریخ.
و من هنا عرف العلماء قیمة الکافی بوقت مبکّر،و یأتی فی طلیعتهم تلامذة الکلینی الذین بذلوا قصاری جهدهم فی استنساخ هذا الکتاب و نشره علی الملأ الإسلامی، و یدلّ علی ذلک أنّ أوّل من استعان بهذا الکتاب و أشار إلیه صراحةً معاصرُ الکلینی الشیخ إبراهیم بن سلیمان بن وهب،من آل وهب الشیعة الإمامیّة المعروفین،المتوفّی سنة(334 ه)بعد وفاة الکلینی رحمه الله بخمس سنین فقط،إذ استعان بکتاب الکافی فی کتابه البرهان فی وجوه البیان. (1)
ص: 86
و المنهج المتّبع فی الکافی الشریف لأجل الوصول إلی اصول الشریعة و فروعها و آدابها و أخلاقها،إنّما هو بالاعتماد علی حَمَلَة آثار النبوّة من نقلة حدیث الآل علیهم السلام، الذی هو حدیث الرسول صلی الله علیه و آله،إذ صرّح أهل البیت علیهم السلام مراراً و تکراراً بأنّهم لا یحدّثون الناس إلّابما هو ثابت عندهم من أحادیث الرسول صلی الله علیه و آله،و أنّهم کانوا یکنزونها کما یکنز الناس ذهبهم و ورقهم،و أنّها کلّها تنتهی إلی مصدر واحد،و بإسناد واحد (1)،لو قرأته-کما یقول أحمد بن حنبل(م240/ ه)-علی مجنون لبرئ من جِنّته (2).
و من ثمرات هذا التضییق فی روایة السنّة المطهّرة فی الکافی ،و حصرها بذلک النمط من حملة الآثار،أنّک لا تجد بینهم لرجال الشجرة الملعونة و أذنابهم و أنصارهم وزناً و لا اعتباراً،و لا للخوارج و النواصب و رواتهم ذِکراً،و لا لمن لم یحفظ النبی الأکرم صلی الله علیه و آله فی أهل بیته علیهم السلام (3)عیناً و لا أثراً (4).
کما لا تجد فی أخبار الکافی لمن نافق ممّن تسمّی بالصحابة و لصق بهم خبراً (5)،و أمّا عن أخبار المؤمنین منهم،فهی إمّا أن تمرّ طرقها عبر من تجنّب الکلینی روایاتهم،فلا یروی عنهم و لا کرامة،و إمّا أنْ تمرّ عبر غیرهم ممّن لا طریق لنا فی معرفة درجة وثاقتهم؛إذ لم یسلم علماء جرحهم و تعدیلهم من الجرح فی أنفسهم،و من یکن هکذا حاله فلا عبرة فی أقواله.
ص: 87
و لو تنزَّلنا عن ذلک و قلنا باعتبارها لوثاقة ناقلیها جدلاً،فالکلینی رحمه الله فی غنیً عن تکلّف إسنادها،إذ لا یحتاج فی وصلها-علی طبق منهجه و فرض صحّتها-أکثر من أن یسندها إلی من حدّث بها من أهل البیت علیهم السلام؛لثبوت حجّیة سنّتهم،مع کونهم من أحرص الناس فی الحفاظ علی السنّة النبویة و تدوینها و الأمر بکتابتها و حفظها،هذا فضلاً عن کون الإسناد إلی أئمّة أهل البیت علیهم السلام بعد أصحاب الکساء علیهم السلام أعلی من الإسناد إلی الصحابة،و من مثل الکلینی لا یدع علوّ الإسناد فی الروایة عن أهل البیت علیهم السلام لأجل زید أو عمر،و من البداهة بمکان أنّه لا یعدل بأهل البیت علیهم السلام أحد من الصحابة و إن جلّ،و لا یوجد فیهم من هو أعلم بما فی البیت النبوی الطاهر من أهله المطهّرین،و فی المثل:أهل البیت أدری بالذی فیه.
إذن،نقل السنّة الشریفة علی وفق هذا المنهج،هو من أسدّ النقل و أکثره احتیاطاً فی الدین،و التزاماً بحدیث الثقلین:کتاب اللّه،و العترة.
و هذا المنهج و إن کان هو المنهج العامّ عند محدّثی العترة،إلّاأنّ شدّة التزام الکلینی به مع میزات کتابه الاُخری هی التی حملت الشیخ المفید قدس سره علی القول:بأنّ الکافی من أجلّ کتب الشیعة و أکثرها فائدة (1)،کما حملت غیره علی الإعجاب بکتاب الکافی و الثناء علی مؤلّفه (2).
و من هنا بذل علماء الشیعة-قدیماً و حدیثاً-جهوداً علمیة مضنیة حول الکافی ، فاستنسخوه کثیراً،و شرحوا أحادیثه،و أکثروا من تحشیته و تهمیشه،و بیّنوا مشترکاته، و وضّحوا مسائله،و اختصروه،و حقّقوا أسانیده،و رتّبوا أحادیثه،و صنّفوها علی ضوء المصطلح الجدید،و ترجموه إلی عِدّة لغات،و طبعوه مرّاتٍ و مرّاتٍ،و وضعوا الفهارس الفنیّة لأبوابه،و أحادیثه،و ألفاظه،بحیث و صلت جهودهم حول الکافی إلی
ص: 88
أکثر من مائتی کتاب،و بلغ بعضها أکثر من عشرین مجلّداً،فضلاً عن الدراسات الحدیثة حوله.
و هم مع کلّ هذه الجهود لم یقل أحد منهم بوجوب الاعتقاد و العمل بجمیع ما بین دفّتیه،و لا ادعی إجماع علی صحّة جمیع ما فیه،کما قیل:إنّه انعقد إجماع العامّة علی صحّة البخاری و مسلم. (1)
و لم یُفْتِ أحد من فقهاء الشیعة بشأن الکافی نظیر فتیا إمام الحرمین بشأن صحیحی البخاری و مسلم بأنّه:لو حلف إنسان بطلاق امرأته أنّ کلّ ما فی البخاری و مسلم هو من قول النبی صلی الله علیه و آله لما أُلزِم بالطلاق و لا الحنث بیمینه!! (2)
و لا کان یقرأ فی الشدّة لتفرج،و لا فی المراکب لکی لا تغرق،و لم یستسق شیعیّ بقراءته الغَمام کما کان یفعل بکتاب البخاری (3).
و لم یر أحد مناماً بشأن الکافی کمنامات الفربری المضحکة بشأن صحیح البخاری (4).
و لم یتجرّأ أحد علی القول بأنّ کلّ من روی عنه الکلینی صار فوق مستوی الشبهات،کما کان یصرّح أبو الحسن المقدسی بأنّ کلّ من روی عنه البخاری فقد جاز القنطرة،أی لا یلتفت إلی ما قیل فیه،و أیّده علی ذلک أبو الفتح القشیری (5).
و لم یُغالِ أحد من شعراء الشیعة بوصف أخبار الکافی ،کما غالی البرهان القیراطی فی قصیدته العینیة بأخبار البخاری،و زاد علیه أبو الفتوح إذ یقول:
کأنّ البخاریَّ فی جمعه تلقّی من المصطفی ما اکتتب!!! (6)
هذا مع أنّ بعض ما اکتتبه البخاری کان من روایة عمران بن حطّان،و عکرمة، و إسماعیل بن أبی اویس،و عاصم بن علی،و عمرو بن مرزوق،و سُوید بن سعید و عشرات من نظائرهم الذین عُرفوا بأسوأ ما یُعرف به الرواة.
ص: 89
نعم،لم یقل أحد من الشیعة بنحو هذه الأقوال بشأن الکافی .و إذا کان الأسترآبادی الأخباری رامَ أن یجعل کلّ أحادیث الکافی قطعیّة الصدور بقرائن لم تنهض بمدّعاه، فقد ردّه محقّقو الشیعة و أثبتوا بطلان هذه الدعوی،و یکفی أنّ من جملة الرادّین علیه هو خاتمة المحدّثین و شیخ الأخباریین العلّامة النوری(م 1320 ه) (1).
و لم یذهب أحد إلی القول بأنّ الکلینی لم یخرّج الحدیث إلّاعن الثقة،عن مثله فی سائر الطبقات،بل غایة ما یُستفاد من کلامهم،هو أنّ أخبار الکافی مستخرجة من الاُصول المعتبرة التی شاع بین قدماء الشیعة الوثوق بها و الاعتماد علیها،إذ کانت مشهورة معلومة النسبة إلی مؤلّفیها الثقات الأثبات.
کما أنّ إعراض الفقهاء عن بعض مرویّات الکافی ،لا یدلّ علی عدم صحّتها عندهم، و لا ینافی کون الکافی من أجلّ کتبهم،إذ ربّ صحیح لم یُعمل به؛لمخالفته المشهور، و قد یکون وجه الإعراض لدلیل آخر و علّة اخری لا تقدح بصحّة الخبر.
و إذا ما عدنا إلی معنی«الصحیح»عند متقدّمی الشیعة و عرفنا المصطلح الجدید فیه، علمنا أنّ الکلینی رحمه الله لم یَجْرِ فی الکافی إلّاعلی متعارف الأقدمین فی إطلاق الصحیح علی کلّ حدیثٍ اعتضد بما یقتضی الاعتماد علیه،أو اقترنَ بما یوجب الوثوق به و الرکون إلیه.کوجوده فی کتب الاُصول الأربعمائة،أو فی کتب مشهورة متداولة،أو لتکرّره فی أصل أو أصلین،أو لوجوده فی أصل معروف الانتساب إلی واحد ممّن أجمعوا علی تصدیقهم و الإقرار لهم بالفقه و العلم کزُرارة و أضرابه،أو کان منقولاً من أحد الکتب التی شاع الاعتماد علیها سواء کانت من کتب الإمامیّة ککتاب الصلاة لحریز بن عبداللّه السجستانی،أو من کتب غیر الإمامیة ککتاب حفص بن غیاث القاضی، و کتاب الحسین ابن عبداللّه السعدی،و کتاب القبلة لعلیّ بن الحسن الطاطری (2).
و علی أثر فقدان تلک القرائن أو معظمها فی عصر السیّد أحمد بن طاووس
ص: 90
(م 674 ه)،أظهر التصنیف الجدید للحدیث،ثمّ تطوّر علی ید تلمیذه العلّامة الحلّی (م 726 ه)،إذ قسّموا الحدیث إلی أقسامه المعروفة،و هی:
1-الصحیح:و عرّفوه بأنّه ما اتّصل سنده إلی المعصوم علیه السلام بنقل الإمامی العدل عن مثله فی جمیع الطبقات (1)،و هو کما تری لا ینطبق علی متعارف المحمّدین الثلاثة فی إطلاق الصحیح.
2-الحَسَن:و هو ما اتّصل سنده إلی المعصوم علیه السلام بإمامیّ ممدوح مدحاً معتدّاً به،من غیر نصّ علی عدالته،مع تحقّق ذلک فی جمیع مراتب السند،أو فی بعض مراتبه و لو فی واحدٍ،مع کون باقی رجال السند من رجال الصحیح (2).
3-الموثّق:و هو ما دخل فی طریقه من نصّ الأصحاب علی توثیقه مع فساد عقیدته،و لم یشتمل باقی السند علی ضعیف.و یقال له:القوی،و قد یمیّز بینهما بإطلاق القوی علی مرویّ الإمامیّ الذی لم یُمدح و لم یُذمّ (3).
4-الضعیف:و هو ما لم تجتمع فیه شروط أیٍّ من الأصناف الثلاثة المتقدّمة (4).
ثمّ حاول المتأخّرون و شرّاح الکافی تطبیق هذا الاصطلاح علی أحادیث الکافی حتی بلغ الضعیف من أحادیث الکافی -بحسب الاصطلاح الجدید-(9485)حدیثاً، و ما تبقّی من الأحادیث موزّعاً کالآتی:الصحیح (5072)حدیثاً،و الحسن (144) حدیثاً و الموثّق (1128)حدیثاً.
و قد علمت أنّ تطبیق الاصطلاح علی أحادیث الکافی لم یُلحظ فیه ما جری علیه ثقة الإسلام من إطلاق لفظ الصحیح علی ما اقترن بالقرائن المتقدّمة التی صار فقدان معظمها سبباً للتصنیف الجدید.
ص: 91
و هذا هو الذی نعتقده،إذ لو کانت الأحادیث الضعیفة بهذا المقدار واقعاً،فکیف یصحّ لمثل الشیخ المفید أن یقول عن الکافی بأنّه من أجلّ کتب الشیعة و أکثرها فائدةً؟ و کیف یشهد من مثل النجاشی بأنّ الکلینی کان أوثق الناس فی الحدیث و أثبتهم؟
و ثمّة شیء آخر یجب الالتفات إلیه و هو کون الأحادیث الضعیفة فی الکافی بحسب الاصطلاح،غالباً ما تجد مضامینها أو نصوصها مخرّجة من طرق اخری صحیحة فی الأبواب نفسها التی اشتملت علی تلک الضعاف فیما تتبّعناه.و هذا یعنی أنّ شهرة الخبر روائیّاً لم تلحظ فی هذا المنهج؛لأنّ أغلب الأسانید التی أهملها اتّفقت متونها إمّا بالنّص تارةً أو المضمون اخری مع المتون المرویة بالأسانید الصحاح،و مع هذا فإنّ ما فاته من الصحیح غیر قلیل.
قد تجد فی الأوان الأخیر من یخالف سیرة علماء الشیعة،و یتشبّث بحکایة عرض الکافی علی الإمام المهدی علیه السلام،و یستنصر لمقولة«الکافی کافٍ لشیعتنا»بعد تلطیفها! و ینسب للکلینی رحمه الله علی أثر ذلک أشیاء لا دلیل علیها،فتراه یجزم تارةً بأنّ للکلینی صلاتٍ و تردّداً مع السفراء الأربعة رضی اللّه تعالی عنهم،و یؤکّد تارةً اخری علی أنّ کبار علماء الشیعة کانوا یأتون إلی الکلینی و یسألونه و هو فی مجالس سفراء الإمام المهدی عجّل اللّه تعالی فرجه الشریف،و ثالثة یتساءل:کیف لم یطلب أحد السفراء من الکلینی کتابه لعرضه علی الإمام علیه السلام؟و هلّا حظی الکافی بعنایة السفراء و اهتمامهم، مع أنّهم کانوا یولون العنایة لما هو أقلّ شأناً من الکافی؟
و جمیع هذا الکلام باطل؛
أمّا عن الصِّلات و التردّد،فاعلم أنّه لا توجد للکلینی روایة واحدة فی الکافی عن أیٍّ من السفراء الأربعة رضی اللّه تعالی عنهم بلا واسطة،مع أنّه استقرّ ببغداد قبل سنة(310 ه)، و دخل إلی العراق قبل سنة(290 ه)،و حدّث عن بعض مشایخ بغداد موطن السفراء.
کما أنّ ثقة الإسلام لم یُکثر من الروایة عن أیٍّ من السفراء الأربعة بالواسطة،بل لم تکن مرویّاتهم فی الکتب الأربعة کثیرة،بل هی نادرة فیها جدّاً،و لعلّها لا تزید علی
ص: 92
عشرة أحادیث،من بینها حدیثان فقط أخرجهما الکلینی فی اصول الکافی. (1)
و هذا لیس مدعاة للتعجّب؛إذ یکاد یکون بمنزلة التصریح منهم قدّست أسرارهم بإیکال أمر الحدیث إلی أعلامه و أقطابه؛لانشغالهم بأمر عظیم،و هو تنفیذ أوامر الإمام المهدی علیه السلام،و انقطاعهم لهذا الأمر أکثر من أیّ أمر آخر.و یدلّ علیه کتاب الغیبة للشیخ الطوسی الذی ضمّ معظم المروی عن السفراء الأربعة رضی اللّه تعالی عنهم،و کان جلّه بهذا الخصوص.
و لا ننسی فی المقام دور أهل البیت علیهم السلام فی کیفیّة توجیه رواة الحدیث إلی الطرق الکفیلة بمعرفة الحدیث الصحیح و تمییزه عن غیره بقواعد رصینة سار علیها علماء الشیعة إلی الیوم،مع تصریحهم علیهم السلام بکفر الغلاة و لعنهم،لتجنّب الروایة عنهم،و مدح الثقات،و التعریف-علی نحو المثال-ببعضهم؛لأخذ الروایة منهم،و لم یشغلوا أنفسهم علیهم السلام بمراجعة کتب أصحابهم،کما لم یطلبوا من المبرّزین منهم مراجعتها،بعد تمهید سائر السبل الأمینة لمعرفة السلیم و نبذ السقیم.
و یؤیّد هذا...أنّ سیرة آخر الأئمّة علیهم السلام إزاء الکتب المؤلّفة فی عصورهم الشریفة، جرت علی وفق ما کانت علیه سیرة آبائهم الأطهار علیهم السلام،حیث لم نسمع بأنّ أحداً منهم صلوات اللّه علیهم قد طلب من مؤلّفی الشیعة فی ذلک الزمان عرض مؤلّفاته علیه للتأکّد من سلامتها،أمّا لو اتّفق أن یعرض المؤلّف کتابه أو کتاب غیره علی إمام عصره فلا ضیر فی هذا،کما حصل لبعضهم.
و إذا علمنا أنّ الظرف السیاسی الذی عاشه الإمام المهدی علیه السلام فی غیبته الصغری،هو أصعب بکثیر ممّا کان علیه آباؤه علیهم السلام،اتّضح لنا أنّ عرض المؤلّفات علیه حفظه اللّه بعینه و رعایته لیس بالأمر الطبیعی،و لا تقتضیه ظروف المرحلة،بقدر ما تقتضی بیان دَور الشیعة فی غیاب مَن لم یعرفه مات میتة جاهلیة.و لیس من المعقول جدّاً أن لا یلتفت السفراء الأربعة رضی اللّه تعالی عنهم إلی مثل هذا حتی یجعلوا من الإمام المهدی أرواحنا فداه مصحّحاً لمؤلّفات الشیعة،غیر آبهین بخطورة تلک المرحلة،و کیف
ص: 93
یغفل الکلینی عن مثل هذا فیقدّم کتابه طواعیة إلی السفراء لیأخذ نصیبه من نظر المنتظر صلوات اللّه و سلامه علیه؟
ثمّ ألیس یعنی هذا سلب القدرة العلمیّة عن ثقة الإسلام الذی عدّه خصوم الشیعة من المجدّدین علی رأس المائة الثالثة؟
و أمّا ما ذُکر فی المقام من دأب السفراء الأربعة رضی اللّه عنهم علی متابعة الکتب و التأکّد من سلامتها! فهو کذب علیهم،مع المبالغة الظاهرة،زیادة علی خطأ الاستدلال به.
و وجه الکذب،هو أنّه لم یُعرف عنهم ذلک،و لا ادّعاه أحدٌ منهم،و لا نسبه فاضِل إلیهم.
و وجه المبالغة:هو أنّ غایة ما یعرف عنهم فی ذلک،طلب السفیر الثالث الحسین بن روح رضی الله عنه کتاب التکلیف لیقرأهُ بنفسه (1)،و هو من تألیف أبی جعفر محمّد بن علی بن أبی العزاقر المعروف بالشلمغانی بعد أن صار یدّعی أشیاء عظیمة باطلة أدّت إلی لعنه و البراءة منه و قتله سنة(323 ه)،و کان قبل ذلک وکیلاً عن السفیر الثالث فی الکوفة، و کان کتابه التکلیف رائجاً عند الشیعة؛لأنّه کان ألّفه قبل انحرافه و اشتهاره بالکذب علی السفیر الثالث رضی الله عنه.و لو لم ینحرف لما کان الشیخ بحاجة إلی کلّ هذا،و لترک کتابه کما ترک غیره من مؤلّفات الشیعة التی کانت تزخر بها دورهم و مکتباتهم فی بغداد.
و منه یعلم خطأ الاستدلال به؛لتضمّنه سلب القدرة العلمیّة عن ثقة الإسلام!
و أمّا عن الاستدلال علی حکایة العرض،بالتوقیع الخارج من الناحیة المقدّسة إلی الصدوق الأوّل(م 329 ه) (2)،کما فی الکلینی و الکافی (3) فلا ینبغی لأحد أن یصدّقه دلیلاً،أو یتوهّمه شاهداً علی صحّة احتمال عرض الکافی أو بعضه علی الإمام المهدی علیه الصلاة و السلام بتوسّط أحد السفراء رضی اللّه عنهم؛لاختلاف الموضوع بینهما اختلافاً جذریاً بحیث لا یمکن أن یُقاس أحدهما بالآخر؛لأنّ طلب الوالد عن طریق الدعاء المستجاب انحصر-بناءً علی رغبة الطالب و هو الصدوق الأوّل-بالإمام
ص: 94
المعصوم،و لیس الحال کذلک فی تقییم کتب الحدیث،لإناطة ذلک إلی أهل العلم القادرین علی معرفة الصحیح من الأخبار.
و من کلّ ما تقدّم یعلم أنّ الاغترار بحکایة« الکافی کافٍ لشیعتنا»و تصحیحها أو تلطیفها لا یستند علی أیّ دلیل علمی،بل جمیع الأدلّة المتقدّمة قاضیة ببطلان تلک الحکایة التی لم یسمعها الکلینی نفسه،و لم یعرفها أحد من تلامذته و لم یکن لها وجود فی عصر الغیبة الصغری(260-329 ه)و لم یعرفها أحد و لا سمع بها أحد فی أکثر من سبعة قرون بعد وفاة الکلینی.
و أمّا نسبة هذه الحکایة إلی الشیخ خلیل بن غازی القزوینی(م 1089 ه)فغلط واضح،لأنّ المحدّث الأسترآبادی الذی مات رحمه الله سنة(1036 ه)أی قبل القزوینی بأکثر من خمسین سنة،قد أنکر هذه الحکایة،و هو شیخ الأخباریّین فی زمانه.
هذا،و لا یستبعد أن یکون أصل حکایة« الکافی کافٍ لشیعتنا»من اشتباهات بعض المشایخ المغمورین من المتأخّرین فی زمان رواج المنهج الأخباری بحدیث الشیخ الصدوق الذی أسنده إلی الإمام الصادق علیه السلام فی تفسیر قوله تعالی: «کهیعص» 1 و أنّه قال علیه السلام:«الکاف:کاف لشیعتنا...» (1)،فانصرف ذهن المشتبه إلی کتاب الکافی ،ثمّ نسب هذا للإمام المهدی علیه السلام بلحاظ أنّ الکلینی لم یدرک الإمام الصادق علیه السلام و إنّما عاش و مات قدس سره فی زمان الغیبة الصغری لإمام العصر و الزمان علیه السلام،ثمّ راجت تلک المقولة بین المغفّلین حتی اضطرّ العلماء إلی تکذیبها صراحةً کما مرّ عن شیخ الأخباریّین الأسترآبادی رحمه الله.
لعلماء الشیعة-قدیماً و حدیثاً-إزاء أحادیث الکافی ثلاثة مواقف،و هی:
النظر إلی روایات الکافی سنداً و دلالةً،و التعامل معها علی أساس معطیات علمَی الرجال و الحدیث درایةً و روایةً،و هذا هو رأی الاُصولیّین و أکثر العلماء و الفقهاء و المحقّقین.
ص: 95
الإطمئنان و الوثوق بصحّة أحادیث الکافی ،بالمعنی المتعارف علیه قبل تقسیم الأخبار إلی صحیح و حسن و موثّق و ضعیف،و هذا هو قول الأخباریّین الذی یمثّل جانب الاعتدال بالقیاس إلی الموقف الثالث.
و یمثّله قول الأسترآبادی،و الخلیل بن غازی القزوینی،و من وافقهم من الأخباریّین،و خلاصته:الحکم بقطعیّة صدور أحادیث الکافی عن المعصومین علیهم السلام،و هو شبیه بقول العامّة بشأن أحادیث البخاری و مسلم،و لا دلیل علیه إلّا بعض القرائن التی صرّح المحدّث النوری بأنّها لا تنهض بذلک.
لقد احتدم النقاش بین الأخباریّین و الاُصولیّین حتی بلغ ذروته فی عصر العَلَمین البحرانی و الوحید البهبهانی0،و حاول کلّ فریقٍ مناقشة آراء الطرف الآخر و إثبات بطلانها،و یبدو من خلال مراجعة کلمات أقطاب الشیعة قبل ظهور الفکر الأخباری أنّ ما تبنّاه الاُصولیّون هو الأقرب للصحّة،باعتباره من أکثر الأقوال قرباً من واقع الکتب الأربعة و انسجاماً مع مواقف الأعلام المتقدّمین من أحادیث الکافی ،و إن تعسّف بعضهم-أحیاناً کثیرة-بتضعیف من لیس بضعیف!
اختلف المنهج السندی فی کتاب الکافی اختلافاً کلّیاً عن المنهج السندی فی کتاب من لا یحضره الفقیه و کتابی التهذیب و الاستبصار ،إذْ سَلَکَ کلّ من المحمّدین الثلاثة طریقاً یختلف عن الآخر فی إسناد الأحادیث.
فالصدوق حذف أسانید الأحادیث التی أخرجها فی کتابه الفقیه لأجل الاختصار، و لم یُسند فی متن الکتاب غیر تسعة أحادیث فقط (1)بحسب ما استقرأناه.و قد استدرک علی ما رواه بصورة التعلیق بمشیخةٍ فی آخر الکتاب أوصل بها طرقه إلی أغلب مَنْ روی عنهم فی الفقیه لتخرج مرویّاته عن حدّ الإرسال.
و أمّا الشیخ الطوسی فقد سلک فی منهجه السندی فی التهذیب و الاستبصار تارةً
ص: 96
مسلک الشیخ الکلینی الآتی،و اخری مسلک الشیخ الصدوق فی کتابه الفقیه ،و ذلک بحذف صدر السند و الابتداء بمن نقل من کتابه أو أصله،مع الاستدراک فی آخر الکتابین بمشیخةٍ علی غِرار ما فعله الشیخ الصدوق.
و أمّا الکلینی:فقد سلک فی کتابه الکافی منهجاً سندیّاً ینمُّ عن قابلیّة نادرة و تتبّع و اسع و علمٍ غزیر فی متابعة طرق الروایات و تفصیل أسانیدها؛إذْ التزم بذکر سلسلة سند الحدیث إلّاما نَدَرَ،مع ملاحظة امور کثیرة فی الإسناد.
منها:اختلاف طرق الروایة،فکثیراً ما تجده یروی الروایة الواحدة بأکثر من إسنادٍ واحدٍ،و إذا لوحظت أخبار الکافی بلحاظ تعدّد رواتها،فإنّک تجد فیه تعدّد رواة الخبر فی طبقات السند،بحیث تجد الکثیر من الأسانید قد تحقّقت فیها الاستفاضة أو الشهرة (1)فی بعض مراتبها کروایته عن علیّ بن إبراهیم،عن أبیه؛و الحسین بن محمّد،عن عبدویه و غیره؛و محمّد بن یحیی،عن أحمد بن محمّد جمیعاً. (2)
و کذلک نجد الخبر العزیز (3)فی بعض المراتب أیضاً،کروایته عن محمّد بن إسماعیل،عن الفضل بن شاذان،عن صفوان؛و علیّ بن إبراهیم،عن أبیه،عن حمّاد بن عیسی (4)،و هنا قد تحقّق الخبر العزیز بثلاث طبقات،إذ نقله الکلینی عن اثنین،عن اثنین،عن اثنین.
هذا و قد یعدل الکلینی أحیاناً عن هذا المنهج عند توافر أکثر من طریق واحد للروایة،و ذلک بذکر سند الطریق الأوّل ثمّ یعقّبه بعد هذا بالطریق الثانی،ذاکراً فی نهایته عبارة:«مثله»،إشارة منه إلی تطابق المتن فی کلا الطریقین.و هو من أوضح
ص: 97
مصادیق الخبر العزیز فی الکافی (1).
و من الاُمور التی تلاحظ علی منهجه السندی أنّه کثیراً ما یرد فی أسانید الکافی ذکر کُنی الرواة و بلدانهم و قبائلهم و حِرَفهم،أمّا حذف الاسم و الاکتفاء بما یدلّ علیه من کنیة أو لقب،فلا یدلّ علی التدلیس کما قد یتوهّمه الجاهل؛لأنّ الحذف لم یکن من الکلینی تعمّداً بل من مشایخه الذین کانوا یکنّون مشایخهم تقدیراً لهم،لما فی إطلاق الکنیة من معانی الاحترام،و قد عرف العرب بالتکنیة،و لهم فی الاعتداد بها طرائف کثیرة لیس هنا محلّ تفصیلها.غایة الأمر أنّ ما ینسب إلی الکلینی و هو فی الواقع إلی مشایخه إنّما باعتبار التدوین بعد الاختیار.
إذن،نسبة جمیع ما یرد فی الإسناد؛من ألفاظ و إن کانت مجهولة أحیاناً مثل:«عن شیخ»أو«عن رجل»و نحو ذلک،إنّما ینسب إلی الکلینی بهذا الاعتبار،لا أنّه تعمّد إخفاء الاسم و التعبیر عنه بمثل هذه الألفاظ کما قد نجده عند بعض المهرّجین الأغبیاء الذین لم یلتفتوا إلی حقیقة هذا المقصد.
و هناک مفردات اخری فی المنهج السندی فی کتاب الکافی نشیر إلی بعضها اختصاراً:
منها:الالتزام بالعنعنة فی الإسناد کبدیل مختصر عن صیغ الأداء الاُخری التی وردت فی الکافی بصورة أقلّ من العنعنة.
و منها:الأمانة العلمیّة فی التزام نقل ألفاظ مشایخ السند،و مثاله نقله حتّی لتردّد الرواة فی التحدیث عن مشایخهم بلفظ«حدّثنی فلان،أو روی فلان» (2).أو التصریح بما أرسله بعض المشایخ،أو رفعه. (3)
و منها:اختصار سلسلة السند المتکرّر بعبارة:«و بهذا الإسناد»، (4)أو حذف تمام
ص: 98
السند المتکرّر و الاکتفاء بالعبارة المذکورة (1).
و منها:تنوّع مصادر السند فی الکافی ،بحیث یمکن تصنیفها علی طائفتین رئیسیّتین، و هما:الرجال،و النساء الراویات،و الرجال إلی معصومین و غیرهم،و هذا الغیر إلی صحابة و تابعین و غیرهم،و قد جاءت مرویّاتهم لتتمیم الفائدة،و بعضها الآخر لبیان وجه المقارنة بینها و بین مرویّاته الاُخری.
و منها:وجود الأحادیث الموقوفة (2)،و المرسلة (3)،و المجهولة و هی التی فی إسنادها راوٍ لم یُسَمّ،و تسمّی المبهمة،و حکمها الإرسال جمیعاً (4)،کذلک وجود الأحادیث المضمرة (5)،مع توافر بعض الأصناف الاُخری لخبر الواحد المسند،کلّ صنف بلحاظ عدد رواته تارةً-و هو ما ذکرناه آنفاً-أو بلحاظ حال رواته،أو بلحاظ اشتراک خبر الواحد المسند مع غیره کالمعنعن و المسلسل (6)،و المشترک (7)،و العالی،
ص: 99
و النازل (1)،و المعلّق بشرط معرفة المحذوف.
و منها:تعبیر الکلینی عن مجموعة من مشایخه بلفظ:«عدّة من أصحابنا»أو«جماعة من أصحابنا»،و الأوّل مطّرد،و الآخر نادر.
یمکن تلخیص منهج الکلینی فی روایة متون الکافی بجملة من الاُمور،نذکر أهمّها:
1-الإکثار من المتون الموشّحة بالآیات القرآنیة،خصوصاً آیات الأحکام،و لهذا لا تکاد تجد آیةً من آیات الأحکام إلّاوقد وردت فی فروع الکافی ،و لو استلّت تلک الروایات من الکافی لألّفَتْ تفسیراً رائعاً لأهل البیت علیهم السلام فی أحکام القرآن الکریم.
2-اشتمال بعض متون الکافی علی توضیحات من الکلینی (2).
3-بیان موقفه أحیاناً من تعارض مرویّاته (3)،و ربّما نبّه إلی ما خالف الإجماع علی الرغم من صحّته بطریق الروایة (4).
4-روایة ما زاد علی المتن من ألفاظ الرواة؛لفرط أمانته فی نقل الخبر بالصورة التی سمعها من مشایخه أو أخرجها من الکتب المعتمدة التی یرویها بالإجازة عن مشایخه و هذا ما یسمی اصطلاحاً بمدرج المتن (5).
5-الاقتباس و الروایة من الکتب کالاُصول الأربعمائة و غیرها.
ص: 100
6-ترک الکثیر من الأخبار التی لم یرها قابلةً للروایة،إمّا لوضعها من قبل غلاة الشیعة،و إمّا لضعفها بعدم اقترانها بالقرائن المعتبرة عنده،و إمّا لعدم ثبوت وثاقة ناقلیها برأیه.
7-تصنیف الأحادیث المخرَّجة المرتّبة علی الأبواب علی الترتیب بحسب الصحّة و الوضوح،و لذلک أحادیث أواخر الأبواب-کما قاله بعض المحقّقین-لا تخلو من إجمال و خفاء (1).
8-روایة القواعد الأساسیّة فی درایة الحدیث و روایته و تقدیمها فی أوائل اصول الکافی لتکون منهجاً سلیماً فی تمییز خبر التقیّة عن غیره.
9-لا یورد الأخبار المتعارضة،بل یقتصر علی ما یدلّ علی الباب الّذی عنونه، و ربّما دلّ ذلک علی ترجیحه لما ذکر علی ما لم یذکر (2)و لا یُنافی هذا وجود بعض المتعارضات القلیلة فی الکافی.
10-طرحه بعض آرائه الفقهیّة معقّباً بها بعض الروایات (3)أو مصدِّراً بها بعض الأبواب (4).
11-بیان بعض آرائه الکلامیّة و الفلسفیة فی اصول الکافی (5).
12-اهتمامه البالغ فی روایة المشهور و المتواتر خصوصاً فی اصول الکافی و فروعه،و یمکن ملاحظة هذا بسهولة و یُسرٍ فی الکثیر من أبواب الکافی ،و ذلک لتزاحم الرواة و اتّفاقهم علی روایة معنی واحد،و هذا یدخل فی منهجه السندی أیضاً.
13-العنایة الفائقة بروایة ما یتّصل بمکانة أهل البیت علیهم السلام،و فضائلهم،و علمهم، و إمامتهم،و النصّ علیهم،مع تفصیل الکثیر من أحوالهم،و بیان تواریخهم بشرح
ص: 101
موالیدهم و وفیاتهم صلوات اللّه علیهم.
14-إخضاع متون الکافی اصولاً و فروعاً إلی تبویب واحد،دون روضة الکافی.
لتصنیف الأحادیث الشریفة و تبویبها و ترتیبها طریقتان مشهورتان،و هما:
و فیها یتمّ توزیع الأحادیث-بعد جمعها-علی مجموعة من الکتب،و الکتب علی مجموعة من الأبواب،و الأبواب علی عدد من الأحادیث،بشرط أن تکون الأحادیث مناسبةً لأبوابها،و الأبواب لکتبها.و قد سبق الشیعةُ غیرَهم إلی استخدام هذه الطریقة، و أوّل من عرف بها منهم هو الصحابی الجلیل أسلم أبو رافع(م 40 أو 35 ه)فی کتابه السنن و الأحکام و القضایا إذْ صنّفه علی طریقة الأبواب (1)،ثمّ شاع استخدامها بعد ذلک،و تأثّر بها أعلام المحدّثین من الفریقین؛لما فیها من توفیر المزید من الجهد لمن أراد الاطّلاع علی معرفة شیء من الأحادیث فی حکمٍ ما و الوقوف علیه بسهولة و یُسرٍ.
و التصنیف بموجب هذه الطریقة له صور متعدّدة.
منها:القیام بجمع ما عند کلّ صحابی من الحدیث المرفوع إلی النبی صلی الله علیه و آله،سواء کان الحدیث صحیحاً أو ضعیفاً،ثمّ یرتّبُه علی ترتیب الحروف،أو القبائل،أو السابقة فی الإسلام،و هکذا حتّی ینتهی إلی النساء الصحابیّات،و یبدأ باُمّهات المؤمنین (2).
و منها:القیام بجمع ما أسنده أحد أئمّة أهل البیت علیهم السلام من الأحادیث إلی رسول اللّه صلی الله علیه و آله فی کتاب یسمّی« المسند »،مضافاً إلی اسم ذلک الإمام علیه السلام،کمسند الإمام الباقر أو الصادق علیهما السلام.و هذه الطریقة استخدمها تلامیذ الأئمّة علیهم السلام من رواة العامة.
و منها:أن تجمع-من کتب الحدیث-روایات راوٍ معیّن أسندها إلی الأئمّة علیهم السلام، و تدوَّن فی کتاب یسمّی« المسند »مضافاً إلی اسم ذلک الراوی الّذی أسند الأحادیث،
ص: 102
کما هو الحال فی مسند زرارة بن أَعْیَن ،و مسند محمّد بن مسلم المطبوعین.
و لو استخدمت هذه الصورة فی جمع ما أسنده بعض الرواة الذین أکثروا من الروایة عن الأئمّة علیهم السلام و لم یرد توثیق بحقّهم،أو اختلف الرجالیّون بشأنهم؛لسهّلت الوقوف علی امور کثیرة قد تؤدّی إلی إعادة النظر فی تقییم حال اولئک الرواة؛لأنّ النظر فی نشاطهم العلمی و تراثهم الفکری یکشف عن أشیاء ذات صلةٍ وثیقةٍ بالدقّة و الضبط و العلم و الوثاقة و غیرها من الاُمور التی ربّما لم تلحظ فی تقییمهم بکتب الرجال.
و مهما یکن،فقد استخدم الکلینی قدس سره الطریقة الاُولی فی تصنیف کتابه الکافی ، لتلبیتها غرضه فی أن یکون کتابه مرجعاً للعالِم و المتعَلّم،سهل التناول فی استخراج أیّ حدیث من أحادیثه.
و قد حقّق ثقة الإسلام هذا المطلب علی أحسن ما یُرام،إذْ قسّم کتابه الکافی علی ثلاثة أقسام رئیسیّة،و هی:اُصول الکافی ،و فروع الکافی ،و روضة الکافی .
ثمّ قسّم اصول الکافی علی ثمانیة کتب اشتملت علی(499)باباً،و تجد هذا التصنیف نفسه مع فروع الکافی أیضاً،إذ اشتملت علی(26)کتاباً،فیها(1744)باباً.أمّا قسم الروضة من الکافی فلم یخضعه إلی هذا المنهج من التصنیف،بل ساق أحادیثه تباعاً من غیر کتب أو أبواب،بل جعله کتاباً واحداً.
إنّ أوّل من أثار هذه الشبهة هو الخلیل بن غازی القزوینی(م 1089 ه)،فیما حکاه الشیخ عبداللّه الأفندی فی ریاض العلماء ؛إذ قال فی ترجمته:«..و کان له رحمه اللّه أقوال فی المسائل الاُصولیّة و الفروعیّة انفرد فی القول بها،و أکثرها لا یخلو من عجب و غرابة-إلی أن قال:-و من أغرب أقواله:بأنّ الکافی بأجمعه قد شاهده الصاحب علیه السلام...
و إنّ الروضة لیس من تألیف الکلینی رحمه الله،بل هو من تألیف ابن إدریس،و إن ساعده فی الأخیر بعض الأصحاب،و ربّما ینسب هذا القول الأخیر إلی الشهید الثانی أیضاً،و لکن لم یثبت» (1).
ص: 103
و قال السیّد الخوانساری فی ترجمته أیضاً:«و کان ینسب تألیف روضة الکافی إلی صاحب السرائر -یعنی ابن إدریس-کما ینسب ذلک أیضاً إلی الشهید الثانی» (1).
المعروف عن کلّ کتاب أنّه مرآة عاکسة لشخصیّة مؤلّفه فی اسلوبه،و لغته،و طریقته فی الکلام،و معالجة ما یرید بحثه،أمّا إذا کان الکتاب من کتب روایة الحدیث-ککتاب الروضة-ففیه زیادة علی ما مرّ بیان سند الحدیث و تحدید رجاله بشکل تتّضح معه أسماء مشایخ المؤلّف لکی لا یتّهم فی الروایة بأخذها علی علّاتها من غیر سماع و لا تحدیث،فیُرمی حینئذٍ بالتدلیس.
و ممّا یلحظ علی کتاب الروضة جملة امور منها:
1-اُسلوب عرض المرویّات فیه هو الاُسلوب بذاته فی اصول و فروع الکافی ،إذ یبدأ أوّلاً بذکر سلسلة السند کاملة إلّاما ندر-و هذه میزة امتاز بها الکافی علی غیره من کتب الحدیث-و من ثمّ اتّباع اسلوب البحث عن طرق اخری مکمّلة للروایة و ترتیب هذه الطرق بحسب جودتها،و هذا هو ما عُمل فی اصول و فروع الکافی ،و أمّا کثرته هناک و قلّته هنا فهی لانعدام التبویب فی الروضة و ما فرضه محتوی الکتاب من عدم تنسیق الأحادیث فیه و تصنیفها إلی کتب و أبواب.
2-لغة الروضة من حیث العنعنة السائدة،و الاصطلاح المتداول فی نظام الإحالة علی إسناد سابق،و اختصار الأسانید،و المتابعات و الشواهد هی بعینها فی اصول الکافی و فروعه.
3-رجال أوّل السند من مشایخ ثقة الإسلام الکلینی إلّاالقلیل النادر منهم حیث أخذ مرویّاتهم من کتبهم المتداولة فی عصره و المعروفة الانتساب إلی أصحابها الثقات،و ما قبلها من إسنادٍ فهو لها أیضاً،و هو ما یعرف بالإسناد المعلّق،و لا منافاة بینه و بین الأخذ من الکتاب مباشرة،کما فعل ذلک أیضاً فی الاُصول و الفروع.
4-طرق روایات الاُصول و الفروع(سلسلة السند)إلی أصحاب الأئمّة علیهم السلام هی
ص: 104
طرق روایات الروضة أیضاً.
5-ممّا امتاز به الکلینی علی سائر المحدّثین هی العِدَّة التی یروی بتوسّطها عن ثلاثة من المشایخ المعروفین و هم:أحمد بن محمّد بن عیسی،و أحمد بن محمّد بن خالد، و سهل بن زیاد،و لیس لهذه العِدّة من أثر فی کتب الحدیث الاُخری،و إن وُجدت فهی مأخوذة من الکافی .و روایات العِدّة توزّعت علی الاُصول و الفروع و الروضة.
6-هناک جملة وافرة من مرویّات الروضة مرتبطة بعناوین بعض کتبه المفقودة، کروایات تعبیر الرؤیا المرتبطة بکتاب تعبیر الرؤیا المفقود،و روایات رسائل الأئمّة علیهم السلام المرتبطة بکتاب الرسائل المفقود أیضاً.و هذا ما یقرب من احتمال نقلها من کتبه المذکورة إلی کتاب الروضة،لاسیّما و أنّ الکافی آخر مؤلّفات الکلینی (1).
و هو ما ذکره الشیخ النجاشی فی ترجمة الکلینی،قال:«صنّف الکتاب الکبیر المعروف بالکلینی-یسمّی الکافی -فی عشرین سنة،شرح کتبه:کتاب العقل،کتاب فضل العلم- إلی أن قال:-کتاب الروضة.و له غیر کتاب الکافی :کتاب الردّ علی القرامطة...» (2).
و قال الشیخ فی الفهرست :«له کتب منها:کتاب الکافی ،و هو یشتمل علی ثلاثین کتاباً، أوّله کتاب العقل و الجهل-إلی أن قال:-و کتاب الروضة آخر کتب الکافی .و له کتاب الرسائل ...» (3).
من مراجعة ما ذکره الشیخ و النجاشی فی بیان طرقهما إلی کتب الکلینی و منها الروضة کما مرّ عنهما،یعلم تواتر تلک الطرق و هی باختصار:
1-الشیخ المفید،عن ابن قولویه،عن الکلینی.
ص: 105
2-الحسین بن عبیداللّه الغضائری،عن ابن قولویه،عن الکلینی.
3-الحسین بن عبیداللّه الغضائری،عن أبی غالب الزراری،عن الکلینی.
4-الحسین بن عبیداللّه الغضائری،عن أحمد بن إبراهیم الصیمری،عن الکلینی.
5-الحسین بن عبیداللّه الغضائری،عن التلعکبری،عن الکلینی.
6-الحسین بن عبیداللّه الغضائری،عن أبی المفضّل،عن الکلینی.
7-السیّد المرتضی علم الهدی،عن أحمد بن علی بن سعید الکوفی،عن الکلینی.
8-أحمد بن علی بن نوح،عن ابن قولویه،عن الکلینی.
9-ابن عبدون،عن الصیمری،عن الکلینی.
10-ابن عبدون،عن عبدالکریم بن عبداللّه بن نصر البزّاز،عن الکلینی.
و هناک طرق اخری کثیرة لکتاب الکافی ،کالطرق التی ذکرها الشیخ الصدوق و غیره ممّا لا حاجة إلی تتبّعها.
و هذا و حده کافٍ لإبطال تلک الشبهة،و إلیک بعض تلک النقولات من روضة الکافی:
1-فی کتاب فرج المهموم للسیّد ابن طاووس الحسنی(م 664 ه)،قال:
روینا بإسنادنا إلی الشیخ المتّفق علی عدالته و فضله و أمانته محمّد بن یعقوب الکلینی فی کتاب الروضة ما هذا لفظه:قال:عِدَّة من أصحابنا،عن أحمد بن محمّد بن خالد،عن ابن فضّال،عن الحسن بن أسباط،عن عبدالرحمن بن سیابة،قال:قلت لأبی عبداللّه علیه السلام:جعلت لک الفداء،إنّ الناس یقولون أنّ النجوم لا یحلّ النظر إلیها.... (1)
2-و فیه:
ما روینا بإسنادنا إلی محمّد بن یعقوب فی کتاب الروضة من کتاب الکافی ،عن علی بن إبراهیم،عن أبیه،عن ابن أبی عمیر،عن جمیل بن صالح،عمّن أخبره عن أبی عبداللّه علیه السلام،أنّه سئل عن النجوم.... (2)
ثمّ أخرجه من طریق آخر إلی کتاب ابن أبی عمیر نفسه (3).
ص: 106
3-و فیه:
ما روینا بإسنادنا عن محمّد بن یعقوب فی کتاب الروضة أیضاً،عن أحمد بن علیّ و أحمد بن محمّد جمیعاً،عن علی بن الحسین المیثمی،عن محمّد بن الواسطی،عن یونس بن عبدالرحمن،عن أحمد بن عمر الحلبی،عن حمّاد الأزدی،عن هاشم الخفّاف،قال:قال لی أبو عبداللّه علیه السلام:کیف بصرک بالنجوم؟.... (1)
4-و فیه:
روینا بإسنادنا إلی محمّد بن یعقوب الکلینی فی کتاب الروضة،عن علیّ بن إبراهیم، عن أبیه،عن ابن أبی عمیر،عن هشام بن سالم،عن أبی بصیر،عن أبی عبداللّه علیه السلام:أنّ آزر أبا إبراهیم علیه السلام کان منجّماً... (2)
ثمّ ذکر اختلاف طرق الروایة و قال:«محمّد بن یعقوب أبلغ فیما یرویه و أصدق فی الدرایة» (3).
5-و فیه:
روینا بإسنادنا،عن محمّد بن یعقوب الکلینی فی کتاب الروضة،عن علیّ بن إبراهیم، عن أبیه،عن ابن محبوب،عن مالک بن عطیة،عن سلیمان بن خالد،قال:سألت أبا عبداللّه علیه السلام عن الحرّ و البرد.... (4)
6-و فیه أیضاً:
روینا بإسنادنا إلی محمّد بن یعقوب الکلینی أیضاً فی کتاب الروضة قال:عِدَّة من أصحابنا،عن سهل بن زیاد،عن الحسن بن علیّ بن عثمان،قال:حدّثنی أبو عبداللّه المدائنی،عن أبی عبداللّه علیه السلام قال:إنّ اللّه تعالی خلق زُحَلَ فی الفلک السابع.... (5)
7-و قال السیّد ابن طاووس فی جمال الاُسبوع :
و روی محمّد بن یعقوب من کتاب الروضة ممّا یتضمّن حدیث الشیعة،یقول فیه عن أبی
ص: 107
الحسن صلوات اللّه علیه:إنّهم لطالما اتّکوا علی الأرائک.... (1)
8-و قال السیّد ابن طاووس فی فلاح السائل :
ما روینا بإسنادنا المشار إلیه عن محمّد بن یعقوب الکلینی رضوان اللّه جلّ جلاله علیه فیما رواه فی کتاب الروضة من کتاب الکافی ،قال:حدّثنا علیّ بن إبراهیم،عن أبیه و محمّد بن یحیی،عن أحمد بن محمّد ابن عیسی،عن الحسین بن سعید جمیعاً؛عن ابن أبی عمیر،عن حسین بن أحمد المنقری،عن یونس بن ظبیان،قال:قلت لأبی عبداللّه علیه السلام:ألا تنهی هذین الرجلین عن هذا الرجل؟.... (2)
9-و فیه أیضاً:
و روی محمّد بن یعقوب الکلینی فی کتاب الروضة فی أوّل خطبة عن مولانا علی علیه السلام:
أمّا بعد،فإنّ اللّه تبارک و تعالی بعث محمّداً صلی الله علیه و آله بالحقّ لیخرج عباده من عبادة عباده إلی عبادته.... (3)
10-و أورد الشیخ حسن بن سلیمان الحلّی أحد علماء القرن التاسع الهجری،و من تلامذة الشهید الأوّل فی کتابه المحتضر عِدّة أحادیث عن محمّد بن یعقوب الکلینی (4)،و جمیعها من أحادیث روضة الکافی (5).
شغلت الروضة-کما مرّ-القسم الثالث من کتاب الکافی و ذکر فیها الشیخ محمّد بن یعقوب اموراً شتّی من خطب الأئمّة علیهم السلام و رسائلهم و حکمهم و مواعظهم، مع تفسیر عدد کبیر من الآیات القرآنیة الکریمة،متعرّضاً بین حین و آخر لزهد النبی صلی الله علیه و آله و شیئاً من سیرته المشرّفة،مختاراً نماذج من الأنبیاء علیهم السلام للتحدّث عن
ص: 108
قصصهم و أقوالهم.
کما یجد المتتبّع لأحادیث الروضة نتفاً من الأحداث التاریخیّة المهمّة،و سیر بعض الصحابة و کیفیّة إسلامهم،مع کثیر من أخبار الصالحین و آداب المتأدّبین،و لم ینس حقوق المسلمین فیما بینهم،و ما جبلت علیه القلوب،و مخالطة الناس و أصنافهم و أمراضهم و طرق علاجها.
کما حشد فی الروضة أحادیث عن بعض الفضائل و مدحها،و عن الرذائل و ذمّها،و اموراً اخری عن المطر و الشمس و القمر و النجوم حتی یبدو للباحث أنّ هذا الجزء الحافل بمختلف الأخبار من عقائد و تفسیر و أخلاق و قصص و تاریخ و جغرافیة و طبّ و فلک جاء اسماً علی مسمّاه،فهو کالروضة الندیة حقّاً، تجمع أشتاتاً من الورود و الریاحین،بید أنها لا تخلو من أشواک و علی الخبیر المنقب أن یتحاشاها.
و لم تصنّف أحادیث الروضة کسابقیها-الاُصول،و الفروع-علی أساس الکتب و الأبواب،و إنّما ذُکِرت أحادیثها تباعاً خالیة من کلّ عنوان،و قد غاب المنهج بشکل واضح و ذلک بتشتیت الأحادیث ذات العلاقة ببعضها فی مواضع متفرّقة من هذا الجزء ممّا یصعب تناولها إلّابقراءة جمیع الأحادیث الواردة فیه.
هذا...و یمکن انطباق خطوات المنهج العام فی اصول الکافی و فروعه علی خطوات المنهج المتّبع فی الروضة -ما عدا التبویب-و ذلک لتکرار معظمها فی هذا الجزء من الکافی إلّاأنّ الفارق الأساس بینهما،هو أنّ أحادیث الاُصول و الفروع قد عالجت اموراً مخصّصة بذاتها کما أعربت عنها عناوین کتب الکافی .
أمّا أحادیث الروضة،فهی و إن أمکن حصر بعضها بکتب أو أبواب معیّنة إلّا أنّ بعضها الآخر لا یمکن دَرْجه تحت ضابط معیّن،و ذلک لتناولها اموراً بعیدة عن علوم الشریعة،و معالجتها أحداثاً ذات علاقة بشخصیّات إسلامیة معیّنة،أو لکونها متفرّدة بمعلوماتها و لا یمکن ضمّ غیرها من الأحادیث إلیها،ممّا یتطلّب معه کثرة عناوین الأبواب بعدد تلک الأحادیث التی تحمل هذه الصفة،اللهمّ إلّاإذا جمعت مثل
ص: 109
تلک الأحادیث تحت عنوان«متفرّقات»أو ما شابه ذلک. (1)
ص: 110
ص: 111
ص: 112
بعد تصویب طرح تصحیح و تحقیق کتاب الکافی من قبل الهیئة العلمیّة لمؤسّسة دارالحدیث،و بعد مراجعة طبعات الکافی الموجودة و ملاحظة توقّعات الطبقة العلمیّة و مجموع المخاطَبین بکتب الحدیث؛شُخّصت خمسة أهداف لهذا المشروع المهمّ، و هی کالتالی:
1.عرضُ أصحّ متون الکافی و أقربها إلی ما صدر عن قلم الکلینی،اعتماداً علی أفضل النسخ الخطّیّة الموجودة،مع ذکر نسخ البدل التی یحتمل صحّتها فی الهامش.
2.التحقیق فی جمیع جوانب أسناد الکافی و رفع إشکالات السقط و التصحیف و التحریف الواردة فیها،مع حلّ المشکلات الحاصلة إثر الطریقة التی اتّبعها الکلینی فی نقل الأسناد کالتعلیق،و التحویل،و إرجاع الضمائر فی أوّل السند و غیرها.
3.بحثُ و تشخیص مشابهات أحادیث الکافی فی نفس الکتاب و فی سائر مصادر الحدیث المهمّة و تطبیقها متناً و سنداً.
4.رفع إجمال و إبهام بعض کلمات الکافی و جمله و أحادیثه،و ذلک بشرحها و توضیحها توضیحاً مختصراً نافعاً.
5.إظهار حرکات الإعراب و الصرف علی جمیع الکلمات الواردة فی أحادیث الکافی ،مضافاً إلی القیام ببعض الأعمال الفنّیة و الشکلیّة الاُخری.
و لتحقیق هذه الأهداف قمنا بتطبیق العمل علی انموذج معیّن،فطبق منهج العمل علی مقدار من اصول الکافی و قسم من فروعه،و بعد تکمیله بعثنا به إلی أکثر من ثلاثین من أفاضل علماء الحوزة العلمیّة و متخصّصی کتب الحدیث لاستطلاع آرائهم فی هذا العمل و الأخذ بمقترحاتهم و الاستفادة من تجاربهم،و قد أرسل لنا الکثیر بمقترحاتهم و آرائهم،و عندها شرعنا بعملنا بسعة و جدّیّة.
ص: 113
نُظّم العمل علی عشر مراحل،و هی:
معرفة النسخ الخطّیّة و تقییمها
تعتبر معرفة النسخ الخطّیّة و تقییمها و ترتیبها الأولی فالأولی من أهمّ الأرکان الأساسیّة للتصحیح،و بدون ذلک سوف یکون العمل التصحیحی أبتراً و ناقصاً لاقیمة له،و لهذا قُمنا فی المرحلة الاُولی من العمل بمراجعة جمیع فهارس النسخ الخطّیة الموجودة لتشخیص و معرفة النسخ الخطّیّة المختصّة ب الکافی ،و هیّئنا قائمة کاملة بالنسخ الخطّیّة المتوفّرة مع ذکر خصائص کلّ واحدة منها.
و فی هذه المرحلة تمّ تشخیص أکثر من(1600)نسخة خطّیّة للکافی فی مکتبات إیران و مکتبات عالمیّة اخری،حیث یعود تأریخ کتابة(13)نسخة منها إلی القرن السابع حتّی نهایة القرن التاسع الهجری،و یعود تأریخ(64)نسخة منها إلی القرن العاشر،و یعود تأریخ(1300)نسخة منها إلی القرنین الحادی عشر و الثانی عشر،و أکثر من(200)نسخة تعود کتابتها إلی القرن الثالث عشر الهجری.
و بعد هذا قمنا بتقییم هذه النسخ و ترتیبها الأولی فالأولی منها علی أساس الملاکات التالیة:
1.التقدّم التأریخی للنسخة.
2.باعتبار کاتب النسخة،فتقدّم النسخ التی کتبها کبار العلماء و المحدّثین علی غیرها.
3.باعتبار من قابلها،أو مَن قوبلت أو صحّحت النسخة عنده مِن العلماء و المحدّثین المشهورین.
4.باعتبار تعداد النسخ التی قوبلت النسخة معها و فی أزمنة مختلفة.
5.کون النسخة مملوکة لأحد کبار العلماء أو المحدّثین.
و طبقاً لهذه الملاکات عُیّنت أکثر من مائة نسخة من أفضل النسخ الخطّیّة المتوفّرة من نسخ الکافی ،و قد طلبناها من محالّ حفظها،و وصلت بأیدینا منها ثلاث و سبعون نسخة.
ص: 114
و لا بدّ أن نلفت أنظار القرّاء المحترمین إلی أنّ تأریخ کتابة نسختین من النسخ الموجودة بأیدینا یعود إلی القرن السابع الهجری،و نسخة اخری تعود إلی القرن الثامن،و نسختان منها بخطّ ملّا فتح اللّه الکاشانی صاحب کتاب منهج الصادقین ،و نسخة بخطّ الحرّ العاملی،و عدّة نسخ منها قد قوبلت و صحّحت عند الحرّ العاملی أیضاً.
و فیها نسخة حملت علامة بلاغ الشهید الثانی رحمه الله،و عدّة نسخ اخری قد قوبلت مع نسخة الشهید الثانی.کما أنّ هناک نسخ متعدّدة حملت علامة بلاغ العلّامة المجلسی رحمه الله، و منها أیضاً نسخة حملت علامة بلاغ و إنهاء المرحوم ملّا صالح المازندرانی.و منها نسخة قرأها الملّا صالح المازندرانی عند ملّا محمّد تقی المجلسی المعروف بالمجلسیّ الأوّل و تشهد به علامة بلاغ بخطّ الملّا محمّد تقی المجلسی.و نسخة اخری قوبلت عند الشیخ البهائی و علیها علامة إنهاء بخطّه الشریف.
و منها نسخة أیضاً بتصحیح الملّا محمّد أمین الإسترآبادی.و توجد عدّة نسخ اخری علیها علامة سماع الشیخ صالح البحرانی،إلی غیر ذلک من النسخ التی سوف یأتی تفصیلها عند الکلام فی وصف النسخ الخطّیّة المعتمدة إن شاء اللّه تعالی.
معرفة المصادر التی تعدّ نسخة فرعیّة للکافی
مضافاً إلی النسخ الخطّیّة توجد عدّة مصادر روائیّة تعدّ نسخاً فرعیّة للکافی ؛لنقلها روایاته و اعتماد مؤلّفی هذه المصادر علی نسخة أو نسخ من الکافی الموجودة عندهم، فاعتبرنا هذه المصادر کبقیّة النسخ الخطّیّة،و اعتمدناها فی تصحیح کتاب الکافی.
و یمکن تقسیم هذا القسم من نسخ الکافی (أی النسخ الفرعیّة)إلی ثلاثة أقسام:
المراد بالمصادر الواسطة:هی الکتب التی نُقلت فیها روایات الکافی عن النسخ الموجودة للکافی عند مؤلّفیها،و لیس لهم سند خاصّ یصلهم بالکلینی و لا بالکافی .
و هذه المصادر کالتالی:
1.شروح الکافی،مثل: شرح اصول الکافی لملا صدرا، الرواشح السماویّة و التعلیقة علی
ص: 115
الکافی لمیرداماد،و شرح ملّاصالح المازندرانی ،و مرآة العقول و غیرها.
و لا بدّ من الالتفات إلی أنّنا لا نحسب جمیع ما نُقل فی هذه الشروح بعنوان نسخة فرعیّة للکافی ،بل نحسب ما نحرز و نتیّقن أنّه منقول من متن الکافی فقط.
2. الوافی للعلّامة الفیض الکاشانی،و یعتبر ما نقله الوافی من روایات الکافی من أصحّ النقول،و لهذا یعدّ من أفضل النسخ الفرعیّة للکافی.
3. وسائل الشیعة للشیخ الحرّ العاملی.
4. بحار الأنوار للعلّامة المجلسی.
علماً بأنّنا نعتبر ماجاء فی الوافی و الوسائل و البحار نسخة فرعیّة إذا صُرّح بأنّ الروایة نقلت من الکافی ،أمّا فی صورة احتمال نقلها عن مصدر آخر غیر الکافی فعندها لا نعتبر هذه الکتب الثلاثة من النسخ الفرعیّة للکافی.
و لا بدّ من الالتفات إلی أنّه فی خصوص الوافی أحیاناً ینقل متناً خاصّاً مشترکاً و یذکر له عدّة أسناد و عن عدّة کتب حدیثیّة أحدها الکافی ،ففی هذه الحالة یکون تشخیص أنّ هذا الحدیث نُقل عیناً من الکافی ،أو نقل من غیره من الکتب الأربعة أمر مشکل،و فی هذه الموارد قمنا بمقابلة المتن مقابلة دقیقة،و عاملناها معاملة نسخة فرعیّة للکافی ، و نقلنا موارد اختلافها مع الکتب الاُخری.نعم،إذا ثبت لدینا بواسطة بعض القرائن أنّ الفیض قدس سره نقل هذا الحدیث عن غیر الکافی ،فلم ننقل الاختلافات الواردة فیه.
المراد من مصادر الکافی :هی الکتب الروائیّة المتقدّمة علیه و التی للمرحوم الکلینی طریق و سند خاصّ إلی مؤلّفیها أو إلی نفس هذه الکتب و صرّح بذلک؛مثل: المحاسن ، بصائر الدرجات و غیرهما.
و یراد بها الکتب التی نقلت عن الکافی أو الکلینی بواسطة أو عدّة وسائط مشخّصة و معیّنة،کأکثر الروایات المنقولة فی التهذیب و الاستبصار ،و کذا بعض روایات الفقیه و بقیة کتب الشیخ الصدوق.
ص: 116
مقابلة الکافی مع النسخ الخطّیّة و الفرعیّة
لا شکّ أنّ المقابلة مع النسخ الخطّیّة تعتبر من الأرکان المهمّة فی عمل التصحیح، و هذا العمل-مضافاً إلی أنّه یستغرق زماناً طویلاً-بحاجة إلی دقّة کثیرة،و تتضاعف صعوبة العمل عندما تکون أکثر النسخ ردیئة الخطّ و لا تقرأ إلّابصعوبة شدیدة،و فی موارد عدیدة و کثیرة تسخدم العدسات المکبّرة لقراءة کلمة مّا،أو یستعان بعدّة أفراد متخصّصین لقرائتها و تشخیصها.
و ممّا یزید فی مشقّة العمل أنّنا نری أنّ بعض النسخ التی ینبغی مقابلتها قد قوبلت مع أصلها،و اثبت ما سقط أو صحّح منها فی حاشیتها،و کما أنّ أکثر النسخ الخطّیّة قد قوبلت مرّة اخری مع سائر النسخ و اثبتت الاختلافات فی الحاشیة برموز معیّنة،و لکی تمیّز النسخة الجدیدة عن نسخة الأصل استدعی ذلک وقتاً طویلاً،فکان العمل بحاجة إلی دقّة شدیدة وسعة تُتحمّل معها المشقّة.و قد سعینا أن نُوجد الظروف الملائمة لعمل المقابلة؛کی ننقل الاختلافات الواردة فی النسخ و معرفة حواشیها بدقّة و أمانة.
و من الطبیعی أنّ مَن یقوم بالمقابلة مهما کانت دقّته،فسوف تفوته بعض الاختلافات،و مقتضی إتقان العمل مقابلة کلّ متن مع النسخة الواحدة مقابلتین کاملتین کی یحصل الإطمینان بنقل جمیع الاختلافات الواردة فیه،و لکنّنا لم نقم بهذا العمل و ذلک لکثرة نسخ الکافی ،فهو غیر ممکن فی فترة زمنیّة محدّدة،بل یقتضی وقتاً طویلاً، و لذا اکتفینا بأن نقابل کلّ نسخة مرّة واحدة مع ملاحظة الدقّة و العنایة الشدیدتین، و سعینا أن نراجع مراجعات متعدّدة فی خصوص الموارد المهمّة لکی نجبر النواقص المحتملة.
و فی هذه المرحلة قمنا بمقابلة کلّ کتاب من کتب الکافی مقابلة دقیقة مع سبع إلی إحدی عشرة نسخة خطّیّة،مضافاً إلی مقابلة جمیع النسخ الفرعیّة التی تقدّم ذکرها، و نقلنا جمیع الاختلافات الواردة فیها.
و کان العمل فی هذه المرحلة مثمراً جدّاً حیث إنّه-مضافاً إلی أنّنا استعنّا به فی تصحیح الکافی -تمّ حفظه کأسناد قیّمة یمکن الرجوع إلیها و الاستفادة منها فی أیّ وقت.
ص: 117
تصحیح المتون و تقویمها
إنّ المادّة الأوّلیّة التی اعْتُمدت فی تصحیح الکافی عبارة عن نسخ البدل التی نُقلت عن النسخ الخطّیّة و حواشیها و عن النسخ الفرعیّة؛و یقوم المصحّح بتشخیص النسخة الراجحة بملاحظة سیاق الروایة و رعایة اصول فقه الحدیث و القواعد الأدبیّة،و یغیّر المتن فی صورة إحراز الأرجحیّة.و أمّا إذا لم یحرز الأرحجیّة،بل کانت جمیع نسخ البدل مرجوحة،فإنّه لایغیّر شیئاً و إنّما یکتفی بالإشارة إلی ذلک فی الهامش.
و هی کالتالی:
لقد کان الهدف المهمّ و الأساسی فی تصحیح الکافی هو إراءة أصحّ المتون و أقربها إلی ما صدر عن قلم الکلینی-کما أسلفنا-و من أجل الوصول إلی هذا الهدف المهمّ لا یوجد طریق آخر غیر الاعتماد علی نُسَخه الخطّیّة و الفرعیّة،و لهذا لم نقم بأیّ تصحیح لم یستند إلی هذه النسخ،و نذکر فی موارد التصحیح رموز النسخ المعتمدة الموافقة فی الهامش بهذه الصورة:«هکذا فی بف،بن،...».
و لأجل حفظ الأمانة نری أنّ المحقّق فی الموارد التی یری أن کلمة أو عبارة منها غیر صحیحة،و جمیع النسخ المعتمدة مطابقة لهذه الکلمة أو العبارة،و لا توجد نسخة واحدة تؤیّد ما یراه المحقّق،فإنّه یُبقی المتن علی حاله و لم یغیّر شیئاً منه،و یشیر فی الهامش إلی مایراه صحیحاً.
لمّا لم نعثر علی النسخة الأصلیّة للکافی من بین النسخ،کان الملاک فی تصحیحه هو التلفیق بین نسخه و ترجیح الراجحة منها علی المرجوحة،بمعنی أنّه لو کان اعتبار نسخة البدل أقوی من المتن المطبوع،و قد ایّدت نسخة البدل بنسخ خطّیّة معتبرة،قمنا بإثبات نسخة البدل فی المتن،و صحّحنا المتن طبق هذه النسخ،و ننقل المرجوح المنقول فی الکافی المطبوع مع النسخ الموافقة له فی الهامش.
نظراً إلی أنّ من المحاور الأصلیّة فی تصحیح المتون هو تقییم نسخ البدل و معرفة الراجحة و المرجوحة منها،کان الملاک الأصلی فی تعیین اعتبار نسخة البدل
ص: 118
طبق الملاکات الثلاثة الآتیة:
و المراد باعتبار نسخة البدل بذاتها هو أنّ نسخة البدل لو اثبتت فی المتن سوف تجعل الروایة سلسة و واضحة و أصحّ من غیرها.
و یمکن القول بأنّ أهمّ ملاک فی ترجیح نسخة البدل علی متن الکافی فی المطبعة الإسلامیّة هو هذا الملاک.و یکون تشخیصُ هذا فی عهدة مقوّم النصّ.
و عمدة الملاکات الموجبة لاعتبار نسخة البدل بذاتها هی عبارة عن کونها موافقة لسیاق الحدیث و للذوق الحدیثی،و موافقتها لمصدر أو عدّة مصادر روائیّة مهمّة، و موافقتها لشواهد من آیات الذکر الحکیم،و موافقتها للقواعد النحویّة و الصرفیّة المسلّمة و غیرها.
و من الملاکات الاُخری التی یکون لها تأثیر فی ترجیح و اعتبار نسخة البدل،هی قیمة النسخة الخطّیة التی تنقل نسخة البدل عنها و اعتبارها و رجحانها علی غیرها من النسخ.
و بعبارة اخری:فرق بین نسخة البدل التی تنقل عن نسخة خطّیة عادیّة و بین ما تنقل عن نسخة خطّیة کتبها ملّا فتح اللّه الکاشانی رحمه الله-مثلاً-و قابلها مع عدّة نسخ اخری،أو بینها و بین نسخة کُتبت فی القرن الثامن مثلاً.
و من الملاکات الاُخری المعتبرة فی ترجیح نسخة البدل علی غیرها،هی تعداد النسخ المتوافقة من بین النسخ التی قوبلت علی نسخة البدل المذکورة،أصلیّة کانت أو فرعیّة.
و بعبارة اخری:کلّما ازداد عدد النسخ الخطّیّة المتوافقة علی نسخة البدل ارتفعت قیمة نسخة البدل.
و بعد حذف نسخ البدل المغلوطة،و لأجل تعیین مکانة نسخ البدل التی یحتمل فیها
ص: 119
الصحّة،و هل أنّ نسخة البدل تذکر فی الهامش أو أنّها تنقل إلی المتن و ما فی المتن ینقل فی الهامش،لابدّ من ملاحظة الملاکات الثلاث المشار إلیها فی عرض واحد،و فی صورة اشتمال نسخة البدل علی الملاک الأوّل أو الملاکات الثلاث فلابدّ أن تثبّت فی المتن،و أمّا ما فی الکافی المطبوع فإنّه إن لم یکن خطأ فإنّه یذکر فی الهامش بعنوان نسخة بدل مع بقیة النسخ الاُخری التی تنقل فی الهامش.
هذا إذا کانت نسخ البدل متفاوتة فی القوّة و الضعف من حیث المعنی،فیکون الملاک فی تصحیح الکافی هو کونها أکثر قوّة و اعتباراً،أمّا إذا کانت نسخ البدل بقوّة واحدة و کونها معتبرة بعرضٍ واحد و لا ترجیح لمحتوی إحداها علی الاُخری،ففی هذه الصورة یؤخذ بأکثریّة النسخ الموجودة،و هی التی تثبّت فی المتن،و تنقل النسخ الاُخری ذات العدد الأقلّ فی الهامش باعتبار کونها نسخة بدل مرجوحة.
1.عاملنا متن الکافی المطبوع(بتحقیق المرحوم الغفّاری و طبع دار الکتب الإسلامیّة)معاملة نسخة معتبرة و هکذا سائر طبعاته الحجرّیة عوملت کلّ واحدة منها معاملة نسخة واحدة معتبرة.
2.ذکرنا أنّنا نعتمد فی تصحیح الکافی علی قاعدة ترجیح الراجح علی المرجوح، و هذا یتمّ مع تلقّی فرضیة مسلّمة،و هی أنّنا نعرف أنّ المتن الذی کتبه المؤلّف و صدر منه یکون من أصحّ المتون،و لکنّ هذا المتن استنسخ مرّات عدیدة و علی أثرها وقعت اشتباهات من النسّاخ،و قد تکثّرت هذه الاشتباهات کلّما کثرت الاستنساخات علی مرّ التأریخ.
و لهذا اعتمدنا فی تصحیح الکافی علی النسخ القدیمة و المعتبرة لکی نصل إلی المتن الأصلی للکتاب و الذی هو أصحّ المتون.
الرابع:لقد أشرنا فی الهامش إلی جمیع الاختلافات الواردة بین النسخ المعتمدة التی یحتمل صحّتها،سواء کانت تغیّر المعنی أم لم تغیّره،ما عَدا کلمات الدعاء أمثال:(علیه السلام،و علیهما السلام،و علیهم السلام،و صلّی اللّه علیه و آله،و صلوات اللّه علیه و...)،
ص: 120
و کلمات التعظیم،مثل:(تعالی،و عزّ و جلّ و...).و کان الملاک الوحید فی حذف نسخة البدل هو کونها مغلوطة و لا وجه لها.
و أمّا کلمات الدعاء و التعظیم فقد اخترنا أقرب نسخة إلی سیاق الحدیث،و أعرضنا عن ذکر بقیّة النسخ.نعم،ذکرنا مقداراً قلیلاً من الاختلافات الواقعة فی خصوص کلمات التعظیم إذا کانت واردة فی کلام الإمام علیه السلام،و بعض کلمات الدعاء فی موارد خاصّة.
ثمّ إنّه لابدّ من الالتفات إلی أنّنا نری أنّ نقل نسخ البدل فی تصحیح هذا الکتاب بهذه السعة ضروریّة من جهات عدیدة و هی:
1.تأثیر بعض نسخ البدل التی یظهر منها أنّها قلیلة الأهمیّة فی الاجتهاد المتداول فی الحوزة العلمیّة،فمثلاً:جاء فی الروایات کلمة فیها فاء التفریع فی نسخة و فی نسخة اخری جاءت نفس الکلمة معطوفة بواو العطف،فسوف یتولّد هنا فهمان و تصوّران للروایة.
2.یعدّ متن الکافی من المتون المهمّة،فهو لیس من الکتب التأریخیّة التی تسرد لنا حوادث تأریخیّة أو قصصاً سالفة لایوثّر فیها استبدال کلمة باُخری،بل هو نصوص حدیثیّة یلزم رعایة الدقّة الشدیدة فی نقلها و التوجّه الخاصّ فی کلمات المعصومین علیهم السلام.
3.الابتعاد عن استعمال الذوق فی حذف نسخ البدل أو إثباتها.
4.جلب اعتماد المخاطبین و القرّاء الکرام؛کی لا یتصوّر المحقّقون عامّة و المتخصّصون فی علم الحدیث أنّنا إنّما لم نذکر بعض نسخ البدل لقلّة أهمّیّتها أو لکونها لا تغیّر المعنی،کی یقال:إنّها قد تکون لها تأثیر فی المعنی.
5.ترک الطریق مفتوحاً أمام المخاطبین الکرام و مراجعی کتاب الکافی کی ینتخبوا متوناً اخری و لعلّها أفضل،و عدم تحمیلهم ما انتخبناه.
و قد کلّفنا بهذا الأمر أحد أعمدة الحوزة العلمیّة،و کان یصرّ أن نذکر الحدّ الأکثر لنسخ البدل،و کان یعتقد بأنّ هذا الأمر-مضافاً إلی کونه لا یوجب ضعف الکافی -سوف یقوّی متن الکافی ،و یمنحه أهمّیّة عالیة،و ذکر بأنّ هذه الطریقة من أفضل الطرق المتّبعة لصیانة کلام المعصوم و الدفاع عنه.
ص: 121
تصحیح و تحقیق أسناد الکافی
لقد قمنا بتحقیق و تصحیح أسناد الکافی بصورة منفصلة؛و ذلک لأن البحث فی هذا المجال علمیّ و تخصّصی یحتاج إلی فحص و تحقیق أکثر؛و فی هذه المرحلة قمنا بعلاج مجموعتین من مشکلات أسناد الکافی ،و هما:
1.المشکلات الناشئة من سهو النسّاخ و اشتباههم،و الذی یؤدّی إلی التحریف و التصحیف أو السقط فی الأسناد،و المستند الأصلی لرفع هکذا مشاکل هو نسخ البدل التی نقلت من النسخ الأصلیّة و الفرعیّة للکافی .ففی هذا المجال فی صورة حصول تغییر فی الأسناد لابدّ من الإشارة إلی دلیل ذلک من النسخ الموجودة بصورة دقیقة، و هکذا لابدّ من ذکر الصورة السابقة الموجودة فی الکافی المطبوع.و لکن فی الموارد التی یحتمل سقط فی أسناد الکافی أو تصحیف و لکن لم نصل إلی دلیل علی ذلک من النسخ المتوفّرة لدینا،فأشرنا فی الهامش إلی الوجه الصحیح المحتمل و قرأئنه.
2.المشکلات الناشئة من کیفیّة ترکیب أسناد الکافی ،مثل:التعلیق فی الإسناد، و التحویل فی الأسناد،و إرجاع الضمائر الواردة فی بدایات الأسناد،و کذا موارد اخری شبه التعلیق،مثل:«بهذا الإسناد»أو«بالإسناد»و...،و تشخیص جمیع هذه الموارد و معرفتها لیس بسهل.
لقد طبّقنا ستّ قواعد لتصحیح الأسناد و رفع مشکلاتها،و سنذکر هذه القواعد الستّة الواحدة بعد الاُخری مع ذکر مثال لکلّ واحدة لکی یسهل فهمها علی القاریء المحترم،و یتّضح له مدی الدقّة التی روعیت فی تصحیح الکتاب و إمکان تعمیمها علی الموارد المشابهة.
و هذه القواعد هی:
1.کثرة روایة راوٍ معیّن عن راوٍ آخر یکون سبباً فی تحریف اسم راوٍ إلی اسم راوٍ آخر.
مثلاً:نری أنّ الحسن بن محبوب یروی روایات کثیرة عن جمیل بن صالح،و هذا معروف،و أحیاناً ینقل الحسن هذا فی بعض الروایات عن جمیل بن درّاج،فباعتبار
ص: 122
کثرة روایاته عن جمیل بن صالح و تعدّدها،یحرّف جمیل بن درّاج إلی جمیل بن صالح.
2.الارتباط الشدید بین راویین کثیراً مّا یکون موجباً إلی تحریف الأسناد.
لا یخفی علی من له اطّلاع بأسناد الکافی أنّ علیّ بن إبراهیم روی کثیرة کثیرة عن أبیه،حتّی جاء ما یقارب أربعة آلاف مورد من أسناد الکافی بهذا الطریق:«علیّ بن إبراهیم عن أبیه»أو«علیّ،عن أبیه».
و هذا الارتباط بهذه السعة کان سبباً فی إیجاد انس ذهنی لدی بعض النسّاخ بین هذین الاسمین،ففی کلّ مورد یجد«علیّ بن إبراهیم»یکتب بعده:«عن أبیه»بلا تروّ.
3.قد تکون غرابة اسم راوٍ موجبة لتحریفه إلی اسم راوٍ مشهور أو راوٍ آخر أشهر، مثل:تحریف«البعقوبی»إلی«الیعقوبی»،أو تحریف«زربی»إلی«رزین».
4.اعتیاد النسّاخ کتابة لفظ«بن»بعد أوّل جزء من اسم الراوی.
إنّ من الألفاظ التی تتکرّر فی الأسناد کثیراً لفظة«بن»و تذکر عادة بعد الجزء الأوّل من اسم الراوی،و هذا الأمر یوجب التحریف فی الأسماء التی یکون الجزء الثانی منها بلفظ«أبی»فتحرف إلی«بن»،فمثلاً:یحرّف«ثابت أبی سعید»إلی«ثابت بن سعید»أو یحرّف«معلّی أبی عثمان»إلی«معلّی بن عثمان».
5.انتقال النظر من اسم راو إلی اسم راو آخر یکون سبباً فی السقط فی السند.
مشابهة لفظین فی الکتابة مشابهة قریبة تکون عاملاً من عوامل التحریف و توجب السقط فی السند،و هذا ما حدث فی بعض أسناد الکافی و وقفنا علیه فی بعض الموارد، فمثلاً:وقع هذا فی الکافی ،ح 2396،فجاء فی الکافی المطبوع:«عدّة من أصحابنا،عن أحمد بن محمّد بن أبی نصر»،فی حین أنّ أصله هکذا:«عدّة من أصحابنا،عن أحمد بن محمّد،عن أحمد بن محمّد بن أبی نصر»و لشدّة قرب هذین الاسمین،أو اتّحادهما فی «أحمد بن محمّد»و للمشابهة الکاملة بینهما نری أنّ نظر الناسخ ینتقل من«أحمد بن محمّد»الأوّل إلی«أحمد بن محمّد»الثانی،و یکون موجباً لوقوع السقط فی السند.
6.الاختصار فی عنوانین متوالیین یکون سبباً فی التحریف و الإدغام.
اختصار أسماء الرواة اعتماداً علی الأسناد المتقدّمة قد اتّفقت فی الأسناد مرّات عدیدة،فقد رأینا فی بعض الموارد عند اختصار اسم راویین متوالیین إدغامَ هذین
ص: 123
الاسمین أحدهما فی الآخر،فمثلاً:نری فی الکافی المطبوع،ج 1،ص 398،ح 4 سند الحدیث هکذا یبدأ:«محمّد بن أحمد،عن محمّد بن خالد»،و الحال أنّ أصل السند هکذا:«محمّد،عن أحمد»،و المراد من«محمّد»هو«محمّد بن یحیی»،و یراد من «أحمد»:«أحمد بن محمّد»،و قد ذکر هذین الراویین فی السند المتقدّم.
إنّ التصحیح-مضافاً إلی اعتماده علی ما نقل فی النسخ و ملاحظة القواعد العامّة للتحریف و التصحیح-یعتمد علی معلومات و قرائن متفرّقة و متنوّعة إذا غفل عنها المصحّح لم یتّخذ الموقف الصحیح.و من هذه المعلومات التی اعتمدناها فی تصحیح أسناد الکافی کالتالی:
1.ورود الحدیث فی الکتب الحدیثیّة،أعمّ من کونها متقدّمة أو متأخّرة.
2.ورود الحدیث أو بعضه فی موضع آخر من الکافی.
3.الاستفادة من المعلومات المتوفّرة حول ارتباط الرواة بعضهم بالبعض فی الروایات.
4.الاستفادة من المعلومات المتوفّرة فی امّهات الکتب الرجالیّة،أمثال: فهرست الشیخ الطوسی،و رجال النجاشی ،و مشیخة الکتب،مثل: الفقیه و التهذیب.
5.المعلومات التأریخیّة.
6.المعلومات الموجودة فی کتب الأسماء و الألقاب و غیرها.
7.المعلومات الموجودة فی کتب اللغة.
8.المعلومات الموجوة فی کتب الأنساب.
9.المعلومات الموجودة فی تراجم أقرباء الراوی و ذویه.
10.المعلومات الموجودة فی تراجم تلامذة الراوی و مشایخه.
11.معرفة أنواع الخطّ العربی فی عهود متفرّقة.
12.المعلومات الموجودة فی الأسناد المشابهة.
13.التوضیحات الموجودة فی شأن الراوی فی نفس السند لا فی موضع آخر.
14.معلومات عامّة و متفرّقة فی الکتب الرجالیّة و الحدیثیّة.
ص: 124
1.فی الأسناد التحویلیّة فی صورة مجیء المعطوف علیه أوّل السند،ینتقل السند الجدید إلی أوّل السطر الجدید،و فی صورة مجیء السند الجدید بکلمة«جمیعاً»لم نذکر فی الهامش أیّ توضیح فی خصوص الإشارة إلی تحویل السند.
النموذج:
ح 4/4.علیّ بن محمّد و غیره،عن سهل بن زیاد؛
و محمّد بن یحیی،عن أحمد بن محمّد بن عیسی جمیعاً،عن ابن محبوب....
أمّا فی ما إذا لم یشخّص آخر السند الجدید بکلمة«جمیعاً»أو لم یکن المعطوف علیه فی صدر السند المتقدّم،فإنّنا سنتعرّض لحاله فی الهامش.
النموذج:
ح 6/166.محمّد بن یحیی،عن بعض أصحابه؛
و علی بن إبراهیم،عن هارون بن مسلم،عن مسعدة بن صدقة...
2.کلّما کان السند مشتملاً علی واو العطف،و لم یشر إلی وقوع التحویل فی السند، فهذا یعنی أنّه لایوجد دلیل علی وقوع التحویل فی السند،و العطف الموجود فی السند هو عبارة عن عطف طبقة علی طبقة اخری.
3.بما أنّ رجحان نسخ البدل فی خصوص الأسناد غیر قابل للتشخیص لعامّة القرّاء،فإنّنا-مضافاً إلی ذکر نسخ البدل-سنذکر وجه رجحان ما اثبت فی المتن بصورة مختصرة،ما عدا بعض الموارد الخاصّة حیث اضطررنا إلی توسعة الکلام فیها؛ لأهمیّتها أو لغموضها و تعقیدها.
4.فی بعض الموارد ذکرت نسخة البدل فی الهامش من دون تعرّض إلی صحّتها و عدم صحّتها،و سبب ذلک أحد الاُمور التالیة:
أ.احتمال الصحّة لکلا العنوانین(ما فی المتن و ما نُقل فی الهامش).
و هذا القسم کثیراً مّا یکون فی الموارد التی یقع الاختلاف من حیث التفصیل و الإجمال فی اسم الراوی،مثل:«أبان»و«أبان بن عثمان»أو«الوشّاء»و«الحسن بن علیّ الوشّاء»و نحوها.
ص: 125
ب.لا یمکن إبداء رأی معیّن لعدم توفّر المعلومات اللازمة.
ج-اختلاف المعلومات الموجودة فی المصادر الرجالیّة-الأعمّ من الکتب و الأسناد-یسلبنا إمکان ترجیح مورد علی مورد آخر.
5.إنّ الأصل الأوّلی و إن کان یقتضی عدم نقل نسخ البدل المغلوطة و الخاطئة،إلّا أنّنا عدلنا عنه فی خصوص الأسناد قلیلاً،و ذلک کی یعرف المخاطبون کیفیّة التغییر و التبدیل فی الألفاظ و أسماء الرواة،و بالتالی یطّلعوا علی ظاهرة التحریف و التصحیف.
6.فی الکتب التی تعدّ من مصادر الکلینی،مثل: المحاسن ،و بصائر الدرجات ، و المصادر التی نقلت عن الکلینی،مثل: التهذیب ،و الاستبصار ،فی صورة وجود اختلال فی أسنادها،ذکرناه فی الهامش و أشرنا إلی ذلک الاختلال،و بیّنا الوجه الصحیح له.
7.فی بعض الموارد و عند توضیح الأسناد أحیاناً نجعل قسماً من أسماء الرواة داخل معقوفتین،مثلاً:«[الحسن] بن محبوب»؛و ذلک لمجیئه فی المصادر الروائیّة بصورتین مختلفتین،فأحیاناً نراه فی بعض الأسناد هکذا:«الحسن بن محبوب»،و فی بعضها من دون«الحسن».
8.فی تحقیق الأسناد لم نقم بتمییز المشترکات؛لأنّ هذا العمل یستدعی کتاباً مستقلاًّ.
9.و کذا فی تحقیق الأسناد لم نقم بتقییم الأحادیث من حیث صحّة السند و ضعفه، و ذلک لأنّ الاختلاف فی ذلک اختلاف مبنائی،و عند اختلاف المبانی سوف نحصل علی تقییمات مختلفة،فقد یکون حدیث واحد صحیحاً علی مبنی من المبانی، و ضعیفاً أو حسناً علی مبنی آخر.
نعم،قمنا بهذا العمل علی نحو التجربة من أوّل الکتاب إلی نهایة کتاب الحجّة من الکافی ،و قسنا عملنا إلی ما ذکره العلّامة المجلسی فی مرآة العقول فی تقییم الأحادیث، و فی المجموع خرجت(360)روایة من الروایات التی ضعّفها العلّامة المجلسی رحمه الله من درجة الضعف و لکنّها ترکناه للمحاذیر المتقدّمة أعلاه.
ص: 126
تخریج الأحادیث
نظراً لتکرّر بعض روایات الکافی فی نفس الکافی ،و تکرّر أغلب روایاته فی باقی الکتب الأربعة؛أعنی من لا یحضره الفقیه و تهذیب الأحکام و الاستبصار و المصادر الحدیثیّة الشیعیة الاُخری،و بما أنّ تخریج الحدیث فی المصادر الحدیثیّة الاُخری یستتبع فوائد کثیرة،فقد قمنا باستخراج أحادیث الکتاب فی نفس الکافی و المصادر الحدیثیّة الأصلیّة الاُخری،و أدرجنا هذه التخریجات فی نهایة کل حدیث من أحادیثه.
و قد راعینا النقاط التالیة فی تخریج الأحادیث:
1.لکثرة المصادر الحدیثیّة خرّجنا أحادیث الکتاب من المصادر الحدیثیّة الشیعیة المؤلَّفة حتّی القرن الخامس فقط،و تحاشینا ذکر المصادر المؤلّفة بعد التأریخ المذکور.
2.ذکرنا جمیع المصادر التی نقلت الحدیث بشکل من الأشکال؛سواء کان مطابقاً ل لکافی سنداً و متناً،أم کان مطابقاً له متناً مختلفاً معه سنداً،أم کان مرسلاً،بل حتّی لو کان المنقول فیه مقطعاً من الحدیث فقط،أو روی مضمونه.
نعم راعینا فی ترتیبها قرب المنقول فی المصدر للکافی ؛فقدّمنا المصادر التی تکون روایاتها أکثر تطابقاً مع الکافی متناً و سنداً،و أعقبناها بالمصادر الاُخری.و لهذا فإنّ الترتیب المراعی للمصادر هو کالتالی:
أ.تخریج الروایة من الکافی فیما لو رویت فیه بعینها فی موضع آخر.
ب.المصادر التی اعتمدها الشیخ الکلینی ک المحاسن و بصائر الدرجات و غیرهما فیما لو انتهی سند الکلینی إلیها.
ج.المصادر المؤلّفة بعد الکافی و التی تتّحد متناً مع الکافی و ینتهی سندها للکلینی.
د.المصادر التی تتّحد مع الکافی متناً و تختلف معه سنداً و ینتهی سندها إلی الرواة الواردین فی سند الکلینی إلیها.
ه.المصادر التی متونها تشابه متن الکافی و سندها یختلف مع سنده تماماً.
و.المصادر التی متونها تشابه المصادر السابقة إلاّ أنّ سندها مرسل.
ص: 127
ز.المصادر التی یوجد فیها بعض التشابه بین جزء من النصّ المنقول فیها و المتن المنقول فی الکافی ،و قد أوردنا هذه المصادر مسبوقة بکلمة«راجع».
و من البدیهی أنّ جمیع أحادیث الکتاب لا تجتمع فیها الأقسام المذکورة،لکن إذا ما اجتمعت فإنّ ترتیبها سیکون طبق الترتیب المذکور.
و بناء علی ما ذکرناه فإنّنا نقدّم کتابی تهذیب الأحکام و الاستبصار علی کتاب من لا یحضره الفقیه ؛لأنّهما یوردان الحدیث مسنداً بخلافه فإنّه یورده مرسلاً.
3.تمّ الالتفات إلی کلّ من السند و المتن فی ذکر المصادر،و أوردنا الإیضاح اللازم بنحو یقرّب للقارئ واقع الحال بوضوح.
4.فیما عدا المصادر المؤلّفة حتّی القرن الخامس نشیر للمصادر التالیة فیما لو صرّحت بأنّ الروایة عن الکافی أو عن الکلینی،و هذه المصادر هی: وسائل الشیعة ، الوافی ، بحار الأنوار .و نذکر تخریج الروایة من هذه المصادر بعد تمام المصادر و بعد إفرازها عنها بفاصل نقطة.
5.الاختلافات الموجودة بین الکافی و المصادر الاُخری ذکرناها بشکل کامل-و من دون لحاظ أهمّیة الاختلاف-فی ثلاث حالات،و هی:
أ.إذا کانت الروایة المطلوبة قد رویت فی الکافی مرّة اخری.
ب.إذا کان المصدر متقدّماً علی الکافی من الناحیة التأریخیّة،و ینتهی سند الکافی إلیه.
ج.أن یکون المصدر متأخّراً عن الکافی و نقلها عنه.
و أما فی سائر الموارد الاُخری فقد أشرنا للاختلافات الجزئیّة فی صورة تأثیرها علی الروایة.
و إلیک فیما یلی بعض فوائد تخریج روایات الکافی فی المصادر الاُخری:
1.معرفة الأحادیث التی رواها الشیخ الکلینی أکثر من مرّة فی کتاب الکافی.
2.وضوح تأثّر الکلینی بالمصادر السابقة علیه.
3.اتّضاح تأثیر روایات الکافی علی المصادر اللاحقة له،خاصّة من لا یحضره الفقیه و تهذیب الأحکام و الاستبصار.
ص: 128
4.اتّضاح الاختلاف الواقع فی نقل الروایة الواحدة.
5.بعض روایات الکافی وردت بأسانید ضعیفة،فیمکن تقویتها بالأسانید الواردة فی المصادر الاُخری،فتخرج عن الضعف.
6.استکشاف ما تلقّاه المحدّثون بالقبول من روایات الکافی من خلال عدد المصادر التی نقلت الروایة و قیمة المصادر العلمیّة.
7.العثور علی مؤیّداتٍ أکثر لبعض نسخ البدل الواردة فی الکافی.
التعلیقات الإیضاحیّة
لتسهیل فهم الروایات علّقنا علی الموارد التالیة:
1.إیضاح معانی الألفاظ المبهمة و الأماکن المجهولة و الأشعار.
2.رفع الإبهام و الإجمال عن متون الأحادیث.
3.تحقیق و إیضاح الأحادیث المخالفة للمشهور،أو المخالفة للعقائد الشیعیّة الثابتة.
و لا بدّ فی هذه المرحلة من ذکر عدّة نکات کالتالی:
19.المعیار فی تحدید الألفاظ المبهمة من غیرها هو فهم عامّة الذین یرجعون للکافی،و سعینا فی هذا المجال لإیضاح ما نحتمل غرابته أیضاً.
20.الألفاظ التی تمّ شرحها فی شروح الکافی أو الطبعات السابقة للکتاب تمّ شرحها فی هذه الطبعة أیضاً.
21.لشرح الألفاظ المبهمة راجعنا کتب اللغة مضافاً إلی کتب الشروح،فإذا کانت فی الشروح بعض النکات غیر مذکورة فی کتب اللغة،فقد ذکرناها فیما لو کان لها تأثیر فی فهم اللفظ.
22.روعی فی شرح الألفاظ المبهمة المعنی المناسب مع سیاق الحدیث،و لهذا فإنّنا مضافاً لبیان معنی جذر الکلمة أوضحنا معنی اللفظ فی خصوص هذا الحدیث.
23.إذا استند المعنی اللغوی إلی مصدر واحد فقط،اکتفینا بإیراده،و إن استند
ص: 129
المعنی المذکور إلی مصادر لغویّة عدیدة أوردناها جمیعاً بعد التعبیر ب«راجع»أو «اُنظر».
24.إذا اختلف شرّاح الکتاب فی معنی کلمة معیّنة،أشرنا إلی الاختلاف المذکور و نقّحنا ذلک.
25.إذا احتمل شرّاح الکتاب عدّة احتمالات فی خصوص معنی کلمة أو عبارة معیّنة،أوردنا جمیع الاحتمالات فی الهامش،کما أنّهم إذا أشاروا إلی إعراب کلمة و اختلف فی إعرابها فی المتن أشرنا إلی ذلک،و ذکرنا وجه إعرابها فی المتن.
26.بما أنّنا ذکرنا فی خاتمة کلّ حدیث تخریجه من کتاب الوافی ،فالإیضاحات المنقولة عن هذا الکتاب لم نعقّبها بذکر التخریج اکتفاء بالمذکور بعد الحدیث.
27.عندما نقلنا من مرآة العقول و شرح اصول الکافی للمازندرانی شیئاً،أشرنا إلی المجلد و الصفحة منهما فی کلّ باب مرّة واحدة،و اکتفینا بهما عن تکرارهما فی الموارد اللاحقة فی نفس الباب.
الإعراب و علامات الترقیم
لتسهیل الانتفاع بروایات الکتاب،قمنا بالأعمال التالیة:
28.إظهار الحرکات علی کلمات متن الکتاب بشکل کامل صرفاً و إعراباً،فقد وضعت الحرکات علی تمام الحروف الملفوظة،نعم لم نضع حرکة لهمزة الوصل.
29.لإعراب الکتاب استعنّا بإعرابه فی الطبعات السابقة،و بإعرابه فی برنامج«نور الأحادیث».
30.المعیار فی ضبط الکلمات و إعرابها هو الرأی المشهور بین النحویّین و علماء اللغة،و عند اختلافهم فی ذلک رجعنا إلی القرآن الکریم باعتباره محوراً لرفع مثل ذلک.
31.أدرجنا الآیات القرآنیّة الکریمة داخل أقواس مزهّرة،و کلمات المعصومین داخل أقواس صغیرة،و لتسهیل فهم النصوص الروائیّة وضعنا الفوارز و النقاط و أمثالها.
ص: 130
32.قمنا بإفراز الأسانید عن متون الروایات،مع تمییزهما فی الخطّ أیضاً.
33.الأسانید المشتملة علی تحویلٍ جعلناها فی سطر لاحق؛لنثیر انتباه القارئ لذلک.
34.جعلنا للروایات رقمین مستقلّین؛أحدهما للدلالة علی تسلسل الروایة فی الکتاب من أوّله،و الآخر للدلالة علی تسلسلها فی الباب.
35.جعلنا علامة الدائرة السوداء()للدلالة علی الروایات الضمنیّة.
36.تعلیقات و إیضاحات الشیخ الکلینی أبرزناها بالخطّ المتمیّز المستعمل فیها مضافاً لجعلها إلی الیسار قلیلاً.
37.أدرجنا فی جانب الصفحة أجزاء و صفحات الطبعة السابقة.
تنسیق الهوامش بنمط واحد
بما أنّ العمل علی الکتاب قد تمّ فی عدّة مجامیع مستقلّة،کان من الضروری الجمع بین هذه الأعمال باُسلوب خاصّ و عکس النتائج المتحصّلة من الجمیع فی هامش الکتاب.و لتنویر أذهان القرّاء الکرام فی خصوص هذا المجال نذکر بعض قواعد العمل الکلّیّة:
38.استخدمنا العلامة(+)للإشارة إلی زیادة کلمة أو عبارة.
39.استخدمنا العلامة(-)للإشارة إلی نقص کلمة أو عبارة.
40.جعلنا لکلّ مخطوطة من مخطوطات الکتاب رمزاً خاصّاً،و تمّت الإحالة إلی تلک الرموز فی جمیع المواطن التی أشرنا إلی وجودها فی تلک المخطوطة.و قد جعلنا الرموز حروف الهجاء،فاخترنا أوّلاً الرموز ذات الحرف الواحد،ثمّ الرموز ذات الحرفین.
41.عند الإشارة لنسخ البدل،ذکرنا ما عثرنا علیه فی حواشی المخطوطة بعد الإشارة إلی النسخة،ثمّ عرجنا علی شروح الکافی ،ثمّ الوافی و وسائل الشیعة و بحار الأنوار ، و فی الختام ذکرنا جمیع المصادر حسب ترتیبها تأریخیّاً.
ص: 131
و علی سبیل المثال:فی«ب،ج،د،بف،بن»و حاشیة«جد،جن»و المرآة و الوافی و الوسائل و الفقیه و التهذیب :«...».
42.السبب فی تقدیم الوافی و وسائل الشیعة و بحار الأنوار علی سائر المصادر هو أنّ هذه الکتب تعدّ فی عداد نسخ الکتاب کما أسلفنا.
43.جمیع ما أشرنا إلیه و نقلناه عن حواشی المخطوطات إنّما هو فیما لو کانت المخطوطة قد قوبلت بنسخة أو نسخ اخری و ذکرت نسخ البدل فی حاشیتها باعتبارها نسخ بدل.و علی ذلک فإنّنا لم نذکر ما فی حواشی المخطوطات ممّا ادرج فیها عند مقابلتها مع أصلها باعتبارها إصلاحات للنسخة و التی یشار لها عادة بالرمز«صح»أو «ل»،و إنّما نشیر لخصوص ما ورد فیها باعتبارها نسخة بدل و التی یرمز لها عادة بالرمز «خ»أو«خ ل».
44.کتاب الکافی یتکوّن من أقسام عدیدة،جُعل کلّ قسم منها تحت عنوان«کتاب»، و قد قابلنا کلّ واحد من هذه الکتب مع العدید من النسخ المخطوطة بشکل کامل، یتراوح عددها ما بین 7 إلی 11 نسخة،و انتفعنا أحیاناً بجمیع النسخ.و المراد من قولنا فی بعض الهوامش:«فی النسخ التی قوبلت»و«سائر النسخ»هو النسخ التی قابلناه بها بشکل کامل،لا تمام النسخ المعتمدة.
45.فیما لو حصل تغییر فی متن الکتاب بالنسبة للطبعة السابقة،فقد أشرنا فی الهامش للمخطوطة التی استندنا إلیها بالشکل التالی:«هکذا فی...»،و فیما لو کانت حاجة لمزید من البیان أعقبناه بها.
التدقیق و المراجعة
بعد ما تمّ عمل کلّ لجنة من اللجان علی الکتاب،راقب کلّ منها عمله الخاصّ فی ثوبه الجدید؛لیتمّ إدخال التصحیحات المطلوبة،و بعد إتمام جمیع مراحل العمل تمّ مراجعته من قبل المتخصّصین و الذین لهم اطّلاع علی اسلوب العمل؛لیتمّ تصحیحه من ناحیة الشکل و المضمون معاً،و یخلو الکتاب من الخطأ و الإشکال بأقلّ صورة ممکنة.
ص: 132
1.إنّ هذا العمل و بهذه السعة کان و لأوّل مرّة علی کتاب حدیثی بهذا الحجم الکبیر، و لهذا فلیس هو الخطوة النهائیة فی هذا المجال،و إنّما هو خطوة اولی فی هذا الطریق، و نحن نری أنّ الذی أنجزناه من أعمال فی مجال تصحیح الکتاب إنّما هو خطوات فی مسیر التصحیح و التحقیق،و هناک خطوات اخری فی هذا المجال لابدّ من طیّها من أجل تقدیم تحقیق أکثر عمقاً و أوسع نطاقاً،یرفع المشاکل و المعضلات التی یواجهها الباحثون فی مجال الحدیث،و تسهیل الطریق أمام طلّاب المعارف الحقّة؛لینهلوا من هذه العیون العذبة.
و نحن نعتقد أنّ کتاب الکافی -باعتبار أنّه أهمّ و أوسع کتاب حدیثی و أکثرها اعتباراً- حریّ بأن یحقّق عدّة مرّات بتطلّعات جدیدة تتناسب مع الزمان و التقنیة العصریة و بلحاظ حاجات المخاطبین المتنوّعة،و أن یطبع بأحجام مختلفة،کما حصل و یحصل بالنسبة لغیره من الکتب التی لا تحظی بأهمیّته و منزلته.
و هذا العمل هو تجربة جدیدة،فهی مقرونة ببعض النقص و الأخطاء لا محالة، فنأمل من کافّة المحقّقین و الباحثین و الفضلاء فی الحوزة و الجامعة أن یدقّقوا النظر فیه،و أن یرسلوا إلینا ملاحظاتهم و اقتراحاتهم و یعینونا علی الاستمرار فی هذا الطریق.
2.فیما یتعلّق بتصحیح النصوص توجد اختلافات کثیرة علی مستوی المبانی و علی مستوی الاُسلوب و الطریقة و علی مستوی المقدار،و لهذا فإنّ کلّ مصحّح یختار طریقة خاصّة و یسیر علیها،و بطبیعة الحال فإنّ الکافی هو أحد هذه الکتب،و هو غیر مستثنی من هذه القاعدة.و لنستعرض للقارئ الکریم بعض نماذج الاختلافات المشار إلیها طبقاً للاستفتاء الذی أجریناه فی هذا المجال:
-یقول البعض:إنّ مقابلة الکتاب مع نسختین أو ثلاث من نسخه المخطوطة یعدّ کافیاً،بینما یقول البعض الآخر:إنّ مقابلة الکتاب مع جمیع النسخ ضروریّة و إن بلغت ثلاثین نسخة.
-یقول البعض:إنّ الأفضل عدم الإشارة إلی شیء من نسخ البدل فی الهامش،بینما
ص: 133
یقول البعض الآخر:إنّ الأفضل هو الإشارة إلی جمیع نسخ البدل،حتّی و إن کانت فی عبارات الدعاء و التعظیم.
-یقول البعض:لماذا لم تجعلوا إحدی النسخ معیاراً؟بینما یقول عدد آخر:لماذا جعلتم إحدی النسخ معیاراً و قابلتم جمیع النسخ علی النسخة المطبوعة؟
-فیما یتعلق بتخریج النصوص یقول البعض:ینبغی ذکر جمیع المصادر الحدیثیّة و الفقهیّة الشیعیّة بل و السنّیّة،بینما یقول البعض الآخر:لا حاجة لتخریج أحادیث الکافی.
-فیما یتعلّق بالخطّ المستعمل یقول البعض:إنّه خطّ کبیر،بینما یقول البعض الآخر:إنّه خطّ صغیر.
-فیما یتعلّق بحجم الکتاب یقول البعض:الأفضل أن یکون بحجم کبیر(رحلی) و فی کلّ صفحة ثلاث أعمدة،بینما یقول آخرون:إنّ الأفضل جعله بحجم وزیری و فی عمود واحد.
و قد حاولنا اختیار الطریق الوسط من بین الطرق المذکورة و أن نتحاشی الإفراط و التفریط.
3.نری أنّ من المناسب أن تکون طباعة الکافی تناسب المخاطب،و لهذا فقد أخذنا بنظر الاعتبار طباعته بالأشکال الثلاث التالیة:
أ.طبعة للمحقّقین و الباحثین و هی الطبعة الحاضرة.
ب.طبعة تناسب طلّاب الحوزات و الجامعات،و ذلک بحذف بعض التعلیقات التخصّصیّة و تعدیل الهوامش فیما یتعلّق باستعراض نسخ البدل،مضافاً لتقلیص التخریجات،و الاکتفاء بالحدّ الأدنی من شرح الکلمات المبهمة.و باختصار:یتمّ تقلیص الهوامش إلی نصف المقدار الفعلی.
ج.طبعة تناسب عامّة الناس،حیث یکتفی فیها بشرح الألفاظ المبهمة و شرح بعض الأحادیث،و تحذف منها جمیع التعلیقات الرجالیّة و معظم نسخ البدل،کما ستحذف منها جمیع التخریجات،و یعرض فیها المتن المنقّح معرباً ضمن مجلّدات قلیلة.
ص: 134
وصف المخطوطات المعتمده فی التحقیق
نسخت فی أوائل القرن السابع،و لم نعثر علی اسم ناسخها.
و تحتوی علی الکتب التالیة:الوصایا،المواریث،الأطعمة و الأشربة،سوی عدّة أبواب من بعض الکتب سقطت.
و النسخة عتیقة قیّمة،یشاهد فی الموضعین منها إنهاء یحیی بن سعید قراءة و تصحیحاً فی عام 652 ق؛أحدهما فی آخر کتاب الوصیّة هکذا:
أنهاه إلی هاهنا قراءة و تصحیحاً،نفعه اللّه و إیّانا به بمحمّد و آله،و کتب یحیی بن سعید فی جمادی الآخرة سنة اثنین و خمسین و ستّمائة.
و ثانیهما فی آخر کتاب الأطعمة هکذا:
أنهاه إلی هاهنا قراءة و تصحیحاً،نفعه اللّه و إیّانا بمحمّد و آله،و کتب یحیی بن سعید فی ربیع الآخر سنة اثنین و خمسین و ستّمائة.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و هی قلیلة جدّاً. (1)
تقع فی(234)ورقة،و فی کلّ صفحة(18)سطراً بالخطّ النسخیّ الجیّد.
و رمزنا لها ب«ق».
نسخها علیّ بن أبی المیامین علیّ بن أحمد بن علیّ بن أمینا،و أدرج تأریخ الفراغ فی آخر کتاب الأطعمة:(رجب 674 ق)،و فی آخر کتاب الأشربة:(ذی قعدة 674 ق)،و فی آخر کتاب المعیشة:(ربیع الأوّل 675 ق)فی مدینة«واسط».
و النسخة عتیقة نفیسة قیّمة جدّاً،و تعدّ من أقدم النسخ الموجودة علی الکافی ،و هی تحتوی علی خمسة کتب من قسم الفروع بهذا الترتیب:کتاب الصید و الذبائح (جعلهما کتاباً واحداً)،کتاب الأطعمة،کتاب الأشربة،و کتاب المعیشة،فهو قد أخّر
ص: 135
کتاب المعیشة علی ما قبله،بخلاف ما جاء فی الکافی ،و ألحق الناسخ أیضاً سبعة عشر باباً من أبواب کتاب الأطعمة(من باب أکل الطین إلی باب ذکر الباغی و العادی)بأبواب کتاب الصید و الذبائح و عدّها منه،بخلاف ما جاء فی سائر النسخ و طبعات الکافی .
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و کتب الناسخ فی آخر النسخة هکذا:
کتبه لنفسه قربة إلی اللّه تعالی العبد الفقیر إلی رحمة ربّه علیّ بن أبی المیامین علیّ بن أحمد بن علیّ بن أمینا بواسط فی شهر ربیع الأوّل من سنة خمس و سبعین و ستّمائة الهلالیّة للهجرة النبویّة.اللّهمّ صلّ علی خاتم النبیّین و سیّد المرسلین محمّد النبیّ المصطفی و آله أوصیاء المرضیّین أئمّة الهدی حجج اللّه علی عباده و امنائه علی وحیه، و سلّم.... (1)
و قد انتقلت النسخة من مدرسة نوّاب حین تجدید بنائها إلی خزانة الروضة الرضویّة المقدّسة،و توجد نسخة مصورّة منها فی مکتبة آیة اللّه المرعشی رحمه الله المرقّمة 103 (2)،و میکرو فیلم منها فی المکتبة المرکزیّة بجامعة طهران المرقّمة 2133. (3)
تقع فی(187)ورقة،و فی کلّ صفحة(22 إلی 23)سطراً بالخطّ النسخیّ المعرّب العتیق.
و رمزنا لها ب«ط».
نسخت فی شهر محرّم الحرام عام(710-711 ق)،و لم نعثر علی اسم ناسخها.
و تحتوی علی قسم الفروع من کتاب الطهارة إلی کتاب المعیشة.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و قرئت و صحّحت بتمامها بتوسّط آقا محمّدحسین عند المولی صالح المازندرانی رحمه الله شارح الکافی ،و یشاهد إنهاؤه فی موضعین منها؛أحدهما فی صفحة(348)و الآخر فی صفحة(514)،و نصّ ما جاء فی الموضع الأوّل هکذا:
ص: 136
أنهاه الفاضل الکامل،ولدی و قرّة عینی،آقا محمّد حسین-وفّقه اللّه لمراضیه،و جعل مستقبل أمره خیراً من ماضیه-سماعاً و تصحیحاً فی مجالس آخرها یوم الإثنین سابع عشر صفر سنة عشرین و مائة بعد الألف [1120 ق] علی هاجرها ألف تحیّة.و کتب بیده الفانیة محمّد صالح المازندرانی عُفی عنه بعفو اللّه الکامل. (1)
تقع فی(322)ورقة،و فی کلّ صفحة(27)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«ی».
نسخت من عام 854 ق إلی 855 ق،و لم نعثر علی اسم الناسخ.
و تحتوی علی قسم الاُصول بتمامه،و کتب الطهارة و الحیض و الجنائز من قسم الفروع.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و قوبلت عند عالم جلیل لم یُعلم اسمه،و یشهد لذلک ما کتب فی مواضع متعدّدة من النسخة إنهاءً(سماعاً أو قبالاً). (2)
تقع فی(305)أوراق،و فی کلّ صفحة(28)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«جس».
نسخها حسین بن حاجی بن علیّ الإسترآبادی،و تأریخ الفراغ:یوم الثلثاء 3 جمادی الاُولی عام 891 ق،فی مدرسة الحلّة.
و تحتوی علی معظم أبواب کتابی:الحجّة،و الإیمان و الکفر.
تشاهد فی الورقة الاُولی علامة تملّک لم یقرء اسم المالک،لکن تاریخ تملّکه 1052ق.
و قد کتب العلّامة محمّد صالح الحائری فی ظهر الورقة الاُولی هکذا:
هذا المجلّد کتب فی القرن التاسع سنة 891 فی الحلّة،و فی آخره خطّ بعض علماء سبزوار من تلامذة الشیخ البهائی مع أوراق علمیّة أیضاً بخطّه،و تأریخ کتابته ألف و خمس و أربعون،و سقط بعض الصفحات من أثناء أوائله،و معه أیضاً کرّاسته من باب
ص: 137
الاعتراف بالتقصیر إلی آخر کتاب الإیمان و الکفر جعلتها فی آخر المجموعة عسی أن نظفر بالبقیة بهذا الخطّ،أو نکمّلها عند الفرصة،أنا الأقلّ محمّد صالح بن فضل اللّه الحائریّ المازندرانی الشهیر بالعلّامة.
و قوبلت النسخة و صحّحت مرّتین؛مرّة بید الکاتب فی عام 891 ق مع نسختین عنده،و یشهد لذلک ما ذکره فی صفحة(230)و فی آخر النسخة حیث قال:
شکر که این نامه به عنوان رسید پیشتر از عمر به پایان رسید
بلغت المقابلة و التصحیح بحسب الجهد و الطاقة بنسختین صحیحتین،الّا ما زاغ عنه النظر،و حسر عنه البصر،و ذلک بتوفیق اللّه و منّه فی یوم الرابع و العشرین من رجب سنة 891.
و مرّة اخری قوبلت و صحّحت بید أحد تلامذة الشیخ البهائی رحمه الله و هو محمّد جعفر بن محمود السبزواری،فی سنة 1045 ق مع نسخة مصحّحة مقروءة علی الشیخ البهائی قدس سره،و تشهد له علامة بلاغه فی موضعین من النسخة؛أوّلهما فی صفحة(200) هکذا:
قد بلغت المقابلة إلی هاهنا أوّل نهار یوم الأحد،ثانی عشر من شهر صفر-ختم بالخیر و الظفر-[من] شهور سنة خمس و أربعین بعد الألف من الهجرة النبویّة-علیه الصلاة و التحیّة-و کتب العبد الأحقر الأفقر إلی اللّه الأکبر ابن محمود السبزواری حامداً مصلّیاً مسلماً مستغفراً.
و ثانیهما فی آخر النسخة،لم نذکره لطوله،و تأریخه یوم السبت،الثالث من شهر ربیع الثانی المعظّم فی شهور خمس و أربعین بعد ألف من الهجرة النبویّة.
و تشاهد علی النسخة أیضاً حواش و تعلیقات فی ترجمة اللغات بالعربیّة و الفارسیّة بالرموز التالیة:«م ح م د»،«علی عفی عنه»و«ع ا ص عفی عنه» (1).
و یوجد میکروفیلم منها فی مکتبة مرکز إحیاء التراث الإسلامی،المرقّمة 55 (2).
تقع فی(117)ورقة،و فی کلّ صفحة(21)سطراً بالخطّ النسخی.
ص: 138
و رمزنا لهذه النسخة ب«ه».
نسخت فی القرن التاسع، و لم نعثر علی اسم الناسخ.
و تحتوی علی کتاب الحجّة من قسم الاُصول،و کتاب الحجّ من قسم الفروع فقط.
و علیها علامات التصحیح قلیلة جدّاً. (1)
تقع فی(159)ورقة،و فی کلّ صفحة سطور مختلفة بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«بق».
ادرج تأریخ النسخ فی آخر کتاب الطلاق:یوم الجمعة 12 ربیع الأوّل عام 953 ق؛و فی انتهاء کتاب المواریث یوم الخمیس 29 شهر رمضان عام 953 ق؛و فی آخر کتاب الدیات:یوم الجمعة 17 ذی القعدة عام 953 ق؛و فی آخر کتاب الأیمان:یوم الأحد 8 ذی الحجّة عام 953 ق.
و تحتوی علی قسم الفروع(سوی عدّة أبواب من بعض کتبه سقطت)و کتاب الروضة بتمامه،و ورقتین فی فهرس أحادیث کتاب الروضة.
و یوجد میکروفیلم منها فی مکتبة مرکز إحیاء التراث الإسلامی،المرقمّة 137 فی (327)ورقة.
قوبلت النسخة عند الشهید الثانی رحمه الله،و توجد فی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة بخطّه رحمه الله مراراً؛منها فی آخر کتاب الطلاق هکذا:
بلغ العرض بأصله المنقول منه فی أوائل شهر جمادی الآخرة،سنة أربع و خمسین و تسعمائة،و کاتبه الفقیر إلی اللّه تعالی زین الدین بن علیّ بن أحمد حامداً مصلّیاً مسلماً.
و فی آخر کتاب العتق هکذا:«قوبلت و صحّحت فی أوائل شهر جمادی الآخرة، سنة 954».و نحوه فی آخر کتاب الأطعمة و آخر کتاب الأشربة و هامش صفحات
ص: 139
(501،573 و 601)من کتاب الروضة.
و النسخة تلفت بمرور الزمان،و محیت هوامش بعض أوراقها،و سقطت أیضاً الورقة الاُولی و الورقة الأخیرة منها،ثمّ تدارکتا بخطّ جدید. (1)
تقع فی(315)ورقة،و فی کلّ صفحة(26)سطراً بالخطّ النسخیّ المعرّب.
و رمزنا لها ب«ل».
نسخها أبوالحسن بن أبی القاسم النیشابوری،و فرغ من نسخها سنة(966-967 ق).
و تحتوی علی قسم الفروع من کتاب الطهارة إلی آخر کتاب المعیشة.
و قد قوبلت النسخة و صحّحت مع نسخ معتمدة بتوسّط قاسم علیّ بن حسن علیّ البرارقیّ السبزواری(مرّة فی عام 1069 ق،و مرّة اخری مع النسخة المصحّحة للشهید الثانی رحمه الله).
صحّح قسماً منها بنسخة میر حسن بن میر ولیّ اللّه القائینی،و تلک النسخة قد صحّحت أیضاً بنسخة الشهید الثانی رحمه الله،و تأریخ الفراغ من هذا التصحیح عام 1072 ق.
و تلاحظ علامات الشهادة لهذه التصحیحات فی الصفحات(259،331،394 و 589)من النسخة.
و قرئت النسخة بتوسّط قاسم علیّ بن حسن علیّ البرارقیّ السبزواری علی ملّا أحمد بن محمّد التونی و ملّا عبداللّه بن محمّد التونی،و تشاهد أیضاً إجازة ملّا أحمد فی الورقة الأخیرة للقارئ هکذا:
بسم اللّه،و الحمد للّه وحده،و الصلاة علی من لا نبیّ بعده محمّد و عترته الطاهرین.أمّا بعد،فقد قرأ علیّ و علی أخی عبداللّه الشهیر بالتونی المولی الفاضل العالم العامل الزاهد الحافظ الوجه المتین قاسم علیّ السبزواری-أدام اللّه برکاته علینا و علی سائر المؤمنین،و نفعنا به و بأمثاله من الصالحین-هذا الکتاب إلی هنا.و قد أجزت له روایته عنّی بإسنادی إلی مؤلّفه قدّس اللّه روحه،و کتبه بیده الفانیة الجانیة أحمد بن حاجی محمّد المشتهر بالتونی حامداً مصلّیاً مسلماً فی شهر...سنة سبعین و ألف.
ص: 140
و تشاهد أیضاً علی هوامشها تعلیقات بالإمضاءات التالیة:«مولانا محمّد مؤمن- سلّمه اللّه»،«میرزا قاضی-سلّمه اللّه»،«م ح ق»،و غیرها. (1)
تقع فی(383)ورقة،و فی کلّ صفحة(27)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«جش».
نسخها أحمد بن علیّ بن حسن بن موسی النباطی،و فرغ عنها یوم الإثنین 16 جمادی الاُخری من عام 970 ق.
و تحتوی علی قسم الاُصول بتمامه.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و قوبلت إلی آخر کتاب الإیمان و الکفر مع النسخة التی قوبلت مع النسخة المصحّحة علی ید الشهید الثانی رحمه الله،و تشهد لهذا العبارةُ التی کتبت فی الصفحة(426)هکذا:
بلغ مقابلة بحسب الجهد و الطاقة بنسخة قوبلت بنسخة شیخنا السعید زین الملّة و الدین أبی عبداللّه الشهید الثانی-قدّس اللّه سرّه-و صورة خطّه علیها،تقبّل اللّه ذلک عنه.
و کتب أحمد بن علیّ بن حسن الشهید بابن موسی النباطی،و الفراغ منه یوم الخمیس ثالث عشر شهر رمضان سنة ثلاث و سبعین و تسعمائة. (2)
تقع فی(258)ورقة،و فی کلّ صفحة(33)سطراً،بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«بش».
نسخت بید کاتب لم نعثر علی اسمه،و فرغ من نسخها 7 شهر ذی القعدة من عام 965 ق.
و تحتوی علی کتب الصوم و الحجّ و الجهاد من قسم الفروع.
و علیها علامات التصحیح و المقابلة قلیلة،و تشاهد علی الورقة الاُولی علامات التملّک لآیة اللّه المرعشی رحمه الله و محمّد بن أمین بن أحمد الحارثی الجزائری. (3)
ص: 141
تقع فی(215)ورقة،و فی کلّ صفحة(23)سطراً،بالخطّ النسخیّ الجیّد.
و رمزنا لها ب«بص».
نسخت فی عام 967 ق، و لم نعثر علی اسم ناسخها.
و تحتوی علی قسم الفروع من أوّله إلی کتاب الجهاد.
و تشاهد فیها علامات للتملّک؛منها لأبی طالب بن محمّد زاهد الحسینیّ التبریزی فی عام 1129 ق.و منها لزین العابدین بن أبی البقاء الشریف الشهدادیّ النائینی فی رجب 1147 ق.و منها لمحمّد زین العابدین بن صفیّ الطباطبائیّ النائینی.و منها لعنایة اللّه بن عبدالکافی النائینیّ الشهدادی،و غیرها.
و لا یُری من التصحیح و المقابلة و الحواشی علیها أثر. (1)
تقع فی(282)ورقة،و فی کلّ صفحة(25)سطراً بخطّ النستعلیق.
و رمزنا لها ب«بذ».
نسخت فی عام 972 ق،و لم نعثر علی اسم ناسخها.
و تحتوی علی الکتب التالیة:العشرة،الجنائز،الجهاد،الصید،الذبائح،الأطعمة، الأشربة،الوصایا،و المواریث.
و علی هوامش النسخة علامات التصحیح و المقابلة،و هی قلیلة،و تشاهد فی صفحات(160،343،380،430،490 و 587)علامات البلاغ مضامینها متشابهة،و نصّ المورد الأخیر فی انتهاء النسخة هکذا:
کتب هذا المجلّد من أوّله إلی آخره من نسخة قرئت و تصحّحت علی یحیی بن سعید، رضی اللّه عنه.
و یفهم منه أنّ النسخة کتبت و استنسخت من نسخة صحّحت عند یحیی بن سعید الحلّی،و فیها إنهاؤه رحمه الله،و المظنون أنّها هی النسخة المذکورة سابقاً المرموزة ب«ق». (2)
ص: 142
تقع فی(293)ورقة،و فی کلّ صفحة(20)سطراً بالخطّ النسخیّ الجیّد.
و رمزنا لها ب«جص».
نسخها المولی فتح اللّه بن شکر اللّه الشریف الکاشانی(مؤلّف تفسیر منهج الصادقین )،و فرغ من نسخها 29 جمادی الاُولی عام 972 ق.
و تحتوی علی ثلاثة أقسام الکافی ،سوی عدّة أوراق و أبواب سقطت من بعض الکتب، و ترتیب بعض الکتب و الأبواب فیها بخلاف ما فی سائر النسخ و طبعات الکافی .
تشاهد فی الورقة الاُولی علامات التملّک مع الخواتم التالیة:«العبد الواثق باللّه محمّد کاظم»،«الراجی شفاعة المرتضی عبده علیّ رضا»لعلیّ رضا بن آقاجانی بتأریخ 1004 ق،«محمّد محمّد محمّد محمّد»لمحمّد بن عاشور الکرمانشاهی بتأریخ 1201 ق،و«محمّد بن حیدر آقاجانی»و غیرها من علامات التملّک التی لم تقرء.
و علیها حواشٍ و تعلیقات کتبها علیّ رضا بن آقاجانی فی سلخ شهر صفر عام 1018 ق فی توضیح اللغات و حلّ العبارات،و أکثرها من الوافی للفیض رحمه الله.
و قابلها أیضاً و صحّحها تماماً من تأریخ شهر ربیع الأوّل عام 1018 ق إلی شهر محرّم الحرام عام 1024 ق مع نسخة،و یشهد له خطّه فی آخر النسخة هکذا:
هو اللّه الموفّق المؤیّد المعین،و عن جناب فضله أستمدّ و أستعین فی کلّ آنٍ و حین،و له الحمد الجزیل و الثناء الجلیل علی تأئید إتمامه مقابلة مهذّبة،و الشکر الأتمّ الأوفر الجلیل لتوفیق اختتامه معارضة محرّرة فی مجالس عدیدة و محافل بدیدة،کان آخرها یوم السبت غرّة محرّم الحرام من شهور سنة 1024 ق،و کان أحد طرفها العبد الجانی علیّ رضا بن آقاجانی،عاملهما اللّه-جلّ جلاله-ببرّه و إحسانه... (1).
تقع فی(234)ورقة،و فی کلّ صفحة(28)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«بف».
نسخها المولی فتح اللّه بن
ص: 143
شکر اللّه الشریف الکاشانی(صاحب تفسیر منهج الصادقین )،و فرغ من نسخها عام 980 ق.
و تحتوی علی قسم الاُصول بتمامه،و قسم الفروع من أوّله إلی کتاب الحجّ، و ترتیب الکتب فیها بخلاف ما فی سائر النسخ.
و علی هوامشها-سوی کتاب الحجّ-علامات التصحیح و المقابلة،و حواشٍ مفیدة فی توضیح اللغات و العبارات الغامضة،و بعضها من کتاب الوافی للفیض رحمه الله.
و تشاهد أیضاً فی موضعین منها علامتا بلاغ؛إحداهما فی آخر کتاب الحجّة هکذا:
بلغ قبالاً من نسخة مصحّحة فی مجالس متعدّدة آخرها ظهر إثنین من یوم السادس و العشرین من ذی القعدة لسنة ثمانین و تسعمائة.
و ثانیهما فی آخر کتاب الصوم بلفظة موجزة هکذا:«بلغ القبال» (1).
تقع فی(337)ورقة،و فی کلّ صفحة(27)سطراً بالخطّ النسخیّ العالی.
و رمزنا لها ب«جر».
نسخ قسماً منها(إلی آخر کتاب العشرة)شخص مجهول فی 23 ذی الحجّة عام 975 ق،و قسماً آخر نسخه محمّد تقیّ بن شمس الدین محمّد،و فرغ عنه فی 23 محرّم الحرام عام 1067 ق فی مشهد الرضا علیه السلام.
و تحتوی علی قسم الاُصول و کتاب الروضة کاملاً،و علی قسم الفروع من کتاب الطهارة إلی کتاب الحجّ،ثمّ کتاب الجهاد و کتاب المعیشة.
و تشاهد فی أوّلها علامات تملّک الأعلام المدرجة أسماءهم أدناه:علیّ الآشتیانی (عام 1326 ق)،محمّد حسین القاری،محمّد أمین بن محمّد حسین القاری،و محمّد هاشم بن سلطان محمّد المشهدی.
و قد قرأ کاتبها القسم الأوّل منها علی الشیخ البهائی رحمه الله،و یوجد فی موضعین منها إنهاءان بخطّه رحمه الله؛أحدهما فی صفحة(16)هکذا:
بلغ-وفّقه اللّه تعالی لارتقاء أرفع معارج الکمال-سماعاً إلی هاهنا،و قد أجزت له أن
ص: 144
یرویه عنّی بأسانیدی الواصلة إلی أصحاب العصمة سلام اللّه علیهم أجمعین.حرّره أقلّ العباد محمّد المشتهر ببهاء الدین العاملی،عفی عنه.
و الثانی فی صفحة(33)هکذا:
أنهاه-أیّده اللّه تعالی-سماعاً إلی هنا،و قد أجزت له أن یرویه عنّی بأسانیده إلی أصحاب العصمة سلام اللّه علیهم.حرّره أقلّ الأنام محمّد المشتهر ببهاء الدین العاملی، عفی عنه.
و الإنهاءان لم ینقّطا أصلاً.
و تشاهد أیضاً فی صفحتی(380 و 392)منها علامتان للتصحیح و المقابلة مع النسخة التی قوبلت مع نسخة الشهید الثانی رحمه الله. (1)
تقع فی(483)ورقة،و فی کلّ صفحة(27 إلی 31)سطراً بالخطّ النسخیّ الجیّد.
و رمزنا لها ب«بس».
نسخها حبیب اللّه بن حسام،و فرغ من نسخها سلخ شعبان عام 974 ق.
و تحتوی علی کتب الإیمان و الکفر،و الدعاء،و فضل القرآن،و کتاب العشرة(من قسم الاُصول)،و کتاب الروضة بتمامه.
قوبلت النسخة مع نسختین؛إحداهما قوبلت مع النسخة المکتوبة عن نسخة الشهید الثانی رحمه الله،و ثانیتهما نفس نسخة الشهید رحمه الله.
و ادرج فی هامش صفحة 816 منها هکذا:
الحمد للّه علی توفیق مقابلة هذا الجلد من مجلّدات الکافی مع النسختین الصحیحتین؛ أحدهما،یقابل بالنسخة الأصل التی بخطّ خاتم المجهتدین الشهید الثانی،و ثانیهما بنسخ المرحوم شیخنا المبرور المرحوم الشیخ زین الدین،أطاب اللّه ثراهما. (2)
تقع فی(409)أوراق،و فی کلّ صفحة(19 إلی 23)سطراً بالخطّ النسخیّ المعرّب.
و رمزنا لها ب«ص».
ص: 145
نسخها حبیب اللّه بن علیّ بن حسام(علی ما کتب فی آخر کتاب الجهاد و کتاب العقیقة و کتاب الطلاق)، و محمّد بن المصرعیّ الکربلائی(علی ما کتب فی آخر کتاب الروضة)،و ادرج تأریخ الفراغ من النسخ فی آخر کتاب الجهاد:سلخ رمضان عام 979 ق؛و فی آخر کتاب الأیمان و النذور:11 ربیع الثانی عام 980 ق؛و فی آخر کتاب الروضة:عام 1029 ق.
و تحتوی علی قسم الفروع من باب بدء الحجر من کتاب الحجّ إلی آخره،و کتاب الروضة بتمامه.
و قوبلت النسخة و صحّحت ثلاث مرّات؛مرّة فی عام 980 ق بتوسّط هدایة اللّه بن السیّد مراد الرضویّ القائنی،و یشهد لها خطّه فی صفحة(129)هکذا:
بلغ مقابلة بقدر الوسع و الطاقة فی المشهد المقدّس الرضیّة الرضویّة-علی مشرّفها الصلاة و التحیّة-فی اثنین و عشرین من شهر ذی الحجّة سنة ثمانین و تسعمائة،و أنا العبد الضعیف المحتاج إلی رحمة اللّه الغنی هدایة اللّه بن السیّد مراد الرضوی القائنی.
و مرّتین فی عام 1029 ق علی ید سبط الرجل المذکور(أعنی هدایة اللّه)و هو حسن بن ولیّ اللّه بن هدایة اللّه،مع النسختین المصحّحتین؛إحداهما بید المیرزا محمّد الإسترآبادی،و الاُخری بید الشهید الثانی رحمه الله.و تشاهد فی خمسة مواضع من النسخة علامات البلاغ؛الاُولی منها فی صفحة(129)هکذا:
قابلتُ هذه النسخة من أوّل کتاب الصلاة بنسخة صحّحها شیخنا الشهید الثانی-قدّس اللّه روحه-فصحّحتها بقدر الوسع إلّاما زاغ عنه البصر،و أنا أقلّ الخلائق حسن بن ولیّ اللّه بن هدایة اللّه بن سیّد مراد الرضویّ القائنی حامداً مصلّیاً مسلّماً،و کان هذا أوائل السنة التاسعة من العشر الثالث بعد الألف الهجریّة،علی مشرّفها ألف تحیّة.
و الثانیة و الثالثة تقرباها،و هما فی آخر کتابی الجهاد و العقیقة،و تأریخهما:3 رمضان عام 1029 ق فی کربلاء.و جاء فی الموضع الرابع(فی آخر کتاب الدواجن، صفحة 484)هکذا:
فرغت من مقابلة هذا الجزء بنسخة صحّحها بعض الفضلاء،و قرأها علی الشیخ المحدّث العلّامة میرزا محمّد الإسترآبادی فی مجالس آخرها یوم الجمعة لسبع خلون
ص: 146
من شهررمضان المنتظم فی السنة التاسعة و العشرین بعد الألف الهجریّة حامداً مصلّیاً مسلماً،و أنا أقلّ الخلیقة حسن الرضویّ القائنی مولداً،و الحائری نزیلاً.
و الخامس فی انتهاء النسخة،تأریخه شهر شوّال من شهور سنة 1029 ق.
و تشاهد أیضاً فی هامش بعض الصفحات تعلیقات فی توضیح اللغات الغامضة بإمضاء المصحّح المذکور هکذا:«حسن-عفی عنه».
و جاء فی آخرها متن إجازة محمّد بن حسن(صاحب المعالم )إلی ابنه حسن بن زین الدین العاملی و حسن بن ولیّ اللّه القائنیّ الرضویّ،و تأریخه:عام 1029 ق. (1)
تقع فی(285)ورقة،و فی کلّ صفحة(33)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لهذه النسخة ب«جد».
نسخها جلال الدین محمّد بن أحمد،و أدرج تأریخ الفراغ من النسخ فی آخر کتاب الإیمان و الکفر:یوم الأحد 4 ذی الحجّة عام 981 ق،و فی آخر کتاب الصوم:14 شعبان عام 982 ق.
و تحتوی علی قسم الاُصول بتمامه و کتبٍ من قسم الفروع إلی کتاب الصیام سوی عدّة أبواب و أوراق سقطت من بعض کتب الفروع.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و حواشٍ و تعلیقات مفیدة بخطّ ملّا محمّد أمین الإسترآبادی بالرموز التالیة:«م ن-سلّمه اللّه»،«أمیر محمّد مؤمن-دام ظلّه» و«ملّا محمّد صالح».
و ساعده فی أمر المقابلة و التصحیح المولی عیسی الدزماریّ التبریزی،و تشاهد فی ضمن بعض علاماته إجازته له؛و یشهد لجمیع هذه الاُمور ما فی آخر کتاب الدعاء حیث جاء:«بلغ قبالاً فی مکّة بتوفیق اللّه فی سنة 1032 فی 20 شهر جمادی الاُولی حین ارتحالی من مکّة إلی المدینة».
و جاء فی آخر کتاب الإیمان و الکفر:
الفاضل المحقّق و الکامل المدقّق أعنی مولانا عیسی الدزماری قابل معی کتاب
ص: 147
الإیمان و الکفر من أوّله إلی آخره مقابلة کشف و تحقیق،و معارضة إتقان و تدقیق،و قد أجزت له أن یرویه عنّی کما أجاز لی الشیوخ العظام-نوّر اللّه مراقدهم إلی قیام القیام- و أنا الفقیر الحقیر إلی اللّه الغنیّ...و ذلک فی سنی مجاورتی بمکّة المشرّفة موافق عام اثنین و ثلاثین بعد الألف من هجرة سیّد المرسلین،علی مهاجرها من التحیّات...
و خدش فی هذا الموضع محلّ اسم المجیز،لکن اشهد بخطّ آخر فی جنبه بأنّ الخطّ المذکور لملّا محمّد الإسترآبادی.
و تشاهد أیضاً علامة بلاغ سماعاً بخطّ ملّا محمّد عبداللّه بن حسین الشوشتری فی آخر کتاب الدعاء(بحیث اشهد بخطّ آخر بأنّ العبارة من خطّه رحمه الله)هکذا:
بلغ سماعاً أیّده اللّه تعالی،و وفّقه لما یحبّ و یرضاه،و أطال بقاه،و کان ذلک فی مجالس متعدّدة،و کتب ذلک عبداللّه بن حسین الموسوی. (1)
تقع فی(420)ورقة،و فی کلّ صفحة(27)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«بر».
نسخها«فرّخ»فی عام 981 ق.
و تحتوی علی قسم(الفروع من کتاب النکاح إلی آخر هذا القسم)،و کتاب الروضة بتمامه.
و لا یشاهد فی هوامش النسخة أثر من التصحیح و المقابلة أو التعلیقات. (2)
تقع فی(420)ورقة،و فی کلّ صفحة(25)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«جع».
نسخها أحمد بن شرف الدین بن ناصر آل پنجه الحسنیّ الحسینیّ النجفی،و فرغ من نسخها 7 شعبان المعظّم من عام 984 ق.
ص: 148
و تحتوی علی قسم الفروع من أوّله إلی کتاب الجهاد.
و کانت النسخة فی ملک محمّد واعظ الطهرانی فی ربیع الأوّل عام 1304 ق، و علامة تملّکه موجودة فی الورقة الاُولی منها.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و علیها أیضاً تعلیقات و حواشٍ مفیدة بالرموز التالیة:«م ق ر-سلّمه اللّه»،«م ق ر-دام ظلّه»،«م ق ر-دام إفاداته»،«م ت ق (ره)»،«میرزا محمّد ب ه(ره)»،«م ص ح(ره)»،«م ن و(ره)»،«ع ک(ره)»،«ام ن(ره)» و غیرها. (1)
تقع فی(332)ورقة،و فی کلّ صفحة(25)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«بث».
نسخها جلال الدین محمّد بن أحمد،و فرغ عن نسخها شهر ربیع الأوّل من عام 985 ق علی ما کتبه فی آخر کتاب فضل القرآن.
و تحتوی علی الکتب التالیة:الحجّة،الدعاء،فضل القرآن،الصوم،الإیمان و الکفر (بهذا الترتیب،سوی عدّة أبواب سقطت من بعض الکتب).
تشاهد فی هوامشها علامات تصحیح قلیلة جدّاً.و الحق بها أجزاء من کتاب التهذیب بخطّ نفس الکاتب. (2)
تقع فی(256)ورقة،و فی کلّ صفحة(27 إلی 29)سطراً،أکثرها بالخطّ النسخی، و قسم منها بخطّ النستعلیق.
و رمزنا لها ب«بک».
کتبها معانی بن بابامیر بن تاج الدین حسن الحسینی،و فرغ منها 22 ذی الحجّة من عام 986 ق.
و تحتوی علی قسم الاُصول و قسم الفروع(من کتاب العشرة إلی کتاب المواریث).
ص: 149
و علی الورقة الاُولی منها علامات التملّک؛منها للمحقّق الفیض الکاشانی رحمه الله، و أحمد بن رضا و غیرهما.
و علیها علامات المقابلة و التصحیح و حواشٍ قلیلة مختصرة من دون رمز و لا إمضاء. (1)
تقع فی(251)ورقة،و فی کلّ صفحة(21)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«بض».
نسخت فی عام 989 ق،و لم نعثر علی اسم ناسخها.
و تحتوی علی الکتب التالیة من قسم الفروع:الصیام،الحجّ،الجهاد،و المعیشة.
و علیها علامات التصحیح و المقابلة،و تشاهد أیضاً علامات البلاغ موجزة فی مواضع متعدّدة؛منها فی آخر کتاب المعیشة فی تأریخ 1061 ق،و منها فی آخر کتاب الحجّ فی تأریخ 1074 ق. (2)
تقع فی(191)ورقة،و فی کلّ صفحة(23)سطراً بالخطّ النسخی و النستعلیق.
و رمزنا لها ب«بظ».
نسخها محمّد بن سعید الطریحی،و أدرج تأریخ الفراغ فی آخر کتاب الحیض:جمادی الاُولی عام 990 ق، و فی آخر کتاب الصلاة:شهر جمادی الآخر عام 991 ق،و فی آخر کتاب الحجّ:25 ربیع الأوّل عام 993 ق.
و تحتوی علی قسم الفروع من أوّله إلی کتاب الجهاد.
و کانت النسخة مملوکة لأحمد بن محمّد حسن بن محمّد تقیّ بن محمّد إسماعیل النائینی فی تأریخ ذی القعدة من عام 1296 ق.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة و حواشٍ و تعلیقات قلیلة جدّاً. (3)
ص: 150
تقع فی(294)ورقة،و فی کلّ صفحة(31)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«بخ».
نسخها حسن بن جمعة بن علیّ الزبیدی،و فرغ منها عام 992 ق.
و تحتوی علی قسم الفروع من کتاب الطهارة إلی آخر کتاب النذور و الکفّارات (سوی عدّة أبواب سقطت من بعض الکتب)و کتاب الروضة بتمامه.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و یشاهد فی الصفحة(16)علامة إنهاء مقابلة موجزة.
و علیها أیضاً حواشٍ و تعلیقات مفیدة مع الرموز المختلفة،أکثرها کانت من العلّامة المجلسی رحمه الله برمز«م ق ر»،أو من الفاضل الإسترآبادی برمز«ا م ن». (1)
تقع فی(405)أوراق،و فی کلّ صفحة(39)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«بی».
نسخها شاه محمّد بن شمس الدین الکرمانی،و فرغ عن نسخها 15 جمادی الثانیة عام 995 ق فی المشهد الحائری.
و تحتوی علی قسمی الاُصول و الفروع من کتاب فضل القرآن إلی کتاب المعیشة.
و قد نظّم السیّد عبدالعظیم الحسینی فی عام 1344 ق فهرساً لمباحث الکتب فی ثلاث عشرة صفحة من أوّل النسخة.
و کانت النسخة مملوکة لآیة اللّه مصطفی الصفائیّ الخوانساری،و تشاهد علامة تملّکه فی عام 1400 ق فی الورقة الاُولی.
و تشاهد علامة بلاغٍ قراءة موجزة فی الورقة الاُولی لم یُعلم کاتبه.و علی هوامش النسخة أیضاً علامات التصحیح و المقابلة. (2)
ص: 151
تقع فی(183)ورقة،و فی کلّ صفحة(31)سطراً بالخطّ النسخیّ الجیّد.
و رمزنا لها ب«بت».
کتبها شرف بن فتح اللّه الشریف فی 20 شهر رمضان من عام 998 ق.
و تحتوی علی قسم الفروع من کتاب الطهارة إلی کتاب الأیمان و النذور،سوی عدّة أبواب سقطت من بعض الکتب.
و علی هوامشها علامات تصحیح و مقابلة قلیلة. (1)
تقع فی(473)ورقة،و فی کلّ صفحة(25)سطراً بالخطّ النسخیّ الجیّد.
و رمزنا لها ب«ر».
نسخت فی سنة 1098 ق الحادی عشر،و لم نعثر علی اسم ناسخها.
و تحتوی علی أقسام الاُصول و الفروع و الروضة بتمامها.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة و حواشٍ و تعلیقات کثیرة برمز«ع ل» أو«ع ل-سلّمه اللّه»،أو من مصادر اللغة مع ذکر عناوینها مختصرة.
و قابلها بتمامها رجل اسمه:«اللّه وردی»فی عام 1025 ق مع النسخة المصحّحة بید الشهید الثانی رحمه الله،و قابلها الکاتب أیضاً قسمی الاُصول و الروضة منها فی 23 شهر محرّم عام 1098 ق مع نسخة استاذه الشیخ علیّ بن محمّد المعروف بالشیخ علیّ زین الدین (الشیخ علیّ الکبیر)،و قد صرّح بهذا فی آخر کتاب العشرة بقوله:
و قابلت کلّ الروضة و الاُصول مع کتاب صحیح صحّحه استادنا و مولانا الشیخ علیّ بن شیخ محمّد المشهور بین الناس بشیخ علیّ شیخ زین الدین دام ظلّه،و الحمد للّه ربّ العالمین کثیراً فی کلّ حال و حین،و صلّی اللّه علی محمّد و آله أجمعین،صلاة تامّة نامیة فاضلة. (2)
ص: 152
تقع فی(435)ورقة،و فی کلّ صفحة(35)سطراً بالخطّ النسخیّ الجیّد.
و رمزنا لها ب«بح».
لم نعثر علی اسم ناسخها و تأریخ کتابتها،لکن النسخة عتیقة علی الظاهر.
و تحتوی علی الکتب التالیة:الحدود،الدیات،الشهادات،الأحکام،النذور، و کتاب الروضة.و فی آخرها أوراق متفرّقة من باب المکاتب.
و قد تلفت هذه النسخة بمرور الزمان،و محیت بعض صفحاتها و أوراقها خصوصاً الصفحات الاُولی منها،ثمّ اکملت بخطّین مختلفین غیر خطّ الناسخ.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة بخطّ نفس الناسخ و غیره ندرة،و تشاهد فی أربعة مواضع من النسخة علامة البلاغ هکذا:«ثمّ بلغ قراءة وفّقه اللّه تعالی».
و تشاهد أیضاً علیها حواشٍ أکثرها فارسیّة فی ترجمة بعض اللغات الغامضة و العبارات الموهمة خصوصاً فی المواضع التی اکملت بید غیر الناسخ.
و کُتب فی آخر کتاب الروضة بخطّ آخر هکذا:«مالکه یثق بالملک القدیر:محمّد بن نصر اللّه الظاهری نسباً،الناووسی بلداً،و الحمد...» (1).
تقع فی(253)ورقة،و فی کلّ صفحة(19 سطراً)بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«ع».
نسخت فی القرن العاشر،و لم نعثر علی اسم ناسخها.
و تحتوی علی قسم الاُصول من أوّله إلی کتاب الحجّة.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و تشاهد فیها علامات البلاغ قراءة و مقابلة.و تشاهد أیضاً علامة إنهاء من الشیخ الحرّ رحمه الله فی الصفحة(105)هکذا:«أنهاه- وفّقه اللّه تعالی-قراءة و تحقیقاً و تدقیقاً.حرّره محمّد الحرّ».
و علیها أیضاً حواشٍ و تعلیقات کثیرة بالرموز التالیة:«صالح-أصلح اللّه حاله»،
ص: 153
«صالح-سلّمه اللّه»،«باقر المجلسی-سلّمه اللّه»،«باقر-سلّمه اللّه»،«ا م ن»،«مولانا أحمد-ره»،«بدر-رحمه اللّه»،«من إفادات الشیخ سلّمه اللّه»،«م ن د-سلّمه اللّه». (1)
تقع فی(207)أوراق،و فی کلّ صفحة(23)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«جو».
نسخها الشیخ محمّد بن الحسن الحرّ العاملی رحمه الله(صاحب وسائل الشیعة )،و فرغ منها عام 1060ق.
تحتوی علی قسم الفروع(من کتاب النکاح إلی آخر کتاب الأیمان و النذور و الکفّارات)و کتاب الروضة،سوی عدّة أوراق سقطت من بعض الکتب.
و علی هوامش النسخة علامات التصحیح و المقابلة،و حواش مفیدة برمز«م د ح» (محمّد الحرّ)،و قوبلت النسخة بتمامها بید الکاتب رحمه الله مع النسخة المکتوبة المصحّحة للشهید الثانی رحمه الله،و جاء فی مواضع متعدّدة منها علامات بخطّه تشهد علی هذا، و المضامین متقاربة؛منها فی آخر کتاب الوصایا هکذا:
ثمّ بلغ قبالاً و تصحیحاً عن الجهد بنسخة أصحّ الموجود،قابلها الشهید الثانی قدس سره،و أنا محمّد الحرّ.
و النسخة نفیسة قیّمة،لکن محیت بعض صفحاتها و تلفت بمرور الزمان. (2)
تقع فی(234)ورقة،و فی کلّ صفحة(28)سطراً بالخطّ النسخیّ المعرّب.
و رمزنا لها ب«بن».
نسخها ناصر الدین محمّد بن أحمد البیدستانیّ التونیّ الخراسانی،و فرغ منها یوم الثلثاء 10 شعبان المعظّم من عام 1017 ق فی مکّة المکرّمة.
و تحتوی علی قسم الاُصول من کتاب الدعاء إلی کتاب العشرة فقط.
و علیها حواشٍ و تعلیقات مفیدة،بعضها بإمضاء«حسن بن الشهید الثانی». (3)
ص: 154
تقع فی(56)ورقة،و فی کلّ صفحة(23-26)سطراً بالخطّ النسخیّ العالی.
و رمزنا لها ب«بغ».
نسخها ناصر الدین محمّد بن أحمد البیدستانیّ التونیّ الخراسانی،و فرغ منها یوم الأحد آخر ربیع الثانی من عام 1016 ق فی مکّة المکرّمة.
و تحتوی علی قسم الفروع من کتاب الصلاة إلی کتاب الحجّ.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة من دون رمز خاصّ. (1)
تقع فی(288)ورقة،و فی کلّ صفحة(21)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«بط».
نسخها حامد بن محمّد الجرجانیّ الإسترآبادی،و فرغ من نسخها عام 1025 ق فی مکّة المکرّمة.
و تحتوی علی قسم الاُصول من أوّله إلی آخر کتاب العشرة.
و علی هوامش النسخة علامات التصحیح و المقابلة،و المظنون أنّها قرئت و قوبلت عند المولی محمّد أمین الإسترآبادی،و تشاهد علامات متعدّدة منه علی الظاهر فی الصفحات(44،96،233،357،589،665 و 710)بعضها هکذا:«بلغ قراءة و بحثاً المولی الفاضل فی مکّة المکرّمة،أیّده اللّه تعالی».
و علیها أیضاً حواش و تعلیقات کثیرة،لغویّة أو فقهیّة أو حدیثیّة بالرموز التالیة:«م دا(ره)»،«محسن دام فیضه»،«ام ن-مدّ ظلّه»،«شامی»،«م ح ق(ره)»،«رف ی ع- سلّمه اللّه»،«خ ل سلّمه اللّه»،«معص عفی عنه»،«ام ل-دام ظلّه»،«صا سلّمه اللّه»،«امین (ره)»و غیرها.
و وقفت النسخة لمکتبة المدرسة السمیعیّة بتوسّط عبدالسمیع السبزواری (2).
تقع فی(355)ورقة،و فی کلّ صفحة(21)سطراً بخطّ النستعلیق.
و رمزنا لها ب«ش».
ص: 155
نسخها حامد بن محمّد الجرجانیّ الإسترآبادی،و فرغ من نسخها أواسط شهر شعبان من عام 1026 ق.
و تحتوی علی قسم الفروع من کتاب الطهارة إلی کتاب الجهاد.
و کانت النسخة من موقوفات مکتبة مدرسة السمیعیّة،ثمّ انتقلت للمکتبة الرضویّة.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و قرئت و قوبلت علی الظاهر من أوّلها إلی آخر کتاب الحجّ عند شخص مجهول،و تشاهد علامات البلاغ منه فی الصفحات(130،247،377 و 582)متشابهة المضامین هکذا:«بلغ مولانا-أیّده اللّه تعالی-من أوّله إلی آخره سماعاً سماع تحقیق و تدقیق». (1)
تقع فی(307)أوراق،و فی کلّ صفحة(23)سطراً بخطّ النستعلیق.
و رمزنا لها ب«ت».
نسخها حامد بن محمّد الجرجانیّ الإسترآبادی فی عام 1027 ق.
و تحتوی علی کتاب المعیشة من قسم الفروع فقط.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و علیها أیضاً حواشٍ قلیلة فی توضیح اللغات و العبارات الغامضة. (2)
تقع فی(81)ورقة،و فی کلّ صفحة(23)سطراً بخطّ النستعلیق.
و رمزنا لها ب«ث».
کتبها حامد بن محمّد الجرجانیّ الإسترآبادی،و فرغ من نسخها شهر جمادی الاُولی من عام 1029 ق فی مکّة المکرّمة.
و تحتوی علی قسم الفروع من کتاب النکاح إلی کتاب الأشربة.
ص: 156
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و علیها أیضاً حواشٍ و تعلیقات مختصرة مستندة إلی الکتب اللغویّة و الفقهیّة من دون إمضاء خاصّ.
و تشاهد فی آخر کتاب العقیقة علامة بلاغ ناقصة هکذا:«بلغ قراءة المولی الفاضل أیّده اللّه تعالی...». (1)
تقع فی(278)ورقة،و فی کلّ صفحة(23)سطراً بخطّ النستعلیق.
و رمزنا لها ب«خ».
کتبها حامد بن محمّد الجرجانیّ الإسترآبادی،و أدرج تأریخ الفراغ فی آخر کتاب العتق:
شهر رجب المرجّب عام 1030 ق و فی آخر کتاب الروضة:شهر شعبان عام 1025 ق فی مکّة المکرّمة.
و تحتوی علی قسم الفروع من کتاب الوصایا إلی آخر کتاب العتق،و کتاب الروضة.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و علیها أیضاً حواشٍ مفیدة أکثرها کانت بإمضاء«ملّا مراد». (2)
تقع فی(296)ورقة،و فی کلّ صفحة(23 إلی 25)سطراً بخطّ النستعلیق.
و رمزنا لها ب«ذ».
و المظنون أنّ الناسخ هو المولی حیدر علیّ بن محمّد بن حسن الشیروانی،و نسخها فی أواخر القرن الحادی عشر و أوائل القرن الثانی عشر.
و تحتوی علی قسم الفروع و کتاب الروضة کاملاً.
علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة مراراً و تکراراً،و علیها أیضاً حواشٍ مفیدة بإمضاء«حیدر علیّ-عفی عنه»و«مولانا میرزا»(و هو أب حیدر علیّ)کلّها بخطّ المولی حیدر علیّ بن محمّد بن حسن الشیروانی(سبط العلّامة المجلسی رحمه الله).
ص: 157
و قد قابل المولی الشیروانی رحمه الله هذه النسخة تارة مع النسخة المصحّحة بید أبیه میرزا محمّد،و تارة مع النسخة المصحّحة بید الشهید الثانی رحمه الله فی عام 959 ق،و قابل أیضاً من کتاب التجارة إلی آخر کتاب العقیقة مع نسخة عتیقة اخری کُتبت فی عام 569ق، و قد فرغ من مقابلة کتاب الروضة مع النسختین الاُولیین فی عام 1111 ق فی إصفهان. (1)
تقع فی(417)ورقة،و فی کلّ صفحة(31)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«جت».
نسخها محمّد بن خواجه شاه علیّ القائنی،و فرغ من نسخها عام 1073 ق فی مشهد الرضا علیه السلام.
و تحتوی علی قسم الفروع من کتاب النکاح إلی آخره و کتاب الروضة،سوی عدّة أبواب و أوراق سقطت من بعض الکتب.
توجد علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة و حواشٍ و تعلیقات کثیرة فی توضیح اللغات الغامضة و العبارات الموهمة مع ذکر مصادر اللغات و مآخذ التعلیقات،و تشاهد فی التعلیقات إمضاءات مختلفة،منها:«حسن عفی عنه»، «حسن رحمه الله»،«میر رحمه الله»،«میر حسن رحمه الله»(و المظنون أنّ المراد صاحب المعالم )،«ام ن»، «بدر رحمه الله»(و هذان کثیران فی هوامش کتاب الروضة جدّاً)،«م د ح»،«م ق»،«لکاتبه عفی عنه»،و غیرها.
و قوبلت النسخة بتمامها علی ید حاج رضاقلی من عام 1078 إلی عام 1079 عند الشیخ محمّد بن حسن بن الحرّ العاملی رحمه الله،و تشهد له أربع علامات بخطّه رحمه الله فی المواضع التالیة:صفحة(220)فی آخر کتاب الطلاق،صفحة(326)فی آخر کتاب الأطعمة،صفحة(360)فی آخر کتاب الأشربة،و صفحة(689)فی آخر کتاب النذور و الأیمان،و مضامینها متقاربة،و نصّ ما جاء فی الموضع الأوّل هکذا:
أنهاه-أیّده اللّه-قراءة و تصحیحاً و ضبطاً و تحقیقاً فی مجالس آخرها أوائل شهر رمضان المبارک سنة 1078 ق.حرّره محمّد الحرّ العاملی.
ص: 158
و الثانی هکذا:
و أنهاه المولی الجلیل النبیل التقی النقی الوفی الصفی المولی الحاج رضا قلی-عامله اللّه بلطفه الخفی و الجلی-قراءة و ضبطاً و مقابلة و تصحیحاً،و أفاد أثناء المذاکرة أکثر ممّا استفاد،و ذلک فی مجالس آخرها أواخر شهر رمضان المبارک سنة 1078.حرّره محمّد الحرّ العاملی.
و تشاهد أیضاً بعض علامات موجزة اخری للبلاغ فی مواضع مختلفة من النسخة؛ منها:«بلغت المعارضة»،«بلغت المعارضة بحمد اللّه تعالی»،«بلغ قراءة و مقابلة أیّده اللّه تعالی»،«ثمّ بلغ قراءة أیّده اللّه تعالی»،و نحوها. (1)
تقع فی(446)ورقة،و فی کلّ صفحة(29)سطراً بالخطّ النسخیّ الجیّد.
و رمزنا لها ب«م».
نسخ معظمها إبراهیم بن محمّد بن محمّد بن هاشم الحسینیّ النجفی،و أجزاء منها بخطّ ابنه فخر الدین محمّد بن إبراهیم الحسینیّ النجفی،و قد ادرج تأریخ الفراغ فی آخر کتاب الروضة:1081 ق،و فی آخر کتاب الطلاق:1084 ق.
و تحتوی علی قسم الفروع من کتاب النکاح إلی آخره(سوی عدّة أبواب سقطت من بعض کتبه)و کتاب الروضة بتمامه.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و توجد شهادة تصحیح من الکاتب فی آخر النسخة هکذا:
صحّحته بقدر الإمکان،و الحمد للّه علی التوفیق،و علیه التکلان،و صلّی اللّه علی محمّد و آله أبواب مدائن العلم و الإیمان،هدانا اللّه بهم إلی روضات الجنان،و أعاذنا من نقمات النیران إله الرحیم الرحمان.حرّره المذنب المحتاج إلی عفو ربّه الخفی إبراهیم بن محمّد بن محمّد بن هاشم الحسینیّ النجفی،غفرلهم.
و علیها حواشٍ و تعلیقات مع إمضاءات مختلفة؛منها:«ع ل»،«م»،«معص»،«س م د»،«م ق ر»،«المولی أحمد ره»،«م ن ر-مدّ ظلّه»،«بدر-عفی عنه»و غیرها.
ص: 159
و تشاهد فی أکثر من خمیس موضعاً منها علامة بلاغ سماعاً و مقابلة بخطّ العلّامة المجلسی رحمه الله؛و قد شهد ثلاثة أکابر من العلماء بخطّهم فی آخر النسخة،و هم:العلّامة السیّد محمّد حسین الطباطبائی رحمه الله بتأریخ 1392 ق،آیة اللّه المرعشی النجفی رحمه الله بتأریخ 1390 ق،و شخص آخر(لم یقرء اسمه)بتأریخ 1390 ق (1).
تقع فی(603)أوراق،و فی کلّ صفحة(20)سطراً،بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«ن».
نُسخت بعضها بخطّ أبو المفاخر بن محمّد سعید الرضوی فی عام 1052 ق،و أجزاء منها بخطّ آخر لم یُعرف کاتبها.
و تحتوی علی الکتب التالیة:العقل و الجهل،فضل العلم،التوحید،الحجّة، الطهارة،الحیض،الجنائز،الصلاة،الزکاة،الصیام،الحجّ،و المعیشة.
کانت النسخة مملوکة لعلیّ أکبر الحسینیّ السمنانی،ثمّ ملکها تقیّ آقا مدرّس الرضوی و أوقفها للمکتبة فی عام 1323 ش.
و علی هوامشها علامات التصحیح و البلاغ،و تشاهد علیها أیضاً حواشٍ و تعلیقات مفیدة أکثرها من دون إمضاء،و بعضها بإمضاء«فیض-دام فیضه»،و بعضها بإمضاء «حسن-مدّ ظلّه العالی».
و الظاهر أنّ أجزاء من النسخة قرئت و قوبلت عند العلّامة المجلسی رحمه الله،و تشاهد فی الصفحتین(400 و 414)علامات بخطّه رحمه الله.و تشاهد أیضاً فی الصفحتین(756 و 811)علامات البلاغ قراءة بخطّ آخر لم یعرف کاتبها. (2)
تقع فی(450)ورقة،و فی کلّ صفحة(25)سطراً بالخطّ النسخیّ الجیّد.
و رمزنا لها ب«ظ».
نسخها محمّد صادق،و فرغ من نسخها عام 1053 ق.
ص: 160
و تحتوی علی قسم الاُصول من الکافی إلی آخر کتاب العشرة.
و علی هوامش النسخة علامات التصحیح و المقابلة،و قرئت إلی آخرها علی العلّامة المجلسی رحمه الله،و توجد فی الصفحات(528،598 و 608)ثلاث علامات البلاغ عنه رحمه الله هکذا:«بلغ سماعاً أیّده اللّه تعالی». (1)
تقع فی(400)ورقة،و فی کلّ صفحة(20)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لهذه النسخة ب«ب».
نسخها محمّد حسین بن محمّد یحیی النوری(من تلامذة العلّامة المجلسی رحمه الله)،و فرغ من نسخها 15 رجب عام 1072 ق.
و تحتوی علی قسم الاُصول فقط.
کانت النسخة فی ملک العلّامة السیّد محمّد المشکاة البیرجندی،و کتب فی الورقة الاُولی فوائد فی معرفة النسخة و بیان شأنها و صحّتها.
و علیها حواشٍ و تعلیقات کثیرة مفیدة جدّاً بخطّ الکاتب بالرموز التالیة:«م ت ق قدس سره» (محمّد تقیّ المجلسی)،«رفیع قده»،«م ق ر-مدّ ظلّه العالی»(العلّامة المجلسی رحمه الله)، «م ح ق»،«سیّد الحکماء و المحقّقین-مدّ ظلّه العالی»،«فیض-دام ظلّه»،«صدر الفضلاء»، «ام ن-ره»،«شیخ محمّد و میرزا محمّد رحمه الله»،«ب ه-نوّر اللّه مرقده»(الشیخ البهائی رحمه الله)،و «م ح-عفی عنه»،«و«م حسین-عفی عنه».و المراد من الأخیرین نفس الکاتب.
و قوبلت و صحّحت النسخة بتمامها علی ید الکاتب عند العلّامة المجلسی رحمه الله کما صرّح بهذا المطلب فی آخر النسخة حیث قال:
الحمد للّه الذی وشّح نسخة التکلیف بالاُصول و الفروع...أمّا بعد فقد وفّقنی اللّه الکریم بلطفه العمیم و فضله الجسیم و منّه القدیم لتصحیح الکتاب بعد تسویده الذی هو ترجمان الکتاب الآتی منه اللباب،المشتمل علی جلّ بدائع الحکمة و اسّ أساس الدین...علی قدر الوسع و الجهد من تقریر مقرّر المباحث مطلقاً بالإتقان،و مقنّن
ص: 161
القوانین،و مهذّب الدلائل جملة بالإمعان...محمّد باقر،متّعنا اللّه و سائر المسلمین بطول بقائه...ابن محمّد تقی الأعلم الأفضل...و أنا العبد الفقیر المسکین....
و تشاهد أیضاً علامات البلاغ موجزة بخطّه سماعاً فی الصفحات(113،620،632 و 669)هکذا:«بلغ سماعاً أیّده اللّه تعالی».
و فی آخر النسخة بعد تتمّة الکاتب صفحتان فیهما صورة إجازة العلّامة المجلسی رحمه الله للکاتب،و ملخّصها هکذا:
الحمد للّه،و سلام علی عباده...و بعد فلمّا کان المولی الأولی الفاضل الکامل الصالح الفالح المستوقد الزکی الألمعی مولانا محمّد حسین بن مولانا یحیی-وفّقه اللّه تعالی للإرتقاء علی أعلی مدارج الکمال فی العلم و العمل...-فوصل کدّ الأیّام بسهر اللیالی، و قرأ علیّ،و سمع منّی کثیراً من العلوم العقلیّة و النقلیّة،و أخذ منّی شطراً وافیاً من الأحادیث النبویّة و الآثار المرتضویّة من طرق العترة الطاهرة علیهم السلام،ثمّ استجازنی، فاستخرت اللّه سبحانه،و أجزت له-بلّغه اللّه أمله-أن یروی عنّی کلّ ما جاز لی إجازته، و ابیح لی روایته من تصانیف أصحابنا...و کتب بیمناه الوازرة الداثرة أفقر العباد إلی عفو ربّه الغافر ابن مروّج آثار العترة الهادیة المولی الزکیّ محمّد تقیّ-حشره اللّه مع موالیه- محمّد المدعوّ بباقر-صانه اللّه عن المکاثر،و رزقه شفاعة موالیه-فی الیوم الآخر فی خامس عشر شهر رجب الأصبّ من شهور سنة اثنتین و سبعین بعد الألف الهجریّة حامداً مصلّیاً مسلماً. (1)
تقع فی(325)ورقة،و فی کلّ صفحة(23)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لهذه النسخة ب«بع».
نسخها محمّد محسن بن محمّد مؤمن الأبهریّ الإصفهانی،و تأریخ الفراغ من نسخها:4 جمادی الثانی عام 1062 ق.
و تحتوی علی قسم الاُصول بتمامه.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و علیها أیضاً حواشٍ و تعلیقات
ص: 162
بالإمضاءات التالیة:«م ح ق-مدّ ظلّه»(هو العلّامة المجلسی رحمه الله)،«امن ن»،«و ح ق»، و غیرها.
و قرئت النسخة و صحّحت و قوبلت علی ید ملّا صالح المازندرانی(شارح الکافی)رحمه الله عند العلّامة محمّد تقیّ المجلسی رحمه الله من أوّلها إلی صفحة(300)آخر باب إطعام المؤمن،و تشاهد فی موضعین منها علامة إنهائه؛أحدهما فی صفحة(58)، و الثانی فی آخر کتاب الحجّة،و الأخیر هکذا:
أنهاه المولی الفاضل العالم العامل مولانا محمّد صالح-أدام اللّه تأییده-سماعاً و تحقیقاً فی مجالس آخرها أواسط شهر صفر سنة ثلاث و ستّین بعد الألف الهجریّة،نمّقه بیمناه الداثرة أحوج المربوبین إلی رحمة ربّه الغنی محمّد تقیّ بن مجلسی حامداً مصلّیاً مسلماً. (1)
تقع فی(223)ورقة،و فی کلّ صفحة(31)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«جه».
نسخها ابن میرزا رفیعا نور الدین محمّد بن رفیع الدین،و فرغ من نسخها یوم الثلثاء 21 شهر ربیع الثانی من عام 1088 ق.
و تحتوی علی کتاب الروضة فقط.
و تشاهد فی مواضع متعدّدة منها علامة البلاغ سماعاً بخطّ العلّامة المجلسی رحمه الله هکذا:«بلغ سماعاً أیّده اللّه تعالی»أو بعبارات مشابهة اخری.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و حواشٍ قلیلة جدّاً. (2)
تقع فی(105)أوراق،و فی کلّ صفحة(22)سطراً بالخطّ النسخیّ الجلیّ.
و رمزنا لها ب«بم».
نسخها محمّد حسین
ص: 163
بن سیّد محمّد شاه بن سیّد صدرالدین محمّد الشوشتری،فی عام 1044 إلی 2 جمادی الاُولی عام 1045 ق.
و تحتوی علی الکتب التالیة:العقل و الجهل،فضل العلم،التوحید،الحجّة، الإیمان و الکفر،الدعاء،فضل القرآن،العشرة،الطهارة،الحیض،و الجنائز.
تشاهد فی الورقة الاُولی منها علامة تملّک لطفعلیّ بن محمّد کاظم التبریزی فی عام 1319 ق.و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و علیها أیضاً حواشٍ فی توضیح اللغات الغامضة(مع ذکر مصادرها)و العبارات الموهمة(خصوصاً فی قسم الفروع)مستفاداً من الکتب الفقهیّة و سائر شارحی کتاب الکافی بالإمضاءات التالیة:«ام ن(ره)»،«م د ر ه»(الأوّل لأمین الإسترآبادی،و المظنون أنّ الثانی لمیرزا محمّد الإسترآبادی)،«ز-ره»،«م ق ر-ره»،«محسن-دام فیضه»،«محمّد مؤمن ره»،«ب ه ره»،«کذا أفاد-دام ظلّه»و غیرها.
و تشاهد أیضاً فی مواضع متعدّدة منها علامات البلاغ سماعاً و مقابلة،منها فی صفحة(387)بهذه العبارة:«بلغ قبالاً ثالثاً»،و یفهم منها أنّ النسخة قوبلت و صحّحت إلی الموضع المذکور ثلاث مرّات.
و منها ما فی آخر النسخة بخطّ علیّ بن نصر اللّه اللیثی هکذا:
بلغ مقابلة و تصحیحاً و ضبطاً بنسخة معتبرة مقروّة علی بعض الثقات الأعلام فی البلد الحرام مضافاً إلی ذلک ما اقتضاه الاعتبار و النظر إلّاما عساه شذّ عنه توجّه البصیرة و غمض البصر،نهار عشرین شهر صفر-ختم بالخیر و الظفر-أحد شهور سنة خمس و أربعین و ألف من الهجرة النبویّة،علی مهاجرها ألف ألف صلاة و سلام و تحیّة،فصحّ بحمداللّه و حسن توفیقه،و کتب أقلّ خلق اللّه الغنیّ علیّ بن نصر اللّه اللیثی الجزائری، عفی عنهما،و هداه إلی طریقه حامداً مصلّیاً مسلماً مستغفراً.
و تشاهد أیضاً فی الورقة الأخیرة علامة إنهاء سماعاً و تصحیحاً إلی جماعة مجهولین بخطّ الشیخ المحدّث صالح ابن عبدالکریم البحرانی رحمه الله،و نصّها هکذا:
بلغ سماعه-أیّده اللّه تعالی-بقراءتی علی جماعة،و کان ذلک آخر الیوم العشرین شهر شعبان أحد شهور السنة(1077)السابعة و السبعین و ألف-وفّق اللّه تعالی للإتمام-
ص: 164
و کتب داعیه أقلّ عباد اللّه تعالی صالح بن عبدالکریم-عفی عن والدیه و عنه-سائلاً منه الدعاء فی أوقاته،و له الحمد و حده،و صلّی اللّه علی محمّد و آله،و سلّم کثیراً. (1)
تقع فی(428)ورقة،و فی کلّ صفحة(23)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«جح».
نسخت فی القرن الحادی عشر،و لم نعثر علی اسم ناسخها.
و تحتوی علی قسم الاُصول من الکافی .
و علی هوامش النسخة تعلیقات و حواشٍ کثیرة بالرموز التالیة:«م ق ر-مدّ ظلّه»، «م ق-مدّ ظلّه»،«فیض-دام فیضه»،«صالح رحمه الله»و تشاهد فی الهوامش أیضاً علامات تصحیح و مقابلة کثیرة.
و توجد فی اثنین و عشرین موضعاً منها علامة السماع للمولی محمّد باقر المجلسی رحمه الله،و فی ابتداء النسخة إنهاء بخطّه رحمه الله لتلمیذه فی المعقول و المنقول:الأمیر رضی الدین محمّد حسین الجیلی،و تأریخ خطّه:1091 ق.
و فی آخر النسخة أیضاً إنهاء منه رحمه الله للأمیر السیّد علیّ بتأریخ 3 جمادی الاُولی من عام(1087 ق)و نصّه هکذا:
أنهاه السیّد السند،الفاضل الحسیب النجیب،الذکیّ الأمیر،السیّد علیّ-وفّقه اللّه تعالی -سماعاً و تصحیحاً و ضبطاً فی مجالس آخرها ثالث شهر جمادی الاُولی من شهور سنة سبع و ثمانین بعد الألف،و أجزتُ له أن یروی ما أخذه عنّی بأسانیدی المتّصلة إلی أرباب العصمة-صلوات اللّه علیهم أجمعین-و کتب الحقیر محمّد باقر بن محمّد تقیّ- عفی عنهما-حامداً مصلّیاً مسلماً. (2)
تقع فی(332)ورقة،و فی کلّ صفحة(24)سطراً بالخطّ النسخیّ.
و رمزنا لها ب«ج».
ص: 165
نسخت فی القرن الحادی عشر،و لم نعثر علی اسم ناسخها.
و تحتوی علی کتاب الکفر و الإیمان إلی آخر کتاب العشرة.
و توجد فی الصفحة الاُولی علامة تملّک السیّد مصطفی الحسینیّ الصفائیّ الخوانساری فی عام(1376 ق)،و فی الصفحة الأخیرة علامة تملّک المولی محمّد صالح بن عبدالرحیم الیزدی.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة کتبها المولی محمّد صالح المذکور بمقابلتها و تصحیحها عند العلّامة المجلسی رحمه الله فی عام(1087 ق)،و یشهد علی هذا إنهاءان من العلّامة رحمه الله بخطّه؛أحدهما فی آخرها کتاب فضل القرآن فی صفحة(373) هکذا:
بسم اللّه الرحمن الرحیم:أنهاه المولی الفاضل التقی مولانا محمّد صالح الیزدی-أیّده اللّه تعالی-سماعاً و تصحیحاً فی مجالس آخرها بعض أیّام شهر ربیع الثانی سنة سبع و ثمانین بعد الألف الهجریّة،و کتب الحقیر محمّدباقر بن محمّد تقی-عفی عنهما- حامداً مصلّیاً مسلماً.
و ثانیهما فی انتهاء النسخة فی آخر کتاب العشرة هکذا:
بسم اللّه الرحمن الرحیم.أنهاه المولی الفاضل الصالح التقیّ مولانا محمّد صالح الیزدی سماعاً و تصحیحاً فی مجالس آخرها ثالث شهر جمادی الاُولی من شهور سنة سبع و ثمانین بعد الألف الهجریّة،فأجزت له أن یرویه عنّی بأسانیدی المتّصلة إلی مؤلّف الکتاب-طوبی له و حسن مآب-و کتب بیمناه الجانیة أحقر العباد محمّد باقر بن محمّد تقی-عفی عنهما-حامداً مصلّیاً مسلماً. (1)
تقع فی(196)ورقة،و فی کلّ صفحة(21)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«ز».
ص: 166
نسخها عبداللّه بن حاجی مساعد،و فرغ منها عام 1090 ق فی مشهد الإمام الرضا علیه السلام.
و تحتوی علی قسم الفروع من کتاب المعیشة إلی کتاب الدواجن.
و علی هوامشها علامات تصحیح و مقابلة قلیلة جدّاً،و قوبلت النسخة مع النسخة التی صحّحها الشیخ الحرّ العاملی،و قابلها مع نسخة الشهید الثانی رحمه الله،و یشهد له قول الکاتب فی مواضع متعدّدة من النسخة؛منها فی الصفحات(381،637 و 376).اُنظر علی سبیل المثال قوله فی الصفحة(637)هکذا:
بلغ تصحیحاً من نسخة الشیخ الأجلّ محمّد بن حسن الحرّ مصحّحة من نسخة الشیخ الشهید الثانی رحمه الله. (1)
تقع فی(323)ورقة،و فی کلّ صفحة(21)سطراً بالخطّ النسخیّ الجیّد.
و رمزنا لها ب«جز».
فُرغ من نسخها یوم الإثنین من شهر صفر عام 1053 ق،و لم یُعلم اسم ناسخها.
و تحتوی علی قسم الفروع(من کتاب الطلاق إلی کتاب النذور و الکفّارات)، و کتاب الروضة بتمامه.
قوبلت هذه النسخة علی ید ملّا أحمد فی النجف الأشرف مع نسخة مصحّحة معتبرة،و یشهد له قول ابنه فرج اللّه بن ملّا محمّد فی عام 1314 ق فی الصفحة(80) منها.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و تعلیقات مفیدة بالرموز التالیة:«م ق ر-سلّمه اللّه»،«م ح د»،«ملّا محمّد-رحمه اللّه،أو سلّمه اللّه»،«ملّا أحمد»،«سیّد أحمد»،«فرج اللّه»،و غیرها. (2)
تقع فی(341)ورقة،و فی کلّ صفحة(25)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«به».
ص: 167
نسخها محمّد جعفر بن تاج الدین السراج المازندرانی،و فرغ من نسخها یوم الثلثاء 11 جمادی الاُولی من عام 1064 ق فی المدرسة العبّاسیّة بإصفهان.
و تحتوی علی الکتب التالیة من قسم الاُصول:التوحید،الحجّة،و کتاب الإیمان و الکفر.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و تشاهد فی بعض الصفحات علامات البلاغ موجزاً،و علیها أیضاً حواشٍ و تعلیقات من دون إمضاء و رمز خاصّ. (1)
تقع فی(181)ورقة،و فی کلّ صفحة(24)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«ف».
نسخت فی القرن الحادی عشر،و لم نعثر علی اسم ناسخها.
و تحتوی علی قسم الاُصول(من أوّله إلی آخر کتاب العشرة)و کتاب الروضة.
و أوراق من آخر النسخة تختصّ بفهرس أحادیث کتاب الروضة.
کانت هذه النسخة فی ملک ملّا هاشم الواعظ،و أوقفها فی عام 1065 ق لمکتبة مدرسة الفاضلیّة فی مشهد.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و حواشٍ و تعلیقات فی توضیح بعض الألفاظ و معانی العبارات بالإمضاءات التالیة:«رفیعا-سلّمه اللّه»،«صالح»، «محمّد صالح»،«خلیل-سلّمه اللّه»،«م ح ق»،«م ق ر»،«ع ب-سلّمه اللّه»،«بدر الدین ره»،«ام ن-قدّس سره»،«ر ف ی-سلّمه اللّه»،و غیرها.
و قرئت النسخة و صحّحت بتمامها عند العلّامة المجلسی رحمه الله،و تشاهد فی موضعین منها خطّه رحمه الله إجازة و بلاغاً و إنهاء،أحدهما فی آخر کتاب العشرة هکذا:
بسم اللّه الرحمن الرحیم.أنهاه الأخ فی اللّه،المحبوب لوجهه سبحانه،مولانا محمّد علیّ المشهدی-وفّقه اللّه تعالی لمراضیه-سماعاً و تصحیحاً و ضبطاً فی مجالس
ص: 168
آخرها بعض أیّام شهر ربیع الثانی من سنة مائة و ألف،فأجزت له روایته عنّی،و کتب بیمینه الفانیة الجانیة أفقر العباد إلی عفو ربّه الغنی محمّد باقر بن محمّد تقی-عفی عنهما-حامداً مصلّیاً مسلماً.
و ثانیهما فی آخر کتاب الروضة هکذا:«بلغ قراءته أیّده اللّه تعالی». (1)
تقع فی(379)ورقة،و فی کلّ صفحة(24)سطراً بخطّ النستعلیق.
و رمزنا لها ب«جم».
نسخت فی القرن الحادی عشر،و لم نعثر علی اسم الناسخ.
و تحتوی علی قسم الاُصول إلی باب الدعاء للمرض و العلل من کتاب الدعاء.
و قد سقطت عدّة سطور من بعض الصفحات،ثمّ اکملت بتوسّط المصحّح،و هو مولانا محمّد نصیر الإصفهانی حیث صحّحها بتمامها عند العلّامة المجلسی رحمه الله، و علامة البلاغ بخطّ العلّامة رحمه الله بتأریخ ربیع الثانی من عام 1084 ق فی آخر کتاب الحجّة هکذا:
بسم اللّه الرحمن الرحیم:أنهاه المولی الفاضل الصالح التقیّ الذکیّ الألمعی مولانا محمّد نصیر الإصفهانی-أیّده اللّه تعالی-سماعاً و تصحیحاً و تدقیقاً و ضبطاً فی مجالس آخرها أواخر شهر ربیع الثانی من شهور سنة أربع و ثمانین بعد الألف من الهجرة، و أجزت له-دام تأییده-أن یروی عنّی کلّما صحّت لی روایته و إجازته بأسانیدی المعتبرة المتکثّرة المتّصلة إلی أرباب العصمة و الطهارة-صلوات اللّه علیهم أجمعین- و کتب بیمناه الجانیة الفانیة أحقر عباد اللّه محمّد بن محمّد التقی المدعوّ بباقر-عفی عنهما-حامداً مصلّیاً مسلماً.
و فی هوامش النسخة تعلیقات و حواشٍ مفیدة کثیرة بالإمضاءات التالیة:«ملّا خلیل -رحمه اللّه»،«اس م ع-عفی عنه»،«رف ی ع»(ملّا رفیعا النائینی)،«ان م»،«ل م ق-مدّ ظلّه»،«م ق ر-عفی عنه»(المظنون أنّه العلّامة محمّدباقر المجلسی،فیدلّ علی أنّ
ص: 169
النسخة صحّحت عنده رحمه الله أیضاً)،و غیرها. (1)
تقع فی(287)ورقة،و فی کلّ صفحة(22)سطراً بخطّ النستعلیق الجیّد.
و رمزنا لها ب«جل».
نسخها محمّد شریف بن محمّد صادق الخاتون آبادی،و فرغ من نسخها 9 محرّم الحرام عام 1072ق.
و تحتوی علی قسم الفروع من کتاب الطهارة إلی کتاب الجهاد.
کانت النسخة فی ملک محمّد مؤمن بن محمّد القارئ الکاظمی،و وقفها للمکتبة فی تأریخ شهر جمادی الاُولی من عام 1141 ق.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة و حواشٍ قلیلة،و المظنون أنّ الکاتب کان عالماً بالطبّ،و یعیش فی زمن أحد حکّام عهد الصفویّة قریب المنزلة من الحاکم، و قد عرّف فی بعض حواشیه کُتبه فی الطبّ،منها: حافظ الأبدان ، شرح طبّ الإمام الصادق علیه السلام ، شرح الموجز فی الطبّ ،و غیرها. (2)
تقع فی(344)ورقة،و فی کلّ صفحة(18)سطراً بالخطّ النسخیّ،و بعضها بخطّ النستعلیق.
و رمزنا لها ب«غ».
نسخت فی القرن الحادی عشر،و لم نعثر علی اسم ناسخها.
و تحتوی علی قسم الاُصول إلی کتاب الحجّة،سوی عدّة أبواب من الکتاب المذکور.
و علی هوامشها علامات المقابلة و التصحیح،و علیها أیضاً حواشٍ و تعلیقات بإمضائین:«ح ل-سلّمه اللّه»و«ق».و الخطّ فی الحواشی یشبه خطّ الشیخ البهائی رحمه الله.
ص: 170
و قرئت النسخة عند أحد علماء العهد الصفوی،و تشاهد فی موضعین منها علامة البلاغ سماعاً مع صورة إجازته،و قال المفهرس:إنّهما للعلّامة المجلسی رحمه الله،و اللّه هو العالم. (1)
تقع فی(218)ورقة،و فی کلّ صفحة(21)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«ح».
نسخها محمّد کریم بن قرابیک القیربائی،و فرغ منها فی سلخ جمادی الآخرة من عام 1075 ق فی مدرسة الصادقیّة بتبریز.
و تحتوی علی قسم الاُصول بتمامه.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و حواشٍ مفیدة بالرموز التالیة:
«خلیل-حفظه اللّه»،«ص ح م د-مدّ ظلّه»،«محمّد صالح-مدّ ظلّه»،«ام ن الإسترآبادی المکّی-رحمه اللّه»،«حسن-رحمه اللّه»،«م ن ر-رحمه اللّه»،«ح ک-رحمه اللّه»، «مجذوب-دام ظلّه»،«م ب-سلّمه اللّه»،«محسن-سلّمه اللّه»و غیرها.
و تشاهد أیضاً علامات البلاغ موجزة فی بعض المواضع،منها فی الصفحة (398). (2)
تقع فی(345)ورقة،و فی کلّ صفحة(23 إلی 24)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«بو».
نسخها عبدالضامن بن حیار النبیلی،و فرغ عنها فی العاشر من محرّم الحرام عام 1076 ق.
و تحتوی علی قسم الاُصول من کتاب التوحید إلی کتاب العشرة.
کانت النسخة فی ملک آیة اللّه السیّد موسی الشبیری-حفظه اللّه-و وقفت للمکتبة فی تأریخ 1411 ق.
ص: 171
و علی هوامش النسخة علامات التصحیح و المقابلة،و تشاهد فی الورقة الأخیرة منها علامة بلاغ هکذا:
بلغ سماعاً من أوّله إلی آخره کاتبه-أیّده اللّه تعالی-و ذلک فی مجالس آخرها شهر ربیع الأوّل سنة 1076 ق.و کتب العبد محمّد الحرّ،وفّقه اللّه.
ثمّ کتب فی ذیل العبارات المذکورة بخطّ آخر هکذا:
هذا لیس بخطّ صاحب الوسائل -قدّس سرّه-و کذا ما فی غیر واحد من مواضع الکتاب،و إنّما هی صورة خطّه فی نسخة مصحّحة عنده بالسماع و المقابلة،و هذه النسخة غیر مصحّحة؛إذ فیها و فی حواشیها أغلاط. (1)
تقع فی(396)ورقة،و فی کلّ صفحة(22 إلی 23)سطراً بالخطّ النسخیّ الجیّد.
و رمزنا لها ب«و».
نسخت فی عام 1083 ق،و لم نعثر علی اسم ناسخها.
و تحتوی علی قسم الاُصول من أوّله إلی کتاب فضل القرآن،سوی عدّة أبواب سقطت من بعض الکتب.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و قرئت و قوبلت من أوّل کتاب الإیمان و الکفر إلی آخرها بتوسّط محبّ علیّ التونی عند رفیع الدین محمّد خادم الیزدی،و یشهد له ما کتب فی الصفحة(470)هکذا:
قد قرأ علیّ،و قابل لدیّ من أوائل کتاب الإیمان إلی هنا الفاضل الصالح الزکیّ مولانا محبّ علیّ التونی قراءة إتقان و تحقیق-أیّده اللّه سبحانه،و هداه سواء الطریق-و أنا العبد المذنب النادم رفیع الدین محمّد الیزدی الخادم،مصلّیاً مسلماً،و الحمد للّه ربّ العالمین.
و علیها أیضاً حواشٍ و تعلیقات کثیرة بالرموز التالیة:«سع رحمه اللّه»،«ملّا صالح(ره)»،«رفیعا»،«ام ن رحمه اللّه»،و غیرها. (2)
ص: 172
تقع فی(269)ورقة،و فی کلّ صفحة(29)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«بد».
نسخها علیّ بن محمّد بن علیّ بن عمران بن حسن الجینبی البحرانی،و فرغ منها عام 1079 ق.
و تحتوی علی قسم الاُصول بتمامه.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و تعلیقات کثیرة مفیدة من دون رمز خاصّ،أو توقیع مخصوص.
و تشاهد فی الورقة الأخیرة علامة إنهاء سماعاً کتبه الشیخ صالح البحرانی فی عام 1088 ق،و متنه هکذا:
انتهی سماعه علیّ من أوّله إلی آخره فی الیوم التاسع و العشرین من شهر ذی القعدة الحرام لسنة 1088 ق،و أنا أقلّ خلق اللّه تعالی صالح بن عبدالکریم البحرانی.... (1)
تقع فی(255)ورقة،و فی کلّ صفحة(27)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«جف».
نسخت فی القرن الحادی عشر،و لم نعثر علی اسم ناسخها.
و تحتوی علی الکتب التالیة:الإیمان و الکفر،و الدعاء،و فضل القرآن،و العشرة (من قسم الاُصول)و کتاب الروضة.
کانت النسخة فی ملک الشیخ الجلیل علیّ بن محمّد بن حسن بن زین الدین العاملی،و یوجد فی الورقة الاُولی خاتمه البیضوی مسجّع فی أطرافه:«اللّه محمّد علیّ فاطمة حسن حسین علیّ محمّد جعفر موسی علیّ محمّد علیّ حسن محمّد»،و فی وسطه:«عبدهم علیّ بن محمّد».
و تشاهد أیضاً علامة تصحیحه و مقابلته مع نسخة عتیقة فی مواضع من النسخة؛منها فی صفحة(290)هکذا:«بلغ مقابلة بعون اللّه تعالی،فصحّ سوی ما زاغ عنه البصر».
ص: 173
و منها فی صفحتی(413 و 452)و آخر النسخة هکذا:«بلغ مقابلة بالکتاب الذی کتب منه،و الحمد للّه-ع ل».
و توجد أیضاً علیها حواشٍ و تعلیقات اخری من الکاتب برمز«ع ل». (1)
تقع فی(372)ورقة،و فی کلّ صفحة(21 إلی 23)سطراً بالخطّ النسخیّ الجیّد.
و رمزنا لها ب«د».
نسخت فی عام 1100 ق،و ناسخها مجهول.
و تحتوی علی الکتب التالیة:الوصایا،المواریث،الحدود،الدیات،الشهادات، القضاء،الأیمان و النذور و الکفّارات.
و علی هوامش النسخة علامات التصحیح و المقابلة،و قوبلت بتمامها عند العلّامة المجلسی رحمه الله،و تشاهد علامة بلاغ منه فی آخر النسخة هکذا:«ثمّ بلغ سماعاً وفّقه اللّه تعالی».
و علیها أیضاً حواشٍ قلیلة فی توضیح بعض اللغات الغامضة من دون رمز. (2)
تقع فی(149)ورقة،و فی کلّ صفحة(25)سطراً بخطّ النستعلیق.
و رمزنا لها ب«ک».
کتبها فرج اللّه بن الشیخ عبداللّه بن نصر الحویزاوی،و فرغ عنها عام 1095 ق.
و تحتوی علی قسم الفروع من کتاب النکاح إلی کتاب الدیات.
کانت النسخة فی عام 1401 ق فی ملک السیّد مصطفی الحسینیّ الصفائیّ الخوانساری،و هو یشهد بخطّه علی أنّ النسخة قد صحّحت عند الشیخ الحرّ العاملی رحمه الله،لکن لم نعثر علی قرینة تؤیّده. (3)
ص: 174
تقع فی(155)ورقة،و فی کلّ صفحة(27)سطراً بالخطّ النسخی الجیّد.
و رمزنا لهذه النسخة ب«س».
نسخها محمّد باقر بن محمّد تقی،و تأریخ النسخ عام 1097 ق.
و تحتوی علی قسم الاُصول من کتاب العقل و الجهل إلی باب حسن الصحابة من کتاب المعیشة،و سقطت عدّة أبواب أیضاً من بعض الکتب.
علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و حواشٍ و تعلیقات مفیدة بالرموز التالیة:«م ق ر»(الظاهر أنّه الکاتب)،«م ق ر-دام ظلّه»(و هو العلّامة المجلسی رحمه الله)،«ام ن»(محمّد أمین الإسترآبادی)،«رفیعا»،«صالح»،«هاشم-سلّمه اللّه»،«منه-دام ظلّه»، «صدر»،«شیخ محمّد»،«میرزا محمّد سلّمه اللّه»،«مرتضی سلّمه اللّه»و غیرها.
و تشاهد أیضاً علامة بلاغ المجلسی رحمه الله بخطّه فی مواضع عدیدة من صفحة(342) إلی آخر النسخة،و نصّها هکذا:«بلغ سماعاً أیّده اللّه تعالی».
تقع فی(298)ورقة،و فی کلّ صفحة(24)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«بج».
نسخت فی القرن الحادی عشر،و لم نعثر علی اسم ناسخها.
و تحتوی علی قسم الفروع من أوّله إلی آخر کتاب المعیشة.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و تعلیقات و حواشٍ مفیدة بالإمضاءات التالیة:«ص»(المظنون أنّه الشیخ صالح بن عبدالکریم البحرانی)،«ف»، «ق»،و«ح م ز ه ج».
و الظاهر أنّ النسخة قوبلت و صحّحت عند الشیخ صالح البحرانی المذکور(ت 1098 ق)،و تشاهد فی مواضع مختلفة منها علامات البلاغ سماعاً و مقابلة،و یوجد أیضاً فی موضعین منها إنهاءان بخطّه رحمه الله؛أحدهما فی آخر کتاب الطهارة صفحة 166 (لم یقرء دقیقاً)،و ثانیهما فی آخر کتاب الصلاة صفحة 326 هکذا:
أنهاه سماعاً علیّ من أوّله إلی هنا إلّاقلیلاً من سماع حافظ،فأجزت له روایته عنّی
ص: 175
بطریقی الوصیلة إلی مؤلّفه من کلّ ما علیه جائز و...و أنا أحقر عباد اللّه تعالی صالح بن عبدالکریم البحرانی فی عشر من شهر صفر من شهور سنة 1077 ق....
تقع فی(508)أوراق،و فی کلّ صفحة(25)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«جن».
نسخت فی القرن الحادی عشر،و لم نعثر علی اسم الناسخ.
و تحتوی علی قسم الاُصول من أوّله إلی آخر کتاب الإیمان و الکفر.
و قد کتب الشیخ الحرّ رحمه الله فی الورقة الاُولی منها:«قد تسلّمت هذا الکتاب من وکلاء الواقف النبیل فی حضوره-أیّده اللّه تعالی-...و قد حرّره محمّد الحسن العاملی فی مشهد المقدّس،علی مشرّفه السلام».
و علی هوامش النسخة تعلیقات بالرموز التالیة:«م ح ق-دام ظلّه»،«رفیعا-دام فیضه»و غیرهما.
و تشاهد فی الصفحة(17)علامة بلاغ هکذا:«بلغ قبالاً بحمد اللّه تعالی». (1)
تقع فی(205)أوراق،و فی کلّ صفحة(25)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«ض».
نسخها إبراهیم بن محمّدرضا فی القرن الحادی عشر.
و تحتوی علی قسم الاُصول بتمامه.
و کانت النسخة فی ملک علاء الملک فاضل خان،و تشاهد علامة تملّکه و خاتمه فی الورقة الاُولی.
و علی هوامشها علامات قلیلة للتصحیح و المقابلة. (2)
تقع فی(277)ورقة،و فی کلّ صفحة(27)سطراً بالخطّ النسخیّ الجلی.
ص: 176
و رمزنا لها ب«بل».
المظنون أنّ کاتبها هو الّذی قد حشّاها،و هو محمّد علیّ التنکابنی،و فرغ من نسخها فی القرن الحادی عشر.
و تحتوی علی قسم الاُصول إلی کتاب التوحید فقط.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و تشاهد فی الصفحة(362)علامة بلاغ موجزة،و الظاهر أنّ النسخة قد قرئت و قوبلت و صحّحت بتوسّط المولی محمّد علیّ التنکابنی عند المولی بهاء الدین محمّد بن محمّد باقر الحسینی،و إجازته روایة له موجودة فی الصفحة(473)مفصّلاً.
و علیها أیضاً حواشٍ و تعلیقات کثیرة بالرموز التالیة:«بهاء الحسینی-مدّ ظلّه»، «محمّد علیّ-عفی عنه»،«ص ح-رحمه اللّه»،«ام ن-رحمه اللّه»،«م ق ر-ره»،«م ت ق»،«العلّامة الصدر-قدّس سرّه»،«میرزا رفیعا-رحمه اللّه»،«محمّد رفیع-مدّ ظلّه العالی»،«وافی»و غیرها. (1)
تقع فی(224)ورقة،و فی کلّ صفحة(19)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«جط».
نسخها شخص مسمّی بمصطفی،فی القرن الحادی عشر.
و تحتوی علی قسم الاُصول،سوی عدّة أبواب سقطت من بعض الکتب.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و علیها أیضاً حواشٍ و تعلیقات کثیرة مفیدة بالرموز التالیة:«خلیل-رحمه اللّه»،«صالح»،«ق»،«میر محمّد مؤمن»،«ب هی- ره»،«ام ن-ره»،«م ح ق ی-ره»،«م ت ق ی»،«و م ق ر»و غیرها.
و تشاهد علی الورقة الاُولی و الأخیرة منها علامات التملّک،منها لعلیّ رضا بن محمّد صادق الموسویّ الحسینی،و منها لیوسف الصدّیق،و غیرهما.
و تشاهد فیها أیضاً علامات البلاغ مقابلةً موجزة فی مواضع متعدّدة بدون إمضاء.
ص: 177
تقع فی(186)ورقة،و فی کلّ صفحة(19)سطراً بالخطّ النسخیّ الجیّد.
و رمزنا لها ب«جک».
نسخها عطیّة بن عبدالرحمان بن ناصر بن علیّ بن أجود آل بوخمیس الجزائری،و أدرج تأریخ الفراغ من نسخها فی آخر کتاب العشرة:یوم الثلثاء 24 شهر صفر من عام 1099 ق؛ و فی آخر کتاب الروضة:یوم الأحد 10 شهر جمادی الثانیة عام 1099 ق.
و تحتوی علی قسمی الاُصول و الروضة،سوی عدّة أوراق سقطت من بعض الکتب.
و علی هواشها علامات التصحیح و المقابلة،و علیها أیضاً حواشٍ و تعلیقات بالإمضاءات التالیة:«م ح ق-مدّ ظلّه»،«م ق ر-عفی عنه»،«ر م ن»،«عبداللّه الموسوی» و غیرها. (1)
تقع فی(294)ورقة،و فی کلّ صفحة(27)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«ألف».
نسخت فی شهر ذی القعدة من عام 1120 ق،و لم نعثر علی اسم ناسخها،إلّاأنّ المظنون هو الذی کتب الحواشی و التعلیقات أیضاً،و هو أحمد بن محمّد هادی الحسینی الخاتون آبادی الإصفهانی.
و تحتوی علی قسم الفروع من أوّله إلی کتاب المعیشة.
و قرئت النسخة و قوبلت من کتاب الجهاد إلی آخر کتاب المعیشة بتوسّط شخص فاضل،و فرغ عنها فی ربیع الأوّل من عام 1220 ق.
و تشاهد إجازتان للکاتب روایة؛إحداهما:من ناحیة الشیخ أحمد بن علیّ الحسینیّ الموسویّ البحرانی فی الصفحة(594)،و ثانیهما:من ناحیة الشیخ محمّد بن یوسف بن علیّ فی تأریخ 1122ق فی الصفحة(595).
و علیها أیضاً حواشٍ و تعلیقات أکثرها بخطّ السیّد أحمد الخاتون آبادی بالرموز
ص: 178
التالیة:«ب ه ره»،«م ق ر-ره»،«م ت ق-ره»،«خلیل»،«محمّد علیّ-عفی عنه»، «مولانا محمّد مؤمن-ره»،«مؤمن-سلّمه اللّه»،«ک»،«س»،«ع»،«اه-ره»(المظنون أنّه الملّا عبداللّه التستری)،و غیرها. (1)
تقع فی(358)ورقة،و فی کلّ صفحة(27)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«بز».
نسخت فی القرن الثانی عشر،و لم نعثر علی اسم ناسخها.
و تحتوی علی قسم الفروع من کتاب الطهارة إلی کتاب المعیشة.
و علی هوامشها علامات تصحیح و مقابلة قلیلة،و علیها أیضاً حواشٍ أکثرها کانت من المولی مراد التفرشی،و بعضها برمز«ب هی-ره».
و یفهم من بعض حواشیه کإفاداته فی صفحتی(133 و 135)أنّ النسخة قوبلت و صحّحت مع نسخة المولی مراد التفرشی بتمامها.
تقع فی(354)ورقة،و فی کلّ صفحة(25)سطراً بالخطّ النسخیّ الجیّد.
و رمزنا لها ب«جی».
نسخت فی القرن الثانی عشر و الثالث عشر،و لم نعثر علی اسم ناسخها.
و تحتوی علی قسم الاُصول من کتاب الإیمان و الکفر إلی کتاب العشرة،سوی عدّة أوراق سقطت من بعض الأبواب.
و علی هوامشها علامات التصحیح و المقابلة،و تعلیقات مختصرة فی توضیح الألفاظ الغامضة و العبارات الموهمة. (2)
تقع فی(248)ورقة،و فی کلّ صفحة(23)سطراً بالخطّ النسخی.
و رمزنا لها ب«جق».
ص: 179
صوره
ص: 180
صوره
ص: 181
و فی الختام نقدّم بالشکر الجزیل و الثناء الجمیل لإخواننا المحقّقین الکرام الذین بذلوا ما بوسعهم فی إنجاز هذا المشروع المهمّ طیلة سبع سنین،و هم:
1.آیة اللّه الشیخ نعمة اللّه الجلیلی رحمه الله،حیث کان من الأرکان الأساسیة لهذا القسم، و قد أخذ علی عاتقه أشقّ الأعمال و أحمزها و کان عالماً فاضلاً محقّقاً مدقّقاً حقّاً،و کنّا نرجع إلیه فی کثیر من أعمالنا،و قد عاجله الأجل بعد إتمام مراحل العمل جمیعها قبل طبع الکتاب،فرحمه اللّه و جعل الجنّة مثواه.
2.السیّد علی رضا الحسینی.
3.الشیخ علی الحمیداوی.
4.الشیخ جواد فاضل البخشایشی.
5.السیّد محمود الطباطبایی.
6.الشیخ حمید الأحمدی الجلفایی.
7.الشیخ مسلم مهدی زاده.
8.الشیخ غلام حسین قیصریه ها.
9.حمید الکنعانی.
10.السیّد محمّد الموسوی.
11.الشیخ أحمدرضا شاه جعفری.
12.السیّد هاشم الشهرستانی.
ص: 183
13.الشیخ أحمد عالیشاهی.
14.الشیخ محمدعلی بازوبندی.
15.علی عباسپور.
کما و نشکر أخوتنا الذین اشترکوا فی نضد الحروف و الإخراج الفنّی و المقابلة المطبعیة،وهم:مجید بابکی الرسکتی،السید علی موسوی کیا،علی الأکبری،محمود طرازکوهی،سیّد مرتضی عیسی زاده،جواد رجائی نیا.
و نحمد اللّه سبحانه و تعالی حمداً کثیراً علی توفیقه إیّانا لإتمام تحقیق هذا السفر العظیم بعد عمل متواصل دام سبع سنین،فله الحمد أوّلاً و آخراً کما هو أهله،و نصلّی و نسلّم علی سیّدنا و سیّد الکونین،خاتم النبیّین محمّد و آله المعصومین،سیّما بقیّة اللّه فی الأرضین،حجّة اللّه و ولیّه فی أرضه و بلاده،و خلیفته علی خلقه و عباده؛و الحجّة القائم المهدیّ المنتظر،و نهدی إلیه بضاعتنا المزجاة،و نقول «یا أَیُّهَا الْعَزِیزُ مَسَّنا وَ أَهْلَنَا الضُّرُّ وَ جِئْنا بِبِضاعَةٍ مُزْجاةٍ فَأَوْفِ لَنَا الْکَیْلَ وَ تَصَدَّقْ عَلَیْنا إِنَّ اللّهَ یَجْزِی الْمُتَصَدِّقِینَ» .
محمّد حسین الدرایتی
قسم إحیاء التراث فی مرکز بحوث دار الحدیث
ربیع الأوّل 1430ه.ق/اسفند 1387ه.ش
ص: 184
فی الختام نری من الواجب علینا أن نتقدّم بخالص شکرنا إلی کلّ من ساهم معنا فی تحقیق و إخراج هذا السفر القیّم بهذه الحلّة،و شارکنا فی إنجاز هذا المشروع العظیم، و هم:
1.العالم المحقّق و الفقیه المدقّق سماحة آیة اللّه السیّد موسی الشبیری الزنجانی دامت إفاضاته،حیث وجّه إلینا إرشادات و توجیهات قیّمة أخذناها بنظر الاعتبار فی جمیع مراحل عملنا.
2.فضیلة الاُستاذ الجلیل العلّامة آیة اللّه الشیخ جعفر السبحانی دامت برکاته،حیث لاحظ عملنا و أرشدنا و أثنی علی محقّقینا و أتحفنا بتقریظ ممتع قد تقدّم نقله.
3.سماحة آیة اللّه محمدی ری شهری سادن روضة حضرة السیّد عبد العظیم الحسنی و رئیس مؤسسة دار الحدیث،و هکذا سماحة حجة الاسلام و المسلمین مهدی المهریزی رئیس مرکز البحوث فی مؤسسة دار الحدیث،حیث راعوا العمل بجدّ وسعی دائبین و فی طیلة مراحله.
4.سماحة الاُستاذ الفاضل حجة الإسلام و المسلمین السیّد محمّد جواد الشبیری زیدعزّه،حیث کان یوجّه لنا النصائح و الملاحظات المفیدة فی عملنا،و بذل لنا المشاورة فی تحقیق أسناد روایات الکافی.
5.سماحة آیة اللّه الشیخ رضا الاُستادی،و المحقّق الشهیر حجة الإسلام و المسلمین السیّد محمّد رضا الحسینی الجلالی،و حجج الإسلام:رضا المختاری، و عبد الهادی المسعودی و محمّد کاظم رحمان ستایش،و محمّد إحسانی فر،و إحسان سرخه ای و علی أوسط الناطقی،و حیدر المسجدی،لاشتراکهم فی مشاورتنا فی مراحل مختلفة من العمل.
6.و لا ننسی أن نشکر أخوتنا مسؤولی المکاتب العامّة و الخاصّة و الذین بذلوا
ص: 182
جهدهم فی تهیئة النسخ الخطّیة،و هم:حجة الإسلام و المسلمین الدکتور السیّد محمود المرعشی النجفی مسؤول مکتبة آیة اللّه المرعشی رحمه الله و حجة الإسلام و المسلمین طالب الحقّ مسؤول مخطوطات الروضة الرضویة المقدّسة فی ذلک الوقت،و سماحة حجة الإسلام و المسلمین السیّد أحمد الحسینی الاشکوری مسؤول مرکز إحیاء التراث الإسلامی،و حجة الإسلام السیّد محمّدعلی أبهری مسؤول مکتبة مجلس الشوری الإسلامی فی ذلک الوقت،و الأخ الفاضل أبو الفضل عرب زاده مسؤول مکتبة آیة اللّه السیّد محمدرضا الگلپایگانی رحمه الله.
ص: 185
ص: 186
ص: 187
ص: 188
ص: 189
ص: 190
ص: 191
ص: 192
ص: 193
ص: 194
ص: 195
ص: 196
ص: 197
ص: 198
ص: 199
ص: 200
ص: 201
ص: 202
ص: 203
ص: 204
ص: 205
ص: 206
ص: 207
ص: 208
ص: 209
ص: 210
ص: 211
ص: 212
ص: 213
ص: 214
ص: 215
ص: 216
ص: 217
ص: 218
ص: 219
ص: 220
ص: 221
ص: 222
ص: 223
ص: 224
ص: 225
ص: 226
ص: 227
ص: 228
ص: 229
ص: 230
ص: 231
ص: 232
ص: 233
ص: 234
ص: 235
ص: 236
ص: 237
ص: 238
ص: 239
ص: 240
ص: 241
ص: 242
ص: 243
ص: 244
ص: 245
ص: 246
ص: 247
ص: 248
ص: 249
ص: 250
ص: 251
ص: 252
ص: 253
ص: 254
ص: 255
ص: 256
ص: 257
ص: 258
إرشادات و توجیهات سماحة آیة اللّه5
السید موسی الشبیری الزنجانی(دامت برکاته)5
تقریظ سماحة آیة اللّه الشیخ جعفر السبحانی(دامت برکاته)9
المدخل
1.حیاة الشیخ الکلینی13
الأوّل: الحیاة السیاسیّة و الفکریّة فی عصر الکلینیّ 15
المبحث الأوّل:الحیاة السیاسیّة و الفکریّة فی الریّ 16
المطلب الأوّل:الحیاة السیاسیّة فی الریّ 16
المطلب الثانی:الحیاة الثقافیّة و الفکریّة فی الریّ 18
1-الخوارج 19
2-النواصب 20
3-المعتزلة 20
4-الزیدیّة 21
5-النجاریّة 21
6-المذاهب العامّیّة 22
7-المذهب الشیعی 22
المبحث الثانی : بغداد سیاسیّاً و فکریّاً فی عصر الکلینی 23
المطلب الأوّل:الحیاة السیاسیّة ببغداد 23
أوّلاً-نظام ولایة العهد 24
ثانیاً-عبث الخلفاء العبّاسیّین و لهوهم و سوء سیرتهم 24
ثالثاً-مجیء الصبیان إلی الحکم 25
رابعاً-تدخّل النساء و الخدم و الجواری فی السلطة 25
خامساً-تدخّل الأتراک فی سیاسة الدولة و تحکّمهم فی مصیر العبّاسیّین 26
سادساً-تدهور الوزارة 27
سابعاً-الثورات الملتزمة و الحرکات المتطرّفة التی أضعفت السلطة 27
ص: 259
ثامناً-انفصال الأقالیم و استقلال الأطراف 28
المطلب الثانی:الحیاة الثقافیّة و الفکریّة ببغداد 28
أوّلاً-مرکزیّة بغداد و شهرتها العلمیّة 28
ثانیاً-أوجه النشاط الثقافی و الفکری و المذهبی ببغداد 29
الثانی: الهویّة الشخصیّة للشیخ الکلینیّ 31
الصنف الأوّل-الألقاب المکانیّة 33
1-الکلینی 33
2-الرازیّ 33
3-البغدادی 33
4-السلسلی 34
الصنف الثانی-الألقاب العلمیّة 34
القسم الأوّل-الألقاب العلمیّة التی أطلقها علیه علماء العامّة 34
القسم الثانی-الألقاب العلمیّة التی أطلقها علیه علماء الإمامیّة 34
رابعاً-ولادته 35
خامساً-نشأته و تربیته،و عقبه،و أصله 36
سادساً-وفاته،تاریخها و مکانها 37
الثالث: أسفار الشیخ الکلینی 41
رحلته العلمیّة فی طلب الحدیث 41
أسباب هجرة الکلینی إلی بغداد 42
الرابع: شیوخ الکلینی و تلامیذه 45
المبحث الأوّل:شیوخه 45
1-أحمد بن إدریس،أبو علیّ الأشعری 45
2-أحمد بن عبداللّه البرقی 45
3-أحمد بن محمّد بن سعید ابن عقدة الحافظ الهَمْدَانی 46
4-أحمد بن محمّد العاصمی 46
5-أحمد بن مهران 46
6-إسحاق بن یعقوب الکلینی 47
7-إسماعیل بن عبداللّه القرشی 47
8-حبیب بن الحسن 48
ص: 260
9-الحسن بن خفیف 48
10-الحسن بن علیّ الدینوری العلوی 48
11-الحسن بن علیّ الهاشمی 49
12-الحسن بن الفضل بن زید الیمانی 49
13-الحسین بن أحمد 49
14-الحسین بن الحسن الحسینی الأسود الهاشمی العلوی الرازی 49
15-الحسین بن محمّد بن عامر،أبو عبداللّه الأشعری 50
16-حُمَیْد بن زیاد 50
17-داود بن کُوْرَة،أبو سلیمان القمّی 51
18-سعد بن عبداللّه الأشعری 51
19-عبداللّه بن جعفر الحمیری 52
20-علیّ بن إبراهیم بن هاشم القمّی 52
21-علیّ بن إبراهیم الهاشمی 52
22-علیّ بن الحسین السعدآبادی 53
23-علیّ بن محمّد بن سلیمان 53
24-علیّ بن محمّد بن أبی القاسم ماجیلویه 54
25-علیّ بن محمّد الکلینی الرازی 54
26-علیّ بن موسی بن جعفر بن أبی جعفر الکُمَندانیّ 54
27-القاسم بن العلاء الهَمَدانی 55
28-محمّد بن أحمد الخفّاف النیسابوری 55
29-محمّد بن أحمد بن عبدالجبّار 56
30-محمّد بن أحمد القمّی 56
31-محمّد بن إسماعیل 56
32-محمّد بن جعفر الأسدی 56
33-محمّد بن جعفر الرزّاز،أبو العبّاس الکوفی 58
34-محمّد بن الحسن الصفّار 58
35-محمّد بن الحسن الطائی الرازی 59
36-محمّد بن الحسن الطاطری 59
37-محمّد بن عبداللّه بن جعفر الحمیری 60
ص: 261
38-محمّد بن عقیل الکلینی 60
39-محمّد بن علیّ أبو الحسین الجعفری السمرقندی 60
44-محمّد بن علیّ بن معمّر الکوفی 60
41-محمّد بن محمود،أبو عبداللّه القزوینی 61
42-محمّد بن یحیی العطّار 61
43-أبو بکر الحبّال 61
44-أبو حامد المراغی 61
45-أبو داود 62
مشایخ العدّة 62
الطائفة الاُولی-العِدّة المعلومة 62
1-عِدَّة الکلینی عن أحمد بن محمّد بن عیسی الأشعری 62
2-عِدَّة الکلینی عن أحمد بن محمّد بن خالد البرقی 63
3-عِدّة الکلینی عن سهل بن زیاد 63
الطائفة الثانیة-العِدّة المجهولة فی الکافی 63
المبحث الثانی:تلامیذه و الراوون عنه 64
1-أحمد بن إبراهیم بن أبی رافع،أبو عبداللّه الصیمری 64
2-أحمد بن أحمد،أبو الحسین الکوفی الکاتب 64
3-أحمد بن الحسن(أو الحسین)،أبو الحسین العطّار 65
4-أحمد بن علیّ بن سعید أبو الحسین الکوفی 65
5-أحمد بن محمّد بن الحسن بن الولید أبو الحسن القمّی 65
6-أحمد بن محمّد بن علیّ الکوفی 66
7-إسحاق بن الحسن بن بکران العقرانی،أبو الحسین(الحسن)التمّار 66
8-جعفر بن محمّد بن قولویه 66
9-الحسن بن أحمد المؤدّب 67
10-الحسین بن إبراهیم بن أحمد بن هشام المؤدّب 67
11-الحسین بن صالح بن شعیب الجوهری 67
12-عبداللّه بن محمّد بن ذکوان 68
13-عبدالکریم بن عبداللّه بن نصر،أبو الحسین البزاز 68
14-علیّ بن أحمد الرازی 68
ص: 262
15-علیّ بن أحمد بن محمّد بن عمران أبو القاسم الدقّاق 68
16-علیّ بن أحمد بن موسی الدقّاق 69
17-علیّ بن عبداللّه الورّاق 69
18-علیّ بن محمّد بن عبدوس،أبو القاسم الکوفی 69
19-محمّد بن إبراهیم النعمانی 69
20-محمّد بن إبراهیم بن یوسف الکاتب الشافعی 69
21-محمّد بن أحمد بن حمدون أبو نصر الواسطی 70
22-محمّد بن أحمد بن عبداللّه الصفوانی 70
23-محمّد بن أحمد بن محمّد بن سنان،أبو عیسی الزاهری 70
24-محمّد بن الحسین البَزَوفَری 71
25-محمّد بن علیّ بن أبی طالب أبو الرجاء البلدی 71
26-محمّد بن علیّ بن الحسین بن موسی بن بابویه(الشیخ الصدوق) 71
27-محمّد بن علیّ ماجیلویه 72
28-محمّد بن محمّد بن عصام الکلینی 72
29-محمّد بن موسی المتوکّل 73
30-هارون بن موسی،أبو محمّد التلعکبری 73
31-أبو جعفر الطبری 73
32-أبو الحسن بن داود 73
33-أبو سعد الکوفی 74
34-أبو غالب الزراری 74
35-أبو المفضّل الشیبانی 74
الخامس: مؤلّفات ثقة الإسلام الکلینی 75
أوّلاً-کتاب تعبیر الرؤیا 75
ثانیاً-کتاب الردّ علی القرامطة 75
ثالثاً-کتاب رسائل الأئمّة: 76
رابعاً-کتاب الرجال 77
خامساً-کتاب ما قیل فی الأئمّة:من الشعر 77
سادساً-کتاب خصائص الغدیر،أو خصائص یوم الغدیر 78
سابعاً-کتاب الکافی 78
ص: 263
السادس: ما قاله العلماء الکلینی 79
2.کتاب الکافی83
حکایة عرض الکافی علی الإمام المهدی علیه السلام 92
بیان موقف علماء الشیعة من أحادیث الکافی 95
منهج الکلینی فی أسانید الکافی 96
منهج الکلینی فی متون الکافی 100
تبویب و ترتیب الکافی 102
شبهة فصل کتاب الروضة عن الکافی 103
جواب هذه الشبهة 104
التعریف بکتاب الروضة 108
3.عملنا فی الکتاب111
مراحل التحقیق114
المرحلة الاُولی:معرفة النسخ الخطّیّة و تقییمها 114
المرحلة الثانیة:معرفة المصادر التی تعدّ نسخة فرعیّة للکافی 115
المرحلة الثالثة:مقابلة الکافی مع النسخ الخطّیّة و الفرعیّة 117
المرحلة الرابعة:تصحیح المتون و تقویمها 118
المرحلة الخامسة:تصحیح و تحقیق أسناد الکافی 122
المرحلة السادسة:تخریج الأحادیث 127
المرحلة السابعة:التعلیقات الإیضاحیّة 129
المرحلة الثامنة:الإعراب و علامات الترقیم 130
المرحلة التاسعة:تنسیق الهوامش بنمط واحد 131
المرحلة العاشرة:التدقیق و المراجعة 132
تنبیهات ثلاث 133
وصف المخطوطات المعتمده فی التحقیق135
توزیع النسخ المعتمدة علی موضوعات الکتاب 180
شکر و تقدیر182
المساهمون 183
4.نماذج مصوّرة من المخطوطات185
ص: 264
ص: 1
ص: 2
1 / 2
بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمنِ الرَّحیمِ(1)
الْحَمْدُ لِلّهِ الْمَحْمُودِ لِنِعْمَتِهِ(2) ، الْمَعْبُودِ لِقُدْرَتِهِ(3) ، الْمُطَاعِ فِی سُلْطَانِهِ(4) ، الْمَرْهُوبِ لِجَلاَلِهِ(5) ، الْمَرْغُوبِ إِلَیْهِ فِیمَا عِنْدَهُ ، النَّافِذِ أَمْرُهُ فِی جَمیعِ خَلْقِهِ ؛ عَلاَ فَاسْتَعْلی(6) ، ودَنَا فَتَعَالی(7) ، وَارْتَفَعَ فَوْقَ کُلِّ مَنْظَرٍ(8) ؛ الَّذی لاَ بَدْءَ لاِءَوَّلِیَّتِهِ ، وَلاَغَایَةَ لاِءَزَلِیَّتِهِ ، القَائِمُِ قَبْلَ الاْءَشْیَاءِ ، وَالدَّائِمُِ الَّذِی بِهِ قِوَامُهَا ، وَالْقَاهِرُِ الَّذِی لاَیَؤُودُهُ حِفْظُهَا(9) ، وَالْقَادِرُِ الَّذِی
ص: 3
بِعَظَمَتِهِ تَفَرَّدَ بِالْمَلَکُوتِ ، وَبِقُدْرَتِهِ تَوَحَّدَ بِالْجَبَرُوتِ ، وَبِحِکْمَتِهِ أَظْهَرَ حُجَجَهُ عَلی خَلْقِهِ .
اِخْتَرَعَ(1) الاْءَشْیَاءَ إِنْشَاءً ، وَابْتَدَعَهَا ابْتِدَاءً(2) بِقُدْرَتِهِ وَحِکْمَتِهِ(3) ، لاَ مِنْ شَیْءٍ ؛ فَیَبْطُلَ الاخْتِرَاعُ ، ولاَلِعِلَّةٍ ؛ فَلاَ یَصِحَّ الاْبْتِدَاعُ . خَلَقَ مَاشَاءَ کَیْفَ شَاءَ مُتَوَحِّدا(4) بِذلِکَ ؛ لاِءِظْهَارِ حِکْمَتِهِ ، وَحَقِیقَةِ رُبُوبِیَّتِهِ .
لاَ تَضْبِطُهُ(5) الْعُقُولُ ، وَلاَ تَبْلُغُهُ الاْءَوْهَامُ ، وَلاَ تُدْرِکُهُ الاْءَبْصَارُ ، وَلاَ یُحِیطُ بِهِ مِقْدَارٌ . عَجَزَتْ دُونَهُ الْعِبَارَةُ ، وَکَلَّتْ دُونَهُ الاْءَبْصَارُ ، وضَلَّ فِیهِ تَصَارِیفُ الصِّفَاتِ .(6)
1 / 3
اِحْتَجَبَ بِغَیْرِ حِجَابٍ مَحْجُوبٍ(7) ، وَاسْتَتَرَ بِغَیْرِ سِتْرٍ مَسْتُورٍ ، عُرِفَ بِغَیْرِ رُؤْیَةٍ(8) ،
ص: 4
وَوُصِفَ بِغَیْرِ صُورَةٍ ، وَنُعِتَ بِغَیْرِ جِسْمٍ ، لاَ إِلهَ إلاَّ اللّه ُ الْکَبِیرُ الْمُتَعَالِ . ضَلَّتِ الاْءَوْهَامُ عَنْ بُلُوغِ کُنْهِهِ ، وَذَهَلَتِ(1) الْعُقُولُ أَنْ تَبْلُغَ غَایَةَ(2) نِهَایَتِهِ ، لاَیَبْلُغُهُ حَدُّ وَهْمٍ(3) ، وَلاَ یُدْرِکُهُ نَفَاذُ بَصَرٍ ، وَهُوَ السَّمِیعُ الْعَلِیمُ(4) .
اِحْتَجَّ عَلی خَلْقِهِ بِرُسُلِهِ(5) ، وَأَوْضَحَ الأُْمُورَ بِدَلاَئِلِهِ ، وَابْتَعَثَ(6) الرُّسُلَ مُبَشِّرِینَ وَمُنْذِرِینَ ؛ «لِیَهْلِکَ مَنْ هَلَکَ عَنْ بَیِّنَةٍ وَیَحْیَا مَنْ حَیَّ عَنْ بَیِّنَةٍ»(7) ، وَلِیَعْقِلَ الْعِبَادُ عَن (8) رَبِّهِمْ مَا جَهِلُوهُ(9) ؛ فَیَعْرِفُوهُ بِرُبُوِبِیَّتِهِ بَعْدَ مَا أَنْکَرُوهُ ، وَیُوَحِّدُوهُ بِالاْءِلهِیَّةِ بَعْدَ مَا أَضَدُّوهُ(10) .
أَحْمَدُهُ حَمْدَا یَشْفِی النُّفُوسَ ، وَیَبْلُغُ رِضَاهُ ، وَیُؤَدِّی شُکْرَ مَا وَصَلَ(11) إِلَیْنَا مِنْ سَوَابِغِ النَّعْمَاءِ ، وَجَزِیلِ الاْآلاَءِ ، وَجَمیلِ الْبَلاَءِ .
وَأَشْهَدُ أَنْ لاَ إِلهَ إِلاَّ اللّه ُ وَحْدَهُ لاَ شَرِیکَ لَهُ ، إِلها وَاحِدا أَحَدا(12) صَمَدا لَمْ یَتَّخِذْ صَاحِبَةً وَلاَ وَلَدا . وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدا صلی الله علیه و آله عَبْدٌ(13) انْتَجَبَهُ ، وَرَسُولٌ(14)
ص: 5
ابْتَعَثَهُ(1) ، عَلی حِینِ فَتْرَةٍ مِنَ الرُّسُلِ ، وَطُولِ هَجْعَةٍ(2) مِنَ الاْءُمَمِ ، وَانْبِسَاطٍ مِنَ الْجَهْلِ ، وَاعْتِرَاضٍ مِنَ الْفِتْنَةِ ، وَانْتِقَاضٍ مِنَ الْمُبْرَمِ(3) ، وَعَمیً عَنِ(4) الْحَقِّ ، وَاعْتِسَافٍ(5) مِنَ الْجَوْرِ ، وَامْتِحَاقٍ(6) مِنَ الدِّینِ .
وَأَنْزَلَ إِلَیْهِ الْکِتَابَ ، فِیهِ الْبَیَانُ والتِّبْیَانُ «قُرْءَانًا عَرَبِیًّا غَیْرَ ذِی عِوَجٍ لَّعَلَّهُمْ یَتَّقُونَ»(7) قَد بَیَّنَهُ لِلنّاسِ وَنَهَجَهُ(8) ، بِعِلْمٍ قَدْ فَصَّلَهُ ، وَدِینٍ قَدْ أَوْضَحَهُ ، وَفَرَائِضَ قَدْ أَوْجَبَهَا ، وَأُمُورٍ قَدْ کَشَفَهَا لِخَلْقِهِ وَأَعْلَنَهَا ، فِیهَا دَلاَلَةٌ إِلَی النَّجَاةِ ، وَمَعَالِمُ تَدْعُو إِلی هُدَاهُ .
فَبَلَّغَ صلی الله علیه و آله مَا أُرْسِلَ بِهِ ، وَصَدَعَ بِمَا أُمِرَ(9) ، وَأَدَّی مَا حُمِّلَ مِنْ أَثْقَالِ النُّبُوَّةِ ، وَصَبَرَ لِرَبِّهِ ، وَجَاهَدَ فِی سَبِیلِهِ ، وَنَصَحَ لاِءُمَّتِهِ ، وَدَعَاهُمْ إِلَی النَّجَاةِ ، وَحَثَّهُمْ
ص: 6
1 / 4
عَلَی(1) الذِّکْرِ ، وَدَلَّهُمْ عَلی سَبِیلِ الْهُدی مِنْ بَعْدِهِ ، بِمَنَاهِجَ(2) وَدَوَاعٍ أَسَّسَ لِلْعِبَادِ أَسَاسَهَا(3) ، وَمَنَائِرَ(4) رَفَعَ لَهُمْ أَعْلاَمَهَا ؛ لِکَیْ لاَ یَضِلُّوا مِنْ بَعدِهِ ، وَکَانَ بِهِمْ(5) رَؤُوفا رَحِیما .
فَلَمَّا انْقَضَتْ مُدَّتُهُ ، وَاستُکْمِلَتْ أَیَّامُهُ ، تَوَفَّاهُ اللّه ُ وَقَبَضَهُ إِلَیْهِ ، وَهُوَ عِنْدَ اللّه ِ مَرْضِیٌّ عَمَلُهُ ، وَافِرٌ حَظُّهُ ، عَظِیمٌ(6) خَطَرُهُ . فَمَضی صلی الله علیه و آله وَخَلَّفَ فِی أُمَّتِهِ کِتَابَ اللّه ِ ، وَوَصِیَّهُ أَمِیرَ الْمُؤْمِنینَ وَإِمَامَ الْمُتَّقِینَ صَلَوَاتُ اللّه ِ عَلَیْهِ ، صَاحِبَیْنِ مُؤْتَلِفَیْنِ ، یَشْهَدُ کُلُّ وَاحِدٍ مِنْهُمَا لِصَاحِبِهِ بِالتَّصْدِیقِ . یَنْطِقُ الاْءِمَامُ عَنِ(7) اللّه ِ فِی الْکِتَابِ بمَا أَوْجَبَ اللّه ُ فِیهِ عَلَی الْعِبادِ مِنْ طَاعَتِهِ ، وطَاعَةِ الإِمَامِ وَوِلاَیَتِهِ ، وَوَاجِبِ حَقِّهِ(8) ، الَّذِی أَرَادَ مِنِ اسْتِکْمَالِ دِینِهِ ، وَإِظْهَارِ أَمْرِهِ ، وَالاْحْتِجَاجِ بِحُجَجِهِ ، وَالاْسْتِضَاءَةِ(9) بِنُورِهِ(10) ، فِی مَعَادِنِ أَهْلِ صَفْوَتِهِ ، وَمُصْطَفَیْ(11) أَهْلِ خِیَرَتِهِ .
ص: 7
فَأَوْضَحَ(1) اللّه ُ تَعَالی بِأَئِمَّةِ الْهُدی مِنْ أَهْلِ بَیْتِ نَبِیِّنَا عَنْ دِینِهِ، وَأَبْلَجَ(2) بِهِمْ(3) عَنْ سَبِیلِ مَنَاهِجِهِ، وَفَتَحَ بِهِمْ عَنْ بَاطِنِ یَنَابِیعِ عِلْمِهِ، وَجَعَلَهُمْ مَسَالِکَ(4) لِمَعْرِفَتِهِ ، وَمَعَالِمَ(5) لِدِینِهِ ، وَحُجَّابا(6) بَیْنَهُ وَبَیْنَ خَلْقِهِ ، وَالْبَابَ الْمُؤَدِّیَ إِلی مَعْرِفَةِ حَقِّهِ ، وَ(7) أَطْلَعَهُمْ(8) عَلَی الْمَکْنُونِ مِنْ غَیْبِ سِرِّهِ .
کُلَّمَا مَضی مِنْهُمْ إمَامٌ ، نَصَبَ لِخَلْقِهِ مِنْ عَقِبِهِ(9) إِمَاما بَیِّنا ، وَهادِیا نَیِّرا ، وَإِمَاما قَیِّما، یَهْدُونَ بِالْحَقِّ(10) وبِهِ یَعْدِلُونَ . حُجَجُ اللّه ِ وَدُعَاتُهُ وَرُعَاتُهُ عَلی خَلْقِهِ، یَدِینُ(11) بَهَدْیِهِمُ(12) الْعِبَادُ ، وَتَسْتَهِلُّ(13) بِنُورِهِمُ الْبِلاَدُ . جَعَلَهُمُ(14) اللّه ُ(15) ...
ص: 8
حَیَاةً(1) لِلاْءَنَامِ ، وَمَصَابِیحَ لِلظَّلاَمِ ، وَمَفَاتِیحَ لِلْکَلاَمِ ، وَدَعَائِمَ(2) لِلاْءِسْلاَمِ. وَجَعَلَ نِظَامَ طَاعَتِهِ وَتَمَامَ فَرْضِهِ التَّسْلِیمَ لَهُمْ فِیمَا عُلِمَ ، وَالرَّدَّ إِلَیْهِمْ فِیمَا جُهِلَ، وَحَظُرَ(3) عَلی غَیْرِهِمُ التَّهَجُّمَ(4) عَلَی الْقَوْلِ بِمَا یَجْهَلُونَ ، وَمَنَعَهُمْ جَحْدَ مَا لاَ یَعْلَمُونَ ؛ لِمَا(5) أَرَادَ(6) _ تَبَارَکَ
1 / 5
وَتَعَالَی _ مِنِ اسْتِنْقَاذِ مَنْ شَاءَ مِنْ خَلْقِهِ مِنْ مُلِمَّاتِ(7) الظُّلَمِ ، وَمَغْشِیَّاتِ(8) الْبُهَمِ(9) . وَصَلَّی اللّه ُ عَلی مُحَمَّدٍ وَأَهْلِ بَیْتِهِ الاْءَخْیَارِ الَّذِینَ أَذْهَبَ اللّه ُ عَنْهُمُ الرِّجْسَ(10) وَطَهَّرَهُمْ تَطْهِیرا .
أَمَّا بَعْدُ ، فَقَد فَهِمْتُ یَا أَخِی مَا شَکَوْتَ مِنِ اصْطِلاَحِ(11) أَهْلِ دَهْرِنَا عَلَی الْجَهَالَةِ(12) ،
ص: 9
وَتَوَازُرِهِمْ وَسَعْیِهِمْ فِی عِمَارَةِ طُرُقِهَا ، وَمُبَایَنَتِهِمُ الْعِلْمَ وَأَهْلَهُ ، حَتّی کَادَ الْعِلْمُ مَعَهُمْ أَنْ یَأْرِزَ(1) کُلُّهُ ، وَتَنْقَطِعَ(2) مَوَادُّهُ ؛ لِمَا قَدْ رَضُوا أَنْ یَسْتَنِدُوا إِلَی الْجَهْلِ ، وَیُضَیِّعُوا الْعِلْمَ وَأَهْلَهُ .
وَسَأَلْتَ : هَلْ یَسَعُ النَّاسَ الْمُقَامُ عَلَی الْجَهَالَةِ ، وَالتَّدَیُّنُ بِغَیْرِ عِلْمٍ ، إذْ(3) کَانُوا دَاخِلِینَ فِی الدِّینِ ، مُقِرِّینَ بِجَمِیعِ أُمُورِهِ عَلی جِهَةِ الاْسْتِحْسَانِ(4) وَالنُّشُوءِ(5) عَلَیْهِ ، والتَّقْلِیدِ لِلاْآبَاءِ وَالاْءَسْلاَفِ وَالْکُبَرَاءِ ، وَالاْتِّکَالِ عَلَی عُقُولِهِمْ فِی دَقِیقِ الاْءَشْیَاءِ وَجَلِیلِهَا ؟
فَاعْلَمْ یَا أَخِی _ رَحِمَکَ اللّه ُ _ أَنَّ اللّه َ _ تَبَارَکَ وَتَعَالی _ خَلَقَ عِبَادَهُ خِلْقَةً مُنْفَصِلَةً مِنَ الْبَهَائِمِ فِی الْفِطَنِ(6) وَالْعُقُولِ الْمُرَکَّبَةِ فِیهِمْ ، ...
ص: 10
مُحْتَمِلَةً(1) لِلاْءَمْرِ وَالنَّهْیِ ، وَجَعَلَهُمْ(2) _ جَلَّ(3) ذِکْرُهُ _ صِنْفَیْنِ(4) : صِنْفا مِنْهُمْ أَهْلَ الصِّحَّةِ وَالسَّلاَمَةِ ، وَصِنْفا مِنْهُمْ(5) أَهْلَ الضَّرَرِ وَالزَّمَانَةِ(6) ؛ فَخَصَّ أَهْلَ الصِّحَّةِ وَالسَّلاَمَةِ بِالاْءَمْرِ وَالنَّهْیِ ، بَعْدَ مَا أَکْمَلَ لَهُمْ آلَةَ التَّکْلِیفِ ، وَوَضَعَ التَّکْلِیفَ عَنْ أَهْلِ الزَّمَانَةِ وَالضَّرَرِ ؛ إِذْ قَدْ خَلَقَهُمْ خِلْقَةً غَیْرَ مُحْتَمِلَةٍ لِلاْءَدَبِ وَالتَّعْلِیمِ ، وَجَعَلَ عَزَّ وَجَلَّ سَبَبَ بَقَائِهِمْ أَهْلَ الصِّحَّةِ وَالسَّلاَمَةِ ، وَجَعَل بَقَاءَ أَهْلِ الصِّحَّةِ وَالسَّلاَمَةِ بِالاْءَدَبِ وَالتَّعْلِیمِ . فَلَوْ کَانَتِ الْجَهَالَةُ جَائِزَةً لاِءَهْلِ الصِّحَّةِ وَالسَّلاَمَةِ ، لَجَازَ وَضْعُ التَّکْلِیفِ عَنْهُمْ ، وَفِی جَوازِ ذلِکَ بُطْلاَنُ الْکُتُبِ(7)
1 / 6
وَالرُّسُلِ وَالاْآدَابِ ، وَفِی رَفْعِ الْکُتُبِ وَالرُّسُلِ وَالاْآدَابِ فَسَادُ(8) التَّدْبِیرِ ، وَالرُّجُوعُ إِلی قَوْلِ أَهْلِ الدَّهْرِ ؛ فَوَجَبَ فی عَدْلِ اللّه ِ _ عَزَّ وَجَلَّ _ وَحِکْمَتِهِ أَن یَخُصَّ(9) مَنْ خَلَقَ مِنْ خَلْقِهِ خِلْقَةً مُحْتَمِلَةً لِلاْءَمْرِ وَالنَّهْیِ بِالاْءَمْرِ وَالنَّهْیِ؛ لِئَلاَّ یَکُونُوا سَدًی مُهْمَلِینَ ؛ وَلِیُعَظِّمُوهُ ،
ص: 11
وَیُوَحِّدُوهُ ، ویُقِرُّوا لَهُ بِالرُّبُوبِیَّةِ ؛ وَلِیَعْلَمُوا أَنَّهُ خَالِقُهُمْ وَرَازِقُهُمْ ؛ إِذ شَوَاهِدُ رُبُوبِیَّتِهِ دَالَّةٌ ظَاهِرَةٌ ، وَحُجَجُهُ نَیِّرَةٌ وَاضِحَةٌ ، وَأَعْلاَمُهُ لاَئِحَةٌ تَدْعُوهُمْ(1) إِلی تَوْحِیدِ اللّه ِ عَزَّ وَجَلَّ ، وَتَشْهَدُ عَلی أَنْفُسِهَا لِصَانِعِهَا بِالرُّبُوبِیَّةِ وَالاْءِلهِیَّةِ ؛ لِمَا فِیهَا مِنْ آثَارِ صُنْعِهِ(2) ، وَعَجَائِبِ تَدْبِیرِهِ(3) ، فَنَدَبَهُمْ إِلی مَعْرِفَتِهِ ؛ لِئَلاَّ یُبِیحَ لَهُمْ أَنْ یَجْهَلُوهُ وَیَجْهَلُوا دِینَهُ وَأَحْکَامَهُ ؛ لاِءَنَّ الْحَکِیمَ لاَ یُبِیحُ الْجَهْلَ بِهِ وَالاْءِنْکارَ لِدِینِهِ ، فَقَالَ جَلَّ ثَنَاؤُهُ : «أَلَمْ یُؤْخَذْ عَلَیْهِم مِّیثَ_قُ الْکِتَ_بِ أَن لاَّیَقُولُوا عَلَی اللَّهِ إِلاَّ الْحَقَّ»(4) ، وَقَالَ : «بَلْ کَذَّبُوا بِمَا لَمْ یُحِیطُوا بِعِلْمِهِ»(5) ، فَکَانُوا مَحْصُورِینَ بِالاْءَمْرِ وَالنَّهْیِ ، مَأْمُورِینَ بِقَوْلِ الْحَقِّ ، غَیْرَ مُرَخَّصٍ(6) لَهُم فِی الْمُقَامِ عَلَی الْجَهْلِ ؛ أَمَرَهُمْ بِالسُّؤَالِ وَالتَّفَقُّهِ فِی الدِّینِ ، فَقَالَ عَزَّوَجَلَّ : «فَلَوْلاَ نَفَرَ مِن کُلِّ فِرْقَةٍ مِّنْهُمْ طَ_آلءِفَةٌ لِّیَتَفَقَّهُوا فِی الدِّینِ وَ لِیُنذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذَا رَجَعُوآا إِلَیْهِمْ (7)»(8) ، وَقَالَ : «فَسْ_ءَلُوآا أَهْلَ الذِّکْرِ إِن کُنتُمْ لاَ تَعْلَمُونَ» (9).
فَلَوْ کَانَ یَسَعُ أَهْلَ الصِّحَّةِ والسَّلاَمَةِ الْمُقَامُ عَلَی الْجَهْلِ ، لَمَا أَمَرَهُمْ بِالسُّؤَالِ ، وَلَمْ یَکُنْ (10) یَحْتَاجُ إِلی بَعْثَةِ الرُّسُلِ بِالْکُتُبِ وَالاْآدَابِ ، وَکَانُوا(11) یَکُونُونَ عِندَ ذلِکَ بِمَنْزِلةِ الْبَهَائِمِ ، وَمَنْزِلةِ(12) أَهْلِ الضَّرَرِ وَالزَّمَانَةِ ، ...
ص: 12
وَلَوْ(1) کَانُوا کَذلِکَ ، لَمَا بَقُوا طَرْفَةَ عَیْنٍ ، فَلَمَّا لَمْ یَجُزْ بَقاؤُهُمْ إِلاَّ بِالاْءَدَبِ وَالتَّعْلِیمِ ، وَجَبَ أَنَّهُ لاَبُدَّ لِکُلِّ صَحِیحِ الْخِلْقَةِ ، کَامِلِ الاْآلَةِ مِنْ مُؤَدِّبٍ وَدَلِیلٍ وَمُشِیرٍ ، وَآمِرٍ وَنَاهٍ ، وَأَدَبٍ وَتَعْلِیمٍ ، وَسُؤَالٍ وَمَسْأَلَةٍ .
فَأَحَقُّ مَا اقْتَبَسَهُ الْعَاقِلُ ، وَالْتَمَسَهُ الْمُتَدَبِّرُ(2) الْفَطِنُ ، وَسَعی لَهُ الْمُوَفَّقُ الْمُصِیبُ ، الْعِلْمُ بِالدِّینِ ، وَمعرِفَةُ مَا اسْتَعْبَدَ اللّه ُ بِهِ خَلْقَهُ مِنْ تَوْحِیدِهِ ، وَشَرَائِعِهِ وَأَحْکَامِهِ ، وَأَمْرِهِ وَنَهْیِهِ ، وَزَوَاجِرِهِ وَآدَابِهِ ؛ إِذْ(3) کانَتِ الْحُجَّةُ ثَابِتَةً ، وَالتَّکْلِیفُ لاَزِما ، وَالْعُمْرُ یَسِیرا ، وَالتَّسْویفُ غَیْرَ مَقْبُولٍ .
وَالشَّرْطُ مِنَ اللّه ِ _ جَلَّ ذِکْرُهُ _ فیمَا اسْتَعْبَدَ بِهِ خَلْقَهُ أَنْ یُؤَدُّوا جَمِیعَ فَرَائِضِهِ بِعِلْمٍ وَیَقِینٍ وَبَصِیرَةٍ ؛ لِیَکُونَ الْمُؤَدِّی لَهَا مَحْمُودا عِنْدَ رَبِّهِ ، مُسْتَوْجِبا(4) لِثَوَابِهِ وَعَظِیمِ جَزَائِهِ ؛
1 / 7
لاِءَنَّ الَّذِی یُؤَدِّی بِغَیْرِ عِلْمٍ وَبَصِیرَةٍ لاَیَدْرِی مَا یُؤدِّی ، وَلاَیَدْرِی إِلی مَنْ یُؤَدِّی ، وَإذا کانَ جَاهِلاً ، لَم یَکُنْ عَلی ثِقَةٍ مِمَّا أَدّی ، وَلاَ مُصَدِّقا ؛ لاِءَنَّ الْمُصَدِّقَ لاَ یَکُونُ مُصَدِّقا حَتّی یَکُونَ عَارِفا بِمَا صَدَّقَ بِهِ مِنْ(5) غَیْرِ شَکٍّ وَلاَ شُبْهَةٍ ؛ لأَنَّ الشَّاکَّ لاَ یَکُونُ لَهُ مِنَ الرَّغْبَةِ والرَّهْبَةِ وَالْخُضُوعِ(6) وَالتَّقَرُّبِ(7) مِثْلُ مَا یَکُونُ مِن الْعَالِمِ(8) الْمُسْتَیْقِنِ ، وَقَدْ قَالَ اللّه ُ عَزَّ وَجَلَّ : «إِلاَّ مَن شَهِدَ بِالْحَقِّ وَ هُمْ یَعْلَمُونَ»(9) فَصَارَتِ الشَّهَادَةُ مَقْبُولَةً لِعِلَّةِ الْعِلْمِ بِالشَّهَادَةِ ، وَلَوْ لاَ الْعِلْمُ بالشَّهَادَةِ ، لَمْ تَکُنِ الشَّهَادَةُ مَقْبُولَةً .
وَالاْءَمْرُ فِی الشَّاکِّ _ المُؤَدِّی بِغَیْرِ عِلْمٍ وَبَصِیرَة _ إِلَی اللّه ِ جَلَّ ذِکْرُهُ ، إِنْ شَاءَ تَطَوَّلَ
ص: 13
عَلَیْهِ ، فَقَبِلَ عَمَلَهُ ، وَإِنْ شَاءَ رَدَّ(1) عَلَیْهِ ؛ لأَنَّ الشَّرْطَ عَلَیْهِ مِنَ اللّه ِ أَنْ یُؤَدِّیَ الْمَفْرُوضَ بِعِلْمٍ وَبَصِیرَةٍ وَیَقِینٍ ؛ کَیْ لاَ یَکُونَ(2) مِمَّنْ وَصَفَهُ اللّه ُ ، فَقَالَ تَبارَکَ وَتَعَالَی : «وَ مِنَ النَّاسِ مَن یَعْبُدُ اللَّهَ عَلَی حَرْفٍ(3) فَإِنْ أَصَابَهُ خَیْرٌ اطْمَأَنَّ بِهِ وَ إِنْ أَصَابَتْهُ فِتْنَةٌ انقَلَبَ عَلَی وَجْهِهِ خَسِرَ الدُّنْیَا وَ الاْءَخِرَةَ ذَلِکَ هُوَ الْخُسْرَانُ الْمُبِینُ»(4) ؛ لاِءَنَّهُ کانَ دَاخِلاً فِیهِ بِغَیْرِ عِلْمٍ وَلاَ یَقِینٍ ، فَلِذلِکَ صَارَ خُرُوجُهُ بِغَیْرِ عِلْمٍ وَلاَ یَقِینٍ .
وَقَدْ قَالَ الْعَالِمُ(5) علیه السلام : «مَنْ دَخَلَ فِی الاْءِیمَانِ بِعِلْمٍ ، ثَبَتَ(6) فِیهِ ، وَنَفَعَهُ إِیمَانُهُ ، وَمَن دَخَلَ فِیهِ بِغَیرِ عِلْمٍ ، خَرَجَ مِنْهُ کَمَا دَخَلَ فِیهِ»(7) .
وَقَالَ علیه السلام : «مَنْ أَخَذَ دِینَهُ مِنْ کِتَابِ اللّه ِ وَسُنَّةِ نَبِیِّهِ _ صَلَوَات اللّه ِ عَلَیْه وَآلِهِ _ زَالَتِ الْجِبَالُ قَبْلَ أَنْ یَزُولَ ، وَمَنْ أَخَذَ دِینَهُ مِنْ أَفْوَاهِ الرِّجَالِ ، رَدَّتْهُ الرِّجَالُ»(8).
ص: 14
وَقَالَ علیه السلام : «مَنْ لَمْ یَعْرِفْ أَمْرَنَا مِنَ الْقُرْآنِ ، لَمْ یَتَنَکَّبِ(1) الْفِتَنَ(2)» .(3)
وَلِهذِهِ الْعِلَّةِ انْبَثَقَتْ(4) عَلی أَهْلِ دَهْرِنَا بُثُوقُ هذِهِ الاْءَدْیَانِ الْفَاسِدَةِ ، وَالْمَذَاهِبِ المُسْتَشْنَعَةِ(5) ، الَّتِی قَدِ اسْتَوْفَتْ شَرَائِطَ الْکُفْرِ وَالشِّرْکِ کُلَّهَا ، وَذلِکَ بِتَوفِیقِ اللّه ِ تَعالی
1 / 8
وَخِذْلاَنِهِ ، فَمَنْ أَرَادَ اللّه ُ تَوْفِیقَهُ وَأَنْ یَکُونَ إِیمَانُهُ ثَابِتا مُسْتَقِرّا ، سَبَّبَ لَهُ الاْءَسْبَابَ الَّتِی تُؤَدِّیهِ إِلی أَنْ یَأَخُذَ دِینَهُ مِنْ کِتَابِ اللّه ِ وَسُنَّةِ نَبِیِّهِ _ صَلَوَاتُ اللّه ِ عَلَیهِ وَآلِهِ _ بِعِلْمٍ وَیَقِینٍ وَبَصِیرَةٍ ، فَذَاکَ أَثْبَتُ فِی دِینِهِ مِنَ الْجِبَالِ الرَّوَاسِی . وَمَنْ أَرَادَ اللّه ُ خِذْلاَنَهُ وَأَنْ یَکُونَ دِینُهُ مُعَارا مُسْتَوْدَعا(6) _ نَعُوذُ بِاللّه ِ مِنْهُ _ سَبَّبَ لَهُ أَسْبَابَ الاسْتِحْسَانِ وَالتَّقْلِیدِ وَالتَّأْوِیلِ مِنْ غَیْرِ عِلْمٍ وَبَصِیرَةٍ، فَذَاکَ فِی الْمَشِیئَةِ ، إِنْ شَاءَ اللّه ُ _ تَبَارَکَ وَتَعَالی _ أَتَمَّ إِیمَانَهُ، وَإِنْ شَاءَ ، سَلَبَهُ إِیَّاهُ ، وَلاَ یُؤْمَنُ عَلَیْهِ أَنْ یُصْبِحَ مُؤْمِنا وَیُمْسِیَ کَافِرا ، أَو یُمْسِیَ مُؤْمِنا وَیُصْبِحَ کَافِرا ؛ لاِءَنَّهُ کُلَّمَا رَأی کَبِیرا مِن الْکُبَرَاءِ ، مَالَ مَعَهُ ، وَکُلَّمَا رَأی شَیْئا اسْتَحْسَنَ ظَاهِرَهُ ، قَبِلَهُ ؛ وَقَدْ قَالَ الْعَالِمُ علیه السلام : «إِنَّ اللّه َ _ عَزَّ وَجَلَّ _ خَلَقَ النَّبِیِّینَ عَلَی النَّبُوَّةِ ، فَلاَ یَکُونُونَ إِلاَّ أَنْبِیَاءَ ، وَخَلَقَ الاْءَوْصِیَاءَ عَلَی الْوَصِیَّةِ ، فَلاَ یَکُونُونَ إِلاَّ أَوْصِیَاءَ(7) ، وَأَعَارَ قَوْمَا
ص: 15
إِیمَانَا ، فَإِنْ شَاءَ تَمَّمَهُ لَهُمْ ، وإِنْ شَاءَ سَلَبَهُمْ إِیَّاهُ» ، قالَ(1) : «وَفِیهِمْ جَری قَوْلُهُ تَعَالی : «فَمُسْتَقَرٌّ وَمُسْتَوْدَعٌ»(2)» .(3)
وَذَکَرْتَ أَنَّ أُمُورا قَدْ أَشْکَلَتْ عَلَیْکَ ، لاَتَعْرِفُ حَقَائِقَهَا ؛ لاِخْتِلاَفِ الرِّوَایَةِ فِیهَا ، وَأَنَّکَ تَعْلَمُ أَنَّ اخْتِلاَفَ الرِّوایَةِ فِیهَا لاِخْتِلاَفِ عِلَلِهَا وَأَسْبَابِهَا ، وَأَنَّکَ لاَ تَجِدُ بِحَضْرَتِکَ مَنْ تُذَاکِرُهُ وَتُفَاوِضُهُ(4) مِمَّنْ تَثِقُ(5) بِعِلْمِهِ فِیهَا .
وَقُلْتَ : إِنَّکَ تُحِبُّ أَنْ یَکُونَ عِندَکَ کِتَابٌ کَافٍ یُجْمَعُ فِیهِ (6) مِنْ جَمِیعِ فُنُونِ عِلْمِ الدِّینِ ، مَایَکْتَفِی بِهِ الْمُتَعَلِّمُ(7) ، وَیَرْجِعُ إِلَیْهِ الْمُسْتَرْشِدُ(8) ، وَیَأْخُذُ مِنْهُ مَنْ یُرِیدُ عِلْمَ الدِّینِ وَالْعَمَلَ بِهِ بِالاْآثارِ الصَّحِیحَةِ عَنِ الصَّادِقِینَ علیهم السلام وَالسُّنَنِ الْقَائِمَةِ الَّتِی عَلَیْهَا الْعَمَلُ ، وَبِهَا یُؤَدَّی فَرْضُ اللّه ِ _ عَزَّ وَجَلَّ _ وَسُنَّةُ نَبیِّهِ صلی الله علیه و آله .
وَقُلْتَ : لَوْ کَانَ ذلِکَ ، رَجَوْتُ أَنْ یَکُونَ ذلِکَ(9) سَبَبا یَتَدَارَکُ اللّه ُ تَعَالی بِمَعُونَتِهِ(10) وَتَوْفِیقِهِ إِخْوَانَنَا وَأَهْلَ مِلَّتِنَا ، وَیُقْبِلُ بِهِمْ إِلی مَرَاشِدِهِمْ(11) .
ص: 16
فَاعْلَمْ یَا أَخِی _ أَرْشَدَکَ اللّه ُ _ أَنَّهُ لاَ یَسَعُ أَحَدا تَمْیِیزُ(1) شَیْءٍ مِمَّا اخْتَلفَتِ(2) الرِّوَایَةُ فِیهِ عَنِ(3) الْعُلَمَاءِ علیهم السلام بِرَأْیِهِ ، إِلاَّ عَلی(4) مَا أَطْلَقَهُ الْعَالِمُ علیه السلام بِقَوْلِهِ(5) : «اِعْرِضُوهَا(6) عَلی کِتَابِ اللّه ِ ، فَمَا وَافَقَ(7) کِتَابَ اللّه ِ _ عَزَّوَجَلَّ _ فَخُذُوهُ(8) ، وَمَا خَالَفَ کِتَابَ اللّه ِ فرُدُّوهُ»(9) .
وَقَوْلِهِ علیه السلام : «دَعُوا مَا وَافَقَ القَوْمَ ؛ فَإِنَّ الرُّشْدَ فِی خِلاَفِهِمْ» .(10)
1 / 9
وَقَوْلِهِ علیه السلام : «خُذُوا بِالْمُجْمَعِ عَلَیْهِ ؛ فَإِنَّ الْمُجْمَعَ عَلَیْهِ لاَرَیْبَ فِیهِ» . (11)
وَنَحْنُ لاَ نَعْرِفُ مِنْ جَمِیعِ ذلِکَ إِلاَّ أَقَلَّهُ ، وَلاَ نَجِدُ شَیْئا أَحْوَطَ وَلاَ أَوْسَعَ مِنْ رَدِّ عِلْمِ ذَلِکَ کُلِّهِ إِلَی الْعَالِمِ علیه السلام ، وَقَبُولِ مَا وَسَّعَ مِنَ الاْءَمْرِ فِیهِ بِقَوْلِهِ علیه السلام : «بِأَیِّمَا أَخَذْتُمْ مِنْ بَابِ التَّسْلِیمِ وَسِعَکُمْ» (12).
ص: 17
وَقَدْ یَسَّرَ اللّه ُ _ وَلَه الْحَمْدُ _ تَأْلِیفَ مَا سَأَلْتَ ، وَأَرْجُو أَنْ یَکُونَ بِحَیْثُ تَوَخَّیْتَ(1) ، فَمَهْمَا کَانَ فِیهِ مِنْ تَقْصِیرٍ فَلَمْ تُقَصِّرْ نِیَّتُنَا فِی إِهْدَاءِ النَّصِیحَةِ ؛ إِذْ(2) کَانَتْ وَاجِبَةً لاِءِخْوَانِنَا وَأَهْلِ مِلَّتِنَا ، مَعَ مَا رَجَوْنَا أَنْ نَکُونَ مُشَارِکِینَ لِکُلِّ مَنِ اقْتَبَسَ مِنْهُ ، وَعَمِلَ بِمَا فِیهِ فِی(3) دَهْرِنَا هذَا ، وَفِی غَابِرِهِ(4) إِلَی انْقِضَاءِ الدُّنْیَا ؛ إِذِ الرَّبُّ _ عَزَّوَجَلَّ _ وَاحِدٌ ، وَالرَّسُولُ مُحَمَّدٌ خَاتَمُ النَّبِیِّینَ _ صَلَوَاتُ اللّه ِ وَسَلاَمُهُ عَلَیْهِ وَآلِهِ _ وَاحِدٌ ، وَالشَّرِیعَةُ وَاحِدةٌ ، وَحَلاَلُ مُحَمَّدٍ حَلاَلٌ ، وَحَرَامُهُ حَرَامٌ إِلی یَوْمِ الْقِیَامَةِ .
وَوَسَّعْنَا(5) قَلِیلاً کِتَابَ الْحُجَّةِ وَإِنْ لَمْ نُکَمِّلْهُ عَلَی اسْتِحْقَاقِهِ ؛ لاِءَنَّا کَرِهْنَا أَنْ نَبْخَسَ حُظُوظَهُ(6) کُلَّهَا .
وَأَرْجُو أَنْ یُسَهِّلَ اللّه ُ _ عَزَّوَجَلَّ _ إِمْضَاءَ مَا قَدَّمْنَا(7) مِنَ النِّیَّةِ ، إِنْ تَأَخَّرَ الاْءَجَلُ صَنَّفْنَا(8) کِتَابا أَوْسَعَ وَأَکْمَلَ مِنْهُ ، نُوَفِّیهِ(9) حُقُوقَهُ کُلَّهَا إِنْ شَاءَ اللّه ُ تَعَالی ، وَبِهِ الْحَوْلُ وَالْقُوَّةُ ، وَإِلَیْهِ الرَّغْبَةُ فِی الزِّیَادَةِ فِی الْمَعُونَةِ(10) وَالتَّوْفِیقِ . وَالصَّلاَةُ عَلی سَیِّدِنَا مُحَمَّدٍ النَّبِیِّ وَآلِهِ الطَّاهِرِینَ(11) الاْءَخْیَارِ .
ص: 18
وَأَوَّلُ مَا أَبْتَدِئُ(1) بِهِ(2) وَأَفْتَتِحُ بِهِ کِتَابِی هذَا کِتَابُ الْعَقْلِ(3) وَفَضَائِلِ الْعِلْمِ ، وَارْتِفَاعِ دَرَجَةِ أَهْلِهِ ، وَعُلُوِّ قَدْرِهِمْ ، وَنَقْصِ الْجَهْلِ ، وَخَسَاسَةِ أَهْلِهِ ، وَسُقُوطِ مَنْزِلَتِهِمْ ؛ إِذْ کَانَ الْعَقْلُ هُوَ الْقُطْبَ الَّذِی عَلَیْهِ الْمَدَارُ(4) ، وَبِهِ یُحْتَجُّ ، وَلَهُ الثَّوَابُ ، وَعَلیْهِ الْعِقَابُ ، وَاللّه ُ المُوَفِّقُ .(5)
ص: 19
ص: 20
ص: 21
ص: 22
[ 1 ]
1 / 10
کِتَابُ الْعَقْلِ وَ الْجَهْلِ
1 / 1 . أَخْبَرَنَا(1) أَبُو جَعْفَرٍ مُحَمَّدُ بْنُ یَعْقُوبَ ، قَالَ : حَدَّثَنِی عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا مِنْهُمْ : مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیَی الْعَطَّارُ ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ ، عَنِ الْحَسَنِ بْنِ مَحْبُوبٍ ، عَنِ الْعَلاَءِ بْنِ رَزِینٍ ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ مُسْلِمٍ :
عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ علیه السلام ، قَالَ: «لَمَّا خَلَقَ اللّه ُ الْعَقْلَ(2) اسْتَنْطَقَهُ ، ثُمَّ قَالَ لَهُ : أَقْبِلْ، فَأَقْبَلَ،
ص: 23
ثُمَّ قَالَ لَهُ : أَدْبِرْ ، فَأَدْبَرَ، ثُمَّ قَالَ : وَعِزَّتِی وَجَلاَلِی مَا خَلَقْتُ خَلْقَاً هُوَ أَحَبُّ إِلَیَّ مِنْکَ ، وَلاَ أَکْمَلْتُکَ إِلاَّ فِی مَنْ أُحِبُّ(1)، أَمَا إِنِّی إِیَّاکَ آمُرُ وَإِیَّاکَ أَنْهی، وَإِیَّاکَ أُثِیبُ وَإِیَّاکَ أُعَاقِبُ(2)».(3)
ترجمه
*****
[ترجمه زین العابدین کاظمی خلخالی] :
هنگامى كه خداوند عقل را آفريد، با آن سخن گفت و بعد هم فرمود: بيا جلو. عقل اطاعت كرد. بعد خداوند فرمود: به عقب برگرد. باز هم عقل اطاعت كرد. بعد خداوند فرمود: به عزت و جلالم سوگند، هيچ كدام از مخلوقاتم به اندازۀ تو در نزد من محبوب نيستند و من تو را فقط در كسانى كامل خواهم كرد كه آنها را دوست بدارم. اما من بوسيله تو به بندگانم امر مى كنم و آنها را نهى مى نمايم و بوسيله تو آنها را عقاب و پاداش مى دهم.
*****
[ترجمه کمره ای] :
چون خدا خرد را آفريد او را بازپرسى كرد فرمود پيش آ پيش آمد و پس از آن فرمود پس رو پس رفت سپس خدا فرمود بعزت و جلال خودم خلقى از تو محبوبتر نزد خود نيافريدم و تو را براه كمالى برم كه دوست دارم هلا من بتو دستور دهم و ترا غدقن كنم و ترا كيفر دهم و بتو ثواب دهم.
*****
[ترجمه هدایتی] :
آنگاه كه خداوند عقل را خلق كرد،از او بازپرسى نمود.فرمود: نزد من آى.عقل نزديك آمد و آنگاه فرمود:عقب برو.عقب رفت.در اين هنگام پروردگار فرمود:به عزت و جلالم سوگند كه آفريده اى دوست داشتنى تر از تو نيافريده ام و تو را به سمت كمالى خواهم برد كه مى پسندم.آگاه باش كه تو را فرمان دهم و تو را از كارى باز دارم و تو را كيفر و پاداش خواهم داد.
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام باقر عليه السّلام فرمايد: چون خدا عقل را آفريد از او بازپرسى كرده باو گفت پيش آى پيش آمد، گفت بازگرد، بازگشت، فرمود بعزت و جلالم سوگند مخلوقى كه از تو بپيشم محبوبتر باشد نيافريدم و ترا تنها بكسانى كه دوستشان دارم بطور كامل دادم. همانا امر و نهى كيفر و پاداشم متوجه تو است.
*****
شرح
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: الْخَلْق: آفريدن؛ و آن، تقدير و تدبير است و اعمّ از تكوين است.
مراد به عَقْل، خردمندى است؛ و آن، رعايت آداب حسنه در تحصيل علمِ دين و عمل به آن به قدر وسع است و آن، مقابل جهل به معنى اخلال به آن آداب است، نه آنچه شرط تكليف است و مقابل جنون است، به قرينۀ اين كه اوّل، اَحَبّ است سوى اللّٰه تعالى از دوم.
الِاسْتِنْطَاق: سخنگو شمردن.و مراد به سخنِ عقلْ اين جا، راه نمودن آن است صاحبش را سوى علمِ دين كه اشرف علوم است و عمل به آن كه اشرف اعمال است.
ثُمَّ در اوّل، براى تراخىِ زمان تكليفِ به اقبالْ از زمان حدوث و استنطاق عقل است.و مراد به اِقبال، توجّه سوى ربّ العالمين براى معرفتِ احكام دين است به توسّط وحى يا به توسّط رسول، موافق آنچه مىآيد در «كِتَابُ الحُجَّة» در حديث دومِ باب اوّل كه: «إنَّ مَنْ عَرَفَ أَنَّ لَهُ رَبّاً فَقَدْ يَنْبَغِي لَهُ أَنْ يَعْرِفَ أنَّ لِذٰلِكَ الرَّبِّ رِضاً وسَخَطاً، و أَنَّهُ لا يُعرَفُ رِضَاهُ و سَخَطُهُ إِلّا بِوَحْيٍ أَوْ رَسُولٍ» و بيان مىشود.
و مراد به اِدبار، استقلال به حكم است در غير احكام دين، خواه از روى ظن باشد، مثل حكم در قِيَم مُتلَفات و مقادير جراحاتِ موجبۀ ديات و عدالت رُوات و مانند آنها، و خواه از روى علم باشد، مثل حكم در امثال اين كه من مستطيعِ حجّم.و از اين، ظاهر مىشود كه ثُمَّ در دوم، براى تراخىِ مرتبه است براى اشارت به اين كه اقبال، اهمّ از ادبار است بسيار، اگر چه اقبال، متراخى است از ادبار به اعتبار زمان؛ زيرا كه معرفت
آنچه ذهن آدمى مستقلّ است در آن، پيش از معرفت چيزى است كه مستقلّ در آن نيست بسيار، و لهذا در حديث چهاردهمِ اين باب، عكس اين ترتيب، مذكور مىشود.
وَلَا أَكْمَلْتُكَ، به صيغۀ ماضى نفى متكلّمِ معلوم باب اِفعال است.و ترك تكرار لَابا وجود آن كه داخل فعل ماضى شده، مانند « فَلاٰ صَدَّقَ وَ لاٰ صَلّٰى » به دو وجه است:
اوّل اين كه: لَازائده براى تأكيد نفى است، مثل «مَا فَرَرْتُ وَلَا جَبِنْتُ».
دوم اين كه: جملۀ قَسَميّه است، مثل «وَاللّٰهِ لَافَعَلْتُ كَذَا» و وجوب تكرار «لَا» مخصوص در جملۀ خبريّه است.و مىتواند بود كه أُكملنّك (به نون تأكيد ثقيله يا خفيفه، به صيغۀ مضارع معلوم متكلّم وحده، از باب افعال يا باب تفعيل) باشد.و كمال عقل، عبارت است از استجماع جنودى كه مذكور مىشود در حديث چهاردهمِ اين باب.
أُحِبُّ، به صيغۀ مضارع متكلّم وحده از باب اِفعال است.
أَمَا، به فتح همزه و تخفيف ميم است.
إِيَّاكَ چهار جا (به كسر همزه و تشديد ياء دو نقطه در پايين) ضمير منفصل منصوبْ محلّاً و مفعولٌ بِهِ فعلِ بعد از آن است و از قبيل وضعِ سبب است در موضع مَفعولٌ بِه، به نوعى از مَجاز؛ و مىتواند بود كه «إيَا» به معنى نور و حُسْن باشد و مضاف به ضمير متّصل شده باشد و مَفعولٌ لَه باشد، بنا بر مذهب بعض نُحات و اختيار شيخ رضى در شرح كافيه در مبحث «مَفعولٌ لَه» كه جايز است كه فاعلِ مَفعولٌ لَه، غيرِ فاعلِ عاملش باشد .
صاحب قاموس گفته كه: «إِيَا الشَّمْسِ (بالكسر والقصر) و [أَيَاءُهَا] (بالفتح و المدّ) و إِيَاتُهَا (بالكسر و الفتح): نُورُهَا وَحُسْنُهَا، وَكَذَا مِنْ النَّبَاتِ» .و بر هر تقدير، تقديمْ براى حصر است و مراد اين است كه: اگر رعايت آداب حسنه براى تحصيل علمِ دين و عمل به آن نمىبود در مؤمنان، خَلقِ جنّ و انس نمىبود، پس ثواب و عقاب و امر و نهى نمىبود.
يعنى: روايت است از امام محمّد باقر عليه السّلام گفت كه: وقتى كه آفريد اللّٰه تعالى خردمندى را، راهنما شمرد آن را سوى علمِ دين و عمل به آن.بعد از آن، اللّٰه تعالى گفت او را كه: متوجّه شو سوى ما در احكام دين، پس متوجّه شد.بعد از آن، گفت او را كه: به سرِ خود شو در غير احكام دين، پس به سرِ خود شد.بعد از آن، گفت خردمندى را كه: قَسَم به عزّت و بزرگى خودم كه نيافريدم آفريدهاى را كه آن، محبوبتر باشد به سوى من از تو و كامل نمىكنم البتّه تو را مگر در كسى كه دوست مىدارم او را كه انبيا و اوصيا و مانند ايشاناند.آگاه باش! به درستى كه من براى تو امر مىكنم و براى تو نهى مىكنم و براى تو عذاب مىكنم و براى تو ثواب مىدهم.
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
الهديّة الثالثة عشر:
قد سبق في المقدّمة الاُولى بيان«عدّة من أصحابنا».
و (العقل) لغةً له معان،منها:الفهم؛أي الإدراك البشري مطلقاً.وشرعاً:ما هو مناط التكاليف الشرعيّة،والثواب والعقاب.
وفي عرف المعصومين عليهم السلام يُطلق على أشياء:فتارةً على المخلوق الأوّل من مخلوقات اللّٰه تبارك وتعالىٰ،وهو نور نبيّنا سيّد المرسلين وخاتم النبيّين صلى الله عليه و آله.
واُخرى على حالة ذلك النور ومعرفته.
وكذا تارةً على نور آله المنشعب من نوره،وعلى نور شيعتهم المنشعب من نورهم، كنور سائر الأنبياء والمرسلين وشيعتهم.
واُخرى على حالة تلك الأنوار ومعرفتها.
و (الجهل) ضدّه بمعانيه.
وقد جرت عادة السلف بذكر قولهم: (أخبرنا) ،ويذكرون أسامي أنفسهم،كأنّهم يريدون تعليم رواة أحاديثهم.
و (أحمد بن محمّد) إمّا ابن عيسى،كما هو في الطريق إلى الحسن بن محبوب،أو ابن خالد،كما في طائفة من الأسانيد في الكافي.
وهذا الحديث روته العامّة أيضاً بطرق متعدّدة وألفاظ مختلفة.
والمراد ب (العقل) فيه:نور النبيّ صلى الله عليه و آله المخلوق منه سائر العقول المتفاوتة،سواء قلنا بوحدة الخطاب أو تعدّده،وقد قال صلى الله عليه و آله:«أوّل ما خلق اللّٰه نوري» .وفي حديث آخر: «روحي» .
وفي حديث المفضّل عن الصادق عليه السلام:«إنّا خلقنا أنواراً،وخلقت شيعتنا من شعاع ذلك النور،فلذلك سمّيت شيعة،فإذا كان يوم القيامة التحقت السفلى بالعليا .
(استنطقه) و«أنطقه»بمعنى.ولعلّ معنى (أقبل،فأقبل) -بتأييد ظاهر قوله عليه السلام:في الحديث الرابع عشر من هذا الباب :«ثمّ خلق الجهل من البحر الاُجاج ظلمانيّاً فقال له: أدبر،فأدبر،ثمّ قال له:أقبل فلم يقبل،فقال له:استكبرت،فلعنه»-:انظر إلى عظمة الخالق تعالى شأنه،فنظر،فأقرّ بأنّه جلّت عظمته مستحقّ لعبوديّة جميع ما سواه له.
(ثمّ قال له:أدبر فأدبر) أي انظر إلى نفسك وعجزك وحاجتك في وجودك في جميع حالاته إلى خالقك ،فنظر فاعترف بعجزه وحاجته وعبوديّته.
وحديث تعليم أمير المؤمنين جبرئيل عليه السلام مشهور ومؤيّد لشرحه .
و«الإكمال»و«التكميل»بمعنى أمر.
والمخاطب في (إيّاك) الاُولى والثانية:عقل المعصوم بالذات،والعقل الذي هو مناط التكليف بالتّبع.وفي الثالثة والرابعة:على التعريض على من افترض اللّٰه عليه طاعة المعصوم.
وقال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالى:
المراد ب«العقل»في هذا الحديث:ما به يراعى الآداب الحسنة في تحصيل علم الدِّين والعمل بمقتضاه على قدر الوسع والطاقة،لا العقل الذي شرط التكليف وهو ضدّ الجنون.
«استنطقه»أي عدّه ناطقاً.
وعبّر عليه السلام عن الأمر بإطاعة المعصوم في أحكام الدِّين ممّا يجري الاختلاف فيه وفي دليله بلا مكابرة ب«الإقبال».وعن الرخصة في العمل بما لا خلاف فيه عقلاً ولا منع منه شرعاً ب«الإدبار»؛إذ الإقبال إلى غير المعصوم خلاف الإقبال إلى غيره.
والحكم المرخّص فيه قد يكون بالظنّ،كالحكم في قِيَم المتلفات،ومقادير الجراحات الموجبة للديات،وعدالة الرواة وأمثالها؛وقد يكون بالعلم،كالحكم على المقرّ بشيء، كمن يقول:أنا مستطيع للحجّ.
و«إكمال العقل»عبارة عن كونه مستجمعاً لجنوده التي سيذكر إن شاء اللّٰه تعالى.
و«إيّاك»في المواضع الأربعة:ضمير منفصل منصوب محلّاً،ومفعول به للفعل المؤخّر، ومن قبيل وضع السبب موضع المفعول به على نوع من التجوّز؛أي لأجلك.والعقل لا يخاطب حقيقة،بل الكلام على التشبيه فاستعارة تمثيليّة.
والمراد:أنّ الذين يدّعون كشف الحقائق بالرياضة كالصوفيّة،أو بالتفكّر والدليل وذكاء الفهم كالفلاسفة إنّما هم أهل الجهل والضلالة.
وقال الفاضل الاسترآبادي بخطّه رحمه الله:
المراد بالعقل في بعض مواضع هذا الباب:الغريزة،وفي بعضها:ما يترتّب على الغريزة، كفهم المقصود،وكالتمييز بين الصواب والخطأ،وكالاجتناب عن المضارّ وجلب المنافع.وتلك الغريزة نور يفيضه اللّٰه على القلوب،ولها أفراد مختلفة بالقوّة والضعف. والهداية التي هي صنع اللّٰه تبارك وتعالى هي خلق هذا النور.صرّحت الأحاديث بذلك. والتي صنع الأنبياء ومن يحذو حَذْوهم عليهم السلام هي بيان المدّعى،وبيان الدليل عليها.وقع التصريح بهما في الأحاديث .
وسمعت اُستاذي الفاضل المحقّق ميرزا محمّد الاسترآبادي رحمه الله يقول:
كان الطلبة المتردّدين على المصنّف كتبوا في أوّل الخبر:«أخبرنا محمّد بن يعقوب»، وبقّى تلك الكتابة،واستمرّ الأمر على هذا.
و«العقل»جاء بمعانٍ كثيرة.و«الجهل»جاء بمعاني تضادّ معاني العقل.والمراد هنا الغريزة الباعثة صاحبها على تمييز الصواب عن الخطأ،وعلى دفع المضارّ وجلب المنافع،وهو مقول بالتشكيك،وأضعف أفراده مناط التكليف،وأقوى أفراده مناط السعادة.
«أما إنّي إيّاك آمر»،يعني جعلتك مناط التكاليف،ومناط الثواب والعقاب.
وقال السيّد الأجلّ النائيني رحمه الله:
العقل يطلق على حالة في النفس داعيةٍ على اختيار الخير والنّافع،بها يدرك الخير والشرّ،ويميّز بينهما،ويتمكّن من معرفة أسباب المسبّبات وما ينفع فيها وما يضرّ،وبها يقوى على زجر الدواعي الشهوانيّة والغضبيّة ودفع الوساوس الشيطانيّة.
ويقابله الجهل،ويكون بفقد أحد الاُمور،وبفقد أكثرها،وبفقد جميعها.
وقد يُطلق العقل ويُراد به قوّة إدراك الخير والشرّ والتميّز بينهما،والتمكّن من معرفة أسباب الاُمور ذوات الأسباب،وما يؤدّي إليها،وما يمنع منها.والعقل بهذا المعنى مناط التكليف والثواب والعقاب.والعقل بالمعنى الأوّل«ما عُبد به الرحمان واكتسب به الجنان».ولعلّ الأوّل هو الكامل من الثاني،فتبادر عند الإطلاق،وشاع استعماله فيه.
وفي الحديث الأوّل من هذا الباب استعمل في الثاني واُشير إلى أنّ كماله لا يكون إلّا فيمن أحبّ.وفي الحديث الثاني والثالث استعمل في الكامل،يعني المعنى الأوّل.وفي بعض الأحاديث التالية لها استُعمل في الأوّل،وفي بعضها في الثاني،يعرف بالتدبّر.
وقد يُطلق العقل على أوّل مخلوق من الرّوحانيّين كما ينطق به الأحاديث الواردة عن المعصومين ووافقها كلمة الكَلَمَة من الحكماء المحقّقين.
فإن صحَّ القول بثبوته للنفس-على ما قاله المحقّقون من أنّ نسبته إلى النفس كنسبة النفس إلى البدن،وقالوا للنفس:إنّها صورة البدن،وأنّ«الناطق»الذي هو فصل الإنسان،وصورته التي هي«النفس»مختلفان باعتبار اللابشرطيّة وشرط اللائيّة،كما أنّ الحيوان الذي هو الجنس،والبدن الذي هو المادّة مختلفان بالاعتبارين المذكورين، وإذ لم يبالوا بإطلاق التوصيف مع الاختلاف بالمفارقة والمقارنة بين النفس والبدن لمجرّد التعلّق الخاصّ بينهما،فكيف مع الاتّفاق في التجرّد الذاتي كما في النفس والعقل -فلا يستبعد حمل العقل في الأحاديث الدالّة على اتّصاف النفس به،وكونِه حالة لها على ذلك الروحاني المخلوق أوّلاً.وكثير من أحاديث هذا الباب يؤيّد ذلك ويقوّيه....
و«إقبال العقل»عبارة عن توجّهه إلى المبدأ،و«إدباره»عبارة عن توجّهه إلى المقارنات،ويصحّ إطلاقهما في أوّل خلق من الرّوحانيّين،وفي الغريزة النفسانيّة الداعية إلى اختيار الخير والنافع،وفي قوّة إدراك الخير والشرّ والتميّز بينهما.
«ولا أكملتك إلّافيمن اُحبّ»،يلائم الأخيرين،وإن كان يصحّ في الأوّل باعتبار الارتباط والإشراق على النفس بعناية،فيكون المراد بإكمال ذلك العقل فيمن اُحبّ إكمال ارتباطه وإشراقه.
«وإيّاك آمر،وإيّاك أنهى،وإيّاك اُعاقب وإيّاك اُثيب» يناسب الأخير؛فإنّه مناط التكليف.
ولمّا كان سبباً لصحّة تعلّق التكليف بالنفس وكان النفس مكلّفاً لكونها عاقلاً،فكأنّه مكلّف،قال:«إيّاك آمر».وإن كان يصحّ في الثاني بعناية،وفي الأوّل بزيادتها .
وقال الفاضل صدر الدِّين محمّد الشيرازي:
المراد ب«إقبال العقل»إقباله إلى الدنيا،وب«إدباره»إدباره عنها،فإقباله في جميع المراتب إيجابيّ تكوينيّ لا يحتمل العصيان،وأمريّ دفعي لا يدخل تحت الزمان،ولا يتطرّق إلى السابق عند وجود اللّاحق بطلان ولانقصان،وإدباره في الأواخر تكليفي تشريعي،وكلّه خُلقي تدريجي مقيّد بزمان يبطل السابق عند حدوث اللاحق شخصاً وجسماً لا حقيقةً وروحاً،وكلّ مرتبة منهما عين نظيرته من الآخر حقيقة،وغيره شخصاً .
وقال بعض المعاصرين:
«أقبل»أي إلى الدنيا...«فأقبل»فنزل على هذا العالم،فأفاض النفوس الفلكيّة [بإذن ربّه] ثمّ الطبائع،ثمّ الصور،ثمّ الموادّ،فظهر في حقيقة كلّ منها وفعل فعلها،فصار كثرةً وأعداداً،وتكثّر أشخاصاً وأفراداً.
ثمّ قال له:«أدبر»؛أي ارجع إلى ربّك«فأدبر»فأجاب داعي ربّه وتوجّه إلى جناب
قدسه.بأن صار جسماً مصوّراً من ماء عذب وأرض طيّبة،ثمّ نبت نباتاً حسناً،ثمّ صار حيواناً ذا عقل هيولاني،ثمّ صار عقلاً بالملَكَة،ثمّ عقلاً مستفاداً،ثمّ عقلاً بالفعل،ثمّ فارق الدنيا ولحق بالرفيق الأعلى،وكذلك فعل كلّ مَن شيّعه وتبعه من الأرواح المنشعبة منه المقتبسة من نوره أو المنبجسة من شعاعه،ويلحق به الجميع،ويحشر معه في عروجه إلى العالم الأعلى ورجوعه إلى اللّٰه تعالىٰ.
فإقباله،عبارة عن توجّهه إلى هذا العالم الجسماني وإلقائه عليه من شعاع نوره،وإظهاره الأعيان فيه،وإفاضته الشعور والإدراك والعلم والنطق على كلّ منها بقدر استعداده له وقبوله منه،من غير أن يفارق معدنه ويخلّي مرتبته ومقامه في القرب،بل يرشّح بفضل وجوده الفائض من اللّٰه على وجود ما دونه.
وإدباره،عبارة عن رجوعه إلى جناب الحقّ وعروجه إلى عالم القدس باستكماله لذاته بالعبوديّة الذاتيّة شيئاً فشيئاً من أرض المادّة إلى سماء العقل حتّى يصل إلى اللّٰه تعالى، ويستقرّ إلى مقام الأمن والراحة،ويُبعث إلى المقام المحمود الذي يغبطه به الأوّلون والآخرون...وفي هذا المقام أسرار لا يحتملها أفهام الجمهور،فلنذرها في سنابلها .
*****
2 / 2 . عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدٍ ، عَنْ سَهْلِ بْنِ زِیَادٍ ، عَنْ عَمْرِو بْنِ عُثْمَانَ ، عَنْ مُفَضَّلِ بْنِ صَالِحٍ ، عَنْ سَعْدِ بْنِ طَرِیفٍ(4) ، عَنِ الاْءَصْبَغِ بْنِ نُبَاتَةَ :
عَنْ عَلِیٍّ علیه السلام ، قَالَ : «هَبَطَ جَبْرَئِیلُ علیه السلام عَلی آدَمَ علیه السلام ، فَقَالَ : یَا آدَمُ ، إِنِّی أُمِرْتُ أَنْ أُخَیِّرَکَ وَاحِدَةً مِنْ ثَلاَثٍ ، فَاخْتَرْهَا وَ دَعِ اثْنَتَیْنِ ، فَقَالَ لَهُ آدَمُ علیه السلام : یَا جَبْرَئِیلُ ،
ص: 24
وَمَا الثَّلاَثُ؟ فَقَالَ : الْعَقْلُ ، وَالْحَیَاءُ ، وَالدِّینُ ، فَقَالَ آدَمُ علیه السلام : إِنِّی(1) قَدِ(2) اخْتَرْتُ الْعَقْلَ ،
1 / 11
فَقَالَ جَبْرَئِیلُ علیه السلام لِلْحَیَاءِ وَالدِّینِ : انْصَرِفَا وَدَعَاهُ ، فَقَالاَ : یَا جَبْرَئِیلُ ، إِنَّا أُمِرْنَا أَنْ نَکُونَ مَعَ الْعَقْلِ حَیْثُ کَانَ ، قَالَ : فَشَأْنَکُمَا(3) ، وَعَرَجَ»(4) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
اصبغ بن نباته از علی علیه السلام روایت میکند که جبرئیل بر آدم نازل شد و گفت: ای آدم من مأمور شده ام که ترا در انتخاب یکی از سه چیز مخیر سازم پس یکی را برگزین و دوتا را واگذار. آدم گفت چیست آن سه چیز؟ گفت: عقل و حیاء و دین آدم گفت عقل را برگزیدم، جبرئیل بحیاء و دین گفت شما بازگردید و او را واگذارید، آن دو گفتند ای جبرئیل ما مأموریم هرجا که عقل باشد با او باشیم. گفت خود دانید و بالا رفت.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 11
*****
[ترجمه کمره ای] :
2-علی علیه السلام فرمود:جبرئیل بر آدم(علیه السّلام)فرود شد و گفت: ای آدم من مأمورم تو را میان سه چیز مخیر سازم تا یکی را بگزینی و دو تا را وانهی،آدم گفت:ای جبرئیل آن سه چیز کدامند؟گفت:عقل و حیاء و دین،آدم گفت:عقل را برگزیدم،جبرئیل به حیا و دین گفت:شما برگردید و او را وانهید،گفتند:ای جبرئیل،ما دستور داریم که همراه عقل باشیم هر جا که باشد، گفت:اختیار با شما است و بالا رفت.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 35
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
2-علی علیه السّلام فرمود:جبرئیل بر آدم علیه السّلام فرودآمد و گفت:
ای آدم من مأمورم تو را میان سه چیز مخیر سازم تا یکی از آنها را برگزینی و دو تای دیگر را کنار گذاری،آدم گفت:ای جبرئیل آن سه چیز کدامند؟گفت:عقل و حیاء و دین،آدم گفت:عقل را برگزیدم، جبرئیل به حیا و دین گفت:برگردید و او را تنها گذارید،گفتند:ای جبرئیل،ما دستور داریم که هرجا عقل است همراهش باشیم گفت: اختیار با شماست و به طرف آسمان بالا رفت.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 3
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن محمد». بن ابراهیم بن ابان الرازی الکلینی المعروف بعلان ابو الحسن ثقة عین «عن سهل بن زیاد». الآدمی ابو سعید الرازی ضعیف فی الحدیث غیر معتمد علیه «عن عمرو بن عثمان». ،الثقفی الخراز،و قیل الازدی ابو علی کوفی ثقة و کان نقی الحدیث صحیح الحکایات«صه»قال النجاشی:له کتب عنه علی بن الحسن بن فضال و احمد بن محمد بن خالد «عن مفضل بن صالح». ابو جمیلة الاسدی النحاس،مولاهم ضعیف کذاب یضع الحدیث «عن سعد بن طریف». من اصحاب الباقر علیه السلام مولی بنی تمیم الکوفی،و یقال سعد الخفاف صحیح الحدیث،روی عن الاصبغ بن نباته، قال العلامة فی«صه»قال ابن الغضائری:انه ضعیف. «عن الاصبغ بن نباته». بالغین المعجمة بعد الباء الموحدة تحتها،و نباته بضم النون و بعد الألف تاء مفتوحة مثناة فوقها مشکور من خاصة امیر المؤمنین علیه السلام. «عن علی علیه السلام قال:هبط جبرئیل علیه السلام علی آدم علیه السلام فقال:یا آدم انی امرت ان اخیرک واحدة من ثلاث فاخترها و دع اثنتین.فقال له آدم:یا جبرئیل و ما الثلاث؟فقال:العقل و الحیاء و الدین،فقال آدم:انی قد اخترت العقل،فقال جبرئیل:للحیاء و الدین انصرفا و دعاه، فقالا:یا جبرئیل:انا امرنا ان نکون مع العقل حیث کان،قال:فشأنکما،و عرج. هذا الحدیث و ان کان ضعیف السند لوقوع الضعفاء مثل سهل بن زیاد و مفضل بن صالح و غیرهما فی طریقه:الا ان ذلک لا یقدح فی صحة مضمونه،لانه معتضد بالبرهان العقلی،و کذلک کثیر من الاحادیث الواردة فی اصول المعارف و مسائل التوحید و غیره،و قوله:هبط جبرئیل،سنرجع الی معناه فیما بعد ان شاء اللّه تعالی،و تأنیث واحدة و کذا ثلاث و اثنتین باعتبار الخصلة او نحوها،و قوله:انصرفا و دعاه، ای انصرفا عن آدم و دعاه،او انصرفا و دعا العقل لآدم،و قوله:انا امرنا،هذا الامر امر تکوین لا امر تشریع کما فی قوله تعالی:
إِذٰا أَرَدْنٰاهُ أَنْ نَقُولَ لَهُ کُنْ فَیَکُونُ
(النحل -40)،و قوله:
کُونُوا قِرَدَةً خٰاسِئِینَ
*
(البقرة-65)،و فی هذا الامر لکونه وجودیا بلا واسطة لا یمکن التعصی و التمرد بخلاف الامر بالواسطة،فیجوز فیه الامران،فمنهم من اطاع و منهم من عصی. و اعلم یا اخی ان للانسان قوة بها یدرک الحقائق و هی المسماة بالعقل،و قوة بها ینفعل عن ما یرد علی القلب و هی المسماة بالحیاء،و قوة بها تقتدر علی فعل الطاعات و ترک المنکرات و یسمی بالدین،و هذه الالفاظ الثلاثة کما قد یطلق علی هذه المبادی اعنی القوی و الاخلاق،کذلک یطلق علی آثارها و الافعال الناشئة منها،فیقال:ان العقل ادراک المعقولات،و الحیاء انفعال القلب عما یرد علیه،و الدین فعل المعروفات و ترک المنکرات،و الحیاء علی قسمین:حیاء نشأت من ضعف القلب و قلة الاحتمال لعجزه و هی لیست بممدوحة،و حیاء نشأت من استشعار العظمة و الهیبة،فالاولی حیاء من الخلق و الثانیة حیاء من الحق و هی من محاسن الاخلاق و مکارم الخصال،و لهذا ورد: الحیاء من الایمان. و قال بعض العرفاء:الحیاء وجود الهیبة فی القلب مع خشیة ما سبق منک الی ربک.و قال بعضهم:ان العباد عملوا علی اربع درجات:الخوف و الرجاء و التعظیم و الحیاء،و اشرفهم منزلة من عمل علی الحیاء،لما ایقن ان اللّه یراه علی کل حال،فاستحیی من حسناته اکثر مما استحیی العاصون من سیئاتهم و هذه الخصال الثلاث لکل منها ضد،فضد العقل هو الجهل بالمعنی الوجودی،اعنی ادراک الشیء خلاف ما هو علیه، و هو من أسوإ الاخلاق السیئة و افسدها،اذ الکفر شعبة منه،و ضد الحیاء الوقاحة،و ضد الدین الفسق،اذا تقررت هذه المقدمات فنقول: فی هذا الحدیث مطالب ثلاثة:احدها وجه الاقتصار علی هذه الخصال الثلاث، و الثانی وجه کون العقل هو المختار منها،و الثالث علة استلزامه للاخیرتین. اما الاول:فان للانسان قوتین:فعلیة و انفعالیة،و الاولی اذا کانت فاضلة یصدر منها فعل الطاعات و العبادات و یسمی بالدین تسمیة للسبب باسم مسببه،و الثانیة:اما انفعالها بالصور الادراکیة فهی العقل اذا کانت فاضلیة،او بغیرها من الامور الحسیة فهی الحیاء اذا کانت فاضلة. و اما الثانی فلا شبهة فی ان العقل اشرف الخصال و اکرمها،اذ به یعرف الحق و یتمیز عن الباطل،و به یکمل الایمان،و یتقرب إلیه تعالی و هو الّذی یحب اللّه و یحبه اللّه. و اما الثالث فلانه اذا حصل العقل استشعر القلب عظمة اللّه و جلاله فلزم منه الحیاء،و اذا حصل العلم باللّه و الیوم الاخر وقعت خشیة اللّه فی القلب لقوله تعالی:
إِنَّمٰا یَخْشَی اَللّٰهَ مِنْ عِبٰادِهِ اَلْعُلَمٰاءُ
(الفاطر-28)و اذا حصل الخشیة ایاه و الخوف من عذابه کمل الدین و تم العمل
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 220
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثانی قوله رحمه اللّه:علی بن محمد هو أبو الحسن الخیر العین الثقة،علی بن محمد بن ابراهیم بن أبان المعروف بعلان الرازی الکلینی،و المعروف فی عصرنا هذا أنه هو خال أبی جعفر محمد ابن یعقوب الکلینی،و أنه هو الذی یعرف بعلان.و لیس شیء من ذلک بصحیح و الصحیح أن أبا جعفر الکلینی جده من أمه هو ابراهیم،و له ابنان خیران دینان فاضلان هما خالاه و هما أحمد و محمد،و الخیر العین الثقة الفاضل أبو الحسن علی بن محمد هذا هو ابن خاله،و أن کلا من أحمد و محمد و علی یعرف بعلان و ذلک کله غیر خفی علی المتتبع الماهر المتصفح. و بعض متأخری الاصحاب تحامل فی حاشیته علی الخلاصة احتمالا آخر، و هو أن یکون خال أبی جعفر الکلینی المعروف بعلان هو ابراهیم بن أبان الکلینی و علی ما تحامله یکون أحمد و محمد ابن خال أبی جعفر،و علی هذا نافلة خاله. و ذلک کأنه یستفاد مما فی الخلاصة،ففی الخلاصة فی ترجمة محمد بن یعقوب الکلینی:و کان خاله علان الکلینی الرازی.و فی الفائدة الثالثة من فوائد الخاتمة: کلما ذکر فی کتاب الکافی عدة من أصحابنا عن سهل بن زیاد فهم علی بن محمد بن علان و محمد بن أبی عبد اللّه و محمد بن الحسن و محمد بن عقیل الکلینی .وفاقا لما قد قاله الشیخ فی کتاب الرجال فی باب أحمد:أحمد بن ابراهیم المعروف بعلان الکلینی خیر فاضل من أهل الدین.و فی باب محمد: محمد بن ابراهیم المعروف بعلان الکلینی خیر.و فی باب علی:علی بن محمد ابن ابراهیم بن أبان الرازی الکلینی المعروف بعلان یکنی أبا الحسن ثقة عین. و لا یمتری فی أن المعروف بعلان هنالک صفة لاحمد و محمد و علی.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 19
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:واحدة. [ص10 ح2] أقول: تأنیث واحدة وثلاثة وغیرهما باعتبار الخصلة. قال علیه السلام:العقل والحیاء والدین. [ص10 ح2] أقول: إنّ للإنسان ثلاثَ قوی: إحداها:ما به یدرک الحقائق،وهی المسمّاة بالعقل. وثانیتها:ما به ینفعل عمّا یرد علی القلب،ویعبّر عنها بالحیاء. وثالثها:ما به یقتدر علی فعل الطاعات وترک المنکرات،ویعبّر عنها بالدین. وهذه الألفاظ کما قد تطلق علی هذه المبادی من القوی والأخلاق،کذلک تطلق علی آثارها والأفعال المترتّبة علیها،فیقال:إنّ العقل إدراک المعقولات،والحیاء انفعال القلب عمّا یرد علیه،والدین فعل المعروفات وترک المنکرات. والحیاء قسمان:[حیاء نشأت]من ضعف القلب وقلّة الاحتمال؛لعجزه وهو غیر ممدوح؛وحیاء نشأت من استشعار العظمة والکبریاء والهیبة. فالاُولی حیاء من الخلق،والثانیة من الحقّ،وهو من محاسن الأخلاق ومکارم الخصال والحیاء[الذی]من الإیمان هو هذا . ومن أصحاب العرفان قال:الحیاء وجود الهیبة فی القلب مع حشمة ما سبق منک إلی ربّک .وبعضهم:إنّ العباد عملوا علی أربع درجات:الخوف،والرجاء، والتعظیم،والحیاء،وأشرفهم منزلةً مَن عمل علی الحیاء لما أیقن أنّ اللّٰه یراه علی کلّ حال،فاستحیا من حسناته أکثرَ ممّا استحیا العاصون من سیّئاتهم . وهذه الخصال الثلاث لکلّ منها ضدّ،فضدّ العقل الحیاء بمعناه الوجودی،أی إدراک الشیء علی خلاف ما هو علیه،وهو من أسوء الأخلاق السیّئة وأفسدها؛إذ الکفر شعبة منه؛وضدّ الحیاء الوقاحة،وضدّ الدین الفسق. فإذا تقرّرت هذه المقدّمات،فنقول:إنّ فی هذا الخبر مطالب ثلاثة:أحدها سبب الاکتفاء علی هذه الخصال الثلاث،والثانی ملاک کون المختار منها العقلَ،والثالث بیان وجه استتباعه للحیاء والدین. بیان الأوّل أنّ للإنسان قوّتین:فعلیّةً وانفعالیّةً،والاُولی قوّة تصدر بحسبها الطاعات والعبادات،ویعبّر عنها بالدین تسمیةً للسبب باسم ل لمسبّب،والثانیة قسمان أحدهما انفعاله بالصور الإدراکیّة من المعارف الفاضلة القدسیّة،فهی العقل،وثانیهما انفعاله بغیرها من الاُمور الحسنة فهی الحیاء. وأمّا الثانی،فلأنّ العقل أشرف الخصال وأفضلها وأعزّها وأکرمها؛لأنّه ملاک معرفة الحقّ عن الباطل،وبحسبه یکمل الإیمان،وبه الفوز بدرجات الجنان،والخلوص عن درکات النیران،وهو الذی یحبّ اللّٰه ویحبّه اللّٰه. وأمّا الثالث،فلأنّه إذا حصل العقل،فقد یتجلّی علی القلب نور عظمته تعالی وجلالِه الأمجد الأقدس علی النمط الأکمل الأسنی،فتتبعه الحیاء وینطبع فیه العلم بالباری الحقّ تعالی والیوم الآخر،فتتبعه خشیة اللّٰه فی القلب کما ینادی به قوله تعالی:
«إِنَّمٰا یَخْشَی اَللّٰهَ مِنْ عِبٰادِهِ اَلْعُلَمٰاءُ»
،وإذا حصلت الخشیة إیّاه والخوفُ من عذابه،یستکمل به الدین،ویتمّ به العمل،رزقناهما اللّٰه ! إنّه جواد کریم. قال علیه السلام:إنّا اُمرنا. [ص11 ح2] أقول: هذا الأمر تکوینی لا تشریعی کما فی قوله تعالی:
«إِذٰا أَرَدْنٰاهُ أَنْ نَقُولَ لَهُ کُنْ فَیَکُونُ» .وقوله:
«کُونُوا قِرَدَةً خٰاسِئِینَ» .وفی هذا الأمر لکونه وجودیّاً بلا واسطة لا یمکن التفصّی والتمرّد بخلاف ما علیه أمر الآمر الثانی؛لأنّه یجوز فیه الأمران،فمنهم من أطاع ومنهم من عصی.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 64
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: الْحَیَاء (به فتح حاء بی نقطه و تخفیف یاء دو نقطه در پایین و الف ممدوده، مصدر مَعْتَلّ العینِ یائیِ و معتلّ اللام یائیِ باب عَلِمَ): شرم؛ و مراد این جا، نگاه داشتن حدّ خود است به ترک خودرأیی و حکم از پیش خود در آنچه اختلاف در آن، مستمرّ باشد، خواه خودرأیی به دعوی علم به وسیلۀ مکاشفه بی توسّط وحی به رسولی باشد و خواه به غیر آن باشد، موافق آیت سورۀ زمر:«
قُلِ اَللّٰهُمَّ فٰاطِرَ اَلسَّمٰاوٰاتِ وَ اَلْأَرْضِ عٰالِمَ اَلْغَیْبِ وَ اَلشَّهٰادَةِ أَنْتَ تَحْکُمُ بَیْنَ عِبٰادِکَ فِی مٰا کٰانُوا فِیهِ یَخْتَلِفُونَ» .
» الدِّین (به کسر دال بی نقطه، مصدر باب «ضَرَبَ»): فرمان برداری؛ و مراد این جا، اطاعت اللّٰه و رسولش است در احکام معلومه از ایشان، مثل سؤال اَهل الذِّکر علیهم السّلام از احکام غیر معلومه از ایشان. یعنی: روایت است از امیر المؤمنین علیه السّلام گفت که: فرود آمد جبرئیل علیه السّلام بر آدم صفی-صَلَّی اللّٰهُ عَلَیْه -.پس گفت که: ای آدم! به تحقیق، من مأمور شدم از جانب اللّٰه تعالی به این که تو را گویم که: بگزین یکی از سه صفت را.پس بگزین آن یک را و بگذار دو را. پس گفت او را آدم علیه السّلام که: ای جبرئیل! و چیست آن سه؟ پس گفت جبرئیل که: آن سه خردمندی و شرم و طاعت است. پس گفت آدم علیه السّلام که: به درستی که من به تحقیق گزیدم خردمندی را. پس گفت جبرئیل، شرم و طاعت را که: برگردید و بگذارید آدم را با خردمندی. پس گفتند که: ای جبرئیل! به درستی که ما مأمور شدیم از جانب اللّٰه تعالی به این که باشیم با خردمندی، هر جا که باشد. گفت جبرئیل علیه السّلام که: پس به کار خود باشید و بالا رفت به محلّ خود از آسمان. مخفی نماند که این کلام، تمثیل است و مقصود این است که: خردمندی اصل است و شرم و طاعت، لازمِ آن اند و بی آن نمی باشند.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 184
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
الهدیّة الرابعة عشرة: هذا الخبر رواه الصدوق أیضاً فی الفقیه فی أواخر باب نوادر الکتاب عن أبی جمیلة مفضّل بن صالح،عن سعد بن طریف،عن الأصبغ،عن أمیر المؤمنین علیه السلام . وعلیّ بن محمّد هذا هو أبو الحسن بن محمّد بن إبراهیم بن أبان الرازی الکلینی المعروف ب«علّان»؛ثقةٌ عینٌ. (واحدةٌ) أی فی خصلةٍ واحدةٍ من خصالٍ ثلاث. و«الشأن»:الأمر والحال. (فشأنکما) نصب علی المفعولیّة. وفی الصحاح:الشأن شأنک،أی اعمل ما تحسنه . (عرج) فیه وبه،-کنصر-:ارتقی. ولا شکّ أنّ المعرفة الدینیّة شأن العقل،وأنّها لا تحصل إلّابإخبار الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه.والقطع بحقّیّة شیء مختلف فیه ،منحصر فیما أخبر هو به؛لانحصار الأعلمیّة فیمن هو عاقل عنه .ولا أعلم بالاتّفاق بنظام الأنفس والآفاق من مدبّره الحکیم تعالی شأنه،فلا معرفة إلّاللمعصوم العاقل عنه المحصور عدده بالحکمة البالغة ومن تبعه،وقد قال اللّٰه تبارک وتعالی لنبیّنا صلی الله علیه و آله:
«وَ عَلَّمَکَ مٰا لَمْ تَکُنْ تَعْلَمُ وَ کٰانَ فَضْلُ اَللّٰهِ عَلَیْکَ عَظِیماً» .
فالحدیث ردّ علی غیر الناجیة من البِضْع والسبعین،لا سیّما علی الصوفیّة القدریّة؛ لقولهم بأنّ المعرفة الحقیقیّة إنّما تحصل لکلّ أحد بالمکاشفات الحاصلة من الریاضات ،لا بما أخبر به المعصوم العاقل عن العالم بالسرّ والخفیّات. وقال برهان الفضلاء: المراد بالحیاء هنا عدم التجاوز عن الحدّ بالحکم رأیاً وظنّاً وقیاساً فیما یجری الاختلاف فیه وفی دلیله بلا مکابرة،أو بادّعاء المکاشفة کالصوفیّة،قال اللّٰه تعالی فی سورة الزمر:
«قُلِ اَللّٰهُمَّ فٰاطِرَ اَلسَّمٰاوٰاتِ وَ اَلْأَرْضِ عٰالِمَ اَلْغَیْبِ وَ اَلشَّهٰادَةِ أَنْتَ تَحْکُمُ بَیْنَ عِبٰادِکَ فِی مٰا کٰانُوا فِیهِ یَخْتَلِفُونَ» .
وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: الظاهر أنّ آدم علیه السلام حین هبوط جبرئیل علیه السلام کان ذا عقل وحیاء ودین،والأمر باختیار واحدة من ثلاث لا ینافی حصولها.وقول جبرئیل علیه السلام للحیاء والدِّین بعد اختیار العقل: «انصرفا»لإظهار ملازمتهما للعقل بقولهما :«إنّا اُمرنا أن نکون مع العقل».ولعلّ الغرض من ذلک أن یتنبّه آدم علیه السلام لعظمة نعمة العقل،ویشکر اللّٰه علی إنعامه .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 196
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله صلی الله علیه و آله و سلم: هبط جبرئیل، الظاهر أن آدم علیه السلام حین هبوط جبرئیل علیه کان ذا حیاء و عقل و دین، و الأمر باختیار واحدة لا ینافی حصولها علی أنه یحتمل أن یکون المراد کمال تلک الخلال بحسب قابلیة آدم علیه السلام و قول جبریل علیه السلام للحیاء و الدین بعد اختیار العقل: انصرفا لإظهار ملازمتها للعقل بقولهما: إنا أمرنا أن نکون مع العقل، و لعل الغرض من ذلک أن ینبه آدم علیه السلام علی عظمة نعمة العقل، و یحثه علی شکر الله علی إنعامه. قوله: فشأنکما الشأن بالهمزة: الأمر و الحال، أی ألزما شأنکما أو شأنکما معکما، ثم إنه یحتمل أن یکون ذلک استعارة تمثیلیة کما مر أو أن الله تعالی خلق صورة مناسبة لکل واحد منها، و بعثها مع جبرئیل علیه السلام و الحیاء صفة تنبعث عنها ترک القبیح عقلا مخافة الذم، و المراد بالدین التصدیق بما یجب التصدیق به و العمل بالشرائع، و النوامیس الإلهیة، و المراد بالعقل، هنا ما یشمل الثلاثة الأول.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 32
*****
3 / 3 . أَحْمَدُ بْنُ إِدْرِیسَ ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ عَبْدِ الْجَبَّارِ ، عَنْ بَعْضِ أَصْحَابِنَا:
رَفَعَهُ إِلَی أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ : قُلْتُ لَهُ : مَا الْعَقْلُ؟ قَالَ : «(5) مَا عُبِدَ بِهِ الرَّحْمنُ ، وَاکْتُسِبَ بِهِ الْجِنَانُ». قَالَ : قُلْتُ : فَالَّذِی(6) کَانَ فِی مُعَاوِیَةَ؟ فَقَالَ : «تِلْکَ النَّکْرَاءُ(7) ، تِلْکَ الشَّیْطَنَةُ ، وَهِیَ شَبِیهَةٌ بِالْعَقْلِ وَلَیْسَتْ بِالْعَقْلِ»(8) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
شخصی از امام ششم علیه السلام پرسید عقل چیست؟ فرمود چیزیست که بوسیله آن خدا پرستش شود و بهشت بدست آید آن شخص گوید: گفتم پس آنچه معاویه داشت چه بود؟ فرمود: آن نیرنگست، آن شیطنت است، آن نمایش عقل را دارد ولی عقل نیست.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 11
*****
[ترجمه کمره ای] :
3-شخصی از امام ششم پرسید:عقل چیست؟فرمود: چیزی است که به وسیلۀ آن خدا بپرستند و بهشت به دست آرند. راوی گوید:گفتم:آنچه معاویه داشت چه بود؟فرمود:نیرنگ و شیطنت بود،آن مانند عقل است ولی عقل نیست.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 35
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
3-شخصی از امام صادق علیه السّلام پرسید:عقل چیست؟فرمود:چیزی است که به وسیله آن خدا را بپرستند و بهشت را به دست آورند.راوی گوید:گفتم: آنچه معاویه داشت چه بود؟فرمود:نیرنگ و شیطنت بود،آن مانند عقل است ولی عقل نیست.
توضیح:«نیروی عقل چراغ تدبیر زندگی است که راه خیر و شر را تشخیص می دهد و خوب و بد را می فهمد از این رو امام علی علیه السّلام دربارۀ اندیشۀ معاویه می فرماید آنچه که معاویه به کار می گیرد عقل نیست بلکه شیطنت و نیرنگ و فریب است و پیروانش مردمی خردمند نیستند و اگر من بخواهم بجای خرد،مکر بکار گیرم به مراتب از او پرمکرتر خواهم بود.عقلی که خداوند به انسان داده منشأ حرکت و نوآوری و پیشرفت است و همه این پیشرفتهای صنعتی و علمی که نصیب انسان شده معلول این اندیشه است ولی خداوند به حیوانات بجای عقل غریزه داده که همۀ آنها با این دستگاه خودکار و اتوماتیک به زندگی ادامه می دهند و می دانیم که از نظر علمی در غریزه هیچگونه ابتکار و خلاقیت و نوآوری وجود ندارد.»
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 5
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«احمد بن ادریس». و هو ابو علی الاشعری القمی کان ثقة فی اصحابنا فقیها کثیر الحدیث صحیح الروایة،اعتمد علی روایته «عن محمد بن عبد الجبار». و هو ابن الصهبان بالصاد المهملة المضمومة و الباء المنقطة تحتها نقطة و النون اخیرا،قمی من اصحاب ابی الحسن الثالث الهادی علیه السلام،ثقة،«عن بعض اصحابنا رفعه الی ابی عبد اللّه علیه السلام،قال:قلت له:ما العقل؟قال:ما عبد به الرحمن و اکتسب به الجنان،قال:قلت:فالذی کان فی معاویة؟فقال:تلک النکراء،تلک الشیطنة،و هی شبیهة بالعقل و لیست بالعقل». ان الناس قد اختلفوا فی حد العقل اختلافا کثیرا و اضطربوا فی تحقیق معناه لما رأوا تارة یطلق اسمه علی اوّل ما خلقه اللّه کما سیجیء فی روایة سماعة بن مهران عن ابی عبد اللّه علیه السلام من:ان اللّه خلق العقل و هو اوّل خلق من الروحانیین عن یمین العرش من نوره. و تارة یطلق علی ما هو خصلة من خصال الانسان و ملکة من ملکات نفسه کما فی الحدیث السابق. و تارة یطلق علی الغریزة الانسانیة التی بها یفارق الانسان سائر الحیوانات.و تارة یطلق علی جودة الرویة فی استنباط ما ینتفع به و ان کان فی باب الدنیا و فی الامر العاجل فیقال لمثل معاویة:انه عاقل. و تارة یطلق علی غیر هذه المعانی أیضا،و الحق الکاشف للغطاء ان اسم العقل یقع علی معان بعضها بالاشتراک و بعضها بالتشکیک،اما التی بالاشتراک فهی ستة معان: الاول الغریزة التی بها یمتاز الانسان عن البهائم و یستعد لقبول العلوم النظریة و تدبیر الصناعات الفکریة،و یستوی فیها الاحمق و الذکی و یوجد فی النائم و المغمی علیه و الغافل،و کما ان الحیاة غریزة فی الحیوان یفعل بها و یتهیأ جسمه للحرکات الاختیاریة و الادراکات الحسیة،فکذلک هذا العقل غریزة یتهیأ بها الانسان لاکتساب العلوم النظریة،فلیس لاحد ان یقول:ان الانسان یساوی الحمار فی الغریزة و لا فرق بینهما الا ان اللّه یخلق بحکم اجراء العادة فیه علوما و لیس یخلقها فی الحمار و البهائم، اذ لو جاز ذلک لجاز ان یسوی بین الحمار و الجماد فی الغریزة و الحیاة من غیر فرق، الا ان اللّه یخلق فی الحمار حرکات مخصوصة بحکم اجراء العادة. و کما امتنع ان یکون مفارقة الحیوان عن الجماد بحرکات مخصوصة جرت العادة بصدورها عنه لا عن الجماد بل انما هی بغریزة خاصة به لیست فی الجماد، فکذلک استحال ان یکون حصول العلوم النظریة و التدابیر الفکریة من الانسان بمجرد اجراء العادة من اللّه فی خلقها فیه لا لاجل غریزة فطره اللّه علیها،بها یکون مفارقا عن البهائم،و بها تقع عنه تلک العلوم و التدابیر،و کما ان المرآة تمتاز عن سائر الاجسام بصفة مخصوصة کالصقالة بها تحصل فیها حکایة الصورة و الالوان. و کذلک العین یفارق الاعضاء بصفة غریزیة بها استعدت للرؤیة،فنسبة هذه الغریزة فی استعدادها لانکشاف العلوم کنسبة المرأة الی صور الالوان و نسبة العین الی صور المرئیات،و العقل بهذا المعنی یستعمله الحکماء فی کتاب البرهان و یعنون به قوة النفس التی بها یحصل الیقین بالمقدمات الصادقة الضروریة لا عن قیاس و فکر بل بالفطرة و الطبع و من حیث لا یشعر من این حصلت و کیف حصلت،فاذن هو جزء ما من النفس تحصل بها اوائل العلوم. الثانی العقل الّذی یردده الجمهور من المتکلمین فی ألسنتهم فیقولون:هذا ما یوجبه العقل و هذا ما ینفیه العقل،و انما یعنون به المشهور فی بادی الرأی المشترک عند الجمیع او الاکثر،فهذا مما یسمونه العقل کما یظهر من استقراء استعمالاتهم هذا اللفظ فیما یتخاطبون به او یکتبون فی کتبهم العلمیة،و من هذا الباب العلوم الضروریة کالعلم بان الاثنین ضعف الواحد،و ان الاشیاء المساویة لشیء واحد متساویة،و ان الجسم الواحد لا یحصل فی حیزین،و ان الحیز الواحد لا یحصل فیه الجسمان. الثالث العقل الّذی یذکر فی کتاب الاخلاق و یراد به جزء من النفس الّذی یحصل بالمواظبة علی اعتقاد شیء شیء و علی طول تجربة شیء شیء من الامور الارادیة التی لنا ان نؤثرها او نتجنب عنها،فان ذلک الجزء من النفس سمی عقلا و القضایا التی تحصل للانسان بهذا الوجه،و فی ذلک الجزء من اجزاء النفس هی مبادی الرأی فیما سبیله ان یستنبط من الامور الارادیة التی شأنها ان نؤثر او نتجنب. و نسبة هذه القضایا الی ما یستنبط بها من تلک کنسبة تلک القضایا الضروریة الی ما هی مبادی لها من العلوم النظریة التی غایتها ان تعلم لا ان یفعل بها شیء،و هذا العقل یتزید و یشتد مع الانسان طول عمره،فان من حنکته التجارب و هذبته المذاهب یقال فی العرف انه عاقل،و یتفاوت و یتفاضل فیه الناس تفاضلا کثیرا. الرابع الشیء الّذی به یقول الجمهور فی الانسان انه عاقل،و مرجعه الی جودة الرویة و سرعة التفطن فی استنباط ما ینبغی ان یؤثر او یتجنب،و ان کان فی باب الاغراض الدنیاویة و هوی النفس الامارة بالسوء،فان الناس یسمون من له هذه الرویة المذکورة عاقلا و یعدون معاویة من جملة العقلاء. و اما اهل الحق فلا یسمون هذه الحالة عقلا بل اسماء اخر کالنکراء او الشیطنة او الدهاء او شبه هذه الاسماء. و الوجه فی ذلک:ان النفس الانسانیة متی کانت نشأتها غیر مرتفعة عن عالم الحرکات و کان الغالب علی طبعها الجزء الناری التی شأنها سرعة الحرکة و قوة الاشتعال،فمثل هذه النفس الناریة شدیدة الشبه بالشیطان فی استنباط الحیل و المکر و الاستبداد بالرأی و العمل بالقیاس الفاسد و الاباء و الاستعلاء و الغوایة و الاغواء، بخلاف النفوس النوریة المطمئنة الطبع المعتدلة الخلقة العالیة الجوهر عن هذا العالم،فان شأنها الانفعال عن الملکوت الاعلی و التوکل علی اللّه فی امر دنیاها و استعمال الرویة و الفکر علی سبیل القصد ،فلا یکون مکارا و لا بلیدا،فخیر الامور اوسطها. فهذا معنی العقل المستعمل فی هذا الموضع و مرجعه الی التعقل للامور و القضایا المستعملة فی کتب الاخلاق التی هی مباد للآراء و العلوم التی لنا ان نعقلها لنفعلها او نتجنب عنها،و نسبة هذه القضایا الی العقل المستعمل فی کتب الاخلاق کنسبة تلک العلوم الضروریة الی العقل المستعمل فی کتاب البرهان. فذانک العقلان جزءان للنفس الانسانیة:احدهما جزء انفعالی علمی ینفعل عن المبادی العالیة بالعلوم و المعارف التی غایتها انفسها و هی الایمان باللّه و الیوم الآخر، و ثانیهما جزء فعلی عملی یفعل فیما تحته بسبب الآراء و العلوم التی غایتها ان یعمل بمقتضاها من فعل الطاعات و الاجتناب عن المعاصی و التخلق بالاخلاق الحسنة و التخلص عن الاخلاق الذمیمة و هو الدین و الشریعة،فاذا حصلت الغایتان حصل التقرب الی اللّه و التجرد عما سواه. الخامس العقل الّذی یذکر فی کتاب النفس و هو یطلق علی أربعة انحاء و مراتب:عقل بالقوة و عقل بالملکة و عقل بالفعل و عقل مستفاد. فاولها هو قوة من قوی النفس،بل هی النفس من حیث نشأتها الاولی التی لیس فیها کمال و صورة عقلیة کمالیة و لا أیضا استعداد قریب لها،لکن فی قوتها ان ینتزع ماهیات الموجودات کلها و صورها. و ثانیها قوة من النفس،او هی النفس من حیث استعدت بواسطة العلوم العامیة و الادراکات الاولیة لان یحصل فیها صور الموجودات المنتزعة عن موادها الخارجیة صائرة ایاها متحدة بها اتحاد المادة بالصورة کما رأیناه،و إلیه ذهب بعض اعاظم الحکماء. و ثالثها مرتبة کونها بالفعل کل المعقولات او اکثرها،بان یتبدل وجودها الکونی الاول الّذی کانت به صورة لمادة حسیة الی وجود ثانوی و فطرة ثانیة،مستأنفة بها یتحد فی ذاته المعقولات المنتزعة التی کانت أولا فی موادها الکونیة فحصلت ثانیا فی تلک الذات،و تلک الذات انما صارت عقلا بالفعل بالتی هی بالفعل معقولات،و معنی کونها معقولة فی انفسها و موجودة فی انفسها،و کذا معنی کونها معقولة لتلک الذات و موجودة لها و تلک الذات عاقله لها،کلها معنی واحد و وجود واحد. فاذن کونها عقلا و عاقلة و معقولة شیء واحد بلا اختلاف حیثیة توجب کثرة فی الذات و الوجود بل فی المفهومات و معانی الالفاظ،و تلک المعقولات من قبل ان ینتزع من موادها کانت وجودها وجودا دنیاویا و کونا مادیا،و هی کانت تابعة فی وجودها لما یقترن بها،فهی مرة این و مرة متی و مرة ذات وضع و مرة ذات کم و احیانا مکیفة بکیفیات جسمانیة و احیانا تفعل و آنا تنفعل،و اذا حصلت معقولات ارتفعت عنها کثیر من المفهومات الصادقة علیها من قبل،فصار وجودها وجودا آخر،فتبدلت الارض غیر- الارض و السماء غیر السماء،فصارت الارض مشرقة و السموات مطویات فی نظر هذا العارف کما فی یوم الآخرة بالقیاس الی جمیع الخلائق. و رابعها مرتبة من هذه الذات متی شاءت ان تعقل هذه المعقولات مفصلة احضرتها من غیر ان تحتاج الی نزع و تجرید و تجشم کسب جدید،کیف و قد انتزعتها سابقا و تجردت و اختزنت بل لما حصلت له ملکة الاتصال بالعقل الفعال،فهی متی نظرت الی العقل الفعال استحضرتها،لانها ما دامت باقیة التعلق و التدبیر لهذا العالم لم تکن دائمة الاستغراق لشهود الحق الاول و الاتصال به و بما یتلوه من واهب الصور باذنه و فعال المعقولات بقوته التی تمسک الارض و السموات،و انما الّذی لها فی هذا العالم ملکة الاتصال علی وجه. السادس العقل المذکور فی کتاب الالهیات و معرفة الربوبیات،و هو الموجود الّذی لا تعلق له بشیء الا بمبدعه و هو اللّه القیوم فلا تعلق له بموضوع کالعرض و لا بمادة کالصورة و لا ببدن کالنفس،و لیس له کمال بالقوة و لا فی ذاته جهة من جهات العدم و الامکان و القصور الا ما صار منجبرا بوجوب وجود الحق تعالی،و لهذا یقال لعالمه عالم الجبروت،و کله نور و خیر لا یشوبه شوب ظلمة و شر الا ما احتجب بسطوة الضوء الاحدی و الشعاع الطامس القیومی،و هو امر اللّه و کلمته،و هو المنعوت بما جری فی الحدیث الاول و ما سیأتی فی حدیث آخر یذکر فیه جنوده و جنود الجهل. فهذه معانی العقل المشترکة فی الاسم و اما معانیه المختلفة بالتشکیک: فمنها:العقول الاربعة المذکورة فی کتاب النفس،فانها متفاوتة بالشدة و الضعف و الکمال و النقص. و منها:مراتب العقل العملی المذکور فی کتب الاخلاق،اولها تهذیب الظاهر باتیان العبادات و الاجتناب عن المنهیات،و ثانیها تطهیر الباطن عن الرذائل حتی تصیر النفس کمرآة مجلوة من شأنها ان یتجلی فیها الحقائق فی کسوة الامثال،و ثالثها ان یشاهد المعلومات کلها او جلها،و رابعها ان یفنی عن نفسه و یری الاشیاء کلها صادرة من الحق راجعة إلیه،و هناک التخلق باخلاق اللّه کما ورد الامر به فی قوله صلّی اللّه علیه و آله:تخلقوا باخلاق اللّه. و هذا آخر الدرجات لکلا العقلین فیتحدان فی هذه الغایة،و لیس وراء عبادان قریة. و منها ان العقل بالمعنی السادس عند طائفة من الحکماء کثیر العدد،فتلک الکثرة لو تحققت کما یقولون فلیست کثرة تحت نوع واحد،و لا أیضا کثرة بالفصول کما هو عندهم،و لا بالعوارض الخارجیة حاشا العالم القدسی عنها،لانها تستلزم الحرکة و المادة، بل انما هی مراتب وجودیة بسیطة متفاوتة بالاشد فالاشد و الانور فالانور،فهی کانوار و اشعة متفاوتة فی الکمال و القرب الی نور الانوار. و منها ان الفرق بین الصور العقلیة المنتزعة عن المواد بتجرید و نزع و بین الصور العقلیة التی هی مفارقة عن المواد فی اصل الفطرة فرق أیضا بالکمال و النقص لا بشیء آخر. و منها ان العقل الّذی هو عبارة عن الغریزة الانسانیة التی بها یمتاز الانسان عن البهائم لیس امرا مساویا فی افراد الناس کلها،بل الحق ان جواهر النفوس الانسانیة فی اصل الفطرة مختلفة فی الاشراق و الکدورة و الضیاء و الظلمة،فبعض النفوس فی صفاء الجوهر و قوة الذکاء و استعداد الاستضاءة بحیث یکاد زیتها یضیء و لو لم تمسسه نار، فلا یحتاج الی معلم بشری لان یستکمل ذاته بانوار المعرفة و الهدی،و بعضها فی کدورة الجوهر و خمود نور القریحة بحیث لا ینجع فیه تعلیم و لا تأدیب. فاذا انکشفت علیک ایها السالک هذه المقدمات و الاحکام،و تمثلت فی ذهنک هذه المعانی و الاقسام،علمت ان العقل بای المعانی یقع الاشتباه بینه و بین النکراء و الشیطنة،و منشأ الاشتباه ان کلاهما مشترک فی انهما جودة الرویة و سرعة التعقل فی امور و قضایا هی مبادی آراء و اعتقادات فیما یجب ان یؤثر او یتجنب،سواء کانت فی باب الخیر و الاجل او فی باب الشر و العاجل،لکن المتعلق بالدنیا من التعقلات و الحرکات الفکریة لا یخلو عن افراط و تفریط و اعوجاج و تشویش و اضطراب و عجلة کما هو من فعل الشیاطین و عبدة الطاغوت. و اما الصادر من عباد الرحمن المتعلق بامور الدین و العرفان فیکون علی سبیل اطمئنان و سکون و احکام و استقامة،فهذا افضل الاخلاق الحسنة و ذاک أردأ الملکات الردیة النفسانیة المسمی بالجربزة،و البلاهة احسن منه،لانها کما قیل:ادنی الی الخلاص من فطانة بتراء،فقوله علیه السلام:ما عبد به الرحمن و اکتسب به الجنان،هو تعریف العقل بهذا المعنی و هو المقابل للشیطنة بوجه و للبلاهة بوجه آخر،و قول السائل فالذی فی معاویة اما مبتداء محذوف خبره او خبر مبتداء محذوف،تقدیره:فالذی فی معاویة ما هو او ما الّذی فی معاویة؟ اعلم ان جمیع معانی لفظ العقل علی تباینها و تشکیکها یجمعها امر واحد یشترک الکل فیه،و هو کونه غیر جسم و لا صفة لجسم و لا جسمانی بما هو جسمانی،و لاجل اشتراکها فی هذا المفهوم یصح ان یجعل موضوعا لعلم واحد،و ان یوضع له کتاب واحد یبحث عن احوال اقسامه و عوارضها الذاتیة کما فی هذا الکتاب الّذی نحن فیه من کتب الکافی.
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 222
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثالث قوله رحمه اللّه:عن محمد بن عبد الجبار هو محمد بن أبی الصهبان القمی الثقة. قوله علیه السلام:ما عبد به الرحمن أی ما عرف به الرحمن و اجتنب به الاشراک باللّه و بعبادته،کما فی قوله عز من قائل
لِیَعْبُدُونِ
أی لیعرفون. و أشار علیه السلام بقوله«ما عبد به الرحمن»الی کمال القوة النظریة، و بقوله«و اکتسب به الجنان»الی کمال القوة العملیة. و کذلک سنة اللّه العظیم و دأبه الکریم فی فرقانه الحکیم یقفی الاشارة الی کمال القوة العاقلة بالاشارة الی کمال القوة العاملة،فمن ذلک قوله جل سلطانه فی التعبیر عن تکمیل القوتین و استکمال المرتبتین حکایة عن الخلیل
رَبِّ هَبْ لِی حُکْماً وَ أَلْحِقْنِی بِالصّٰالِحِینَ
و قوله تعالی شأنه خطابا للکلیم
فَاسْتَمِعْ لِمٰا یُوحیٰ.`إِنَّنِی أَنَا اَللّٰهُ لاٰ إِلٰهَ إِلاّٰ أَنَا فَاعْبُدْنِی
و قوله تعاظم احسانه حکایة عن المسیح
قٰالَ إِنِّی عَبْدُ اَللّٰهِ آتٰانِیَ اَلْکِتٰابَ وَ جَعَلَنِی نَبِیًّا `وَ جَعَلَنِی مُبٰارَکاً أَیْنَ مٰا کُنْتُ
وَ أَوْصٰانِی بِالصَّلاٰةِ وَ اَلزَّکٰاةِ مٰا دُمْتُ حَیًّا `وَ بَرًّا بِوٰالِدَتِی وَ لَمْ یَجْعَلْنِی جَبّٰاراً شَقِیًّا
و قوله تساطع برهانه خطابا مع الحبیب علیه و علیهم صلوات اللّه و تسلیماته
فَاعْلَمْ أَنَّهُ لاٰ إِلٰهَ إِلاَّ اَللّٰهُ وَ اِسْتَغْفِرْ لِذَنْبِکَ وَ لِلْمُؤْمِنِینَ وَ اَلْمُؤْمِنٰاتِ .و علی هذه الشیمة استمر دیدنه الکریم فی التنزیل الحکیم. قوله علیه السلام:تلک النکراء یقال للرجل اذا کان فطنا«ما أشد نکره»بالضم و الفتح،و النکارة الذکاوة. و المراد بها جودة الرأی فی استنباط ما یستکمل به الامور الشریة .
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 22
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:ما العقل. [ص11 ح3] أقول: الحاصل أنّ النفس النوریّة المطمئنَّةَ الطبع،المعتدلةَ الخلقة،العالیةَ الجوهر عن هذا العالم،فإنّ شأنها الانفعال عن الملکوت الأعلی واتّصالها بالملأ المتعالی والاتّکال بباریها تعالی فی أمر دنیاها واستعمال الرؤیة والفکر علی سبیل القصد، والمراد من العقل هاهنا هو هذا الانفعال،ومرجعه إلی التعقّل للاُمور والقضایا المستعملة فی کتب الأخلاق التی هی مبادی الآراء والعلوم لنا أن نعقلها لنفعلها،أو نتجنّب عنها. ونسبة هذه القضایا إلی العقل المستعمل فی کتاب الأخلاق کنسبة العلوم الضروریّة إلی العقل المستعمل فی کتاب البرهان،فذانک العقلان حالتان للنفس المجرّدة: إحداهما حالة انفعالیّة بها تنفعل عن المبادی العالیة بالعلوم والمعارف التی غایتها أنفسها،وهی الإیمان باللّٰه والیوم الآخر؛وثانیتهما حالة فعلیّة عملیّة تفعل فیما تحتها بسبب الآراء التی غایتها العمل بمقتضاها من فعل الطاعات،والاجتناب عن المعاصی،والتخلّق بالأخلاق الحسنة،والتخلّص عن الأخلاق الذمیمة،وهو الدین والشریعة،فإذا حصلت الغایتان،فقد عُبد به الرحمن،واکتُسب به الجنان. قال علیه السلام:قلت:فالذی کان. [ص11 ح3] أقول: لا یخفی أنّ ما یسمّون الجمهور العامیّة العقلَ مرجعه إلی جودة الرویّة وسرعة التفطّن فی استنباط ما ینبغی أن یؤثّر أو یتجنّب وإن کان فی باب الأغراض الدَنِیّة الدنیاویّة وهوی النفس الأمّارة بالسوء الشیطانیة،فإنّ الناس مَن له هذه الرویّة یسمّونه عاقلاً،ومعاویة من هذا القبیل ! فلذا یعدّونه من العقلاء. وأمّا أهل الحقّ،فلا یسمّون هذه الحالة عقلاً بل اسماً آخر کالنکراء أو الشیطنة أو الدهاء أو شبه هذه الأسماء،والوجه فی ذلک أنّ النفس الإنسانیّة علی أنّه لم یکن نشأتها مرتفعةً عن عالم الحرکات،وکان الغالب علی طبعها الجزءَ الناریَّ التی شأنها سرعة الحرکة وقوّة الاشتعال،فمثل هذه النفس الناریّة شدیدة الشبه والمناسبة المتأکّدة إلی الشیطان فی استنباط الحیل والمکر والاستبداد بالرأی والعمل بالقیاس الفاسد والإبلاء والاستعلاء والغوایة والإغواء کما فعله معاویة حسب باع آخرته بثمن بخس من دنیاه.نعوذ باللّٰه من هذا العقل الخبیث المخبث الضالّ المضلّ ! واللّٰه یحقّ الحقّ، ویهدی السبیل.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 65
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: النَّکْرَاء (به فتح نون و سکون کاف و راء بی نقطه و الف ممدوده): آنچه از آن باید گریخت. یعنی: روایت است از بعض یاران ما بالا برد راوی، سندِ حدیث را تا امام جعفر صادق علیه السّلام، گفت راوی که: گفتم امام را که: چیست خردمندی؟ گفت که: چیزی است که پرستش کرده شده است به آن اللّٰه تعالی و به هم رسانیده شده است به آن، باغ های بهشت. گفت راوی که: گفتم که: پس آنچه بود در معاویه، چه بود؟ پس گفت امام علیه السّلام:آن، بلا بود.آن، بدخواهی بود و آن، مانند خردمندی بود و خردمندی نبود؛ چه پیروی حق نمی کرد و زیرکی دنیا و بس، خردمندی نیست.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 185
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: لا یُعبد الرحمن إلّابالمعرفة الدینیّة،وقد عرفت أنّها لا تحصل إلّابطاعة مفترض الطاعة العاقل عن اللّٰه سبحانه.فردّ کسابقه علی المذکور فی بیانه. والمشار إلیه ل (تلک) :الخصلة،أو الطبیعة،أو ما تنا کلهما .و (النکراء) بالفتح والمدّ فی الکافر :بمنزلة الکیاسة فی المؤمن.و«الفطنة»بمعنی حدّة الإدراک إذا کانت نورانیّة:تسمّی بالکیاسة والفراسة،وإذا کانت ظلمانیّة:تسمّی بالنکراء،والجربزة.و«النّکراء»و«النکر»کعُسْر وعُسُر بمعنی.قال الجوهری:والنّکر: المنکر.قال اللّٰه تعالی:
«لَقَدْ جِئْتَ شَیْئاً نُکْراً»
والنکراء مثله .و هی شبیهة،أی لعلاقة حدّة الإدراک . وقال السیّد السند أمیر حسن القائنی رحمه الله: «النکراء»:الفطنة المتجاوزة عن حدّ الاعتدال إلی الإفراط الباعث صاحبه علی المکر والخدیعة،والاستبداد بالرأی والمقاییس،وطلب فضول الدنیا من أیّ وجه کان.یقال: ما أشدّ نکراؤه،وکذا نکُره بالضمّ والفتح.وهی شبیهة،أی فی الدقّة. وقال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه:«النکراء»:ما یجب الفرار منه من آراء أهل البدع. وقال السیّد الأجلّ النائینی: «ما عُبد به الرحمٰن»:الظاهر أنّه تفسیر للعقل،بمعنی القوّة الداعیة إلی اختیار الخیر والنافع،أو الارتباط بالعقل المجرّد المُشرِق علیه. ویحتمل أن یکون المراد بالعقل المسؤول عنه هنا:ما یعدّ به المرء عاقلاً عرفاً،وهو قوّة التمییز بین الباطل والحقّ،والضارّ والنافع التی لا تکون منغمرة فی جنود الجهل،فعند غلبة جنوده لا یسمّی الفطن الممیّز عاقلاً؛حیث لا یعمل بمقتضی التمییز والفطانة. ویستعمل فی مشتهیات جنود الجهل.و«النکراء»:الدّهاء والفطنة،وهی جودة الرأی وحسن الفهم.وإذا استعمل فی مشتهیات جنود الجهل یقال له:الشیطنة.ونبّه علیه السلام علیه بقوله:«تلک الشیطنة»بعد قوله:«تلک النکراء» .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 198
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرسل. قوله علیه السلام: ما عبد به الرحمن، الظاهر أن المراد بالعقل هنا المعنی الثانی من المعانی التی أسلفنا، و یحتمل بعض المعانی الأخر کما لا یخفی، و قیل: یراد به هنا ما یعد به المرء عاقلا عرفا و هو قوة التمیز بین الباطل و الحق، و الضار و النافع التی لا تکون منغمرة فی جنود الجهل، فعند غلبة جنوده لا یسمی الفطن الممیز عاقلا، حیث لا یعمل بمقتضی التمیز و الفطانة، و یستعملها فی مشتهیات جنود الجهل. قوله: فالذی کان فی معاویة، أی ما هو؟ و فی بعض النسخ فما الذی؟ فلا یحتاج إلی تقدیر. قوله علیه السلام: تلک النکراء، یعنی الدهاء و الفطنة، و هی جودة الرأی و حسن الفهم، و إذا استعملت فی مشتهیات جنود الجهل یقال لها الشیطنة و نبه علیه السلام علیه بقوله: تلک الشیطنة بعد قوله: تلک النکراء.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 33
*****
ص: 25
4 / 4 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی ، عَنِ ابْنِ فَضَّالٍ ، عَنِ الْحَسَنِ بْنِ الْجَهْمِ ، قَالَ :
سَمِعْتُ الرِّضَا علیه السلام یَقُولُ : «صَدِیقُ کُلِّ امْرِیًء عَقْلُهُ ، وَعَدُوُّهُ جَهْلُهُ»(1) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
حسن بن جهم گوید: از امام رضا علیه السلام شنیدم که میفرمود: دوست هر انسانی عقل او است و دشمن او جهلش.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 11
*****
[ترجمه کمره ای] :
4-حسن بن جهم گوید:از امام رضا(علیه السّلام)شنیدم می فرمود:دوست هر مردی عقل او است و دشمنش جهل خود او.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 35
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
4-حسن بن جهم می گوید:از امام رضا علیه السّلام شنیدم که می فرمود:دوست هر مردی عقل او و دشمنش جهل اوست.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 5
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن یحیی عن احمد بن محمد بن عیسی عن ابن فضال». ،و هو الحسن بن علی بن فضال یکنی أبا محمد،روی عن الرضا علیه السلام و کان خصیصا به،و کان جلیل القدر عظیم المنزلة زاهدا ورعا ثقة فی روایاته کذا فی الخلاصة،و قال ابو عمرو الکشی: کان الحسن بن علی فطحیا یقول بامامة عبد اللّه بن جعفر فرجع،و الّذی ثبت من حاله انه کان فی جمیع عمره فطحیا مشهورا بذلک حتی حضره الموت،فمات راجعا الی الحق قائلا به رضی اللّه عنه . و فی الخلاصة أیضا روی الکشی عن محمد بن قولویه عن سعد بن عبد اللّه القمی عن علی بن الریان عن محمد بن عبد اللّه بن زرارة بن اعین:قال:کنا فی جنازة الحسن بن علی بن فضال فالتفت(محمد بن عبد اللّه بن زرارة-جامع الرواة)الی و الی محمد بن الهیثم التمیمی فقال:الا أبشرکما؟فقلنا له:و ما ذاک؟قال:حضرت الحسن بن علی بن فضال و هو فی تلک الغمرات و عنده محمد بن الحسن بن الجهم فسمعته یقول:یا أبا محمد تشهد. فتشهد الحسن،فعبر عبد اللّه و صار الی ابی الحسن علیه السلام فقال له محمد بن الحسن:و این عبد اللّه فسکت ثم عاد فقال له:تشهد فتشهد و صار الی ابی الحسن علیه السلام فقال محمد بن الحسن بن عبد اللّه له:و این عبد اللّه؟یردد ذلک علیه ثلاث مرات،فقال الحسن:قد نظرنا فی الکتب فما رأینا لعبد اللّه شیئا،قال ابو عمرو الکشی:کان الحسن بن علی فطحیا یقول بامامة عبد اللّه بن جعفر فرجع. قال ابو عمرو:قال الفضل بن شاذان:کنت فی قطعیة الربیع فی مسجد الربیع اقرأ علی مقرئ یقال له:إسماعیل بن عباد،فرأیت قوما یتناجون،فقال احدهم:بالجبل رجل یقال له ابن فضال اعبد من رأینا و سمعنا به،قال لیخرج الی الصحراء فیسجد السجدة فتجیء الطیر فتقع علیه فما تظن الا انه ثوب او خرقة،و ان الوحش لترعی حوله فما تنفر منه لما قد آنست به،و ان عسکر الصعالیک لیجیئون یریدون الغارة او مال قوم فاذا رأوا شخصه طاروا قال ابو محمد:فظننت ان هذا رجل کان فی الزمان الاول،فبینا انا بعد ذلک بیسیر قاعد فی قطیعة الربیع مع ابی رحمه اللّه اذ جاء شیخ خلو الوجه حسن الشمائل علیه قمیص نرسی و رداء نرسی و فی رجله نعل مخصر ،فسلم علی ابی فقام إلیه فرحب به و بجله،فلما ان مضی یرید ابن ابی عمیر،قلت:من هذا الشیخ؟فقال:هذا الحسن بن علی بن فضال. «عن الحسن بن الجهم». بن بکیر بن اعین ابو محمد الشیبانی ثقة،روی عن ابی الحسن موسی و الرضا علیهما السلام.«قال سمعت الرضا علیه السلام یقول:صدیق کل امرئ عقله و عدوه جهله». هذا العقل یراد به المعنی الثالث او الرابع من معانی العقل و هما متقاربان،اذ لیس المراد به الغریزة الانسانیة المشترکة و لا العلوم الضروریة التی هی مبادی النظریات و لا الآراء المشهورة و لا العقل الکلی اوّل المخلوقات،و انما صار العقل صدیق المرء و الجهل عدوه لان بالعقل یکتسب الانسان الاصدقاء و یهتدی الی الخیرات و به یدفع الاعداء و یجتنب عن الشرور و باشارته یفعل الطاعات و الحسنات و یترک المعاصی و السیئات و یسلک سبیل الرضوان و یعبد الرحمن. و بالجهل یعکس هذه الامور کلها و یقع اضدادها،فیکتسب به الاعداء و ینفر الاولیاء و ینکب عن طریق الخیر الی طریق الشر و یفعل المعاصی و یعصی الاله،و لا معنی للصدیق الا ما کان مبدأ لتلک الامور و لا للعدو الا ما کان مبدأ الاضداد،سواء کان جوهرا او عرضا جسما او غیر جسما داخلا فی الشخص او خارجا عنه،فان کلا من خصوصیات هذه الاشیاء خارج عن حقیقة الصداقة و العداوة،بل حقیقة الصدیق و الصداقة و ما یتحقق به و روح معناها هی مصدر ما ینتفع به العبد و منشأ ما یهتدی به الی ما هو من باب الخیر و السلامة،و حقیقة العداوة و روح معناها هی مصدر ما یتضرر به العبد و ینشأ منه الشر و الشقاوة،و العقل و الجهل کذلک،فحری ان یسمی العقل صدیقا للمرء و الشر عدوا له. و من هذا الباب ما روی عن امیر المؤمنین علیه السلام:الجاهل عدو لنفسه فکیف یکون صدیقا لغیره،و عن رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله:اعدی عداک نفسک التی بین جنبیک،اراد بها النفس قبل ان تستکمل و تکتسب العقل و تتأدب بالآداب الشرعیة و العلوم الحقیقیة،فان اکثر النفوس فی اوائل الخلقة جاهلة مکدرة بالادناس الطبیعیة و الارجاس الجسمانیة،فیجب الاحتراز عن دواعیها و اغراضها الفاسدة و المجاهدة معها،کما اشار إلیه بقوله صلی اللّه علیه و آله عند المراجعة عن بعض الغزوات: رجعنا من الجهاد الاصغر الی الجهاد الاکبر،سمی الجهاد مع الکفار و هی الاعداء الخارجیة اصغر،و مع النفس و هی العدو الداخلی اکبر. و وجه کون هذا الجهاد اعظم،کون العدو داخلا فی المملکة الانسانیة،و لأن مکائدها کثیرة و مع کثرتها دقیقة خفیة،و لان اکثر جنودها من القوی و الاعضاء مشترکة بینها و بین العقل فی الاستعمال،و لان الشرط فی مجاهدتها و محاربتها ان لا یؤدی الی هلاکها و موتها بالکلیة،بل ان تصیر مسخرة مطیعة لامر اللّه مسلمة کما قال صلّی اللّه علیه و آله:اسلم شیطانی علی یدی و اعاننی اللّه علیه،و کیفیة هذه المجاهدة مع النفس و الهوی و جنودهما بالعقل و جنوده بالمطاردة بین الجندین:جند الشیطان و حزب الرحمن مما سیجیء الاشارة إلیه فی الحدیث الثانی عشر ان شاء اللّه تعالی،و معرکة هذه المحاربة هی القلب الانسانی المعنوی الّذی یتمثل فیه صور الاشیاء و اشباحها.
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 231
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:یقول صدیق. [ص11 ح4] أقول: سرّ صیرورة العقل صدیقَ المرء والجهلِ عدوّه؛لأنّ بالعقل یکتسب الإنسان طریقَ الرضوان وعبادة الرحمن،وبه تحصل الأصدقاء وتهتدی به إلی الخیرات، وتجنب عن الشرور والآفات،وبإشارته یفعل الطاعات والحسنات وترک المعاصی والسیّئات،وبالجهل بعکس هذه الاُمور. ثمّ الظاهر أنّ المراد بالعقل هاهنا العلم بقرینة ما یقابله من الجهل،ثمّ البناء به بعکس هذه الاُمور کلّها،ویقع أضدادها،فیکتسب به الأعداء وینفر الأولیاء وینکب عن الخیر إلی الشرّ ویعصی الإله،ولا معنی للصدیق إلّاما کان منشأ لتلک الاُمور ولا العدوّ إلّاما کان مبدأ لأضدادها. ومن هذا الباب ما روی عن أمیر المؤمنین علیه السلام:«الجاهل عدوّ فی نفسه فکیف یکون صدیقاً لغیره» علی وفاق ما روی عن رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله:«أعدی عداک نفسک التی بین جنبیک» . لعلّ المراد بها النفس قبل استکمالها بالآداب الشرعیّة والعلوم الحقیقیّة،فإنّ أکثر النفوس فی أوائل الخلقة جاهلة مکدّرة بالأدناس الطبیعیّة وأرجاسها،فیجب الاحتراز عن دواعیها وأغراضها الفاسدة،والمجاهدة معها کما أشار إلیه صلی الله علیه و آله بقوله عند مراجعته عن الغزوات:«رجعنا من الجهاد الأصغر إلی الجهاد الأکبر» سمّی الجهاد مع الکفّار -وهی الأعداء الخارجیّة-أصغر،ومع النفس-وهی العدوّ الداخلی-أکبر. ووجه کون هذا الجهاد أعظمَ لکون العدوّ داخلاً فی المملکة الإنسانیّة،ولأنّ مکائدها کثیرة ومع کثرتها دقیقة خفیّة،ولأنّ أکثر جنودها من القوی والأعضاء مشترکة بینها وبین العقل فی الاستعمال،ولأنّ الشرط فی مجاهدتها ومحاربتها أن لا یؤدّی إلی هلاکها وموتها بالکلّیّة،بل أن تصیر مسخّرةً مطیعةً لأمر اللّٰه،فسلّم کما نسب إلیه صلی الله علیه و آله: «أسلم شیطانی علی یدی وأعاننی اللّٰه علیه» .وکیفیّة هذه المجاهدة مع النفس والهوی وجنودها بالعقل وجنوده.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 66
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: شنیدم از امام رضا علیه السّلام می گفت که: دوست هر کس خردمندی اش است و دشمن هر کس ناخردمندی اش است؛ چه اگر خردمندی دارد، پیروی حق دارد و دشمنی هیچ کس به او ضرر نمی رساند و دوستان دیگر عبس اند.و اگر ناخردمندی دارد، پیروی باطل دارد و دوستی هیچ کس به او نفع نمی رساند و دشمنان دیگر بیکارند.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 186
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (عقله) أی ما عبد به الرحمن واکتسب به الجنان،وهو نور تابع لنور عقل المعصوم العاقل عن اللّٰه،کما أنّ جهله ظلمة تابعة لظلمة جهل إبلیس رئیس أهل البدع والمقاییس. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه: المراد أنّ العاقل الآخذ عن العاقل عن اللّٰه لا یضرّه عداوة عدوٍّ،والجاهل وجوب طاعة مفترض الطاعة لا ینفعه صداقة أهل الجهل إیّاه. وقال السیّد الأجل النائینی رحمه الله: «صدیق کلّ امریءٍ عقله»؛لأنّ الصدیق یحبّ للصدیق الخیر والنافع ویوصله إلیهما، والعدوّ یرید للعدوّ الشرّ والضارّ ویوصله إلیهما،والموصِل إلی الخیر والنافع هو العقل، والموصل إلی الشرّ والضارّ هو الجهل،وهما یستقلّان بالإیصالین،ولا یستقلّ بهما غیرهما،إنّما من الغیر المعاونة لا غیر .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 199
*****
[شرح علامه مجلسی] :
موثق و لا یقصر عن الصحیح. و المراد بالعقل هنا کماله بأحد المعانی السابقة.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 33
*****
5 / 5 . وَعَنْهُ، عَنْ أحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنِ ابْنِ فَضَّالٍ، عَنِ الْحَسَنِ بْنِ الْجَهْمِ، قَالَ:
قُلْتُ لاِءَبِی الْحَسَنِ(2) علیه السلام : إِنَّ عِنْدَنَا قَوْماً لَهُمْ مَحَبَّةٌ وَلَیْسَتْ لَهُمْ تِلْکَ الْعَزِیمَةُ(3) ، یَقُولُونَ بِهذَا الْقَوْلِ ، فَقَالَ علیه السلام : «لَیْسَ أُولئِکَ مِمَّنْ عَاتَبَ اللّه ُ تَعَالی ، إِنَّمَا قَالَ اللّه ُ : « فَاعْتَبِرُوا یَآأُولِی الاْءَبْصَرِ »(4)» .(5)
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
حسن بن جهم گويد: از امام رضا عليه السلام شنيدم كه ميفرمود: دوست هر انسانى عقل او است و دشمن او جهلش.
*****
[ترجمه کمره ای] :
از امام رضا(عليه السّلام)شنيدم مى فرمود:دوست هر مردى عقل او است و دشمنش جهل خود او.
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
از امام رضا عليه السّلام شنيدم كه مى فرمود:دوست هر مردى عقل او و دشمنش جهل اوست.
*****
شرح
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شنيدم از امام رضا عليه السّلام مىگفت كه: دوست هر كس خردمندىاش است و دشمن هر كس ناخردمندىاش است؛ چه اگر خردمندى دارد، پيروى حق دارد و دشمنى هيچ كس به او ضرر نمىرساند و دوستان ديگر عبساند.و اگر ناخردمندى دارد، پيروى باطل دارد و دوستى هيچ كس به او نفع نمىرساند و دشمنان ديگر بيكارند.
*****
[الهدایا لشیعة ائمة الهدی] :
(عقله) أي ما عبد به الرحمن واكتسب به الجنان،وهو نور تابع لنور عقل المعصوم العاقل عن اللّٰه،كما أنّ جهله ظلمة تابعة لظلمة جهل إبليس رئيس أهل البدع والمقاييس.
قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه:
المراد أنّ العاقل الآخذ عن العاقل عن اللّٰه لا يضرّه عداوة عدوٍّ،والجاهل وجوب طاعة مفترض الطاعة لا ينفعه صداقة أهل الجهل إيّاه.
وقال السيّد الأجل النائيني رحمه الله:
«صديق كلّ امرىءٍ عقله»؛لأنّ الصديق يحبّ للصديق الخير والنافع ويوصله إليهما، والعدوّ يريد للعدوّ الشرّ والضارّ ويوصله إليهما،والموصِل إلى الخير والنافع هو العقل، والموصل إلى الشرّ والضارّ هو الجهل،وهما يستقلّان بالإيصالين،ولا يستقلّ بهما غيرهما،إنّما من الغير المعاونة لا غير .
*****
6 / 6 . أَحْمَدُ بْنُ إِدْرِیسَ ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ حَسَّانَ(6) ، عَنْ أَبِی مُحَمَّدٍ الرَّازِیِّ ، عَنْ
ص: 26
سَیْفِ بْنِ عَمِیرَةَ ، عَنْ إِسْحَاقَ بْنِ عَمَّارٍ ، قَالَ :
قَالَ أَبُو عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : «مَنْ کَانَ عَاقِلاً ، کَانَ لَهُ دِینٌ ، وَمَنْ کَانَ لَهُ دِینٌ ، دَخَلَ الْجَنَّةَ»(1) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
اسحاق بن عمار گوید: امام صادق علیه السلام فرمود: هر که عاقل است دین دارد و کسی که دین دارد ببهشت میرود (پس هر که عاقل است ببهشت میرود).
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 12
*****
[ترجمه کمره ای] :
6-امام صادق(علیه السّلام)فرمود:هر که عاقل است دین دارد و هر که دین دارد بهشت می رود.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 35
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
6-امام صادق علیه السّلام فرمود:هرکس عقل دارد دین دارد و هرکس دین دارد به بهشت می رود(پس هر عاقلی به بهشت خواهد رفت)
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 5
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«احمد بن ادریس عن محمد بن حسان»،. و هو ابو عبد اللّه الرازی،قال النجاشی: یعرف بالزبینی یعرف و ینکر بین بین یروی عن الضعفاء کثیرا،و قال ابن الغضائری: محمد بن حسان الرازی ابو جعفر ضعیف«صه» «عن ابی محمد الرازی». ،مهمل مجهول، «عن سیف بن عمیرة». بفتح العین المهملة النخعی عربی کوفی ثقة،روی عن الصادق و الکاظم علیهما السلام«صه» «عن إسحاق بن عمار»،. بن حیان کان شیخا من اصحابنا ثقة روی عنهما علیهما السلام و کان فطحیا،قال الشیخ ثقة و اصله معتمد علیه و کذا قال النجاشی«صه» «قال:قال ابو عبد اللّه علیه السلام،من کان عاقلا کان له دین و من کان له دین دخل الجنة». کلامه علیه السلام فی صورة قیاس منطقی اقترانی شرطی من الشکل الاول من اعلی ضروبه،لان المراد کل من کان عاقلا کان له دین،و کل من کان له دین دخل الجنة،ینتج:کل من کان عاقلا دخل الجنة. اما بیان الصغری:فلان المراد من العاقل من کان جید الرویة صحیح الفکر فی امر معاشه و معاده فکان عاملا بمقتضی رأیه الصحیح و نظره الصائب فیلزمه ان یکون متدینا،اذ لو لم یکن فکره صحیحا و رأیه صوابا فی امر عاقبته لم یکن عاقلا بل جاهلا، و لو لم یعمل بمقتضی فکره الصحیح و رأیه الصواب کان سفیها غیر عاقل،فثبت ان کل عاقل متدین. و اما الکبری:فلان من کان عاقلا بصیرا متدینا عاملا بمقتضی عقله و ایمانه کان مستحقا بفضل اللّه و رحمته مستأهلا لجواره و جنته،و اللّه سبحانه اجل من ان یمنع المستحق عن فضله و احسانه،و هو الّذی اعطی الخلق و افاد الوجود بلا استحقاق سابق، فمع الاستحقاق و حصول الایمان و العمل بمقتضی العقل و العرفان کیف یقع الحرمان عن المغفرة و الرضوان و الفوز بالجنان؟
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 236
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث السادس قوله«ره»:عن أبی محمد الرازی حیث یقول رحمه اللّه تعالی فی أسانید هذا الکتاب«عن أبی محمد الرازی عن سیف بن عمیرة»،یعنی به جعفر بن یحیی العلاء القاضی بالری،و قد یکون المعنی بأبی محمد الرازی فی کتب الاخبار أحمد بن اسحاق الرازی، کما المعنی بأبی علی القمی أحمد بن إسحاق الاشعری.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 23
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: الدِّین (به کسر دال): خواری و فروتنی نزد کسی؛ و مراد این جا، فروتنی نزد اللّٰه تعالی است به اقبال و اِدبار که مذکور شد در حدیث اوّلِ این باب؛ و آن است ایمان حقیقی. یعنی: گفت امام جعفر صادق علیه السّلام که: هر که هست خردمند، هست او را ایمان حقیقی.و هر که هست او را ایمان حقیقی، داخل بهشت می شود؛ چه غیر مؤمن حقیقی کارش با اللّٰه تعالی است، چنانچه بیان شد در شرح «وَالْأَمْرُ فِی الشَّاکّ» تا آخر در خطبه.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 187
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی: (من کان عاقلاً) عن الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه تبارک وتعالیٰ.والمراد أنّه لا دین لغیر الإمامیّة من البضع والسبعین،ولا یدخل الجنّة من هذه الاُمّة سوی الإمامیّة. وقال برهان الفضلاء: المراد بالدِّین هنا:الذلّ والاستکانة بالعبودیّة،والطاعة عند الأمر بالإقبال والإدبار،کما مرّ فی بیان الحدیث الأوّل،وهو الإیمان الحقیقی. و«أبو محمّد الرازی»فی سند هذا الحدیث قیل:هو الحسن بن الجهم.وقیل:هو مجهول.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 201
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. و أرید بالعقل هنا ما أرید به فی الخبر الثالث، و القیاس ینتج أن من کان متصفا بالعقل بهذا المعنی یدخل الجنة.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 34
*****
7 / 7 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ خَالِدٍ ، عَنِ الْحَسَنِ بْنِ عَلِیِّ بْنِ یَقْطِینٍ ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ سِنَانٍ ، عَنْ أَبِی الْجَارُودِ :
عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ علیه السلام ، قَالَ : «إِنَّمَا یُدَاقُّ(2) اللّه ُ الْعِبَادَ فِی الْحِسَابِ یَوْمَ الْقِیَامَةِ عَلی قَدْرِ مَا آتَاهُمْ مِنَ الْعُقُولِ فِی الدُّنْیَا»(3) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
ابو جارود از امام پنجم علیه السلام نقل میکند: خدا در روز قیامت نسبت بحساب بندگانش باندازه عقلی که در دنیا بآنها داده است باریک بینی میکند.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 12
*****
[ترجمه کمره ای] :
7-امام باقر(علیه السّلام)فرمود:خدا در روز قیامت نسبت به بندگان خود به اندازۀ عقلی که به آنها داده خرده گیری می کند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 37
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
7-امام باقر علیه السّلام فرمود:خدا در روز قیامت نسبت به حساب بندگان خود،به اندازه عقلی که به آنها داده حسابرسی می کند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 7
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«عدة من اصحابنا عن احمد بن محمد بن خالد». ،بن عبد الرحمن بن محمد بن علی البرقی ابو جعفر،فی الخلاصة اصله کوفی ثقة غیر انه اکثر الروایة عن الضعفاء و اعتمد المراسیل،قال ابن الغضائری:و طعن علیه القمیون و لیس الطعن فیه انما الطعن فیمن یروی عنه،و عندی ان روایته مقبولة«صه» «عن الحسن بن علی بن یقطین». ،هو ابن موسی مولی بنی هاشم کان ثقة فقیها متکلما روی عن ابی الحسن موسی و الرضا علیهما السلام، «عن محمد بن سنان». ابو جعفر الزاهری من ولد زاهر مولی عمرو بن الحمق الخزاعی،و قد اختلف علماؤنا فی شأنه،فالشیخ المفید رحمه اللّه قال:انه ثقة. و اما الشیخ الطوسی رحمه اللّه فانه ضعفه و کذا النجاشی و ابن الغضائری قال: انه ضعیف لا یلتفت إلیه،و روی الکشی فیه مدحا عظیما و اثنی علیه.قال العلامة:و الوجه عندی التوقف فیما یرویه، «عن ابی الجارود». هو زیاد بن منذر الهمدانی الخارقی زیدی اعمی،إلیه ینتسب الجارودیة من اصحاب الباقر علیهما السلام روی عنهما علیهما السلام و تغیر لما خرج زید،قال ابن الغضائری:حدیثه فی حدیث اصحابنا اکثر منه فی الزیدیة،و اصحابنا یکرهون ما رواه محمد بن سنان عنه و یعتمدون ما رواه محمد بن أبی بکر الارحبی عنه، «عن ابی جعفر علیه السلام قال:انما یداق اللّه العباد فی الحساب یوم القیامة علی قدر ما آتاهم من العقول فی الدنیا». المداقة فی الحساب هی المناقشة فیه،و قد سبق ان عقول افراد البشر متفاوتة فی اصل الجوهر قوة و ضعفا و کذا عقولهم المکتسبة متفاضلة کمالا و نقصا،و علمت أیضا ان التکالیف واقعة علی حسب العقول فالاقوی عقلا اشق تکلیفا من الاضعف عقلا،فاذن نوقش فی الحساب یوم القیامة،مع اهل الفطانة و الاقویاء بما لا یناقش به فی الحساب مع الناقصین و الضعفاء.
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 237
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث السابع قوله علیه السلام قال:انما یداف اللّه العباد یداف بالدال المهملة و الفاء المشددة،و یروی بالذال المعجمة،و فی بعض النسخ«یدافی»بأبدال أحدی الفاءین یاء،یقال دف علیه یدف دفا و دفیفا:أی وفد و قدم،و الدافة القوم القادمون یسیرون جماعة یریدون مدینة و مصرا،و منه فی الحدیث«دفت دافة من الاعراب».و الدفیف الدبیب و هو السیر اللین و منه الحدیث«ان فی الجنة لنجائب تدف برکبانها»أی تسیر بهم سیرا لینا. و الحدیث الاخر«طفق القوم یدفون حوله».و الدافة الجیش یدفون نحو العدو أی یدنون.و دفیف الطائر:مره فویق الارض.و داففت الرجل مدافة و دفافا: أجهزت علیه.و تداف القوم:اذا رکب بعضهم بعضا.و الذفاف و الذفیف بالمعجمة کالدفاف و الدفیف. و فی النهایة الاثیریة فی حدیث ابن مسعود انه داف أبا جهل یوم بدر،أی أجهز علیه و حرر قتله،یقال داففته علیه و دافیته و دففت علیه،و یروی بالذال المعجمة بمعناه،و یقال أیضا داففت علی الاسیر . و أما«یداق» بالقاف فتصحیف تحریفی و تحریف تسقیمی.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 23
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: یُدَاقُّ (به دال بی نقطه و تشدید قاف) به صیغۀ مضارع معلومِ غایب باب مفاعله است. الْعُقُول (جمع عقل): خردمندی ها، و خردها.و بنا بر اوّل، مراد، طبقات خردمندی های بندگان است که مختلف می شود به اختلاف وسع که دادۀ اللّٰه تعالی است، یا مراد، خردمندی های مجاوران آن بندگان است از انبیا و اوصیا و مانند ایشان. پس در جایی که عقلا بیشتر باشند، خرده گیری بیشتر می شود بر کافران و منافقانِ آن جا، چنانچه عذاب زنان پیغمبر در نافرمانی، دو برابر عذاب زنان دیگر است.و بنا بر دوم، مراد این است که: خرده گیری بیشتر می شود بر صاحب زیرکی رسا؛ که چرا با وجود آن، راه باطل گزیدی؟ یعنی: روایت است از امام محمّد باقر علیه السّلام، گفت که: جز این نیست که خرده گیری می کند اللّٰه تعالی بندگان را در حساب در روز قیامت و بر قدر آنچه در دنیا به ایشان داده از خردمندی ها.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 187
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (یداقّ) :علی المضارع الغائب المعلوم من المفاعلة،أو علی المصدر من التفاعل. قال الجوهری:المداقّة فی الأمر التداقّ . والحدیث بظاهره دلالة علی أنّ المداقّة فی الحساب إنّما هو مع أهل معرفة الولایة، لکن علی التفاوت بتفاوت أنوار عقولهم؛إذ لا عقل لغیرهم أصلاً.ووجه إطلاق العباد علیهم ظاهر،کوجه إطلاقه علی أکثرهم؛فإنّ الذین لیسوا منهم ممّن عاتبهم اللّٰه منهم، وإلاّ فیهم المشیّة،کما مرّ فی بیان الخامس.وخلق فیهم ما هو فی حکم العقل،لمحبتّهم وقولهم بالولایة . وقال برهان الفضلاء: یحتمل أن یکون المراد ب«العقول»هنا:عقول رؤساء الدِّین،فالمعنی:أنّ کلّ طائفة کان العقلاء فیهم أکثر یکون المداقّة فی حسابهم أشدّ،کما أنّ عذاب الماردین فی زمن النبیّ ضعف عذابهم فی غیره. وقال السیّد الأجلّ النائینی:«التداقّ»:تفاعل من الدقّة،و«المداقّة»:أن تداقّ صاحبک الحساب .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 202
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله: إنما یداق الله، المداقة مفاعلة من الدقة، یعنی أن مناقشتهم فی الحساب و أخذهم علی جلیلة و دقیقة علی قدر عقولهم.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 34
*****
8 / 8 . عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدِ بْنِ عَبْدِ اللّه ِ ، عَنْ إِبْرَاهِیمَ بْنِ إِسْحَاقَ الاْءَحْمَرِ ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ 1 / 12
سُلَیْمَانَ الدَّیْلَمِیِّ ، عَنْ أَبِیهِ ، قَالَ :
قُلْتُ لاِءَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : فُلاَنٌ مِنْ عِبَادَتِهِ وَدِینِهِ وَفَضْلِهِ کَذَا وَکَذَا(4) ، فَقَالَ علیه السلام : «کَیْفَ
ص: 27
عَقْلُهُ؟» قُلْتُ(1) : لاَ أَدْرِی ، فَقَالَ علیه السلام : «إِنَّ الثَّوَابَ عَلی قَدْرِ الْعَقْلِ ؛ إِنَّ رَجُلاً مِنْ بَنِی إِسْرَائِیلَ کَانَ یَعْبُدُ اللّه َ فِی جَزِیرَةٍ مِنْ جَزَائِرِ الْبَحْرِ ، خَضْرَاءَ ، نَضِرَةٍ(2) ، کَثِیرَةِ الشَّجَرِ ، ظَاهِرَةِ(3) الْمَاءِ ، وَإِنَّ مَلَکَاً مِنَ الْمَلاَئِکَةِ مَرَّ بِهِ ، فَقَالَ : یَا رَبِّ ، أَرِنِی ثَوَابَ عَبْدِکَ هذَا ، فَأَرَاهُ اللّه ُ تَعَالی ذلِکَ ، فَاسْتَقَلَّهُ(4) الْمَلَکُ ، فَأَوْحَی اللّه ُ تَعَالی إِلَیْهِ أَنِ اصْحَبْهُ ، فَأَتَاهُ الْمَلَکُ فِی صُورَةِ(5) إِنْسِیٍّ ، فَقَالَ لَهُ : مَنْ أَنْتَ؟ قَالَ(6) : أَنَا رَجُلٌ عَابِدٌ بَلَغَنِی مَکَانُکَ وعِبَادَتُکَ فِی هذَا الْمَکَانِ ، فَأَتَیْتُکَ(7) لأعْبُدَ اللّه َ مَعَکَ ، فَکَانَ مَعَهُ یَوْمَهُ ذلِکَ ، فَلَمَّا أَصْبَحَ ، قَالَ لَهُ الْمَلَکُ : إِنَّ مَکَانَکَ لَنَزِهٌ وَمَا یَصْلُحُ إِلاَّ لِلْعِبَادَةِ ، فَقَالَ لَهُ الْعَابِدُ : إِنَّ لِمَکَانِنَا هذَا عَیْباً ، فَقَالَ لَهُ : وَمَا هُوَ؟ قَالَ : لَیْسَ لِرَبِّنَا بَهِیمَةٌ(8) ، فَلَوْ کَانَ لَهُ حِمَارٌ رَعَیْنَاهُ(9) فِی هذَا المَوْضِعِ ؛ فَإِنَّ هذَا الْحَشِیشَ یَضِیعُ ، فَقَالَ لَهُ(10) الْمَلَکُ : وَمَا لِرَبِّکَ حِمَارٌ؟ فَقَالَ : لَوْ کَانَ لَهُ حِمَارٌ مَا کَانَ یَضِیعُ مِثْلُ هذَا الْحَشِیشِ ، فَأَوْحَی اللّه ُ تَعَالی إِلَی الْمَلَکِ : إِنَّمَا أُثِیبُهُ(11) عَلی قَدْرِ عَقْلِهِ»(12) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
سلیمان دیلمی گوید: بامام صادق علیه السلام عرضکردم فلانی در عبادت و دیانت و فضیلت چنین و چنانست فرمود: عقلش چگونه است؟ گفتم نمیدانم، فرمود، پاداش باندازه عقل است، همانا مردی از بنی اسرائیل در یکی از جزایر دریا که سبز و خرم و پر آب و درخت بود عبادت خدا میکرد یکی از فرشتگان از آنجا گذشت و عرضکرد پروردگارا مقدار پاداش این بنده ات را بمن بنما خداوند باو نشان داد و او آن مقدار را کوچک شمرد، خدا باو وحی کرد همراه او باش پس آن فرشته بصورت انسانی نزد او آمد عابد گفت تو کیستی؟ گفت مردی عابدم چون از مقام و عبادت تو در این مکان آگاه شدم نزد تو آمدم تا با تو عبادت خدا کنم پس آن روز را با او بود، چون صبح شد فرشته باو گفت: جای پاکیزه ای داری و فقط برای عبادت خوبست. عابد گفت: اینجا یک عیب دارد. فرشته گفت، چه عیبی؟ عابد گفت: خدای ما چهارپائی ندارد، اگر او خری میداشت در اینجا میچراندیمش براستی این علف از بین میرود! فرشته گفت: پروردگار که خر ندارد، عابد گفت: اگر خری میداشت چنین علفی تباه نمیشد، پس خدا بفرشته وحی کرد: همانا او را باندازه عقلش پاداش میدهم (یعنی حال این عابد مانند مستضعفین و کودکان است که چون سخنش از روی ساده دلی و ضعف خرد است مشرک و کافر نیست لیکن عبادتش هم پاداش عبادت عالم خداشناس را ندارد).
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 12
*****
[ترجمه کمره ای] :
8-سلیمان دیلمی از پدرش گوید:به امام صادق عرض کردم:فلانی در عبادت و دینداری و فضیلت چنان و چنین است. فرمود: عقلش در چه پایه است؟گفتم:نمی دانم،فرمود:ثواب به اندازه عقل است،مردی از بنی اسرائیل در یکی از جزائر دریا به عبادت خدا عمر می گذرانید،جزیره سبز و خرم پر از درخت بود و آبهای روان داشت،فرشته ای بر او گذشت و عرض کرد: پروردگارا مزد عبادت این بنده خود را به من بنما،خدا ثواب وی را به او نمود و فرشته آن را کم شمرد،خدا به او وحی کرد:همراه او باش،آن فرشته به صورت آدمیزاد نزد وی آمد،عابد از او پرسید: کیستی؟گفت:من مردی خداپرستم که آوازه جا و خداپرستی تو را شنیدم و آمدم تا با تو عبادت کنم،آن روز را با او گذراند،فردا صبح فرشته تازه وارد به او گفت:اینجا بسیار پاکیزه و دلبند است و همان برای عبادت خوب است و بس،عابد گفت:اینجا پاکیزه و دلبند است و همان برای عبادت خوب است و بس،عابد گفت:اینجا یک عیب دارد،پرسید:چه عیبی؟گفت:پروردگار ما حیوانی ندارد،اگر الاغی داشت برایش می چراندیم،به راستی این علفها ضایع می شود،آن فرشته به وی گفت:پروردگارت الاغ ندارد؟گفت:اگر داشت این همه علف ضایع نمی شد.خدا به آن فرشته وحی کرد: همانا به اندازه عقلش به او ثواب می دهم.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 37
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
8-سلیمان دیلمی از پدرش می گوید:
به امام صادق علیه السّلام عرض کردم:فلانی در عبادت و دینداری و فضیلت چنان و چنین است فرمود:
عقلش چگونه است؟
گفتم:نمی دانم سپس فرمود پاداش به اندازه عقل است،مردی از بنی اسرائیل در جزیره دورافتاده ای خدا را عبادت می کرد،همه آن مکان سبزه زار بود و درختان انبوه و آبهای روان داشت،فرشته ای بر او گذشت و عرض کرد:
پروردگارا مزد عبادت این بنده خویش را به من بنمایان،خدا ثواب وی را به او نشان داد و فرشته آنرا کم شمرد،خدا به او وحی کرد:
همراه او باش،آن فرشته به صورت آدمیزاد نزد وی آمد،عابد از او پرسید:کیستی؟
گفت:من مردی خداپرستم که آوازه های خداپرستی تو را شنیدم و آمدم تا با تو عبادت کنم،آن روز را با او گذراند،فردا صبح فرشته تازه وارد،به او گفت:اینجا بسیار پاکیزه و دلچسب است و برای عبادت بسیار خوب می باشد،عابد گفت:اینجا یک عیب دارد،پرسید:چه عیبی؟ گفت:پروردگار ما حیوانی ندارد،اگر الاغی داشت برایش می چراندیم، به راستی این علفها ضایع می شود،آن فرشته به وی گفت:
پروردگارت الاغ ندارد؟
گفت:اگر داشت این همه علف از بین نمی رفت.
خدا به آن فرشته وحی کرد:به اندازه عقلش به او ثواب می دهم.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 7
*****
شرح
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:فی جزیرة من جزائر البحر. [ص12 ح8] أقول: الجزر والجزور خلاف انقطاع المدّ،وهو رجوع الماء إلی خلف.والجزر أیضاً نضوب الماء وانکشافه عن الأرض وانفراجه حین غار ونقص. قال علیه السلام:فاستقلّه الملک. [ص12 ح8] أقول: أی رآه قلیلاً بالقیاس إلی کثرة عمله وسعیه. قال علیه السلام:وما لربّک حمار. [ص12 ح8] أقول: یحتمل النفی والاستفهام أی لیس لربّک حمار؛لأنّه أعلی من أن یکون له ذلک،أو ما لربّک حمار.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 70
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: فُلَانٌ: مبتداست.مِنْ (به کسر میم و سکون نون): حرف جرّ است.و ظرف، خبر مبتداست؛ و مراد این است که: عبادت او و دین او و فضل او در مرتبۀ کمال است، چنانچه گویا که او از آنها مخلوق شده، نظیر«
خُلِقَ اَلْإِنْسٰانُ مِنْ عَجَلٍ» .
» الدِّین (به کسر دال): فروتنی نزد اللّٰه تعالی. الْفَضْل (به فتح فاء و سکون ضاد بانقطه): بخشش مال و مانند آن. نَضِرَة (به فتح نون و کسر ضاد بانقطه و راء بی نقطه است) به معنی تازه و خرّم. أَنْ (به فتح همزه و سکون نون که مکسور شده برای التقاء ساکنین) مفسّره است؛ زیرا که أَوْحیٰ متضمّن معنی «قَالَ» است. یَضِیعُ در اوّل، به صیغۀ معلومِ باب «ضَرَبَ» است.و در دوم، به صیغۀ معلومِ باب تفعیل و باب «ضَرَبَ» می تواند بود. یعنی: گفتم امام جعفر صادق علیه السّلام را که: فلان کس کامل است طاعتش و فروتنی اش و کرمش. گفت که: چگونه است خردمندی و پیروی حقّش؟ گفتم که: نمی دانم. گفت که: به تحقیق ثواب آخرت به قدر خردمندی و پیروی حق است و طاعت ظاهری، اعتباری ندارد.بیانِ این آن که: مردی از فرزندان یعقوب که بر دین موسی یا عیسی بودند، طاعت می کرد در جزیره ای از جزیره های دریا که سبزِ خوشْ سبزۀ بسیارْ درختِ پاکیزه آب بود و فرشته ای از فرشتگان گذشت بر او.پس گفت فرشته، اللّٰه تعالی را که: ای صاحب کلِ ّ اختیارِ من! بنما به من ثواب این بندۀ تو را.پس نمود اللّٰه تعالی به او آن ثواب را.پس کم شمرد فرشته آن ثواب را نسبت به طاعت آن مرد.پس اللّٰه تعالی وحی فرستاد سوی آن فرشته که با او باش تا حقیقت کار را دانی. پس آمد فرشته نزد آن مرد در صورت آدمی.پس گفت آن مرد او را که: چه کسی تو؟ گفت-چون به صورت مرد شده بود-که: من مردی ام پرستش کننده.به من رسید احوالِ جای تو و پرستش تو در این جا.پس نزد تو آمدم تا پرستش کنم اللّٰه تعالی را با تو.پس بود فرشته با او آن روز.پس وقتی که به صبح روز دیگر رسید، گفت آن مرد را فرشته که: به درستی که جای تو هر آیینه پاکیزه جایی است و نمی شاید مگر برای پرستش. پس گفت او را عابد که: به درستی که این جای ما راست عیبی. پس فرشته گفت او را که: و چیست آن عیب؟ گفت که: این که نیست صاحب کلِ ّ اختیار ما را سُتوری . پس اگر می بود او را خری، می چرانیدیم آن را در این جا؛ چه گیاه به این بسیاری ضایع می شود. پس گفت او را فرشته که: و نمی باشد صاحب کلِ ّ اختیار تو را خری. پس عابد گفت که: اگر می بود او را خری، دور بود که ضایع کند مثل این گیاهی را . پس اللّٰه تعالی وحی فرستاد سوی آن فرشته که: ثوابش نمی دهم، اِلّا به قدر خردمندی اش. مخفی نماند که این عابد، ابله و مستضعف بوده و شاید که معذور باشد، یا بی ادبانه فرض محالی کرده، پس اعتقادِ جسمیّتِ اللّٰه تعالی نداشته و کافر نبوده.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 189
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (علیّ بن محمّد بن عبداللّٰه) :هو علیّ بن محمّد بن عبداللّٰه بن اُذینة من مشایخ الکلینی.قاله السیّد الأجلّ النائینی .أو علیّ بن محمّد بن عبداللّٰه بن عمران البرقی کما قیل . (فلان) :مبتدأ محذوف الخبر مثل:«ممدوحٌ له»،«بمکانٍ»،«لَکامِلٌ». (کیف عقله) :سؤال عن قدر عقله الذی مناط التکلیف. (علی قدر العقل) أی العقل الذی یعبد به الرحمن ویکتسب به الجنان . (نضرة) :ک«کَلِمَة». (ظاهرة الماء) أی ماؤها علی وجه الأرض.ویحتمل الطاء المهملة. (استقلّه) :عدّه قلیلاً. (أنا رجل) صِدْقٌ وهو بصورة رجلٍ. (بلغنی مکانک) أی منزلتک ومکانتک. ولا یلزم من تمنّی ذلک العابد بقوله:«فلو کان»ما ینافی [إسلامه] ،إسلامه بقدر عقله الضعیف، وهو من سفهاء المسلمین،وهم مسلمون ما یسمعون من العقلاء من المعارف الحقّة والتبرّی عن المجسّمة وسائر الکفّار. فطوبی لأهل الولایة الذین أدناهم بمجرّد طاعة مفترض الطاعة علی قدر عقله- کهذا العابد المطیع لنبیّ من الأنبیاء-مخلّد فی أدنی درجة من درجات الجنّة بمشیئة اللّٰه تعالیٰ وفضل جوده،وویل للصوفیّة والقدریّة الذین خواصّهم بمخالفة المعصوم مخلّد فی أسفل دَرْکٍ من درکات النار . رعی البعیر،رعیتُه أنا،یتعدّی ولا یتعدّی. وقال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «فلان»خبر مبتدأ،و«من»ظرفه.والمراد:أنّ عبادته ودینه وفضله فی مرتبة الکمال، کأنّه خلق منها،نظیر:
«خُلِقَ اَلْإِنْسٰانُ مِنْ عَجَلٍ» .
و«الدین»:الذلّ والاستکانة بالعبودیّة والطاعة عند الأمر بالإقبال والإدبار کما مرّ. والمراد بالفضل هنا:ملکة السخاء ونحوه. «طاهرة الماء»بالمهملة،أی نظیفة الماء. «أن أصحبه»بفتح الهمزة وسکون النون الساکنة المکسورة لالتقاء الساکنین:مفسّرة؛ لأنّ«أوحی»متضمّن لمعنی«قال». «یضیع»الاُولی علی المعلوم من باب ضرب،والثانیة علی المعلوم من التفعیل أو المجرّد. ولا یخفی أنّ هذا العابد من المستضعفین الذین للّٰه فیهم المشیئة،أو من الّذین قد یفرضون محالاً بترک الأدب الناشئ من ضعف العقل من دون اعتقاد الجسمیّة. وقال الفاضل الاسترآبادی بخطّه: سمعت اُستاذی الفاضل المحقّق میرزا محمّد الاسترآبادی یقول:الظاهر أنّ علیّ بن محمّد بن عبداللّٰه هو ابن اُذینة؛لأنّه من جملة العِدَّة،وهو مجهول. «من عبادته ودینه وفضله»؛أی فی المرتبة العلیا . فی بعض النسخ«إنّما أثبته»علی الماضی.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 204
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن محمد بن عبد اللّه»،. ابو الحسن القزوینی القاضی وجه من اصحابنا ثقة فی الحدیث، «عن ابراهیم بن إسحاق الاحمر»،. قال العلامة فی الخلاصة:ابو إسحاق الاحمری النهاوندی ضعیف متهم فی دینه،و قد ضعفه الشیخ رحمه اللّه فی الفهرست، «عن محمد بن سلیمان». هو ابو عبد اللّه الدیلمی ضعیف، «عن ابیه». ،و هو سلیمان بن زکریا الدیلمی، قیل:کان غالیا کذابا و کذلک ابنه محمد لا یعمل بما انفردا به للروایة،و کذا قال ابن الغضائری.«قال:قلت لابی عبد اللّه علیه السلام:فلان من عبادته و دینه و فضله،فقال:کیف عقله؟قلت:لا ادری،فقال:ان الثواب علی قدر العقل،ان رجلا من بنی اسرائیل کان یعبد اللّه فی جزیرة من جزائر البحر،خضراء نضرة کثیرة الشجر ظاهرة الماء و ان ملکا من الملائکة مر به فقال:یا رب:ارنی ثواب عبدک هذا.فاراه اللّه ذلک فاستقله الملک، فاوحی اللّه إلیه ان اصحبه،فاتاه الملک فی صورة انسی فقال له:من انت؟قال:انا رجل عابد بلغنی مکانک و عبادتک فی هذا المکان فاتیتک لا عبد اللّه معک،فکان معه یومه ذلک، فلما اصبح قال له الملک:ان مکانک لنزه و ما یصلح الا للعبادة،فقال له العابد:ان لمکاننا هذا عیبا،فقال له:و ما هو؟قال:لیس لربنا بهیمة،فلو کان له حمار لرعیناه فی هذا الموضع،فان هذا الحشیش یضیع،فقال له الملک:و ما لربک حمار:فقال:لو کان له حمار ما کان یضیع مثل هذا الحشیش،فاوحی اللّه الی الملک انما اثیبه علی قدر عقله».قوله:فلان من عبادته و دینه و فضله،فلان مبتداء خبره محذوف،کأنه قال:فلان کامل او معروف او نحوهما من هذه الجهات المذکورة،قوله علیه السلام:فی جزیرة، الجزر و الجزور خلاف انقطاع المد و هو رجوع الماء الی خلف،و الجزر أیضا نضوب الماء و انکشافه عن الارض و انفراجه حین غار و نقص،و منه الجزیرة واحدة جزائر البحر«نضرة»صفة بعد صفة للجزیرة،و یحتمل ان یکون صفة للخضراء،و النضرة بمعنی الحسن و الرونق،و قد نضر وجهه من باب طلب نضرة ای حسن،و نضر اللّه وجهه یتعدی و لا یتعدی،و فی الحدیث:نضر اللّه امرئ سمع مقالتی فوعاها«ظاهرة الماء»بالظاء المعجمة،و الاهمال تصحیف لا وجه له«ارنی ثواب عبدک»ای جزاء عبادته یوم الآخرة «فاستقله الملک»ای رآه قلیلا بالقیاس الی کثرة عمله و سعیه«بلغنی مکانک»ای منزلتک فی العبادة«فکان معه»ای کان الملک مع ذلک الرجل«یومه ذلک»ای فی ذلک الیوم له، و المراد الیوم بلیلته لدلالة فلما اصبح ای الیوم الغد علیه«و ما لربک حمار»یحتمل النهی و الاستفهام،ای لیس لربک حمار،لانه اجل و اعلی من ان یکون له ذلک،او ما لربک و حمار،و هاهنا سؤالات: الاول:ان هذا الرجل و له هذا الاعتقاد الفاسد هل یلزم تکفیره أم لا؟ و الجواب:ان صاحب هذا الاعتقاد لو کان مستبدا برأیه راسخا فی اعتقاده کان کافرا و لکن هذا الرجل لیس کذلک،بل حاله لقصور عقله کحال النساء و الصبیان فلا یوجب ذلک تکفیره. و الثانی ان مشاهدة الملک و تکلمه مرتبة جلیلة کیف حصل لهذا الرجل الناقص العقل و الایمان؟ و الجواب:ان جواهر النفوس الانسانیة من سنخ الملکوت فی اصل الفطرة فلها ان ینکشف علیها شیء من الملکوت،و انما العائق لها من ذلک اما شواغل الحواس الخارجیة او الافکار الداخلیة،فاذا ارتفع الشاغلان اما بالفطرة کما للنفوس الساذجة او بالریاضة کما للسالکین او بالنوم و شبهة کالمرض و الدهشة،فربما لاح لها شیء من الملکوت؛و بالجملة کلما یوجب للحواس تعطلا و للذهن حیرة فیمکن ان یتجلی فیه للنفس امر ملکوتی فی کسوة مثالیة. الثالث:انه کیف یترتب الثواب فی الآخرة علی عبادة هذا الرجل،و شرط صحتها و هو نیة التقرب الی اللّه مفقود؟لان نیة التقرب فرع معرفة المتقرب إلیه. و الجواب:ان ثوابه علی قدر عقله،و ان ادنی المعرفة مع نفی التشریک یکفی فی ترتب الاجر علی عمل مثله،و ان العبد اذا سلمت نفسه عن الصفات الذمیمة و السیئات کان قابلا للرحمة الالهیة الواسعة،ثم مع اشتغاله بصورة العبادة من غیر تکدر و آفة من کبر او عجب او غیرهما قوی استحقاقه،لان مع الامکان و تساوی الطرفین کان جانب الرحمة ارجح،فاذا اردف بصورة الطاعات صار الرجحان اقوی،فالنجاة مبذولة علی مثله فی الآخرة،و الوجود الاخروی السالم عن العقاب غیر خال عن سرور و نعیم،اقل مراتبه اعظم من نعمة الدنیا بحذافیرها.
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 238
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثامن قوله«ره»علی بن محمد بن عبد اللّه هذا لیس هو أبا الحسن القزوینی القاضی الثقة فی الحدیث و الوجه من وجوه الاصحاب،فانه انما ورد بغداد و معه قطعة من کتب العیاشی سنة ست و خمسین و ثلاثمائة،و کان قد توفی أبو جعفر الکلینی قبل ذلک بسبع و عشرین سنة،سنة تناثر النجوم. و لا هو أبو الحسن علی بن محمد بن عبد اللّه بن علی بن جعفر بن مولانا علی بن محمد بن علی بن موسی الرضا علیه السلام النقیب بسر من رأی صاحب کتاب الایام التی فیها فضل من السنة،و قد ذکره النجاشی فی کتابه. بل انما هو الثقة الفاضل الفقیه الادیب أبو الحسن علی بن محمد بن أبی القاسم عبد اللّه بن عمران البرقی المعروف أبوه بما جیلویه،و هو ابن بنت أحمد بن أبی عبد اللّه محمد بن خالد البرقی،و قد رآه و تأدب علیه و روی عنه. و عند بعض الاصحاب لیس سم أبی القاسم عبد اللّه مکبرا بل عبید اللّه مصغرا و لذلک ما تری فی بعض نسخ الکتاب فی مواضع مما سیأتی«علی بن محمد ابن عبید اللّه». قوله رحمه اللّه:عن ابراهیم بن اسحاق الاحمر ابراهیم بن اسحاق مشترک بین ابراهیم بن اسحاق الثقة من رجال مولانا الهادی علیه السلام.ذکره الشیخ رحمه اللّه تعالی فی کتاب الرجال فی أصحاب الهادی ابی الحسن الثالث و نص علیه بالتوثیق.و قال البرقی:ابراهیم بن اسحاق بن أزور شیخ لا بأس به .و ابنه الجلیل المعروف محمد بن ابراهیم ابن اسحاق الطالقانی أحد الاجلاء من مشیخة الصدوق أبی جعفر ابن بابویه. و قد أکثر الروایة عنه فی کتبه،و کنیته أبو اسماعیل علی ما سیجیء فی آخر کتاب العقل. و ابراهیم بن اسحاق الاحمر النهاوندی الضعیف الذی یروی عنه محمد ابن یحیی و محمد بن الحسین.و قد أورده الشیخ أیضا فی کتاب الرجال فی باب «لم»و قال:و هو ضعیف .و کذلک ضعفه فی الفهرست .و العلامة رحمه اللّه تعالی قصر فی الفحص فأورد فی الخلاصة ما أوضحنا سقوطه عن درجة الصحة فی حواشینا علی الخلاصة،و فی بعض تعالیقنا الرجالیة.و کذلک الشیخ تقی الدین الحسن بن داود کأنه ظنهما واحدا فلم یذکر فی کتابه الا الاحمری النهاوندی الضعیف اقتداء بالفهرست و بکتاب شیخنا النجاشی. ثم انه اذا کان فی السند ابراهیم بن اسحاق عن عبد اللّه بن حماد فهو الاحمری النهاوندی،و اذا کان ابراهیم بن اسحاق عن أحمد بن محمد بن عیسی أو أحمد ابن محمد بن خالد فهو الشیخ الثقة،الا ما اذا کانت الروایة عن احمد بن عبد اللّه الکوفی عن ابراهیم بن اسحاق،فانه یروی عن النهاوندی الضعیف. قال الشیخ فی کتاب الرجال فی باب لم:أحمد بن عبد اللّه الکوفی صاحب ابراهیم بن اسحاق الاحمری،یروی عنه کتب ابراهیم کلها،روی عنه التلعکبری اجازة . قوله«ره»:عن أحمد بن محمد عن محمد بن سلیمان الدیلمی فی طائفة من النسخ «ابراهیم بن اسحاق الاحمر عن محمد بن سلیمان الدیلمی»باسقاط عن أحمد بن محمد،و هو غلط فاضح لا یشتبه الامر فیه الا علی غیر المتمهرین فی معرفة الرجال،فان محمد بن سلیمان الدیلمی من رجال الصادق و الکاظم و الرضا علیهم السلام و لم یدرک عصر الجواد علیه السلام، و ابراهیم بن اسحاق الاحمر لم یرو عن أحد من الائمة و لا أدرک شیئا من عصورهم علیهم السلام،و هو فی الطبقة المتأخرة جدا،روی عنه أبو سلیمان المعروف بابن أبی هراسة و محمد بن الحسن بن فروخ الصفار.و ذکر النجاشی أن القاسم ابن محمد الهمدانی سمع منه سنة تسع و تسعین أو تسع و سبعین و مائتین . و بالجملة بین الاحمری و الدیلمی مدی مدید و أمد ممدود،و لا مجاز من توسط أحمد بن محمد البرقی فی الوسط. ثم اعلم أن ابراهیم بن اسحاق بن أزور الذی هو من رجال الهادی علیه السلام علی ما قد علمناک أیضا لم یرو عن محمد بن سلیمان الدیلمی و لا لقیه، و لکن أکثر أهل هذا العصر لا یعلمون.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 26
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف و الظاهر أن علی بن محمد هو علی بن محمد بن عبد الله بن أذینة الذی ذکر العلامة أنه داخل فی العدة التی تروی عن البرقی. قوله: من عبادته، بیان لقوله کذا و کذا، خبر لقوله فلان، و یحتمل أن یکون متعلقا بمقدر أی فذکرت من عبادته، و أن یکون متعلقا بما عبر عنه بکذا کقوله فاضل کامل، فکلمة من بمعنی فی أو للسببیة، و النضارة: الحسن، و الطهارة هنا بمعناها اللغوی أی الصفا و اللطافة، و فی بعض النسخ بالظاء المعجمة أی کان جاریا علی وجه الأرض، و فی الخبر إشکال من أن ظاهره کون العابد قائلا بالجسم، و هو ینافی استحقاقه للثواب مطلقا و ظاهر الخبر کونه مع هذه العقیدة الفاسدة مستحقا للثواب لقلة عقله و بلاهته، فیمکن أن یکون اللام فی قوله: لربنا بهیمة للملک لا للانتفاع، و یکون مراده تمنی أن یکون فی هذا المکان بهیمة من بهائم الرب لئلا یضیع الحشیش، فیکون نقصان عقله باعتبار عدم معرفته بفوائد مصنوعات الله تعالی، و بأنها غیر مقصورة علی أکل البهیمة، لکن یأبی عنه جواب الملک إلا أن یکون لدفع ما یوهم کلامه، أو یکون استفهاما إنکاریا أی خلق الله تعالی بهائم کثیرة ینتفعون بحشیش الأرض، و هذه إحدی منافع خلق الحشیش، و قد ترتبت بقدر المصلحة، و لا یلزم أن یکون فی هذا المکان حمار، بل یکفی وجودک و انتفاعک، و یحتمل أن یکون اللام للاختصاص لا علی محض المالکیة، بل بأن یکون لهذه البهیمة اختصاص بالرب تعالی کاختصاص بیته به تعالی، مع عدم حاجته إلیه، و یکون جواب الملک أنه لا فائدة فی مثل هذا الخلق حتی یخلق الله تعالی حمارا و ینسبه إلی مقدس جنابه تعالی کما فی البیت، فإن فیه حکما کثیرة، و بالجملة لا بد إما من ارتکاب تکلف تام فی الکلام، أو التزام فساد بعض الأصول المقررة فی الکلام.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 35
*****
ص: 28
9 / 9 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ ، عَنْ أَبِیهِ ، عَنِ النَّوْفَلِیِّ ، عَنِ السَّکُونِیِّ :
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ : «قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله : إِذَا بَلَغَکُمْ عَنْ رَجُلٍ حُسْنُ حَالٍ ، فَانْظُرُوا فِی حُسْنِ عَقْلِهِ ؛ فَإِنَّمَا یُجَازی بِعَقْلِهِ(1)»(2) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق علیه السلام از رسول خدا صلّی اللّٰه علیه و آله نقل میکند که: چون خوبی حال مردی (مانند نماز و روزه بسیارش) بشما رسید، در خوبی عقلش بنگرید زیرا بمیزان عقلش پاداش مییابد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 13
*****
[ترجمه کمره ای] :
9-رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)فرمود:اگر حسن حال مردی به گوش شما رسید در حسن عقلش ملاحظه کنید،همانا به اندازه عقلش پاداش دارد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 39
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
9-رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله فرمود:
اگر خوبی حال مردی از نظر عبادات شما رسید در سلامتی عقلش بنگرید زیرا همانا به اندازه عقلش پاداش دارد.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 9
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن ابراهیم». بن هاشم القمی ابو الحسن ثقة فی الحدیث ثبت معتمد صحیح المذهب،سمع و اکثر و صنف کتبا «عن ابیه». هو ابراهیم بن هاشم ابو إسحاق القمی، اصله من الکوفة و انتقل الی قم،قال العلامة فی«صه»لم اقف لاحد من اصحابنا علی قول بالقدح فیه و لا علی تعدیله بالتنصیص،و الروایات عنه کثیرة و الارجح قبول قوله «عن النوفلی». ،حسین بن یزید بن محمد بن عبد الملک النوفلی نوفل النخع کوفی ، ابو عبد اللّه کان شاعرا ادیبا و سکن الری و مات بها،و قال قوم من القمیین:انه غلا فی آخر عمره «عن السکونی». ،اسمه إسماعیل بن ابی زیاد الشعیری له کتاب روی عنه النوفلی و کان عامیا «عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:قال رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله:اذا بلغکم عن رجل حسن حال فانظروا فی حسن عقله،فانما یجازی بعقله». قد اشرنا فیما سبق ان العقل بالمعنی الاول و هو الغریزة الانسانیة التی بها یفارق الانسان البهائم امر متفاوت فی افراد الناس بحسب الفطرة الاولی،و کذا یتفاضل الناس فی عقولهم المکتسبة بحسب استکمال کل من العقلین المذکورین فی علم النفس و فی علم الاخلاق،و هذا الاستکمال لیس الا اشتداد فی اصل الجوهر الفطری،فکلما کان جوهر النفس فی اوّل الفطرة اقوی و انور،کان تأثیر العلوم و الطاعات فیه اشد و ابین، و کماله العقلی الثانوی من جهة احدی القوتین النظریة او العملیة اشرف و اعلی،و الی العقل الاعظم،الکلی اوصل و الی الحق الاول تعالی اقرب،فظهر ان افراد الانسان متخالفة بحسب الهویات العقلیة تخالفا عظیما فی الکمال و النقص و الشرف و الخسة،و معلوم ان الاحوال تابعة للذوات فحسنها و بهاؤها تابع لحسن الذات و شرفها،و لذا روی عن امیر المؤمنین علیه السلام:
ان العقل عقلان:مطبوع و مسموع-و لا ینفع مسموع اذا لم یکن مطبوع -کما لا ینفع نور الشمس و ضوء العین ممنوع
و روی أیضا عن رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله انه قال لابی درداء:ازدد عقلا تزدد من ربک قربا،و هو المراد بقوله صلّی اللّه علیه و آله لامیر المؤمنین علیه السلام: یا علی:اذا تقرب الناس الی خالقهم بابواب البر فتقرب انت بعقلک. و مما ورد فی هذا الباب فی طریق العامة انه قال صلّی اللّه علیه و آله لواحد من الصحابة:اجتنب محارم اللّه و اد فرائض اللّه تکن عاقلا،و عن سعید بن مسیب:ان عمرو ابی بن کعب و أبا هریرة دخلوا علی النبی صلّی اللّه علیه و آله فقالوا:یا رسول اللّه من اعلم الناس؟فقال:العاقل،فقالوا:من اعبد الناس؟فقال:العاقل،فقالوا:من افضل الناس؟قال:العاقل،قالوا:أ لیس العاقل من تمت مروته و ظهرت فصاحته و جادت کفه و عظمت منزلته؟فقال صلّی اللّه علیه و آله:
وَ إِنْ کُلُّ ذٰلِکَ لَمّٰا مَتٰاعُ اَلْحَیٰاةِ اَلدُّنْیٰا...
الآیة(الزخرف-35)،ان العاقل هو المتقی و ان کان فی الدنیا خسیسا دنیا. و یشبه ان یکون اسم العقل فی الاصل لتلک الغریزة ثم استعمل لکمالها الحاصل فی بعض الافراد،کما یطلق السواد أولا علی کیفیة قابضة للبصر بوجه ثم یطلق ثانیا علی ما فیه شدة فی معنی السوادیة بالإضافة الی ما دونه،فاذا قیس سواد الفیل الی سواد القیر یقال:ان القیر اسود،و ان الفیل لیس باسود،و کذا الحرارة و النور و غیرهما مما یشتد تارة و یضعف اخری بحسب هویات افرادها،فاذا یطلق العاقل علی من کملت غریزته فی خاصیته الانسانیة من العلم و التقوی،ای الاحاطة بالمعقولات و الترفع عن الجسمانیات و الشهوات الحیوانیة. و هذا التفاوت فی افراد الناس اعنی الاختلاف بین الناقص و الکامل منها تفاوت عظیم ازید من البعد بین السماء و الارض،و معلوم ان سعادة کل نوع و شقاوته علی حسب رتبة ذلک النوع،فحسن الاحوال تابعة لحسن الذوات،فقوله صلّی اللّه علیه و آله:اذا بلغکم عن رجل حسن حال...الی آخره،المراد انه اذا اخبرتم او حکی لکم عن رجل انه حسن الاحوال ککثرة عبادته من صلاة و صیام او زهد او ورع او کرم او جود او غیر ذلک من محاسن الاحوال،فلا تحکموا بمجرد الافعال و الاحوال الظاهرة علی حسن عاقبته و صحة عقیدته و سلامة قلبه عن الافات ما لم تنظروا او لا فی حسن عقله و کمال جوهره و ذاته، فان النتائج و الثمرات تابعة للاصول و المبادی،و مراتب الفضل فی الاجر و الجزاء علی حسب درجات العقول فی الشرف و البهاء.
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 240
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:فی حسن عقله. [ص12 ح9] أقول: لعلّ المراد بالعقل هو الغریزة الإنسانیّة والجوهر الملکوتی بحسب الفطرة الاُولی،والتفاوت بین أفراد الإنسان بحسب شروقها وجودة سطوعها،فکلّما کان فی أوّل الفطرة أقوی وأنورَ کان تأثیر العلوم العقلیّة والطاعات البدنیّة فیه أشدَّ وأبینَ، وکماله العقل الثانوی من جهة إحدی قوّتیه:النظریّة والعملیّة أشرفَ وأعلی،وإلی العقل الأعظم الکلّی أوصلَ،وإلی الحقّ الأوّل أقرب. فقد بان أنّ أفراد الإنسان متخالفة بهویّاتها العقلیّة تخالفاً عظیماً فی الکمال والنقص،والشرف والخسّة،ومن البیّن أنّ الأحوال تابعة للذوات فحسنها وبهاؤها تابع لحسن الذات وشرفها. وفی الخبر:«أنّ العقل عقلان:مطبوع ومسموع ولا ینفع مسموع إذا لم یکن مطبوع،کما لا ینفع نور الشمس وضوء العین ممنوع» . وأیضاً فی الخبر عن الرسول صلی الله علیه و آله أنّه قال لأبی درداء:«ازدَدْ عقلاً تزدَدْ من ربّک قرباً» .وهذا هو المراد ممّا وقع فی الخبر عنه صلی الله علیه و آله لأمیرالمؤمنین علیه السلام:«یا علیّ ! إذا تقرّب الناس إلی خالقهم بأنواع البرّ،فتقرّب أنت لعقلک » . وفی طرق العامّة أنّه قال صلی الله علیه و آله لواحد من الصحابة:«اجتنب محارم اللّٰه،وأدّ فرائض اللّٰه تکن عاقلاً» . وعن سعید بن مسیّب مثله . وبالجملة،إنّ اسم العقل فی الأصل لتلک الغریزة ثمّ استعمل لکمالها الحاصل فی بعض الأفراد.وقوله علیه السلام:«إذا بلغکم عن رجل حُسن حاله»المراد به أنّه إذا اُخبرتم عن رجل بحسن أحواله وأفعاله من صلاة وصیام وورع وجود وکرم،فلا تحکموا بمجرّدها علی حسن عاقبته،وصحّة عقیدته،وسلامة قلبه عن الآفات ما لم تنظروا أوّلاً فی حسن عقله،وکمال جوهر ذاته،وجودة قریحته،فإنّ النتائج تابعة للمبادی کما أنّ الثمرات تابعة للاُصول،ومراتب الفضل فی الأجر والجزاء علی حسب درجات العقول فی الشرف والبهاء.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 70
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله که: چون رسید به شما از مردی این که خوب حالی دارد در پرستش، مثل نماز شب و روزه.پس بازی مخورید از آن و فکر کنید در این که [آیا] خوبیِ حال دارد در خردمندی و پیروی حق یا نه؛ چه جزا داده نمی شود آن مرد در قیامت، مگر به قدر خردمندی اش.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 191
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (فی حُسن عقله) أی ما عبد به الرّحمٰن،واکتسب به الجنان علی ما بیّن فی الثالث. (یجازی) علی ما لم یسمّ فاعله،أی یعطی جزاء العمل والثواب. وقال برهان الفضلاء: «حُسن حال»من کثرة الصوم والصلاة،وقیام اللیل ونحوها فلا تغترّوا،فانظروا فی حسن عقله ودینه المأخوذ من المعصوم.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 206
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور. قوله علیه السلام: فإنما یجازی بعقله، أی علی أعماله بقدر عقله فکل من کان عقله أکمل کان ثوابه أجزل.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 36
*****
10 / 10 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ ، عَنِ ابْنِ مَحْبُوبٍ ، عَنْ عَبْدِ اللّه ِ بْنِ سِنَانٍ ، قَالَ :
ذَکَرْتُ لاِءَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام رَجُلاً مُبْتَلیً بِالْوُضُوءِ وَالصَّلاَةِ(3) ، وَقُلْتُ : هُوَ رَجُلٌ عَاقِلٌ ، فَقَالَ أَبُو عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : «وَأَیُّ عَقْلٍ لَهُ وَهُوَ یُطِیعُ الشَّیْطَانَ؟!» فَقُلْتُ لَهُ : وَکَیْفَ یُطِیعُ الشَّیْطَانَ؟ فَقَالَ علیه السلام : «سَلْهُ : هذَا الَّذِی یَأْتِیهِ مِنْ أَیِّ شَیْءٍ هُوَ؟ فَإِنَّهُ یَقُولُ لَکَ : مِنْ عَمَلِ الشَّیْطَانِ»(4) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
ابن سنان گوید بحضرت صادق علیه السلام عرضکردم: مردیست عاقل که گرفتار وسواس در وضو و نماز میباشد: فرمود چه عقلی که فرمانبری شیطان میکند؟ گفتم: چگونه فرمان شیطان میبرد؟ فرمود از او بپرس وسوسه ای که باو دست میدهد از چیست؟ قطعا بتو خواهد گفت از عمل شیطانست.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 13
*****
[ترجمه کمره ای] :
10-عبد اللّٰه به سنان گوید:به امام ششم مردی را یاد آور شدم که نسبت به وضوء و نماز خود گرفتار وسواس بود و گفتم: او مرد عاقلی است،امام فرمود:کدام عقل را دارد که فرمانبر شیطان است،به آن حضرت گفتم:چطور فرمانبر شیطان است؟ فرمود:از او بپرس،این وسوسه ای که به او دست می دهد از چیست؟مسلماً به تو می گوید که از عمل شیطان است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 39
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
10-عبد اللّه بن سنان می گوید:
برای امام ششم حال مردی را گفتم که در وضوء و نماز خود گرفتار وسواس بود و گفتم:او مرد عاقلی است،
امام فرمود:چه عقلی که از شیطان پیروی می کند.،به آن حضرت گفتم:چطور فرمانبر شیطان است؟
فرمود:از او بپرس،این وسوسه ای که او دارد از کجاست؟به یقین به تو می گوید:کار شیطان است.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 9
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن یحیی،عن احمد بن محمد،عن ابن محبوب،عن عبد اللّه بن سنان». بن طریف مولی بنی هاشم،و یقال مولی بنی ابو طالب،و یقال:مولی بنی العباس،کوفی ثقة من اصحابنا جلیل لا یطعن علیه فی شیء روی عن الصادق علیه السلام،و قیل:روی عن ابی الحسن موسی علیه السلام و لم یثبت«صه» «قال ذکرت لابی عبد اللّه علیه السلام: رجلا مبتلی بالوضوء و الصلاة،و قلت هو رجل عاقل،فقال ابو عبد اللّه علیه السلام:و ای عقل له هو یطیع الشیطان فقلت له:و کیف یطیع الشیطان؟فقال:سله هذا الّذی یأتیه من ای شیء؟فانه یقول لک:من عمل الشیطان». مبتلی بالوضوء و الصلاة ای بالوسواس فی فعلها من جهة الشک فی وقوع النیة او غیرها،و الوسواسة فی النیة سببه خبل فی العقل او جهل بالشرع،لان امتثال امر اللّه کامتثال امر غیره،و تعظیمه کتعظیم غیره فی باب ما یتعلق بالقصد،فمن دخل علیه عالم فقام له تعظیما،فلو قال:انتصبت قائما تعظیما لدخول هذا الفاضل لاجل فضله قیاما مقارنا لدخوله مقبلا علیه بوجهی،لعد سفیها فی عقله،لان هذه المعانی و الصفات محظورة بالبال لا یستدعی حضورها جملة فی القلب طولا فی الزمان،و انما یطول زمان نظم الالفاظ الدالة علیها اما تلفظا باللسان او حدیثا بالنفس،فمن لم یفهم نیة الصلاة علی هذا الوجه فکأنه لم یفهم معنی النیة،فلیس معناها الا انک دعیت بامر اللّه الی ان تصلی فی وقت معین،فاجبت و قمت،فالوسوسة محض الجهل. فان هذه القصود و هذه العلوم مجتمعة فی النفس فی حالة واحدة و لا تکون مفصلة مشروحة فی الذهن،و فرق بین حضور الشیء فی النفس و بین حضور تفصیله فی الفکر، و قد یتصور الانسان شیئا بصورة واحدة یتضمن معانی کثیرة و قد یحکم علیه بحکم واحد یتضمن احکاما کثیرة،کقولک:الانسان حادث،فتصور الانسان یتضمن تصور الموجود و الممکن و الجوهر و الجسم و المتحیز و النامی و المتغذی و الحساس و العاقل و المختار و المتحرک و ذا الاعضاء من الرأس و الید و الرجل و غیرها من الصفات و الاعضاء، و کذا الحکم بانه حادث حکم بانه موجود و انه فی زمان و ان لعدمه زمان سابق و لوجوده زمان لاحق،فهذه احکام متعددة یتضمنها الحکم بانه حادث،و لکن لیست هذه التفاصیل حاضرة فی الذهن متمیزة بعضها عن بعض،فهکذا القیاس فی قصد ایقاع الصلاة و غیرها ثم الوسوسة فی غیر النیة کاعمال الوضوء و الصلاة اشنع و اقبح. قوله علیه السلام:فیقول لک من عمل الشیطان،هذا قوله بلسانه و لم یؤمن به قلبه، اذ لو عرف علی وجه البصیرة ان الّذی یأتیه من عمل الشیطان لکان رجلا عاقلا لا موسوسا، و انما یقوله تقلیدا او اضطرارا،و ذلک علی وزان ما حکی اللّه عن الکفار:
وَ لَئِنْ سَأَلْتَهُمْ مَنْ خَلَقَ اَلسَّمٰاوٰاتِ وَ اَلْأَرْضَ لَیَقُولُنَّ اَللّٰهُ
*
(لقمان-25)هذا قولهم بافواههم و لم یؤمن به قلوبهم،اذ لو علموا ذلک لم یکونوا کفارا و انما قالوا ذلک تقلیدا و سماعا من الناس علی العادة و الرسم لا تحقیقا و عرفانا،فلذلک لا ینفعهم لا فی الدنیا و لا فی الآخرة، فکهذا قول الموسوس فی جواب من سأله من ای شیء لک هذا؟ فان قلت:ما معنی الوسواس و ما سببه القابلی و ما مبدأه الفاعلی؟ قلنا:هذا من علوم المکاشفات التی تقتبس انوارها من مشکاة النبوة و الولایة،و تقصر عن ادراکها العقول الرسمیة بانظارها الفکریة،و لکن انموذج منه مذکور فی کتب العرفاء و نحن نلخص حاصل ما ذکروه علی النظم الحکمی و القانون العقلی بعد تمهید مقدمة هی: ان اللطیفة الانسانیة المسماة بلسان الشریعة بالقلب و عند طائفة بالنفس الناطقة جوهر روحانی متوسط فی اوائل النشأة بین العالمین الملک و الملکوت کأنها نهایة هذا و بدایة ذاک،یفعل فیما دونه و ینفعل عما فوقه،فالقلب بمثابة ارض تتکون فیها انواع المخلوقات علی صورها المثالیة،او مثل مرآة منصوبة تجتاز علیها اصناف الصور المختلفة،فیتراءی فیها صور بعد صور و لا یخلو دائما عنها. و مداخل هذه الآثار المتجددة فی القلب.اما من الظواهر کالحواس الخمس و اما من البواطن کالخیال و الفکر و الاخلاق النفسانیة کالشهوة و الغضب و غیرهما،فاذا ادرک بالحواس شیئا حصل منه اثر فی القلب،و کذلک اذا هاجت الشهوة بسبب کثرة الاکل او بقوة فی المزاج حصل منها اثر فیه و ان کف عن الاحساس،فالخیالات الحاصلة فی النفس لا ینقطع،و ینتقل الخیال من شیء الی شیء و بحسبه ینتقل القلب من حال الی حال. فثبت ان القلب الانسانی محل الحوادث الادراکیة و موضوع الاحوال النفسانیة، و هذه الاحوال هی الدواعی و الارادات التی هی بواعث للافعال المقدورة الصادرة بالقدرة،فالقلب فی التغیر و التأثر دائما من آثار تلک الاسباب الخارجة و الداخلة و احضر الآثار الحاصلة فیه هی المسماة بالخواطر،و انما هی ادراکات و علوم اما علی سبیل التجدد او علی سبیل التذکر و یسمی بالخواطر،لانها تخطر بالبال بعد ان کان القلب غافلا عنها،فالخواطر محرکات للارادات و الاشواق،و هی باعثات و دواعی للقوی و القدر،و هی فاعلات ای محرکات للاعضاء و الجوارح و بها تظهر الافاعیل فی الخارج. فمبدأ الفعل البشری هو الخاطر و الخاطر یحرک الرغبة و هی تحرک العزم و النیة و هی تبعث القدرة و القدرة تحرک العضو،فیصدر الفعل من هذه المبادی المترتبة کل ذلک باذن اللّه و مشیته و قدرته،هکذا جرت سنة اللّه فی افعال عباده،و من انکر هذه الوسائط و عزل الاسباب عن فعلها فقد اساء الادب مع اللّه مسبب الاسباب حیث اراد رفع ما وضعه اللّه و عزل ما نصبه،فاذا تمهد ما ذکرناه فنقول: ان الخواطر المحرکة للارادات تنقسم الی قسمین:قسم یدعو الی الشر أعنی الی ما یضر فی العاقبة،و قسم یدعو الی الخیر اعنی ما ینفع فی الآخرة،فهما خاطران مختلفان فافتقرا الی اسمین مختلفین،فالخاطر المحمود یسمی الهاما و الخاطر المذموم یسمی وسواسا،ثم انک قد علمت ان هذه الخواطر حادثة و الحادث لا بد له من سبب محدث،و مهما اختلفت الحوادث دل علی ان اسبابها القریبة مختلفة سیما الاختلاف بالذات و النوع،هذا ما عرف أیضا من سنة اللّه فی ترتیب المسببات علی الاسباب،فمهما استنار حیطان البیت بنور النار و اظلم سقفه و اسود بالدخان،علمت ان سبب السواد غیر سبب الاستنارة،کذلک لانوار القلب و ظلماته سببان مختلفان: فسبب الخاطر الداعی الی الخیر یسمی ملکا و سبب الخاطر الداعی الی الشر یسمی شیطانا،و اللطف الّذی یتهیأ به القلب لقبول إلهام الملک یسمی توفیقا و الّذی به یتهیأ لقبول وسوسة الشیطان یسمی اغواء و خذلانا،فان المعانی المختلفة یفتقر فی التعبیر عنها الی اسامی مختلفة،فالملک عبارة عن خلق خلقه اللّه شأنه افاضة الخیر و إلهام الحق و افادة العلم و الوعد بالمعروف و قد خلقه و سخره لذلک،و الشیطان عبارة عن خلق شأنه ضد ذلک و هو الاغواء و الایحاء بالغرور و الوعد بالشر و الامر بالمنکر و التخویف و الایعاد بالفقر عند الهم فی الخیر،فالوسوسة فی مقابلة الالهام و الشیطان فی مقابلة الملک و التوفیق فی مقابلة الخذلان،و إلیه الاشارة بقوله تعالی:
وَ مِنْ کُلِّ شَیْ ءٍ خَلَقْنٰا زَوْجَیْنِ
(الذاریات-49)،و اللّه الواحد لا مقابل له و لا ضد و لا ند،و الممکنات امور متقابلة و هو الواحد الفرد الخالق للازواج و الاضداد و الانداد،و القلب ما دام کونه قلبا متجاذب بین الشیطان و الملک. و قد ورد عن النبی صلّی اللّه علیه و آله:فی القلب لمتان:لمة من الملک وعد بالخیر و تصدیق بالحق،و لمة من العدو ایعاد بالشر و تکذیب بالحق و نهی عن الخیر، و عنه صلّی اللّه علیه و آله:قلب المؤمن بین اصبعین من اصابع الرحمن،و اللّه سبحانه اجل من ان یکون له اصبع جسمانی،لکن معنی الاصبع و سره و روحه الواسطة المقدرة التی بها یقع سرعة التقلیب و التحریک،سواء کانت الواسطة جسما او امرا آخر،و کما انک باصابعک تتقاضی الافعال،فاللّه سبحانه انما یفعل ما یفعله فی هذا العالم باستسخار الملک و الشیطان و هما مسخران لقدرته فی تقلیب القلوب،کما ان اصابعک مسخرة لک فی تقلیب الاجسام،و القلب باصل الفطرة صالح لقبول آثار الملائکة و لقبول آثار الشیطان قبولا متساویا،و انما یترجح احد الجانبین علی الآخر اما باتباع الهوی و الاکباب علی الشهوات او بالاعراض عنها و مخالفتها. و لکل من الملائکة و الشیاطین جنود و احزاب کما سیأتی فی حدیث الهشام، فان اتبع الانسان مقتضی الشهوة و الغضب و الهوی و الدواعی الذمیمة و الاخلاق السیئة ظهر تسلط العدو بواسطة الهوی و الجهل و صار القلب عش الشیطان و ملکه،و ان جاهد الهوی و الشهوات و سلک سبیل اللّه و تشبه باخلاق الملائکة بالعلم و الطهارة و التقوی و ذکر الحق و آیاته و اشتاق الی الآخرة و زهد فی الدنیا صار قلبه کالسماء مستقر الملائکة الکرام و مهبط الالهامات و معدن المعارف الالهیة و الاشراقات العقلیة، فقد ظهر لک معنی الوسوسة و قابلها و مبدأها الفاعلی الّذی هو الشیطان و معنی الالهام الّذی یقابلها و قابله و مبدأه الفاعلی و هو الملک و علمت اسباب کل من الطرفین و مبادیه و غایاته. فان قلت:الداعی الی المعاصی شیطان واحد او شیاطین مختلفة؟ قلنا:الّذی یصح بنور الاستبصار و علیه شواهد الاخبار انهم کالملائکة جنود مجندة،و ان لکل نوع من المعاصی شیطانا یخصه و یدعو لها،اما طریق الاستبصار فذکره یطول و یکفیک القدر الّذی ذکرناه من ان اختلاف الآثار یدل علی اختلاف المؤثرات کما مر فی نور النار و سواد الدخان،و اما الاخبار:فقال مجاهدان:لابلیس خمسة من الاولاد قد جعل کل واحد منهم علی شیء من امره،فذکر اسامیهم ثبور و الاعور و مسوط و داسم و زلنبور. فاما ثبور فهو صاحب المصائب الّذی یأمر بالثبور و شق الجیوب و لطم الخدود و دعوی الجاهلیة،و اما الاعور فهو صاحب الزناء یأمر به و یزینه،و اما مسوط فهو صاحب الکذب،و اما داسم فیدخل مع الرجل الی اهله و یریه العیب فیهم و یغضبه علیهم، و اما زلنبور فهو صاحب السوق و بسببه لا یزالون ملتطمین ،و شیطان الصلاة یسمی خنزب و شیطان الوضوء الولهان. و قد ورد امثال ذلک فی اخبار کثیرة،و کما ان الملائکة فیهم کثرة لا تحصی کذلک فی الشیاطین،و تولد شیطان من آخر کتکون شرر نار کثیرة الدخان من نار اخری مثلها،و تولد ملک من ملک کحصول نور من نور او کحصول علم من علم آخر. و روی عن ابی إمامة قال:قال رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله:و کل بالمؤمن مائة و ستون ملک یذبون عنه ما لم یقدر علیه،من ذلک للبصر سبعة املاک یذبون عنه کما یذب عن قصعة العسل الذبان فی الیوم الصائف .و ما لو بدا لکم لرأیتموه علی کل سهل و جبل کلهم باسط یده فاغر فاه ،و ما لو و کل العبد الی نفسه طرفة عین لاختطفته الشیاطین،و قال یونس بن یزید:بلغنا انه یولد مع ابناء الانس من ابناء الجن ثم ینشئوا معهم،قال جابر بن عبد اللّه:ان آدم لما اهبط قال:یا رب هذا العبد الّذی جعلت بینی و بینه عداوة الا تعیننی علیه لاقوی علیه قال:لا یولد لک ولد الا و کل به ملک قال:رب زدنی،قال:أجزی بالسیئة سیئة و بالحسنة عشرا الی ما ارید،قال:رب زدنی، قال:باب التوبة مفتوح ما دام فی الجسد روح،قال ابلیس:هذا العبد الّذی کرمته علی الا تعیننی علیه لاقوی علیه قال:لا یولد له ولد الا ولد لک ولد،قال:رب زدنی،قال: تجری منهم مجری الدم،قال:رب زدنی،قال:
أَجْلِبْ عَلَیْهِمْ بِخَیْلِکَ وَ رَجِلِکَ ... الی قوله
غُرُوراً
(الاسراء-64). قوله صلّی اللّه علیه و آله:فنوم العاقل افضل من سهر الجاهل،
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 242
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:فإنّه یقول لک:من عمل الشیطان. [ص12 ح10] أقول: قولاً بلسانه ولم یؤمن به قلبه؛إذ لو عرف علی وجه البصیرة،لکان عاقلاً کاملاً لا وسوسة تعتریه بوجه،بل إنّما یقوله تقلیداً أو اضطراراً علی وزان ما حکی عن الکفّار
«وَ لَئِنْ سَأَلْتَهُمْ مَنْ خَلَقَ اَلسَّمٰاوٰاتِ وَ اَلْأَرْضَ لَیَقُولُنَّ اَللّٰهُ»
هذا قولهم
«بِأَفْوٰاهِهِمْ وَ لَمْ تُؤْمِنْ قُلُوبُهُمْ»
؛إذ لو علموا ذلک لم یکونوا کفّاراً،وإنّما قالوا ذلک تقلیداً وسماعاً من الناس علی العادة الرسمیّة،فلذا لا ینفعهم ذلک فی الدنیا ولا فی الآخرة . وأمّا سبب الوسوسة ومنشأها ودفع الشبهة التی فی أمر التأمّل فی الإرادات وما یضاهیها[ف]یظهر بعد تمهید مقدّمة هی أنّ الجوهر المجرّد المتعلّق بتربیة البدن بلسان الشریعة هو القلب،وبلسان الحکمة والکلام بالنفس الناطقة،وهو فی ذاته لمّا کان مجرّداً،یکون الملکوت الأعلی یفعل فیما دونه،وینفعل عمّا فوقه،فیکون حینئذٍ بمنزلة المرآة نظراً إلی الصور المثالیّة لأنواع المخلوقات القائمة به،أو بمثابة الأرض التی یتکوّن فیها أنواع النباتات لارتسام صورها فیه. ومَداخل هذه الآثار المتجدّدة والصور المتعاقبة إمّا الحواسّ الظاهرة والباطنة،وإمّا الأخلاق النفسانیّة کالشهوة والغضب وغیرهما،فالاُولی من المبادی الإدراکیّة، والثانیة من المبادی العملیّة. ثمّ تؤثّر هذه الأشیاء فی النفس أثراً مّا،فبهذا الاعتبار یسمّی ذلک المجرّد بالقلب؛ لکونه محّلاً للحوادث الإدراکیّة،وموضوعاً للأحوال النفسانیّة،وهذه الأحوال هی أسباب وبواعثُ للأفعال الصادرة بالقدرة،ویعبّر عنها بالتصوّر. وبالجملة،إنّه لا یزال فی التغییر والانتقال والتأثّر عن آثار تلک الأسباب الداخلة والخارجة،ویسمّی تلک الآثار بالخواطر؛لخطورها بالقلب بعد أن کان غافلاً عنها، فالخواطر محرّکات وأسباب للأشواق،وهی للقوی والقُدَر،فتحصل الإرادة وهی محرّکة للأعضاء والجوارح،وبها یظهر الأفاعیل فی الخارج،فمبدأ الفعل البشری هو الخاطر،وهو محرّک الرغبة،وهی تحرّک العزم والقصد والإرادة،وهی تبعث القدرة، والقدرة تحرّک العضو،فیصدر الفعل من هذه المبادی المترتّبة.کلّ ذلک بإذن اللّٰه ومشیّته وقدرته. هکذا جرت سنّة اللّٰه فی أفعال عباده،ومن أنکر هذه الوسائط وعزل الأسباب عن فعلها،فقد أساء الأدب مع اللّٰه مسبِّبِ الأسباب؛حیث أراد رفْعَ ما وضعه اللّٰه،وعَزْلَ ما نصبه. فإذا تقرّر هذا،فنقول:إنّ الخواطر الباعثة للإرادات علی ضربین:أحدهما ما یدعو إلی الشرّ،أی ما یضرّ فی العاقبة.وثانیهما یدعو إلی الخیر،أی ما ینفع فی أمر الآخرة، فهما خاطران مختلفان،فیفتقران إلی اسمین مختلفین،فالخاطر المحمود یسمّی إلهاماً،والمذموم وسواساً. ثمّ إنّک قد علمت أنّ هذه الخواطر لمّا کانت حادثةً،[ف]لابّد لها من سبب حادث، ومهما اختلفت دلّت علی أنّ أسبابها القریبة مختلفة سیّما الاختلاف بالذات؛ألا تریٰ أنّ استنارة حیطان البیت بنور النار،وإظلامَ سقفه بالدخان،فالسببان کالمسببّین مختلفان،فکذلک سبب الخاطر الداعی إلی الخیر یسمّی ملکاً،وسبب الداعی إلی الشرّ یسمّی شیطاناً،واللطف الذی یتهیّأ به القلب لقبول إلهام الملک یسمّی توفیقاً، والذی به یتهیّأ لقبول وسوسة الشیطان یسمّی إغواءً وخذلاناً؛ فإنّ المعانیَ المختلفةَ تفتقر فی التعبیر عنها إلی أسامٍ مختلفة. فالملک عبارة عن خلقٍ خلقه اللّٰه،أمْرُه إفاضة الخیر وإلهام الحقّ وإفادة العلم والوعد بالمعروف،وقد خلقه وسخّره لذلک. والشیطان عبارة عن خلقةٍ شأنه وأمره ضدّ ذلک،وهو الإغواء والإیحاء بالغرور، والوعد بالشرور،والأمر بالمنکر،والتخویف والإیعاد بالفقر عند الهمّ فی الخیر. والوسوسة فی مقابلة الإلهام،والشیطان فی مقابلة الملک،والتوفیق فی مقابلة الخذلان،والقلب-مادام قلباً-متجاذب بین الشیطان والملک. وفی الخبر:«فی القلب لمّتان لَمّة من الملک وعد بالخیر وتصدیق بالحقّ.ولَمّة من العدوّ إیعاد بالشرّ وتکذیب بالحقّ ونهی عن الخیر» . والقلب بفطرته الأصلیّة صالح لقبول آثار الملائکة ولقبول آثار الشیطان علی السواء،وإنّما یترجّح أحدهما علی الآخر باتّباع الهوی والإکباب علی الشهوات،أو بالإعراض عنها ومخالفتها. ولکلّ من الملائکة والشیاطین جنود مجنّدة،فإن اتّبع الإنسان مقتضی الشهوة والغضب والهوی والدواعی الذمیمة والأخلاق السیّئة،ظهر تسلّط العدوّ بواسطة الهوی والجهل،[و]صار القلب عُشَّ الشیطان. وإن جاهد الهوی والشهوات،وسلک مسلک السداد من العلم والطهارة-وبالجملة قد استکمل بالعلم والعمل-صار القلب کالسماء مستقرّ الملائکة الکرام ومهبط الإلهامات،وموطن الإشراقات.فقد بان سبب الوسوسة فاعلُها وقابلها،وکذا سبب ما یقابلها . ثمّ إنّ الشیاطین جنود مجنّدة کالملائکة،وإنّ لکلّ نوع من المعاصی شیطاناً یخصّه ویدعو لها. وعن مجاهد:أنّ لإبلیس خمسةً من الأولاد،جعل کلّ واحد منهم علی شیء من أمره،فذکر أسامیهم:ثبور،والأعور،ومسوط،وداسم،وزلینور؛فأمّا ثبور،فهو صاحب المصائب الذی یأمر بالثبور وشقّ الجیوب ولطم الخدود.وأمّا الأعور،فهو صاحب الریاء یأمر به ویزیّنه.وأمّا مسوط،فهو صاحب الکذب.وأمّا داسم،فیدخل مع الرجل إلی أهله ویریه العیب فیهم،ویغضبه علیهم.وأمّا زلینور،فهو صاحب السوق،وبسببه لا یزالون لمتطمّین . وشیطان الصلاة یسمّی حرباً،وشیطان الوضوء الوَلْهان . ثمّ إنّ تولّد شیطان من آخَرَ کتکوّن شرر نار کثیرة الدخان من نار اُخری مثلها،وتولُّدَ ملک من ملک کحصول نور من نور،أو کحصول علم من علم. وفی الخبر عن أبی أمامة قال:قال رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله و سلم:«وُکِّلَ بالمؤمن مائة وستّون ملکاً یذبّون عنه ما لم یقدر علیه؛من ذلک للبصر سبعة أملاک یذبّون عنه،کما یُذَبّ عن قصعة العسل الذِّبّانُ فی الیوم الصائف،وما لو بدا لکم،لرأیتموه علی کلّ سهل وجبل کلّهم باسط یده فأغرفاه،وما لو وُکّل العبد إلی نفسه طرفة عین،لاختطفته الشیاطین» . ولهذا المرام تفصیل لا یسعه المقام.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 71
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: حکایت کردم برای امام جعفر صادق علیه السّلام احوال مردی را که به بلای وسواس در نیّت وضو و نماز گرفتار است و گفتم که: او مردی است خردمند. پس امام علیه السّلام گفت که: چه خردمندی او داشته باشد و حال آن که او پیروی شیطان می کند؟ گفتم که: چگونه پیروی شیطان می کند؟ امام علیه السّلام گفت که: اگر خواهی که دانی، سؤال کن مرد را که این وسواس که بر سر او در نیّت وضو و نماز می آید، از چه بابت است؟ چه او، اقرار خواهد کرد که از کاری است که شیطان می فرماید.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 191
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (هو رجل عاقل) أی لا نقص له بحسب العقل. (وأیّ عقلٍ له) أی کامل. ولمّا کان المشهور فی جمیع الاُمم أنّ الوسواس فی العبادات ونیّاتها إنّما هو من الشیطان قال علیه السلام: (سَلْهُ) . قال برهان الفضلاء:«مبتلی بالوضوء والصلاة»أی بالوسواس فی نیّتهما. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: قوله:«وهو یطیع الشیطان»ویفعل ما یأمره به،فسأله السائل عن إبانة أنّه یطیع بفعله الشیطان،فنبّه علیه السلام بأنّه لو سئل عن مستنده لم یکن له بدّ من أن یسنده إلی الشیطان؛ حیث لا شبهة فی أنّه لا مستند له فی الشرع ولا فی العقل .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 206
*****
[شرح علامه مجلسی] :
صحیح. قوله: مبتلی بالوضوء و الصلاة، أی بالوسواس فی نیتهما أو فی فعلهما بالإبطال و التکریر علی غیر جهة الشرع، أو بالمخاطرات التی تشتغل القلب عنهما، و توجب الشک فیهما، و الأوسط أظهر نظرا إلی عادة ذلک الزمان. قوله: و هو یطیع الشیطان، أی یفعل ما یأمره به من الوسواس، أو یطیعه فیما یصیر سببا لذلک، فسأله السائل عن إبانة أنه یطیع بفعله الشیطان فنبه علیه السلام بأنه لو سئل عن مستنده لم یکن له بد من أن یسنده إلی الشیطان حیث لا شبهة أنه لا مستند له فی الشرع و لا فی العقل، و علی الأخیر المراد أنه یعلم أن ما یعرض له من الخواطر و الوساوس إنما هو بما أطاع الشیطان فی سائر أفعاله.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 36
*****
11 / 11 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ خَالِدٍ ، عَنْ بَعْضِ أَصْحَابِهِ رَفَعَهُ ، قَالَ :
قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله : «مَا قَسَمَ اللّه ُ لِلْعِبَادِ شَیْئاً أَفْضَلَ مِنَ الْعَقْلِ ؛ فَنَوْمُ الْعَاقِلِ 1 / 13
أَفْضَلُ مِنْ سَهَرِ الْجَاهِلِ(5) ، وَإِقَامَةُ الْعَاقِلِ أَفْضَلُ ...
ص: 29
مِنْ شُخُوصِ(1) الْجَاهِلِ ، وَلاَ بَعَثَ اللّه نَبِیّاً وَلاَ رَسُولاً (2) حَتّی یَسْتَکْمِلَ الْعَقْلَ ، وَیَکُونَ عَقْلُهُ أَفْضَلَ مِنْ عُقُولِ جَمِیعِ(3) أُمَّتِهِ ، وَمَا یُضْمِرُ النَّبِیُّ فِی نَفْسِهِ أَفْضَلُ مِنِ اجْتِهَادِ(4) الْمُجْتَهِدِینَ ، وَمَا أَدَّی الْعَبْدُ(5) فَرَائِضَ اللّه ِ حَتّی عَقَلَ عَنْهُ(6) ، وَلا بَلَغَ جَمِیعُ الْعَابِدِینَ فِی فَضْلِ عِبَادَتِهِمْ مَا بَلَغَ الْعَاقِلُ ، وَالْعُقَلاءُ(7) هُمْ أُولُو الاْءَلْبَابِ الَّذِینَ قَالَ اللّه ُ تَعَالی : «إنَّمَا یَتَذَکَّرُ أُولُوا الاْءَلْبَابِ(8)13 . الزمر (39) : 17 _ 18 .(9)» .(10)
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
پیغمبر فرمود: خدا به بندگانش چیزی بهتر از عقل نبخشیده است، زیرا خوابیدن عاقل از شب بیداری جاهل بهتر است و در منزل بودن عاقل از مسافرت جاهل (بسوی حج و جهاد) بهتر است و خدا پیغمبر و رسول را جز برای تکمیل عقل مبعوث نسازد (تا عقلش را کامل نکند مبعوث نسازد) و عقل او برتر از عقول تمام امتش باشد و آنچه پیغمبر در خاطر دارد، از اجتهاد مجتهدین بالاتر است و تا بنده ای واجباترا بعقل خود درنیابد آنها را انجام نداده است همه عابدان در فضیلت عبادتشان بپای عاقل نرسند. عقلا همان صاحبان خردند که در باره ایشان فرموده: تنها صاحبان خرد اندرز میگیرند.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 14
*****
[ترجمه کمره ای] :
11-رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)فرمود: خدا به بندگانش چیزی به از عقل قسمت نکرده،خواب عاقل بهتر از شب بیداری جاهل است،اقامت عاقل بهتر از رنج حرکت جهاد جاهل است. خدا پیغمبر و رسولی بر نیانگیخته تا عقل او را کامل کرده و عقلش بهتر از عقل همۀ امّتش بوده،پیغمبر در خاطر خود چیزی بهتر از اجتهاد مجتهدان نداشت. هیچ بنده ای فرائض خدا را انجام ندهد تا به عقل خود آن را از وی دریابد،همۀ عابدان در فضل عبادت به پای عاقل نرسند،عقلا همان صاحبدلانند که خدای تعالی در بارۀ آنها فرمود(7 سوره 3): «یاد آور نشوند جز صاحبدلان».
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 39
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
11-رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله فرمود:خدا برای بندگانش چیزی بهتر از عقل تقسیم نکرده زیرا خواب عاقل،بهتر از هزار شب زنده دار جاهل است،و در خانه ماندن عاقل بهتر از سفر جاهل برای جهاد است.
خدا رسول و پیامبرش را برانگیخته نکرد جز آنکه عقل او را کامل کند بگو عقل او برتر از عقل همه امتش می باشد و آنچه که پیامبر در خاطر خود دارد برتر از اجتهاد مجتهدین است.هیچ بنده ای واجبات خدا را انجام ندهد تا با عقل خود،آن را درک کند،همه عابدان در فضیلت به عبادتشان به پای عاقل نرسند،عاقلان همان صاحبان خردند که خدای تعالی درباره آنها فرمود:
«و اندرز مهمی گیرند جز صاحبان خرد».(آل عمران/7)
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 9
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
و ذلک لوجهین احدهما:ان قصده فی النوم لمصلحة مرکب البدن لطریق السفر الی الدار الاخری و دفع السئامة عنه و تحصیل القوة له کما فی قول علی بن الحسین علیهما السلام: فخلق لهم اللیل لیسکنوا فیه من حرکات التعب و نهضات النصب فیکون ذلک جماما و قوة. و ثانیهما:ان نومه لا ینفک عن رؤیا صالحة هی جزء من اجزاء النبوة کما ورد عنه صلّی اللّه علیه و آله:ان رؤیا المؤمن جزء من ستة و اربعین جزء من النبوة،و قوله أیضا:رؤیا المؤمن کهانة،و ستعلم من تضاعیف ما نذکره فیما بعد ان شاء اللّه تعالی وجه کون الرؤیا الصادقة حصة من النبوة. قوله علیه الصلاة و السلام:من شخوص الجاهل،المراد به الذهاب من البلد طلبا للخیر و الثواب کجهاد او حج او طلب الحدیث او غیر ذلک من شخص من بلد الی بلد،شخوصا ذهب،و اشخصت و اشخصنا ای حان شخوصنا. و الوجه فی کون اقامة العاقل افضل من شخوص الجاهل الی الغزو و غیره:ان روح الاعمال بالنیات و قصد التقرب الی اللّه تعالی،و ذلک بعد المعرفة و الیقین،و الجاهل بمعزل عنها، قوله:و لا بعث اللّه نبیا و لا رسولا،الفرق بین النبی و الرسول و حقیقة معناهما مما سیجیء فی کتاب الحجة. و جملة القول:ان کل رسول نبی و لیس کل نبی رسولا. قوله علیه السلام:و ما یضمر النبی فی نفسه افضل من اجتهاد المجتهدین. اعلم انه قد ثبت عند الحکماء الکاملین و العرفاء المحققین ان للعقل مراتب،و اعلی مراتبه هو الّذی یقال له:العقل البسیط و العقل الاجمالی و العقل القرآنی،و بعد مرتبته هو العقل النفسانی و العقل التفصیلی و العقل الفرقانی و هو أیضا عقل بالفعل،و بعد مرتبتهما مراتب العقل بالقوة و العقل بالملکة و العقل المستفاد،و الفرق بین الاولین ان الاول حقیقة واحدة بسیطة موجودة بوجود واحد عقلی،و هو مع وحدته و بساطته کل العقول و المعقولات و العلوم و المعلومات،و هو مبدأ یصدر عنه مفصل المعقولات، و علمه تعالی بالموجودات السابق علیها من هذا القبیل کیلا یلزم کثرة فی ذاته،و علمه الّذی هو عین ذاته و هو موهبة من مواهب اللّه لخواص عباده لیس للکسب إلیه سبیل. و اما العقل الثانی فهی تلک المعقولات المفصلة المستمدة عن ذلک العقل البسیط القرآنی،و نسبة الاول الی الثانی کنسبة البذر الی الشجر و کنسبة الکیمیاء الی الدنانیر،و قد یکون المعقول الواحد فینا متضمنا لمعقولات کثیرة کالمحدود بالقیاس الی حده التفصیلی، و قد یکون المعقول البسیط عندنا علة للمعقولات الکثیرة المفصلة کالفقیه ذی الملکة الفقهیة اذا کان بینه و بین رجل مناظرة،فاذا تکلم ذلک الرجل معه بکلام کثیر خطر بباله جواب مسائله جملة،ثم اذا اخذ فی الجواب یفصله شیئا بعد شیء علی الترتیب الی ان یملأ کتابا،و لم یکن تلک العلوم المفصلة حاضرة فی ذهنه و لکن الحاضر فیه أولا امر بسیط هو مبدأ تلک المفصلات،فهذا مثال العقل البسیط،الا ان العقل البسیط اتم بساطة و اشد تجریدا و هو نور من انوار اللّه یختص به الأنبیاء علیهم السلام و بعض الاولیاء. فهذا معنی قوله:و ما یضمر النبی فی نفسه افضل من اجتهاد المجتهدین،لان غایة سعیهم و اجتهادهم هی تحصیل العلوم التفصیلیة علی سبیل النظر و الاستدلال،و این هذا من ذاک؟و فی قوله تعالی:
سَنُرِیهِمْ آیٰاتِنٰا فِی اَلْآفٰاقِ وَ فِی أَنْفُسِهِمْ حَتّٰی یَتَبَیَّنَ لَهُمْ أَنَّهُ اَلْحَقُّ
اشارة الی طریق المجتهدین المستدلین،الذین یعرفون الحق بالخلق،و بملاحظة آیات الآفاق و الانفس یستدلون علی وجوده تعالی،و قوله تعالی:
أَ وَ لَمْ یَکْفِ بِرَبِّکَ أَنَّهُ عَلیٰ کُلِّ شَیْ ءٍ شَهِیدٌ
(فصلت-53).اشارة الی طریق النبی صلّی اللّه علیه و آله،فانه بلغ الی مقام فیه یری الحق و به یستشهد علی کل شیء. و فی کلام سید الاولیاء امیر المؤمنین علیه السلام:ما رأیت شیئا الا و رأیت اللّه قبله. و قال بعض الاولیاء:رأیت ربی بربی و لو لا ربی ما رأیت ربی. و قوله صلّی اللّه علیه و آله:و العقلاء هم أولو الالباب...الی آخره،یعنی ان العقل المذکور هاهنا لیس ما یتعارفه الجمهور عندهم فیقولون لمن له کیاسة فی امور الدنیا انه عاقل،و لا المراد به الغریزة التی یتمیز به الانسان عن البهائم و لا المذکور فی علم الاخلاق، بل المراد منه یستفاد من قوله تعالی:
وَ مٰا یَذَّکَّرُ إِلاّٰ أُولُوا اَلْأَلْبٰابِ
*. فعلم منه ان العقلاء هم المخصوصون بانهم اهل الذکر ای اهل العلم و العرفان کما فی قوله:
فَسْئَلُوا أَهْلَ اَلذِّکْرِ إِنْ کُنْتُمْ لاٰ تَعْلَمُونَ
*
(النحل-43)،و هم الراسخون فی العلم کما دل علیه قوله:
وَ اَلرّٰاسِخُونَ فِی اَلْعِلْمِ یَقُولُونَ آمَنّٰا بِهِ کُلٌّ مِنْ عِنْدِ رَبِّنٰا وَ مٰا یَذَّکَّرُ إِلاّٰ أُولُوا اَلْأَلْبٰابِ
(آل عمران-7)،و هم الحکماء الالهیون لقوله تعالی
یُؤْتِی اَلْحِکْمَةَ مَنْ یَشٰاءُ وَ مَنْ یُؤْتَ اَلْحِکْمَةَ فَقَدْ أُوتِیَ خَیْراً کَثِیراً وَ مٰا یَذَّکَّرُ إِلاّٰ أُولُوا اَلْأَلْبٰابِ
(البقرة-269). و بالجملة المراد بالعاقل هاهنا الموصوف بجمیع ما وصفه اللّه به أولو الالباب،و ذلک لا یکون الا العالم الحکیم الراسخ فی العلم الکامل فی الحکمة و الایمان،فالعقل الّذی فیه،هو اخر العقول المذکورة فی معرفة النفس،و اللّه اعلم بالصواب.
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 250
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الحادی عشر قوله علیه السلام:و اقامة العاقل أفضل من شخوص الجاهل یقال شخص من بلد الی بلد شخوصا:أی ذهب،و شخوص المسافر خروجه من منزله،و أشخصه غیّره،و نحن علی سفر قد أشخصنا أی حان حین شخوصنا.و المعنی اقامة العاقل فی داره أفضل من کون الجاهل شاخصا فی سبیل اللّه،أو کون العاقل مقیما غیر ضارب فی الارض و لا طائف فی البلاد أفضل من سفر الجاهل و تطوافه فی أمصار الاقالیم و تدواره فی أصقاع العالم،مع أن السفر مکساب العلم و مجلاب المعرفة و مفتاح العقل و مصباح البصیرة. قوله علیه السلام:حتی عقل عنه أی حتی عرف اللّه و علم ما یصح له و یمتنع علیه و حقق أمره فی صفاته و فیما عنه من الفرائض و الاحکام بالعقل.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 28
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:فنوم العاقل أفضل. [ص12 ح11] أقول: من وجهین:أحدهما:أنّ قصده فی النوم لمصلحة البدن وتقویته لتحصیل زاد الآخرة ودفع السآمة عنه کما یشعر به قول سیّد الساجدین علیه السلام:«فخلق اللیل لیسکنوا فیه من حرکات التعب،ونهضات النصب[وجعله لباساً لیلبسوا من راحته ومنامه]، فیکون ذلک[لهم]جماماً وقوّة» . وثانیهما:أنّه قلّما یخلو نومه عن رؤیا صالحة وهی جزء من أجزاء النبوّة کما ورد عنه صلی الله علیه و آله:«إنّ رؤیا المؤمن جزء من ستّة وأربعین جزءاً من النبوّة» . ولعلّ وجهه أنّ النبیّ صلی الله علیه و آله بعث بعد أربعین سنة،وعمره صلی الله علیه و آله ثلاث وستّون سنة، وبعد الأربعین ثلاثة وعشرون سنة،فی ستّة أشهر منها کان یری الأحکام فی المنام،ثمّ اُهبط علیه جبرئیل علیه السلام،ونسبتها إلی ثلاثة وعشرین نسبة جزء إلی ستّة وأربعین جزءاً، فلیدرک. بالجملة،ورد فی الحدیث علی جملة من الأسانید عن سیّدنا رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله:«الرؤیا الصالحة جزء من ستّة وأربعین جزءاً من النبوّة» . فقالوا فی شرحه: إنّما خصّ هذا العدد المذکور لأنّ عمر النبیّ صلی الله علیه و آله[علی]أکثر الروایات کان ثلاثاً وستّین وکانت مدّة نبوّته ثلاثاً وعشرین سنة؛لأنّه بعث عند استیفاء الأربعین،وکان فی أوّل العمر یری الوحی فی المنام ودام کذا نصفَ سنة،ثمّ رأی الملک فی الیقظة، فإذا نُسبت مدّة الوحی فی النوم إلی مدّة نبوّته،کانت نصفَ جزء من ثلاثة وعشرین جزءاً،وهو جزء جزء واحد من ستّة وأربعین جزءاً.قال ابن الأثیر:قد تعاضدت الروایات فی أحادیث الرؤیا بهذا العدد وجاء فی بعضها«جزء من خمسة وأربعین جزءاً»،ووجه ذلک أنّ عمره صلی الله علیه و آله لم یکن قد استکمل ثلاثاً وستّین،ومات فی أثناء السنة الثالثة والستّین،ونسبة نصف السنة إلی اثنتین وعشرین سنة.وبعضِ الاُخری نسبة جزء من خمسة وأربعین[جزء].وفی بعض الروایات«جزء من أربعین»ویکون محمولاً علی ما روی أنّ عمره کان ستّین سنة،فتکون نسبة نصف سنة إلی عشرین سنة کنسبة جزء من أربعین . قال علیه السلام:من شخوص الجاهل. [ص13 ح11] أقول: المراد به سفره وذهابه من بلد إلی آخَرَ طلباً للثواب والخیر کجهاد أو حجّ أو طلب للعلم والحدیث.من شَخَص من بلد إلی بلد شخوصاً:ذهب،وأشخصت وأشخصنا أی حان شخوصنا.والوجه فی کون إقامة العاقل أفضل من شخوص الجاهل إلی الغزو وغیره أنّ روح العمل النیّة وقصد التقرّب إلی اللّٰه تعالی،وذلک إنّما یکون بعد المعرفة والجاهل بمعزل عنها. قال علیه السلام:من اجتهاد للمجتهدین. [ص13 ح11] أقول: لأنّه بالنظر والاستدلال لا الحدس بخلاف ما أمر النبیّ،بل علمه لدنّی لا کسبی،وأیضاً أنّهم یعرفون بالحقّ وهو یعرف الخلق بالحقّ.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 77
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: النَبِی: انسانی که اللّٰه تعالی با او سخن گوید، بی آن که انسانی دیگر، واسطه باشد و مراد این جا، رسولی است که مدّتی پیش از آن که رسول شود، نبی باشد، تا کمال اهلیت رسالت به هم رساند و مرتبۀ او نزد اللّٰه تعالی بسیار بزرگ شود. الرَّسُول: انسانی که اللّٰه تعالی با او سخن گوید بی واسطۀ انسانی دیگر و فرستاده شده باشد سوی غیر خودش.و مراد این جا، رسولی است که پیش از رسالت، نبی نباشد و تحقیقِ این می آید در «کِتَابُ الْحُجَّة» در شرح حدیث اوّلِ باب سوم. ضمیر عَنْهُ راجع به اللّٰه، یا راجع به نبی است؛ و حاصل هر دو، یکی است.و بر هر تقدیر، تعدیۀ عقل به عَنْ به تضمّن معنی «اَخذ» است و مراد، فرا گرفتن علم به مُحتاجٌ إِلَیْه از مسائل دین است به رعایت آداب حسنه در تحصیل آن علم از اللّٰه تعالی به توسّط نبی. الْألْبَاب (جمع لُبّ، به ضمّ لام و تشدید باء): مغزها، و خالص ها از جملۀ چیزها. یعنی: گفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله که: نصیب نکرده اللّٰه تعالی بندگان خود را چیزی بهتر از خردمندی و پیروی حق؛ چه خواب خردمندِ پیروِ حق، بهتر است از بیداری شب های ناخردمندِ پیرو باطل در عبادت.و ماندنِ خردمندِ پیرو حق در شهر خود، بهتر است از سفر ناخردمندِ پیرو باطل در عبادت، مثل سفر حج.و نفرستاده اللّٰه تعالی رسولِ فرستادۀ بعد از نبوت را و نه رسول ابتدایی را، مگر وقتی که کامل کند خردمندی و پیروی حق را در خود، و می باشد خردمندی و پیروی حق در نبی و رسول، کامل تر از خردمندی و پیروی حق در همگی امّت او. و آنچه قصد می کند نبی-صَلَّی اللّٰهُ عَلَیْهِ-در دل خود و به جا نمی آورد به واسطۀ عذری، کامل تر است از تعب کشیدن هر تعب کشندۀ غیر نبی در عبادت.و به جا نیاورده بندۀ اللّٰه تعالی قرار دادهای اللّٰه تعالی را، مگر وقتی که به رعایت آداب حسنه فرا گرفته باشد علم آنها را از او و پیروی ظن نکرده باشد و نمی رسند همگی اطاعت کنندگان (غیر فراگیرندگان علم از او) در کمال طاعت خود، به آنچه رسیده به آن فراگیرندۀ علم از او، و فراگیرندگان علم از او.ایشان اند صاحبان مغزها که بیانِ ایشان کرده اللّٰه تعالی در چند سوره و می آید در حدیث آینده.و به خاطر خود جا نمی دهند آن را که گفتیم در صفت فراگیرندگان علم از او، مگر صاحبان مغزها. مخفی نماند که چون در مصاحف مشهوره لفظ وَمَا یَتَذَکَّرُ نیست، به این روش، شرح ظاهرتر نمود، اگر چه می تواند بود که نقل معنی یا قرائتی غیر مشهور باشد.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 192
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: أعقل العقلاء هو الحجّة المعصوم،ثمّ یتفاوتون بحسب العلم بأحکام الدِّین ومعارف الیقین علی ما أخبر به العاقل عن ربّ العالمین. (شخوص الجاهل) أی خروجه من بلده إلی آخَرَ لتحصیل الثواب،کالحجّ،والجهاد، وطلب العلم. (من اجتهاد المجتهدین) یعنی فی العبادة.وقد قال النبیّ صلی الله علیه و آله:«تفکّر ساعة خیرٌ من عبادة سبعین سنة» ؛فإنّ بتفکّر العقل یقطع العبد بوجوب وجود المعصوم العاقل عن اللّٰه من طرقٍ منها:برهان الانحصار،وقد سبق بیانه مراراً . (ولا بلغ جمیع العابدین) یعنی أدنی درجة العاقل من درجات أفکاره المستقیمة أعلی من جمیع درجات جمیع العابدین. والآیة نقل بالمعنی،أو قراءة أهل البیت علیهم السلام أو سهو مضبوط؛فإنّ فی البقرة،وآل عمران:
«وَ مٰا یَذَّکَّرُ إِلاّٰ أُولُوا اَلْأَلْبٰابِ»
*
بالإدغام،وفی الزمر:
«إِنَّمٰا یَتَذَکَّرُ أُولُوا اَلْأَلْبٰابِ»
بدونه،وفی ص:
«وَ لِیَتَذَکَّرَ أُولُوا اَلْأَلْبٰابِ»
بدونه باللام. قال برهان الفضلاء: «النبیّ»:إنسان یکلّمه اللّٰه بلا واسطة إنسان آخر.والمراد هنا من النبیّ:الرسول الذی یوصله اللّٰه إلی الرسالة بعد النبوّة. و«الرسول»:إنسان یکلّمه اللّٰه بلا واسطة إنسان آخر ویرسله إلی خلقه.والمراد هنا من الرسول:رسول لا یکون نبیّاً قبل رسالته،کما سیجیء تحقیقه فی بیان الأوّل من الباب الثالث من کتاب الحجّة إن شاء اللّٰه تعالیٰ. وضمیر«عنه»للّٰه،أو للنبیّ.والمآل واحد.وعلی التقدیرین تعدیة«العقل»ب«عن»علی تضمین معنی الأخذ.والمراد:أخذ العلم بما یحتاج إلیه من المسائل برعایة الآداب الحسنة فی تحصیله عن اللّٰه سبحانه بتوسّط الحجّة المعصوم. وقال الفاضل الاسترآبادی بخطّه:قوله:«وما یضمر النبیّ»،المراد:مطلق النبیّ علیهم السلام . وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «ولا بلغ جمیع العابدین فی فضل عبادتهم ما بلغ العاقل»؛أی بعقله؛فإنّ للعقل فضلاً؛ لأنّه به یحصل المعرفة واختیار الخیر.ویتفرّع علیها الخشیة،والتذلّل،والإطاعة، والانقیاد،والإتیان بالحسن الجمیل.وإنّما کمال العبادة بحسن التذکّر والتذلّل والخشیة، وقال اللّٰه تعالی:
«إِنَّمٰا یَتَذَکَّرُ أُولُوا اَلْأَلْبٰابِ»
*
،وقال عزَّ من قائل:
«إِنَّمٰا یَخْشَی اَللّٰهَ مِنْ
عِبٰادِهِ اَلْعُلَمٰاءُ» .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 208
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرسل. قوله: فنوم العاقل، إما لأنه لا ینام إلا بقدر الضرورة لتحصیل قوة العبادة فیکون نومه عبادة، و سهر الجاهل للعبادة لما لم یکن موافقا للشرائط المعتبرة و مقرونا بالنیات الصحیحة تکون عبادة باطلة أو ناقصة، فذاک النوم خیر منه، أو أن نوم العقلاء و کمل المؤمنین یوجب ارتباطهم بأرواح الأنبیاء و المرسلین و الملائکة المقر بین و ما یضاهیهم من المقدسین، و اطلاعهم علی الألواح السماویة و رجوعهم إلی عوالمهم القدسیة التی کانوا فیها قبل نزولهم إلی الأبدان، فهو معراج لهم و ما یرون فیه بمنزلة الوحی، فلذا عدت الرؤیا الصادقة من أجزاء النبوة، و سنبسط القول فی ذلک فی شرح کتاب الروضة. قوله علیه السلام: من شخوص الجاهل، أی خروجه من بلده و مسافرته إلی البلاد طلبا لمرضاته تعالی کالجهاد و الحج و غیرهما. قوله: حتی یستکمل العقل، أی یسعی فی کماله بتوفیقه تعالی فإن أصل العقل موهبی و یکمل بالعلم و العمل و قراءته علی بناء المفعول، أو إرجاع الضمیر إلی الله تعالی بعید. قوله: و ما یضمر النبی فی نفسه، أی من النیات الصحیحة و التفکرات الکاملة و العقائد الیقینیة. قوله: و ما أدی العبد، أی لا یمکن للعبد أداء الفرائض کما ینبغی إلا بأن یعقل و یعلم من جهة مأخوذة عن الله تعالی بالوحی، أو بأن یلهمه الله معرفته أو بأن یعطیه الله عقلا به یسلک سبیل النجاة، و فی نسخ محاسن البرقی حتی عقل منه أی لا یعمل فریضة حتی یعقل من الله و یعلم أن الله أراد تلک منه، و یعلم آداب إیقاعها و یحتمل أن یکون المراد أعم من ذلک، أی یعقل و یعرف ما یلزمه معرفته، فمن ابتدائیة علی التقدیرین، و یحتمل علی بعد أن تکون تبعیضیة، أی عقل من صفاته و عظمته و جلاله ما یلیق بفهمه و یناسب قابلیته و استعداده.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 37
*****
12 / 12 . أَبُو عَبْدِ اللّه ِ(11) الاْءَشْعَرِیُّ ، عَنْ بَعْضِ أَصْحَابِنَا(12) رَفَعَهُ ، عَنْ هِشَامِ بْنِ الْحَکَمِ ، قَالَ :
قَالَ لِی أَبُو الْحَسَنِ مُوسَی بْنُ جَعْفَرٍ علیه السلام : «یَا هِشَامُ ، إِنَّ اللّه َ _ تَبَارَکَ وَتَعَالی _ بَشَّرَ أهْلَ الْعَقْلِ وَالْفَهْمِ فِی کِتَابِهِ ، فَقَالَ(13) : «فَبَشِّرْ عِبادِ الَّذِینَ یَسْتَمِعُونَ الْقَوْلَ فَیَتَّبِعُونَ أَحْسَنَهُ أُولَئِکَ الَّذِینَ هَدَاهُمُ اللّه ُ وَأُولئِکَ هُمْ أُولُوا الاْءَلْبَابِ»(14) .
یَا هِشَامُ ، إِنَّ اللّه َ _ تَبَارَکَ وَتَعَالی _ أَکْمَلَ لِلنَّاسِ الْحُجَجَ بِالْعُقُولِ ، وَنَصَرَ النَّبِیِّینَ
ص: 30
بِالْبَیَانِ(1) ، وَدَلَّهُمْ عَلی رُبُوبِیَّتِهِ بِالاْءَدِلَّةِ ، فَقَالَ : «وَإِلهُکُمْ إِلَهٌ واحِدٌ لاَ إِلَهَ إِلاَّ هُوَ الرَّحْمَنُ الرَّحِیمُ إِنَّ فِی خَلْقِ السَّمَاواتِ وَالاْءَرْضِ وَاخْتِلافِ اللَّیْلِ وَالنَّهارِ وَالْفُلْکِ الَّتِی تَجْرِی فِی الْبَحْرِ بِما یَنْفَعُ النّاسَ وَمَا أَنْزَلَ اللّه ُ مِنَ السَّمَاءِ مِنْ مَاءٍ فَأَحْیَا بِهِ الاْءَرْضَ بَعْدَ مَوْتِها وَبَثَّ فِیها مِنْ کُلِّ دَابَّةٍ وَتَصْرِیفِ الرِّیَاحِ وَالسَّحَابِ الْمُسَخَّرِ بَیْنَ السَّماءِ وَالاْءَرْضِ لاَآیَاتٍ لِقَوْمٍ یَعْقِلُونَ»(2) .
یَا هِشَامُ ، قَدْ جَعَلَ اللّه ُ ذلِکَ دَلِیلاً عَلی مَعْرِفَتِهِ بِأَنَّ لَهُمْ مُدَبِّراً ، فَقَالَ : «وَسَخَّرَ لَکُمُ اللَّیْلَ وَالنَّهارَ وَالشَّمْسَ وَالْقَمَرَ وَالنُّجُومُ مُسَخَّرَاتٌ بِأَمْرِهِ إِنَّ فِی ذَلِکَ لَآیَاتٍ لِقَوْمٍ یَعْقِلُونَ»(3) وَقَالَ : «هُوَ الَّذِی خَلَقَکُمْ مِنْ تُرَابٍ ثُمَّ مِنْ نُطْفَةٍ ثُمَّ مِنْ عَلَقَةٍ ثُمَّ یُخْرِجُکُمْ طِفْلاًَ ثُمَّ لِتَبْلُغُوا أَشُدَّکُمْ ثُمَّ لِتَکُونُوا شُیُوخَاً وَمِنْکُمْ مَنْ یُتَوَفَّی مِنْ قَبْلُ وَلِتَبْلُغُوا أَجَلاًَ مُسَمّیً وَلَعَلَّکُمْ تَعْقِلُونَ»(4) وَقَالَ : (إِنَّ فِی اخْتِلاَفِ اللَّیْلِ وَالنَّهَارِ وَمَا أَنْزَلَ اللّه ُ مِنَ السَّمَاءِ مِنْ رِزْقٍ فَأَحْیَا بِهِ الاْءَرْضَ بَعْدَ مَوْتِهَا وَتَصْرِیفِ الرِّیَاحِ(5) 1 / 14
لآیَاتٍ لِقَوْمٍ یَعْقِلُونَ)(6) وَقَالَ : «یُحْیِ الأَرْضَ بَعْدَ مَوْتِها قَدْ بَیَّنَّا لَکُمُ الآیَاتِ لَعَلَّکُمْ تَعْقِلُونَ»(7) وَقَالَ : «وَجَنّاتٌ مِنْ أَعْنَابٍ وَزَرْعٌ وَنَخِیلٌ صِنْوَانٌ وَغَیْرُ صِنْوَانٍ یُسْقَی بِمَاءٍ وَاحِدٍ وَنُفَضِّلُ بَعْضَها عَلی بَعْضٍ فِی الاُْکُلِ إِنَّ فِی ذلِکَ لاَآیاتٍ لِقَوْمٍ یَعْقِلُونَ»(8) وَقَالَ : «وَمِنْ آیاتِهِ یُرِیکُمُ البَرْقَ خَوْفاً وَطَمَعاً وَیُنَزِّلُ مِنَ السَّماءِ ماءً فَیُحْیِی بِهِ الاْءَرْضَ بَعْدَ مَوْتِها إِنَّ فِی ذلِکَ لاَآیاتٍ لِقَوْمٍ یَعْقِلُونَ»(9) وَقَالَ : «قُلْ تَعالَوْا أَتْلُ ما حَرَّمَ رَبُّکُمْ عَلَیْکُمْ أَلاَّ تُشْرِکُوا بِهِ شَیْئاً وَبِالْوالِدَیْنِ إِحْساناً وَلاَ تَقْتُلُوا أوْلاَدَکُمْ مِنْ إِمْلاَقٍ نَحْنُ نَرْزُقُکُمْ وَإِیّاهُمْ وَلاَ تَقْرَبُوا الْفَواحِشَ ما ظَهَرَ مِنْها وما بَطَنَ وَلاَ تَقْتُلُوا النَّفْسَ الَّتِی حَرَّمَ
ص: 31
اللّه ُ إِلاَّ بِالْحَقِّ ذلِکُمْ وَصّاکُمْ بِهِ لَعَلَّکُمْ تَعْقِلُونَ»(1)6 . العنکبوت(29) : 43 .(2) وَقَالَ : «هَلْ لَکُمْ مِنْ ما مَلَکَتْ أَیْمانُکُمْ مِنْ شُرَکاءَ فِی ما رَزَقْنَاکُمْ فَأَنْتُمْ فِیهِ سَواءٌ تَخافُونَهُمْ کَخِیفَتِکُمْ أَنْفُسَکُمْ کَذلِکَ نُفَصِّلُ الاْیاتِ لِقَوْمٍ یَعْقِلُونَ»(3) .
یَا هِشَامُ ، ثُمَّ وَعَظَ أَهْلَ الْعَقْلِ ، وَرَغَّبَهُمْ فِی الاْآخِرَةِ ، فَقَالَ : «وَمَا الْحَیَاةُ الدُّنْیَا إِلاَّ لَعِبٌ وَلَهْوٌ وَلَلدَّارُ الاْآخِرَةُ خَیْرٌ لِلَّذِینَ یَتَّقُونَ أَفَلاَ تَعْقِلُونَ»(4) .
یَا هِشَامُ ، ثُمَّ خَوَّفَ الَّذِینَ لاَ یَعْقِلُونَ عِقَابَهُ ، فَقَالَ عَزَّ وَجَلَّ : «ثُمَّ دَمَّرْنَا الاْآخَرِینَ وَإِنَّکُمْ لَتَمُرُّونَ عَلَیْهِمْ مُصْبِحِینَ وَبِاللَّیْلِ أَفَلاَ تَعْقِلُونَ»(5) وَقَالَ : «إِنَّا مُنْزِلُونَ عَلی أَهْلِ هذِهِ الْقَرْیَةِ رِجْزاً مِنَ السَّمَاءِ بِمَا کَانُوا یَفْسُقُونَ وَلَقَدْ تَرَکْنَا مِنْهَا آیَةً بَیِّنَةً لِقَوْمٍ یَعْقِلُونَ»(6) .
یَا هِشَامُ ، إِنَّ الْعَقْلَ مَعَ الْعِلْمِ ، فَقَالَ : «وَتِلْکَ الاْءمْثَالُ نَضْرِبُهَا لِلنَّاسِ وَما یَعْقِلُهَا إِلاَّ الْعَالِمُونَ»(7) .
یَا هِشَامُ ، ثُمَّ ذَمَّ الَّذِینَ لاَ یَعْقِلُونَ ، فَقَالَ : «وَإِذا قِیلَ لَهُمُ اتَّبِعُوا مَا أَنْزَلَ اللّه ُ قَالُوا بَلْ نَتَّبِعُ مَا أَلْفَیْنَا عَلَیْهِ آبَاءَنَا أَوَلَوْ کَانَ آبَاوءُهُمْ لاَ یَعْقِلُونَ شَیْئاً وَلا یَهْتَدُونَ»(8) وَقَالَ : «وَمَثَلُ 1 / 15
الَّذِینَ کَفَرُوا کَمَثَلِ الَّذِی یَنْعِقُ بِمَا لا یَسْمَعُ إِلاَّ دُعَاءً وَنِدَاءً صُمٌّ بُکْمٌ عُمْیٌ فَهُمْ لاَ یَعْقِلُونَ»(9) وَقَالَ : «وَمِنْهُمْ مَنْ یَسْتَمِعُونَ(10) إِلَیْکَ أَ فَأَنْتَ تُسْمِعُ الصُّمَّ وَلَوْ کَانُوا لاَ یَعْقِلُونَ»(11) وَقَالَ : «أَمْ تَحْسَبُ أَنَّ أَکْثَرَهُمْ یَسْمَعُونَ أَوْ یَعْقِلُونَ إِنْ هُمْ إِلاَّ کَالاْءَنْعَامِ بَلْ هُمْ أَضَلُّ سَبِیلاً»(12) وَقَالَ : «لاَ یُقَاتِلُونَکُمْ جَمِیعاً إِلاَّ فِی قُرًی مُحَصَّنَةٍ أَوْ مِنْ وَرَاءِ جُدُرٍ بَأْسُهُمْ بَیْنَهُمْ شَدِیدٌ تَحْسَبُهُمْ جَمِیعاً وَقُلُوبُهُمْ شَتّی ذلِکَ بِأَنَّهُمْ قَوْمٌ لاَ یَعْقِلُونَ»(13) وَقَالَ : «وَتَنْسَوْنَ أَنْفُسَکُمْ وَأَنْتُمْ تَتْلُونَ الْکِتَابَ أَفَلاَ
ص: 32
تَعْقِلُونَ»(1)2 . الأنعام(2) : 116 .(3) .
یَا هِشَامُ ، ثُمَّ ذَمَّ اللّه ُ الْکَثْرَةَ ، فَقَالَ : «وَإِنْ تُطِعْ أَکْثَرَ مَنْ فِی الاْءَرْضِ یُضِلُّوکَ عَنْ سَبِیلِ اللّه ِ»(4) وَقَالَ : «وَلَئِنْ سَأَلْتَهُمْ مَنْ خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالاْءَرْضَ لَیَقُولُنَّ اللّه ُ قُلِ الْحَمْدُ للّه ِِ بَلْ أَکْثَرُهُمْ لاَ یَعْلَمُونَ(5)»(6) وَقَالَ : «وَلَئِنْ سَأَلْتَهُمْ مَنْ نَزَّلَ مِنَ السَّماءِ مَاءً فَأَحْیَا بِهِ الأَرْضَ مِنْ بَعْدِ مَوْتِهَا لَیَقُولُنَّ اللّه ُ قُلِ الْحَمْدُ للّه ِِ بَلْ أَکْثَرُهُمْ لاَ یَعْقِلُونَ»(7) .
یَا هِشَامُ، ثُمَّ مَدَحَ الْقِلَّةَ، فَقَالَ : «وَقَلِیلٌ مِنْ عِبَادِیَ الشَّکُورُ»(8) وَقَالَ: «وَقَلِیلٌ مَا هُمْ»(9) وَقَالَ : «وَقالَ رَجُلٌ مُوءْمِنٌ مِنْ آلِ فِرْعَوْنَ یَکْتُمُ إِیمانَهُ أَتَقْتُلُونَ رَجُلاً أَنْ یَقُولَ رَبِّیَ اللّه ُ»(10) وَقَالَ : «وَمَنْ آمَنَ وَما آمَنَ مَعَهُ إِلاَّ قَلِیلٌ»(11)11 . المائدة(5) : 103 .(12) وَقَالَ : «وَلکِنَّ أَکْثَرَهُمْ لا یَعْلَمُونَ»(13) وَقَالَ : «وَأَکْثَرُهُمْ لاَ یَعْقِلُونَ»(14) وَقَالَ : (وَأکْثَرُهُمْ لا یَشْعُرُونَ)(15) .
یَا هِشَامُ ، ثُمَّ ذَکَرَ أُولِی الاْءَلْبَابِ بِأَحْسَنِ الذِّکْرِ ، وَحَلاَّهُمْ بِأَحْسَنِ الْحِلْیَةِ ، فَقَالَ :
ص: 33
«یُوءْتِی الْحِکْمَةَ مَنْ یَشاءُ وَمَنْ یُوءْتَ الْحِکْمَةَ فَقَدْ أُوتِیَ خَیْراً کَثِیراً وَما یَذَّکَّرُ إِلاَّ أُولُوا الاْءَلْبَابِ»(1)2 . آل عمران(2) : 7 .(3) وَقَالَ : «وَالرّاسِخُونَ فِی الْعِلْمِ یَقُولُونَ آمَنَّا بِهِ کُلٌّ مِنْ عِنْدِ رَبِّنَا وَمَا یَذَّکَّرُ إِلاَّ أُولُوا الاْءَلْبَابِ»(4) 1 / 16
وَقَالَ : «إِنَّ فِی خَلْقِ السَّمَاوَاتِ وَالاْءَرْضِ وَاخْتِلاَفِ اللَّیْلِ وَالنَّهَارِ لاَآیَاتٍ لاِءُولِی الاْءَلْبَابِ»(5)وَقَالَ : «أَفَمَنْ یَعْلَمُ أَنَّمَا أُنْزِلَ إِلَیْکَ مِنْ رَّبِّکَ الْحَقُّ کَمَنْ هُوَ أَعْمی إِنَّمَا یَتَذَکَّرُ أُولوُا الأَلْبَابِ»(6)13 . فی حاشیة «ض ، بح» : «أسیر» .(7) وَقَالَ : «أَمَّنْ هُوَ قَانِتٌ آنَاءَ اللَّیْلِ سَاجِداً وَقَائِماً یَحْذَرُ الاْآخِرَةَ وَیَرْجُواْ رَحْمَةَ رَبِّهِ قُلْ هَلْ یَسْتَوِی الَّذِینَ یَعْلَمُونَ وَالَّذِینَ لاَ یَعْلَمُونَ إِنَّمَا یَتَذَکَّرُ أُولُوا الاْءَلْبَابِ»(8) وَقَالَ : «کِتَابٌ أَنْزَلْنَاهُ إِلَیْکَ مُبَارَکٌ لِیَدَّبَّرُوا آیَاتِهِ وَلِیَتَذَکَّرَ أُولُوا الاْءَلْبابِ»(9) وَقَالَ : «وَلَقَدْ آتَیْنا مُوسَی الْهُدی وَأَوْرَثْنَا بَنِی إِسْرائِیلَ الْکِتَابَ هُدیً وَذِکْری لاِءُولِی الاْءَلْبَابِ»(10) وَقَالَ : «وَذَکِّرْ فَإِنَّ الذِّکْری تَنْفَعُ الْمُوءْمِنِینَ»(11) .
یَا هِشَامُ ، إِنَّ اللّه َ تَعَالی یَقُولُ فِی کِتَابِهِ : «إِنَّ فِی ذلِکَ لَذِکْری لِمَنْ کَانَ لَهُ قَلْبٌ»(12) یَعْنِی عَقْلٌ، وَقَالَ: «وَلَقَدْ آتَیْنا لُقْمانَ الْحِکْمَةَ»(13) قَالَ : الْفَهْمَ وَالْعَقْلَ.
یَا هِشَامُ ، إِنَّ لُقْمَانَ قَالَ لاِبْنِهِ : تَوَاضَعْ لِلْحَقِّ تَکُنْ أَعْقَلَ النَّاسِ ، وَإِنَّ الْکَیْسَ(14) لَدَی(15) الْحَقِّ یَسِیرٌ(16) ، یَا بُنَیَّ إِنَّ الدُّنْیَا بَحْرٌ عَمِیقٌ قَدْ غَرِقَ فِیهَا(17)
ص: 34
عَالَمٌ(1) کَثِیرٌ ، فَلْتَکُنْ(2) سَفِینَتُکَ فِیهَا تَقْوَی اللّه ِ ، وَحَشْوُهَا(3) الاْءِیمَانَ ، وَشِرَاعُهَا(4) التَّوَکُّلَ ، وَقَیِّمُهَا الْعَقْلَ ، وَدَلِیلُهَا الْعِلْمَ ، وَسُکَّانُهَا(5) الصَّبْرَ .
یَا هِشَامُ ، إِنَّ لِکُلِّ شَیْءٍ دَلِیلاً ، وَدَلِیلُ الْعَقْلِ التَّفَکُّرُ ، وَدَلِیلُ التَّفَکُّرِ الصَّمْتُ ؛ وَلِکُلِّ شَیْءٍ مَطِیَّةً(6) ، وَمَطِیَّةُ الْعَقْلِ التَّوَاضُعُ ؛ وَکَفی بِکَ جَهْلاً أَنْ تَرْکَبَ مَا نُهِیتَ عَنْهُ .
یَا هِشَامُ ، مَا بَعَثَ اللّه ُ أَنْبِیَاءَهُ وَرُسُلَهُ إِلی عِبَادِهِ إِلاَّ لِیَعْقِلُوا(7) عَنِ اللّه ِ ، فَأَحْسَنُهُمُ اسْتِجَابَةً أَحْسَنُهُمْ مَعْرِفَةً ، وَأَعْلَمُهُمْ بِأَمْرِ اللّه ِ أَحْسَنُهُمْ(8) عَقْلاً ، وَأَکْمَلُهُمْ عَقْلاً أَرْفَعُهُمْ دَرَجَةً فِی الدُّنْیَا وَالاْآخِرَةِ .
یَا هِشَامُ ، إِنَّ لِلّهِ عَلَی النَّاسِ حُجَّتَیْنِ : حُجَّةً ظَاهِرَةً ، وَحُجَّةً بَاطِنَةً ، فَأَمَّا الظَّاهِرَةُ فَالرُّسُلُ وَالاْءَنْبِیَاءُ وَالاْءَئِمَّةُ ، وَأَمَّا الْبَاطِنَةُ فَالْعُقُولُ .
ص: 35
یَا هِشَامُ، إِنَّ الْعَاقِلَ ، الَّذِی لاَ یَشْغَلُ الْحَلالُ شُکْرَهُ، وَلاَ یَغْلِبُ الْحَرَامُ صَبْرَهُ.
1 / 17
یَا هِشَامُ ، مَنْ سَلَّطَ ثَلاَثاً عَلَی ثَلاَثٍ ، فَکَأنَّمَا أَعَانَ عَلَی هَدْمِ عَقْلِهِ : مَنْ أَظْلَمَ نُورَ تَفَکُّرِهِ بِطُولِ أَمَلِهِ ، وَمَحَا طَرَائِفَ حِکْمَتِهِ بِفُضُولِ کَلاَمِهِ(1) ، وَأَطْفَأَ نُورَ عِبْرَتِهِ بِشَهَوَاتِ نَفْسِهِ ، فَکَأَنَّمَا أَعَانَ هَوَاهُ عَلی هَدْمِ عَقْلِهِ ، وَمَنْ هَدَمَ عَقْلَهُ ، أَفْسَدَ عَلَیْهِ دِینَهُ وَدُنْیَاهُ .
یَا هِشَامُ ، کَیْفَ یَزْکُو(2) عِنْدَ اللّه ِ عَمَلُکَ ، وَأَنْتَ قَدْ شَغَلْتَ قَلْبَکَ عَنْ أَمْرِ(3) رَبِّکَ ، وَأَطَعْتَ هَوَاکَ عَلی غَلَبَةِ عَقْلِکَ؟!
یَا هِشَامُ ، الصَّبْرُ عَلَی الْوَحْدَةِ عَلاَمَةُ قُوَّةِ الْعَقْلِ ، فَمَنْ عَقَلَ عَنِ اللّه ِ(4) ، اعْتَزَلَ أَهْلَ الدُّنْیَا وَالرَّاغِبِینَ فِیهَا ، وَرَغِبَ فِیمَا عِنْدَ اللّه ِ ، وَکَانَ(5) اللّه ُ أُنْسَهُ(6) فِی الْوَحْشَةِ ، وَصَاحِبَهُ فِی الْوَحْدَةِ ، وَغِنَاهُ(7) فِی الْعَیْلَةِ(8) ، ...
ص: 36
وَمُعِزَّهُ مِنْ(1) غَیْرِ عَشِیرَةٍ .
یَا هِشَامُ ، نُصِبُ(2) الْحَقُّ لِطَاعَةِ اللّه ِ ، وَلاَ نَجَاةَ إِلاَّ بِالطَّاعَةِ ، وَالطَّاعَةُ بِالْعِلْمِ ، وَالْعِلْمُ بِالتَّعَلُّمِ ، وَالتَّعَلُّمُ بِالْعَقْلِ یُعْتَقَدُ(3) ، وَلاَ عِلْمَ إِلاَّ مِنْ عَالِمٍ رَبَّانِیٍّ ، وَمَعْرِفَةُ الْعِلْمِ(4) بِالْعَقْلِ .
یَا هِشَامُ ، قَلِیلُ الْعَمَلِ مِنَ الْعَالِمِ مَقْبُولٌ مُضَاعَفٌ ، وَکَثِیرُ الْعَمَلِ مِنْ أَهْلِ الْهَوی وَالْجَهْلِ مَرْدُودٌ .
یَا هِشَامُ ، إِنَّ الْعَاقِلَ رَضِیَ بِالدُّونِ مِنَ الدُّنْیَا مَعَ الْحِکْمَةِ ، وَلَمْ یَرْضَ بِالدُّونِ مِنَ الْحِکْمَةِ مَعَ الدُّنْیَا ؛ فَلِذلِکَ رَبِحَتْ تِجَارَتُهُمْ .
1 / 18
یَا هِشَامُ ، إِنَّ الْعُقَلاَءَ تَرَکُوا فُضُولَ الدُّنْیَا ، فَکَیْفَ الذُّنُوبَ ، وَتَرْکُ الدُّنْیَا مِنَ الْفَضْلِ ، وَتَرْکُ الذُّنُوبِ مِنَ الْفَرْضِ .
یَا هِشَامُ ، إِنَّ الْعَاقِلَ نَظَرَ إِلَی الدُّنْیَا وَ إِلی أَهْلِهَا ، فَعَلِمَ أَنَّهَا لاَ تُنَالُ إِلاَّ بِالْمَشَقَّةِ ، وَنَظَرَ إِلَی الاْآخِرَةِ ، فَعَلِمَ أَنَّهَا لاَ تُنَالُ إِلاَّ بِالْمَشَقَّةِ ، فَطَلَبَ بِالْمَشَقَّةِ أَبْقَاهُمَا .
ص: 37
یَا هِشَامُ ، إِنَّ الْعُقَلاَءَ زَهِدُوا فِی الدُّنْیَا وَرَغِبُوا فِی الاْآخِرَةِ ؛ لاِءَنَّهُمْ عَلِمُوا أَنَّ الدُّنْیَا طَالِبَةٌ(1) مَطْلُوبَةٌ ، وَ(2) الاْآخِرَةَ طَالِبَةٌ وَمَطْلُوبَةٌ ، فَمَنْ طَلَبَ الاْآخِرَةَ ، طَلَبَتْهُ الدُّنْیَا حَتّی یَسْتَوْفِیَ مِنْهَا رِزْقَهُ ، وَمَنْ طَلَبَ الدُّنْیَا ، طَلَبَتْهُ الاْآخِرَةُ ، فَیَأْتِیهِ الْمَوْتُ فَیُفْسِدُ عَلَیْهِ دُنْیَاهُ وَآخِرَتَهُ .
یَا هِشَامُ ، مَنْ أَرَادَ الْغِنی(3) بِلاَ مَالٍ ، وَرَاحَةَ الْقَلْبِ مِنَ الْحَسَدِ ، وَالسَّلامَةَ فِی الدِّینِ ، فَلْیَتَضَرَّعْ إِلَی اللّه ِ _ عَزَّ وَجَلَّ _ فِی مَسْأَلَتِهِ بِأَنْ یُکَمِّلَ عَقْلَهُ ؛ فَمَنْ عَقَلَ ، قَنِعَ بِمَا یَکْفِیهِ ، وَمَنْ قَنِعَ بِمَا یَکْفِیهِ ، اسْتَغْنَی ، وَمَنْ لَمْ یَقْنَعْ بِمَا یَکْفِیهِ ، لَمْ یُدْرِکِ الْغِنی أَبَداً .
یَا هِشَامُ ، إِنَّ اللّه َ حَکی عَنْ قَوْمٍ صَالِحِینَ أَنَّهُمْ قَالُوا : « رَبَّنا لاَ تُزِغْ(4) قُلُوبَنَا بَعْدَ
ص: 38
إِذْ هَدَیْتَنَا وَهَبْ لَنَا مِنْ لَدُنْکَ رَحْمَةً إِنَّکَ أَنْتَ الْوَهّابُ »(1)3 . فی «ألف» وحاشیة «ب» : «لم یعقل» .(2) حِینَ عَلِمُوا أَنَّ الْقُلُوبَ تَزِیغُ وَتَعُودُ إِلی عَمَاهَا وَرَدَاهَا(3) ؛ إِنَّهُ لَمْ یَخَفِ اللّه َ مَنْ لَمْ یَعْقِلْ عَنِ اللّه ِ ، وَمَنْ لَمْ یَعْقِلْ عَنِ اللّه ِ ، لَمْ یَعْقِدْ(4) قَلْبَهُ عَلی مَعْرِفَةٍ ثَابِتَةٍ یُبْصِرُهَا وَیَجِدُ حَقِیقَتَهَا فِی قَلْبِهِ ، وَلاَ یَکُونُ أَحَدٌ کَذلِکَ إِلاَّ مَنْ کَانَ قَوْلُهُ لِفِعْلِهِ مُصَدِّقاً ، وَسِرُّهُ لِعَلاَنِیَتِهِ مُوَافِقاً ؛ لِانَّ اللّه َ _ تَبَارَکَ اسْمُهُ _ لَمْ یَدُلَّ عَلَی الْبَاطِنِ الْخَفِیِّ مِنَ الْعَقْلِ(5) إِلاَّ بِظَاهِرٍ مِنْهُ وَنَاطِقٍ عَنْهُ .
یَا هِشَامُ ، کَانَ أَمِیرُ الْمُوءْمِنِینَ علیه السلام یَقُولُ : مَا عُبِدَ اللّه ُ بِشَیْءٍ أَفْضَلَ مِنَ الْعَقْلِ ، وَمَا تَمَّ عَقْلُ امْرِیًء حَتّی یَکُونَ فِیهِ خِصَالٌ شَتّی : الْکُفْرُ وَالشَّرُّ مِنْهُ مَأْمُونَانِ ، وَالرُّشْدُ وَالْخَیْرُ 1 / 19
مِنْهُ مَأْمُولاَنِ ، وَفَضْلُ مَالِهِ مَبْذُولٌ ، وَفَضْلُ قَوْلِهِ مَکْفُوفٌ ، وَنَصِیبُهُ مِنَ الدُّنْیَا الْقُوتُ ، لاَ یَشْبَعُ مِنَ الْعِلْمِ دَهْرَهُ ، الذُّلُّ أَحَبُّ إِلَیْهِ مَعَ اللّه ِ مِنَ الْعِزِّ(6) مَعَ غَیْرِهِ ، وَالتَّوَاضُعُ أَحَبُّ إِلَیْهِ مِنَ الشَّرَفِ ، یَسْتَکْثِرُ قَلِیلَ الْمَعْرُوفِ مِنْ غَیْرِهِ ، وَیَسْتَقِلُّ کَثِیرَ الْمَعْرُوفِ مِنْ نَفْسِهِ ، وَیَرَی النَّاسَ کُلَّهُمْ خَیْراً مِنْهُ ، وَأَنَّهُ شَرُّهُمْ(7) فِی نَفْسِهِ ، وَهُوَ تَمَامُ الاْءَمْرِ .(8)
یَا هِشَامُ ، إِنَّ الْعَاقِلَ لاَ یَکْذِبُ وَإِنْ کَانَ فِیهِ هَوَاهُ .
ص: 39
یَا هِشَامُ ، لاَ دِینَ لِمَنْ لا مُرُوءَةَ(1) لَهُ ، وَلاَ مُرُوءَةَ لِمَنْ لاَ عَقْلَ لَهُ(2) ، وَإِنَّ أَعْظَمَ النَّاسِ قَدْراً الَّذِی لاَ یَرَی الدُّنْیَا لِنَفْسِهِ خَطَراً (3) ، أَمَا إِنَّ(4) أَبْدَانَکُمْ لَیْسَ لَهَا ثَمَنٌ إِلاَّ الْجَنَّةُ ، فَلاَ تَبِیعُوهَا(5) بِغَیْرِهَا .
یَا هِشَامُ ، إِنَّ أَمِیرَ الْمُوءْمِنِینَ علیه السلام کَانَ یَقُولُ : إِنَّ مِنْ عَلاَمَةِ الْعَاقِلِ أَنْ یَکُونَ(6) فِیهِ ثَلاَثُ خِصَالٍ : یُجِیبُ إِذَا سُئِلَ ، وَیَنْطِقُ إِذَا عَجَزَ الْقَوْمُ عَنِ(7) الْکَلاَمِ ، وَیُشِیرُ بِالرَّأْیِ الَّذِی یَکُونُ فِیهِ صَلاَحُ أَهْلِهِ ، فَمَنْ لَمْ یَکُنْ فِیهِ مِنْ هذِهِ الْخِصَالِ الثَّلاَثِ شَیْءٌ ؛ فَهُوَ أَحْمَقُ ؛ إِنَّ أَمِیرَ الْمُوءْمِنِینَ علیه السلام قَالَ(8) : لاَ یَجْلِسُ فِی صَدْرِ الْمَجْلِسِ(9) إِلاَّ رَجُلٌ فِیهِ هذِهِ الْخِصَالُ الثَّلاَثُ ، أَوْ وَاحِدَةٌ مِنْهُنَّ ، فَمَنْ لَمْ یَکُنْ فِیهِ شَیْءٌ مِنْهُنَّ فَجَلَسَ ، فَهُوَ أَحْمَقُ .
وَقَالَ الْحَسَنُ بْنُ عَلِیٍّ علیهماالسلام : إِذَا طَلَبْتُمُ الْحَوَائِجَ ، فَاطْلُبُوهَا مِنْ(10) أَهْلِهَا ، قِیلَ : 1 / 20
یَا ابْنَ رَسُولِ اللّه ِ ، وَمَنْ أَهْلُهَا؟ قَالَ : الَّذِینَ قَصَّ(11) اللّه ُ فِی کِتَابِهِ وَذَکَرَهُمْ ، فَقَالَ : «إِنَّمَا یَتَذَکَّرُ أُولُوا الاْءَلْبابِ»(12) قَالَ : هُمْ أُولُو الْعُقُولِ .
ص: 40
وَقَالَ عَلِیُّ بْنُ الْحُسَیْنِ علیهماالسلام : مُجَالَسَةُ(1) الصَّالِحِینَ دَاعِیَةٌ إِلَی الصَّلاحِ(2) ، وَإِدْآبُ(3) الْعُلَمَاءِ زِیَادَةٌ فِی الْعَقْلِ ، وَطَاعَةُ وُلاَةِ الْعَدْلِ(4) تَمَامُ الْعِزِّ ، وَاسْتِثْمَارُ(5) الْمَالِ تَمَامُ الْمُرُوءَةِ ، وَإِرْشَادُ الْمُسْتَشِیرِ قَضَاءٌ لِحَقِّ النِّعْمَةِ ، وَکَفُّ الاْءَذی مِنْ کَمَالِ الْعَقْلِ ، وَفِیهِ رَاحَةُ الْبَدَنِ عَاجِلاً وَآجِلاً .
یَا هِشَامُ ، إِنَّ الْعَاقِلَ لاَ یُحَدِّثُ مَنْ یَخَافُ تَکْذِیبَهُ ، وَلاَ یَسْأَلُ مَنْ یَخَافُ مَنْعَهُ ، وَلاَ یَعِدُ(6) مَا لاَ یَقْدِرُ عَلَیْهِ ، وَلاَ یَرْجُو مَا یُعَنَّفُ بِرَجَائِهِ(7) ، وَلاَ یُقْدِمُ(8) عَلی مَا یَخَافُ
ص: 41
فَوْتَهُ(1) بِالْعَجْزِ عَنْهُ(2)»(3) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
هشام بن حكم گويد: موسى بن جعفر عليهم السلام بمن فرمود: اى هشام خداى تبارك و تعالى صاحب عقل و فهم را در كتاب مژده داده و فرموده(20 سوره 39) آن بندگانم را كه هر سخن را شنوند و از نيكوترش پيروى كنند مژده بده، ايشانند كه خدا هدايتشان كرده و ايشانند صاحبان عقل. اى هشام همانا خداى متعال بواسطه عقل حجت را براى مردم تمام كرده و پيغمبران را بوسيله بيان يارى كرده و بسبب برهان ها بربوبيت خويش دلالتشان نموده و فرموده است(160 سوره 2) خداى شما خدائيست يگانه كه جز او خدائى نيست و رحمان و رحيم است. در آفرينش آسمانها و زمين و تفاوت شب و روز و كشتيهائى كه بسود مردم در دريا روانست و آبى كه خدا از آسمان فروآورد كه زمين را بعد از موات شدنش زنده گرداند و از همه جنبندگان در آن پراكند و گردش بادها و ابرى كه بين آسمان و زمين زير فرمانست نشانه هائيست بر ربوبيت ما براى مردمى كه تعقل كنند. اى هشام خدا اينها را دليل بر شناسائى خود قرار داده كه مسلما مدبرى دارند، پس فرموده است (160 سوره 25) و شب و روز و خورشيد و ماه را بخدمت شما گماشت و ستارگان تحت فرمان اويند در اينها براى گروهى كه عقل خود را بكار اندازند نشانه ها است و باز فرمود(70 سوره 40) اوست كه شما را از خاكى آفريد آنگاه از نطفه اى آنگاه از پاره گوشتى سپس شما را بصورت طفلى بيرون آورد تا هنگامى كه بكمال نيرو برسيد و بعدا پير شويد و بعضى از شما پيش از پيرى بميرد و بمدتى معين برسد شايد تعقل كنيد. و باز فرموده: همانا در گردش شب و روز و رزقى كه خدا از آسمان فرستاد كه زمين را بعد از موات شدنش زنده كرد و در گردش بادها [و ابر مسخر در فضا] براى آنها كه تعقل ميكنند نشانه هائيست و باز فرمود(16 سوره 57) زمين را بعد از موات شدنش زنده ميكند، اين آيات را براى شما بيان ميكنيم شايد تعقل كنيد. و نيز فرمود(4 سوره 13) و باغها از تاك و كشتزار و نخلستان جفت هم و جدا از هم كه همه از يك آب مشروب ميشوند ليكن ميوه بعضى را بر بعضى ديگر برترى داده ايم در اينها آياتيست براى كسانى كه تعقل كنند و فرمود(24 سوره 30) از جمله آيه هاى وى اينست كه برق را براى بيم و اميد بشما بنماياند و از آسمان آبى نازل كند تا زمين را پس از موات شدنش زنده كند در اينها براى مردمى كه تعقل ميكنند نشانه هائيست. و باز فرمود(153 سوره 6) بگو بيائيد آنچه را پروردگارتان بشما حرام كرده بخوانم: اينكه چيزى را با او شريك مكنيد و با پدر و مادر نيكى كنيد و فرزندان خود را از بيم تنگدستى نكشيد كه شما و آنها را ما روزى ميدهيم و بكارهاى زشت چه عيان و چه نهانش نزديك نشويد و تنى را كه خدا محترم داشته نكشيد مگر بحق. اينها است كه خدا شما را بآن سفارش كرده شايد تعقل كنيد. و نيز فرمود(28 سوره 30) مگر بعضى از بردگان شما نسبت باموالى كه بشما داده ايم شريكتان ميباشند تا در دارائى برابر باشيد و از آنها چنانچه از يك ديگر ميترسيد بترسيد آيات خود را اين گونه براى مردمى كه تعقل ميكنند شرح ميدهيم. اى هشام پس خداوند صاحبان عقل را اندرز داده و بآخرت تشويقشان نموده و فرموده است(33 سوره 6) زندگى دنيا جز بازيچه و سرگرمى نيست و سراى آخرت براى پرهيزكاران بهتر است چرا تعقل نميكنيد. اى هشام - سپس خدا كسانى را كه كيفرش را تعقل نميكنند بيم داده و فرموده(138 سوره 37) سپس ديگران را هلاك ساختيم شما صبحگاهان و هنگام شب بآنها ميگذريد پس چرا تعقل نميكنيد و فرموده(35 سوره 29) ما بر مردم اين دهكده بسبب گناهى كه ميكرده اند عذابى از آسمان فرود آريم از اين حادثه براى آنها كه تعقل ميكنند نشانه اى روشن بجا گذاشته ايم. اى هشام عقل همراه علم است و خدا فرموده(43 سوره 29) اين مثلها را براى مردم ميزنيم و جز دانشمندان تعقل نميكنند اى هشام سپس كسانى را كه تعقل نميكنند نكوهش نموده و فرموده(166 سوره 2) و چون بمشركان گويند از آنچه خدا نازل كرده پيروى كنيد گويند: نه، بلكه از آئينى كه پدران خويش را بر آن يافتيم پيروى ميكنيم. و گرچه پدرانشان چيزى تعقل نكرده و هدايت نيافته بودند و فرموده داستان كافران چنانست كه شخصى بحيوانى كه جز صدائى و فريادى نميشنود بانگ زند ايشان كرانند و لالانند، كورانند پس تعقل نميكنند. و فرموده(43 سوره 10) بعضى از آنها بسويت گوش فرا دهد اما مگر تو ميتوانى بكران در صورتى كه تعقل هم نميكنند بشنوانى و باز فرموده(47 سوره 25) مگر گمان برى بيشتر آنها ميشنوند يا تعقل ميكنند؟! ايشان جز بمانند چارپايان نيستند بلكه روش ايشان گمراهانه تر است. و فرموده(15 سوره 49) با شما دسته جمعى كارزار نكنند مگر از درون دهكده اى مستحكم يا از پشت ديوارها، دليرى ايشان ميان خودشان با شدت است، گمان برى باهمند اما دلهاشان پراكنده است، چنين است زيرا آنها گروهى هستند كه تعقل نميكنند. و فرموده(44 سوره 2) خود را از ياد ميبريد در صورتى كه كتاب آسمانى ميخوانيد مگر تعقل نميكنيد اى هشام - خدا اكثريت را نكوهش نموده و فرموده(117 سوره 6) اگر بخواهى از اكثريت مردم زمين پيروى كنى ترا از راه خدا بدر برند. و فرموده(25 سوره 31) و اگر از آنها بپرسى كه آسمانها و زمين را آفريده مسلما ميگويند: خدا، بگو ستايش مخصوص خداست اما اكثريت آنها نميدانند. و فرموده(63 سوره 29) و اگر از آنها بپرسى كه از آسمان باران فرستد و زمين موات را بدان زنده كند قطعا ميگويند: خدا، بگو: حمد خدا را اما اكثريت آنها تعقل نميكنند. اى هشام - سپس اقليت را ستوده و فرموده(13 سوره 34) و كمى از بندگانم شكرگزارند و فرموده(24 سوره 38)(بسيارى از شريكان بيكدگر ستم كنند مگر كسانى كه ايمان دارند و كار شايسته كنند) و آنها كمند و فرموده(29 سوره 4) تنها يك مرد با ايمان از خاندان فرعون كه ايمانش را پنهان ميداشت گفت: ميخواهيد مردى را بكشيد كه ميگويد: پروردگارم خداست ؟! و فرموده(43 سوره 11) جز اندكى بنوح ايمان نياوردند و فرموده:(38 سوره 6) ليكن بيشترشان نميدانند و فرموده(103 سوره 5) و بيشترشان تعقل نميكنند. و فرموده(؟) و بيشترشان ادراك نميكنند اى هشام - سپس خداوند از صاحبان عقل به نيكوترين وجه ياد نموده و ايشان را ببهترين زيور آراسته و فرموده(282 سوره 2) خدا بهر كه خواهد حكمت دهد و هر كه حكمت گيرد خير بسيار گرفته است و جز صاحبان عقل در نيابند. و فرموده(5 سوره 3) آنها كه در دانش ريشه دارند گويند بقرآن ايمان داريم تمامش از نزد پروردگار ما است ولى جز صاحبان عقل در نيابند. و فرموده(187 سوره 3) همانا در آفرينش آسمانها و زمين و رفت و آمد شب و روز براى صاحبان عقل نشانه هاست. و فرموده (20 سوره 13) مگر آنكه ميداند آنچه از پروردگارت بتو نازل شده حق است، مانند شخص كور است تنها صاحبان عقل در مييابند. و فرموده(10 سوره 39) مگر آنكه در اوقات شب در حال سجده و قيام مشغول عبادت است و از آخرت بيم دارد و برحمت پروردگارش اميدوار است (مانند غير او است) بگو مگر كسانى كه دانند با كسانى كه ندانند يكسانند صاحبان عقل در مييابند. و فرموده(29 سوره 38) كتاب پر بركتى را بسويت فرستاديم تا در آياتش تدبر كنند و تا صاحبان عقل متذكر شوند. و فرموده(57 سوره 40) موسى را هدايت داديم و آن كتاب را كه هدايت و پند صاحبان عقل بود ميراث بنى اسرائيل كرديم. و فرموده(56 سوره 51) و پند ده كه پند دادن مؤمنان را سود دهد. اى هشام - خداى تعالى در كتابش ميفرمايد(37 سوره 50) همانا در اين كتاب يادآورى است براى كسى كه دلى دارد (يعنى عقل دارد) و فرموده(12 سوره 31)«همانا بلقمان حكمت داديم» فرمود مقصود از حكمت عقل و فهم است. اى هشام - لقمان بپسرش گفت: حق را گردن نه تا عاقلترين مردم باشى همانا زيركى در برابر حق ناچيز است پسر عزيزم دنيا درياى ژرفى است كه خلقى بسيار در آن غرقه شدند (اگر از اين دريا نجات ميخواهى) بايد كشتيت در اين دريا تقواى الهى و آكنده آن ايمان و بادبانش توكل و ناخدايش عقل و رهبرش دانش و لنگرش شكيبائى باشد. اى هشام - براى هر چيز رهبرى است و رهبرى عقل انديشيدن و رهبر انديشيد خاموشى است و براى هر چيزى مركبى است و مركب عقل تواضع است، براى نادانى تو همين بس كه مرتكب كارى شوى كه از آن نهى شده ئى. اى هشام - خدا پيغمبران و رسولانش را بسوى بندگانش نفرستاد مگر براى آنكه از خدا خردمند شوند (يعنى معلومات آنها مكتسب از كتاب و سنت باشد نه از پيش خود) پس هر كه نيكوتر پذيرد معرفتش بهتر؟؟؟ و آنكه بفرمان خدا داناتر است عقلش نيكوتر است و كسى كه عقلش كاملتر است مقامش در دنيا و آخرت بالاتر است: اى هشام - خدا بر مردم دو حجت دارد: حجت آشكار و حجت پنهان، حجت آشكار رسولان و پيغمبران و امامانند (عليهم السّلام) و حجت پنهان عقل مردم است. اى هشام - عاقل كسى است كه حلال او را از سپاسگزارى باز ندارد و حرام بر صبرش چيره نشود. اى هشام - هر كه سه چيز را بر سه چيز مسلط سازد بويرانى عقلش كمك كرده است: آنكه پرتو فكرش را بآرزوى درازش تاريك كند و آنكه شگفتيهاى حكمتش را بگفتار بيهوده اش نابود كند و آنكه پرتو اندرز گرفتن خود را بخواهشهاى نفسش خاموش نمايد (هر كه چنين كند) گويا هوس خود را برويرانى عقلش كمك داده و كسى كه عقلش را ويران كند دين و دنياى خويش را تباه ساخته است. اى هشام - چگونه كردارت نزد خدا پاك باشد كه دل از فرمان پروردگارت بازداشته و عليه عقلت از هوست فرمان برده باشى. اى هشام - صبر بر تنهائى نشانه قوت عقل است. كسى كه از خدا خردمندى گرفت از اهل دنيا و دنياطلبان كناره گيرد و بآنچه نزد خداست بپردازد و خدا انيس وحشت او و يار تنهائى او و اندوخته هنگام تنگدستى او و عزيزكننده اوست بى فاميل و تبار. اى هشام - حق براى فرمانبردارى خدا بپا داشته شد، نجاتى جز بفرمانبردارى نيست و فرمانبردارى بسبب علم است و علم با آموزش بدست آيد و آموزش بعقل وابسته است و علم جز از دانشمندان الهى بدست نيايد و شناختن علم بوسيله عقل است. اى هشام - كردار اندك از عالم چند برابر پذيرفته شود و كردار زياد از هواپرستان و نادانان پذيرفته نگردد. اى هشام - همانا عاقل بكم و كاست دنيا با دريافت حكمت خوشنود است و با كم و كاست حكمت و رسيدن بدنيا خوشنود نيست از اين رو تجارتشان سودمند گشت. اى هشام - همانا خردمندان زياده بر احتياج از دنيا را كنار نهادند تا چه رسد بگناهان با اينكه ترك دنيا فضيلت است و ترك گناه لازم. اى هشام - عاقل بدنيا و اهل دنيا نگريست و دانست كه دنيا جز با زحمت دست ندهد و بآخرت نگريست و دانست كه آن هم جز با زحمت نيايد پس با زحمت در جستجوى پاينده تر آن برآمد (يعنى چون ديد بدست آوردن دنيا و آخرت هر دو احتياج به زحمت دارد با خود گفت چه بهتر كه اين زحمت را در راه تحصيل آخرت پاينده متحمل شوم). اى هشام - خردمندان از دنيا روگردانيده بآخرت روى آوردند زيرا ايشان دانستند كه دنيا خواهانست و خواسته و آخرت هم خواهانست و خواسته و كسى كه خواهان آخرت باشد دنيا او را بجويد تا روزيش را بطور كامل از دنيا برگيرد و كسى كه دنيا طلبد آخرت او را جويد يعنى مرگش در رسد و دنيا و آخرتش را تباه سازد. اى هشام - كسى كه ثروت بدون مال و دل آسودگى از حسد و سلامتى دين خواهد بايد با تضرع و زارى از خدا بخواهد كه عقلش را كامل كند زيرا عاقل بقدر احتياج قناعت كند و آنكه بقدر احتياج قناعت كند بى نياز گردد و كسى كه بقدر احتياج قناعت نكند هرگز بى نيازى نيابد. اى هشام - خدا از مردمى شايسته حكايت كند كه آنها گفتند(8 سوره 3)«پروردگارا بعد از آنكه ما را هدايت فرمودى دلهايمان را منحرف مساز و ما را از نزد خويش رحمتى بخشاى كه تو بخشاينده ئى» چون دانستند كه دلها منحرف شوند و بكورى و سرنگونى گرايند. همانا از خدا نترسد كسى كه از جانب خدا خردمند نگردد و كسى كه از جانب خدا خرد نيابد دلش بر معرفت ثابتى كه بدان بينا باشد و حقيقتش را دريابد بسته نگردد و كسى بدين سعادت رسد كه گفتار و كردارش يكى شود و درونش با برونش موافق باشد زيرا خدائى كه اسمش مبارك است بر عقل درونى پنهان جز بظاهرى كه از باطن حكايت كند دليلى نگماشته است. اى هشام - امير المؤمنين عليه السلام ميفرمود: خدا با چيزى بهتر از عقل پرستش نشود و تا چند صفت در انسان نباشد عقلش كامل نشده است مردم از كفر و شرارتش در امان و به نيكى و هدايتش اميدوار باشند. زيادى مالش بخشيده زيادى گفتارش بازداشت شده باشد. بهره او از دنيا مقدار قوتش باشد. تا زنده است از دانش سير نشود. ذلت با خدا را از عزت با غير خدا دوست تر دارد. تواضع را از شرافت دوست تر دارد. نيكى اندك ديگران را زياد و نيكى بسيار خود را اندك شمارد همه مردم را از خود بهتر داند و خود را از همه بدتر و اين تمام مطلب است. اى هشام - عاقل دروغ نگويد اگر چه دلخواه او باشد. اى هشام - كسى كه مردانگى ندارد دين ندارد كسى كه عقل ندارد مردانگى ندارد. با ارزشترين مردم كسى است كه دنيا را براى خود منزلتى نداند. همانا براى هدفهاى شما بهائى جز بهشت نيست پس آن را بغير بهشت نفروشيد. اى هشام - امير المؤمنين عليه السلام ميفرمود: از جمله علامات عاقل اينست كه سه خصلت در او باشد: 1 - چون از او پرسند. جواب دهد 2 - و چون مردم از سخن در مانند او سخن گويد 3 - و رأيى اظهار كند كه بمصلحت همگان باشد كسى كه هيچ يك از اين صفات ندارد احمق است، امير المؤمنين عليه السلام فرمود در صدر مجلس نبايد نشيند مگر مرديكه اين سه خصلت يا يكى از آنها را داشته باشد و كسى كه هيچ ندارد و در صدر نشيند احمق است. و حسن بن على عليهما السّلام فرمود حاجات خود را از اهلش خواهيد عرض شد اهلش كيانند اى پسر پيغمبر؟ فرمود: آنها كه خدا در كتابش بيان كرده و ياد نموده و فرموده: تنها صاحبدلان پند گيرند. و آنها خردمندانند. و على بن حسين عليهما السّلام فرمود: همنشينى با خوبان صلاح انگيز است و حسن اخلاق دانشمندان عقل خيز و فرمانبرى از حاكمان عادل كمال عزت است و بهره بردارى از مال كمال مردانگى و رهنمائى مشورت خواه اداى حق نعمت است و خوددارى از آزار نشانه كمال عقل است و آسايش تن در دنيا و آخرت. اى هشام عاقل بكسى كه بترسد تكذيبش كند خبر ندهد و از آنكه نگرانى مضايقه دارد چيزى نخواهد و بآنچه توانا نيست وعده ندهد و به آنچه در اميدواريش سرزنش شود اميد نبندد و بكارى كه بترسد در آن درماند اقدام نكند.
*****
[ترجمه کمره ای] :
هشام بن حكم گويد:أبو الحسن موسى بن جعفر(عليه السّلام) به من فرمود: اى هشام به راستى خداى تبارك و تعالى و اهل عقل و فهم را در كتاب خود مژده داده و فرموده(20 سوره 39):«مژده ده بدان بنده هايم كه به سخن گوش كنند و بهتر آن را پيروى نمايند،آنان هم آنهايند كه خدايشان رهبرى كرده و هم صاحبدلانند». اى هشام به راستى خداى تبارك و تعالى حجتها را بواسطۀ عقول بر مردم تمام كرده و پيغمبران را بوسيلۀ بيان،يارى نموده و با دليل به ربوبيت خود ره نموده و فرموده(160 سوره 2):«معبود شما يگانه معبود است،نيست شايستۀ پرستش جز او كه بخشاينده و مهربان است،به راستى در آفرينش آسمانها و زمين و رفت و آمد شب و روز و كشتى كه در دريا روان است به سود مردم و آنچه خدا از آسمان آب بارد، زمين را پس از مردگى اش بدان زنده كند و هر گونه جاندارى در آن پراكنده نمايد و در گردش بادها و ابرهاى مسخر ميان آسمان و زمين نشانه هائى است براى مردمى كه تعقل كنند». اى هشام خدا اين را دليل معرفت خود ساخته كه محققاً مدبرى دارند و فرموده است(12 سوره 16):«مسخر كرد به خاطر شما شب و روز و خورشيد و ماه را،و ستاره ها هم مسخر فرمان اويند،به راستى در اين موضوع آياتى است براى مردمى كه تعقل كنند».و فرمود (70 سوره 40):«او است كه شما را از خاك آفريد و سپس از نطفه وباز هم از علقه،پس از آن شما را طفلى برآورد و ديگر باز تا به توانائى رسيد و سپس پير شويد و برخى پيش از آن جان دهند و تا برسيد به اجل مقرر و شايد تعقل كنيد»و فرمود:«در رفت و آمد شب و روز و آنچه خدا از آسمان به شما روزى رساند و زمين مرده را بدان زنده و بارور كند و در گردش بادها(و ابر مسخر در فضا)آياتى است براى مردمى كه تعقل كنند» و فرمود(16 سوره 57):«زنده كند زمين را پس از مردنش،آيات روشن آورديم شايد شما تعقل كنيد»و فرمود(4 سوره 13):«باغهائى از انگور و زراعت و نخل خرما،جفت هم(در روئيدن)و جدا از هم با اينكه از يك آب بنوشند بعضى را بر بعضى تفضيل داديم و در خوردن،به راستى در اين آياتى است براى مردمى كه تعقل كنند».و فرمود(24 سوره 30):«و از آيات او است كه برق را به حساب بيم و اميد به شما مى نمايد و از آسمان بارانى فرو فرستد كه زمين را پس از مردنش زنده و بارور كند،به راستى در اين آياتى است براى مردمى كه تعقل كنند». و فرمود(153 سوره 6):«بگو بيائيد آنچه را پروردگارتان بر شما حرام كرده برايتان بخوانم اين است كه:چيزى را شريكش ندانيد و به پدر و مادر احسان كنيد و فرزندانتان را از ندارى نكشيد،ما شما و آنان را روزى مى دهيم،و به هرزگى ها نزديك نشويد چه عيان باشند و چه نهان،و نفسى را كه خدا محترم ساخته نكشيد جز به حق،اينها را به شما سفارش كند شايد تعقل كنيد».و فرمود(28 سوره 30):«آيا از بندگان خود در سرمايه اى كه خدا مخصوص شما ساخته شريكى داريد كه با شما همسر باشد و از آنان بترسيد چونان كه از خودتان مى ترسيد،همچنين شرح دهيم آيات را براى مردمى كه تعقل كنند». اى هشام سپس عقلمندان را پند داده و به آخرت تشويق كرده و فرموده(33 سوره 6):«زندگى دنيا جز بازى و سرگرمىنيست،آن ديگر سرا است كه بهتر است براى كسانى كه پرهيزكارند،آيا تعقل نكنيد». اى هشام سپس آنان كه از كيفرش بيم تعقل نكنند ترسانيده و فرموده است(138 سوره 37):«سپس ديگران را سرنگون كرديم و محققاً شما در روشنى صبح به آنها گذر كنيد و هم در شب آيا تعقل نكنيد».و فرمود(35 سوره 29):«بى شك ما فرود آريم بر اهل اين ده عقابى از آسمان به سبب فسقى كه مى كردند و به جاى آن واگذاريم نشانه اى روشن براى مردمى كه تعقل كنند». اى هشام عقل همراه دانش باشد و فرموده است(43 سوره 29):«اين مثل ها را براى مردم مى زنيم و تعقل آنها نكنند جز دانشمندان». اى هشام پس از آن كسانى كه تعقل نكنند سرزنش كرده و فرموده(166 سوره 2):«چون به آنها گفته شود پيروى كنيد از آنچه خدا فرو فرستاده گويند بلكه پيروى كنيم از روش پدران خود مگر نبوده كه پدرانشان نه چيزى فهميدند و نه رهبرى شدند»و فرموده(166 سوره 2):«مثل آن كسانى كه كافرند به مانند كسى است كه چون خر،بدان چه شنيده ولى نفهميده دعوت و فرياد كند،كرند،لالند،كورند،و هم تعقل ندارند»و فرموده(43 سوره 10):«از آنها باشند كه به تو گوش فرا دارند،آيا تو به كرانى كه تعقل ندارند مى شنوانى».و فرموده(47 سوره 25):«گمان برى كه بيشتر آنها بشنوند و تعقل كنند؟نيستند آنان جز مانند چهار پايان بلكه گمراه تر».و فرموده(15 سوره 59):«با شما دسته جمعى نجنگند مگر از درون ده بار و دار و از پشت ديوارها، جنگ ميان خودشان سخت است،گمان برى باهمند،دلهايشان از هم جداست،اين براى آن است كه تعقل ندارند».اى هشام خدا كثرت را مذمت كرده و فرموده(117 سوره 6):«اگر از اكثريت مردم زمين فرمان برى تو را از راه خدا به در برند». و فرموده(25 سوره 31):«اگر از آنها بپرسى كى آسمانها و زمين را آفريده ؟بى ترديد ميگويند خدا،بگو حمد خدا را بلكه بيشترشان ندانند». و فرمود(63 سوره 29):«اگر از آنها بپرسى كى از آسمان باران فرو فرستد و زمين مرده را بدان زنده كند هر آينه گويند خدا،بگو حمد خدا را بلكه بيشترشان تعقل نكنند». اى هشام سپس كم را مدح كرده و فرموده(13 سوره 34): «كمى از بندگانم شكرگزارند».و فرمود(24 سوره 38):«بسيارى از معاشران به هم ستم كنند مگر آنها كه ايمان آرند و كار خوب كنند»«و آنان كميابند».و فرموده(29 سوره 4):«تنها يك مرد مؤمن از خاندان فرعون كه ايمان خود را نهان مى داشت گفت مى كشيد مردى را كه مى گويد:خدا پروردگار من است ؟!»و فرمود(43 سوره 11):«در كشتى گذار از هر جنسى يك جفت با خاندانت»و فرموده: «و هر كه مؤمن است به او نگرويده بود جز كمى» و فرموده:«ولى بيشترشان نمى دانند»و فرموده:«و بيشترشان تعقل ندارند»و فرموده:«و بيشترشان شعور ندارند». اى هشام سپس صاحبدلان را به بهتر وجهى ياد كرده و به بهتر زيورى آراسته و فرموده(282 سوره 2):«به هر كه خواهد حكمت دهد و به هر كه حكمت داده شود خير بسيارى داده شده و خوب يادآور نشوند جز صاحبدلان».و فرموده(5 سوره 3):«و دانشمندان عميق مى گويند بدان ايمان داريم همه از جانب پروردگار ما است و خوب ياد آور نشوند جز صاحبدلان».و فرموده است(187 سوره 3):«به راستى در آفرينش آسمانها و زمين و رفت و آمد شب و روز نشانها است براىصاحبدلان».و فرموده(20 سوره 13):«آيا كسى كه مى داند همانا آنچه از پروردگارت به تو نازل شده حق است،چون كسى است كه كور باشد،همانا يادآور شوند صاحبدلان».و فرموده(13 سوره 39):«آيا كسى كه همه وقت شب در عبادت است،سجده كند و بر پا باشد و از آخرت در هراس است و اميد به رحمت پروردگارش دارد،بگو برابرند كسانى كه مى دانند و آن كسانى كه نمى دانند؟همانا يادآور شوند صاحبدلان».و فرمود(29 سوره 38):«كتابى به تو فرستاديم مبارك، تا در آياتش تدبر كنند و يادآور شوند صاحبدلان».و فرمود(57 سوره 40):«محققا به موسى وسيله هدايت داديم و كتاب را ارث بنى اسرائيل نموديم براى هدايت و ياد آورى صاحبدلان».و فرمود(56 سوره 51): «ياد آور شو كه ياد آورى به مؤمنان سود دهد». اى هشام به راستى خداى تعالى در كتاب خود مى فرمايد (37 سوره 50):«به راستى در اين قرآن ياد آورى است براى كسى كه دلى دارد يعنى عقل دارد و فرمايد(12 سوره 31):«محققا به لقمان حكمت داديم»(فرمود مقصود عقل و فهم است). اى هشام لقمان به پسرش گفت:زيرا بار حق باش تا عاقل ترين مردم باشى و به راستى زيركى در برابر حق چيز اندكى است (مرد زيرك با حق راه مى رود). اى هشام به راستى هر چيزى را دليلى بايد،دليل عقل تفكر است و دليل تفكر خاموشى،هر چيزى را پاكش شايد پاكش خرد تواضع است و همين نادانى تو را بس كه مرتكب عملى گردى كه بر تو غدقن است. اى هشام خدا پيغمبران و رسولانش را مبعوث نكرده به بندگانش جز براى آنكه از خدا خردمند شوند،هر كه خوشپذيراتر است معرفتش بهتر است،داناتر به امر خدا بهتر خردمند است، عقلمندتر مردم در دنيا و آخرت درجه بلندترى دارد. اى هشام به راستى خدا بر مردم دو حجت دارد:حجت عيان و حجت نهان،حجت عيان رسولان و پيغمبران و امامانند(عليهم السّلام) و حجت درونى و نهان عقل است. اى هشام خردمند كسى است كه حلالش از شكر باز ندارد و حرام بر صبرش چيره نگردد. اى هشام هر كه سه چيز را بر سه ديگر مسلط سازد به ويرانى عقلش كمك كرده:آنكه پرتو انديشه اش به آرزوى دراز تار شود و حكمتهاى نغز را به گفتار بى مغز نابود كند و تابش نور عبرت را به طوفان شهوت خود خاموش نمايد،چون هوس يارى بر ويرانى عقل خود اقدام كند،هر كه عقلش را ويران كرد دين و دنيايش تباه شود. اى هشام چگونه پيش خدا كردارت پاك باشد كه دل از امر پروردگارت بازداشته و در غلبه هوس با خرد،فرمان هوس بردى. اى هشام صبر بر تنهائى نشانه قوت عقل است،هر كه از خدا خردمندى گرفت از دنيا و دنياداران گوشه گير و بدان چه نزد خداست بپردازد،خدا انيس وحشت و يار تنهائى و اندوخته روز ندارى و عزيز كن او است بى ايل و تبار. اى هشام حق را بر پا داشته اند براى فرمان بردن از خدا، نجاتى نيست جز به طاعت،طاعت بوسيلۀ علم است و علم نياز به آموزش دارد و آموختن وابسته به عقل است،علم منحصر به عالم ربانى است و درك علم،تعقل است.اى هشام كردار كم از عالم،چند برابر پذيرفته شود،و كردار بسيار از هواپرست نادان پذيرفته نگردد. اى هشام خردمند به كم و كاست دنيا با دريافت حكمت راضى است ولى به كم و كاست حكمت با دنياى دلبخواه راضى نيست،از اين رو خردمندان در كسب خود سود برند. اى هشام به راستى خردمندان تجملات مباح دنيا را كنار نهادند تا چه رسد به گناهان با اينكه ترك دنيا فضيلت است و ترك گناهان حتم است. اى هشام خردمند دنيا و اهل دنيا را نگريسته و دانسته كه آن را با رنج بدست آرند و به آخرت هم نگريسته و دانسته كه آن را هم جز با رنج و سختى نتوان بدست آورد و در جستجوى آن است كه پاينده تر است. اى هشام خردمندان به دنيا بى رغبتند و به آخرت مشتاق زيرا دانستند كه دنيا خود جوينده اى است كه آن را جويند و آخرت هم خواهان است و خواهان دارد،هر كه خواهان دارد،هر كه خواهان آخرت شود دنيا خود به دنبال او رود تا روزى مقدر او بپردازد و هر كه جوياى دنيا شد آخرت حق خود را از او خواهد و ناگهانش مرگ فرا رسد و دنيا و آخرتش را تباه سازد. اى هشام هر كه بى مال بى نيازى خواهد و دلى آسوده از حسد و دينى درست،بايد به خداى عز و جل تضرع كند و بخواهد كه عقلش را كامل كند،هر كه خرد يابد بدان چه او را بس است قناعت كند و هر كه بدان قناعت كند بى نياز شود و هر كه بدان قناعت نكند هرگز بى نياز نشود. اى هشام خدا از مردمى شايسته حكايت كرده كه گفته اند8 سوره 3):«پروردگارا ما را كج دل مساز پس از آنكه رهبرى كردى و به ما از پيش خود رحمت بخش زيرا توئى تو بسيار بخشنده»چون دانستند كه دلها كج شوند و به كورى و پستى خود برگردند،به راستى از خدا نترسد هر كه تعقل ندارد از توجه به خدا،و هر كه از خدا خردمند نشده دلش بر معرفت پا به جايى كه بدان بينا باشد و دلنشين وى گردد وابسته نشود و كسى بدين سعادت نرسد تا گفتار و كردارش يكى باشد و درونش موافق برونش بود زيرا خداى تبارك اسمه دليلى بر درون ناپيدارى عقل نگماشته جز جلوه ظاهر و گفتار عاقلانه. اى هشام امير مؤمنان(عليه السّلام)مى گفت:خدا بوسيله اى بهتر از عقل پرستش نشود و عقل كسى درست نباشد تا چند خصلت در او باشد،كفر و بدى پيرامونش نگردند،رشد و نيكى از او اميد روند، فزون مالش بخشش گردد و گفتار زيادى در او نبود،از دنيا همان قوتى بهره گيرد و تا زنده است از دانش سير نشود،ذلت همراه حق را به از عزت با ناحق داند،تواضع را از اشرافيت دوست تر دارد، احسان اندك از ديگران را بيش شمارد و احسان بيش از طرف خود را كم به حساب آرد،همه مردم را بهتر از خود داند و خود را در دل از همه بدتر شمارد و اين خود تمام مطلب است. اى هشام خردمند دروغ نگويد گر چه دلخواه او باشد. اى هشام هر كه مردانگى ندارد دين ندارد و مردانگى بيخرد نشود،بزرگوارتر مردم كسى است كه دنيا را براى خود مقامى نداند،هلا بهاى تن شما جز بهشت نباشد آن را به چيز ديگر نفروشيد. اى هشام امير مؤمنان(عليه السّلام)بسيار مى فرمود:نشانه خردمند اين است كه سه خصلت داشته باشد:چون پرسندش پاسخ گويد،وچون مردم از سخن درمانند نطق كند،و رأى موافق صلاح همگنان خود دهد،هر كه هيچ از اين خصال ندارد احمق است. محققا امير المؤمنين(عليه السّلام)فرمود:مرد در بالاى مجلس ننشيند جز آنكه اين سه خصلت يا يكى از آنها را داشته باشد و اگر هيچ ندارد و در صدر نشيند احمق است. حسن بن على(عليهما السّلام)فرمود:اگر حاجتى خواهيد از اهلش بخواهيد،عرض شد:يا ابن رسول اللّٰه اهلش كيست ؟فرمود:آنها كه خدا در كتابش بيان كرده و ياد نموده و فرموده:«همانا صاحبدلان ياد آور شوند»و فرمود:آنها خردمندانند. على بن الحسين(عليهما السّلام)فرمود:همنشينى نيكان صلاح انگيز است و آداب دانشمندان خرد خيز،طاعت واليان دادگستر عزت آور است و بهره گيرى از مال مردانگى به كمال رساند،رهنمائى مشورت جو اداى حق نعمت است و خوددارى از آزار از فزونى خرد و مايه آسايش تن است در دنيا و آخرت. اى هشام به راستى خردمند به كسى كه ترسد دروغگويش شمارد حديث نگويد و از آنكه نگران است دريغش كند چيزى نجويد،و بدان چه توانا نيست وعده ندهد و بدان چه ناهنجار داند اميد نبندد و اقدام به كارى نكند كه بترسد در آن در ماند.
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
هشام بن حكم مى گويد:موسى بن جعفر عليهما السّلام به من فرمود:اى هشام،به درستى خداى تبارك و تعالى اهل عقل و فهم را در كتاب خود مژده داده و فرموده:«به بندگانم مژده ده كه به سخنم گوش مى دهند و از بهترين آن پيروى مى كنند،آنها كسانى اند كه خدا هدايتشان كرده و آنها از انديشمندانند».(زمر/20)
اى هشام!به راستى خداى تبارك و تعالى به خاطر عقل بر مردم حجت تمام كرده و پيامبران را بوسيله بيان،يارى نموده و با دليل به ربوبيت خود راهنمائى كرده و فرموده است:«معبود شما خداى يگانه است،شايسته پرستش جز او نيست همانا او بخشاينده و مهربان است،به راستى در آفرينش آسمانها و زمين و رفت و آمد شب و روز و كشتى ها كه در دريا روانند به سود مردم است و آنچه خدا از آسمان باران فرستد زمين را پس از مرگ زنده مى كند و هرگونه جاندارى در آن پراكنده مى سازد و در گردش بادها و ابرهاى ميان آسمان و زمين كه مسخر اويند، نشانه هايى است براى مردمى كه مى انديشند.(بقره/160)
اى هشام!خدا اين ها را دليل بر شناخت خود قرار داده كه بيقين آنها مدبرى دارند و فرموده است:«شب و روز و خورشيد و ماه را مسخر كرد و ستاره ها هم مسخر فرمان اويند،به راستى،در اينها براى مردمى كه مى انديشند نشانه هايى است بر عظمت خداوند(نحل/12)
و باز فرموده:«اوست كه شما را از خاك آفريد و سپس از نطفه و آنگاه از پاره گوشتى سپس شما را بصورت طفلى در آورد تا وقتى كه به توانايى برسيد و سپس پير شويد و برخى از شما پيش از پيرى جان دهيد و تا برسيد به زمان معين شايد بينديشيد»(مؤمن/67)
و باز فرموده:در رفت و آمد شب و روز و آنچه خدا از آسمان به شما روزى رساند و زمين مرده را بدان زنده و بارور كند و در گردش بادها(و ابر مسخر در فضا)نشانه هائى است براى مردمى كه بينديشند»(جاثيه/5)
و باز فرمود:«زمين را پس از مرگ زنده مى كند،اين آيات را براى شما بيان مى كنيم شايد بينديشيد»(حديد/17)
و باز فرمود:«باغ هايى از انگور و زراعت و نخل خرما جفت هم(در روئيدن)و جدا از هم با اينكه از يك آب بنوشند و بعضى را بر بعضى ديگر براى خوردن برترى داديم،به راستى در اين كار آياتى است براى مردمى كه بينديشند»(رعد/16)
و باز فرمود:«و از نشانه هاى او است كه برق را براى بيم و اميد به شما بنماياند،به راستى در اين كار آياتى است براى مردمى كه بينديشند»(روم/24).
و باز فرمود:«بگو بيائيد آنچه را كه پروردگارتان بر شما حرام كرده برايتان بخوانم اينكه:چيزى را براى او شريك مگيريد و به پدر و مادر خود نيكى كنيد و فرزندانتان را از ندارى نكشيد،ما شما و آنها را روزى مى دهيم،و به هرزگى ها چه آشكار و چه پنهان نزديك مشويد و نفسى را كه خدا محترم ساخته جز به حق نكشيد،اينهاست كه خداوند شما را به آن سفارش كرده است شايد بينديشيد»(انعام/153).
و باز فرمود:«مگر بعضى از بندگان خود در سرمايه اى كه خدا مخصوص شما ساخته شريك قرار نداده كه با هم برابر باشيد و از آنها همچنانكه از خود مى ترسيد از آنها بترسيد،ما آيات خود را براى مردمى كه بينديشند شرح مى دهيم»(روم/28).
اى هشام!سپس انديشمندان را پند داده و به آخرت تشويقشان كرده و فرموده است:«زندگى دنيا جز بازى و سرگرمى نيست،تنها سراى آخرت است كه براى پرهيزكاران بهتر است آيا نمى انديشيد»(انعام/33)
اى هشام!سپس آنان كه درباره كيفرش نمى انديشند،بيم داده و آنها را ترسانيده و فرموده است«سپس ديگران را هلاك كرديم و شما كه در صبح و شام از آنها مى گذريد چرا نمى انديشيد؟(صافات/138)
و فرموده است:«بى شك ما بخاطر گناهى كه مى كردند بر مردم اين شهر عذابى از آسمان مى فرستيم و از اين حادثه براى مردمى كه مى انديشند نشانه هاى روشن بجا گذاشته ايم».(عنكبوت/35)
اى هشام!عقل همراه دانش باشد و خداوند فرموده است:
«اين مثل ها را براى مردم مى زنيم و جز دانشمندان درباره آنها نمى انديشند»(عنكبوت/43).
اى هشام!پس از آن كسانى كه تعقل نكنند سرزنش كرده و فرموده: «چون به مشركان مى گويند از آنچه خدا فرستاده پيروى كنيد گويند نه بلكه از آئينى كه پدران خود را برا آن يافتيم پيروى مى كنيم در صورتى كه پدرانشان نه چيزى فهميدند و نه هدايت شدند(بقره/166)
و باز فرموده:«مثل كسانى كه كافرند مانند كسى است كه چون خر،به آنچه كه شنيده ولى نفهميده فرياد كند،كرند،لالند،كورند،و نمى انديشند»(يوسف/166).
و فرموده:«بعضى از آنها به تو گوش فرامى دهند مگر تو مى توانى به كرانى كه تعقل ندارند بشنوانى»(يونس/43).
و باز فرموده:«گمان مى برى كه بيشتر آنها بشنوند و تعقل كنند؟آنان نيستند جز مانند چهارپايان بلكه گمراه ترند»(فرقان/47).
و باز فرموده:«با شما دسته جمعى نجنگند مگر از درون روستاى ديواردار يا از پشت ديوارها،جنگ ميان خودشان سخت است،گمان مى برى كه با همند،دلهايشان از هم جداست،اين براى آن است كه نمى انديشند».(حشر/15)
و باز فرمود:شما چگونه مردم را به نيكوكارى فرمان مى دهيد در حالى كه خود،آنرا فراموش مى كنيد با اينكه شما كتاب آسمانى را مى خوانيد آيا نمى انديشيد.(بقره/44)
اى هشام!خدا اكثريت را نكوهش كرده و فرموده:«اگر بخواهى از اكثريت مردم زمين،پيروى كنى تو را از راه خدا خارج مى سازند»(انعام/117).
و فرموده:«اگر از آنها بپرسى چه كسى آسمانها و زمين را آفريد؟بى ترديد مى گويند خدا،بگو ستايش مخصوص خداست ولى بيشتر آنها نمى دانند»(لقمان/25)
و فرموده:«اگر از آنها بپرسى چه كسى از آسمان باران مى فرستد و زمين مرده را با آن زنده مى كند،مى گويند خدا،بگو ستايش مخصوص خداست،ولى بيشتر آنها نمى انديشند».
اى هشام!سپس اقلّيت را ستوده و فرموده:«تعداد كمى از بندگانم شكرگزارند(سبأ/13)
و فرموده:«بسيارى از شريكان به هم ستم مى كنند مگر آنها كه ايمان دارند و كار شايسته مى كنند»و«آنان كميابند»(ص/24).
و فرموده:«تنها يك مرد مؤمن از خاندان فرعون كه ايمان خود را پنهان مى داشت گفت:مى خواهيد مردى را بكشيد كه مى گويد:خدا پروردگار من است»(نساء/29)
و فرموده:«جز اندكى به نوح ايمان نياوردند»(هود/42)
و فرمود:«ولى بيشترشان نمى دانند»(انعام/38)
و فرموده:«ولى بيشترشان نمى انديشند»(توبه/103)و فرموده:«و بيشترشان شعور ندارند».
اى هشام!سپس خداوند از انديشمندان به خوبى ياد كرده و به بهترين زيور آراسته
و فرموده:«خداوند به هركس خواهد حكمت دهد و به هركس حكمت داده شود خير بسيارى داده شده و جز انديشمندان در نيابند(بقره/282)
و فرموده:«و دانشمندانى كه در دانش ريشه دارند مى گويند:به قرآن ايمان داريم همه آنها از جانب پروردگار ماست ولى جز خردمندان درك نمى كنند»(آل عمران/5)
و فرموده است:«به راستى در آفرينش آسمانها و زمين و رفت و آمد شب و روز براى خردمندان نشانه هائى است».(آل عمران/187)
و فرموده:«مگر آنكس كه مى داند آنچه از پروردگارت به تو نازل شده است حق است،چون مانند شخص كور است تنها خردمندان مى دانند»(بقره/20)
و فرموده:«مگر آن كسى كه در اوقات شب در حال سجده و قيام و عبادت است و از آخرت در هراس است و اميد به رحمت پروردگارش دارد،بگو مگر كسانى كه مى دانند و كسانى كه نمى دانند يكسانند؟همانا خردمندان درمى يابند(آل عمران/35)
و فرموده:«كتابى پربركت به سوى تو فرستاديم تا در آياتش دقت كنند و تا صاحبان خرد متوجه شوند»(ص/29)
و فرموده:«محققا به موسى وسيله هدايت داديم و كتابى كه هدايت و پند خردمندان بود ميراث بنى اسرائيل قرار داده ايم».(مؤمن/57)
و فرموده:«يادآور شو و پند ده كه پند مؤمنان سود دهد».(ذاريات/56)
اى هشام!به راستى خداى تعالى در كتاب خويش مى فرمايد:«به راستى در اين قرآن يادآورى است براى كسى كه عقل دارد»(ق/37)و فرمايد:«همانا به لقمان حكمت داديم»(فرمود:يعنى عقل داديم».(لقمان/12)
اى هشام!لقمان به پسرش گفت:زير بار حق باش تا عاقل ترين مردم باشى و به راستى زيركى در برابر حق ناچيز است».دنيا درياى ژرفى است كه بسيارى از مردم در آن غرق شدند اگر مى خواهى نجات يابى بايد كشتى ات در اين دريا،تقواى الهى،ملوان آن ايمان و بادبانش توكل و ناخدايش عقل و رهبرش دانش و لنگرش شكيبائى باشد.
اى هشام!به راستى براى هرچيز راهنمائى است و راهنمايى عقل انديشيدن و راهنمائى انديشيدن خاموشى و سكوت است براى هرچيزى مركبى است و مركب عقل فروتنى است براى نادانى تو همين مقدار بس كه تو مرتكب كارى شوى كه از آن نهى شده اى.
اى هشام!خدا پيامبران و رسولانش را بر بندگانش مبعوث نكرد جز براى آنكه از جانب خدا خردمند شوند و دانشهاى خود را از كتاب و سنت بگيرند پس هركس نيكوتر بپذيرد معرفتش بهتر و هركس به دستورات خداوند داناتر است عقلش نيكوتر و آنكه عقلش كاملتر است مقامش در دنيا و آخرت بالاتر است.
اى هشام!به راستى خدا بر مردم دو حجت دارد:حجت آشكار و حجت پنهان،حجت آشكار رسولان و پيامبران و امامانند و حجت پنهان عقل است.
اى هشام!خردمند كسى است كه حلالش او را از شكر بازندارد و حرام بر صبرش چيره نگردد.
اى هشام!هركس سه چيز را بر سه چيز ديگر مسلط سازد به ويرانى عقلش كمك كرده،آنكه پرتو انديشه اش را به آرزوى دراز تاريك كند و شگفتيهاى حكمتش را با گفتار بيهوده نابود سازد و تابش نور اندرز را به خواهشهاى نفس خود خاموش نمايد،و به نابودى عقل خود اقدام كند،هركس عقلش را ويران كرد دين و دنيايش تباه شود.
اى هشام!چگونه رفتارت پيش خداوند پاك باشد كه دل از فرمان پروردگارت بازداشته اى و در پيروزى هوس بر خرد،فرمان هوس برده باشى
اى هشام!صبر بر تنهائى نشانه قوت عقل است و هركس از خدا خردمندى گرفت از دنيا و دنياداران كناره گيرد و به آنچه نزد خداست بپردازد و خدا انيس وحشت او و يار تنهائى او و اندوخته روز ندارى و تنگدستى او و عزيزكننده او بدون فاميل و تبار است.
اى هشام!حق را براى فرمان بردن از خدا،برپا داشته اند و نجاتى جز به فرمانبردارى نيست و فرمانبردارى بخاطر علم است و علم با آمرزش به دست مى آيد و آمرزش به عقل وابسته است و علم جز از قرآن دانشمندان الهى به دست نمى آيد و شناخت علم از طريق عقل صورت مى گيرد.
اى هشام كردار اندك از عالم،چند برابر پذيرفته شود،و كردار بسيار از هواپرستان نادان پذيرفته نگردد.
اى هشام!خردمند به كم وكاست دنيا با دريافت حكمت خوشنود است ولى به كم وكاست حكمت و رسيدن به دنيا خوشنود نيست از اين رو خردمندان در كسب خود سود برند.
اى هشام!به راستى خردمندان مازاد بر نياز خود از دنيا كنار گذاشته تا چه رسد به گناهان با اينكه ترك دنيا فضيلت است و ترك گناهان لازم است.
اى هشام!خردمند،دنيا و اهل دنيا را نگريست و دانست كه آن با رنج بدست مى آيد و به آخرت نگريست و دانست كه آنرا نيز جز با رنج و سختى نتوان بدست آورد،پس در جستجوى پاينده تر از آن بر آمد. (پس بهتر آن ديد كه رحمت خدا را در راه تحصيل آخرت بكار اندازد).
اى هشام!خردمندان به دنيا بى ميل اند و به آخرت مشتاق،زيرا دانستند كه دنيا هم خواهان است و هم خواسته شده و آخرت هم خواهان است و خواهان دار،هركس خواهان آخرت شود دنيا خود،به دنبال او رود تا روزى مقدر او را بپردازد و هركس جوياى دنيا شود آخرت،حق خود را از او خواهد و ناگهان مرگ او فرارسد و دنيا و آخرتش را تباه سازد.
اى هشام!هركس بى مال،بينيازى خواهد،و دلى آسوده از حسد و دينى درست جويد بايد با خداى عز و جل زارى كند و از او بخواهد كه عقلش را كامل كند،هركس خرد يابد و به آنچه روزيش باشد قناعت كند و هركس بدان قناعت كند بى نياز شود و هركس بدان قناعت نكند هرگز بى نيازى نيابد.
اى هشام!خدا از مردمى شايسته حكايت كند كه گفته اند:«پروردگارا پس از آنكه ما را هدايت كردى دلهايمان را منحرف مساز و از نزد خود رحمتى ببخش زيرا تو بسيار بخشنده اى»(آل عمران/8)چون دانستند كه دلها منحرف شوند و به كورى و پستى خود برگردند،به راستى از خدا نترسد كسى كه از جانب خدا خردمند نگردد و هركس از جانب خداوند خرد نيابد دلش بر معرفت ثابتى كه بدان بينا باشد و دلنشين وى گردد وابسته نشود و كسى بدين سعادت نرسد تا گفتار و كردارش يكى باشد و درونش موافق برونش باشد زيرا خداى تبارك و تعالى دليلى بر درون ناپيداى عقل نگماشته جز به ظاهرى كه حكايت از باطن دارد.
اى هشام!امير المؤمنين عليه السّلام مى فرمود:خدا به چيزى بهتر از عقل پرستش نشود و عقل كسى درست نباشد تا چند خصلت در او باشد مردم از كفر و شرارتش در امان باشند و به نيكى و هدايت او اميدوار بوده زيادى مالش را بخشنده و گفتار اضافى در او نباشد بهرۀ او از دنيا به مقدار توانش باشد و تا زنده است از دانش سير نشود،ذلت همراه حق را بهتر از عزت با ناحق مى داند،تواضع را از اشرافيت دوست تر دارد، احسان اندك از ديگران را بيش شمارد و نيكى بسيار خود را اندك شمارد و همه مردم را بهتر از خود داند و خود را در دل از همه بدتر شمارد و اين خود تمام مطلب است.
اى هشام!خردمند دروغ نگويد گرچه دوست داشته باشد.
اى هشام!هركس مردانگى ندارد دين ندارد و كسى كه عقل ندارد مردانگى ندارد.
باارزش ترين مردم كسى است كه دنيا را براى خود منزلتى نداند، همانا براى هدفهاى شما بهائى جز بهشت نيست پس آن را به غير بهشت مفروشيد.
اى هشام!امير مؤمنان بسيار مى فرمود:از نشانه خردمند اين است كه داراى سه فضيلت باشد:
1-چون از او بپرسند پاسخ دهد
2-چون مردم از سخن در مانند او سخن گويد.
3-نظرى ارائه دهد كه به نفع همه باشد كسى كه هيچ كدام از اين صفات را ندارد احمق است.
امير المؤمنين عليه السّلام فرمود:مرد در بالاى مجلس ننشيند جز آنكس كه اين سه خصلت يا يكى از آن ها را داشته باشد و اگر هيچ ندارد و در صدر نشيند احمق است.
حسن بن على عليه السّلام فرمود:حاجات خود را از اهلش بخواهيد،عرض شد:يا بن رسول اللّه اهلش كيست ؟
فرمود:آنها كه خدا در كتابش بيان كرده و ياد نموده و فرموده:تنها خردمندان متوجه مى شوند و فرمود:آنها خردمندانند.
على بن الحسين عليه السّلام فرمود:همنشينى با نيكوكاران صلاح انگيز است و حسن اخلاق دانشمندان خردخيز،فرمانبردارى از حاكمان دادگستر عزت آور است و بهره گيرى از مال،كمال مردانگى است و راهنمائى در مشورت خواهى اداى حق نعمت است و خوددارى از آزار نشانۀ كمال عقل و مايۀ آسايش تن در دنيا و آخرت است.
اى هشام!به راستى خردمند به كسى كه مى ترسد تكذيبش كنند چيزى را نگويد و از آنكه نگران است مضايقه كند،چيزى را نخواهد و بدانچه توانائى ندارد وعده ندهد و به آنچه ناهنجار بداند دل نبندد و به كارى كه مى ترسد در آن ناتوان باشد اقدام نكند.
*****
شرح
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرسل و هو مختصر مما أورده الشيخ الحسن بن علي بن شعبة في كتاب تحف العقول و أوردته بطوله في كتاب بحار الأنوار مشروحا. قوله تعالى يَسْتَمِعُونَ اَلْقَوْلَ : المراد بالقول إما القرآن أو مطلق المواعظ فَيَتَّبِعُونَ أَحْسَنَهُ أي إذا رددوا بين أمرين منها لا يمكن الجمع بينهما يختارون أحسنهما، و على الأول يحتمل أن يكون المراد بالأحسن، المحكمات أو غير المنسوخات و يمكن أن يحمل القول على مطلق الكلام، إذ ما من قول حق إلا و له ضد باطل، فإذا سمعها اختار الحق منهما، و على تقدير أن يكون المراد بالقول القرآن أو مطلق المواعظ، يمكن إرجاع الضمير إلى المصدر المذكور ضمنا أي يتبعونه أحسن اتباع. قوله عليه السلام: الحجج، أي البراهين أو الأنبياء و الأوصياء عليه السلام أو الاحتجاج و قطع العذر أي أكمل حجته على الناس بما آتاهم من العقول، و يمكن أن يكون المراد أن الله تعالى أكمل حجج الناس بعضهم على بعض، بما آتاهم من العقل إذ غايته الانتهاء إلى البديهي و لو لا العقل لأنكره، و الأدلة ما بين في كتابه من دلائل الربوبية و الوحدانية أو ما أظهر من آثار صنعته و قدرته في الآفاق و في أنفسهم، و الأول أنسب بالتفريع، و المراد بالبيان أما الفصاحة أو المعجزات أو قدرتهم على إتمام كل حجة، و جواب كل شبهة، و إبانة كل حق على كل أحد بما يناسب حاله و علمهم بكل شيء كما قال صلوات الله عليه و أوتيت الحكمة و فصل الخطاب . قوله تعالى: وَ إِلٰهُكُمْ إِلٰهٌ وٰاحِدٌ : أي المستحق لعبادتكم واحد حقيقي لا شريك له في استحقاق العبادة، و لا في وجوب الوجود الذاتي و لا في صفاته و وحدته الحقيقية، و قوله تعالى لاٰ إِلٰهَ إِلاّٰ هُوَ استئناف لبيان الوحدة أو تأكيد للفقرة السابقة، أو تعميم بعد التخصيص دفعا لما يتوهم من جواز أن يكون المستحق لعبودية غيركم متعددا أو الإله في الأولى الخالق، و في الثانية المستحق للعبادة، فتكون الثانية متفرعة على الأولى، و يحتمل العكس، فيكون من قبيل اتباع المدعى بالدليل اَلرَّحْمٰنُ اَلرَّحِيمُ خبران لمبتدء محذوف، أو خبران آخران لقوله إِلٰهُكُمْ و لعل التوصيف بهما لبيان أنه تعالى يستحق العبادة لذاته الكاملة و نعمة الشاملة معا فتدبر. ثم استدل سبحانه على تلك الدعاوي بقوله إِنَّ فِي خَلْقِ اَلسَّمٰاوٰاتِ وَ اَلْأَرْضِ أي إيجادهما من كتم العدم وَ اِخْتِلاٰفِ اَللَّيْلِ وَ اَلنَّهٰارِ أي تعاقبهما على هذا النظام المشاهد بأن يذهب أحدهما و يجيء الآخر خلفه، و به فسر قوله تعالى هُوَ اَلَّذِي جَعَلَ اَللَّيْلَ وَ اَلنَّهٰارَ خِلْفَةً أو تفاوتهما في النور و الظلمة، أو في الزيادة و النقصان، و دخول أحدهما في الآخر، أو في الطول و القصر، بحسب العروض أو اختلاف كل ساعة من ساعاتهما بالنظر إلى الأمكنة المختلفة، فأية ساعة فرضت فهي صبح لموضع و ظهر لآخر، و هكذا، و الفلك يجيء مفردا و جمعا و هو السفينة، و ما في قوله تعالى بِمٰا يَنْفَعُ اَلنّٰاسَ إما مصدرية أي بنفعهم أو موصولة أي بالذي ينفعهم من المحمولات و المجلوبات، وَ مٰا أَنْزَلَ اَللّٰهُ مِنَ اَلسَّمٰاءِ مِنْ مٰاءٍ من الأولى للابتداء، و الثانية للبيان و السماء يحتمل الفلك و السحاب، و جهة العلو و إحياء الأرض بالنباتات و الأزهار و الثمرات وَ بَثَّ فِيهٰا عطف على أنزل أو على أحيى فإن الدواب ينمون بالخصب و يعيشون بالمطر، و البث: النشر و التفريق و المراد بتصريف الرياح إما تصريفها في مهابها قبولا و دبورا، و جنوبا و شمالا أو في أحوالها حارة و باردة، و عاصفة و لينة، و عقيمة و لواقح، أو جعلها تارة للرحمة و تارة للعذاب وَ اَلسَّحٰابِ اَلْمُسَخَّرِ أي لا ينزل و لا ينقشع، مع أن الطبع يقتضي أحدهما حتى يأتي أمر الله، و قيل مسخر للرياح تقلبه في الجو بمشية الله تعالى، أو سخره الله و هيأه لمصالحنا لَآيٰاتٍ أي علامات و دلالات و براهين تدل لإمكانها على صانع واجب الوجود بالذات، ترفع الحاجة من الممكنات إذ الممكن لا يرفع حاجة الممكن، و لإتقانها و كونها على وفق الحكم و المصالح التي تعجز جميع العقول عن الإحاطة بعشر أعشارها، على كون صانعها حكيما عليما قادرا رحيما بعباده، لا يفوت شيئا من مصالحهم، و للجهتين جميعا على كونه مستحقا للعبادة، إذ العقل يحكم بديهة بأن الكامل من جميع الجهات، العاري من جميع النقائص و الآفات، القادر على إيصال جميع الخيرات و المضرات، هو أحق بالمعبودية من غيره لجميع الجهات، و أيضا لما دلت الأحكام و الانتظام على وحدة المدبر كما سيأتي بيانه دل على وحدة المستحق للعبادة، و كل ذلك ظاهر لقوم عقلهم في درجة الكمال، و في الآية دلالة على لزوم النظر في خواص مصنوعاته تعالى، و الاستدلال بها على وجوده و وحدته و عمله و قدرته و حكمته و سائر صفاته، و على جواز ركوب البحر و التجارات و المسافرات لجلب الأقوات و الأمتعة. قوله عليه السلام: قد جعل الله ذلك دليلا، أي كلا من الآيات المذكورة سابقا أو لا حقا و ليس لفظ ذلك في التحف، فالآيات اللاحقة أظهر، و قوله تعالى وَ سَخَّرَ لَكُمُ * أي هيأها لمنافعكم و مسخرات بالنصب، حال عن الجميع أي نفعكم بها حالكونها مسخرات الله، خلقها و دبرها كيف شاء، و قرأ حفص وَ اَلنُّجُومَ مُسَخَّرٰاتٍ * على الابتداء و الخبر، فيكون تعميما للحكم بعد تخصيصه، و رفع ابن عامر الشمس و القمر أيضا. قوله تعالى خَلَقَكُمْ مِنْ تُرٰابٍ : إذ خلق أول أفراد هذا النوع و أباهم منه، أو لأن الغذاء الذي يتكون منه المني يحصل منه، و يمكن أن يكون المراد التراب الذي يطرحه الملك في المني، كما يشهد به بعض الأخبار و قوله تعالى ثُمَّ يُخْرِجُكُمْ طِفْلاً أي أطفالا، و الأفراد لإرادة الجنس أو على تأويل يخرج من كل واحد منكم، أو لأنه في الأصل مصدر. قوله تعالى ثُمَّ لِتَبْلُغُوا اللام فيه متعلقة لمحذوف تقديره ثم يبقيكم لتبلغوا، و كذا في قوله ثُمَّ لِتَكُونُوا شُيُوخاً أي كما لكم في القوة و العقل، جمع شدة كأنعم جمع نعمة. قوله تعالى مِنْ قَبْلُ : و يجوز عطفه على لتبلغوا. قوله تعالى أَشُدَّكُمْ : أي من الشيخوخة أو بلوغ الأشد. قوله تعالى أَجَلاً مُسَمًّى : أي يفعل ذلك لتبلغوا أجلا مسمى هو وقت الموت أو يوم القيمة. قوله تعالى إِنَّ فِي اِخْتِلاٰفِ اَللَّيْلِ : هذه الآية في سورة الجاثية وَ فِي خَلْقِكُمْ وَ مٰا يَبُثُّ مِنْ دٰابَّةٍ آيٰاتٌ لِقَوْمٍ يُوقِنُونَ، `وَ اِخْتِلاٰفِ اَللَّيْلِ وَ اَلنَّهٰارِ وَ مٰا أَنْزَلَ اَللّٰهُ مِنَ اَلسَّمٰاءِ مِنْ رِزْقٍ فَأَحْيٰا بِهِ اَلْأَرْضَ بَعْدَ مَوْتِهٰا وَ تَصْرِيفِ اَلرِّيٰاحِ لآيٰاتٌ لِقَوْمٍ يَعْقِلُونَ و قد مر الكلام في مثله و الظاهر أن التغيير من النساخ أو الرواة أو نقل بالمعنى أو هكذا قراءتهم. قوله مِنْ رِزْقٍ : هو الماء لأنه رزق أو سبب للرزق، و ربما يؤل الأرض بالقلب و الرزق بالعلم تشبيها له بالماء، لأنه سبب حياة الروح كما أن الماء سبب حياة البدن. قوله تعالى وَ جَنّٰاتٌ : عطف على قوله تعالى قطع في قوله وَ فِي اَلْأَرْضِ قِطَعٌ مُتَجٰاوِرٰاتٌ و توحيد الزرع لأنه مصدر في أصله، و هو عطف على أَعْنٰابٍ و قرأ ابن كثير و أبو عمرو و يعقوب و حفص زَرْعٌ وَ نَخِيلٌ بالرفع عطفا على جنات و قوله صِنْوٰانٌ أي نخلات أصلها واحد وَ غَيْرُ صِنْوٰانٍ أي متفرقات مختلفة الأصول. قوله تعالى فِي اَلْأُكُلِ : أي في الثمر شكلا و قدرا و رائحة و طعما، و دلالتها على الصانع الحكيم ظاهر، فإن اختلافها مع اتحاد الأصول و الأسباب لا يكون إلا بتخصيص قادر مختار. قوله تعالى يُرِيكُمُ اَلْبَرْقَ : الفعل مصدر بتقدير أن أو صفة لمحذوف، أي آية يريكم بها البرق خَوْفاً من الصاعقة أو تخريب المنازل و الزروع، أو للمسافر وَ طَمَعاً أي في الغيث و النبات و سقي الزروع أو للمقيم و نصبهما على العلة لفعل لازم للفعل المذكور، إذ إراءتهم تستلزم رؤيتهم أو للفعل المذكور بتقدير مضاف أي إراءة خوف و طمع، أو بتأويل الخوف و الطمع بالإخافة و الإطماع، أو على الحال نحو كلمة: شفاها، و يحتمل أن يكونا مفعولين مطلقين لفعلين محذوفين يكونان حالين، أي تخافون خوفا و تطمعون طمعا. قوله تعالى قُلْ تَعٰالَوْا : أمر من التعالي و أصله أن يقوله من كان في علو لمن كان في سفل فاتسع بالتعميم. قوله تعالى مٰا حَرَّمَ : كلمة ما تحتمل الخبرية و المصدرية و الاستفهامية و قوله عَلَيْكُمْ متعلق باتل، أو بحرم أو بهما على سبيل التنازع. قوله تعالى أَلاّٰ تُشْرِكُوا : قال البيضاوي أي لا تشركوا ليصح عطف الأمر عليه، و لا يمنعه تعليق الفعل المفسر بما حرم، فإن التحريم باعتبار الأوامر يرجع إلى أضدادها، و من جعل أن ناصبة فمحلها النصب بعليكم، على أنه للإغراء أو بالبدل من ما أو من عائدة المحذوف، على أن لا زائدة أو الجر بتقدير اللام، أو الرفع على تقدير المتلو أن لا تشركوا أو المحرم أن تشركوا و قوله: شَيْئاً يحتمل المصدرية و المفعولية و على التقديرين يشمل الشرك الخفي. قوله تعالى وَ بِالْوٰالِدَيْنِ إِحْسٰاناً : أي و أحسنوا بهما إحسانا وضعه موضع النهي على الإساءة إليهما للمبالغة و الدلالة على أن ترك الإساءة في شأنهما غير كاف بخلاف غيرهما، و قوله مِنْ إِمْلاٰقٍ أي من أجل فقر و من خشيته. قوله تعالى وَ لاٰ تَقْرَبُوا اَلْفَوٰاحِشَ : أي الزنا و الكبائر أو جميع المعاصي، و قوله مٰا ظَهَرَ مِنْهٰا وَ مٰا بَطَنَ بدل منه أي سرا و علانية و الفسوق الظاهرة و الباطنة، أو ما ظهر تحريمه من ظهر القرآن و ما ظهر تحريمه من بطنه كما ورد في بعض الأخبار. قوله تعالى إِلاّٰ بِالْحَقِّ : كالقود و قتل المرتد و رجم المحصن ذٰلِكُمْ وَصّٰاكُمْ بِهِ أي بحفظه لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ أي تتبعون مقتضى عقولكم الكاملة في الاجتناب عن المحارم، و قيل أي ترشدون فإن الرشد كمال العقل. قوله تعالى مِنْ مٰا مَلَكَتْ أَيْمٰانُكُمْ : صدر الآية هكذا ضَرَبَ لَكُمْ مَثَلاً مِنْ أَنْفُسِكُمْ هَلْ لَكُمْ مِنْ مٰا مَلَكَتْ أَيْمٰانُكُمْ أي من مماليككم و من للتبعيض و في قوله مِنْ شُرَكٰاءَ مزيدة لتأكيد الاستفهام الجاري مجرى النفي فِي مٰا رَزَقْنٰاكُمْ أي من الأموال و غيرها فَأَنْتُمْ فِيهِ سَوٰاءٌ أي فتكونون سواء أنتم و هم فيه شركاء يتصرفون فيه كتصرفكم مع أنهم بشر مثلكم و أنها معارة لكم، و تَخٰافُونَهُمْ حال عن أنتم أو عن ضمير المخاطبين في رزقناكم أي و الحال أنكم تخافون من شركة مماليككم في أموالكم و استبدادهم بالتصرف فيها كما يخاف الأحرار بعضهم من بعض، و الغرض من التمثيل تنبيه المشركين على أن هؤلاء المشركين إذا لم يرضوا بشركة مماليكهم معهم في التعظيم و التكريم و التصرف و التدبير، كيف يرضون بمشاركة الآلهة مع رب الأرباب مع عدم مشاركتهم إياه في شيء من الكمالات في التعظيم و التكريم و التذلل و العبادة تعالى الله عما يقولون علوا كبيرا، كَذٰلِكَ نُفَصِّلُ اَلْآيٰاتِ أي نبينها فإن التمثيل فيما دل عليه البرهان مما يكشف المعاني، و يدفع المشاغبات و المعارضات الوهمية لِقَوْمٍ يَعْقِلُونَ أي يستعملون عقولهم الكاملة في تدبر الأمثال. قوله تعالى وَ مَا اَلْحَيٰاةُ اَلدُّنْيٰا : أي أعمالها إِلاّٰ لَعِبٌ وَ لَهْوٌ لقلة نفعها و انقطاعها أو لأنها تلهي الناس و تشغلهم عما يعقب منفعة دائمة وَ لَلدّٰارُ اَلْآخِرَةُ خَيْرٌ لدوامها و خلوص منافعها و لذاتها لِلَّذِينَ يَتَّقُونَ فيه تنبيه على أن ما ليس من أعمال المتقين لعب و لهو أَ فَلاٰ تَعْقِلُونَ أو ليس لكم عقل كامل حيث تركتم الأعلى للأدنى مع العلم بالتفاوت بينهما. قوله: عقابه، إما مفعول لقوله خوف أو يعقلون أو لهما على التنازع، و التدمير: الإهلاك، أي بعد ما نجينا لوطا و أهله أهلكنا قومه و إنكم يا أهل مكة لَتَمُرُّونَ عَلَيْهِمْ أي على منازلهم في متاجركم إلى الشام، فإن سدوم في طريقه مُصْبِحِينَ أي داخلين في الصباح وَ بِاللَّيْلِ أي و مساء أو نهارا و ليلا فليس فيكم عقل تعتبرون به. قوله تعالى عَلىٰ أَهْلِ هٰذِهِ اَلْقَرْيَةِ أي قرية قوم لوط رِجْزاً مِنَ اَلسَّمٰاءِ أي عذابا منها، و اختلفوا فيه فقيل: إنه كان حجارة من سجيل، و قيل: كان نارا و قيل هو تقليب الأرض، و قد يوجه هذا بأن المراد إنزال مبدئه و القضاء به من السماء لا عينه و هو تكلف مستغنى عنه بِمٰا كٰانُوا يَفْسُقُونَ أي بسبب استمرارهم على الفسق. قوله تعالى وَ لَقَدْ تَرَكْنٰا مِنْهٰا آيَةً بَيِّنَةً : أي من القرية آية بينة دالة على سوء حالهم و عاقبتهم، فقيل: هي قصتها الشائعة و قيل: هي آثار الديار الخربة، و قيل: هي الحجارة الممطورة بعد تقليب الأرض، فإنها كانت باقية بعده، و قيل: هي الماء الأسود فإن أنهارها صارت مسودة لِقَوْمٍ يَعْقِلُونَ أي يستعملون عقولهم في الاستبصار و الاعتبار، و هو متعلق بتركنا أو آية . قوله عليه السلام: إن العقل في التحف ثم بين إن العقل، و الظاهر أن المراد بالعقل هنا التدبر في خلق الله و صنعه، و الاستدلال به على وجوده و صفاته الكاملة، و يمكن إرجاعه إلى بعض ما ذكرنا من المعاني في الحديث الأول. قوله تعالى وَ إِذٰا قِيلَ لَهُمُ : أي للناس الذين سبق ذكرهم بَلْ نَتَّبِعُ مٰا أَلْفَيْنٰا أي وجدنا. قوله تعالى أَ وَ لَوْ كٰانَ : الواو للحال أو للعطف، و الهمزة للرد أو التعجب، و جواب لو محذوف، أي لو كان آباؤهم جهلة لا يتفكرون في أمر الدين و لا يهتدون إلى الحق لاتبعوهم. قوله تعالى وَ مَثَلُ اَلَّذِينَ كَفَرُوا للناظرين في هذه الآية اختلاف في حلها، فمنهم من قدر مضافا و منهم من حملها على ظاهرها، فأما الذين قدروا مضافا، فمنهم من قدره في جانب المشية، و قال: تقديره و مثل داعي الذين كفروا و هو الرسول و من يحذو حذوه في إلقاء الخطاب إليهم، كمثل راعي البهائم الذي ينعق بها و هي لا تسمع إلا دعاءه و نداءه و لا تقف على شيء آخر فقد شبه الكفرة في عدم فهمهم لما يسمعون بها، و منهم من قدر المضاف في جانب المشبه به و قال تقديره: كمثل بهائم الذي ينعق بما لا يسمع في عدم فهم ما ألقي إليهم من الخطاب أو معناه: و مثلهم في اتباعهم آبائهم كمثل البهائم التي لا تسمع إلا ظاهر الصوت، و لا تفهم ما تحته، و لا يتفكرون في أن صلاحهم فيه أم لا، و أما الذين حملوها على ظاهرها فقال بعضهم: معناها مثل الذين كفروا في دعائهم أصنامهم التي لا شعور لها بدعائهم كمثل الناعق، فقد شبه الأصنام بالبهائم في عدم الفهم، و تحققه فيهما و إن لم يكن متوقفا على قوله: إلا دعاء و نداء، لكن الغرض زيادة المبالغة في التوبيخ إذ لا شبهة في أن راعي البهيمة يعد جاهلا ضعيف العقل، فمن دعا صنما لا يسمع أصلا كان أولى بالذم، و قال آخرون: معناه أن مثلهم في اتباع آبائهم و التقليد لهم كمثل الراعي الذي ينعق بالبهائم، فكما أن الكلام مع البهائم عديم الفائدة كذلك التقليد صُمٌّ بُكْمٌ عُمْيٌ أي الكفار صم بكم عمي عن الحق فَهُمْ لاٰ يَعْقِلُونَ ، للإخلال بالنظر الموجب للعلم. قوله تعالى وَ مِنْهُمْ مَنْ يَسْتَمِعُونَ إِلَيْكَ : و في القرآن و منهم من يستمعون إليك، أي إذا قرأت القرآن و علمت الشرائع و لكن لا يطيعونك فيها كالأصم الذي لا يسمع أصلا، أَ فَأَنْتَ تُسْمِعُ اَلصُّمَّ و تقدر على إسماعه، و لو انضم على صممه عدم تعقله شيئا من الحق لقساوة قلبه. قوله تعالى أَمْ تَحْسَبُ : أي بل أ تحسب أن أكثرهم يسمعون سماعا ينتفعون به أو يعقلون، أي يتدبرون فيما تلوت عليهم إِنْ هُمْ إِلاّٰ كَالْأَنْعٰامِ لعدم انتفاعهم بما قرع آذانهم بَلْ هُمْ أَضَلُّ سَبِيلاً وجه الأضلية إن البهائم معذورة لعدم القابلية و الشعور، و كانت لهم تلك القابلية فضيعوها و نزلوا أنفسهم منزلة البهائم أو أن الأنعام ألهمت منافعها و مضارها، و هي لا تفعل ما يضرها، و هؤلاء عرفوا طريق الهلاك و النجاة و سعوا في هلاك أنفسهم، و أيضا تنقاد لمن يتعهدها و تميز من يحسن إليها ممن يسيء إليها، و هؤلاء لا ينقادون لربهم و لا يعرفون إحسانه من إساءة الشيطان و لا يطلبون الثواب الذي هو أعظم المنافع، و لا يتقون العقاب الذي هو أشد المضار، و لأنها إن لم تعتقد حقا و لم تكتسب خيرا لم تعتقد باطلا، و لم تكتسب شرا، بخلاف هؤلاء، و لأن جهالتها لا تضر بأحد و جهالة هؤلاء تؤدي إلى هيج الفتن، و صد الناس عن الحق. أقول: أو لأنها تعرف ربها و لها تسبيح و تقديس كما ورد به الأخبار، و قيل: المراد إن شئت شبهتهم بالأنعام فلك ذلك، بل لك أن تشبههم بأضل منها كالسباع. قوله تعالى لاٰ يُقٰاتِلُونَكُمْ نزلت في بني النضير من اليهود و الذين وافقوهم و راسلوهم من منافقي المدينة جَمِيعاً أي مجتمعين إِلاّٰ فِي قُرىً مُحَصَّنَةٍ أي بالدروب و الخنادق، أَوْ مِنْ وَرٰاءِ جُدُرٍ أي لفرط رهبتهم بَأْسُهُمْ بَيْنَهُمْ شَدِيدٌ أي ليس ذلك لضعفهم و جبنهم فإنه يشتد بأسهم إذا حارب بعضهم بعضا بل لقذف الله الرعب في قلوبهم، و لأن الشجاع يجبن و العزيز يذل إذا حارب الله و رسوله تَحْسَبُهُمْ جَمِيعاً أي مجتمعين متفقين [غير متفرقين ] وَ قُلُوبُهُمْ شَتّٰى أي متفرقة لافتراق عقائدهم و اختلاف مقاصدهم ذٰلِكَ بِأَنَّهُمْ قَوْمٌ لاٰ يَعْقِلُونَ أي ما فيه صلاحهم و إن تشتت القلوب يوهن قواهم. قوله تعالى وَ تَنْسَوْنَ أَنْفُسَكُمْ : صدر الآية أَ تَأْمُرُونَ اَلنّٰاسَ بِالْبِرِّ وَ تَنْسَوْنَ أَنْفُسَكُمْ و المراد بالكتاب القرآن على تقدير أن يكون الخطاب لطائفة من المسلمين، فإن فيه الوعيد على ترك البر و الصلاح و مخالفة القول العمل، مثل قوله تعالى: يٰا أَيُّهَا اَلَّذِينَ آمَنُوا لِمَ تَقُولُونَ مٰا لاٰ تَفْعَلُونَ أو التوراة على تقدير أن يكون الخطاب لأحبار اليهود، فإن الوعيد المذكور موجود في التوراة أيضا كما قيل. قوله عليه السلام: ثم ذم الله الكثرة، أي الكثير إطلاقا للمبدء على المشتق، و إنما ذكر عليه السلام ذلك ردا مما يتوهم أكثر الخلق من أن كثرة من يذهب إلى مذهب من شواهد حقيته، أو لأنه عليه السلام لما بين أن العقلاء الكاملين يتبعون الحق فربما يتوهم منه أنه إذا ذهب أكثر الناس إلى مذهب فيكون ذلك المذهب حقا، لوجود العقلاء فيهم و يلزم من ذلك بطلان ما ذهب إليه الأقل كالفرقة الناجية، فأزال عليه السلام ذلك التوهم بأنه لا يلزم من الكثرة وجود العقلاء فيهم، فإن أكثر الناس لا يعقلون. قوله تعالى عَنْ سَبِيلِ اَللّٰهِ أي عن دينه و شرعه في الأصول و الفروع. قوله تعالى وَ لَئِنْ سَأَلْتَهُمْ : الضمير راجع إلى كفار قريش و هم كانوا قائلين بأن خالق السماوات و الأرض هو الله تعالى لكنهم كانوا يشركون الأصنام معه تعالى في العبادة. قوله تعالى قُلِ اَلْحَمْدُ لِلّٰهِ : أي على إلزامهم و إلجائهم إلى الاعتراف بما يوجب بطلان معتقدهم، إذ لا يستحق العبادة إلا الموجد المنعم بأصول النعم و فروعها قوله تعالى بَلْ أَكْثَرُهُمْ لاٰ يَعْقِلُونَ : ليس في قرآننا هكذا إذ هذه الآية في سورة لقمان و فيه مكان لاٰ يَعْقِلُونَ لاٰ يَعْلَمُونَ و لعله كان في مصحفهم هكذا، أو يكون التصحيف من الرواة، و يحتمل أن يكون عليه السلام نقل بالمعنى إشارة إلى ما مر من استلزام العقل للعلم، فالمعنى أنهم لا يعلمون أنه يلزمهم من القول بالتوحيد في العبادة، أو لا يعلمون ما اعترفوا به ببرهان عقلي و دليل قطعي، لأن كونه تعالى خالق السماوات و الأرض نظري لا يعلم إلا ببرهان، و هم معزولون عن إدراكه و إنما اعترفوا به اضطرارا، أو لا علم لهم أصلا حتى يقروا بالتوحيد بعد ما أقروا بموجبه، و هذه الوجوه جارية في الآية التالية. قوله عليه السلام: ثم مدح القلة، أي الموصوفين بها أو وصف الممدوحين بالقلة. قوله تعالى وَ قَلِيلٌ مٰا هُمْ : الضمير راجع إلى الموصول في قوله تعالى إِلاَّ اَلَّذِينَ آمَنُوا وَ عَمِلُوا اَلصّٰالِحٰاتِ و ما مزيدة للإبهام و التعجب من قلتهم. قوله تعالى أَ تَقْتُلُونَ : الهمزة للإنكار إما للتوبيخ، أو للتعجب. قوله تعالى أَنْ يَقُولَ : أي لأن يقول أو وقت أن يقول. قوله تعالى وَ مَنْ آمَنَ : عطف على أهلك في قوله تعالى قُلْنَا اِحْمِلْ فِيهٰا مِنْ كُلٍّ زَوْجَيْنِ اِثْنَيْنِ وَ أَهْلَكَ . قوله تعالى و أكثرهم لا يشعرون : ليست هذه الآية في قرآننا، و يحتمل الوجوه السابقة، ثم اعلم أنه كان الأنسب ذكر هذه القرائن في سياق آيات ذم الكثرة، كما هو في رواية تحف العقول فهي إما رجوع إلى أول الكلام، أو ذكرت هيهنا لاستلزام ذم الكثرة مدح القلة، و إنما كرر بعض تلك الفقرات مع ذكرها سابقا لتكرر ذكرها في القرآن في مواضع عديدة. قوله عليه السلام أولوا الألباب : هو على الحكاية، و في التحف: أولي الألباب، و اللب: العقل و أريد به هنا ذوي العقول الكاملة. قوله تعالى وَ مَنْ يُؤْتَ اَلْحِكْمَةَ : الحكمة تحقيق العلم و إتقان العمل، و روي عن الصادق عليه السلام: أنها طاعة الله و معرفة الإمام، و في رواية أخرى عنه عليه السلام أنها معرفة الإمام و اجتناب الكبائر التي أوجب الله تعالى عليها النار، و في رواية أخرى عنه عليه السلام: أنها المعرفة و الفقه في الدين، فمن فقه منكم فهو حكيم، و عن النبي صلى الله عليه و آله و سلم رأس الحكمة مخافة الله، و سيأتي تفسيرها في هذا الخبر بالفهم و العقل، و كل ذلك داخل فيما ذكرنا أولا فلا تنافي بينهما. و قال في المغرب: الحكمة ما يمنع من الجهل، و قال ابن دريد: كل ما يؤدي إلى مكرمة أو يمنع من قبيح، و قال الشيخ البهائي (قدس سره) الحكمة ما يتضمن صلاح النشأتين أو صلاح النشأة الأخرى، و أما ما تضمن صلاح الحال في الدنيا فقط، فليس من الحكمة في شيء فَقَدْ أُوتِيَ خَيْراً كَثِيراً أي يدخر له خير كثير في الدارين وَ مٰا يَذَّكَّرُ أي و ما يتعظ بما قص من الآيات أو ما يتفكر، فإن المتفكر كالمتذكر لما أودع الله في قلبه من العلوم بالقوة، أو ما يتنبه للفرق بين من أوتي الحكمة و من لم يؤت، إلا أولوا العقول الخالصة عن شوائب الوهم و متابعة الهوى. قوله تعالى وَ اَلرّٰاسِخُونَ فِي اَلْعِلْمِ : أي الذين ثبتوا و تمكنوا فيه، من قولهم: رسخ الشيء رسوخا: ثبت و المراد بهم النبي و الأئمة عليه السلام كما سيأتي في كتاب الحجة، و هم داخلون في الاستثناء، يَقُولُونَ آمَنّٰا بِهِ استئناف موضح لحال الراسخين أو حال منهم، أي هؤلاء الراسخون العالمون بالتأويل يقولون آمنا بالمتشابه أو بكل القرآن محكمه و متشابهه على التفصيل لعلمهم بمعانيه، و غيرهم إنما يؤمنون به إجمالا، و في بعض الروايات أن القائلين هم الشيعة المؤمنون بالأئمة عليه السلام المسلمون لهم كُلٌّ مِنْ عِنْدِ رَبِّنٰا تأكيد للسابق، أي كل من المحكم و المتشابه من عنده تعالى وَ مٰا يَذَّكَّرُ إِلاّٰ أُولُوا اَلْأَلْبٰابِ أي و ما يعلم المتشابه، أو لا يتدبر في القرآن إلا الكاملون في العقول، أو ما يعرف الراسخين في العلم يعني النبي و الأئمة عليه السلام و ما يذكر حالهم إلا أولو الألباب يعني شيعتهم، و قد ورد منهم عليه السلام أن شيعتنا أولوا الألباب، و سيأتي تمام القول فيها في كتاب الحجة إن شاء الله تعالى. قوله تعالى كَمَنْ هُوَ أَعْمىٰ : أي أعمى القلب، فاقد البصيرة، لا يهتدي إلى الحق. قوله تعالى أَمَّنْ هُوَ قٰانِتٌ : أي قائم بوظائف الطاعات من القنوت و هو الطاعة آنٰاءَ اَللَّيْلِ أي ساعاته، و أم متصلة بمحذوف، تقديره: الكافر خير أمن هو قانت، أو منقطعة و المعنى بل أمن هو قانت كمن هو بضده، و قرأ أمن بالتخفيف بمعنى أمن هو قانت كمن جعل له أندادا سٰاجِداً وَ قٰائِماً حالان من ضمير قانت، و الواو للجمع بين الصفتين يَحْذَرُ اَلْآخِرَةَ في موضع الحال أو الاستئناف للتعليل هَلْ يَسْتَوِي اَلَّذِينَ يَعْلَمُونَ نفي لاستواء الفريقين باعتبار القوة العلمية بعد نفيه باعتبار القوة العملية على وجه أبلغ لمزيد فضل العلم، و قيل: تقرير للأول على سبيل التشبيه، أي كما لا يستوي العالمون و الجاهلون لا يستوي القانتون و العاصون. إِنَّمٰا يَتَذَكَّرُ أُولُوا اَلْأَلْبٰابِ أي إنما يعلم كل الشريعة و المعارف الإلهية، و معارف القرآن كما هي أولوا العقول الكاملة البالغة إلى أعلى درجات الكمال، و هم الأئمة عليه السلام أو إنما يتذكر و يعلم الفرق بين العالم المذكور و الجاهل ذوو العقول الصافية، و هم شيعتهم كما سيأتي إن شاء الله تعالى في الأخبار الكثيرة: أن الأئمة عليه السلام هم الذين يعلمون، و أعداءهم الذين لا يعلمون، و شيعتهم أولوا الألباب. قوله تعالى كِتٰابٌ : هو مبتدأ و مُبٰارَكٌ خبره أو هو خبر مبتدإ محذوف، و مبارك خبر بعد خبر لِيَدَّبَّرُوا آيٰاتِهِ فيعرفوا معاني المحكمات، ثم يعرفوا بدلالتها على أهل الذكر عليه السلام معاني المتشابهات بوساطتهم بالسماع منهم، وَ لِيَتَذَكَّرَ و يعلم جميع معانيه من محكماته و متشابهاته بتوفيق الله تعالى أُولُوا اَلْأَلْبٰابِ و هم أهل البيت عليه السلام، أو ليتذكر و يهتدي بأهل الذكر ذوو العقول الصافية و هم علماء الشيعة الذين أخذوا علوم القرآن عن أئمتهم عليه السلام. قوله تعالى وَ لَقَدْ آتَيْنٰا مُوسَى اَلْهُدىٰ أي ما يهتدى به في الدين من المعجزات و التوراة و الشرائع، وَ أَوْرَثْنٰا بَنِي إِسْرٰائِيلَ اَلْكِتٰابَ أي و تركنا عليهم بعده التوراة هُدىً [هو] إما مفعول له لقوله أَوْرَثْنٰا أو حال عن فاعله أو عن الكتاب، أي هاديا و ذِكْرىٰ أي تذكرة أو مذكرا لِأُولِي اَلْأَلْبٰابِ أي لذوي العقول السليمة عن اتباع الهوى فإنهم المنتفعون به. قوله تعالى تَنْفَعُ اَلْمُؤْمِنِينَ : أي الذين علم الله إنهم يؤمنون أو يصير سببا لمزيد هداية من آمن و بانضمام هذه الآية إلى الآيات السابقة يستفاد أن المؤمنين ليسوا إلا أولي الألباب. قوله عليه السلام: يعني عقل، اعلم أن القلب يطلق على الجسم الصنوبري الذي هو في الجوف، و على الروح الحيواني المنبعث منه، و على النفس الناطقة المتعلقة به أولا لشدة تعلقه بالعضو المخصوص، أو لكونه متقلب الأحوال، و على قوة إدراك الخير و الشر و التميز بينهما القائمة بالنفس المسماة بالعقل، و لعله عليه السلام فسره بهذا المعنى. قوله عليه السلام: الفهم و العقل، يعني أعطاه الله الفهم و العقل، و عليها مدار الحكمة فكان إعطاؤهما إعطاءها. قوله عليه السلام: تواضع للحق، أي لله تعالى بالإقرار به و الإطاعة و الانقياد له، أو للأمر الحق بأن تقر به و تذعن له، إذا ظهر لك حقيقته عند المخاصمة و غيرها، و كونهما من دلائل العقل ظاهر. قوله عليه السلام: و إن الكيس لدى الحق يسير، قال بعض الأفاضل في المصادر: الكيس و الكياسة زيرك شدن و الكيس به زيركى غلبه كردن فيحتمل أن يكون اليسير بمعنى القليل و الكيس بأول المعنيين، و أن يكون اليسير مقابل العسير، و الكيس بأحد المعنيين، و المراد أن إدراك الحق و معرفته لدى موافاته بالكياسة يسير، أو أن الغلبة بالكياسة عند القول بالحق و الإقرار به يسير، و يحتمل أن يكون الكيس بالتشديد أي ذو الكياسة عند ظهور الحق بأعمال الكياسة، و الإقرار بالحق قليل، انتهى كلامه رفع الله مقامه. أقول: على تقدير أن يكون الكيس بالتشديد يحتمل أن يكون يسير فعلا بل على التقدير الآخر أيضا، و قيل معناه على التقدير الآخر: إن كياسة الإنسان عند الحق سهل هين لا قدر له، و إنما الذي له منزلة عند الله هو التواضع و المسكنة و الخضوع، و في بعض النسخ أسير بدل يسير، أي الكياسة أو صاحبها أسير عند الحق، و لا يمكنه مخالفته، و في بعض النسخ لذي الحق بالذال المعجمة أي للمحق و هو بالنسخة الأخيرة أنسب. قوله عليه السلام: عالم كثير، يمكن أن يقرأ بفتح اللام و كسرها. قوله عليه السلام: و حشوها، أي ما يحشى فيها و تملأ منها، و الشراع ككتاب الملاءة الواسعة فوق خشبة يصفقها الريح فتمضي بالسفينة، و القيم مدبر أمر السفينة، و الدليل: المعلم و قال في المغرب السكان ذنب السفينة لأنها به تقوم و تسكن، و المناسبة بين المشبه و المشبه به في جميعها لا يخفى على الفطن اللبيب. قوله عليه السلام: و دليل العقل، أي التفكر في الإنسان يدل على عقله، كما أن صمته يدل على تفكره، أو أن التفكر يوصل العقل إلى مطلوبه، و ما يحصل له من المعارف و الكمالات، و كذا الصمت دليل للتفكر فإن التفكر به يتم و يكمل. قوله عليه السلام: و مطية العقل التواضع، أي التذلل و الانقياد لله تعالى في أوامره و نواهيه أو الأعم من التواضع لله تعالى أو للخلق، فإن من لم يتواضع يبقى عقله بلا مطية، فيصير إلى الجهل أو لا يبلغ عقله إلى درجات الكمال، و المطية: الدابة المركوبة التي تمطو في سيرها أي تسرع، و في تحف العقول مكان العقول في الموضعين العاقل، و لا يخفى توجيهه، و الخطاب في قوله: كفى بك، عام كقوله فيما سيأتي كيف يزكو عملك، و أخواتها. قوله عليه السلام: إلا ليعقلوا، ضمير الجمع راجع إلى العباد، و إرجاعه إلى الأنبياء بعيد، أي ليعلموا علوم الدين أصولا و فروعا عنه تعالى بتوسط الأنبياء و الأوصياء عليه السلام فالعقل هنا بمعنى العلم، أو لتصير عقولهم كاملة بحسب الكسب بهداية الله تعالى، و التفريع بالأول أنسب. قوله عليه السلام: فأحسنهم استجابة، لما كان غاية البعثة و الإرسال حصول المعرفة، فمن كان أحسن معرفة كان أحسن استجابة، و من كان أحسن عقلا كان أعلم بأمر الله و أعمل، فالأكمل عقلا أرفع درجة حيث يتعلق رفع الدرجة بكمال ما هو الغاية. قوله عليه السلام: و أما الباطنة فالعقول، لعل المراد بها هيهنا أي التي مناط التكليف و بها يميز بين الحق و الباطل و الحسن و القبيح. قوله عليه السلام: لا يشغل الحلال شكره، أي لا يمنعه كثرة نعم الله عليه، و الاشتغال بها عن شكره لربه تعالى. قوله عليه السلام: نور تفكره، هو فاعل أظلم، لأنه لازم، و إضافته إلى التفكر إما بيانية أو لامية، و السبب في ذلك أن بطول الأمل يقبل إلى الدنيا و لذاتها، فيشغل عن التفكر، أو يجعل مقتضى طول الأمل ماحيا بمقتضى فكره الصائب، و الطريف: الأمر الجديد المستغرب، الذي فيه نفاسة و محو الطرائف بالفضول، إما لأنه إذا اشتغل بالفضول شغل عن الحكمة في زمان التكلم بالفضول، أو لأنه لما سمع الناس منه الفضول لم يعبأوا بحكمته، أو لأنه إذا اشتغل به محي الله عن قلبه الحكمة. قوله عليه السلام: أفسد عليه، أي أفسد على نفسه دينه و دنياه لما مر من قوله: أكملهم عقلا أرفعهم درجة في الدنيا و الآخرة. قوله عليه السلام: كيف يزكو، الزكاة تكون بمعنى النمو و بمعنى الطهارة و هنا يحتملها. قوله عليه السلام: عن أمر ربك، الأمر هنا إما مقابل النهي، أو بمعنى مطلق الشأن، أي الأمور المتعلقة به تعالى. قوله عليه السلام: عقل عن الله، أي حصل له معرفة ذاته و صفاته و أحكامه و شرائعه، أو أعطاه الله العقل، أو علم الأمور بعلم ينتهي إلى الله بأن أخذه عن أنبيائه و حججه عليه السلام إما بلا واسطة أو بواسطة، أو بلغ عقله إلى درجة يفيض الله علومه عليه بغير تعليم بشر. قوله عليه السلام: و غناه، أي مغنية، أو كما أن أهل الدنيا غناهم بالمال، هو غناه بالله و قربه و مناجاته، و العيلة: الفقر، و العشيرة: القبيلة و الرهط الأدنون. قوله: نصب الحق، و في تحف العقول نصب الخلق، و النصب إما مصدر أو فعل مجهول، و قراءته على المعلوم بحذف الفاعل أو المفعول كما توهم بعيد، أي إنما نصب الله الحق و الدين بإرسال الرسل و إنزال الكتب ليطاع في أوامره و نواهيه. قوله عليه السلام: و التعلم بالعقل يعتقد، أي يشتد و يستحكم، أو من الاعتقاد بمعنى التصديق و الإذعان. قوله عليه السلام: و معرفة العلم، و في التحف و معرفة العالم و هو أظهر، و المراد هنا علم العالم، و الغرض أن احتياج العلم إلى العقل من جهتين لفهم ما يلقيه العالم، و المعرفة العالم الذي ينبغي أخذ العلم عنه، و يحتمل أن يكون المعنى أن العقل هو المميز الفارق بين العلم اليقيني، و ما يشبهه من الأوهام الفاسدة و الدعاوي الكاذبة، أو من الظن و الجهل المركب و التقليد. قوله عليه السلام: من العالم، في التحف من العاقل. قوله عليه السلام بالدون، أي القليل و اليسير منها مع الحكمة الكثيرة، و لم يرض بالقليل من الحكمة مع الدنيا الكثيرة. قوله عليه السلام: فضول الدنيا، أي الزائد عما يحتاج إليه، و قوله: و ترك الدنيا جملة حالية. قوله عليه السلام: طالبة مطلوبة، أي الدنيا طالبة للمرء لأن يوصل إليه ما عندها من الرزق المقدر، و مطلوبة يطلبها الحريص طلبا للزيادة، و الآخرة طالبة تطلبه لتوصل إليه أجله المقدر و مطلوبة يطلبها الطالب للسعادات الأخروية بالأعمال الصالحة، و قال بعض الأفاضل: لا يبعد أن يقال الإتيان بالعاطف في الآخرة بقوله: و الآخرة طالبة و مطلوبة، و تركه في قوله: الدنيا طالبة مطلوبة، للتنبيه على أن الدنيا طالبة موصوفة بالمطلوبية، فيكون الطالبة لكونها موصوفة بمنزلة الذات، فدل على أن الدنيا من حقها في ذاتها أن تكون طالبة، و تكون المطلوبة لكونها صفة لا حقة بالطالبة من الطواري التي ليس من حق الدنيا في ذاتها أن تكون موصوفة بها، فلو أتى بالعاطف لفاتت تلك الدلالة، و أما الآخرة فلما كانت الأمران أي الطالبية و المطلوبية كلاهما مما تستحقها و تتصف بها في ذاتها، فأتى بالعاطف، و إن حمل قوله: الدنيا طالبة مطلوبة، على تعدد الخبر ففي ترك العاطف دلالة على عدم ارتباط طالبيتها بمطلوبيتها، و في الآخرة فالأمران فيها مرتبطان لا يفارق أحدهما الآخر، و لذا أتى بالواو الدالة على المقارنة في أصل الثبوت لها. قوله تعالى لاٰ تُزِغْ الزيغ: الميل و العدول عن الحق، و الردى الهلاك و الضلال. قوله عليه السلام: من كان قوله لفعله مصدقا ، على صيغة اسم الفاعل أي ينبغي أن يأتي أولا بما يأمره، ثم يأمر غيره ليكون قوله مصدقا لما يفعله، و إذا فعل فعلا من أفعال الخير و سئل عن سببه أمكنه أن يبين حقيته بالبراهين العقلية و النقلية، و يمكن أن يقرأ على صيغة المفعول فيحتمل وجهين: الأول: أن الناس يصدقون قوله لفعله، و موافقته له، الثاني: أن يكون الفعل مصدقا له. قوله عليه السلام: لأن الله. خطر بالبال لتوجيهه وجهان الأول :أنه عليه السلام ادعى أولا أن الخوف من الله تعالى خوفا واقعيا يصير سببا لترك الذنوب في جميع الأحوال، لا يكون إلا بأن يرزق العبد من الله تعالى عقلا موهبيا يبصر حقيقة الخير و الشر كما هي، ثم بين عليه السلام ذلك بأن من لم يكن بهذه الدرجة من العقل لم يعقد قلبه على معرفة ثابتة للخير و الشر يبصرها و يجد حقيقة تلك المعرفة في قلبه، ثم بين أن تلك المعرفة الثابتة يلزمها أن يكون قول العبد موافقا لفعله، و فعله موافقا لسره و ضميره، لأن الله تعالى جعل ما يظهر على الجوارح دليلا على ما في القلب، و يفضح المتصنع بما يظهر من سوء قوله و فعله، فثبت بتلك المقدمات ما ادعى عليه السلام من أن الخوف الواقعي لا يكون إلا بالعقل عن الله الثاني أن لا يكون قوله عليه السلام و من لم يعقل تعليلا لما سبق بل مقدمة برأسها، و حاصلها: أن المعرفة الثابتة لا تحصل إلا بالعقل، كما أن الخوف لا يحصل إلا به، ثم بين عليه السلام دليلا يعرف به تلك المعرفة الثابتة التي هي من آثار العقل و لوازمها و دلائلها، و هي كون القول موافقا للفعل و السر أي ما يفعل في الخلوات موافقا للعلانية، ثم علل ذلك بأن الله تعالى جعل تلك الآثار دليلا على العقل الذي أخفاه في الإنسان، و لا يمكن معرفته إلا بها. و قال بعض مشايخنا قدس الله روحه: لعل المراد أنه من لم يكن صالحا لم يخف الله لأنه من لم يكن صالحا لم يكن قوله مصدقا لفعله و سره موافقا لعلانيته و من لم يكن كذلك لم يكن ذا معرفة ثابتة يجد حقيقتها في قلبه، لأن الله تعالى جعل الظاهر دليلا على الباطن، فالفعل ظاهر يدل على الاعتقاد الذي هو من الخفايا و السرائر، و يكشف عنه، و القول ظاهر يعبر عنه، فإن دل الفعل على عدم تقرر الاعتقاد و ثبوته و لم يصدقه القول، فالمعتبر دلالة الفعل و أما دلالة الفعل على التقرر و الثبوت بحقيقة المعرفة مع مخالفة القول فغير متصور، فإن القول إذن فعل دال على عدم ثبوت حقيقة المعرفة و تقررها في قلبه، و من لم يكن يجد حقيقة المعرفة في قلبه لم يكن ذا معرفة ناشئة عن جانب الله و من لم يكن عاقلا عن الله لم يخف الله و لا يخفى ما فيه. قوله عليه السلام: ما عبد الله بشيء، أي العقل أفضل العبادات، فالمراد بالعقل معرفة ذات الله تعالى و صفاته، و كلما يجب معرفته من أصول الدين و فروعه، أو المراد به تكميل القوة العقلية، و يحتمل أن يكون المراد ليس شيء من أسباب العبادة و دواعيها مثل العقل. قوله عليه السلام الكفر و الشر، أي جميع أنواع الكفر كما سيأتي تحقيقه إن شاء الله تعالى. قوله عليه السلام: دهره، منصوب بالظرفية أي في تمام عمره. قوله عليه السلام: الذل أحب إليه، أي الذل و العز الدنيويان أو ذل النفس و عزها و ترفعها، و قوله: مع الله أي مع رضاه تعالى و قربه و طاعته. قوله عليه السلام و يرى الناس كلهم، و ذلك بأن يحسن ظنه بهم و يتهم نفسه، فكل ما في غيره مما يحتمل وجها حسنا يحمله عليه، و كل ما فيه مما يحتمل وجها قبيحا يجوزه في نفسه، فيظن بغيره خيرا، و لا يظن بنفسه خيرا فيظن بكل منهم أنه خير منه، و يكون هو عند نفسه شرا منهم. قوله عليه السلام: و هو تمام الأمر، أي كل أمر من أمور الدين يتم به أو كأنه جميع أمور الدين مبالغة. قوله عليه السلام: لا مروة المروة: الإنسانية و كمال الرجولية، و هي الصفة الجامعة لمكارم الأخلاق و محاسن الآداب. قوله عليه السلام: خطرا ، الخطر الحظ و النصيب و القدر و المنزلة، و السبق: الذي يتراهن عليه، و الكل محتمل. قوله عليه السلام: يجيب إذا سئل، قيل: أي يكون قادرا على الجواب عما يسأل، و النطق عند عجز القوم عن الكلام، و مشيرا بالرأي الذي فيه صلاح القوم، و عارفا بصلاحهم و آمرا به، فمن لم يكن فيه شيء من هذه الثلاث فهو أحمق أي عديم الفهم ناقص التميز بين الحسن و القبيح، و لعل قوله عليه السلام: يجيب إذا سئل، ناظر إلى الفتاوى في النقليات و الشرعيات، و قوله: و ينطق إذا عجز القوم، ناظر إلى تحقيق المعارف و العقليات، و يشير بالرأي، ناظر إلى معرفة التدبير و السياسات في العمليات فمن جمع فيه الخصال الثلاث دل على كمال عقله النظري و العملي، و من لم يكن فيه شيء منها كان ناقص العقل بقوتيه. قوله عليه السلام: إذا طلبتم الحوائج، أي الدينية و الدنيوية، و اختصاص الأولى بأولى العقول ظاهر، و أما الثانية فللذل الذي يكون في رفع الحاجة إلى الناقص في الدين، و لعدم الأمن من حمقه، فربما يمنعه أو يأتي بما ضره أكثر من نفعه. قوله عليه السلام: و أدب العلماء، أي مجالستهم و تعلم آدابهم و النظر إلى أفعالهم، و التخلق بأخلاقهم موجبة لزيادة العقل، و الحمل على رعاية الآداب في مجالسة العلماء لا يخلو من بعد. قوله عليه السلام: و استثمار المال، أي استنمائه بالتجارة و المكاسب دليل تمام الإنسانية و موجب له أيضا لأنه لا يحتاج إلى غيره و يتمكن من أن يأتي بما يليق به. قوله عليه السلام: قضاء: أي شكر لحق نعمة أخيه عليه، حيث جعله موضع مشورته، أو شكر لنعمة العقل و هي من أعظم النعم، و لعل الأخير أظهر. قوله عليه السلام: ما يعنف، التعنيف اللوم و التعيير بعنف، و ترك الرفق و الغلظة، و كلاهما محتمل.
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هديّة:
(أبو عبداللّٰه الأشعري) هو الحسين بن محمّد الأشعري.
وصدر السند في بعض النسخ المعتبرة:«بعض أصحابنا رفعه».
قال الفاضل الاسترآبادي رحمه الله:
قوله:«أبو عبداللّٰه الأشعري عن بعض أصحابنا رفعه عن هشام»:أوّل السند في النسخ المعتبرة:«بعض أصحابنا رفعه».ويأتي في مواضع من الكافي ككتاب النكاح:«أبو عبداللّٰه الأشعري»،وهو الحسين بن محمّد الأشعري«عن بعض أصحابنا رفعه»،وهنا نسخ مختلفة،ففي بعضها ما ذكرناه،وفي بعضها:«بعض أصحابنا رفعه»،وفي بعضها: «أبو عليّ الأشعري [رفعه] »،وفي بعضها:«أبو عبداللّٰه الأشعري رفعه».وهو الظاهر ؛ لأنّه المتعارف في هذا الكتاب .انتهى.
ما«هو الظاهر»هو الأكثر.
و (أهل العقل) :هم الحجج المعصومون وشيعتهم،وغيرهم جهلاء وإن كانوا مهراء في فنون الشيطنة والنَكراء.
والآية في سورة الزمر هكذا: «وَ اَلَّذِينَ اِجْتَنَبُوا اَلطّٰاغُوتَ أَنْ يَعْبُدُوهٰا وَ أَنٰابُوا إِلَى اَللّٰهِ لَهُمُ اَلْبُشْرىٰ فَبَشِّرْ» الآية.وتبعيّة«أحسن القول»قول اللّٰه،أو قول العاقل عن اللّٰه:هو الأخذ بالمحكمات،وبالمتشابهات أيضاً بتأويلها بالعلاجات المذكورة عنهم عليهم السلام.
وقال برهان الفضلاء:
«أحسن القول»يعني المحكمات الناهية عن تبعيّة الظنّ فيما يجري فيه وفي دليله الاختلاف بلا مكابرة،والدالّة على وجوب إمام عالم بجميع الأحكام إلى انقراض الدنيا.قال اللّٰه في سورة الحديد: «هُوَ اَلَّذِي يُنَزِّلُ عَلىٰ عَبْدِهِ آيٰاتٍ بَيِّنٰاتٍ لِيُخْرِجَكُمْ مِنَ اَلظُّلُمٰاتِ إِلَى اَلنُّورِ وَ إِنَّ اَللّٰهَ بِكُمْ لَرَؤُفٌ رَحِيمٌ» ،وفي سورة آل عمران: «هُوَ اَلَّذِي أَنْزَلَ عَلَيْكَ اَلْكِتٰابَ مِنْهُ آيٰاتٌ مُحْكَمٰاتٌ هُنَّ أُمُّ اَلْكِتٰابِ وَ أُخَرُ مُتَشٰابِهٰاتٌ فَأَمَّا اَلَّذِينَ فِي قُلُوبِهِمْ زَيْغٌ فَيَتَّبِعُونَ مٰا تَشٰابَهَ مِنْهُ» ،وفي سورة الزمر: «اَللّٰهُ نَزَّلَ أَحْسَنَ اَلْحَدِيثِ كِتٰاباً مُتَشٰابِهاً مَثٰانِيَ تَقْشَعِرُّ مِنْهُ جُلُودُ اَلَّذِينَ يَخْشَوْنَ رَبَّهُمْ ثُمَّ تَلِينُ جُلُودُهُمْ وَ قُلُوبُهُمْ إِلىٰ ذِكْرِ اَللّٰهِ ذٰلِكَ هُدَى اَللّٰهِ يَهْدِي بِهِ مَنْ يَشٰاءُ وَ مَنْ يُضْلِلِ اَللّٰهُ فَمٰا لَهُ مِنْ هٰادٍ» ،وفي سورة الزمر أيضاً: «اِتَّبِعُوا أَحْسَنَ مٰا أُنْزِلَ إِلَيْكُمْ مِنْ رَبِّكُمْ» ،والقول مطلق من قول اللّٰه والرسول وأوصيائه عليهم السلام.انتهى.
وقد سبق في بيان الخطبة أنّ العمل بالظنّ في زمن الغيبة منه ما رخّص فيه-لنفي الحرج المنفيّ -للعالم الممتاز العدل الإماميّ الحاذق في المعالجات على ما فصّل.
(أَكْمَلَ لِلنَّاسِ الْحُجَجَ بِالْعُقُولِ) :إشارة إلى المعرفة الفطريّة بآثار الصنع وشواهد الربوبيّة.
(وَنَصَرَ النَّبِيِّينَ بِالْبَيَانِ) :إشارة إلى المعرفة الدينيّة بالعقل عن الحجج المعصومين العاقلين عن اللّٰه سبحانه.
(وَدَلَّهُمْ عَلىٰ رُبُوبِيَّتِهِ بِالْأَدِلَّةِ) أي العقليّة والسمعيّة.
وقال الفاضل الاسترآبادي:
«أكمل للناس الحجج بالعقول»،يعني خلق في الناس العقل بمعنى الغريزة،ولولا ذلك لما تمّ لأحدٍ حجّة ولا دليل على الآخر؛لأنّ العاقل الناظر المتفكّر لا يستطيع أن يجحد المقدّمات الواضحة الحقيقة، الواضحة الاستلزام للمدّعى.
«نصر النبيّين بالبيان»،على الأمر ،يعني بأن ألهمهم وأوحى إليهم بمقدّمات واضحة الحقيقة، واضحة الدلالة على المدّعى عند الخصم،مؤثّرة في قلبه بحسب استعداده. وفيه تنبيه على أنّ صنع الأنبياء عليهم السلام مجرّد البيان.
وأمّا خلق نور ترتّب عليه قبول الحقّ والاعتراف،فهو صنع اللّٰه بالنسبة إلى مَن يشاء، وهو الذي ثبتت منه الطاعة يوم الميثاق،وهو الذي إذا خلّي وإرادته يختار الحقّ وأهله لا هوىٰ نفسه.
«دلّهم على ربوبيّته بالأدلّة»يعني بعد خلق العقل فيهم دلّهم على أنّ لهم مدبّراً على لسان نبيّه صلى الله عليه و آله بالأدلّة،فالقول بأنّ معرفته ضروريّة من توهّم بعض الرواة .انتهى.
أقول:آخر بيانه غفلة عن قوله تعالى: «فِطْرَتَ اَللّٰهِ اَلَّتِي فَطَرَ اَلنّٰاسَ عَلَيْهٰا» ،والمنكر للمعرفة الفطريّة منكر بلسانه،كما يستفاد من الحديث.وقد سبق ذكره،وسيجيء في كتاب التوحيد إن شاء اللّٰه تعالى.
وآية «وَ إِلٰهُكُمْ إِلٰهٌ وٰاحِدٌ» في سورة البقرة.
(قَدْ جَعَلَ اللّٰهُ ذٰلِكَ) :أهلكناهم،يعني قوم لوط عليه السلام.
(لَتَمُرُّونَ عَلَيْهِمْ) ؛قيل:على منازلهم في متاجركم إلى الشام؛فإنّ بلدتهم المسمّاة ب«السدوم»في طريقها «مُصْبِحِينَ*`وَ بِاللَّيْلِ» .وفسّر بالمرور على قصّتهم في القرآن في عدّة مواضع مصبحين بقراءة القرآن وملابسين بقراءته بالليل.
وآية: «إِنّٰا مُنْزِلُونَ عَلىٰ أَهْلِ هٰذِهِ اَلْقَرْيَةِ رِجْزاً مِنَ اَلسَّمٰاءِ» في سورة العنكبوت.
و«الرّجز»:العذاب.
(آية بيّنة) أي المذكورات في هذه الآية.
وآية «وَ سَخَّرَ لَكُمُ اَللَّيْلَ وَ اَلنَّهٰارَ» في سورة النحل.وآية: «هُوَ اَلَّذِي خَلَقَكُمْ مِنْ تُرٰابٍ» في سورة المؤمن.و (قال) قبلها عطف على (فقال) : «وَ إِلٰهُكُمْ» »لا على (فقال و سخّر) .
(أشدكم) أي كمال قوّتكم،وأوان كمال عقلكم.
و آية:«إن في اختلاف الليل و النهار و ما أنزل الله من السماء من رزق»في سورة الجاثية، لكن بمضمونها،فنقل بالمعنى،أو قراءة غير مشهورة،أو سهو من سلف النسّاخ.وفي المصاحف:«واختلال الليل والنهار»بالواو مكان«إنّ»ومكان«لآيات»:«آيات».
وفسّر الرزق بالماء،وهو السبب.
وآية: «يُحْيِ اَلْأَرْضَ بَعْدَ مَوْتِهٰا» في سورة الحديد.وآية: «وَ جَنّٰاتٌ مِنْ أَعْنٰابٍ» في سورة الرعد.
«صِنْوٰانٌ» أي نخلات تكون من أصل واحد،إذا خرج نخلتان أو أكثر من أصل واحد فكلّ واحدة:«صنو»والاثنتان:«صنوان»بكسر النون والجمع:«صنوان» بالتنوين.وفي حديث العبّاس:«عمّ الرجل صنو أبيه» .
«وَ غَيْرُ صِنْوٰانٍ» متفرّقات مختلفة الاُصول.
وآية: «وَ مِنْ آيٰاتِهِ يُرِيكُمُ اَلْبَرْقَ خَوْفاً وَ طَمَعاً» في سورة الروم.«خوفاً»من نحو الصاعقة والغيث الضارّ،والبداء في الأمطار.و«طمعاً»في الغيث النافع.
وآية: «قُلْ تَعٰالَوْا أَتْلُ مٰا حَرَّمَ رَبُّكُمْ عَلَيْكُمْ» في سورة الأنعام.و«الإملاق»:الفقر؛أي من خوفه.وقد صرّح به في قوله تعالىٰ: «وَ لاٰ تَقْتُلُوا أَوْلاٰدَكُمْ مِنْ إِمْلاٰقٍ» .
«مٰا ظَهَرَ مِنْهٰا» * بالعلانية. «وَ مٰا بَطَنَ» * بالإخفاء عن الناس.
وآية: «هَلْ لَكُمْ مِنْ مٰا مَلَكَتْ أَيْمٰانُكُمْ مِنْ شُرَكٰاءَ» في سورة الروم، «مِنْ مٰا مَلَكَتْ أَيْمٰانُكُمْ» من نحو العبيد والإماء، «فِي مٰا رَزَقْنٰاكُمْ» من الأموال؛يعني أنّ الذي لكم ليس في الحقيقة،بل هو للّٰهسبحانه ومن رزقه،فإذا لم يجز أن يكون لكم شريك من أمثالكم في مالكم من حيث الاسم والإنسانيّة؛حيث لا تصرّف لكم في أرواحهم وإنسانيّتهم، فكيف يجوز أن يكون له شريك من مخلوقاته في ماله؟!
«فَأَنْتُمْ فِيهِ سَوٰاءٌ» على الاستفهام،أي ولستم ومماليككم في شيءٍ ممّا تملكون سواء،فليس للّٰهشريك في شيء ممّا يملكه في ملكه،بل كلّ شيء فهو للّٰه.
«تَخٰافُونَهُمْ كَخِيفَتِكُمْ أَنْفُسَكُمْ» أي لستم تخافونهم كخيفتكم أنفسكم؛إذ ليس لهم حرمة كحرمة الأحرار.
(ثمّ وعظ) أي بعد إكمال الحجج،ونصرة النبيّين،والدلالة على الربوبيّة لم يكتف بها بل وعظ.
وآية: «وَ مَا اَلْحَيٰاةُ اَلدُّنْيٰا إِلاّٰ لَعِبٌ وَ لَهْوٌ» في سورة الأنعام.وفي التفسير:يعني وما اكتفاؤنا بالحياة الدنيا إذا لم يكن بعدها دار آخرة إلّالهوٌ ولعب .وقد قال في سورة الأنبياء: «وَ مٰا خَلَقْنَا اَلسَّمٰاءَ وَ اَلْأَرْضَ وَ مٰا بَيْنَهُمٰا لاٰعِبِينَ*`لَوْ أَرَدْنٰا أَنْ نَتَّخِذَ لَهْواً لاَتَّخَذْنٰاهُ مِنْ لَدُنّٰا إِنْ كُنّٰا فٰاعِلِينَ*`بَلْ نَقْذِفُ بِالْحَقِّ عَلَى اَلْبٰاطِلِ فَيَدْمَغُهُ فَإِذٰا هُوَ زٰاهِقٌ وَ لَكُمُ اَلْوَيْلُ مِمّٰا تَصِفُونَ» .
وآية: «ثُمَّ دَمَّرْنَا اَلْآخَرِينَ*`وَ إِنَّكُمْ لَتَمُرُّونَ» في سورة الصافّات.
«ثُمَّ دَمَّرْنَا اَلْآخَرِينَ» :أهلكناهم،يعني قوم لوط عليه السلام.
(لَتَمُرُّونَ عَلَيْهِمْ) ؛قيل:على منازلهم في متاجركم إلى الشام؛فإنّ بلدتهم المسمّاة ب«السدوم»في طريقها «مُصْبِحِينَ*`وَ بِاللَّيْلِ» .وفسّر بالمرور على قصّتهم في القرآن في عدّة مواضع مصبحين بقراءة القرآن وملابسين بقراءته بالليل.
وآية: «إِنّٰا مُنْزِلُونَ عَلىٰ أَهْلِ هٰذِهِ اَلْقَرْيَةِ رِجْزاً مِنَ اَلسَّمٰاءِ» في سورة العنكبوت.
و«الرّجز»:العذاب.
(آية بيّنة) :قصّة قوم لوط المشهورة،أو آثار الدِّيار الخربة.
(إنّ العقل مع العلم) أي العقل المتّصف بقدر من أقدار الكمال إنّما هو مع العلم
المأخوذ عن الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه سبحانه.
وآية: «وَ تِلْكَ اَلْأَمْثٰالُ نَضْرِبُهٰا لِلنّٰاسِ» في سورة العنكبوت أيضاً.
وآية: «وَ إِذٰا قِيلَ لَهُمُ اِتَّبِعُوا مٰا أَنْزَلَ اَللّٰهُ» في سورة البقرة.
«أَلْفَيْنٰا» :وجدنا.
وآية: «وَ مَثَلُ اَلَّذِينَ كَفَرُوا كَمَثَلِ اَلَّذِي يَنْعِقُ» في سورة البقرة أيضاً.
نعق الراعي بالغنم-كضرب-:صاح بها.
وآية: «وَ مِنْهُمْ مَنْ يَسْتَمِعُ إِلَيْكَ» * في سورة يونس لكن في المصاحف «يَسْتَمِعُونَ» * . و«يستمع»بلا توافق التتمّة في سورة الأنعام،وفي سورة محمّد ،فنقل بالمعنى،أو قراءة غير مشهورة،أو سهو مضبوط.
وآية: «أَمْ تَحْسَبُ أَنَّ أَكْثَرَهُمْ يَسْمَعُونَ» في سورة الفرقان.
«بَلْ هُمْ أَضَلُّ سَبِيلاً» ؛لوجوهٍ ظاهرةٍ،منها:عدم اتّصاف الأنعام بالعناد.
وآية: «لاٰ يُقٰاتِلُونَكُمْ جَمِيعاً إِلاّٰ فِي قُرىً مُحَصَّنَةٍ» ؛في سورة الحشر.أي اليهود،محصّنة بالحيطان والسّيران والخنادق وغير ذلك.
(جميعاً) أي متّفقين.
وآية: «وَ تَنْسَوْنَ أَنْفُسَكُمْ» في سورة البقرة.
(ثمّ ذمّ اللّٰه الكثرة) أي كثرة أهل الجهل.ومن دلائلهم لمذاهبهم كثرة عددهم وقد يدّعون الإجماع بها.
وآية: «وَ إِنْ تُطِعْ أَكْثَرَ مَنْ فِي اَلْأَرْضِ» في سورة الأنعام.
وآية: «وَ لَئِنْ سَأَلْتَهُمْ مَنْ خَلَقَ اَلسَّمٰاوٰاتِ وَ اَلْأَرْضَ لَيَقُولُنَّ اَللّٰهُ» في سورة لقمان،لكن في المصاحف:«لا يعلمون»مكان«لا يعقلون»،فنقل بالمعنى،أو قراءة غير مشهورة،أو سهو مضبوط من سلف النسّاخ.
وآية: «وَ لَئِنْ سَأَلْتَهُمْ مَنْ نَزَّلَ مِنَ اَلسَّمٰاءِ مٰاءً» في سورة العنكبوت.
وآية: «وَ قَلِيلٌ مِنْ عِبٰادِيَ اَلشَّكُورُ» في سورة سبأ.
وآية: «وَ قَلِيلٌ مٰا هُمْ» في سورة ص.أي ما أقلّ من آمن باللّٰه واليوم الآخر وعمل الصالحات.
«وَ قٰالَ رَجُلٌ مُؤْمِنٌ مِنْ آلِ فِرْعَوْنَ» في سورة المؤمن.
وآية: «وَ مَنْ آمَنَ وَ مٰا آمَنَ مَعَهُ إِلاّٰ قَلِيلٌ» في سورة هود؛يعني مع نوح عليه السلام.وفسّر القليل باثنين وسبعين نفراً،سبعة من أهله،ثلاثة منهم أبناؤه:سام وهام ويافث،وأربعة: زوجته،وزوجات أبنائه عليهم السلام.
«وَ لٰكِنَّ أَكْثَرَهُمْ لاٰ يَعْلَمُونَ» * في سورة الدخان،ويونس،والقصص.
«وَ أَكْثَرُهُمْ لاٰ يَعْقِلُونَ» في سورة المائدة.
قال الفاضل الاسترآبادي:
ما بعث اللّٰه رسله إلى عباده إلّاليعقلوا الدين عن اللّٰه على لسان رسله؛لعلم اللّٰه بأنّ غير ذلك من الطريق كالرياضة والمناظرة قد يُخطئ وقد يصيب.كلّ ذلك بتقدير اللّٰه وقضائه وللحِكَم المنظورة له في ذلك .انتهى.
قد مرَّ أنّ المعرفة الفطرية بتوسّط العقول،والدّينيّة بتوسّط المعصومين العاقلين عن اللّٰه.وبيانه هذا إقرار بما أنكر،وقد ذكر عنه آنفاً.
«و أكثرهم لا يشعرون».ليس في المصاحف،فإمّا نقل بالمعنى،أوقراءةٌ غير مشهورة،أو سهو.ففي سورة المؤمنون «بَلْ لاٰ يَشْعُرُونَ» ،وفي سورة يونس والنمل «أَكْثَرَهُمْ لاٰ يَشْكُرُونَ» * ،و«الحِلية»بالكسر:للسيف وحلية الرجل صفته ويفتح فيهما.
وآية: «يُؤْتِي اَلْحِكْمَةَ مَنْ يَشٰاءُ» في سورة البقرة.
و«الحكمة»:علم الدِّين،ولغة العلم الصحيح.واشتقاقها من الحَكَمة بالتحريك، أي حديد اللّجام المانع للدابّة من الوقوع في الورطة.
قال برهان الفضلاء:ذكر المضارع في «وَ مَنْ يُؤْتَ» ،وذكر«قد»والماضي في «فَقَدْ أُوتِيَ» نظير «إِلاّٰ تَنْصُرُوهُ فَقَدْ نَصَرَهُ اَللّٰهُ» الإشعار بأنّ الخير الكثير مقدَّم على الحكمة وباعثها،كما أنّ الحكمة مقدَّمة على المغفرة والفضل وباعثهما.و«الخير»هنا، ضدّ الفقر المذكور في الآية السابقة على هذه الآية.والمراد الثروة وما يجري مجراها ويكون أفضل منها.انتهى.
وآية: «وَ اَلرّٰاسِخُونَ فِي اَلْعِلْمِ» في سورة آل عمران،يعني الأئمّة عليهم السلام.
وآية: «إِنَّ فِي خَلْقِ اَلسَّمٰاوٰاتِ وَ اَلْأَرْضِ» * في سورة آل عمران أيضاً.
وآية: «أَ فَمَنْ يَعْلَمُ أَنَّمٰا أُنْزِلَ إِلَيْكَ» في سورة الرعد.
وآية: «أَمَّنْ هُوَ قٰانِتٌ آنٰاءَ اَللَّيْلِ» في سورة الزمر.
وآية: «كِتٰابٌ أَنْزَلْنٰاهُ إِلَيْكَ مُبٰارَكٌ» في سورة ص.
وآية: «وَ لَقَدْ آتَيْنٰا مُوسَى اَلْهُدىٰ» في سورة المؤمن.
وآية: «وَ ذَكِّرْ فَإِنَّ اَلذِّكْرىٰ تَنْفَعُ اَلْمُؤْمِنِينَ» في سورة الذاريات.
و«الذّكري»و«الذُّكْرَة»:نقيض النسيان،ك«الذّكر»أيضاً بالكسر.
وآية: «إِنَّ فِي ذٰلِكَ لَذِكْرىٰ لِمَنْ كٰانَ لَهُ قَلْبٌ» في سورة ق.
وآية: «وَ لَقَدْ آتَيْنٰا لُقْمٰانَ اَلْحِكْمَةَ» في سورة لقمان.
(قَالَ:الْفَهْمَ وَالْعَقْلَ) ،يعني عن الحجّة المعصوم المضبوط عدده في علم اللّٰه، وتقديره من أوّل الدنيا إلى انقراضها.
ولم يكن لقمانُ نبيّاً ولا وصيّاً،قد اشتهر أنّه خدم أربعمائة من الحجج المعصومين.
قال السيّد الأجلّ النائيني رحمه الله:
يعني أعطاه اللّٰه تعالى الفهم والعقل،وعليهما مدار الحكمة التي هي المعرفة الحقّة
والتخلّق بالخُلق الحسن الجميل،وباستعمالهما يحصل الحكمة،فكان إعطاؤهما إعطاؤها .انتهى.
غرضه من المعرفة الحقّة،المعرفة الدينيّة التي لا تحصل إلّابتوسّط المعصوم العاقل عن اللّٰه سبحانه.
(تَوَاضَعْ لِلْحَقِّ) قال في القاموس:تواضع:تذلّل وتخاشع .
قيل:يعني مع الخلق للّٰه .أو المعنى أطع لمَن هو حجّة معصوم عاقل عن اللّٰه.وفي الحديث:«مَن تواضع للّٰهرفعه اللّٰه» .و«الأعقل»مقول بالتشكيك فلا إشكال.
قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه:أي لأحكام كتاب اللّٰه تعالى.
وقال السيّد الأجلّ النائيني رحمه الله:
المراد بالتواضع للحقّ،الإقرار به،والإطاعة والانقياد له.والإقرار بالحقّ دليل العقل؛ لأنّ العقلَ يأمر به،والجهل يمنع عنه .انتهى.
لا يقطع عقل بحقّيّة شيء من المتشابهات إلّابالعقل عن اللّٰه،أو بتوسّط عاقل عن اللّٰه؛لانحصار الأعلميّة بما في هذا النظام العظيم في مدبّره الحكيم تعالى شأنه.
(الْكَيْسَ) بالفتح،والكياسة:خلاف الحمق،فقوله: (وإنّ الكيّس لدى الحقّ يسير) يحتمل ك«سيّد»،يعني أنّ ذا الكيّس العاقل عن العاقل عن اللّٰه قليل.وقيل:
يعني أنّ كياسة الإنسان-وهي عقله وفطانته-يسير عند الحقّ لا قدر له،وإنّما الذي له قدر عند اللّٰه هو التواضع والمسكنة والخضوع والافتقار إليه .
وقال برهان الفضلاء:أي المعامل بالمحكمات الناهية عن العمل بالظنّ قليل.
وقال السيّد السند أمير حسن القائني رحمه الله:يعني أنّ الكيّس عند الحقّ يسير منقادٌ له غير عسير.
وقال السيّد الأجلّ النائيني رحمه الله:
في المصادر:الكيّس والكياسة:«زيرك شدن».والكيس:«به زيركى غلبه كردن». فيحتمل أن يكون«اليسير»بمعنى القليل،والكيس بأوّل المعنيين؛وأن يكون اليسير مقابل العسير،والكيس بأحد المعنيين.والمراد:أنّ إدراك الحقّ ومعرفته لدى موافاته بالكياسة يسير،أو أنّ الغلبة بالكياسة عند القول بالحقّ والإقرار به يسير.ويحتمل أن يكون«الكيّس»بالتشديد،أي ذو الكياسة عند ظهور الحقّ بإعمال الكياسة والإقرار بالحقّ قليل .انتهى.
واحتمال لذي الحقّ،أي الإمام،يعني معرفته أوعارفه كماترى.
(قَدْ غَرِقَ فِيهَا) كعَلِمَ (عَالَمٌ كَثِيرٌ) ،يُحتمل فتح اللّام وكسرها،وظاهر برهان الفضلاء فتحها،وقد فسّرها بجمع كثير.
«حَشْو السفينة»:متاعها.
و«شراع السفينة»ككتاب:ما يهيّأ للرياح.
(إِنَّ لِكُلِّ شَيْءٍ دَلِيلاً) أي هادياً إلى أنّه حقّ أو باطل.
(وَدَلِيلُ الْعَقْلِ التَّفَكُّرُ) أي العقل الصواب،أو إصابة العقل:التفكّر في آلاء اللّٰه،وآثار قدرته،واستحكام نظام العام بحكمته وتدبيره بحيث لا يتصوّر ما فوقه،فلابدّ من وجود حجّة معصوم عاقل عن الأعلم به؛ليرتفع الاختلاف،ولئلّا يكون للناس على اللّٰه حجّة بعد الرسل.والعاقل لا يبني فكره إلّاعلى استحكام هذا النظام بهذا الاستحكام فيميّز الفكر السخيف،كما عليه مدار مشايخ القدريّة عن مستقيمه،كما هو ملكة العاقل عن اللّٰه تعالى.
قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالى:
«شيء»في الموضعين:مصدر باب عَلِمَ بمعنى المشيئة،ويستعمل في المعنى المتعارف؛لأنّ كلّ شيء إنّما هو بمشيئة اللّٰه سبحانه كما سيجيء في كتاب التوحيد في الباب الخامس والعشرين،باب أنّه لا يكون شيء في الأرض ولا في السماء إلّابسبعة.
والمراد ب«التفكّر»هنا:التفكّر في عواقب الاُمور.
وقال السيّد الأجلّ النائيني رحمه الله:«وَدَلِيلُ الْعَقْلِ التَّفَكُّرُ»؛فإنّ العقل يصل إلى مطلوبه بالتفكّر.«وَدَلِيلُ التَّفَكُّرِ الصَّمْتُ»؛فإنّ التفكّر يتمّ به ،انتهى.
و«الصمت»بالفتح:مصدر صمت كنصر.
و«المَطِيّة»كالعطيّة:الناقة القويّة التي يركب ويحمل مَطاها-بالفتح والقصر-أي ظهرها.
(وَمَطِيَّةُ الْعَقْلِ التَّوَاضُعُ) أي التذلّل والانقياد لقول المعصوم العاقل عن اللّٰه.
(أَنْ تَرْكَبَ) على المعلوم:من باب عَلِمَ.وارتكاب المنهيّ عنه ينشأ من نقصان العقل.
قال برهان الفضلاء:ما نهيت عنه من تبعيّة الظنّ والاجتهاد بالرأي.
وقال السيّد الأجلّ النائيني رحمه الله:
«وَمَطِيَّةُ الْعَقْلِ التَّوَاضُعُ»يعني التذلّل والانقياد للأوامر والنواهي،فمَن ركب المنهيّ عنه ولم يتواضع للأوامر والنواهي بقي عقله بلا مطيّة،فيصير إلى الجهل .انتهى.
أي بقدر نقص عقله.
(فَأَحْسَنُهُمُ اسْتِجَابَةً) أي لقبول دعوة المعصوم مطيعاً منقاداً.
(وأَحْسَنُهُمْ مَعْرِفَةً) يعني دينيّة.
(وَأَعْلَمُهُمْ بِأَمْرِ اللّٰهِ) :بحجّيّة الإمام،وحقّيّة الشرائع والأحكام.
قال السيّد الأجل النائيني رحمه الله:
لمّا كان غاية البعثة والإرسال حصول معرفة اللّٰه،فمَن كان أحسن معرفةً كان أحسن استجابةً،ومَن كان أحسن عقلاً كان أعلم بأمر اللّٰه وأعمل به،فالأكمل عقلاً أرفع درجةً؛ حيث يتعلّق رفع الدرجة؛بكمال ما هو الغاية .انتهى.
أي رفع الدرجات في الدنيا بكثرة العزّة،وفي الآخرة في الموقف والجنّة.
(إِنَّ لِلّهِ عَلَى النَّاسِ حُجَّتَيْنِ) دلالةٌ على أنّ المعرفة الدينيّة لا تطلب إلّاممّن له المعرفة الفطريّة التي حاصلةٌ بشواهد الربوبيّة لكلّ بالغ عاقل بالعقل الذي مناط التكليف.
وقال الفاضل الاسترآبادي رحمه الله:
«إنّ للّٰهعلى الناس حجّتين»،يعني يحتجّ اللّٰه على عبده يوم القيامة بين الخلق [فيقول ]: أما بيّنت لك الطريقة المرضيّة عندي والغير المرضيّة عندي على لسان النبيّ عليه السلام.وكذلك يحتجّ عليه في قلبه بأنّه:أما خلقت في قلبك الطريقة المرضيّة والطريقة الغير المرضيّة بوسيلة بيان النبيّ عليه السلام .انتهى.
لا يخفى غناء أحد الاحتجاجين على بيانه عن الآخر.
(لَا يَشْغَلُ الْحَلالُ شُكْرَهُ) ،على المضارع المعلوم،من باب منع أو الإفعال. و«الشّغل»بفتح الشين ويضمّ:المنع.و«شكره»:مفعول به.
قال برهان الفضلاء:
أي لا يكسب الحلال إلّابقدرٍ لا يمنع فعل ما وجب عليه،كما قال اللّٰه تعالى في سورة النور: «رِجٰالٌ لاٰ تُلْهِيهِمْ تِجٰارَةٌ وَ لاٰ بَيْعٌ عَنْ ذِكْرِ اَللّٰهِ وَ إِقٰامِ اَلصَّلاٰةِ وَ إِيتٰاءِ اَلزَّكٰاةِ يَخٰافُونَ يَوْماً تَتَقَلَّبُ فِيهِ اَلْقُلُوبُ وَ اَلْأَبْصٰارُ» .
(بِطُولِ أَمَلِهِ) ؛فإنّ طول الأمل للأهواء يُقسي القلب،فيمنع من التفكّر كما ينبغي.
و«الطّرائف»:جمع طريفة،كشرائف وشريفة؛أي غرائب حكمته.
(كَيْفَ يَزْكُو عِنْدَ اللّٰهِ عَمَلُكَ) أي كيف يطهر،ويخلص،وينمو.فمَن عقل عن اللّٰه بالعصمة،أو بالعاقل عن اللّٰه اعتزل أهل الدنيا-وهم الجهلاء-إلّاتقيّةً،والدنيا دنياءان حرام شؤم،وحلال مبارك.و«لا رهبانيّة في الإسلام» .
(وَكَانَ اللّٰهُ أُنْسَهُ) أي مؤنسه. (فِي الْوَحْشَةِ) أي إذا اتّفقت معاشرته الجهلاء.«الاُنس» بالضمّ:المصاحب،ويكسر ويُحرّك.
(وَصَاحِبَهُ فِي الْوَحْدَةِ) أي العزلة عن الجهلاء.
و (الْعَيْلَةِ) :بالفتح:الفاقة.
(وَمُعِزَّهُ مِنْ غَيْرِ عَشِيرَةٍ) على اسم الفاعل من الإفعال.وضبط برهان الفضلاء:ومَعَزَّه: بفتحتين مصدراً ميميّاً،بمعنى العزّة،للتناظر.
(نُصِبُ الْحَقُّ لِطَاعَةِ اللّٰهِ) أي الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه.
(وَلَا نَجَاةَ إِلَّا بِالطَّاعَةِ) ،طاعة مفترض الطاعة.
(وَالطَّاعَةُ بِالْعِلْمِ) أي طاعة اللّٰه المرضيّة إنّما هي باليقين،ولا يحصل اليقين في المختلف فيه إلّابالتعلّم من العاقل عن اللّٰه الأعلم بما في نظام العالم،فردٌّ على مبتدعي الرسوم المخترعة في الطاعة وما أكثر في طريقة الصوفيّة القدريّة.
في بعض النسخ المعتبرة:«يعتقد»بالدال مكان«يعتقل»باللّام،بمعنى يضبط.
(ورَبَّانِيٍّ ) :نسبةً إلى الربّ،بزيادة الألف والنون للمبالغة.
قال برهان الفضلاء:
المراد ب«العالم»الربّانيّ»:من كان بزهده عن الحرام راغباً في ثواب الربّ تعالى،فلا يحكم بظنّه فيما يجري فيه وفي دليله الاختلاف بلا مكابرة،سواء كان من العلماء أو من المتعلِّمين.
في بعض النسخ:«وَمَعْرِفَةُ الْعِلْمِ بِالْعَقْلِ».
وقال الفاضل الاسترآبادي رحمه الله:
«نصب الحقّ لطاعة اللّٰه»،يعني وضع اللّٰه الدين،فأوجب بعض الأفعال كالإقرار القلبي واللّساني بالتوحيد وبالرّسالة،وحرّم بعضها،و استحبّ بعضها،وكرّه بعضها،وخيّر في بعضها؛ليتميّز المطيع من العاصي.وشرط في طاعته أن يكون بعد علمٍ ويقينٍ بكونها طاعةً،وقدّر أن لا يحصل اليقين بكونها طاعةً إلّابِالتَّعَلُّمِ،يعني السماع من الرُّسل والأئمّة عليهم السلام،وقدّر أن لا يحصل التعلّم إلّابالنور المسمّى بالعقل .
وقال السيّد الأجلّ النائيني رحمه الله:
«نصب الحقّ لطاعة اللّٰه»،أي اُقيم الحقّ بإرسال الرسل وإنزال الكتب؛ليُطاع اللّٰه في أوامره ونواهيه،ولا نجاة إلّابالطاعة،ولا يتحقّق إلّابالعلم والمعرفة،ولا يكفي عقول الناس للإحاطة بالعلوم والمعارف من غير تعلّم،بل يحصل لهم المعرفة بالتعلّم،والتعلّم باستعمال العقل في تحصيل الاعتقاد،ثمّ التعلّم ينتهي لا محالة بعالم ربّانيّ يكون علمه من جانب اللّٰه سبحانه،ومعرفة ذلك العلم والعالم به بالعقل،فلا نجاة إلّابعقل يحصل به المعرفة الناشئة عن اللّٰه إمّا بلا تعلّم،أو بتعلّم من عالم ربّانيّ يُعرف بالعقل .انتهى.
غرضه من قوله:«ولا يكفي عقول الناس»:أنّ اليقين في المختلف فيه لا يحصل إلّا عن الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه،فإنّ غرضه إقامة البرهان القاطع،قال اللّٰه تعالى في سورة المؤمنون: «وَ مَنْ يَدْعُ مَعَ اَللّٰهِ إِلٰهاً آخَرَ لاٰ بُرْهٰانَ لَهُ بِهِ» .
(قَلِيلُ الْعَمَلِ مِنَ الْعَالِمِ مَقْبُولٌ) ؛لمكان اليقين.
قال برهان الفضلاء:«من العالم»،أي ممّن لا يحكم بظنّه.
أقول:الأولى-أي ممّن لا يحكم بظنّه من عند نفسه،وقد ثبتت الرخصة في زمن الغيبة؛دفعاً للحرج المنفيّ-الحكمُ بالظنّ بالمعالجات المعهودة عنهم عليهم السلام للعالم الإمامي الممتاز العدل المحتاط ما أمكن التوقّف المستلزم للحرج.
قال الفاضل الاسترآبادي رحمه الله:
«قليلٌ العمل من العالم»،أي صاحب اليقين بأنّ عمله طاعة اللّٰه.والمراد بالجاهل، صاحب الجهل المركّب،وهو من زعم أنّ عمله طاعة اللّٰه وليس كذلك؛لأنّه ما أخذه من العالم الربّانيّ الذي أمر اللّٰه بالأخذ عنه؛ولأنّه لم يحصل له جزم بكونه طاعة؛لأنّه قدّر اللّٰه تعالى أن لا يحصل جزم بالطاعات والمعاصي إلّامن جهة السماع عن العالم الربّاني .انتهى.
نعم،ما أشار رحمه الله بقوله:«لأنّه قدّر اللّٰه»إلى حصر عدد الحجج المعصومين بتقدير اللّٰه وحكمته البالغة؛ردّاً على مدّعي الكشف بالرياضة.
(بِالدُّونِ من الدنيا) أي اليسير على قدر الكفاف من حلالها.
و«ترك الدنيا من الفضل»أي فضول حلالها؛مخافة طول الوقوف للحساب. والمباح قد يترك لمصلحة،كما فعل أمير المؤمنين عليه السلام ،وقد لا يترك أيضاً لذلك،كما فعل الحسن بن عليّ عليهما السلام .
(فطلب بالمشقّة أبقاها) لأهل الجنّة.أو المعنى أنّ الآخرة طالبة بخيرها المؤمنين،ومطلوبة لهم.
قال برهان الفضلاء:
ولعلّ النكتة في ترك الواو في الاُولى وذكرها في الثانية،أنّ في الاُولى تغاير بين المتعلّقين باعتبار أنّ الدنيا فارغة من طلب الراغبين فيها،فإنّ الرزق وصل إليهم بزيادة فمثل: «خٰافِضَةٌ رٰافِعَةٌ» في سورة الواقعة،وفي الثانية اتّحادهما مثل : «هُدىً لِلنّٰاسِ وَ بَيِّنٰاتٍ مِنَ اَلْهُدىٰ وَ اَلْفُرْقٰانِ» في سورة البقرة.
وقال السيّد السند أمير حسن القائني رحمه الله:
ترك الواو في«أنّ الدنيا طالبة مطلوبة»إشارة إلى أنّ تعدّد الخبر فيه نظير قولهم:«حُلْوٌ حامض»،وذلك لأنّ الحلو والحامض شيء واحد وهو المزّ،فكذلك الدنيا حين كونها طالبة مطلوبة،فكأنّ الطالبيّة والمطلوبيّة للدُّنيا شيء واحد؛لأنّ حين كون الدنيا طالبة لمن طلب الآخرة مطلوبة من جهة استيفاء الرزق منها،بخلاف الآخرة؛فإنّها حين كونها طالبة لمن طلب الدنيا ليست بمطلوبة؛لأنّ الآخرة إذا طلب طالب الدنيا يأتيه الموت فيفسد عليه دنياه ودينه،كما هو معلوم من صريح عبارة الحديث.
وقال السيّد الأجلّ النائيني رحمه الله:
لايبعد أن يقال:الإتيان بالعاطف في الآخرة بقوله:«الآخرة طالبة ومطلوبة»وتركه في قوله:«الدنيا طالبة مطلوبة»؛للتنبيه على أنّ الدنيا طالبة موصوفة بالمطلوبيّة،فيكون الطالبيّة-لكونها موصوفة-بمنزلة الذات،فدلّ على أنّ الدنيا من حقّها في ذاتها أن تكون طالبة،وتكون المطلوبيّة -لكونها صفة لاحقة بالطالبيّة -من الطوارئ التي
ليس من حقّ الدنيا في ذاتها أن تكون موصوفة بها،فلو أتى بالعاطف لفاتت تلك الدلالة، وأمّا الآخرة فلمّا كان الأمران-أي الطالبيّة والمطلوبيّة كلاهما-ممّا تستحقّها وتتّصف بها في ذاتها فأتى بالعاطف.
وإن حمل قوله:«الدنيا طالبة مطلوبة»على تعدّد الخبر؛ففي ترك العاطف دلالة على عدم ارتباط طالبيّتها بمطلوبيّتها،وأمّا في الآخرة فالأمران فيها مرتبطان لا يفارق أحدهما الآخر؛ولذا أتى بالواو الدالّة على التقارن في أصل الثبوت لها .انتهى.
في بعض النسخ بترك العاطف في الثانية أيضاً.
و (الغنى) كأنّه بيان لقوله عليه السلام: (وَلِذٰلِكَ رَبِحَتْ تِجَارَتُهُمْ) ؛لاختيارهم الباقي على الفاني يقيناً.قال أمير المؤمنين عليه السلام:«لو كانت الدنيا من ذهب والآخرة من خزف لاختار العاقل الخزف الباقي على الذهب الفاني» .
كيف والأمر على العكس من ذلك؟!
(أَنَّ الدُّنْيَا طَالِبَةٌ مَطْلُوبَةٌ) يعني أنّ الدنيا طالبة بحلالها المقدّر المتّقين وغيرهم، مطلوبة بحلالها للمتّقين وبمطلقها لغيرهم.
(وَالْآخِرَةَ طَالِبَةٌ) بأجَلِها كلّ أحد، (وَمَطْلُوبَةٌ) لأهل الجنّة.أو المعنى أنّ الآخرة طالبة بخيرها المؤمنين،ومطلوبة لهم.
قال برهان الفضلاء:
ولعلّ النكتة في ترك الواو في الاُولى وذكرها في الثانية،أنّ في الاُولى تغاير بين المتعلّقين باعتبار أنّ الدنيا فارغة من طلب الراغبين فيها،فإنّ الرزق وصل إليهم بزيادة فمثل: «خٰافِضَةٌ رٰافِعَةٌ» في سورة الواقعة،وفي الثانية اتّحادهما مثل : «هُدىً لِلنّٰاسِ وَ بَيِّنٰاتٍ مِنَ اَلْهُدىٰ وَ اَلْفُرْقٰانِ» في سورة البقرة.
وقال السيّد السند أمير حسن القائني رحمه الله:
ترك الواو في«أنّ الدنيا طالبة مطلوبة»إشارة إلى أنّ تعدّد الخبر فيه نظير قولهم:«حُلْوٌ حامض»،وذلك لأنّ الحلو والحامض شيء واحد وهو المزّ،فكذلك الدنيا حين كونها طالبة مطلوبة،فكأنّ الطالبيّة والمطلوبيّة للدُّنيا شيء واحد؛لأنّ حين كون الدنيا طالبة لمن طلب الآخرة مطلوبة من جهة استيفاء الرزق منها،بخلاف الآخرة؛فإنّها حين كونها طالبة لمن طلب الدنيا ليست بمطلوبة؛لأنّ الآخرة إذا طلب طالب الدنيا يأتيه الموت فيفسد عليه دنياه ودينه،كما هو معلوم من صريح عبارة الحديث.
وقال السيّد الأجلّ النائيني رحمه الله:
لايبعد أن يقال:الإتيان بالعاطف في الآخرة بقوله:«الآخرة طالبة ومطلوبة»وتركه في قوله:«الدنيا طالبة مطلوبة»؛للتنبيه على أنّ الدنيا طالبة موصوفة بالمطلوبيّة،فيكون الطالبيّة-لكونها موصوفة-بمنزلة الذات،فدلّ على أنّ الدنيا من حقّها في ذاتها أن تكون طالبة،وتكون المطلوبيّة -لكونها صفة لاحقة بالطالبيّة -من الطوارئ التي
ليس من حقّ الدنيا في ذاتها أن تكون موصوفة بها،فلو أتى بالعاطف لفاتت تلك الدلالة، وأمّا الآخرة فلمّا كان الأمران-أي الطالبيّة والمطلوبيّة كلاهما-ممّا تستحقّها وتتّصف بها في ذاتها فأتى بالعاطف.
وإن حمل قوله:«الدنيا طالبة مطلوبة»على تعدّد الخبر؛ففي ترك العاطف دلالة على عدم ارتباط طالبيّتها بمطلوبيّتها،وأمّا في الآخرة فالأمران فيها مرتبطان لا يفارق أحدهما الآخر؛ولذا أتى بالواو الدالّة على التقارن في أصل الثبوت لها .انتهى.
في بعض النسخ بترك العاطف في الثانية أيضاً.
و (الغنى) بالكسر والقصر:ضدّ الفقر،وإذا فتح مدّ.وأمّا الغناء بالكسر والمدّ فمن الصوت.
(فليتضرّع إلى اللّٰه في مسألته) ،تنبيه بالتحضيض على عظم نعمة العقل.
قال الفاضل الاسترآبادي:
«فليتضرّع إلى اللّٰه»صريح في أنّ المراد هنا من العقل الغريزة النورانيّة التي يخلقها اللّٰه في القلب ويترتّب عليها الأفعال الحسنة.انتهى.
وكان غرضه الردّ على الفلاسفة.
(إنّ اللّٰه حكى عنه عن قوم صالحين) ،فسّروا بسلمان وأبي ذرّ والمقداد وأشباههم من اُولي الألباب،والآية في سورة آل عمران.
و«الزيغ»:الميل والعدول عن الطريق.
و«الرّدى»بالقصر:الهلاك.
قال الفاضل الاسترآبادي:
و«تعود إلى عماها»وذلك بأن لم يحفظه اللّٰه تعالى ما خلق فيها من الغريزة النورانيّة
المسمّاة بالعقل .
قال برهان الفضلاء:
يحتمل أن يكون العلم حاصلاً لقوم صالحين في حياة الرسول بتبليغه صلى الله عليه و آله ف«تزيغ» و«تعود»للاستقبال،وعلى هذا يحتمل«عُلِّموا»على المجهول من التفعيل.والمخالفون معترفون بهذا المضمون ويتغافلون.وقد روى البخاري بإسناده في صحيحه عن الرسول صلى الله عليه و آله في باب سورة المائدة أنّه قال بعد ذكر طائفة من أحوال القيامة:«ألّا أنّه يُجاء برجال من اُمّتي فيُؤخذ بهم ذات الشمال،فأقول:ياربّ اُصيحابي،فيُقال:إنّك لا تدري ما أحدثوا بعدك،فأقول كما قال العبد الصالح: «وَ كُنْتُ عَلَيْهِمْ شَهِيداً مٰا دُمْتُ فِيهِمْ فَلَمّٰا تَوَفَّيْتَنِي كُنْتَ أَنْتَ اَلرَّقِيبَ عَلَيْهِمْ» فيقال:إنّ هؤلاء لم يزالوا مرتدّين على أعقابهم منذ فارقتهم» .انتهى.
المراد ب«العبد الصالح»هنا:عيسى بن مريم عليهما السلام.
(إنّه لم يخف اللّٰه من لم يعقل عن اللّٰه) ؛لعدم أخذه دينه على يقين،ولا يحصل في المختلف فيه إلّاعن العاقل عن اللّٰه والعلم معه؛ولذا «إِنَّمٰا يَخْشَى اَللّٰهَ مِنْ عِبٰادِهِ اَلْعُلَمٰاءُ» كما يفسّره الفقرة التالية.
«عقد عليه»كضرب.
قال برهان الفضلاء:
«المعرفة الثابتة»هنا:عبارة عن معرفة المحكمات التي أمر فيها بسؤال أهل الذِّكر، ونهى عن الحكم بالظنّ والرأي والاجتهاد.فهذا الكلام من قبيل قول اللّٰه تعالى في
سورة النمل: «وَ جَحَدُوا بِهٰا وَ اِسْتَيْقَنَتْهٰا أَنْفُسُهُمْ» ،وفي سورة آل عمران: «وَ مَا اِخْتَلَفَ اَلَّذِينَ أُوتُوا اَلْكِتٰابَ إِلاّٰ مِنْ بَعْدِ مٰا جٰاءَهُمُ اَلْعِلْمُ بَغْياً بَيْنَهُمْ» .
وقال الفاضل الاسترآبادي رحمه الله:
«لم يخف اللّٰه من لم يعقل عن اللّٰه»؛معناه أنّ من لم يأخذ دينه عن اللّٰه،يعني [عن ] رسله والأئمّة عليهم السلام لم يخف اللّٰه حقّ خوفه.ومن أخذ دينه عن رسل اللّٰه والأئمّة عليهم السلام يخاف اللّٰه حقّ خوفه؛لأنّه يعلم أنّ معرفته مبنيّة على العقل الذي تفضّل اللّٰه [به ] عليه،ويعلم أنّه بعض الكبائر يتسبّب بتركه تعالى حفظ ذلك العقل،وكذلك من لم يأخذ دينه عن الحجج -صلوات اللّٰه عليهم-قدّر اللّٰه أن لا يحصل له يقين بذلك .
وقال السيّد الأجلّ النائيني رحمه الله:
«إنّه لم يخف اللّٰه من لم يعقل عن اللّٰه»،لعلّ المراد أنّه من لم يكن صالحاً لم يخف اللّٰه؛لأنّه من لم يكن صالحاً لم يكن قوله مصدّقاً لفعله،وسرّه موافقاً لعلانيته،ومن لم يكن كذلك لم يكن ذا معرفة ثابتة يجد حقيقتها في قلبه؛لأنّ اللّٰه تبارك وتعالى جعل الظاهر دليلاً على الباطن،فالفعل ظاهر يدلّ على الاعتقاد الذي هو من الخفايا والسرائر ويكشف عنه،والقول ظاهر يعبّر عنه،فإن دلّ العقل على عدم تقرّر الاعتقاد وثبوته ولم يصدّقه القول،فالمعتبر دلالة الفعل،وأمّا دلالة الفعل على التقرّر والثبوت لحقيقة المعرفة مع مخالفة القول فغير متصوّر،فإنّ القول إذن فعل دالّ على عدم ثبوت حقيقة المعرفة وتقرّرها في قلبه،ومن لم يكن يجد حقيقة المعرفة في قلبه لم يكن ذا معرفة ناشئة عن جانب اللّٰه،ومن لم يكن عاقلاً عن اللّٰه لم يخف اللّٰه .انتهى.
«من لم يكن صالحاً»،أي كما اُمر.
قال برهان الفضلاء:
«لأنّ اللّٰه تبارك اسمه».استدلال على«ولا يكون أحد كذلك»،والمراد أنّه لا يجوز لغير المتوسّمين الحكم بالظنّ في نفس حكم اللّٰه؛لأنّ العلم بنفس حكم اللّٰه خارج عن وسع غير المتوسّمين،لكن يجوز لغير المتوسّمين الحكم بالظنّ في ما هو محلّ حكم اللّٰه، كتعيين القبلة وقِيَم المُتْلَفات.انتهى.
نعم،لو لم يلزم الحرج المنفيّ في زمن الغيبة،ولا يدفع على لزومه إلّابتخصيص الرخصة الثابتة على ما عرفت آنفاً.
(ما عُبدَ اللّٰه بشيء أفضل من العقل) وخواصّه،وقد قال رسول اللّٰه صلى الله عليه و آله:«يا عليّ،إذا تقرّب الناس إلى خالقهم بأنواع البرّ فتقرّب أنت إليه بالعقل» .
قال برهان الفضلاء:سيوضّح هذا في شرح الأوّل في الباب الرابع والعشرين باب البداء في كتاب التوحيد إن شاء اللّٰه تعالى.
وقال السيّد الأجلّ النائيني:
«ما عُبد اللّٰه بشيءٍ أفضل من العقل»؛فإنّ حقيقة العبادة التذلّل والخضوع،وإنّما الكاملة البالغة نهايتها بالمعرفة .انتهى.
أي بالمعرفة التي فصّلت في هذه الهديّة مراراً.
(وما تمّ عقل امرىءٍ) .إمّا من كلام أمير المؤمنين صلوات اللّٰه عليه،أو أبي الحسن موسى عليه السلام.
(لَا يَشْبَعُ مِنَ الْعِلْمِ دَهْرَهُ) ولا نهاية للعلم.وفيه إشارة إلى أنّ غذاء الروح وما ينمو به إنّما هو العلم.
(الذُّلُّ أَحَبُّ إِلَيْهِ مَعَ اللّٰهِ مِنَ الْعِزِّ مَعَ غَيْرِهِ) ؛لعلمه بأنّ العزّة للّٰهجميعاً .
(وَالتَّوَاضُعُ أَحَبُّ إِلَيْهِ مِنَ الشَّرَفِ) ؛لأنّه أنسب للعبوديّة.فالمراد بالشرف،ما هو لازمه غالباً من العجب والتكبّر ونحوهما.واحتمال أن يكون المعنى:والتواضع مع اللّٰه
أحبّ إليه من الشرف مع غيره كما ترى،والشريف المتواضع أشرف من المتكبّر.
(قَلِيلَ الْمَعْرُوفِ) أي الإحسان من غيره.وقليل الحقّ عظيم.
(وَيَسْتَقِلُّ كَثِيرَ الْمَعْرُوفِ مِنْ نَفْسِهِ) ،ومطلق وضع المنّة محظور.
قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالى:
المراد بالكفر والشرّ كفران النعمة والإضرار بالخلق،وبالرشد والخير شكر النعمة والإحسان إلى الخلق.
«لَا يَشْبَعُ مِنَ الْعِلْمِ دَهْرَهُ»تحريص على الحرص في طلب العلم الذي لابدَّ منه في الدِّين،فلا ينافي ما يجيء في أوّل باب المستأكل بعلمه المباهي به،من أنّه لا يحسن الحرص في طلب العلم،فإنّ المراد هناك العلم الذي لا يحتاج إليه في الدِّين وطلبه مانع من طلب ما لابدّ من تحصيله.
«وَالتَّوَاضُعُ أَحَبُّ إِلَيْهِ مِنَ الشَّرَفِ»،أي إظهار الاستكانة أحبّ إليه من إظهار المجد والشرافة.انتهى.
فلأن يستأكل الضعفاء،أي يأخذ أموالهم.
(وَيَرَى النَّاسَ كُلَّهُمْ خَيْراً مِنْهُ،وَأَنَّهُ شَرُّهُمْ فِي نَفْسِهِ) أي التأدّب بآدابهم،أو رعاية الآداب في طاعتهم المفترضة بالنصّ.
(تمام العزّ) .لعلّ المعنى:ويرى جميع معاصريه الذين لا قطع له شرعاً بكفرهم الذي لا نجاة يمكن النجاة بعده (خيراً منه) ؛ لإمكان صدور أمر من الاُمور الباعثة للنجاة عنهم،ولا علم له بعاقبة أمر نفسه.
(وأنّه شرّهم في نفسه) ؛لاطّلاعه على دقائق عيوب نفسه دون خفيّات عيوب غيره، فبذلك لا يغفل غالباً عن عيوبه،فيسعى في تزكية نفسه عنها.
(وَهُوَ تَمَامُ الْأَمْرِ) إن شاء اللّٰه تعالى.
قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه:
يعني ويكون سلوكه مع الناس بحيث يكون ظنّه أنّ كلّهم خيرٌ منه،وأنّه شرّهم في باطن أمره؛إذ لا علم لأحد بعاقبة أحد سوى اللّٰه عزّ وجلّ،فربّما كافر يؤمن بالتوفيق وبالعكس بالخذلان،كما مرّ في بيان قوله:«يا هشام،إنّ اللّٰه حكى»إلى آخره.
«وَهُوَ تَمَامُ الْأَمْرِ»يعني وهذه الصفة عمدة الصفات الحسنة،أو المعنى أنّها آخرها.
وقال الفاضل صدر الدِّين محمّد الشيرازي:
«يرى الناس كلّهم خيراً منه»؛لحسن ظنّه بعباد اللّٰه وحمله ما صدر منهم على محمل صحيح بسلامة صدوره،ولِما رأى من محاسن ظواهرهم دون ما خفي من بواطنهم .
وقال السيّد الأجلّ النائيني رحمه الله:
«ويرى الناس كلّهم خيراً منه»،وذلك بأن يقال:يحسن ظنّه بهم ويتّهم نفسه،فكلّ ما في غيره-ممّا يحتمل وجهاً حسناً-يحمله عليه،وكلّ ما فيه-ممّا يحتمل وجهاً قبيحاً- يجوّزه في نفسه،فيظنّ بغيره خيراً،ولا يظنّ بنفسه خيراً،فيظنّ بكلّ منهم أنّه خيرٌ منه، ويكون هو عند نفسه شرّاً منهم .انتهى.
أقول:خطر ببالي ثانياً أنّ هاتين الفقرتين بيان لحقيقة الاعتراف بالتقصير كنايةً؛فإنّ حقيقته أن يعترف العبد بتقصيرٍ لا يمكن أن يكون فوقه تقصير،وبِذُلٍّ لا يتصوّر بعده ذُلٌّ،وجميع العالم كأنّه عبدٌ ذليل واحد،فيستقيم اختصاص كلّ أحد بهذا الاتّصاف، فإنّ اللّٰه تبارك وتعالى متفرّد بعزّ الخالقيّة،وجميع ما سواه بذلّ المخلوقيّة،وهو تمام الإقرار بالعبوديّة،والإيمان باللّٰه،واليوم الآخر.
(إِنَّ الْعَاقِلَ لَايَكْذِبُ وَإِنْ كَانَ فِيهِ هَوَاهُ) ؛لأنّ علوّ الهمّة الذي لازم للعقل لا يرضى بخسّة الكذب إلّاتقيّةً.
وقال السيّد الأجلّ النائيني:حذراً من فضيحته عند الظهور .
وقيل:لأنّ الكذب من جنود الجهل.
(لَا دِينَ لِمَنْ لا مُرُوءَةَ لَهُ) يقرأ بالتشديد و«المروءة»على وزن العطوفة.وللتلازم وجوه شتّى،منها الثبات في المجاهدة الباطنيّة والظاهريّة.و«المروّة»:خصال كريمة، وأخلاق حسنة.
قال برهان الفضلاء:يعني ثواب الآخرة لمن لا إنسانيّة له،ولا إنسانيّة لمن لا عقل له.
وقال السيّد الأجلّ النائيني رحمه الله:
«وَلَا مُرُوءَةَ لِمَنْ لَاعَقْلَ لَهُ»،فإنّ من لا عقل له لا يكون عارفاً بما يليق به [ويحسن،وما لايليق به ] ولا يحسن،فقد يترك اللّايق ويجيء بما لا يليق،ومن يكون كذلك لا يكون ذا دين .انتهى.
أي لا يكون عارفاً عن العارف عن اللّٰه سبحانه بكذا وكذا.
(لَا يَرَى الدُّنْيَا لِنَفْسِهِ خَطَراً) أي لا يفتخر بالدنيا وشأنه من مجدها وشرفها.
وقال برهان الفضلاء:«خطراً»،أي سَبَقاً،بمعنى أنّه لا يراها أنّ سعيه فيها لها.
و«السبق»بالتحريك:الخطر الذي يوضع بين أهل السّباق،والسُبقة بالضمّ بمعناه.
وقال السيّد الأجلّ النائيني:
وذلك لأنّه لا يخطر إلّابمعرفة كاملة بأحواله وأحوالها،وتلك المعرفة لا تكون إلّامع كمال العقل،ومن كمل عقله كان من أعظم الناس قدراً .انتهى.
خطر فلان فلاناً جعله ذا خَطَرٍ ومنزلة .
(أَلا إِنَّ أَبْدَانَكُمْ) أي الممتازة في صنائعه تعالى عن أبدان سائر الحيوانات.
في بعض النسخ:«أما»مكان«ألا».
أو تعبير عن الطاعة بالبدن؛لأنّه خُلِق للطاعة وتحصيل الثواب،فبمنزلة البضاعة للتاجر.أو المعنى أنّ ثمن الأبدان الجنّة بالخلود فيها وثمن الأرواح لذّاتها بشكره تعالى بعد القطع بالنجاة من الخلود في النار.وآخر دعواهم فيها أن الحمد للّٰهربّ العالمين.
وقال السيّد الأجلّ النائيني رحمه الله:
عبّر عن استعمال الأبدان في الاكتسابات ببيعها بالمكتسبات،فالمكتسب ثمن لها فقال عليه السلام:«لَيْسَ لَهَا ثَمَنٌ»،أي ما يليق بأن يكون ثمناً.«إِلَّا الْجَنَّةُ،فَلَا تَبِيعُوهَا بِغَيْرِهَا» من الدنيا ومهويّات الأنفس .انتهى.
«هواه»:أحبّه.
(إِنَّ مِنْ عَلَامَةِ الْعَاقِلِ) أي الإمام العاقل عن اللّٰه:
(يُجِيبُ إِذَا سُئِلَ) أي يكون عالماً بجميع ما يحتاج إليه الناس ولا يكون عاجزاً عن جواب كلّ ما يسئل عنه حتّى معمّيات السنن وملبّسات الفتن.
(فَمَنْ لَمْ يَكُنْ فِيهِ مِنْ هٰذِهِ الْخِصَالِ الثَّلَاثِ شَيْءٌ؛فَهُوَ أَحْمَقُ) أي التأدّب بآدابهم،أو رعاية الآداب في طاعتهم المفترضة بالنصّ.
(تمام العزّ) تعريض وتوبيخ لفلان وفلان وفلان وسائر طواغيت المبتدعين في الدِّين،فضلاً عن تبعتهم الضالّين لعنهم اللّٰه.
قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالى:
«من»في أوّل الكلام للتبعيض،فبناءً على أنّه كما أنّ المجموع علامةٌ بعضها أيضاً علامة،ونصّ النبيّ صلى الله عليه و آله بوصيّه أيضاً علامة.والمراد هنا اللّازم الخاصّ بقرينة الفاء التفريعيّة في«فمن».والمراد ب«العاقل»هنا المحقّ من مدّعي الإمامة بعد رسول اللّٰه صلى الله عليه و آله، فعبارة عن نفسه عليه السلام،والخصال الثلاث متلازمة،فالكلام بيان لثلاثة براهين على إمامة أمير المؤمنين عليه السلام.
«يجيب»،رفع واستئناف بياني لسابقه،أو بتقدير«أن يجيب»وبدل تفصيل للثلاث، فيحتمل الرفع والنصب.
(وَيَنْطِقُ إِذَا عَجَزَ الْقَوْمُ) إشاره إلى أمثال ما يجيء في كتاب الحجّة في الرابع والسابع من باب الرابع والعشرين والمائة من سؤال حبر من اليهود عن الثاني،وعجزه وإرساله إيّاه إلى أمير المؤمنين عليه السلام،ويشير إشارة إلى تدبيراته عليه السلام في القضايا،وهي مشهورة بين المؤالف والمخالف.
وقال السيّد الأجلّ النائيني:
«يجيب إذا سُئل»أي يكون قادراً على الجواب عمّا يُسئل،والنطق عند عجز القوم عن الكلام،وَمُشِيراً بِالرَّأْيِ الَّذِي فيه صلاح القوم،وعارفاً بصلاحهم،وآمراً به،فمن لم يكن فيه شيء من هذه الثلاث فهو أحمق،أي عديم الفهم ناقص التمييز بين الحسن والقبيح.
ولعلّ«يجيب»ناظر إلى الفتاوى في النقليّات والشرعيّات.
و«ينطق»إلى تحقيق المعارف والعقليّات.
و«يشير»إلى معرفة التدابير والسياسات في العمليّات،فمن جمع فيه الخصال الثلاث دلَّ على كمال عقله النظري والعملي،ومن لم يكن فيه شيء منها فهو ناقص العقل بقوّتيه .انتهى.
أي الحكمة النظريّة والعمليّة.
(لَا يَجْلِسُ فِي صَدْرِ الْمَجْلِسِ) أي مسند الإمامة.
قال برهان الفضلاء:
غرضه عليه السلام من هذا الكلام بيان أنّ غرض أمير المؤمنين عليه السلام من العاقل في كلام السابق إنّما هو الإمام الحقّ؛دفعاً لتوهّم العاقل بالمعنى الأعمّ.
وقال السيّد النائيني رحمه الله:
«لا يجلس في صدر المجلس إلّارجل»كذا؛لأنّ صدر المجلس مكان مَن يراجع الناس إليه لحوائجهم،فيستحقّ أن يعظّموه ويوقّروه.واُصول الحاجات هذه الثلاثة؛ فمن لم يكن فيه شيء منها يوضع نفسه هذا الموضع فهو أحمق فاعل فعل الحمقى . انتهى.
القاموس:هو أحمق:قليل العقل،وقوم ونسوة حُماق وحُمُق بضمّتين،وكسكرى وسكارى،ويضمّ .
(إذا طلبتم الحوائج) أي دينيّتها ودنياويّتها. (الّذين قصَّ اللّٰه في كتابه) في سورتين: سورة الرعد،وسورة الزمر .
قال برهان الفضلاء:يعني حوائجكم من تعلّم العلم ونحوه.
وقال السيّد الأجلّ النائيني:
«الحوائج»أي اُصولها التي هي الدينيّة وفروعها التي هي الدنياويّة،واختصاص طلب الحوائج الدينيّة باُولي العقول ظاهر.وأمّا الحوائج الدنيويّة؛فللذلّ الذي في رفع الحاجة إلى الناقص في الدِّين،ولعدم الأمن من حُمقه،فربّما يمنعه أو يأتي بما ضرّه أكثر من نفعه .
وقال السيّد السند أمير حسن القائني رحمه الله:يعني حوائجكم لصلاح دينكم ودنياكم.
(مُجَالَسَةُ الصَّالِحِينَ) تصريح بتخصيص الاعتزال الشرعيّ بالانقطاع عن الجهّال، ولا خير فيهم وإن كانوا فضلاء؛يعني مهراء في الشيطنة والنَكراء.
(وآداب العلماء) أي التأدّب بآدابهم،أو رعاية الآداب في طاعتهم المفترضة بالنصّ.
(تمام العزّ) أي الغلبة على أعداء الدِّين،وأشدّهم الشياطين.
(وَاسْتِثْمَارُ الْمَالِ) أي استزادته بالإنفاق الممدوح أو بالكسب الحلال.وفي الحديث:«نِعْمَ العون على الآخرة الدنيا» .
قال برهان الفضلاء:«وآداب العلماء»أي ملاحظة سلوكهم في الناس.«واستثمار المال»أي التمتّع من البضاعة بالتجارة ونحوها للإنفاق .
وقال الفاضل الاسترآبادي بخطّه:«استثمار المال»أي استنماؤه،وكأنّه كناية عن إخراج الصدقة .
وقال السيّد الأجلّ النائيني:«واستثمار المال تَمَامُ الْمُرُوءَةِ»وذلك لأنّه يتمكّن به من أن يأتي بما يليق به من الإنسانيّة .
لا يخفى لطف كلامه رحمه الله.
(قَضَاءٌ لِحَقِّ النِّعْمَةِ) أي نعمة العقل.
قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه:يعني نعمة الفهم،أو نعمة المستشير،وهي عدّة المستشار قابلاً لذلك.
وقال السيّد الأجلّ النائيني رحمه الله في«إرشاد المستشير»شكر لنعمة العقل.ومعرفة الرشاد والشكر من الحقوق اللازمة .
في بعض النسخ-كما ضبط برهان الفضلاء-:«وفيه راحة للبدن»باللام مكان الألف واللام.
قيل:أمّا عاجلاً فلأنّ مكافاة الايداء بجارحة من الأعضاء كاليد قد يصل إليها في الدنيا قبل البرزخ والعقبي.وأمّا آجلاً؛فللخلاص من العذاب.
وقال برهان الفضلاء:أمّا في الدنيا؛فلقلّة أعدائه.وأمّا في الآخرة؛فللخلاص من العذاب.
و«التعنيف»:التقريع والتوبيخ.
(وَلَا يتقدّمُ عَلىٰ مَا يَخَافُ فَوْتَهُ) أي لا يسعى في طلب الفاني.وفي بعض النسخ-كما ضبط برهان الفضلاء-:«ولا يقدِم»من الإقدام،قال:يعني ولا يتوجّه.
وقال السيّد السند أمير حسن القائيني رحمه الله:
يعني لا يفعل فعلاً قبل أوانه بادراً إليه خوفاً من أن يفوته في وقته بسبب عجزه عنه،بل يفوّض أمره إلى اللّٰه تبارك وتعالى.
ولهذا الحديث ذيل في غير الكافي يُذكر في الخاتمة إن شاء اللّٰه تعالى.
*****
13 / 13 . عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدٍ ، عَنْ سَهْلِ بْنِ زِیَادٍ، رَفَعَهُ ، قَالَ :
قَالَ أَمِیرُ المُوءْمِنِینَ علیه السلام : «العَقْلُ غِطَاءٌ سَتِیرٌ(4) ، وَالْفَضْلُ جَمَالٌ(5) ظَاهِرٌ ، فَاسْتُرْ خَلَلَ خُلُقِکَ(6) بِفَضْلِکَ ، وَقَاتِلْ هَوَاکَ بِعَقْلِکَ ، تَسْلَمْ لَکَ الْمَوَدَّةُ ، وَتَظْهَرْ لَکَ الْمَحَبَّةُ(7)»(8).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امیر المؤمنین علیه السّلام فرمود: عقل پرده ایست پوشاننده محبت. و فضل جمالی است هویدا پس نادرستی های اخلاقت را بفضلت بپوشان و با عقلت هوست را بکش تا دوستی مردم برایت سالم ماند و محبت تو بر آنها آشکار گردد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 23
*****
[ترجمه کمره ای] :
13-امیر المؤمنین(علیه السّلام)فرمود:خرد پرده اسرار است و فضیلت جمال پدیدار،نقص اخلاقت را با فضیلت رفوکن و هوست را با خرد خویش بکش تا مورد مهر گردی و دوستی از خود نشان دهی.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 57
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
13-امیر مؤمنان علیه السّلام فرمود:
خرد پرده ای است که صحبت را می پوشاند و فضیلت جمالی است آشکار پس نادرستی های اخلاق خود را با فضیلت بپوشان و با عقل خود،هوس خود را بمیران تا دوستی مردم برایت بماند و محبت تو بر آنها آشکار شود.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 29
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
قال الشیخ رضی اللّه عنه«الحمد». قیل هو الوصف بالجمیل علی وجه التبجیل فیختص باللسان،و للمناقشة فی هذا الاختصاص مجال،و قیل:بل هو بالحقیقة فعل یشعر بتعظیم المنعم من جهة کونه منعما فیعم مورده اللسان و الارکان و الجنان،و عن بعض المحققین:الحمد اظهار الصفات الکمالیة لاحد فیعم حمد الانسان و غیره،و من هذا القبیل حمد اللّه جل ثناؤه علی ذاته،و ذلک حیث بسط بساط الوجود علی ممکنات لا تعد و لا تحصی،و وضع علیه موائد کرمه التی لا یتناهی،فقد کشف عن صفات کماله بدلالات قطعیة تفصیلیة غیر متناهیة،فان کل ذرة من ذرات الوجود تدل علیه و لا یتصور مثل هذه الدلالات فی الالفاظ و العبارات،و من ثم قال صلی اللّه علیه و آله:لا احصی ثناء علیک انت کما اثنیت علی نفسک. «للّه».
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 398
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت امیر المؤمنین علیه السّلام:خردمندی پرده ای است پنهان.و بخششِ مال، خوبی ای است نمایان.پس اگر بی اندامی از تو سرزند، بپوشان آن را به بخشش خود. و جنگ کن با خواهش نفست به خردمندی ات که مبادا دیگر بی اندامی از تو سرزند تا بی غش مانَد برای تو، دوستی باطنیِ مردمانْ تو را و نمایان شود برای تو، دوستی ظاهری مردمانْ تو را. مخفی نماند که در اواخر نهج البلاغه، منقول از امیر المؤمنین علیه السّلام چنین است: «الحِلْمُ غِطاءٌ ساتِر، والعقلُ حُسامٌ قاطِع، فَاسْتُرْ خَلَلَ خُلُقِک بِحِلْمِک، وقاتِل هواک بِعَقْلِک» .
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 236
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (غطاء ستیر) أی حجیم لمناقص الأخلاقیّة.والمراد من«الغطاء»:ما یحفظ من العدوّ کالتُرس بقرینة«وقاتل». (والفضل) أی الفضیلة العلمیّة. (خلل خلقک) بالضمّ.واحتمال الفتح لیس بشیء. والمراد ب«المودّة»:مودّتک لذی القربی،وب«المحبّة»:محبّة الناس لک. وفی بعض النسخ:«الحجّة»مکان:«المحبّة»،فالمودّة:محبّة الناس لک،والحجّة: حجّتک علی غیرک. وفی نهج البلاغة:«الحلم غطاء ساتر،والعقل حُسام باتر،فاستر خلل خلقک بحلمک،وقاتل هواک بعقلک» . فی بعض النسخ:«قاطع»مکان«باتر».والمآل واحد.و«الباتر»:المُهلک. وقال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه:«ستیر»،أی مستور مخفیّ.و«الفضل»،أی السخاء، وإعطاء المال أمر جمیل بیّن.و«الخُلقُ»،بمعنی الأخلاق،و«المودّة»:محبّة الناس باطناً لک.و«المحبّة»:محبّتهم ظاهراً لک. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «الغطاء»:ما یستتر به.و«الستیر»:المستور.و«الفضل»:ما یعدّ من المحاسن والمحامد.و«الجمال»:حسن الخُلْق والخَلق والفعل .والمراد أنّ العقل یستر مقابح المرء؛فإنّ حسنَ العقل یغلب کلّ قبیح،لکنّه من المستورات التی یعسر الاطّلاع علیها. والفضلَ جمال ظاهر،فینبغی أن یستر خلل الخُلق بالفضل،وأن یستر مقابح ما یهوی بمدافعة العقل للهوی،فلا یظهر ویبقی مستوراً. «تسلم لک المودّة».یحتمل أن یکون المراد به أنّه إذا سترتَ خلل الخُلق بفضلک تسلم لک المودّة والإحسان إلی الناس،وإذا سترت مقابح ما تهویه بمدافعة عقلک تظهر لک محبّتک لهم،وعدم إرادة سوءٍ بهم. ویحتمل أن یکون المراد سلامة مودّة الناس له فلا یفعلون به إلّاإحساناً،وظهور محبّتهم له فلا یبغضونه .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 243
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله: غطاء، الغطاء ما یستتر به، و الستیر: إما بمعنی الساتر أو بمعنی المستور، و الفضل ما یعد من المحاسن و المحامد أو خصوص الإحسان إلی الخلق، و الجمال یطلق علی حسن الخلق و الخلق و الفعل، و المعنی: أن العقل یستر مقابح المرء فإن حسن العقل یغلب کل قبیح، و لکنه من المستورات التی یعسر الاطلاع علیها، و الفضل جمال ظاهر، فینبغی أن یستر خلل الخلق بالفضل، و أن یستر مقابح ما یهوی بمدافعة العقل للهوی، فلا تظهر و تبقی مستورة. قوله علیه السلام: تسلم لک المودة، أی مودتک للناس، أو مودة الناس لک، أو مودتک لله أو مودة الله لک، أو الأعم منهما، و کذا المحبة تحتمل الوجوه، و الأولی تخصیص إحداهما بالله و الأخری بالناس، أو إحداهما بحبه للناس و الأخری بحب الناس له، فإن التأسیس أولی من التأکید.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 65
*****
14 / 14 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ ، عَنْ عَلِیِّ بْنِ حَدِیدٍ ، عَنْ سَمَاعَةَ بْنِ 1 / 21
مِهْرَانَ ، قَالَ :
ص: 42
کُنْتُ عِنْدَ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام وَعِنْدَهُ جَمَاعَةٌ(1) مِنْ مَوَالِیهِ ، فَجَری ذِکْرُ الْعَقْلِ وَالْجَهْلِ ، فَقَالَ أَبُو عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : «اعْرِفُوا الْعَقْلَ وَجُنْدَهُ، وَالْجَهْلَ(2) وَجُنْدَهُ ، تَهْتَدُوا».
قَالَ سَمَاعَةُ : فَقُلْتُ : جُعِلْتُ فِدَاکَ ، لاَ نَعْرِفُ إِلاَّ مَا عَرَّفْتَنَا ، فَقَالَ أَبُو عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : «إِنَّ اللّه َ _ عَزَّوَجَلَّ _ خَلَقَ الْعَقْلَ _ وَهُوَ أَوَّلُ خَلْقٍ(3) مِنَ الرُّوحَانِیِّینَ(4) عَنْ یَمِینِ الْعَرْشِ _ مِنْ نُورِهِ ، فَقَالَ لَهُ: أَدْبِرْ ، فَأَدْبَرَ ، ثُمَّ قَالَ لَهُ : أَقْبِلْ ، فَأَقْبَلَ ، فَقَالَ اللّه ُ تَبَارَکَ وَتَعَالی : خَلَقْتُکَ خَلْقاً عَظِیماً ، وَکَرَّمْتُکَ(5) عَلی جَمِیعِ خَلْقِی».
قَالَ : «ثُمَّ خَلَقَ الْجَهْلَ مِنَ الْبَحْرِ الاْءُجَاجِ(6) ظُلْمَانِیّاً(7) ، فَقَالَ لَهُ : أَدْبِرْ ، فَأَدْبَرَ ، ثُمَّ قَالَ لَهُ : أَقْبِلْ ، فَلَمْ یُقْبِلْ ، فَقَالَ(8) لَهُ : اسْتَکْبَرْتَ(9) ، فَلَعَنَهُ .
ثُمَّ جَعَلَ لِلْعَقْلِ خَمْسَةً وَسَبْعِینَ جُنْداً، فَلَمَّا رَأَی الْجَهْلُ مَا أَکْرَمَ اللّه ُ بِهِ الْعَقْلَ وَمَا أَعْطَاهُ ، أَضْمَرَ لَهُ الْعَدَاوَةَ ، فَقَالَ الْجَهْلُ : یَا رَبِّ ، هذَا خَلْقٌ مِثْلِی خَلَقْتَهُ وَکَرَّمْتَهُ وَقَوَّیْتَهُ ، وَأَنَا ضِدُّهُ وَلاَ قُوَّةَ لِی بِهِ ، فَأَعْطِنِی مِنَ الْجُنْدِ مِثْلَ(10) مَا أَعْطَیْتَهُ ، فَقَالَ : نَعَمْ ، فَإِنْ عَصَیْتَ(11) بَعْدَ ذلِکَ ، أَخْرَجْتُکَ وَجُنْدَکَ مِنْ رَحْمَتِی ، قَالَ : قَدْ رَضِیتُ ، فَأَعْطَاهُ خَمْسَةً وَسَبْعِینَ(12) جُنْداً .
ص: 43
فَکَانَ(1) مِمَّا أَعْطَی(2) الْعَقْلَ(3) مِنَ الْخَمْسَةِ وَالسَّبْعِینَ الْجُنْدَ :
الْخَیْرُ ، وَهُوَ وَزِیرُ الْعَقْلِ ، وَجَعَلَ ضِدَّهُ الشَّرَّ ، وَهُوَ وَزِیرُ الْجَهْلِ .
وَالاْءیمَانُ وَضِدَّهُ الْکُفْرَ .
وَالتَّصْدِیقُ وَضِدَّهُ الْجُحُودَ .
وَالرَّجَاءُ وَضِدَّهُ الْقُنُوطَ .
وَالْعَدْلُ وَضِدَّهُ الْجَوْرَ .
وَالرِّضَا وَضِدَّهُ السُّخْطَ .
وَالشُّکْرُ وَضِدَّهُ الْکُفْرَانَ .
وَالطَّمَعُ وَضِدَّهُ الْیَأْسَ .
وَالتَّوَکُّلُ وَضِدَّهُ الْحِرْصَ(4) .
وَالرَّأْفَةُ وَضِدَّهَا(5) الْقَسْوَةَ .
ص: 44
وَالرَّحْمَةُ وَضِدَّهَا الْغَضَبَ(1) .
وَالْعِلْمُ وَضِدَّهُ الْجَهْلَ .
وَالْفَهْمُ(2) وَضِدَّهُ الْحُمْقَ .
وَالْعِفَّةُ(3) وَضِدَّهَا التَّهَتُّکَ(4) .
وَالزُّهْدُ وَضِدَّهُ الرَّغْبَةَ .
وَالرِّفْقُ وَضِدَّهُ الْخُرْقَ(5) .
وَالرَّهْبَةُ وَضِدَّهَا(6) الْجُرْأَةَ .
وَالتَّوَاضُعُ وَضِدَّهُ الْکِبْرَ(7) .
وَالتُّوءَدَةُ(8) وَضِدَّهَا التَّسَرُّعَ .
ص: 45
وَالْحِلْمُ وَضِدَّهُ(1) السَّفَهَ(2) .
1 / 22
وَالصَّمْتُ(3) وَضِدَّهُ الْهَذَرَ(4) .
وَالاِسْتِسْلاَمُ(5) وَضِدَّهُ الاِسْتِکْبَارَ .
وَالتَّسْلِیمُ وَضِدَّهُ الشَّکَّ(6) .
وَالصَّبْرُ وَضِدَّهُ الْجَزَعَ .
وَالصَّفْحُ وَضِدَّهُ الاِنْتِقَامَ .
وَالْغِنی وَضِدَّهُ الْفَقْرَ(7) .
وَالتَّذَکُّرُ(8) وَضِدَّهُ السَّهْوَ .
ص: 46
وَالْحِفْظُ وَضِدَّهُ النِّسْیَانَ .
وَالتَّعَطُّفُ وَضِدَّهُ الْقَطِیعَةَ(1) .
وَالْقُنُوعُ وَضِدَّهُ الْحِرْصَ .
وَالْمُوَاسَاةُ(2) وَضِدَّهَا الْمَنْعَ .
وَالْمَوَدَّةُ وَضِدَّهَا الْعَدَاوَةَ .
وَالْوَفَاءُ وَضِدَّهُ الْغَدْرَ .
وَالطَّاعَةُ وَضِدَّهَا الْمَعْصِیَةَ .
وَالْخُضُوعُ وَضِدَّهُ التَّطَاوُلَ(3) .
وَالسَّلاَمَةُ وَضِدَّهَا الْبَلاَءَ .
وَالْحُبُّ وَضِدَّهُ الْبُغْضَ .
وَالصِّدْقُ وَضِدَّهُ الْکَذِبَ .
وَالْحَقُّ وَضِدَّهُ الْبَاطِلَ .
وَالاْءَمَانَةُ وَضِدَّهَا الْخِیَانَةَ .
وَالاْءِخْلاَصُ وَضِدَّهُ الشَّوْبَ(4) .
وَالشَّهَامَةُ(5) وَضِدَّهَا الْبَلاَدَةَ .
ص: 47
وَالْفَهْمُ وَضِدَّهُ الْغَبَاوَةَ(1) .
وَالْمَعْرِفَةُ وَضِدَّهَا الاْءِنْکَارَ .
وَالْمُدَارَاةُ وَضِدَّهَا الْمُکَاشَفَةَ(2) .
وَسَلاَمَةُ الْغَیْبِ(3) وَضِدَّهَا الْمُمَاکَرَةَ .
وَالْکِتْمَانُ وَضِدَّهُ الاْءِفْشَاءَ .
وَالصَّلاَةُ وَضِدَّهَا الاْءِضَاعَةَ .
وَالصَّوْمُ وَضِدَّهُ الاْءِفْطَارَ .
وَالْجِهَادُ وَضِدَّهُ النُّکُولَ(4) .
وَالْحَجُّ وَضِدَّهُ نَبْذَ الْمِیثَاقِ .
وَصَوْنُ(5) الْحَدِیثِ وَضِدَّهُ النَّمِیمَةَ .
وَبِرُّ الْوَالِدَیْنِ وَضِدَّهُ الْعُقُوقَ .
وَالْحَقِیقَةُ وَضِدَّهَا الرِّیَاءَ .
وَالْمَعْرُوفُ وَضِدَّهُ الْمُنْکَرَ .
وَالسَّتْرُ وَضِدَّهُ التَّبَرُّجَ(6) .
ص: 48
وَالتَّقِیَّةُ وَضِدَّهَا الاْءِذَاعَةَ .
وَالاْءِنْصَافُ وَضِدَّهُ الْحَمِیَّةَ(1) .
وَالتَّهْیِئَةُ(2) وَضِدَّهَا الْبَغْیَ .
وَالنَّظَافَةُ وَضِدَّهَا الْقَذَرَ(3) .
وَالْحَیَاءُ وَضِدَّهُ(4) الْجَلَعَ(5) .
وَالْقَصْدُ(6) وَضِدَّهُ الْعُدْوَانَ .
وَالرَّاحَةُ وَضِدَّهَا التَّعَبَ .
وَالسُّهُولَةُ وَضِدَّهَا الصُّعُوبَةَ .
وَالْبَرَکَةُ(7) وَضِدَّهَا الْمَحْقَ .
ص: 49
وَالْعَافِیَةُ وَضِدَّهَا الْبَلاَءَ .
وَالْقَوَامُ(1) وَضِدَّهُ الْمُکَاثَرَةَ (2).
وَالْحِکْمَةُ(3) وَضِدَّهَا الْهَوی .
وَالْوَقَارُ وَضِدَّهُ الْخِفَّةَ .
وَالسَّعَادَةُ وَضِدَّهَا الشَّقَاوَةَ .
وَالتَّوْبَةُ وَضِدَّهَا الاْءِصْرَارَ .
1 / 23
وَالاِسْتِغْفَارُ وَضِدَّهُ الاِغْتِرَارَ(4) .
وَالْمُحَافَظَةُ وَضِدَّهَا التَّهَاوُنَ .
وَالدُّعَاءُ وَضِدَّهُ الاِسْتِنْکَافَ .
وَالنَّشَاطُ وَضِدَّهُ الْکَسَلَ .
وَالْفَرَحُ وَضِدَّهُ الْحَزَنَ .
وَالاْءُلْفَةُ وَضِدَّهَا الْفُرْقَةَ(5) .
وَالسَّخَاءُ وَضِدَّهُ الْبُخْلَ .
ص: 50
فَلا تَجْتَمِعُ(1) هذِهِ الْخِصَالُ کُلُّهَا مِنْ أَجْنَادِ الْعَقْلِ إِلاَّ فِی نَبِیٍّ أَوْ وَصِیِّ نَبِیٍّ أَوْ مُوءْمِنٍ قَدِ امْتَحَنَ اللّه ُ قَلْبَهُ لِلاْءِیمَانِ ، وَأَمَّا سَائِرُ ذلِکَ مِنْ مَوَالِینَا فَإِنَّ أَحَدَهُمْ لاَ یَخْلُو مِنْ أَنْ یَکُونَ فِیهِ بَعْضُ هذِهِ الْجُنُودِ حَتّی یَسْتَکْمِلَ وَیَنْقی(2) مِنْ جُنُودِ(3) الْجَهْلِ ، فَعِنْدَ ذلِکَ یَکُونُ فِی الدَّرَجَةِ الْعُلْیَا مَعَ الاْءَنْبِیَاءِ وَالاْءَوْصِیَاءِ ، وَإِنَّمَا یُدْرَکُ ذلِکَ(4) بِمَعْرِفَةِ الْعَقْلِ وَجُنُودِهِ ، وَبِمُجَانَبَةِ(5) الْجَهْلِ وَجُنُودِهِ ؛ وَفَّقَنَا اللّه ُ(6) وَإِیَّاکُمْ لِطَاعَتِهِ وَمَرْضَاتِهِ»(7) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
سماعه گوید خدمت حضرت صادق علیه السّلام بودم و جمعی از دوستانش هم حضور داشتند که ذکر عقل و جهل بمیان آمد حضرت فرمود: عقل و لشکرش و جهل و لشکرش را بشناسید، سماعه گوید من عرض کردم قربانت گردم غیر از آنچه شما بما فهمانیده اید نمیدانیم. حضرت فرمود خدای عز و جل عقل را از نور خویش و از طرف راست عرش آفرید و آن مخلوق اول از روحانیین است پس بدو فرمود پس رو او پس رفت سپس فرمود پیش آی پیش آمد خدای تبارک و تعالی فرمود: ترا با عظمت آفریدم و بر تمام آفریدگانم شرافت بخشیدم سپس جهل را تاریک و از دریای شور و تلخ آفرید باو فرمود پس رو پس رفت فرمود پیش بیا پیش نیامد فرمود: گردن کشی کردی؟ او را از رحمت خود دور ساخت سپس برای عقل هفتاد و پنج لشکر قرار داد. چون جهل مکرمت و عطاء. خدا را نسبت بعقل دید دشمنی او را در دل گرفت و عرض کرد پروردگارا این هم مخلوقی است مانند من. او را آفریدی و گرامیش داشتی و تقویتش نمودی من ضد او هستم و براو توانائی ندارم آنچه از لشکر باو دادی بمن هم عطا کن فرمود بلی میدهم ولی اگر بعد از آن نافرمانی کردی ترا و لشکر ترا از رحمت خود بیرون میکنم عرض کرد خشنود شدم پس هفتاد و پنج لشکر باو عطا کرد. و هفتاد و پنج لشکری که بعقل عنایت کرد (و نیز هفتاد و پنج لشکر جهل) بدین قرار است: نیکی و آن وزیر عقل است و ضد او را بدی قرارداد، که آن وزیر جهل است؛ و ایمان و ضد آن کفر؛ و تصدیق حق و ضد آن انکار حق؛ و امیدواری و ضد آن نومیدی؛ و دادگری و ضد آن ستم؛ و خشنودی و ضد آن قهر و خشم؛ و سپاسگزاری و ضد آن ناسپاسی؛ و چشم داشت رحمت خدا و ضد آن یأس از رحمتش؛ و توکل و اعتماد بخدا و ضد آن حرص و آز؛ و نرم دلی و ضد آن سخت دلی؛ و مهربانی و ضد آن کینه توزی؛ و دانش و فهم و ضد آن نادانی؛ و شعور و ضد آن حماقت؛ و پاکدامنی و ضد آن بی باکی و رسوائی؛ و پارسائی و ضد آن دنیاپرستی؛ و خوشرفتاری و ضد آن بدرفتاری؛ پروا داشتن و ضد آن گستاخی؛ و فروتنی و ضد آن خودپسندی؛ و آرامی و ضد آن شتابزدگی؛ و خردمندی و ضد آن بیخردی؛ و خاموشی و ضد آن پرگوئی؛ و رام بودن و ضد آن گردنکشی؛ و تسلیم حق شدن و ضد آن تردید کردن؛ و شکیبائی و ضد آن بیتابی؛ و چشم پوشی و ضد آن انتقام جوئی؛ و بی نیازی و ضد آن نیازمندی؛ و بیاد داشتن و ضد آن بی خبر بودن؛ و در خاطر نگه داشتن و ضد آن فراموشی؛ و مهرورزی و ضد آن دوری و کناره گیری؛ و قناعت و ضد آن حرص و آز؛ و تشریک مساعی و ضد آن دریغ و خودداری؛ و دوستی و ضد آن دشمنی؛ و پیمان داری و ضد آن پیمان شکنی؛ و فرمانبری و ضد آن نافرمانی؛ سرفرودی و ضد آن بلندی جستن؛ و سلامت و ضد آن مبتلا بودن؛ و دوستی و ضد آن تنفر و انزجار؛ و راستگوئی و ضد آن دروغگوئی؛ و حق و درستی و ضد آن باطل و نادرستی؛ و امانت و ضد آن خیانت؛ و پاکدلی و ضد آن ناپاکدلی؛ و چالاکی و ضد آن سستی؛ و زیرکی و ضد آن کودنی؛ و شناسائی و ضد آن ناشناسائی؛ و مدارا و رازداری و ضد آن راز فاش کردن؛ و یک روئی و ضد آن دغلی؛ و پرده پوشی و ضد آن فاش کردن؛ و نمازگزاردن و ضد آن تباه کردن نماز؛ و روزه گرفتن و ضد آن روزه خوردن؛ و جهاد کردن و ضد آن فرار از جهاد؛ و حج گزاردن و ضد آن پیمان حج شکستن و سخن نگهداری و ضد آن سخن چینی؛ و نیکی بپدر و مادر و ضد آن نافرمانی پدر و مادر؛ و با حقیقت بودن و ضد آن ریاکاری؛ و نیکی و شایستگی و ضد آن زشتی و ناشایستگی؛ و خودپوشی و ضد آن خود آرائی؛ و تقیه و ضد آن بی پروائی؛ و انصاف و ضد آن جانبداری باطل؛ و خودآرائی برای شوهر و ضد آن زنادادن؛ و پاکیزگی و ضد آن پلیدی؛ و حیا و آزرم و ضد آن بی حیائی؛ و میانه روی و ضد آن تجاوز از حد؛ و آسودگی و ضد آن خود را برنج انداختن؛ و آسان گیری و ضد آن سخت گیری؛ و برکت داشتن و ضد آن بی برکتی؛ و تندرستی و ضد آن گرفتاری؛ و اعتدال و ضد آن افزون طلبی؛ و موافقت با حق و ضد آن پیروی از هوس؛ و سنگینی و متانت و ضد آن سبکی و جلفی؛ و سعادت و ضد آن شقاوت؛ و توبه و ضد آن اصرار بر گناه؛ و طلب آمرزش و ضد آن بیهوده طمع بستن؛ و دقت و مراقبت و ضد آن سهل انگاری؛ دعا کردن و ضد آن سرباز زدن؛ و خرمی و شادابی و ضد آن سستی و کسالت؛ و خوشدلی و ضد آن اندوهگینی؛ مأنوس شدن و ضد آن کناره گرفتن؛ و سخاوت و ضد آن بخیل بودن. پس تمام این صفات (هفتاد و پنجگانه) که لشکریان عقلند جز در پیغمبر و جانشین او و مؤمنی که خدا دلش را بایمان آزموده جمع نشود اما دوستان دیگر ما برخی از اینها را دارند تا متدرجا همه را دریابند و از لشکریان جهل پاک شوند آنگاه با پیغمبران و اوصیاءشان در مقام اعلی همراه شوند و این سعادت جز با شناختن عقل و لشکریانش و دوری از جهل و لشکریانش بدست نیاید خدا ما و شما را بفرمانبری و طلب ثوابش موفق دارد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 26
*****
[ترجمه کمره ای] :
14-سماعة بن مهران گوید:حضور حضرت امام جعفرسپاسگزاری و در مقابلش کفران و نمک نشناسی،چشم داشت و در مقابلش نومید شدن،توکل به خدا و در مقابلش آز و حرص،نرم دلی و در مقابلش سخت دلی،مهر و در مقابلش کین،دانائی و در مقابلش نادانی،زیرکی و در مقابلش کودنی،عفت و پارسائی و در مقابلش هتک و هرزگی،زهد و در مقابلش دنیاپرستی،خوشخوئی و در مقابلش بدخوئی،بیم از حق و در مقابلش بی باکی،فروتنی و در مقابلش تکبر،آرامی و در مقابلش شتاب زدگی،بردباری و در مقابلش سبکی و جلفی،کم گوئی و در مقابلش پرگوئی،پذیرفت و در مقابلش سرکشی،باور کردن و در مقابلش شک و تردید، شکیبائی و در مقابلش بیتابی،چشم پوشی و گذشت و در مقابلش انتقام و بازخواست،خودداری و در مقابلش خود باختن و نیازمندی، تذکر و یادآوری و در مقابلش سهو بی التفاتی،حفظ و در مقابلش فراموشی،مهرورزی و در مقابلش بی علاقگی،قناعت و در مقابلش حرص،همراهی و در مقابلش دریغ،دوستی و در مقابلش دشمنی، وفاداری و در مقابلش پیمان شکنی،فرمان بری و در مقابلش نافرمانی،خود نگهداشتن و در مقابلش دست اندازی و گردن کشی،سلامت نفس و در مقابلش ماجراجوئی،محبت و در مقابلش بغض،راستی و در مقابلش دروغ زنی،درستی و در مقابلش بیهودگی،امانت و استواری و در مقابلش خیانت و نادرستی، اخلاص در عمل و در مقابلش غرض رانی،شهامت و کار پردازی و در مقابلش کندفهمی و کند کاری،[بافهمی و در مقابلش نفهمی، معرفت و حق شناسی و در مقابلش انکار و حق نشناسی]،راز داری و مدارا و در مقابلش سر فاش کردن و آشوبگری،یک روئی و حفظ غیب و در مقابلش دوروئی و مکر،پرده پوشی و سر نگهداری و درمقابلش فاش کردن اسرار،نماز و نیایش به درگاه خدا و در مقابلش بی نمازی و کناره گیری از خدا،روزه و کم خوری و در مقابلش افطار روزه و شکم خوارگی،جهاد و کوشش در ترویج حق و در مقابلش فرار و گریز از جهاد،حج و اجابت ندای خدا و در مقابلش پشت سر انداختن پیمان الهی،حرف نگهداشتن و در مقابلش سخن چینی،مراعات حقوق پدر و مادر و در مقابلش حق نشناسی نسبت به آنها،با حقیقت بودن و در مقابلش ریاکاری،شایسته بودن و در مقابلش زشتی و ناشایستگی،خود پوشی و در مقابلش جلوه فروشی، تقیه از دشمن و در مقابلش اشاعه اسرار و بی پروائی،انصاف دادن و در مقابلش طرفگیری بر خلاف حق،خوشباش گوئی و خوش برخوردی و در مقابلش هجوم کردن و ستمگری،پاکیزگی و نظافت و در مقابلش آلودگی و چرکینی،حیا و آزرم و در مقابلش لودگی و دریدگی،میانه روی و در مقابلش تجاوز از حد، آسودگی خاطر و در مقابلش رنجیدن دل،آسانی و آرامش و در مقابلش سختی و بدسکالی،برکت داشتن و در مقابلش بی برکتی و کاستی،[عافیت و در مقابلش بلاء و گرفتاری]،صمیمیت در کارها و در مقابلش ظاهر سازی و فورمالیته بازی،حکمت و صلاح اندیشی و در مقابلش هواپرستی،سنگینی و وقار و در مقابلش سبکی و جلافت،خوشبختی و در مقابلش بدبختی،پشیمانی و بازگشت به خدا و در مقابلش اصرار بر گناه،استغفار و طلب آمرزش و در مقابلش غرور به اعمال و تبرئه کردن خود از گناه،محافظه کاری و در مقابلش سستی و سهل انگاری،در خواست و توجه به خدا و در مقابلش روگردانی از حق،نشاط و چستی و در مقابلش تنبلی و سستی،خوشدلی و شادی و در مقابلش اندوه و آزردگی،الفت وانس و در مقابلش جدائی و کناره گیری،سخاوت و بخشش و در مقابلش بخل و دریغ.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 65
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
14-«سماعة بن مهران»می گوید:حضور حضرت امام جعفر صادق علیه السّلام بودم؛ جمعی از دوستان آن حضرت هم حضور داشتند،صحبت از عقل و جهل شد حضرت فرمود:
عقل را با سپاهش و جهل را با سپاهش بشناسید تا هدایت شوید، سماعه گفت:غیر از آنچه از شما استفاده کرده ایم چیزی نمی دانیم، فرمود:خداوند عقل را از نور خویش آفرید(عقل اولین مخلوق روحانی است و از سمت راست عرش آفریده شده است)سپس به او فرمان داد پشت کن پشت کرد،پیش بیا پیش آمد،
خداوند فرمود:تو را با عظمت آفریدم و بر جمیع مخلوقات شرافت بخشیدم،
سپس جهل را تاریک و از دریای تلخ و شور آفرید و به او دستور داد دور شو دور شد و پیش بیا پیش نیامد،
سپس به او گفت:گردن کشی کردی؟نفرین بر تو باد.سپس برای عقل هفتاد و پنج لشکر قرار داد،چون جهل،کرامت و بخشش خداوند را نسبت به عقل دید دشمنی او را در دل گرفت و عرض کرد:یا رب این هم مخلوقی است چون من،به همراه آفرینش به او کرامت بخشیدی و تقویت کردی،من ضد او هستم و در برابر او قوت و نیروئی ندارم و به شماره لشکری که به وی دادی،به من هم بده.خداوند فرمود:بلی،به تو می دهم ولی اگر بعد از این معصیت کردی تو و لشکرت را از رحمت خود بیرون خواهم کرد،عرض کرد:قبول کردم،پس به او هفتاد و پنج لشکر داد.
لشکریان عقل و جهل به شرح زیر می باشند: نیکی و آن وزیر عقل است و مخالف او بدی است که آن وزیر جهل است و ایمان و در مقابلش کفر،
و تصدیق حق و مقابلش انکار حق،
و امیدواری و در مقابلش ناامیدی،
و عدل و داد و دهش و در مقابلش جوروستم و خوش بینی
و رضا و در مقابلش بدبینی،
و سپاسگزاری و در مقابلش کفران و نمک نشناسی و چشم داشت و در مقابلش نومید شدن
و توکل به خدا و در مقابلش آز و حرص،
و نرم دلی و در مقابلش سخت دلی،
و مهر و در مقابلش کین و دانائی و در مقابلش نادانی،
و زیرکی و در مقابلش کودنی،
و عفت و پارسائی و در مقابلش هتک و هرزگی،
و زهد و در مقابلش دنیاپرستی و خوشخوئی و در مقابلش بدخوئی،
و بیم از حق و در مقابلش بی باکی
و فروتنی و در مقابلش تکبر،
آرامی و در مقابلش شتاب زدگی،
بردباری و در مقابلش سبکی و جلفی،
کم گوئی و در مقابلش پرگوئی،
پذیرش و در مقابلش سرکشی،
باور و قبول و در مقابلش شک و تردید،
شکیبائی و در مقابلش بی تابی،
چشم پوشی و گذشت و در مقابلش انتقام و بازخواست،
خودداری و در مقابلش خودباختگی و نیازمندی،
تذکر و یادآوری و در مقابلش سهو و بی التفاتی،
نگهداری و در مقابلش فراموشی،
مهرورزی و در مقابلش بی مهری،
قناعت و در مقابلش حرص،
همراهی و در مقابلش دریغ،
دوستی و در مقابلش دشمنی،
وفاداری و در مقابلش پیمان شکنی،
فرمانبری و در مقابلش نافرمانی،
خودنگهداری و در مقابلش دست اندازی و گردن کشی،
سلامت نفس و در مقابلش ماجراجوئی،
محبت و در مقابلش کینه،
راستی و در مقابلش دروغ زنی،
درستی و در مقابلش بیهودگی،
امانت و استواری و در مقابلش خیانت و نادرستی،
اخلاص در عمل و در مقابلش غرض رانی،
شهامت و کارپردازی و در مقابلش کندفهمی و کندکاری،
فهم و درک و در مقابلش نفهمی،
معرفت و حق شناسی و در مقابلش انکار و حق نشناسی،
رازداری و مدارا و در مقابلش سر فاش کردن و آشوبگری،
یکروئی و حفظ غیب و در مقابلش دوروئی و مکر،
پرده پوشی و سر نگهداری و در مقابلش فاش کردن اسرار،
نماز و نیایش به درگاه خدا و در مقابلش بی نمازی و کناره گیری از خدا،
روزه و کم خوری و در مقابلش افطار و شکم خوارگی،
جهاد و کوشش در ترویج حق و در مقابلش فرار و گریز از جهاد،
حج و اجابت ندای خدا و در مقابلش پشت سر انداختن پیمان الهی،
حرف نگهداشتن و در مقابلش سخن چینی،
مراعات حقوق پدر و مادر و در مقابلش حق نشناسی نسبت به آنها،
با حقیقت بودن و در مقابلش ریاکاری،
شایسته بودن و در مقابلش زشتی و ناشایستگی،
خودپوشی و در مقابلش جلوه فروشی،
تقیه از دشمن و در مقابلش اشاعه اسرار و بی پروائی،
انصاف دادن و در مقابلش طرفگیری برخلاف حق،
خوشباش گوئی و خوش برخوردی و در مقابلش هجوم کردن و ستمگری،
پاکیزگی و نظافت و در مقابلش آلودگی و ناپاکی،
حیا و آزرم و در مقابلش لودگی و دریدگی،
میانه روی و در مقابلش تجاوز از حد،
آسودگی خاطر و در مقابلش رنجیدن دل،آسانی و آرامش و در مقابلش سختی و بدسگالی،برکت داشتن و در مقابلش بی برکتی و کاستی،عافیت و در مقابلش بلاء و گرفتاری،صمیمیت و در کارها و در مقابلش ظاهرسازی و فورمالیته بازی،حکمت و صلاح اندیشی و در مقابلش هواپرستی،سنگینی و وقار و در مقابلش سبکی و جلافت، خوشبختی و در مقابلش بدبختی،پشیمانی و بازگشت به خدا و در مقابلش اصرار بر گناه،استغفار و طلب آمرزش و در مقابلش غرور به اعمال و تبرئه کردن خود از گناه،محافظه کاری و در مقابلش سستی و سهل انگاری، درخواست و توجه به خدا و در مقابلش روگردانی از حق،
نشاط و تلاش و در مقابلش تنبلی و سستی،
خوشدلی و شادی و در مقابلش اندوه و آزردگی،
الفت و انس و در مقابلش جدائی و کناره گیری،
سخاوت و بخشش و در مقابلش بخل و دریغ.
توضیح:مجموعه ای که از صفات و خصائل عقل برشمرده شد نتیجه روشنی و نورانیت عقل بود و از صفات جهل که آثارش تاریکی درون و نادانی است این مجموعه زیبا که به نام جنود عقل نامگذاری شده است.انسان سالمی را نشان می دهد که جامعه سالمی را به وجود خواهد آورد.
و آن مجموعه نازیبا که به عنوان جنود و لشکریان شیطان خوانده می شود انسان ناسالمی را به وجود می آورد که برخاسته از جامعۀ ناسالم است که آثارش تاریکی و ظلمت و جهل است و در این صورت عقل نور است و تابندگی باطن و در برابر آن، جهل که ظلمت و تاریکی باطن است.
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 35
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«ان اللّه خلق العقل»ای ابدعه من غیر واسطة،فهو المبدع بالحقیقة دون غیره من الممکنات،لانها بتوسطه لقوله: «و هو اوّل خلق من الروحانیین»و هم الجواهر النورانیة التی وجودها غیر متعلق بالاجسام،فان کان فعلها و تصرفها متعلقا بالاجسام فهی نفسانیة الوجود و إلا فهی عقلیة،و الانوار العقلیة کلها حقیقة واحدة لا تفاوت بینها فی الماهیة و عوارضها بل بالشدة و الضعف و الکمال و النقص فی اصل النوریة و الوجود و البرهان علیه مذکور فی کتبنا. «عن یمین العرش»الجار اما متعلق باول خلق ان کان المراد بالروحانیین المعنی الاعم،او بالروحانیین ان کان المراد المعنی الاخص،فکانوا حینئذ مع العقل الاول علی یمین العرش،و معنی الیمین الجانب الاقوی من الانسان و غیره او الید الیمنی التی هی اقوی من الیسری. و لما کانت حقیقة الید،ای مفهومها و روح معناها هو الواسطة بین الفاعل و فعله کالبطش و القبض و الاعطاء فاستعیر لفظها لما یتوسط بین اللّه تعالی و فعله وجوده فیقال لواسطة فیض الرحمن ید اللّه،و لا یلزم ان یکون جسما مخصوصا و لا مرکبا فضلا عن الترکیب المخصوص من لحم و عصب و عظام،و لا ان یکون جسما علی الاطلاق اذ لا دخل لهذه الخصوصیات العامة و الخاصة فی اصل معنی الید و روح مفهومه. و کذا الکلام فی الاصبع التی هی واسطة التقلیب و التصریف من شعب الید، فید اللّه تعالی او اصبعه هی ما یناسب ذاته و صفاته کما قال:
یَدُ اَللّٰهِ فَوْقَ أَیْدِیهِمْ
(الفتح-10) و قال الرسول صلّی اللّه علیه و آله:قلب المؤمن بین اصبعین من اصابع الرحمن یقلبها کیف یشاء،و لما کان الیمین هو الجانب الاقوی و الجانب الاقوی فی ترتیب الموجودات هو ما یلی الحق،فکل موجود هو اقرب من اللّه فی سلسلة الاسباب الذاتیة فهو ایمن بالقیاس الی ما بعده لکونه اقوی و اشرف. و العرش:الّذی هو مستوی الرحمن،کأنه جوهر متوسط بین عالم العقل الثابت المحض و بین عالم التغیر و التجدد نفوسا کانت المتغیرات او اجساما،و مفهوم الرحمة المشهور فی اللغة رقة القلب المقتضیة للعطوفة علی غیره،و ما یلیق به تعالی من هذا المعنی ایجاده و تأثیره فی الاشیاء المتغیرة التی لها استکمالات ذاتیة او عرضیة زائدة علی اصل تجوهرها و فطرتها الاولی،لان مصدر المتغیرات عندنا فاعل متغیر لا یفعل شیئا الا بان ینفعل فی نفسه و لا یحرک شیئا الا بان یتحرک. و الباری جل اسمه لا یتغیر ذاتا و لا صفة فی ایجاده للمکونات ثابتة کانت او مستحیلة،و لکن ایجاده تعالی للثابتات بنفس ذاته بلا وسط و للمتغیرات بواسطة العرش الّذی هو واسطة فیض الرحمن و البرزخ بین عالمی الامر و الخلق. فإیجاده للمتغیرات بواسطته عبارة عن معنی اسمه الرحمن و ایجاده للاشیاء لا بواسطته بل مطلقا عبارة عن إلهیته،فالرحمانیة اخص من الالهیة و تحت حیطتها،و الانسان لکونه مخلوقا علی مثال اللّه تعالی ذاتا و صفة و فعلا،فروحه الّذی من امر ربه مثال ذاته و دماغه الّذی هو معدن ادراکاته و هو ملکوته الاعلی الّذی فوق قلبه هو مثال الروحانیات التی علی یمین العرش،و قلبه الّذی مستقر نفسه مثال عرش الرحمن و صدره مثال الکرسی. و کما ان للانسان افعالا کلیة یصدر عن روحه الاعلی لا بتوسط قلبه کالافکار و التعقلات،و افعالا جزئیة تصدر عن روحه بتوسط القلب کافعال العطوفة و الرأفة و الغضب و الشهوة و الحیاء و الخجل و الخوف و الرجاء و المشی و الکتابة و غیرها من الاشیاء الحیوانیة الشهویة و الغضبیة،و لا یفعل شیئا منها الا بعد حصول اثر منه فی القلب و ضرب من الانفعال المناسب لذلک الفعل فیه. فالانفعال و التأثر الّذی یوجب فعل العطوفة یطلق علیه الرحمة. فالرحمة الانسانیة لها مبدأ فی القلب هو نحو الرقة و اللین،و لها غایة هی ایصال النفع الی المرحوم علیه،فقد یطلق اسم الرحمة علی ذلک المبدأ الّذی هو انفعال خاص من الانفعالات مناسب لصورة ما یحصل منه خارجا،و قد یطلق علی تلک الغایة التی هی من باب الافعال کاطلاق الخلق علی المخلوق و الکتابة علی المکتوب،و کذا الحکم فی الغضب و الشهوة و نظائرهما. فاذا تقرر هذا فنقول:جمیع ما یصدر منه فی الاشیاء الخارجة لا بد ان یکون منشأها و مبدأها حاصلا أولا فی العرش قبل صدورها و وجودها،لان اللّه تعالی فاعل لها بالارادة و الاختیار،و کل فاعل لشیء بالاختیار لا بد و ان یتصوره أولا و لاجل تصوره ایاه یشاؤه و یریده. و لکن العلم و المشیة و الإرادة التی هی العزم امور متغایرة المفهوم،قد یکون متعددة فی الوجود،مترتبة فی الکون کما فی حقنا و فی حق اللّه تعالی واحدة فی الوجود مرجعها الی علمه بنظام الخیر علی وجه تفصیلی دون علمه الکلی القضائی الّذی فوق هذا العلم،و ذلک العلم محیط بالعرش و ما حواه کما دل علیه قوله تعالی:
وَ کٰانَ عَرْشُهُ عَلَی اَلْمٰاءِ
(هود-7)،و قد اوله المفسرون المحققون بالعلم،فهو غیر العلم المقید بکونه فی العرش. ثم لما کان النازل منه تعالی بواسطة العرش علی الاشیاء لیس الا الخیر و الاحسان و الکرم و اللطف و الامتنان،و مقابلات هذه من الافات و المحن و الشدائد انما یصدر لا بالذات بل هی توابع لا حقة بسبب اکتساب السیئات و فعل القبائح من العباد او بسبب سوء استعدادات من المواد،فمبدأ الافعال الصادرة عنه تعالی بواسطة العرش لیس الا مبدأ الرحمة و منشأ العطوفة و الرأفة،و لهذا یقال له عرش الرحمن و لا یقال عرش الجبار او المنتقم مثلا. و لیس کالقلب الانسانی الّذی یوجد فیه مبادی افاعیله المتقابلة المتضادة تارة یرق للترحم و تارة یقسو للتعنف و کذا تارة یستهویه الشهوة و تارة یسلبه الانتقام و مرة یهوله الخوف و مرة یختطفه الرجاء،فهو لاجل سرعة تقلبه فی الاحوال سمی بالقلب. و قیل:ان قلب المؤمن بین اصبعین من اصابع الرحمن. و اما تخصیص قلب المؤمن بهذا الحکم فانما کان من جهة ان منشأ تقلبه هو اصبعان من اصابع الرحمن لا غیر و فیه سر یطول الکلام بذکره،و بالجملة فاللّه سبحانه برحمته الذاتیة الاجمالیة التی عین ذاته ابدع العرش لیکون وسیلة لرحمته الخلقیة التفصیلیة علی وزان علمه الاجمالی و علمه التفصیلی و هکذا فی سائر صفاته الحقیقیة و اسمائه الذاتیة. «من نوره»،ای خلق العقل خلقا من نور ذاته الّذی هو عین ذاته،فهو صفة للمصدر المنصوب المتعلق بالفعل،و یحتمل تعلقه بالمصدر المجرور،فان الروحانیین کلهم مخلوقون من نور ذاته. «فقال له ادبر فادبر»،و المراد من ادبار العقل هاهنا اقباله الی ما یصدر عنه او بتوسطه من الحق تعالی من الاجسام و موادها و صورها و نزوله فی مراتبها المتنازلة الی غایة البعد عن عالم الربوبیة،فاللّه تعالی امره بذلک امرا ایجابیا تکوینیا،فاطاع امره و انقاد کلمته و اتی بخلق الاکوان باذنه و نزل فی اطوارها الخلقیة و شئونها النازلة من غیر ان یفارق معدنه و یخلی مرتبته و مقامه فی القرب،بل ترشح بفضل وجوده الفائض بقوة اللّه تعالی علی وجود ما دونه. «ثم قال له اقبل فاقبل»،اقباله الی اللّه تعالی بعد نزوله فی مکان الخلقة و نقائص الجسمیة و معادن الظلمة و الشرور و مهاوی الجهالة و الغرور عبارة عن انتباهه من مرقد الطبیعة و تیقظه من نوم الجهالة و تفطنه بان له سوی هذه النشأة نشأة اخری و رجوعه الی ذاته بالاستکمال و ترقیه الی معارج الکمال باکتساب العلوم و الاحوال و اجتنابه عن الرذائل و المناهی و تجرده عن الملابس و الغواشی و تدرجه الی درجات المعالی و تصوره بصورة بعد صورة و تکونه بکون فوق کون و طور فوق طور علی عکس الترتیب النزولی. ففی النزول و الهبوط کان عقلا فصار نفسا ثم طبعا ثم صورة ثم جسما. و فی الصعود و الرجوع إلیه تعالی کان جسما فصار صورة بعد صورة و طباعا بعد طباع ثم نفسا بعد نفس ثم عقلا بعد عقل،ای کان أولا عقلا هیولانیا ساذجا ثم عقلا اولیا ثم عقلا بالملکة ثم عقلا منفعلا نفسانیا منتقلا من صورة الی صورة ثم عقلا مستفادا ثم عقلا بالفعل متحدا بصور المعقولات کلها او جلها ثم صار عقلا فعالا.و هناک رجع الی ما نزل منه و انتهی الی ما بدأ منه،فصارت نهایة القوس العروجیة الاقبالیة بدایة القوس النزولیة الادباریة. و اعلم ان الفرق متحقق بین کیفیة الترتب و التقدم و التأخر فی السلسلتین غیر ما علمت من کون کل منهما علی عکس الاخر فی الترتیب،و ذلک بوجوه: احدها:ان تحقق الاولی و ترتبه دفعی و الاخری تدریجی زمانی. و ثانیها:ان النزول هناک بمعنی الافاضة و النازل لا یترک مقامه العلی حین نزوله الی مقام المعلولی،لکن لما کان وجود المعلول من سنخ وجود العلة و لا تفاوت بینهما الا بالکمال و النقص و کمال الشیء هو الشیء مع الزیادة فصح اطلاق النزول علی العلیة،و اما الصعود هاهنا فهو عبارة عن زوال السابق عند تحقق اللاحق،فالناقص فی الوجود اذا کمل بطل وجوده الناقص و صار کاملا و لم یبق من نقصه اثر عند کماله. و ثالثها:ان احاد کل من السلسلتین لیست نفس ما یحاذیه من الاخری بالشخص و العدد بل بالماهیة و الحقیقة. قوله علیه السلام:«فقال اللّه :خلقتک خلقا عظیما و کرمتک علی جمیع خلقی»، ای ابدعتک عظیما و اوجدتک کریما لا انه لم یکن وقتا کریما فصیره کریما الا من حیث اعتباره من جهة الرجوع.فلیتأمل! «قال»ای ابو عبد اللّه علیه السلام:«ثم خلق الجهل من البحر الاجاج ظلمانیا».اعلم هداک اللّه طریق العرفان و جنبک عن الهوی و الجحود و الکفران:ان المراد من الجهل هاهنا لیس الجهل البسیط لکونه امرا عدمیا ای عدما للعلم عما من شأنه العلم،و الاعدام سواء کانت سلوبا محضة او ملکات فانها لیست مخلوقة،و لیس المراد أیضا الجهل المرکب بالمعنی المشهور و هو صورة عارضة مخالفة للواقع. کما ان العقل المذکور فی مقابله لیس مجرد صورة علمیة عرضیة مطابقة للواقع کما فی العلوم و الجهالات الحادثة اعنی العلوم الحصولیة المرتسمة فی النفوس و اعدامها،بل العقل و الجهل المذکوران فی هذا الحدیث من افراد الوجود العینی، احدهما عقلی صرف و الاخر نفسانی وهمی محض. و کما ان العقل هو الصورة العقلیة التی ان کانت حاصلة لغیرها کان الغیر بها عاقلا و اذا کانت غیر حاصلة لغیرها بل قائمة بذاتها کانت معقولة لنفسها و عاقلة لنفسها،و العقل البسیط الّذی وجوده هذا الوجود هو کل المعقولات کما حقق فی مقامه. فکذلک الجهل المضاد للعلم المقابل للعقل تقابل التضاد عبارة عن صورة نفسانیة مضادة للعقل غیر مطابقة للعلم و الحکمة و لا للواقع بحسب الحکم و التصدیق و ان کانت لها ضربا من الوقوع بحسب نفس التصور. فکما ان الصورة العلمیة اذا تأکدت فی نحو الوجود و اشتدت فیه صارت عقلا وجودیا جوهریا فکذلک الصورة الوهمیة الکاذبة اذا تأکدت و اشتدت فی وجودها صارت شیطانا مریدا بعیدا عن الحق. و کلما کانت جهالاته اکثر و رسوخه فیها اشد،کانت قوة جهالته اقوی و شیطنته اکبر و احتجابه بذاته عن الحق اعظم و اکد حتی بلغ المنتهی،و وصل الغایة فی الضلالة و الغوایة و الکفر و الردی و صار مبدأ شعب الضلالة و منبع طرق الجهالة و رئیس اهل الغوایة و الجاحدین و المتکبرین و قدوة الفراعنة و الجبابرة و المتمردین،فهذا هو المراد من الجهل هاهنا،و لیس اطلاق الجهل علیه من باب التجوز و المبالغة مثل زید عدل،بل علی نحو ما ذکرناه فی العقل. و اما معنی البحر الاجاج فاعلم:ان اللّه شبه العلم بالماء،و اطلق علیه اسم الماء لکونه مثالا للعلم فی عالم الاجسام،فکما ان من الماء حیاة کل شیء فی هذا العالم فمن العلم حیاة کل شیء فی عالم الآخرة،و قوله:
وَ کٰانَ عَرْشُهُ عَلَی اَلْمٰاءِ
(هود-7)، ای علی العقل،فاذن مطلق العلم هو مطلق الماء و کثیرة بحر و قلیله نهر او جدول او ساقیة او جرعة،و ماء العقل بحر زلال صاف عن کدورة الاجسام و ظلمات الاعدام،عذب طیب الطعم و ماء الجهل ماء کدر ظلمانی اجاج کریه الطعم و الرائحة علی ذوق العقل و مشام العرفان. و لما کان العقل مخلوقا من النور،اما الّذی هو اوّل خلق اللّه فی البدایة فمن النور الّذی هو عین ذاته تعالی و عین علمه بذاته الّذی هو العلم بجمیع المعلومات علی وجه اشرف و اعلی،و اما العقل الّذی هو اخر الموجودات فی النهایة فمن الانوار المترادفة و التعقلات المتکررة حتی صارت ملکة ثم صورة جوهریة بسیطة قائمة،فعلی کلا الوجهین کان العقل مخلوقا من نور العلم و ماء الحیاة الصافی عن کدورة الجسم و ظلمة الهیولی و غشاوة العدم و امتزاج الشر و الآفة. و اما خلق هذا الجوهر النفسانی المسمی بالجهل فانما یکون وجوده من اللّه تعالی لا بالذات و الاصالة بل بالتطفل و التبعیة من الجهات ،ففی الابتداء خلق من منبع الشر و هو الجهة الامکانیة فی بعض العلل الاوائل و من قابل الشر و هو المادة التی بها تعلق الوجود النفسانی،فان المادة البدنیة علة قابلیة لتشخص النفس کما ثبت فی مقامه و ان الهیولی الجسمیة انما نشأت من اواخر العقول من حیث جهة امکانها. فقوله:خلق اللّه الجهل من البحر الاجاج،یکون الاشارة فیه الی مبدئه القابلی و هو المادة الاولی الجسمانی،و اما فی الانتهاء،ای ما کان الجهل جهلا مستفادا بعد ما کان جوهرا ساذجا قابلا للطرفین العلم و الجهل المضاد له متساویا نسبته الی الخیر و الشر الوجودیین. فبتکرر الجهالات و ترادف السیئات و اکتساب التصدیقات الکاذبة و الخیالات الفاسدة مع التقلیدات و التعصبات الحاجبة حتی ان ترسخت الاکاذیب الوهمانیة و صارت کالمسامیر المؤکدة فی القلوب،مع ما تولدت عنها من ذمائم الصفات و قبائح الاخلاق و رذائل الملکات،فهذا الجوهر الشیطانی قد یکون من ماء العلوم الکاذبة الممزوجة بالشرور و الظلمات المزدوجة من قبائح السیئات،فعبر عنها بالبحر الاجاج لکثرتها و وصفت بالظلمة لکونها ساترة لنور العلم غاشیة علی بصیرة اصحابها. فان قلت:هذا الجوهر الظلمانی او احد او کثیر؟ قلنا:واحد بحسب الحقیقة متعدد بحسب المراتب فی الشدة و الضعف و متکثر أیضا بحسب التشخص العددی،و قد یکون لها افراد فی مرتبة واحدة من القوة مختلفة بالتعینات و اللواحق المشخصة. فان قلت:الشر لا ذات له فذاته و وجوده من ای نوع من انواع الجواهر؟ قلت:الشر الحقیقی مع کونه عدمیا قد یکون من افراد الوجود عندنا و من هذا القبیل وجود الآلام،لانها عبارة عن الادراک الحضوری لحصول فقد ما و زوال حالة ملائمة،مثل تفرق الاتصال الحاصل فی العضو اللامس،فانه لو لم یکن القوة اللامسة ساریة فی العضو المقطوع،لم یکن هذا الالم موجودا لها. و کذا لو ادرکت النفس بقوة اخری غیر اللمس الساری فی ذلک العضو تفرق اتصاله لم یکن لها هذا الاذی الشدید،بل ان کان فعلی نوع اخر منشؤه ضرب اخر من الشر العدمی لوجوده أیضا لها عند ذلک،فان وجود کل شیء هو تمام شیئیته و تأکد ماهیته و ان کان ذلک الشیء عدما.فافهم هذا فانه من دقائق العلوم و به ینحل کثیر من الاشکالات. فاذن نقول:هذا الجوهر و ان کانت جوهریته من باب العقل لکنها ضعفت العقلیة فیه و بلغت الی الغایة من النقص و الابهام و القصور حتی تقومت بالوهمیات الکاذبة و تباعدت عن الحق و النور حتی تعینت بالجهالات و اتحدت بالظلمات فصار وجوده عین الشر و الآفة و عقله نفس الجهل و الشقاوة و نوره محض الظلمة و الاحتجاب. قوله علیه السلام:«فقال له:ادبر فادبر»ای امر اللّه له امر التکوین:اهبط من عالم الملکوت و النور الی عالم الظلمات،فهبط مصلحة للنظام و ابتلاء من اللّه تعالی للانام،اذ نظام هذا العالم و عمارته لا ینصلح الا بنفوس شریرة و قلوب قاسیة و تکمیل المهتدین و السعداء لا یتمشی الا بوجود الاشقیاء المردودین. و لو کانت النفوس کلها انبیاء و اولیاء و سعداء لاختل النظام بعدم النفوس الغلاظ و شیاطین الانس القائمین بعمارة هذا العالم و لا یتحقق مظاهر بعض الاسماء و لا تخلو عن اربابها،فان العدل و المنتقم و الجبار و التواب و الغفور و العفو اسماء إلهیة و صفات ربانیة لا یتجلی الحق بها الا اذا جری علی العبد ذنب و لذلک ورد فی الخبر:لو انکم لا تذنبون لذهب اللّه بکم و جاء بقوم یذنبون.و عنه صلی اللّه علیه و آله حکایة عن ربه: انین المذنبین احب الی من زجل المسبحین. قوله علیه السلام:«ثم قال له:اقبل فلم یقبل»،ترکه الاقبال الی اللّه لتأکد وجوده الظلمانی و شدة احتجابه بالظلمات و رسوخه فی ذمائم الصفات و قوة انانیته و شدة إبائه و افتخاره و امتناعه عن قبول المذلة و الافتقار،و تبدل هذا الوجود الظلمانی و استکباره عن السجود و الخضوع و اغتراره بجهله و تعصبه و تعصیه عن قبول الوعظ و النصیحة و التعلیم. فان الاقبال الی الحق و الانتقال الی النشأة الاخری من النشأة الاولی انما یتیسر لنفوس السعداء لاجل ضعف وجودهم الجسمانی و قبولهم التبدل فی الاکوان الوجودیة و تحولهم من نشأة الی نشأة و تطورهم من طور الی طور بفناء بعد فناء لبقاء فوق بقاء حتی بلغوا الی الغایة و عرجوا فی التقرب الی النهایة. کل ذلک لضعف انیتهم و انانیتهم و عدم تعلقهم بهذا الوجود و تقیدهم بهذه المحابس و القیود و ترک التفاتهم الی شیء الا الی مبدأ کل خیر و جود،و لذلک وقع مطرودا عن الباب کما اشار بقوله علیه السلام: «فقال اللّه:استکبرت فلعنه». ،ای استکبرت بنفسک یا لعین و عظمت وجودک هذا الوجود الخسیس المهین لجهلک بمعالی الامور و احتجابک عن معادن النور و السرور بغواشی عالم الظلمة و الدثور و الشرور،فلا جرم ابعده اللّه عن رحمته و طرده عن دار کرامته و جنبه عن جنته،فصار من الآیسین عن رحمته الهاوین الی اسفل سافلین و مهوی الضالین و مثوی المتکبرین و معدن الشیاطین. قوله علیه السلام:«ثم جعل للعقل خمسة و سبعین جندا». ،هذه الجنود هی قوی و صفات حسنة من آثار صفات الرحمة،افاضها اللّه علی العقل لیستعین بها فی السلوک الی طلب الحق و تستعملها فی المجاهدة مع اعدائه و قطاع طریقه فی سبیله الی اللّه. و اعلم:انه یمکننا ان نعرف بنور الاستبصار و الاعتبار لمیة وجود هذه الجنود و فی الحاجة إلیها للعقل فی الاهتداء و الاستبصار و المجاهدة فی سبیل اللّه مع الکفار و الاشرار و التخلق بمکارم الاخلاق و محامد صفات الابرار النافعة فی حسن المعاش و المعاد الموجبة لسلامة العاقبة یوم القرار،الا ان تعیین عددها بهذا المبلغ المعین اعنی الخمسة و السبعین و کذا عدد مقابلاتها مما لا یعرف الا بنور النبوة و مشکاة الولایة،فمعرفة حصرها فی هذا العدد و کذا حصر مقابلاتها فیه موکول الی السماع من اولیاء العصمة و اهل بیت النبوة سلام اللّه علیهم. قوله علیه السلام:«فلما رأی الجهل ما اکرم اللّه به العقل»من الجنود الباطنة «و ما اعطاه»،له من الصفات الحمیدة التی هی کأنها رشحات صفاته العلیا و منازل آیاته الکبری و مظاهر اسمائه الحسنی، «اضمر له العداوة»و کیفیة هذه الاضمار و هذه العداوة فی الجهل الّذی فی البدایة قبل الهبوط بنحو،و فی الجهل الّذی فی النهایة و عند النزول بنحو اخر،اما کیفیتها فی البدایة بعد ما علمت ان المراد بالجهل جوهر شریر هویته عین الجهل فهی بان تقول:ان وجوده بعینه حیث کان مضادا لوجود العقل،فکأنه نفس العداوة و عداوته ایاه نفس تضاده و اضماره ایاها عبارة عن اندماجها فی ذاته و اندراجها فی وجوده و اتحادها به. و اما کیفیتها عند النزول:فعداوته للعقل یکون صفة عارضة له حسب ما یظهر له من فضائل العقل و محاسن صفاته و افعاله و ما اکرمه اللّه به من العلوم و الکمالات مما هو مسلوب عنه و لا یمکنه تحصیلها لنفسه لاعراضه عن الحق سابقا و لاحقا. و لا یقدر أیضا علی جحودها و انکارها لغایة ظهورها و ظهور آثارها و لوازمها المحسوسة و اقترانها فی بعض الافراد بالآیات و المعجزات،فعند ذلک یحسده علیها و یضمر له العداوة و البغضاء فی نفسه و یخفیها فی صدره المشحون بالاستکبار و النفاق و لا یلعن بالعداوة اذ لا یقدر علی امضائها. فجعل تارة یکتسب لنفسه صفات مشبهة و علوما مموهة و اقوالا مزخرفة یتراءی عند الجهال انها من محاسن العلوم و الاقوال و فضائل الصفات و الاحوال تمویها علی الخلق و تمشیة لحظوظ عاجلة و اغترارا بنفسه الجهولة المکارة العسوفة و بدنیاه الغدارة المئوفة،و تارة یرید المعارضة مع اهل العقل و الکمال و المقاومة مع اصحاب الفضل و نور الحال بصفات تضاد صفاتهم. فالتطارد بین حزب اللّه و حزب الشیطان واقع الی یوم القیامة کما قال:
وَ بَدٰا بَیْنَنٰا وَ بَیْنَکُمُ اَلْعَدٰاوَةُ وَ اَلْبَغْضٰاءُ أَبَداً
(الممتحنة-4) . و إلیه الاشارة فی قوله علیه السلام: «فقال الجهل یا رب هذا خلق مثلی»ای فی کونه مخلوقا لک کما انی مخلوق أیضا لک،و یحتمل ان یکون هذا القول منه ای ادعاء المماثلة بینه و بین العقل او العاقل بما هو عاقل من باب الاغترار،و الا فاین المماثلة بین المخلوق من نور اللطف و الرحمة و تجلی صفة المحبة و الجمال و بین المخلوق من نار القهر و الغضب و تجلی سطوة العزة و الجلال کما فی البدایة،و کذا بین المتکون من ماء العلوم و نور الاحوال و طهوریة القلب و انکسار النفس و ارض العبودیة و بین المتکون من مادة الجهالة و رجس الکفر و دنس المعصیة و نار الاستکبار کما فی النهایة. «خلقته و کرمته و قویته و انا ضده و لا قوة لی به»لما رأی الجهل رؤیة ظن و توهم و حسبان لا رؤیة بصیرة و ایقان و عرفان ما کرم اللّه به العقل و قواه فی الابتداء و افاض علیه من نور کرامته بما یتقوی به فی الطیران الی عالم الربوبیة فی الانتهاء،و ما فضله علی کثیر من خلقه تفضیلا و انعم علیه و ایده بما هداه من نعمه جملة و تفصیلا،تحرکت فیه نار الحسد الکامنة فی باطنه عند الابتداء و اشتعلت شعلات نار الجحیم التی ستبرز و تسعر یوم القیامة فی الانتهاء،فالتمس لنفسه المکافاة و المعارضة مع العقل و ان لا یقصر عن مقابلته و مضادته فی کل ما یحسبه کما لا و یعده فضیلة. فاستدعی بلسان استعداده و اقتضائه الذاتی جنودا و قوی مثل جنود العقل و قواه فی العدد لیتمکن من معارضته و معاداته،فلاجل ذلک سأل من اللّه تعالی سؤالا بلسان الحال ما حکاه بقوله علیه السلام: «فاعطنی من الجند مثل ما اعطیته»،یعنی فی الکثرة و القوة لیتحقق له بکل من تلک القوی و الصفات و الجنود و الآلات المعارضة و المجادلة مع العقل فی سبیل غوایته و طریق ضلالته لینال بغیته و یصل الی منیته. «فقال:»ای الرب سبحانه، «نعم،فان عصیت بعد ذلک»ای فان عصیتنی بعد ان اعطیتک هذه الجنود و قویتک بهذه القوی المقابلة لقوی العقل و جنوده، «اخرجتک و جنودک من رحمتی،قال:قد رضیت،فاعطاه خمسة و سبعین جندا». فان قلت:ما العلة و السبب فی کون المعصیة مع هذه الجنود یوجب الخروج من الرحمة دون ما کانت المعصیة لا معها؟ قلنا:منشأ ذلک ان النفس اذا کانت ضعیفة ناقصة القوی عاجزة عن الافعال لم یکن شدیدة الشقاوة کثیرة البعاد عن الحق،و هذا کما ان نفوس السعداء و الصلحاء کلما کانت اقوی و کانت اسباب فعل الخیرات و آلات تحصیل الکمالات فیها اکثر کانت الاخلاق الحسنة و الملکات الفاضلة الحاصلة بسببها اکد و اشد و ادوم و قربه من اللّه و عالم ملکوته الاعلی اعظم. فکذلک النفوس الشقیة کلما کانت اقوی و جنوده و آلاته اکثر و استعمالها فی طریق الشقاوة و منهج الضلالة اکثر کانت الاخلاق السیئة و الرذائل النفسانیة المکتسبة منها فی تلک النفوس ارسخ. فهی اظلم و اشقی و تباعدها عن عالم النور و معدن الخیرات اکثر و سقوطها عن الفطرة و هویها الی اسفل درکات الجحیم و مهاوی نار الحمیم انزل و اسقط و اهوی کما قال تعالی:
إِنَّ اَلْمُنٰافِقِینَ فِی اَلدَّرْکِ اَلْأَسْفَلِ مِنَ اَلنّٰارِ.
(النساء-145). فان قلت:النفس بعد حصول هذه القوی و الآلات و الصفات التی هی بمنزلة الامراض و العلل للنفس هل یتصور و یحتمل منها ترک المعاصی و فعل الطاعات أم لا یتصور و لا یحتمل؟فان لم یتصور فالتکلیف بهما تکلیف بغیر طاقة و ذلک غیر جائز علی اللّه تعالی او غیر واقع منه علی اختلاف المذهبین،و ان تصور و احتمل فکیف یتصور مع هذه الامراض الشدیدة و الرذائل الکثیرة حصول السلامة و الصحة؟ قلنا:نختار الشق الاول و نقول:لیس حصول هذه الرذائل للشخص مما یلجئه و یضطره الی فعل القبائح کالنار للاحراق و الماء للتبرید،بل یبقی لنفسه اختیار فی ان لا یمضی ما یدعوه إلیه شهوته او غضبه مثلا او تهوره او جبنه او قسوته بان یعلم ان فی ذاته صفات رذیلة تدعوه الی هذه المعاصی،فان امسک لسانه و یده و رجله و اعضاؤه عن تلک الافعال کان له فی ذلک حسنات و ان فعل مقتضیاتها و امضی مستدعیاتها کان له فی ذلک رسوخ السیئات و تضاعف البلیات. فاذا علم الممنو بهذه الصفات الرذیلة ما ذکرناه امکنه الصبر علیها و عدم امضاء ما یستدعیه فینال بذلک مرتبة النجاة و التخلص،و اما اذا کانت النفس المتصفة بهذه الرذائل لجهلها المرکب المشفوع بالاغترار و الاستکبار مشعوفة بها مستعملة ایاها محسنة لها فی اعتقادها جاعلة ایاها من عداد الفضائل دون الرذائل مزینة فی نظرها حب الشهوات و کل ما یصدر عنها من القبائح و السیئات. فمثل هذه النفوس علم من احوالها انه ما سبقت لهم العنایة بالحسنی و قیل فی حقهم
اِعْمَلُوا مٰا شِئْتُمْ
(فصلت-40)،
لَقَدْ حَقَّ اَلْقَوْلُ عَلیٰ أَکْثَرِهِمْ فَهُمْ لاٰ یُؤْمِنُونَ
(یس-7)،
فَأَغْشَیْنٰاهُمْ فَهُمْ لاٰ یُبْصِرُونَ `وَ سَوٰاءٌ عَلَیْهِمْ أَ أَنْذَرْتَهُمْ أَمْ لَمْ تُنْذِرْهُمْ لاٰ یُؤْمِنُونَ
(یس-9 و 10)،
وَ مٰا أَنْتَ بِهٰادِی اَلْعُمْیِ عَنْ ضَلاٰلَتِهِمْ
(الروم-53)،
وَ مٰا أَنْتَ بِمُسْمِعٍ مَنْ فِی اَلْقُبُورِ
(الفاطر-22)،و مع ذلک فعلوا ما فعلوا بالاختیار دون الالجاء و الاجبار. فعلم مما ذکرناه ان رأس کل شقاوة و مبدأ کل ضلالة هو الجهل مع العناد کما ان رأس کل سعادة و مبدأ کل هدایة هو العقل مع الانقیاد. قوله علیه السلام:«فکان مما اعطی العقل من الخمسة و السبعین الجند:الخیر» کلمة کان تامة اسمها الخیر،و الجند منصوب بالتمیز، «و هو وزیر العقل و جعل ضده الشر و هو وزیر الجهل»قد مر تفسیر الخیر و الشر فی الحدیث الثانی عشر. قالت الحکماء:الشر لا ذات له،بل الشر عدم ذات او عدم کمال لذات،لان کلما له ذات فی الخارج و وجود فلم یکن شرا محضا من کل وجه،فانه لو کان شرا فاما ان یکون شرا بالقیاس الی نفسه او بالقیاس الی غیره،و الاول غیر صحیح،لان احب کل شیء إلیه هو نفسه و جمیع الاشیاء طالبة لکمال انفسها و بقائها. و اما الثانی:فالشیء انما یکون شرا بالقیاس الی غیره لانه یفسد ذاته او یفسد شیئا من کمالاته و صفاته او افعاله الکمالیة بان یکون ضدا له او لکماله او لشیء من افعاله و آثاره،فان ما لا یفسد شیئا و لا لما یکمله من کمالاته الاولی او یلحقه من الکمالات الثانیة له فلا یعد ذلک شرا بالقیاس إلیه،بل انما یعد شرا بالقیاس الی ما یعدم او یزول منه شیء مما ذکرناه بسببه. فاذن الشر بالحقیقة هو ذلک العدم او الزوال لا الامر الوجودی،فالاعدام هی الشرور بالذات،و اما مبادیها التی هی الاضداد الوجودیة فانما هی شرور بالعرض لا بالذات.هذا ما قالوه و انت تعلم ان الالم و الاذی و العذاب فی نفسه شر مع قطع النظر عن العدم الحاصل حینئذ،حتی لو فرض عدم کقطع العضو مثلا و لم یکن معه الم و عذاب لم یکن هناک الا شر واحد،فکلما کان الم فهناک شران:شر عدمی و شر وجودی و هو الالم،لان معناه ادراک المنافی و الادراک صفة وجودیة فکیف یقال ان الشر لیس الا عدما؟ و التحقیق:ان الشر بالذات هو العدم،لکن العدم قد لا یکون حاصلا لا بنفسه و لا بصورته،و هو العدم المطلق الّذی لا خبر عنه الاعلی وجه القضیة السالبة لا الموجبة المحصلة و لا السالبة المحمول،و قد یکون حاصلا لشیء بنفسه لا بصورته کعدم العلم او البصر للجدار،و قد یکون حاصلا بصورته و هو ان یکون حصوله لشیء یدرکه من حیث کونه عدما له او لکمال من کمالاته الثانیة. و ادراک کل شیء هو وجوده،فادراک العدم لیس الا حضوره و وجوده،فهذا الوجود فرد من افراد العدم،کما ان وجود الانسان فرد من افراد ماهیته.اذا فهمت ما ذکرناه فنقول: الالم و الاذی صح کونه شرا بالحقیقة،لان وجوده عین درک العدم و حضوره لا شیء زائد علیه،اذ العلوم الحضوریة لیست زائدة علی ماهیات المعلومات بها.مثال ذلک:ان العضو المقطوع لیس فیه الالم لعدم القوة المدرکة فیه،و کذا العضو المفلوج الزمن لعدم سریان القوة اللامسة فیه،فلیس ما هو المتضرر هو بعینه ما هو المدرک لما یتضرر به،و اما العضو الحی اذا قطع بعضه او احرق حرقة او تکیف بکیفیة سمیة زال بها اعتدال مزاجه،فان فیه شیئان: احدهما:زوال اتصاله او فقدان اعتداله. و الثانی:ادراکه لذلک الزوال و الفقدان. و المدرک بالکسر هو نفس القوة الاعتدالیة التی وقع علیها ما وقع من الانفصال او زوال الاعتدال،اعنی لامسة العضو او النفس المتعلقة بالعضو بواسطتها،و المدرک بالفتح هو نفس ذلک الانفصال او الزوال الّذی هو عدم الکمال العضوی من الاتصال و الاعتدال کما فی العلوم الحضوریة للاشیاء المحصلة الوجود الکاملة،سواء ادرک مع ذلک السبب الوجودی المضاد کحد القاطع او الکیفیة الحادة السورة کالحر الشدید او البرد الشدید و یقال لها سوء المزاج أم لا،و لا شک ان هذه الاسباب الوجودیة لیست بشرور فی انفسها و انما تعد شرورا بالقیاس الی ما یتضرر بها و ینعدم کمالاتها بسببها. انما الکلام فی امرین آخرین:احدهما:نفس تلک الاعدام الحاصلة و لا شک فی انها شر بالذات. و ثانیهما:ادراک تلک الاعدام عما وقعت له علی الوجه الّذی بیناه،حتی انه لو ادرک تفرق اتصال عضو بقوة ادراکیة اخری غیر لامسة ذلک العضو کالباصرة او لامسة عضو اخر،لم یکن ذلک الادراک الادراک الّذی کلامنا فیه و هو المسمی بالالم و العذاب. و التحقیق عندی انه شر بالذات بل شر متأکد،فان وجود کل معنی هو تأکد ذاته و ماهیته،ففی هذا النوع شر مضاعف،ثم کلما کانت القوة المدرکة لفقد کمالها اقوی و الکمال المفقود منها اکثر کان ألمه اشد و شره اعظم. فافهم ما ذکرناه فانه امر عجیب الشأن انساق إلیه البرهان اعنی کون ضرب من الوجود شرا محضا کما یقال:فعلیة الهیولی فی حد ذاتها نفس قوتها لقبول کل صورة و صفة،و من هذا القبیل اعنی الشریة الوجودیة عذاب الجهل المرکب،لکونه مع الادراک،و من قبیل الشر العدمی آفة الجهل البسیط. و حاصل الکلام:ان الشر قد یقال للامور العدمیة کمثل الفقر و الکفر و الموت و الزمانة و العجز و نقصان الخلقة و اشباهها. و قد یقال للألم و الاذی و الجهل المرکب و کل ما لا یخلو عن ادراک من صاحبه، و قد یقال للافعال القبیحة کالقتل و الزناء و اکل مال الیتیم و السرقة و النمیمة و غیرها، و قد یقال لمبادی تلک الافعال من الشهوة و الغضب و البخل و المکر و العجب و الجبن و غیرها. فالقسمان الاولان کلاهما شر بالذات و القسمان الاخیران کلاهما شر بالعرض لا بالذات. ثم نقول:ان الموجودات الممکنة تحتمل عند العقل خمسة اقسام:الخیر المحض و الشر المحض و الّذی یغلب خیره علی شره و الّذی یعکس ذلک و الّذی یتساوی فیه الامران.لکن الصادر عنه تعالی بالذات اما خیر محض کالجواهر العقلیة او خیر کثیر یلزمه شر قلیل کالنفوس و الاجرام الفلکیة و غیرها و اما الثلاثة الاخیرة فغیر صادرة عنه تعالی الا علی سبیل التبع و اللزوم،لانها اما عدمیات محضة فهی غیر منسوبة الی سبب و جاعل.و اما شرور وجودیة فهی قلیلة العدد و البقاء و هی مع ذلک لازمة للخیرات الکثیرة و نافعة فی حصول خیرات کثیرة کما یظهر بالتصفح و التدبر فیها. اذا تمهدت هذه المقدمات فنقول: من اخص صفات العقل انه خیر محض لا شریة فیه،لان المفارق المحض البریء من الاجسام و عوارضها لا یعتریه نقص و آفة و حرمان،و حیث ان ذاته محض الخیر فکل ما یصدر عن ذاته من الافعال و الآثار کان علی وجه الخیر اذ کان منشأ صدورها عنه خیریة ذاته،فالخیر کأنه واسطة بین العقل و ما یصدر عنه کما ان وزیر- الملک واسطة فی جود الملک و احسانه،و لذلک جعل الخیر وزیر العقل و ان کان عین ذاته بوجه. و کذلک نقول:من اخص صفات هذا الجهل المضاد للعقل هو الشر،لان المراد به کما اشرنا إلیه هو الجوهر الادراکی الّذی هو وجوده بعینه وجود الجهالات و الوهمیات الکاذبة فلا یکون الا شرا حقیقیا کما مر بیانه فی مثال الالم،فکل ما یصدر من هذا الجوهر الشریر من الافعال و الآثار یکون من باب السیئات و القبائح و یکون منشأ صدورها شریة ذاته،اذ لیست فیه جهة اخری فلا داعی له و لا واسطة بینه و بین افعاله الا شریة ذاته،و لذلک جعل الشر وزیرا له کما جعل ضده وزیرا لضده. قوله علیه السلام:«و الایمان و ضده الکفر»،الایمان نور من انوار اللّه فائض منه علی قلب من یشاء من عباده به یری الاشیاء کما هی،و هو المسمی عند الحکماء تارة بالحکمة النظریة یعنون بها ملکة بها یقتدر الانسان علی احضار المعلومات الحقة متی شاء من غیر تجشم کسب جدید،و تارة بکمال العقل النظری او القوة النظریة و تارة بالعقل بالفعل و تارة بالعقل البسیط الاجمالی. و الکفر الّذی هو ضده هو ملکة ظلمانیة حاصلة فی النفس من کثرة الاغلوطات و تراکم الشبهات و تزاحم الوهمیات و رسوخها،فتصیر تلک الملکة الظلمانیة حجابا عن ادراک کل حق و عمی فی عین القلب عن رؤیة کل مستنیر مکشوف و صمما فی الاذن العقلی عن سماع کل کلام صادق. اعلم:ان الّذی قلنا من ان الایمان نور و ان الکفر ظلمة شاهده من القرآن قوله تعالی:
اَللّٰهُ وَلِیُّ اَلَّذِینَ آمَنُوا یُخْرِجُهُمْ مِنَ اَلظُّلُمٰاتِ إِلَی اَلنُّورِ وَ اَلَّذِینَ کَفَرُوا أَوْلِیٰاؤُهُمُ اَلطّٰاغُوتُ یُخْرِجُونَهُمْ مِنَ اَلنُّورِ إِلَی اَلظُّلُمٰاتِ
(البقرة-257)،و قوله تعالی:
یَوْمَ یَقُولُ اَلْمُنٰافِقُونَ وَ اَلْمُنٰافِقٰاتُ لِلَّذِینَ آمَنُوا اُنْظُرُونٰا نَقْتَبِسْ مِنْ نُورِکُمْ...
(الحدید-13)، الآیة،و قد عبر عنهما فی لسان القرآن بالحیاة و الموت کما فی قوله تعالی:
أَ وَ مَنْ کٰانَ مَیْتاً فَأَحْیَیْنٰاهُ وَ جَعَلْنٰا لَهُ نُوراً یَمْشِی بِهِ فِی اَلنّٰاسِ کَمَنْ مَثَلُهُ فِی اَلظُّلُمٰاتِ لَیْسَ بِخٰارِجٍ مِنْهٰا
(الانعام-122)،و قوله تعالی:
إِنَّکَ لاٰ تُسْمِعُ اَلْمَوْتیٰ
*
(الروم-52)،و قوله:
وَ مٰا أَنْتَ بِمُسْمِعٍ مَنْ فِی اَلْقُبُورِ
(الفاطر-22)،یعنی بهم الکفار،فان نفوسهم و ان کانت حیة بحیاة الحس و الحرکة فی هذه النشأة لکنهم موتی بموت ارواحهم فی الدار الآخرة،
وَ إِنَّ اَلدّٰارَ اَلْآخِرَةَ لَهِیَ اَلْحَیَوٰانُ لَوْ کٰانُوا یَعْلَمُونَ
(العنکبوت-64). فالمؤمن الحقیقی من حصلت له ولادة ثانیة من حیث تبدلت نشأة نفسه التی هی کالمادة و کالنطفة بنشأة الروح التی هی کالصورة و کالولید. و عن المسیح النورانی علی نبینا و آله و علیه الصلاة و السلام:لن یلج ملکوت السموات من لم یولد مرتین،و عن بعض الحکماء المتقدمین:من اراد الحکمة فلیستحدث لنفسه فطرة اخری اشارة الی هذه الولادة المعنویة،فالنفوس الانسانیة فی اوائل نشأتها قابلة محضة لنور الایمان و ظلمة الکفر الّذی هو ضده. فعند سلوک احد المنهجین:منهج الهدایة و منهج الغوایة یخرج احدهما من القوة الی الفعل و بطل الاستعداد للآخر کالحدید المتخذ منه المرآة قابل للصقالة و للرین جمیعا،فاذا حصلت الصقالة رؤیت فیها الاشیاء المبصرة کما هی و اذا حصل فیه الرین فسد جوهره و بطل استعداده لقبول النور و الصور،فالاول مثال نفس المؤمن و الثانی مثال نفوس الکفار و المنافقین کما قال اللّه تعالی:
کَلاّٰ بَلْ رٰانَ عَلیٰ قُلُوبِهِمْ
(المطففین-14)،و قوله
بَلْ طَبَعَ اَللّٰهُ عَلَیْهٰا بِکُفْرِهِمْ
(النساء-155)،و قوله:
خَتَمَ اَللّٰهُ عَلیٰ قُلُوبِهِمْ
(البقرة-7)،و الطبع بالسکون الختم و بالتحریک الدنس و اصله من الوسخ و الدنس یغشیان السیف یقال طبع السیف یطبع طبعا. قوله علیه السلام:«و التصدیق و ضده الجحود»،ان من صفات العقل و العاقل التصدیق الجازم المطابق للواقع و هو الیقین و له مقابلان:مقابل عدمی و هو الشک و مقابل وجودی هو ضده ای الجحود و معناه الانکار لما هو الحق الیقین،فمن صفات الجاهل،الجهل الراسخ المضاد للعقل،الجحود و الانکار لکل ما یسمعه من المسائل الحقة و العلوم الحقیقیة بابداء الحجج الداحضة و ایراد الشبهات و المغالیط الباطلة و ابراز الاکاذیب و تمویهها بصورة الصدق لاغواء الناس و اضلالهم عن طریق الحق طلبا للرئاسة و الجاه الوهمی و الاستکبار و العجب و الافتخار. قوله علیه السلام:«و الرجاء و ضده القنوط»،من صفات العقل الرجاء فیما عند اللّه تعالی و الدار الآخرة لما یشاهد و یری بعین البصیرة:ان شأن الرب تعالی افاضة الخیر و الاحسان و ابداع الفضل و الرحمة بلا منع و تقتیر و بخل قبل الاستحقاق و سبق الاعمال و مع الاستحقاق و الاستیهال. حتی ان النملة مثلا لو کان لها استحقاق نفس اشرف لاعطاها ایاها،و انما المانع عن جوده الاتم فی الدنیا عدم القابل او القابلیة لسوء الاستعداد و فی الآخرة الکفر و المعاصی و السیئات،و هی امور ناشئة من اکتساب العبد و فی جانب القابل لا من جانب الفاعل الحق،لان جوده مبسوط علی الخلق اجمعین و خیره شامل علی کل احد حتی علی عین الشرور و الآلام و رحمته واسعة لکل شیء علی حسب شیئیته و ماهیته حتی لماهیة الغضب و ماهیة الکفر و الجهل و الشیطان و غیرها من الامور المضادة للحق و رحمته. و من صفات الجهل المضاد للعقل القنوط المضاد للرجاء و هو الیأس من رحمة اللّه و روحه،و منشأ القنوط و الیأس أیضا هو الکفر و الجهل بحقیقة الالهیة و الربوبیة و بان ما عند اللّه خیر و ابقی کما قال تعالی:
إِنَّهُ لاٰ یَیْأَسُ مِنْ رَوْحِ اَللّٰهِ إِلاَّ اَلْقَوْمُ اَلْکٰافِرُونَ
(یوسف-87)،و قوله:
یَئِسُوا مِنَ اَلْآخِرَةِ کَمٰا یَئِسَ اَلْکُفّٰارُ مِنْ أَصْحٰابِ اَلْقُبُورِ
(الممتحنة-13). و اعلم ان القنوط غیر الخوف،لان معناه الیأس مطلقا و الخوف قد یجتمع مع الرجاء و الطمع کما قال تعالی:
یَدْعُونَ رَبَّهُمْ خَوْفاً وَ طَمَعاً
(السجدة-16)،بخلاف القنوط فانه لا یجامعه،و ان الخوف من سنی المقامات و محمود الاحوال للعقل بخلاف الیأس،و لکن یجب ان تعلم ان الخوف لیس من الفضائل و الکمالات العقلیة و الباقیة فی النشأة الآخرة و انما هو من الامور النافعة للنفس فی الهرب عن المعاصی و فعل الطاعات ما دامت النفس فی دار العمل و السعی. و اما عند انقضاء الاجل و الخروج من دار الدنیا التی هی دار العمل فلا فائدة فیه. و اما الرجاء فهی باقیة ابدا الی یوم القیامة لا ینقطع،لان کلما نال العقل من رحمة اللّه اکثر کان ازدیاد طمعه فیما عند اللّه و اشتداد رجاؤه اکثر،لان خزائن جوده و خیره و رحمته غیر متناهیة لا تبید و لا تنقص ابدا.فثبت ان الخوف منقطع و الرجاء ابدی لا یزول. قوله علیه السلام:«و العدل و ضده الجور». اعلم انه قد ظهر و تبین لک من هذا الحدیث الشریف:ان العقل بمنزلة سلطان و هذه الفضائل الخمسة و السبعین بمنزلة جنوده و اعوانه،لکن یجب لک ان تعلم ان هذه الجنود و الاعوان لیست بمنزلة واحدة بل بعضها بمنزلة الرئیس و الاصل لبعض و البعض الاخر بمنزلة الخدم و الفروع له،فالعدالة المعبر عنها بحسن الخلق هی بمنزلة الرئیس لسائر الجنود العملیة و هی اصل تنشعب منه فروع کثیرة من الاخلاق الحسنة، و کذلک جنود الجهل کثیر بعضها ینشعب من بعض و البعض بمنزلة الاصل و الرئیس و هی اعنی العدالة فی القلب کاعتدال المزاج فی القالب. فکما ان الاعتدال فی مزاج البدن اعنی الصحة و السلامة انما یتحقق و یستمر اذا زالت الامراض کلها عن البدن،فکذلک الامراض القلبیة و هی الاخلاق الذمیمة کثیرة و لا یحصل السلامة و الصحة الا بزوال کلها و لا ینجو الا من اتی اللّه بقلب سلیم،و السلامة المطلقة هی العدالة المعبر عنها بالخلق الحسن. کما ان حسن الخلق بالفتح انما یحصل بحسن جمیع الاعضاء و الاطراف،لا یکفی فیه حسن بعض الاعضاء دون البعض،فکذلک حسن الخلق بالضم الّذی به النجاة من العذاب الاخروی انما یحصل بحسن الاخلاق کلها دون البعض،فان ذمائم الاخلاق بعضها ینجر الی البعض،و النجاة فی حسن الخلق. قال النبی صلّی اللّه علیه و آله:بعثت لاتمم مکارم الاخلاق،و عنه صلّی اللّه علیه و آله:اثقل ما یوضع فی المیزان حسن الخلق،و عنه صلّی اللّه علیه و آله:حسن الخلق خلق اللّه،و عنه أیضا:افضل المؤمنین ایمانا احسنهم خلقا. و قد کثرت الاقاویل فی تحقیقه و بیان حده و تعریفه و الاکثرون تعرضوا لبعض ثمراته و لم یحیطوا بکنه معناه و تفاصیل اجزائه،و الّذی یطلعک علی حقیقته ان تعلم: ان الخلق و الخلق عبارتان،فیراد بالخلق الصورة الظاهرة المحسوسة و بالخلق الصورة الباطنة النفسانیة التی هی بمنزلة البدن الثانی النفسانی للروح العقلی الّذی هو من عالم الامر بل هو نفس الامر،و هو نور منبعث من نور ذاته تعالی کما مر فی صدر الحدیث من قوله علیه السلام:و هو اوّل خلق من الروحانیین عن یمین العرش من نوره. و ذلک لان الانسان الکامل مرکب من ثلاثة امور:من جسد یدرک بالبصر و من نفس یدرک بالوجدان و یتجسد یوم الآخرة بصورة اخلاقه الحسنة او القبیحة فیری بالحواس الظاهرة یوم الآخرة و هی مستورة الیوم. و لا یخلو انسان من هذین الجوهرین،و من روح هو امر ربانی وارد علی النفس الصحیحة و القلب السلیم و هو الجوهر العارف باللّه و آیاته،و قلیل من الانسان یوجد فیه هذا الروح المضاف الی اللّه تعالی فی قوله:
فَإِذٰا سَوَّیْتُهُ وَ نَفَخْتُ فِیهِ مِنْ رُوحِی فَقَعُوا لَهُ سٰاجِدِینَ
*
(الحجر-29)،قال تعالی فی حقه:
قُلِ اَلرُّوحُ مِنْ أَمْرِ رَبِّی وَ مٰا أُوتِیتُمْ مِنَ اَلْعِلْمِ إِلاّٰ قَلِیلاً
(الاسراء-85)،لان وجوده بعینه علم و عقل. و قال تعالی فی حق النفس:
وَ نَفْسٍ وَ مٰا سَوّٰاهٰا `فَأَلْهَمَهٰا فُجُورَهٰا وَ تَقْوٰاهٰا `قَدْ أَفْلَحَ مَنْ زَکّٰاهٰا `وَ قَدْ خٰابَ مَنْ دَسّٰاهٰا
(الشمس-7-10)،فتزکیتها تخلیصها عن الاخلاق الرذیلة و یحصل به الفلاح و النجاة من العذاب،و دسّاها ادخالها فی الشهوات و الرذائل الموذیة المعذبة یوم القیامة من دسه یدسه دسا اذا ادخله فی الشیء بقهر و قوة. و کما ان لحسن الوجه الظاهر ارکانا کالعین و الانف و الفم و الخد و لا یوصف الوجه الظاهر بالحسن ما لم یحسن جمیعها. فکذلک الصورة الباطنة و هی وجه القلب لها ارکان هی مجامع قواها المنحصرة فی قوة الشهوة و قوة الغضب و قوة الادراک و قوة الجامعة لها التی یقال لها العقل العملی،و هو رئیس سائر القوی الادراکیة و العملیة و الجمیع خدمه و جنوده و هو مخدومها و مطاعها،کما انه خادم للعقل النظری العارف باللّه و جنده و هو المخدوم الحقیقی للکل حیثما کان و السلطان المطاع باذن اللّه و خلیفة اللّه فی العالم السفلی أولا ثم فی العالم العلوی المأمور بسجدته الملائکة،فهی أربعة قوی هی ارکان صورة الباطن و رؤساء ما تحتها من القوی،فاذا استوت و اعتدلت و تناسقت حصل حسن الخلق. اما قوة العلم و التفکر:فاعتدالها و حسنها ان تصیر بحیث تدرک الفرق بین الصدق و الکذب فی الاقوال و بین النافع و الضار فی الآراء و بین الجمیل و القبیح فی الافعال،فاذا انصلحت هذه القوة یحصل منها خلق الحکمة و هی رأس الفضائل الخلقیة، و لیس المراد منها الحکمة النظریة المشار إلیه بقوله تعالی:
وَ مَنْ یُؤْتَ اَلْحِکْمَةَ فَقَدْ أُوتِیَ خَیْراً کَثِیراً
(البقرة-269)،لانها کلما کانت اکثر و اشد کان احسن و اشرف. و اما قوة الغضب فاعتدالها ان یقتصر انبساطها و انقباضها علی موجب اشارة الحکمة و الشرع. و اما قوة الشهوة فاعتدالها و حسنها ان یکون فعلها کذلک باشارة العقل و الشرع. و اما قوة العدل فهی فی ضبط القوی الثلاث تحت اشارة الدین و العقل،فلکل من هذه الثلاث بل الاربع توسط و طرفان افراط و تفریط،و المتوسط بین الاطراف بمنزلة الخالی عنها کالمزاج المعتدل یقال له:لا حار و لا بارد و لا رطب و لا یابس. اما قوة الادراک فیحصل من اعتدالها حسن العدل و التدبیر و جودة الذهن و اصابة الظن و ثقابة الرأی و التفطن لدقائق الاعمال و خفایا آفات النفس. و اما افراطها فیحصل منه الجربزة و الدهاء و المکر و الخداع و الحیلة و الغوایة و الشیطنة و هو رئیس الشرور و الموذیات،و اما تفریطها و ضعفها فیحصل منه البله و الحمق و الغباوة و البلادة و الحیرة و الانخداع. و اما قوة الغضب فیعبر عن اعتدالها بالشجاعة،و اللّه یحب الشجاع و لو بقتل حیة،فان مالت الی الافراط تسمی تهورا و ان مالت الی النقصان یسمی جبنا و ینشعب من کل من الطرفین اخلاق کثیرة رذیلة،فمن الافراط التهور و الصلف و البذخ و الاستنشاط و الکبر و العج
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 538
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
أی ان اللّه سبحانه خلق جوهر العقل المجرد الانسانی من نوره،و هو أول مخلوق کائن من الروحانیین عن یمین العرش.و المراد به هاهنا أول المبدعات من الانوار العقلیة الذی هو فی عالم الامر بإزاء الکرة القصیا التاسعة التی هی الفلک الاقصی فی عالم الخلق،فجرم الفلک الاقصی هو العرش الجسمانی و جوهر العقل الاسبق الذی هو المبدع الاول و المجعول الاقدم هو العرش العقلانی، و المراد بالیمین مطلق الجانب،و التعبیر عنه بالیمین للتشریف و التفخیم. و انما کان جوهر العقل المجرد الانسانی عن یمین العرش الاعظم العقلانی لان درجة النفس الکاملة الانسانیة التی هی فی حاق الکمال فی سلسلة العود درجة الصادر الاول الذی هو أول الانوار العقلیة فی سلسلة البدء،و من هناک یلتمع سر قوله صلی اللّه علیه و آله و سلم«أول ما خلق اللّه نوری»،یعنی صلی اللّه علیه و آله به أول الصوادر و أول المبدعات و هو العقل الاول،کما إیاه عنی صلوات اللّه علیه و آله بقوله فی حدیث آخر«أول ما خلق اللّه العقل». و بسط القول فی تحقیق ذلک علی ذمة کتابنا تقویم الایمان فی الحکمة الحقة الالهیة. قوله علیه السلام:ثم خلق الجهل المراد بالجهل هنا مبدؤه الذی هو القوة الجاهلة و هو الوهم،کما المراد بالعقل القوة العاقلة.و البحر الاجاج الظلمانی الهیولانی الاولی التی هی القابل المحض و المستعد المطلق،و نسبتها الی مقبولاتها التی هی لابستها و خالعتها من الصور و الاعراض و الاقدار و الاشکال نسبة البحر الی الامواج. قوله علیه السلام:من رحمتی أی من الرحمة الکافة الواسعة التی وسعت کل شیء،لا من الرحمة الخاصة التی هی لاهل السعادة خاصة خالصة لخروج الجهل و جنده من تلک الرحمة أزلا و أبدا من بدو الامر. قوله علیه السلام:فأعطاه خمسة و سبعین جندا من یصحف ضد التوکل فیتوهم بالضاد المهملة کما ضد القناعة،و لا یفرق بین البلاء ضد العافیة و البلاء ضد السلامة،فیتوهمهما بمعنی واحد.یلزمه أن یکون جند الجهل ثلاثة و سبعین علی خلاف قول الامام علیه السلام و علی خلاف عدد جند العقل.و هو فی نفسه و هم فاسد،فان الحرص بالصاد المهملة انما هو ضد القناعة،و أما التوکل فضده التبالغ فی تحصیل البغیة و تهییج الاسباب المؤدیة إلیها و تحریکها و تحریشها و تحریبها و الغم و الحزن و التحرب فی ابطال نیلها و بطوء نجاحها،و ذلک کله معنی الحرض بالضاد المعجمة بعد الراء بعد الحاء المهملة متحرکة،و هو و الحرب بالتحریک بمعنی،و منه فی التنزیل الکریم
یٰا أَیُّهَا اَلنَّبِیُّ حَرِّضِ اَلْمُؤْمِنِینَ عَلَی اَلْقِتٰالِ . قال الزمخشری فی الکشاف:«التحریض»المبالغة فی الحث علی الامر من الحرض،و هو أن ینهکه المرض و یتبالغ فیه حتی یشفی علی الموت،أو ان تسمیه حرضا و تقول له:ما اراک الا حرضا فی هذا الامر و ممرضا فیه لیهیجه و یحرک منه.ثم قال:و یقال حرکه و حرضه و حرشه و حربه بمعنی . و کذلک انما ضد العافیة البلاء بمعنی البلوی و البلیة،لا البلاء بمعنی الامتحان و الاختبار علی ما فی ضد السلامة.قال فی الصحاح:البلیة و البلوی و البلاء واحد و الجمع البلایا،و بلوته بلوا:جربته و اختبرته.و بلاه اللّه بلاء و أبلاه ابلاء و ابتلاه أی اختبره.و البلاء:الاختبار،و یکون بالخیر و الشر . قوله علیه السلام:و الرجاء قال الجوهری فی الصحاح:الرجاء من الامل ممدود،و الرجا مقصور ناحیة البئر . قوله علیه السلام:و التوکل و ضده الحرض الحرض بالمهملة أولا و المعجمة أخیرا و الراء فی الوسط و بالتحریک،و هو فی الاصل مصدر معناه الهم بالشیء و الحزن له و الوجد علیه و تقسم البال فی التوصل إلیه،ثم سمی به من أذابه الهم و الحزن و العشق،و لذلک لا یؤنث و لا یجمع،و ربما یقال النعت بالکسر کدنف و دنف،و قد قرئ به أیضا قوله سبحانه فی التنزیل الکریم
حَتّٰی تَکُونَ حَرَضاً . قوله علیه السلام:و العلم و ضده الجهل هذا الجهل هو ما مبدؤه القوة الجاهلة،و کذلک العلم ما مبدؤه القوة العاقلة. قوله علیه السلام:و الفهم و ضده الحمق هذا الفهم بمعنی العقل،و أما قوله علیه السلام من بعده«و الفهم و ضده الغباوة»فهو بمعنی الفطنة،أی سرعة الفطانة و شدة الحدس و جودة تهیؤ الذهن للاقتناص،و هو قوة للنفس معدة لاکتساب العلوم و الآراء،فلا تکرار أصلا. و من لم یعرف ذلک ذهب وهمه الی احتمال أن یکون ما ضده الحمق هو القهم بالقاف لدفاع التکرار،بناء علی أن فی القاموس فی فصل القاف أقهم فی الشیء أغمض .و فی الصحاح أقهم الرجل عن الطعام اذا لم یشتهه .فهذه أعجوبة التعاجیب،فأین أنتم یا معشر المتعجبین ؟ قوله علیه السلام:و الرفق و ضده الخرق الخرق بالخاء المعجمة و القاف من حاشیتی الراء بالتحریک مصدر الاخرق و هو ضد الرفق،و قد خرق بالکسر یخرق خرقا و الاسم الخرق بالضم و التسکین. قوله علیه السلام:و التؤدة و ضدها التسرع التؤدة بضم التاء و فتح الهمزة المقلوبة عن الواو و بالدال المهملة بمعنی التأنی،و ضدها التترع بتاءین مثناتین من فوق و تشدید الراء قبل العین المهملة بمعنی التسارع الی الشر.قال فی الصحاح:تترع إلیه بالشر أی تسرع،و هو رجل ترع أی سریع الی الشر و الغضب . قوله علیه السلام:و الغنی و ضده الفقر الغنی هو بالکسر و القصر و معناه عدم الاحتیاج،و اذا فتحت و مددت کان بمعنی الاجزاء و الکفایة و الاجداء،یقال أغنیت عنک مغنی فلان و مغناته اذا أجزأت عنه،و نبت منابه و کفیت کفایته و أجدیت جدواه.و أما الغناء فی الصوت و السماع فبالکسر و المد. و المراد بالغناء و الفقر فی هذا المقام التغنی و التغانی و التفقر و التفاقر. قوله علیه السلام:و السلامة و ضدها البلاء بمعنی الامتحان. قوله علیه السلام:و الشهامة فی الصحاح:شهم بالضم شهامة فهو شهم أی ذکی الفؤاد . قوله علیه السلام:و البهشة و ضدها البغی البهشة بالموحدة قبل الهاء قبل الشین المعجمة الارتیاح لذی فضل و للمعروف و أحبابه و المیل إلیه و ضدها البغی علیه. قوله علیه السلام:و الحیاء و ضدها الجلع الجلع بالجیم معناه قلة الحیاء،قال فی الصحاح:جلعت المرأة بالکسر فهی جلعة و جالعة أیضا أی قلیلة الحیاء تتکلم بالفحش و کذلک الرجل جالع، و مجالعة القوم مجاوبتهم بالفحش،و الاجلع الذی لا تنضم شفتاه،و الاخفش الاصغر النحوی کان أجلع .و من المصحفین فی عصرنا من صحفها بالخلاعة بالخاء المعجمة. قوله علیه السلام:و القصد قال فی الصحاح:القصد العدل .
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 46
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:عن یمین العرش. [ص21 ح14] أقول: لعلّ مراده علیه السلام من العرش هو الفلک المحیط بجمیع الأجرام بأسرها،وعن یمینه العقل الکلّی المتشوّق له کما أنّ یساره النفس الکلّیّة المتعلّقة به المدبّرة إیّاه کما یرکن إلیها الحکیم الإلهی الخائض فی غوامض الحکمة المتعالیة الربوبیّة. ثمّ إنّه لما کان لذلک العقل الکلّی والنور الإلهی مدخل فی إیجاد العقل الإنسانی، قال:«عن یمین العرش». ثمّ إنّ کونه الصادرَ الأوّلَ فی نظام الوجود-کما عبّر عنه لسان الشرع بأنّ أوّل ما خلق اللّٰه تارة والعقل اُخری-لا ینافی کونَ العقل الإنسانی والجوهر الروحانی هو الأوّلَ فی العالم الکیانی،وأقربَ إلیه تعالی فی سلسلة العود حتّی أنّه علی محاذاة العقل الأوّل فی سلسلة البدو. ثمّ إنّ المجرور فی قوله«من نوره»یعود إلیه تعالی. ومن الناس من قال:إنّ المراد بالعرش جمیع المخلوقات،ویمینها کنایة عن جانبها الذی فیه الخیر وأصحابه،ویعبّر عن أصحاب الخیر بأصحاب المیمنة،وعن أصحاب الشرّ بأصحاب المشأمة.انتهی . وهذا کما تریٰ. قال علیه السلام:ثمّ خلق الجهل. [ص21 ح14] أقول: أی النفس الجاهلة المتوغّلة فی القوی البهیمیّة والغضبیّة والشهویّة والوهمیّة. من البحر الأُجاج-بضمّ الهمزة-المالح الشدید الملوحة والمرارة غایة المُرّة . لعلّه إشارة إلی الهیولی الاُولی المرهون فعلیّتها فی قوّتها الإستعدادیّة المطلقة،بل إنّها هی بعینها،فیکون مظلمة شدیدة الظلمة ونقصان النفس الجاهلة من سوء استعدادها القائم بها. قال علیه السلام:أدبر فأدبر. [ص21 ح14] أقول: أی أدبر عن الهوی المردیة ومشتهیاتها،وأعرض عن مستلذّات هذه القریة الظالم أهلها،فأدبر عن الإدبار عنها حیث أقبل علی مقتضی هواها،فهو إدبار عن ذلک الإدبار المأمور به لا أنّ المقصود منه أنّه خلقه بحیث یتسبَّب به إلی الإدبار عن اللّٰه،ولا یتسبَّب به إلی الإقبال علی اللّٰه.انتهی. ولا یخفی أنّ فیه قولاً باستناد الشرّ إلیه،تعالی عن هذا،فَاتْلُ:وَالخیرُ فی یدیک، والشرُّ لیس إلیک. قال علیه السلام:وهو وزیر العقل. [ص21 ح14] أقول: فَعِیل من الوِزْر بمعنی الثِقْل ،سُمّی وزیرَ السلطان؛لأنّه یحمل أثقاله . قال علیه السلام:وضدّه الحرص. [ص21 ح14] أقول: ومن الناس من توهّم أنّه بالصاد المهملة کما[أنّه]ضدّ القنوع.وأیضاً لم یفرّق بین البلاء ضدّ العافیة والبلاء ضدّ السلامة،فیلزم أن یکون حینئذٍ الجهل ثلاثة وسبعین،ولم یعلم أنّ الحرص بالصاد المهملة إنّما هو ضدّ القناعة. وأما التوکّل فضدّه التبالغ فی تحصیل البُغیة والحزن علیه. قال علیه السلام:وضدّه نبذ المیثاق. [ص22 ح14] أقول: هو قوله تعالی:
«وَ لِلّٰهِ عَلَی اَلنّٰاسِ حِجُّ اَلْبَیْتِ مَنِ اِسْتَطٰاعَ إِلَیْهِ سَبِیلاً»
، ونبذه عدم العمل به.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 147
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از سماعه گفت که: بودم نزد امام جعفر صادق علیه السّلام و نزد او جمعی از چاکران او بودند.پس گذشت در مجلس، یادِ خردمندی و ناخردمندی.پس گفت امام جعفر صادق علیه السّلام که: شناسید خردمندی را و لشکر آن را و ناخردمندی را و لشکر آن را تا راه یابید سوی حق. گفت سماعه که: پس گفتم که: قربانت شوم! نمی شناسوم چیزی را، مگر چیزی را که شناسانیدی به ما. پس گفت امام جعفر صادق علیه السّلام:به درستی که اللّٰه-عَزَّ وَ جَلَّ-آفرید خردمندی را و آن، اوّل آفریده ای است از نفسی ها.آفرید آن را در دست راست عرشِ خود از نور خود. مراد به عرش، حکومت پادشاهیِ اللّٰه تعالی است و می آید در «کِتَابُ التَّوْحِید» در باب بیستم که «بَابُ الْعَرْشِ والْکُرْسِیِّ» است که: عرش، اسم عَلَمی است که وحی شده به رسل. مراد به دست راستِ عرش، آب خوشگواری است که از آن، آفریده بهشت و اهل طاعت و مانند آنها را.و مراد به نورِ اللّٰه تعالی، مادّۀ اهل طاعت است از جملۀ دست راست عرش، چنانچه می آید در حدیث هجدهم و بیستمِ باب بیستم.و گفته در سورۀ هود که:«
وَ کٰانَ عَرْشُهُ عَلَی اَلْمٰاءِ»
»و بیان می شود در «کِتَابُ الْحُجَّة» در شرح حدیث دومِ «بَابٌ نَادِرٌ فِیهِ ذِکْرُ الْغَیْب» که باب چهل و پنجم است. پس گفت اللّٰه تعالی عقل را که: برو و خود، بدان بی احتیاج به وحی، غیر احکام ما را.پس عقل رفت.بعد از آن گفت عقل را که: بیا سوی ما و به توسّط وحی، بدان احکام ما را.پس عقل آمد و ایمان به غیب آورد.پس گفت اللّٰه تعالی که: آفریدم تو را آفریدۀ بزرگ و سرافراز کردم تو را بر جمیع آفریده های خود. امام گفت که: بعد از آن، اللّٰه تعالی آفرید ناخردمندی را از دریای شورِ تلخ که دست چپ عرش بود و از آن، آتش جهنّم و بدکاران و مانند آنها آفریده شده، بر حالی که آن آبِ شورِ تلخ، تاریک بود؛ به این معنی که مادّۀ بدکاران بود از جملۀ دست چپ عرش.پس گفت اللّٰه تعالی ناخردمندی را که: برو و خود بدان بی احتیاج به وحی، غیر احکام ما را.پس رفت.بعد از آن گفت ناخردمندی را که: بیا سوی ما و به توسّط وحی، بدان احکام ما را.پس نیامد و ایمان به غیب نیاورد.پس اللّٰه تعالی گفت ناخردمندی را که: زیاده سری کردی.پس دور کرد او را از رحمت خود. مخفی نماند که این سخن بر حقیقت نیست، چنانچه گذشت در شرح حدیث اوّلِ این باب. اصل: «ثُمَّ جَعَلَ لِلْعَقْلِ خَمْسَةً وَسَبْعِینَ جُنْداً، فَلَمَّا رَأَی الْجَهْلُ مَا أَکْرَمَ اللّٰهُ بِهِ الْعَقْلَ وَمَا أَعْطَاهُ، أَضْمَرَ لَهُ الْعَدَاوَةَ، فَقَالَ له الْجَهْلُ:یَا رَبِّ، هٰذَا خَلْقٌ مِثْلِی خَلَقْتَهُ وَکَرَّمْتَهُ وَقَوَّیْتَهُ، وَأَنَا ضِدُّهُ وَلَا قُوَّةَ لِی بِهِ، فَأَعْطِنِی مِنَ الْجُنْدِ مِثْلَ مَا أَعْطَیْتَهُ، فَقَالَ:نَعَمْ، فَإِنْ عَصَیْتَ بَعْدَ ذٰلِکَ، أَخْرَجْتُکَ وَجُنْدَکَ مِنْ رَحْمَتِی ، قَالَ:قَدْ رَضِیتُ، فَأَعْطَاهُ خَمْسَةً وَسَبْعِینَ جُنْداً ». . شرح: بعد از آن، اللّٰه تعالی گردانید برای خردمندی، هفتاد و پنج چیز را که لشکر اوست.پس وقتی که دید ناخردمندی آنچه را که گرامی کرد اللّٰه تعالی به آن خردمندی را و آنچه را که بخشید اللّٰه تعالی خردمندی را، در دل گرفت دشمنی خردمندی را.پس گفت اللّٰه تعالی را ناخردمندی که: ای صاحب کلّ اختیار من! این خردمندی، آفریده ای است همچشم من.او را پیش از من آفریدی و سرافراز کردی و با وجود این، او را توانا نیز کردی، و من همجنگ اویم و نیست مرا توانایی ای برابر توانایی او.پس بده به من از لشکر، مانند آنچه دادی به او.پس اللّٰه تعالی گفت که: آری می دهم، به این شرط که اگر نافرمانی کنی به غالب کردنِ شرّ بر خیر در صاحبت، بعد از آن لشکر، بیرون کنم تو را و لشکر تو را از رحمت خود.ناخردمندی گفت که: به تحقیق راضی شدم به این شرط.پس داد او را هفتاد و پنج چیز که لشکر اوست. مخفی نماند که این سخن نیز بر حقیقت نیست و مراد، این است که: می باید صفتی چند آفریده شود که نصف آنها باعث قوّتِ خردمندی باشد و نصفی دیگر باعث قوّت ناخردمندی باشد تا آزمودِ اللّٰه تعالی مردمان را به تکلیف، خوب باشد و فرمان بردار، قابل بهشت شود و نافرمان بردار، قابل جهنّم شود. اصل: «فَکَانَ مِمَّا أَعْطَی الْعَقْلَ مِنَ الْخَمْسَةِ وَالسَّبْعِینَ الْجُنْدَ : الْخَیْرُ، وَهُوَ وَزِیرُ الْعَقْلِ، وَجَعَلَ ضِدَّهُ الشَّرَّ، وَهُوَ وَزِیرُ الْجَهْلِ.وَالْإیمَانُ وَضِدَّهُ الْکُفْرَ ؛ وَالتَّصْدِیقُ وَضِدَّهُ الْجُحُودَ». . شرح: فاء در فَکَانَ برای تعقیب است. و مِنْ در مِمَّا برای تبعیض است.و در مِنَ الْخَمْسَة برای سببیّت است. الخَیْر مرفوع و اسم کٰان است.وَ الإیمان مرفوع به عطف بر الْخَیْر است.و همچنین است وَ التَصْدیِق.و مراد، این است که: اعطای این سه خصلت و امثال آنها، بعد از اعطای هفتاد و پنجِ مذکور است و به سبب آنها است. و مراد به خَیْر، نفع رسانیدن به خلق است.و مراد به شَرّ، ضرر رسانیدن به خلق است. و مراد به ایمان، گرویدن از ته دل به خدا و رسول است و گاهی مستعمل می شود در اتیان به جمیع فرایض و اجتناب از هر کبیره. و مراد به تصدیق، اقرارِ قولی یا فعلی است به صدق خدا و رسولش در جمیع آنچه گفته اند و گاهی مستعمل می شود در بودن با صادقان که ائمّۀ معصومین اند و مذکورند در آیت سورۀ توبه:«
یٰا أَیُّهَا اَلَّذِینَ آمَنُوا اِتَّقُوا اَللّٰهَ وَ کُونُوا مَعَ اَلصّٰادِقِینَ» .
» یعنی: پس بود از جملۀ آنچه اللّٰه تعالی بخشید خردمندی را به سبب هفتاد و پنج که لشکر خردمندی است، نیکویی با مردمان و آن، مددکار خردمندی است در همه کار.و گردانید ضدّ آن، ضرر رسانیدن را و آن، مددکار ناخردمندی است در همه کار؛ و گرویدن به خدا و رسول و ضدّ آن، ناگرویدن است؛ و اظهار راستگوییِ خدا و رسولش و ضدّ آن، انکار آن است. اصل: «وَالرَّجَاءَ وَضِدَّهُ الْقُنُوطَ ؛ وَالْعَدْلَ وَضِدَّهُ الْجَوْرَ ؛ وَالرِّضَا وَضِدَّهُ السُّخْطَ ؛ وَالشُّکْرَ وَضِدَّهُ الْکُفْرَانَ ؛ وَالطَّمَعَ وَضِدَّهُ الْیَأْسَ ؛ وَالتَّوَکُّلَ وَضِدَّهُ الْحِرْصَ ؛ وَالرَّأْفَةَ وَضِدَّهَا الْقَسْوَةَ ؛ وَالرَّحْمَةَ وَضِدَّهَا الْغَضَبَ ؛ وَالْعِلْمَ وَضِدَّهُ الْجَهْلَ ؛ وَالْفَهْمَ وَضِدَّهُ الْحُمْقَ ؛ وَالْعِفَّةَ وَضِدَّهَا التَّهَتُّکَ ؛ وَالزُّهْدَ وَضِدَّهُ الرَّغْبَةَ ؛ وَالرِّفْقَ وَضِدَّهُ الْخُرْقَ ؛ وَالرَّهْبَةَ وَضِدَّهَا الْجُرْأَةَ ؛ وَالتَّوَاضُعَ وَضِدَّهُ الْکِبْرَ». . شرح: واو در وَ الرَّجَاء به معنی «مَعَ» است، برای تأکید اتّصالی که مفهوم شد از «فاء» در «فَکَانَ».پس الرَّجَاء منصوب است و اوّل هفتاد و پنج است و نظایر آن، منصوب است به عطف بر آن؛ و ما هفتاد و پنج را پنج طایفه می کنیم، چنانچه هر لشکری، پنج طایفه می شوند: مقدّمه و قلب و میمنه و میسره و ساقه؛ و هر طایفه را پانزده می کنیم. فرق میان رَجاء (به فتح راء و الف ممدوده) و طَمَع، این است که: رَجاء، امید است و آن در دل است، خواه اثری از آن ظاهر شود و خواه نه.و طمع، اظهار رجاء است و آن، خواستن است، خواه به زبان و خواه به جوارح دیگر.و هر کدامِ آنها چون از اللّٰه تعالی باشد، محمود است و از جنود عقل است.و چون از خَلق باشد، مذموم است، موافق آنچه مذکور است در «کِتَابُ الرَّوْضَة» در «خَطْبَةٌ لِأَمِیرِ الْمُؤْمِنِینَ علیه السّلام وَ هِیَ خُطْبَةُ الْوَسِیلَة»: «فَإِنْ سَنَحَ لَهُ الرَّجَاءُ أَذَلَّهُ الطَّمَعُ، وَإِنْ هَاجَ بِهِ الطَّمَعُ أَهْلَکَهُ الْحِرْصُ ». فَهْم این جا (به فتح فاء و سکون یا فتح هاء) به معنی زیرکی در معاشرت با مردمان است. الحُمْق (به ضمّ حاء و سکون و ضمّ میم): کودنی در معاشرت با مردمان. یعنی: با امید از اللّٰه تعالی و ضدّ آن، ناامیدی است؛ و عدالت و ضدّ آن، ظلم است؛ و راضی بودن به قضای اللّٰه تعالی و ضدّ آن، نارضایی به قضاست؛ و شکر نعمت و ضدّ آن، کافرْ نعمتی است؛ و خواستن از اللّٰه تعالی و ضدّ آن، بریدنِ خواستن است؛ و کارسازی خود به خدا گذاشتن، و ضدّ آن، حریص بودن است در جمع اسباب کارسازی؛ و نرم دلی و ضدّ آن، سختْ دلی است؛ و گذشتن از آزار کسی و ضدّ آن، آزار کردن است؛ و پیروی دانش و ضدّ آن، پیروی نادانی است؛ و زیرکی در معاشرت، و ضدّ آن، کودنی است؛ و پرده بر عیبِ خود، پوشیدن و ضدّ آن، پردۀ خود دریدن است؛ و بی اعتباری دنیا در نظر این کس و ضدّ آن، میل دنیا داشتن است؛ و خوشخویی با مردمان و ضدّ آن، بدخویی است؛ و ترس از بدی و ضدّ آن، بی باکی است؛ و فروتنی برای حق و ضدّ آن، خودپسندی است. مخفی نماند که اُسْتَادی شیخ بهَاء الدین محمّد -رَحِمَهُ اللّٰهُ تَعَالیٰ-گفته که: رجاء و طمع که در این پانزده است، یکی است.و گفته که: فهم که در این پانزده است و فهم که در پانزدهِ سوم است، یکی است.و گفته که: سلامت که در پانزدهِ سوم است و عافیت که در پانزدهِ پنجم است، یکی است.و گفته که: کاتبان غلط کرده اند. اصل: «وَالتُّؤَدَةَ وَضِدَّهَا التَّسَرُّعَ ؛ وَالْحِلْمَ وَضِدَّهُ السَّفَهَ ؛ وَالصَّمْتَ وَضِدَّهُ الْهَذْرَ ؛ وَالِاسْتِسْلَامَ وَضِدَّهُ الِاسْتِکْبَارَ ؛ وَالتَّسْلِیمَ وَضِدَّهُ الشَّکَّ ؛ وَالصَّبْرَ وَضِدَّهُ الْجَزَعَ ؛ وَالصَّفْحَ وَضِدَّهُ الِانْتِقَامَ ؛ وَالْغَنَاءَ وَضِدَّهُ الْفَقْرَ ؛ وَالتَّذَکُّرَ وَضِدَّهُ السَّهْوَ ؛ وَالْحِفْظَ وَضِدَّهُ النِّسْیَانَ ؛ وَالتَّعَطُّفَ وَضِدَّهُ الْقَطِیعَةَ ؛ وَالْقُنُوعَ وَضِدَّهُ الْحِرْصَ ؛ وَالْمُوَاسَاةَ وَضِدَّهَا الْمَنْعَ ؛ وَالْمَوَدَّةَ وَضِدَّهَا الْعَدَاوَةَ ؛ وَالْوَفَاءَ وَضِدَّهُ الْغَدْرَ». . شرح: التُّؤَدَة (به ضمّ تاء دو نقطه در بالای منقلبه از واو و فتح و سکون همزه و دال بی نقطه، اسم مصدر باب افتعال): تأمّل در عاقبت کارها. حِلْم به کسر حاء و سکون لام است. السَّفَه (به فتح سین بی نقطه و فتح فاء، مصدر باب عَلِمَ): تندی؛ و آن، زود از جا در آمدن است. الْهَذْر (به فتح هاء و سکون ذال با نقطه و راء بی نقطه، مصدر باب «نَصَرَ»): هرزه گویی. الِاسْتِسْلَام: انقیاد؛ و آن، ایانی است. الِاسْتِکْبار: بزرگ منشی؛ و آن، سرکشی است. التَّسْلیم: دادن عنانِ اختیار خود به کسی برای شنیدن و راضی شدن به هر چه آن کس فرماید؛ و این جا عبارت است از یقین کردن به مدلول آیات بیّناتِ محکماتِ ناهیه از پیروی ظن و از اختلاف از روی ظن، و آن، امامت ائمّۀ هُدیٰ علیهم السّلام است، موافق آنچه گذشت در خطبه در شرح فقرۀ «حُجَج اللّٰه» تا آخر. الشَّکّ: اضطراب خاطر در مدلول آیاتِ بیّناتِ محکمات. الْغَنَاء (به فتح غین بانقطه و الف و همزۀ منقلبه از یاء): بی نیازی؛ و این جا عبارت است از کسب مُحتاجٌ اِلیه از جمله علم و عمل.پس فقر، به معنی تهی دستی از مُحتاجٌ اِلیه در علم و عمل است. الْمُؤَاسَاة (به همزه که گاهی منقلب به واو می شود و سین بی نقطه و الف، مصدر باب مفاعله): مدد کردن به مال و مانند آن. المَنْع: ندادن چیزی به کسی. المَوَدّة (به فتح میم و فتح واو و تشدید دال بی نقطه، مصدر باب عَلِمَ و مَنَعَ): دوستی صالحان، موافق آیت سورۀ شوریٰ:«
قُلْ لاٰ أَسْئَلُکُمْ عَلَیْهِ أَجْراً إِلاَّ اَلْمَوَدَّةَ فِی اَلْقُرْبیٰ» .
» یعنی: و تأمّل و ضدّ آن، شتاب زدگی است؛ و بردباری و ضدّ آن، تندی است؛ و خاموشی و ضدّ آن، هرزه گویی است؛ و ایانی و ضدّ آن، بزرگْ منشی است؛ و یقین به مدلولِ محکمات کتاب الهی و ضدّ آن، شک در آن است؛ و تاب آوردن در بلاها و ضدّ آن، بی تابی است؛ و چشم پوشانیدن از بی ادبیِ کسی و ضدّ آن، بازیافت بی ادبی است؛ و بی نیازی و ضدّ آن، تهی دستی است؛ و در نظر داشتن چیزی و ضدّ آن، غافل شدن است، و به یاد نگاه داشتن چیزی و ضدّ آن، فراموش کردن است؛ و مهربانی کردن با خویشان و دوستان و ضدّ آن، دوری از ایشان است؛ و قناعت به آنچه بس است و ضدّ آن، زیاده طلبی است؛ و مدد کردن محتاجان و ضدّ آن، ندادن چیزی به کسی است؛ و دوستی صالحان و ضدّ آن، دشمنی است؛ و درست پیمان بودن و ضدّ آن، پیمان شکنی است. اصل: «وَالطَّاعَةَ وَضِدَّهَا الْمَعْصِیَةَ ؛ وَالْخُضُوعَ وَضِدَّهُ التَّطَاوُلَ ؛ وَالسَّلَامَةَ وَضِدَّهَا الْبَلَاءَ ؛ وَالْحُبَّ وَضِدَّهُ الْبُغْضَ ؛ وَالصِّدْقَ وَضِدَّهُ الْکَذِبَ ؛ وَالْحقّ وَضِدَّهُ الْبَاطِلَ ؛ وَالْأَمَانَةَ وَضِدَّهَا الْخِیَانَةَ ؛ وَالْإِخْلَاصَ وَضِدَّهُ الشَّوْبَ ؛ وَالشَّهَامَةَ وَضِدَّهَا الْبَلَادَةَ ؛ وَالْفَهْمَ وَضِدَّهُ الْغَبَاوَةَ ؛ وَالْمَعْرِفَةَ وَضِدَّهَا الْإِنْکَارَ ؛ وَالْمُدَارَاةَ وَضِدَّهَا الْمُکَاشَفَةَ.وَسَلَامَةَ الْغَیْبِ وَضِدَّهَا الْمُمَاکَرَةَ ؛ وَالْکِتْمَانَ وَضِدَّهُ الْإِفْشَاءَ ؛ وَالصَّلَاةَ وَضِدَّهَا الْإِضَاعَةَ». . شرح: السَّلامة (به فتح سین بی نقطه و تخفیف لام، مصدر باب عَلِمَ): اجتناب از محلّ فتنه و آشوب. الْبَلَاء (به فتح باء و تخفیف لام و الف و همزۀ منقلبه از واو، مصدر باب نَصَرَ): آزمودن؛ و مراد این جا، گرفتاری به فتنه و آشوب است. الشَّهَامَة (به فتح شین بانقطه، مصدر باب حَسُنَ): تندی در تصوّر مبادی در وقت ارادۀ فکر. فَهْم (به فتح فاء و فتح یا سکون هاء) به معنی تندی انتقال از مبادی، سوی مطالب است، در فکر برای تحصیل علم به قضایایی که متعلّق به معاشرت با مردمان نیست. الْغَبَاوَة (به فتح غین و باء یک نقطه، مصدر باب عَلِمَ): کُندی در انتقال. مُدَارَاة (به دال بی نقطه و الف که گاهی به جای آن، همزه می باشد) مصدر باب مفاعله است. غَیْب (به فتح غین بانقطه و سکون یاء) مصدر باب «ضَرَبَ» است.و به تخفیف یاء مفتوحه، جمع غایب است، مثل خَدَم و خادم.و به ضمّ غین و تشدید یاء مفتوحه نیز، جمع غایب است.و بنا بر اوّل، مصدر به معنی اسم فاعل است و اِفراد و جمع در آن، مساوی است.و بر هر تقدیر، مراد به سَلَامَةَ الغَیْب این است که: غایبان، آزاری از او نکشند به بدگویی.پس غیبت و حضورشان یکسان است. یعنی: و فرمان برداری و ضدّ آن، نافرمان برداری است؛ و زاری و ضدّ آن، سربلندی است؛ و اجتناب از محلّ فتنه و ضدّ آن، گرفتار شدن است؛ و دوستیِ ظاهر با مردمان و ضدّ آن، دشمنی کسی ظاهر کردن است؛ و راستگویی و ضدّ آن، دروغگویی است؛ و کردنِ به کار آمدنی و ضدّ آن، کردنِ به کار نیامدنی است؛ و رعایت سپرده و ضدّ آن، تصرّف بی جا در سپرده است؛ و بی غرض سخن گفتن و ضدّ آن، غرض آلوده گفتن است؛ و تندی در تصوّر مبادی و ضدّ آن، کُندی در آن تصوّر است؛ و تندی در انتقال از مبادی، سوی مطالب در قضایای عقلیّه و ضدّ آن، کُندی در آن است؛ و شناخت قدر اهل فضل و ضدّ آن، ناشناسی است؛ و تغافل از بدِ کسی و ضدّ آن، به روی کسی آوردن است؛ و در حاضرانه و غایبانۀ مردمان به یک روش بودن و ضدّ آن، دو رو بودن است؛ و رازِ خود نگاه داشتن و ضدّ آن، برملا کردن راز است؛ و نماز صحیح گذاردن و ضدّ آن، ضایع گذاردن نماز است، چنانچه گفته در آیت سورۀ مریم: «
أَضٰاعُوا اَلصَّلاٰةَ وَ اِتَّبَعُوا اَلشَّهَوٰاتِ» .
» اصل: «وَالصَّوْمَ وَضِدَّهُ الْإِفْطَارَ ؛ وَالْجِهَادَ وَضِدَّهُ النُّکُولَ ؛ وَالْحَجَّ وَضِدَّهُ نَبْذَ الْمِیثَاقِ ؛ وَصَوْنَ الْحَدِیثِ وَضِدَّهُ النَّمِیمَةَ ؛ وَبِرَّ الْوَالِدَیْنِ وَضِدَّهُ الْعُقُوقَ ؛ وَالْحقّ یقَةَ وَضِدَّهَا الرِّیَاءَ ؛ وَالْمَعْرُوفَ وَضِدَّهُ الْمُنْکَرَ ؛ وَالسَّتْرَ وَضِدَّهُ التَّبَرُّجَ ؛ وَالتَّقِیَّةَ وَضِدَّهَا الْإِذَاعَةَ ؛ وَالْإِنْصَافَ وَضِدَّهُ الْحَمِیَّةَ ؛ وَالتَّهْیِئَةَ وَضِدَّهَا الْبَغْیَ ؛ وَالنَّظَافَةَ وَضِدَّهَا الْقَذَرَ ؛ وَالْحَیَاءَ وَضِدَّهُ الْجَلَعَ ؛ وَالْقَصْدَ وَضِدَّهُ الْعُدْوَانَ ؛ وَالرَّاحَةَ وَضِدَّهَا التَّعَبَ». . شرح: مِیثَاق، عبارت است از پیمان الهی که گرفته شده در هر کتاب الهی بر جمیع مردمان، این که نگویند بر اللّٰه تعالی مگر حق را؛ و این، اشارت است به چند آیت، از آن جمله در سورۀ حج:«
وَ أَذِّنْ فِی اَلنّٰاسِ بِالْحَجِّ یَأْتُوکَ»:
»و اعلام کن بر مردمان به حج تا آیند نزد تو که امامی.پس اصل تکلیف به حج، برای ملاقات امام هر زمان و طلب علم دین و ترک پیروی ظن است، و لهذا گفته می شود نزد حجر اسود که: «أَمَانَتِی أَدَّیْتُهَا وَمِیثَاقِی تَعَاهَدْتُهُ لِتُشْهِدَ لِی بِالْمُوَافَاةِ» . المَعرُوف: شناخته شده به خوبی؛ و این جا عبارت است از مَأمورٌ بِه در هر کتابِ شریعتی و آن، تقدیم پیروی آیات بیّناتِ محکمات بر پیروی آیات متشابهات است. پس مُنکَر (به فتح کاف) عبارت است از مَنهیٌّ عَنْه در هر کتابِ شریعتی و آن، تقدیم پیروی متشابهات بر پیروی محکمات است؛ و این، اشارت است به آیت سورۀ آل عمران و توبه:«
وَ یَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَ یَنْهَوْنَ عَنِ اَلْمُنْکَرِ»
»و آیت سورۀ اعراف:«
وَ أْمُرْ بِالْعُرْفِ وَ أَعْرِضْ عَنِ اَلْجٰاهِلِینَ»
»و آیت سورۀ آل عمران:«
فَأَمَّا اَلَّذِینَ فِی قُلُوبِهِمْ زَیْغٌ فَیَتَّبِعُونَ مٰا تَشٰابَهَ مِنْهُ» .
» السَّتْر (به فتح سین بی نقطه و سکون تاء دو نقطه در بالا، مصدر باب نَصَرَ): پرده پوشیدن بر حال خود، موافق آنچه می آید در «کِتَابُ الْإِیمَانِ وَالْکُفْرِ» در حدیث پانزدهمِ باب دویست و سوم که باب بی عنوان و بعد از «بَابُ الاِسْتِدْرَاج» است که: «إنْ قَدرْتَ أنْ لَاتُعْرَفَ فَافْعَلْ». التَبَرُّج (به باء یک نقطه و راء بی نقطه و جیم): خودنمایی. یعنی: و روزه داشتن و ضدّ آن، رخنه در روزه کردن است؛ و جنگ با دشمن دین و ضدّ آن، سر باز زدن از حق است؛ و آهنگ کعبه کردن و ضدّ آن، انداختن پیمان الهی است؛ و سخن مردمان را نگاه داشتن و ضدّ آن، سخن چینی است؛ و نیکویی با پدر و مادر و ضدّ آن، نافرمان برداری پدر و مادر است؛ و به جا آوردن فرمان، چنانچه می باید و ضدّ آن، محض صورت فرمان به جا آوردن است؛ و شناخته شده به خوبی و ضدّ آن، ناشناخته شده است؛ و پوشانیدن حال خود و ضدّ آن، خودنمایی است؛ و دین خود را از مخالف پنهان داشتن از ترس آزار و ضدّ آن، بی باکی است به اظهار دین نزد مخالف؛ و سلوک با مردمان، چنانچه از ایشان می خواهد و ضدّ آن، طلب تفاوت اختلاط است بی وجه؛ و رضا از دشمن به آنچه صلاح هر دو طرف در آن است و ضدّ آن، زیاده روی است؛ و پاکیزگی و ضدّ آن، چِرکِنی است؛ و شرم و ضدّ آن بی شرمی است؛ و میانه روی و ضدّ آن، از حدّ گذشتن است؛ و آسودگی به ترک طلبِ فضول دنیا و ضدّ آن، خود را به زحمت داشتن است. اصل: «وَالسُّهُولَة وَضِدَّهَا الصُّعُوبَةَ ؛ وَالْبَرَکَةَ وَضِدَّهَا الْمَحقّ ؛ وَالْعَافِیَةَ وَضِدَّهَا الْبَلَاءَ ؛ وَالْقَوَامَ وَضِدَّهُ الْمُکَاثَرَةَ ؛ وَالْحِکْمَةَ وَضِدَّهَا الْهَویٰ ؛ وَالْوَقَارَ وَضِدَّهُ الْخِفَّةَ ؛ وَالسَّعَادَةَ وَضِدَّهَا الشَّقَاوَةَ ؛ وَالتَّوْبَةَ وَضِدَّهَا الْإِصْرَارَ ؛ وَالِاسْتِغْفَارَ وَضِدَّهُ الِاغْتِرَارَ ؛ وَالْمُحَافَظَةَ وَضِدَّهَا التَّهَاوُنَ ؛ وَالدُّعَاءَ وَضِدَّهُ الِاسْتِنْکَافَ ؛ وَالنَّشَاطَ وَضِدَّهُ الْکَسَلَ ؛ وَالْفَرَحَ وَضِدَّهُ الْحَزَنَ ؛ وَالْأُلْفَةَ وَضِدَّهَا الْفُرْقَةَ ؛ وَالسَّخَاءَ وَضِدَّهُ الْبُخْلَ ». . شرح: السُّهُولَة (به ضمّ سین بی نقطه، مصدر باب حَسُنَ): خوشخویی. الصُّعُوبة (به ضمّ صاد بی نقطه و ضمّ عین بی نقطه و باء یک نقطه، مصدر باب حَسُنَ): بدخویی. البَرَکة (به فتح باء یک نقطه و فتح راء بی نقطه، مصدر باب نَصَرَ): حسن تدبیر در اصلاح چیزها.و «مُبارَکة» که مصدر باب مفاعلة است، فوق آن است.و از آن، مأخوذ است:«
إِنّٰا أَنْزَلْنٰاهُ فِی لَیْلَةٍ مُبٰارَکَةٍ»
»که به صیغۀ اسم زمان است.و «تَبَارُک» که مصدر باب تفاعل است، فوق هر دو است، مثل:«
تَبٰارَکَ اَلَّذِی بِیَدِهِ اَلْمُلْکُ»
»و مثل:«
فَتَبٰارَکَ اَللّٰهُ أَحْسَنُ اَلْخٰالِقِینَ»
»و از جملۀ برکت است فعلی که باعث پایداریِ بهره مندی از مال باشد، مثل کسب آن از مَمَرّ حلال و خرج آن، بی اسراف و تقتیر. المَحقّ (به فتح میم و سکون حاء بی نقطه، مصدر باب مَنَعَ): نابود کردن چیزی، مثل کسب مال از مَمَرّ حرام و مثل اسراف در خرج و مثل اقتراض ربا، موافق آیت سورۀ بقره:«
یَمْحَقُ اَللّٰهُ اَلرِّبٰا»
»و آیت سورۀ آل عمران:«
لاٰ تَأْکُلُوا اَلرِّبَوا أَضْعٰافاً مُضٰاعَفَةً»
»و بیان می شود در «کِتَابُ الْمَعِیشَة» در شرح بعض احادیثِ باب پنجاه و یکم که «بَابُ الرِّبَا» ست. الْعَافِیة (به عین بی نقطه و کسر فاء و تخفیف یاء منقلبه از واو، مصدر باب نَصَرَ): فارغ بودن از اهتمام به امور دنیا، و کمالش این است که از آمدن چیزی خوشحال نشود و از رفتنش آزرده نشود و این که اگر کلّ دنیا لقمه شود در دهن سگی، نگوید که برای او زیاد است، موافق آنچه می آید در «کِتَابُ الْإِیمَانِ وَالْکُفْرِ» در حدیث دومِ «بَابُ ذَمّ الدُّنْیَا وَالزُّهْدِ فِیهَا» که باب شصت و یکم است که: «لَا یَجِدُ الرَّجُلُ حَلاوَةَ الْإِیمَانِ حَتّیٰ لَایُبَالِی مَنْ أَکَلَ الدُّنْیا» . الْبِلَاء (به کسر باء یک نقطه و تخفیف لام و الف و همزه منقلبه از واو، مصدر باب مُفاعلة): اهتمام به امور دنیا.و به همزۀ منقلبه از یاء، مصدر باب عَلِمَ: کهنگی جامه و مانند آن.و حاصل هر دو، یکی است؛ زیرا که اهتمام به امور دنیا رسمی است کهنه و مندرس و مردمان در آن کارند. القَوَام (به فتح قاف، مصدر باب نَصَرَ): عدالت؛ و مراد این جا، اکتفا به طلب قدری است از علم دین که به آن عمل کرده شود، موافق آنچه می آید در حدیث چهارمِ باب چهاردهم که «بَابُ اسْتِعْمَالِ الْعِلْمِ» است. المُکاثَرَة (به ثاء سه نقطه و راء بی نقطه، مصدر باب مُفاعلة): خواهش آب بسیار برای آشامیدن، چنانچه در مرض استسقا می باشد؛ و مراد، این جا تحصیل علمی است که بسیار و زیاد از حدّ مُحتاجٌ اِلَیه در عمل است و این، مبنی بر تشبیه علم به آب است، موافق آنچه می آید در حدیث ششمِ باب بیستم که: «حَتّیٰ إِذَا ارْتَویٰ مِنْ آجِنٍ وَاکْتَنَزَ مِنْ غَیْرِ طَائِلٍ» . الحِکْمة: خودداری از خواهش نفس، که مذکور است در آیت سورۀ نازعات: «
وَ نَهَی اَلنَّفْسَ عَنِ اَلْهَویٰ» .
» الهَویٰ: پیروی خواهش نفس که امّارۀ به سوء است. الوَقار (به فتح واو و تخفیف قاف و راء بی نقطه، مصدر باب حَسُنَ): سنگینی از روی تدبیر. السَّعَادَة (به فتح سین بی نقطه، مصدر باب عَلِمَ): نیک بختی؛ و آن، کسب روزی از مَمَرّی است که سختی در آن نباشد، مثل تجارت. الشَّقَاوَة (به فتح و کسر شین بانقطه، مصدر باب عَلِم): بدبختی؛ و آن، ارتکاب مَمَرّ معاشی است که در آن، سختی هست، مثل قَمشی و قصّابی. وَ المُحافظة اشارت است به آیت سورۀ بقره:«
حٰافِظُوا عَلَی اَلصَّلَوٰاتِ وَ اَلصَّلاٰةِ اَلْوُسْطیٰ»
»و آیت سورۀ انعام و معارج:«
عَلیٰ صَلاٰتِهِمْ یُحٰافِظُونَ»
»و سورۀ مؤمنون: «
عَلیٰ صَلَوٰاتِهِمْ یُحٰافِظُونَ» .
» الِاسْتِنکاف (به نون و فاء): استکبار، که مذکور است در آیت سورۀ مؤمن:«
وَ قٰالَ رَبُّکُمُ اُدْعُونِی أَسْتَجِبْ لَکُمْ إِنَّ اَلَّذِینَ یَسْتَکْبِرُونَ عَنْ عِبٰادَتِی سَیَدْخُلُونَ جَهَنَّمَ دٰاخِرِینَ»
». النَّشَاط (به فتح نون و شین بانقطه و طاء بی نقطه، مصدر باب عَلِمَ): خوش دل بودن در کار دین. الکَسَل (به فتح کاف و فتح سین بی نقطه): کاهلی، که مذکور است در آیت سورۀ نساء:«
وَ إِذٰا قٰامُوا إِلَی اَلصَّلاٰةِ قٰامُوا کُسٰالیٰ» .
» فَرَح دو قسم است: یکی ممدوح است و دیگری مذموم است.و بر این قیاس است حُزْن.و از جملۀ فرح ممدوح است خوشحالی به نعمتی یا دفع مکروهی که حادث شود در دیگری از ابنای جنس.و اندوه از آن، مذموم است و از قبیل حسد است.و از جملۀ فرح ممدوح است، خوشحالی به ایمان به رسول اللّٰه و به وصیّ او، موافق آیت سورۀ یونس:«
قُلْ بِفَضْلِ اَللّٰهِ وَ بِرَحْمَتِهِ فَبِذٰلِکَ فَلْیَفْرَحُوا هُوَ خَیْرٌ مِمّٰا یَجْمَعُونَ»
»و موافق آنچه می آید در «کِتَابُ الدُّعَاءِ» در حدیث بیستم آخر ابواب که: «فَإنَّه غَیرُ مَنقُوصٍ مَا أَعْطَیْتَنِی».پس اندوه با وجود ایمان به ایشان به سبب فقد اسباب دنیا مذموم است.و فرحِ مذموم، مذکور است در آیات بسیار از آن جمله آیت سورۀ قصص: «
لاٰ تَفْرَحْ إِنَّ اَللّٰهَ لاٰ یُحِبُّ اَلْفَرِحِینَ» .
» حُزْن (به ضمّ حاء بی نقطه و سکون زاء بانقطه و به فتح حاء و فتح زاء) مصدر باب عَلِمَ است. اُلْفَة (به ضمّ همزه و سکون لام و فاء) اسم مصدر باب عَلِمَ یا باب افتعال است. فُرْقة (به ضمّ فاء و سکون راء بی نقطه و قاف) اسم مصدر باب افتعال یا باب مفاعله است. سَخاء (به فتح سین بی نقطه و خاء بانقطه و الف و همزۀ منقلبه از واو) مصدر باب «نَصَرَ» و «مَنَعَ» و «عَلِمَ» و «حَسُنَ» است. بُخْل (به ضمّ باء یک نقطه و سکون و ضمّ خاء بانقطه و به فتح باء و سکون و فتح خاء) مصدر باب «حَسُنَ» و «عَلِمَ» است. یعنی: و خوش خویی و ضدّ آن، بد خویی است؛ و حسن تدبیر در اصلاح و ضدّ آن، نابود کردن است؛ و فراغت و ضدّ آن، مبالات است؛ و عدالت و ضدّ آن، طلب علم زیاده از حدّ است؛ و خودداری و ضدّ آن، پیروی خواهش نفس است؛ و سنگین بودن و ضدّ آن، سبکی است؛ و نیک بختی و ضدّ آن، بدبختی است؛ و پشیمان شدن از بد و ضدّ آن، به جِد بودن در بدی است؛ و طلب آمرزش گناه و ضدّ آن، بازی خوردن به نعمت ها با وجود گناهان است؛ و نگاهداری جانب اوقات و حدود نمازها و ضدّ آن، سهل انگاری آنهاست؛ و طلب حاجت ها از درگاه الهی و ضدّ آن، استکبار است؛ و جَلْدی در فرمان برداری و ضدّ آن، کاهلی است؛ و خوشحالی و ضدّ آن، دلگیری است؛ و همنشینی با اهل صلاح و ضدّ آن، جدایی از ایشان است؛ و کَرم به مال و ضدّ آن، بخیلی است به مال. اصل: «فَلا تَجْتَمِعُ هٰذِهِ الْخِصَالُ کُلُّهَا مِنْ أَجْنَادِ الْعَقْلِ إِلَّا فِی نَبِیٍّ أَوْ وَصِیِّ نَبِیٍّ أَوْ مُؤْمِنٍ قَدِ امْتَحَنَ اللّٰهُ قَلْبَهُ لِلْإِیمَانِ، وَأَمَّا سَائِرُ ذٰلِکَ مِنْ مَوَالِینَا فَإِنَّ أَحَدَهُمْ لَا یَخْلُو مِنْ أَنْ یَکُونَ فِیهِ بَعْضُ هٰذِهِ الْجُنُودِ حَتّیٰ یَسْتَکْمِلَ وَیَنْقیٰ مِنْ جُنُودِ الْجَهْلِ، فَعِنْدَ ذٰلِکَ یَکُونُ فِی الدَّرَجَةِ الْعُلْیَا مَعَ الْأَنْبِیَاءِ وَالْأَوْصِیَاءِ، وَإِنَّمَا یُدْرَکُ ذٰلِکَ بِمَعْرِفَةِ الْعَقْلِ وَجُنُودِهِ، وَبِمُجَانَبَةِ الْجَهْلِ وَجُنُودِهِ ؛ وَفَّقَنَا اللّٰهُ وَإِیَّاکُمْ لِطَاعَتِهِ وَمَرْضَاتِهِ». . شرح: و جمع نمی شود این صفت های خوب، همگی آنها که پنج لشکر خردمندی است، مگر در پیغمبری یا کسی که پیغمبر، او را به حکم اللّٰه تعالی جانشین خود در امّت کرده باشد یا شیعۀ ما که به تحقیق خالص کرده باشد اللّٰه تعالی به توفیق خود، دل او را تا شیعۀ ما شود.و امّا باقی ماندۀ آن از شیعۀ ما، پس به درستی که بعض ایشان خالی نیست از این که بوده باشد در او، بعض هر یک از این ده لشکر خردمندی و ناخردمندی تا وقتی که کامل کند خود را و پاک شود از لشکرهای ناخردمندی.پس نزد آن کامل کردن و پاک شدن، می باشد در پایۀ بلند با پیغمبران و جانشینان ایشان.و دریافته نمی شود این پایۀ بلند، مگر به شناختن خردمندی و لشکرهای آن و به دوری جستن از ناخردمندی و لشکرهای آن.توفیق دهاد اللّٰه تعالی ما را و شما را برای فرمان برداری او و عملی که جای بسیاریِ رضای اوست.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 251
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: «الموالی»:جمع المولی،بمعنی المحبّ والناصر. (جعلت فداک) .«الفداء»بالکسر ممدود،وبالفتح مقصور. و«الروحانی»بالضمّ:نسبة إلی الروح،بزیادة الألف والنون للمبالغة. قال الجوهری:وزعم أبو عبیدة:أنّ العرب تقول لکلّ شیء فیه روح:روحانیّ بالضمّ.ومکان رَوْحانی بالفتح،أی طیّب . والظرف خبر ثان،أو بیان،أو صفة،أو حال. و (یمین العرش) لعلّه کنایة عن لطفه تعالی،وشماله عن سخطه وقهره. وقال بعض المعاصرین: العرش عبارة عن جمیع الخلائق،کما ورد فی الحدیث،ویمینه أقوی جانبیه وأشرفهما، وهو عالم الروحانیّات،کما أنّ یساره أضعفهما وأدونهما،وهو عالم الجسمانیّات . انتهی. فأمّا الحدیث الذی أشار إلیه هو أنّ الصادق علیه السلام سُئل عن العرش والکرسیّ،ما هما؟ فقال:«العرش فی وجه هو جملة الخلق،والکرسیّ وعاؤه.وفی وجه آخر:العرش هو العِلْم الذی أطْلع اللّٰه علیه أنبیاءه ورسله وحججه علیهم السلام،والکرسیّ هو العلم الذی لم یُطْلِع علیه أحداً من أنبیائه ورسله وحججه علیهم السلام ». ف«جملة الخلق»سواء قرئ بالجیم،أو بغیر المنقوطة:منها الجنّات بحورها وقصورها وأنهارها،وهی روضات جسمانیّة نورانیّة. والإضافة فی«من نوره»للتشریف والتکریم،کما فی
«نَفَخْتُ فِیهِ مِنْ رُوحِی»
*
، و«عیسی روح اللّٰه» .أو کلمة«من»ابتدائیّة للسببیّة؛إشارةً إلی أنّه خالق من بحت العدم من غیر واسطة شیء آخر من مادّة وغیرها. وقال بعض المعاصرین:أی من نور ذاته الذی هو عین ذاته . (فقال له:أدبر فأدبر،ثمّ قال له:أقبل فأقبل) .قد علم بیانه ببیان الأوّل مفصّلاً.ولا منافاة بین الحدیثین بحسب تقدیم الأمر بالإقبال فی الأوّل،والعکس فی الثانی؛لما سبق ذکره. بیانه:أنّ الأمر بالنظر إلی عظمة الخالق تعالی بقدر الطاقة،ثمّ بالنظر إلی عجز المخلوق یلزمهما الأمر ثالثاً بما أمر به أوّلاً،للمعرفة والإقرار بالعبودیّة.وکذا الأمر بإدبار الجهل؛یعنی بالنظر إلی مخلوقیّته وعجزه،ثمّ الأمر بملاحظة عظمة خالقه لا یکونان إلّابعد الأمر أوّلاً بملاحظته ما أمر به ثالثاً،فلظهور الأمر اکتفی أبو جعفر علیه السلام فی الحدیث السابق،وأبو عبداللّٰه علیه السلام فی هذا الحدیث،وأمیر المؤمنین صلوات اللّٰه علیه فی الحدیث الذی نقلناه فیما سبق من کتاب الخصال بذکر حکایة الأمرین عن ثالثهما فی الأوّل وأوّلهما فی الثانی. وقال بعض المعاصرین: معنی الإدبار هنا بعینه هو معنی الإقبال فی الحدیث الأوّل،والتعبیر عنه بکلّ منهما صحیح؛فإنّ اللّٰه تعالی بکلّ شیءٍ محیط.فالإقبال إلیه عین الإدبار عنه وبالعکس،فلا منافاة بین الحدیثین فی التقدیم والتأخیر .انتهی. (ثمّ خلق الجهل) إلی مثل قوله سبحانه:
«بِسْمِ اَللّٰهِ اَلرَّحْمٰنِ اَلرَّحِیمِ `اَلْحَمْدُ لِلّٰهِ اَلَّذِی خَلَقَ اَلسَّمٰاوٰاتِ وَ اَلْأَرْضَ وَ جَعَلَ اَلظُّلُمٰاتِ وَ اَلنُّورَ ثُمَّ اَلَّذِینَ کَفَرُوا بِرَبِّهِمْ یَعْدِلُونَ» .ونور الأنوار فی سلسلة المخلوقات من بحت العدم نور نبیّنا صلی الله علیه و آله،ورئیس الملحدین فی مهالک الظلمات إبلیس اللّعین،وهو-لعنه اللّٰه-عند الصوفیّة-لعنهم اللّٰه-رئیس الموحّدین. وقال بعض المعاصرین: وهو-أی الجهل-جوهر نفسانی ظلمانی خلق بالعرض وبتبعیّة العقل من غیر صنع فیه غیر صنع العقل .انتهی. «اُجاج »:کغراب:مرّ مالح.«استکبرت»بفتح الهمزة علی الاستفهام،للتعیّیر والتوبیخ.و«اللّعن»:الطرد والإبعاد من الرحمة. وقال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: المراد ب«العرش»:استیلاء حکومة ربوبیّته تعالی علی جمیع ما سوی اللّٰه.وسیجیء فی باب العرش والکرسی من کتاب التوحید أنّ العرش عبارة عن العلم الذی اُوحی إلی الرّسل علیهم السلام. والمراد ب«یمینه»:الماء العذب الذی خلق منه الجنّة،وأهل الطاعة وما یناسبهما. والمراد ب«نور اللّٰه»:مادّة أهل الطاعة من جملة یمین العرش کما یجیء فی الثامن عشر والعشرین فی الباب العشرین.قال اللّٰه فی سورة هود:
«وَ کٰانَ عَرْشُهُ عَلَی اَلْمٰاءِ» .
«فقال له»؛أی للعقل«أدبر فأدبر»؛أی اذهب،واعلم أحکامنا بواسطة الوحی وغیرها بنفسک من غیر حاجة إلی الوحی. «ثمّ قال له:أقبل»؛أی إلینا،واعلم أحکامنا بواسطة الوحی وغیرها من عندک،«فأقبل» وآمن بالغیب. والمراد ب«شمال العرش»:الماء الاُجاج الظلمانی الذی منه مادّة النار،وأهل المعصیة وما یناسبهما. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «وهو أوّل خلق من الروحانیّین».«الروح»-بالضمّ-:ما دقّ ولطف عن إدراک الحواس من الجواهر،فلا یدرک من جهة البصر من خارج،فکلّ من هذا شأنه یکون من عالم الأمر،ومقابله عالم الخَلْق. ویطلق الروح علی النفس الإنسانیّة والمَلَک. وقد یُطلق علی ما به الحیاة،فیشمل غیر الإنسان من الحیوانات.والنسبة إلیه «روحانیّ»بالضمّ. ویطلق علی کلّ واحد باعتبار النسبة إلی الطبیعة،کما یُقال لکلّ واحد من أنواع الحیوان مثلاً:«إنّه نوع حیوانی». ویجوز أن یکون إطلاق الروحانی علی المَلَک باعتبار النسبة إلی الروح الإنسانی،وهو الغالب إطلاقه علیه بشدّة المناسبة والارتباط.ویحتمل أن یکون باعتبار النسبة إلی الروح الذی هو مَلَک وجهه کوجه الإنسان،فیطلق علی کلّ مَلَک سواه،للنسبة إلیه وکونه من جنسه،وعلیه تغلیباً،کالذاتی علی النوع. وبالجملة،فالعقل:«أوّل خلق من الروحانیّین»خلق اللّٰه«عن یمین العرش»؛أی أشرف جانبیه وأقواهما وجوداً«من نوره»؛أی من نور منسوب إلیه تعالی؛لشرفه،أو من ذاته لا بواسطة شیء،أو عن مادّة،أو فیها.«ثمّ خلق الجهل من البحر الاُجاج ظلمانیّاً»؛أی من المادّة الظلمانیّة الکَدِرَة،أو بواسطتها. والمراد بالجهل هنا مبداُ الشرور والمضارّ والمکاید والآفات والمناقص والمفاسد،کما أنّ العقل مبداُ الانکشاف واختیار الخیر والنافع. فإن قیل:فی الحدیث الأوّل ذکر الأمر بالإقبال أوّلاً بعکس ما فی الحدیث. قلنا:لا منافاة لجواز تعدّد الأمر بالإقبال أو الأمر بهما .انتهی. فی بیانه هذا أشیاء یستدعی البیان،فغرضه من قوله:«أو من ذاته تعالیٰ»الإشارة إلی أنّ اللّٰه تعالی خالق الأشیاء من بحت العدم لا من شیء من مادّة قدیمة وغیر ذلک. ومن قوله:«أو من مادّة أو فیها»الإشارة إلی نفی مطلق الواسطة من المادّة والمحلّ والمکان وغیر ذلک ممّا سوی اللّٰه. ومن قوله:«أو بواسطتهما» الإشارة إلی أنّ المادّة الظلمانیّة واسطة مخلوقة من بحت العدم بدلیل الإشارتین الأوّلتین. (ثمّ جعل للعقل خمسة وسبعین جنداً) . «الجند»:العسکر،ویُطلق علی الأعوان،والأنصار،وعلی کلّ واحد من کلّ منهما. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: إطلاق الجند علی کلّ واحد باعتبار الأقسام والشّعب والتوابع،فکلّ واحد-لکثرة أقسامه وتوابعه-کأنّه جند .انتهی. غرضه أن یشیر أیضاً إلی حلّ الإشکال الوارد لعدم موافقة العنوان للتفصیل. والمفصَّل عدداً:ثمانیة وسبعون،والزائد ظاهراً:الرّجاء وضدّه،أو الطمع وضدّه،أو العافیة وضدّه،أو السلامة وضدّه،أوالفهم وضدّه فی أحد الموضعین.ویمکن دفع الإشکال بعدم المنافاة بین تعیین العدد قبل التفصیل وتکرار البعض فی التعداد؛لمزید الاهتمام بمعرفته وضبطه الاُمّة بالطمع فی رحمته تعالی،وبشکر نعمة السلامة من بلائه،ونعمة الفهم الذی به یمتاز المتوحّد المتمسّک بالمعصوم عن الملحد التابع لمثل ابن العربی الشّوم. وقال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه: هذا الکلام لیس علی الحقیقة،والمراد أنّ أوصافاً کثیرة خلقها اللّٰه لیکون بعضها أعواناً للعقل،والمقابل للمقابل. وقال الشیخ بهاء الملّة والدِّین رحمه اللّٰه: لعلّ الثلاثة الزائدة إحدی فقرتی الرجاء والطمع،وإحدی فقرتی الفهم،وإحدی فقرتی السلامة والعافیة،فجمع الناسخون بین البدلین غافلین عن البدلیّة . وقال الفاضل صدر الدین محمّد الشیرازی: لعلّ الثلاثة الزائدة:الطمع والعافیة والفهم؛لاتّحاد الأوّلین مع الرجاء والسلامة المذکورین.وذکر الفهم مرّتین فی مقابلة اثنین متقاربین.ولعلّ الوجه فی ذلک أنّه لمّا کان کلّ منها غیر صاحبته فی دقیق النظر ذکرت علی حِدة.ولمّا کان الفرق دقیقاً خفیّاً والمعنی قریباً لم یحسب من العدد.انتهی. وقال بعض المعاصرین مثله. وقال الشارح المازندرانی:لیس فی العنوان ما یفید الحصر إلّامفهوم العدد،وهو لیس بمعتبر کما بیّن فی الاُصول،فالمراد الکثرة . وقال السیّد السند أمیر حسن القائنی رحمه الله:لعلّ العبادات الأربع:الصلاة،والصیام، والحجّ،والجهاد محسوبة بواحد. (أضمر له العداوة) .ناظر إلی مثل قوله تعالی:
«وَ بَدٰا بَیْنَنٰا وَ بَیْنَکُمُ اَلْعَدٰاوَةُ وَ اَلْبَغْضٰاءُ أَبَداً حَتّٰی تُؤْمِنُوا بِاللّٰهِ وَحْدَهُ» .ولا منافاة بین إضماره العداوة وظهورها إلی یوم القیامة من غیر أن یظهرها؛لعدم قدرته علی إمضائها،و
«لَیْسَ لَهُ سُلْطٰانٌ عَلَی اَلَّذِینَ آمَنُوا وَ عَلیٰ رَبِّهِمْ یَتَوَکَّلُونَ*`إِنَّمٰا سُلْطٰانُهُ عَلَی اَلَّذِینَ یَتَوَلَّوْنَهُ وَ اَلَّذِینَ هُمْ بِهِ مُشْرِکُونَ» .
(هذا خلق مثلی) أی مخلوق مثلی،وخالقنا واحد. (الخیر وهو وزیر العقل) ؛لملازمة سائر جنود العقل له کملازمة سائر جنود السلطان لوزیره.وقد روی أنس عن النبیّ صلی الله علیه و آله أنّه قال:«یخرج من النار من قال لا إله إلّااللّٰه وکان فی قلبه من الخیر ما یزن مثقال ذرّة» . ولا خیر فی مبتدعی الرهبانیّة فی الإسلام. وقد روی الصدوق فی الفقیه عن الصادق علیه السلام أنّه قال:«لا خیر فیمن لا یحبّ جمع المال من الحلال فیکفّ به وجهه،ویقضی به دینه،ویصل به رحمه» . ولعلّ الفرق هنا بین الإیمان والتصدیق،بالتصدیق بالقلب وبالقلب واللّسان،أو بالإجمال والتفصیل. (والرّجاء) بالفتح یمدّ ویقصر.وقد یفرّق بینه وبین«الطمع».وکذا بین«القنوط» و«الیأس»بتخصیص الرجاء والقنوط باُمور الآخرة،والطمع والیأس بأمور الدنیا؛ لقوله تبارک وتعالی:
«لاٰ تَقْنَطُوا مِنْ رَحْمَةِ اَللّٰهِ إِنَّ اَللّٰهَ یَغْفِرُ اَلذُّنُوبَ جَمِیعاً»
وقوله جلَّ ذکره:
«فَتَحَسَّسُوا مِنْ یُوسُفَ وَ أَخِیهِ وَ لاٰ تَیْأَسُوا مِنْ رَوْحِ اَللّٰهِ» .
ویمکن الفرق بتخصیص«الرجاء»بما یعطی بالاستحقاق،و«الطمع»بما یتفضّل بدونه. وقال برهان الفضلاء: و«الواو»فی«والرجاء»بمعنی«مع»للتأکید الاتّصالی المفهوم من«الفاء»فی«فکان». فالرجاء منصوب.وهو أوّل الخمسة والسبعین.ونظائره منصوبة معطوفة علیه،فإنّا نجعل الخمسة والسبعین خمس طوائف،وکلّ جند کذلک،المقدّمة،والقلب،والمیمنة، والمیسرة،والساقة.وکلّ طائفة خمسة عشر. (والتوکّل وضدّه الحرص) فی کثیر من النسخ المعتبرة ضبط بالصّاد المهملة،کما ضبطه برهان الفضلاء. وقال السیّد الباقر:ثالث المعلّمین الشهیر بداماد رحمه اللّٰه: إنّه الحرض،بالضاد المعجمة والتحریک،وهو الهمّ بالشیء،والحزن له.والوجد علیه. و«الحرص»بالمهملة تصحیف،وهو ضدّ القناعة.وفی جعله ضدّ التوکّل یلزم أن یکون جند الجهل أقلّ من خمسة وسبعین . وقال السیّد السند أمیر حسن القائنی رحمه اللّٰه: من یصحّف«الحرض»ضدّ«التوکّل»فیتوهّمه بالصّاد المهملة کما هو ضدّ القناعة،ولا یفرق بین«البلاء»ضدّ العافیة و«البلاء»ضدّ السلامة،فیتوهّهما بمعنی واحد،فیلزمه أن یکون جند الجهل ثلاثة وسبعین. والحقّ أنّ ضدّ«القناعة»:«الحرص»بالمهملة،وضدّ«التوکّل»:«الحرض»بالمعجمة والتحریک،أی الهمّ بالشیء،والحزن له،والوجد علیه،وتفرّق البال فی التوصّل إلیه. رجل حرض:فاسد مریض،والذی أذابه العشق فی معنی محرض،أحرضه الحبّ: أفسده. و«البلاء»:ضدّ العافیة،بمعنی البلوی والبلیّة،وضدّ السلامة«البلاء»بمعنی الاختبار والامتحان.انتهی. وهنا إشکال سیذکر بجوابه إن شاء اللّٰه تعالیٰ. ولعلّ المراد ب (الجهل) الذی هو من جنود الجهل،ضدّ العلم الذی هو من جنود العقل. والفرق بین (الرأفة) و (الرحمة) یمکن من وجوه؛نظراً إلی ذوی الأرحام، والتعمیم،والقلب وحده،ومع غیره،ورقّة القلب مع القدرة علی الإحسان،والقدرة علی الانتقام،والتعمیم،وعدم القدرة،والتخصیص. وکذا الفرق بین (الحمق) بالفتح:السکوت عمّا لا طائل فیه. و (الهذر) و (الغباوة) یمکن بالإطلاق،والتقیید،والتعمیم، والتخصیص.وقیل:الفرق بینهما کالفرق بین الجهل المرکّب والبسیط . و (العفّة) :حفظ الشهوة من الحرام. و (الزّهد) :عدم الرغبة فی الدنیا الحرام. وقد سئل أمیر المؤمنین علیه السلام عن الزّهد فقال:«هو الاجتناب عن الحرام لا الحلال. ولا رهبانیّة فی الإسلام» . و (الرِّفق) بالکسر:التلطّف ولین الجانب. و (الخرق) بالضم وبضمّتین:الخشونة والثقل علی القلوب. و (الرهبة) بالفتح:الخوف من سخط اللّٰه تعالی. و (الجرأة) -کالجرعة والجماعة-یعنی علی ارتکاب محارم اللّٰه. و (التؤدة) کلمزة:التأنّی فی الاُمور. و (السّفه) :الخفّة والطیش. و (الصمت) بالفتح:السکوت عمّا لا طائل فیه. و (الهذر) بالفتح ویحرّک:الهذیان وما لا فائدة فیه من البیان. و (الاستسلام) :الطاعة والانقیاد. و (التسلیم) :تصدیق جمیع ما جاء به الحجّة المعصوم وإن کان لا یدرک عقول الرعیّة وجهه وکیفیّته،کالمعراج،والأحکام المخالفة للقیاس. (والصفح) :الإعراض عمّا لا یلیق والعفو عنه. (والغنی) بالکسر والقصر:ضدّ الفقر،فإذا فُتحت مدّدت،وبالکسر والمدّ التغانی. وقال بعض المعاصرین:یعنی الغناء بالحقّ،أو غناء النفس،أو التغانی . «الفقر»فی مقابلة«الغناء»،بمعنی التغانی بالتفاقر؛حیث قال:«وضدّه الفقر»یعنی إلی الخلق،أو فقر النفس،أو التفاقر . (والتذکّر وضدّه السهو) .ونسخة«والتفکّر»مکان«والتذکّر»،کماتری. (والحفظ) ،یعنی حفظ قول الحجّة المعصوم وما یطابق قوله علیه السلام؛فإنّه أعظم ألطاف أرحم الراحمین بالعباد،العلیم بما فی الصدور إلی یوم التناد قبل أن یخلق الصدور والأفئدة ویصدر الأفکار المستقیمة والفاسدة. (والتعطّف) :الرحمة،والمیل،والإشفاق. والفرق بین«المودّة»و«الحبّ»والضدّین:«العداوة»و«البغض»یمکن بالتخصیص،والتعمیم،والظهور،والکمون وغیر ذلک من الأنحاء. (والمؤاساة) :المداراة مع الإخوان فی الدِّین بالمساهمة فی المعاش. و (التطاول) :الترفّع والاستحقار. (والسلامة وضدّها البلاء) ، (والعافیة وضدّها البلاء) فالفرق إمّا بأنّ السلامة فی الدنیا، والعافیة فی الدنیا والآخرة. وفی الصحیفة الکاملة:«عافیة الدنیا والآخرة» . أو بأنّ«السلامة»:الأمنیّة من آفات الدِّین،و«العافیة»من آفات الدنیا أیضاً.ویمکن بوجوه اُخر أیضاً. وقد أوردوا هنا إشکالاً:أنّه قد ورد فی الحدیث:«إنّ البلاء موکّل بالأنبیاء ثمّ الأولیاء ثمّ الأمثل فالأمثل» ،فکیف یکون من جنود الجهل ما هو یلازم الأنبیاء والأوصیاء علیهم السلام؟ فاُجیب:بأنّ البلاء مع صحّة الإیمان هو السلامة؛بمعنی الأمنیّة من الآفات الدینیّة، وهی من جنود العقل.وکذا الفقر مع سلامة الدِّین غیر الفقر الذی هو سواد الوجه فی الدارین ،والفقر الذی کاد أن یکون کفراً .ومن خصائص الإمام أنّه لا یکون فقیراً أبداً.وفقر الشاکر الراضی غنی،وفقر غیرهما من جنود الجهل،فلا إشکال أیضاً بما روی عن أبی عبداللّٰه علیه السلام أنّه قال:«قال اللّٰه تعالی:یا موسی،إذا رأیت الفقر مقبلاً فقل:مرحباً بشعار الصالحین،وإذا رأیت الغنی مقبلاً فقل:ذنبٌ عُجّلت عقوبته» .یعنی آلاته وأسبابه.والمراد أنّ الجهاد الأکبر أشدّه إنّما هو مع الغنی.وأین جهاد أکبر لسلامة الدِّین من الجهاد مع العدوّ المبین الغیر المبین بالغناء والعافیة من ربّ العالمین؟! (والإخلاص وضدّه الشّوب) :الموانسة مع الخلق علی ما اُمروا به للجهاد الأکبر،وضدّها الوحشة عنهم کما یفعل الصوفیّ القدریّ فی أوائل السلوک،ثمّ یألف الناس لإضلالهم بالمقالات المفسدة والعبادات المهلکة. (أو مؤمن قد امتحن اللّٰه قلبه للإیمان) :الاستحقار،والاستخفاف بترک المحافظة علی أوقات فعل الخیرات. (والنشاط) .وللإخلاص-سواء کان فی الاعتقاد،أو فی الأعمال- مراتب أعلاها شأن المعصومین علیهم السلام.قال أمیر المؤمنین صلوات اللّٰه علیه:«ما عبدتک خوفاً من نارک،ولا طمعاً فی جنّتک،ولکن وجدتک أهلاً للعبادة فعبدتک» . وقال أبو عبداللّٰه علیه السلام:«العبّاد ثلاثة؛قومٌ عبدوا اللّٰه خوفاً،فتلک عبادة العبید،وقومٌ عبدوا اللّٰه طلباً للثواب،فتلک عبادة الاُجراء،وقومٌ عبدوا اللّٰه حبّاً له،فتلک عبادة الأحرار،وهی أفضل العبادة» . وقال الباقر علیه السلام:«مَن بلغه ثواب من اللّٰه علی عمل فعمل ذلک العمل التماس ذلک الثواب اُوتیه وإن لم یکن الحدیث کما بلغه» .فقول القدریّة:القید کفر ولو کان باللّٰه، کفر مزخرف صدر من سنخ الإلحاد والزندقة،کقولهم:إنّ إبلیس رئیس الموحّدین، واللّعین رئیس الملحدین. (والشهامة) :ذکاء الفؤاد،ولها معنی آخر وهو الشجاعة والجلادة.شَهُم الرجل- کحسن-شهامةً بالفتح فهو شَهْم بالفتح وإسکان الهاء،أی جلد ذکیّ الفؤاد. والمراد ب (المعرفة) :معرفة الحجّة المعصوم المحصور عدده فی علمه بتقدیره تبارک وتعالی کأبراج السماء،والعلم أعمّ.وقد یفرق بأنّها إدراک الجزئیّات،والعلم إدراک الکلّیّات،أو بأنّها إدراک البسائط،وهو إدراک المرکّبات،أو هی التصوّر،وهو التصدیق . وقال بعض المعاصرین: المراد هنا من المعرفة إدراک الشیء ثانیاً،وتصدیقه بأنّ هذا ذاک الذی قد أدرکه أوّلاً؛ لأنّ الإنکار لا یصلح أن یکون ضدّاً إلّالمثل هذا المعنی .انتهی. (والمداراة وضدّها المکاشفة) قیل:أی المکاشفة بالعداوة حالة التقیّة.والأولی تفسیر المداراة بستر عیوب الناس،أو مطلق العیوب،والکفّ عن الأذی بکشف حجاب الحیاء؛لمکان ذکر التقیّة خاصّة من الجنود. (وسلامة الغیب) هی التخلّی من المخالفة فی الغیبة،ولا تکون إلّاللسلیم من النفاق فی الحضور،فلإخوانه فی الدِّین أمنیّةٌ منه فی غیبته أیضاً. (والکتمان) :ستر عیوب الإخوان،وهو غیر المداراة؛لما بیّن. ول«إضاعة الصلاة»مراتب بترکها،أو بترک شیء منها،أو سننها وآدابها،أو عدم المحافظة علی أوقاتها،وبحضور القلب فی تمامها أو بعضها ونحو ذلک ممّا یوجب نقصانها. ومن مزخرفات القدریّة أنّ معنی قوله صلی الله علیه و آله:«صلاة الجماعة خیرٌ من صلاة ألفذّ بخمسة وعشرین درجة» :أنّها لجمعیّة الخاطر،وموافقة الباطن الظاهر خیرٌ منها بالظاهر وحده.وهو وهم مموّه؛إذ لا درجة للصلاة بالظاهر وحده أصلاً،ثبّت العرش ثمّ انقش. ول«الإفطار»أیضاً مراتب بالأکل-مثلاً-والکذب،والغیبة،والخناء،والجدال وغیر ذلک ممّا یضیّعه أو ینقصه. وکذا ل«الجهاد»أصغره وأکبره،وأعلی مراتب کِبَره مجادلة النفس فی هواها ما یخالف الشرع فی الأقوال والأعمال،سیّما مع الغنی والعافیة والمعاشرة مع الناس. ولذلک أیضاً مراتب لمکان المعصوم،والعادل،والأعدل.والأشیاء تُعرف بأضدادها. و (نبذ المیثاق) :غرور النفس برأیها فی تحصیل العلوم. و (التهاون) هنا:ترک الوفاء بعهد اللّٰه علی عباده فی المیثاق أن یحجّوا مع الاستطاعة،ویتذکّروا المیثاق الذی أودعه اللّٰه فی الحجر الأسود من إقرارهم بربوبیّته تعالی،ونبوّة محمّد صلی الله علیه و آله وولایة أمیر المؤمنین وأولاده المعصومین صلوات اللّٰه علیهم، لیشهد یوم العرض الأکبر لکلّ مَن وافاه بالمعرفة الدینیّة کما جاءت به روایات. وسیذکر فی کتاب الحجّ إن شاء اللّٰه تعالیٰ. و (النمیمة) خاصّة بالقول،فأخصّ من (الإفشاء) ،کصون الحدیث من الکتمان. ویظهر بالفرق بین (الشّوب) و (الریاء) .ضروب الامتحان للإیمان أکثر من أن یحصی بالبیان،لکن أعظمها فی هذه الاُمّة الابتلاء بطریقة القدریّة الناشئة من لطایف أفکار الشیطان فی أواخر عمره الطویل للإمامیّة من البضع والسبعین،وأعظم مراتب ذلک، الأعظم مطالعة کتب الفلاسفة والقدریّة،ثمّ المصاحبة معهم والمجالسة إلیهم،ثمّ الإصغاء إلی مکالمتهم المحفوفة بالأحادیث،وآیات القرآن،والحکمة،والموعظة، والتغانی،والأشعار الحسنة،والأمثال اللّطیفة وغیر ذلک من أسباب الامتحانات العظیمة،عصمنا اللّٰه من خدع الشیطان الرجیم،وحسبنا اللّٰه ونِعمَ الوکیل. قال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «الخیر وهو وزیر العقل».فی المصادر: (خیر،از کسی بهتر بودن وبهترین بر گزیدن) ، ولعلّه المراد دون غیره،کالمعنی التفصیلی،والشرّ مقابله.«والإیمان»:هو الاعتقاد الجازم الثابت بالمبدأ،وما یتبعه وینسب إلیه من المعارف الضروریّة،اعتقاداً لا یجامع الردّ والإنکار،بل ترک الاعتراف والإقرار اختیاراً ومقابله الکفر. والمراد ب«التصدیق»أن یصدّق بما یظهر حقیقته علیه من غیر تلک المعارف،أو أن یصدّق مدّعی الحقّ إذا عرفه،ومقابله الجحود. و«الرّجاء»بالقصر وقد یُمدّ.والمراد بها توقّع حصول ما یحصل بالاستحقاق، کالدّرجات الاُخرویّة،ویفارقه الطمع بأنّه فیما لیس حصوله بالاستحقاق کالنعمة الدنیویّة.و«القنوط»المقابل للرجاء:الحکم بعدم حصول ما حصوله بالاستحقاق له؛للجزم بعدم الاستحقاق فلا یسعی له. و«الیأس»المقابل للطمع المعدود من جنود العقل:القطع بعدم حصول التوسعة الدنیویّة،فیترک طلبها عند الحاجة. «والتوکّل»هو الاعتماد علی اللّٰه فیُجمل فی الطلب،ویکون الوثوق باللّٰه والاعتماد علیه لا علی طلبه.ومقابله الحرص. و«الرأفة»هی العطوفة الناشئة عن الرقّة،ومقابلها القسوة والغلظة. «والرحمة»:هی المیل النفسانی الموجب للعفو والتجاوز،ومقابله الغضب. «والعلم»یشمل التصوّر والتصدیق،ومقابله الجهل،بسیطه ومرکّبه. «والفهم»:إدراک الاُمور الجزئیّة.ولعلّ المراد به هنا المتعلّقة بالحکمة العملیّة،ومقابله الحمق. «والعفّة»:الامتناع عن مقتضی القوّة الشهویّة من الملاذّ الحیوانیّة المتعلّقة بالبطن والفرج،فلا یأتی بها إلّابقدر الحاجة للمنفعة آثراً أحسن وجوهه.ومقابله التهتّک. «والزهد»:الاکتفاء بالزهید،أی القلیل من الدنیا،وهو أقلّ ما یصلح للقناعة رغبةً عنها. ومقابله الرغبة وشدّة المیل إلیها. «والرّفق»هو حسن الصنیعة والملاءمة.ومقابله الخرق.والأخرق:من لا یُحسن الصنیعة. «والحُلم»:الأناة وإمساک النفس عن هیجان الغضب.ومقابله السفه؛یعنی التسرّع إلی الإفساد الذی من آثار خفّة العقل. «والصمت»:وهو هنا السکوت عمّا لا یحتاج إلیه.ومقابله الهذر. «والاستسلام»:هو الانقیاد،ویشتمل علی شیئین:الخضوع،والتصدیق.فبالاعتبار الأوّل عبّر عنه بالاستسلام وجعل مقابله الاستکبار،وبالاعتبار الثانی عبّر عنه بالتسلیم وجعل مقابله الشکّ. «والغنی»کإلی،وإذا فُتح مُدّ.وینبغی أن یحمل علی غناء النفس؛فإنّه من أحوالها وآثارها ومن توابع العقل.وأمّا الغنی بالمال فلیس بصنعه،فکم من عاقل لبیب مهذّب اللّبّ عنه الرزق منحرف،بل العقل ممّا یضیّق المداخل،والجهل یوسعها.ومقابله الفقر. «والتفکّر».وفی بعض النسخ بدله«والتذکّر»،وهو یلزم التفکّر،ولا یجامعها السّهو والغفلة.ثمّ ذکر«القنوع»وقابله بالحرص.و«القناعة»:الرضا بما دون الکفاف،وعدم طلب الزیادة. ولمّا کان الحرص زیادة السعی فی الطلب ویشتمل علی شیئین،الإفراط فی الطلب، والاعتماد علی الطلب الذی یلازمه،جعله باعتبار اشتماله علی الأوّل مقابل القنوع، وباعتبار اشتماله علی الثانی مقابل التوکّل. «والحفظ»فإنّ العاقل یحفظ ما ینبغی حفظه،والجاهل یترکه وینساه. ثمّ ذکر«المودّة»:وهی الإتیان بمقتضیات المحبّة والاُمور الدالّة علیها.ومقابلها «العداوة»:وهی الإتیان بمقتضیات المباغضة وفعل ما یتبعها. «والوفاء»بالعهد.ومقابله الغدر. «والطاعة»:وهی متابعة مَن ینبغی متابعته فی أوامره ونواهیه. والمعصیة مقابلها. «والخضوع»:التذلّل لمن یستحقّ أن یُتذلّل له. ومقابله«التطاول»و هو الترفّع. «والسلامة»:وهی البراءة من البلایا،وهی العیوب والآفات.والعاقل یتخلّص منها حیث یعرفها،ویعرف طریق التخلّص،والجاهل یختارها ویقع فیها من حیث لا یدری. «والحبّ»:هو المیل النفسانی.والعاقل یمیل إلی المحاسن ویریدها،وکذا من یتّصف بها،بل العاقل یرید الخیر لکلّ أحدٍ ولا یرضی بالشرّ والنقیصة لأحد،فهو یحبّ الکلّ، إنّما یبغض الشرور والمناقص.والبغض مقابله. ثمّ ذکر«الحقّ».والمراد به اختیار الحقّ.ویقابله الباطل واختیاره. «والشهامة»هی ذکاء الفؤاد وتوقّده ومقابلها البلادة. «والفهم».ولعلّ المراد به هنا الإدراک المتعلّق بالنظریات بکمال القوّة النظریّة.ویقابلها العبادة. «والمعرفة»:وهی إدراک الشیء بصفاته وآثاره بحیث لو وصل إلیه عرف أنّه هو،ومقابله «الإنکار»؛یعنی عدم حصول ذلک الإدراک؛فإنّ الإنکار یُطلق علیه کما یُطلق علی الجحود. «والمداراة»وضدّها«المکاشفة»وهی المنازعة والمجادلة. «وسلامة الغیب».والمراد سلامة غیره عنه فی غیبته فلا یمکره.«وضدّها المماکرة». «والکتمان»؛فإنّ العاقل من حاله وصفته أن یکتم ما یلیق به الکتمان.«وضدّها الإفشاء». «والصلاة»،أی إقامتها،والإتیان بها کما طلب منه.ومقابلها الإضاعة. «والصوم»بأن یکفّ النفس عمّا اُمر بالکفّ عنه.«وضدّه الإفطار». «والجهاد»والإقبال علی نصرة الحقّ وبذل النفس فیها.ومقابله النکول. «والحجّ»وتذکّر العهد والمیثاق للّٰه عزّ وجلّ بالربوبیّة،ولمحمّد صلی الله علیه و آله بالنبوّة،ولعلیّ علیه السلام بالوصیّة؛حیث جعل المیثاق فی الحجر؛لأنّه کان أوّل مَن أسرع إلی الإقرار بذلک، فاختاره اللّٰه لأن یجعل فیه میثاقهم،فیشهد یوم القیامة لکلّ مَن وافاه وحفظ المیثاق کما هو المرویّ . فمَن أتی بالحجّ راعی المیثاق وتذکّره،ومن ترکه لم یکن مراعیاً للمیثاق ولم یتذکّره، فیکون ناسیاً له وتارکاً له. ولا یبعد أن یجعل العبادات الأربع جنداً واحداً،فلا یزید الجنود علی ما ذکره أوّلاً. ثمّ قال:«والحقیقة».والمراد بها الخلوص فی التوحید.«وضدّها الریاء». «والمعروف»،أی الإتیان به واختیاره.«وضدّه المنکر»واختیاره. «والستر»أی إخفاء ما ینبغی إخفاؤه.«وضدّه التبرّج»والإظهار. «والتقیّة»:وهی الستر فی موضع الخوف.«وضدّها الإذاعة»والإفشاء. «والإنصاف»والتسویة بین نفسه وغیره.«وضدّه الحمیّة». «والتهیئة»والموافقة والمصالحة للجماعة وإمامهم. «وضدّها البغی»والمخالفة. «والنظافة»والطهارة.«وضدّها القذر»والنجاسة. «والحیاء،وضدّه الجلع» وهو عدم الحیاء،أو قلّتها. «والقصد»:لزوم وسط الطریق الموصل إلی المقصود.«وضدّه العدوان»والخروج عن الطریق. «والراحة»واختیار ما یوجبها بحسب النشأتین.«وضدّها التعب». «والسهولة»أی اللین،ویُسر المطاوعة،واختیار السهلة السمحاء . «والبرکة»:وهی النماء والزیادة والبقاء والثبات ودوام العطیّة.ومقابلها«المحق»:وهو البطلان والمحو وذهاب البرکة.فالعاقل یحصّل من الوجه الذی یصلح له،ویصرف فیما ینبغی الصرف فیه،فینموا ویزید،ویبقی ویدوم له.والجاهل یحصّل من غیر وجهه ویصرف فی غیر المصرف،فیبطل ماله ویذهب برکته. «والعافیة»من المکاره.«وضدّها البلاء»،فالعاقل بالشکر والعفو یدوم علیه ویعفی عنه،والجاهل بالکفران وشدّة المؤاخذة یبتلی بالمکاره وزوال النِّعم. «والقوام»کسحاب:هو العدل وما یعاش به.والمراد به هنا التوسّط. «والرضا بالکفاف،وضدّه المکاثرة»:وهی المغالبة بالکثرة فی المال والعدّة. «والحکمة»:وهی اختیار النافع والأصلح.«وضدّها الهوی»واتّباع الشهوة والغضب. «والوقار»:وهو النقل والرزانة.«وضدّه الخفّة»فإنّ العاقل لا یزول عمّا هو علیه لکلّ ما یرد علیه،ولا یحرّکه إلّاما یحکم العقل بالحرکة له،أو إلیه لرعایة خیر وصلاح. والجاهل یتحرّک للتوهّمات،والتخیّلات،واتّباع القوی الشهوانیّة والغضبیّة،فمحرّک العاقل قلیل الحصول،عزیز الوجود،ومحرّک الجاهل کثیر التحقّق،قلّما یخلو عنه الأوقات والأزمان. «والسعادة وضدّها الشقاوة»؛فإنّ العقل یختار ما یوجب حسن العاقبة وینتهی إلیه، والجاهل بخلافه. «والتوبة وضدّها الإصرار»؛فالعقل یوجب الندامة علی القبیح ویأمر بالانتهاء عنه، والجهل بخلافه. «والاستغفار وضدّه الاغترار»؛فالعاقل لا یغترّ لما یعلمه فیستغفره،والجاهل یغترّ لجهله. «والمحافظة»أی علی ما کلّف به.«وضدّها التهاون». «والدّعاء»والطلب من بارئه علی جهة التذلّل.«وضدّه الاستنکاف». «والنشاط»فی العمل للآجل.«وضدّها الکسل». «والفرح»فلا یحزن للاُمور الدنیویّة؛للعلم بزوالها وعدم ثباتها،وللرضا بالقدر والقضاء فیها.«وضدّه الحزن»فالجاهل یحزن لها ولا یترتّب علی حزنه إلّازیادة مکروهٍ. «والاُلفة وضدّها الفرقة»؛فالعاقل یألف الموافق والمخالف بعقله،والجاهل یفارقهما بجهله. «والسخاء وضدّه البُخل»؛فالعاقل یسخی ویجود بماله،فیعطی ما یزکو به ماله، والجاهل یمنعه ویبخل به. «أو مؤمن قد امتحن اللّٰه قلبه للإیمان»یقال:امتحن اللّٰه قلوبهم،أی شرحها ووسّعها . من وجوه الفرق بین (الإخلاص) و (الحقیقة) . (والستر) بالفتح:تغطیة ما یستهجن کشفه شرعاً أو عرفاً.و (التبرّج) :التظاهر بذلک. و (الإنصاف) :إظهار النصف ولو علیه. و«حمیت»عن کذا کرمی حمیّة-کعطیّة،ومحمیّة کمنزلة-:إذا أنفت منه،وداخلک عار وأنفة أن تفعله،أو تقربه،یُقال:فلان أحمی أنفاً وأمنع ذماراً من فلان.والذِّمار بالذّال المعجمة-ککتاب-:ما یلزمک حفظه وحمایته. (والتهیئة) بالهمز-کالتفدیة،ویشدّد کالتقیّة-:الإصلاح. (وضدّها البغی) أی الإفساد وطلب الشرّ. و (الخلع) کالنزع لمنع النزع إلّاأنّ فی الخلع مهلة. ومنه:فلان خلیع العذار،أی اللّجام:غیر المبالی بارتکاب القبایح. (والقصد) عدم التجاوز من الوسط بالإفراط أو التفریط. (والراحة) :الفراغ عن التعب بالجدّ،وتشویش الخاطر فی هوی النفس للاُمور الممنوعة. (والقوام) بالفتح:التوسط فی الإنفاق من غیر إسراف وإمساک،قال اللّٰه تعالی:
«وَ اَلَّذِینَ إِذٰا أَنْفَقُوا لَمْ یُسْرِفُوا وَ لَمْ یَقْتُرُوا وَ کٰانَ بَیْنَ ذٰلِکَ قَوٰاماً» . و«القوام»بالکسر:نظام الشیء وعماده. (والحکمة) :العلم بأنّ الحقّ من العلوم ما هو من المعصوم. و (الهوی) :غرور النفس برأیها فی تحصیل العلوم. و (التهاون) :الاستحقار،والاستخفاف بترک المحافظة علی أوقات فعل الخیرات. (والنشاط) بالفتح:السرور بالإقبال إلی الطاعة کما أمر مفترض الطاعة. (والاُلفة) :الموانسة مع الخلق علی ما اُمروا به للجهاد الأکبر،وضدّها الوحشة عنهم کما یفعل الصوفیّ القدریّ فی أوائل السلوک،ثمّ یألف الناس لإضلالهم بالمقالات المفسدة والعبادات المهلکة. (أو مؤمن قد امتحن اللّٰه قلبه للإیمان) .ضروب الامتحان للإیمان أکثر من أن یحصی بالبیان،لکن أعظمها فی هذه الاُمّة الابتلاء بطریقة القدریّة الناشئة من لطایف أفکار الشیطان فی أواخر عمره الطویل للإمامیّة من البضع والسبعین،وأعظم مراتب ذلک، الأعظم مطالعة کتب الفلاسفة والقدریّة،ثمّ المصاحبة معهم والمجالسة إلیهم،ثمّ الإصغاء إلی مکالمتهم المحفوفة بالأحادیث،وآیات القرآن،والحکمة،والموعظة، والتغانی،والأشعار الحسنة،والأمثال اللّطیفة وغیر ذلک من أسباب الامتحانات العظیمة،عصمنا اللّٰه من خدع الشیطان الرجیم،وحسبنا اللّٰه ونِعمَ الوکیل. قال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «الخیر وهو وزیر العقل».فی المصادر: (خیر،از کسی بهتر بودن وبهترین بر گزیدن) ، ولعلّه المراد دون غیره،کالمعنی التفصیلی،والشرّ مقابله.«والإیمان»:هو الاعتقاد الجازم الثابت بالمبدأ،وما یتبعه وینسب إلیه من المعارف الضروریّة،اعتقاداً لا یجامع الردّ والإنکار،بل ترک الاعتراف والإقرار اختیاراً ومقابله الکفر. والمراد ب«التصدیق»أن یصدّق بما یظهر حقیقته علیه من غیر تلک المعارف،أو أن یصدّق مدّعی الحقّ إذا عرفه،ومقابله الجحود. و«الرّجاء»بالقصر وقد یُمدّ.والمراد بها توقّع حصول ما یحصل بالاستحقاق، کالدّرجات الاُخرویّة،ویفارقه الطمع بأنّه فیما لیس حصوله بالاستحقاق کالنعمة الدنیویّة.و«القنوط»المقابل للرجاء:الحکم بعدم حصول ما حصوله بالاستحقاق له؛للجزم بعدم الاستحقاق فلا یسعی له. و«الیأس»المقابل للطمع المعدود من جنود العقل:القطع بعدم حصول التوسعة الدنیویّة،فیترک طلبها عند الحاجة. «والتوکّل»هو الاعتماد علی اللّٰه فیُجمل فی الطلب،ویکون الوثوق باللّٰه والاعتماد علیه لا علی طلبه.ومقابله الحرص. و«الرأفة»هی العطوفة الناشئة عن الرقّة،ومقابلها القسوة والغلظة. «والرحمة»:هی المیل النفسانی الموجب للعفو والتجاوز،ومقابله الغضب. «والعلم»یشمل التصوّر والتصدیق،ومقابله الجهل،بسیطه ومرکّبه. «والفهم»:إدراک الاُمور الجزئیّة.ولعلّ المراد به هنا المتعلّقة بالحکمة العملیّة،ومقابله الحمق. «والعفّة»:الامتناع عن مقتضی القوّة الشهویّة من الملاذّ الحیوانیّة المتعلّقة بالبطن والفرج،فلا یأتی بها إلّابقدر الحاجة للمنفعة آثراً أحسن وجوهه.ومقابله التهتّک. «والزهد»:الاکتفاء بالزهید،أی القلیل من الدنیا،وهو أقلّ ما یصلح للقناعة رغبةً عنها. ومقابله الرغبة وشدّة المیل إلیها. «والرّفق»هو حسن الصنیعة والملاءمة.ومقابله الخرق.والأخرق:من لا یُحسن الصنیعة. «والحُلم»:الأناة وإمساک النفس عن هیجان الغضب.ومقابله السفه؛یعنی التسرّع إلی الإفساد الذی من آثار خفّة العقل. «والصمت»:وهو هنا السکوت عمّا لا یحتاج إلیه.ومقابله الهذر. «والاستسلام»:هو الانقیاد،ویشتمل علی شیئین:الخضوع،والتصدیق.فبالاعتبار الأوّل عبّر عنه بالاستسلام وجعل مقابله الاستکبار،وبالاعتبار الثانی عبّر عنه بالتسلیم وجعل مقابله الشکّ. «والغنی»کإلی،وإذا فُتح مُدّ.وینبغی أن یحمل علی غناء النفس؛فإنّه من أحوالها وآثارها ومن توابع العقل.وأمّا الغنی بالمال فلیس بصنعه،فکم من عاقل لبیب مهذّب اللّبّ عنه الرزق منحرف،بل العقل ممّا یضیّق المداخل،والجهل یوسعها.ومقابله الفقر. «والتفکّر».وفی بعض النسخ بدله«والتذکّر»،وهو یلزم التفکّر،ولا یجامعها السّهو والغفلة.ثمّ ذکر«القنوع»وقابله بالحرص.و«القناعة»:الرضا بما دون الکفاف،وعدم طلب الزیادة. ولمّا کان الحرص زیادة السعی فی الطلب ویشتمل علی شیئین،الإفراط فی الطلب، والاعتماد علی الطلب الذی یلازمه،جعله باعتبار اشتماله علی الأوّل مقابل القنوع، وباعتبار اشتماله علی الثانی مقابل التوکّل. «والحفظ»فإنّ العاقل یحفظ ما ینبغی حفظه،والجاهل یترکه وینساه. ثمّ ذکر«المودّة»:وهی الإتیان بمقتضیات المحبّة والاُمور الدالّة علیها.ومقابلها «العداوة»:وهی الإتیان بمقتضیات المباغضة وفعل ما یتبعها. «والوفاء»بالعهد.ومقابله الغدر. «والطاعة»:وهی متابعة مَن ینبغی متابعته فی أوامره ونواهیه. والمعصیة مقابلها. «والخضوع»:التذلّل لمن یستحقّ أن یُتذلّل له. ومقابله«التطاول»و هو الترفّع. «والسلامة»:وهی البراءة من البلایا،وهی العیوب والآفات.والعاقل یتخلّص منها حیث یعرفها،ویعرف طریق التخلّص،والجاهل یختارها ویقع فیها من حیث لا یدری. «والحبّ»:هو المیل النفسانی.والعاقل یمیل إلی المحاسن ویریدها،وکذا من یتّصف بها،بل العاقل یرید الخیر لکلّ أحدٍ ولا یرضی بالشرّ والنقیصة لأحد،فهو یحبّ الکلّ، إنّما یبغض الشرور والمناقص.والبغض مقابله. ثمّ ذکر«الحقّ».والمراد به اختیار الحقّ.ویقابله الباطل واختیاره. «والشهامة»هی ذکاء الفؤاد وتوقّده ومقابلها البلادة. «والفهم».ولعلّ المراد به هنا الإدراک المتعلّق بالنظریات بکمال القوّة النظریّة.ویقابلها العبادة. «والمعرفة»:وهی إدراک الشیء بصفاته وآثاره بحیث لو وصل إلیه عرف أنّه هو،ومقابله «الإنکار»؛یعنی عدم حصول ذلک الإدراک؛فإنّ الإنکار یُطلق علیه کما یُطلق علی الجحود. «والمداراة»وضدّها«المکاشفة»وهی المنازعة والمجادلة. «وسلامة الغیب».والمراد سلامة غیره عنه فی غیبته فلا یمکره.«وضدّها المماکرة». «والکتمان»؛فإنّ العاقل من حاله وصفته أن یکتم ما یلیق به الکتمان.«وضدّها الإفشاء». «والصلاة»،أی إقامتها،والإتیان بها کما طلب منه.ومقابلها الإضاعة. «والصوم»بأن یکفّ النفس عمّا اُمر بالکفّ عنه.«وضدّه الإفطار». «والجهاد»والإقبال علی نصرة الحقّ وبذل النفس فیها.ومقابله النکول. «والحجّ»وتذکّر العهد والمیثاق للّٰه عزّ وجلّ بالربوبیّة،ولمحمّد صلی الله علیه و آله بالنبوّة،ولعلیّ علیه السلام بالوصیّة؛حیث جعل المیثاق فی الحجر؛لأنّه کان أوّل مَن أسرع إلی الإقرار بذلک، فاختاره اللّٰه لأن یجعل فیه میثاقهم،فیشهد یوم القیامة لکلّ مَن وافاه وحفظ المیثاق کما هو المرویّ . فمَن أتی بالحجّ راعی المیثاق وتذکّره،ومن ترکه لم یکن مراعیاً للمیثاق ولم یتذکّره، فیکون ناسیاً له وتارکاً له. ولا یبعد أن یجعل العبادات الأربع جنداً واحداً،فلا یزید الجنود علی ما ذکره أوّلاً. ثمّ قال:«والحقیقة».والمراد بها الخلوص فی التوحید.«وضدّها الریاء». «والمعروف»،أی الإتیان به واختیاره.«وضدّه المنکر»واختیاره. «والستر»أی إخفاء ما ینبغی إخفاؤه.«وضدّه التبرّج»والإظهار. «والتقیّة»:وهی الستر فی موضع الخوف.«وضدّها الإذاعة»والإفشاء. «والإنصاف»والتسویة بین نفسه وغیره.«وضدّه الحمیّة». «والتهیئة»والموافقة والمصالحة للجماعة وإمامهم. «وضدّها البغی»والمخالفة. «والنظافة»والطهارة.«وضدّها القذر»والنجاسة. «والحیاء،وضدّه الجلع» وهو عدم الحیاء،أو قلّتها. «والقصد»:لزوم وسط الطریق الموصل إلی المقصود.«وضدّه العدوان»والخروج عن الطریق. «والراحة»واختیار ما یوجبها بحسب النشأتین.«وضدّها التعب». «والسهولة»أی اللین،ویُسر المطاوعة،واختیار السهلة السمحاء . «والبرکة»:وهی النماء والزیادة والبقاء والثبات ودوام العطیّة.ومقابلها«المحق»:وهو البطلان والمحو وذهاب البرکة.فالعاقل یحصّل من الوجه الذی یصلح له،ویصرف فیما ینبغی الصرف فیه،فینموا ویزید،ویبقی ویدوم له.والجاهل یحصّل من غیر وجهه ویصرف فی غیر المصرف،فیبطل ماله ویذهب برکته. «والعافیة»من المکاره.«وضدّها البلاء»،فالعاقل بالشکر والعفو یدوم علیه ویعفی عنه،والجاهل بالکفران وشدّة المؤاخذة یبتلی بالمکاره وزوال النِّعم. «والقوام»کسحاب:هو العدل وما یعاش به.والمراد به هنا التوسّط. «والرضا بالکفاف،وضدّه المکاثرة»:وهی المغالبة بالکثرة فی المال والعدّة. «والحکمة»:وهی اختیار النافع والأصلح.«وضدّها الهوی»واتّباع الشهوة والغضب. «والوقار»:وهو النقل والرزانة.«وضدّه الخفّة»فإنّ العاقل لا یزول عمّا هو علیه لکلّ ما یرد علیه،ولا یحرّکه إلّاما یحکم العقل بالحرکة له،أو إلیه لرعایة خیر وصلاح. والجاهل یتحرّک للتوهّمات،والتخیّلات،واتّباع القوی الشهوانیّة والغضبیّة،فمحرّک العاقل قلیل الحصول،عزیز الوجود،ومحرّک الجاهل کثیر التحقّق،قلّما یخلو عنه الأوقات والأزمان. «والسعادة وضدّها الشقاوة»؛فإنّ العقل یختار ما یوجب حسن العاقبة وینتهی إلیه، والجاهل بخلافه. «والتوبة وضدّها الإصرار»؛فالعقل یوجب الندامة علی القبیح ویأمر بالانتهاء عنه، والجهل بخلافه. «والاستغفار وضدّه الاغترار»؛فالعاقل لا یغترّ لما یعلمه فیستغفره،والجاهل یغترّ لجهله. «والمحافظة»أی علی ما کلّف به.«وضدّها التهاون». «والدّعاء»والطلب من بارئه علی جهة التذلّل.«وضدّه الاستنکاف». «والنشاط»فی العمل للآجل.«وضدّها الکسل». «والفرح»فلا یحزن للاُمور الدنیویّة؛للعلم بزوالها وعدم ثباتها،وللرضا بالقدر والقضاء فیها.«وضدّه الحزن»فالجاهل یحزن لها ولا یترتّب علی حزنه إلّازیادة مکروهٍ. «والاُلفة وضدّها الفرقة»؛فالعاقل یألف الموافق والمخالف بعقله،والجاهل یفارقهما بجهله. «والسخاء وضدّه البُخل»؛فالعاقل یسخی ویجود بماله،فیعطی ما یزکو به ماله، والجاهل یمنعه ویبخل به. «أو مؤمن قد امتحن اللّٰه قلبه للإیمان»یقال:امتحن اللّٰه قلوبهم،أی شرحها ووسّعها .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 260
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله: ذکر العقل و الجهل، العقل هنا یحتمل المعانی السابقة، و الجهل إما القوة الداعیة إلی الشر، أو البدن إن کان المراد بالعقل النفس، و یحتمل إبلیس أیضا لأنه المعارض لأرباب العقول الکاملة من الأنبیاء و الأئمة علیه السلام فی هدایة الخلق، و یؤیده أنه قد ورد مثل هذا فی معارضة آدم و إبلیس بعد تمرده، و أنه أعطاهما مثل تلک الجنود، کما أوردته فی کتاب البحار، و الحاصل أن هذه جنود للعقل و أصحابه، و تلک عساکر للجهل و أربابه، فلو حملنا العقل علی القوة الداعیة إلی الخیر و أفعال الحسنة و الجهل علی القوة الداعیة إلی خلاف ذلک، فالمقصود أن الله سبحانه أعطی بحکمته الکاملة کل مکلف قوتین داعیتین إلی الخیر و الشر، أحدهما العقل و الأخری الجهل، و خلق صفات حسنة تقوی العقل فی دعائه إلی الخیر، و خلق ضدها من رذائل تقوی الجهل فی دعائه إلی الشر و قس علیه سائر المعانی. قوله علیه السلام من الروحانیین: یطلق الروحانی علی الأجسام اللطیفة و علی الجواهر المجردة إن قیل بها، قال فی النهایة فی الحدیث: الملائکة الروحانیون یروی بضم الراء و فتحها، کأنه نسب إلی الروح و الروح، و هو نسیم الروح، و الألف و النون من زیادات النسب و یرید به أنهم أجسام لطیفة لا یدرکهم البصر. قوله علیه السلام: عن یمین العرش، قیل أی أشرف جانبیه و أقواهما وجودا. قوله علیه السلام: من نوره، أی من نور منسوب إلیه تعالی لشرفه أو من ذاته تعالی لا بواسطة شیء أو مادة، أو أنه لما کان سببا لظهور الأشیاء علی النفس فهو من أنوار الله سبحانه التی جعلها سببا لظهورها، و قیل: من جنس نوره أی ذاته الأقدس، لکونه مجردا أو من جنس النور الذی خلقه و هو العقل المجرد، و هما إنما یتجهان إذا قلنا بوجود مجرد سوی الله، و بوجود العقل و قد عرفت ما فیهما. قوله علیه السلام: من البحر الأجاج، أی من المادة الظلمانیة الکدرة أو بوساطتها و ظلمانیته لکونه خالیا من نور المعرفة، أو غیر قابل للهدایة أو آلة لضلالة صاحبه، و عدم إقباله إلی الدرجات الرفیعة و المعارف الربانیة، لعدم قابلیته لذلک، أو المراد عدم إقبال من تبع هذه القوة بالإرادة، و سیأتی تحقیق القول فی کتاب الإیمان و الکفر إنشاء الله تعالی. قوله علیه السلام فقال الجهل: أی بلسان الحال أو حقیقة إن قلنا إنه إبلیس. قوله علیه السلام فإن عصیت: لا یخفی أن هذا یلائم حمل الجهل علی إبلیس، و أما غیره من المعانی فیحتاج إلی التکلف، بأن یقال: الخطاب إلی أصحاب الجهل أو بأن یقال نسب العصیان و الإخراج المتعلقین بأصحابه إلیه مجازا. قوله علیه السلام جندا: الجند العسکر و الأعوان و الأنصار، و إطلاق الجند علی کل واحد باعتبار الأقسام و الشعب و التوابع، فکل واحد لکثرة أقسامه و توابعه کأنه جند، ثم اعلم أن ما ذکر هنا من الجنود یرتقی إلی ثمانیة و سبعین جندا، و فی الخصال و غیره زیادات أخر یرتقی معها إلی إحدی و ثمانین، و کأنه لتکرار بعض الفقرات إما منه علیه السلام للتأکید أو من النساخ، بأن یکونوا أضافوا بعض النسخ إلی الأصل، و ربما تعد العبادات المذکورة فی وسط الخبر أی الصلاة و الصوم و الجهاد واحدا فلا یزید العدد. قوله علیه السلام الخیر: هو کونه مقتضیا للخیرات أو لا لإیصال الخیر إما إلی نفسه أو إلی غیره، و الشر یقابله بالمعنیین و سماهما وزیرین لکونهما منشأین لکل ما یذکر بعد هما من الجنود، فهما أمیران علیها مقویان لها، و تصدر جمیعها عن رأیهما. قوله علیه السلام و التصدیق: لعلها من الفقرات المکررة، و یمکن تخصیص الإیمان بما یتعلق بالأصول، و التصدیق بما یتعلق بالفروع، و یحتمل أن یکون الفرق بالإجمال و التفصیل، بأن یکون الإیمان التصدیق الإجمالی بما جاء به النبی صلی الله علیه و آله و سلم و التصدیق الإذعان بتفاصیله، أو یقال: الإیمان هو الاعتقاد الثابت الجازم، و التصدیق إظهار حقیة مدعی الحق و قبول قوله. قوله علیه السلام و الرجاء، هو بالقصر و المد: توقع رحمة الله فی الدنیا و الآخرة. قوله علیه السلام و العدل: أی التوسط فی جمیع الأمور بین الإفراط و التفریط، أو المعنی المعروف و هو داخل فی الأول. قوله علیه السلام و الرضا: أی بقضاء الله. قوله علیه السلام و الشکر: أی شکره تعالی علی نعمه بالقلب و اللسان، و الأرکان، أو الأعم من شکره و شکر غیره من وسائط النعم. قوله علیه السلام: و الطمع: لعله تکرار للرجاء، و یمکن أن یخص الرجاء بالأمور الأخرویة، و الطمع بالفوائد الدنیویة أو الرجاء بما یکون باستحقاق و الطمع بغیره، أو یکون المراد بالطمع طمع ما فی أیدی الناس بأن یکون من جنود الجهل، أورد علی خلاف الترتیب و لا یخفی بعده. قوله علیه السلام و التوکل: هو الاعتماد علی الله تعالی و الإیمان بأن النعم کلها من عنده تعالی، فمن اتصف به یجمل فی الطلب، و یکون اعتماده علیه تعالی لا علی طلبه و کسبه، فیقابله الحرص، و الحرص هنا من فعل الجوارح، و فیما سیأتی مقابل القنوع من فعل القلب و هو الهم و الحزن علی عدم وجدان الزائد، و فی بعض النسخ هنا بالضاد المعجمة، و معناه الهم و الحزن فینعکس الأمر. قوله علیه السلام و الرحمة: لعلها أیضا من المکررات لقربها من معنی الرأفة و یمکن أن یکون المراد بالرأفة: الحالة، و بالرحمة ثمرتها، قال بعض الأفاضل: الرأفة: هی العطوفة الناشئة عن الرقة، و مقابلها القسوة، و الرحمة هی المیل النفسانی الموجب للعفو و التجاوز و مقابله الغضب. قوله علیه السلام و الفهم: إما المراد به حالة للنفس تقتضی سرعة إدراک الأمور، و العلم بدقائق المسائل، أو أصل الإدراک فیخص بالحکمة العملیة، و العلم بالنظریة، أو الفهم بالأمور الجزئیة، و العلم بالکلیة. قوله علیه السلام و العفة: هی منع البطن و الفرج عن المحرمات و الشبهات، و مقابلها التهتک و عدم المبالاة بهتک ستره فی ارتکاب المحرمات. قوله علیه السلام و الرفق: هو حسن الصنیعة و الملائمة، و ضده الخرق، قال فی القاموس: الخرق بالضم و بالتحریک ضد الرفق، و أن لا یحسن العمل و التصرف فی الأمور. قوله علیه السلام و الرهبة: أی الخوف من الله و من عقابه أو من الخلق أو من النفس و الشیطان، و الأولی التعمیم لیشمل الخوف عن کل ما یضر بالدین أو الدنیا. قوله علیه السلام و التؤدة: هی بضم التاء و فتح الهمزة و سکونها: الرزانة و التأنی أی عدم المبادرة إلی الأمور بلا تفکر، فإنها توجب الوقوع فی المهالک. قوله علیه السلام و الصمت: أی السکوت عما لا یحتاج إلیه و لا طائل فیه، و ضده الهذر، قال فی القاموس: هذر کلامه کفرح کثر من الخطإ و الباطل، و الهذر محرکة الکثیر الردیء أو سقط الکلام. قوله علیه السلام: و الاستسلام: أی الانقیاد لله تعالی فیما یأمر و ینهی، و التسلیم انقیاد أئمة الحق و إذعان ما یصدر عنهم علیه السلام، و یصعب علی الأذهان قبوله، و قال بعض الأفاضل: الاستسلام هو الانقیاد، و یشتمل علی شیئین: الخضوع و التصدیق، و کذا التسلیم، فباعتبار الأول عبر عنه بالاستسلام، و جعل مقابله الاستکبار، و باعتبار الثانی عبر عنه بالتسلیم و جعل مقابله الشک. قوله علیه السلام: و الغنی: المراد بالغنی غنی النفس و الاستغناء عن الخلق، لا الغنی بالمال فإنه غالبا مع أهل الجهل، و ضده الفقر إلی الناس و التوصل بهم فی الأمور. قوله علیه السلام: و التذکر: لما کان السهو عبارة عن زوال الصورة عن المدرکة لا الحافظة أطلق فی مقابله التذکر الذی هو الاسترجاع عن الحافظة، و لما کان النسیان عبارة عن زوالها عن الحافظة أیضا أطلق فی مقابله الحفظ. قوله علیه السلام و القنوع: هو الرضا بالکفاف و عدم طلب الزیادة، و لما کان الحرص زیادة السعی فی الطلب، و یشتمل علی شیئین الإفراط فی الطلب، و الاعتماد علی الطلب الذی یلازمه جعله باعتبار اشتماله علی الأول مقابل القنوع، و باعتبار اشتماله علی الثانی مقابل التوکل، و قد مر قریب منه. قوله علیه السلام و المواساة: هی أن یجعل إخوانه مشارکین و مساهمین له فی ماله. قوله علیه السلام و المودة: قیل هی الإتیان بمقتضیات المحبة و الأمور الدالة علیها و مقابلها العداوة، و هی الإتیان بمقتضیات المباغضة، و فعل ما یتبعها، و لعله إنما ارتکب ذلک للفرق بینه و بین الحب و البغض، و یمکن الفرق بینهما بتخصیص أحدهما بالخالق، و الآخر بالخلق، أو أحدهما بالأشخاص و الآخر بالأعمال، و یمکن أن یکون أحدهما من المکررات. قوله علیه السلام و الوفاء: أی بعهود الله تعالی أو بعهود الخلق أو الأعم. قوله علیه السلام و الطاعة: هی متابعة من ینبغی متابعته فی أوامره و نواهیه. قوله علیه السلام و الخضوع: هو التذلل لمن یستحق أن یتذلل له، و مقابله التطاول و هو الترفع. قوله علیه السلام و السلامة: هی البراءة من البلایا و هی العیوب و الآفات، و العاقل یتخلص منها حیث یعرفها، و یعرف طریق التخلص منها، و الجاهل یختارها و یقع فیها من حیث لا یعلم، و قال الشیخ البهائی (ره): لعل المراد سلامة الناس منه کما ورد فی الحدیث: المسلم من سلم المسلمون من یده و لسانه، و یراد بالبلاء ابتلاء الناس به. قوله علیه السلام و الحب: قیل هو المیل النفسانی، و العاقل یمیل إلی المحاسن و یریدها، و کذا إلی من یتصف بها، و العاقل یرید الخیر لکل أحد، و لا یرضی بالشر و النقیصة لأحد. قوله علیه السلام و الحق: أی اختیاره، و ضده اختیار الباطل. قوله علیه السلام و الإخلاص: أی إخلاص العمل لله تعالی، و ضده الشوب بالریاء و الأغراض الفاسدة. قوله علیه السلام و الشهامة: هی ذکاء الفؤاد و توقده. قوله علیه السلام و الفهم: و فی علل الشرائع مکانه الفطنة و لعله أولی لعدم التکرار، و علی ما هنا لعلها من المکررات، و یمکن تخصیص أحدهما بفهم مصالح النشأة الأولی، و الآخر بالأخری أو أحدهما بما یتعلق بالحکمة النظریة، و الآخر بما یتعلق بالحکمة العملیة، أو أحدهما بمرتبة من الفهم و الذکاء، و الآخر بمرتبة فوقها، و الفرق بینه و بین الشهامة أیضا یحتاج إلی تکلف بأن یقال: الشهامة إدراک الأمور بنفسه، و الفهم إدراکها بعد الإلقاء أو یوجه بأحد الوجوه السابقة. قوله علیه السلام و المعرفة: هی علی ما قیل إدراک الشیء بصفاته و آثاره، بحیث لو وصل إلیه عرف أنه هو، و مقابله الإنکار، یعنی عدم حصول ذلک الإدراک، فإن الإنکار یطلق علیه أیضا کما یطلق علی الجحود، و یحتمل أن یکون المراد بالمعرفة معرفة حق أئمة الحق و فضلهم. قوله علیه السلام و ضدها المکاشفة: [المکاشفة] هی المنازعة و المجادلة و فی المحاسن المداراة و ضدها المخاشنة. قوله علیه السلام و سلامة الغیب: أی یکون فی غیبة غیره سالما من ضرره، و ضدها المماکرة و هو أن یتملق ظاهرا للخدیعة و المکر، و فی الغیبة یکون فی مقام الضرر، و فی المحاسن سلامة القلب و لعله أنسب. قوله علیه السلام و الکتمان: أی کتمان عیوب المؤمنین و أسرارهم أو کلما یجب أو ینبغی کتمانه ککتمان الحق فی مقام التقیة، و کتمان العلم عن غیر أهله. قوله علیه السلام و الصلاة: أی المحافظة علیها و علی آدابها و أوقاتها، و ضدها الإخلال بشرائطها و آدابها أو أوقات فضلها. قوله علیه السلام و ضده نبذ المیثاق: أی طرحه، و إنما جعله ضدا للحج لما سیأتی فی أخبار کثیرة أن الله تعالی أودع الحجر مواثیق العباد، و علة الحج تجدید المیثاق عند الحجر فیشهد یوم القیامة لکل من وافاه. قوله علیه السلام و الحقیقة: لعل المراد بها الإخلاص فی العبادة إذ بترکه ینتفی حقیقة العبادة، و هذه الفقرة أیضا قریبة من فقرة الإخلاص و الشوب، فإما أن یحمل علی التکرار أو یحمل الإخلاص علی کماله بأن لا یشوب معه طمع جنة و لا خوف نار و لا جلب نفع و لا دفع ضرر، و الحقیقة علی عدم مراءاة المخلوقین. قوله علیه السلام و المعروف: أی اختیاره و الإتیان به و الأمر به و کذا المنکر. قوله علیه السلام و ضده التبرج: أی إظهار الزینة و لعل هذه الفقرة مخصوصة بالنساء، و یمکن تعمیمها بحیث تشمل ستر الرجال عوراتهم و عیوبهم. قوله علیه السلام و التقیة: هی الستر فی موضع الخوف، و ضدها الإذاعة و الإفشاء. قوله علیه السلام و الإنصاف: أی التسویة و العدل بین نفسه و غیره، و بین الأقارب و الأباعد، و الحمیة توجب تقدیم نفسه علی غیره، و إن کان الغیر أحق، و تقدیم عشیرته و أقاربه علی الأباعد و إن کان الحق مع الأباعد. قوله علیه السلام و التهیئة: هی الموافقة و المصالحة بین الجماعة و إمامهم، و فی الخصال المهنة و هی الخدمة، و المراد خدمة أئمة الحق و إطاعتهم، و البغی: الخروج علیهم و عدم الانقیاد لهم. قوله علیه السلام و ضدها الجلع: فی بعض النسخ بالجیم، و هو قلة الحیاء، و فی بعضها بالخاء المعجمة أی خلع لباس الحیاء و هو مجاز شائع. قوله علیه السلام و القصد: أی اختیار الوسط فی الأمور و ملازمة الطریق الوسط الموصل إلی النجاة. قوله علیه السلام و الراحة: أی اختیار ما یوجبها بحسب النشأتین لا راحة الدنیا فقط. قوله علیه السلام و السهولة: أی الانقیاد بسهولة و لین الجانب. قوله علیه السلام و البرکة: هی تکون بمعنی الثبات و الزیادة و النمو، أی الثبات علی الحق، و السعی فی زیادة أعمال الخیر و تنمیة الإیمان و الیقین، و الترک ما یوجب محق هذه الأمور أی بطلانها و نقصها و فسادها، و یحتمل أن یکون المراد البرکة فی المال و غیره من الأمور الدنیویة، فإن العاقل یحصل من الوجه الذی یصلح له و یصرف فیما ینبغی الصرف فیه، فینمو و یزید و یبقی و یدوم له بخلاف الجاهل. قوله علیه السلام و العافیة: أی من الذنوب و العیوب أو من المکاره فإن العاقل بالشکر و العفو یعقل النعمة عن النفار، و یستجلب زیادة النعمة و بقائها مدی الأعصار، و الجاهل بالکفران و ما یورث زوال الإحسان و ارتکاب ما یوجب الابتلاء بالغموم و الأحزان، علی خلاف ذلک، و یمکن أن تکون هذه أیضا من المکررات و یظهر مما ذکرنا الفرق علی بعض الوجوه. قوله علیه السلام و القوام: هو کسحاب: العدل، و ما یعاش به أی اختیار الوسط فی تحصیل ما یحتاج إلیه، و الاکتفاء بقدر الکفاف، و المکاثرة: المغالبة فی الکثرة، أی تحصیل متاع الدنیا زائدا علی قدر الحاجة للمباهات و المغالبة، و یحتمل أن یکون المراد التوسط فی الإنفاق و ترک البخل و التبذیر، کما قال تعالی
وَ اَلَّذِینَ إِذٰا أَنْفَقُوا لَمْ یُسْرِفُوا وَ لَمْ یَقْتُرُوا وَ کٰانَ بَیْنَ ذٰلِکَ قَوٰاماً
فالمراد بالمکاثرة المغالبة فی کثرة الإنفاق، و فی بعض النسخ المکاشرة بالشین، و هی المضاحکة، فالمراد: بالقوام التوسط فی المعاشرة و ترک کثرة المزاح، و عدم الاسترسال و الاستئناس. قوله علیه السلام و الحکمة: هی العمل بالعلم و اختیار النافع و الأصلح، و ضدها اتباع هوی النفس و شهواتها. قوله علیه السلام و الوقار: هو الثقل و الرزانة و الثبات و عدم الانزعاج بالفتن و ترک الطیش و المبادرة إلی ما لا یحمد، و الحاصل أن العاقل لا یزول عما هو علیه بکل ما یرد علیه، و لا یحرکه إلا ما یحکم العقل بالحرکة له أو إلیه لرعایة خیر و صلاح، و الجاهل یتحرک بالتوهمات و التخیلات و اتباع القوی الشهوانیة و الغضبیة، فمحرک العاقل عزیز الوجود، و محرک الجاهل کثیرا التحقق. قوله علیه السلام و السعادة: هی اختیار ما یوجب حسن العاقبة. قوله علیه السلام و الاستغفار: هو أعم من التوبة، إذ یشترط فی التوبة العزم علی الترک فی المستقبل، و لا یشترط ذلک فی الاستغفار، و یحتمل أن تکون مؤکدة للفقرة السابقة، و الاغترار: الانخداع عن النفس و الشیطان بتسویف التوبة، و الغفلة عن الذنوب و مضارها و عقوباتها. قوله علیه السلام و المحافظة: أی علی أوقات الصلاة، و التهاون: التأخیر عن أوقات الفضیلة، أو المراد المحافظة علی جمیع التکالیف. قوله علیه السلام و ضده الاستنکاف: أی الاستکبار و قد سمی الله تعالی ترک الدعاء استکبارا فقال:
إِنَّ اَلَّذِینَ یَسْتَکْبِرُونَ عَنْ عِبٰادَتِی . قوله علیه السلام و الفرح: أی ترک الحزن علی ما فات عنه من الدنیا أو البشاشة مع الإخوان. قوله علیه السلام و ضدها الفرقة: فی بعض النسخ العصبیة و کونها ضد الألفة، لأنها توجب المنازعة و اللجاج و العناد الموجبة لرفع الألفة. قوله علیه السلام قد امتحن الله قلبه: أی اختبره بالشدائد و المحن و الفتن، فوجده ثابتا صابرا أو صفاه من الرذائل لقبول کمال الإیمان، من قولهم: امتحن الذهب إذا صفاه، و قال الفیروزآبادی: امتحن الله قلوبهم: شرحها و وسعها.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 76
*****
15 / 15 . جَمَاعَةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی ، عَنِ الحَسَنِ بْنِ عَلِیِّ بْنِ فَضَّالٍ ، عَنْ بَعْضِ أَصْحَابِنَا :
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ : «مَا کَلَّمَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله الْعِبَادَ بِکُنْهِ عَقْلِهِ قَطُّ» .
وَقَالَ : «قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله : إِنَّا _ مَعَاشِرَ الاْءَنْبِیَاءِ _ أُمِرْنَا أَنْ نُکَلِّمَ النَّاسَ عَلی قَدْرِ عُقُولِهِمْ»(8) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
حضرت صادق علیه السّلام فرمود: هیچ گاه پیغمبر با مردم از عمق عقل خویش سخن نگفت بلکه میفرمود: ما گروه پیغمبران مأموریم که با مردم باندازه عقل خودشان سخن گوئیم.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 27
*****
[ترجمه کمره ای] :
15-امام صادق(علیه السّلام)فرمود:هرگز رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)از عمق خرد خود با مردم سخن نگفت،فرمود:که رسول خدا فرموده است: ما گروه پیمبران دستور داریم که با مردم در خور عقلشان سخن بگوئیم.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 65
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
15-امام صادق علیه السّلام فرمود:
هرگز رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله از عمق خرد خود با مردم سخن نگفت،بلکه می فرمود،که رسول خدا فرموده است:ما گروه پیامبران مأموریم که با مردم به اندازه خردشان سخن بگوئیم.
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 37
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
قال الشیخ رضی اللّه عنه«الحمد». قیل هو الوصف بالجمیل علی وجه التبجیل فیختص باللسان،و للمناقشة فی هذا الاختصاص مجال،و قیل:بل هو بالحقیقة فعل یشعر بتعظیم المنعم من جهة کونه منعما فیعم مورده اللسان و الارکان و الجنان،و عن بعض المحققین:الحمد اظهار الصفات الکمالیة لاحد فیعم حمد الانسان و غیره،و من هذا القبیل حمد اللّه جل ثناؤه علی ذاته،و ذلک حیث بسط بساط الوجود علی ممکنات لا تعد و لا تحصی،و وضع علیه موائد کرمه التی لا یتناهی،فقد کشف عن صفات کماله بدلالات قطعیة تفصیلیة غیر متناهیة،فان کل ذرة من ذرات الوجود تدل علیه و لا یتصور مثل هذه الدلالات فی الالفاظ و العبارات،و من ثم قال صلی اللّه علیه و آله:لا احصی ثناء علیک انت کما اثنیت علی نفسک. «للّه».
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 539
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الخامس عشر قوله علیه السلام:انا معاشر الأنبیاء نصب بتقدیر«أعنی»أو علی أنه بدل من الضمیر المنصوب للمتکلم مع الغیر بدل الکل من الکل،علی ما ذهب إلیه الاخفش کما فی نحو«بی المسکین مررت»و«علیک الکریم معولی»علی الجر إبدالا للمظهر من الضمیر المجرور و منه قوله سبحانه
لَیَجْمَعَنَّکُمْ إِلیٰ یَوْمِ اَلْقِیٰامَةِ لاٰ رَیْبَ فِیهِ اَلَّذِینَ خَسِرُوا أَنْفُسَهُمْ .
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 47
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: مراد به عِباد، غیر اوصیا است، چنانچه ظاهر حدیث اوّل «بَابُ اخْتِلَافِ الْحَدِیثِ» است. بیان شد در شرح حدیث هفتمِ این باب که خردمندی ها زیاد و کم می شود، به اختلاف وسع مردمان.پس چون انبیا مسدّدند به «رُوحٌ مِنْ أمْرِنا» که عبارت از جمیع الفاظ قرآن و معانی آنها است، چنانچه می آید در «کِتَابُ الْحُجَّة» در شرح حدیث اوّلِ «بَابُ الرُّوحِ الَّتِی یُسَدِّدُ اللّٰهُ بِهَا الْأَئِمَّةَ علیهم السّلام » که باب پنجاه و ششم است، پس خردمندی ایشان بسیار زیاد بر خردمندی رعیّت است. یعنی: روایت است از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: سخن نگفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله با بندگان اللّٰه تعالی به تمام خردمندی خود، هرگز؛ چه ایشان نمی فهمیدند همه را به واسطۀ بسیاری مقدّمات. و امام علیه السّلام گفت که: گفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله که: ما گروه های پیغمبران، مأمور شده ایم از جانب اللّٰه تعالی به این که سخن گوییم با مردمان بر اندازۀ خردمندی های ایشان.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 252
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: فی بعض النسخ المعتبرة-کما ضبط برهان الفضلاء،والسیّد الأجلّ النائینی-: «العباد»فی صدر الحدیث مکان«الناس» . و«المعشر»کمنصب:الجماعة،والجمع:معاشر. والحدیث علی أنّ إخبار الأنبیاء علیهم السلام عن ضروریّات الدِّین بالنظر إلی جمیع العقول المؤمنین باللّٰه والیوم الآخر علی السواء،کالشمس إلی جمیع الأنظار،فتوهّم القدریّة أنّه بالرموز والکنایات خیال من یتخبّطه الشیطان من المسّ؛فإنّ المعنی إنّا لم نترک شیئاً ممّا یحتاج إلیه الناس ویسعه عقولهم،فمن جاء بشیء ممّا لم نبیّنه،فإن کان ممّا لم یأباه ما بیّناه فهو من فروع ما بیّناه،وإن کان ممّا یمنعه ما قلناه،کاُصول القدریّة المأخوذة عن اُصول الفلاسفة والتناسخیّة فهو ضلالة،وکلّ ضلالة فی النار؛إذ لا عقل إلّا عن اللّٰه،أو عن المعصوم العاقل عن اللّٰه سبحانه. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: المراد ب«العباد»غیر الأوصیاء،وقد بیّن ببیان السابع أنّ للعقل مراتب ودرجات،ولمّا کان الأنبیاء علیهم السلام مسدّدین بروحٍ من أمرنا،وهی التی عبارة عن جمیع ألفاظ القرآن ومعانیها،کما سیجیء فی کتاب الحجّة فی شرح الأوّل من باب الأرواح التی یسدّد اللّٰه بها الأئمّة علیهم السلام الباب السادس والخمسون،فلعقول الأنبیاء علیهم السلام مزیّة علمها اللّٰه تبارک وتعالی. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «ما کلّم رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله العباد بکنه عقله»أی نهایة ما یدرکه بعقله. «اُمرنا أن نکلِّم الناس علی قدر عقولهم»أی بما یکون علی قدرٍ یصل إلیه عقولهم .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 265
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرسل. قوله علیه السلام العباد: أی ممن عد أهل بیته علیه السلام بکنه عقله، أی بنهایة ما یدرکه بعقله، بل یخاطب کلا منهم بقدر فهم هذا المخاطب، و ربما خاطبهم جمیعا بخطاب یفهم کل منهم بحسب قابلیته و فهمه کالقرآن المجید.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 76
*****
16 / 16 . عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدٍ ، عَنْ سَهْلِ بْنِ زِیَادٍ ، عَنِ النَّوْفَلِیِّ ، عَنِ السَّکُونِیِّ :
ص: 51
عَنْ جَعْفَرٍ ، عَنْ أَبِیهِ علیهماالسلام ، قَالَ : «قَالَ أَمِیرُ الْمُوءْمِنِینَ علیه السلام : إِنَّ قُلُوبَ الْجُهَّالِ تَسْتَفِزُّهَا(1) الاْءَطْمَاعُ ، وَتَرْتَهِنُهَا(2) الْمُنی ، وَتَسْتَعْلِقُهَا(3) الْخَدَائِعُ»(4) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امیر المؤمنین علیه السّلام فرمود: دلهای نادانان را طمع ها از جا برمیکنند و آرزوهای بی جا در گروشان میگذارند و نیرنگها بدامشان میاندازند.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 27
*****
[ترجمه کمره ای] :
16-امیر المؤمنین(علیه السّلام)فرمود:دلهای نادان بوسیله طمع از جا کنده میشوند و گرد آرزوها می روند و به نیرنگ و خدعه آویزان می شوند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 65
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
16-امیر المؤمنین علیه السّلام فرمود:
طمع ها دلهای مردم نادان را از جا می کنند و آرزوها آنها را گرو می گذارند و نیرنگها به دامشان می اندازند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 37
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
یستفزها ای یستخفها،و رجل فزاء ای خفیف،و افززته اذا ازعجته و افزعته، و رهنت فلانا الشیء و رهنت الشیء عنده و ارهنته فالمرهون هو ذلک الشیء و المرتهن الّذی عنده المرهون. و المنی بضم المیم جمیع المنیة یعنی التشهی و المنی بفتح المیم القدر و منی له ای قدر و داری منی داره ای مقابلتها،و المنیة الموت لانها مقدرة و الجمع المنایا، و الامنیة واحدة الامانی،و الخدائع جمع الخدیعة و هی اسم ما یخدع به من خدعه فانخدع ای ختله و اراد به المکروه من حیث لا یشعر. و فی الحدیث:الحرب خدعة،و یروی بفتح الخاء و ضمها مع سکون الدال و بضمها مع فتح الدال،فالاول معناه المرة،ای الحرب ینقضی امرها بخدعة واحدة من الخداع و هو افصح الروایات و اصحها و معنی الثانی هو الاسم من الخداع و معنی الثالث:ان الحرب یخدع الرجال و تمنیهم و لا تفی لهم کما یقال:فلان رجل لعبة و ضحکة للذی یکثر اللعب و الضحک. ذکر علیه السلام من خصال الجهال ثلاثة امور متقاربة الوقوع:احدها:انها مما یزعج قلوبها و یستخفها الاطماع و ان کانت فاسدة خالیة عن سبب صحیح،فان الجاهل کثیرا ما ینزعج من مکانه بطمع فاسد لا اصل له و لا طائل تحته. و ثانیها:ان قلوبهم مقیدة مرتهنة بالامانی الفارغة و الامال الکاذبة فکثیرا ما یفرحون بها و تطمئن قلوبهم إلیها. و ثالثها:انهم ینخدعون سریعا فیستسخر قلوبهم خدائع الخادعین و یستعبدها مکر الماکرین،و لهذا یعدهم الشیطان و یمنیهم بالامانی الباطلة و یغرهم فیستفزهم و یستعبدهم بالخدائع،
وَ مٰا یَعِدُهُمُ اَلشَّیْطٰانُ إِلاّٰ غُرُوراً
*
(النساء-120).
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 540
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث السادس عشر قوله رحمه اللّه:علی بن محمد عن سهل بن زیاد علی بن محمد هو ابن خال أبی جعفر الکلینی علی ما قد نبهناک علیه،و أبوه محمد هو المعروف بعلان کما قد قاله الشیخ فی کتاب الرجال ،و المعروف بعلان هو خال أبی جعفر اتفاقا. فاحتمال کون خاله المعروف بعلان هو ابراهیم بن أبان لا ابنه محمد بن ابراهیم علی ما قد تحامله بعض المتأخرین ساقط.و قد نص النجاشی علی خلافه حیث قال فی کتابه:علی بن محمد بن ابراهیم بن أبان الرازی الکلینی یکنی أبا الحسن ثقة عین له کتاب أخبار القائم علیه السلام.ثم قال:و قتل علان بطریق مکة و کان قد استأذن الصاحب علیه السلام فی الحج فخرج توقف عنه فی هذه السنة فخالف . هذا قوله بلفظه و التنصیص فیه بیّن،فمن المستبین ان المستأذن المقتول لیس هو ابراهیم.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 47
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:وترتهنها المُنَی. [ص23 ح16] أقول: المُنی-بضمّ المیم وفتح النون-جمع مُنیَة أی المال . قال علیه السلام:وتستعلقها. [ص23 ح16] أقول: بالعین المهملة قبل اللام أی تصیدها،مِن أعلَق الصائد أی عَلَّقَ الصید فی حبالته. وبالقاف قبل اللام وبعدها أی تزعجها . قال علیه السلام:الخدائع. [ص23 ح16] أقول: هو جمع خدیعة،وهی من خدعته الدنیا أی اختلّته،وأراد به المکروه من حیث لا یعلم .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 147
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: تَسْتَفِزُّ (به فاء و تشدید زاء بانقطه) به صیغۀ مضارع معلومِ غایبۀ باب استفعال است. المُنیٰ (به ضمّ میم و فتح نون و الف منقلبه از یاء، جمع مُنْیة به ضمّ میم و سکون نون): آرزوها. تَسْتَعْلِقُها (به عین بی نقطه و قاف، به صیغۀ مضارع معلومِ غایبۀ باب استفعال است. و در بعض نسخ به غین بانقطه است؛ و حاصل هر دو، یکی است.و در بعضی به قاف است، به معنی این که «مضطرب می کند» و آن، مناسب این مقام نمی نماید. یعنی: گفت امیر المؤمنین علیه السّلام که: به درستی که دل های ناخردمندان، مانند جانور شکاری است.از جا درمی آورد ایشان را طمع ها.و مانند گرو به نظر می گیرد ایشان را آرزوهای دور و دراز.و به دام می اندازد ایشان را فریب های شیطان و دنیا.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 253
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: «استفزّه»:استخفّه،وأخرجه من مقرّه،أو من الأطماع المهلکة،طمع القدری بخیالات فاسدة،وأفکار باطلة،اتّحاده بالاتّصال. «ارتهنه»:قیّده. و«المُنی»بالضمّ والقصر جمع المُنیة،وهی التشهّی،وتمنّی ما لا یتوقّع حصوله، کتمنّی القدریّة ما یعدهم الشیطان ویمنّیهم،وما یعدهم الشیطان إلّاغروراً. «استغلقه»:استسخره واستعبده.وفی بعض النسخ-کما ضبط برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه-:بإهمال العین،أی تربطها بالحبال والمصائد،وفی بعض آخر-کما ضبط السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله -:بالقافین من القلق:وهو الانزعاج والاضطراب. و (الخدائع) جمع خدیعة بالفتح،اسم من خدعه-کمنعه-خدعاً بالفتح ویکسر: ختله.وأراد به المکروه من حیث لا یعلم کاختدعه فانخدع.والحرب خدعةٌ،مثلّثةً، وکهمزة.قال فی القاموس:وروی بهنّ جمیعاً،أی تنقضی بِخُدْعة . وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله:«تستفزّها الأطماع»،أی تستخفّها وتخرجها من مقرّها. «وترتهنها.المُنی»،وهی إرادة ما لا یتوقّع حصوله.والمراد به ما یعرض للإنسان من أحادیث النفس وتسویل الشیطان،أی تأخذها وتجعلها مشغولة بها،ولا تترکها إلّا بحصول ما یتمنّاه. «وتستقلقها»بالقافین،أی تجعلها«الخدائع»مزعجة منقطعة عن مکانها. وفی بعض النسخ:«تستعلقها»بالعین المهملة قبل اللّام،والقاف بعدها؛أی تربطها بالحبال کما یعلق الصید بها.وفی بعضها بالغین المعجمة من استغلقنی فی بیعته،أی لم یجعل [لی] خیاراً فی ردّه .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 267
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور. قوله علیه السلام إن قلوب الجهال: أی ذوی العقول الناقصة تستفزها الأطماع أی تستخفها و تخرجها من مقرها، و ترتهنها المنی هی إرادة ما لا یتوقع حصوله، أو المراد بها ما یعرض للإنسان من أحادیث النفس و تسویل الشیطان، أی تأخذها و تجعلها مشغولة بها و لا تترکها إلا بحصول ما تتمناه، کما أن الرهن لا ینفک إلا بأداء المال و تستعلقها بالعین المهملة ثم القاف أی تصیدها و تربطها بالحبال، من قولهم علق الوحش بالحبالة إذا تعوق و نشب فیها، و فی بعض النسخ بالقافین أی تجعلها الخدائع منزعجة منقلعة من مکانها، و فی بعضها بالغین المعجمة ثم القاف من قولهم استغلقنی فی بیعته: أی لم یجعل لی خیارا فی رده.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 77
*****
17 / 17 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ ، عَنْ أَبِیهِ ، عَنْ جَعْفَرِ بْنِ مُحَمَّدٍ الاْءَشْعَرِیِّ ، عَنْ(5) عُبَیْدِ اللّه ِ الدِّهْقَانِ ، عَنْ دُرُسْتَ ، عَنْ إِبْرَاهِیمَ بْنِ عَبْدِ الْحَمِیدِ ، قَالَ :
ص: 52
قَالَ أَبُو عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : «أَکْمَلُ النَّاسِ عَقْلاً أَحْسَنُهُمْ خُلُقاً» (1).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
حضرت صادق علیه السّلام فرمود باعقلترین مردم خوش خلق ترین آنها است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 27
*****
[ترجمه کمره ای] :
17-امام صادق(علیه السّلام)فرمود:عقلمندتر مردم خوش خلق تر آنها است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 65
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
17-امام صادق علیه السّلام فرمود:خردمندترین مردم خوش خلق ترین آنهاست.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 39
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن ابراهیم عن ابیه عن جعفر بن محمد الاشعری»،. هو جعفر بن محمد بن عبید اللّه له کتاب روی عنه محمد البرقی و هو یروی عن القداح کثیرا، «عن عبید اللّه الدهقان». ،الواسطی ضعیف«صه»قال النجاشی له کتاب روی عنه محمد بن عیسی بن عبید، «عن درست». ،بضم الدال و بعده راء و سین مهملة و التاء المنقطة فوقها نقطتین ابن ابی منصور و قیل ابن منصور له کتاب،روی عنه جماعة منهم سعد بن محمد ابو القاسم الطاطری «عن ابراهیم بن عبد الحمید». ، وثقه الشیخ فی الفهرست و قال فی کتاب الرجال: انه واقفی من اصحاب الصادق علیه السلام. قال سعد بن عبد اللّه:ادرک الرضا علیه السلام و لم یسمع منه فترکت روایته لذلک. و قال الفضل بن شاذان:انه صالح،هذا ما فی الخلاصة. و قال زین المجتهدین فی الحاشیة:لا منافاة بین حکم الشیخ بکونه واقفیا،و کونه ثقة و کذلک قول الفضل انه صالح رحمة اللّه فلا یعارض للقول بکونه واقفیا،انتهی . «قال:قال ابو عبد اللّه علیه السلام:اکمل الناس عقلا احسنهم خلقا». یعنی ان حسن الخلق تابع لکمال العقل،و کما ان العقل قد یکون مطبوعا و قد یکون مصنوعا کذلک الخلق الحسن یکون فطریا و مکتسبا،فالفطری منه تابع للمطبوع من العقل و المکسوب للمکسوب،لان الاول جوهر و الثانی نعت،و قد علمت ان العقل مما یشتد جوهره و یکمل ذاته باقتناء المعرفة و الیقین،و اذا اکمل جوهر العقل و استنار بنور العلم حسن خلقه لا محالة و اذا حسن الخلق تم العمل و قام العدل فیقع السعادة و یسعی النور یوم القیامة،و اذا نقص العقل و احتجب عن نور البصیرة قبح الخلق و اظلم القلب فأساء الادب و ضل عن الطریق و جاء الجور فیقع الشقاوة و الظلمات یوم القیامة.
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 542
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث السابع عشر قوله رحمه اللّه:عن ابراهیم بن عبد الحمید الحق فی ابراهیم بن عبد الحمید ما حصله الحسن بن داود:أنه مشترک بین المستقیم الثقة الذی هو من رجال الصادق علیه السلام و الواقفی الغیر الثقة و هو من رجال الکاظم علیه السلام. قال سعد بن عبد اللّه الاشعری:أدرک الرضا علیه السلام و لم یرو عنه و لا سمع منه فترکت روایته لذلک .و أما شهادة الفضل بن شاذان أنه صالح فلا تعارض ذلک،و قد فصلنا القول فیه فی بعض التعالیق الرجالیة.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 48
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت امام جعفر صادق علیه السّلام که: کامل ترِ مردمان در خردمندی، کسی است که بهترِ مردمان باشد در خوش سلوکی با اللّٰه تعالی و مردمان.این، اشارت است به این که: کسی که خود را خردمند شمرد، می باید که فسق و ظلم نکند.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 253
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
لعلّ المعنی:أزْیَدهم وصفاً ممدوحاً شرعاً. قال برهان الفضلاء:أی أحسنهم سلوکاً فی الطریق المستقیم. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «أحسنهم خلقاً».«الخلُقُ»بالضمّ،وبضمّتین:الهیئة الحاصلة للنفس بصفاتها،ویُقال لها:السجیّة.ویدلّ علیها الآثار والأفعال.وقد یطلق علی الآثار والأفعال الدالّة علیها؛ تسمیةً للدال باسم المدلول .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 268
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله: أحسنهم خلقا: الخلق بالضم و بضمتین: الهیئة الحاصلة للنفس بصفاتها، و یقال لها السجیة، و یدل علیها الآثار و الأفعال الدالة علیها تسمیة للدال باسم المدلول، و یطلق غالبا علی حسن المعاشرة.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 77
*****
18 / 18 . عَلِیٌّ ، عَنْ أَبِی هَاشِمٍ الْجَعْفَرِیِّ(2) ، قَالَ :
1 / 24
کُنَّا عِنْدَ الرِّضَا علیه السلام ، فَتَذَاکَرْنَا الْعَقْلَ وَالاْءَدَبَ ، فَقَالَ : «یَا أَبَا هَاشِمٍ ، الْعَقْلُ حِبَاءٌ(3) مِنَ اللّه ِ ، وَالاْءَدَبُ کُلْفَةٌ(4) ؛ فَمَنْ تَکَلَّفَ الاْءَدَبَ ، قَدَرَ عَلَیْهِ ؛ وَمَنْ تَکَلَّفَ الْعَقْلَ ، لَمْ یَزْدَدْ بِذلِکَ إِلاَّ جَهْلاً»(5) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
ابو هاشم گوید: خدمت حضرت رضا علیه السّلام بودم و از عقل و ادب گفتگو میکردیم حضرت فرمود: ای ابو هاشم عقل موهبت خدا است و ادب با رنج سختی بدست آید پس کسی که در کسب ادب زحمت کشد آن را بدست آرد و کسی که در کسب عقل رنج برد بر نادانی خویش افزاید.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 27
*****
[ترجمه کمره ای] :
18-ابو هاشم جعفری گوید:خدمت امام رضا(علیه السّلام)بودیم و در باره خرد و ادب سخن کردیم،فرمود:ای ابو هاشم،خرد موهبتی است از خدا و ادب به رنج کشیدن است،کسی که رنج تحصیل و پرورش کشد به ادب دست یابد و کسی که رنج تحصیل عقل کشد بیشتر به نادانی گراید.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 65
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
18-ابو هاشم جعفری می گوید:در خدمت امام رضا علیه السّلام بودیم و درباره خرد و ادب گفتگو می کردیم،فرمود:ای ابو هاشم،خرد موهبتی است از خدا و ادب با رنج و سختی به دست می آید،پس کسی که در کسب ادب زحمت بکشد آن را به دست خواهد آورد و کسی که در کسب عقل زحمت بکشد بر نادانی خویش خواهد افزود.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 39
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی عن ابی هاشم الجعفری». ،اسمه داود بن القاسم بن إسحاق بن عبد اللّه بن جعفر بن ابی طالب،کان رحمة اللّه من اهل بغداد،ثقة جلیل القدر عظیم المنزلة عند الائمة علیهم- السلام،شاهد أبا جعفر و أبا الحسن و أبا محمد علیهم السلام و کان شریفا عندهم له موقع جلیل عندهم روی ابوه عن الصادق علیه السلام کذا فی«صه»و زاد الشیخ الطوسی رحمه اللّه فی الفهرست انه روی أیضا عن الرضا علیه السلام مضافا الی الثلاثة و کذا ذکر ابن داود رحمه اللّه، «قال:کنا عند الرضا علیه السلام فتذاکرنا العقل و الادب فقال:یا أبا- هاشم:العقل حباء من اللّه و الادب کلفة،فمن تکلف الادب قدر علیه و من تکلف العقل لم یزد بذلک إلا جهلا». الحباء بالکسر العطاء و حباه یحبوه أی اعطاه،و الادب ادب النفس و هو التعلم و الدرس و المراد به السیرة العادلة،و قد ادب بالضم فهو ادیب و ادبه غیره فتأدب و استأدب،و عن ابی یزید الادب اسم یقع علی کل ریاضة محمودة یتخرج بها الانسان فی فضیلة من الفضائل،و الکلفة ما یتکلفه الانسان و یتجشمه و کلفه تکلیفا ای امره بما یشق علیه. اعلم ان کلامه علیه السلام یحتمل وجهین:احدهما:الظاهر المتعارف و هو ان العقل غریزة من اللّه لیس للکسب فیه اثر و الادب مما یمکن تحصیله بالکسب،و یقدر الانسان علی ان یتکلف الآداب و ان لم یکن فی جبلته و لا یقدر ان یکتسب العقل اذا لم یکن فی جبلته. و الثانی:ان الادب بحیث متی شاء الانسان ان یتکلفه یمکنه و ان لم یکن مما قد حصله سابقا بخلاف العقل،فان الرجل العامی لو اراد ان یتصنع بالعلم و الفضل لم یمکنه ذلک کما فی قوله تعالی:
لاٰ إِکْرٰاهَ فِی اَلدِّینِ
(البقرة-256)،لان الدین بالحقیقة هو الایمان و الایمان هو العلم باللّه و الیوم الاخر علما یقینیا و تصدیقا قلبیا و لیس ذلک مقدورا لکل احد،انما الّذی یقدر علیه جمیع الانسان هو الاقرار باللسان و العمل بالارکان و هو امر جسمانی کسائر امور الدنیا من الهیئات و الحرکات و الاشکال و غیرها.و لذلک، الفرق ثابت بین الاسلام و الایمان.
قٰالَتِ اَلْأَعْرٰابُ آمَنّٰا قُلْ لَمْ تُؤْمِنُوا وَ لٰکِنْ قُولُوا أَسْلَمْنٰا وَ لَمّٰا یَدْخُلِ اَلْإِیمٰانُ فِی قُلُوبِکُمْ
(الحجرات-14)،لان القلب من عالم الغیب و الملکوت و هو بید اللّه یقلبه کیف یشاء لیس لاحد التصرف فیه و فی احواله،و اللسان و الجوارح من عالم الخلق و الشهادة یتصرف فیه النفس بالتحریک و التشکیک. فمن رام ان یتکلم بالشهادة او یصلی او یصوم او یعطی الصدقة بماله او یحج براحلته و ماله او یغزو فیمکنه فی کل وقت،و من رام ان یؤمن کما آمن اهل الحق لا یمکنه ذلک الا ان یتنور قلبه بالهام اللّه و هداه،فالایمان عطاء من اللّه فکذا العقل،سواء کان اصله او کماله حباء من اللّه،فان تکرر الادراکات و الافکار و کثرة التأملات و الاذکار و ان کان لها تأثیر فی ازدیاد العقل و اشتداده و تنویر القلب و انفتاح بابه الی الملکوت،لکن الفاعل المعطی هو الحق تعالی بلا توسط الخلق و تلک الامور معدات و مهیئات،و لهذا قال بعض العرفاء:ان کل من سلک سبیل اللّه علی الاستقامة یصیر مجذوبا.
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 543
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثامن عشر قوله رحمه اللّه:علی عن أبیه أی علی المذکور فی السند السابق،و هو علی بن ابراهیم بن هاشم عن أبیه ابراهیم بن هاشم عن أبی هاشم الجعفری. و أما ما یروی فی عدة من النسخ علی عن أبی هاشم الجعفری فغلط من اسقاط النساخ،فان أحدا من العلیین الذی یعنیهم الکلینی فی صدور الاسانید -و هم علی بن محمد المعروف بعلان،و علی بن محمد المعروف أبوه بما جیلویه،و علی بن ابراهیم بن هاشم-لم یرو عن أبی هاشم الجعفری من غیر واسطة. قوله رحمه اللّه:عن ابی هاشم الجعفری هو داود بن القاسم بن اسحاق بن عبد اللّه بن جعفر بن أبی طالب،کان عظیم القدر عند الائمة ثقة،روی عن أبی عبد اللّه علیه السلام،و قد شاهد الرضا و الجواد و الهادی و العسکری و صاحب الامر علیهم السلام،روی عنه أبو عبد اللّه البرقی.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 49
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:حَباء. [ص24 ح18] أقول: هو بفتح الحاء المهملة والباء الموحّدة والمدّ،أی عطاء. قال علیه السلام:والأدب کلفة. [ص24 ح18] أقول: أی أمر یمکن للإنسان بکلفة،فمن تکلّف الأدب أی حمل نفسه علی محمله إذا لم یکن له قدرة علیه.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 147
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از ابو هاشم-که از اولاد جعفر طیّار است-گفت که: بودیم نزد امام رضا علیه السّلام.پس در هم زبانی یاد کردیم تفاوت مردمان را در خردمندی و عمل به مقتضای علمی که حاصل شده باشد.پس امام گفت که: ای ابو هاشم! خردمندی، بخششی است از جانب اللّٰه تعالی؛ هر کسی را قدری از وسع در آن داده و به اختیار این کس نیست-چنانچه گذشت در شرح حدیث پانزدهمِ این باب-و عمل به مقتضای علم، اختیاری است.پس هر که خود را بر عمل به مقتضای علم وادارد، توانایی آن دارد.و هر که خود را بر خردمندیِ زیاد بر وسع خود وادارد و کسب علم از بلند پایه تر از خود نکند، زیاد نمی شود به وسیلۀ آن، مگر به اعتبار نادانی و ناخردمندی، مثل کسی که عالم به جمیع احکام و متشابهات نباشد و دعوی امامت کند.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 254
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: «الحباء»بالکسر والمدّ:العطاء. (والأدب) مفسّر بحسن السلوک،ویتعلّق بالطاعات والمعاشرات والأقوال والأفعال. و«الکلفة»بالضمّ:ما تکلّفه من مشقّة أو حقّ،ولون الأکلف،أی بَیّن الکلف بالتحریک،وهو شیء یعلو الوجه من الحمرة الکدرة. (ومن تکلّف العقل) أی ادّعی عقل الحقّ من محتملات المختلف فیه وفی دلیله بلا مکابرة برأیه من دون عقله عن اللّٰه،أو عن العاقل عن اللّٰه،کمدّعی کشف الحقائق بالریاضة. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه: «فتذاکرنا العقل والأدب»أی التفاوت بین الناس بحسب عقولهم والعمل بمقتضی العلم الذی حصّل. «حباء من اللّٰه»،أی إعطاءً منه تعالی لا اختیار لأحد فی کسبه،کما أنّه ثابت لکلّ أحد فی کسب الأدب. قال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله: یعنی العقل غیر کسبیّ [والأدب کسبیّ ] ومَن أراد أن یکتسب العقل زاد جهله؛أی حمقه؛فإنّه یزعم أنّ له قدرة علی الحدس،فتظهر منه آثار تضحک منها الثّکلی. وتوضیح ذلک:أنّ القواعد الکلّیّة یمکن تعلّمها وکسبها،وأمّا تعیین مصداقها والتمییز بین الصواب والخطأ فلا،بل یحتاج إلی جودة الذهن مثال ذلک الواقعتان المشهورتان: أعنی إخفاء حجر الرحی فی الکفّ وأکل لحم الحمار .انتهی. کأنّه جوّز رحمه اللّٰه-بکمال إصراره فی منع الاجتهاد والعمل بالرأی-العملَ بظنّ الإمامیّ العدل الممتاز علماً وعملاً،المحتاط جدّاً بحذاقته فی المعالجات المأثورة فیما یلزم الحرج المنفیّ لو توقّف. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «العقل حباء من اللّٰه»،أی عطیّة منه تعالی. «والأدب»:وهو الطریقة الحسنة فی المحاورات،والمکاتبات،والمعاشرات،وما یتعلّق بمعرفتها وملکتها. «کلفة»:وهی ما یکتسب ویتحمّل بالمشقّة،وکلّ ما هذا شأنه یحصل لمن یتکلّفه ویحتمل المشقّة فی طلبه. «فمن تکلّف الأدب قدر علیه».وما یکون حصوله للشخص بحسب الخلقة وإعطاء من اللّٰه سبحانه کالعقل فلا یحصل بتکلّف واحتمال مشقّةٍ. «فمن تکلّف العقل»لم یقدر علیه،ولم یزدد بتکلّفه إلّاجهلاً.ولا ینافی ذلک القدرةُ علی اکتساب العلم وحصوله باحتمال المشاقّ فی طلبه.وظهور فعل القوّة العقلیّة وکماله بحصول العلم .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 269
*****
[شرح علامه مجلسی] :
صحیح. قوله علیه السلام حباء: الحباء بالکسر: العطیة، أی العقل عطیة من الله تعالی، و الأدب الطریقة الحسنة فی المحاورات و المکاتبات و المعاشرات و ما یتعلق بمعرفتها و ملکتها کلفة، فهی مما یکتسب فیتحمل بمشقة، فمن تکلف الأدب قدر علیه، و ما یکون حصوله للشخص بحسب الخلقة و العطاء من الله سبحانه کالعقل، فلا یحصل بتکلف و احتمال مشقة، فمن تکلف العقل لم یقدر علیه و لم یزدد بتکلفه ذلک إلا جهلا و قیل: المراد أنه من أراد أن یظهر التخلق بالأخلاق الحسنة و الآداب المستحسنة یمکنه ذلک بخلاف العلم، فإن الجاهل إذا أظهر العلم یصیر سببا لمزید فضیحته فی الجهالة، و الأول أظهر.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 77
*****
ص: 53
19 / 19 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ ، عَنْ أَبِیهِ ، عَنْ یَحْیَی بْنِ الْمُبَارَکِ ، عَنْ عَبْدِ اللّه ِ بْنِ جَبَلَةَ ، عَنْ إِسْحَاقَ بْنِ عَمَّارٍ :
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ : قُلْتُ لَهُ : جُعِلْتُ فِدَاکَ ، إِنَّ لِی جَاراً کَثِیرَ الصَّلاَةِ ، کَثِیرَ الصَّدَقَةِ ، کَثِیرَ الْحَجِّ ، لا بَأْسَ بِهِ(1) ، قَالَ : فَقَالَ علیه السلام : «یَا إِسْحَاقُ، کَیْفَ عَقْلُهُ؟» قَالَ : قُلْتُ لَهُ(2) : جُعِلْتُ فِدَاکَ ، لَیْسَ لَهُ عَقْلٌ ، قَالَ : فَقَالَ : «لا یَرْتَفِعُ(3) بِذلِکَ(4) مِنْهُ»(5) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
اسحاق بن عمار گوید بحضرت صادق عرض کردم: قربانت گردم من همسایه ای دارم که نماز خواندن و صدقه دادن و حج رفتنش بسیار است و عیب ظاهری ندارد فرمود عقلش چطور است گفتم: عقل درستی ندارد فرمود: پس با آن اعمال درجه اش بالا نمیرود.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 27
*****
[ترجمه کمره ای] :
19-اسحق بن عمار گوید:به امام صادق(علیه السّلام)گفتم: قربانت،من همسایه ای دارم بسیار نماز می خواند و بسیار صدقه می دهد و بسیار هم به حج می رود و بد هم نیست،گوید:فرمود:ای اسحق،خردش چون است؟گوید:گفتم:قربانت،خردی ندارد، گوید:که فرمود:این کارها مقامی از او بالا نبرند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 67
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
19-اسحاق بن عمار گوید:به امام صادق علیه السّلام عرض کردم:قربانت گردم،من همسایه ای دارم بسیار نماز می خواند و بسیار صدقه می دهد و بسیار هم به حج می رود و عیبی هم در او نیست فرمود:ای اسحاق،عقلش چگونه است؟گفتم:قربانت گردم،عقل درستی ندارد فرمود:در این صورت،با آن اعمال،درجه اش بالا نمی رود.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 39
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن ابراهیم عن ابیه عن یحیی بن المبارک». ،لیس ذکر اسمه فی الخلاصة و ذکر فی بعض کتب الرجال انه من اصحاب الرضا علیه السلام «عن عبد اللّه بن جبلة». ، بالجیم المفتوحة و الباء المنقطة تحتها نقطة المفتوحة و اللام المخففة،ابن حیان بالحاء المهملة و الیاء المنقطة تحتها نقطتین کنیة ابو محمد عربی صلیب روی عن ابیه عن جده حیان بن ابحر بالحاء المهملة المضمومة و الراء المشددة ادرک الجاهلیة،و بیت جبلة بیت مشهور بالکوفة و کان عبد اللّه واقفیا و کان فقیها ثقة مشهورا«صه»قال النجاشی: له کتب مات سنة تسع و عشر و مأتین «عن إسحاق بن عمار عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:قلت جعلت فداک:ان لی جارا کثیر الصلاة کثیر الصدقة کثیر الحج لا بأس به، قال:فقال یا إسحاق:کیف عقله؟قال قلت جعلت فداک:لیس له عقل،قال:فقال:لا یرتفع بذلک منه». و فی بعض النسخ لا ینتفع بذلک،و الفاعل علی الاول عمل ذلک الشخص و ضمیر منه راجع الی الشخص و علی الثانی یکون الامر بالعکس ،و قوله علیه السلام: بذلک،ای بسبب ان لیس له عقل،و معنی الحدیث ظاهر.
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 544
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از اسحاق بن عمّار از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: گفتم امام را که: قربانت شوم! به درستی که مرا همسایه ای است بسیار نمازِ بسیار تصدّقِ بسیار حج.هیچ عیبی ندارد. اسحاق گفت که: پس گفت امام علیه السّلام که: ای اسحاق! چگونه است خردمندی اش؟ (آیا پیروی ما می کند یا نه؟) اسحاق گفت که: گفتم که: قربانت شوم، نیست او را خردمندی ای. اسحاق گفت که: پس امام علیه السّلام گفت که: فایده در روز قیامت نمی برد به آنچه می کند، به واسطۀ ناخردمندی اش.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 254
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
لعلّ المعنی (لا بأس به) فی أدبه فی دینه. (کیف عقله) أی معرفته الإمام الحقّ. (لا یرتفع بذلک) أی بعدم عقله منه عمل. فی بعض النسخ کما ضبط برهان الفضلاء:«لا ینتفع»مکان«لا یرتفع».قال:أی لا ینتفع بکونه مبرئ عن العیوب من الثواب یوم القیامة. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «لا بأس به»؛أی لا یظهر منه عداوة لأهل الدِّین وشدّة علی المؤمنین،أو لا یطّلع منه علی معصیته. فقال:«یا إسحاق،کیف عقله؟»أی قوّة التمییز بین الحقّ والباطل تمییزاً یوجب الانقیاد للحقّ والإقرار به،فأجابه إسحاق بقوله:«لیس له عقل»،فقال علیه السلام:«لا ینتفع بذلک منه»؛ أی لا یقع الانتفاع بما ذکر من کثرة الصدقة والصلاة من غیر العاقل. وفی بعض النسخ:«لا یرتفع بذلک منه»؛أی لا یرتفع ما ذکرته من الأعمال بسبب قلّة العقل منه. ویحتمل أن یکون الفعل علی البناء للمفعول کالنسخة الاُولی.و«الباء»فی«بذلک» للتعدیة،والظرف فی موقع الحال،أی لا یرفع الأعمال حال کونها من غیر العاقل . انتهی. لاحتماله الأخیر فائدة بیّنة. وقیل:یعنی لا یرتفع مثل ما ذکره من مثله. وقال السیّد السند أمیر حسن القائنی: فی بعض النسخ:«لا ینتفع بذلک منه»،أی بسفهه من عمله.فالضمیران المستتر والبارز یتعاکسان؛إذ معنی لا بأس به علی الأکثر؛أی فی الإقرار بالولایة،والمحجور علیه لسفهه شرعاً للّٰه فیه المشیئة. .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 270
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مجهول. قوله علیه السلام: لا بأس به: قیل أی لا یظهر منه عداوة لأهل الدین و شدة علی المؤمنین أو لا یطلع منه علی معصیته. قوله علیه السلام کیف عقله؟: أی قوة التمیز بین الحق و الباطل، تمیزا یوجب الانقیاد للحق و الإقرار به. قوله علیه السلام لا یرتفع منه بذلک: أی لا یرتفع ما ذکرته من الأعمال منه بسبب قلة المعرفة، و فی بعض النسخ لا ینتفع فیمکن أن یقرأ علی بناء المعلوم، أی لا ینتفع ذلک الرجل بسبب قلة العقل من عمله، أو علی بناء المجهول أی لا ینتفع من ذلک الرجل بسبب قلة العقل، بأن تکون کلمة من تعلیلیة، و الضمیر راجعا إلی قلة العقل أو بذلک السبب من هذا الرجل، فکلمة من صلة و الضمیر راجع إلی الرجل، أو بذلک العمل من هذا الرجل، ثم إن بعض الاحتمالات مبنی علی تعدیة الانتفاع بکلمة من و هو نادر فتفطن.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 78
*****
20 / 20 . الْحُسَیْنُ بْنُ مُحَمَّدٍ ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ السَّیَّارِیِّ ، عَنْ أَبِی یَعْقُوبَ الْبَغْدَادِیِّ ، قَالَ :
قَالَ ابْنُ السِّکِّیتِ لاِءَبِی الْحَسَنِ علیه السلام (6) : لِمَاذَا بَعَثَ اللّه ُ مُوسَی بْنَ عِمْرَانَ علیه السلام بِالْعَصَا
ص: 54
وَیَدِهِ(1) الْبَیْضَاءِ وَآلَةِ السِّحْرِ(2) ، وَبَعَثَ عِیسی علیه السلام بِآلَةِ الطِّبِّ ، وَبَعَثَ مُحَمَّداً _ صَلَّی اللّه ُ عَلَیْهِ وَآلِهِ وَعَلی جَمِیعِ الاْءَنْبِیَاءِ _ بِالْکَلاَمِ وَالْخُطَبِ؟
فَقَالَ أَبُو الْحَسَنِ علیه السلام : «إِنَّ اللّه َ لَمَّا بَعَثَ مُوسی علیه السلام کَانَ الْغَالِبُ عَلی أَهْلِ(3) عَصْرِهِ السِّحْرَ ، فَأَتَاهُمْ مِنْ عِنْدِ اللّه ِ بِمَا لَمْ یَکُنْ فِی وُسْعِهِمْ مِثْلُهُ(4) ، وَمَا أَبْطَلَ(5) بِهِ سِحْرَهُمْ ، وَأَثْبَتَ بِهِ الْحُجَّةَ عَلَیْهِمْ ؛ وَإِنَّ اللّه َ بَعَثَ عِیسی(6) علیه السلام فِی وَقْتٍ قَدْ ظَهَرَتْ(7) فِیهِ الزَّمَانَاتُ(8) ، وَاحْتَاجَ النَّاسُ إِلَی الطِّبِّ ، فَأَتَاهُمْ مِنْ عِنْدِ اللّه ِ تَعَالی بِمَا لَمْ یَکُنْ عِنْدَهُمْ مِثْلُهُ ، وَبِمَا أَحْیَا لَهُمُ الْمَوْتی وَأَبْرَأَ(9) الاْءَکْمَهَ(10) وَالاْءَبْرَصَ بِإِذْنِ اللّه ِ تَعَالی ، وَأَثْبَتَ بِهِ الْحُجَّةَ عَلَیْهِمْ ؛ وَإِنَّ اللّه َ تَعَالی بَعَثَ مُحَمَّداً صلی الله علیه و آله فِی وَقْتٍ کَانَ الْغَالِبُ عَلی أَهْلِ(11) عَصْرِهِ الْخُطَبَ وَالْکَلاَمَ
ص: 55
1 / 25
_ وَأَظُنُّهُ قَالَ : الشِّعْرَ(1) _ فَأَتَاهُمْ مِنْ عِنْدِ اللّه ِ تَعَالی(2) مِنْ مَوَاعِظِهِ وَحِکَمِهِ(3) مَا أَبْطَلَ بِهِ قَوْلَهُمْ ، وَأَثْبَتَ بِهِ الْحُجَّةَ عَلَیْهِمْ» .
قَالَ : فَقَالَ ابْنُ السِّکِّیتِ : تَاللّه ِ(4)، مَا رَأَیْتُ مِثْلَکَ قَطُّ ، فَمَا الْحُجَّةُ عَلَی الْخَلْقِ الْیَوْمَ؟
قَالَ : فَقَالَ علیه السلام : «الْعَقْلُ ؛ یَعْرِفُ بِهِ(5) الصَّادِقَ عَلَی اللّه ِ فَیُصَدِّقُهُ(6) ، وَالْکَاذِبَ عَلَی اللّه ِ فَیُکَذِّبُهُ(7)» .
قَالَ : فَقَالَ ابْنُ السِّکِّیتِ : هذَا وَاللّه ِ هُوَ الْجَوَابُ(8) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
ابن سکیت گوید بامام دهم علیه السّلام عرض کردم: چرا خدا حضرت موسی را با وسیله عصا و ید و بیضا و ابزار ابطال جادو فرستاد و حضرت عیسی را با وسیله طبابت و حضرت محمد را - که بر او و خاندانش و پیمبران درود باد - بوسیله کلام و سخنرانی حضرت فرمود: چون خدا موسی علیه السّلام را مبعوث کرد جادوگری بر مردم آن زمان غلبه داشت پس او از طرف خدا چیزی آورد که مانندش از توانائی آنها خارج بود و بوسیله آن جادوی آنها را باطل ساخت و حجت را برایشان ثابت کرد و عیسی علیه السّلام را در زمانی فرستاد که فلج و زمینگیری زیاد شده بود و مردم نیاز بطب داشتند پس او از جانب خدا چیزی آورد که مانندش را نداشتند پس باجازه خدا مردگان را زنده کرد و کور مادرزاد و پیس را درمان نمود و حجت را برایشان ثابت کرد. و حضرت محمد (صلّی الله علیه و آله) را در زمانی فرستاد که خطبه خوانی و سخنوری - بگمانم شعر را هم فرمود - زیاد شده بود، پس آن حضرت از طرف خدا پندها و دستوراتی شیوا آورد که گفتار آنها را باطل کرد و حجت را برایشان تمام نمود. ابن سکیت گفت بخدا هرگز مانند ترا ندیدم بفرمائید در این زمان حجت خدا بر مردم چیست فرمود: عقلست که بوسیله آن امام راستگو را میشناسد و تصدیقش میکند و دروغگو را میشناسد و تکذیبش مینماید. ابن سکیت گفت بخدا جواب درست همین است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 28
*****
[ترجمه کمره ای] :
20-ابن سکیت به امام ابو الحسن(امام هفتم)(علیه السّلام)عرض کرد: چرا خدا موسی بن عمران(علیه السّلام)را با عصا و ید بیضا که ابزار جادویند مبعوث کرد و عیسی(علیه السّلام)را با معجزات طبی و محمد(صلّی الله علیه و آله) را با معجزه کلام و سخنرانی؟در پاسخ فرمود:هنگامی که خدا موسی(علیه السّلام)را مبعوث کرد جادو بر مردم زمانه اش تسلط داشت و خدا مانندی از آن را آورد که بر آن توانا نبودند و بوسیله آن جادوی آنها را باطل کرد و حجت خود را بر آنها ثابت نمود،و خداوند عیسی(علیه السّلام)را وقتی مبعوث کرد که فلج بر مردم مسلط بود و نیاز به طب داشتند و از خدا معالجه معجز مآبی آورد که مانندش نداشتند و به اجازه خدا مرده ها را زنده کرد و کور مادرزاد و پیس را درمان نمود و حجت را بر آنها تمام کرد و خداوند محمد(صلّی الله علیه و آله) را در وقتی مبعوث کرد که هنر غالب هم عصرانش سخنرانی و سخنوری بود(و به گمانم فرمود شعر بود)و از طرف خدا پندها و دستوراتی شیوا آورد که گفتار آنها را بیهوده نمود و حجت را بر آنهاثابت کرد.راوی گوید:ابن سکیت گفت:من هرگز چون شما را ندیدم بفرمائید امروز حجت و امام مردم کیست؟فرمود:بوسیلۀ خرد می توان مبلغ صادق از طرف خدا را شناخت و او را تصدیق کرد و دروغ گوی از طرف خدا را هم شناخت و او را تکذیب کرد، ابن سکیت گفت: به خدا جواب همین است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 69
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
20-ابن سکیّت می گوید به ابو الحسن علیه السّلام«امام دهم»عرض کردم:
چرا خدا موسی بن عمران علیه السّلام را با عصا و ید بیضا که نابودکننده جادو هستند مبعوث کرد و عیسی علیه السّلام را با معجزات پزشکی و محمد صلّی اللّه علیه و اله را با معجزه کلام و سخنرانی؟
توضیح:«ابن سکیت پسر اسحاق دورقی اهوازی است که شیعه مذهب بوده و یکی از استادان علم لغت و ادب بوده که بسیاری از مورخان در کتاب خود از او نام برده اند او از خواص یاران امام نهم و دهم بوده و متوکل او را در پنجم رجب سال 244 او را بخاطر پاسخگویی صریحش بکشت چون روزی از او پرسید پسرانم معتز و مؤید که شاگردان تو هستند را بیشتر دوست داری یا امام حسن و امام حسین علیهما السّلام را؟گفت: بخدا سوگند که قنبر غلام امیر مؤمنان از پسران تو بهتر می دانم.متوکل از شدت ناراحتی دستور داد زبانش را از حلقومش بیرون بیاورند.»
در پاسخ فرمود:هنگامی که موسی علیه السّلام را مبعوث کرد جادوگری بر مردم زمان خویش مسلط بود پس او از طرف خداوند چیزی بر ایشان آورد که از توانایی آنها خارج بود و کسی نمی توانست چنین چیزی بیاورد،زیرا آن معجزه ای بود که جادوگری انسان را باطل کرد و حجت بر ایشان تمام نمود و خداوند عیسی علیه السّلام را وقتی مبعوث کرد که بیماری فلج بر مردم مسلط بود و نیاز به طب و پزشکی داشتند و از طرف خدا معالجه معجزه آسایی آورد که مانندش نداشتند و او از طرف خداوند چیزی آورد که از توان آنها خارج بود پس او با اجازه خدا مرده ها را زنده می کرد و کور مادرزاد را شفا می داد و پیسی را درمان می نمود و خداوند محمد صلّی اللّه علیه و اله را در وقتی مبعوث کرد که هنر غالب هم عصرانش سخنرانی و سخنوری و ادب بود و از طرف خدا پندها و دستورهای شیوا آورد که گفتار آنها را بیهوده نمود و حجت را بر آنها ثابت کرد.راوی می گوید ابن سکیّت گفت:من هرگز مانند شما را ندیدم،بفرمائید امروز حجت خدا بر مردم چیست؟
فرمود:عقل است که به وسیله آن می توان امام راستگو یا دروغگو را شناخت و تصدیق و تکذیبش کرد،ابن سکیت گفت:به خدا سوگند جواب صحیح همین است.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 39
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«الحسین بن محمد». ،بن عمران بن ابی بکر الاشعری القمی ابو عبد اللّه ثقة و المذکور فی الخلاصة هکذا:الحسین الاشعری القمی ابو عبد اللّه ثقة،قال الشهید الثانی فی الحاشیة: کأنه یرید به الحسین بن محمد بن عمران بن ابی بکر الاشعری،الثقة و هو شیخ محمد بن یعقوب الکلینی ،یفهم ذلک من کتاب النجاشی و الروایة عنه فی الکافی کثیرة جدا و کان الاولی التصریح باسم ابیه کما فعل فی کتاب النجاشی و هو غیر مذکور فی کتاب ابن داود،انتهی. «عن احمد بن محمد السیاری»،. فی الخلاصة احمد بن محمد بن سیار بالسین غیر المعجمة و الیاء المنقطعة تحتها نقطتین المشددة و الراء بعد الألف ابو عبد اللّه الکاتب بصری کان من کتاب آل طاهر فی زمن ابی محمد علیه السلام و یعرف بالسیاری،ضعیف الحدیث فاسد المذهب مجفو الروایة کثیر المراسیل،حکی محمد بن محبوب عنه فی کتاب نوادر المصنف انه قال بالتناسخ انتهی. و قال الکشی انه اصبهانی و یقال بصری «عن ابی یعقوب البغدادی». ،الکاتب، اسمه یزید بن حماد الانباری السلمی ثقة،و فی الخلاصة عند وصف ابنه یعقوب انه ابن یزید بن حماد الانباری السلمی ابو یوسف الکاتب من کتاب المنتصر،و قال الکشی عن ابن مسعود عن الحسن بن علی بن فضال:انه کان کاتبا لابی دلف القسم ،و کان یعقوب من اصحاب الرضا علیه السلام. و روی یعقوب عن ابی جعفر الثانی علیه السلام و انتقل الی بغداد و کان ثقة صدوقا و کذلک ابوه. «قال قال،ابن السکیت». ،اسمه یعقوب بن إسحاق ابو یوسف کان متقدما عند ابی جعفر الثانی و ابی الحسن علیهما السلام،قتله المتوکل لاجل التشیع و امره مشهور و کان عالما بالعربیة و اللغة مصدقا لا یطعن علیه«صه». «لابی الحسن علیه السلام لما ذا بعث اللّه موسی بن عمران بالعصا و یده البیضاء و آلة السحر و بعث عیسی علیه السلام بآلة الطب و بعث محمدا صلّی اللّه علیه و آله و علی جمیع الأنبیاء بالکلام و الخطب؟فقال ابو الحسن علیه السلام:ان اللّه لما بعث موسی کان الغالب علی اهل عصره السحر،فاتاهم من عند اللّه بما لم یکن فی وسعهم مثله و ما ابطل به سحرهم و اثبت به الحجة علیهم و ان اللّه بعث عیسی علیه السلام فی وقت قد ظهرت فیه الزمانات و احتاج الناس الی الطب فاتاهم من عند اللّه بما لم یکن عندهم مثله و بما احیی لهم الموتی و أبرئ الاکمه و الابرص باذن اللّه و اثبت به الحجة علیهم، و ان اللّه بعث محمدا صلّی اللّه علیه و آله فی وقت کان الغالب علی اهل عصره الخطب و الکلام،و اظنه قال:الشعر،فاتاهم من عند اللّه من مواعظه و حکمه ما ابطل به قولهم و اثبت به الحجة علیهم قال:فقال ابن السکیت:تاللّه ما رأیت مثلک قط فما الحجة علی الخلق الیوم؟قال:فقال علیه السلام:العقل،یعرف به الصادق علی اللّه فیصدقه و الکاذب علی اللّه فیکذبه قال:فقال ابن السکیت:هذا و اللّه هو الجواب. السحر فی اللغة صرف الشیء عن وجهه،و کل ما لطف مأخذه و دق فهو سحر، و قد سحره من باب منع سحرا،و الساحر العالم به و سحره أیضا علله و خدعه أیضا و هو ساحر و هم سحرة،و لفظ السحر فی عرف الشرع مختص بکل امر خفی سببه و یخیل علی غیر حقیقته و یجری مجری التمویه،و متی اطلق و لم یقید افاد ذم فاعله قال تعالی:
سَحَرُوا أَعْیُنَ اَلنّٰاسِ
(الاعراف-116)،یعنی موهوا علیهم حتی ظنوا ان حبالهم و عصیهم تسعی و قال تعالی:
یُخَیَّلُ إِلَیْهِ مِنْ سِحْرِهِمْ أَنَّهٰا تَسْعیٰ
(طه-66)،و قد یستعمل فیما یمدح و یحمد. و قوله صلّی اللّه علیه و آله:ان من البیان لسحرا،یحتمل الوجهین:المدح و الذم، فمن حیث ان صاحبه قادر علی استمالة القلوب بحسن عبارته و ابلاغ کلامه،فمن هذا الوجه یشبه بیانه سحرا و یذکر فی مقام المدح،و من حیث یکون مقتدرا علی تحسین ما یکون قبیحا و تقبیح ما یکون حسنا فذلک یشبه السحر و یکون مذموما و لذا قال بعضهم فی معنی قوله صلّی اللّه علیه و آله: ان من البیان لسحرا،ای فیه ما یصرف قلوب السامعین و ان کان غیر حق و قیل: معناه ان من البیان ما یکتسب به من الاثم ما یکتسبه الساحر بسحره فیکون فی معرض الذم و قیل:یجوز ان یکون فی معرض المدح لانه یستمال به القلوب و یترضی به الساخط و یستذل به الصعب. و اعلم ان السحر علی اقسام کثیرة: منها:سحر الکذابین یخدعون الناس و یخوفونهم باکاذیب الکلام. و منها:تأثیرات النفوس و الاوهام،مثاله:ان الجذع مما یتمکن الانسان من المشی علیها لو کان موضوعا علی الارض،و لو کان کالجسر علی هاویة لا یمکنه المشی علیه و ما ذلک الا ان تخیل السقوط،متی قوی اوجبه. و منها:الرقی و التبخیرات و الطلسمات بالاستعانة بالکواکب او بالنفوس الارضیة او بالتمزیج بین القوی السماویة و الارضیة. و منها:ما یفعله المشعبد من التخیلات و الاخذ بالعیون اما بسرعة التحریکات او باراءة الاشیاء علی خلاف ما هی علیه،و من هذا القبیل اغلاط البصر کما یری راکب السفینة السفینة ساکنة و الشط متحرکا و کما یری الانسان النقطة الجوالة دائرة و القطر النازل خطا مستقیما و امثال ذلک کثیرة. و منها:ما یفعله المرایا و الانعکاسات الشعاعیة. و منها:ما یفعله بعضهم من الاعمال العجیبة المبتنیة علی ترکیب الآلات المرکبة علی نسب وضعیة و اشکال هندسیة و تحریکها اما بالتسخین بحرارة الشمس او النار او لضرورة الخلاء و غیر ذلک،و من هذا الباب صندوق الساعات و جر الاثقال و هو ان یجر ثقیلا عظیما بآلة خفیفة،و هذا بالحقیقة لا ینبغی ان یعد من السحر لان لها اسبابا معلومة معینة من اطلع علیها قدر علیها لکن الاطلاع علیها لما کان عسرا شدیدا لا یطلع علیها الا الفرد بعد الفرد لا جرم عد اهل الظاهر ذلک سحرا. و منها:الاستعانة بخواص الادویة کما یعمل فی طعام بعض الادویة المبلدة المزیلة للعقل،فاذا تناوله انسان یبلد ذهنه و یزول عقله فربما یتکلم بکلمات مزخرفة و یفعل افعالا قبیحة. و منها:غیر ذلک و لعل الّذی کان سحر سحرة فرعون هو من ضروب ترکیب الآلات علی اشکال عجیبة حیوانیة و تحریکها بالحرارة و غیرها فیخیل من سحرهم انها تسعی،ای یتحرک بنفسها و ارادتها کمشی الحیوان بسرعة. الطب بحرکات الطاء و الطبیب العالم به،و جمع القلة الاطبة و الکثرة الاطباء، و ما کانت طبیبا و لقد طببت بالکسر،و المتطبب المتعاطی علم الطب و کل حاذق فی امر عارف به فهو طبیب عند العرب،و به سمی الطبیب الّذی یعالج المرضی و یستطب لوجعه ای یستوصف الدواء ایها یصلح لدائه،و الطب أیضا السحر،و قد طب الرجل فهو مطبوب ای اصابه سحر. و الطب فی الاصطلاح علم یعرف منه احوال بدن الانسان من جهة ما یصح و یمرض لیحفظ الصحة اذا کانت حاصلة و یستردها اذا کانت زائلة و هو قسمان:نظری لا یتعلق بعمل او بکیفیة عمل،و عملی یتعلق به أو بها و کلاهما قواعد نظریة و آراء کلیة خارجة عن مباشرة عمل او ممارسة فعل،الزمانات جمع الزمانة آفة فی الانسان بل فی الحیوان او فی عضو منه یمنعه عن الحرکة کالفالج و اللغوة و البرص و غیرها،و یطلق المزمن بصیغة الفاعل علی مرض طال زمانه و یقال:رجل زمن،ای مبتلی بین الزمانة للذی طال مرضه زمانا. قال ابو حامد:الموت لیس الا زمانة کلیة حاصلة فی جمیع الاعضاء فیخرج به البدن عن تصرف النفس و تحریکها ایاه کما یخرج العضو بسبب الزمانة عن تصرفها و تحریکها. اقول:لعل ما ذکره من باب التشبیه و الا فالفرق ثابت بین الموت و الزمانة سواء کانا فی عضو واحد او فی کل البدن،فان تعلق النفس ببدن او عضو منه قد یکون بکل القوی النفسانیة و الحیوانیة و الطبیعیة و قد یکون ببعضها،الا تری ان الانسان عند النوم و هو اخ الموت یتجرد نفسه عن بدنه لا بجمیع القوی؟و الا لفسد البدن فی زمان قریب،بل ببعضها،کما یظهر من حدیث المنقول عن ابی عبد اللّه علیه السلام فی هذا الکتاب و غیره باسانید معتبرة. منها ما رواه ابو جعفر محمد بن علی بن بابویه القمی رحمه اللّه بسنده المتصل الی محمد بن قاسم النوفلی قال:قلت لابی عبد اللّه علیه السلام:یری الرؤیا فیکون کما یراه و ربما رأی الرؤیا فلا یکون شیئا؟فقال:ان المؤمن اذا نام خرجت من روحه حرکة ممدودة صاعدة الی السماء فکل ما رآه روح المؤمن فی ملکوت السماء فی موضع التقدیر و التدبیر فهو الحق و کل ما رآه فی الارض فهو اضغاث احلام،فقلت له:و تصعد روح- المؤمن الی السماء؟قال نعم:قلت حتی لا یبقی منه شیء؟قال اذن لمات،قلت:فکیف یخرج؟فقال:أ ما تری الشمس فی السماء فی موضعها و ضوئها و شعاعها فی الارض؟ فکذلک الروح اصلها فی البدن و حرکتها ممدودة.فاذن عند زمانة العضو کالید مثلا ینقطع عنه قوة الحس و الحرکة الحیوانیة و لا ینقطع عنه القوی النباتیة کالجذب و الدفع و الامساک و الهضم و لهذا یبقی مدة من غیر ان یفسد. و الاکمه الّذی یولد اعمی،و قد کمه بالکسر کمها و استعاره بعض الشعراء فجعله عارضا بقوله:کمهت عیناه حتی ابیضتا. و البرص داء مشهور و هو بیاض یحدث فی ظاهر الجلد و قد یکون اسود،و یقرب منه مرض اخر یسمی بالبهق و هو أیضا یکون ابیض و اسود و الفرق بینهما:ان البهق یکون فی الجلد و لا یکون له غور و البرص یکون نافذا فی الجلد و اللحم و الی العظم. و السبب العام للجمیع کما ذهب إلیه الاطباء انصاب خلط ردیء بارد کثیف فی العضو یضعف معه فعل الهاضمة فانها اذا ضعفت لم یقدر علی تمام التشبیه،لکن المادة فی البهق ارق و القوة الدافعة اقوی فدفعت الی السطح،و المادة فی البرص اغلظ و القوّة الدافعة اضعف فارتبکت فی الباطن و افسدت مزاج ما نفذت و کانت زیادة الصاق بلا تشبیه،و اذا تمکنت هذه المادة احالت الغذاء الّذی یجیء إلیها الی طبعها و ان کان اجود غذاء،و لیست نسبة البرص الاسود الی البهق الاسود کنسبة البرص الابیض الی البهق الابیض إلا من جهة ان له غورا و البهق الابیض فی سطح الجلد،بخلاف الاسودین فانهما یتخالفان من جهة اخری،و هی ان البرص الاسود ینتشر معه الجلد و یعرض له خشونة عظیمة و تفلیس کما یکون للسمک و تکونه من سوداء ردیئة فاثرت فی العضو تأثیرا اقوی من تغیر لونه و هو من مقدمات الجذام. ابن السکیت بکسر السین الغیر المعجمة و الکاف المشددة المکسورة و کان ادیبا فاضلا. فاذا اتضحت معانی مفردات الالفاظ فنقول:غرض هذا السائل و هو ابن السکیت فی سؤاله عنه علیه السلام مطلبان:الاول بیان اللمیة و الفائدة فی اختصاص کل نبی من الأنبیاء علیهم السلام بمعجزة مخصوصة کاختصاص موسی علیه السلام بالعصاء و الید البیضاء و ما یبطل به السحر و یناسبه و هو المعنی من قوله:و آلة السحر،و کاختصاص عیسی علیه السلام بما هو من جنس الطب من ابراء الاکمه و الابرص و احیاء الموتی، و اختصاص خاتم الرسل علیه و علیهم السلام بالقرآن و ما هو من جنس الکتب و الرسائل. فاجاب علیه السلام بذکر ما هو السبب فی ذلک و بیان الحاجة إلیه و الفائدة فیه بان معجزة النبی ینبغی ان یکون من جنس ما هو الغالب علی قومه لیظهر الحجة علیهم باتیان ما لم یقدروا علیه و لیس فی وسعهم،مع انه من جنس ما کانوا قادرین علیه. اما قوم موسی علیه السلام فکان الغالب عندهم و فیهم السحر و التخییل فاتاهم من عند اللّه بما لم یکن فی مقدرتهم،
فَوَقَعَ اَلْحَقُّ وَ بَطَلَ مٰا کٰانُوا یَعْمَلُونَ `فَغُلِبُوا هُنٰالِکَ وَ اِنْقَلَبُوا صٰاغِرِینَ `وَ أُلْقِیَ اَلسَّحَرَةُ سٰاجِدِینَ `قٰالُوا آمَنّٰا بِرَبِّ اَلْعٰالَمِینَ
(الاعراف-118-121) ،لانهم علموا الفرق بین السحر و المعجزة،فان السحر کما سبق ذکر اقسامه لیس الا تمویهات و تخییلات من باب الحیل و الخدائع و المکائد او من تأثیرات نفسانیة مستعملة للشر کاصابة العین و نحوها بخلاف المعجزة و الکرامة،فانها جاءت من عند اللّه بقوة ملکوتیة ربانیة یطیعها النفوس و الابدان فیؤثر فیها تأثیرا ثابتا حقا مستعملا لاجل الخیر و اصلاح الخلق و حفظ النظام،فیها کملت الحجة و تمت النعمة. و اما قوم عیسی علیه السلام فکان الغالب علیهم الطب،اذ کثر فیهم الزمانات و الامراض المزمنة و احتاجوا الی المعالجة بالطب فبعث اللّه عز و جل من کان یعالجهم و یبرئهم من الکمه و البرص و یحیی الموتی،کل ذلک لا بصناعة طبیة بل بقوة ربانیة و نفس قدسیة،و کما علم ان ما فعله الکلیم علیه السلام من قلب العصا حیة تسعی و انزال الرجز من السماء و تفجیر الحجر اثنتا عشرة عینا و تظلیل الغمام علیهم متی شاء بالدعاء و انزال المن و السلوی لیس من باب السحر بل من قبل اللّه تعالی،فکذا یعلم یقینا ان ما فعله المسیح علیه السلام من احیاء الموتی و غیره لیس من باب صناعة المعالجین و الاطباء. و اما قوم محمد صلّی اللّه علیه و آله فکان الغالب علی نشأتهم إنشاء الخطب و الرسائل و المبالغة فی فصاحة الکلام و بلاغته و حسن البیان و سلاسته و مراعاة المطابقة لمقتضی الحال و المحافظة علی محاسن اللفظ و بدائع النکت الغریبة و لطائف المناسبات العجیبة و وجوه الاستعارات و التخییلات و انحاء المجازات و الکنایات و سائر ما یزید فی الکلام رونقا و تأثیرا فی القلوب. فبعث اللّه علیهم النبی صلّی اللّه علیه و آله متحدیا بالقرآن کتابا ساطعا تبیانه قاطعا برهانه ناطقا بحجج و بینات و سور و آیات عجز عن الاتیان بما یماثلها او یدانیها مصاقع الخطباء،مشتملا علی رموز و اسرار و علوم و انوار تحیرت فی ادراکها عقول الالباء و مواعظ و حکم تبلدت عن فهمها اذهان الحکماء،و لم یتصد لمعارضة اقصر سورة من سوره واحد من الفصحاء و لم ینهض للقدح فی کلمة من کلماته ناهض اذکیاء البلغاء،مع طول المدة و کثرة العدة و شدة الحرص و قوة الکدو غایة العصبیة و نهایة الانانیة و الافراط فی المضادة و المضارة و الرسوخ فی المعازة و المفاخرة،فاختاروا المقاتلة بالسیف و السنان علی المعارضة بالکلام و البیان و الحجة و البرهان بعد ما خیروا بین الامرین و جردت لهم آلة کلتا المفخرتین:الحجة بالفصاحة أولا و السیف و الشجاعة اخیرا،فما اختاروا للمعارضة الا الاخیر و ما عارضوا الا السیف،فعلم ان المأتی به خارج عن مقدرة البشر و انما هو امر من عند خالق القوی و القدر،و النسبة بینهما کالنسبتین المذکورتین آنفا. و قوله:و اظنه قال الشعر:
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 546
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث العشرون قوله رحمه اللّه:قال ابن السکیت هو صاحب اصلاح المنطق فی العربیة،و اسمه یعقوب بن اسحاق،ثقة من الثقات ثبت من الاثبات عالم صدوق،کان متقدما عند أبی جعفر الثانی و أبی الحسن علیهما السلام،قتله المتوکل لاجل التشیع. قوله علیه السلام:قد ظهرت فیه الزمانات قال فی الصحاح:الزمانات جمع زمانة،و الزمانة آفة فی الحیوانات، و رجل زمن أی مبتلی .
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 50
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال:وآلة السحر. [ص24 ح20] أقول: إنّما قال ذلک حیث إنّه یشابه السحر،ولیس هو کما أنّ آلة الطبّ ما یشابه الطبّ ولیس منه بل کلاهما معجز. قال:فما الحجّة علی الخلق. [ص25 ح20] أقول: أی فما الدلیل علی الإمام والحجّة علیه؟قال علیه السلام:العقل یعرف به.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 148
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: الْآلَة (به همزه و الف منقلبه از واو و تخفیف لام و تاء تأنیث): رجعت، به معنی برگشتگی و ناروایی؛ و آن، ضدّ رواج و رونق است.مأخوذ است از أَوْل (به فتح همزه و سکون واو که مصدر باب «نَصَرَ» است) به معنی رجوع؛ و مراد این جا، باعث رجعت است. السِّحْر (به کسر سین بی نقطه و سکون حاء بی نقطه و راء بی نقطه، مصدر باب مَنَعَ) جادو؛ و آن کاری است که خارق عادت نماید به تلبیس و تزویر. الطبّ (به کسر و فتح و ضمّ طاء بی نقطه و تشدید باء یک نقطه، مصدر باب ضَرَبَ و نَصَرَ): علاج به درمان. بِالکَلام والخُطَب به تقدیر «بِآلَةِ الْکَلَامِ وَ الْخُطَب» است و حذف آن از قبیل اقتصار و اکتفا به سابق است. ظاهر می شود از تتمّۀ این حدیث، این که می بایست که ابن السِکّیت، «بالشِعْر» گوید به جای «بِالکَلام». الزَّمَانة (به فتح زاء بانقطه): آفتی که استمرار می دارد احتیاج سوی طبّ.کنایت است از ماهر شدن در آن علم. بَرَص (به فتح باء یک نقطه و فتح راء بی نقطه): سفیدی ای است که در ظاهر پوست بدن به هم می رسد از ریخته شدن بلغم در باطن آن.و فرق میان آن و بَهَق سفید، این است که موضع بَرَص فرو رفته می باشد، مانند موضع داغ و برّاق می باشد و چون سوزنی در آن فرو برند، نه خون از آن ظاهر می شود و نه خوناب، به خلاف بَهَق سفید. شاید که نکته در ذکر اَبرَص و ترک ذکر «اَجذَم» این باشد که بَرَص سرایت نمی کند؛ به دلیل این که صاحب آن در میان اهل خود می باشد سال ها و به احدی از ایشان سرایت نمی کند.پس اَبرَص نزد پادشاه، حاضر می توانسته شد برای امتحان معجز عیسی علیه السّلام ، به خلاف اَجذَم؛ زیرا که جُذام چون با فسادِ مزاجِ اعضا است به سبب انتشار سودا در آنها و باعث ریخته شدن بعضِ اعضا می شود، توهّم سرایت در آن، بسیار است. یعنی: روایت است از احمد بن محمّد سیّاری (به فتح سین بی نقطه و تشدید یاء دو نقطه در پایین) از ابی یعقوب بغدادی این که گفت که: گفت ابن السِکّیت، امام علی نقی علیه السّلام را که: چرا فرستاد اللّٰه تعالی به پیغمبری، موسی بن عمران را با عصایی که همۀ جادوها را فرو بُرد و با دست خودش که به گریبان می بُرْد و سفید و تابان بیرون می آمد و با چیزهایی دیگر که باعث برگشتگی و ناروایی جادو بود؟ و چرا فرستاد اللّٰه تعالی عیسی علیه السّلام را به پیغمبری با چیزی که باعث برگشتگی و ناروایی طبّ بود؟ و چرا فرستاد به پیغمبری، محمّد را-صلوات فرستد اللّٰه تعالی بر او و بر جمیع پیغمبران-با چیزی که باعث برگشتگی و ناروایی سخنِ سخنوران و خطیبان آن زمان بود؟ مخفی نماند که معجزات محمّد صلی الله علیه و آله بسیار بوده؛ لیک چون غیر قرآن چیزی از آنها متواتر نمی ماند، چندان که دین محمّد صلی الله علیه و آله باقی است، پس به عمدۀ آنها و چیزی که امّت او را تا روز قیامت معلوم شود و آن، قرآن است، اکتفا کرد. پس در جواب گفت امام علی نقی علیه السّلام که: به درستی که اللّٰه تعالی وقتی که فرستاد موسی را، بود کار بیشتر پیشوایان زمانۀ او جادو و یاد گرفتن آن، پس داد موسی ایشان را از نزد اللّٰه تعالی چیزی که نبود در توانایی ایشان، مثل آن چیزی که برطرف کرد به سبب آن، جادوی ایشان را؛ چه ایشان بی اعتقاد به جادو شدند و ثابت ساخت موسی به سبب آنچه داد، حجّتِ اللّٰه تعالی را بر آن جماعت تا اگر پیروی احکام الهی نکنند، مستحقّ جهنّم شوند. و به درستی که اللّٰه تعالی فرستاد عیسی را در وقتی که فاش شده بود در آن وقت، کوفت های سخت و محتاج شده بودند مردمان به دوا فرمودن و یاد گرفتن آن، پس داد عیسی ایشان را از نزد اللّٰه تعالی چیزی که نبود نزد ایشان مثل آن و آن، زنده کردن مردگان است برای ایشان و بینا کردن کور مادرزاد است و خوب کردن صاحبِ بَرَص به رخصت اللّٰه تعالی است و ثابت ساخت عیسی به سبب آنچه آورد، حجّتِ اللّٰه تعالی را بر آن جماعت تا اگر پیروی احکام الهی نکنند، مستحقّ جهنّم شوند. اصل: «وَإِنَّ اللّٰهَ تَعَالیٰ بَعَثَ مُحَمَّداً صلی الله علیه و آله فِی وَقْتٍ کَانَ الْغَالِبُ عَلیٰ أَهْلِ عَصْرِهِ الْخُطَبَ وَالْکَلَامَ-وَأَظنهُ قَالَ:الشِّعْرَ-فَأَتَاهُمْ مِنْ عِنْدِ اللّٰهِ مِنْ مَوَاعِظِهِ وَأَحْکَامِهِ مَا أَبْطَلَ بِهِ قَوْلَهُمْ، وَأَثْبَتَ بِهِ الْحُجَّةَ عَلَیْهِمْ». قَالَ:فَقَالَ ابْنُ السِّکِّیتِ:تَاللّٰهِ، مَا رَأَیْتُ مِثْلَکَ قَطُّ، فَمَا الْحُجَّةُ عَلَی الْخَلْقِ الْیَوْمَ؟ قَالَ:فَقَالَ علیه السّلام:«الْعَقْلُ ؛ تَعْرِفُ بِهِ الصَّادِقَ عَلَی اللّٰهِ فَتُصَدِّقُهُ، وَالْکَاذِبَ عَلَی اللّٰهِ فَتُکَذِّبُهُ». قَالَ:فَقَالَ ابْنُ السِّکِّیتِ:هٰذَا وَاللّٰهِ هُوَ الْجَوَابُ. . شرح: وَ أظُنُّه قَالَ الشِّعْر کلام سیّاری است و ضمیر بارز در أَظُنُّه و مستتر در قَالَ راجع به امام است.و این، اشارت است به این که در نقل ابی یعقوب خللی می نماید و الشِّعْر به جای الْکَلَام بهتر است؛ زیرا که خطبه و شِعر (به کسر شین و سکون عین) مقابل یکدیگرند، به اعتبار این که اوّل، غیر منظوم است و دوم، منظوم است و هر کدام، قسمی از کلام است.و در این، اشارت است به این که در سؤال ابن السِکّیت، ناخوشی هست؛ امّا مضایقه در آن نیست؛ زیرا که ابن السِکّیت معصوم نبوده و به جای أظُنُّه نگفت که: «أعْلَمُه»، بنا بر احتمال این که درجات مماشات با سائل شده باشد. مراد به عقل این جا، خردمندی است.و می تواند بود که مراد، خرد باشد که مقابل جنون است؛ و حاصل هر دو، یکی است؛ زیرا که در ذهن هر مکلّف مرکوز است وجوب رعایت آداب حسنه برای تحصیل علم دین و عمل به آن به قدر وسع. یعنی: و به درستی که اللّٰه تعالی فرستاد محمّد را صلی الله علیه و آله در زمانی که بود کار بیشتر پیشوایان آن زمانه، [خُطَب] (سخن های غیر منظوم در خیر و شرّ) و [کَلام] (سخن)-و گمان می برم امام را که به جای الکَلام گفته باشد که: الشِّعْر -.پس داد ایشان را از جانب اللّٰه تعالی از پندهای اللّٰه تعالی و حُکم های او چیزی که نابکار کرد به سبب آن چیز، گفته ایشان را و آن چیز، قرآن است و ثابت ساخت محمّد به سبب آن چیز، حجّتِ اللّٰه تعالی را بر آن جماعت تا اگر پیروی احکام الهی نکنند، مستحقّ جهنّم شوند. ابو یعقوب گفت که: چون ابن السِکّیت، آن جواب ها از امام علیه السّلام شنید، گفت از روی تعجّب که: به خدا قسم که ندیدم مثل تو را در علمْ هرگز.پس بگو که: چیست حجّت اللّٰه تعالی برای امامِ بر خلایق در این زمان که محمّد صلی الله علیه و آله رفته و دین او باقی مانده و امامِ از جانب اللّٰه تعالی آشکار نمی آورد چیزی را که موسی یا عیسی یا محمّد آوردند؟ ابو یعقوب گفت که: پس امام علیه السّلام در جواب گفت که: آن حجّت، خردمندی است؛ چه می شناسی به آن، بعد از ملاحظۀ محکمات قرآن، امام راستگو را در خبری که از جانب اللّٰه تعالی می دهد که اللّٰه تعالی راضی به امامت من هست، پس او را راستگو می شمری. و می شناسی به آن، امام دروغگو را در آن خبر، پس دروغگو می شمری او را. ابو یعقوب گفت که: چون ابن السِکّیت این جواب شنید، گفت که: به خدا قسم که جواب حق، همین است و بس. و تفصیل این، گذشت در شرح «وَ حَظَرَ عَلیٰ غَیْرِهِمْ» تا آخر، در خطبه. حاصل این که: در محکمات قرآن، نهی از اختلاف از روی ظن هست.اگر امام با پیروی آن محکمات، حکم میان خلایق می کند، پس در دعوی امامت راستگوست و اگر نه، دروغگو.پس چون خردمندی هست، قرآن محمّد صلی الله علیه و آله برای امام نیز بس است و احتیاج به معجزۀ تازه ندارد.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 257
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: «یعقوب بن إسحاق السکّیت»بکسر المهملة وتشدید الکاف:أبو یوسف صاحب إصلاح المنطق،کان متقدّماً عند الجواد والهادی علیهما السلام،قتله المتوکّل لأجل التشیّع،کان صدوقاً عالماً بالعربیّة لا مطعن علیه،ثقة مصدّق. والمراد ب«أبی الحسن»:الهادی،أبو الحسن الثالث علیه السلام. (وآلة السحر) أی ما یبطل به السحر.والتقدیر:وآلة دفع السحر. کما أنّه لا خواصّ للأسماء الحسنی والآیات والدعوات إلّامع الإیمان،لا خواصّ لفنون السحر إلّامع الکفر بما لم یکن فی وسعهم مثله،من الکتاب والحکمة والعصمة والعلم بجمیع ما یحتاج إلیه الناس،وسائر خصائص الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه. و (الزمانات) بفتح الزای:هی الآفات الواردة علی بعض الأعضاء،فیمنعها عن الحرکات الطبیعیّة بإذن اللّٰه،کاللّقوة والفلج،وربّما یطلق«المزمن»علی مرض طال زمانه،و«الزّمن»-کالصّعق-علی من طال مرضه. و«الکَمَه»بالتحریک:العمی یولد به الإنسان،هو أکمه بیّن الکمه. والظاهر أنّ (وأظنّه) کلام أبی یعقوب. (قال الشعر) أی ذکر الشّعر أیضاً. (تاللّٰه،ما رأیت مثلک قطّ) توطیة للسؤال المقصود منه تصریح الإمام علیه السلام بإمامته، یعنی واللّٰه،أنت أیضاً من الذین أتوا الناس من عند اللّٰه بما لم یکن فی وسعهم مثله. والجواب ورد کنایة،لأبلغیّته من الصریح؛فإنّ حجّیّة الحجّة غیر خفیّة للعاقل؛ ولنکات اُخر،منها أنّ العقل مختصّ بالمؤمنین.ولمّا کان فی لفظة«الیوم»إشارة إلی أنّ حجّیّة القرآن بفصاحته وبلاغته لا تنفع الیوم لرفع الاختلاف بین الاُمّة بدون قیّم معصوم عاقل عن اللّٰه،أشار علیه السلام بأنّ من دلالات الإمام فی کلّ زمان اختصاص علم القرآن لحجّیّته بالقیّم العاقل عن اللّٰه.وهذا برهان قاطع لا ینکره العاقل،فقول القدری:إنّ علم الکتاب یحصل لکلّ مرتاض کامل ولو کان جوکیّاً باطل عقلاً،وکفر سمعاً. (هذا-واللّٰه-هو الجواب) أی المشتمل علی فوائد شتّی. قال برهان الفضلاء: «الآلة»بالهمز والألف المنقلبة عن الواو وتخفیف اللام وتاء التأنیث:الرجعة وعدم الرّواج من الأوّل،کالعول،مصدر آل یؤول.والمراد هنا باعث الرجعة. و«السّحر»:ما یری خارقاً للعادة بالتزویر والتلبیس. «بالکلام والخطب»بتقدیر بآلة الکلام والخطب،والحذف للاقتصار؛اکتفاءً بما سبق. ویظهر من تتمّة هذا الحدیث أنّ ابن السکّیت کان ینبغی له أن یقول:«بالشّعر»مکان باللّام،ولمّا کان القرآن من أعظم المعجزات لتواتره إلی یوم القیام اکتفی علیه السلام بذکره من بین معجزاته صلی الله علیه و آله.والمراد أنّ معجزة القرآن یکفی للعاقل فی معرفة الإمام علیه السلام. «وأظنّه قال الشعر»کلام السیّاری،والبارز فی«أظنّه»والمستتر فی«قال»للإمام علیه السلام فإشارة إلی أنّ فی نقل أبی یعقوب خللاً،والشعر موضع الکلام أولی للتناظر بمنظومیّة الخطبة وغیر منظومیّة الشعر. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «السحر»:ما لطف مأخذه ودقّ.«والآلة»:ما یُعتَمل به من أداة .ویکون السحر بآلة دائماً أو غالباً،فللآلة اختصاص به بخلاف المعجزة،حیث لا حاجة فیها إلی الآلة، فباعتبار ذلک الاختصاص أضاف الآلة إلی السحر.وعطف آلة السحر علی العصا من عطف العامّ علی الخاصّ. وإطلاق الآلة فی«بآلة الطبّ»إمّا بتبعیّة إطلاقها فی السحر،أو باستعمالها فیما یترتّب علیه الفعل،أو یظهر به الصفة مجازاً. «بالکلام والخطب»أی بالکلام المنتهی بلاغته حدّ الإعجاز.و«الخطبة»:الکلام المنثور المسجّع. «کان الغالب علی أهل عصره السحر».حاصله:أنّ الغالب علی أهل العصر ممّا یستعمل صنعته ویبلغ حدّ کماله،فالغلبة فیه وفی شبهه أقوی وأتمّ فی إثبات المقصود، حیث عرفوا نهایة المقدور لهم [فیه] فإذا جاوزه حصل لهم العلم بأنّه لیس من فعل أشباههم وأمثالهم،بل من فعل خالق القُوی والقدر،أو من فعل مَن أقدره علیه بإعطاء قدرة مخصوصة به له.وأمّا المتروک فی العصا فربّما یتوهّم أنّهم لو تناولوه وسعوا فیه واکتسبوه بلغوا الحدّ الذی یتأتّی منهم الإتیان بما أتی به. «فما الحجّة علی الخلق الیوم؟»أی کان الحجّة علی الخلق فی صدق الرّسل معجزاتهم، فما الحجّة علیهم الیوم فی صدق من یجب اتّباعه وتفترض طاعته حیث لا یعرف المعجزة الظاهرة؟فقال علیه السلام:«العقل یعرف به الصادق علی اللّٰه فإنّ بعد نزول الکتاب وانضباط الآثار الثابتة عن النبیّ صلی الله علیه و آله یعرف بالعقل الصادق علی اللّٰه [فإنّ بعد نزول الکتاب وانضباط الآثار الثابتة عن النبیّ یعرف بالعقل الصادق علی اللّٰه] عن الکاذب علیه؛فإنّ الصادق علی اللّٰه عالم بالکتاب،راعٍ له،متمسّک بالسنّة،حافظ لها،والکاذب علی اللّٰه تارک للکتاب،غیر عالم به،مخالف للسنّة بقوله وفعله .انتهی. حمله السحر علی ما حمله علی خلاف الظاهر والسیاق،إلّاأنّ تکلّفه أکثر من تکلّف الحذف.وبقوله وفعله علی غیر الإمامیّ لا سیّما علی القدریّ القائل بکشف الحقائق بالریاضة الکاملة ولو کانت علی خلاف الشرع،والامتناع بنصّ الشارع عن أکل اللّحم عمداً ثلاثة أیّام دلالة ضعف الإیمان،ویوجب الأذان علی الإذن لو امتدّ إلی أربعین یوماً.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 273
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله: و آلة السحر: یمکن أن یقدر فیه مضاف أی آلة إبطال السحر، و یمکن أن تکون الآلة بمعنی الحالة کما ذکره الجوهری، أی بما شبه السحر. قوله علیه السلام: کان الغالب علی أهل عصره السحر: الحاصل أن الغالب علی أهل العصر مما یستکمل صنعته و یبلغ حد کماله، فالغلبة فیه و فی شبهه أقوی، و أتم فی إثبات المقصود، حیث عرفوا نهایة المقدور لهم فیه، فإذا جاوزه حصل لهم العلم بأنه لیس من فعل أشباههم و أمثالهم، بل من فعل خالق القوی و القدر أو من فعل من أقدره علیه بإعطاء قدرة مخصوصة به، و أما المتروک فی العصر فربما یتوهم أنهم لو تناولوه و سعوا فیه و اکتسبوه، بلغوا الحد الذی یتأتی منهم الإتیان بما أتی به. قوله: و أظنه ، من کلام الراوی أی و أظنه ضم الشعر أیضا إلی الخطب و الکلام قوله: فما الحجة علی الخلق الیوم؟ أی کان الحجة علی الخلق فی صدق الرسل معجزاتهم فما الحجة علیهم الیوم فی صدق من یجب اتباعه حیث لا یعرف بالمعجزة الظاهرة؟ فأجاب علیه السلام بأن بعد نزول الکتاب و انضباط الآثار الثابتة عن النبی صلی الله علیه و آله و سلم یعرف بالعقل، الصادق علی الله من الکاذب علیه، فإن الصادق علی الله عالم بالکتاب، راع له، متمسک بالسنة، حافظ لها، و الکاذب علی الله تارک للکتاب غیر عالم، به، مخالف للسنة بقوله و فعله، کذا قیل، و هذا لا ینافی صدور المعجزات عن الأئمة علیه السلام فإنهم لما کانوا فی أزمنة الخوف و التقیة لم یمکنهم إظهار المعجزة لکل أحد، و لکن و فور علمهم و حسن أفعالهم و آدابهم ظهر بحیث لم یخف علی أحد، و بهذا تمت حجتهم علی جمیع الخلق.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 79
*****
21 / 21 . الْحُسَیْنُ بْنُ مُحَمَّدٍ ، عَنْ مُعَلَّی بْنِ مُحَمَّدٍ ، عَنِ الْوَشَّاءِ ، عَنِ الْمُثَنَّی(9) الْحَنَّاطِ ، عَنْ قُتَیْبَةَ الاْءَعْشی ، عَنِ ابْنِ أَبِی یَعْفُورٍ ، عَنْ مَوْلیً لِبَنِی شَیْبَانَ :
عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ علیه السلام ، قَالَ : «إِذَا قَامَ قَائِمُنَا ، وَضَعَ اللّه ُ یَدَهُ(10) عَلی رُؤُوسِ الْعِبَادِ ، فَجَمَعَ
ص: 56
بِهَا عُقُولَهُمْ وَکَمَلَتْ بِهِ(1) أَحْلامُهُمْ(2)»(3) .ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
حضرت باقر علیه السّلام فرمود: چون قائم ما قیام کند خداوند دست رحمتش را بر سر بندگان گذارد پس عقولشان را جمع کند و (تا پیروی هوس نکنند و با یک دیگر اختلاف نورزند) و در نتیجه خردشان کامل شود (متانت و خود نگهداریشان کامل شود).
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 29
*****
[ترجمه کمره ای] :
21-امام باقر(علیه السّلام)فرمود:چون قائم ما قیام کند خدا دست رحمت بر سر بندگان نهد تا در تعقل هماهنگ شوند و آرمانهای آنها کامل شود.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 69
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
21-حضرت باقر علیه السّلام فرمود:زمانی که قائم ما قیام کند دست لطف و رحمتش بر سر بندگانش قرار دهد(یعنی به بندگانش توجه کند)پس اندیشه و عقلهایشان را جمع کند و آنها را کامل سازد(تا حقایق و واقعیتهای زندگی را بخوبی درک کنند و بجای پیروی از خواسته دل از عقل پیروی کنند و تن به خواسته آن دهند).
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 41
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«الحسین بن محمد عن معلی بن محمد». ،البصری بالباء الموحدة تحتها نقطة ابو الحسین،فی الخلاصة:مضطرب الحدیث و المذهب،و قال ابن الغضائری:المعلی بن محمد البصری ابو محمد نعرف حدیثه و ننکره یروی عن الضعفاء و یجوز ان یخرج شاهدا «عن الوشاء». ،هو الحسن بن علی بن زیاد الوشاء بجلی کوفی،قال الکشی:یکنی بابی محمد الوشاء و هو ابن بنت الیاس الصیرفی خزاز من اصحاب الرضا علیه السلام و کان من وجوه هذه الطائفة. و روی الصدوق رحمه اللّه فی عیون اخبار الرضا علیه السلام عن ابیه عن سعد عن صالح بن ابی حماد عن الحسن بن علی الوشاء قال:کنت قبل ان اقطع علی الرضا علیه السلام جمعت مما روی عن آبائه علیهم السلام و غیر ذلک مسائل کثیرة فی کتاب و احببت ان اثبت فی امره و اختبره،فحملت الکتاب فی کمی و صرت الی منزله ارید منه خلوة اناوله الکتاب،فجلست ناحیة متفکرا فی الاحتیال للدخول فاذا بغلام قد خرج من الدار فی یده کتاب فنادی:ایکم الحسن بن علی الوشاء؟فقمت إلیه و قلت:انا،قال: فهاک خذ الکتاب فاخذته و تنحیت ناحیة فقرأته فاذا و اللّه فیه جواب مسألة مسألة،فعند ذلک قطعت علیه و ترکت الوقف. «عن المثنی الحناط». ،المذکور فی الخلاصة بهذا الاسم رجلان:احدهما مثنی بن عبد السلام قال الکشی،قال:ابو النصر محمد بن مسعود قال:علی بن الحسن انه کوفی حناط لا بأس به،و ثانیهما مثنی بن الولید قال:الکشی قال:ابو النصر محمد بن مسعود قال:علی بن الحسن مثل ما مر،و قال الفاضل الأسترآبادی:المثنی بن عبد السلام له کتاب عنه القاسم بن إسماعیل«ست جش»ابن عبد السلام العبدی مولی بنی هاشم کوفی ثقة و قال:المثنی بن الولید الحناط«ست جش»مولی کوفی روی عن ابی- عبد اللّه له کتاب عنه جماعة منهم الحسن بن علی بن یوسف بن بقاح«جش» «عن قتیبة الاعشی». ،بن محمد المؤدب ابو محمد المقری مولی الازد ثقة عین روی عن ابی عبد اللّه علیه السلام«صه». «عن ابن ابی یعفور». ،هو عبد اللّه بن ابی یعفور بالیاء المنقطة تحتها نقطتین و العین المهملة الساکنة و الفاء و الراء بعد الواو،و اسم ابی یعفور واقد بالقاف و قیل:وقدان، یکنی أبا محمد ثقة ثقة جلیل فی اصحابنا کریم علی ابی عبد اللّه علیه السلام و مات فی ایامه و کان قارئا یقرئ فی مسجد الکوفة. و روی الکشی عن محمد بن قولویه عن سعد عن علی بن سلیمان بن داود الرازی عن علی بن اسباط عن ابیه اسباط بن سالم عن ابی الحسن بن سالم عن ابی الحسن موسی علیه السلام ان عبد اللّه بن ابی یعفور من حواری ابی جعفر محمد بن علی و حواری جعفر بن محمد علیهما السلام،و عن علی بن القتیبی عن الفضل بن شاذان عن ابن ابی عمیر عن عدة من اصحابنا،قال:کان ابو عبد اللّه علیه السلام یقول: ما وجدت احدا یقبل وصیتی و یطیع امری الا عبد اللّه بن ابی یعفور«صه»و فی تهذیب الحدیث للشیخ الطوسی علیه الرحمة فی باب الشهادة ان ابن ابی یعفور هذا لزمته شهادة فشهد بها عند ابی یوسف القاضی فقال له ابو یوسف:ما عسیت ان اقول فیک یا ابن ابی یعفور و انت جاری ما علمتک الا صدوقا طویل اللیل و لکن تلک الخصلة، قال:و ما هی؟قال:میلک الی الرفض،فبکی ابن ابی یعفور حتی سالت دموعه ثم قال: یا أبا یوسف:نسبتنی الی قوم اخاف ان لا اکون منهم،قال:و اجاز شهادته«عن مولی لبنی شیبان عن ابی جعفر علیه السلام قال:اذا قام قائمنا وضع اللّه یده علی رءوس العباد فجمع بها عقولهم و کملت احلامهم». قوله علیه السلام:اذا قام قائمنا،هو المهدی صاحب الزمان صلوات اللّه و سلامه علیه و هو الیوم موجود حی الا انه غائب عن ابصار الناس مستور عن الحواس،و انما سمی بالقائم لانه موجود بنحو من الوجود لا یذبل و لا یمرض و لا یهرم و لا یدثر بتغیرات الامور و لا یحلله صروف الدهور و لا یعتریه الموت و الهلاک بتأثیر حرکات الکواکب و الافلاک،بل انما یحیی و یموت حسب إرادة اللّه تعالی و مشیته من غیر تسبب اسباب و توسط علل و استعدادات مواد. و مع ذلک لیس ان جوهر روحه علیه السلام مفارق عن الجسد،بل یأکل و یشرب و یتکلم و یتحرک و یسکن و یمشی و یجلس و یکتب کما دل علیه ما فی کلام امیر المؤمنین علیه السلام فی الحدیث المشهور الّذی نقلته الثقات من روایة کمیل بن زیاد النخعی من قوله:صحبوا الدنیا بابدان ارواحها معلقة بالملاء الاعلی،اولئک خلفاء اللّه فی ارضه و الدعاة الی دینه،و ذلک بعد ان قال باسطر قبل هذا:بلی لا یخلو الارض من قائم للّه بحجة ظاهر مشهور او مستتر مغمور لئلا یبطل حجج اللّه. و بالجملة کیفیة حیاته و بقائه علیه السلام فی الارض ککیفیة حیاة عیسی و بقائه علیه السلام فی السماء،و من انکر وجود المهدی علیه السلام الآن او استبعد طول حیاته هذا القدر فذلک لقصور علمه و ضعف ایمانه و قلة معرفته بکیفیة ذلک،و معنی قوله:اذا قام ای خرج و ظهر،و هذا الخروج لا محالة کائن و لو لم یبق من الدنیا الا یوم واحد. للاخبار و الروایات الصحیحة الواردة فی هذا الباب الکثیرة التی لا تعد و لا تحصی رواها المؤالف و المخالف جمیعا و علیه اتفق اطباق الامة المسلمة سیما ارباب القلوب و اصحاب المکاشفات. و قد نقل شیخنا البهائی روح روحه فی شرحه للاحادیث الاربعینیة ملخصا مما ذکره الشیخ العارف المحقق محی الدین الاعرابی فی هذا المطلب من الفتوحات المکیة و نحن نذکر ذلک الفصل بعینه من غیر حذف شیء منه لیحیط الناظر باطراف کلامه و یزیده بصیرة و وضوحا،قال:الباب الثالث و الستون و ثلاثمائة فی معرفة وزراء المهدی الظاهر فی اخر الزمان : اعلم ایدنا اللّه و ایاک:ان للّه خلیفة یخرج و قد امتلأت الارض ظلما و جورا فیملؤها قسطا و عدلا،لو لم یبق من الدنیا الا یوم واحد طول اللّه ذلک الیوم حتی یلی هذا الخلیفة من عترة رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله من ولد فاطمة یواطئ اسمه اسم رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله جده الحسین بن علی بن ابی طالب یبایع بین الرکن و المقام یشبه رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله فی الخلق بفتح الخاء و ینزل عنه فی الخلق بضم الخاء،لانه لا یکون احد مثل رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله فی خلقه و اللّه یقول فیه:
وَ إِنَّکَ لَعَلیٰ خُلُقٍ عَظِیمٍ
(القلم-4)،هو اجلی الجبهة اقنی الانف اسعد الناس به اهل الکوفة یقسم المال بالسویة و یعدل فی الرعیة و یفصل ما فی القضیة،یأتیه الرجل فیقول:یا مهدی اعطنی،و بین یدیه المال فیحثی له فی ثوبه ما استطاع ان یحمله، یخرج علی فترة من الدین،نزع اللّه به ما لا ینزع بالقرآن،یمسی الرجل جاهلا جبانا بخیلا و یصبح اعلم الناس اکرم الناس اشجع الناس،یصلحه اللّه فی لیلة یمشی النصر بین یدیه،یعیش خمسا او سبعا او تسعا یقتفی اثر رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله،لا یخطئ له ملک یسدده من حیث لا یراه ،و یقوی الضعیف و یعین علی نوائب الحق،یفعل ما یقول و یقول ما یعلم و یعلم ما یشهد،یفتح المدینة الرومیة بالتکبیر فی سبعین الفا من المسلمین من ولد إسحاق یبید الظلم و اهله و یقیم الدین. ینفخ الروح فی الاسلام یعز الاسلام به و یحیی بعد موته،یضع الجزیة و یدعو الی اللّه بالسیف فمن ابی قتل و من نازعه جدل ،یظهر من الدین ما هو الدین فی نفسه ما لو کان رسول اللّه یحکم به،یرفع المذاهب من الارض فلا یبقی الا الدین الخالص،اعداؤه مقلدة العلماء و اهل الاجتهاد لما یرونه من الحکم بخلاف ما ذهب إلیه ائمتهم،فیدخلون کرها تحت حکمه خوفا من سیفه و سطوته و رغبة فیما لدیه،یفرح عامة المسلمین اکثر من خواصهم . یبایعه العارفون من اهل الحقائق عن شهود و کشف بتعریف إلهی له رجال الهیون یقیمون دعوته و ینصرونه،هم الوزراء یحملون اثقال المملکة و یعینونه علی ما قلده اللّه،ینزل علیه عیسی بن مریم بالمنارة البیضاء بشرقی دمشق بین مهرودتین متکئا علی ملکین:ملک عن یمینه و ملک عن یساره،یقطر رأسه ماء مثل الجمان ینحدر کأنما خرج دیمان و الناس فی صلاة العصر،فیتنحی له الامام من مقامه فیصلی بالناس،یؤم الناس بسنة محمد صلّی اللّه علیه و آله،یکسر الصلیب و یقتل الخنزیر،و یقبض اللّه المهدی إلیه طاهرا مطهرا،ثم قال:
الا ان ختم الاولیاء شهید-و عین امام العالمین فقید هو السید المهدی من آل احمد-هو الصارم الهندی حین یبید هو الشمس یجلو کل غیم و ظلمة-هو الوابل الوسمی حین یجود
و قد جاءکم زمانه و اظلکم اوانه و ظهر فی القرن الرابع اللاحق بالقرون الثلاثة الماضیة قرن رسول اللّه و هو قرن الصحابة ثم الّذی یلیه ثم الّذی یلی الثانی،ثم یجیء فترات و یحدث امور و ینشر اهواء و یسفک دماء و عاث الذئاب فی البلاد و کثر الفساد الی طم الجور و طمس سبله و ادبر نهار العدل بالظلم حین اقبل لیله،فشهداؤه خیر الشهداء و أمناؤه افضل الامناء،و ان اللّه یستوزر له طائفة حباهم له من مکنون غیبه، اطلعهم کشفا و شهودا علی الحقائق و ما هو امر اللّه علیه فی عباده،فبمشاورتهم یفصل ما یفصل،و هم العارفون الذین عرفوا ما ثم. و اما هو فی نفسه فصاحب سیف حق و سیاسة مدنیة یعرف من اللّه قدر ما یحتاج إلیه مرتبته و منزلته،لانه خلیفة مسدد یفهم منطق الحیوان یسری عدله فی الانس و الجان من اسرار علم وزرائه الذین استوزرهم اللّه قوله:
وَ کٰانَ حَقًّا عَلَیْنٰا نَصْرُ اَلْمُؤْمِنِینَ
(الروم- 47)،و هم:
رِجٰالٌ صَدَقُوا مٰا عٰاهَدُوا اَللّٰهَ
(الاحزاب-23)،و هم من الاعاجم،ما هم عربی لکنهم لا یتکلمون الا بالعربیة،لهم حافظ لیس من جنسهم،ما عصی اللّه قط،هو اخص الوزراء و افضل الامناء فاعطاهم فی هذه الآیة التی اتخذوها هجیرا فی لیلهم سمیرا ،فعلموا ان الصدق سیف اللّه فی ارضه ،ما قام باحد و لا اتصف به احد الا نصره اللّه،لان الصدق نعته و الصادق اسمه،فنظروا باعین سلیمة من الرمد و سلکوا باقدام ثابتة فی سبیل الرشاد ،فلم یروا الحق قید مؤمنا من مؤمن بل اوجب علی نفسه نصرة المؤمنین. ثم قال:و اصحاب علم الرسوم لیست لهم هذه المرتبة(ای مرتبة التعریف الالهی و الاخذ عن عالم الالهام )لما اکبوا علیه من الجاه و الرئاسة و التقدم علی عباد اللّه، و افتقار العامة إلیهم فلا یفلحون فی انفسهم و لا یفلح بهم،و هی حالة فقهاء الزمان الراغبین فی المناصب من قضاء و حسبة و تدریس و شهادة. و اما المتسمون منهم بالدین،فیجمعون اکتافهم و ینظرون الی الناس من طرف خفی نظر الخاشع و یحرکون شفاههم بالذکر لیعلم الناظر إلیهم انهم ذاکرون و یتعجبون فی کلامهم و یتشدقون و یغلب علیهم رعونات النفس و قلوبهم قلوب الذئاب لا ینظر اللّه إلیهم،هذا حال المتدین منهم لا الذین هم قرناء الشیطان لا حاجة للناس بهم،لبسوا للناس جلود الضأن من اللین،اخوان العلانیة اعداء السریرة،فاللّه یراجع بهم فیأخذ بنواصیهم الی ما فیه سعادتهم. و اذا خرج هذا الامام المهدی فلیس له عدو مبین الا الفقهاء خاصة،فانهم لا یبقی لهم رئاسة و لا تمیز عن العامة و لا یبقی لهم علم بحکم الا قلیل،و یرتفع الخلاف من العالم فی الاحکام بخروج هذا الامام،و لو لا ان السیف بیده لافتی الفقهاء بقتله، و لکن اللّه یظهره بالسیف و الکرم فیطمعون و یخافون و یقبلون حکمه من غیر ایمان،بل یضمرون خلافه،بل یعتقدون فیه اذا حکم فیهم بغیر مذهبهم انه علی ضلالة فی ذلک الحکم، لانهم یعتقدون ان اهل الاجتهاد و زمانه قد انقطع و ما بقی مجتهد فی العالم،و ان اللّه لا یوجد بعد ائمتهم احدا له درجة الاجتهاد. و اما من یدعی التعریف الالهی بالاحکام الشرعیة فهو عندهم مجنون فاسد الخیال لا یلتفتون إلیه،فان کان ذا مال و سلطان انقادوا له فی الظاهر رغبة فی ماله و خوفا من سلطانه و هم ببواطنهم کافرون به،انتهی کلامه. و اعلم ان اکثر ما ذکره فیما نقلناه من عبارته أولا موجود فی کتب الحدیث بعضها علی طریقة اصحابنا و بعضها علی غیر طریقهم،و انظروا ایها الاخوان الی ما فی طی کلامه من المعانی الدالة علی کیفیة مذهبه کقوله:ان للّه خلیفة،و قوله:اسعد الناس به اهل الکوفة،و قوله:اعداؤه مقلدة العلماء اهل الاجتهاد،و قوله:انه علی ضلالة و قوله:لانهم یعتقدون ان اهل الاجتهاد و زمانه قد انقطع الی آخره،ثم فی کلامه فوائد شریفة و لطائف عجیبة تأملوا فیه لعلکم تهتدون الی مقاصده. ان الثابت بالشرع و العرفان و الشهود و الایمان وجود مولانا المهدی صاحب- الزمان علیه صلوات الرحمن و بقائه من حین ولادته الی الآن،و لنا فی تحقیق هذا المرام و امثاله مسلک انیق و منهج دقیق لیس هاهنا موضع تفصیله،و اجماله ما اشرنا إلیه آنفا من کون وجوده علیه السلام و حیاته فی عالم الارض کوجود عیسی علیه السلام و حیاته فی عالم السماء . و مما یمکن الاعتضاد به ما قاله صاحب الفتوحات فی الباب الخامس و الخمسین و ثلاثمائة منها و هو المعقود فی ارض العبادة و اتساعها من قوله:فاذا نظر الانسان الی نشأته البدنیة قامت معه الارض التی خلق منها و جعل منها غذاؤه و ما به صلاح نشأته و لم یرزقه اللّه فی العادة من غیرها،و من اخرق اللّه فیه العادة بان لم یرزقه منها رزقه من امر خفی و هو السبب الّذی ابقی علیه حیاته،فوفر علیه حرارته و رطوبته التی هی مادة حیاته بامر لطیف لا یعلمه الا اللّه و من اطلعه علیه،لان اللّه لما وضع الاسباب لم یرفعها فی حق احد،و انما اعطی البعض من عباده من النور ما اهتدی به المشی فی ظلمات الاسباب غیر ذلک ما فعل،فعاینوا من ذلک علی قدر انوارهم،فحجب الاسباب مسدلة لا ترفع ابدا فلا تطمع،و ان نقلک الحق من سبب فانما ینقلک بسبب اخر فلا تطمع فیما لا مطمع فیه. و لکن سل اللّه رشة من ذلک النور علی ذاتک و اظهر الامور اللطیفة ان جعل بدنک ذا مسام و احاط بک الهواء الّذی هو مادة الحیاة الطبیعیة فانه حار رطب بالذات، و جعل فیه قوة جاذبة فقد تجذب فی وقت فقدک الاسباب المعتادة الهواء من مسام بدنک فیغتذی بدنک و انت لا تشعر،و قد علمنا ان من الحیوانات من یکون غذاؤه من مسام بدنه مما یجذبه من الرطوبة علی میزان خاص یکون له البقاء من غیر افراط و لا تفریط،انتهی کلامه. قوله علیه السلام:وضع اللّه یده علی رءوس العباد: اعلم ان اللّه تعالی منزه عن الجوارح و الاعضاء،بل منزه عن التکثر و التغیر مطلقا و عن التشبیه بشیء من الاشیاء،اذ لیس کمثله شیء فی الارض و لا فی السماء،بل منزه عن هذا التنزیه أیضا کما انه منزه عن التشبیه،الا انه یعبر عن واسطة جوده و فیضه و هو ملک من الملائکة بالید او الاصبع کما فی قوله تعالی:
بَلْ یَدٰاهُ مَبْسُوطَتٰانِ یُنْفِقُ کَیْفَ یَشٰاءُ
(المائدة-64)،و قول النبی صلّی اللّه علیه و آله:قلب المؤمن بین اصبعین من اصابع الرحمن یقلبه کیف یشاء. و المراد برءوس العباد نفوسهم الناطقة و عقولهم الهیولانیة،لان العقل فی الآدمی ارفع شیء من قواه و اجزائه الباطنة و الظاهرة،و قوله علیه السلام:فجمع بها عقولهم، ای جمع اللّه بواسطة ذلک الملک القدسی و الجوهر العقلی عقول العباد من جهة التعلیم و الالهام،فان العقول الانسانیة فی اوائل نشأتها منغمرة فی طبائع الابدان متفرقة فی الحواس متوزعة فی میولها و اشواقها الی الاغراض و الشهوات،منقسمة فی همها و دواعیها الی شجون الامانی و شعب الرغبات،ثم اذا ساعده التوفیق و تنبه بان وراء هذه النشأة نشأة اخری،فعلم ذاته و عرف نفسه و استکمل عقله بالعلم و الحال و رجع الی ذاته و ارتقی الی معدنه الاصلی و عاد من مقام التفرقة و الکثرة الی مقام الجمعیة و الوحدة و من موطن الفصل الی الوصل و من الفرع الی الاصل. و لما ثبت و تقرر ان النفوس الانسانیة من زمن ابینا آدم علیه السلام الی وقت بعثة الرسول الخاتم صلّی اللّه علیه و آله کانت متدرجة فی التلطف و التصفی مترقیة فی حسن القبول و الاستعداد،و لهذا کلما جاء رسول بعد رسول کانت معجزة النبی المتأخر اقرب الی المعقول من المحسوس و الی التروح من المتجسم من معجزة النبی المتقدم. و هکذا و لاجل ذلک کانت معجزة نبینا صلّی اللّه علیه و آله و علی سائر الأنبیاء و المرسلین القرآن و الکتاب و هو امر عقلی،انما یعرف کونه اعجازا اصحاب العقول الزکیة و لو کان منزلا علی الامم السابقة لم یکن حجة علیهم لعدم استعدادهم لدرکه، ثم من بعثة الرسول صلّی اللّه علیه و آله الی اخر الزمان کانت الاستعدادات فی الترقی و النفوس فی التلطف و التزکی،و لهذا لم یحتاجوا الی رسول اخر یکون حجة من اللّه علیهم و انما الحجة منه علیهم هو العقل الّذی هو الرسول الداخلی کما دل علیه الحدیث السابق و الحدیث اللاحق أیضا. ففی اخر الزمان یترقی الاستعدادات من النفوس الی حد لا یحتاجون به الی معلم من خارج علی الرسم المعهود بین الناس الآن،بل یکتفون بالالهام الغیبی عن التأدب الوضعی و بالمسدد الداخلی عن المؤدب الخارجی و بالمکمل العقلی عن المعلم الحسی کما لسائر الاولیاء،فملک روحانی هو ید اللّه یجمع عقولهم و یکمل احلامهم. فتأمل فی هذا الحدیث و الّذی قبله بعین البصیرة و تدبر فیما افدناک فی شرحهما طالبا للانکشاف اخذا بالعدل و الانصاف معرضا عن الجدل و الاعتساف لیظهر لک بعض الاسرار المختفیة تحت الحجب و الاستار و تطلع علی بسیط قلبک نور کوکب دری من مطالع عالم الانوار.
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 565
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الحادی و العشرون قوله رحمه اللّه:عن مولی لبنی شیبان المراد به زرارة.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 50
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: فَجَمَع به صیغۀ معلومِ باب مَنَعَ است و ضمیر مستتر، راجع به اللّٰه است و می تواند بود که به صیغۀ مجهول باشد.و مؤیّد اوّل است اختلاف میان جَمَعَ و کَمَلَتْ در تذکیر و تأنیث.و بر هر تقدیر، مراد به جَمع عُقُول، تقویت هر کدام است به اعتبار زیاد کردن وسع هر کدام از آنچه پیشتر بوده. ضمیر بِهَا راجع به یَدَه است و باء، برای سببیّت است، یا راجع به رُؤُوس است و باء به معنی «فی» است. وَ کَمَلَتْ (به صیغۀ معلوم باب «نَصَرَ» و «حَسُنَ» و «عَلِمَ») عطف است به جَمَعَ و ضمیر بِهِ راجع به مصدر جَمَعَ است، یا راجع به مجموع مصدر وَضَعَ و جَمَعَ است. الأحْلام: بدن ها.و به این معنی، مفرد ندارد.و وقارها.و به این معنی، جمعِ حِلْم (به کسر حاء و سکون لام) است.و معنی اوّل این جا، مناسب تر است. یعنی: روایت است از امام محمّد باقر علیه السّلام گفت که: چون به کار امامت ایستد قائم آل محمّد-مراد، صاحب الزمان علیه السّلام است-می گذارد اللّٰه تعالی دست رحمت و توفیق خود را بر سر بندگان خود.پس تقویت می کند به آن دست، خردمندی های ایشان را و قوی می شود به سبب آن تقویتِ عقول، بدن های ایشان.منقول است که هر مؤمنی قوّت چهل مرد به هم می رساند .
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 259
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: «وضع السلطان یده علی رؤوس رعیّته»:کنایة عن شمول رعایته لهم بالمرحمة وعموم عطوفته لهم بالمعدلة.والإمام الظاهر ید اللّٰه الظاهرة. (فجمع بها عقولهم) عبارة عن رفع الاختلاف فیما بین الناس واتّفاقهم علی دین واحد بحیث یعدّ المخالف کالمعدوم،کما فی زمن قوّة الإسلام بنور النبیّ صلی الله علیه و آله. «کمل عقله»کنصر،وحسن،وعلم،ویتعدّی بالإفعال،والتفعیل،والواسطة. و«الحلم»بالکسر:العقل. وقال بعض المعاصرین فی بیان هذا الحدیث:وهاهنا أسرار لطیفة لا یحتملها الأفهام،ولا رخصة فی إفشائها [للأنام] انتهی. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «فجمع»علی المعلوم من باب منع،والمستتر للّٰه.أو علی ما لم یسمّ فاعله.ویؤیّد الأوّل المغایرة بین الفعلین بالتذکیر والتأنیث. و«الید»عبارة عن الرحمة والتوفیق،ومرویّ:«أنّ کلّ مؤمن فی زمن ظهور الصاحب علیه السلام یعطی له قوّة أربعین رجلاً» . ف«الأحلام»بمعنی الأبدان أنسب هنا.والمراد ب«جمع العقول»تقویتها بحسب تزاید الوسع لکلّ منها. وضمیر«بها»للید،و«الباء»للسببیّة،أو للرؤوس،و«الباء»بمعنی«فی». «وکملت»علی المعلوم من باب حسن،ونصر،وعلم.وضمیر«به»لمصدر«جمع»،أو لمجموع مصدر«وضع»و«جمع». وقال السیّد الأجلّ النائینی: «وضع الید»کنایة عن إنزال الرحمة،والتقویة بإکمال النعمة. «فجمع بها عقولهم»،یحتمل وجهین:أحدهما:أن یجعل عقولهم مجتمعین علی الإقرار بالحقّ،فلا یقع بینهم اختلاف ویتّفقون علی التصدیق.والآخر:أنّه یجمع عقل کلّ واحد منهم ویکون جمعه باعتبار مطاوعة القوی النفسانیّة للعقل،فلا یتفرّق لتفرّقها. «وکملت به أحلامهم».تأسیس علی الأوّل،وتأکید علی الثانی .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 275
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور. قوله علیه السلام وضع الله یده: الضمیر فی قوله یده إما راجع إلی الله أو إلی القائم علیه السلام، و علی التقدیرین کنایة عن الرحمة و الشفقة أو القدرة و الاستیلاء، و علی الأخیر یحتمل الحقیقة. قوله علیه السلام: فجمع بها عقولهم، یحتمل وجهین أحدهما أنه یجعل عقولهم مجتمعة علی الإقرار بالحق فلا یقع بینهم اختلاف، و یتفقون علی التصدیق، و ثانیهما أنه یجتمع عقل کل واحد منهم و یکون جمعه باعتبار مطاوعة القوی النفسانیة للعقل، فلا یتفرق لتفرقها کذا قیل، و الأول أظهر، و الضمیر فی بها راجع إلی الید، و فی به إلی الموضع، أو إلی القائم علیه السلام، و الأحلام جمع الحلم بالکسر و هو العقل.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 80
*****
22 / 22 . عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدٍ ، عَنْ سَهْلِ بْنِ زِیَادٍ ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ سُلَیْمَانَ ، عَنْ عَلِیِّ بْنِ إِبْرَاهِیمَ ، عَنْ عَبْدِ اللّه ِ بْنِ سِنَانٍ :
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ : «حُجَّةُ اللّه ِ عَلَی الْعِبَادِ النَّبِیُّ ، وَالْحُجَّةُ فِیمَا بَیْنَ الْعِبَادِ وَبَیْنَ اللّه ِ(4) الْعَقْلُ»(5) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
حضرت باقر علیه السّلام فرمود: چون قائم ما قیام کند خداوند دست رحمتش را بر سر بندگان گذارد پس عقولشان را جمع کند و (تا پیروی هوس نکنند و با یک دیگر اختلاف نورزند) و در نتیجه خردشان کامل شود (متانت و خود نگهداریشان کامل شود).
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 29
*****
[ترجمه کمره ای] :
21-امام باقر(علیه السّلام)فرمود:چون قائم ما قیام کند خدا دست رحمت بر سر بندگان نهد تا در تعقل هماهنگ شوند و آرمانهای آنها کامل شود.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 69
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
21-حضرت باقر علیه السّلام فرمود:زمانی که قائم ما قیام کند دست لطف و رحمتش بر سر بندگانش قرار دهد(یعنی به بندگانش توجه کند)پس اندیشه و عقلهایشان را جمع کند و آنها را کامل سازد(تا حقایق و واقعیتهای زندگی را بخوبی درک کنند و بجای پیروی از خواسته دل از عقل پیروی کنند و تن به خواسته آن دهند).
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 41
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«الحسین بن محمد عن معلی بن محمد». ،البصری بالباء الموحدة تحتها نقطة ابو الحسین،فی الخلاصة:مضطرب الحدیث و المذهب،و قال ابن الغضائری:المعلی بن محمد البصری ابو محمد نعرف حدیثه و ننکره یروی عن الضعفاء و یجوز ان یخرج شاهدا «عن الوشاء». ،هو الحسن بن علی بن زیاد الوشاء بجلی کوفی،قال الکشی:یکنی بابی محمد الوشاء و هو ابن بنت الیاس الصیرفی خزاز من اصحاب الرضا علیه السلام و کان من وجوه هذه الطائفة. و روی الصدوق رحمه اللّه فی عیون اخبار الرضا علیه السلام عن ابیه عن سعد عن صالح بن ابی حماد عن الحسن بن علی الوشاء قال:کنت قبل ان اقطع علی الرضا علیه السلام جمعت مما روی عن آبائه علیهم السلام و غیر ذلک مسائل کثیرة فی کتاب و احببت ان اثبت فی امره و اختبره،فحملت الکتاب فی کمی و صرت الی منزله ارید منه خلوة اناوله الکتاب،فجلست ناحیة متفکرا فی الاحتیال للدخول فاذا بغلام قد خرج من الدار فی یده کتاب فنادی:ایکم الحسن بن علی الوشاء؟فقمت إلیه و قلت:انا،قال: فهاک خذ الکتاب فاخذته و تنحیت ناحیة فقرأته فاذا و اللّه فیه جواب مسألة مسألة،فعند ذلک قطعت علیه و ترکت الوقف. «عن المثنی الحناط». ،المذکور فی الخلاصة بهذا الاسم رجلان:احدهما مثنی بن عبد السلام قال الکشی،قال:ابو النصر محمد بن مسعود قال:علی بن الحسن انه کوفی حناط لا بأس به،و ثانیهما مثنی بن الولید قال:الکشی قال:ابو النصر محمد بن مسعود قال:علی بن الحسن مثل ما مر،و قال الفاضل الأسترآبادی:المثنی بن عبد السلام له کتاب عنه القاسم بن إسماعیل«ست جش»ابن عبد السلام العبدی مولی بنی هاشم کوفی ثقة و قال:المثنی بن الولید الحناط«ست جش»مولی کوفی روی عن ابی- عبد اللّه له کتاب عنه جماعة منهم الحسن بن علی بن یوسف بن بقاح«جش» «عن قتیبة الاعشی». ،بن محمد المؤدب ابو محمد المقری مولی الازد ثقة عین روی عن ابی عبد اللّه علیه السلام«صه». «عن ابن ابی یعفور». ،هو عبد اللّه بن ابی یعفور بالیاء المنقطة تحتها نقطتین و العین المهملة الساکنة و الفاء و الراء بعد الواو،و اسم ابی یعفور واقد بالقاف و قیل:وقدان، یکنی أبا محمد ثقة ثقة جلیل فی اصحابنا کریم علی ابی عبد اللّه علیه السلام و مات فی ایامه و کان قارئا یقرئ فی مسجد الکوفة. و روی الکشی عن محمد بن قولویه عن سعد عن علی بن سلیمان بن داود الرازی عن علی بن اسباط عن ابیه اسباط بن سالم عن ابی الحسن بن سالم عن ابی الحسن موسی علیه السلام ان عبد اللّه بن ابی یعفور من حواری ابی جعفر محمد بن علی و حواری جعفر بن محمد علیهما السلام،و عن علی بن القتیبی عن الفضل بن شاذان عن ابن ابی عمیر عن عدة من اصحابنا،قال:کان ابو عبد اللّه علیه السلام یقول: ما وجدت احدا یقبل وصیتی و یطیع امری الا عبد اللّه بن ابی یعفور«صه»و فی تهذیب الحدیث للشیخ الطوسی علیه الرحمة فی باب الشهادة ان ابن ابی یعفور هذا لزمته شهادة فشهد بها عند ابی یوسف القاضی فقال له ابو یوسف:ما عسیت ان اقول فیک یا ابن ابی یعفور و انت جاری ما علمتک الا صدوقا طویل اللیل و لکن تلک الخصلة، قال:و ما هی؟قال:میلک الی الرفض،فبکی ابن ابی یعفور حتی سالت دموعه ثم قال: یا أبا یوسف:نسبتنی الی قوم اخاف ان لا اکون منهم،قال:و اجاز شهادته«عن مولی لبنی شیبان عن ابی جعفر علیه السلام قال:اذا قام قائمنا وضع اللّه یده علی رءوس العباد فجمع بها عقولهم و کملت احلامهم». قوله علیه السلام:اذا قام قائمنا،هو المهدی صاحب الزمان صلوات اللّه و سلامه علیه و هو الیوم موجود حی الا انه غائب عن ابصار الناس مستور عن الحواس،و انما سمی بالقائم لانه موجود بنحو من الوجود لا یذبل و لا یمرض و لا یهرم و لا یدثر بتغیرات الامور و لا یحلله صروف الدهور و لا یعتریه الموت و الهلاک بتأثیر حرکات الکواکب و الافلاک،بل انما یحیی و یموت حسب إرادة اللّه تعالی و مشیته من غیر تسبب اسباب و توسط علل و استعدادات مواد. و مع ذلک لیس ان جوهر روحه علیه السلام مفارق عن الجسد،بل یأکل و یشرب و یتکلم و یتحرک و یسکن و یمشی و یجلس و یکتب کما دل علیه ما فی کلام امیر المؤمنین علیه السلام فی الحدیث المشهور الّذی نقلته الثقات من روایة کمیل بن زیاد النخعی من قوله:صحبوا الدنیا بابدان ارواحها معلقة بالملاء الاعلی،اولئک خلفاء اللّه فی ارضه و الدعاة الی دینه،و ذلک بعد ان قال باسطر قبل هذا:بلی لا یخلو الارض من قائم للّه بحجة ظاهر مشهور او مستتر مغمور لئلا یبطل حجج اللّه. و بالجملة کیفیة حیاته و بقائه علیه السلام فی الارض ککیفیة حیاة عیسی و بقائه علیه السلام فی السماء،و من انکر وجود المهدی علیه السلام الآن او استبعد طول حیاته هذا القدر فذلک لقصور علمه و ضعف ایمانه و قلة معرفته بکیفیة ذلک،و معنی قوله:اذا قام ای خرج و ظهر،و هذا الخروج لا محالة کائن و لو لم یبق من الدنیا الا یوم واحد. للاخبار و الروایات الصحیحة الواردة فی هذا الباب الکثیرة التی لا تعد و لا تحصی رواها المؤالف و المخالف جمیعا و علیه اتفق اطباق الامة المسلمة سیما ارباب القلوب و اصحاب المکاشفات. و قد نقل شیخنا البهائی روح روحه فی شرحه للاحادیث الاربعینیة ملخصا مما ذکره الشیخ العارف المحقق محی الدین الاعرابی فی هذا المطلب من الفتوحات المکیة و نحن نذکر ذلک الفصل بعینه من غیر حذف شیء منه لیحیط الناظر باطراف کلامه و یزیده بصیرة و وضوحا،قال:الباب الثالث و الستون و ثلاثمائة فی معرفة وزراء المهدی الظاهر فی اخر الزمان : اعلم ایدنا اللّه و ایاک:ان للّه خلیفة یخرج و قد امتلأت الارض ظلما و جورا فیملؤها قسطا و عدلا،لو لم یبق من الدنیا الا یوم واحد طول اللّه ذلک الیوم حتی یلی هذا الخلیفة من عترة رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله من ولد فاطمة یواطئ اسمه اسم رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله جده الحسین بن علی بن ابی طالب یبایع بین الرکن و المقام یشبه رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله فی الخلق بفتح الخاء و ینزل عنه فی الخلق بضم الخاء،لانه لا یکون احد مثل رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله فی خلقه و اللّه یقول فیه:
وَ إِنَّکَ لَعَلیٰ خُلُقٍ عَظِیمٍ
(القلم-4)،هو اجلی الجبهة اقنی الانف اسعد الناس به اهل الکوفة یقسم المال بالسویة و یعدل فی الرعیة و یفصل ما فی القضیة،یأتیه الرجل فیقول:یا مهدی اعطنی،و بین یدیه المال فیحثی له فی ثوبه ما استطاع ان یحمله، یخرج علی فترة من الدین،نزع اللّه به ما لا ینزع بالقرآن،یمسی الرجل جاهلا جبانا بخیلا و یصبح اعلم الناس اکرم الناس اشجع الناس،یصلحه اللّه فی لیلة یمشی النصر بین یدیه،یعیش خمسا او سبعا او تسعا یقتفی اثر رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله،لا یخطئ له ملک یسدده من حیث لا یراه ،و یقوی الضعیف و یعین علی نوائب الحق،یفعل ما یقول و یقول ما یعلم و یعلم ما یشهد،یفتح المدینة الرومیة بالتکبیر فی سبعین الفا من المسلمین من ولد إسحاق یبید الظلم و اهله و یقیم الدین. ینفخ الروح فی الاسلام یعز الاسلام به و یحیی بعد موته،یضع الجزیة و یدعو الی اللّه بالسیف فمن ابی قتل و من نازعه جدل ،یظهر من الدین ما هو الدین فی نفسه ما لو کان رسول اللّه یحکم به،یرفع المذاهب من الارض فلا یبقی الا الدین الخالص،اعداؤه مقلدة العلماء و اهل الاجتهاد لما یرونه من الحکم بخلاف ما ذهب إلیه ائمتهم،فیدخلون کرها تحت حکمه خوفا من سیفه و سطوته و رغبة فیما لدیه،یفرح عامة المسلمین اکثر من خواصهم . یبایعه العارفون من اهل الحقائق عن شهود و کشف بتعریف إلهی له رجال الهیون یقیمون دعوته و ینصرونه،هم الوزراء یحملون اثقال المملکة و یعینونه علی ما قلده اللّه،ینزل علیه عیسی بن مریم بالمنارة البیضاء بشرقی دمشق بین مهرودتین متکئا علی ملکین:ملک عن یمینه و ملک عن یساره،یقطر رأسه ماء مثل الجمان ینحدر کأنما خرج دیمان و الناس فی صلاة العصر،فیتنحی له الامام من مقامه فیصلی بالناس،یؤم الناس بسنة محمد صلّی اللّه علیه و آله،یکسر الصلیب و یقتل الخنزیر،و یقبض اللّه المهدی إلیه طاهرا مطهرا،ثم قال:
الا ان ختم الاولیاء شهید-و عین امام العالمین فقید هو السید المهدی من آل احمد-هو الصارم الهندی حین یبید هو الشمس یجلو کل غیم و ظلمة-هو الوابل الوسمی حین یجود
و قد جاءکم زمانه و اظلکم اوانه و ظهر فی القرن الرابع اللاحق بالقرون الثلاثة الماضیة قرن رسول اللّه و هو قرن الصحابة ثم الّذی یلیه ثم الّذی یلی الثانی،ثم یجیء فترات و یحدث امور و ینشر اهواء و یسفک دماء و عاث الذئاب فی البلاد و کثر الفساد الی طم الجور و طمس سبله و ادبر نهار العدل بالظلم حین اقبل لیله،فشهداؤه خیر الشهداء و أمناؤه افضل الامناء،و ان اللّه یستوزر له طائفة حباهم له من مکنون غیبه، اطلعهم کشفا و شهودا علی الحقائق و ما هو امر اللّه علیه فی عباده،فبمشاورتهم یفصل ما یفصل،و هم العارفون الذین عرفوا ما ثم. و اما هو فی نفسه فصاحب سیف حق و سیاسة مدنیة یعرف من اللّه قدر ما یحتاج إلیه مرتبته و منزلته،لانه خلیفة مسدد یفهم منطق الحیوان یسری عدله فی الانس و الجان من اسرار علم وزرائه الذین استوزرهم اللّه قوله:
وَ کٰانَ حَقًّا عَلَیْنٰا نَصْرُ اَلْمُؤْمِنِینَ
(الروم- 47)،و هم:
رِجٰالٌ صَدَقُوا مٰا عٰاهَدُوا اَللّٰهَ
(الاحزاب-23)،و هم من الاعاجم،ما هم عربی لکنهم لا یتکلمون الا بالعربیة،لهم حافظ لیس من جنسهم،ما عصی اللّه قط،هو اخص الوزراء و افضل الامناء فاعطاهم فی هذه الآیة التی اتخذوها هجیرا فی لیلهم سمیرا ،فعلموا ان الصدق سیف اللّه فی ارضه ،ما قام باحد و لا اتصف به احد الا نصره اللّه،لان الصدق نعته و الصادق اسمه،فنظروا باعین سلیمة من الرمد و سلکوا باقدام ثابتة فی سبیل الرشاد ،فلم یروا الحق قید مؤمنا من مؤمن بل اوجب علی نفسه نصرة المؤمنین. ثم قال:و اصحاب علم الرسوم لیست لهم هذه المرتبة(ای مرتبة التعریف الالهی و الاخذ عن عالم الالهام )لما اکبوا علیه من الجاه و الرئاسة و التقدم علی عباد اللّه، و افتقار العامة إلیهم فلا یفلحون فی انفسهم و لا یفلح بهم،و هی حالة فقهاء الزمان الراغبین فی المناصب من قضاء و حسبة و تدریس و شهادة. و اما المتسمون منهم بالدین،فیجمعون اکتافهم و ینظرون الی الناس من طرف خفی نظر الخاشع و یحرکون شفاههم بالذکر لیعلم الناظر إلیهم انهم ذاکرون و یتعجبون فی کلامهم و یتشدقون و یغلب علیهم رعونات النفس و قلوبهم قلوب الذئاب لا ینظر اللّه إلیهم،هذا حال المتدین منهم لا الذین هم قرناء الشیطان لا حاجة للناس بهم،لبسوا للناس جلود الضأن من اللین،اخوان العلانیة اعداء السریرة،فاللّه یراجع بهم فیأخذ بنواصیهم الی ما فیه سعادتهم. و اذا خرج هذا الامام المهدی فلیس له عدو مبین الا الفقهاء خاصة،فانهم لا یبقی لهم رئاسة و لا تمیز عن العامة و لا یبقی لهم علم بحکم الا قلیل،و یرتفع الخلاف من العالم فی الاحکام بخروج هذا الامام،و لو لا ان السیف بیده لافتی الفقهاء بقتله، و لکن اللّه یظهره بالسیف و الکرم فیطمعون و یخافون و یقبلون حکمه من غیر ایمان،بل یضمرون خلافه،بل یعتقدون فیه اذا حکم فیهم بغیر مذهبهم انه علی ضلالة فی ذلک الحکم، لانهم یعتقدون ان اهل الاجتهاد و زمانه قد انقطع و ما بقی مجتهد فی العالم،و ان اللّه لا یوجد بعد ائمتهم احدا له درجة الاجتهاد. و اما من یدعی التعریف الالهی بالاحکام الشرعیة فهو عندهم مجنون فاسد الخیال لا یلتفتون إلیه،فان کان ذا مال و سلطان انقادوا له فی الظاهر رغبة فی ماله و خوفا من سلطانه و هم ببواطنهم کافرون به،انتهی کلامه. و اعلم ان اکثر ما ذکره فیما نقلناه من عبارته أولا موجود فی کتب الحدیث بعضها علی طریقة اصحابنا و بعضها علی غیر طریقهم،و انظروا ایها الاخوان الی ما فی طی کلامه من المعانی الدالة علی کیفیة مذهبه کقوله:ان للّه خلیفة،و قوله:اسعد الناس به اهل الکوفة،و قوله:اعداؤه مقلدة العلماء اهل الاجتهاد،و قوله:انه علی ضلالة و قوله:لانهم یعتقدون ان اهل الاجتهاد و زمانه قد انقطع الی آخره،ثم فی کلامه فوائد شریفة و لطائف عجیبة تأملوا فیه لعلکم تهتدون الی مقاصده. ان الثابت بالشرع و العرفان و الشهود و الایمان وجود مولانا المهدی صاحب- الزمان علیه صلوات الرحمن و بقائه من حین ولادته الی الآن،و لنا فی تحقیق هذا المرام و امثاله مسلک انیق و منهج دقیق لیس هاهنا موضع تفصیله،و اجماله ما اشرنا إلیه آنفا من کون وجوده علیه السلام و حیاته فی عالم الارض کوجود عیسی علیه السلام و حیاته فی عالم السماء . و مما یمکن الاعتضاد به ما قاله صاحب الفتوحات فی الباب الخامس و الخمسین و ثلاثمائة منها و هو المعقود فی ارض العبادة و اتساعها من قوله:فاذا نظر الانسان الی نشأته البدنیة قامت معه الارض التی خلق منها و جعل منها غذاؤه و ما به صلاح نشأته و لم یرزقه اللّه فی العادة من غیرها،و من اخرق اللّه فیه العادة بان لم یرزقه منها رزقه من امر خفی و هو السبب الّذی ابقی علیه حیاته،فوفر علیه حرارته و رطوبته التی هی مادة حیاته بامر لطیف لا یعلمه الا اللّه و من اطلعه علیه،لان اللّه لما وضع الاسباب لم یرفعها فی حق احد،و انما اعطی البعض من عباده من النور ما اهتدی به المشی فی ظلمات الاسباب غیر ذلک ما فعل،فعاینوا من ذلک علی قدر انوارهم،فحجب الاسباب مسدلة لا ترفع ابدا فلا تطمع،و ان نقلک الحق من سبب فانما ینقلک بسبب اخر فلا تطمع فیما لا مطمع فیه. و لکن سل اللّه رشة من ذلک النور علی ذاتک و اظهر الامور اللطیفة ان جعل بدنک ذا مسام و احاط بک الهواء الّذی هو مادة الحیاة الطبیعیة فانه حار رطب بالذات، و جعل فیه قوة جاذبة فقد تجذب فی وقت فقدک الاسباب المعتادة الهواء من مسام بدنک فیغتذی بدنک و انت لا تشعر،و قد علمنا ان من الحیوانات من یکون غذاؤه من مسام بدنه مما یجذبه من الرطوبة علی میزان خاص یکون له البقاء من غیر افراط و لا تفریط،انتهی کلامه. قوله علیه السلام:وضع اللّه یده علی رءوس العباد: اعلم ان اللّه تعالی منزه عن الجوارح و الاعضاء،بل منزه عن التکثر و التغیر مطلقا و عن التشبیه بشیء من الاشیاء،اذ لیس کمثله شیء فی الارض و لا فی السماء،بل منزه عن هذا التنزیه أیضا کما انه منزه عن التشبیه،الا انه یعبر عن واسطة جوده و فیضه و هو ملک من الملائکة بالید او الاصبع کما فی قوله تعالی:
بَلْ یَدٰاهُ مَبْسُوطَتٰانِ یُنْفِقُ کَیْفَ یَشٰاءُ
(المائدة-64)،و قول النبی صلّی اللّه علیه و آله:قلب المؤمن بین اصبعین من اصابع الرحمن یقلبه کیف یشاء. و المراد برءوس العباد نفوسهم الناطقة و عقولهم الهیولانیة،لان العقل فی الآدمی ارفع شیء من قواه و اجزائه الباطنة و الظاهرة،و قوله علیه السلام:فجمع بها عقولهم، ای جمع اللّه بواسطة ذلک الملک القدسی و الجوهر العقلی عقول العباد من جهة التعلیم و الالهام،فان العقول الانسانیة فی اوائل نشأتها منغمرة فی طبائع الابدان متفرقة فی الحواس متوزعة فی میولها و اشواقها الی الاغراض و الشهوات،منقسمة فی همها و دواعیها الی شجون الامانی و شعب الرغبات،ثم اذا ساعده التوفیق و تنبه بان وراء هذه النشأة نشأة اخری،فعلم ذاته و عرف نفسه و استکمل عقله بالعلم و الحال و رجع الی ذاته و ارتقی الی معدنه الاصلی و عاد من مقام التفرقة و الکثرة الی مقام الجمعیة و الوحدة و من موطن الفصل الی الوصل و من الفرع الی الاصل. و لما ثبت و تقرر ان النفوس الانسانیة من زمن ابینا آدم علیه السلام الی وقت بعثة الرسول الخاتم صلّی اللّه علیه و آله کانت متدرجة فی التلطف و التصفی مترقیة فی حسن القبول و الاستعداد،و لهذا کلما جاء رسول بعد رسول کانت معجزة النبی المتأخر اقرب الی المعقول من المحسوس و الی التروح من المتجسم من معجزة النبی المتقدم. و هکذا و لاجل ذلک کانت معجزة نبینا صلّی اللّه علیه و آله و علی سائر الأنبیاء و المرسلین القرآن و الکتاب و هو امر عقلی،انما یعرف کونه اعجازا اصحاب العقول الزکیة و لو کان منزلا علی الامم السابقة لم یکن حجة علیهم لعدم استعدادهم لدرکه، ثم من بعثة الرسول صلّی اللّه علیه و آله الی اخر الزمان کانت الاستعدادات فی الترقی و النفوس فی التلطف و التزکی،و لهذا لم یحتاجوا الی رسول اخر یکون حجة من اللّه علیهم و انما الحجة منه علیهم هو العقل الّذی هو الرسول الداخلی کما دل علیه الحدیث السابق و الحدیث اللاحق أیضا. ففی اخر الزمان یترقی الاستعدادات من النفوس الی حد لا یحتاجون به الی معلم من خارج علی الرسم المعهود بین الناس الآن،بل یکتفون بالالهام الغیبی عن التأدب الوضعی و بالمسدد الداخلی عن المؤدب الخارجی و بالمکمل العقلی عن المعلم الحسی کما لسائر الاولیاء،فملک روحانی هو ید اللّه یجمع عقولهم و یکمل احلامهم. فتأمل فی هذا الحدیث و الّذی قبله بعین البصیرة و تدبر فیما افدناک فی شرحهما طالبا للانکشاف اخذا بالعدل و الانصاف معرضا عن الجدل و الاعتساف لیظهر لک بعض الاسرار المختفیة تحت الحجب و الاستار و تطلع علی بسیط قلبک نور کوکب دری من مطالع عالم الانوار.
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 565
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الحادی و العشرون قوله رحمه اللّه:عن مولی لبنی شیبان المراد به زرارة.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 50
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: فَجَمَع به صیغۀ معلومِ باب مَنَعَ است و ضمیر مستتر، راجع به اللّٰه است و می تواند بود که به صیغۀ مجهول باشد.و مؤیّد اوّل است اختلاف میان جَمَعَ و کَمَلَتْ در تذکیر و تأنیث.و بر هر تقدیر، مراد به جَمع عُقُول، تقویت هر کدام است به اعتبار زیاد کردن وسع هر کدام از آنچه پیشتر بوده. ضمیر بِهَا راجع به یَدَه است و باء، برای سببیّت است، یا راجع به رُؤُوس است و باء به معنی «فی» است. وَ کَمَلَتْ (به صیغۀ معلوم باب «نَصَرَ» و «حَسُنَ» و «عَلِمَ») عطف است به جَمَعَ و ضمیر بِهِ راجع به مصدر جَمَعَ است، یا راجع به مجموع مصدر وَضَعَ و جَمَعَ است. الأحْلام: بدن ها.و به این معنی، مفرد ندارد.و وقارها.و به این معنی، جمعِ حِلْم (به کسر حاء و سکون لام) است.و معنی اوّل این جا، مناسب تر است. یعنی: روایت است از امام محمّد باقر علیه السّلام گفت که: چون به کار امامت ایستد قائم آل محمّد-مراد، صاحب الزمان علیه السّلام است-می گذارد اللّٰه تعالی دست رحمت و توفیق خود را بر سر بندگان خود.پس تقویت می کند به آن دست، خردمندی های ایشان را و قوی می شود به سبب آن تقویتِ عقول، بدن های ایشان.منقول است که هر مؤمنی قوّت چهل مرد به هم می رساند .
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 259
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: «وضع السلطان یده علی رؤوس رعیّته»:کنایة عن شمول رعایته لهم بالمرحمة وعموم عطوفته لهم بالمعدلة.والإمام الظاهر ید اللّٰه الظاهرة. (فجمع بها عقولهم) عبارة عن رفع الاختلاف فیما بین الناس واتّفاقهم علی دین واحد بحیث یعدّ المخالف کالمعدوم،کما فی زمن قوّة الإسلام بنور النبیّ صلی الله علیه و آله. «کمل عقله»کنصر،وحسن،وعلم،ویتعدّی بالإفعال،والتفعیل،والواسطة. و«الحلم»بالکسر:العقل. وقال بعض المعاصرین فی بیان هذا الحدیث:وهاهنا أسرار لطیفة لا یحتملها الأفهام،ولا رخصة فی إفشائها [للأنام] انتهی. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «فجمع»علی المعلوم من باب منع،والمستتر للّٰه.أو علی ما لم یسمّ فاعله.ویؤیّد الأوّل المغایرة بین الفعلین بالتذکیر والتأنیث. و«الید»عبارة عن الرحمة والتوفیق،ومرویّ:«أنّ کلّ مؤمن فی زمن ظهور الصاحب علیه السلام یعطی له قوّة أربعین رجلاً» . ف«الأحلام»بمعنی الأبدان أنسب هنا.والمراد ب«جمع العقول»تقویتها بحسب تزاید الوسع لکلّ منها. وضمیر«بها»للید،و«الباء»للسببیّة،أو للرؤوس،و«الباء»بمعنی«فی». «وکملت»علی المعلوم من باب حسن،ونصر،وعلم.وضمیر«به»لمصدر«جمع»،أو لمجموع مصدر«وضع»و«جمع». وقال السیّد الأجلّ النائینی: «وضع الید»کنایة عن إنزال الرحمة،والتقویة بإکمال النعمة. «فجمع بها عقولهم»،یحتمل وجهین:أحدهما:أن یجعل عقولهم مجتمعین علی الإقرار بالحقّ،فلا یقع بینهم اختلاف ویتّفقون علی التصدیق.والآخر:أنّه یجمع عقل کلّ واحد منهم ویکون جمعه باعتبار مطاوعة القوی النفسانیّة للعقل،فلا یتفرّق لتفرّقها. «وکملت به أحلامهم».تأسیس علی الأوّل،وتأکید علی الثانی .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 275
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور. قوله علیه السلام وضع الله یده: الضمیر فی قوله یده إما راجع إلی الله أو إلی القائم علیه السلام، و علی التقدیرین کنایة عن الرحمة و الشفقة أو القدرة و الاستیلاء، و علی الأخیر یحتمل الحقیقة. قوله علیه السلام: فجمع بها عقولهم، یحتمل وجهین أحدهما أنه یجعل عقولهم مجتمعة علی الإقرار بالحق فلا یقع بینهم اختلاف، و یتفقون علی التصدیق، و ثانیهما أنه یجتمع عقل کل واحد منهم و یکون جمعه باعتبار مطاوعة القوی النفسانیة للعقل، فلا یتفرق لتفرقها کذا قیل، و الأول أظهر، و الضمیر فی بها راجع إلی الید، و فی به إلی الموضع، أو إلی القائم علیه السلام، و الأحلام جمع الحلم بالکسر و هو العقل.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 80
*****
23 / 23 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ مُرْسَلاً ، قَالَ :
قَالَ أَبُو عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : «دِعَامَةُ(6) الاْءِنْسَانِ الْعَقْلُ ، وَالْعَقْلُ مِنْهُ الْفِطْنَةُ(7) وَالْفَهْمُ وَالْحِفْظُ وَالْعِلْمُ ، وَبِالْعَقْلِ یَکْمُلُ(8) ، وَهُوَ دَلِیلُهُ وَمُبْصِرُهُ(9) وَمِفْتَاحُ أَمْرِهِ ، فَإِذَا کَانَ تَأْیِیدُ عَقْلِهِ
ص: 57
مِنَ النُّورِ ، کَانَ عَالِماً ، حَافِظاً ، ذَاکِراً(1) ، فَطِناً ، فَهِماً(2) ، فَعَلِمَ بِذلِکَ کَیْفَ ، وَلِمَ ، وَحَیْثُ(3) ، وَعَرَفَ مَنْ نَصَحَهُ وَمَنْ غَشَّهُ ، فَإِذَا عَرَفَ ذلِکَ ، عَرَفَ مَجْرَاهُ(4) وَمَوْصُولَهُ وَمَفْصُولَهُ ، وَأَخْلَصَ الْوَحْدَانِیَّةَ لِلّهِ وَالاْءِقْرَارَ بِالطَّاعَةِ ، فَإِذَا فَعَلَ ذلِکَ(5) ، کَانَ مُسْتَدْرِکاً لِمَا فَاتَ ، وَوَارِداً عَلی مَا هُوَ آتٍ ، یَعْرِفُ(6) مَا هُوَ فِیهِ ، وَلاِءَیِّ شَیْءٍ هُوَ هاهُنَا ، وَمِنْ أَیْنَ یَأْتِیهِ ، وَإِلی مَا هُوَ صَائِرٌ ؛ وَذلِکَ(7) کُلُّهُ مِنْ تَأْیِیدِ الْعَقْلِ»(8) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
و فرمود: پایه شخصیت انسان عقل است و هوش و فهم و حافظه و دانش از عقل سرچشمه میگیرند. عقل انسان را کامل کند و رهنما و بیناکننده و کلید کار اوست و چون عقلش بنور خدائی مؤید باشد دانشمند و حافظ و متذکر و با هوش و فهمیده باشد و از این رو بداند چگونه و چرا و کجاست و خیر خواه و بدخواه خود را بشناسد و چون آن را شناخت روش زندگی و پیوست و جدا شده خویش بشناسد و در یگانگی خدا و اعتراف بفرمانش مخلص شود و چون چنین کند از دست رفته را جبران کرده برآینده مسلط گردد و بداند در چه وضعی است و برای چه در اینجاست و از کجا آمده و بکجا میرود؟ اینها همه از تأیید عقل است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 29
*****
[ترجمه کمره ای] :
23-فرمود:ستون هستی انسان عقل است،عقل سرچشمه هوش و فهم و حفظ دانش است خرد او کامل کند و رهنما و آگاه کن و کلید کار او است،وقتی عقلش به نور مؤید باشد دانشمند و حافظ و یادآور و باهوش و فهمیده بود و از این رو بداند چگونه و چرا و کجا و خیر خواه و بدخواه خود را بشناسد،وقتی این را شناخت روش و پیوست و جدائی خود را بشناسد و در یگانه پرستی خدا و دل دادن به فرمانبری مخلص گردد و چون چنین کند،از دست رفته را به چنگ آورد و بر آینده مسلط گردد و بداند در چه وضعی است،برای چه در اینجا است،از کجا به اینجا آمده و به کجا می رود.اینها همه از تأیید عقل است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 69
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
23-فرمود:پایه شخصیت انسان عقل است،عقل سرچشمه هوش و فهم و حفظ دانش است،عقل انسان را کامل می کند و رهنما و آگاه کننده و کلید کار اوست و چون عقلش به نور الهی تأیید شده باشد دانشمند و حافظ و یادآور و باهوش و فهمیده باشد از این رو بداند چگونه و چرا و کجا خیرخواه و بدخواه خود را بشناسد و چون آنرا شناخت روش زندگی و پیوست و جدائی خود را بشناسد و در یگانگی خدا و اعتراف به فرمانش مخلص گردد و چون چنین کند،از دست رفته را جبران کند و به چنگ آورد و بر آینده مسلط گردد و بداند در چه وضعی است،برای چه در اینجاست،از کجا به اینجا آمده و به کجا می رود.اینها همه از تأییدات عقل است.
توضیح:منظور از تأیید عقل صفا و پاکی اوست تا بتواند فیض را از مبدأ درک کند.اگر ذات خداوند را سرچشمه نور معنوی به حساب آوریم،عقل موجودی است که توان درک این نور و انعکاس آن را دارد.در حقیقت زاویه تابش نور حق به عقل همان تأیید عقل است و زاویه انعکاس آن،درک و حفظ دانش است در صورتی که عقل بخاطر تربیت ناروا و اخلاق فاسد متوقف می شود و قادر به درک فیض نیست.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 43
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
قال الشیخ رضی اللّه عنه«الحمد». قیل هو الوصف بالجمیل علی وجه التبجیل فیختص باللسان،و للمناقشة فی هذا الاختصاص مجال،و قیل:بل هو بالحقیقة فعل یشعر بتعظیم المنعم من جهة کونه منعما فیعم مورده اللسان و الارکان و الجنان،و عن بعض المحققین:الحمد اظهار الصفات الکمالیة لاحد فیعم حمد الانسان و غیره،و من هذا القبیل حمد اللّه جل ثناؤه علی ذاته،و ذلک حیث بسط بساط الوجود علی ممکنات لا تعد و لا تحصی،و وضع علیه موائد کرمه التی لا یتناهی،فقد کشف عن صفات کماله بدلالات قطعیة تفصیلیة غیر متناهیة،فان کل ذرة من ذرات الوجود تدل علیه و لا یتصور مثل هذه الدلالات فی الالفاظ و العبارات،و من ثم قال صلی اللّه علیه و آله:لا احصی ثناء علیک انت کما اثنیت علی نفسک. «للّه».
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 569
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الثالث و العشرون قوله علیه السلام:دعامة الانسان قال فی الصحاح:الدعامة عماد البیت . قوله علیه السلام:و مبصره المبصر و المبصرة علی هیئة اسم المکان الحجة-کذا فی الصحاح . قوله علیه السلام:فعلم بذلک کیف و لم أی فاذن علم بذلک من أمر جوهر ذاته العاقلة مطلب کیف و لم و حیث علی ما علیه الامر نفسه،و عرف من أمر قوته العاملة ما فیه نصحه و صلاحه و ما فیه غشه و فساده و من ینصح له و یصلحه و من یغشه و یفسده،أو فعلم اذن بذلک کیف و لم و حیث فی حقائق الموجودات علی الاطلاق،و عرف من أمره بحسب کل من قوتیه النظریة و العملیة سبیل نصحه و سبیل غشه و من ینصح له و من یغشه،و اللّه سبحانه أعلم بأسرار أولیائه و حقائق حکمهم. قوله علیه السلام:کان مستدرکا فذلک الاخلاص و الاقرار کمال القوة النظریة،و ذلک الاستدراک و الورود کمال القوة العملیة. قوله علیه السلام:و الی ما هو صائر و ذلک کنه المعرفة و حقیقة العلم بالمبدإ و المعاد و البدو و العود و البدأة و الرجوع.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 52
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:وحیث. [ص25 ح23] أقول: أی منزلته ومکانه ورتبته،إشارةً إلی القوّة العاقلة. و«عرف من نصحه»إشارة إلی القوّة العاملة.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 148
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت امام جعفر صادق علیه السّلام که: ستون خوبی های آدمی، خردمندی است و خردمندی، چیزی است که از آن به هم می رسد چهار چیز: اوّل، پی بردن به عیب امامان باطل، به سبب محکمات قرآن؛ دوم، فهمیدن پایۀ امامان حق ؛ سوم، نگاه داشتن حدّ خود در متشابهات قرآن و مانند آن؛ چهارم، یاد گرفتن مسائل دین از امامان حق. و به خردمندی، کامل می شود آدمی.و این خردمندی، راهنمای صاحبش است سوی امام حق و چراغی است که آلت دیده وری اوست و کلید کار بستۀ اوست که متشابهات قرآن است و معلوم می شود به سؤال امام حق از آنها.پس اگر شد مددکاریِ خردمندیِ آدمی از جانب امام حق، شد دانا به مسائل دین، نگاه دارندۀ حدّ خود، ثناگوی امامان حق، عیبگوی امامان باطل، فهم کنندۀ پایۀ امامان حق، پس شد دانا به سبب آن صفت ها به این که چگونه شد حال این امّت بعد از پیغمبر صلی الله علیه و آله و این که چرا چنین شد که راه باطل پیش گرفتند. مراد، این است که: به سبب ایثارِ حیات دنیا بر آخرت، شد چنانچه اللّٰه تعالی خبر از آن داده در سورۀ اَعلیٰ یا به سبب نفاق منافقان، شد چنانچه بیان می شود در حدیث اوّلِ باب بیست و دوم که «بَابُ اخْتِلَافِ الْحَدِیثِ» است و دلالت بر آن می کند آنچه منقول است در کتاب مُسلم از عمّار از حذیفه از رسول صلی الله علیه و آله در اوایل عشر دهم در «بَابُ صِفَاتِ الْمُنَافِقِینَ» و این که امامت به حق در جایی و کسی است که محکمات قرآن، دلالت بر امامت او کند. و شناخت، امامی را که راه حق می نماید او را و امامی را که راه باطل می نماید او را، پس چون آدمی شناخت آنها را که گفتیم، شناخت سلوک خود را و کسی را که به او باید پیوست و کسی را که از او جدایی باید کرد و خالص کرد یگانگی را برای اللّٰه تعالی به سبب نفی شریک در حکمْ برای او، موافق آیت سورۀ انعام و دو آیت سورۀ یوسف: «
إِنِ اَلْحُکْمُ إِلاّٰ لِلّٰهِ»
»با اقرار به فرمان برداری خود برای اللّٰه تعالی و رسولش و جانشین رسولش به سبب ترک پیروی ظن.پس چون آدمی به جا آوَرْد این اخلاص را، شد تلافی کنندۀ آنچه را که برطرف شده از میان اکثر مردمان و آن، اتّباع محکمات قرآن است، و سر راه گیرنده بر دشمنی که در کارِ آمدن است بر سر او.آن دشمن، شیطان و تابعان او از مخالفان است؛ چه می شناسد آن آدمی، مذهبی را که او در آن است و می شناسد این را که برای چه او در آن مذهب است.مراد، این است که: به دلالت شواهد ربوبیّت و محکمات قرآن است. و می شناسد این را که از کجا و کدام راه، آن دشمن می آید او را.و می شناسد این را که بازگشت آن دشمن، سوی چیست از شبهات.و آنها که مذکور شد، همگی به سبب مددکاری تو راست خردمندی را.یا مراد، این است که: به سبب مددکاریِ خردمندی است صاحبش را. بدان که آنچه گفتیم، به عنوان احتمال است و در شافی احتمالی دیگر ذکر کرده ایم، واللّٰه أعلم.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 261
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: «الدعامة»بالکسر:العماد،وما یعتمد علیه،والأصل الّذی ینشأ منه الفروع.عماد الشیء،ودعامته،وقوامه؛بمعنی. یعنی إنسانیّة الإنسان العقل. (والعقل منه الفطنة) أی التفطّن بانحصار الأعلمیّة بما هو الحقّ فی هذا النظام العظیم بعد مدبّره العلیم الحکیم فی العاقل عنه؛لعصمته المقدّرة لحِکَم ومصالح شتّی، وانحصار العمل بقوله فیما یجری فیه وفی دلیله الاختلاف بلا مکابرة،و«فهم»قوله بأنّه فی ضروریّات الدِّین بالنظر إلی الجمیع علی السواء،من دون رموز وکنایات ومعمّیات ومبدعات کالشمس فی الضحی بالنظر إلی جمیع أنظار الأصحّاء. و«حفظ حدیثه،والعلم به»،أی القطع بما قاله،وأخبر به عن اللّٰه سبحانه. (وبالعقل یکمل) إنسانیّة الإنسان،أی معرفته الدینیّة. و«المبصر»کمنبر:آلة البصارة والبصیرة.وکمنصب:الحجّة. (فإذا کان تأیید عقله من النور) أی من نور الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه (کان عالماً) بما عقل عن العاقل عن اللّٰه،قاطعاً بحقّیّته،وبأنّه لا قطع بحقیّة غیره (حافظاً) لما أخذ منه، (ذاکراً) للّٰه سبحانه علی ما أمر به،شاکراً مطیعاً بطاعة مفترض الطاعة، (فطناً) فی المعارف الدینیّة التی منها معرفة أعداء الدِّین، (فهماً) أنّه متفرّد بذلّ المخلوقیّة والعبودیّة کسائر المخلوقات،کما أنّ الربّ تبارک وتعالی متوحّد بعزّ الخالقیّة،وتدبیر الجمیع. (فعلم بذلک کیف) أی خصوصیّة کلّ شیء علی ما عقل عن العاقل عن اللّٰه،وکذا «لمّه»،و،وجهه،ومصلحته،و«حیثه»ومنزلته،و (عرف) موافقه ومنافقه. (فإذا عرف ذلک،عرف مجراه) بأنّ الدنیا إنّما هی مجری وطریق إلی الآخرة. و«الموصول»عبارة عن الأعمال الصالحة الباقیة.و«المفصول»عن حطام الدنیا والحیاة الفانیة. (والإقرار بالطاعة) أی طاعة مفترض الطاعة. (ووارداً علی ما هو آت) أی مسروراً شاکراً،وآخر دعواهم فیها أن الحمد للّٰه ربّ العالمین. (ویعرف ما هو فیه) نظیر الحدیث الذی قد سبق ذکره من أنّ:«للمعرفة أرکاناً أربعة؛ معرفة اللّٰه،ومعرفة العبد نفسه،ومعرفته أنّه لماذا خُلِق،ومعرفة عدوّ دینه». فالمعنی:ویعرف ما هو فیه من الأمر الحقّ ویقطع به،ویعرف أنّه خلق للمعرفة والعبودیّة للّٰه ربّ العالمین،وأنّه خُلق بعد أن لم یکن أصلاً من ماء مهین بصنع أحسن الخالقین،وأنّه صائر إلی الحقّ إلی الموت إلی القبر إلی عقبات البرزخ إلی الموقف محشوراً بعد کونه رمیماً،ثمّ إلی منازل الموقف المنتهیة إلی الصراط المنتهی بأهل النار إلی النار وبأهل الجنّة إلی الجنّة. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه: «والعقل منه الفطنة»،یعنی بعیوب أئمّة الضلال من محکمات القرآن. «والفهم»،یعنی فهم منزلة الإمام الحقّ.«والحفظ»،یعنی رعایة الأدب فی تناول متشابهات القرآن والسنّة. «والعلم»،یعنی تعلّم المسائل الدینیّة من الإمام الحقّ. «وهو دلیله»،أی مُهدیه . «ومبصره»بفتح میم،أی حجّته،أو بکسرها،أی آلة البصیرة. «کان عالماً»؛أی بمسائل الدِّین. «حافظاً»،أی راعیاً لآدابه فی الأحکام بالاجتناب عن العمل بالرأی. «ذاکراً»،أی مادحاً للإمام الحقّ. «فطناً»:ذامّاً علی أئمّة الضلال. «فهماً»قول الإمام الحقّ. «فعلم بذلک»،أی بسبب الاتّصاف بالأوصاف المذکورة«کیفیّة»حال الاُمّة بعد النبیّ صلی الله علیه و آله وعلّة افتراقها من إیثار الفانی علی الباقی ونحو ذلک ومکان الإمامة الحقّة. «وعرف مَن نصحه»،وهو الإمام الحقّ وشیعته. «ومن غشّه»،وهو الإمام الباطل وتبعته. «عَرَفَ مَجْرَاهُ»،أی سلوکه مع الناس ومن ینبغی مواصلته ومن یجب مفارقته. «وَأَخْلَصَ الْوَحْدَانِیَّةَ لِلّٰهِ»،بنفی الشریک فی الحکم،قال اللّٰه فی سورة الأنعام،وسورة یوسف فی آیتین فیها:
«إِنِ اَلْحُکْمُ إِلاّٰ لِلّٰهِ» .
* «مُسْتَدْرِکاً لِمَا فَاتَ»،أی من الآداب الحسنة من البین بسبب العمل بالظنّ والرأی. «وَوَارِداً عَلیٰ مَا هُوَ آتٍ»،أی قاطعاً طریق الشیطان القاصد للإتیان للفساد فی الدِّین. «ویَعْرِفُ مَا هُوَ فِیهِ»من المذهب الحقّ؛یعنی بشواهد الربوبیّة ومحکمات القرآن،وأنّه «لأیّ شَیْ ءٍ هُوَ»فی المذهب الحقّ،وأنّ عدوّه المبین من أیّ الطریق یأتیه،وأنّ عدوّه «إِلیٰ مَا هُوَ صَائِرٌ»من الشبهات. وجمیع ما ذکرناه هنا علی الاحتمال.وفی الشافی ذکرنا احتمالاً آخر . وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «الدّعامة»بکسر الدال:عماد البیت،والخشب المنصوب للتعریش.والمراد أنّ قیام أمر الإنسان ونظام حاله بالعقل،فکلّ من لم یکن عاقلاً یکون ساقطاً غیر منتظم الأحوال. ویمکن أن یکون بالنظر إلی النوع،فلولا العقل لما بقی النوع؛لأنّ الغرض من إیجاد الإنسان المعرفة التی لا تحصل إلّابالعقل،«والعقل»یحصل أو ینشأ«منه»الفطنة، والفهم،والحفظ،والعلم».وهذا إلی قوله:«فإذا کان تأیید عقله»کالدلیل لسابقه؛أی إذا کان تقویة عقله-أی الحالة التی للنفس باعتبار الاتّصال والارتباط بالجوهر المفارق المخلوق أوّلاً-من النّور؛أی ذلک المخلوق الأوّل الذی ذکر سابقاً أنّه خلقه من نوره، وذلک التأیید بکمال إشراقه علیها. ولعلّ المراد أنّه إذا کان عقله متقوّیاً بذلک الإشراق،کان جامعاً لهذه الصفات بکماله ولو لم یتعلّم،وإذا کان غیر متأیّد به کان له بعضها أو بعض المراتب منها.ویبلغ بالتعلّم والاکتساب إلی الکمال المتیسّر له .انتهی. الأصوب فی بیانه تعمیم التأیید؛لیشمل تأیید الحجّة المعصوم المحصور عدده، وتأیید العاقل عن العاقل عن اللّٰه تبارک وتعالی.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 280
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرسل. قوله علیه السلام دعامة الإنسان: الدعامة بکسر الدال عماد البیت، و المراد أن قیام أمر الإنسان و نظام حاله بالعقل، و یحتمل أن یکون بالنظر إلی النوع، فلو لا العقل لما بقی النوع، لأن الغرض من إیجاد الإنسان المعرفة التی لا تحصل إلا بالعقل و العقل یحصل أو ینشأ منه الفطنة، و هی سرعة إدراک الأمور علی الاستقامة و هذا کالدلیل السابق. قوله علیه السلام و بالعقل: أی کاملة یکمل أی الإنسان و هو أی العقل الکامل دلیله أی دلیل الإنسان، یدله علی الحق، و مبصره بصیغة اسم الفاعل علی بناء الأفعال أو التفعیل، أی جاعله بصیرا و موجب لبصیرته کقوله تعالی
فَلَمّٰا جٰاءَتْهُمْ آیٰاتُنٰا مُبْصِرَةً
أو بکسر المیم و فتح الصاد اسم آلة أی ما به بصیرته، أو بفتح المیم و الصاد اسم مکان، أی ما فیه بصیرته و علمه، و فی القاموس: المبصر و المبصرة: الحجة، و مفتاح أمره أی به یفتح ما أغلق علیه من الأمور الدینیة و الدنیویة و المسائل الغامضة. قوله علیه السلام فإذا کان تأیید عقله من النور: اعلم أن النور لما کان سببا لظهور المحسوسات یطلق علی کل ما یصیر سببا لظهور الأشیاء علی الحس و العقل، فیطلق علی العلم و علی أرواح الأئمة علیه السلام، و علی رحمة الله سبحانه، و علی ما یلقیه فی قلوب العارفین من صفاء و جلاء، به یظهر علیهم حقائق الحکم و دقائق الأمور، و علی الرب تبارک و تعالی لأنه نور الأنوار، و منه یظهر جمیع الأشیاء فی الوجود العینی، و الانکشاف العلمی، و هنا یحتمل الجمیع، و من قال بالعقول المجردة ربما یفسر النور هنا بها، و تأییده بإشراقها علیه کما أومأنا سابقا إلیه، و قد عرفت ما فیه کان عالما ذاکرا لربه بحیث لا یشغله عنه شیء فطنا فهما فی غایة الکمال فکان کاملا فی القوتین النظریة و العملیة و ما یذکر بعد ذلک بعضه إشارة إلی الأولی و بعضه إلی الثانیة کما سیظهر. قوله علیه السلام فعلم بذلک کیف: أی کیفیة الأعمال و الأخلاق أو کیفیة السلوک إلی الآخرة، و الوصول إلی الدرجات العالیة أو حقائق الأشیاء و لم أی علقة الأشیاء السالفة و غایتها، أو علل وجودها و ما یؤدی إلیها کعلة الأخلاق الحسنة فإنه إذا عرفها یجتنبها، أو أنه یتفکر فی علقة العلل و مبدء المبادئ و سائر العلل المتوسطة، أو یتفکر فی دلائل جمیع الأمور و لا یأخذها بمحض التقلید و حیث أ ی یعلم مواضع الأمور فیضعها فیها، کالإمامة فی أهل بیت الرسالة و النصیحة فیمن یقبلها، و الحکمة فیمن هو أهل لها، أو حیثیات الأشیاء و الأحکام و اعتباراتها المختلفة الموجبة لاختلاف أحوالها و عرف من نصحه أی یقبل النصح منه و إن کان عدوه و عرف غش من غشه و إن کان صدیقه، أو عرف صدیقه الواقعی من عدوه الواقعی، بما یظهر منهم أو بنور الإیمان کما کان للأئمة علیه السلام یعرفون کلا بسیماهم. قوله علیه السلام عرف مجراه ، اسم مکان أو مصدر، أی سبیله الذی یجری فیه إلی الحق أو یعلم أنه متوجه إلی الآخرة و یعمل بمقتضی هذا العلم و لا یتشبث بالدنیا و شهواتها و موصولة و مفعوله کل منهما إما اسم مفعول أو مصدر أو اسم للمصدر، أی ما ینبغی الوصل معه من الأشخاص و الأعمال و الأخلاق و ما ینبغی أن یفصل عنه من جمیع ذلک، أو یعلم ما یبقی له فی النشأة الآخرة، و یصل إلیه و ما ینقطع عنه من أمور الدنیا الفانیة، و قیل: أی ما یوصل إلی المقصود الحقیقی و ما یفصله عنه و هو بعید. و أخلص الوحدانیة لله: أی علم أنه الواحد الحقیقی الذی لا جزء له فی الخارج و لا فی العقل و لا فی الوهم، و صفاته عین ذاته و لا تکثر فیه بوجه من الوجوه و لا شریک له فی الإلهیة، و الإقرار بالطاعة: أی أقر بأنه لا یستحق الطاعة غیره سبحانه فإذا فعل ذلک أی إخلاص الوحدانیة و الطاعة، و یحتمل أن یکون ذلک راجعا إلی الرجل المؤید، أی إذا فعل فعلا کان مستدرکا بذلک الفعل لما فات و الأول أظهر. علی ما هو آت أی من الأعمال الحسنة أو المراتب العالیة یعرف ما هو فیه أی النشأة الفانیة و فناؤها و معیبها أو من العقائد و الأعمال و الأخلاق، فإن کانت حقة لزمها و إن کانت باطلة ترکها. قوله علیه السلام: و لأی شیء هو ههنا، أی یعرف أنه تعالی إنما أنزله إلی الدنیا لمعرفته و عبادته و تحصیل السعادات الأخرویة فیبذل همته فیها. قوله علیه السلام: و من أین یأتیه، أی النعم و الخیرات و یعلم مولاها فیشکره و یتوکل علیه و لا یتوسل بغیره تعالی فی شیء منها، أو الأعم منها و من البلایا و الآفات و الشرور و المعاصی فیعلم أن المعاصی من نفسه الأمارة و من الشیطان، فیحترس منهما و کذا سائر الأمور و عللها. قوله علیه السلام و إلی ما هو صائر، أی إلی أی شیء هو صائر، أی الموت و أحوال القبر و أهوال الآخرة و نعیمها و عذابها، أو الأعم منها و من درجات الکمال، و درکات النقص و الوبال، و إضافة التأبید إلی العقل إما إلی الفاعل أو إلی المفعول فتفطن.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 83
*****
24 / 24 . عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدٍ ، عَنْ سَهْلِ بْنِ زِیَادٍ ، عَنْ إِسْمَاعِیلَ بْنِ مِهْرَانَ ، عَنْ بَعْضِ رِجَالِهِ :
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ : «الْعَقْلُ دَلِیلُ الْمُوءْمِنِ» (9).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
حضرت صادق علیه السّلام فرمود عقل راهنمای مؤمن است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 29
*****
[ترجمه کمره ای] :
24-امام صادق(علیه السّلام)فرمود:عقل دلیل مؤمن است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 71
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
24-امام صادق علیه السّلام فرمود:عقل راهنمای مؤمن است.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 43
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن محمد عن سهل بن زیاد عن إسماعیل بن مهران». ،بن محمد بن ابی نصر السکونی و اسم ابی نصر زید مولی کوفی یکنی أبا یعقوب ثقة معتمد علیه،روی عن جماعة من اصحابنا عن ابی عبد اللّه علیه السلام کذا ذکره العلامة فی«صه»و الشیخ فی الفهرست،و ذکر الشیخ أیضا فیه:انه لقی الرضا علیه السلام و روی عنه،و روی النجاشی أیضا:انه من اصحاب الرضا علیه السلام. و قال الشیخ ابو الحسین احمد بن الحسین بن عبید اللّه الغضائری رحمه اللّه:انه یکنی أبا محمد لیس حدیثه بالنقی،مضطرب تارة و یصلح اخری و روی عن الضعفاء و یجوز ان یخرج شاهدا،و قال الفاضل الأسترآبادی:و الاقوی عندی الاعتماد علی روایته لشهادة الشیخ و النجاشی له بالثقة. قال الکشی:حدثنی محمد بن مسعود یکذبون علیه کان تقیا ثقة خیرا فاضلا کذا فی«صه» «عن بعض رجاله عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:العقل دلیل المؤمن». معناه ان المؤمن یعنی الحقیقی لا یکون الا من کان عارفا باللّه و الیوم الاخر بنور البرهان العقلی لا بتقلید او سماع او روایة او شهادة او حکایة و غیر ذلک من الامور التی ینتهی الی الحس و المحسوس،فان شیئا من ذلک و ان حصل به اذا تأکد العقیدة الجازمة التی تصیر مبدأ للعمل الصالح و الاجتناب عن العمل السیئ الّذی تحصل به النجاة عن العقاب و الفوز بالجزاء و الثواب کما لسائر المسلمین الناجین،و لکن الّذی به یحصل القرب من اللّه و الارتقاء الی عالم القدس لا یمکن حصوله الا بنور البصیرة العقلیة التی بها یعرف الحقائق بالبرهان و یری الاشیاء کما هی و ذلک النور العقلی هو الایمان الحقیقی،فاذا کان المؤمن هکذا فلیس دلیله و حجته فی جمیع ماله ان یعلم او یعمل الا العقل لا غیره من الامور المذکورة الا فی بعض المسائل الفرعیة العملیة.
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 572
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: خردمندی، راهنمای گروندۀ به خدا و رسولش است.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 262
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: أی (العقل) المؤیّد من عند اللّٰه هادی المؤمن إلی معرفة الهادی عن اللّٰه إلی النجاة. قال برهان الفضلاء:یعنی هادیه إلی اللّٰه والرسول صلی الله علیه و آله.وقال السیّد السند أمیر حسن القاینی رحمه الله:یعنی لا إیمان لمن لم یعرف الإمام الحقّ.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 282
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 84
*****
25 / 25 . الْحُسَیْنُ بْنُ مُحَمَّدٍ ، عَنْ مُعَلَّی بْنِ مُحَمَّدٍ ، عَنِ الْوَشَّاءِ ، عَنْ حَمَّادِ بْنِ عُثْمَانَ ، عَنِ السَّرِیِّ بْنِ خَالِدٍ :
1 / 26
ص: 58
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ : «قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله : یَا عَلِیُّ ، لا فَقْرَ أَشَدُّ مِنَ الْجَهْلِ ، وَلاَ مَالَ أَعْوَدُ(1) مِنَ الْعَقْلِ»(2) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق علیه السّلام از پیغمبر (صلّی الله علیه و آله) نقل میکند که فرمود: ای علی هیچ تهیدستی سخت تر از نادانی و هیچ مالی سودبخش تر از عقل نیست.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 30
*****
[ترجمه کمره ای] :
25-رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)فرمود:ای علی،فقری سخت تر از نادانی نیست و مالی بهره دِه تر از عقل نباشد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 71
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
25-رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله فرمود:ای علی،هیچ تهیدستی سخت تر از نادانی و هیچ مالی سودبخش تر از عقل نیست.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 43
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«الحسین بن محمد عن معلی بن محمد عن الوشاء عن حماد بن عثمان». ،الناب ثقة جلیل القدر من اصحاب الرضا علیه السلام و من اصحاب الکاظم علیه السلام،و روی الکشی عن حمدویه:سمعت اشیاخی یذکرون:ان حمادا و جعفرا و الحسین بنی عثمان ثقات و قال:انه ممن اجمعت العصابة علی تصحیح ما یصح عنه و الاقرار له بالثقة، «عن السری بن خالد». ،الناجی من اصحاب الصادق علیه السلام، «عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:قال رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله:یا علی:لا فقر اشد من الجهل و لا مال اعود من العقل». اعود من العائدة و هی المنفعة،و العطف یقال:و هذا اعود ألیک من کذا ای انفع،و معنی الحدیث ظاهر و سببه معلوم،فان بالعقل ینال الرجل من المنافع و الحظوظ و الخیرات ما لا ینال منها بالمال،و بالجهل الّذی هو عدم العقل ینفقد عنه من الحظوظ ما لا ینفقد بالفقر الّذی هو عدم المال،و أیضا بالعقل یمکن الوصول الی المال و بالمال لا یمکن الوصول الی العقل،فالفقیر بالحقیقة من لا عقل له و ان کان ذا مال کثیر،و الغنی من کان ذا عقل و ان لم یکن له مال.
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 573
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الخامس و العشرون قوله علیه السلام:و لا مال اعود من العقل أی أعظم عائدة،و العائدة المنفعة و الفائدة.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 52
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: لَا، برای نفی جنس است.فقر، مبنی بر فتح است.أشَدّ، مرفوع و خبر لَااست. یعنی: گفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله که: ای علی! هیچ بی چیزی، بدتر از ناخردمندی نیست و هیچ دارایی، پر فایده تر از خردمندی نیست.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 262
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: «السّرو»من الأشجار،الواحدة:سروة.و«السّرو»أیضاً:سخاء فی مروّة،هو سَرِیّ کسخیّ. یعنی،لا فقر أضرّ من الجهل بالمآل،وکذا لا مال أنفع من العقل. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه:«لا»لنفی الجنس.و«فقر»مبنیّ علی الفتح.و«أشدّ» مرفوع وخبر«لا»و«أعود»من العائدة،وهی المنفعة. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: لأنّ الجاهل فاقد ما یوصل إلی المنافع،ویکون دلیلاً علی معرفتها واختیارها واقتنائها، بل جهله یوصل إلی المضارّ والمناقص ویوجب اختیارها. «ولا مال أعود»؛أی أنفع«من العقل»؛لأنّ المال کالآلة لمن یرید الخیر والنافع فی الوصول إلیهما،والعقل هو الدلیل الموصل إلی المنافع والمصالح،وبه معرفتها واختیارها واقتناؤها .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 283
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور. قوله علیه السلام: أعود، أی أنفع.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 84
*****
26 / 26 . مُحَمَّدُ بْنُ الْحَسَنِ ، عَنْ سَهْلِ بْنِ زِیَادٍ ، عَنِ ابْنِ أَبِی نَجْرَانَ ، عَنِ الْعَلاَءِ بْنِ رَزِینٍ ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ مُسْلِمٍ :
عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ علیه السلام ، قَالَ : «لَمَّا خَلَقَ اللّه ُ الْعَقْلَ ، قَالَ لَهُ : أَقْبِلْ ، فَأَقْبَلَ ، ثُمَّ قَالَ لَهُ : أَدْبِرْ ، فَأَدْبَرَ ، فَقَالَ : وَعِزَّتِی وَجَلاَلِی(3) مَا خَلَقْتُ خَلْقاً أَحْسَنَ مِنْکَ(4) ، إِیَّاکَ آمُرُ ، وَإِیَّاکَ أَنْهی ، وَإِیَّاکَ أُثِیبُ ، وَإِیَّاکَ أُعَاقِبُ(5)»(6) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام باقر علیه السّلام فرمود چون خدا عقل را آفرید باو فرمود پیش بیا، پیش آمد فرمود برگرد، برگشت فرمود بعزت و جلالم مخلوقی بهتر از تو نیافریدم، امر و نهی و پاداش و کیفرم متوجه تو است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 30
*****
[ترجمه کمره ای] :
26-امام باقر(علیه السّلام)فرمود:چون خدا عقل را آفرید به او فرمود:پیش آی،پیش آمد و سپس به او فرمود:پس رو،پس رفت.خدا فرمود:به عزت و جلال خودم قسم،خلقی بهتر از تو نیافریدم بس تو را فرمان دهم و بس ترا نهی کنم و بس به تو ثواب دهم و بس تو را کیفر نمایم.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 71
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
26-امام باقر علیه السّلام فرمود:چون خدا عقل را آفرید به او فرمود:پیش بیا،پیش آمد و سپس به او فرمود:برگرد،پس برگشت،خدا فرمود:به عزت و جلال خود سوگند مخلوقی بهتر از تو را نیافریدم.پس امر و نهی و پاداش و کیفر متوجه توست.
توضیح:منظور امام این است که عقل منشأ درک مسئولیت و منشأ اختیار است. یعنی خداوند انسان را طوری آفریده که نیروی اراده در وجود اوست.می تواند رو به سوی حق کند و می تواند پشت به حق کند و همین سبب مسئولیت اوست و ثواب و کیفر برای او ثابت می شود.در این صورت معنی«أقبل»به روی آوردن و«أدبر»به پشت کردن تفسیر می شود.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 45
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن الحسن». ،الظاهر انه الصفار مولی عیسی بن موسی بن طلحة ابو عبد اللّه بن السائب بن مالک بن عامر الاشعری ابو جعفر الاعرج،کان وجها فی اصحابنا القمیین ثقة عظیم القدر راجحا قلیل السقط فی الروایة،توفی رحمة اللّه بقم سنة تسعین و مأتین «صه»و یحتمل أیضا ان یکون محمد بن الحسن بن احمد بن الولید ابو جعفر شیخ القمیین و فقیههم و متقدمهم و وجههم. و یقال انه نزیل قم و ما کان اصله منها،ثقة ثقة عین مسکون إلیه جلیل القدر عارف بالرجال موثوق به عظیم المنزلة یروی عن الصفار و سعد«صه» «عن سهل بن زیاد عن ابن ابی نجران». هو عبد الرحمن بن ابی نجران بالنون و الجیم و الراء و النون اخیرا،و اسمه عمرو بن مسلم التمیمی مولی کوفی ابو الفضل،روی عن الرضا علیه السلام و روی ابوه ابو نجران عن ابی عبد اللّه علیه السلام،و کان عبد الرحمن ثقة ثقة معتمدا علی ما یرویه«صه» «عن العلاء بن رزین عن محمد بن مسلم عن ابی جعفر علیه السلام قال:لما خلق اللّه العقل قال له:اقبل فاقبل ثم قال له:ادبر فادبر،فقال:و عزتی و جلالی ما خلقت خلقا احسن منک ایاک امر و ایاک انهی و ایاک اثیب و ایاک اعاقب». هذا الحدیث مما ورد عن رسول اللّه صلّی اللّه علیه و آله بألفاظ متغایرة من طرق العامة و الخاصة،و قد روی فی هذا الباب خاصة بروایات خمس بألفاظ و اسناد مختلفة، ثلاث منها عن العلاء بن رزین عن محمد بن مسلم عن ابی جعفر علیه السلام،لکن الّذی روی فی اوّل الاحادیث عن ابی جعفر علیه السلام و الّذی روی عن ابی عبد اللّه علیه السلام کانت فیهما زیادات علی الروایات الباقیة سیما الحدیث الثانی منها مشتمل علی جنود العقل و الجهل،و قد مر فی شرحه ما فیه غنیة. لکن الّذی یخطر بالبال هاهنا فی التأویل انه یحتمل ان یکون المراد بالعقل العقل الجزئی الّذی فی الانسان فانه أیضا اوّل ما خلق اللّه فیه بالنسبة الی سائر قواه و اعضاه، لست اقول ان حدوثه فی مادة خلقة الانسان مقدم بالزمان علی وجود سائر القوی و الاعضاء المتدرجة فی الحدوث المتعاقبة فی الکون،و لکن اقول: جمیع القوی و الاعضاء التی فی الشخص عند تمام الخلقة و هو بفیضان النفس الناطقة العاقلة مفتقرة فی وجودها و ثباتها الی جوهر النفس الناطقة،و هذه القوی التی تستخدمها النفس بالفعل هی بالعدد غیر التی کانت فی المادة بالبدنیة سابقة علی وجود النفس بحسب الزمان،و انما تلک معدات لهذه غیر باقیة بعد فیضان النفس لانها الحافظة ایاها و هی مبدئها و فاعلها و غایتها باذن اللّه تعالی،و القوی انما هی فروعها و شعبها و خوادمها و جنودها. و لا شبهة ان الجوهر العقلی من الانسان لکونه من عالم الملکوت احسن خلقة و اشرف وجودا من سائر قواه و من جمیع الاکوان الدنیویة،و لهذا قال تعالی بعد قوله
ثُمَّ أَنْشَأْنٰاهُ خَلْقاً آخَرَ فَتَبٰارَکَ اَللّٰهُ أَحْسَنُ اَلْخٰالِقِینَ
(المؤمنون-14). و معنی اقبال النفس الناطقة الی اللّه تعالی قربها إلیه بواسطة تحصیل المعرفة و الیقین و سلوک منهج الصدق و الارتقاء الی عالم القدس و التجرد عن الدنیا و شهواتها و الخلاص من مضائق الابدان و سجون الحدثان،فهذا حرکة من الخلق الی الحق،فاذا بقی فی المحو و لم یرجع الی الصحو کان مستغرقا فی الحق غافلا عن الخلق علی عکس حال المحجوبین المستغرقین فی الخلق الغافلین عن الحق. فهذا حال بعض اولیاء اللّه لکن الولی الکامل من رجع بالوجود الحقانی الموهوب الی الصحو بعد المحو و عاد الی التفصیل بعد الجمع و وسع صدره لغایة الانشراح للحق و الخلق فانتصب فی مقام الخلافة و التکمیل و تنزل الی المعاشرة مع الخلائق کما قیل فی حق امیر المؤمنین علیه السلام:کان فینا کاحدنا،فهذا هو الفضل العظیم یؤتیه من یشاء من عباده. فقد ظهر ان للانسان الکامل فی العقل حرکتین:إحداهما اقبالیة صعودیة لتکمیل ذاتیة ،و الثانیة ادباریة نزولیة لتکمیل غیره،فقوله علیه السلام:قال له اقبل فاقبل، اشارة الی الحرکة الاولی الصعودیة: و قوله:ادبر فادبر،اشارة الی الثانیة النزولیة و قوله:ایاک اثیب یعنی عند استکمال ذاتک و صیرورتک راجعا الی حاق جوهرک القدسی المفارق عن المؤذیات و المؤلمات، و قوله:ایاک اعاقب،یعنی عند انغمارک فی التعلقات الجسمانیة و استغراقک فی الشهوات الدنیاویة،و الا فالجوهر العقلی من جهة ذاته بذاته سعید فی الدنیا و الآخرة لا ذنب له و لا معصیة و انما یعتریه شیء من ذلک لاجل صحبة البدن و مخالطة الوهم و الخیال و النزول الی منزل الارذال.
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 574
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: مضمون این، ظاهر است از شرح حدیث اوّلِ این باب.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 263
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
قد سبق بیان نظیره مفصّلاً،وهو الأوّل فی الباب.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 284
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف فی المشهور و قد مر الکلام فیه.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 84
*****
27 / 27 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ ، عَنِ الْهَیْثَمِ بْنِ أَبِی مَسْرُوقٍ النَّهْدِیِّ ،
ص: 59
عَنِ الْحُسَیْنِ بْنِ خَالِدٍ ، عَنْ إِسْحَاقَ بْنِ عَمَّارٍ ، قَالَ :
قُلْتُ لاِءَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : الرَّجُلُ آتِیهِ وَأُکَلِّمُهُ بِبَعْضِ کَلاَمِی ، فَیَعْرِفُهُ کُلَّهُ ؛ وَمِنْهُمْ مَنْ آتِیهِ فَأُکَلِّمُهُ بِالْکَلاَمِ ، فَیَسْتَوْفِی کَلاَمِی(1) کُلَّهُ ، ثُمَّ یَرُدُّهُ عَلَیَّ کَمَا کَلَّمْتُهُ ؛ وَمِنْهُمْ مَنْ آتِیهِ فَأُکَلِّمُهُ(2) ، فَیَقُولُ : أَعِدْ عَلَیَّ؟
فَقَالَ : «یَا إِسْحَاقُ ، وَمَا تَدْرِی لِمَ هذَا؟» قُلْتُ : لاَ ، قَالَ(3) : «الَّذِی تُکَلِّمُهُ بِبَعْضِ کَلاَمِکَ ، فَیَعْرِفُهُ کُلَّهُ ، فَذَاکَ(4) مَنْ عُجِنَتْ نُطْفَتُهُ(5) بِعَقْلِهِ ؛ وَأَمَّا الَّذِی تُکَلِّمُهُ ، فَیَسْتَوْفِی کَلاَمَکَ ، ثُمَّ یُجِیبُکَ(6) عَلی کَلاَمِکَ ، فَذَاکَ(7) الَّذِی رُکِّبَ عَقْلُهُ فِیهِ(8) فِی بَطْنِ أُمِّهِ ؛ وَأَمَّا الَّذِی تُکَلِّمُهُ بِالْکَلاَمِ ، فَیَقُولُ : أَعِدْ عَلَیَّ ، فَذَاکَ(9) الَّذِی رُکِّبَ عَقْلُهُ فِیهِ بَعْدَ مَا کَبِرَ ، فَهُوَ یَقُولُ لَکَ : أَعِدْ عَلَیَّ»(10) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
اسحاق بن عمار گوید بحضرت صادق علیه السّلام عرض کردم: نزد مردی میروم و بعضی از سخنم را میگویم او تمام مقصود مرا میفهمد و مردی دیگر نزد او میروم و تمام سخنم را باو میگویم او طبق گفته من جواب میدهد و مردی دیگر نزد او میروم و سخنم را میگویم او (چون مقصود مرا نمیفهمد) میگوید دوباره بگو. فرمود: ای اسحاق میدانی چرا چنین است؟ گفتم: نه، فرمود: آنکه تمام سخن ترا از بعض گفتارت میفهمد، کسی است که نطفه اش با عقلش خمیر شده است و آنکه پس از اتمام سخنت جوابترا میگوید کسی است که عقلش در شکم مادر باو آمیخته است و آنکه چون سخنش گوئی گوید: دوباره بگو کسی است که پس از بزرگ شدن عقلش باو آمیخته شده او است که میگوید دوباره بگو.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 30
*****
[ترجمه کمره ای] :
27-اسحق بن عمار گوید:به امام صادق(علیه السّلام)گفتم: مردی است که نزد او می روم و سخنم را تمام نکردم همه مقصودم را می فهمد و یکی هست که سخنم را با او تمام می کنم و او همه را حفظ می کند و به من تحویل می دهد و با بعضی هم که سخن می کنم می گویند دوباره بگو،فرمود:ای اسحق،می دانی چه سبب دارد؟گفتم:نه،فرمود:آنکه از یک جمله همه مقصود ترا می فهمد،عقل با نطفه او خمیر شده و آنکه پس از اتمام سخن همه را یاد می گیرد و به تو بر می گرداند در شکم مادر که بوده عقل با جسم او ترکیب شده و اما آنکه همه سخن خود را به او تحویل می دهی و می گوید دوباره بگو،او پس از آنکه بزرگ شده عقل با وی ترکیب شده است و از این رو می گوید دوباره بگو.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 71
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
27-اسحاق بن عمار می گوید:به امام صادق علیه السّلام عرض کردم:مردی است که نزد او می روم با او سخن می گویم هنوز قسمتی از سخنم را تمام نکردم که مقصودم را می فهمد و دیگری است که وقتی سخنم تمام می شود(منظورم)می فهمد و پاسخم را می دهد و مردی که وقتی سخنم را تمام می کنم می گوید دوباره برایم تعریف کن.فرمود:ای اسحاق، می دانی سببش چیست؟گفتم:نه،فرمود:آنکه از یک جمله همه مقصود ترا می فهمد،عقل با سرشت او به هم آمیخته و آنکه پس از تمام شدن سخنت،همه را می فهمد و به تو برمی گرداند در شکم مادر که بوده عقل با جسم او ترکیب شده و اما آنکه وقتی همه سخن خود را به او تحویل می دهی و باز می گوید دوباره بگو کسی است که وقتی بزرگ شده عقل با او درآمیخته است از این رو می گوید دوباره بگو.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 45
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«عدة من اصحابنا عن احمد بن محمد عن الهیثم بن ابی مسروق النهدی». ،و اسم ابی مسروق عبد اللّه و کنیته ابو محمد قریب الامر ،قال الکشی:قال حمدویه:عن اصحابنا انه فاضل و قال قال حمدویه لابی مسروق:ابن یقال له الهیثم،سمعت اصحابنا یذکرونهما کلاهما فاضلان«صه»قال النجاشی:له کتاب روی عنه محمد بن علی بن محبوب، «عن الحسین بن خالد». ،من اصحاب الکاظم علیه السلام و فی بعض النسخ الصیرفی من اصحاب الرضا علیه السلام و یحتمل ان یکون الحسین بن خالد بن طهمان و هو ابن ابی العلاء الخفاف،و قال احمد بن الحسین هو مولی بنی عامر و اخواه علی و عبد الحمید،روی الجمیع عن ابی عبد اللّه علیه السلام و کان الحسین اوجههم کذا قاله النجاشی له کتاب یعد فی الاصول روی عنه ابن ابی عمیر و صفوان کذا فی الفهرست. «عن إسحاق بن عمار قال:قلت لابی عبد اللّه علیه السلام الرجل آتیه و اکلمه ببعض کلامی فیعرفه کله و منهم من آتیه فاکلمه بالکلام فیستوفی کلامی کله ثم یرده علی کما کلمته،و منهم من آتیه فاکلمه فیقول اعد علی فقال:یا إسحاق و ما تدری لم هذا؟قلت: لا قال:الّذی تکلمه ببعض کلامک فیعرفه کله فذاک من عجنت نطفته بعقله،و اما الّذی تکلمه فیستوفی کلامک ثم یجیبک علی کلامک فذاک الّذی رکب عقله فیه فی بطن أمه، و اما تکلمه بالکلام فیقول:اعد علی فذاک الّذی رکب عقله فیه بعد ما کبر فهو یقول: لک اعد علی». لما ذکر إسحاق بن عمار عند ابی عبد اللّه علیه السلام تفاوت احوال المخاطبین فی استماع الکلام بان بعضهم کان بحیث اذا اتاه و کلمه ببعض کلامه فهم من ذلک البعض معنی الکلام کله،و منهم من اذا کلمه و سمع بعض الکلام یحتاج فی فهم المعنی الی ان یستوفی سماع الجمیع حتی یفهم لکن اذا استمع الجمیع فهم معناه و عرفه فیرده کما سمعه حافظا لالفاظه و معانیه،و منهم من اذا سمع الکلام لم یفهم اوّل سمعه بل یحتاج الی الاعادة و التکریر و کان غرضه الاستکشاف عن لمیة هذا التفاوت فی افراد البشر،فأفاد علیه السلام علة ذلک و سره. و اعلم ان اللّه تعالی خلق جواهر النفوس الانسانیة مختلفة فی الصفاء و الکدورة و عقولها متفاوتة فی القوة و النورانیة،فبعضها شریفة نورانیة مائلة الی الخیر مستعدة لقبول النور و العلم بادنی وسیلة کاستعداد الکبریت للاشتعال یکاد زیتها یضیء و لو لم تمسسه نار. و منها جاسیة الجوهر کدرة الذات خسیسة ظلمانیة فهی لخمود نور الفطرة و خمود ماء القریحة بحیث لا ینجع فیها التعلیم و التهذیب اصلا. و منها ما یتوسط بینهما و الی هذا التفاوت و الاختلاف اشیر فی قوله تعالی:
أَ فَمَنْ شَرَحَ اَللّٰهُ صَدْرَهُ لِلْإِسْلاٰمِ فَهُوَ عَلیٰ نُورٍ مِنْ رَبِّهِ فَوَیْلٌ لِلْقٰاسِیَةِ قُلُوبُهُمْ مِنْ ذِکْرِ اَللّٰهِ أُولٰئِکَ فِی ضَلاٰلٍ مُبِینٍ
(الزمر-22). ثم اعلم ان هذه النفوس کما هی مختلفة متفاوتة فی جواهرها و ذواتها و قبولها و استعدادها لافاضة العلوم و الانوار فکذلک أیضا موادها و ابدانها متفاوتة فی اللطافة و الاعتدال،فاشرف النفوس لالطف الاجساد و اعدلها و ابعدها عن التضاد و اخسها لاکثفها و اخرجها عن التسویة و الاعتدال کما فی قوله:
فَإِذٰا سَوَّیْتُهُ وَ نَفَخْتُ فِیهِ مِنْ رُوحِی
*
(الحجر-29)،جعل نفخ الروح متوقفا علی التسویة و التعدیل،فاذا کانت المواد متفاوتة فی اللطافة و الاعتدال فکلما کانت المادة الطف و اجود کان تعلق النفس بها اقدم و اسرع. فاذا تقرر ما ذکرناه فنقول:اشار علیه السلام الی منشأ تفاوت النفوس فی الفهم بتفاوتها فی الجوهر شرفا و خسة و نورانیة و ظلمانیة،و الی تفاوتها فی الجوهر بتفاوتها فی النطف و المواد،فبعض النفوس ممن عجنت مادة بدنه باثر نور العقل منذ کانت نطفة فتلک النفس فی الدرجة العلیا من القبول،و بعضها ممن عجنت مادته بذلک عند کونه فی بطن أمه فهی فی الدرجة الوسطی،و بعضها ممن رکب فیه اثر العقل عند ما تولد بدنه و بلغ فنفسه فی الدرجة السفلی. فالقسم الاول من افراد البشر من اذا تکلمه احد ببعض کلامه عرف الکل، و الثانی من اذا تکلمه احد فیستوفی کلامه جمیعا عرف المعنی فیجیبه او یرده،و الثالث من اذا استمع کلاما و استوفی لم یفهم الکلام و لم یعرف معناه فیقول:اعد علی کلامک حتی انظر الی معناه،فالاول سابق بالخیرات و الثانی مقتصد و الاخیر ظالم لنفسه لظلمة جوهره.و اللّه اعلم بالصواب.
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 577
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث السابع و العشرون قوله رحمه اللّه:عن الحسین بن خالد هو الحسین بن خالد بن سدیر الصیرفی،روی عن الکاظم و الرضا علیهما السلام.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 53
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از اسحاق بن عمّار گفت که: گفتم امام جعفر صادق را علیه السّلام که: مردی از مؤمنان، می آیم نزد او و می گویم با او بعض سخن خود را، پس تمام نکرده، همگیِ آن را می فهمد.و بعض مؤمنان، کسی است که می آیم نزد او، پس با او می گویم تمام سخن خود را، پس همگی آن را می فهمد و جواب می گوید، چنانچه گفته ام با او. و بعض مؤمنان، کسی است که می آیم نزد او، پس با او می گویم تمام سخن خود را، پس چون نمی فهمد، می گوید که باز گو سخن خود را با من. پس امام علیه السّلام گفت که: ای اسحاق! این را نیز نمی دانی که چراست این؟ گفتم که: نه. گفت که: آن که سخن را تمام نکرده، می فهمد، کسی است که خمیر کرده شده آب منی که او از آن، حاصل شده با خردمندی اش در پشت پدر.و آن که تمامِ سخن خود را با او می گویی، پس همگی را می فهمد، پس از آن، جواب می گوید، چنانچه گفتۀ توست، کسی است که جا داده شده خردمندی او در او در شکم مادرش.و آن که تمامِ سخن خود را با او می گویی، پس می گوید که باز گو، کسی است که جا داده شده خردمندی او در او بعد از بیرون آمدن از شکم مادر و بزرگ شدن، پس او می گوید تو را که باز گو با من. مراد، این است که: این تفاوت به اختیار غیر اللّٰه تعالی نیست، موافق آنچه گذشت در شرح حدیث پانزدهم.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 263
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: «نهد»بفتح النون وسکون الهاء:قبیلة من الیمن. «ببعض کلامی»أی کلامی الحقّ،أو علم الکلام الحقّ.وغرض السائل السؤال عن لِمَ التفاوت فی مراتب عقول الخاصّة وتذکّرهم. «فیستوفی کلامی»أی أخذه فهماً وحفظاً کما سمع. «وما تدری»علی الإخبار،واحتمال الاستفهام کما تری.«عجنت المرأة»کنصر واعتجنت،بمعنی،أی أخذت عجیناً. «کبر»الرجل کعلم کبراً کصغراً:سنّ. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «الرجل آتیه»من المؤمنین.و«الکلام»هنا أعمّ من اللغوی وغیره.«وما تدری»علی الإخبار،أی هذا أیضاً توبیخاً له،وهو من الفطحیّة،إلّاأنّه لا کلام فی ثقته.وله أصلٌ معتمد علیه،وتفرّد النجاشی بما قال فیه من:أنّ الأقوی التوقّف فیما ینفرد به. «عجنت نطفته بعقله»،أی فی صلب أبیه. وقال الفاضل الاسترآبادی: «من عجنت»یعنی من کان عاقلاً فی ظهر أبیه،ومَن صار عاقلاً فی بطن اُمّه،ومن اکتسب العقل من الناس. وقصده علیه السلام أن یتکلّم السائل علی قدر عقله.والمقصود أنّ هذا یرجع إلی اختلاف الأنفس فی الاستعدادات الذاتیّة،وإلیه ناظر قوله صلی الله علیه و آله:«الناس معادن کمعادن الذهب والفضّة،خیارهم فی الجاهلیّة خیارهم فی الإسلام» .انتهی. لا یخفی ما فی قوله:«فی الاستعدادات الذاتیّة».وستسمع جوابه فی آخر هذه الهدیّة. وقال السیّد الأجل النائینی رحمه الله: «ببعض کلامی»الذی اُرید أن اُکلّمه بکلّه فیعرف کلّه،ما کلّمته به وما لم اُکلّمه به.ثمّ ذکر القسمین الآخرین،أی الذی یفهم ما کلّمه به ویضبطه. «ثمّ یردّه»،أی الکلام علیه ویجیبه. «کما کلّمه»،أی علی وفق کلامه عند المباحثة.أو المراد ردّ کلامه علیه،کما هو عند الإعلام والإفهام،والذی لا یفهم ما کلّمه به،أو یفهم ولا یضبطه. ومقصوده:إظهار خفاء سبب هذا الاختلاف بین الإفهام علیه والسؤال عنه،فأتی علیه السلام أوّلاً بإظهار ما هو مقصوده بقوله:«وما تدری لِمَ هذا»بالعاطف علی کلامه،فصدّقه السائل بقوله:«لا»،أی لا أدری لِمَ هذا. ویحتمل أن یکون قوله:وما تدری استفهاماً،أی أو ما تدری؟لکن لا یحسن الواو حینئذٍ،فإنّه لا وجه للعطف،ولا حسن للاستئناف. ثمّ شرع علیه السلام فی بیان سبب الاختلاف فقال:«الذی تکلّمه»،وهو أوّل ذکره السائل. «من عجنت نطفته بعقله»؛أی خلقت النفس المتعلّقة ببدنه المناسبة له علی هیئة کمالیّة تناسب العقل،فیشتدّ ارتباطها به،ویقوی إشراقه علیها وتتّصل به. ثمّ قال علیه السلام:«وأمّا الذی تکلّمه فیستوفی کلامک،ثمّ یجیبک علی کلامک»؛أی یکلّمک بکلام علی طبق کلامک. «فذاک الذی رکّب عقله فیه فی بطن اُمّه»،أی حصل لنفسه ذلک الارتباط،واستحکم فیه بالإشراق بعد التعلّق بالبدن بالقابلیّة الحاصلة لها باعتباره،متضمّنة إلی مالها فی نفسها. ثمّ قال:«وأمّا الذی یکلّمه بالکلام فیقول:أعد علیَّ،فذاک الذی رکّب عقله فیه بعدما کبر»؛أی استحکم فیه ذلک الارتباط بعد استکمال الحواسّ وحصول البدیهیّات والمبادئ،فما للثالث یکون للثانی علی الوجه الأتمّ مع زیادة،ومالهما یکون للأوّل علی الوجه الأکمل مع زیادة .انتهی. قیل:«الواو»فی مثل«أوما تدری»علی الاستفهام من الزیادات للتأکید. ویستشمّ من سائر بیان السیّد رحمه الله:ابتناؤه علی أصل من اُصول الفلاسفة من أنّ الآثار والارتباطات باقتضاء الطبائع وإیجاب الفاعل،إلّاأنّه صرّح فی مواضع من إفاداته ببطلان الإیجاب وثبوت اقتضاء الطبیعة،إن شاء اللّٰه وأذِن.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 284
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مجهول و فی بعض النسخ الحسن بن خالد و هو أیضا مجهول و الظاهر الحسین کما فی العلل. قوله: ثم یرده علی: أی أصل الکلام کما سمعه أو یجیب علی ما کلمته و الثانی أظهر. قوله علیه السلام: و ما تدری لم هذا؟ قیل: إنما قال علیه السلام ذلک تتمة لسؤاله و لذا أتی بالعاطف فصدقه السائل بقوله لا أی لا أدری و یحتمل أن یکون قوله: و ما تدری استفهاما أی أو ما تدری لکن لا یحسن الواو فإنه لا وجه للعطف حینئذ و الأحسن الاستئناف انتهی ثم اعلم أنه یحتمل أن یکون کلامه علیه السلام فی الجواب جاریا علی وجه المجاز، لبیان اختلاف الأنفس فی الاستعدادات الذاتیة أی کأنه عجنت نطفته بعقله مثلا، و أن یکون المراد أن بعض الناس یستکمل نفسه الناطقة بالعقل و استعداد فهم الأشیاء و إدراک الخیر و الشر، عند کونه نطفة، و بعضهم عند کونه فی البطن، و بعضهم بعد کبر الشخص و استعمال الحواس و حصول البدیهیات و تجربة الأمور، و أن یکون المراد الإشارة إلی أن اختلاف المواد البدنیة له مدخل فی اختلاف العقل.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 85
*****
28 / 28 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ ، عَنْ بَعْضِ مَنْ رَفَعَهُ :
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ : «قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله : إِذَا رَأَیْتُمُ الرَّجُلَ کَثِیرَ الصَّلاَةِ ، کَثِیرَ الصِّیَامِ(11) ، فَلاَ تُبَاهُوا(12) بِهِ حَتّی تَنْظُرُوا کَیْفَ عَقْلُهُ»(13) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق علیه السلام از پیغمبر اکرم (صلّی الله علیه و آله) فرمود: چون مردی را پرنماز و روزه دیدید باو ننازید تا بنگرید عقلش چگونه است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 31
*****
[ترجمه کمره ای] :
28-رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)فرمود:بمحض اینکه ببینید شخصی پر نماز و روزه است به او ننازید تا میزان عقلش را ملاحظه کنید.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 73
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
28-رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله فرمود:هروقت به مردی برخورد کنید که پرنماز و روزه است به او ننازید تا میزان عقلش را ملاحظه کنید.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 45
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
المباهاة المفاخرة،و قد باهی به یباهی مباهاة افتخر و منه قوله صلّی اللّه علیه و آله:انی اباهی بکم الامم یوم القیامة،و منه الحدیث:من اشراط الساعة ان یتباهی الناس فی المساجد،و معنی الحدیث واضح غنی عن الشرح.
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 579
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله که: چون دیدید مرد را بسیار نماز، بسیار روزه، پس منازید به آن تا وارسید که چگونه است خردمندی و پیروی حق او.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 264
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: أی کثیر الطاعة المشروعة،والمباهاة المفاخرة. (کیف عقله) أی حجّة دینه،وطاعته بطاعة مفترض الطاعة. قال برهان الفضلاء:أی معرفته للحقّ. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «لا تباهوا»من المباهاة،بمعنی المفاخرة،أی لا تفتخروا بکونه کثیر العبادة ولا تعدّوه من المفاخر. ویحتمل أن یکون من بَهَأَ به بهاءً،مهموز اللّام،مخفّف«لا تباهئوا»أی لا تؤانسوا به حتّی تنظروا کیف عقله؛فإنّه لا فخر بما لیس معه عقل،فإنّ کلّ حُسن مستورٌ بقبح الجهل،مضمحلّ معه.ومؤانسة غیر العاقل غیر مرضیّ عند العاقل .انتهی. فی القاموس بَهَأَ به-مثلّثة الهاء-بهاءً وبُهُوءاً:أنس،ک«ابْتَهَأَ» .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 287
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرسل. قوله علیه السلام فلا تباهوا به: من المباهاة بمعنی المفاخرة، و قال بعض الأفاضل: یحتمل أن یکون من المهموز فخفف، أی لا تؤانسوا به حتی تنظروا کیف عقله، قال الجوهری بهات بالرجل و بهئت به بالفتح و الکسر بهاء و بهوءا: أنست به.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 85
*****
ص: 60
29 / 29 . بَعْضُ أَصْحَابِنَا رَفَعَهُ ، عَنْ مُفَضَّلِ بْنِ عُمَرَ :
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ : «یَا مُفَضَّلُ ، لاَ یُفْلِحُ(1) مَنْ لاَ یَعْقِلُ ، وَلاَ یَعْقِلُ مَنْ لاَ یَعْلَمُ ، وَسَوْفَ یَنْجُبُ(2) مَنْ یَفْهَمُ ، وَیَظْفَرُ مَنْ یَحْلُمُ(3) ، وَالْعِلْمُ جُنَّةٌ ، وَالصِّدْقُ عِزٌّ ، 1 / 27
وَالجَهْلُ ذُلٌّ ، وَالْفَهْمُ مَجْدٌ ، وَالْجُودُ نُجْحٌ(4) ، وَحُسْنُ الْخُلُقِ مَجْلَبَةٌ(5) لِلْمَوَدَّةِ ، وَالْعَالِمُ بِزَمَانِهِ لاَ تَهْجُمُ عَلَیْهِ اللَّوَابِسُ(6) ، وَالْحَزْمُ(7) مَسَاءَةُ(8) الظَّنِّ ، وَبَیْنَ الْمَرْءِ وَالْحِکْمَةِ نِعْمَةُ(9) الْعَالِمِ(10) ، وَالْجَاهِلُ شَقِیٌّ(11) بَیْنَهُمَا ، وَاللّه ُ وَلِیُّ مَنْ عَرَفَهُ ، وَعَدُوُّ مَنْ تَکَلَّفَهُ(12) ، وَالْعَاقِلُ غَفُورٌ ، وَالْجَاهِلُ خَتُورٌ(13) ؛ وَإِنْ شِئْتَ أَنْ ...
ص: 61
تُکْرَمَ(1) ، فَلِنْ ؛ وَإِنْ شِئْتَ أَنْ تُهَانَ(2) ، فَاخْشُنْ ؛ وَمَنْ کَرُمَ أَصْلُهُ ، لاَنَ قَلْبُهُ ؛ وَمَنْ خَشُنَ عُنْصُرُهُ(3) ، غَلُظَ کَبِدُهُ ؛ وَمَنْ فَرَّطَ(4) ، تَوَرَّطَ(5) ؛ وَمَنْ خَافَ الْعَاقِبَةَ ، تَثَبَّتَ(6) عَنِ التَّوَغُّلِ فِیمَا لاَ یَعْلَمُ ؛ وَمَنْ هَجَمَ عَلی أَمْرٍ بِغَیْرِ عِلْمٍ ، جَدَعَ(7) أَنْفَ نَفْسِهِ ؛ وَمَنْ لَمْ یَعْلَمْ ، لَمْ یَفْهَمْ ؛ وَمَنْ لَمْ یَفْهَمْ ، لَمْ یَسْلَمْ ؛ وَمَنْ لَمْ یَسْلَمْ ، لَمْ یُکْرَمْ(8) ؛ وَمَنْ لَمْ یُکْرَمْ ، یُهْضَمْ(9) ؛ وَمَنْ یُهْضَمْ (10)، کَانَ أَلْوَمَ ؛ وَمَنْ کَانَ کَذلِکَ ، کَانَ أَحْری أَنْ یَنْدَمَ»(11) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق علیه السلام فرمود ای مفضل کسی که تعقل نکند رستگار نگردد و تعقل نکند کسی که نداند، کسی که بفهمد نجیب می شود، کسی که صبر کند پیروز شود، دانش سپر بدبختی است و راستی عزت است و نادانی ذلت، فهمیدن بزرگواری و سخاوت کامیابی و خوش خلقی دوستی آورنده است، کسی که باوضاع زمانش آگاه باشد اشتباهات بر او هجوم نیارد، دوراندیشی همان بدبینی است واسطه بین انسان و رسیدن بحقیقت نعمت وجود عالم است و نادان در این میان بدبخت است، خدا دوست کسی است که او را شناخت و دشمن آنکه خود سرانه خویش را در زحمت شناسائیش انداخت خردمند عیب پوش است و نادان فریبنده اگر خواهی بزرگوار شوی ملایم باش و اگر خواهی خوار شوی درشتی کن. شریف طینت نرم دل است بد اصل سخت دل کسی که کوتاهی کند بپرتگاه افتد و کسی که از عاقبت بیم کند از نسنجیده کاری سالم ماند، کسی که ندانسته و ناگاه بکاری در آید بینی خود را بریده است (خود را بنهایت خواری و مذلت انداخته است). هر که نداند نفهمد و هر که نفهمد سالم نماند و آنکه سالم نماند عزیز نگردد و هر که عزیز نگردد خرد شود و آنکه خرد شود سرزنش شود و هر کس چنین باشد سزاوار است که پشیمان شود.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 31
*****
[ترجمه کمره ای] :
29-امام ششم(علیه السّلام)فرمود:ای مفضل،هر که تعقل نکند رستگار نشود و تعقل بی دانش میسور نگردد،هر که بفهمد بزودی نجیب و بزرگوار گردد و هر که بردبار باشد پیروز شود،دانش سپر ناگواریها و راستی مایه عزت است و نادانی خواری است،فهم بزرگی است و جود کامروائی،خوش خلقی دوستی آرد و هر که به دوران خود دانا باشد اشتباه فراوان نکند،بدبینی هم یک نوع دور اندیشی است،نعمت و جود عالم میانجی میان مردم است و حکمت، تنها نادان است که در این میان بدبخت است،خدا دوست کسی است که او را شناخته و دشمن آنکه در باره درک ذات او خود را به رنج انداخته،خردمند پر گذشت است و نادان پر غرور،اگر خواهی گرامی باشی نرمش کن و اگر خواهی زبون گردی درشتی نما،پاک طینت،دل نرم است و بد اصل سخت دل،هر که تقصیر کند به پرتگاه افتد و هر که از عاقبت ترسد ندانسته گام برندارد، هر که ندانسته به کاری هجوم کند بینی خود را بریده،هر که نداند، فهم مطلب نتواند،و هر که نفهمد سالم نباشد و هر که سالم نباشد گرامی نبود و هر که گرامی و محترم نبود خرد شود و هر که خرد شود شایسته ملامت باشد و هر که چنین باشد سزاوار پشیمانی است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 73
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
29-امام صادق علیه السّلام فرمود:ای مفضّل،هرکس نیندیشد پیروزی نصیبش نشود و تعقل بی دانش میسر نشود،هرکس بفهمد بزودی نجیب و بزرگوار گردد و هرکس بردبار باشد پیروز شود،دانش سپر بلاست و راستی مایه عزت است و نادانی پیامدش خواری است،فهم،بزرگی است و بخشش،کامروائی،خوش خلقی،دوستی آورد و هرکس به دوران خود آگاه باشد چندان اشتباه نکند،دوراندیشی خود نوعی بدبینی،نعمت وجود دانشمند واسطه ای است برای رسیدن به حقیقت نعمت و نادان در این میان بدبخت است،خدا دوست کسی است که او را شناخته و دشمن آنکه برای درک ذاتش خود را به زحمت و رنج انداخته،خردمند،پرگذشت است و نادان،فریبنده و مغرور،اگر خواهی گرامی باشی نرمش کن و اگر خواهی خوار گردی درشتی کن،پاک سرشت،دل نرم است و بد ریشه،سخت دل،کسی که کوتاهی کند به پرتگاه افتد و هرکس از سرانجام کار بترسد،ندانسته گام برندارد،هر کس ندانسته به کاری روی آورد،بینی خود را بریده است(خود را به خواری افکنده)و هرکس نداند نمی تواند مطلب را بفهمد،و هرکس نفهمد سالم نباشد و هرکس سالم نباشد عزیز نباشد و هرکس عزیز و محترم نباشد خرد شود و هرکس خرد شود شایسته ملامت و سرزنش باشد و هرکس چنین باشد سزاوار پشیمانی است.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 47
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«بعض اصحابنا رفعه عن مفضل بن عمر». بضم العین الجعفی ابو عبد اللّه ضعیف کوفی فاسد المذهب مضطرب الروایة لا یعبأ به،متهافت مرتفع القول خطابی و قد زید علیه شیء کثیر و حمل الغلاة فی حدیثه حملا عظیما و لا یجوز ان یکتب حدیثه، روی عن ابی عبد اللّه و ابی الحسن علیهما السلام،و قد اورد الکشی احادیث تقتضی مدحه و الثناء علیه و احادیث تقتضی ذمه و البراءة منه«صه». «عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال یا مفضل:لا یفلح من لا یعقل و لا یعقل من لا یعلم، و سوف ینجب من یفهم و یظفر من یحلم،و العلم جنة و الصدق عز و الجهل ذل و الفهم مجد و الجود نجح و حسن الخلق مجلبة للمودة،و العالم بزمانه لا یهجم علیه اللوابس، و الحزم مسائة الظن،و بین المرء و الحکمة نعمة العالم و الجاهل شقی بینهما،و اللّه ولی من عرفه و عدو من تکلفه،و العاقل غفور و الجاهل ختور و ان شئت ان تکرم فلن و ان شئت ان تهان فاخشن و من کرم اصله لان قلبه و من خشن عنصره غلظ کبده و من فرط تورط و من خاف العاقبة تثبت عن التوغل فیما لا یعلم،و من هجم علی امر بغیر علم جدع انف نفسه،و من لم یعلم لم یفهم و من لم یفهم لم یسلم و من لم یسلم لم یکرم و من لم یکرم یهضم و من یهضم کان الوم و من کان کذلک کان احری ان یندم».ای من علم طور زمانه و عرف عادات ابناء دهره لم یقع فی الشبهات و لا یهجم علیه الاغالیط فیکون ذا حزم و احتیاط،و الرجل لا یتوقع من اهل زمانه فوق ما هم علیه لحسن الظن بهم،بل الحزم مسائة الظن ای منشأ سوء الظن اذ بها یحصل الاحتیاط،و المراد بسوء الظن هاهنا ما یقع به الحزم و الاحتیاط لا وقوع الظن بمساءتهم فان ذلک مذموم،بل ینبغی ان یکون الانسان حسن الظن بالخلائق و لا منافاة بین الامرین،لان الاول من باب التجویز العقلی الباعث علی الحزم و الثانی من باب الاعتقاد الفاسد او القول بالشیء رجما بالغیب. و قوله علیه السلام:و بین المرء و الحکمة نعمة العالم و الجاهل شقی بینهما،لعل المراد به ان الرجل الحکیم من لدن عقله و تمییزه الی بلوغه حد الحکمة متنعم بنعمة العلم و نعیم العلماء،فانه لا یزال فی نعمة من اغذیة العلوم و فواکه المعارف،فان معرفة الحضرة الالهیة کروضة فیها عین جاریة و اشجار مثمرة قطوفها دانیة بل جنة عرضها کعرض السماء و الارض،و الجاهل بین مبدأ امره و منتهی عمره فی شقاوة عریضة و طول امل طویل و معیشة ضنکة و ضیق صدر و ظلمة قلب الی قیام ساعته و کشف غطائه و فی الآخرة عذاب شدید. و قوله علیه السلام:و اللّه ولی من عرفه،لان عرفان الشیء مستلزم للحصول عنده و تقرب إلیه کما فی الحدیث الالهی:انا جلیس من ذکرنی،و هذا القرب لیس بالمکان و انما هو بالمکانة و المنزلة لاجل شرف المناسبة بینه و بین المؤمن العارف،و المناسب للشیء محبوب عنده و ما یقرب من الشریف فهو شریف و الشریف یحب نفسه فیحب القریب منه بقدر قربه و شرفه،و انما یکون زیادة القرب و الشرف بقدر شدة المعرفة و قوة العلم و لذلک قال:
اَللّٰهُ وَلِیُّ اَلَّذِینَ آمَنُوا
(البقرة-257)...الآیة،و اذا علمت ان المعرفة منشأ ولایة اللّه و قربه فقس حال الجهل و کونه منشأ عداوة اللّه و البعد من رحمته کما قال:
وَ اَلَّذِینَ کَفَرُوا أَوْلِیٰاؤُهُمُ اَلطّٰاغُوتُ
(البقرة-257)....الآیة،اذ من کان ولیه الطاغوت و الطاغوت عدو اللّه فیکون هو أیضا من اعداء اللّه. و اعلم ان المتکلف بالعرفان المتصنع المرائی به هو اخبث ذاتا و اشد ابعادا عن الحق من الجاهل المحض،اذ النفاق أسوأ من الکفر. و قوله علیه السلام:و العاقل غفور،الخشاب من وجوه اصحابنا مشهور کثیر العلم و الحدیث«صه» «عن موسی بن عبد اللّه». ،لانه قریب الشبه بمعدن المکر و الخدیعة، و ان شئت ان تکرم فلن،ای ان اردت ان تکون عزیزا کریما عند الخلق بل عند الخالق أیضا فتواضع للناس و لن لهم فی الکلام و افش السلام،فان اللّه وصی به لرسولیه الکریمین موسی و هارون علیهما السلام حین بعثهما الی فرعون و ملأه حیث قال:
فَقُولاٰ لَهُ قَوْلاً لَیِّناً لَعَلَّهُ یَتَذَکَّرُ أَوْ یَخْشیٰ
(طه-44)،و کذلک وصی و امر به حبیبه المصطفی صلّی اللّه علیه و آله بمثل قوله تعالی:
وَ إِنْ جَنَحُوا لِلسَّلْمِ فَاجْنَحْ لَهٰا وَ تَوَکَّلْ عَلَی اَللّٰهِ
(الانفال-61)، و قوله:
وَ اِخْفِضْ جَنٰاحَکَ لِلْمُؤْمِنِینَ
(الحجر-88)،و قوله:
وَ لَوْ کُنْتَ فَظًّا غَلِیظَ اَلْقَلْبِ لاَنْفَضُّوا مِنْ حَوْلِکَ فَاعْفُ عَنْهُمْ وَ اِسْتَغْفِرْ لَهُمْ وَ شٰاوِرْهُمْ فِی اَلْأَمْرِ فَإِذٰا عَزَمْتَ فَتَوَکَّلْ عَلَی اَللّٰهِ
(آل عمران-159). و قوله علیه السلام:و ان شئت ان تهان فاخشن،یعنی ان الخشونة من لوازمها المهانة و المذلة،من فعل الخشونة بإرادته و اختیاره فکأنما شاء ان یکون مهانا ذلیلا، ثم حاول علیه السلام ان یبین السبب الذاتی لحسن الخلق و لین القلب و لطافته و رحمته و کذا السبب الاصلی لمقابله اعنی سوء الخلق و قساوة القلب و غلظته و جفائه فقال:و من کرم اصله لان قلبه و من خشن عنصره غلظ کبده. لما علمت سابقا ان الابدان تابعة للارواح و هی معادن کمعادن الذهب و الفضة و ان الاخلاق و العادات مترتبة علی اجتماع النفس و البدن،فاشرف الارواح و انورها لا لطف الابدان،فیترتب علی العلاقة بینهما لین القلب و حسن الخلق،و ان اخس الارواح و اظلمها لا کثف الابدان و اخشنها عنصرا،فیحصل من العلاقة بینهما ضیق الصدر و غلظ القلب،و اورد بدل لفظ القلب لفظ الکبد تنبیها علی نفی استحقاقیته لهذا الاسم،لان اسم القلب غالبا یطلق علی محل المعرفة فیقال مثلا هم من اصحاب القلوب و کذا قوله تعالی:
لِمَنْ کٰانَ لَهُ قَلْبٌ أَوْ أَلْقَی اَلسَّمْعَ وَ هُوَ شَهِیدٌ
(ق-37). قوله علیه السلام:من فرط تورط،ای من قصر فی طلب الخیر و النجاة وقع فی ورطة الشر و الهلاک، و قوله علیه السلام:و من لم یعلم لم یفهم الی قوله:کان الوم، بمنزلة قیاسات مترادفة مطویة النتائج و الصغریات لدلالة الکلام علیهما بذکر الکبریات، فیکون حاصل الجمیع اعنی النتیجة الاخیرة الحاصلة من موضوع الصغری الاولی و محمول الکبری الاخیرة هو ان:من لم یعلم کان الوم،ای من لم یکن من اهل العلم و المعرفة کان من اهل اللوم و العیب فهو احری الناس بالحسرة و الندامة.المباهاة المفاخرة،و قد باهی به یباهی مباهاة افتخر و منه قوله صلّی اللّه علیه و آله:انی اباهی بکم الامم یوم القیامة،و منه الحدیث:من اشراط الساعة ان یتباهی الناس فی المساجد،و معنی الحدیث واضح غنی عن الشرح.
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 579
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث التاسع و العشرون قوله علیه السلام:و سوف ینجب قوله علیه السلام:و الجود نجح النجح و النجاح الظفر بالحوائج-کذا فی الصحاح . قوله علیه السلام:لا تهجم علیه اللوابس جمع لبسة،قال فی الصحاح،فی الامر لبسة بالضم أی شبهة . قوله علیه السلام:و الحزم فی النهایة الاثیریة:الحزم سوء الظن،و الحزم ضبط الرجل أمره و الحذر من فواته،من قولهم حزمت الشیء اذا شددته . قوله علیه السلام:و بین المرء و الحکمة نعمة العالم أی بین المرء و العلم نعمة هی العالم لکونه السبب الموصل ایاه إلیه،و الجاهل العادم العقل ذو القوة الجاهلة شقی بین العالم و العلم،خائب ضائع السعی غیر نائل ایاه،و لو أراد العالم ایصاله إلیه لشقائه الفطری و شقاوته الذاتیة. و نعمة یحتمل الاضافة البیانیة و التنوین التمکنی التنکیری،علی أن یکون العالم بیانا لها و معینا ایاها. قوله علیه السلام:و عدو من تکلفه أی عدو من لا یعرفه و یتجشم إراءة المعرفة من غیر حقیقة. قوله علیه السلام:و الجاهل ختور الختر الغدر-کذا فی الصحاح . قوله علیه السلام:جدع أنف نفسه الجدع بالجیم و الدال المهملة قطع الانف و قطع الاذن و قطع الشفة و الید تقول فیه جدعته فهو أجدع-کذا فی الصحاح . و قطع أنف النفس المجردة کنایة عن نحس حظها من السعادة الابدیة بالجهل الذی هو الشقاوة العظمی الحقیقیة. قوله علیه السلام:و من تهضم کان ألوم قال فی الصحاح:هضمت الشیء کسرته،یقال:هضمه حقه و اهتضمه اذا ظلمه و کسر علیه حقه،و رجل هضیم و مهتضم أی مظلوم .و قوله علیه السلام «ألوم»أی ذا لومة کأحمز ذی حمزة.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 55
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:لا یفلح. [ص26 ح29] أقول: الفلاح:الفوز والنجاة . قال علیه السلام:ویظفر من یحلم. [ص26 ح29] أقول: الظفر:الفوز.یقال:ظفر بعدوّه یظفره إذا نال منه ما یرید. قال علیه السلام:والجود نُجْح. [ص26 ح29] أقول: بضمّ النون وسکون الجیم،وبالحاء المهملة بعده:الظفر بالحوائج . قال علیه السلام:اللوابس. [ص27 ح29] أقول: جمع لُبْسة،وهی الشبهة،مِن لَبَسْتُ علیه الأمر-بالفتح-أَلْبِسُ-بالکسر-أی خلطتُ . قال علیه السلام:والحزم مساءة الظنّ. [ص27 ح29] أقول: الحزم-بالحاء المهملة المفتوحة،وسکون الزای-:الاحتیاط،وأصله من شدّ الحزام . والمساءة مصدر میمی،والمراد بسوء الظنّ:عدم الاحتیاط. قال علیه السلام:مجلبة. [ص27 ح29] أقول: اسم مکان،یقال إذا کثر الشیء بالمکان:مَفْعَلَة. قال علیه السلام:لا یهجِم. [ص27 ح29] أقول: بکسر الجیم،من هَجَمْت علی الشیء-بالفتح-هُجُوماً:إذا أخذته بغتة . قال علیه السلام:ومن فرط. [ص27 ح29] أقول: بالفاء والراء والطاء المهملتین المفتوحات.یقال:فرط علیه أی عجل وعدا قال عزّ من قائل:
«إِنَّنٰا نَخٰافُ أَنْ یَفْرُطَ عَلَیْنٰا» . وقوله:تورّط،الورطة:الهلاک،وأصلها الأرض المطمئنّة التی لا طریق فیها.یقال: أورطه وورّطه توریطاً،أی أوقعه فی الورطة فَتَورَّطَ هو فیها . قال علیه السلام:لا خیر فی نسک. [ص36 ح3] أقول: بضمّ النون وسکون السین المهملة:العبادة والطاعة،وهی فعل المأمور به. وقوله:لا ورع فیه بفتح الواو والراء المهملتین:الاجتناب عن المنهیّ عنه ،یشیر بذلک[إلی]قوله تعالی:
«إِنَّمٰا یَتَقَبَّلُ اَللّٰهُ مِنَ اَلْمُتَّقِینَ» . قال علیه السلام:والجاهل خَتُور. [ص27 ح29] أقول: بفتح الخاء المعجمة،وضمّ المثنّاة من فوق:غدّار یُظهر المحبّة،ویضمر العداوة . قال علیه السلام:فَلِن. [ص27 ح29] أقول: بکسر اللام وسکون النون،أمر مِن لانَ یَلِینُ. قال علیه السلام:کَبِدُهُ. [ص27 ح29] أقول: هو بفتح الکاف وکسر الباء الموحَّدة،ویجوز فیه کسر الکاف مع سکون الباء، ویجوز فتح الکاف أیضاً مع سکون الباء .والمراد به الجرأة وعدم التثبّت فی الاُمور. وهو لازم لقساوة القلب،اُقیم مُقامَه. قال علیه السلام:جدع. [ص27 ح29] أقول: بالجیم والدال والعین المهملتین المفتوحات،أی قطع أنفه. قال علیه السلام:ومن فرط. [ص27 ح29] أقول: بالفاء والراء والطاء المهملتین المفتوحات.یقال:فرط علیه أی عجل وعدا قال عزّ من قائل:
«إِنَّنٰا نَخٰافُ أَنْ یَفْرُطَ عَلَیْنٰا» . وقوله:تورّط،الورطة:الهلاک،وأصلها الأرض المطمئنّة التی لا طریق فیها.یقال: أورطه وورّطه توریطاً،أی أوقعه فی الورطة فَتَورَّطَ هو فیها . قال علیه السلام:احتاج إلیهم. [ص33 ح6] أقول: أی أهلِ الخلاف،وهو فی موضع لا یصل یده إلی أحد من أصحابنا لیسأله فیضطرّ من السؤال عن اُولئک الأقوام من مذهب الأصحاب علی وجه لا ینافی التقیّة. قال علیه السلام:یهضم. [ص27 ح29] أقول: من هضمت الشیء:کسرته .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 150
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: یُفلِحُ (به فاء و حاء بی نقطه) به صیغۀ مضارع معلوم غایب باب اِفعال است. یَنجُب (به نون و جیم و باء یک نقطه) به صیغۀ مضارع معلوم غایب باب «حَسُنَ» است. یَظفَر (به ظاء بانقطه و فاء و راء بی نقطه) به صیغۀ مضارع معلوم غایب باب «عَلِمَ» است. یَحلُم (به حاء بی نقطه) به صیغۀ مضارع معلوم غایب باب «حَسُنَ» است. جُنَّة، به ضمّ جیم و تشدید نون است. نُجْح (به ضمّ نون و سکون جیم و حاء بی نقطه) مصدر باب «نَصَرَ» است. مَجْلَبة (به فتح میم و سکون جیم و فتح لام و باء یک نقطه و تاء تأنیث) به صیغۀ اسم مکانِ باب «نَصَرَ» و «ضَرَبَ» برای کثرت است. یعنی: روایت است از مفضّل بن عمر از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: ای مفضّل! نجات از عذاب آخرت نمی یابد کسی که خردمندی نمی کند.و خردمندی نمی کند کسی که پیروی ظن می کند و طلب علم دین از علما که دوازده امام باشند، نمی کند.یا مراد این است که: گوش به محکمات قرآن که در آنها نهی از پیروی ظن هست، نمی کند تا علم حاصل کند به مضمون آنها. چون در زمان حضرت رسول صلی الله علیه و آله پیش از شوکت اهل اسلام، کافران و منافقان، مسلمانان را اراذل و ذلیلان می نامیدند.می گفتند که: مسلمانان، زادگی ندارند و خوارند و خود را نجیب و عزیز می شمردند، چنانچه اللّٰه تعالی در قرآن خبر داده. مخالفان شیعۀ دوازده امام نیز بعد از رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله پیروی کافران و منافقان کرده، شیعه را اراذل و ذلیلان می نامند و خود را نجیب و عزیز می شمرند و شیعه، حلم ورزیده، می گذرانند تا زمان ظهور صاحب الزمان علیه السّلام. پس امام علیه السّلام اشارت به آن کرده، خبر داد از ظهور صاحب الزمان؛ به این روش که گفت که: و خواهد آمد بعد از این به زمانی بسیار، زمانی که زادگی و نجابت به هم رساند به اقرار مخالفان، هر که می فهمد به محکمات قرآن، امامان حق را، و ظفر بر دشمنان یابد کسی که می گذراند پوچ گویی و آزار دشمنان را.بعد از آن، اشارت کرد امام علیه السّلام به جواب این پوچ های مخالفان و گفت که: و دانستن محکمات قرآن که در آنها نهی از پیروی ظن و جواب پوچ های کافران و منافقان هست، سپری است که به آن، دفع شُبهت های مخالفان و ضرر شیطان می شود.و راستگوییِ کسی در احکام الهی، چنانچه مردمان ایمن شوند از خطای او، عزّت است، نه بزرگی دنیا. این، اشارت است به جوابی که اللّٰه تعالی منافقان را داده؛ چه گفته در سورۀ منافقین که:«
وَ لِلّٰهِ اَلْعِزَّةُ وَ لِرَسُولِهِ وَ لِلْمُؤْمِنِینَ وَ لٰکِنَّ اَلْمُنٰافِقِینَ لاٰ یَعْلَمُونَ»؛
»زیرا که لام در «للّٰه» برای مِلکیّت است و مراد به مؤمنین، ائمّه است، موافق آنچه می آید در «کِتَابُ الْحُجَّة» در حدیث دهمِ «[بَابُ] مَوْلِدِ أَبِی مُحَمَّدٍ الْحَسَنِ بْنِ عَلِیّ علیهما السلام » و مراد، این است که: عزّتِ سروری، مملوک اللّٰه تعالی است و بس، و ثابت است برای رسولش و برای ایمن کنندگان، به دادن اللّٰه تعالی، نظیر:«
قُلِ اَللّٰهُمَّ مٰالِکَ اَلْمُلْکِ تُؤْتِی اَلْمُلْکَ مَنْ تَشٰاءُ»
»و لیک منافقان کارشان این است که گوش به حجّت نمی کنند تا دانند. و ناخردمندی، خواری است، نه بی اعتباری دنیا .و فهمیدن امام دانا بزرگی است، نه تن در دادن به ننگ چاکری امام نادان، برای بزرگی دنیای فانی. بعد از آن، امام علیه السّلام اشارت کرد به این که مخالفان، گوش به محکمات قرآن اگر نکنند، تقیّه باید کرد؛ به این روش که گفت که: و بخشش مال، به مطلب رسیدن است؛ چه به آن، دفع ضرر دشمنان می توان کرد و خوش خویی جای کِشش بسیار است دوستی باطنی را. اصل: «وَالْعَالِمُ بِزَمَانِهِ لَاتَهْجُمُ عَلَیْهِ اللَّوَابِسُ». . شرح: و دانا به احوال اهل زمانۀ خود، زور نمی آورد بر او شُبهت ها. اشارت به جواب گفتگوهای مخالفان است که می گویند که: چگونه می شود که اصحاب رسول صلی الله علیه و آله که در جنگ ها همراهی ها کرده باشند و شب و روز در خدمت باشند، به یک بار، ترک گفتۀ او کرده، از دین او مرتد شوند و ترک وصیّ او کنند، مگر جماعت کمی. جواب، این است که: کسی که مشهوران به صلاح را از اهل زمانۀ خود می بیند که چون دنیایی رو به ایشان کند، بی تاب شده، از حال خود می کیبند، باکی از مانند این شُبهت ها و پرده ها ندارد و برگشتن امّت را، مگر جماعت کمی، دور نمی انگارد.و در «کِتَابُ الرَّوْضَة» بعد از حدیث نوح چنین است که:«واللّٰهِ ما أعْجَبُ مِمّن هَلَکَ، کَیْفَ هَلَکَ؛ ولکن أعْجَبُ مِمَّن نَجا کَیْفَ نَجا»: به خدا قسم که تعجّب نمی کنم از جمعی که گمراه شدند بعد از رسول صلی الله علیه و آله که چگونه گمراه شدند، و لیک تعجّب می کنم از جمعی که از این فتنه نجات یافتند و بر گفتۀ رسول ایستادند که چگونه نجات یافتند؛ چه دنیا و حکومت را ترک کردن برای رضای الهی بسیار مشکل است بر بیشتر مردمان. اصل: «وَالْحَزْمُ مَسَاءَةُ الظَّنِّ». . شرح: و استوارکاری این است که از ظاهر مردمان، بازی نخورند و بد گمان باشند تا خلافش معلوم شود؛ چه باطن اکثر مردمان، بد است. اصل: «وَبَیْنُ الْمَرْءِ وَالْحِکْمَةِ نِعْمَةُ الْعَالِمِ، وَالْجَاهِلُ شَقِیُّ بَیْنِهِمَا». . شرح: و وصلت مرد و خردمندی، خوشحالیِ امامِ داناست و امامِ نادان، آزردۀ وصلت مرد و خردمندی است؛ چه امام دانا دوست می دارد که هر مردی با خردمندی باشد تا دین اسلام رواج گیرد، و امام نادان، می خواهد که هر مردی بی خردمندی باشد تا شرک رواج گیرد در صورت اسلام. از این تقریر ظاهر می شود که بَیْن مرفوع و مبتداست.المَرْء مضافٌ اِلیه است. وَ الحِکْمة عطف است بر المَرْء.نِعْمةُ مرفوع و خبر مبتداست. العالِم (به کسر لام) مضافٌ اِلیه است.وَ الْجَاهِل، مرفوع و مبتداست. شَقیّ، مرفوع و خبر مبتداست. بَیْنِهِمَا مجرور و مُضافٌ اِلیه است و ضمیر، راجع به المَرْء و الحِکْمة است. اصل: «وَاللّٰهُ وَلِیُّ مَنْ عَرَفَهُ، وَعَدُوُّ مَنْ تَکَلَّفَهُ». . شرح: و خدای تعالی دوست کسی است که خدا را به ربوبیّت می شناسد و پیروی ظن نمی کند.و دشمن کسی است که بر خود بسته خداشناسی را و او را ربّ العالمین نشمرده، پیروی ظن می کند؛ چه قبول کردن حکم غیر اللّٰه تعالی در مسألتی که بی مکابره اختلاف در آن و در دلیل آن می رود، قبول کردن شریک است برای اللّٰه تعالی. اصل: «وَالْعَاقِلُ غَفُورٌ، وَالْجَاهِلُ خَتُورٌ ؛ وَإِنْ شِئْتَ أَنْ تُکْرَمَ، فَلِنْ ؛ وَإِنْ شِئْتَ أَنْ تُهَانَ، فَاخْشُنْ ؛ وَمَنْ کَرُمَ أَصْلُهُ، لَانَ قَلْبُهُ ؛ وَمَنْ خَشُنَ عُنْصُرُهُ، غَلُظَ کَبِدُهُ ؛ وَمَنْ فَرَّطَ، تَوَرَّطَ ؛ وَمَنْ خَافَ الْعَاقِبَةَ، تَثَبَّتَ عَنِ التَّوَغُّلِ فِیمَا لَایَعْلَمُ ؛ وَمَنْ هَجَمَ عَلیٰ أَمْرٍ بِغَیْرِ عِلْمٍ، جَدَعَ أَنْفَ نَفْسِهِ». . شرح: و خردمند، بخشایندۀ بی ادبی هاست.و ناخردمند، فریب دهنده است. اظهار بخشایش می کند و در دل می گیرد.و اگر خواهی گرامی داشتنِ مردمان تو را، پس نرمی کن با مردمان.و اگر خواهی خوار داشتنِ مردمان تو را، پس درشتی کن با مردمان.و هر که خوب است خاک او که از آن آفریده شده، نرم است دل او.و هر که نخاله است خاک او، صاحب جگر است و جرأت بر مردمان می کند.و هر که شتاب می کند در گفتن و کردن، در می افتد در بلایی که دور می افتد در آن از نجات.و هر که عاقبت اندیشی می کند، خودداری می کند از دخول ناهنجار در آنچه نمی داند.و هر که زود درآمد در کاری بی دانش، بُرید بینی خود را و خود را عیبناک کرد. اصل: «وَمَنْ لَمْ یَعْلَمْ، لَمْ یَفْهَمْ ؛ وَمَنْ لَمْ یَفْهَمْ، لَمْ یَسْلَمْ ؛ وَمَنْ لَمْ یَسْلَمْ، لَمْ یُکْرَمْ ؛ وَمَنْ لَمْ یُکْرَمْ، تَهْضَّمَ ؛ وَمَنْ تَهْضَّمَ، کَانَ أَلْوَمَ ؛ وَمَنْ کَانَ کَذٰلِکَ، کَانَ أَحْریٰ أَنْ یَنْدَمَ». . شرح: لَم یَسْلَمْ (به سین بی نقطه) به صیغۀ مضارع معلوم غایب باب «عَلِمَ» است. لَم یُکْرَمْ، به صیغۀ مضارع غایب معلوم باب «حَسُنَ» یا مجهول باب اِفعال است. تَهَضَّمَ (به ضاد بانقطه) به صیغۀ ماضی معلوم غایب باب تفعُّل است. ألْوَم (به فتح همزه و سکون لام و فتح واو) أفعل التفضیل برای مفعول است. أحْریٰ (به حاء بی نقطه و راء بی نقطه و الف منقلبه از یاء) به صیغۀ أفعل التفضیل باب «عَلِمَ» است. أنْ به تقدیر «بِأنْ» است.یَنْدَم (به نون و دال بی نقطه) به صیغۀ مضارع معلوم غایب باب «عَلِمَ» است. یعنی: و هر که گوش نکند محکمات قرآن را تا داند آنها را، نمی فهمد به یقین که امام حق کیست؛ چه پندارد که کسی که پیروی ظن کند، امام می تواند بود.و هر که آن را نفهمد، سلامت نمی ماند از شبهتی چند که مخالفان شیعۀ امامیّه می کنند.و هر که از این، سلامت نماند، عزیز نیست نزد اللّٰه تعالی، و هر که عزیز نیست نزد او، بی توفیق می شود.و هر که بی توفیق باشد، می شود سرزنش کرده شده نزد مردمان در روز قیامت.و هر که باشد چنان، می شود سزاوارتر مردمان به این که پشیمان شود از کردۀ خود.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 269
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (لا یفلح) علی المعلوم من الإفعال،أی لا ینجو من لا یعرف أنّ النجاة بدون معرفة الإمام محال؛یعنی الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه-وقد انحصرت الأعلمیّة بما هو الحقّ فی هذا النظام العظیم فی مدبّره العلیم الحکیم جلّت ثناؤه وتقدّست أسماؤه- وأنّ الإمام روح لقالب هذا النظام،فامتنع خلوّه-ما دام دَوَرانه-عن الإمام. (ولا یعقل من لا یعرف یعلم) أی لا معرفة لمن لا علم له بالمسائل الدینیّة بتوسّط الإمام. (وسوف ینجب من یفهم) أی یعدّ من النجباء فی الآخرة من یفهم بإفهام الإمام الأنام ما یحتاجون إلیه. و«النجابة»بالفتح:کرامة الذات،والنجیب،وکهمزة:الکریم الحسب.نجب کحسن،وأنجب:عدّ نجیباً.رجل منجب،وامرأة منجبة،ومنجاب:ولدت النجباء. (ویظفر من یحلم) أی بأعدائه فی الجهاد الأکبر،أو بمطالبه المشروعة فی الدنیا والآخرة.«ظفر بعدوّه»کعلم،وأظفره اللّٰه،وظفره تظفیراً.و«حلم»کحسن،من الحلم- بالکسر-وهو العقل والأناة.والمعنی الأوّل یناسب التفسیر الأوّل للظفر،کالثانی الثانی. (والعلم جنّة) أی العلم المأخوذ بتوسّط الإمام جنّة للقلب الممتحن بالجهاد الأکبر وفتنه. (والصدق عزّ) فی الدنیا والآخرة،والکذب تقیّة لیس بکذب. (والجهل) بعدم معرفة الإمام (ذلّ) ومغلوبیّة. (والفهم مجد) أی بإفهام الإمام. (والجود نجح) ؛فی بعض النسخ المعتبرة:«والجود بالمال»و«النّجح»بالضمّ، کالنجاح بالفتح:الظفر بالحوائج،نجح کنصر. و«المجلبة»بالفتح:من أسماء المکان من باب نصر وضرب للکثرة. «والعالم بزمانه» أی بأطوار زمانه،وأوضاع أبناء دهره. «هجم علیه»کنصر دخل بغتةً فأحاطه وغشیه. و (اللّوابس) :الملبسات من الشبهات،والأغالیط،وخطوات الشیطان کالتی ألقت المخالفین فی المهالک من المناقب المذکورة فی کتبهم لطواغیتهم،کالاصطحاب، والمعاونة والمجاورة وغیر ذلک. (والحزم) :إحکام الأمر وضبطه قبل أن یتطرّق إلیه فساد«سوء الظنّ»بما هو مخالف ظاهراً لما هو مقطوع بحسنه واجب حتّی تظهر حقیقته،وتظهر؛إذ لا یدفع الیقین بالشکّ،ومن احتاط فضبط أمره علی تقدیر مساءة معاشره مثلاً قبل ظهور حقیقة حاله له،وعاشر معه بمقتضی حسن ظنّه به فهو حازم. ولا منافاة بین مساءة الظنّ بترک الإضرار والاحتیاط منه. (وبین المرء والحکمة نعمة العالم،والجاهل شقیّ بینهما) ،یعنی الواسطة المصلح الموجب للمواصلة بین المرء وما هو العلم حقّاً إنّما هو التشیّع ومعرفة الإمام، فجری علیه السلام فی التعبیر عن التشیّع بالنعمة علی نسق القرآن،ونظیر قوله تبارک وتعالی:
«اَلْیَوْمَ أَکْمَلْتُ لَکُمْ دِینَکُمْ وَ أَتْمَمْتُ عَلَیْکُمْ نِعْمَتِی»
کثیر فی الکتاب الکریم. ووجه إضافتها إلی العالم بمعنی الإمام ظاهر. و«الجاهل»أی غیر الشیعة أجنبیّ بمعزل عنهما.وللعبارة وجوه سنذکر طائفة منها إن شاء اللّٰه تعالیٰ. (واللّٰه ولیّ من عرفه) کما عرّف به نفسه،وأخبر به الحجّة المعصوم العاقل عنه سبحانه.والعبارة کنایة عن أنّ ولیّ اللّٰه إنّما هو المؤمن باللّٰه والیوم الآخر،علی ما هو الحقّ عقلاً عن الحقّ،وأنّ عدوّ اللّٰه غیر الموصوف حکایة أمر البسطامی من القدریّة بأمر اللّٰه سبحانه مریدیه أن یضربوه بالسکاکین والخناجر عند وجده وتکلّمه بکلمات الکفر. وکذا حکایة رؤیا الحلّاج منهم حصناً حصیناً لا خلل فیه إلّابقدر رأسه الذی سیقطع ویوضع فی ذلک الخلل لسدّه. وفی قوله علیه السلام: (وعدوّ من تکلّفه) إشارة لطیفة إلی تکلّف القدریّة العرفان بالاتّصال والاتّحاد. (والعاقل غفور) .فی بعض النسخ المعتبرة:«والعالم»مکان«والعاقل».عبّر علیه السلام عن الحلیم بالغفور کنایة؛للمبالغة،وأکّد بصیغتها. و«الختور»:فعول من الختر،وهو الغدر والخدیعة.قال فی القاموس:أو أقبح الغدر کالختور بالضمّ . وضبط فی بعض النسخ بالثّاء المثلّثة من الخثورة،وهی نقیض الرقّة.لبن خثور خاثر جدّاً،أی غلیظ بیّن الغلظة. (خشن) ککرم. و«عنصر الشیء»بالضمّ أصله.والمراد هنا السجیّة والطبیعة. و«الکبد»بالفتح ویکسر،وککتف یذکّر ویُؤنّث.کأنّه هنا تعبیر عن القلب؛إیماءً إلی أنّ الجاهل لا قلب له،وأکثر إطلاق القلب إلی محلّ الإیمان.قال اللّٰه تعالی:
«إِنَّ فِی ذٰلِکَ لَذِکْریٰ لِمَنْ کٰانَ لَهُ قَلْبٌ» .
(ومن فرّط تورّط) أی من قصّر فی طلب الخیر والنجاة بطاعة مفترض الطاعة وقع فی ورطات الشرّ والهلاک. و«التثبّت»کالتوقّف لفظاً ومعنیً. و (التوغّل) :الدّخول فی الشیء مستعجلاً بتمام البدن. (فیما لا یعلم) أی فیما لا علم له به عن الإمام الحقّ. و«الجدع»بالجیم والمهملتین:قطع الأنف،وهو کنایة عن الخزی والذلّ. (ومن لم یعلم) عن الإمام (لم یفهم) ما هو الحقّ فی هذا النظام. (یهضّم) علی المضارع المجهول من التفعیل،أو الماضی المعلوم من التفعّل،أی یهلک أو هلک. (کان ألوم) أی ملوماً جدّاً. «ندم»کعلم ندامةً بالفتح،أی کان أحری أن یکفّ من اهتمامه بالمخالفة،وزیادة الاهتمام بها توجب اشتداد العقوبة وتضاعفها. قال برهان الفضلاء: «والجود»بالمال«نجح»؛أی سیّما فی زمن التقیّة؛دفعاً لضرر الأعداء. و«المجلبة»بالفتح:للمکان،من باب ضرب ونصر،للکثرة والمبالغة. و«اللّوابس»:إشارة إلی شبهات المخالفین بخدمات المرتدّین من الأصحاب فی إقامتهم وظعنهم وإعانتهم الإسلام بأموالهم وأنفسهم،ومواصلتهم مع النبیّ صلی الله علیه و آله، ومضاجعتهم فی جوار مقبرته وغیر ذلک من مدائحهم المذکورة فی کتب أهل الضلال، کما یجیء فی کتاب الروضة بعد حدیث نوح علیه السلام:«واللّٰه»،ما أعجب ممّن هلک کیف هلک،ولکن أعجب ممّن نجا کیف نجا؟!» یعنی ممّن هلک بعد مضیّ رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله، ولکن أعجب ممّن نجا من فتن ذلک الامتحان العظیم.قال اللّٰه تبارک وتعالی فی سورة السبأ:
«وَ لَقَدْ صَدَّقَ عَلَیْهِمْ إِبْلِیسُ ظَنَّهُ فَاتَّبَعُوهُ إِلاّٰ فَرِیقاً مِنَ اَلْمُؤْمِنِینَ» .
«وبین المرء والحکمة»برفع المضاف و«نعمة العالم»بفتح النون،أی تنعّم الإمام وسروره. «والجاهل شقیّ بینهما»بإضافة الشقیّ إلی البین،یعنی المواصلة بین المرء.والحکمة سرور الإمام. والمراد بالحکمة،أخذ العلم عن الإمام،وترک العمل بالظنّ فیما یجری فیه وفی دلیله الاختلاف من دون مکابرة وتعاند. والبارز فی«تکلّفه»لمصدر«عرفه». «لم یسلم»علی المعلوم من باب علم. «لم یکرم»علی المعلوم من باب حسن،أو المجهول من الإفعال. «یهضّم»علی الماضی المعلوم من التفعّل. «ألوم»:افعل التفضیل للمفعول. «أن یندم»فی تقدیر:بأن یندم. وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله بخطّه: «بین المرء والحکمة نعمة العالم»قصده علیه السلام الإشارة إلی ما سیجیء مفصّلاً فی کلامهم علیهم السلام من انقسام الناس إلی ثلاثة أقسام:عالمٌ ربّانی،ومتعلّم منه،وصاحب الجهل.وإلی أنّ العالِم نعمة عظیمة بین المتعلّم وبین الحکمة؛لأنّه یحلّیه بحلیة الحکمة، وصاحب الجهل شقیّ بین المرء وبین الحکمة. ویمکن أن تکون النعمة مضافة إلی العالم إضافة بیانیّة،وأن یکون العالم مبتدأ متأخّراً عن خبره،وهو النعمة. والموجود فی النسخ کلّها:«والجاهل شقیّ بینهما»وهو ضدّ السعید.ولا یزال یختلج بالبال أنّ هنا سهواً من قلم ناسخ،وأنّ صوابه:«شفیّ عنهما»،وشفا کلّ شیء:حرفه، علی وزن نوی. والمراد أنّ العالم الربّانی نعمة من اللّٰه تعالی علی المرء الذی یرید تعلّم الحکمة،وصاحب الجهل المرکّب کأصحاب الرأی فی طرف عنهما .انتهی. ما خطر بباله رحمه الله من الاحتمال کما تری. وقال السیّد السند أمیر حسن القاینی رحمه الله: أفاد شیخنا الشیخ محمّد الحائری سبط الشهید الثانی رحمهما اللّٰه:إضافة«النّعمة»إلی «العالم»بیانیّة،یعنی وبین المرء والحکمة وجود العالم نعمة؛لأنّه یرتبط بینهما بالتعلیم والترغیب. وقال الشیخ بهاء الملّة والدِّین رحمه الله: «وبین المرء والحکمة نعمة»مبتدأ وخبر،و«النعمة»بمعنی ما یتنعّم به. وقوله:«العالم والجاهل شقیّ بینهما»کلام آخر مبتدأ وخبر،و«الشقی»بمعنی التعبان کما فی قوله تعالی:
«وَ یَتَجَنَّبُهَا اَلْأَشْقَی» .
وحاصل المعنی:أنّ بین المرء والحکمة نعمة،والجاهل والعالم بین هذه النعمة والحکمة فی تعب؛لأنّ العالم یمیل إلی النعمة،وهو من الحرمان عن الحکمة فی ألم وتعب،والجاهل یمیل إلی النعمة،وهو من الحرمان عن الحکمة فی کلفة ونصب. وقال الفاضل صدر الدِّین محمّد الشیرازی: لعلّ المراد أنّ الرجل الحکیم من لدن عقله وتمییزه إلی بلوغه حدّ الحکمة یتنعّم بنعمة العلم ونعیم العلماء،فإنّه لا یزال فی نعمة من أغذیة العلوم وفواکه المعارف؛فإنّ معرفة الحضرة الإلهیّة لروضة فیها عینٌ جاریة ،وأشجارٌ مثمرة قطوفها دانیة ،بل جنّة عرضها کعرض السماء والأرض . والجاهل بین مبدأ أمره ومنتهی عمره فی شقاوة عریضة،وطول أمل طویل،ومعیشة ضنک ،وضیق صدر ،وظلمة قلب إلی قیام ساعته وکشف غطائه،وفی الآخرة عذاب شدید . وقال بعض المعاصرة من تلامذة هذا الفاضل الشیرازی: نعمة العالم بفتح النون یعنی أنّ الموصل للمرء إلی الحکمة تنعّم العالم،بعلمه،فإنّه إذا رآه المرء انبعثت نفسه إلی تحصیل الحکمة،أو إضافة النعمة بکسر النون بیانیّة،أی العالم الذی هو نعمة من اللّٰه سبحانه یوصل المرء إلی الحکمة بتعلیمه له إیّاها،والجاهل شقیّ بینهما،أی له شقاوة حاصلة من بین المرء والحکمة أو المتعلِّم والعالم؛وذلک لأنّه لا یزال یتعب نفسه إمّا بالحسد أو الحسرة علی الفوت أو السعی فی التحصیل مع عدم القابلیّة للفهم . وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «لا یفلح من لا یعقل».الفلاح:الفوز والنجاة.والمراد بمن لا یعقل:من لا یتبع حکم العقل،ولا یکون عقله مستولیاً علی قوی نفسه،ولا یعقل ولا یستولی عقله علی قوی نفسه من لا یحصّل العلم ولا یصیر ذا علم؛فإنّه بالعلم من جنوده یحصل له الاستیلاء والغلبة. «وسوف ینجب من یفهم».النجیب:الفاضل النفیس فی نوعه.والمراد أنّه من یکون ذا فهم فهو قریب من أن یصیر عالماً،ومن صار عالماً فقریب من أن یستولی ویغلب عقله علی قوی نفسه وهواه. وکذا«یظفر من یحلم»،أی یعقل،أو یکون ذا أناة،وهو من آثار غلبة العقل علی القوی الغضبیّة والشهوانیّة،فلا یسرع إلی مقتضاهما،فالظفر بالمقصود والفوز یحصل له عن قریب. «والعلم جُنّة»أی وقایة من غلبة القوی الشهوانیّة والغضبیّة والدواعی النفسانیّة،ومن أن یلبس علیه الأمر ویدخل علیه الشّبه. وهذا شروع فی ذکر محاسن بعض من جنود العقل،فذکر العلم أوّلاً،ثمّ الصدق من جنوده،فقال:«والصدق عزّ»،أی شرف،أو قوّة وغلبة.والمراد بالصدق هنا الصدق فی الاعتقاد،ولذا قابله بالجهل؛فإنّ الاعتقاد الکاذب جهلٌ،کما أنّ الاعتقاد الصادق علم. «والفهم مجد»والمجد نیل الشرف والکرم. «والجود»بالمال«نجح»،والنجح-بضمّ النون والحاء المهملة بعد الجیم-:الظفر بالحوائج. و«المجلبة»:إمّا مصدر میمی حمله علی حسن الخلق،کما حمل سائر المصادر السابقة علی سائر الصفات مبالغة،أو اسم مکان،والأوّل أوفق بنظائره. ولمّا ذکر أنّ العقل بجنوده من العلم،والفهم والصدق مناط الفلاح والعزّ والمجد،وکان فیه الدلالة علی بطلان الطواغیت؛لجهلهم وخلوّهم من الفهم والصدق والعلم وانقیاد العقل،بل اتّبعوا أهواءهم،فادّعوا لأنفسهم ما لیس لهم،وترکوا الحقّ وأهله وظلموهم، فکان مظنّة توهّم أنّه کیف یجوز علی الجمع الکثیر کثرةً لا یخرج عنها إلّاقلیلٌ نادر مثلُ هذا الاتّفاق علی ترک الحقّ مع ظهوره علیهم أو علی أکثرهم،واتّباع الأهواء والابتداع الآراء الباطلة؟! فأزال علیه السلام هذا الوهم بقوله:«والعالم بزمانه لا تهجم علیه اللوابس»،أی لایدخل علیه الشبهات. أو المراد من الهجوم:الدخول بقوّة وغلبة؛فإنّ العالم بزمانه یعرف أنّ أهل الزمان مع کثرتهم وبلوغهم أضعاف اُولئک قلّما یری فی جماهیرهم ووجوه مشاهیرهم من لا یستکبر عن الإقرار بالحقّ ولا یتّبع هواه،حتّی من یبالغ منهم فی السداد وإظهار الصلاح والتقوی والفلاح،فانضمّ فیهم الإضلال إلی الضّلال،وتقوّی ضلالهم بالإضلال. وعسی أن یکون الإقرار بالحقّ والانقیاد له عند القلیل النادر المتروک عندهم،المذموم لدیهم،المحسود لهم،فیبغضونه للتعازف الذی بینهم،وینکرونه؛تقویةً لباطلهم، وترویجاً له،کما کان فی أسلافهم حذو النعل بالنّعل،بل البَطَلَة من أهل هذه الأزمان أسوء حالاً وأشدّ خسراناً من اُولئک الظلمة من السابقین؛حیث لا ینالون باستکبارهم عن الحقّ ما نالوه من الدنیا،بل شروا الحقّ بثمنٍ بخس؛تسلیة أنفسهم بإخفاء الحقّ والتلبیس علی الحمق والوجاهة عندهم. ثمّ لمّا کان مظنّة أن یقال:الظنّ بالسلف أنّهم مثل أبناء هذه الأزمان بل تجویز ذلک من سوء الظنّ بهم،فقال علیه السلام:«والحزم مساءة الظنّ».الحزم:إحکام الأمر وضبطه والأخذ فیه بالثقة،والمساءة:مصدر میمیّ. والمراد أنّ إحکام الأمر وضبطه والأخذ بالثقة وتحصیل العلم فیه یوجب سوء الظنّ بهم، أو یترتّب علی سوء الظنّ بهم وتجویز کونهم مثل هؤلاء؛فإنّه لو لم یجوّز ذلک لحسن الظنّ بهم لم یُتّبع ولم یُسْعَ فی طلب معرفة الحقّ،فلا یحصل له العلم بالحقّ،فمن یرید تحصیل العلم والاعتقاد الجازم الثابت یبنی الأمر علی تجویز السوء منهم أوّلاً حتّی یتبیّن الأمر بالبیّنة،ومن یجوّز السوء بهم یوصله ذلک التجویز إلی إحکام الأمر والبناء فیه علی الموثوق به الذی یوجب الاعتقاد الجازم الثابت. ولعلّ المراد بکون الشیء بین المرء والحکمة کونه موصلاً للمرء إلی الحکمة وواسطة فی حصولها ،کما فی روایة جابر عن النبیّ صلی الله علیه و آله:«بین العبد والکفر ترک الصلاة» ؛أی ترک الصلاة موصل للعبد إلی الکفر. والغرض أنّ ما أنعم اللّٰه به علی العالِم من العلم والفهم والصدق علی اللّٰه واسطة للمرء یوصله إلی الحکمة،فإنّ المرء إذا عرف حال العالم اتّبعه وأخذ منه،فیحصل له الحکمة ومعرفة الحقّ والإقرار به والعمل علی وفقه.وکذا بمعرفة حال الجاهل وأنّه غیر عالمٍ فَهِمٍ صادقٍ علی اللّٰه یترک متابعته والأخذ منه،ویسعی فی طلب العالم فیطّلع علیه ویأخذ منه. فالجاهل باعتبار سوء حاله باعث بعید لوصول المرء إلی الحکمة،فهو شقیّ محروم توصل معرفة حاله المرء إلی سعادة الحکمة،وهذا الکلام کالتفصیل والتأکید لما سبقه. ویحتمل أن یحمل البینیّة فی الاُولی علی التوسّط فی الإیصال،وفی الثانیة علی کون الشیء حاجزاً مانعاً من الوصول،والجاهل شقیّ مانع من الوصول إلی الحکمة. ولا یبعد أن یُقال:المراد بنعمة العالم العالمُ نفسُه،والإضافة بیانیّة،أو یکون«العالم» بدلاً من قوله«نعمة»،فإنّ العالم من أشرف ما أنعم اللّٰه بوجوده علی عباده. وقد قیل فی معنی هذه العبارة وجوهٌ اُخر بعیدة ترکناها محافظة الإطناب. «من تکلّفه»،أی تکلّف العرفان.والمراد إراءة ما لیس له من المعرفة. و«الغفور»إمّا من غفره،بمعنی غطّی علیه،وعفا عنه.أو من غفر الأمر،أی أصلحه. و«الختّور»إمّا من الخَتْر بمعنی المکر والخدیعة،أو من الخَتْر بمعنی خباثة النفس وفسادها. و«من فرّط تورّط»،أی من عجّل ولم یتفکّر العواقب،بل عمل بمقتضی القوی الشهوانیّة والغضبیّة وقع فی الورطة،أی فیما یعسر الخروج منها. «ومن خاف العاقبة».وذلک بتفکّره فی العواقب. «ثبّت عن التوغّل فیما لا یعلم»،أی الدخول فیه باستعجالٍ،بل لا یدخل فیه إلّابعد معرفة حاله،والعلم بمآله. «جدع أنف نفسه»:قطع،أی جعل نفسه ذلیلاً غایة الذلّ. «ومن لم یعلم»،أی لم یکن عالماً بشیء«لم یفهم»لم یمیّز بین الحقّ والباطل. «ومن لم یفهم لم یسلم»أی من ارتکاب الباطل فی شیء أصلاً،أمّا فی ارتکاب الباطل فظاهر،وأمّا فی ارتکابه الحقّ-إن اتّفق-فلأنّ القول به بلا علم هلاکٌ وضلالةٌ. «ومن لم یسلم لم یکرم»علی البناء للمفعول،أی لم یعزّز بل یخذل،أو علی البناء للفاعل،أی لم یکن شریفاً فاضلاً. «ومن لم یکرم یهضم»علی البناء للمفعول،أی یکسر عزّه ویُهان،أو یُترک مع نفسه ویوکّل أمره إلیه. وفی بعض النسخ«تهضّم»من التفعّل،أی یکون مطلوباً لنفسه؛أی ظالماً علیها .انتهی. أنت خبیر بأنّ أوجه الوجوه المحتملة فیما هو الصعب المستصعب من کلامهم علیهم السلام ما هو الأوفق بمجاری ما هو الأهمّ من مقاصدهم صلوات اللّٰه علیهم.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 291
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور. قوله علیه السلام: لا یفلح من لا یعقل، الفلاح: الفوز و النجاة، و المراد بمن لا یعقل من لا یتبع حکم العقل، و لا یکون عقله مستولیا علی هوی نفسه، أو من لا یکون عقله کاملا، أو یتعقل و یتفکر فیما ینفعه و لا یعقل و لا یستولی عقله، أو لا یکون عقله کاملا أو یتعقل من لا یحصل العلم لیصیر ذا علم، أو من لا یکون عالما بما یجب علیه و ما ینبغی تعقله و التدبر فیه. قوله علیه السلام: و سوف ینجب، النجیب: الفاضل النفیس فی نوعه، و المراد أنه من یکون ذا فهم فهو قریب من أن یصیر عالما، و من صار عالما فقریب من أن یستولی عقله علی هوی نفسه. قوله علیه السلام و یظفر: أی الحلم سبب للظفر علی العدو أو الظفر بالمقصود، أو الاستیلاء علی النفس و الشیطان. قوله علیه السلام و العلم جنة: أی وقایة من غلبة القوی الشهوانیة و الغضبیة و الدواعی النفسانیة و من أن یلتبس علیه الأمر و تدخل علیه الشبهة أو سبب للاحتراز عن شر الأعادی کالجنة إذ بالعلم یمکن الظفر علی الأعادی الظاهرة و الباطنة. قوله علیه السلام و الصدق عز: أی شرف أو قوة و غلبة، و قیل: المراد بالصدق هنا الصدق فی الاعتقاد و لذا قابله بالجهل، فإن الاعتقاد الکاذب جهل، کما أن الاعتقاد الصادق علم. قوله علیه السلام و الفهم مجد: المجد نیل الشرف و الکرم. قوله علیه السلام و الجود نجح، النجح بالضم: الظفر بالحوائج. قوله علیه السلام مجلبة: هی إما مصدر میمی حمل مبالغة، أو اسم مکان أو اسم آلة و الأول أوفق بنظائره. قوله علیه السلام لا تهجم علیه اللوابس: الهجوم الإتیان بغتة، و اللوابس الأمور المشتبهة، و الحاصل أن من عرف أهل زمانه و میز بین حقهم و باطلهم، و عالمهم و جاهلهم، و من یتبع الحق و من یتبع الأهواء منهم، لا یشتبه علیه الأمور، و یتبع المحقین و یترک المبطلین، و لا تعرض له شبهة، بکثرة أهل الباطل و قلة أهل الحق و غلبة المبطلین و ضعف المحقین. قوله: و الحزم مساءة الظن، الحزم إحکام الأمر و ضبطه و الأخذ فیه بالثقة، و المساءة مصدر میمی، و المراد أن إحکام الأمر و ضبطه و الأخذ فیه بالثقة یوجب سوء الظن، أو یترتب علی سوء الظن بأهل الزمان بعدم الاعتماد علیهم فی الدین و الدنیا و هذا مما یؤکد الفقرة السابقة، فإن قیل :قد ورد فی الأخبار أنه یجب حسن الظن بالإخوان و حمل أقوالهم و أفعالهم علی المحامل الصحیحة و هذا ینافیه؟ قلت یحتمل الجمع بینهما بوجهین، الأول: أن تلک الأخبار محمولة علی ما إذا ظهر کونهم من المؤمنین، و هذا علی عدمه، الثانی: أن یقال حمل أفعالهم و أقوالهم علی المحامل الصحیحة لا ینافی عدم الاعتماد علیهم فی أمور الدین و الدنیا، حتی یظهر منهم ما یوجب اطمئنان النفس بهم، و الوثوق علیهم، و سیأتی بعض القول فی ذلک فی کتاب الإیمان و الکفر. قوله علیه السلام بین المرء و الحکمة: أقول: یحتمل هذا الکلام وجوها من التأویل إذ یمکن أن یقرأ العالم بکسر اللام و بفتحها، و مجرورا بالإضافة و مرفوعا، و علی کل من التقادیر یحتمل وجوها: الأول :ما ذکره بعض أفاضل المحشین قد سقی الله روحه، حیث قال: لعل المراد بکون الشیء بین المرء و الحکمة کونه موصلا للمرء إلیها، و واسطة فی حصولها له، کما ورد فی روایة جابر عن النبی صلی الله علیه و آله و سلم بین العبد و الکفر ترک الصلاة، أی ترکها موصل للعبد إلی الکفر، و الغرض أن ما أنعم الله به علی العالم من العلم و الفهم و الصدق علی الله، واسطة للمرء توصله إلی الحکمة، فإن المرء إذا عرف حال العالم أتبعه و أخذ منه، فیحصل له الحکمة و معرفة الحق و الإقرار به و العمل علی وفقه، و کذا بمعرفة حال الجاهل، و أنه غیر عالم فهم صادق علی الله یترک متابعته، و الأخذ منه و یسعی فی طلب العالم، فیطلع علیه و یأخذ منه، فالجاهل باعتبار سوء حاله باعث بعید لوصول المرء إلی الحکمة، و هو شقی محروم یوصل معرفة حاله المرء إلی سعادة الحکمة، و هذا الکلام کالتفسیر و التأکید لما سبقه، و یحتمل أن یحمل البینیة فی الأول علی التوسط فی الإیصال، و فی الثانی علی کون الشیء حاجزا مانعا من الوصول، فالجاهل شقی مانع من الوصول إلی الحکمة، ثم قال: و لا یبعد أن یقال: المراد بنعمة العالم، العالم نفسه، و الإضافة بیانیة أو یکون العالم بدلا من قوله: نعمة، فإن العالم أشرف ما أنعم الله بوجوده علی عباده. الثانی ما ذکره بعض أفاضل الشارحین أیضا حیث قال: لعل المراد به أن الرجل الحکیم من لدن عقله و تمیزه إلی بلوغه حد الحکمة متنعم بنعمة العلم و نعیم العلماء فإنه لا یزال فی نعمة من أغذیة العلوم و فواکه المعارف، فإن معرفة الحضرة الإلهیة لروضة فیها عین جاریة و أشجار مثمرة قطوفها دانیة، بل جنة عرضها کعرض السماء و الأرض، و الجاهل بین مبدء أمره و منتهی عمره فی شقاوة عریضة، و طول أمل طویل، و معیشة ضنک و ضیق صدر و ظلمة قلب، إلی قیام ساعته، و کشف غطائه، و فی الآخرة عذاب شدید انتهی کلامه و هو مبنی علی الإضافة. الثالث ما ذکره الوالد العلامة نقلا عن مشایخه العظام قدس الله أرواحهم: و هو أن یقرأ نعمة بالتنوین و یکون العالم مبتدأ و الجاهل معطوفا علیه، و شقی خبر کل منهما، و الضمیر فی بینهما راجع إلی المرء و الحکمة، و الحاصل أن الذی یوصل المرء إلی الحکمة هو توفیق الله تعالی و هو من أعظم نعمه علی العباد، و العالم و الجاهل یشقیان و یتعبان بینهما، فمع توفیقه تعالی لا یحتاج إلی سعی العالم و لا یضر منع الجاهل، و مع خذلانه تعالی لا ینفع سعی العالم و یؤید هذا ما فی بعض النسخ من قوله یسعی مکان شقی. الرابع: أن یقرأ العالم بالفتح إما مجرورا بالإضافة البیانیة أو مرفوعا بالبدلیة أی بین المرء و الحکمة نعمة هی العالم، فإن بالتفکر فیه و فی غرائب صنعه تعالی یصل إلی الحکمة، و الجاهل شقی محروم بین الحکمة و تلک النعمة. الخامس: أن یقرأ العالم بالکسر مرفوعا علی البدلیة و یکون الضمیر فی بینهما راجعا إلی الجاهل و الحکمة، و المعنی أن بین المرء و وصوله إلی الحکمة نعمة هی العالم، فإن بهدایته و إرشاده و تعلیمه یصل إلی الحکمة، و الجاهل یتوسط بینه و بین الحکمة شقی یمنعه عن الوصول إلیها. السادس: أن یقرأ العالم بالکسر و الجر بالإضافة اللامیة، و ضمیر بینهما راجعا إلی الحکمة، و نعمة العالم أی یتوسط بین المرء و الحکمة نعمة العالم، و هی إرشاده و تعلیمه، و الجاهل محروم بین الحکمة و تلک النعمة أی منهما جمیعا. السابع ما ذکره بعض الشارحین أیضا: و هو أن یکون البین مرفوعا بالابتدائیة و نعمة خبره مضافا إلی [العالم بکسر اللام و الجاهل أیضا مرفوعا بالابتدائیة و شقی خبره مضافا إلی] بینهما، و ضمیر بینهما راجعا إلی المرء و الحکمة، و قال: المراد بالعالم إمام الحق و بالجاهل إمام الجور، و حاصل المعنی: أن وصل المرء مع الحکمة نعمة للإمام تصیر سببا لسروره، لأن بالهدایة یفرح الإمام و إمام الجور یتعب و یحزن بالوصل بین المرء و الحکمة، و لا یخفی ما فیه. الثامن: قرأ بعضهم نعمة العالم بفتح النون یعنی أن الموصل للمرء إلی الحکمة تنعم العالم بعلمه، فإذا رآه المرء انبعث نفسه إلی تحصیل الحکمة، و الجاهل له شقاوة حاصلة من بین المرء و الحکمة، أو المتعلم و العالم، و ذلک لأنه لا یزال یتعب نفسه إما بالحسد أو الحسرة علی الفوت، أو السعی فی التحصیل مع عدم القابلیة. أقول: و الکلام یحتمل وجوها آخر ذکرها یوجب الإطناب، و یمکن فهم بعضها مما أومأنا إلیه من المحتملات و الله تعالی و حججه علیه السلام أعلم بحقائق کلامهم. قوله علیه السلام ولی من عرفه: أی محبة أو ناصره، أو المتولی لأموره حتی یبلغ به حد الکمال. قوله علیه السلام من تکلفه: أی تکلف معرفته و أظهر من معرفته ما لیس له، أو طلب من معرفته تعالی ما لیس فی وسعه و طاقته. قوله علیه السلام غفور: أی یعفو عن زلات الناس، أو یستر عیوبهم، أو یصلح نفسه و غیره، من غفر الأمر بمعنی أصلحه. قوله علیه السلام ختور: هو من الختر بمعنی المکر و الخدیعة، و قیل: بمعنی خباثة النفس و فسادها، قال الفیروزآبادی: الختر: الغدر و الخدیعة، و خترت نفسه خبثت و فسدت. قوله علیه السلام تهن: الظاهر تهان کما فی بعض النسخ، و علی ما فی أکثر النسخ یمکن أن یقرأ علی المعلوم من وهن یهن بمعنی ضعف. قوله علیه السلام و من کرم أصله: لعل المراد بکرم الأصل کون النفس فاضلة شریفة أو کون طینته طیبة کما یدل علیه قوله: خشن عنصره و إنما نسب اللین إلی القلب و الغلظة إلی الکبد، لأنهما من صفات النفس و لکل منهما مدخلیة فی التعطف و الغلظة، و سرعة قبول الحق و عدمها، فنسب فی کل من الفرقتین إلی أحدهما لیظهر مدخلیتهما فی ذلک، و یحتمل أن یکون الأول إشارة إلی سرعة الانقیاد للحق و قبوله، و الثانی إلی عدم الشفقة و التعطف علی العباد، و یمکن أن یکون النکتة فی العدول عن القلب إلی الکبد التنبیه علی أن الجاهل لا قلب له، فإن القلب یطلق علی محل المعرفة و الإیمان، قال سبحانه:
إِنَّ فِی ذٰلِکَ لَذِکْریٰ لِمَنْ کٰانَ لَهُ قَلْبٌ
و ربما یجعل لین القلب إشارة إلی عدم المبالغة فی القهر و الغلبة و التسلط، و غلظة الکبد إلی قوة القوی الشهوانیة، لأن الکبد آله للنفس البهیمیة، و القوة الشهویة لأنه آلة للتغذیة و توزیع بدل ما یتحلل علی الأعضاء، فیوجب قوة الرغبة فی المشتهیات. قوله علیه السلام و من فرط: بالتشدید أو التخفیف بمعنی قصر، أی من قصر فی طلب الحق و فعل الطاعات أوقع نفسه فی ورطات المهالک، أو بالتخفیف بمعنی سبق أی من استعجل فی ارتکاب الأمور و بادر إلیها من غیر تفکر للعواقب أوقع نفسه فی المهالک، قال الجوهری: فرط فی الأمر یفرطه أی قصر فیه، و ضیقه حتی فات، و کذلک التفریط و فرط علیه أی عجل و عدا و منه قوله تعالی
إِنَّنٰا نَخٰافُ أَنْ یَفْرُطَ عَلَیْنٰا
و فرط إلیه منی قول، أی سبق، و قال: الورطة الهلاک، و التورط الوقوع فیها، و التوغل: الدخول فی الأمر بالاستعجال من غیر رویة. قوله علیه السلام جدع أنف نفسه: أی جعل نفسه ذلیلا غایة الذل، و الجدع قطع الأنف. قوله علیه السلام و من لم یعلم. أی من لم یکن عالما بشیء لم یمیز بین الحق و الباطل فیه، و من لم یمیز بین الحق و الباطل لم یسلم من ارتکاب الباطل، بل لا یسلم فی شیء أصلا، أما فی ارتکاب الباطل فظاهر، و أما فی ارتکاب الحق إن اتفق فلأن القول به بلا علم هلاک و ضلالة، و من لم یسلم لم یکرم علی البناء للمفعول أی لم یعامل معه معاملة الکرام بل یخذل، أو علی النبإ للفاعل أی لم یکن شریفا فاضلا و من لم یکرم یهضم علی البناء للمفعول أی یکسر عزه و بهاؤه، و یهان أو یترک مع نفسه و یوکل أمره إلیه، أو یظلم و من یهضم کان ألوم أی أشد ملامة و أکثر استحقاقا لأن یلام، و من کان کذلک کان أجدر بالندامة علی ما ساقه إلی نفسه من الملامة بسبب التوغل فیما لا یعلم.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 91
*****
30 / 30 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی رَفَعَهُ ، قَالَ :
قَالَ أَمِیرُ الْمُوءْمِنِینَ علیه السلام : «مَنِ اسْتَحْکَمَتْ(12) ...
ص: 62
لِی(1) فِیهِ خَصْلَةٌ مِنْ خِصَالِ الْخَیْرِ ، احْتَمَلْتُهُ عَلَیْهَا ، وَاغْتَفَرْتُ فَقْدَ مَا سِوَاهَا ، وَلاَ أَغْتَفِرُ(2) فَقْدَ عَقْلٍ وَلاَ دِینٍ ؛ لاِءَنَّ مُفَارَقَةَ الدِّینِ مُفَارَقَةُ الاْءَمْنِ ، فَلاَ یَتَهَنَّأُ (3) بِحَیَاةٍ مَعَ مَخَافَةٍ ، وَفَقْدُ الْعَقْلِ فَقْدُ الْحَیَاةِ ، وَلاَ یُقَاسُ إِلاَّ بِالاْءَمْوَاتِ»(4)
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امیر المؤمنین علیه السلام فرمود: کسیرا که آگاه شوم بر یکی از صفات خوب استوار است، بپذیرم و از نداشتن صفات دیگرش بگذرم ولی از نداشتن عقل و دین چشم نمیپوشم زیرا جدائی از دین جدائی از امنیت است و زندگی با هراس گوارا نباشد و فقدان عقل فقدان زندگی است (زیرا بی خردان) فقط با مردگان مقایسه شوند و بس.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 31
*****
[ترجمه کمره ای] :
30-امیر المؤمنین(علیه السّلام)فرمود:هر که یک خصلت خوب پابرجا هم به من تحویل دهد به خاطر آن او را بپذیرم و از نداشتن خصال دیگرش چشم پوشم ولی از نداشتن عقل و نداشتن دین گذشت نکنم،زیرا در بی دینی امنیت نیست و زندگی در هراس گوارا نباشد و نبودن عقل نبودن زندگانی است،بی خرد جز مرده ای نیست.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 75
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
30-امیر المؤمنین علیه السّلام فرمود:هرکس یک خصلت خوب و پایدار به من دهد،به خاطر آن،او را بپذیرم و از نداشتن صفات دیگرش،می گذرم ولی از نداشتن عقل و نداشتن دین،چشم پوشی نمی کنم،زیرا در بی دینی امنیت نیست و زندگی در هراس و ترس لذت بخش نباشد و نبودن عقل،نبودن زندگی است،بی خرد،جز مرده ای بیش نیست(زیرا بی خردان همیشه با مرده ها مقایسه می شوند).
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 47
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
هذا حدیث لطیف مختصر اللفظ کثیر المعنی،و قبل الخوض فیه یجب ان یعلم ان للنفس الانسانیة قوتین:إحداهما نظریة و الاخری عملیة،فبالاولی تتأثر و تنفعل عما فوقها و عن المبدأ الاعلی و بالثانیة و تؤثر و تفعل فیما تحتها و فی المادة السفلی،و نسبة الاولی الی الثانیة کنسبة الروح الی البدن و لکل منهما صفات و خصال،و هی ان کانت غیر راسخة تسمی احوالا و ان کانت راسخة مستحکمة تسمی اخلاقا و ملکات،اذا تقرر هذا فنقول: کمال النفس من جهة القوة العملیة،هی اتصافها بالفضائل العملیة کالعفة و الکرم و الشجاعة و نحوها و هی خصال الخیر،و تخلیها عن الرذائل کالشهوة و الحسد و البخل و الکبر و الجبن و غیرها و هی خصال الشر. و مرجع الجمیع الی العدالة و الطهارة و کمالها من جهة القوة النظریة هو کونها ذا عقل یعلم الاشیاء کما هی،و تلک العلوم اما بحیث لا غایة لها غیر حصولها انفسها و اما بحیث لها غایة غیر حصولها انفسها و هی العمل بمقتضاها کالعلم بکیفیة الصلاة و الزکاة و الحج و الجهاد و سائر المعاملات و السیاسات المدنیة و غیرها،و قد یعبر عن الاول بالایمان و عن مبدئه بالعقل کما فی هذا الحدیث و عن الثانی بالدین، فاذا تقررت عندک هذه المقدمات: فاعلم انه علیه السلام کان یقول حکایة عنه تعالی:من استحکمت لی فیه،ای رسخت لاجلی فی نفسه خصلة واحدة من خصال الخیر،یعنی من جملة الاخلاق الفاضلة التی محاسن القوة العملیة من النفس،احتملته ای قبلته و رحمت علیه بناء علی وجدانه تلک الخصلة الواحدة من خصال الخیر و اغتفرت له و عفوت عنه فقده لما سوی تلک الخصلة. فان اللّه کریم لا یعذب المؤمن الکریم و لو من جهة کرامة واحدة و هو خیر محض لا یعذب العبد الخیر و لو بصفة واحدة و لکن بشرطین:احدهما ان یکون تلک الصفة ملکة راسخة غیر زائلة،و الثانی ان یکون متحققة مع العقل و الدین،فان فقد شیء منهما غیر مغتفر اصلا و لو تحقق معه الف حسنات. فانه اذا کان العبد فاقد العقل او فاقد الدین،فلا یغتفر عنه شیء من الذنوب و النقائص لان اصل العقل بمنزلة الحیاة فی النشأة الباقیة و نسبته الی سائر الخصال کنسبة القلب هاهنا الی سائر اعضاء البدن،و نسبة الدین إلیه کنسبة الأمن و السلامة فی البدن،فمن فقد عقله کان هناک کمن فقد حیاته فی هذه النشأة فلا عبرة فیه بحصول شیء من الخصال کما لا عبرة لفاقد الحیاة بحصول الاعضاء فیلتحق بالجمادات و لا یقاس الا بالاموات. و من فارق الدین و ان کان مع العقل کان بمنزلة انسان حی مقطوع الاطراف، فهو و ان کان باقیا لکنه لیس متهنئ الحیاة و لا رغید العیش بل یکون مع الم و خوف و شدة و بؤس،و کما ان من کان حیا فی الدنیا صحیح البدن،سلیم الاعضاء غیر علیل و لا مریض،فیمکن ان یتدارک فقدان ما سوی ذلک عنه،فکذلک قیاس من کان ذا عقل و دین و له خصلة من خصال الخیر اذا حشر فی الآخرة فاللّه سبحانه یمکن ان یتجاوز عن ذنوبه و یعفو عن سیئاته و یغتفر فقده لکثیر من الخصال الحسنة بان لا یدخله النار و لا یعذبه اصلا. و اعلم انه لا یدوم فی النار من کان له حیاة عقلیة،فان اصل الایمان ینافی التخلید فی العذاب.فلا بد ان یخرج من کان فی قلبه مثقال ذرة من الایمان،و لو بعد حین کما دلت علیه الاخبار و الروایات الصحیحة-کما سیجیء فی کتاب الایمان-و مراده علیه السلام ان من کانت له مع العقل و الدین خصلة من خصال الخیر،فلا یعذب بالنار بل یغتفر سائر ذنوبه و اللّه اعلم.
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 584
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثلاثون قوله علیه السلام:من استحکمت لی فیه خصلة أی ثبتت عندی.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 56
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:.احتملته [ص27 ح30] أقول: أی قبلته علیها،أی لأجلها. قال علیه السلام:ولا دین. [ص27 ح30] أقول: أی ولا فقد دین.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 150
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: الاِستِحْکام: استوار شدن.الْخَصْلَة (به فتح خاء بانقطه): صفت خوب، و صفتِ خواه خوب و خواه بد؛ و این جا، هر دو مناسب است. تفسیر دین گذشت در شرح حدیث ششمِ این باب. یعنی: گفت امیر المؤمنین علیه السّلام که: هر که استوار شود برای من در او یک صفت از صفت های نیکویی، قبول می کنم او را که از شیعۀ من است؛ برای آن صفت که استوار شده، و می بخشم استوار نبودن غیر آن صفت را در او و نمی بخشم نبودن خردمندی را که لازم دارد نبودن دینداری را نیز؛ چه جدایی از دینداری، جدایی از ایمن بودن از عذاب الهی است.پس آن کس که دینداری ندارد، گوارایی ندارد به زندگی با ترسِ عذاب الهی.و نداشتن خردمندی، نداشتن زندگی است.و سنجیده نمی شود ناخردمند، مگر به مردگان؛ چه مانند ایشان است و بس. مخفی نماند که در این گفتگو، اشارت شده به این که کسی که عقل و دین ندارد، هیچ خصلتی در او استوار نیست.پس اگر خصلتی در او باشد، محض ظاهر خواهد بود و در روز قیامت، اعتباری نخواهد داشت.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 270
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: «أحکمت الأمر فاستحکم»:صار محکماً.والمستحکم بکسر الکاف:المحکَم بفتحها،فإن صحّ استحکام الشیء بمعنی إرادة إحکامه صحّ المستحکم-بفتح الکاف- فیجری الوجهان فی (استحکمت) .والمعنی علی التقدیرین:من صارت لی فیه خصلة من جنود العقل مستحکمة بحیث تصیر خُلقاً له ومَلکة راسخة فیه کما فی الخلیق والسخیّ. و (لی) :دلالة علی أنّ المراد ب«من»من أظهر ولایته علیه السلام. (احتملته علیها) أی قبلته لأجلها بأنّه من شیعتی،ورحمتُه فی الدنیا،وشَفَعتُ له فی الآخرة. (واغتفر فقد ما سواها) ؛یعنی إذا کان ذا عقل قاطع بحقّیّة دینه.وقد مرّ مراراً أنّ القطع لن یُحصل بدین إلّاعن الحجّة المعصوم العاقل عن الربّ الحکیم المنحصر فیه الأعلمیّة بما دبّر فی هذا النظام العظیم. وفی عطف (ولا دین) إشارة إلی مضمون الحدیث الثانی،وفیه تخییر آدم علیه السلام بین العقل والحیاء والدِّین؛لأنّ مفارقة الدِّین مفارقة الأمن الحاصل من القطع، فلا یهنأ بحیاة مع مخافة حاصلة من عدم الیقین،ألا یُری أنّ الجاحد للیوم الآخر علی ما أخبر به الحجج علیهم السلام لا یمکنه نفی احتماله .ونِعمَ ما قیل:وای بر منکران آن دیوان که ندارند تاب شایدان. و«التهنّؤ»علی التفعّل:صیرورة الشیء هنیئاً،أی (فلا یتهنّأ) شیء لمفارق الأمن بسبب حیاة تکون مع مخافة من الضلال والعذاب.ویحتمل المجهول،فالباء للتعدیة. (وفقد العقل) أی العقل الموصوف،وهو عقل الإیمان. (ولا یقاس) أی فاقده. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «استحکمت»علی المعلوم،أی صارت ثابتة محکمة.«احتملته علیها»،أی عددته لأجلها من شیعتی. «ولا أغتفر فقد عقل»،أی عقل مستلزم للدِّین. «فلا یتهنّأ»علی المعلوم،والباء للملابسة. وقال السیّد الأجل النائینی رحمه الله: «الخصلة»-بالفتح-یستعمل فی الصفات،فضائلها ورذائلها،واستعمالها فی الفضائل أکثر.ویُقال:أحکمتها فاستحکمت،أی صارت محکمة.والمراد صیرورتها مَلکة. و«لی»باعتبار تضمین معنی الثبوت،أو ما شابهه.«احتملته علیها»،أی احتملته کائناً علیها. «واغتفرت فقد ما سواها»من خصال الخیر،وما آخذتُه بفقدها و ارتضیت بحاله هذه له.والحاصل تجویز نجاته بسبب الخصلة الواحدة. والمراد بخصال الخیر الخصال الذی من توابع الخیر.وقد سبق أنّ الخیر من جنود العقل وزیره،فالعقل خارج من خصال الخیر،وکذا الدِّین؛فإنّه لا یُعدّ خصلة عرفاً. فالمعنی أنّ من وجدتُه ذا خصلة واحدة محکمة فیه من خصال الخیر،قبلتُه ورضیت باحتماله،وتجاوزت عن فقد ما سواها.وأمّا العقل والدِّین فلیسا ممّا یُکتفی بأحدهما عن الآخر،أو یکتفی عنهما بغیرهما،بل إنّما یکتفی فی القبول بالخصلة الواحدة من خصال الخیر بعد العقل والدِّین کما قال علیه السلام:«ولا أغتفر فقد عقل ولا دین». ویمکن أن یجعل هذا القول قرینةً علی کون المراد بخصال الخیر ما عداهما. ویحتمل أن یکون المراد بخصال الخیر هنا ما یشتمل العقل والدِّین،ویکون«ولا أغتفر»کالاستثناء. ثمّ استدلّ علی أنّ فقدان العقل والدِّین لا یغتفر،ولا یقبل فاقد أحدهما بقوله:«لأنّ مفارقة الدِّین مفارقة الأمن». وهذا أقلّ مراتبه التی یجامع العقل التی هی الإقرار ظاهراً والتمسّک تکلّفاً. والمفارقة حقیقةً کالداعی بلا علم،والمتّبع لغیر العالم،الآخذ معالم دینه من الجاهل، فمن کان کذلک کان خائفاً؛لعدم علمه بإصابة الحقّ،وإجابته لما دعی إلیه،ومن کان کذلک یُخاف علیه أن لا یخرج من الدنیا إلّابعد تسلّط الشیطان علیه،واتّباعه لوساوسه المؤدّیة إلی الکفر،نعوذ باللّٰه من شرّه. «فلا یتهنّأ بحیاة مع مخافة».فی المصادر:«التهنّؤ:گوارنده شدن».والبناء للمفعول والباء للتعدیة. ویمکن أن یکون المراد بالحیاة هنا المعرفة المتعلّقة باللّٰه تعالی،وبالنبیّ صلی الله علیه و آله،وبالکتاب المجید،وحقّیّة الشریعة،فمن لم یحصّل العلم بمعضلات الأحکام من مأخذه الذی ینبغی أن یأخذ منه،وآثر اتّباع الجاهل،وتَرَک اتّباع العالم،کان مخافة أن یزول عنه حیاته التی کانت له،ومعرفته التی حصلت له. «وفقد العقل فقد الحیاة؛فإنّ حیاة النفس بالعقل وبالمعرفة،کما أنّ حیاة البدن بالنفس. «ولا یقاس إلّابالأموات»،أی لا یُقدَّر فاقد العقل إلّاعلی مثال الأموات؛یُقال:قِسْتُ الشیء بالشیء إذا قدّرته علی مثاله .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 299
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرسل. قوله علیه السلام من استحکمت: الخصلة تستعمل فی الصفات فضائلها و رذائلها، و لکن استعمالها فی الفضائل أکثر، و یقال: أحکمتها فاستحکمت أی صارت محکمة، و المراد بصیرورتها محکمة صیرورتها ملکة، و قوله: لی، باعتبار تضمین معنی الثبوت أو ما یشابهه، کذا قیل، و یمکن أن یقال: لما کان الإمام راعیا للناس رقیبا علیهم، لکان تحصیل هذه الصفات له و لرضاه، فلذا أضافها إلی نفسه، و تتمة الخبر یؤیده، و قوله: احتملته علیها أی قبلته کائنا علی هذه الخصلة، و تجاوزت عن فقد ما سواها من خصال الخیر، و ارتضیت حاله هذه له، و الحاصل تجویز نجاته بسبب الخصلة الواحدة، ثم استثنی علیه السلام من تلک الخصال العقل و الدین، فإنه لا یمکن الاکتفاء بأحدهما عن الآخر، و لا بغیرهما عنهما، ثم استدل علیه السلام علی ذلک بقوله لأن مفارقة الدین مفارقة الأمن، لأن من لا یکون له دین لا یأمن فی الدنیا من القتل و أخذ الأموال و الذل و الصغار و فی الآخرة من عذاب النار، و یحتمل أن یکون المراد بالدین کماله و أخذه من أئمة الدین، فبفقد ذلک لا یؤمن علیه أن یخرج من الدین بوساوس الشیاطین، و علی هذا یحتمل أن یکون المراد بالحیاة الحیاة المعنویة الحاصلة بالعقل و العلم فإنه مع خوف زوالها لا یتهنأ بها، ثم بین علیه السلام أن فقد العقل فقد الحیاة فإن حیاة النفس بالعقل و المعرفة، کما أن حیاة البدن بالنفس.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 92
*****.
31 / 31 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ بْنِ هَاشِمٍ ، عَنْ مُوسَی بْنِ إِبْرَاهِیمَ الْمُحَارِبِیِّ ، عَنِ الْحَسَنِ بْنِ مُوسی ، عَنْ مُوسَی بْنِ عَبْدِ اللّه ِ(5) ، عَنْ مَیْمُونِ بْنِ عَلِیٍّ :
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ : «قَالَ أَمِیرُ الْمُوءْمِنِینَ علیه السلام : إِعْجَابُ(6) الْمَرْءِ بِنَفْسِهِ دَلِیلٌ عَلی ضَعْفِ عَقْلِهِ»(7) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
و نیز فرمود: خودبینی انسان دلیل بر سستی خودش میباشد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 32
*****
[ترجمه کمره ای] :
31-فرمود:خود بینی مرد دلیل سست خردی او است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 75
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
31-امام صادق علیه السّلام فرمود:علی علیه السّلام فرمود:خودبینی مرد،دلیل سست خردی اوست.(زیرا کسی که تنها به خود توجه دارد و به دیگران بی اعتنا است مورد بی توجهی و بی مهری دیگران قرار می گیرد و سرو کارش به انزوا و تنهایی کشیده می شود)
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 49
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن ابراهیم بن هاشم عن موسی بن ابراهیم المحاربی». مجهول، «عن الحسن بن موسی». الخشاب من وجوه اصحابنا مشهور کثیر العلم و الحدیث«صه» «عن موسی بن عبد اللّه». بن عبد الملک بن هشام «عن میمون بن علی». ،مجهول مهمل، «عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:قال امیر المؤمنین علیه السلام:اعجاب المرء بنفسه دلیل علی ضعف عقله». الاعجاب،عبارة من استعظام المرء بنفسه بما یری فیه من علم او عمل او مال او جاه او نعمة اخری من نعم اللّه فیه مع نسیان اضافتها الی اللّه تعالی،فان انضاف الی ذلک ان غلب علی نفسه ان له عند اللّه حقا،و انه منه بمکان حتی یتوقع بعمله کرامة فی الدنیا، و استبعد ان یجری علیه مکروه استبعادا زائدا علی استبعاده بما یجری علی الفساق سمی هذا ادلالا بالعمل،فکأنه یری لنفسه علی اللّه دلالة،و کذلک قد یعطی غیره شیئا فیستعظمه و یمن علیه فیکون معجبا أیضا،فان استخدمه او اقترح علیه الاقتراحات و استبعد تخلفه عن قضاء حقه کان مدلا علیه،قال بعض المفسرین فی قوله تعالی:
وَ لاٰ تَمْنُنْ تَسْتَکْثِرُ
(المدثر- 6)،ای لا تدل بعملک. اعلم ان العجب مذموم فی کتاب اللّه و سنة نبیه صلّی اللّه علیه و آله قال تعالی:
وَ یَوْمَ حُنَیْنٍ إِذْ أَعْجَبَتْکُمْ کَثْرَتُکُمْ
(التوبة-25)،ذکر ذلک فی معرض الانکار و قال:
وَ هُمْ یَحْسَبُونَ أَنَّهُمْ یُحْسِنُونَ صُنْعاً
(الکهف-104)،و هذا یرجع الی العجب،و قال صلّی اللّه علیه و آله:ثلاث مهلکات:شح مطاع و هوی متبع و اعجاب المرء بنفسه. و آفة العجب کثیرة:فان العجب،یدعو الی الکبر لانه احد اسبابه فیتولد من العجب الکبر و من الکبر الافات العظیمة التی لا تخفی هذا مع العباد،و اما مع اللّه تعالی فالعجب یدعوا الی نسیان الذنوب و اهمالها فبعض ذنوبه لا یذکرها و لا یتفقدها لظنه انه مستغن عن تفقد فینساها و ما یتذکر منها فیستصغرها و لا یستعظمها فلا یجتهد فی تدارکها و تلافیها بل یظن انها تغفر له. و اما العبادات و الاعمال،فانه یستعظمها و یتبجح بها و یمن علی اللّه تعالی بفعلها و ینسی نعمة اللّه تعالی علیه بالتوفیق و التمکین منها،ثم اذا اعجب بها لم یتفقد آفاتها فکان اکثر سعیه ضائعا،و انما یتفقد من یغلب علیه الخوف و الاشفاق دون المعجب،لانه یغتر بنفسه و بربه و یأمن مکر اللّه و عذابه و یظن انه عند اللّه بمکان و ان له علیه منة و حقا باعماله التی هی نعمة من نعمائه و عطیة من عطایاه،و یخرجه العجب الی ان یثنی علی نفسه و یحمدها و یزکیها و ربما یعجب برأیه و اعتقاده الخطاء سیما فی الاصول الایمانیة فیمنعه العجب عن الاستکشاف و السؤال فیهلک. و لو اتهم نفسه و لم یغتر و لم یثق برأیه فاستضاء بنور القرآن و الحدیث او استضاء بعلماء الدین و واظب علی مدارسة العلم و التلمذ و السؤال عن اهل البصیرة لکان ذلک یوقظه و یوصله الی الحق. فهذا و امثاله من آفات العجب و لذلک کان من المهلکات،و من اعظم آفاته انه یفتر فی السعی لظنه انه قد فاز و قد استغنی و هو الهلاک الصریح الّذی لا شبهة فیه،فقد ثبت و تبین ان منشأ الاعجاب قلة العقل و قصور العلم،فهو مرض قلبی و آفة نفسانیة منشأه ضعف العقل یعنی البصیرة. و علاجه بتحصیل المعرفة بحال نفسه،و بکونه عاجزا ذلیلا بین یدی ربه لا یقدر علی جلب شیء مما یریده،و دفع شیء مما یکرهه و لا یملک لنفسه نفعا و لا ضرا و لا موتا و لا حیاة. فکل ما یزعم انه حاصل له من علم او مال او نعمة فیمکن زواله عنه فی لحظة واحدة فلا بد ان یخاف من سوء عاقبته و یتوکل علی اللّه و یرجو رحمته و یخشی عقابه و یتعوذ به دائما من شر نفسه و شر عدوه و مکره و غروره و احزابه و اعوانه کما هو حال العارفین الخاضعین للّه الخاشعین الخائفین منه،و
إِنَّمٰا یَخْشَی اَللّٰهَ مِنْ عِبٰادِهِ اَلْعُلَمٰاءُ
(الفاطر- 28)،فعلاج آفة العجب لیس الا بالعلم و المعرفة.
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 586
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الحادی و الثلاثون قوله رحمه اللّه:عن الحسن بن موسی هو الحسن بن موسی الثانی بن عبد اللّه بن موسی الجون،سید شریف معظم محدث،و أخوه عبد اللّه أبو تراب الرویانی،و أبوه موسی الثانی سید راویة من الزهد و النسک فی نهایة الوصف،وجده عبد اللّه ملقب بالشیخ الصالح و موسی الجون غنی عن التوصیف.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 56
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت امیر المؤمنین علیه السّلام که: خود پسندی مرد، دلیل است بر سستی خردمندی او.مراد به خود پسندی، اِدبار در مواضع اقبال است و بیان شد در شرح حدیث اوّل، یا مراد، اعمّ از آن است، موافق آنچه می آید در حدیث هفتمِ باب چهاردهم که «بَابُ اسْتِعْمَال الْعِلْم» است که: «فَإِنَّ الْعْلِمَ إِذَا کَثُرَ فِی قَلْبِ رَجُلٍ لَایَحتَمِلُهُ قَدَرَ الشَّیطَانُ عَلَیْهِ» .گفته اند که راستِ بدتر از دروغ، خودستایی است، اگر راست باشد. پس اگر دروغ باشد، چگونه خواهد بود؟!
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 270
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: «محارب»کمصاحب:أبو قبیلة. قد سبق قوله علیه السلام فی الثانی عشر ببیانه:«ویری الناسَ کلَّهم خیراً منه،وأنّه شرّهم فی نفسه وهو تمام الأمر».یعنی ینبغی لکلّ أحد أن یظنّ أنّه لا ذلّ منه فی مقام العبودیة،ولا أکثر تقصیراً منه فی العبادة،فبقدر عجب المرء وتکبّره ناقص عقله،وضعیف إیمانه. قال برهان الفضلاء: المراد ب«إعجاب المرء بنفسه»:إدباره فی مواضع الإقبال بالمعنی الذی ذکرناه فی بیان الأوّل،أو الأعمّ منه موافقاً لما یجیء فی السابع من باب استعمال العلم،الباب الرابع عشر من قوله علیه السلام:«فإنّ العلم إذا کثر فی قلب رجل لا یحتمله قدر الشیطان علیه». وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «الإعجاب»مصدر مبنیّ للمفعول اُضیف إلی المفعول،أی کون المرء معجباً بنفسه. و«العُجب»:أن یظنّ الإنسان بنفسه منزلة لا یستحقّها ویصدّق نفسه فی هذا الظنّ تصدیقاً ما،وذلک إنّما یحصل من قلّة التمیّز والمعرفة وضعف العقل،فهو دلیل علی ضعف عقله .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 301
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مجهول. قوله علیه السلام إعجاب المرء: الإعجاب مصدر مبنی للمفعول، أضیف إلی المفعول یقال: فلان معجب برأیه علی بناء المفعول إذا أعجبه رأیه و استحسنه، و العجب أن یظن الإنسان بنفسه منزلة لا یستحقها و یصدق نفسه فی هذا الظن، و ذلک إنما یحصل من قلة التمیز و المعرفة، و عدم معرفة قبائح النفس و نقائصها، فهو دلیل علی ضعف العقل.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 93
*****
32 / 32 . أَبُو عَبْدِ اللّه ِ الْعَاصِمِیُّ ، عَنْ عَلِیِّ بْنِ الْحَسَنِ ، عَنْ عَلِیِّ بْنِ أَسْبَاطٍ ، عَنِ الْحَسَنِ بْنِ الْجَهْمِ :
عَنْ أَبِی الْحَسَنِ الرِّضَا علیه السلام ، قَالَ : ذُکِرَ عِنْدَهُ أَصْحَابُنَا وَذُکِرَ الْعَقْلُ ، قَالَ : فَقَالَ : «لاَ یُعْبَأُ بِأَهْلِ الدِّینِ مِمَّنْ(8) لاَ عَقْلَ لَهُ» .
ص: 63
1 / 28
قُلْتُ : جُعِلْتُ فِدَاکَ ، إِنَّ مِمَّنْ یَصِفُ هذَا الاْءَمْرَ قَوْماً لاَ بَأْسَ بِهِمْ عِنْدَنَا، وَلَیْسَتْ(1) لَهُمْ تِلْکَ الْعُقُولُ؟
فَقَالَ : «لَیْسَ هوءُلاَءِ مِمَّنْ خَاطَبَ اللّه ُ(2) ، إِنَّ اللّه َ تَعَالی خَلَقَ الْعَقْلَ ، فَقَالَ لَهُ : أَقْبِلْ ، فَأَقْبَلَ ، وَقَالَ لَهُ : أَدْبِرْ ، فَأَدْبَرَ ، فَقَالَ : وَعِزَّتِی وَجَلاَلِی(3)، مَا خَلَقْتُ شَیْئاً أَحْسَنَ مِنْکَ _ أَوْ أَحَبَّ(4) إِلَیَّ مِنْکَ _ بِکَ آخُذُ ، وَبِکَ أُعْطِی»(5) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
حسن بن جهم گوید: جمعی از یاران ما خدمت حضرت رضا علیه السلام سخن از عقل بمیان آوردند. امام فرمود: دینداری که عقل ندارد اعتنائی باو نباشد. گفتم: قربانت گردم. بعضی از مردمی که بامامت قائلند ما نقصی بر آنها نمی بینیم در صورتی که باندازه عقلشان عقل شایسته ندارند فرمود: ایشان مورد خطاب خدا نیستند (زیرا خدا عاقل را امر و نهی میکند و به اندازۀ عقلشان پاداش و کیفر میدهد) خدا عقل را آفرید باو فرمود: پیش آی پیش آمد، برگرد، برگشت فرمود بعزت و جلالم بهتر و محبوب تر از تو چیزی نیافریدم باز خواست و بخششم متوجه تو است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 32
*****
[ترجمه کمره ای] :
32-حسن بن جهم گوید:جمعی از یاران ما در حضور امام رضا(علیه السّلام)به گفتگو پرداختند و ذکر عقل به میان آمد.گوید:امام (علیه السّلام)فرمود:دین داری که عقل ندارد مورد اعتناء نباشد،عرض کردم:قربانت،برخی از مردم که به آئین شیعه گروند و به نظر ما خوش عقیده باشند آن مقام از خردمندی را ندارند،فرمود:خدا با آنان سخن ندارد،زیرا خدا عقل را آفرید و به او فرمود:رو آور، رو آورد و به او فرمود:پشت کن،پشت کرد،خدا فرمود:به عزت و جلالم قسم،بهتر و یا محبوب تر از تو خلقی نیافریدم نسبت به خودم،بوسیلۀ تو مأخوذ دارم و بوسیلۀ تو عطا بخشم.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 75
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
32-حسن بن جهم می گوید:جمعی از یاران ما در حضور امام رضا علیه السّلام به گفتگو پرداختند و سخن از عقل به میان آمد.
امام علیه السّلام فرمود:شخص دین داری که عقل ندارد،مورد توجه نباشد، عرض کردم،قربانت گردم،برخی از مردم که به آئین شیعه می گروند و به نظر ما خوش عقیده اند عقل شایسته ای ندارند،فرمود:خدا با آنان،حرفی ندارد(زیرا خداوند به عاقل امر و نهی می کند و او را مسئول می داند و پاداش و کیفر می دهد)زیرا خدا عقل را آفرید و به او فرمود:رو آور، رو آورد و به او فرمود:پشت کن،پشت کرد،خدا فرمود:به عزت و جلالم سوگند که بهتر و محبوبتر از تو نیافریدم،بازخواست و بخششم متوجه توست.
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 49
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«ابو عبد اللّه العاصمی». ،اسمه احمد بن محمد بن عاصم،ابن اخی علی بن عاصم المحدث و یقال له العاصمی،ثقة فی الحدیث سالم الجنبة اصله الکوفة و سکن بغداد و روی عن شیوخ الکوفیین،کذا فی فهرست «عن علی بن الحسن عن علی بن اسباط». ، بن سالم بیاع الزطی ابو الحسن کوفی،قال الکشی:انه کان فطحیا ،و لعلی بن مهزیار رسالة فی النقض علیه مقدار جزء صغیر قالوا فلم ینجع ذلک و مات علی مذهبه، و قال النجاشی:انه کان فطحیا جری بینه و بین علی بن مهزیار رسائل فی ذلک فرجعوا فیها الی ابی جعفر الثانی علیه السلام فرجع علی بن اسباط عن ذلک القول،و قد روی عن الرضا علیه السلام من قبل و کان ثقة اوثق الناس و اصدقهم لهجة،قال العلامة: فانا اعتمد علیه. و قال الشیخ فی الفهرست:له اصل و روایات روی عنه محمد بن الحسین بن ابی الخطاب و موسی بن جعفر البغدادی «عن الحسن بن جهم عن ابی الحسن الرضا علیه السلام قال:ذکر عنده اصحابنا و ذکر العقل قال:فقال:لا یعبأ باهل الدین بمن لا عقل له،قلت:جعلت فداک ان ممن یصف هذا الامر قوما لا بأس بهم عندنا و لیست لهم تلک العقول،فقال:لیس هؤلاء ممن خاطب اللّه ان اللّه خلق العقل فقال له:اقبل فاقبل و قال له:ادبر فادبر فقال:و عزتی ما خلقت شیئا احسن منک و احب الی منک،بک اخذ و بک اعطی. قوله:لا یعبأبصیغة المجهول ای لا یبالی به و لا یلتفت إلیه،و قوله:بمن لا عقل له بدل قوله:باهل الدین،و المراد انه لا یعبأ بالذی لا عقل له و ان کان بحسب الظاهر معدودا من اهل الدین،و فی بعض النسخ ممن لا عقل له بدل بمن لا عقل له. و قوله:ممن یصف هذا الامر،ای ممن یدعی القول بالامامة و یقول بهذا الاعتقاد الصحیح قوما لا بأس بهم عندنا،ای فی اعمالهم الظاهرة الموافقة لمذهب هذه الطائفة. قوله علیه السلام:لیس هؤلاء ممن خاطب اللّه،معناه:ان مدار التکلیف و الخطاب من اللّه تعالی بالاوامر و النواهی علی العقل و کذا الثواب و العقاب انما یترتبان علی الاعمال الصادرة عن ذوی العقول دون الاغبیاء،فلا تکلیف علیهم من قبل اللّه اذ لا حجة بینه تعالی و بینهم و انما للحاکم ان یکلفهم بالاعمال الظاهرة و یسوسهم بالسیاسات المدنیة و یفرض علیهم امورا بها صلاحهم و صلاح الامة،و یکون لهم بسببها حسن معیشة فی الدنیا و نجاة فی الآخرة. فان قلت:کلما کان العقل کان مطیعا للّه تعالی مؤتمرا بامر اللّه منتهیا بنهیه،و کلما لم یکن لم یکن مکلفا فاین العقاب؟ قلنا:قد علمت ان العقل ذو درجات متفاضلة،و الّذی هو التام الکامل هو اوّل المبدعات و اکرم المجعولات و هو العبد المطیع و الممکن الاشرف لیس فیه الا الطاعة و الخدمة للّه تعالی من غیر شوب تمرد او عصیان،و اما العقول الذین هم دونه اعنی النازلة المتصرفة فی الابدان البشریة،فلشوب الترکیب فیها و الاقتران بالدواعی الحسیة و القوی الحیوانیة من الشهوة و الغضب و غیرهما فیتصور منها الطاعة و العصیان و التوفیق و الخذلان بحسب زیادة قوة العقل و نور البصیرة و نقصانهما. فالعقاب انما یترتب علی اقتراف سیئة او تفریط فی جنب اللّه ممن کان له فی ذاته مکنة قوة عقلیة یمکن الارتفاع بها الی عالم الملکوت فعطلها عما خلقت لاجله،و اما من لیس له عقل فلیس فیه استعداد التخلص عن عالم الظلمات و الشرور و لا شوق الارتقاء الی عالم النور،و
لاٰ یُکَلِّفُ اَللّٰهُ نَفْساً إِلاّٰ وُسْعَهٰا
(البقرة-286).
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 589
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثانی و الثلاثون قوله رحمه اللّه:أبو عبد اللّه العاصمی یقال له«العاصمی»نسبة الی عمه علی بن عاصم الکوفی المحدث،و هو أحمد بن محمد بن عاصم الذی روی عنه دارم بن الجنید و ابن داود علی ما قاله الشیخ فی کتاب الرجال ،أو أحمد بن محمد بن أحمد بن طلحة بن عاصم علی ما ذکره النجاشی فی کتابه. و العم جلیل ممدوح و ربما یعتبر أمره أجل من ذلک و أعظم،و ابن الاخ منصوص علیه بالثقة،فهو أبو عبد اللّه العاصمی. و أما اذا قیل العاصمی فی الاخبار فهو الذی اسمه عیسی بن جعفر بن عاصم، أخذت ذلک من خلاصة الرجال حیث قال فی باب الکنی من قسم الممدوحین: ابن بند و العاصمی دعا لهما أبو الحسن علیه السلام،و العاصمی اسمه عیسی بن جعفر بن عاصم . قوله علیه السلام فقال له:أقبل فأقبل قد تکرر ذلک فی الحدیث،و هذا الامر هو التکوینی الایجادی لا التکلیفی التشریعی،و الاقبال و الادبار التزید و التنقص فی کل مرتبة من مراتب القوة العاقلة و من مراتب القوة العاملة بالقیاس الی العلوم و الی الاخلاص کما و کیفا بحسب کل من الاستعداد الاول الجبلی فی الفطرة الاولی،و الاستعداد الثانی المکتسب فی الفطرة الثانیة،فان بالاعمال و التعطیل فی الفطرة الثانیة یربو و یطف ما فی الفطرة الاولی،و الذی هو من لوازم الذات هو القدر المشترک السیال بین حدی الربو و الطفافة،فهو منحفظ غیر متبدل ما دامت الذات فی مراتب التزید و التنقص. و هذا الازدیاد و الانتقاص من خواص جوهر العقل الانسانی،فلذلک صار أحب الخلق الی اللّه تعالی،و بذلک استحق الامر و النهی التکلیفین التشریعین من جنابه سبحانه و المثوبة و العقوبة من تلقاء رحمته و قهره،فخاطبه جل سلطانه و قال له:أما انی ایاک آمر و ایاک أنهی و ایاک أثیب و ایاک أعاقب.و اللّه سبحانه أعلم بحقائق الامور و هو العلیم الحکیم.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 57
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:وقال له:أدبر فأدبر. [ص28 ح32] أقول: هذا الأمر هو التکوینی الإیجادی لا التکلیفی التشریعی.والإقبال والإدبار التزیّد والتنقّص فی کلّ مرتبة من مراتب القوّة العاقلة و العاملة .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 150
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: مراد به عقل، خردمندی است که بیان شد در شرح حدیث اوّلِ این باب. آخُذَ (به همزه و الف) به صیغۀ مضارع متکلّم معلوم باب «نَصَرَ» است. الأخْذ: گرفتار کردن، مثل اخذ عزیز مقتدر. ظاهرِ تکرار بِکَ در و بِکَ أُعطِی این است که أخْذ، نسبت به جمعی باشد که اخلال به عقل کرده باشند و متّصف به آن نشده باشند و إعطاء نسبت به جمعی دیگر باشد که رعایت عقل کرده باشند و متّصف به آن شده باشند و این، مبنی بر این است که خلق جنّ و انس، طفیلی عبادت مؤمنان است، موافق احتمالی در دو آیت سورۀ ذاریات: «
وَ ذَکِّرْ فَإِنَّ اَلذِّکْریٰ تَنْفَعُ اَلْمُؤْمِنِینَ `وَ مٰا خَلَقْتُ اَلْجِنَّ وَ اَلْإِنْسَ إِلاّٰ لِیَعْبُدُونِ»
»و آن، این است که ضمیر «یَعبُدُون» راجع به «مؤمنین» باشد. یعنی: روایت است از حسن بن جَهْم (به فتح جیم و سکون هاء) از امام رضا علیه السّلام. حسن گفت که: مذکور شد نزد امام رضا علیه السّلام طاعت یاران ما که شیعۀ امامیّه اند و مذکور شد که نشان خردمندی، آن است که بی واسطۀ علم به وحی حکم نکنند و عمل نیز نکنند در مسئله ای که در آن و در دلیل آن، بی مکابره اختلاف رود، خواه با دعوی علم به آن مسئله باشد و خواه با اقرار به ظن. حسن گفت که: پس امام رضا علیه السّلام گفت که: اعتبار کرده نمی شود نزد اللّٰه تعالی اهل فروتنی و طاعت، از جمله جماعتی که خردمندی ندارند، به این معنی که دین دارند، امّا دین حق ندارند و اقبال و اِدبار-که مذکور شد در حدیث اوّل این باب-نمی کنند. گفتم که: قربانت شوم! به درستی که از جملۀ جمعی که اعتقاد دارند به امامت شما، قومی اند که عیبی ندارند به اعتقاد ما و نیست ایشان را آن خردمندی هایی که می گویی.مراد، این است که: خودرأیی می کنند. پس امام علیه السّلام گفت در بیان، این که ایشان عیب بزرگی دارند که نیستند این قوم از جملۀ جماعتی که اللّٰه تعالی ایشان را اعتبار کرد و با ایشان سخن گفت در ضمن سخن با خردمندی. بیانِ این، آن است که: به درستی که اللّٰه تعالی آفرید خردمندی را.پس گفت او را که: بیا سوی ما و به توسّط وحی، بدان احکام ما را.پس او آمد.و گفت او را که: برو و خود بدان بی احتیاج به وحی، غیر احکام ما را.پس او رفت.پس اللّٰه تعالی گفت که: قسم به عزّت و بزرگی خودم که نیافریدم چیزی را بهتر از تو. حسن شک کرد و گفت که: «یا به جای بهتر از تو» گفت که: «محبوب تر سوی من از تو».به سبب تو گرفتار عقاب می کنم بعضی را و به سبب تو می دهم بعضی را ثواب. بیانِ این گذشت در حدیث اوّل این باب.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 271
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: أبو عبداللّٰه العاصمی،هو أحمد بن محمّد بن أحمد بن طلحة بن عاصم الشهیر بالعاصمی،ثقة. (یصف) أی یعرف. (لا بأس بهم) أی بحسب الاعتقاد الممدوح،وکونهم من الاثنی عشریّة وتولّیهم وتبرّئهم الواجبین. (ولیست لهم تلک العقول) أی التی لعلماء الإمامیّة وکمّلهم.وهی أخصّ من التی مناط التکلیف. (فقال:«لیس هؤلاء ممّن خاطب اللّٰه) أی قصداً بالذات. والمقصود بالذات من الخطاب المذکور بقوله: (بک آخذ وبک أُعطی) :خواصّ الشیعة؛لقوله علیه السلام: (لا یعبأ بأهل الدِّین ممّن لا عقل له) أی بحسبک اُعاقب واُثیب فی البرزخ والآخرة. وقد سبق فی السابع:«إنّما یداقّ اللّٰه العباد فی الحساب یوم القیامة علی قدر ما آتاهم من العقول فی الدنیا».والمراد أنّ الدقّة فی حساب الشیعة علی قدر کمال عقله،وکثرة المساهلة معهم علی قدر قلّة کمالهم،إلّاأن یغترّ بطریقة الصوفیّة ویتمادی حتّی یثبت اسمه فی کتاب الفجّار وتحقّ علیه کلمة العذاب . والشکّ من الراوی. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «أخذ»علی المتکلّم وحده من باب نصر.والظاهر أنّ تکرار کلمة«بک»للدلالة علی أنّ ذلک الأخذ أخذُ عزیزٍ مقتدرٍ.إنّما هو بالنظر إلی الذین أخلّوا بالعقل ولم یتّصفوا به. و«الإعطاء»إنّما هو بالنسبة إلی الذین راعوه واتّصفوا به. وهذا بناءً علی أنّ خلق الجنّ والإنس لأجل عبادة المؤمنین موافقاً لاختیاره فی الآیتین من سورة الذاریات:
«وَ ذَکِّرْ فَإِنَّ اَلذِّکْریٰ تَنْفَعُ اَلْمُؤْمِنِینَ*`وَ مٰا خَلَقْتُ اَلْجِنَّ وَ اَلْإِنْسَ إِلاّٰ لِیَعْبُدُونِ» .
والاحتمال عود ضمیر«یعبدون»إلی المؤمنین. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله:قوله علیه السلام: «لا یعبأ بأهل الدِّین لمن لا عقل له»:فی بعض النسخ:«بمن لا عقل له»فیکون بدلاً عن قوله:«بأهل الدِّین».والمعنی أنّه لا یبالی بمن لا عقل له من أهل الدِّین،أی لا یعدّ شریفاً،ولا یلتفت إلیه،ولا یُثاب علی أعماله ثواباً جزیلاً. «انّ ممّن یصف هذا الأمر»،أی إنّ ممّن یقول بقول الإمامیّة«قوماً لا بأس بهم»فی الاعتقاد والعمل«عندنا»أی فی بلادنا،أو باعتقادنا. «ولیست لهم تلک العقول»دلّ بإتیان لفظة«تلک»-وهی للإشارة إلی البعید-علی علوّ درجة العقول المسلوبة عنهم؛إشارةً إلی أنّ لهم قدراً من العقل اهتدوا به إلی ما اهتدوا به ولکن قریب المنزلة من إدراک الحواسّ والمشاعر. وغرضه السؤال عن حالهم،أیُعبأ بهم أم لا؟«فقال:لیس هؤلاء ممّن خاطب اللّٰه،إنّ اللّٰه خلق العقل»إلی قوله:«ما خلقت شیئاً أحسن منک،أو أحبّ إلیّ منک».هذا تردید من الراوی. وفی قوله:«بک آخذ وبک اُعطی»دلالة علی أنّ المؤاخذة بالمعاصی،والإعطاء بالإطاعة والانقیاد بالعقل،وهو مناطهما،فکلّما کمل کثرت المؤاخذة والإعطاء، وکلّما نقص قلّ المؤاخذة والإعطاء،فیصل إلی مرتبة لا یبالی بهم،ولا یهتمّ بأمرهم، ولا یشدّد ولا یضیّق علیهم .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 302
*****
[شرح علامه مجلسی] :
موثق. قوله علیه السلام لا یعبأ: أی لا یبالی بمن لا عقل له من أهل الدین، و لم یعد شریفا و لا یلتفت إلیه، و لا یثاب علی أعماله ثوابا جزیلا. قوله علیه السلام ممن یصف هذا الأمر: أی ممن یقول بقول الإمامیة قوما لا بأس بهم فی الاعتقاد و العمل عندنا أی فی بلادنا أو باعتقادنا، و لیست لهم تلک العقول دل بإتیان لفظة تلک - و هی للإشارة إلی البعید - علی علو درجة العقول المسلوبة عنهم إشارة إلی أن لهم قدرا من العقل اهتدوا به إلی ما اهتدوا إلیه، و غرضه السؤال عن حالهم أ یعبأ بهم أم لا؟ فقال علیه السلام: لیس هؤلاء ممن خاطب الله و کلفهم بالتکالیف الشاقة، و عرضهم للوصول إلی الدرجات الرفیعة، و لا یعتنی بشأنهم، و فی قوله: بک آخذ و بک أعطی، دلالة علی أن المؤاخذة بالمعاصی و الإعطاء بالطاعة بالعقل، و هو مناطهما، فکلما کمل کثرت المؤاخذة و الإعطاء، و کلما نقص قلت المؤاخذة و الإعطاء، فیصل إلی مرتبة لا یبالی بهم و لا یهتم بأمرهم، و لا یشدد و لا یضیق علیهم.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 94
*****
33 / 33 . عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدٍ ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ خَالِدٍ ، عَنْ أَبِیهِ ، عَنْ بَعْضِ أَصْحَابِنَا :
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ : «لَیْسَ بَیْنَ الاْءِیمَانِ وَالْکُفْرِ إِلاَّ قِلَّةُ الْعَقْلِ(6)» .
قِیلَ : وَ کَیْفَ ذَاکَ(7) یَا ابْنَ رَسُولِ اللّه ِ؟
قَالَ : «إِنَّ الْعَبْدَ یَرْفَعُ رَغْبَتَهُ(8) إِلی مَخْلُوقٍ ، فَلَوْ أَخْلَصَ نِیَّتَهُ لِلّهِ ، لاَءَتَاهُ(9) الَّذِی یُرِیدُ
ص: 64
فِی أَسْرَعَ مِنْ ذلِکَ» (1).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق علیه السلام فرمود: میان ایمان و کفر فاصله ای جز کم عقلی نیست. عرض شد چگونه ای پسر پیغمبر؟ فرمود: بنده خدا متوجه مخلوقی می شود (و حاجت خود را از فقیری مانند خود میخواهد) در صورتی که اگر با خلوص نیت متوجه خدا شود آنچه خواهد در نزدیکتر از آن وقت باو رسد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 32
*****
[ترجمه کمره ای] :
33-امام صادق(علیه السّلام)فرمود:میان ایمان و کفر همان کم عقلی فاصله است.عرض شد:چطور یا ابن رسول اللّٰه؟فرمود: بنده خدا روی دل به مخلوقی کند و از او نیازی جوید و اگر با اخلاص روی دل به خدا کند،آنچه خواهد در نزدیکترین وقت به او بدهد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 77
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
33-امام صادق علیه السّلام فرمود:میان ایمان و کفر فاصله ای جز کم خردی نیست.
عرض شد:چطور ای فرزند پیامبر؟فرمود:بندۀ خدا متوجه مخلوقی می شود(و خواسته خود را از محتاجی مانند خود می طلبد)در صورتی که اگر با خلوص نیّت متوجه خدا شود،آنچه خواهد،در نزدیکترین وقت به او برسد.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 49
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن محمد عن احمد بن محمد بن خالد عن ابیه»،. و هو محمد بن خالد بن عبد الرحمن بن علی البرقی ثقة من اصحاب الرضا علیه السلام ابو عبد اللّه مولی ابی موسی الاشعری،و قال ابن الغضائری انه مولی جریب بن عبد اللّه حدیثه یعرف و ینکر و یروی عن الضعفاء کثیرا و یعتمد المراسیل،و قال النجاشی:انه ضعیف الحدیث،قال العلامة فی«صه»و الاعتماد عندی علی قول الشیخ ابی جعفر الطوسی من تعدیله،و قال الکشی: قال نصر بن الصباح:لم یلق البرقی أبا بصیر،بینهما القاسم بن حمزة و لا إسحاق بن عمار و ینبغی ان یکون صفوان قد لقیه،و البرق رود قریة من سواد قم «عن بعض اصحابنا عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:لیس بین الایمان و الکفر الا قلة العقل قیل:و کیف ذاک یا ابن رسول اللّه؟قال:ان العبد یرفع رغبته الی مخلوق،فلو اخلص نیته للّه لاتاه الّذی یرید فی اسرع من ذلک». لما علمت فی تضاعیف ما ذکر فی تحقیق ماهیة العقل و ماهیة الجهل ان الایمان عبارة عن نور العقل،و الکفر عبارة عن ظلمة الجهل،فمتی کان عقل الرجل کاملا کان مؤمنا حقا و متی کان جاهلا محضا کان کافرا صرفا،و متی کان متوسطا فی مراتب العقل و الجهل کان ضعیف الایمان.فلا واسطة بین الایمان الحقیقی و الکفر الحقیقی الا قلة العقل و قصور نور البصیرة،کما لا واسطة بین البصر و العمی الا قلة نور العین و لا بین الضیاء و الظلمة الا الظل و هو قلة الضوء. ضرب علیه السلام لهذا مثلا لیفهم السائل عن کیفیة ما ذکره ان کل ما وقع من العبد من زلة او معصیة فذلک من قلة عقله،فمن جملة ما یقتضیه کمال العقل ان لا مؤثر فی الوجود و لا معطی للجود الا اللّه سبحانه،فاذا رفعت الحاجة الی غیره تعالی کان ذلک لقلة العقل الموجب لضعف الایمان و کذا القیاس فی سائر ابواب الدین و مقابلاتها.
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 590
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثالث و الثلاثون قوله علیه السلام:أسرع من ذلک ای من وقت الرفع الی المخلوق.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 58
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از بعض یاران ما از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: نیست پردۀ میان ایمان و کفر (به معنی نگاه دارندۀ کفر که ایمان را نگذارد که بر کفر غالب آید) مگر کمیِ خردمندی. راوی گفت که: گفته شد در مجلس که: برای چه بود این سخن، ای فرزند پیغمبر خدا؟ گفت که: برای این که بنده گاهی از کمیِ خردمندی، می برد حاجت خود را سوی بنده دیگر.پس اگر صافی سازد قصد خود را برای اللّٰه تعالی و طلبد آن حاجت را، هر آیینه می دهد او را اللّٰه تعالی آنچه می خواهد، در زمانی زودتر از زمانِ بردن حاجتْ سوی آن مخلوق یا از زمانِ دادن آن مخلوق، اگر دهد.مراد، این است که-چون این به خاطر رسید گفتم که:-از کمیِ خردمندی، چنانچه این فساد می آید، کفر نیز می آید که بدتر از این است.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 273
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (رغبته) یحتمل المفردة والخاتمة. والمضبوط (عن) ناظر إلی مثل قوله تعالی:
«فَسْئَلُوا أَهْلَ اَلذِّکْرِ إِنْ کُنْتُمْ لاٰ تَعْلَمُونَ»
کمقسوم إلی قوله تعالی:
«نَحْنُ قَسَمْنٰا بَیْنَهُمْ مَعِیشَتَهُمْ فِی اَلْحَیٰاةِ اَلدُّنْیٰا» ،
ومضمون إلی قوله تعالی:
«وَ مٰا مِنْ دَابَّةٍ فِی اَلْأَرْضِ إِلاّٰ عَلَی اَللّٰهِ رِزْقُهٰا» .
قال برهان الفضلاء: یعنی اعلموا أنّ صحّة استکانة العبودیّة وذلّها عنده تعالی طلب العلم بالأحکام الإلهیّة، والعمل بها.«والعلم مخزون عند أهله»یعنی الأئمّة علیهم السلام ولیس بمضمون لکم کما قال اللّٰه تعالی فی سورة الأنعام:
«وَ مٰا أَنَا عَلَیْکُمْ بِحَفِیظٍ» .
وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله: «والعلم مخزون عند أهله»تصریح بما اشتهر تفصیله فی کلامهم علیهم السلام من أنّ النبیّ صلی الله علیه و آله جاء بحکم کلّ ما یحتاج إلیه الاُمّة إلی یوم القیامة،وقد أودع الکلّ عند أهل بیته علیهم السلام والناس مأمورون بسؤالهم فی کلّ ما یحتاجون إلیه . وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «إنّ کمال الدِّین طلب العلم والعمل به»المراد بهذا العلم،العلم المتعلّق بالعمل،فمَن طلبه ولم یعمل به [أولم یطلبه] کان ناقص الدِّین.ونبّه علیه بالتنبیه علی أنّ طلب العلم أوجب من طلب المال،وقال:«إنّ المال مقسوم مضمون لکم قد قسمه عادل بینکم وضمنه»فما قُدّر لکلّ أحد منکم أجراه إلیه،ولم یستحسن طلب المال من أحد ولم یحوج أحداً إلی طلب المال من مثله،ولم یرتض له به،بل وسّع لهم طریق الاکتساب. وأمّا العلوم الشرعیّة فمأخذه واحد،وطریق الأخذ واحد،وقد اُمرتم بطلبه من أهله . انتهی. الصواب أن یحمل قوله رحمه الله:«وأمّا العلوم الشرعیّة»علی العلوم الحقّة بأحوال المبدأ والمعاد وجمیع ما فی هذا النظام ممّا یحتاجون إلی معرفته بقدر الوسع والطاقة،وقد نقلنا فیما سبق تصریحه رحمه الله بهذا،فقوله هنا فی صدر کلامه:«المراد بهذا العلم المتعلّق بالعمل»کماتری.ولا منافاة بین إرادة المطلق وذکر العمل المتعلّق به بعضه.وما أحسن هنا بیان الفاضل الاسترآبادی رحمه الله. أی حاجته. (لأتاه) من الإتیان،أو من الإیتاء بمعنی الإعطاء. والمشار إلیه ل (ذلک) مصدر (یرفع) ،یعنی أنّ الواسطة التی تفرق الکفر الموجب للنّار من الإیمان الکامل إنّما هی (قلّة العقل) . والغرض أنّ لها کما لطرفها مراتب،ویتفاوت قرباً وبُعداً بحسب تفاوت مراتب العقل کمالاً ونقصاناً.وکما أنّ انتهاء مراتب قلّة العقل عقل الإیمان بالولایة إلی الکفر الموصوف،فانتهاء مراتب کثرته إلی الإیمان الکامل الذی لا أکمل منه.وکفر العاصی حالة العصیان محمول بالاتّفاق علی نقص الإیمان إلی الکفر الموجب للنار وإن کان موجباً لعقاب البرزخ لو لم یوفّق للتوبة.وهذا البیان سیفصّل فی کتاب الإیمان والکفر إن شاء اللّٰه تعالی. وقال برهان الفضلاء: یعنی لیس حاجز یمنع الإیمان عن أن یغلب علی الکفر سوی قلّة العقل. والمراد من المثال بیان أنّ قلّة العقل کما توجب مثل هذا الفساد توجب فساداً أسوء منه، وهو الکفر. والمشار إلیه ل«ذلک»:زمان الرفع،أو زمان إعطاء المخلوق حاجة مثله. وقال السیّد الباقر الشهیر بداماد،ثالث المعلِّمین:یمکن أن یکون المراد أنّ بین شکر النعمة وکفرانها لیس إلّاقلّة العقل .وسیجیء أنّ للکفر خمسة معان؛منها:کفران النّعمة. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: أی لیس المخرِج من الإیمان إلی الکفر إلّاقلّة العقل.ولمّا کان الإیمان من الفطرة وبمنزلة الثابت لکلّ أحد،فمن کفر کان خارجاً من الإیمان إلی الکفر،قال:«لیس بین الإیمان والکفر»أی ما یوصل من الإیمان إلی الکفر«إلّا قلّة العقل». «وکیف ذلک یابن رسول اللّٰه؟»أی کیف إیصال قلّة العقل إلی الکفر؟«قال:إنّ العبد یرفع رغبته»أی مرغوبه ومراده من حوائجه إلی مخلوق؛لقلّة عقله واعتقاده أنّ الحصول لا یکون إلّابالرفع إلیه،فیعظّمه ویتذلّل له ویتّخذه ربّاً معطیاً،ولو کان عاقلاً کامل العقل یعرف أنّ فی إخلاص النیّة للّٰه-تبارک وتعالی-والرّفع إلیه دون غیره سرعةَ الوصول إلی المطلوب. «فلو أخلص نیّته للّٰه لأتاه»أی جاءه.وفی بعض النسخ«لآتاه»من باب الإفعال،أی أعطاه الذی یریده«فی أسرع من ذلک»؛أی من الحصول بعد رفع الحاجة إلی المخلوق .انتهی. المضبوطة فی النسخ التی رأیناها:«کیف ذاک»بدون اللّام،فاللّام فی نسخة السیّد مضبوطة واشتباه من ناسخ الکتابة.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 304
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرسل. قوله علیه السلام إلا قلة العقل: أی من لم یکن قلیل العقل فهو إما مؤمن و إما کافر و أما قلیل العقل، فهو غیر متصف بهما، إما أصلا إذا حمل علی عدم حصول العقل الذی هو مناط التکلیف، أو کاملا کما فی المرجئین لأمر الله أو المعنی: من کان کاملا فی العقل فهو مؤمن کامل، و من کان عاریا عن العقل فهو کافر، و من کان قلیل العقل فهو متوسط بینهما، و مثل علیه السلام لقلیل العقل مثلا یدل علی أن أرباب المعاصی لیست معصیتهم إلا لقلة عقلهم و تدبرهم، و الأظهر أن المراد أنه لیست الواسطة بین الإیمان و الکفر، أی ما یخرج من الإیمان و یدخل فی الکفر إلا قلة العقل و مطابقة التمثیل حینئذ ظاهر، فالمراد بالإیمان الإیمان الکامل الذی یخرج منه الإنسان بالتوسل بغیره تعالی و الاعتماد علیه، فإن مقتضی الإیمان الکامل بقدرة الله تعالی و کونه مالکا لضر العباد و نفعهم، أن لا یتوکل إلا علیه، و لا یرفع مطلوبه إلا إلیه، فمن توسل بغیره تعالی فی شیء من أموره فقد خرج من هذا الإیمان و دخل فی الکفر الذی یقابله. قوله علیه السلام: رغبته، أی مرغوبة و مطلوبه و حاجته. قوله علیه السلام لأتاه: إما علی بناء المجرد فالموصول فاعله، أو علی بناء الأفعال ففاعله الضمیر الراجع إلی الله و الموصول مفعوله. قوله علیه السلام من ذلک: أی من إتیانه ذلک المخلوق أو من وقت الرفع إلیه، أو من ذلک الوقت الذی یتوقع حصول مطلوبه عند المخلوق.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 95
*****
34 / 34 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا ، عَنْ سَهْلِ بْنِ زِیَادٍ ، عَنْ عُبَیْدِ اللّه ِ الدِّهْقَانِ ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ عُمَرَ الْحَلَبِیِّ ، عَنْ یَحْیَی بْنِ عِمْرَانَ :
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ : «کَانَ أَمِیرُ الْمُوءْمِنِینَ علیه السلام یَقُولُ : بِالْعَقْلِ اسْتُخْرِجَ غَوْرُ(2) الْحِکْمَةِ ، وَبِالْحِکْمَةِ اسْتُخْرِجَ غَوْرُ الْعَقْلِ ، وَبِحُسْنِ السِّیَاسَةِ یَکُونُ الاْءَدَبُ الصَّالِحُ(3) ».
قَالَ : «وَکَانَ یَقُولُ : التَّفَکُّرُ حَیَاةُ قَلْبِ الْبَصِیرِ ، کَمَا یَمْشِی الْمَاشِی فِی الظُّلُمَاتِ بِالنُّورِ بِحُسْنِ(4) التَّخَلُّصِ وَقِلَّةِ التَّرَبُّصِ» (5).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق از امیر المؤمنین علیهما السلام نقل میفرماید: عمق حکمت بوسیله عقل و عمق عقل بوسیله حکمت بیرون آید، حسن تدبیر وسیله ادب شایسته است؛ و نیز میفرمود تفکر و تعقل مایه زندگی دل شخص با بصیرت است چنان که رونده در تاریکی که بوسیله نور گام بردارد بخوبی رهائی یابد و اندکی در راه درنگ کند.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 33
*****
[ترجمه کمره ای] :
34-امیر مؤمنان(علیه السّلام)می فرمود:با خرد عمق حکمت را بیرون توان کشید و با حکمت عمق عقل را،حسن سیاست مایه ادب شایسته است. راوی گوید:بسیار می فرمود: اندیشه،زندگی دل بینا است،چنان که راه نورد در تاریکی بوسیلۀ نور طیّ مسافت کند و باید به خوبی خود را خلاص کرد و اندکی زیست.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 77
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
34-امیر مؤمنان می فرمود:عمق حکمت را،به وسیله عقل و عمق عقل را، به وسیله حکمت می توان بیرون کشید،حسن سیاست و تدبیر مایۀ ادب شایسته است.و نیز می فرمود:
اندیشه و تفکر مایۀ دل بیناست،چنان که رونده در تاریکی که بوسیلۀ نور گام بردارد به راحتی و خوبی آزاد شود و اندکی در راه توقف نماید.
توضیح:شاید مراد از حکمت در نظر علی علیه السّلام علوم و معارف الهی باشد که برای رسیدن به آن،از راه عقل است و هرچه عقل و اندیشه برداشتش از این خرمن پرفیض بیشتر باشد اندیشه انسان به کمال بیشتری می رسد.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 51
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«عدة من اصحابنا عن سهل بن زیاد عن عبید اللّه الدهقان عن احمد بن عمر». ،بن- ابی شعبة، «الحلبی»،. ثقة روی عن ابی الحسن الرضا علیه السلام و عن ابیه من قبل و هو ابن عم عبید اللّه و عبد الاعلی و عمران و محمد الحلبیین،روی ابوهم عن ابی عبد اللّه علیه السلام و کانوا ثقاة«صه» «عن یحیی بن عمران». ،الحلبی بن علی کوفی کانت تجارته الی حلب فقیل: ابن عمران بن علی بن ابی شعبة الحلبی روی عن ابی عبد اللّه و ابی الحسن علیهما السلام ثقة ثقة صحیح الحدیث«صه»و فی الفهرست الشیخ له کتاب روی عنه النضر بن- سوید،و قال النجاشی:روی عنه ابن ابی عمیر، «عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:کان امیر المؤمنین علیه السلام یقول:بالعقل استخرج غور الحکمة و بالحکمة استخرج غور العقل و بحسن السیاسة یکون الادب الصالح،قال:و کان یقول:التفکر حیاة قلب البصیر کما یمشی الماشی فی الظلمات بالنور بحسن التخلص و قلة التربص». اما قوله علیه السلام:بالعقل استخرج غور الحکمة،فمعناه ظاهر،فان الانسان بقوة نور البصیرة اعنی بالعقل النظری یستخرج غوامض المعارف الحکمیة و العلوم الالهیة التی بها یصیر الانسان من جملة سکان العالم العقلی مجردا عن شوائب الشبهات و قیود التعلقات ورق الهوی و الشهوات و ظلمة الطبائع و الجسمانیات.و اما قوله علیه السلام:و بالحکمة استخرج غور العقل: فالمراد ان بادراک الحقائق العقلیة و تحصیل المعارف الحکمیة،یستخرج النفس من حد القوة الی الفعل و من حد النقص الی الکمال فی باب العقل و المعقول فیصیر عقلا کاملا بالفعل،و هو المراد من غور العقل،یعنی غایته و کماله الاقصی،کما ان غور البحر عمقه و اصله الاقصی. و بالجملة کل واحد من العقل و الحکمة،یوجب خروج الاخر من القوة و النقص الی الفعل و الکمال علی وجه لا یکون دورا مستحیلا،فان کلا منهما ذو مراتب فی الشدة و الضعف فکل مرتبة من العقل یقتضی استعداد الوصول الی مرتبة من الحکمة،اذا حصلت للنفس تجعلها مستعدة لفیضان مرتبة اخری من العقل فوق المرتبة الاولی و کذا العکس، و هکذا یتدرجان فی الاشتداد و الازدیاد الی ان یبلغا الی الغایة القصوی و الدرجة العظمی، فبکل منهما یقع الوصول الی غور الاخر و غایته. و اما قوله علیه السلام:و بحسن السیاسة یکون الادب الصالح،فنقول:لما علمت ان الانسان له قوتان:احدهما العقل النظری و هو کالاصل و المخدوم و غایة کماله ان یصیر جوهرا مفارقا و عقلا بالفعل،و لا یصیر کذلک الا بالحکمة الغائرة فی ادراک الحقائق و الاخری و هو کالفرع و الخادم و هو العقل العملی و کماله هو ان یصیر الانسان متأدبا بالآداب الصالحة و الاعمال الشرعیة. و یکفی فی ذلک حسن السیاسة سواء السائس من خارج کالسلطان،او من داخل کحسن تدبیر النفس،و لما ظهر من کلامه علیه السلام حال غایة العقل و هی ادراک اعماق الحکمة و اغوارها،و حال غایة الحکمة و هی الوصول الی اقصی درجات العقل و کمالاته و هو الوصول الی قرب الحق الاول،و حال غایة السیاسة و هو الادب الصالح و تهذیب النفس بالاعمال الحسنة و الطاعات و الاجتناب عن القبائح و السیئات،أراد أن یشیر علیه السلام الی کیفیة استخراج الحکمة و الامر الّذی به یقع السیر الی عالم القدس و المرور علی صراط اللّه العزیز الحمید فقال: التفکر حیاة قلب البصیر،یعنی کما ان حیاة الابدان التی یقع بها الامتیار بین الجماد و الحیوان هی قوة الحس و الحرکة،فکذلک حیاة القلوب و الارواح انما هی بقوة التفکر و نور الفهم الّذی یقع به الانتقالات و الحرکات فی ظلمات النفس الی عالم النور و دار الحیوان،و به یقع الفرق بین المجمود علی الصورة الساکن فی بیت الطبیعة الواقف فی هذا المنزل الادنی و بین المهاجر الی اللّه الساعی الی منزل الرضوان و دار الحیوان. فظهر ان قوة التفکر و نور التحدس فی الحیوان العقلی الماشی فی دار الحیوان بمنزلة قوة الحرکة و الحس فی الحیوان الحسی اللحمی فی دار الابدان.فمن لم یتفکر فی آیات اللّه تعالی و صنائعه و خلق سماواته و ارضه و ملکوته بنور البصیرة لم یتخلص من عالم الظلمات و اسر الشهوات،بل اما ان یقف فی اوّل منازل الحس فیکون کالبهائم و الحشرات و ذلک اذا کان جامد الطبع خامد نور الفهم،و اما ان یتورط فی الهلکات و یتقحم فی الشبهات و الجهالات فیکون کابناء الشیاطین و المنافقین المستأهلین للدرک الاسفل من السجین،و انهم أسوأ حالا من الجهال و اخسر اعمالا من الارذال اذ قد
ضَلَّ سَعْیُهُمْ فِی اَلْحَیٰاةِ اَلدُّنْیٰا وَ هُمْ یَحْسَبُونَ أَنَّهُمْ یُحْسِنُونَ صُنْعاً
(الکهف-104). ثم انه علیه السلام ضرب مثلا للذین یمشون علی سبیل الحق بنور التفکر و قوة الانتقال الی منازل الیقین و هم بعد فی ظلمات اراضی النفوس و لیالی الابدان بماش من الحیوان،یمشی فی ظلمات اللیالی بنور السراج و نحوه فیحصل له حسن التخلص من غیر تورط و قلة التربص بسرعة المشی من غیر تبطؤ و انتظار کثیر،و اللّه ولی الهدایة و الفضل. قال الشیخ اعلی اللّه درجته:هاهنا اخر کتاب العقل و الحمد للّه رب العالمین .
شرح أصول الکافی ؛ ج 1 , ص 592
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الرابع و الثلاثون قوله علیه السلام:و بالحکمة استخرج المراد بالحکمة کمال القوة النظریة،و بالادب الصالح کمال القوة العملیة.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 58
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:یقول بالعقل. [ص28 ح34] أقول: واعلم أنّ العقل یطلق تارةً ویراد به الغریزة القائمة بالجوهر المجرّد المتعلّق بالبدن تعلُّقَ التصرّف والتدبیر التی توجب تمیّزه؛وتارة علی القُوی القائمة به من العقل بالملکة وبالعقل والمستفاد ،وتارة علی ذلک الجوهر المجرّد نفسه،فیحتمل أن یکون المراد من العقل المذکور أوّلاً فی هذا الخبر العقلَ بالاطلاقین الأوّلین،وبهما یستخرج الحکمة،أی العلم بحقائق الأشیاء علی ما هی،ومن العقل المذکور إجراء العقل بالإطلاق الأخیر،فلا دور کما یتوهّم. وأیضاً یمکن أن یقال:إنّ استخراج غور الحکمة بالعقل استناد المعلول إلی علّته، فالعقل واسطة فی الثبوت.وأمّا معرفة غورها بالحکمة،ودفاع الدور من وجهین: أحدهما:کون الواسطة هاهنا فی الإثبات،وفی الأوّل[فی]الثبوت. وثانیهما:کون الموقوف فی أحدهما غیرَ الموقوف علیه فی الآخَر؛لأنّ غور العقل غیر العقل،فیکون الحکمة موقوفة علی العقل،وغور العقل موقوفاً علی الحکمة. ومن الناس من توهّم وقال:ویعنی بآلة العقل یمکن الوصول إلی کنه الحکمة، وبظهور الحکمة من العاقل یظهر ما کان مخزوناً فی عقله .انتهی. وهذا کما تریٰ. قال علیه السلام:بحسن التخلّص. [ص28 ح34] أقول: عن الورطات والشبهات التی لا یعلم عنها غیُّها عن رشدها. قال علیه السلام:وقلّة التربّص. [ص28 ح34] أقول: أی سرعة الخلاص عن الحیرة والضلالة.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 151
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: امیر المؤمنین علیه السّلام می گفت - در بیانِ این که خردمندی و خودداری در خواهش های نفس، مثل حکم از روی ظن در مشتبهات، هر کدام آن دیگری را کامل می سازد-که: به خردمندی، پیدا کرده می شود نهایت خودداری در خواهش های نفس.و به خودداری در خواهش های نفس، پیدا کرده می شود نهایت خردمندی.و به خوبیِ نگاهبانیِ خود، حاصل می شود آداب خوب که در قرآن، اللّٰه تعالی مردمان را به آن تکلیف کرده. امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: و می گفت امیر المؤمنین علیه السّلام که: فکر کردن در عاقبت کارها، زندگیِ دلِ مردِ دیده ور است و مانند مشعلی است که می رود در تاریکی های شب به آن مشعل، مرد رونده، با خوبیِ نجات از چاه و مانند آن و کمیِ درنگ در راه رفتن.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 273
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (استخرج) علی ما لم یسمّ فاعله،واحتمال المتکلّم وحده،أو الأمر کماتری،یعنی العقل الذی هو حباء من اللّٰه،وهو عقل الإیمان باللّٰه والیوم الآخر.ولعلّ المراد کامله الذی له أیضاً مراتب. والمراد ب«الحکمة»علم الدِّین،وهو علم الإمام الحقّ،وب«استخراج غورها» اتّصاف المؤمن بالیقین فیما اعتقد،وکونه علی ثقة ممّا أدّی،فبذلک یعرف أنّ العقل جاء من اللّٰه،وأنّه لا دین لمن لا عقل له وأنّ له مراتب،وأنّه أخصّ من العقل الذی مناط التکلیف،وغیر ذلک من خصائص العقل،کما نطق بها أحادیث الباب. (وبحسن السیاسة یکون الأدب الصالح) ؛یعنی کما أنّ العاقل یعرف أنّ حسن السیاسة فی الناس یوجب شیوع الأدب الصالح فیهم وضیاع البُدع الفاسدة المفسدة، کذلک یعرف أنّ أحکام التدبیر من الحکیم لهذا النظام العظیم یستلزم شریعة غرّاء بحجّة معصوم ممتاز عن الجمیع حسباً ونسباً،ولذا یبنی العاقل أفکاره علی استحکام نظام العالم وهو بحیث لا یعقل کنهه،وهو تقدیر العزیز العلیم ،فیعقل ویوقن.مثلاً: أنّ حکمه تبارک وتعالی بأنّ فرعون بادّعائه ما ادّعی مرتدّ نجس مخلّد فی النار إذا کان معناه أنّه کذا فی الظاهر وفی الحقیقة کلیم اللّٰه،أو ولیّ،اللّٰه کان سخیفاً جدّاً یمتنع أن یصدر عن صاحب هذا النظام بهذا الاستحکام،فیقطع بحقّیّة أنّ«حلال محمّد صلی الله علیه و آله حلال إلی یوم القیامة وحرامه حرام إلی یوم القیامة» ،فیحکم قطعاً من مقالات الصوفیّة القدریّة،ومن مقالاتهم:إذا ظهرت الحقائق بطلت الشرائع
«وَ اَللّٰهُ یَهْدِی مَنْ یَشٰاءُ إِلیٰ صِرٰاطٍ مُسْتَقِیمٍ» .
(التفکّر حیاة قلب البصیر) یعنی التفکّر المبنیّ علی عِظَم استحکام هذا النظام، وتنزیه مدبّره الملک العلّام عمّا لا یلیق بشأنه تعالی شأنه وعظم سلطانه. (بحسن التخلّص) أی من الورطات المهلکة. (وقلّة التربّص) أی بسرعة الوصول إلی المقصود. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه: یعنی«بالعقل»یملک العاقل کفّ نفسه عن الأهواء،کالحکم بالظنّ فی المشتبهات، وبکفّ نفسه عنها یملک کمال العقل،و«بحسن»التدبیر فی سلوکه واُموره یحصل له «الأدب الصالح»الذی أمر اللّٰه عباده به فی محکمات القرآن،قال:«وکان یقول»یعنی قال الصادق علیه السلام:«وکان یقول أمیر المؤمنین علیه السلام:التفکّر حیاة قلب البصیر»أی التفکّر فی عواقب الاُمور حیاة قلب المؤمن. وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله: «بالعقل استخرج غور الحکمة»یعنی بآلة العقل یمکن الوصول إلی کنه الحکمةٍ، وبظهور الحکمة من العاقل یظهر ما کان مخزوناً فی عقله . وقال السیّد السند أمیر حسن القائینی رحمه الله: «بحسن السیاسة»أی بحسن التدبیر فیما هوتحت تصرّف العقل من البدن بتهذیب الأخلاق،ومن غیره بإصلاح الأحوال علی ما اُمر به و نُهی عنه یحصّل أدب المنجی. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «بالعقل استخرج غور الحکمة»أی قعر الحکمة،والبالغ نهایة الخَفاء.والحکمة العلوم الحقّة والمعارف الیقینیّة التی یدرکها العقل،فالوصول إلی أخفاها وحقیقة بواطنها بالعقل. «وبالحکمة استخرج غور العقل»أی نهایة ما فی قوّته من الوصول إلی العلوم والمعارف؛فإنّ بالعلم والمعرفة یعرف نهایة مرتبة العقل،أو یَظهر نهایة مرتبته،ویبلغ کماله. «وبحسن السیاسة یکون الأدب الصالح»أی بحسن الأمر والنهی،أو بحسن التأدیب یحصّل الأدب الصالح. «وکان یقول:التفکّر حیاة قلب البصیر»أی قلب البصیر الفَهِم یصیر حیّاً عالماً عارفاً بالتفکّر،وهو الحرکة النفسانیّة فی المقدّمات الموصلة إلی المطلوب [ومنها إلی المطلوب] ،فالفَهِم یمشی ویتحرّک بتفکّره فی حال جهله بالمطلوب إلی المطلوب بحسن التخلّص والنجاة من الوقوع فی الباطل وقلّة التربّص والانتظار فی الوصول إلی الحقّ. «کما یمشی الماشی فی الظلمات بالنور»شبّه الحرکة الفکریّة حال الجهل بالمطلوب، بسبب الفهم والبصیرة بمشی الماشی فی الظلمات بالنور. و«یحسن التخلّص»یحتمل تعلّقه بالمشبّه به،وبالمشبّه،وبهما،ویعلم الاشتراک علی الأوّلین بالتشبّه .انتهی. قال فی الکافی بعد ذکر هذا الحدیث:«هذا آخر کتاب العقل،والحمدُ للّٰه وحده ، وصلّی اللّٰه علی محمّد وآله»فلعلّه من زیادات بعض من تلامذة ثقة الإسلام کالصفوانی. وقال الفاضل الاسترآبادی بخطّه قوله:«هذا آخر کتاب العقل»لا آخر کتاب العقل وما یلحق به،ویؤیّده ما سیجیء،وما فی الفهرست من عدّ المجموع کتاباً واحداً .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 307
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله علیه السلام غور الحکمة: قیل أی قعر الحکمة و البالغ منها نهایة الخفاء و الحکمة العلوم الحقة و المعارف الیقینیة التی یدرکها العقل، فالوصول إلی أخفاها و حقیقة بواطنها بالعقل و بالحکمة استخرج غور العقل، أی نهایة ما فی قوته من الوصول إلی العلوم و المعارف، فإن بالعلم و المعرفة یعرف نهایة مرتبة العقل، أو یظهر نهایة مرتبته و یبلغ کماله. أقول: فی بعض النسخ عوز بالعین المهملة و الزای المعجمة، و عوز کل شیء نقصه و قلته، و لعله تصحیف، و یمکن توجیهه بما یرجع إلی الأول. قوله علیه السلام: و بحسن السیاسة: أی بحسن الأمر و النهی أو بحسن التأدیب من الإمام و المعلم و الوالد و المالک و أضرابهم، یحصل الآداب الصالحة الحسنة، و یمکن أن یعم بحیث یشمل سیاسة النفس، و قیل: المراد بالسیاسة المعاشرة مع الخلق. قوله علیه السلام: حیاة قلب البصیر: أی قلب البصیر الفهم یصیر حیا عالما عارفا بالتفکر، و هو الحرکة النفسانیة فی المقدمات الموصلة إلی المطلوب، و منها إلی المطلوب فالفهم یمشی و یتحرک بتفکره فی حال جهله بالمطلوب إلی المطلوب بحسن التخلص و النجاة من الوقوع فی الباطل و قلة التربص و الانتظار فی الوصول إلی الحق کذا ذکره بعض الأفاضل و یطلق التفکر غالبا فی الأحادیث علی التفکر و الاعتبار بأحوال الدنیا و فنائها و دناءتها و زوال لذاتها، و ما یوجب الزهد فی الدنیا و ترک مشتهیاتها و التوجه إلی تحصیل الآخرة و تحصیل سعاداتها، و هذا التفکر یحیی قلب البصیر و یزهده فی الدنیا، و ینور له طریق الوصول إلی الآخرة، فیتخلص من فتن الدنیا و آفاتها و مضلات الفتن و مشتبهاتها، و یسعی بقدمی الإخلاص و الیقین إلی أعلی منازل المقر بین، و قوله: بحسن التخلص یحتمل تعلقه بیمشی أو بالتفکر أو بهما، و یحتمل أن یکون حالا عن الماشی أو المتفکر أو عنهما، و إن کان بعضها بعیدا لفظا و بعضها معنی فلا تغفل.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 95
*****
35 / 35 . عِدَّةٌ(6) مِنْ أَصْحَابِنَا ، عَنْ عَبْدِ اللّه ِ الْبَزَّازِ ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ عَبْدِ الرَّحْمنِ بْنِ
ص: 65
1 / 29
حَمَّادٍ ، عَنِ الْحَسَنِ بْنِ عَمَّارٍ :
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام فِی حَدِیثٍ طَوِیلٍ : «إِنَّ(1) أَوَّلَ الاْءُمُورِ وَمَبْدَأَهَا وَقُوَّتَهَا وَعِمَارَتَهَا _ الَّتِی لاَ یَنْتَفِعُ شَیْءٌ إِلاَّ بِهِ _ الْعَقْلُ الَّذِی جَعَلَهُ اللّه ُ زِینَةً لِخَلْقِهِ وَنُوراً لَهُمْ، فَبِالْعَقْلِ عَرَفَ الْعِبَادُ خَالِقَهُمْ ، وَأَنَّهُمْ مَخْلُوقُونَ ، وَأَنَّهُ الْمُدَبِّرُ لَهُمْ ، وَأَنَّهُمُ الْمُدَبَّرُونَ ، وَأَنَّهُ الْبَاقِی وَهُمُ الْفَانُونَ ، وَاسْتَدَلُّوا بِعُقُولِهِمْ عَلی مَا رَأَوْا مِنْ خَلْقِهِ: مِنْ سَمَائِهِ وَأَرْضِهِ وَشَمْسِهِ وَقَمَرِهِ وَلَیْلِهِ وَنَهَارِهِ ، وَبِأَنَّ لَهُ(2) وَلَهُمْ خَالِقاً وَمُدَبِّراً لَمْ یَزَلْ وَلاَ یَزُولُ ؛ وَعَرَفُوا بِهِ الْحَسَنَ مِنَ الْقَبِیحِ ، وَأَنَّ الظُّلْمَةَ فِی الْجَهْلِ ، وَأَنَّ النُّورَ فِی الْعِلْمِ ، فَهذَا مَا دَلَّهُمْ عَلَیْهِ الْعَقْلُ» .
قِیلَ لَهُ : فَهَلْ یَکْتَفِی الْعِبَادُ بِالْعَقْلِ دُونَ غَیْرِهِ؟
قَالَ : «إِنَّ الْعَاقِلَ لِدَلاَلَةِ عَقْلِهِ _ الَّذِی جَعَلَهُ اللّه ُ قِوَامَهُ وَزِینَتَهُ وَهِدَایَتَهُ _ عَلِمَ أَنَّ اللّه َ هُوَ الْحَقُّ ، وَأَنَّهُ هُوَ رَبُّهُ ، وَعَلِمَ أَنَّ لِخَالِقِهِ مَحَبَّةً ، وَأَنَّ لَهُ کَرَاهِیَةً(3) ، وَأَنَّ لَهُ طَاعَةً ، وَأَنَّ لَهُ مَعْصِیَةً ، فَلَمْ یَجِدْ عَقْلَهُ یَدُلُّهُ عَلی ذلِکَ(4) ، وَعَلِمَ أَنَّهُ لاَ یُوصَلُ إِلَیْهِ إِلاَّ بِالْعِلْمِ وَطَلَبِهِ ، وَأَنَّهُ لاَ یَنْتَفِعُ بِعَقْلِهِ إِنْ لَمْ یُصِبْ ذلِکَ بِعِلْمِهِ ، فَوَجَبَ عَلَی الْعَاقِلِ طَلَبُ الْعِلْمِ وَالاْءَدَبِ الَّذِی لاَ قِوَامَ لَهُ إِلاَّ بِهِ» .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
الف - امام صادق علیه السلام در حدیثی طولانی فرماید: آغاز و نخست هر چیز و نیرو و آبادانی آن که هر سودی تنها بآن مربوط است عقل است که آن را خدا زینت و نوری برای خلقش قرار داده. با عقل بندگان خالق خود بشناسند و دانند که آنها مخلوقند و او مدبر و ایشان تحت تدبیر اویند و اینکه خالقشان پایدار و آنها فانی میباشند و بوسیله عقول خویش از دیدن آسمان و زمین و خورشید و ماه و شب و روز استدلال کردند که او و اینها خالق سرپرستی دارند ناآغاز و بی انتها و با عقل تشخیص زشت و زیبا دادند و دانستند در نادانی تاریکی و در علم نور است اینست آنچه عقل بآنها رهنما گشته. عرض شد: آیا بندگان میتوانند بعقل تنها اکتفا کنند (و در پی تحصیل علم و ادب برنیایند) فرمود: عاقل برهبری همان عقلی که خداوند نگهدار او و زینت و سبب هدایتش قرار داده میداند که خدا حق است و پروردگار اوست و میداند که خالقش را پسند و ناپسندیست و اطاعت و معصیتی، و عقلش را بتنهائی راهنمای باینها نمی بیند و میفهمد که رسیدن باین مطالب جز با طلب علم ممکن نیست و اگر بوسیله علمش باینها نرسد عقلش او را سودی نداده پس واجب است بر عالم طلب علم و ادب نماید که بی آن استوار نماند.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 33
*****
[ترجمه کمره ای] :
الف-امام صادق(علیه السّلام)در یک حدیث طولانی فرمود:آغاز هر کار و برداشت و نیرو و آبادانی آن که هر سودی وابسته بدان است خرد است،آنچه که خدایش زیور خلق خود و روشنی بخش آنان ساخته،بوسیله خرد بندگان آفریننده خود را شناسند و دانند که مخلوقند و هم او مدبر آنها است و آنها در زیر تدبیر اویند،هم او است پاینده و آنها راه فنا می سپرند،از پرتو خردشان دلیل جویند بر هر آفریده او که بینند،از آسمان و زمینش از خورشید و ماهش،از شب و روزش و در یابند که برای آن آفریدگان و خودشان آفریننده و سرپرستی است که همیشه بوده و خواهد بود و بوسیله خرد زیبا را از زشت بشناسند و بدانند که تاریکی در نادانی است و روشنی در دانش،این است که خرد بدانها رهنمائی کرده،به او گفتند: بندگان به همان عقل اکتفاء می توانند؟فرمود:خردمند به دلیل عقلی که خداوند پایه زندگی و زیور برازندگی و رهیابی وی ساخته بداند که خدا حق است و او است پرورنده وی و بداند که آفریدگار وی را خوشامدی است و بدآمدی،طاعتی دارد و معصیتی،و تنها خردش نتواند آنها را دریابد و بفهمد که به اینها نرسد جز به علم و دانشجوئی و از عقل خود بهره نبرد اگر به علم خداپرستی نرسد و خردمند را باید که طلب علم کند و ادبی آموزد که بی آن نتواند بپاید.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 77
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
35-امام صادق علیه السّلام در یک حدیث طولانی فرمود:آغاز هر کار و برداشت و آبادانی آن،مربوط به اندیشه و عقل است،که خدایش زیور خلق خود و روشنی بخش آنان ساخته و به وسیله خرد بندگان،آفریننده خود را می شناسد و می داند که مخلوقند و او مدبر همه آنهاست و او پایدار است و آنها فانی اند و توسط اندیشه های خود از دیدن آسمانها و زمین و خورشید و ماه و شب و روز،استدلال کردند که همه اینها خالق و سر پرستی دارند از آغاز تا انتها و با خرد،زشت و زیبا را بشناسند و بدانند که تاریکی در نادانی و روشنی در دانش است این است که خرد،آنها را راهنمائی کرده،به حضرت گفتند:آیا بندگان می توانند به عقل تنها اکتفا کنند؟فرمود:خردمند به دلیل عقلی که خداوند پایه زندگی و زیور برازندگی و رهیابی وی ساخته،بداند که خدا حق است و اوست پروردگار و بداند که برای آفریدگار پسند و ناپسندی است و اطاعت و معصیتی،و تنها خردش نتواند آنها را دریابد و بفهمد که به اینها نرسد جز به علم و اگر با علمش به اینها برسد عقلش او را سودی نداده پس باید خردمند طلب علم کند و ادبی آموزد که بی آن استوار نماند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 51
*****
36 / 36 . عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدٍ ، عَنْ بَعْضِ أَصْحَابِهِ ، عَنِ ابْنِ أَبِی عُمَیْرٍ ، عَنِ النَّضْرِ بْنِ سُوَیْدٍ ، عَنْ حُمْرَانَ وَصَفْوَانَ بْنِ مِهْرَانَ الْجَمَّالِ ، قَالاَ :
سَمِعْنَا أَبَا عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام یَقُولُ : «لاَ غِنی أَخْصَبُ مِنَ الْعَقْلِ ، وَلاَ فَقْرَ أَحَطُّ مِنَ الْحُمْقِ ،
ص: 66
وَلاَ اسْتِظْهَارَ فِی أَمْرٍ بِأَکْثَرَ مِنَ الْمَشُورَةِ فِیهِ» .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
ب - صفوان گوید شنیدم امام صادق علیه السلام میفرمود: مکنتی پرنعمت تر از عقل نیست و تنگدستی پست تر از حماقت نی. و در هر کار پشتیبانی فزونتر از مشورت نیست.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 34
*****
[ترجمه کمره ای] :
ب-حمران و صفوان بن مهران جمال گویند:شنیدیم امام صادق(علیه السّلام)می فرمود: ثروتی فراوان تر از خرد نیست و فقری پست تر از حماقت، در هر کاری فزونتر پشتیبان مشورت است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 79
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
36-حمران و صفوان بن مهران جمّال گویند:شنیدیم امام صادق علیه السّلام می فرمود:ثروتی فراوانتر از خرد نیست و فقری بدتر از حماقت و نادانی نیست و در هر کاری پشتیبانی فزونتر از مشورت نیست.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 53
*****
وَ(1) هذَا آخِرُ کِتَابِ الْعَقْلِ وَالْجَهْلِ(2)
وَالْحَمْدُ لِلّهِ وَحْدَهُ ، وَصَلَّی اللّه ُ عَلی مُحَمَّدٍ وَآلِهِ ، وَسَلَّمَ تَسْلِیماً .
ص: 67
ص: 68
ص: 69
ص: 70
[ 2 ]
1 / 30
کِتَابُ فَضْلِ الْعِلْمِ(1)
بِسْمِ اللّه ِ الرَّحْمَنِ الرَّحِیمِ(2)
1 _ بَابُ فَرْضِ الْعِلْمِ(3) وَوُجُوبِ طَلَبِهِ وَالْحَثِّ عَلَیْهِ
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله : طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِیضَةٌ عَلی کُلِّ مُسْلِمٍ(1)، أَلاَ إِنَّ اللّه َ یُحِبُّ بُغَاةَ(2) الْعِلْمِ»(3).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
رسول خدا (صلّی الله علیه و آله) فرمود: دانشجوئی بر هر مسلمانی واجب است، همانا خدا دانشجویان را دوست دارد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 35
*****
[ترجمه کمره ای] :
1-رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)فرمود:طلب دانش بر هر مسلمانی فرض است هلا براستی خدا دانش جویان را دوست دارد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 83
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
1-رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله فرمود:کسب دانش بر هر مسلمانی واجب است همانا خداوند دانش جویان را دوست دارد.
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 55
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«اخبرنا محمد بن یعقوب عن علی بن ابراهیم بن هاشم عن ابیه عن الحسن بن ابی الحسین الفارسی». ،لم اجد هذا الاسم فی کتب الرجال ، «عن عبد الرحمن بن زید». بن اسلم التنوخی المدنی من اصحاب الصادق علیه السّلام، «عن ابیه». زید بن اسلم مولی عمر بن الخطاب من اصحاب الصادق علیه السّلام،المدنی العدوی«صه»قال الشیخ الطوسی: فیه نظر، «عن ابی عبد اللّه علیه السّلام قال:قال رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله:طلب العلم فریضة علی کل مسلم الا ان اللّه یحب بغاة العلم. بغاة العلم ای طلابه و هی جمع باغ کالهداة جمع هاد،یقال:بغی یبغی بغاء بالضم اذا طلب،و قد یجمع الباغی علی بغیان کما فی الحدیث:انطلقوا بغیانا،ای ناشدین و طالبین کرعیان و رعاة جمع راع.و اما حدیث عمار رضی اللّه عنه تقتلک الفئة الباغیة فهی فیه بمعنی الظالمة الخارجة عن طاعة الامام،و اصل البغی مجاوزة الحد و منه قوله تعالی:
فَلاٰ تَبْغُوا عَلَیْهِنَّ سَبِیلاً
(النساء-34)،ای ان اطعنکم لا یبقی لکم علیهن طریق الا ان یکون بغیا و جورا. اعلم ایدک اللّه ان هذا الحدیث المنقول عن رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله بالاتفاق مشتمل علی مقصدین:الاول فضل العلم و شرفه مطلقا و الثانی تعیین العلم الّذی وجب علی کل مسلم اما فضل العلم فشواهده من القرآن:
شَهِدَ اَللّٰهُ أَنَّهُ لاٰ إِلٰهَ إِلاّٰ هُوَ وَ اَلْمَلاٰئِکَةُ وَ أُولُوا اَلْعِلْمِ
(آل عمران-18)،فانظر کیف بدأ بنفسه و ثنی بالملائکة و ثلث باهل العلم و ناهیک بهذا شرفا و فضلا و جلالة،و قوله تعالی:
یَرْفَعِ اَللّٰهُ اَلَّذِینَ آمَنُوا مِنْکُمْ وَ اَلَّذِینَ أُوتُوا اَلْعِلْمَ دَرَجٰاتٍ
(المجادلة-11). قال ابن عباس رضی اللّه عنه:للعلماء درجات فوق المؤمنین بسبع مائة درجة، بین الدرجتین مسیرة خمس مائة عام . و قال تعالی:
هَلْ یَسْتَوِی اَلَّذِینَ یَعْلَمُونَ وَ اَلَّذِینَ لاٰ یَعْلَمُونَ
(الزمر-9)،و قال تعالی:
إِنَّمٰا یَخْشَی اَللّٰهَ مِنْ عِبٰادِهِ اَلْعُلَمٰاءُ
(الفاطر-28)و قال:
کَفیٰ بِاللّٰهِ شَهِیداً بَیْنِی وَ بَیْنَکُمْ وَ مَنْ عِنْدَهُ عِلْمُ اَلْکِتٰابِ
(الرعد-43)،و قال تعالی:
قٰالَ اَلَّذِینَ أُوتُوا اَلْعِلْمَ: وَیْلَکُمْ ثَوٰابُ اَللّٰهِ خَیْرٌ
(القصص-80)بین ان عظم قدر الآخرة لا یعرف الا بالعلم،و قال:
وَ تِلْکَ اَلْأَمْثٰالُ نَضْرِبُهٰا لِلنّٰاسِ وَ مٰا یَعْقِلُهٰا إِلاَّ اَلْعٰالِمُونَ
(العنکبوت-43)،بین ان رموز القرآن و اسراره و اغواره لا یعلمها الا أولو العلم،و لذا قال:
وَ مٰا یَعْلَمُ تَأْوِیلَهُ إِلاَّ اَللّٰهُ وَ اَلرّٰاسِخُونَ فِی اَلْعِلْمِ
(آل عمران-7)،علی قراءة الوصل . و قال أیضا تعالی:
وَ یَرَی اَلَّذِینَ أُوتُوا اَلْعِلْمَ اَلَّذِی أُنْزِلَ إِلَیْکَ مِنْ رَبِّکَ هُوَ اَلْحَقَّ
(سبا-6)،دل بمفهومه علی ان غیرهم لا یعلم المنزل علی الرسول صلی اللّه علیه و آله حقا. و من الحدیث قوله صلی اللّه علیه و آله:یا علی نوم العالم افضل من عبادة العابد، یا علی رکعتان یصلیهما العالم افضل من الف رکعة یصلیها العابد،یا علی لا فقر اشد من الجهل و لا عبادة مثل التفکر،و عن الصادق علیه السّلام:اذا کان یوم القیامة جمع اللّه الناس فی صعید واحد و وضعت الموازین،فیوزن دماء الشهداء مع مداد العلماء فیرجح مداد العلماء علی دماء الشهداء. و قال صلی اللّه علیه و آله:العامل علی غیر بصیرة کالسائر علی الطریق لا یزیده سرعة السیر من الطریق الا بعدا،و قال صلی اللّه علیه و آله:الأنبیاء قادة و العلماء سادة و مجالستهم عبادة،و قال:النظر الی وجه العالم عبادة. و روی فی کتاب الاحیاء عن رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله انه قال:اذا کان یوم القیامة یقول اللّه تعالی للعابدین و المجاهدین:ادخلوا الجنة،فیقول العلماء بفضل علمنا تعبدوا و جاهدوا،فیقول اللّه تعالی:انتم عندی کبعض ملائکتی اشفعوا تشفعوا فیشفعون ثم یدخلون الجنة،و هذا انما یکون للعلماء المعلمین و من اجل العلم المتعدی لا العلم اللازم الّذی لا یتعدی. و قال صلی اللّه علیه و آله:ان اللّه و ملائکته و اهل السموات و الارض حتی النملة فی حجرها و الحوت فی البحر لیصلون علی معلم الناس بالخیر.و قال صلی اللّه علیه و آله: اذا مات ابن آدم انقطع عمله الا من ثلاث:علم ینتفع به او صدقة جاریة او ولد صالح یدعو له.و قال صلی اللّه علیه و آله:لا حسد الا فی اثنین :رجل اتاه اللّه حکمة فهو یقضی بها و یعلمها الناس و رجل اتاه اللّه مالا فسلطه علی انفاقه فی الحق فهو ینفق منه سرا و جهرا و سیجیء احادیث عن الائمة علیه السّلام فی باب صفة العلم و فضله فیها غنیة لهذا المقصد من طریق الخبر،و اما طریق العقل فیه فاعلم: ان العلم عبارة عن حضور الصورة المجردة عن المواد و الاجسام عند العقل،و لا شک ان اشرف الممکنات و اعلاها و انورها هو الموجود الّذی لا تعلق له بالامور الجسمانیة. و أیضا قد تقرر فی علم النفس:ان النفس فی اوّل الفطرة امر بالقوة فی باب العقل و المعقول کالهیولی التی لا صورة لها فی ذاتها فی باب الحس و المحسوس،فاذا ادرکت اوائل العلوم و الضروریات حصل لها استعداد ادراک النظریات و صارت عقلا بالملکة، ثم اذا تکررت منه الافکار و الانظار فصارت باشراق النور العقلی علی ذاتها من المبدأ الاعلی عقلا بالفعل و عاقلة و معقولة فیصیر وجودها وجودا اخر عقلیا بعد ما کان وجودها وجودا حسیا حیوانیا فتکون احد سکان عالم الجبروت بعد ما کانت احد سکان العالم الادنی. فأی فضیلة و کمال اشرف و اعلی من فضیلة العلم و کماله الّذی یجعل الاموات احیاء و الظلمات انوارا؟اعنی الاموات بالقیاس الی الحیاة العقلیة و اعنی بالظلمات ظلمات الجهل و العمی کما سبق ذکره. و اما المقصد الثانی:و هو تعیین العلم الذی وقع فی قوله صلی اللّه علیه و آله طلب العلم فریضة علی کل مسلم و کذا فی قوله صلی اللّه علیه و آله:اطلبوا العلم و لو بالصین. فاعلم ان الناس اختلفوا فی العلم الّذی هو فرض عین علی کل مسلم و تحزبوا فیه احزابا و افترقوا علی فرق کثیرة و لا حاجة فی تفصیل الأقوال و نقلها جمیعا و حجة کل فریق،و لکن حاصله ان کل فریق نزل الوجوب علی العلم الّذی هو بصدده. فقال المتکلمون هو علم الکلام إذ به یدرک التوحید و یعلم به ذات اللّه و صفاته. و قال الفقهاء رحمهم اللّه تعالی هو علم الفقه اذ به یعرف العبادات و الحلال و الحرام و کیفیة المعاملات و ما یحرم منها و یحل. و قال المفسرون و المحدثون هو علم الکتاب و السنة اذ بها یتوصل الی العلوم کلها. و قال المتصوفة المراد به هذا العلم،ای التصوف و هو علم السلوک و علم الشهود،فقال بعضهم هو علم العبد بحاله و مقامه من اللّه و عند اللّه و قال بعضهم هو علم الباطن و هو العلم بالاخلاص و آفات النفوس و تمیز لمة الملک من لمة الشیطان، و ذلک یجب علی اقوام مخصوصین و هم اهل لذلک و قد صرفوا اللفظ عن عمومه. و قال ابو طالب المکی:هو العلم بما یتضمنه الحدیث الّذی فیه مبانی الاسلام و هو قوله صلی اللّه علیه و آله:بنی الاسلام علی خمس لان الواجب هذه الخمس فیجب العلم بکیفیة العمل فیها و بکیفیة الوجوب. اقول:التحقیق فی هذا المقام:ان لفظ العلم کلفظ الوجود من الالفاظ المشککة، و هو الّذی له معنی واحد مشترک متفاوت الحصول کمالا و نقصا شدة و ضعفا و اذا کان کذلک و لا شبهة فی انه شیء یستکمل به الانسان و یحتاج إلیه فی معرفة نفسة و معرفة ربه و معرفة انبیائه و رسله و حججه و آیاته و معرفة العمل بما یسعده و یقربه الی اللّه و بما یخلصه من الشقاوة و العذاب و البعد عن اللّه تعالی و دار کرامته. فکلما حصل له شیء من العلم وجب علیه مرتبة اخری فوقه و لا حد له یقف عنده اذ مراتب القرب و منازل الوصول غیر متناهیة،و لهذا قال اعلم الخلائق صلی اللّه علیه و آله:
رَبِّ زِدْنِی عِلْماً
(طه-114)،فعلی هذا کان معنی الحدیث:ان طلب جنس العلم و طبیعته واجب علی کل مسلم،سواء کان المسلم جاهلا او عالما ناقصا او کاملا اعنی بالنسبة الی ما دونه،و الا فلا حد لکمال العلم. و قریب من هذا المعنی ما ذکره صاحب کتاب الاحیاء و لیس بذاک و هو قوله: ان العلم ینقسم الی علم معاملة و علم مکاشفة،و لیس المراد بهذا العلم الا علم المعاملة و المعاملة التی کلف العبد العاقل البالغ العمل بها ثلاثة:اعتقاد و فعل و ترک.فاذا بلغ الرجل العاقل بالاحتلام او السن ضحوة النهار مثلا فاول واجب علیه تعلم کلمتی الشهادتین و فهم معناهما،و لیس یجب علیه ان یحصل کشف ذلک لنفسه بالنظر و الاستدلال و البحث عن تحریر الادلة،بل یکفیه ان یصدق به و یعتقده جزما من غیر اختلاج ریب و اضطراب نفس،و ذلک قد یحصل بمجرد التقلید و السماع من غیر بحث و برهان. اذا اکتفی رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله من اجلاف العرب التصدیق و الاقرار من غیر تعلیم دلیل،فاذا فعل ذلک فقد ادی واجب وقته،و کان العلم الّذی هو فرض عینه فی وقت تکلم الکلمة و فهمهما،بدلیل انه لو مات عقیب ذلک مات مطیعا للّه تعالی غیر عاص،و انما یجب غیر ذلک بعارض یعرض و لیس ذلک ضروریا فی حق کل شخص بل یتصور الانفکاک عنه،و تلک العوارض اما ان یکون فی الفعل و اما فی الترک و اما فی الاعتقاد. اما الفعل فبان یعیش من ضحوة النهار الی وقت الظهر فیتجدد علیه بدخول وقت الظهر تعلم الطهارة و الصلاة و ان کان صحیحا و کان بحیث لو صبر الی زوال الشمس لم یتمکن من تمام التعلم و العمل فی الوقت بل خرج الوقت لو اشتغل بالتعلم، فلا یبعد ان تقول الظاهر بقاؤه فیجب علیه تقدیم التعلم علی الوقت و یحتمل ان یقال وجوب العلم الّذی هو شرط العمل بعد وجوب العمل فلا یجب قبل الزوال و هکذا فی بقیة الصلوات،فان عاش الی شهر رمضان تجدد بسببه وجوب تعلم الصوم و کیفیته،فان تجدد له مال او کان عنده مال لزمه تعلم ما یجب من الزکاة و لکن لا فی الحال انما یلزمه عند تمام الحول من وقت الاسلام و کذا الکلام فی الحج و الجهاد و غیرهما من الواجبات التی هی فروض الاعیان. و اما الترک فیجب علم ذلک أیضا بحسب ما یتجدد من الحال و ذلک یختلف باختلاف الشخص،فلا یجب علی الاعمی،تعلم ما یحرم من النظر و لا علی الا بکم،تعلم ما یحرم من الکلام و لا علی البدوی،تعلم ما یحل الجلوس فیه من المساکن،و ذلک أیضا واجب بحسب ما یقتضیه الحال فما ینفک عنه لا یجب تعلمه و هو ملابس له یجب تنبیهه فیه ،کما لو کان عند الاسلام لابسا للحریر جالسا فی مکان الغصب و ناظرا الی غیر محرم فیجب تعریفه ذلک و کذا ما هو بصدد التعرض له علی القرب کالاکل،فیجب تعلیمه حتی اذا کان فی بلد یتعاطی فیه شرب الخمر و اکل لحم الخنزیر فیجب تعلیمه ذلک و تنبیهه علیه و ما وجب تعلیمه وجب علیه تعلمه. و اما الاعتقادات و اعمال القلوب فیجب علمها بحسب الخواطر،فان خطر له شک فی المعانی التی تدل علیها کلمة الشهادة فیجب علیه تعلم ما یتوصل به الی ازالة الشک،فان لم یخطر له ذلک و مات قبل ان یعتقد ان کلام اللّه قدیم او حادث او انه مرئی او غیر مرئی او انه محل الحوادث أو لا الی غیر ذلک مما یذکر فی المعتقدات فقد مات علی الاسلام اجماعا،و لکن کلما خطر له خاطر شک او نحوه فی معتقده فیجب علیه تعلمه و طلب العلم بدفعه. هذا حاصل ما ذکره و فیه نظر. اما أولا:فتخصیص ذلک العلم بعلم الاعمال و المعاملات دون غیره من العلوم التی لا یتعلق بعمل او کیفیة عمل لیس بموجه،لان العلم بوحدانیته تعالی و براءته عن النقائص کلها یجب طلبه و اکتسابه و کذا العلم بکیفیة صفاته و افعاله و ملائکته و کتبه و رسله و ملکه و ملکوته و خلقه و امره و احاطته بالاشیاء کلها علما و حفظا و رحمة و وجودا و کذا العلم باحوال النفس و صفاتها و احوالها و نشئاتها و خلقها و بعثها الی اللّه و النشأة الآخرة و سعادتها و شقاوتها مما یجب تعلمه و طلبه علی کثیر من الناس،و لا یلزم ان یکون العلم الّذی یجب تعلمه علی کل مسلم علما واحدا بعینه و لا الواجب علی احد بعینه هو الواجب علی الاخر. و أما ثانیا فنقول:ظاهر الحدیث یفید ان وجوب طلب العلم،غیر منفک عن المسلم فی وقت من الاوقات کما قیل:من المهد الی اللحد،فان هذا هو المدلول الحقیقی الموافق للفظ من غیر تجوز،اذ قوله علیه السّلام:طلب العلم فریضة،ای بالفعل یجب ان یکون متلبسا بطلبه،و دل علیه الدلیل العقلی الّذی ذکرناه فما الباعث علی صرف الحدیث عن ظاهره کما فعله؟ و أما ثالثا:فان الّذی تصوره و صوره یلزم علی مقتضاه سقوط هذا الفرض عن اکثر الناس بناء علی ما حصل له فی اوّل بلوغه،سیما اذا لم یختلج بباله شک فی صدق کلمة الشهادة،فیکون باقی عمره فارغا عن طلب و کسب و ذلک فی غایة البعد. و اما رابعا:فالذی ظهر من کلامه ان وجوب الاعتقاد بمدلول کلمة الشهادة، انما هو لتوقف صحة العمل و العبادة علیه لا غیر ممنوع،بل الحق ان ذلک مع قطع النظر عن توقف الاعمال امر واجب علی کل احد،و لا منافاة بین کون الشیء واجبا فی نفسه و واجبا لغیره. فالاولی ان یحمل معنی الحدیث علی ما حملنا من ان طلب العلم واجب علی کل احد فی کل وقت،فان طبیعة العلم معنی واحد مشکک لیس له حد مخصوص،و الانسان أیضا سیما العاقل الزکی دائم الانتقال من نشأة الی نشأة و من طور الی طور،و کلما بلغ الی مرتبة کمالیة کان حکمه کحکم الصبی اذا بلغ فیجب علیه من التعلم او التفکر ما لا یجب قبل ذلک و یکون حکمه فی الاعراض عنه او التقاعد او الجحود له و الانکار حکم ما سبق فی ترتب العقاب و لزوم الشقاوة و العذاب الا ان یتدارکه اللّه تعالی بلطفه و رحمته او یمحوه و یعفو عنه بتجاوزه.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 2
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الاول قوله رحمه اللّه:عن الحسن بن أبی الحسین الفارسی ذکره الشیخ فی الفهرست فی باب الحسین:الحسین بن الحسن الفارسی القمی له کتاب . و ما فی نسخ الکافی عن الحسن بن الحسین الفارسی من أغلاط الناسخین و لقاؤه الصادق علیه السلام لم یثبت عندی،فلعل روایته عنه علیه السلام علی ما فی بعض النسخ بالروایة عن عدة جمة من أصحابه کما فی صفوان بن یحیی و غیره. قوله علیه السلام:ألا ان اللّه یحب بغاة العلم البغاة جمع الباغی من بغیت الشیء طلبته،و البغیة الحال التی تبغیها-کذا فی الصحاح .
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 61
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله که: طلب علمِ دین، لازم ساختۀ اللّٰه تعالی است در محکمات قرآن، بر هر مسلمانی. مراد، این است که: بر هر مکلّف، طلب علم، لازم است و مسلمان، فرمان برداری می کند.آگاه باشید! به درستی که اللّٰه تعالی دوست می دارد طالبان علم دین را.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 275
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: فی بعض نسخ الکافی:کتاب فضل العلم،باب فرض العلم. قال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: قوله«کتاب فضل العلم،باب فرض العلم»کذا فی کثیر من النسخ،ویؤیّدها عدّه النجاشی کتاب فضل العلم-بعدما ذکر کتاب العقل-من کتب الکافی .وفی کثیر منها: «باب فرض العلم ووجوب طلبه والحثّ علیه»بلا زیادة ذکر الکتاب قبله،ویوافقها عدّ الشیخ کتاب العقل وفضل العلم کتاباً واحداً من کتب الکافی .والأمر فیه سهل. وقال الفاضل الاسترآبادی: قوله«باب فرض العلم ووجوب طلبه»المتعارف فی کلامهم علیهم السلام التعبیر بالمعرفة عن العقائد التی تتوقّف علیها حجّیّة الأدلّة النقلیّة،والتعبیر بالعلم عن العقائد المتعلّقة بالعمل.والاُولی موهبیّة،والثانیة کسبیّة،کما سیجیء التصریح به فی مواضع من کلامهم علیهم السلام . وقال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «باب فرض العلم ووجوب طلبه والحثّ علیه»أی هذا بیان المفروض فی القرآن من العلم،وبیان وجوب طلبه بأنّ وجوب طلبه علی جمیع المسلمین،أو علی بعضهم، وبیان تحریض اللّٰه وحججه الناس علیه.انتهی. فسّر المفروض فی القرآن من العلم فی موضع آخر بعلم الدِّین. فی بعض نسخ الکافی:أخبرنا محمّد بن یعقوب،عن علیّ بن إبراهیم بن هاشم. وقد سبق أنّ ذکر محمّد بن یعقوب فی الکافی هکذا فی مواضع من زیادات تلامذته طاب ثراه. (طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِیضَةٌ) أی تحصیل العلم بما یحتاج الناس إلی معرفته فی الدِّین الحقّ، من أحوال المبدأ والمعاد علی نهج قانون الإسلام المقنَّن من الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه سبحانه،واجب علی کلّ مسلم علی قدر حاجته،علی قدر وسعه. و (بغاة العلم) :طلّابه،جمع باغ کهاد وهداة. ومثل الخبر ردّ علی مثل القدریّة القائلین بحصول العلم بحقیقة کلّ شیء لکلّ أحد بالکشف الحاصل بالریاضة وإن کان جوکیاً من الجواکی،وإن کان ارتیاضه علی خلاف الشرع وتمثیلهم برؤیة العکس فی الماء الطاهر والقذر سخیف جدّاً؛إذ لا معنی لوصول عدوّ من أعداء اللّٰه بنجاسته وارتداده إلی منزلة ولیّ من أولیاء اللّٰه،وجواب شیخ کبیر من الصوفیّة عن مسألة الشکّ بین الثلاث والأربع مشهور . قال برهان الفضلاء: یعنی طلب علم الدِّین واجب بحکم اللّٰه تعالی فی محکمات القرآن علی کلّ مسلم. والمراد أنّه واجب علی کلّ مکلّف لکن لا ینقاد هذا الحکم إلّاالمرء المسلم الکافِّ نفسه عن العمل بالظنّ،واللّٰه یحبّ طَلَبة علم الدِّین. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «طلب العلم فریضة»المراد بالعلم هنا العلم المتکفّل لمعرفة اللّٰه وصفاته وما یتوقّف علیه المعرفة،والعلم المتعلّق بمعرفة الشریعة القویمة. والأوّل له مرتبتان: الاُولی:مرتبة یحصل فیها الاعتقاد الحقّ الجازم وإن لم یقدر علی حلّ الشکوک والشبهات.وطلب هذه المرتبة فرض عین. والثانیة:مرتبة یقدر فیها علی حلّ الشکوک ودفع الشبهات.وطلب هذه المرتبة فرض کفایة. والثانی-أی العلم المتعلّق بالشریعة القویمة-أیضاً له مرتبتان: إحداهما:العلم بما یحتاج إلی علمه من العبادات وغیرها ولو تقلیداً.وطلبه فرض عین. والثانیة:العلم بأحکام الشریعة من أدلّتها التفصیلیّة.واصطُلح فی هذه الأعصار علی التعبیر عنها بالاجتهاد.وطلبها فرض کفایة. وإنّما وجوب هذه المرتبة کفایة فی الأعصار التی لا یمکن الوصول فیها إلی الحجّة.وأمّا فی العصر الذی کان الحجّة ظاهراً والأخذ منه میسّراً،ففیه کفایة عن الاجتهاد،وکذا عن المرتبة الثانیة من العلم المتکفّل بمعرفة اللّٰه وصفاته وتوابعه. ثمّ نقول:مراده ظاهراً فرض العین وبحسب ذلک الزمان،فیکون المفترض المرتبتین الأوّلتین من العلمین. ولمّا بیّن فرض العلم رغّب فی المرتبة الغیر المفروضة،وهو الاشتغال بتحصیل العلوم وضبطها واتّخاذه حرفة بقوله:«ألا إنّ اللّٰه یحبّ بغاة العلم»أی طَلَبته .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 310
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مجهول. قوله صلی الله علیه و آله و سلم طلب العلم فریضة: المراد بالعلم العلم المتکفل بمعرفة الله و صفاته و ما یتوقف علیه المعرفة و العلم المتعلق بمعرفة الشریعة القویمة. و الأول له مرتبتان: الأولی: مرتبة یحصل بها الاعتقاد الحق الجازم و إن لم یقدر علی حل الشکوک و الشبهات، و طلب هذه المرتبة فرض عین، و الثانیة: مرتبة یقدر بها علی حل الشکوک و دفع الشبهات و طلب هذه المرتبة فرض کفایة. و الثانی أی العلم المتعلق بالشریعة القویمة أیضا له مرتبتان: إحداهما العلم بما یحتاج إلی عمله من العبادات و غیرها و لو تقلیدا، و طلبه فرض عین، و الثانیة: العلم بالأحکام الشرعیة من أدلتها التفصیلیة، و اصطلح فی هذه الأعصار علی التعبیر عنها بالاجتهاد و طلبها فرض کفایة فی الأعصار التی لا یمکن الوصول فیها إلی الحجة، و أما فی العصر الذی کان الحجة ظاهرا، و الأخذ منه میسرا ففیه کفایة عن الاجتهاد، و کذا عن المرتبة الثانیة من العلم المتکفل بمعرفة الله و صفاته و توابعه، ثم نقول: مراده ظاهرا فرض العین و بحسب ذلک الزمان فیکون المفترض المرتبتین الأولیین من العلمین، و لما بین فرض العلم رغب فی المرتبة الغیر المفروضة و هو الاشتغال بتحصیل العلوم و ضبطها و اتخاذه حرفة بقوله: ألا إن الله یحب بغاة العلم أی طلبته، فإن بغاة العلم و طلبة العلم ظاهر عرفا فی من یکون اشتغاله به دائما، و کان شغله الذی یعرف به، و یعد من أحواله طلب العلم.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 99
*****
38 / 2 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ الْحُسَیْنِ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ عَبْدِ اللّه ِ، عَنْ عِیسَی بْنِ عَبْدِ اللّه ِ الْعُمَرِیِّ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِیضَةٌ»(4).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
حضرت صادق علیه السلام فرمود: دانشجوئی واجب است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 35
*****
[ترجمه کمره ای] :
2-امام ششم(علیه السّلام)فرمود:طلب دانش فریضه است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 83
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
2-امام ششم علیه السّلام فرمود:کسب دانش واجب است.
توضیح:در گذشته پاره ای از دانشمندان وجوب تحصیل را مخصوص مردان می دانستند و زنان را از این نعمت بزرگ الهی محروم می ساختند و استدلال می کردند که در حدیث نبوی:«طلب العلم فریضة علی کل مسلم»کلمه مسلم آمده و مسلمه ندارد درحالی که اگر انسان با اندیشه علمی به حدیث بنگرد می داند که کلمه مسلم اسم جنس است هم شامل مرد می شود و هم زن و نیازی به آوردن کلمه مسلمه نبوده است در این صورت بیشتر عالمان دینی تحصیل را بر مرد و زن هردو لازم می دانند زیرا علم غذای فکری انسان است و انسان در سایه آن می تواند به رشد و کمال مطلوب برسد و راه صحیح زندگی را بیابد.
اگر ما به تاریخ بنگریم متوجه می شویم که بیشتر گرفتاریهای امت اسلامی ناشی از جهل و بیخردی بوده و منشأ توجه زنان و مردان و رو آوردن آنها به خرافات همان بیسوادی و ناآگاهی بوده است.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 55
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن یحیی عن محمد بن الحسین». بن ابی الخطاب و اسم ابی لخطاب زید و یکنی محمد بابی جعفر الزیات الهمدانی جلیل من اصحابنا عظیم القدر کثیر الروایة ثقة عین حسن التصانیف مسکون الی روایته له تصانیف«صه»و یحتمل ان یکون ابن سعید الصائغ و هو کوفی ینزل فی بنی زمل ،ابو جعفر ضعیف و قیل:انه غال،احمد بن محمد بن رباح روی عنه بکتبه و مات سنة تسع و ستین و مائتین«صه». «عن محمد بن عبد اللّه». مشترک بین جماعة ضعفاء. «عن عیسی بن عبد اللّه العمری»،. الظاهر انه عیسی بن عبد اللّه بن محمد بن عمر بن علی بن ابی طالب الهاشمی و له کتاب،و قد جمع ابو بکر محمد بن سالم الجعالی روایات عیسی عن آبائه،و یحتمل ان یکون سعد بن مالک الاشعری روی عن ابی عبد اللّه و ابی الحسن علیهما السّلام و له مسائل للرضا علیه السّلام،قال علی بن احمد العقیقی:انه یشبه اباه و کان وجها عند ابی عبد اللّه علیه السّلام مختصا به«صه». روی الکشی عن حمدویه بن نصیر عن محمد بن الحسین بن ابی الخطاب عن احمد بن عیسی عن یونس بن یعقوب:ان الصادق علیه السّلام قیل بین عینیه و قال له: انت منا اهل البیت. قال الکشی:روی محمد بن مسعود قال،حدثنی علی بن محمد قال:حدثنی احمد بن محمد عن موسی بن طلحة عن ابی محمد اخی یونس بن یعقوب قال:کنت بالمدینة فاستقبلنی جعفر بن محمد علیهما السّلام فی بعض ازقتها قال فقال:اذهب یا یونس فان بالباب منا رجل اهل البیت،قال:فجئت الی الباب فاذا عیسی بن عبد اللّه القمی قال:فقلت من انت؟فقال:انا رجل من اهل قم قال:فلم یکن من ان اقبل ابو عبد اللّه قال:فدخل علی الحمار الدار ثم التفت إلینا فقال:ادخلا ثم قال یا یونس بن یعقوب:احسبک انکرت قولی لک ان عیسی بن عبد اللّه منا اهل البیت؟قال:قلت: ای و اللّه جعلت فداک،لان عیسی بن عبد اللّه رجل من اهل قم،فقال یا یونس بن یعقوب: عیسی بن عبد اللّه هو مناحی و هو منامیت . «عن ابی عبد اللّه علیه السّلام قال طلب العلم فریضة». قد مضی ما فیه کفایة لشرحه.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 10
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثانی قوله رحمه اللّه:عن محمد بن عبد اللّه هذا اما هو محمد بن عبد اللّه أبو جعفر العمری أخو عیسی بن عبد اللّه العمری نسبة الی عمر الاطرف بن أمیر المؤمنین علیه السلام،روی عن أخیه عیسی بن عبد اللّه عن الصادق علیه السلام،و روی أیضا عن الصادق علیه السلام قاله الکشی، و أورده الحسن بن داود فی قسم الممدوحین من کتابه .و الشیخ رحمه اللّه انما ذکر عیسی بن عبد اللّه بن محمد بن عمر بن علی بن ابی طالب علیه السلام فی أصحاب أبی عبد اللّه الصادق علیه السلام و لم یذکر أخاه محمد بن عبد اللّه. و اما هو محمد بن عبد اللّه بن زرارة المعروف بالروایة عن عیسی بن عبد اللّه الهاشمی،هذا و هو رجل خیر دیّن فاضل لا یشک فی ثقته و حسن حاله.روی الکشی فی ترجمة الحسن بن علی بن فضال عن علی بن الریان أنه أصدق لهجة من أحمد بن الحسن،و لذلک تری العلامة کثیرا ما یحکم علی الحدیث بالتصحیح أو بالتوثیق و هو فی الطریق.و بالجملة طریق الحدیث حسن. و من غرائب هذا العصر ما ربما یقرع السمع بضعف الطریق لجهالة عیسی ابن عبد اللّه العمری،و لعل ذلک لتصحیف العمری بضم العین و فتح المیم بالعمری بفتح العین و اسکان المیم. قوله رحمه اللّه:عن عیسی بن عبد اللّه العمری هو عیسی بن عبد اللّه بن محمد بن عمر بن علی بن أبی طالب علیه السلام و هو المعروف بعیسی بن عبد اللّه الهاشمی،یقال له عیسی المبارک،سید شریف محدث شاعر،أمه أم الحسین بنت عبد اللّه بن الباقر،روی عن مولانا أبی عبد اللّه الصادق علیه السلام.و ذکره الشیخ فی کتاب الرجال فی أصحابه علیه السلام. فأما ما فی کتاب الحسن بن علی بن داود:لم جش له کتاب .فقد کتبنا علیه فی الحاشیة لم لیس بصحیح بل الصحیح ق،و کأنه اتکل علی أن النجاشی لم یذکر روایته عنهم علیهم السلام،و ذلک سبیله فی من لم یرو عنهم علیهم السلام. لکن النجاشی قال أخیرا:و قد جمع أبو بکر محمد بن سالم الجعابی روایات عیسی عن آبائه،أخبرنا محمد بن عثمان عنه . و العجب منه کیف لم یراجع فی ذلک قول شیخه السید جمال الدین ابن طاوس و ابنه المعظم غیاث الدین عبد الکریم الامام النسابة.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 62
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: این، ظاهر است از شرح سابق.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 276
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: عیسی بن عبداللّٰه بن محمّد بن عمر بن علیّ بن أبی طالب صلوات اللّٰه علیه،له کتاب.والحدیث بیانه کسابقه.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 312
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مجهول.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 99
*****
ص: 72
39 / 3. عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنْ یُونُسَ بْنِ عَبْدِ الرَّحْمنِ، عَنْ بَعْضِ أَصْحَابِهِ، قَالَ:
سُئِلَ أَبُو الْحَسَنِ علیه السلام : هَلْ یَسَعُ النَّاسَ تَرْکُ الْمَسْأَلَةِ عَمَّا یَحْتَاجُونَ إِلَیْهِ؟ (1) فَقَالَ: «لاَ»(2).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
از حضرت ابو الحسن علیه السلام سؤال شد که: مردم را میرسد که از آنچه نیاز دارند نپرسند فرمود: نه.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 35
*****
[ترجمه کمره ای] :
3-از ابو الحسن(امام هفتم)(علیه السّلام)سؤال شد که:رواست برای مردم ترک پرستش از آنچه بدان نیاز دارند؟ فرمود:نه.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 83
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
3-از ابو الحسن(امام هفتم)علیه السّلام سؤال شد که:آیا سزاوار است که مردم از آنچه نیاز دارند نپرسند؟فرمود:خیر
توضیح:بدیهی است که تمام رهگشائیهای علمی در سایه پرسش و سئوال است و تا سئوال نباشد کشف علمی صورت نمی گیرد از این رو قرآن کتاب آسمانی ما می فرماید:
فَسْئَلُوا أَهْلَ اَلذِّکْرِ إِنْ کُنْتُمْ لاٰ تَعْلَمُونَ
*
«اگر نمی دانید از خبرگان علمی بپرسید».
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 57
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن ابراهیم عن محمد بن عیسی». بن عبید بن یقطین مولی بنی اسد بن خزیمة ابو جعفر العبیدی الیقطینی یونسی ،قال العلامة:اختلف علماؤنا فی شأنه فقال شیخنا الطوسی رحمه اللّه:انه ضعیف،استثناه ابو جعفر بن بابویه من رجال نوادر الحکمة و قال:لا اروی ما یختص به ،و قیل:انه کان علی مذهب الغلاة. و قال الکشی:حدثنی علی بن محمد القتیبی کان الفضل بن شاذان رحمه اللّه یحب العبیدی و یثنی علیه و یمدحه و یمیل إلیه و یقول:لیس فی اقرانه مثله. و قال النجاشی:جلیل فی اصحابنا ثقة عین کثیر الروایة حسن التصانیف روی عن ابی جعفر الثانی علیه السّلام مکاتبة و مشافهة. و ذکر ابو جعفر بن بابویه عن ابن الولید انه قال:ما تفرد به محمد بن عیسی من کتب یونس و حدیثه لا یعتمد علیه،قال:و رأیت اصحابنا ینکرون هذا القول و یقولون: من مثل ابی جعفر محمد بن عیسی؟سکن بغداد و له کتب،قال العلامة:و الاقوی عندی قبول روایته، «عن یونس بن عبد الرحمن». مولی علی بن یقطین ابو محمد کان وجها فی اصحابنا متقدما عظیم المنزلة روی عن ابی الحسن موسی و عن الرضا علیهما السّلام، و کان الرضا علیه السّلام یشیر إلیه فی العلم و الفتیا و کان ممن بذل له علی الوقف مال جلیل فامتنع من اخذه و ثبت علی الحق. و روی الشیخ المفید عن ابی القاسم جعفر بن محمد بن قولویه عن علی بن الحسین بن بابویه عن عبد اللّه بن جعفر الحمیری رحمهم اللّه تعالی قال:قال لنا ابو هاشم داود بن القاسم الجعفری رحمه اللّه عرضت علی ابی محمد صاحب العسکر علیه السّلام کتاب یوم و لیلة لیونس فقال:تصنیف من هذا؟قلت تصنیف یونس مولی ال یقطین فقال:اعطاه اللّه لکل حرف نورا یوم القیامة«صه». و روی الکشی عن علی بن محمد القتیبی عن الفضل بن شاذان قال:حدثنی عبد العزیز بن المهتدی و کان خیر قمی رأیته و کان وکیل الرضا علیه السّلام و خاصته، قال:سألت الرضا علیه السّلام فقلت:انی لا القاک فی کل وقت فعن من اخذ معالم دینی؟ قال:خذ عن یونس بن عبد الرحمن. و قال العلامة:و فی حدیث صحیح عن علی بن محمد القتیبی عن الفضل بن شاذان عن محمد بن الحسن الواسطی و جعفر بن عیسی و محمد بن یونس ان الرضا علیه السّلام ضمن لیونس الجنة ثلاث مرات. و قال النجاشی:و مدائح یونس کثیرة لیس هذا موضع بیانها و انما ذکرنا هذا حتی لا نخلیه من بعض حقوقه رحمه اللّه. و قال زین المتأخرین طاب ثراه:اورد الکشی فی ذمه نحو عشرة احادیث و حاصل الجواب عنها یرجع الی ضعف سندها و جهالة بعض رجالها و اللّه اعلم بحاله، قال النجاشی:قال محمد بن علی بن الحسین:سمعت محمد بن الحسن بن الولید رحمه اللّه یقول:کتب یونس بن عبد الرحمن التی هی بالروایات کلها صحیحة معتمد علیها الا ما یتفرد به محمد بن عیسی بن عبید عن یونس و لم یروه غیره،فانه لا یعتمد علیه و لا یفتی به «عن بعض اصحابه قال:سأل ابو الحسن علیه السّلام هل یسع الناس ترک المسألة عما یحتاجون إلیه؟فقال:لا». المسألة و السؤال ما یسأله الانسان و سألته الشیء و عن الشیء سؤالا و مسألة،قوله: عما یحتاجون إلیه ای فی امور دینهم کما هو الظاهر،فیجب علی المسئول الجواب عنه اذا کان السؤال فی الواجبات و یستحب اذا کان فی المندوبات. و السؤال فی کتاب اللّه تعالی و الحدیث نوعان:احدهما ما کان علی وجه التبیین و التعلیم مما تمس الحاجة إلیه و هو مباح او مندوب او مأمور به،و الاخر ما کان علی طریق التکلیف و التعنت و هو مکروه و منهی عنه،و کلما کان من هذا الوجه فان وقع السکوت عن جوابه فانما هو ردع و زجر للسائل و ان وقع الجواب عنه فهو عقوبة و تغلیظ. فقوله علیه السّلام:عما یحتاجون إلیه،اشارة الی تخصیص السؤال بما یکون من القسم الاول سواء کان الحاجة إلیه للشخص بخصوصه او للامة،فان کان الاول کان الفرض المستفاد عن المنع عن ترک السؤال فرض عین و ان کان الثانی کان الفرض فرض کفایة،فما ورد فی بعض الاحادیث من النهی عن کثرة السؤال قیل:هو الّذی کان من القسم الثانی،فلا یجب الجواب عنه و لا یستحب بل ربما یحرم و قیل:هو من سؤال الناس اموالهم،و کذا ما ورد عنه صلی اللّه علیه و آله انه کره المسائل و عابها، المراد بها المسائل الدقیقة التی لا یحتاج إلیها الناس و لا یصلح لهم التفتیش و الخوض فیها فیحرم الجواب عنها کما فی قوله صلی اللّه علیه و آله:لا تؤتوا الحکمة غیر اهلها. لانه من قبیل تعلیق الدر باعناق الخنازیر.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 12
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: پرسیده شد امام موسی کاظم علیه السّلام که: آیا گنجایش دارد مردمان را نپرسیدن حکم چیزی که حاجت می افتد ایشان را به آن چیز؟ پس امام علیه السّلام گفت که: نه.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 276
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی هل یسعهم (ترک المسألة) مع إمکانها بلا مضرّة لا یجوز تحمّلها شرعاً عمّا یحتاجون إلیه فی دینهم ودنیاهم؟ قال برهان الفضلاء: یعنی سئل الکاظم علیه السلام هل یسع الناس ترک السؤال عن الحکم الذی یحتاجون إلیه؟یعنی السؤال واجب عینیّ علی کلّ من أسلم عمّا یحتاج إلیه فی وقت الحاجة إلیه،وأمّا تحصیل العلم بالکتب المؤلَّفة بأمر الأئمّة علیهم السلام یعمل بما فیها فی زمن الغیبة الکبری فهو واجب کفائی،کما یفهم من الأحادیث الآتیة فی باب الأخذ بالکتب.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 312
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرسل.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 99
*****
40 / 4 . عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدٍ وَغَیْرُهُ، عَنْ سَهْلِ بْنِ زِیَادٍ؛ وَمُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی جَمِیعاً، عَنِ ابْنِ مَحْبُوبٍ، عَنْ هِشَامِ بْنِ سَالِمٍ، عَنْ أَبِی حَمْزَةَ، عَنْ أَبِی إِسْحَاقَ السَّبِیعِیِّ، عَمَّنْ حَدَّثَهُ، قَالَ:
سَمِعْتُ أَمِیرَ الْمُوءْمِنِینَ علیه السلام یَقُولُ: «أَیُّهَا النَّاسُ، اعْلَمُوا أَنَّ کَمَالَ الدِّینِ طَلَبُ الْعِلْمِ وَالْعَمَلُ بِهِ، أَلاَ وَإِنَّ طَلَبَ الْعِلْمِ أَوْجَبُ عَلَیْکُمْ مِنْ طَلَبِ الْمَالِ؛ إِنَّ الْمَالَ مَقْسُومٌ(3) مَضْمُونٌ لَکُمْ، قَدْ قَسَمَهُ(4) عَادِلٌ بَیْنَکُمْ، وَضَمِنَهُ، وَسَیَفِی لَکُمْ، وَالْعِلْمُ مَخْزُونٌ عِنْدَ أَهْلِهِ(5)، وَقَدْ أُمِرْتُمْ بِطَلَبِهِ مِنْ أَهْلِهِ؛ فَاطْلُبُوهُ»(6).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امیر المؤمنین (علیه السّلام) میفرمود: ای مردم بدانید کمال دین طلب علم و عمل بدانست، بدانید که طلب علم بر شما از طلب مال لازم تر است زیرا مال برای شما قسمت و تضمین شده. عادلی (که خداست) آن را بین شما قسمت کرده و تضمین نموده و بشما میرساند ولی علم نزد أهلش نگهداشته شده و شما مأمورید که آن را از اهلش طلب کنید، پس آن را بخواهید.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 35
*****
[ترجمه کمره ای] :
4-امیر المؤمنین(علیه السّلام)می فرمود:ایا مردم بدانید که کمال دیانت طلب علم و عمل بدان است،هلا براستی طلب علم از طلب مال بر شما واجب تر است زیرا دارائی قسمت تضمین شده ای دارد که عادلی میان شما قسمت بندی کرده و ضمانت نموده و محققا به شما پرداخت می کند ولی علم نزد اهلش سپرده است و شما دستور دارید که آن را از اهلش بخواهید،آن را بخواهید.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 85
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
4-امیر المؤمنین علیه السّلام می فرمود:ای مردم!بدانید که کمال دیانت،طلب علم و عمل به آن است،همانا طلب علم از طلب مال بر شما واجب تر است زیرا مال برای قسمت تضمین شده که عادلی میان شما(مانند خداوند)قسمت کرده و ضمانت نموده و به شما پرداخت می کند ولی علم نزد اهلش سپرده و محفوظ است و شما مأمورید که آنرا از اهلش بخواهید،پس آنرا طلب کنید.
توضیح:خود حضرت علی علیه السّلام در نهج البلاغه پیرامون برتری علم بر مال فرموده است:العلم یزکوا بالنفقة و المال ینقص بالانفاق«علم با بخشش و منتقل کردن به دیگران افزایش می یابد ولی مال با بخشش کم می شود».
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 57
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن محمد و غیره عن سهل بن زیاد و محمد بن یحیی عن احمد بن محمد بن عیسی جمیعا عن حسن بن محبوب عن هشام بن سالم». ،الجوالیقی الجعفی مولی بشر بن مروان ابو الحکم من سبی الجورجان روی عن ابی عبد اللّه و ابی الحسن علیهما السلام ثقة ثقة«صه»قال النجاشی:له کتاب روی عنه ابن ابی عمیر،و فی الفهرست: له اصل روی ابن ابی عمیر و صفوان بن یحیی و علی بن حکم. قال ابن طاوس قدس سره:ظاهر انه صحیح العقیدة معروف الولایة غیر مدافع. قال بعض الفضلاء:و ما رواه الکشی من انه یزعم ان اللّه عز و جل صورة و ان آدم مخلوق علی مثال الرب تعالی ففی الطریق محمد بن موسی بن عیسی الهمدانی و هو ضعیف و اسکیب بن عبدک الکیسانی و عبد الملک بن هشام الحناط و هما مجهولا الحال علی ان کون ابن عبدک کیسانیا ذم حاضر.انتهی. اقول:لا حاجة فی الاعتذار عن ما نسب إلیه الی ما ذکره،لان القول بان اللّه صورة لا یستلزم القول بالتجسیم فان مثله قد یصدر عن العرفاء الکاملین،فان لفظ الصورة مشترک عند العلماء بین معان غیر ما وقع فی العرف من معنی الشکل و الخلقة،فانهم یطلقون تارة علی ماهیة الشیء و تارة علی وجوده فی العقل و تارة علی کمال الشیء و تمامه و تارة علی الوجود البحت الّذی لا تعلق له بجسم و لا جسمانی کالذوات المفارقة عن المواد و الاجرام فیقولون:ذاته تعالی صورة الصور و حقیقة الحقائق،کأن غیره سبحانه بالقیاس إلیه ناقص الوجود و الحقیقة حیث یحتاج الی مصور یصوره و یخرجه من حد القوة و الامکان الی حد الفعل و الوجود. فعلی هذا لا یلزم من اطلاق الصورة علیه تعالی اعتقاد التجسیم سواء کانت التسمیة بها مأذونا فیها من الشرع أولا.ثم قد ورد الحدیث المشهور بین الخاصة و العامة: ان اللّه خلق آدم علی صورته،کما سیجیء فی هذا الکتاب،و المراد منه کونه مخلوقا علی مثال الرب تعالی و الفرق حاصل بین المثال و المثل و الاول لا یستلزم الثانی،فان مثل الشیء هو المشارک له فی تمام الحقیقة و مثاله هو مشار که فی النسب و الاضافات، و اللّه سبحانه منزه عن المثل لا عن المثال لقوله تعالی:
وَ لَهُ اَلْمَثَلُ اَلْأَعْلیٰ فِی اَلسَّمٰاوٰاتِ
(الروم-27). «عن ابی حمزة». الثمالی اسمه ثابت بن دینار ابو صفیة مولی عربی ازدی ثقة، قال النجاشی:لقی علی بن الحسین و أبا جعفر و أبا عبد اللّه و أبا الحسن علیهم السلام و روی عنهم و کان من خیار اصحابنا و ثقاتهم و معتمدیهم فی الروایة و الحدیث. و قال الکشی:قال الفضل بن شاذان:سمعت الثقة یقول:سمعت الرضا علیه السّلام یقول:ابو حمزة الثمالی فی زمانه کلقمان فی زمانه و ذلک انه خدم أربعة منا:علی بن الحسین و محمد بن علی و جعفر بن محمد و برهة من عصر موسی بن جعفر و یونس فی زمانه کسلمان فی زمانه ،و بعض النسخ سلمان بدل لقمان کما فی کتاب النجاشی،و فیه مات سنة خمسین و مائة و اختلف فی بقائه الی وقت ابی الحسن علیه السّلام، «عن ابی إسحاق السبیعی». عمرو- بن عبد اللّه بن علی تابعی و یأتی عمر کما فی رجال الشیخ علی ما یوجد من نسخه ،و فی القاموس:السبیع کامیر السبیع بن سبیع ابو بطن من همدان،منهم الامام ابو إسحاق عمرو بن عبد اللّه و محله بالکوفة منسوبة إلیهم أیضا.انتهی. و قال ابن الاثیر فی النهایة:السبیع هو بفتح السین و کسر الباء محلة من محال الکوفة منسوبة الی قبیلة و هم بنو سبیع من همدان.انتهی. و قال بعض الفضلاء فی رجاله:هو و ولد له اسمه یونس من العامة. «عمن حدثه قال: سمعت امیر المؤمنین علیه السّلام یقول:ایها الناس اعلموا ان کمال الدین طلب العلم و العمل به،الا و ان طلب العلم اوجب علیکم من طلب المال،ان المال مقسوم مضمون لکم قد قسمه عادل بینکم و ضمنه و سیفی لکم و العلم مخزون عند اهله،و قد امرتم بطلبه من اهله فاطلبوه». قد علمت فیما سبق،ان الاعمال الدینیة کالصلاة و الصیام و غیرهما انما یراد للاحوال اعنی طهارة القلب و صفاؤه عن الاخباث و الشهوات و التعلقات،و الاحوال انما یراد للعلوم،فهذا معنی قوله علیه السّلام:ان کمال الدین طلب العلم،ای غایة الاعمال الدینیة و التکالیف الشرعیة طلب العلم. ثم العلم قسمان:علم مکاشفة:کالعلم بذات اللّه و صفاته و افعاله،و علم معاملة:و هو العلم المتعلق بکیفیة اعمال الطاعات و تروک المعاصی و السیئات:فالاول یراد لنفسه و الثانی یراد للعمل به و العمل یراد للعلم أیضا،فالعلم هو الاول و الاخر و المبدأ و الغایة. فضرب من العلم وسیلة و ضرب من العلم غایة،و هو الاشرف الاعلی،و العمل لا یکون الا وسیلة لانه من الدنیا و الدنیا وسیلة للآخرة فکذا ما هو منها،فلا خیر فی طاعة لا یکون وسیلة للعلم:و کذا العلم المتعلق بها اذا لم یکن وسیلة الی العمل المؤدی الی الحال المؤدی الی العلم الحر و المعرفة الخالصة لوجه اللّه فقوله علیه السّلام:و العمل به،اشارة الی ثمرة ضرب من العلوم و اوائلها و مبادیها دون غایاتها و ثمراتها.و اما قوله علیه السّلام:الا و ان طلب العلم اوجب علیکم من طلب المال،فهو من قبیل دعوی الشیء ببینة و من قبیل قضایا قیاساتها معها کقولنا:الاربعة زوج لکونها منقسمة بمتساویین،و ذلک لان نسبة العلم الی الروح کنسبة المال الی البدن،حیث ان العلم غذاء للروح یحیی به و یقوی و یتکمل،کما ان بالمال یتغذی البدن و یحیی و ینمو و یتکمل و لا شک ان الروح اشرف من البدن و حیاته ادوم و ابقی من حیاة البدن لانها حیاة زائلة منقطعة و حیاة الروح ابدیة لا نهایة لها فطلب ما یوجب حیاة الروح و هو العلم اوجب من طلب المال،و المراد انه لو فرض ان طلب المال واجب فطلب العلم اوجب منه،فهذا لا ینافی فضیلة الزهد.و ما یستفاد أیضا من قوله علیه السّلام:ان المال مقسوم الی آخره و بیانه:ان رزق العبد و ما ینوط به فی الدنیا امر مقدر مقسوم فی القدر لا صنع للعبد فیه اصلا،و لا دخل للطلب و التدبر فیه کما هو مکشوف عند من علم کیفیة انتظام الامور الکائنة الارضیة بالاسباب السماویة و الاغراض العلویة التابعة للاحکام القدریة،و مع ذلک قد اخبر اللّه تعالی بان الرزق مقسوم فی الازل و اکد ذلک بالضمان و الاقسام المقتضی للایفاء: اما الاول فقوله تعالی:
نَحْنُ قَسَمْنٰا بَیْنَهُمْ مَعِیشَتَهُمْ فِی اَلْحَیٰاةِ اَلدُّنْیٰا
(الزخرف- 22)،و قوله تعالی:
وَ فِی اَلسَّمٰاءِ رِزْقُکُمْ وَ مٰا تُوعَدُونَ
(الذاریات-23). و اما الثانی فقوله:
فَوَ رَبِّ اَلسَّمٰاءِ وَ اَلْأَرْضِ إِنَّهُ لَحَقٌّ مِثْلَ مٰا أَنَّکُمْ تَنْطِقُونَ
(الذاریات-23). و اما العلم فلا یمکن حصوله للعبد الا بالکسب و السعی و الطلب و الجهد و مع ذلک فقد وقع الامر من اللّه و رسوله علینا بطلبه. فان العلم مخزون فی خزائن اللّه الغیبیة من الاذهان العالیة و السافلة و هی اهل العلم.و الانسان فی اوّل الفطرة خالیة عنه لکونه بعید المناسبة الی عالم الملکوت العلوی، و انما یمکن له ان یصیر اهلا للعلم و الاختزان اذا طلب و ارتاض بالفکر و السعی و امعن فی تصفیة القلب و تهذیبه حتی یصیر مشابها لمعادن العلم و خزائن المعرفة کالحدیدة الحامیة تتشبه بالنار بمجاورتها فتصیر مثلها فی الإضاءة و الاحراق،فکذلک النفوس الانسانیة اذا تفکرت فی الملکوت و طلبت العلم بالمواظبة علی تحصیله تشبهت بالخزانة العقلیة فصارت مثلها،و لهذا امر علیه السّلام بعد امر اللّه و رسوله صلی اللّه علیه و آله بقوله علیه السّلام:فاطلبوه،تأمل تعرف.و اللّه اعلم.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 16
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الرابع قوله رحمه اللّه:عن أبی اسحاق السبیعی أبو إسحاق السبیعی بن کلیب،ذکره الشیخ فی کتاب الرجال فی أصحاب مولانا السبط أبی محمد الحسن بن علی بن أبی طالب علیهما السلام ،روی عنه أبو حمزة الثمالی. و فی شرح الکرمانی لصحیح البخاری:هو عمرو بن عبد اللّه السبیعی بفتح المهملة الکوفی.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 63
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:إنّ المال مقسوم مضمون. [ص30 ح4] أقول: کما قاله عزّ من قائل:
«وَ مٰا مِنْ دَابَّةٍ فِی اَلْأَرْضِ إِلاّٰ عَلَی اَللّٰهِ رِزْقُهٰا» .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 153
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: شنیدم از امیر المؤمنین علیه السّلام می گفت که: ای مردمان! بدانید که صحّت فروتنی نزد اللّٰه تعالی، طلب علم به احکام الهی و عمل به آن است.آگاه باشید! و به درستی که طلب علم به احکام الهی، واجب تر است بر شما از طلب رزق؛ چه به درستی که رزق، قسمت کرده شده است میان شما و به ضمان داده شده است برای شما، به این روش که به تحقیق، قسمت کرده رزق را عادلی که اللّٰه تعالی باشد و ظلم و خلافِ مصلحت در قسمت نمی کند و ضامن شده این رزق را در قرآن و البتّه وفا به ضامنیِ خود می کند. و علم، نه چنین است؛ بلکه در خزانۀ سینه های امامان به حق جا داده شده است و به تحقیق، شما مأمور شدید به طلب آن علم از آن امامان.کسی برای شما ضامن نشده، چنانچه در سورۀ انعام گفته که:«
وَ مٰا أَنَا عَلَیْکُمْ بِحَفِیظٍ» .
»پس طلب کنید آن علم را.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 276
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: الجوهری:سبیع،کأمیر بطن من هَمْدان رهط أبی إسحاق السبیعی . (کمال الدِّین طلب العلم) یعنی الدِّین الکامل بمراتبه خاصّ بطلبة علمه العاملین به، ولا بأس بإرادة التعمیم،والحجّة المعصوم عاقل عمّن انحصرت الأعلمیّة بما فی هذا النظام فیه تعالی شأنه،إلّاأنّه لم یتعارف إطلاق طلبة العلم إلّاعلی خواصّ من الرعیّة. (أوجب علیکم) ردّ علی طریقة الصوفیّة،ولا رهبانیّة فی الإسلام، ونصّ فی أنّ طلب المال الحلال علی الوجه المشروع علی قدر الکفاف واجب وإن کان مقسوماً مضموناً،وأمثال حدیث:«نِعْمَ العون علی الآخرة الدنیا» دلالة علی زیادة حسن طلب الزیادة لاُمور مهمّة. (والعلم مخزون عند أهله) یعنی حجج اللّٰه المعصومین العاقلین عن اللّٰه الذین عددهم محصور فی هذا النظام،لا یزید ولا ینقص،کالأفلاک،والأبراج،والثوابت، والسیّار.
«وَ کُلُّ شَیْ ءٍ عِنْدَهُ بِمِقْدٰارٍ» .
(وقد أمرتم بطلبه من أهله) ناظر إلی مثل قوله تعالی:
«فَسْئَلُوا أَهْلَ اَلذِّکْرِ إِنْ کُنْتُمْ لاٰ تَعْلَمُونَ»
کمقسوم إلی قوله تعالی:
«نَحْنُ قَسَمْنٰا بَیْنَهُمْ مَعِیشَتَهُمْ فِی اَلْحَیٰاةِ اَلدُّنْیٰا» ،
ومضمون إلی قوله تعالی:
«وَ مٰا مِنْ دَابَّةٍ فِی اَلْأَرْضِ إِلاّٰ عَلَی اَللّٰهِ رِزْقُهٰا» .
قال برهان الفضلاء: یعنی اعلموا أنّ صحّة استکانة العبودیّة وذلّها عنده تعالی طلب العلم بالأحکام الإلهیّة، والعمل بها.«والعلم مخزون عند أهله»یعنی الأئمّة علیهم السلام ولیس بمضمون لکم کما قال اللّٰه تعالی فی سورة الأنعام:
«وَ مٰا أَنَا عَلَیْکُمْ بِحَفِیظٍ» .
وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله: «والعلم مخزون عند أهله»تصریح بما اشتهر تفصیله فی کلامهم علیهم السلام من أنّ النبیّ صلی الله علیه و آله جاء بحکم کلّ ما یحتاج إلیه الاُمّة إلی یوم القیامة،وقد أودع الکلّ عند أهل بیته علیهم السلام والناس مأمورون بسؤالهم فی کلّ ما یحتاجون إلیه . وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «إنّ کمال الدِّین طلب العلم والعمل به»المراد بهذا العلم،العلم المتعلّق بالعمل،فمَن طلبه ولم یعمل به [أولم یطلبه] کان ناقص الدِّین.ونبّه علیه بالتنبیه علی أنّ طلب العلم أوجب من طلب المال،وقال:«إنّ المال مقسوم مضمون لکم قد قسمه عادل بینکم وضمنه»فما قُدّر لکلّ أحد منکم أجراه إلیه،ولم یستحسن طلب المال من أحد ولم یحوج أحداً إلی طلب المال من مثله،ولم یرتض له به،بل وسّع لهم طریق الاکتساب. وأمّا العلوم الشرعیّة فمأخذه واحد،وطریق الأخذ واحد،وقد اُمرتم بطلبه من أهله . انتهی. الصواب أن یحمل قوله رحمه الله:«وأمّا العلوم الشرعیّة»علی العلوم الحقّة بأحوال المبدأ والمعاد وجمیع ما فی هذا النظام ممّا یحتاجون إلی معرفته بقدر الوسع والطاقة،وقد نقلنا فیما سبق تصریحه رحمه الله بهذا،فقوله هنا فی صدر کلامه:«المراد بهذا العلم المتعلّق بالعمل»کماتری.ولا منافاة بین إرادة المطلق وذکر العمل المتعلّق به بعضه.وما أحسن هنا بیان الفاضل الاسترآبادی رحمه الله.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 313
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرسل. قوله علیه السلام: طلب العلم و العمل به: قیل المراد بهذا العلم العلم المتعلق بالعمل، و لعله لا ضرورة فی تخصیصه به، فإن کل علم من العلوم الدینیة یقتضی عملا لو لم یأت به کان ذلک العلم ناقصا، کما أن العلم بوجوده تعالی و قدرته و لطفه و إحسانه یقتضی إطاعته فی أوامره و نواهیه، و العلم بوجود الجنة یقتضی العمل لتحصیلها، و العلم بوجود النار یقتضی العمل بما یوجب النجاة منها، و هکذا قوله علیه السلام: أوجب علیکم المراد إما الوجوب الشرعی الکفائی، أو الوجوب العقلی أی أحسن و ألیق بأنفسکم و المراد بالمال: الرزق لا فضوله، قد قسمه عادل بینکم، لقوله سبحانه:
نَحْنُ قَسَمْنٰا بَیْنَهُمْ مَعِیشَتَهُمْ فِی اَلْحَیٰاةِ اَلدُّنْیٰا
و ضمنه لقوله تعالی:
وَ مٰا مِنْ دَابَّةٍ (فِی اَلْأَرْضِ) إِلاّٰ عَلَی اَللّٰهِ رِزْقُهٰا
عند أهله أی الأنبیاء و الأئمة علیه السلام و الذین أخذوا عنهم، و قد أمرتم بطلبه بقوله تعالی:
فَسْئَلُوا أَهْلَ اَلذِّکْرِ إِنْ کُنْتُمْ لاٰ تَعْلَمُونَ .
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 100
*****
41 / 5 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ الْبَرْقِیِّ، عَنْ یَعْقُوبَ بْنِ یَزِیدَ، عَنْ
ص: 73
1 / 31
أَبِی عَبْدِ اللّه ِ _ رَجُلٍ مِنْ أَصْحَابِنَا(1) _ رَفَعَهُ، قَالَ:
قَالَ أَبُو عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : «قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله (2): طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِیضَةٌ»(3).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
پیغمبر (صلّی الله علیه و آله) فرمود طلب علم واجب است و در حدیث دیگر فرمود: طلب علم بر هر مسلمانی واجب است. همانا خدا دانشجویان را دوست دارد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 36
*****
[ترجمه کمره ای] :
5-رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)فرمود:طلب علم فریضه است.در حدیث دیگر فرموده:طلب علم بر هر مسلمانی فریضه است،هلا براستی خدا دانش جویان را دوست دارد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 85
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
5-امام صادق علیه السّلام فرمود:رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله فرمود:تحصیل علم واجب است و در حدیث دیگر فرمود:تحصیل علم بر هر مسلمانی واجب است،همانا براستی خدا دانش جویان را دوست دارد.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 57
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«عدة من اصحابنا عن احمد بن محمد البرقی عن یعقوب بن یزید»،. الکاتب الانباری و یعرف بالقمی ثقة،و قد مر اسم ابیه ابو یعقوب و وصفه بالثقة فی الحدیث الشعرین. قال النجاشی:ابن یزید بن حماد الانصاری السلمی ابو یوسف الکاتب من کتاب المستنصر روی عن ابی جعفر الثانی علیه السّلام و انتقل الی بغداد کان ثقة صدوقا و کذلک ابوه،و قال الشیخ:انه کثیر الروایة ثقة، «عن ابی عبد اللّه». مشترک بین جماعة اکثرها ضعفاء و مجاهیل «عن رجل من اصحابنا رفعه قال:قال ابو عبد اللّه علیه السّلام:قال رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله:طلب العلم فریضة». «و فی حدیث آخر قال:قال ابو عبد اللّه علیه السّلام:قال رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله: طلب العلم فریضة علی کل مسلم،الا و ان اللّه یحب بغاة العلم». قد مر شرحه و برهانه و علمت ما العلم الّذی هو فرض عین مطلقا،و الّذی هو- فرض عین لکل احد بخصوصه و انه لیس امرا معینا،بل ذلک مما یختلف بالقیاس الی الاشخاص و الاوقات،فان اشتهیت ان تعرف العلم الّذی هو من فروض الکفایات و الّذی هو محمود و الّذی هو مذموم فاسمع فیه کاملا سنذکره. قال ابو حامد الغزالی فی کتاب الاحیاء اعلم:ان العلوم تنقسم الی شرعیة و غیر شرعیة:و اعنی بالشرعیة ما یستفاد من الأنبیاء علیهم السلام و لا یرشد العقل إلیه مثل الحساب و لا التجربة مثل الطب و لا السماع مثل اللغة.و العلوم التی لیست شرعیة تنقسم الی ما هو محمود و الی ما هو مذموم و الی ما هو مباح. فالمحمود ما یرتبط به مصالح الدنیا کالطلب و الحساب و ذلک ینقسم الی ما هو فرض کفایة و الی ما هو فضیلة و لیس بفریضة،اما فرض الکفایة فهو کل علم لا یستغنی عنه فی المعاملات و قسمة المواریث و الوصایا و غیرها،و هذه هی العلوم التی لو خلا البلد عمن یقوم بها وقع اهل البلد فی الحرج و اذا قام بها واحد کفی و سقط الفرض عن الآخرین،و اما ما یعد فضیلة لا فریضة فکالتعمق فی دقائق الحساب و خفایا الطب و غیر ذلک مما یستغنی عنه و لکنه زیادة قوة فی القدر المحتاج إلیه. و اما المذموم من العلم فکعلم السحر و الطلسمات و علم الشعبذة و التلبیسات، و اما المباح فکالعلم بالاشعار التی لا سحت فیها و تواریخ الاخبار و نحوها،و اما العلوم الشرعیة و هی المقصودة بالبیان و لکن قد یلتبس بها ما یظن انها شرعیة و تکون مذمومة فتنقسم الی المحمودة و المذمومة. اما المحمودة فلها اصول و فروع و مقدمات و متممات:اما الاصول فهی الکتاب و السنة و الاجماع و اما الفروع فما فهم من هذه الاصول لا بموجب الفاظها بل بمعان تنبهت لها العقول و اتسع بسببها الفهم حتی یفهم من اللفظ الملفوظ به غیره،کما فهم من قوله صلی اللّه علیه و آله:لا یقضی القاضی حین یقضی و هو غضبان،انه لا یقضی اذا کان جائعا و حاقنا و متألما لمرض او عطشانا و شبهها مما یشغله عن الاحتیاط فیما هو بصدده . و اما المقدمات فهی ما تجری فهی ما تجری منها مجری الآلات کعلم اللغة و و النحو فانها آلتان لعلم الکتاب و السنة و لیسا فی ذاتهما من العلوم الشرعیة و لکن لزوم الخوض فیهما بسبب الشارع.اذ جاءت هذه الشریعة بلغة العرب فیصیر تعلم اللغة و النحو من آلاتها. و اما المتممات فهی فی علم القرآن ینقسم الی ما یتعلق باللفظ کعلم القراءة و مخارج الحروف و الی ما یتعلق بالمعنی کالتفسیر و الی ما یتعلق باحکامه کمعرفة الناسخ و المنسوخ و العام و الخاص و النص و الظاهر و کیفیة استعمال البعض منه مع البعض و هو العلم المسمی باصول الفقه. قال:فهذه العلوم الشرعیة و کلها محمودة بل کلها من فروض الکفایات،فجعل علم الفقه ملحقا بعلم الدنیا و الحق الفقهاء بعلماء الدنیا و بین ذلک ببیان تفصیلی یطول ذکره من اراد ان یطلع علیه فلیرجع الی ما ذکره،ثم قال: فان قلت:فقد سویت بین الفقه و الطب اذا لطب أیضا یتعلق بالدنیا و هو صحة الجسد و یتعلق به صلاح الدین و هذه التسویة یخالف اجماع المسلمین؟ فاعلم:ان التسویة غیر لازمة بل بینهما فرق فان الفقه اشرف منه من ثلاثة اوجه: احدها انه علم شرعی ای مستفاد من النبوة بخلاف الطب،و الثانی انه لا یستغنی عنه احد من سالکی طریق الآخرة البتة لا الصحیح و لا المریض،و اما الطب فلا یحتاج إلیه الا المرضی و هم الاقلون،و الثالث ان علم الفقه مجاور لعلم طریق الآخرة لانه نظر فی اعمال الجوارح و مصدر الاعمال و منشئوها صفات القلوب. فالمحمود من الاعمال یصدر من الاخلاق المحمودة المنجیة فی الآخرة و المذموم من المذمومة و لا یخفی اتصال الجوارح بالقلب،و اما الصحة و المرض فمنشؤهما صفات فی المزاج و الاخلاط و ذلک من اوصاف البدن لا من اوصاف القلب،فمهما اضیف الفقه الی الطب ظهر شرفه و اذا اضیف الی طریق الآخرة ظهر شرف علم الآخرة و أنه قسمان:علم مکاشفة و علم معاملة. و الاول هو علم الباطن،و ذلک غایة العلوم و هو علم الصدیقین و المقربین و هو عبارة عن نور یظهر فی القلب عند تطهیره و تزکیته من صفاته المذمومة ینکشف فی ذلک النور امور کان یسمع من قبل اسماؤها و یتوهم لها معان مجملة غیر متضحة. فتتضح له ذلک حتی تحصل له المعرفة الحقیقیة بذات اللّه تعالی و بصفاته التامات و افعاله و بحکمته فی خلق الدنیا و الآخرة و وجه ترتیب الآخرة علی الدنیا و المعرفة بمعنی النبوة و النبی و معنی الوحی و معنی لفظ الملائکة و الشیاطین و کیفیة معاداة الشیطان للانسان و کیفیة ظهور الملک للانبیاء علیهم السلام و کیفیة وصول الوحی إلیهم و المعرفة بملکوت السموات و الارض و معرفة القلب و کیفیة تصادم جنود الملائکة و الشیاطین فیه و معرفة لمة الملک و لمة الشیطان و معرفة الآخرة و الجنة و النار و عذاب القبر و الصراط و المیزان و الحساب و معنی قوله تعالی:
کَفیٰ بِنَفْسِکَ اَلْیَوْمَ عَلَیْکَ حَسِیباً
(الاسراء-14)،و معنی قوله:
وَ إِنَّ اَلدّٰارَ اَلْآخِرَةَ لَهِیَ اَلْحَیَوٰانُ لَوْ کٰانُوا یَعْلَمُونَ
(العنکبوت-64)،و معنی لقاء اللّه تعالی و النظر الی وجهه الکریم و معنی القرب منه و النزول فی جواره و معنی السعادة و الشقاوة و تفاوت درجات اهل الجنان حتی یری بعضهم البعض کما یری الکواکب الدری فی جو السماء الی غیر ذلک مما یطول تفصیله. قال:و اما القسم الثانی من علم الآخرة و هو علم المعاملة فهو العلم باحوال القلب. اما ما یحمد منها فکالصبر و الشکر و الخوف و الرجاء و الزهد و التقوی و القناعة و السخاوة و معرفة المنة للّه تعالی فی جمیع الاحوال و معرفة الاحسان و حسن الظن و حسن الخلق و حسن المعاشرة و الصدق و الاخلاص،فمعرفة حقائق هذه الاحوال و حدودها و اسبابها التی بها یکتسب و ثمراتها و علاماتها و معالجة ما ضعف منها حتی یقوی و ما زال حتی یعود هی من علم الآخرة. و اما ما یذم فخوف الفقر و الغل و الحسد و الحقد و الغش و طلب العلو و حب الثناء و حب طول البقاء فی الدنیا للتمتع و الکبر و الریاء و الغضب و العداوة و البغضاء و الطمع و البخل و الاشر و البطر و الفخر و الخیلاء و المباهاة و الاستکبار عن الحق و العجب و المکر و الخیانة و المخادعة و طول الامل و القسوة و الفظاظة الی غیر ذلک من رذائل الاخلاق. فهذه و امثالها هی مغارس الفواحش و منابت الاعمال المحظورة و اضدادها هی الاخلاق المحمودة منبع الطاعات و القربات.فالعلم بحدود هذه الامور و حقائقها و اسبابها و علاماتها و ثمراتها و علاجها هو علم الآخرة و هو فرض عین فی فتوی علماء الآخرة و المعرض عنها هالک بسطوة ملک الملوک فی الآخرة،کما ان المعرض عن الاعمال الظاهرة هالک بسیف سلاطین الدنیا بحکم فتوی فقهاء الدنیا،فنظر الفقهاء فی فروض العین بالإضافة الی صلاح الدنیا و هذا بالإضافة الی صلاح الآخرة. و لو سأل فقیه عن معنی من هذه المعانی حتی عن الاخلاص مثلا او عن التوکل او عن وجه الاحتراز عن الریاء لتوقف فیه مع انه فرض عینه الّذی فی اهماله هلاکه فی الآخرة.و لو سألته عن الظهار و اللعان و السبق و الرمی یسرد علیک مجلدات من التفریعات الدقیقة التی تنقضی الدهور و لا یحتاج الی شیء منها،و ان احتیج لم یخل البلاد عمن یقوم بها و یکفیه مئونة التعب فیها،فلا یزال یتعب فیه لیلا و نهارا فی حفظه و درسه و یغفل عما هو مهم نفسه فی الدین و یزعم انه مشتغل بعلم الدین و یلبس علم نفسه و علی غیره. و الفطن یعلم انه لو کان غرضه اداء حق الامر فی فرض الکفایة لقدم علیه فرض العین بل قدم علیه کثیرا من فروض الکفایات،فکم من بلد لیس فیه طبیب الا من اهل الذمة و لا یجوز قبول شهادتهم فیما یتعلق بالاطباء من احکام الفقه ثم لا تری احدا یشتغل به و یتهافت علی علم الفقه لا سیما الخلافیات و الجدلیات و البلد مشحون من الفقهاء،و لیس الباعث الا ان الطب لیس میسر الوصول به الی تولی الاوقاف و الوصایا و حیازة مال الایتام و تقلد القضاء و الحکومة و التقدم به علی الاقران و التسلط علی الاعداء. هیهات قد اندرس علم الدین بتلبیس علماء السوء و اللّه و المستعان و إلیه اللیاذ فی ان یعیدنا من هذا الغرور الّذی یسخط الرحمن و یضحک الشیطان.انتهی کلامه ثم لا یخفی ان قوله علیه السّلام:ان اللّه یحب بغاة العلم،ای طالبیه مما یدل علی ان العلم الّذی طالبوه و محبوبون للّه ینبغی ان یکون علما شریفا إلهیا مقصودا لذاته لا الّذی هو مقصود لغیره مما یتعلق بالامور الخسیسة،فان الّذی یکون مقصودا لغیره یکون هو مرادا محبوبا لنفسه،بل ذلک الغیر و یکون هو وسیلة،و الوسیلة للشیء دائما یکون اخس رتبة من ذلک الشیء،فالعلم المتعلق بالعمل ادون منزلة من العمل،و العمل امر جسمانی خسیس و ذلک العلم اخس منه. و اما العلم المطلق المجرد عن التعلقات فلا شبهة فی انه رفیع القدر شریف المنزلة فطالبه و صاحبه هو الحری بان یکون من محبوبی الحق تعالی و مقربیه و مجاوریه فی الملاء الاعلی،و اللّه اعلم.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 18
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الخامس قوله رحمه اللّه:عن أبی عبد اللّه رجل هذا هو الذی ذکره الشیخ فی کتاب الرجال فی باب الکنی من أصحاب أبی عبد اللّه الصادق علیه السلام فقال:أبو عبد اللّه الذی روی عنه سیف بن عمیرة .
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 63
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:عن أبی عبداللّٰه رجل من أصحابنا. [ص30 ح5] أقول: یعنی أبی عبداللّٰه رجلٍ،ف«رجل»بدل عن«أبی عبداللّٰه»موصوف،وصفته «من أصحابنا». قال علیه السلام:علی کلّ مسلم. [ص31 ح5] أقول: التقیید بالمسلم مع فرضه علی غیره أیضاً إشارة إلی أنّ ترک الطلب ینافی الإسلامَ نفسَه،أو کمالَه،فتدبّر.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 153
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: این، ظاهر است از شرح حدیث اوّل. اصل: [وَفِی حَدِیثٍ آخَرَ، قَالَ: قَالَ أَبُو عَبْدِ اللّٰهِ علیه السّلام :] «قَالَ رَسُولُ اللّٰهِ صلی الله علیه و آله : طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِیضَةٌ عَلیٰ کُلِّ مُسْلِم، أَلَا وَإِنَّ اللّٰهَ یُحِبُّ بُغَاةَ الْعِلْمِ». . شرح: این، ظاهر است از شرح حدیث اوّل.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 277
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (عن أبی عبداللّٰه) اسمه:میمون البصری.وفی بعض النسخ:«عن أبی عبداللّٰه رجلٍ من أصحابنا»بدون کلمة«عن».والحدیث بیانه کنظیره،وهو الثانی. روی فی الکافی وقال:وَفِی حَدِیثٍ آخَرَ،قَالَ:قَالَ أَبُو عَبْدِ اللّٰهِ علیه السلام:«قَالَ رَسُولُ اللّٰهِ صلی الله علیه و آله: طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِیضَةٌ عَلیٰ کُلِّ مُسْلِم،أَلَا وَإِنَّ اللّٰهَ یُحِبُّ بُغَاةَ الْعِلْمِ». . هدیّة: بیانه کنظیره،وهو الأوّل،وبین المتنین«واو».
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 315
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرسل.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 100
*****
42 / 6 . وَفِی حَدِیثٍ آخَرَ، قَالَ:
قَالَ أَبُو عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : «قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله (4) : طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِیضَةٌ عَلی کُلِّ مُسْلِم، أَلاَ وَإِنَّ اللّه َ یُحِبُّ بُغَاةَ الْعِلْمِ»(5).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
رسول خدا (صلّى الله عليه و آله) فرمود: دانشجوئى بر هر مسلمانى واجب است، همانا خدا دانشجويان را دوست دارد.
*****
[ترجمه کمره ای] :
رسول خدا(صلّى الله عليه و آله)فرمود:طلب دانش بر هر مسلمانى فرض است هلا براستى خدا دانش جويان را دوست دارد.
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
-رسول خدا صلّى اللّه عليه و اله فرمود:كسب دانش بر هر مسلمانى واجب است همانا خداوند دانش جويان را دوست دارد.
*****
شرح
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت رسول اللّٰه صلى الله عليه و آله كه: طلب علمِ دين، لازم ساختۀ اللّٰه تعالى است در محكمات قرآن، بر هر مسلمانى.
مراد، اين است كه: بر هر مكلّف، طلب علم، لازم است و مسلمان، فرمانبردارى مىكند.آگاه باشيد! به درستى كه اللّٰه تعالى دوست مىدارد طالبان علم دين را.
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مجهول. قوله صلى الله عليه و آله و سلم طلب العلم فريضة: المراد بالعلم العلم المتكفل بمعرفة الله و صفاته و ما يتوقف عليه المعرفة و العلم المتعلق بمعرفة الشريعة القويمة. و الأول له مرتبتان: الأولى: مرتبة يحصل بها الاعتقاد الحق الجازم و إن لم يقدر على حل الشكوك و الشبهات، و طلب هذه المرتبة فرض عين، و الثانية: مرتبة يقدر بها على حل الشكوك و دفع الشبهات و طلب هذه المرتبة فرض كفاية. و الثاني أي العلم المتعلق بالشريعة القويمة أيضا له مرتبتان: إحداهما العلم بما يحتاج إلى عمله من العبادات و غيرها و لو تقليدا، و طلبه فرض عين، و الثانية: العلم بالأحكام الشرعية من أدلتها التفصيلية، و اصطلح في هذه الأعصار على التعبير عنها بالاجتهاد و طلبها فرض كفاية في الأعصار التي لا يمكن الوصول فيها إلى الحجة، و أما في العصر الذي كان الحجة ظاهرا، و الأخذ منه ميسرا ففيه كفاية عن الاجتهاد، و كذا عن المرتبة الثانية من العلم المتكفل بمعرفة الله و صفاته و توابعه، ثم نقول: مراده ظاهرا فرض العين و بحسب ذلك الزمان فيكون المفترض المرتبتين الأوليين من العلمين، و لما بين فرض العلم رغب في المرتبة الغير المفروضة و هو الاشتغال بتحصيل العلوم و ضبطها و اتخاذه حرفة بقوله: ألا إن الله يحب بغاة العلم أي طلبته، فإن بغاة العلم و طلبة العلم ظاهر عرفا في من يكون اشتغاله به دائما، و كان شغله الذي يعرف به، و يعد من أحواله طلب العلم.
*****
43 /7. عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدِ بْنِ عَبْدِ اللّه ِ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ خَالِدٍ، عَنْ عُثْمَانَ بْنِ عِیسی، عَنْ عَلِیِّ بْنِ أَبِی حَمْزَةَ، قَالَ:
سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام یَقُولُ: «تَفَقَّهُوا فِی الدِّینِ؛ فَإِنَّهُ(6) مَنْ لَمْ یَتَفَقَّهْ مِنْکُمْ فِی الدِّینِ(7)، فَهُوَ(8) أَعْرَابِیٌّ(9)؛ إِنَّ(10) اللّه َ تَعَالی یَقُولُ فِی کِتَابِهِ: «لِیَتَفَقَّهُوا فِی الدِّینِ وَلِیُنْذِرُوا قَوْمَهُمْ
ص: 74
إِذا رَجَعُوا إِلَیْهِمْ لَعَلَّهُمْ یَحْذَرُونَ»(1)»(2).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
علی بن أبی حمزه گوید شنیدم که حضرت صادق علیه السلام میفرمود: دین را خوب بفهمید زیرا هر که دین را خوب نفهمد مانند صحراگرد است. خداوند در کتابش میفرماید(124 سوره 9) تا در امر دین دانش اندوزند و چون بازگشتند قوم خود را بیم دهند شاید آنها بترسند.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 36
*****
[ترجمه کمره ای] :
6-امام صادق(علیه السّلام)می فرمود:دین را خوب بفهمید زیرا هر کدام از شما دین را خوب نفهمد کوهی است،به راستی خدا در کتاب خود میفرماید(124 سوره 9):«تا دین را خوب بفهمند و به قوم خود اعلام خطر کنند چون به سوی آنها برگردند شاید بر حذر شوند».
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 85
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
6-علی بن حمزه گفت:از امام صادق علیه السّلام شنیدم که می فرمود:تفقّه در دین کنید و دین را خوب درک نمایید،زیرا هرکس که دین را خوب نفهمد بیابان گرد و ناآگاه است،به راستی خدا در کتاب خود می فرماید:«تا دین را خوب بفهمند و دانش اندوزند و چون بازگردند قوم خود را بیم دهند (آثار زشت گناه و قانون شکنی را برایشان تشریح کنند)».
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 59
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن محمد بن عبد اللّه عن احمد بن محمد بن خالد عن عثمان بن عیسی». هو ابو عمرو العامری الکلابی الرواسی من ولد عبد اللّه بن رواس بتشدید الواو بعد الراء و السین المهملة اخیرا ،واقفی من اصحاب الکاظم و الرضا علیهما السلام کذا فی الفهرست و فی الخلاصة علی وفق ما ذکره النجاشی،کان شیخ الواقفة و وجهها واحد و کلاء المستبدین بمال موسی بن جعفر علیهما السلام. ذکر نصر بن صباح ان عثمان بن عیسی کان واقفیا و کان وکیل ابی الحسن موسی علیه السّلام و فی یده مال فسخط علیه الرضا علیه السّلام ثم مات عثمان و بعث بالمال إلیه و کان شیخا عمر ستین سنة و کان یروی عن ابی حمزة الثمالی و لا یتهمون عثمان بن عیسی. قال حمدویه:قال محمد بن عیسی:ان عثمان بن عیسی رأی فی منامه انه یموت بالخیر و یدفن فیه فرفض الکوفة و منزله و خرج الی الخیر و ابناه بعیر فقال:لا ابرح حتی یمضی اللّه مقادیره،و اقام یعبد ربه عز و جل حتی مات و دفن و نقل الکشی قولا بان عثمان بن عیسی ممن اجتمعت العصابة علی تصحیح ما یصح عنهم و أقروا له بالفقه و العلم. و ذکر الفاضل محمد الأسترآبادی ان العلامة رحمه اللّه حسن طریق الصدوق الی سماعة و فیه عثمان بن عیسی و قال:هنا الوجه عندی التوقف فیما ینفرد به،و فی کتب الاستدلال جزم بضعفه، «عن علی بن ابی حمزة قال سمعت أبا عبد اللّه علیه السّلام یقول: تفقهوا فی الدین فانه من لم یتفقه منکم فی الدین فهو اعرابی،ان اللّه یقول فی کتابه:
لِیَتَفَقَّهُوا فِی اَلدِّینِ وَ لِیُنْذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذٰا رَجَعُوا إِلَیْهِمْ لَعَلَّهُمْ یَحْذَرُونَ
(التوبة-122). قد علمت فیما سبق ما معنی التفقه فی الدین و ما الفقه الّذی یترتب علیه الانذار و التخویف فلا نعیده و قوله:فهو اعرابی،ای عامی جاهل بامر الدین،لان الاعراب سکان البادیة الذین لا یقیمون الامصار و لا یدخلونها إلا لحاجة.فهم جهلة لا یعرفون مناهج الشریعة و الدین،فسمی علیه السّلام من لم یکن منفقها فی الدین اعرابیا لکونه مثله فی الحال و الصفة مما یتعلق بحال العاقبة و امر الآخرة،و انما جعل المهاجر ضد الاعرابی لاجل اکتسابه للدین و تعلمه للفقه و الیقین،و الا فیکون مثله لا ضده.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 24
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث السادس قوله علیه السلام:فهو أعرابی فی النهایة الاثیریة:و الاعراب ساکنو البادیة من العرب الذین لا یقیمون فی الامصار و لا یدخلونها الا لحاجة.و العرب:اسم لهذا الجیل المعروف من الناس،و لا واحد له من لفظه .
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 64
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:
«لِیَتَفَقَّهُوا فِی اَلدِّینِ» . [ص31 ح6] أقول: استیناف بیانیّ لکونه کالأعرابیّ؛لأنّ الآیة تدلّ علی ذمّهم فی الدین.قال صدر الآیة:
«فَلَوْ لاٰ نَفَرَ مِنْ کُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طٰائِفَةٌ لِیَتَفَقَّهُوا» .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 153
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: التَفَقُّه (مصدر باب تفعُّل که مطاوع باب تفعیل است): فراگرفتن کسی از دیگری فقه را.الفِقْه (به کسر فاء و سکون قاف، مصدر باب «عَلِمَ» و «حَسُنَ»): فهمیدن و فهمیدگی، به معنی علمی که عمل به آن شود.پس فقه و فهم، اَخصّ مطلق است از علم؛ زیرا که علمِ بی عمل را فقه نمی گویند و فهم نیز نمی گویند. الدِّین (به کسر دال و سکون یاء): خدا پرستی؛ و آن، دو قسم است: اوّل، حق؛ دوم، باطل. دین حق، آن است که موافق «مَا أَنْزَلَ اللّٰهُ عَلیٰ رَسُولِهِ» باشد و «مَا أَنْزَلَ اللّٰهُ عَلیٰ رَسُولِهِ» عبارت است از آنچه در محکمات قرآن، بسیار صریح و مکرّر شده؛ و آن، نهی از پیروی ظن و از اختلاف در فتوا یا قضا از روی ظن است، موافق آیت سورۀ بقره:«
إِنَّ اَلَّذِینَ یَکْتُمُونَ مٰا أَنْزَلْنٰا مِنَ اَلْبَیِّنٰاتِ» .
» و آن، در جمیع شرایع انبیا قرار داده شده، چنانچه در امثال آیت سورۀ شوریٰ است که:«
شَرَعَ لَکُمْ مِنَ اَلدِّینِ مٰا وَصّٰی بِهِ نُوحاً وَ اَلَّذِی أَوْحَیْنٰا إِلَیْکَ وَ مٰا وَصَّیْنٰا بِهِ إِبْرٰاهِیمَ وَ مُوسیٰ وَ عِیسیٰ أَنْ أَقِیمُوا اَلدِّینَ وَ لاٰ تَتَفَرَّقُوا فِیهِ کَبُرَ عَلَی اَلْمُشْرِکِینَ مٰا تَدْعُوهُمْ إِلَیْهِ اَللّٰهُ یَجْتَبِی إِلَیْهِ مَنْ یَشٰاءُ وَ یَهْدِی إِلَیْهِ مَنْ یُنِیبُ» .
» و آن را صراط مستقیم و ملّت ابراهیم می نامند، مثل آیت سورۀ فاتحه که:«
اِهْدِنَا اَلصِّرٰاطَ اَلْمُسْتَقِیمَ»
»و بیان شد در شرح اوّل خطبه و سورۀ انعام که:«
قُلْ إِنَّنِی هَدٰانِی رَبِّی إِلیٰ صِرٰاطٍ مُسْتَقِیمٍ دِیناً قِیَماً مِلَّةَ إِبْرٰاهِیمَ حَنِیفاً وَ مٰا کٰانَ مِنَ اَلْمُشْرِکِینَ» .
» و آن است «اَحْسَنُ الْحَدِیث» و «کتاب متشابه» و «مَثانی» که در آیت سورۀ زمر است که:«
اَللّٰهُ نَزَّلَ أَحْسَنَ اَلْحَدِیثِ کِتٰاباً مُتَشٰابِهاً مَثٰانِیَ»
»و بیان می شود در «کِتَابُ التَّوْحِید» در شرح حدیث سومِ «بَابُ النَّوَادِر» که باب بیست و سوم است و به این، واضح می شود آیت سورۀ توبه که:«
اَلْأَعْرٰابُ أَشَدُّ کُفْراً وَ نِفٰاقاً وَ أَجْدَرُ أَلاّٰ یَعْلَمُوا حُدُودَ مٰا أَنْزَلَ اَللّٰهُ عَلیٰ رَسُولِهِ وَ اَللّٰهُ عَلِیمٌ حَکِیمٌ»
»بنا بر این که حدود به معنی اطراف باشد، خواه اطراف داخله و خواه اطراف خارجه، موافق آنچه می آید در حدیث سومِ «بَابُ الرَّدّ إلَی الْکِتَابِ وَ السُّنَّة» که باب بیست و یکم است که: «مَا خَلَقَ اللّٰهُ حَلَالاً وَلَا حَرَاماً إِلّا وَلَهُ حَدٌّ کَحَدِّ الدَّارِ، فَمَا کَانَ مِنَ الطَّرِیقِ فَهُوَ مِنَ الطَّرِیقِ، وَمَا کَانَ مِنَ الدَّارِ فَهُوَ مِنَ الدَّارِ». پس حدود «مَا أَنْزَلَ اللّٰهُ عَلیٰ رَسُوله» دو نوع باشد: اوّل، حدود داخله و آن، مسائلی باشد که عمل به آن محکمات، بی علم به آن مسائل، میسّر نیست؛ دوم، حدود خارجه، مثل غلوّ و انتحال و تأویل که بیان می شود در شرح حدیث دومِ باب آینده. و علم اَعراب به آن حدود، موقوف است بر آمدن بعض ایشان سوی دار العلم و سؤالِ «أهل الذکر» و آن اَعراب به آن نیامدند و به مکابره، آن محکمات را تأویل و تخصیصِ نامعقول کردند و پیروی ظن در نفس احکام اللّٰه تعالی و اختلاف از روی ظن کردند، به غفلت از این که در هر زمان تا انقراض دنیا عالِمی به جمیع نفس احکام اللّٰه تعالی خواهد بود و اگر متمکّن شود، نشر علم به نفس احکام اللّٰه تعالی در آن مسائل می کند به وسیلۀ طوایف فِرَق. پس آن اَعراب کافر، مدّعی ایمان شدند، موافق آیت سورۀ حجرات:«
قٰالَتِ اَلْأَعْرٰابُ آمَنّٰا قُلْ لَمْ تُؤْمِنُوا وَ لٰکِنْ قُولُوا أَسْلَمْنٰا وَ لَمّٰا یَدْخُلِ اَلْإِیمٰانُ فِی قُلُوبِکُمْ وَ إِنْ تُطِیعُوا اَللّٰهَ وَ رَسُولَهُ لاٰ یَلِتْکُمْ مِنْ أَعْمٰالِکُمْ شَیْئاً إِنَّ اَللّٰهَ غَفُورٌ رَحِیمٌ» .
» و مراد به اَعراب در این دو آیت، اکثر اَعراب است به قرینه آیت سورۀ توبه که: «
وَ مِنَ اَلْأَعْرٰابِ مَنْ یُؤْمِنُ بِاللّٰهِ وَ اَلْیَوْمِ اَلْآخِرِ» .
» مِنْکُم احتراز است از کسی که آن محکمات قرآن را نشنیده باشد و احتراز است از کسی که آنها را شنیده باشد و معنی تحت اللفظ آنها را نفهمیده باشد، مثل بعض عجم؛ زیرا که ایشان مستضعف اند و شاید که معذور باشند. الأعرابیّ (به تشدید یاء نسبت): واحد اَعراب که به معنی ساکنان بادیه از جمله عرب است، نظیر جنّ و جنّی؛ و مراد این جا، صاحب کفر و نفاق است که حال اکثر اَعراب است.در سورۀ توبه چنین است:«
وَ مٰا کٰانَ اَلْمُؤْمِنُونَ لِیَنْفِرُوا کَافَّةً فَلَوْ لاٰ نَفَرَ مِنْ کُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طٰائِفَةٌ لِیَتَفَقَّهُوا فِی اَلدِّینِ وَ لِیُنْذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذٰا رَجَعُوا إِلَیْهِمْ لَعَلَّهُمْ یَحْذَرُونَ»
»و در این آیت، چند احتمال است: از آن جمله که مستنبَط از قول امام در این حدیث که فَهُوَ أعرابیّ این است که: «
اَلْمُؤْمِنُونَ
» عبارت است از بعض اَعراب که مذکور شدند در آیت:«
وَ مِنَ اَلْأَعْرٰابِ مَنْ یُؤْمِنُ بِاللّٰهِ وَ اَلْیَوْمِ اَلْآخِرِ»
»و ایشان جمعی اند که طایفه ای از جملۀ خود را فرستادند برای تفقّه در دین و آن طایفه، انذار کردند قوم خود را.پس جمیع ایشان مؤمن شدند، بی لزومِ حَرَج و تکلیفِ مَا لا یُطَاق. «لام» در «
لِیَنْفِرُوا
» برای تأکید نفی است، یا برای تعلیل است، به اعتبار این که مؤمنان برای خدا پرستی مخلوق شده اند، موافق آیت سورۀ ذاریات که:«
وَ ذَکِّرْ فَإِنَّ اَلذِّکْریٰ تَنْفَعُ اَلْمُؤْمِنِینَ `وَ مٰا خَلَقْتُ اَلْجِنَّ وَ اَلْإِنْسَ إِلاّٰ لِیَعْبُدُونِ»
»خواه ضمیر جمع، راجع به مؤمنین باشد و خواه راجع به جنّ و انس باشد.و چون خدا پرستیِ جمعی به عنوان حق، موقوف باشد بر تفقّه در دین و آن، موقوف باشد بر نَفْر، پس خدا پرستی ایشان موقوف بر نَفْر خواهد بود، پس خَلق ایشان برای نَفْر نیز خواهد بود. «فاء» در «
فَلَوْ لاٰ
» برای تفریع است بر بیان سهولت طریقِ حصول تفقّه در دین برای مؤمنان از جمله بادیه نشینان عرب، به اعتبار این که موقوف بر نَفْر کافّۀ ایشان نشد. «لَوْ لَا» برای توبیخ و تندیم است.ضمیر «مِنْهُم» راجع به «المؤمنون» نیست؛ بلکه راجع به «الأعراب» در آیت«
اَلْأَعْرٰابُ أَشَدُّ کُفْراً وَ نِفٰاقاً»
»است و ایشان اند که دعوی ایمان به خدا و به رسولش و به قرآن کردند و ایمان ندارند. و این توبیخ، اشارت است به این که حجّتِ اللّٰه تعالی بر ایشان تمام شده، به سبب محکمات قرآن که متواتر شده نزد ایشان و ایشان خود را بازی داده، تغافل کرده اند و به تأویل و تخصیص نامعقول، پیروی ظن و اختلاف از روی ظن کرده اند.و رؤسای ضلالت، بعد از وفات رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله مستظهر به امثال ایشان شدند و به اشتهای خود، آن را اجتهاد نام کردند و قواعد، برای آن اختراع کردند و آنها را حدود داخلۀ «مَا أَنْزَلَ اللّٰهُ عَلیٰ رَسُولِهِ» شمردند. و اگر نَفْر برای تفقّه در دین می کردند، می دانستند که حدود داخلۀ ما «أَنْزَلَ اللّٰهُ عَلیٰ رَسُولِهِ» آنها نیست؛ بلکه سؤالِ «أهل الذکر» است از هر غیر معلوم که حاجت به آن افتد، بی واسطه یا به واسطۀ معلومة الصِدق، اگر میسّر باشد و به واسطۀ غیر معلومة الصِدق، به شروط مقرّره نزد شیعۀ امامیّه در جواز عمل به خبر واحد، بی آن که مناط عمل به خبر واحد، ظن به نفس حکم واقعی باشد و بی آن که فتوا یا قضا به آن، واقع شود. الإنْذار: ترسانیدن از عذاب آخرت، که در صریح قرآن، وعید به آن شده بر مخالفت آیات محکماتِ ناهیه از پیروی ظن.و ذکر اِنذار به جای اِخبار در این مقام، اشارت است به این که پیروی ظن بعد از اطّلاع بر آن محکمات، باعثی ندارد سوای معارضۀ وهمیّه و ترک التفات سوی ذکر اللّٰه، چنانچه بیان می شود در «کِتَابُ التَّوْحِید» در شرح حدیث سومِ باب بیست و سوم که «بَابُ النَّوَادِر» است و در دفع معارضۀ وهمیّه، کافی است اظهار احتمال و تنبیه بر موضع خطا [و] چه جای استدلال به آیاتِ دالّه بر وجوب عالِمی به جمیع نفس احکام الهی در هر زمان تا انقراض دنیا؟ بدان که این تقریر، منطوقِ این آیت است و استدلال به مفهوم این آیت بر وجوب معرفت امام زمان، می آید در «کِتَابُ الْحُجَّة» در احادیث باب هشتاد و هشتم که «بَابُ مَا یَجِبُ عَلَی النَّاسِ عِنْدَ مُضِیِّ الْإِمَام» است و بیان می شود.و از این تقریر، ظاهر می شود که این آیت، دلیل است بر نفی جواز عمل به خبر واحد به طریقت مخالفان که مناط آن را حصول ظن به نفس حکم اللّٰه واقعی می شمرند و تجویز می کنند اِفتا و قضا را به آن ظن.عجب آن که بعض مخالفان، این آیت را دلیل حجّیت عمل به خبر واحد به طریقت خودشان شمرده اند. یعنی: شنیدم از امام جعفر صادق علیه السّلام می گفت که: خوب، دانا شوید در خدا پرستی؛ چه به درستی که شأن، این است که هر که خوب، دانا نشد از جملۀ شما در خدا پرستی، پس او مانند یکی از کافران و منافقان بادیه نشینان عرب است.بیانِ این، آن که: به درستی که اللّٰه تعالی می گوید در قرآن در سورۀ توبه که:«
وَ مٰا کٰانَ اَلْمُؤْمِنُونَ لِیَنْفِرُوا کَافَّةً فَلَوْ لاٰ نَفَرَ مِنْ کُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طٰائِفَةٌ لِیَتَفَقَّهُوا»:
»و نبودند مؤمنان از جملۀ بادیه نشینان عرب البته، که آیند به همگی سوی دار العلم.پس چرا نیامدند از هر اهل سرزمینی علیٰ حِدَه، از جمله صاحبان کفر و نفاقِ بادیه نشینان عرب، بعضی سوی دار العلم، برای این که خوب، دانا شوند در خدا پرستی و برای این که ترسانند از عذاب الهی-که در پیروی ظن است-قوم خودشان را، چون برگردند سوی آن قوم تا شاید که همگیِ آن بادیه نشینان اجتناب کنند از پیروی ظن در نفس حکمِ اللّٰه تعالی و از عذاب آن.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 277
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: لا شکّ أنّ المراد ب«الفقه»العلم بحکم ما یحتاج إلیه فی الدِّین،من العقائد والأعمال. ووجوب التفقّه عامّ؛لانحصار الأعلمیّة،فالقطع بالحقّیّة والتفقّه،إمّا بلا واسطة،فهو عقل الحجّة المعصوم المحصور عدداً عن اللّٰه سبحانه.أو بواسطة العاقل عن اللّٰه.أو بوسائط،کتفقّه العاقل عن العاقل عن العاقل عن اللّٰه. والآیة فی سورة التوبة استشهاد للقسم الثانی والثالث؛اکتفاءً بما یظهر منه جمیع الأقسام.فنسبة التّارک عمداً إلی الأعراب وهم أشدّ کفراً ونفاقاً کنایة عن شدّة الجهل، وإشارة إلی أنّه مع إظهاره الإسلام أقرب من الکفر منه إلی الإیمان فبحکم أسوء الجاهلین،والمفضی إلی الکفر هو الجهل،وصدر الآیة:
«وَ مٰا کٰانَ اَلْمُؤْمِنُونَ لِیَنْفِرُوا کَافَّةً فَلَوْ لاٰ نَفَرَ مِنْ کُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طٰائِفَةٌ لِیَتَفَقَّهُوا»
الآیة.والتالی صریح فی أنّ المراد ترک التفقّه مع إمکان التحصیل بقدر الحاجة والوسع. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه: «التفقّه»تفعّل،مطاوع التفعیل،یعنی أخذ الفقه من أهله.و«الفقه»مصدر باب علم، وحسن،واسم المصدر أیضاً،یعنی العلم مع العمل به.فالفقه والفهم أخصّ مطلقاً من العلم؛إذ العلم بلا عمل لا یقال له الفقه والفهم. والمراد بالدِّین طریق العبودیة،وهو علی قسمین:حقّ وباطل. والدِّین الحقّ ما یکون موافقاً لما أنزل اللّٰه علی رسوله،وهو عبارة عمّا فی محکمات القرآن،ومصرّح مکرّراً،کالنهی عن تبعیّة الظنّ،وعن الاختلاف فی القضاء والإفتاء ظنّاً.قال اللّٰه فی سورة البقرة:
«إِنَّ اَلَّذِینَ یَکْتُمُونَ مٰا أَنْزَلْنٰا مِنَ اَلْبَیِّنٰاتِ»
،وکان هذا النهی فی شرائع جمیع الأنبیاء علیهم السلام.قال اللّٰه تعالی فی سورة الشوری:
«شَرَعَ لَکُمْ مِنَ اَلدِّینِ مٰا وَصّٰی بِهِ نُوحاً وَ اَلَّذِی أَوْحَیْنٰا إِلَیْکَ وَ مٰا وَصَّیْنٰا بِهِ إِبْرٰاهِیمَ وَ مُوسیٰ وَ عِیسیٰ أَنْ أَقِیمُوا اَلدِّینَ وَ لاٰ تَتَفَرَّقُوا فِیهِ کَبُرَ عَلَی اَلْمُشْرِکِینَ مٰا تَدْعُوهُمْ إِلَیْهِ اَللّٰهُ یَجْتَبِی إِلَیْهِ مَنْ یَشٰاءُ وَ یَهْدِی إِلَیْهِ مَنْ یُنِیبُ»
،وهو المسمّی بالصراط المستقیم فی مواضع من القرآن العظیم. و«الأعرابی»:نسبة إلی الأعراب،کالجنّ والجنّی.والمراد هنا صاحب الکفر والنفاق الذی شأن أکثر الأعراب. وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله بخطّه: «فإنّ من لم یتفقّه فی الدِّین».قد مضی وسیجیء أنّ الإنذار-أی دعوة الخلق إلی الإقرار بالوحدانیّة والرسالة وسائر الطاعات،وتعیین الإمام،وبیان ذلک وأدلّتها-إنّما هی علی اللّٰه تعالی علی لسان رسله. والمراد هنا أنّ سائر الأفعال التی أوجبها اللّٰه کالوضوء،والصلاة،والصوم،والحجّ، والزکاة،والجهاد،والأمر بالمعروف،والنهی عن المنکر یجب علی الخلق طلب العلم بها بسؤال أهل الذِّکر علیهم السلام بواسطة أو بدونها.وأمّا الأحکام الشرعیّة [الوصفیّة] کحکم الشکّ فی عدد الرکعات،وحکم من زاد سجدة سهواً،وأحکام البیع،والنکاح، والمیراث،والدیات،والحدود،والقصاص.والاقتضائیّة التی هی تحریم بعض الأفعال، کحرمة الغیبة،وشرب الخمر،وغیر ذلک،فإنّما یجب طلب العلم بها عند الحاجة إلیها. وأمّا القول بأنّه یجب کفایة فی کلّ قطر تعلّم کلّ ذلک فباطل؛لتصریح الروایات بأنّه یمتنع أن یعلم کلّ ما یحتاج إلیه الاُمّة إلّاالجماعة المنصوبون من عنده تعالی لأجل ذلک،وهم النبیّ والأئمّة علیهم السلام،وقد مهّدوا علیهم السلام لزمان الغیبة الکبری کتباً مؤلَّفة بأمرهم علیهم السلام لتکون مرجع الشیعة فی کلّ الأبواب؛ففیها أنّ بعض الأبواب التی هی من خواصّ الحجج صلوات اللّٰه علیهم کإجراء الحدود،والدعوة إلی الدِّین،موقوف إلی ظهوره علیه السلام.والأبواب التی لیست کذلک وجدت فیها تصریحات بفتاویهم وأحکامهم علیهم السلام ولا یجوز العدول عمّا فی تلک الکتب إلی خیالات أحدثوها علماء اُصول الفقه العامّة،کحجّیّة الإجماع-یعنی اتّفاق ظنون جمعٍ،وکوجوب اتّباع ظنّ صاحب الملَکة المخصوصة بعد النبیّ صلی الله علیه و آله،وککون المراد من اُولی الأمر السلطان ولو کان فاسقاً،فیجب اتّباعه فیما حکم به من ضروریّات الدِّین أو ظنون المجتهدین، وکوجوب عالم بالکلام الذی هو مقتضی أفکار جمع من المعتزلة والأشاعرة؛لیدفع شبه الملاحدة عن القواعد الدینیّة،وکالتمسّک بالأصل المبنیّ عند النظر الدقیق علی خلوّ الواقعة عن حکم اللّٰه،وکالتمسّک باستصحاب الحکم السابق فی موضع مع حدوث حالة یمکن أن یتغیّر الحکم عند اللّٰه بسببه،وکالتمسّک بالملازمات المختلف فیها، وکالتمسّک بالقیاس الغیر المنصوص العلّة،وغیر القیاس بطریق الأولویّة،وغیر ذلک «فهو أعرابیّ»صریح فی أنّه یجب کفایة أخذ کتب الأحادیث من أهلها،کما سیجیء تفصیله فی باب الأخذ بالکتب .انتهی تحقیق قوله:«وکوجوب اتّباع ظنّ صاحب الملکة المخصوصة بعد النبیّ صلی الله علیه و آله»:أنّ صاحب المَلَکة المخصوصة إن کان إمامیّاً عدلاً ممتازاً فی العلم،فالرخصة له عنهم علیهم السلام فی العمل بالظنّ فیما لو ترک للزم الحرج المنفی ثابت بالنصّ وإجماع الإمامیّة فی زمن الغیبة،وذکرهم علیهم السلام معالجات علّة الاختلاف فی الأحادیث المضبوطة المتواترة عنهم علیهم السلام رخصة لصاحب الملکة الموصوف فی الحکم القطعی بالظنّ فیما لو توقّف للزم الحرج المنفیّ بمحکم الکتاب والسنّة.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 316
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور. قوله علیه السلام تفقهوا فی الدین: حمله الأکثر علی تعلم فروع الدین إما بالاجتهاد أو بالتقلید، و یمکن حمله علی الأعم من الأصول و الفروع بتحصیل الیقین فیما یمکن تحصیله فیه و بالظن الشرعی فی غیره. قوله علیه السلام فهو أعرابی: أی کالأعراب فی عدم التفقه و قد ذمهم الله تعالی بقوله
اَلْأَعْرٰابُ أَشَدُّ کُفْراً وَ نِفٰاقاً وَ أَجْدَرُ أَلاّٰ یَعْلَمُوا حُدُودَ مٰا أَنْزَلَ اَللّٰهُ
و قال الجوهری الأعراب سکان البادیة خاصة من العرب، و النسبة إلی الأعراب أعرابی لأنه لا واحد له. قوله علیه السلام إن الله یقول. لعله استدل بأنه تعالی أوجب الخروج للتفقه و لو لم یکن التفقه واجبا لم یکن الخروج له واجبا.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 101
*****
44 / 8 . الْحُسَیْنُ بْنُ مُحَمَّدٍ، عَنْ جَعْفَرِ بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنِ الْقَاسِمِ بْنِ الرَّبِیعِ، عَنْ مُفَضَّلِ(3) بْنِ عُمَرَ، قَالَ:
سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام یَقُولُ: «عَلَیْکُمْ بِالتَّفَقُّهِ فِی دِینِ اللّه ِ، وَلاَ تَکُونُوا أَعْرَاباً؛ فَإِنَّهُ مَنْ لَمْ یَتَفَقَّهْ فِی دِینِ اللّه ِ، لَمْ یَنْظُرِ اللّه ُ(4) إِلَیْهِ یَوْمَ الْقِیَامَةِ، وَلَمْ یُزَکِّ لَهُ عَمَلاً»(5).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
مفضل گوید از امام صادق علیه السلام شنیدم که میفرمود: بر شما باد که در دین خدا دانشمند شوید و صحراگرد نباشید زیرا آنکه در دین خدا دانشمند نشود خدا روز قیامت باو توجه نکند و کردارش را پاکیزه نشمارد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 36
*****
[ترجمه کمره ای] :
7-می فرمود:بر شما باد که دین خدا را خوب یاد بگیرید و بفهمید،کوهی و بیابانی نباشید زیرا هر که دین خدا را خوب نفهمد، خدا در قیامت به او نظر ندارد و کردار او را قابل قبول نشمارد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 87
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
7-مفضل بن عمر می گوید:از امام صادق علیه السّلام شنیدم که می فرمود:بر شما باد که دین خدا را خوب یاد گیرید و بفهمید،و بیابان گرد(ناآگاه)نباشید زیرا هرکس دین خدا را خوب نفهمد،خدا در قیامت به او توجه نمی کند و کار او مورد قبول و پذیرش نیست.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 59
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«الحسین بن محمد عن جعفر بن محمد عن القاسم بن الربیع»،. مشترک بین اثنین:احدهما من روی عنه علی بن ابراهیم بکتابه،و جعفر بن محمد بن مالک الفزاری الکوفی قال:حدثنا القاسم بن الربیع بن بنت زید الشحام،و الثانی المذکور فی الخلاصة:ابن الربیع الصحاف کوفی ضعیف فی حدیثه غال فی مذهبه لا التفات إلیه و لا ارتفاع به. «عن مفضل بن عمر قال سمعت أبا عبد اللّه علیه السّلام یقول:علیکم بالتفقه فی دین اللّه و لا تکونوا اعرابا،فان من لم یتفقه فی دین اللّه لم ینظر اللّه إلیه یوم القیامة و لم یزک له عملا. معنی النظر هاهنا الاختیار و الرحمة و العطوفة قال تعالی:
وَ لاٰ یَنْظُرُ إِلَیْهِمْ ...
وَ لاٰ یُزَکِّیهِمْ
(آل عمران-77)،و فی الحدیث:ان اللّه لا ینظر الی صورکم و اموالکم و لکن الی قلوبکم و نیاتکم.فترک النظر مقابل الرحمة و المحبة اعنی الغضب و النقمة، لان النظر فی الشاهد دلیل المحبة و ترک النظر دلیل البغض و الکراهة. و النظر یقع علی الاجسام المحسوسة و علی المعانی المعقولة،فما کان بالابصار فهو للاجسام و ما کان للبصائر فهو للمعانی،و اللّه مقدس عن شبه المخلوقین فجعل نظره الی ما هو السر و اللب و هو القلب و احواله،فمن کان ذا قلب منور بالعلم و الفقه کان منظورا له تعالی باللطف و العنایة و من لم یکن کذلک بل کان حکم قلبه فی القساوة و الظلمة کحکم الاجسام لم یکن منظورا بعنایة اللّه تعالی،و لا یتنور القلب و یتجرد عن شبه الجسم الا بنور المعرفة و الیقین،فمن لا علم له لا قلب له اعنی اللطیفة الملکوتیة، فلیس فی مثل هذا الانسان شیء ینظر إلیه الحق تعالی. فقد دل کلامه علیه السّلام علی ان باکتساب العلم و التفقه یصیر الصورة معنی و المحسوس معقولا و به یخرج النفس العاقلة من القوة الی الفعل و یصیر وجود الانسان به وجودا اخر اخرویا غیر الوجود الدنیوی الّذی کان أو لا؛و لما کان العمل تابعا للذات کانت زکاته و طهارته تابعة لتزکیة القلب و تطهیره.فتأمل تعرف.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 25
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:ولم یزکّ له عملاً. [ص31 ح7] أقول: من التزکیة أی الإنماء،أی لم یضاعف حسناته أو لم یقبل،من زکّاه تزکیةً إذا طهَّره ؛فإنّ شرط صحّة العمل أن یکون مع العلم بالحکم.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 153
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: شنیدم از امام جعفر صادق علیه السّلام می گفت که: بر شما باد یاد گرفتن مسائل در فرمان برداری اللّٰه تعالی.و مباشید مانند اکثر بادیه نشینان عرب که به طلب علم دین نیامده اند؛ چه هر که یاد نگرفت مسائل را در فرمان برداری اللّٰه تعالی، نظر رحمت نمی کند اللّٰه تعالی سوی او در روز قیامت و قبول نمی کند برای او هیچ طاعتش را.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 282
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: بیانه کسابقه.وقد بیّنا أنّه صریح فی أنّ المراد أنّ مَن لم یتفقّه فی الدِّین الحقّ مع إمکان التحصیل علی قدر الحاجة والوسع لم ینظر اللّٰه إلیه یوم القیامة،أی لم یکن ثوابه -لو کان من الناجین-کثواب الساعین بقدر الوسع،وثابت أنّ«من مات فی طلب علم الدِّین یعلّمه الملک فیحشر فقیهاً». قال برهان الفضلاء:«ولم یزکّ له عملاً»أی لم یُقبل منه طاعةً. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «ولا تکونوا أعراباً»أی کالأعراب فی عدم التفقّه؛فقد ذمَّ اللّٰه تعالی الأعراب بقوله:
«اَلْأَعْرٰابُ أَشَدُّ کُفْراً وَ نِفٰاقاً وَ أَجْدَرُ أَلاّٰ یَعْلَمُوا حُدُودَ مٰا أَنْزَلَ اَللّٰهُ»
وبیّن وجوب التفقّه فی الدِّین وأکّده بقوله:«فإنّه من لم یتفقّه فی دین اللّٰه لم ینظر اللّٰه إلیه یوم القیامة، ولم یزکّ له عملاً». وتفصیل المقام أنّه بیّن علیه السلام وجوب التفقّه بوجوه: الأوّل:أنّ عدم التفقّه جدیر بمن هو أشدّ کفراً ونفاقاً،ومن اختاره یکون کمَن آثر الکفر والنفاق. الثانی:أنّ مَن لم یتفقّه فی دین اللّٰه لم ینظر إلیه یوم القیامة ولم یزکّ له عملاً؛أی لا یشملهم رحمته،ولا یثابون علی أعمالهم؛لأنّ أعمالهم لم تکن علی وجه الانقیاد والإطاعة؛لأنّ الإطاعة والانقیاد إنّما یتصوّر فیما یعلم فیه الأمر والنهی،ومَن لم یتفقّه لم یعلم وکلّ،ما لا یکون علی وجه الإطاعة والانقیاد لم یکن عبادة له تعالی،ومن لم یعبد اللّٰه لم یکن محسناً،ولم ینل رحمة اللّٰه،ولم یکن مثاباً بعلمه. الثالث:ما استدلّ به فی الحدیث السابق علی هذا الحدیث بقوله:إنّ اللّٰه یقول فی کتابه:
«لِیَتَفَقَّهُوا فِی اَلدِّینِ»
فأوجب الخروج للتفقّه،ولو لم یکن التفقّه واجباً لم یکن الخروج له واجباً .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 318
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله علیه السلام لم ینظر الله إلیه: النظر هیهنا کنایة عن الاختیار و الرأفة و العطف، لأن النظر فی الشاهد دلیل المحبة و ترک النظر دلیل البغض و الکراهة. قوله علیه السلام و لم یترک له عملا: التزکیة الثناء و المدح و هنا کنایة عن قبول العمل، و یحتمل أن یکون من الزکاة بمعنی النمو.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 101
*****
45 / 9 . مُحَمَّدُ بْنُ إِسْمَاعِیلَ، عَنِ الْفَضْلِ بْنِ شَاذَانَ، عَنِ ابْنِ أَبِی عُمَیْرٍ، عَنْ جَمِیلِ بْنِ دَرَّاجٍ، عَنْ أَبَانِ بْنِ تَغْلِبَ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «لَوَدِدْتُ أَنَّ أَصْحَابِی(6) ضُرِبَتْ(7) رُؤُوسُهُمْ بِالسِّیَاطِ حَتّی یَتَفَقَّهُوا»(8).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
و فرمود: میخواهم با تازیانه بر سر اصحابم بزنند تا دین را خوب بفهمند.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 36
*****
[ترجمه کمره ای] :
8-فرمود:دلم می خواهد تازیانه به سر یارانم بزنند تا دین را بفهمند و احکامش را یاد بگیرند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 87
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
8-ابان بن تغلب از امام صادق علیه السّلام نقل می کند که فرمود:دلم می خواهد بر سر یارانم تازیانه بزنم تا دین را بفهمند و احکامش را یاد گیرند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 59
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن إسماعیل». هذا الاسم مشترک بین اثنی عشر رجلا من الرواة سوی محمد- بن إسماعیل بن بزیع،و هم محمد بن إسماعیل بن میمون الزعفرانی و محمد بن إسماعیل بن احمد البرمکی الرازی صاحب الصومعة و عشرة آخرون. اما العشرة الباقون فلم یوثق احد علماء الرجال احدا منهم.فانهم لم یذکروا من حال الاثنین منهم و هما الکنانی و الجعفری الا ان لکل منهما کتابا،و لا من حال الاثنین الآخرین و هما الصیمری و السلحی الا انهما من اصحاب ابی الحسن الثالث علیه السّلام و لا من حال الستة البواقی الا انهم من اصحاب الصادق علیه السّلام و بقاء احدهم الی عصر الکلینی بعید جدا. و قد اطبق متأخروا علمائنا رحمهم اللّه علی تصحیح ما یرویه عن محمد بن- إسماعیل فبقی الاحتمال فی ابن بزیع و الرجلین الباقیین و هما محمد بن إسماعیل بن میمون الزعفرانی و محمد بن إسماعیل بن احمد البرمکی الرازی صاحب الصومعة،و لنذکر أولا حال کل من هؤلاء الثلاثة ثم نتکلم فی ان المراد هاهنا ای واحد منهم. اما المطلب الاول فنقول فیه:اما محمد بن إسماعیل بن بزیع فهو ابو جعفر مولی ابی جعفر المنصور و ولد بزیع بیت منهم حمزة بن بزیع و کان من صالحی هذه الطائفة و ثقاتهم کثیرا العمل. قال الشیخ الطوسی رحمه اللّه:ان محمد بن إسماعیل بن بزیع ثقة صحیح الروایة مولی المنصور و قال الکشی:کان من رجال ابی الحسن موسی علیه السّلام و ادرک أبا جعفر الثانی علیه السّلام قال حمدویه عن اشیاخه:انه و احمد بن حمزة کانا فی عداد الوزراء و کان علی بن النعمان وصی بکتبه لمحمد بن إسماعیل و قال علی بن الحسن: انه ثقة ثقة عین. و حکی بعض اصحابنا عن ابن الولید قال و فی روایته محمد بن إسماعیل بن بزیع قال الرضا علیه السّلام:ان للّه تعالی بابواب الظالمین من نور اللّه به البرهان و مکن له فی البلاد لیدفع بهم عن اولیائه و یصلح اللّه به امور المسلمین،لانهم ملجأ المؤمنین من الضرر و إلیه مفزع ذی الحاجة من شیعتنا بهم یؤمن اللّه روعة المؤمن فی دار الظلم. اولئک المؤمنون حقا اولئک أمناء اللّه فی ارضه اولئک نور اللّه فی رعیتهم یوم القیامة و یزهر نورهم لاهل السموات کما تزهر الکواکب الدریة لاهل الارض.اولئک من نورهم نور القیامة تضیء منهم القیامة،خلقوا و اللّه للجنة و خلقت الجنة لهم فهنیئا لهم،ما علی احدکم ان لو شاء لنال هذا کله،قال:قلت له:بما ذا جعلنی اللّه فداک؟قال:یکون معهم فیسرنا بادخال السرور علی المؤمن من شیعتنا،فکن منهم یا محمد. و روی الکشی عن علی بن محمد قال:حدثنی بنان بن محمد عن علی بن مهزیار عن محمد بن إسماعیل بن بزیع قال:سألت أبا جعفر علیه السّلام ان یؤمر لی بقمیص من قمصه اعده لکفنی فبعث به الی،قال:قلت له:کیف اصنع به جعلت فداک؟قال:انزع ازراره. قال الکشی:وجدت فی کتاب محمد بن الحسن بن بندار القمی بخطه حدثنی محمد بن یحیی العطار عن محمد بن احمد بن یحیی قال:کنت بفید فقال لی محمد بن علی بن بلال:مر بنا الی قبر محمد بن إسماعیل بن بزیع لنزوره،فلما اتیناه جلس عند رأسه مستقبل القبلة و القبر امامه ثم قال:اخبرنی صاحب هذا القبر یعنی محمد بن إسماعیل انه سمع أبا جعفر علیه السّلام یقول:من زار قبر اخیه المؤمن فجلس عند قبره و استقبل القبلة و وضع یده علی القبر و قرأ انا انزلناه فی لیلة القدر سبع مرات أمن من فزع الاکبر.و قال النجاشی بعد الحکایة المذکورة:و له کتب روی عنه احمد بن محمد بن عیسی و معاویة بن حکیم و ابراهیم بن هاشم و محمد بن ابی الخطاب . و اما محمد بن إسماعیل بن میمون الزعفرانی،و کنیته ابو عبد اللّه فهو عین ثقة روی عنه الثقات و روی عنهم و لقی اصحاب ابی عبد اللّه علیه السّلام قال النجاشی:له کتاب روی عنه عبد اللّه بن محمد خالد. و اما محمد بن إسماعیل بن احمد بن بشیر البرمکی فهو ابو عبد اللّه المعروف بصاحب الصومعة سکن بقم و لیس اصله منها.ذکر ذلک ابو العباس بن نوح قال النجاشی: له کتب روی عنه محمد بن جعفر الاسدی و قال العلامة:اختلف علمائنا فی شأنه فقال النجاشی:انه ثقة مستقیم،و قال ابن الغضائری:انه ضعیف،و قول النجاشی عندی ارجح. و اما المطلب الثانی:فاعلم انه قال شیخنا المکرم بهاء الملة و الدین العاملی عظم اللّه قدره فی کتابه المسمی بمشرق الشمسین بهذه العبارة:«تبصرة»دأب ثقة الاسلام رحمه اللّه فی کتاب الکافی انه یأتی فی کل حدیث بجمیع سلسلة السند بینه و بین المعصوم علیه السّلام و لا یحذف من اوّل السند احدا،ثم انه کثیرا ما یذکر فی صدور السند محمد بن إسماعیل عن الفضل بن شاذان و هو یقتضی کون الروایة عنه بغیر واسطة،فربما ظن بعضهم ان المراد به الثقة الجلیل محمد بن إسماعیل بن بزیع،و ایدوا ذلک بما یعطیه کلام الشیخ تقی الدین حسن بن داود رحمه اللّه حیث قال فی کتابه:اذا وردت روایة عن محمد بن یعقوب عن محمد بن إسماعیل ففی صحتها قولان:فان فی لقائه له اشکالا فنقف لجهالة الواسطة بینهما و ان کانا مرضیین معظمین.انتهی کلامه .و الظاهر ان ظن کونه ابن بزیع من الظنون الواهیة و یدل علی ذلک وجوه: الاول:ان ابن بزیع من اصحاب ابی الحسن الرضا و ابی جعفر الجواد علیهما السّلام،و قد ادرک عصر الکاظم علیه السّلام و روی عنه کما ذکره علماء الرجال فبقاؤه الی زمن الکلینی مستبعد. الثانی:ان قول علماء الرجال:ان محمد بن إسماعیل ادرک أبا جعفر الثانی علیه السّلام یعطی انه لم یدرک من بعده احدا من الائمة علیهم السّلام،فان مثل هذه العبارة انما یذکرونها فی اخر امام ادرکه الراوی کما لا یخفی علی من له انس بکلامهم. الثالث:انه رحمه اللّه لو بقی الی زمن الکلینی نور اللّه مرقده لکان قد عاصر ستة من الائمة علیهم السّلام و هذه مزیة عظیمة لم یظفر بها احد من اصحابهم علیهم السّلام، فکان ینبغی لعلماء الرجال ذکرها و عدها من جملة مزایاه و حیت ان احدا لم یذکره، علم انه غیر واقع. الرابع ان محمد بن إسماعیل الّذی یروی عنه الکلینی بغیر واسطة یروی عن الفضل بن شاذان،و ابن بزیع کان من مشایخ الفضل بن شاذان،کما ذکره الکشی. الخامس:ما اشتهر علی الالسنة ان وفات ابن بزیع کانت فی حیاة الجواد. السادس:انا استقرینا جمیع احادیث الکلینی المرویة عن محمد بن إسماعیل فوجدناه کلما قیده بابن بزیع فانما یذکره فی اواسط السند و یروی عنه بواسطتین هکذا: محمد بن یحیی عن احمد بن محمد عن محمد بن إسماعیل بن بزیع،و اما محمد بن إسماعیل الّذی یذکره فی اوّل السند فلم نظفر بعد الاستقراء الکامل و التتبع التام بتقیده مرة من المرات بابن بزیع،و یبعد ان یکون هذا من الاتفاقیات المطردة. السابع ان ابن بزیع من اصحاب الائمة الثلاثة اعنی الکاظم و الرضا و الجواد علیهم السّلام و قد سمع منهم سلام اللّه علیهم احادیث متکثرة بالمشافهة،فلو لقیه الکلینی لنقل عنه شیئا من تلک الاحادیث التی نقلها عنهم بغیر واسطة لیکون الواسطة بینه و بین کلا من الائمة الثلاثة علیهم السّلام واحدا،فان قلة الوسائط شیء مطلوب و شدة اهتمام المحدثین بعلو السند امر معلوم،و محمد بن إسماعیل الّذی یذکره فی اوائل السند لیس له روایة عن احد المعصومین سلام اللّه علیهم بدون واسطة اصلا بل جمیع روایاته عنهم علیهم السّلام انما هی بوسائط عدیدة. فان قلت:للمناقشة فی هذه الوجوه محال واسع کما یناقش فی الاول بان لقاء الکلینی من لقی الکاظم علیه السّلام غیر مستنکر،لان وفاته علیه السّلام سنة ثلاث و ثمانین و مائة و وفات الکلینی سنة ثمان و عشرین و ثلاثمائة و بین الوفاتین،مائة و خمس و اربعون سنة،فغایة ما یلزم تعمیر ابن بزیع الی قریب مائة سنة و هو غیر مستعبد.و فی الثانی یمنع کون تلک العبارة نصا فی ذلک،و لو سلم فلعلل المراد بالادراک الروایة لا ادراک الرؤیة و لا ادراک الزمان فقط،و فی الثالث بان المزیة العظمی رؤیة الائمة علیهم السّلام و الروایة عنهم بلا واسطة لا مجرد المعاصرة لهم من دون رؤیة و لا روایة،فیجوز ان یکون ابن بزیع عاصر باقی الائمة لکنهم لم یرهم. قلت:اکثر هذه الوجوه،و ان امکنت المناقشة فیه بانفراده،لکن الانصاف انه یحصل من مجموعها ظن غالب یتآخم العلم:بان الرجل المتنازع فیه لیس هو ابن بزیع،و لیس الظن الحاصل منها ادون من سائر الظنون المعول علیها فی علم الرجال کما لا یخفی علی من خاض فی ذلک الفن و مارسه و اللّه اعلم.انتهی کلامه زید إکرامه فنقول: اذا تقرر هذا،و ظهر ضعف القول و بعد الظن بان المذکور هو ابن البزیع،و قد اطبق علماؤنا المتأخرون قدس اللّه ارواحهم علی تصحیح ما یرویه الکلینی عن محمد بن إسماعیل الّذی فیه النزاع،و اطباقهم هذا قرینة علی انه لیس احدا من اولئک الذین لم یوثقهم احد من علماء الرجال،فبقی الامر دائرا بین الزعفرانی و البرمکی، فانهما ثقتان من اصحابنا لکن الزعفرانی ممن لقی الصادق علیه السّلام کما نص علیه النجاشی فیبعد بقاؤه الی عصر الکلینی.فیقوی الظن فی جانب البرمکی فانه مع کونه رازیا کالکلینی،فزمانه فی غایة القرب من زمانه،لان النجاشی یروی عن الکلینی بواسطتین و عن محمد بن إسماعیل البرمکی بثلاث وسائط و الصدوق یروی عن الکلینی بواسطة واحدة و عن البرمکی بواسطتین،و الکشی حیث انه معاصر للکلینی یروی عن البرمکی بواسطة و بدونها. و أیضا فمحمد بن جعفر الاسدی المعروف بمحمد بن ابی عبد اللّه الّذی کان معاصرا لبرمکی توفی قبل وفاة الکلینی بقریب من ستة عشر سنة،فلم یبق مریة فی قرب زمان الکلینی من زمان البرمکی جدا.و اما روایته عنه فی بعض الاوقات بتوسط الاسدی فغیر قادح فی المعاصرة،فان الروایة عن الشیخ تارة بواسطة و اخری بغیرها امر شائع متعارف لا غرابة فیه.و اللّه اعلم.هذا ما ذکره أیضا شیخنا البهائی جل بهاؤه و مجده بعد ما زیف القول بکون المذکور ابن البزیع او واحد من العشرة الباقیة. «عن الفضل بن شاذان»،. بالشین و الذال المعجمتین و النون،ابن الخلیل بالخاء المعجمة ابو محمد الازدی النیشابوری،کان ابوه من اصحاب یونس و روی عن ابی جعفر الثانی علیه السّلام و قیل:عن الرضا علیه السّلام أیضا.و کان ثقة جلیلا،فقیها متکلما له عظم شأن فی هذه الطائفة،قیل:انه صنف مائة و ثمانین کتابا و ترحم علیه ابو محمد علیه السّلام مرتین و روی ثلاثا ولاء،و نقل الکشی عن الائمة علیهم السّلام مدحه ثم ذکر ما ینافیه و قد اجبنا عنه فی کتابنا الکبیر:و هذا الشیخ اجل من ان یغمز علیه فانه رئیس طائفتنا رضی اللّه عنه«صه»و قال النجاشی:اجل اصحابنا الفقهاء و المتکلمین و له جلالة فی هذه الطائفة و هو فی قدره اشهر من ان نصفه. و قال الشیخ فی الفهرست:متکلم فقیه جلیل القدر له کتب و مصنفات روی الکشی عن الملقب بتور من اهل البرزجان من نیشابور:ان أبا محمد الفضل بن شاذان کان وجهه الی العراق فذکر انه دخل علی ابی محمد علیه السّلام فلما اراد ان یخرج سقط عنه کتاب و کان من تصنیف الفضل،فتناوله ابو محمد علیه السّلام و نظر فیه و ترحم علیه و ذکر انه قال:اغبط اهل خراسان بمکان الفضل بن شاذان و کان بین اظهرکم. «عن ابن ابی عمیر»،. و هو محمد بن زیاد بن عیسی ابو محمد مولی الازد من موالی المهلب بن ابی صفرة و قیل مولی بنی امیة و الاول اصح،بغدادی الاصل و المقام لقی أبا الحسن موسی علیه السّلام و سمع منه احادیث کناه فی بعضها فقال:یا أبا محمد ، و روی عن الرضا علیه السّلام جلیل القدر عظیم المنزلة فینا و عند المخالفین«صه»قال الکشی:انه ممن اجمعت اصحابنا علی تصحیح ما یصح عنه و اقروا له بالفقه و العلم،و قال الشیخ الطوسی:انه اوثق الناس عند الخاصة و العامة و انسکهم نسکا و اورعهم و اعبدهم،ادرک من الائمة ثلاثة:أبا ابراهیم موسی بن جعفر علیه السّلام و لم یرو عنه و روی عن ابی الحسن الرضا علیه السّلام و ابی جعفر الثانی علیه السّلام. «عن جمیل بن دراج». بالدال غیر المجمعة و الراء المشددة و الجیم.و دراج یکنی بابی الصبیح بن عبد اللّه ابی علی النخعی و قال ابن فضال:ابو محمد شیخنا و وجه الطائفة ثقة روی عن ابی عبد اللّه و ابی الحسن علیهما السّلام و اخوه نوح بن دراج القاضی أیضا من اصحابنا،و کان یخفی امره و مات فی ایام الرضا علیه السّلام و کان اکبر من نوح و عمی فی اخر عمره و اخذ عن زرارة له اصل«صه»قال الکشی:انه ممن اجمعت العصابة علی تصحیح ما یصح عن هؤلاء و تصدیقهم لما یقولون و أقروا لهم بالفقه:جمیل بن دراج و عبد اللّه بن مسکان و عبد اللّه بن بکیر و حماد بن عیسی و حماد بن عثمان و ابان بن عثمان،قالوا:و زعم ابو إسحاق الفقیه یعنی ثعلبة بن میمون ان افقه هؤلاء جمیل بن دراج و هم اصحاب ابی عبد اللّه علیه السّلام. «عن ابان بن تغلب». بالتاء المنقوطة فوقها نقطتین المفتوحة و الغین المعجمة الساکنة ابن رباح ثقة جلیل القدر عظیم المنزلة فی اصحابنا،لقی أبا محمد علی بن الحسین و أبا جعفر و أبا عبد اللّه علیهم السّلام و قدم الی المدینة و روی عنهم و قال له الباقر علیه- السّلام:اجلس فی مسجد المدینة و افت الناس،فانی احب ان یری فی شیعتی مثلک،و مات فی حیاة ابی عبد اللّه علیه السّلام فقال الصادق علیه السّلام لما اتاه نعیه:اما و اللّه لقد اوجع قلبی موت ابان،و مات فی سنة احدی و اربعین و مائة.و روی ان الصادق علیه السّلام قال له:یا ابان:ناظر اهل المدینة فانی احب ان یکون مثلک من رواتی و رجالی. «عن ابی عبد اللّه علیه السّلام قال:لوددت ان اصحابی ضربت رءوسهم بالسیاط حتی یتفقهوا.». معناه واضح،السیاط جمع سوط و هو الّذی یجلد به،و الاصل سواط بالواو فقلبت یاء لکسرة ما قبلها،و قد یجمع علی الاصل اسواط،و الّذی نقل عن ابی هریرة: فجعلنا نضرب باسیاطنا و قسینا بالیاء هو شاذ و القیاس اسواطنا،کما یقال فی جمع ریح: اریاح شاذا و القیاس ارواح و هو المطرد المستعمل و انما قلبت الواو فی سیاط لکسرة ما قبلها و لا کسرة فی اسواط.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 33
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثامن قوله رحمه اللّه:محمد بن اسماعیل من المستغرب جدا أن یذهب و هم متوهم الی کون محمد بن اسماعیل هذا هو ابن بزیع،و لست أظن ذلک بمترعرع فی علم الحدیث فضلا عن شائخ فیه. و ربما یبدو فی بادئ اللحظ أن یکون هو البرمکی صاحب الصومعة.و لیس بصحیح،فان أبا عبد اللّه البرمکی یروی عنه أبو الحسین محمد بن جعفر الاسدی علی ما فی الفهرست و کتاب النجاشی،و أبو جعفر الکلینی یروی عن أبی الحسین الاسدی و لم یدرک أبا عبد اللّه البرمکی صاحب الصومعة،بل الصحیح أنه أبو الحسین النیشابوری محمد بن اسماعیل بن علی بن سختویه الذی ذکره الشیخ فی باب لم من کتاب الرجال ،و مدحه بالفضل،و قد علمنا من الطبقات أنه یروی عن الفضل بن شاذان. و أما محمد بن اسماعیل بن خیتم الکنانی و محمد بن اسماعیل الجعفری الذی روی عنه ابن عقدة أبو العباس،و محمد بن اسماعیل بن میمون الزعفرانی أبو عبد اللّه الثقة الروایة الذی روی عنه عبد اللّه بن محمد بن خالد بن عمر الطیالسی،فانهم و ان کانوا بحسب الطبقة فی درجة من یروی عنه أبو جعفر الکلینی،الا أنهم غیر هذا الفاضل النیسابوری الذی صحب الفضل بن شاذان و روی عنه،و اللّه سبحانه أعلم.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 64
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: هر آیینه دوست داشتم این را که شیعۀ من زده شود سرهای ایشان به تازیانه ها تا طلب علم دین کنند.مراد، شکایت است از شیعه.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 283
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: «ودّ»کعزّ،و«السیاط»جمع سوط،وهو ما یُجلد به،قُلبت الواو یاء لکسرة ما قبلها. قال برهان الفضلاء:المراد شکایة عن الشیعة.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 320
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مجهول و لکنه فی قوة الصحیح لکون محمد بن إسماعیل من مشایخ الإجازة و لا تضر جهالته. قوله بالسیاط: هو بکسر السین جمع السوط.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 101
*****
46 /10. عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدٍ، عَنْ سَهْلِ بْنِ زِیَادٍ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَمَّنْ رَوَاهُ :
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: قَالَ لَهُ رَجُلٌ: جُعِلْتُ فِدَاکَ، رَجُلٌ عَرَفَ هذَا الاْءَمْرَ لَزِمَ بَیْتَهُ
ص: 75
وَلَمْ یَتَعَرَّفْ إِلی أَحَدٍ مِنْ إِخْوَانِهِ؟ قَالَ: فَقَالَ: «کَیْفَ یَتَفَقَّهُ هذَا فِی دِینِهِ؟!»(1)
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
مردی بامام صادق علیه السلام عرض کرد: قربانت مردیست که امر امامت را شناخته و در خانه نشسته و با هیچ یک از برادران دینیش آشنائی ندارد فرمود: این مرد چگونه دینش را میفهمد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 36
*****
[ترجمه کمره ای] :
9-مردی به آن حضرت عرض کرد:قربانت،کسی هست که به این مذهب معرفت و عقیده دارد ولی در خانه خود نشسته و با احدی از برادران مذهبی خود آشنائی ندارد.فرمود:این آدم چطور دین خود را می فهمد؟
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 87
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
9-مردی به حضرت صادق عرض کرد:قربانت گردم،کسی است که امامت را شناخته ولی در خانه خود نشسته و با احدی از برادران مذهبی خود آشنائی ندارد فرمود:این آدم چطور دین خود را می فهمد؟
توضیح:واژه تفقّه در دین در بسیاری از روایات آمده و معصومین درباره آن سخن گفته اند،و در دعا هم به آن اشاره شده است،این واژه در حقیقت به دیندارانی اطلاق می شود که از مسائل دینی آگاه و نسبت به آن بینش دارند،و متأسفانه گروهی از دینداران هم هستند که مسائل دینی را به طور سطحی آموخته اند و چندان آگاهی ندارند و در طول تاریخ همیشه ابزار و آلت دست سیاستمداران قرار گرفته اند و برای اسلام دردسر و مشکلات آفریده اند.و در طول تاریخ بیشتر رهبران اسلام از آنها ضرر و خسارت دیده اند،اینجاست که علی علیه السّلام در یکی از سخنان خود وقتی از دست این گروه به تنگ می آید،می فرماید:اینها چه مردمی هستند،اگر حرف بزنم می گویند حرص حکومت دارد و اگر خاموش بنشینم،می گویند از مرگ ترسیده است.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 59
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
اعلم:ان الناس اختلفوا فی ان لزوم البیت و العزلة من الخلق افضل او المخالطة و الصحبة معهم؟و التحقیق ان کلا من الامرین یفضل علی الاخر فی وقت و من جهة،و ذلک یختلف باختلاف حال الاشخاص بل باختلاف حال شخص واحد بحسب الاوقات. فان کثیرا من المقاصد الدینیة و الدنیاویة یتوقف حصولها علی الاستعانة بالغیر و اعظم ذلک کله التعلم و التفقه فی الدین،فانه اعظم و اهم من کل عبادة و طاعة و لا یتصور ذلک الا بالمخالطة و الصحبة مع المعلمین و الاستاذین،و کل ما یستفاد من المخالطة یفوت بالعزلة. فالمحتاج الی التعلم کما هو فرض علیه فما یفوت به و هو العزلة حرام علیه فهو یکون عاصیا بالعزلة و لزوم البیت،اللهم الا ان لا یتأتی منه الخوض فی العلوم و رأی الاشتغال بالعبادة و الاکتفاء بالتقلید فیما سمعه منذ أول الامر و اعتقده اولی،فلا یبعد ان یکون العزلة فی حقه راجحا سیما اذا لم یتمش منه انفاع الغیر و لا اکتساب الخیرات الدنیویة،فان عبادة الجهال لیس فیها کثیر خیر. و اما من کان یقدر علی التبریز فی علوم الدین و اصول الیقین،فالعزلة فی حقه قبل التعلم و التفقه هی الخسران المبین،و لهذا قال بعضهم:تفقه ثم اعتزل. و من اعتزل قبل التعلم،فهو فی الاکثر مضیع اوقاته بنوم او فکر فی هوس،و غایته ان یستغرق الاوقات بأوراد یستوعبها و هو لا ینفک فی اعماله بالبدن و القلب عن انواع من الغرور یخیب سعیه و یبطل عمله من حیث لا یدری،و لا ینفک فی اعتقاده فی اللّه تعالی و صفاته عن اوهام یتوهمها و یأنس بها و عن خواطر فاسدة تعتریه فیها،فیکون فی اکثر احواله ضحکة للشیطان و هو یری نفسه من العباد،فالعلم هو اصل الدین فلا خیر فی عزلة العوام و الجهال. قال بعض العلماء:مثال النفس مثال مریض یفتقر الی طبیب متلطف لیعالجها، فالمریض الجاهل اذا خلا بنفسه عن الطبیب قبل ان یتعلم الطب تضاعف لا محالة مرضه؛ فلا یلیق العزلة الا بالعلماء.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 34
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از آن که روایت کرد حدیث را از امام جعفر صادق علیه السّلام، راوی گفت که: گفت او را مردی که: قربانت شوم! مردی که شناخته امامت شما را، در خانۀ خود نشسته و دَرِ آشناییِ برادران مؤمن را بر خود بسته.راوی گفت که: پس امام علیه السّلام گفت که: چگونه طلب علم می کند این مرد در آنچه فرموده اللّٰه تعالی او را؟ مراد، این است که بد کرده؛ چه این، مخالف آیت سورۀ توبه است، چنانچه گذشت در شرح حدیث هفتمِ این باب.پس می باید که بیرون آید و آشنایی کند تا طلب علم دین کند.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 283
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: نصّ فی الحظر من الاعتزال عن زیارة الإخوان فی الدِّین،ودلالة علی امتناع حصول العلم بالمکاشفة من الریاضة کما ادّعت الصوفیة والقدریّة لعنهم اللّٰه،وفی الباب الثانی:«إذا أراد اللّٰه بعبدٍ خیراً فقّهه فی الدِّین».یعنی لا خیر فیمن لم یتعلّم علم الدِّین من أهله بواسطة أو بلا واسطة. والمراد أنّ مثله کمَن لا خیر فیه،وفی عدادهم إذا ترک مع الإمکان،والمعذور یعلّم فی البرزخ.سئل شیخٌ کبیر من الصوفیّة الملعونین:ما حکم الشکّ بین الثلاث والأربع؟ فقال:استئناف الصلاة فی کلّ صورة أولی،فإنّ الصلاة السلیمة خیرٌ من صلاة ذات وصلة.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 320
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله علیه السلام و لم یتعرف، أی اعتزل الناس و لم یخالطهم أو لم یسأل عنهم، قال الجوهری: تعرفت ما عند فلان أی تطلبت حتی عرفت.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 102
*****
47 / 1 . مُحَمَّدُ بْنُ الْحَسَنِ وَعَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدٍ، عَنْ سَهْلِ بْنِ زِیَادٍ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنْ عُبَیْدِ اللّه ِ بْنِ عَبْدِ اللّه ِ الدِّهْقَانِ، عَنْ دُرُسْتَ الْوَاسِطِیِّ، عَنْ إِبْرَاهِیمَ بْنِ عَبْدِ الْحَمِیدِ:
عَنْ أَبِی الْحَسَنِ مُوسی علیه السلام ، قَالَ: «دَخَلَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله الْمَسْجِدَ، فَإِذَا جَمَاعَةٌ قَدْ أَطَافُوا بِرَجُلٍ، فَقَالَ: مَا هذَا؟ فَقِیلَ: عَلاَّمَةٌ، فَقَالَ: وَمَا الْعَلاَّمَةُ؟ فَقَالُوا لَهُ(2): أَعْلَمُ النَّاسِ بِأَنْسَابِ الْعَرَبِ وَوَقَائِعِهَا وَأَیَّامِ الْجَاهِلِیَّةِ وَالاْءَشْعَارِ وَالْعَرَبِیَّةِ(3)» .
قَالَ: «فَقَالَ النَّبِیُّ صلی الله علیه و آله : ذَاکَ(4) عِلْمٌ لاَ یَضُرُّ مَنْ جَهِلَهُ، وَلاَ یَنْفَعُ مَنْ عَلِمَهُ، ثُمَّ قَالَ النَّبِیُّ صلی الله علیه و آله : إِنَّمَا الْعِلْمُ ثَلاَثَةٌ: آیَةٌ مُحْکَمَةٌ، أَوْ فَرِیضَةٌ عَادِلَةٌ، أَوْ سُنَّةٌ قَائِمَةٌ، وَمَا خَلاَهُنَّ فَهُوَ فَضْلٌ(5)»(6).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام هفتم علیه السلام فرمود: چون رسول خدا (صلّی الله علیه و آله) وارد مسجد شد دید جماعتی گرد مردی را گرفته اند فرمود: چه خبر است گفتند علامه ایست. فرمود: علامه یعنی چه؟ گفتند: داناترین مردم است بدودمان عرب و حوادث ایشان و بروزگار جاهلیت و أشعار عربی. پیغمبر فرمود: اینها علمی است که تا دانش را زیانی ندهد و عالمش را سودی نبخشد، سپس فرمود: همانا علم سه چیز است: آیه محکم، فریضه عادله، سنت پا برجا، و غیر از اینها فضل است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 37
*****
[ترجمه کمره ای] :
1-ابو الحسن موسی(علیه السّلام)فرمود:رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)وارد مسجد شد و بناگاه جمعی را دید گرد مردی را گرفتند،فرمود:این چیست؟گفتند:علاّمه است،فرمود:علاّمه یعنی چه؟گفتند: داناترین مردم است به انساب عرب و نبردهای عرب و ایام جاهلیت و اشعار عرب و علوم عربیت،فرمود که:پیغمبر(صلّی الله علیه و آله)فرمود:این علمی است که ندانستن آن زیانی ندارد و دانستنش سودی ندهد. سپس پیغمبر(صلّی الله علیه و آله)فرمود:همانا علم سه است:آیۀ محکم، فریضۀ عادلانه،سنت زنده و بر جا و جز اینها فضل است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 87
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
1-امام هفتم علیه السّلام فرمود:رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله وارد شد،جماعتی را دید که اطراف مردی را گرفته اند،فرمود:این کیست؟گفتند:علاّمه است،فرمود:علاّمه یعنی چه؟گفتند:داناترین مردم به نسبها،نبردهای عرب و ایام جاهلیت و اشعار عرب است.پیامبر صلّی اللّه علیه و اله فرمود:این علمی است که ندانستن آن ضرر و زیانی به شخصش نمی زند و دانستنش سودی را به او نمی رساند.
سپس پیامبر صلّی اللّه علیه و اله فرمود:همانا علم سه گونه است:
1-آیات محکم قرآن(که مربوط به اصول عقاید است)
2-فریضه عادله(یعنی علم اخلاق که انسان را می سازد)
3-سنت پایدار(که اشاره به احکام شریعت و دستورات پیامبر است)
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 61
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
قوله علیه السّلام:فقیل:علامة،ای عالم جدا،و الهاء فیه للمبالغة،قوله:قال:و ما العلامة؟کلمة ما من جملة کلمات الاستفهام التی یقع بها السؤال عن ماهیة الشیء او سببه او وجوده او کمه او کیفه او متاه او اینه او غیر ذلک.فالسؤال عن ماهیة الشیء ب«ما هو»و عن سببه ب«لم هو»،و عن وجوده ب«هل هو»،و عن مقداره او عدده ب«کم هو»، و عن صفته ب«کیف هو»و عن زمانه ب«متی هو»،و عن مکانه ب«این هو». فان قلت:المناسب هاهنا ایراد کلمة«لم»بدل«ما». قلنا:قد تقرر فی العلوم العقلیة:ان مطلب«ما هو»و«لم هو»فی کثیر من الاشیاء متحدان،و هی کالمفارقات العقلیة التی وجودها الخاص عین ماهیتها فمن علم ان العقل مثلا«ما هو»علم أیضا«لم هو»و کما اذا اخذت الماهیة مع وجودها الخاص،فان سبب وجود الشیء و ان کان خارجا عن نفس ماهیته لکنه داخل فی قوام وجوده. فاذا کان السؤال عن الماهیة الموجودة فصح ایراد کلمة«لم»بدل«ما»و کذا اذا کان السؤال عن سبب وجود الشیء ب«ما هو»نفس الوجود صح ایراد کلمة«ما» بدل«لم»و نظیر ذلک انه اذا اخذ الموصوف مع صفته کالجسم مع البیاض کانهما امر واحد مرکب من مادة و صورة،فاذا سأل عن المجموع سأل ب«ما هو»و یقع فی الجواب: الجسم الابیض کما یقع الحد المرکب من الجنس و الفصل،ففی هذا المثال قد وقع فی جواب«ما هو»ما کان یقع فی جواب«کیف هو». ففی ما نحن فیه لما کان غرضه صلی اللّه علیه و آله الاستکشاف عن حقیقة عالمیة ذلک الرجل المقید بالعلم المأخوذ بکونه عالما،فکان السؤال عن سبب اتصافه بالعلامة راجعا الی السؤال عن حقیقة کونه علامة،و لهذا وقع الجواب بنحو علمه الداخل فی کونه علامة بزعمهم و هو علمه بانساب العرب و حکایاتها و علمه بالاشعار العربیة،فذلک العلم داخل فی حقیقة عالمیته و علة لاتصاف ذاته بنعت العلم. و هذا کما اذا سأل ما الخسوف؟یقع الجواب:بانه محق ضوء القمر لحیلولة الارض بینه و بین الشمس عند المقابلة الحقیقیة.و اذا سأل:لم الخسوف؟یقع الجواب بحیلولة الارض بینهما عند المقابلة فیمحق نوره،فاذن یشارک فیه الجوابان:اعنی الحد و البرهان فافهم هذا،فانه من غوامض العلوم ثم لما زعموا ان ما حصل لذلک الرجل،هو من العلوم المعتبرة الحقیقیة فینبههم رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله بان الّذی حصل لیس علما بالحقیقة،اذ العلم بالحقیقة هو الّذی یضر جهله فی المعاد و ینفع اقتناؤه ذخرا لیوم یقوم فیه الاشهاد لا الّذی یستحسنه العوام و یکون مصیدة للحطام،ثم افاد صلی اللّه علیه و آله لهم ان العلم الّذی یضر جهله و ینفع علمه فی الآخرة ما ذا؟فقال:انما العلم ثلاثة...الی آخره و اعلم انک قد علمت سابقا ان العلوم الاخرویة قسمان:علوم معاملة و علوم مکاشفة، و الظاهر ان هذه الاقسام التی ذکرها رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله و حصرها فی ثلاثة هی علوم المعاملة،لانها التی یقع بها الانتفاع لاکثر الخلق. و اما علوم المکاشفة فلم توجد فی کل وقت الا فی اقل قلیل من الناس،و هو اعز من الکبریت الاحمر کما دلّ علیه بعض الاحادیث الآتیة فی کتاب الایمان،و المذکور منها فی القرآن انما کان علی سبیل الرمز فی متشابهات القرآن التی لا یعلم تأویلها الا اللّه و الراسخون فی العلم. و لما کانت العلوم الدینیة النافعة فی الآخرة اما متعلقة بالاصول الاعتقادیة او بالفروع العملیة،و الثانیة اما متعلقة بالافعال و اعمال الجوارح من الحلال و الحرام و اما متعلقة بالاحوال و اعمال القلب من محاسن الاخلاق و مقابحها و نیات الضمائر و اغراضها فهی ثلاثة اقسام:فقوله صلی اللّه علیه و آله:آیة محکمة،اشارة الی القسم الاول و هو اصول العقائد و ارکانها المستفادة من الآیات المحکمات القرآنیة،و قوله صلی اللّه علیه و آله:او فریضة عادلة،اشارة الی العلم بفرائض الاعمال و واجباتها و محرماتها التی یجب علی المکلفین الاتیان بها و الکف عنهاو قوله:او سنة قائمة،اشارة الی العلم بالسنن و النوافل،فانها من الاعمال التی یؤثر فی جلب الاحوال للقلوب و کسب الاخلاق الحسنة و ازالة الملکات الردیئة و کلها ثابتة من طریق الحدیث و السنة. و یحتمل ان یکون الثانی اشارة الی علوم الاخلاق و صفات القلب،و ان اکثرها مما یستقل العقل بادراکه اعنی محاسن تلک الاحوال و مقابحها.و الثالث و هو قوله صلی اللّه علیه و آله:او سنة قائمة،اشارة الی العلم باعمال المکلفین و احکامها الخمسة المستفاد جلها بل کلها من السنة القائمة،ای الاحادیث الصحیحة الثابتة بنقل الرواة العدول و الرجال الثقات.و قوله صلی اللّه علیه و آله:و ما خلاهن فضل،ای ما خلا هذه الثلاثة سواء کان محمودا کالطب و نحوه،او مذموما کعلم السحر و الشعبذة و الفأل و احکام النجوم و غیرها، فان اکثر ما یعده العامة من العلوم المستحسنة المحمودة لیس منها بل یکون مذموما. فان قلت:العلم هو معرفة الشیء علی ما هو علیه و هو من صفات اللّه تعالی،فکیف یکون الشیء علما و مع کونه علما مذموما؟ قلنا:ان العلم لا یذم لعینه و لا لکونه علما علی الاطلاق و انما الذم متوجه إلیه لاحد اسباب ثلاثة: احدها ان یکون مؤدیا الی ضرر اما بصاحبه او بغیره،کما یذم علم السحر و الطلسمات و هو حق اذ شهد القرآن له و به یتوسل الی ما یفرقون به بین المراء و زوجه. الثانی ان یکون مضرا بصاحبه فی اکثر الامر کعلم النجوم،فانه فی نفسه غیر مذموم إذ هو قسمان:قسم یتعلق بالحساب و الهیئة و قد نطق القرآن بان مسیر الکواکب محسوب اذ قال:
اَلشَّمْسُ وَ اَلْقَمَرُ بِحُسْبٰانٍ
(الرحمن-5)،و قال:
وَ اَلْقَمَرَ قَدَّرْنٰاهُ مَنٰازِلَ حَتّٰی عٰادَ کَالْعُرْجُونِ اَلْقَدِیمِ
(یس-39)،و قال:
لِتَعْلَمُوا عَدَدَ اَلسِّنِینَ وَ اَلْحِسٰابَ
*
(یونس-5)،و الثانی الاحکام،و حاصله یرجع الی الاستدلال علی الحوادث بالاسباب،و هو کالاستدلال الطبیب بالنبض و حرکة الشرایین علی ما سیحدث فی بدن الانسان من الصحة و المرض و لکنه ذمه الشرع و زجر عنه و انما زجر عنه لثلاثة اوجه: الاول:انه مضر باکثر الخلق،فانه اذا القی إلیهم ان هذه الآثار تحدث عقیب سیر هذه الکواکب و الانظار وقع فی نفوسهم ان الکواکب هی المؤثرات و انها الآلهة المدبرة،لانها جواهر شریفة سماویة یعظم وقعها فی القلوب فیلتفت إلیها و یری الخیر و الشر مرجوا و محذورا من جهتها و ینمحی ذکر اللّه عن القلب،فان الضعیف یقصر نظره علی الوسائط،و العالم الراسخ هو الّذی یطلع علی ان الشمس و القمر و النجوم مسخرات بامره سبحانه. و الثانی:ان احکام النجوم تخمین محض لیس بعلم لا بالیقین و لا بالظن،فالحکم به حکم بجهل فیکون مذموما علی هذا من حیث انه جهل و کذب لا من حیث انه علم و حق،و لقد کان ذلک معجزة لادریس النبی علیه السّلام و قد اندرس و انمحی و ما یتفق احیانا من اصابة المنجم فهو اتفاق. و ثالث الوجوه انه لا فائدة فیه،و اقل احواله انه خوض فی فضول لا یعنی و تضییع العمر الّذی هو انفس بضاعة الانسان بغیر فائدة و هو غایة الخسران،فالخوض فی النجوم و ما یشبهه اقتحام خطر او خوض جهالة من غیر فائدة،فان ما قدر کائن و الاحتراز عنه غیر ممکن بخلاف الطب فان الحاجة ماسة إلیه،و اکثر ادلتها مما یطلع علیه. السبب الثالث غموض بعض العلوم الحقة و دقته،فان الخوض فی علم لا یستقل الخائض بدرکه مذموم فیجب کف الناس عن البحث عنه و الخوض فیه،و لهذا قال رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله:اذا ذکر القدر فامسکوا،و قال امیر المؤمنین علیه السّلام کما رواه الصدوق فی کتاب التوحید باسناده عن الاصبغ بن نباته:الا ان القدر سر من سر اللّه،و ستر من ستر اللّه،و حرز من حرز اللّه مرفوع فی حجاب اللّه،مطوی عن خلق اللّه مختوم بخاتم اللّه...الحدیث بطوله. و اعلم انه کما یطلع الطبیب الحاذق علی اسرار فی معالجات المرضی یستبعدها من لا یعرفها،فکذا الأنبیاء علیهم السلام اطباء القلوب عارفون باسباب الحیاة الاخرویة، فلا تحکم بمعقولک علی سنتهم و احکامهم،ففی اسرار الشریعة و لطائفها المفیدة لصفاء القلوب و طهارتها و اصلاحها المترقی الی جوار اللّه و الوصول الی دار کرامته امور تکل عن ادراکها الافهام،و تدق عن ادراکها عقول الانام بقوة افکارها و استدلالاتها،و کل ما لم یصل عقلک الی وجه الحکمة فیه فاعزل العقل عن الفکرة فیه و لازم الاتباع. و لذلک ورد عن النبی صلی اللّه علیه و آله انه قال:ان من العلم جهلا و ان من العقل عیا .و معلوم ان العلم لا یکون جهلا و لکنه یؤثر تأثیر الجهل فی الاضرار و انه قال صلی اللّه علیه و آله:قلیل من التوفیق خیر من کثیر من العلم،فقد تبین ان معنی کون علم مذموما ما ذا،و الا فالعلم فی نفسه ای علم کان نوع من النور و الظهور قل او کثر و النور لا یکون الا ممدوحا بنفسه،و انما الذم لاجل ما لزمه من ضرر او شر.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 37
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الاول قوله رحمه اللّه:محمد بن الحسن هو محمد بن الحسن بن فروخ الصفار من باب لم یرو الذی روی عن الحسن بن موسی الخشاب لا محمد بن الحسن الصفار من رجال العسکری علیه السلام. قوله علیه السلام:انما العلم ثلاثة آیة محکمة الحدیث الاول قوله رحمه اللّه:محمد بن الحسن هو محمد بن الحسن بن فروخ الصفار من باب لم یرو الذی روی عن الحسن بن موسی الخشاب لا محمد بن الحسن الصفار من رجال العسکری علیه السلام. قوله علیه السلام:انما العلم ثلاثة آیة محکمة أی زیادة غیر محتاج إلیها کاللغو،أو فضیلة من المزایا و المحسنات لا من الکمالات الضروریة التی لیس عنها بد و لا عنها مندوحة.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 67
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:والعربیّة. [ص32 ح1] أقول: أی أمثال العرب لا العلوم العربیّة. قال علیه السلام:فریضة عادلة. [ص32 ح1] أقول: لعلّه إشارة إلی الواجبات العملیّة،أو سنّة قائمة إلی المستحبّات العملیّة. وعلی التقدیرین یستوعب مراتب الحکمة العملیّة. والمراد من العادلة ما یتوسّط بین طرفی التفریط والإفراط. قوله:البختری-بفتح الباء الموحَّدة،وسکون الخاء المعجمة،وفتح المثنّاة من فوق،وبعدها الراء-نسبةٌ إلی البخترة،وهی مِشیة حسنة.والبختری:الحسن المشی والجسم والمختال .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 154
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از امام موسی کاظم علیه السّلام گفت که: داخل شد رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله در مسجد مدینه، پس ناگاه دید جماعتی که به تحقیق، دور مردی گرفته اند.پس گفت که: چیست این جمعیّت با این مرد؟ پس گفته شد که: مردی است بسیار دانا. پس گفت که: و چیست معنی بسیار دانا؟ پس گفتند رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله را که: داناتر مردمان است به نَسَب های عرب و تاریخ عرب و روزگار گذشته که پیش از ظهور پیغمبری شما بود و شعرهای عرب و قاعده هایی که در زبان عرب است. امام گفت که: پس گفت پیغمبر صلی الله علیه و آله که: دانش این مرد، هرزه است.دانشی است که ضرری نمی رساند به کسی که نداند آن را و نفعی نمی رساند به کسی که داند آن را. اصل: «ثُمَّ قَالَ النَّبِیُّ صلی الله علیه و آله:إِنَّمَا الْعِلْمُ ثَلَاثَةٌ: آیَةٌ مُحْکَمَةٌ، أَوْ فَرِیضَةٌ عَادِلَةٌ، أَوْ سُنَّةٌ قَائِمَةٌ، وَمَا خَلَاهُنَّ فَهُوَ فَضْلٌ». . شرح: الفَرْض: بریدن.و مراد به فریضه این جا، مسئلۀ فروع فقه است؛ چه در آن، کار به آخر رسیده و حکم افعال شخصیّه معلوم شده. العُدُول: کیبیدن .السُّنّة: راه و روش؛ و مراد این جا، مسئلۀ اصول فقه است. القائِم: کارساز ضعیفان؛ و مراد این جا، مسئلۀ معلومه است از اصول فقه که در مسائل غیر معلومه به کار آید. یعنی: بعد از آن گفت پیغمبر صلی الله علیه و آله که: نیست دانشی که ضرر رساند به کسی که نداند آن را و نفع رساند به کسی که داند آن را، مگر سه دانش: اوّل: دانستن مضمون آیتی از قرآن که صریح باشد در معنی خود و معلوم باشد که منسوخ نشده.پس اگر کسی صاحب تتبّع باشد و گوید که: این آیت، این معنی ندارد، یا گوید که: منسوخ شده، مکابرۀ صریح می کند، یا خود را بازی ای می زند، مثل آیت هایی که در آنها نهی از قرار دادن شریک برای اللّٰه تعالی و اختلاف از روی ظن هست. دوم: دانستن مسئله ای که در آن مسئله، قطع و فصل الهی باشد، به این معنی که در آن مسئله، اللّٰه تعالی حکم افراد شخصیّۀ فعل مکلّف را بیان کرده باشد، بی واسطۀ بیان حکم افراد کلّیّۀ آن؛ و آن مسئله، عدول کرده باشد از محکمات قرآن، به این معنی که در محکمات قرآن نباشد، مثل این که بر هر عاقل بالغ، واجب است در هر وقت ظهر، چهار رکعت و مستحبّ است در هر سحر، یازده رکعت و مانند آنها از مسائل فروع فقه؛ چه مقصودِ بی واسطه از آنها دانستن حکم افراد شخصیّۀ نماز ظهر و نماز شب و مانند آنهاست. سوم: دانستن مسئله ای که در آن مسئله، بیان راه و روش باشد، به این معنی که مقصودِ بی واسطه از آن، دانستن حکم افعال کلّیّه باشد و آن مسئله، کارسازیِ مسائلِ ندانسته کند، به این معنی که به واسطۀ دانستن آن مسئله، افعال شخصیّه که حکم الهی در آنها دانسته نشده، به جا آورده شود، مثل این که در مسئلۀ ندانسته، عمل به ظاهر قرآن می توان کرد بی فتوا و قضا، و مثل این که اگر در ظاهر قرآن نیز نباشد، عمل به خبر واحدِ صحیح می توان کرد در آن و مانند اینها از مسائلی که از اصول فقه است و قطع و فصل در آنها نشده، به این معنی که بعد از دانستن آنها، فایده ای از آنها در افعال شخصیّه نمی توان برد بی احتیاج به انتظار سخنی دیگر در بیان حکم افعال شخصیّه، مثل ظاهر قرآن و خبر واحد. و مصنّف اشارت کرد به این قسم سوم که گفت که: «بِالْآثَارِ الصَّحِیحَةِ وَالسُّنَنِ الْقَائِمَة» و بیان شد در شرح «وَ قُلْتَ إِنَّکَ تُحِبّ» تا آخر، در خطبه.و هر چه غیر این سه قسم دانش است و نسبتی به آنها ندارد، زیاد است، به این معنی که هرزه است.دانستن آن، فایده ندارد و ندانستن آن، ضرر ندارد.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 285
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: «العلّامة»علی صیغة المبالغة:العالم جدّاً. و«النسّابة»،والتاء للمبالغة،مبالغة فی المبالغة.وعطف«الأیّام»محتمل. و«العربیة»أی القواعد المنسوبة بلسان العرب. وضرر الجاهل ونفع العالم هنا یعلم من قوله علیه السلام فی الثامن فی السابق:«فإنّه من لم یتفقّه فی دین اللّٰه لم ینظر اللّٰه إلیه یوم القیامة ولم یزکّ له عملاً»وذلک فی العلم بالأنساب،والوقائع،والتواریخ،والأشعار ظاهر.وأمّا فی العربیة،فهی قد تقع مقدّمة طالبی علم الدِّین،ولیست مقصوده بالذات للنفع الموصوف. (إنّما العلم ثلاثة) لعلّ المعنی:إنّما علم الدِّین الذی یوجب أن ینظر اللّٰه إلی عالمه یوم القیامة بشرط العمل،ویزکّی له عمله ثلاثة بحسب الاسم الذی باعتبار العالم،وهو علم واحد حقیقةً.یدلّ علی هذا العطفان بکلمة«أو»؛فإنّ علم الدِّین لیس إلّاما اُخذ عن اللّٰه تبارک وتعالی،فإن کان بلا بشر سمّی (آیة محکمة) ؛لأنّه من آیات محکمات حجّیّة الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه،نبیّاً کان أو وصیّاً،کسائر المعجزات والدلالات، ومعجزة العلم أحکمها وأظهرها. وإن کان بالواسطة،فإمّا بواسطة الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه،أو بواسطة العاقل عن العاقل عن اللّٰه،واحداً کانت الواسطة أو أکثر.فعلی الأوّل سمّی (فریضة عادلة) باعتبار أنّ طلبه فریضة،وآخذه عدل مشافهیّ کأنّه هو.ولوصفه حینئذٍ ب«العادلة»إشارة اُخری،وهی اشتراط عدالة الناقل الآخذ مشافهة،ففی صورة الواسطة بطریقٍ أولی. وعلی الثانی سمّی (سنّة قائمة) أی بین الناس حتّی تقوم الساعة،ووجهه ظاهر کوجه البیان؛إذ العلم ما فیه القطع والیقین. وقال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: قوله فی العنوان؛یعنی هذا باب بیان علامة العلم الذی أمر اللّٰه تعالی بطلبه،وبیان فضیلته،وبیان فضیلة علمائه. وقوله:«وأیّام الجاهلیّة»أی تواریخها.«آیة محکمة»أی العلم بمضمون محکم من محکمات القرآن إذا لم یکن منسوخاً،کالمحکمات الدالّة علی النهی عن الشرک والعمل بالظنّ. «أو فریضة عادلة»من الفرض بمعنی القطع والإبانة.و«عادلة»من العدل،بمعنی الرجوع عن الشیء. والمراد هنا من الفریضة مسائل فروع الفقه،وهی انتهت فی الإبانة،وعلم بها حکم الأفعال الشخصیّة.فالمعنی أو العلم بما یکون فیه القطع الإلهیّ وفصله بحکم متعلّق بفعل مخصوص من أفعال المکلّفین بلا واسطة قاعدة کلّیّة یستنبط منه أحکام أفراد الأفعال،و«الفریضة»بهذا المعنی«عادلة»من محکمات القرآن لیست فیها کوجوب الأربع للظهر واستحباب أحد عشر فی السَّحَر. «أو سنّة قائمة»أی طریقة بیّنة،وقواعد أصلیّة ظاهرة،یعلم بواسطتها الأحکام المتعلّقة بالأفعال الشخصیّة التی لا یظهر القطع الإلهی وفصله فیها بدون تلک الطریقة،والقواعد الأصلیّة،یعنی مسائل اُصول الفقه،کالعمل فی مسألة مشتبهة بظاهر القرآن لو أمکن لکن بدون القضاء والإفتاء،وکالعمل بالخبر الواحد الصحیح لو لم یمکن بظاهر القرآن، وکغیر ذلک من الاُصول الفقهیّة الثابتة عندنا.والمصنّف طاب ثراه أشار إلی القسم الثالث فی الخطبة بقوله:«بالآثار الصحیحة والسنن القائمة». «وما خلاهنّ فهو فضل»أی زیادة بلا طائل،لا یضرّ من جهله،ولا ینفع من علمه. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «ذلک علمٌ لا یضرّ من جهله،ولا ینفع من علمه»أی لا یتضرّر أحد بجهله،ولا یکون بفقدانه سَیِّئ الحال،ولا یترتّب نفع علی حصول ذلک العلم وإن کان فی نفسه نوع فضیلة. وما هذا شأنه لا یعتدّ به،ولا ینبغی أن یعدّ من العلوم؛فإنّ ما یُحتاج إلیه من العلوم وما ینتفع به کثیر لا مجال للاشتغال عنها بمثل ذلک العلم. «إنّما العلم»أی الحقیق بأن یعدّ علماً هو العلم المحتاج إلیه والمنتفع به فی الدِّین والدنیا،وهو«ثلاثة»أقسام: العلم بآیة محکمة من الکتاب بمعرفة ما فیها من المعارف والأحکام.و«الآیة المحکمة»هی التی لم تکن منسوخة،ولا محتاجة إلی التأویل. أو العلم بفریضة عادلة.والمراد ب«الفریضة»ما أوجبه اللّٰه تعالی بخصوصه،سواء علم وجوبه بالمحکمات من الآیات أو بطریق آخر،أو الفریضة الواجب مطلقاً. والمراد ب«العادلة»:القائمة،أی الباقیة الغیر المنسوخة. وقیل:الفریضة العادلة:المعدّلة علی السهام المذکورة فی الکتاب والسنّة . وقیل:ما اتّفق علیه المسلمون .وما ذکرناه أقرب. أو العلم بسنّة قائمة.والمراد ب«السنّة»الطریقة أی ما یکون ثبوته من جهة الطریقة التی سنّها رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله،وإذا قوبلت بالفریضة یراد بها ما لا یکون فریضة. فکلّ من هذه العلوم یغایر الآخرین،ولذا ثلّث القسمة،فلا یضرّ اجتماع بعضها مع بعض فی الجملة،ولا حاجة إلی تخصیص الأوّل بالمعارف الاُصولیّة بقرینة المقابلة کما ظنّ، ویندرج فیها المعارف الاُصولیّة والمسائل الفروعیّة،سواء وجب الفعل أو الترک،أو سنّ الفعل أو الترک. ویحتمل أن یکون المراد من العلم بآیة محکمة الاطّلاع علی الآیة وفهمها.ومن العلم بالفریضة العادلة ما هو من المعارف الاُصولیّة.ویکون«العادلة»حینئذٍ بمعنی القائمة فی النفوس أنّها مستقیمة.ومن العلم بالسنّة القائمة العلم بالشریعة کلّها. والأوّل یغایر الآخَرَین وإن کان قد یوصل إلیهما،کالعلم بالدلیل یغایر العلم بالمدلول وإن کان موصلاً إلیه .انتهی الأمر فی ذلک کما فی النسخ التی رأیناها،وذلک کما فی نسخته رحمه الله ضبطاً منه،أو علی الاشتباه من ناسخها سهل،ولا شکّ أنّ خیر الوجوه ما هو أنسب بلفظ العلم بمعنی القطع والیقین،والوجه الذی ذکرناه وجه وجاهته معه،والقطع بحقّیة شیء من الاُمور الدینیّة منحصر فی أخبار من انحصرت الأعلمیّة فیه تعالی شأنه. وقال السیّد الباقر الشهیر بداماد رحمه الله: علم الآیة المحکمة هو العلم النظری الذی فیه المعرفة باللّٰه سبحانه،وبحقائق مخلوقاته ومصنوعاته،وبأنبیائه ورسله،وهذا هو الفقه الأکبر. وعلم الفریضة العادلة هو العلم الشرعی الذی فیه المعرفة بالشرائع والسنن،والقواعد والأحکام فی الحلال والحرام،وهذا هو الفقه الأصغر. وعلم السنّة القائمة هو علم تهذیب الأخلاق،وتکمیل الآداب . وقال ابن الأثیر فی نهایته: فسّر الفریضة بالمیراث،والعادلة بتعدیل السّهام.ثمّ قال:ویحتمل یرید أنّها مستنبطة من الکتاب والسنّة،فتکون هذه الفریضة تعدل بما أخذ عنهما،وقیل:الفریضة العادلة ما اتّفق علیه المسلمون . وقال السیّد السند أمیر حسن القائنی رحمه الله: التعریف فی«العلم»للعهد،وهو ما علم من الشارع،وهو العلم النافع فی الدِّین،وحینئذٍ «العلم»مطلق،فینبغی تقییده بما یفهم منه المقصود،فیقال:علم الشریعة معرفة ثلاثة أشیاء،والتقسیم حاصر.بیانه:أنّ قوله«آیةٌ محکمة»یشتمل علی معرفة کتاب اللّٰه وما یتوقّف علیه معرفته؛لأنّ المحکمة هی التی أحکمت عبارتها بأن حفظت من الاحتمال والاشتباه،فتحمل المتشابهات علیها،وتردّ إلیها،ولا یتمّ ذلک إلّاللماهر فی علم التفسیر والتأویل الحاوی لمقدّمات یفتقر إلیها من الأصلین وأقسام العربیّة. ومعنی قیام«السنّة القائمة»ثباتها ودوامها بالمحافظة علیها،من قامت السّوق،إذا نفقت؛لأنّها إذا حوفظ علیها کانت کالشیء النافق الذی یتوجّه إلیه النفقات،ویتنافس فیه المحصّلون بالطلبات. ودوامها؛إمّا أن یکون بحفظ أسانیدها من معرفة أسماء الرجال والجرح والتعدیل، ومعرفة الأقسام من الصحیح والحسن والموثّق والضعیف المنشعب منه أقسامٌ کثیرة، وما یتّصل بها من المتمّمات ممّا یسمّی علم الاصطلاح. وإمّا أن یکون بحفظ متونها من التغییر والتبدیل بالإتقان،وتفهّم معانیها،واستنباط العلوم منها. «أو فریضة عادلة»أی مستقیمة مستنبطة من الکتاب والسنّة والإجماع. «وما خلاهنّ فهو فضل»؛أی لا مدخل لها فی اُصول علم الدِّین،بل ربّما یستفاد منه خبثاً؛لقوله علیه السلام:«أعوذ بک من علمٍ لا ینفع» . ولقلّة الفائدة فی نقل تکلّفات الأقوال هنا طویناها بطویها.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 322
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله صلی الله علیه و آله و سلم: ما هذا؟ لم یقل من هذا تحقیرا أو إهانة و تأدیبا له. قوله: علامة ، العلامة صیغة مبالغة أی کثیر العلم، و التاء للمبالغة. قوله صلی الله علیه و آله و سلم و ما العلامة؟ أی ما حقیقة علمه الذی به اتصف بکونه علامة؟ و هو أی نوع من أنواع العلامة، و التنوع باعتبار أنواع صفة العلم، و الحاصل ما معنی العلامة الذی قلتم و أطلقتم علیه؟ قوله صلوات الله علیه: إنما العلم: أی العلم النافع ثلاثة، آیة محکمة أی واضحة الدلالة، أو غیر منسوخة، فإن المتشابه و المنسوخ لا ینتفع بهما کثیرا من حیث المعنی، أو فریضة عادلة قال فی النهایة: أراد العدل فی القسمة أی معدلة علی السهام المذکورة فی الکتاب و السنة من غیر جور، و یحتمل أن یرید أنها مستنبطة من الکتاب و السنة، فتکون هذه الفریضة تعدل بما أخذ عنهما انتهی و الأظهر أن المراد مطلق الفرائض أی الواجبات، أو ما علم وجوبه من القرآن، و الأول أظهر لمقابلة الآیة المحکمة و وصفها بالعادلة، لأنها متوسطة بین الإفراط و التفریط، أو غیر منسوخة، و قیل: المراد بها ما اتفق علیه المسلمون، و لا یخفی بعده، و المراد بالسنة المستحبات أو ما علم بالسنة و إن کان واجبا، و علی هذا فیمکن أن یخص الآیة المحکمة بما یتعلق بالأصول أو غیرهما من الأحکام، و المراد بالقائمة الباقیة غیر المنسوخة، و ما خلاهن فهو فضل، أی زائد باطل لا ینبغی أن یضیع العمر فی تحصیله أو فضیلة و لیس بضروری .
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 103
*****
48 / 2 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ خَالِدٍ، عَنْ أَبِی الْبَخْتَرِیِّ:
ص: 76
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «إِنَّ الْعُلَمَاءَ وَرَثَةُ الاْءَنْبِیَاءِ، وَذَاکَ(1) أَنَّ الاْءَنْبِیَاءَ لَمْ یُورِثُوا دِرْهَماً وَلاَ دِینَاراً، وَإِنَّمَا أَوْرَثُوا(2) أَحَادِیثَ مِنْ أَحَادِیثِهِمْ، فَمَنْ أَخَذَ بِشَیْءٍ مِنْهَا، فَقَدْ أَخَذَ حَظّاً وَافِراً، فَانْظُرُوا عِلْمَکُمْ هذَا عَمَّنْ تَأْخُذُونَهُ؟ فَإِنَّ فِینَا(3) _ أَهْلَ الْبَیْتِ _ فِی کُلِّ خَلَفٍ(4) عُدُولاً یَنْفُونَ عَنْهُ تَحْرِیفَ الْغَالِینَ وَانْتِحَالَ(5) الْمُبْطِلِینَ وَتَأْوِیلَ الْجَاهِلِینَ»(6).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق فرمود: دانشمندان وارثان پیمبرانند برای اینکه پیمبران پول طلا و نقره بارث نگذارند و تنها احادیثی از احادیثشان بجای گذارند هر که از آن احادیث برگیرد بهرۀ بسیاری برگرفته است. پس نیکو بنگرید که این علم خود را از که میگیرید، زیرا در خاندان ما اهل بیت در هر عصر جانشینان عادلی هستند که تغییر دادن غالیان و بخود بستگی خرابکاران و بد معنی کردن نادانان را از دین برمیدارند.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 39
*****
[ترجمه کمره ای] :
2-امام صادق(علیه السّلام)فرمود:به راستی علما وارث پیغمبرانند و این برای آن است که پیغمبران پول سفید و زردی ارث ندادند و همانا از احادیث خود احادیثی به جای نهادند و هر که چیزی از آن برگرفت بهره فراوانی گرفته،بنگرید این علم خود را از که فرا می گیرید،محققا در ما خاندان است که در دورۀ هر جانشینی عادلان حق شناسی وجود دارند که تحریف غالی ها و وابستگی مخربان و تأویل نادان ها را از دین کنار کنند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 89
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
2-امام صادق علیه السّلام فرمود:به راستی علما وارث پیامبرانند و این برای آن است که پیامبران پول و طلا و نقره از خود به ارث نمی گذارند و تنها ارث آنها احادیث است و هرکس استفاده کرد بهره فراوانی برده،بنگرید این علم خود را،از چه کسی فرامی گیرید زیرا در خاندان ما اهل بیت در هر عصری جانشینان عادلی هستند که جلو تحریف غالیان و وابستگی خرابکاران و نادانان را می گیرند.
توضیح:می توان گفت:خرابکاری در دین به صورتهای گوناگونی انجام می پذیرد:
الف-آیات قرآن و حدیث را به نفع خود تعبیر و تفسیر می کنند.
ب-افراد بی اعتقاد به دین مسائل را بنام دین به اسلام نسبت می دهند.
ج-قرآن را که باید براساس گفتار معصومین تفسیر کرد ولی شخص با سلیقه خود، معنی و تفسیر می کند.که این را تفسیر به رأی می گویند که امامان معصوم بشدت از آن نهی کرده اند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 61
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن یحیی عن احمد بن محمد بن عیسی عن محمد بن خالد عن ابی البختری»،. بالباء المنقطة تحتها نقطة و الخاء المعجمة و التاء المنقطة فوقها نقطتین و الراء اسمه وهب بن وهب بن عبد اللّه بن زمعة بن الاسود ابن عبد المطلب بن عبد العزی روی عن ابی عبد اللّه علیه السّلام و کان کذابا قاضیا عامیا،الا ان له احادیث عن جعفر بن محمد علیهما السلام کلها لا یوثق بها،و له احادیث مع الرشید فی الکذب.قال سعد:تزوج ابو عبد اللّه علیه السّلام بامه«صه». قال الکشی عن علی القتیبی،عن الفضل بن شاذان:کان ابو البختری من اکذب البریة و قال الشیخ فی الفهرست:انه ضعیف عامی المذهب له کتب روی عنه السندی بن محمد و ابراهیم بن هاشم و سهل بن رجاء الشیبانی. «عن ابی عبد اللّه علیه السّلام قال:ان العلماء ورثة الأنبیاء:و ذاک ان الأنبیاء لم یورثوا درهما و لا دینارا و انما اورثوا احادیث من احادیثهم،فمن اخذ بشیء منها فقد اخذ حظا وافرا،فانظروا علمکم عمن تأخذونه فان فینا اهل البیت فی کل خلف عدولا ینفون عنه تحریف الغالین و انتحال المبطلین و تأویل الجاهلین». الحدیث لغة یرادف الکلام،سمی به لانه یحدث شیئا فشیئا،و فی الاصطلاح کلام خاص عن النبی صلی اللّه علیه و آله او الامام او الصحابی او التابعی و من یحذو حذوه یحکی قولهم او فعلهم او تقریرهم،و بعض المحدثین لا یطلق اسم الحدیث الا علی ما کان عن المعصوم. و الانتحال من النحلة و هی النسبة بالباطل،و نحلت القول من باب منع نحلا اضفت إلیه قولا قاله غیره و ادعیته علیه،و انتحل فلان شعر غیره او قول غیره ادعاء لنفسه و تنحله مثله،و فلان منتحل مذهب کذا و قبیلة کذا اذا انتسب إلیه،قوله علیه السّلام: ان العلماء ورثة الأنبیاء. اعلم ایها الطالب الذکی الفهم اضاء اللّه قلبک بانوار العلم و العرفان:انه کما ان الولادة قسمان:إحداهما الصوریة و هی المعروفة عند الناس فی هذه النشأة البدنیة و الاخری المعنویة و هی ولادة الروح فی النشأة الباطنة،و اشار المسیح علی نبینا و آله و علیه السّلام الی الولادتین جمیعا بقوله:لن یلج ملکوت السموات من لم یولد مرتین، فکذا الوراثة قسمان:مالیة و علمیة،و الأنبیاء علیهم السلام من حیث کونهم انبیاء لم یورثوا درهما و لا دینارا بل میراثهم هو العلم و الکلام.فوراثهم لا یکونوا الا العلماء. و قد اختلفوا فی معنی آل النبی صلی اللّه علیه و آله،فالاکثر علی انهم اهل بیته، و استدل الشافعی بما روی فی الحدیث عنه صلی اللّه علیه و آله:لا تحل الصدقة لمحمد و آل محمد صلی اللّه علیه و آله،علی ان آل محمد صلی اللّه علیه و آله هم الذین حرمت علیهم الصدقة و هم صلبة بنی هاشم و بنی المطلب و قیل:اصحابه و من آمن به،و هو فی اللغة یقع علی الجمیع. قال بعض الفضلاء المتأخرین فی معرض تحقیق الآل ما حاصله:ان آل النبی صلی اللّه علیه و آله کل من یئول إلیه و هم قسمان:الاول من یئول إلیه مآلا صوریا جسمانیا کاولاده و من یحذو حذوهم من اقاربه الصوریین الذین یحرم علیهم الصدقة فی الشریعة المحمدیة،و الثانی من یئول إلیه مآلا معنویا روحانیا و هم اولاده الروحانیین من العلماء الراسخین و الاولیاء الکاملین و الحکماء المتألهین المقتبسین من مشکاة انواره،سواء سبقوه بالزمان او لحقوه. و لا شک ان النسبة الثانیة اکد من الاولی،و اذا اجتمعت النسبتان کان نورا علی نور کما فی الائمة المشهورین من العترة الطاهرة صلوات اللّه علیهم اجمعین،و کما حرم علی اولاده الصوریین الصدقة الصوریة حرم علی الاولاد المعنویین الصدقة المعنویة اعنی تقلید الغیر فی العلوم و المعارف.انتهی ملخص کلامه.قوله علیه السّلام:و انما اورثوا احادیث من احادیثهم،ای احادیث هی بعض من کل احادیثهم،و کما ان المواریث الصوریة متفاوتة فی القدر و العدد حسب تفاوت القرابة،فکذا فی هذه الوراثة المعنویة من کان اکثر نصیبا و اوفر استفادة من النبی صلی اللّه علیه و آله کان اشد قرابة و اکد نسبة،و لیس المراد من اخذ الاحادیث عنهم علیهم السلام مجرد حفظ الالفاظ الکتابیة فان ذلک شیء قلیل النفع لیس من المیراث العلمی بشیء بل اللفظ من الدنیا و الاخذ به یشبه المیراث الصوری،و انما المراد اخذ معانیها العلمیة و مطاویها العقلیة و مضامینها الحکمیة کما دل علیه قوله علیه السلام:فمن اخذ بشیء منها فقد اخذ حظا وافرا،لان قلیلا من العلم و المعرفة خیر مما طلعت الشمس علیه من شرق الدنیا الی غربها.قوله علیه السلام:فانظروا علمکم هذا عمن تأخذونه،ای تأملوا فی علمکم الّذی به تکونون من جملة العلماء الذین هم من وراث الأنبیاء فان لکل علم و صنعة بیتا و اهل بیت مخصوص و الائمة المعصومون علیهم السلام اهل بیت النبوة و العلم و اصل شجرة العلم المعبر عنه بلسان الشریعة ب«طوبی»فی دارهم،و الشجرة الخبیثة کنایة عن العلوم الباطلة و المغالیط الوهمیة التی لا حقیقة لها و لا ثبات کما قال تعالی اشارة الی الاولی:
کَشَجَرَةٍ طَیِّبَةٍ أَصْلُهٰا ثٰابِتٌ وَ فَرْعُهٰا فِی اَلسَّمٰاءِ `تُؤْتِی أُکُلَهٰا کُلَّ حِینٍ بِإِذْنِ رَبِّهٰا
(ابراهیم- 24 و 25)و قال فی الثانیة:
کَشَجَرَةٍ خَبِیثَةٍ اُجْتُثَّتْ مِنْ فَوْقِ اَلْأَرْضِ مٰا لَهٰا مِنْ قَرٰارٍ `یُثَبِّتُ اَللّٰهُ اَلَّذِینَ آمَنُوا بِالْقَوْلِ اَلثّٰابِتِ فِی اَلْحَیٰاةِ اَلدُّنْیٰا وَ فِی اَلْآخِرَةِ
(ابراهیم-26 و 27)،
لاٰ تَبْدِیلَ لِکَلِمٰاتِ اَللّٰهِ
(یونس-64). و الشجرة الملعونة فی القرآن التی نزلت فی آل ابی سفیان،کنایة عن ما ینتحل به الفجار المنافقون و الامراء الباغون و الرؤساء المضلون و الائمة المفسدون،فالمأخوذ من اهل بیت النبوة علیهم السلام هو میراث العلم و الآخذون العلم منهم ورثة الأنبیاء علیهم السلام المستضیئون بانوارهم دون من اخذ النصیب من غیرهم،فان ذلک لیس علماء و لا حکمة بل ما کان إلا جدلا یختصم به طالب المباهاة بالغلبة و الافحام او فتوی حکومة یستعین بها القضاة و غیرهم علی الحکومة و فصل الخصام او خطابة یتصنع به الواعظ فی مجمع العوام او سجعا مزخرفا یتوسل به الحطام.و قوله علیه السلام:فان فینا اهل البیت فی کل خلف عدولا ینفون عنه الی آخره، یعنی ان فینا فی کل ما یخلف عن النبی صلی اللّه علیه و آله من العلوم الحقیقیة جماعة عدولا ای امة وسطا لهم الاستقامة فی طریق الحق من غیر تحریف و لا غلو و لا تقصیر،فینفون عن العلم و یذبون عن الدین تحریف الغالین و اضلال المضلین و یدفعون انتحال المبطلین ای المنتحلین بالشرع علی الوجه الباطل،و هم اکثر المنتسبین الی الشریعة و الدین من غیر بصیرة و لا یقین،و یبطلون تأویلات الجاهلین المؤولین لکلام اللّه لا علی طریقة،المحرفین للکلم عن مواضعها. فاهل البیت علیهم السلام هم الراسخون فی العلم و عندهم تأویل الاحادیث،و اهل الظاهر و القشر بمعزل عن معرفة بطون القرآن و تأویل الاحادیث.اذ القشر لا یعرف الا القشر و اللب لا یعرفه الا أولو الالباب،و هم الذین عبرت ارواحهم عن عالم الصورة و الحس الی عالم المعنی و العقل فهم یأخذون العلم عن اللّه بنور الاحوال و غیرهم یأخذون عن الرجال و لیس سبیلهم إلا جمع الاقوال. و اعلم ان الفرق بین اهل البیت علیهم السلام اعنی الاولیاء الکاملین و بین غیرهم من العلماء فی باب الوراثة عن النبی صلی اللّه علیه و آله،ان الولی المعصوم من الخطاء لا یأخذ العلم الّذی هو میراث الأنبیاء و الرسل الا بعد ان یرث اللّه منهم ثم یلقیه إلیه ،و اما سائر علماء الرسوم یأخذون العلم خلفا عن سلف عن خلف حتی ینتهی الی النبی صلی اللّه علیه و آله او الی الوارث الالهی و هکذا الی یوم القیامة فیبعد النسب. و اما الاولیاء علیهم السلام فهم یأخذون میراث الأنبیاء علیهم السلام عن اللّه من حیث کونه ورثة و جاد به علی هؤلاء،فهم ورثة الرسل و رواة الاحادیث عنهم بمثل هذا السند العالی المحفوظ الّذی
لاٰ یَأْتِیهِ اَلْبٰاطِلُ مِنْ بَیْنِ یَدَیْهِ وَ لاٰ مِنْ خَلْفِهِ تَنْزِیلٌ مِنْ حَکِیمٍ حَمِیدٍ .(فصلت-42). و لاجله قال بعض اهل الحق اخذتم علمکم میتا عن میت و اخذنا علمنا عن- الحی الّذی لا یموت.و قال اللّه تعالی لنبیه فی مثل هذا المقام بعد ذکر الأنبیاء علیه و علیهم السلام فی سورة الانعام:
أُولٰئِکَ اَلَّذِینَ هَدَی اَللّٰهُ فَبِهُدٰاهُمُ اِقْتَدِهْ
(الانعام-90)،و کانوا قد ماتوا و ورثهم اللّه و هو خیر الوارثین ثم جاد علی النبی صلی اللّه علیه و آله بذلک الهدی الّذی هداهم به،و هذا عین ما ذکرنا فی علم الاولیاء و هدیهم بهدی النبی و هدی الأنبیاء علیه و علیهم صلوات اللّه اجمعین.هذا خلاصة ما ذکره بعض العرفاء و هو تحقیق شریف حقیق بالتصدیق،و اللّه ولی التوفیق.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 43
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثانی قوله رحمه اللّه:عن أبی البختری أبو البختری هو وهب بن وهب القاضی. قوله علیه السلام:فی کل خلف فی النهایة الاثیریة:الخلف بالتحریک و السکون کل من یجیء بعد من مضی الا أنه بالتحریک فی الخیر و بالتسکین فی الشر .
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 67
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قوله:عن بشیر. [ص33 ح6] بالشین المعجمة،وقیل بالسین المهملة. قال علیه السلام:الغالین. [ص32 ح2] أقول: أی الذین یتصرّفون فی الأحادیث بالزیادة. قال علیه السلام:وانتحال المبطلین. [ص32 ح2] أقول: انتحل فلان شعره أو قول غیره:ادّعاه لنفسه.کذا فی الصحاح .ولعلّ المراد من المبطَلین علی صیغة اسم المفعول هم الذین ما وصلوا إلی الأحادیث،ولکنّهم کذبوا فی دعواهم. قال علیه السلام:فی کلّ خلف عدولاً. [ص32 ح2] أقول: الخَلَف-بالتحریک والسکون-:کلّ من یجیء بعد مَن مضی إلّاأنّه بالتحریک فی الخیر،وبالتسکین فی الشرّ.یقال:خَلَفُ صدقٍ،وخَلْفُ شرٍّ.کذا ذکره فی النهایة . قال علیه السلام:وتأویل الجاهلین. [ص32 ح2] أقول: هم الذین وصل إلیهم الأحادیث،ولم یفهموا مغزاها،فتصدّوا لتأویلها الذی لا یوافق الواقع.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 155
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: مراد به علماء این جا، دانایان [به] آیات بیّناتِ محکماتِ ناهیه از اتّباع ظن، آمِره به سؤال «أهل الذکر» است، به روشی که با آن غلوّ و انتحال و تأویل نباشد.و مراد به انبیاء، صاحبان شریعت علیٰ حِدَه و کتاب علیٰ حِدَه است و ایشان شش کس اند: آدم و نوح و ابراهیم و موسی و عیسی و محمّد-صَلَّی اللّٰهُ عَلَیْهِ وَ آلِهِ وَ عَلَیْهِمْ -. أَنَّ (به فتح همزه و تشدید نون مفتوحه) به تقدیر «لأَِنَّ» است. أحادیث، عبارت است از آن آیات بیّناتِ محکمات که مضمون آنها مشترک است میان جمیع شش کتاب شریعت. مِنْ تبعیضیّه، به اعتبار این است که در هر کتابی، غیر آن آیات نیز هست از جملۀ احادیث، اگر چه آن آیات، «أحسن الحدیث» است، موافق آیت سورۀ زمر که:«
اَللّٰهُ نَزَّلَ أَحْسَنَ اَلْحَدِیثِ کِتٰاباً مُتَشٰابِهاً مَثٰانِیَ»
»و آیت سورۀ یوسف که:«
مٰا کٰانَ حَدِیثاً یُفْتَریٰ وَ لٰکِنْ تَصْدِیقَ اَلَّذِی بَیْنَ یَدَیْهِ» .
» بِشَیْ ءٍ مِنْها مبنی بر این است که مضمون آن آیات، یکی است و تکرار، برای تأکید اتمام حجّت است؛ و لهذا آنها را «متشابه»، به معنی متوافق و «مَثانی» می نامند.پس تمسّک به یکی از آنها کَمَا هُوَ حَقُّهُ، تمسّک به جمیع آنهاست. حَظّ وافِر، مبنی بر این است که آن، اُمُّ الْکِتاب و اصل شریعت است و تمسّک به آن، مُفضی است سوی ترک خودرأیی و پیروی ائمّۀ هُدیٰ در هر مشتبه؛ و آن، باعث صحّت عبادت و فوز به بهشت و رضوان است، موافق آیت سورۀ حدید:«
هُوَ اَلَّذِی یُنَزِّلُ عَلیٰ عَبْدِهِ آیٰاتٍ بَیِّنٰاتٍ لِیُخْرِجَکُمْ مِنَ اَلظُّلُمٰاتِ إِلَی اَلنُّورِ وَ إِنَّ اَللّٰهَ بِکُمْ لَرَؤُفٌ رَحِیمٌ» .
» عِلْمکُمْ هذا عبارت از مضمون آیات بیّنات است. مَنْ استفهامیّه است.و مراد، این است که: به وسیلۀ غیر امام هُدیٰ، دفع معارضاتِ وهمیّه از آن علم نمی شود. فِی در فِینَا و در فِی کُلّ برای تعلیل است و ظرف دوم، بدل ظرف اوّل است و از قبیل بدل بعض از کُلّ است. أَهْلَ، منصوب به اختصاص است. خَلَف (به فتح خاء بانقطه و فتح لام) عبارت است از امام حیّ از جملۀ اهل البیت که جانشین امام گذشته می باشد در هر زمان تا انقراض تکلیف. العُدُول (جمع عَدْل، به معنی عادل): متوسّطان میانِ افراط و تفریط از جملۀ شیعۀ امامیّه؛ و این، اشارت است به آیت سورۀ نور که:«
یُسَبِّحُ لَهُ فِیهٰا بِالْغُدُوِّ وَ اَلْآصٰالِ `رِجٰالٌ»
»و بیان می شود در «کِتَابُ الْحُجَّة» در شرح حدیث ششمِ باب هفتم که «بَابُ مَعْرِفَةِ الْإِمَامِ وَ الرَّدِّ إِلَیْه» است. یَنْفُونَ (به ضمّ فاء) مأخوذ است از نفی، به معنی اعتقاد بطلان چیزی، یا به معنی استدلال بر بطلان چیزی. التَّحْرِیف: گردانیدنِ چیزی از وسط، سوی حرف، به معنی طرف خارج. غَالِین، عبارت است از جمعی که مبالغه را به حدّی رسانیده اند که تجویز پیروی ظن در محلّ حکم شرعی نیز نمی کنند و منکر می شوند احادیثی را که در سهو نبی و ائمّه علیهم السّلام واقع شده، مثل آنچه می آید در «کِتَابُ الصَّلَاة» در حدیث اوّلِ باب چهل و دوم که «بَابُ مَنْ تَکَلَّمَ فی صَلَاتِهِ أَوِ انْصَرَفَ قَبْلَ أنْ یُتِمَّها أَوْ یَقُومَ فِی مَوْضِعِ الجُلُوس» است.و ابن بابویه در فقیه در «کِتَابُ الصَّلاَةِ» در «بَابُ أَحْکَامِ السَّهْوِ فِی الصَّلَاة» تشنیع بر ایشان کرده به قول او که: «إِنَّ الْغُلَاةَ وَالْمُفَوِّضَةَ-لَعَنَهُمُ اللّٰهُ-یُنْکِرُونَ سَهْوَ النَّبِیِّ» تا آخر. الاِنْتِحال (به نون و حاء بی نقطه، مصدر باب افتعال): بستن دینی بر خود به ساختگی. مراد به مُبْطِلِین، جمعی است که خود را از شیعۀ امامیّه می شمرند و مَعَ هٰذَا پیروی ظن و اختلاف از روی ظن می کنند به دعوی اضطرار، یا به دعوی این که ما را از این اخبار آحاد، علم به هم رسیده و مقصودشان صَرْف وجوه ناس سوی خودشان به افتا و قضا است، موافق آنچه مذکور است در «کِتَابُ الرَّوْضَةِ» در تحت خطبۀ امیر المؤمنین علیه السّلام (وَ هِیَ خُطْبَةُ الْوَسِیلَة) که جابر بن یزید گفت امام محمّد باقر علیه السّلام را که: سوخت مرا اختلاف شیعه در مذاهبشان.و امام جواب گفت که: ایشان انتحال کرده اند و در حقیقت، منکر امام زمان اند. تَأْوِیل الْجَاهِلِین عبارت است از آنچه مفسّرانِ مخالفان در آن آیات بیّنات می گویند، برای این که معزول از منصب فتوا و قضا نشوند، مثل این که مراد به ظن، اعتقادی است که از روی قرینه و دلیل نباشد.و مراد به علم، اعتقادی است که از روی قرینه یا دلیل باشد و مثل تخصیص آن آیات به اصول دین . یعنی: روایت است از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: به درستی که دانایان، وارثان پیغمبران اند و آن، برای این است که پیغمبران به میراث نگذاشته اند برای اهل عصر خود و آیندگانِ بعد از ایشان، مسکوک نقره را و نه مسکوک طلا را.و جز این نیست که به میراث گذاشته اند سخنی چند را از جملۀ سخنان ایشان.پس هر که متمسّک شد به چیزی از جملۀ آن سخنی چند، پس به تحقیق، فرا گرفته نصیبی کامل را.پس وارسید - ای شیعه-این علم خود را که از که فرا می گیرید آن را؛ چه به درستی که به وسیلۀ ما (خانوادۀ محمّد صلی الله علیه و آله ) به وسیلۀ هر جانشینی، عادلان اند که نفی می کنند از آن علم، تجاوز از حدّ غالیان را و ساختگیِ اهل اختلاف را و تأویل جاهلان را.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 287
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (إنّ العلماء) یعنی علماء علم الدِّین،وهم الأوصیاء،وعلماء شیعتهم علیهم السلام.وهذا الإطلاق بدلالة فقرات الحدیث،وقول بعض المعاصرین. (ورثة الأنبیاء) إمّا ورثتهم من غذاء الروح،فهم أولادهم الروحانیّون؛أو ورثتهم من غذاء الجسم،وهم أولادهم الجسمانیّون.یوهم ترجیح غیر الإمام علی الإمام،فلعلّ غرضه أنّ أئمّتنا علیهم السلام ورثة جدّهم صلی الله علیه و آله بکلا الاعتبارین. (حظّاً وافراً) لأنّ قلیل العلم خیرٌ ممّا طلعت علیه الشمس . فلمّا لم یکن العلم إلّاما یحصل به الیقین،ولا یحصل إلّابالأخذ عن الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه الذی انحصرت فیه الأعلمیّة بما فی هذا النظام بلا واسطة أو بواسطة عدول علماء الشیعة،قال علیه السلام: (فانظروا علمکم هذا عمّن تأخذونه) . و«الخلف»بالتحریک والسکون:کلّ من یجیء بعد من مضی،إلّاأنّه یحرّک فی الخیر،ویسکن فی خلافه.یُقال:خلف صدق وخلف شرّ. یعنی فی زمن کلّ خلف عدولاً من شیعته (ینفون عنه) علیه السلام أو عن الدِّین المفهوم سیاقاً (تحریف الغالین،وانتحال المبطلین) أی ادّعائهم الحقّ.وأفحشهم الصوفیّة القدریّة-لعنهم اللّٰه-وهم أفضح المأوّلین الجاهلین،انتحل شعر غیره ادّعی لنفسه. وفی الحدیث عن النبیّ صلی الله علیه و آله أنّه قال:«یحمل هذا العلم من کلّ خلف عدوله،ینفون عنه تحریف الغالین،وانتحال المبطلین،وتأویل الجاهلین» .أی عدول شیعته. واحتمال تعمیم أهل البیت والخلف،وتخصیص العدول بالأئمّة علیهم السلام کما یتوهّم من ظاهر العبارة لیس بشیء. قال برهان الفضلاء: المراد ب«العلماء»هنا،العالمون بالبیّنات المحکمات الناهیة عن اتّباع الظنّ الآمرة بسؤال أهل الذِّکر علیهم السلام علی الوجه الذی لا یکون معه غلوّ وانتحال وتأویل. والمراد ب«الأنبیاء»ذووا شریعة علی حدة،وهم ستّة:آدم،ونوح،وإبراهیم،وموسیٰ، وعیسیٰ،ونبیّنا محمّد صلی الله علیه و آله. «وذاک أنّ»بفتح الهمزة وتشدید النون بتقدیر«لأنّ». و«الأحادیث»عبارة عن الآیات البیّنات المحکمات التی مضمونها مشترک بین مجموع کتب هؤلاء الستّة من الأنبیاء علیهم السلام. و«من»تبعیضیّة؛لأنّ فی کتبهم غیر تلک الآیات أیضاً،لکن تلک الآیات أحسن الحدیث،قال اللّٰه تعالی فی سورة الزمر:
«اَللّٰهُ نَزَّلَ أَحْسَنَ اَلْحَدِیثِ کِتٰاباً مُتَشٰابِهاً مَثٰانِیَ»
،وفی سورة یوسف:
«مٰا کٰانَ حَدِیثاً یُفْتَریٰ وَ لٰکِنْ تَصْدِیقَ اَلَّذِی بَیْنَ یَدَیْهِ» .
و«بشیء منها»مبنیّ علی أنّ مضمون تلک الآیات واحد،والتکرار إنّما هو لتأکید إتمام الحجّة،ولذا تسمّی بالمتشابه بمعنی المتوافق و المثانی،فالتمسّک بواحدة منها کما هو حقّه تمسّک بجمیعها. «حظّاً وافراً»مبنیّ علی أنّها اُمّ الکتاب.وأصل الشریعة،والتمسّک بها یفضی إلی ترک اتّباع الظنّ فی المتشابهات،والاشتغال بالسؤال عن أهل الذِّکر،والاستعلام من أحادیثهم علیهم السلام علی ما اُمروا به،فیوجب صحّة العبادة والفوز بالحظّ الوافر ورضوان اللّٰه تعالی.قال اللّٰه تعالی فی سورة الحدید:
«هُوَ اَلَّذِی یُنَزِّلُ عَلیٰ عَبْدِهِ آیٰاتٍ بَیِّنٰاتٍ لِیُخْرِجَکُمْ مِنَ اَلظُّلُمٰاتِ إِلَی اَلنُّورِ وَ إِنَّ اَللّٰهَ بِکُمْ لَرَؤُفٌ رَحِیمٌ» .
و«علمکم هذا»عبارة عن مضمون تلک المحکمات. و«فی»فی«فینا»وفی«کلّ خلف»تعلیلیّة.والظرف الثانیة بدل من الاُولی،من قبیل بدل البعض من الکلّ و«الأهل»نصب علی الاختصاص. و«الخلف»عبارة عن الإمام الحیّ من أهل البیت علیهم السلام فی کلّ زمان إلی انقراض التکلیف. و«العدول»:جمع عدل،بمعنی عادل؛یعنی المتوسّطین بین الإفراط والتفریط من جملة الإمامیّة. قال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «إنّ العلماء ورثة الأنبیاء».المراد بالوارث هنا هو الباقی بعد المورِّث الذی یصیر إلیه ما بقی بعد المورّث وترکه،کما فی قوله صلی الله علیه و آله:«اللّهمَّ متّعنی بسمعی وبصری،واجعلهما الوارث منّی» أی أبقهما بعد انحلال القوی النفسانیّة حتّی یصیر إلیهما ما بقی بعدها من موادّ تصرّفها ویکون لهما،فمن لم یبق منه إلّاالعلوم ولم یترک سواها،لم یکن له وارث سوی من صار إلیه ما ترکه وبقی عنه.وبیّنه علیه السلام بقوله:«وذاک لأنّ الأنبیاء لم یورثوا درهماً ولا دیناراً وإنّما أورثوا أحادیث من أحادیثهم»أی من علومهم التی حدّثوا بها. وأتی ب«من»التبعیضیّة؛لأنّ من أحادیثهم أحادیثَ لم یورثوها بل نُسخت،فمن أخذ شیئاً من الأحادیث الموروثة متمسّکاً به«فقد أخذ حظّاً وافراً»لشرف المأخوذ وفضیلته؛حیث إنّه ممّا آثره خیر الناس،ومن مواریثه التی ترکها لاُمّته،ولا نجاة للاُمّة إلّا بها ولا غناء لهم عنها.وما کان شأنه هذا فینبغی أن یُهتمّ بأمره ویُؤخذ من مآخذه،ولا یساهل فیه.فنبّه علیه السلام علیه بقوله:«فانظروا علمکم هذا عمّن تأخذونه»فإنّ التساهل فی معرفة الطریق إلی المأخوذ به تساهل فی المأخوذ. «فإنّ فینا أهل البیت-إلی قوله-:و تأویل الجاهلین»ناظر إلی ما روی عنه صلّی اللّٰه علیه و آله:«یحمل هذا العلم من کلّ خلف عدولُه،ینفون عنه تحریف الغالین،وانتحال المبطلین،وتأویل الجاهلین» أی العدول الذین ذکرهم النبیّ صلی الله علیه و آله فینا أهل البیت.یدلّک علیه قوله صلی الله علیه و آله:«إنّی تارکٌ فیکم الثقلین:کتاب اللّٰه،وعترتی» الحدیث،ثمّ الفحص عن أحوال أهل البیت و أحوال المخالفین لهم. والمراد ب«کلّ خلف»بکل قرن من القرون بعد رسول اللّٰه صلی اللّٰه علیه و آله. و المراد ب«العدول»:الملتزمون للطریقة الفُضلی التی هی التوسّط بین الإفراط والتفریط. و«التحریف»:صرف الکلام عن وجهه. و«الغالین»:المجاوزین الحدّ. و«الانتحال»:أن یدّعی لنفسه ما لغیره،کأن یدّعی الآیة أو الحدیث فی غیره أنّه فیه. و«المبطلین»:الذین جاؤوا بالباطل و قرّروه،و ذهبوا بالحقّ وضیّعوا الحقّ،وأخفَوه. و«تأویل الجاهلین»:تنزیلهم الکلام علی غیر الظاهر،وتبیین مرجعه،وهذا إنّما یجوز من العالم الراسخ فی العلم. فإن قیل:إنّما فی زمان ظهور الحجّة یتمکّن من الأخذ عنه،وفی زمان الغیبة لا یتمکّن عن الأخذ عن الحجّة فما یصنع الطالب؟ قلنا:فی حال الغیبة یتمکّن الطالب من الأخذ عن العدول الظاهرین فی القرون السابقة، وإن لم یتمکّن من الأخذ عن النائب فیأخذ عنهم.وما لم یکن له فیه سبیل إلی الأخذ یتوقّف فیه،ولا یصیر إلی الأخذ عن الجاهل،وإنّما وقع أهل هذه الأعصار فیما وقعوا فیه من سوء اختیارهم وغلبة الأهواء فیهم علی العقول،فجاءهم الضرر من أنفسهم . انتهی. لعلّ التعبیر بالسمع والبصر فی الحدیث الذی نقله السیّد رحمه الله فی أوائل بیانه عن النبیّ صلی الله علیه و آله إنّما هو عن السبطین صلوات اللّٰه علیهما.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 327
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله علیه السلام العلماء ورثة الأنبیاء: أی یرثون منهم العلوم و المعارف و الحکم، إذ هذه عمدة ما یتمتعون به فی دنیاهم، و لذا علله بقوله: إن الأنبیاء لم یورثوا درهما و لا دینارا، أی لم یکن عمدة ما یحصلون فی دنیاهم و ینتفع الناس به منهم فی حیاتهم و بعد وفاتهم الدینار و الدرهم، و لا ینافی أن یرث وارثهم الجسمانی منهم ما یبقی بعدهم من الأموال الدنیویة، أو یقال وارثهم من حیث النبوة المختصة بهم العلماء فلا ینافی ذلک کون وارثهم من جهة الأنساب الجسمانیة یرث أموالهم الظاهرة، فأهل البیت علیه السلام ورثوا النبی صلی الله علیه و آله و سلم من الجهتین معا، علی أنه یحتمل أن یکون الأنبیاء علیهم السلام لم یبق منهم خصوص الدینار و الدرهم بعد وفاتهم، لکن الظاهر أنه لیس المراد حقیقة هذا الکلام، بل المراد ما أومأنا إلیه من أن عمدة أموالهم و ما کانوا یعتنون به و یورثونه هو العلم، دون المال و ذکر الدینار و الدرهم علی المثال. و یخطر بالبال وجه آخر و هو أن یکون المراد بقوله علیه السلام: أن الأنبیاء لم یورثوا بیان الموروث فیه، لأنه علیه السلام لما قال إن العلماء ورثة الأنبیاء فکأن سائلا یسأل أی شیء أورثوا لهم؟ فأجاب بأنه لم یورثوا لهم الدرهم و الدینار و لکن أورثوا لهم الأحادیث، و لذا قال أحادیث من أحادیثهم، لأن جمیع علومهم لم یصل إلی جمیع العلماء، بل کل عالم أخذ منها بحسب قابلیته و استعداده، ففی الکلام تقدیر: أی لم یورثوا لهم، فیشعر بأن لهم ورثة یرثون أموالهم و لکن العلماء من حیث العلم لا یرثون إلا أحادیثهم، و هذا وجه وجیه و إن کان قریبا مما مر. قوله علیه السلام فقد أخذ حظا وافرا: أی فقد أخذ أمرا عظیما شریفا علی سیاق قوله سبحانه
وَ مَنْ یُؤْتَ اَلْحِکْمَةَ فَقَدْ أُوتِیَ خَیْراً کَثِیراً
أو فلیأخذ حظا وافرا [منهم] لما قد تبین أنه شیء شریف، و ینبغی الإکثار من مثل هذا الشیء و المبالغة فی طلبه، و التفریع فی قوله: فانظروا [فی] علمکم هذا إما لأنه أمر شریف عظیم فینبغی التفکر و التدبر فی مأخذه حتی لا یکون ما یؤخذ منه ناقصا أو مشوبا بغیره، أو لأنه لما تبین أنه میراث الأنبیاء فینبغی أن یؤخذ ممن یکون علمه مأخوذا منهم، و یکون وارثهم و أحق الخلق بهم، و هم أهل بیت النبوة صلوات الله علیهم و قد قال رسول الله صلی الله علیه و آله و سلم فیهم: إنی تارک فیکم الثقلین، و غیر ذلک مما قال فیهم، و لذا علله بقوله علیه السلام: فإن فینا أهل البیت فی کل خلف عدولا أی فی کل قرن فإن الخلف للمرء من یکون بعده، و کل قرن خلف للقرن السابق، قال فی النهایة: فیه: یحمل هذا العلم من کل خلف عدول ینفون عنه تحریف الغالین و انتحال المبطلین و تأول الجاهلین، الخلف بالتحریک و السکون: کل من یجیء بعد من مضی إلا أنه بالتحریک فی الخیر، و بالتسکین فی الشر، یقال: خلف صدق و خلف سوء، و معناهما جمیعا القرن من الناس، و المراد من الحدیث المفتوح، و قال الجوهری: الخلف القرن، و قال: الخلف و الخلف ما جاء من بعد، یقال: هو خلف سوء من أبیه و خلف صدق من أبیه بالتحریک إذا قام مقامه، انتهی، و یحتمل أن یکون المراد بالخلف کل طبقة من أولاد الأئمة علیه السلام و بالعدول الأئمة علیه السلام باعتبار الأزمان، فإنهم فسروا الخلف بالقرن، و القرن قد یطلق علی أربعین سنة و علی ثمانین سنة و علی مائة سنة کما روی أن النبی صلی الله علیه و آله و سلم مسح رأس غلام، و قال: عش قرنا فعاش مائة سنة کما ذکره فی النهایة و معلوم أن کل مائة من الأزمان بعده صلوات الله علیه کان مشتملا علی اثنین و أکثر من الأئمة علیه السلام إلی الغیبة الکبری، و یمکن توسیع القرن بحیث یشمل زمان العسکریین إلی انقراض العالم فإنه أیضا جزء من الزمان فیدل علی أن القائم علیه السلام فی غیبته الکبری یهدی الناس إلی مراشدهم و یسدد الدین و یقومه بما یصل من فیوضه إلی خواص شیعته و رواة أحادیث آبائه الطاهرین و أحادیثه أو یکون المراد بالعدول العدل للمبالغة أو باعتبار بعض القرون، أو یراد بالعدول کل إمام مع الصادقین من أصحابه، و یحتمل أن یکون المراد بالعدول الصادقین من رواتهم و حملة علومهم، فتکون کلمة فی بمعنی اللام، أی لنا أهل البیت فی کل خلف عدول، أو یقدر مضاف أی فی شیعتنا، و التحریف: صرف الکلام عن وجهه، و الغالین المجاوزین الحد و الانتحال أن یدعی لنفسه ما لغیره، کان یدعی الآیة أو الحدیث الوارد فی غیره أنه فیه أو یدعی العلم و لم یکن عالما، أو یدعی التقوی و لم یکن متقیا، أو یظهر الصدق و کان کاذبا، و المبطلین: الذین جاءوا بالباطل، و قرروه و ذهبوا بالحق و ضیعوه و أخفوه. و تأویل الجاهلین التأویل: تنزیل الکلام علی غیر الظاهر و تبیین مرجعه، و هذا إنما یجوز و یصح من العالم بل الراسخ فی العلم.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 105
*****
49 / 3 . الْحُسَیْنُ بْنُ مُحَمَّدٍ، عَنْ مُعَلَّی بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنِ الْحَسَنِ بْنِ عَلِیٍّ الْوَشَّاءِ، عَنْ حَمَّادِ بْنِ عُثْمَانَ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «إِذَا أَرَادَ اللّه ُ بِعَبْدٍ خَیْراً، فَقَّهَهُ فِی الدِّینِ»(7).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
و فرمود: چون خدا خیر بنده ئی خواهد او را در دین دانشمند کند.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 39
*****
[ترجمه کمره ای] :
3-امام صادق(علیه السّلام)فرمود:وقتی خدا خیر بنده ای را خواهد او را خوب دین فهم کند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 89
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
3-امام صادق علیه السّلام فرمود:وقتی خدا خیر بنده ای را بخواهد او را به خوبی، به دین(و ریشه و فروعات آن)آگاه می کند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 63
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
یستفاد من هذا الحدیث ان العلم امر وهبی لا یحصل بمجرد العمل و السعی بل یتعلق بمشیة اللّه.بل الانسان بحسب النشأة الباطنة انواع مختلفة،و العالم مخالف لغیره من افراد البشر مخالفة ذاتیة کما دلّ علیه قوله تعالی:
هَلْ یَسْتَوِی اَلَّذِینَ یَعْلَمُونَ وَ اَلَّذِینَ لاٰ یَعْلَمُونَ
(الزمر-9)،و قول النبی صلی اللّه علیه و آله:الناس معادن کمعادن الذهب و الفضة...الحدیث،و قد مرّ غیر مرة ان المراد من التفقه فی الدین ما ذا؟فلا نعیده.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 44
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: چون خواهد اللّٰه تعالی برای بندۀ خود، خوبی و بهشت را، توفیق فهمیدگی می دهد او را [در] خدا پرستی.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 290
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (خیراً) أی خیراً عظیماً.والمراد أنّه لا خیر فیمن لم یتعلّم علم الدِّین بقدر حاجته ووسعه من أهله بواسطة أو بلا واسطة.والمراد ما مرّ فی بیان العاشر من الباب الثانی. قال برهان الفضلاء:«خیراً»أی النجاة،ودخول الجنّة. «فی الدِّین»أی فی طریق العبودیّة الحقّة،فیکفّ نفسه عن اتّباع الظنّ فی المشتبهات.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 330
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 106
*****
50 / 4 . مُحَمَّدُ بْنُ إِسْمَاعِیلَ، عَنِ الْفَضْلِ بْنِ شَاذَانَ، عَنْ حَمَّادِ بْنِ عِیسی(8)، عَنْ
ص: 77
رِبْعِیِّ بْنِ عَبْدِ اللّه ِ، عَنْ رَجُلٍ:
عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ علیه السلام (1)، قَالَ: قَالَ: «الْکَمَالُ کُلُّ الْکَمَالِ: التَّفَقُّهُ فِی الدِّینِ، وَالصَّبْرُ عَلَی النَّائِبَةِ(2)، وَتَقْدِیرُ الْمَعِیشَةِ»(3).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام باقر علیه السلام فرمود: کمال انسان و نهایت کمالش دانشمند شدن در دین و صبر در بلا و اقتصاد در زندگی است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 39
*****
[ترجمه کمره ای] :
4-امام باقر(علیه السّلام)فرمود:نهایت کمال،خوب فهمیدن دین است و شکیبائی بر ناگواریها و اندازه گیری در معاش و زندگی.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 91
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
4-امام باقر علیه السّلام فرمود:نهایت کمال انسان،آگاه شدن به دین و شکیبائی در برابر ناملایمات و رعایت در مخارج زندگی است.
توضیح:از آنجا که دین با دنیای انسان در ارتباط است امام این نکته را تذکر می دهد که شخص آگاه به دین باید به دنیای خود هم آگاه باشد و در اداره زندگی به درآمد و خرج خود هم توجه کند و بین آنها تعادل برقرار نماید زیرا افراط و تفریط در خرج سبب تباهی زندگی و فقر و نداری خواهد شد که سرانجام آن از هم پاشیدگی بنیان و اساس خانواده است.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 63
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن إسماعیل عن الفضل بن شاذان عن حماد بن عیسی»،. الجهنی البصری ابو محمد مولی،و قیل:عربی اصله الکوفة و سکن البصرة روی عن ابی عبد اللّه و ابی الحسن و الرضا علیهم السلام و مات فی حیاة ابی جعفر الثانی علیه السلام و لم یحفظ عنه روایة عن الرضا و لا عن ابی جعفر علیهما السلام و کان ثقة فی حدیثه صدوقا،قال سمعت من ابی عبد اللّه سبعین حدیثا فلم ازل ادخل الشک علی نفسی حتی اقتصرت علی هذه العشرین.دعا له ابو عبد اللّه علیه السلام بان یحج خمسین حجة فحجها و غرق بعد ذلک«صه» قال زین المجتهدین:کان الغرق فی غسل احرام الحج الحادی و الخمسین و کان من جهینة،و توفی سنة تسع و مأتین و قیل ثمان و مأتین بوادی قناة و هو واد یسیل من الشجرة الی المدینة و هو غریق الجحفة و له نیف و تسعون سنة«صه»و قال الشیخ فی الفهرست:له کتب،و قال الکشی:اجمعت العصابة علی تصحیح ما یصح عنه أقروا له بالفقه فی آخرین. روی الکشی عن حمدویه عن العبیدی عن حماد بن عیسی:قال:دخلت علی ابی الحسن الاول فقلت :جعلت فداک،ادع اللّه ان یرزقنی دارا و زوجا و ولدا و خادما و الحج فی کل سنة فقال:اللهم صل علی محمد و آل محمد و ارزقه دارا و زوجة و ولدا و خادما و الحج خمسین سنة،فلما شرط خمسین سنة علمت انی لا احج اکثر من خمسین سنة،قد رزقت کل ذلک و حججت ثمان و اربعین سنة.فحج بعد هذا الکلام حجتین تمام الخمسین ثم خرج بعد حاجا ،فلما صار فی موضع الاحرام دخل یغتسل فجاء الوادی فحمله فغرقه الماء رحمه اللّه. «عن ربعی بن عبد اللّه»،. بالباء المنقطة تحتها و بعدها العین المهملة ابن عبد اللّه بن جارود بن ابی سبرة بفتح المهملة و سکون الموحدة ابو نعیم بصری ثقة روی عن ابی عبد اللّه و ابی الحسن علیهما السلام و صحب الفضیل بن یسار و اکثر الاخذ عنه و کان خصیصا به«صه»فی الفهرست:روی عنه ابن ابی عمیر و حماد بن عیسی،قال الکشی:قال محمد بن مسعود:سألت أبا محمد عبد اللّه بن محمد بن خالد الطیالسی عن ربعی بن عبد اللّه فقال:هو ابن جارود بصری ثقة، «عن رجل عن ابی جعفر علیه السلام قال:الکمال کل الکمال:التفقه فی الدین و الصبر علی النائبة و تقدیر المعیشة». النائبة هی ما ینوب الانسان ای ینزل به من المهمات و الحوادث،من ناب عنی فلان ینوب منابا اذا قام مقامی،و انتاب فلان القوم انتیابا اتاهم مرة بعد اخری،و النائبة المصیبة،واحدة نوائب الدهر. قدر علی الانسان رزقه قدرا مثل قتر و قدر علی عیاله قدرا مثل قتر و معناه ضیق، و قدرت الشیء قدرا من التقدیر،و المراد من تقدیر المعیشة هاهنا اما الضیق و العسرة و اما کون المعیشة علی قدر الکفایة من غیر تقتیر و لا توسعة کما فی قوله تعالی فی معرض المدح:
وَ اَلَّذِینَ إِذٰا أَنْفَقُوا لَمْ یُسْرِفُوا وَ لَمْ یَقْتُرُوا وَ کٰانَ بَیْنَ ذٰلِکَ قَوٰاماً
(الفرقان-67)، و لکل منهما وجه فی اکتساب العلم،فالاول من جهة ریاضة النفس و تصفیة الذهن و ترقیق القلب و الثانی من جهة فراغ البال و قلة الاشتغال بامور الدنیا. جعل علیه السلام مجامع الکمالات الانسانیة منحصرة فی ثلاثة امور:العلم و الصبر و تقدیر المعیشة،و ذلک لان الخیر و الکمال بالحقیقة عبارة عن الاحاطة بالمعلومات و التجرد عن الدنیات،و بهما یحصل التخلق باخلاق اللّه و التشبه بالملائکة المقربین، اما التفقه فی الدین فبه یحصل الاحاطة بالمعلومات. و اما الصبر فهو عبارة عن ثبات باعث الدین و جنود العقل فی مقابلة باعث الهوی و جنود الشهوة،و ذلک لان التجرد المحض للخیر دأب الملائکة المقربین و التجرد للشر دون الخیر سجیة اهل الشهوة و الهوی کالبهائم و الشیاطین و الرجوع الی الخیر بعد الوقوع فی الشر من خواص الآدمیین. و الانسان خلق فی ابتداء الصبی ناقصا مثل البهیمة لم یخلق فیه إلا قوة الشهوة فلیس فیه إلا جند الهوی کما فی البهائم،و لکن اللّه فضله و رفع درجته عن درجة البهائم و الشیاطین بان و کل له ملکین احدهما یهدیه و الاخر یقویه،فاختص بصفتین:إحداهما قوة معرفة اللّه و معرفة رسوله و العلم بالیوم الاخر و هو التفقه فی الدین و الثانیة قدرة و قوة یدفع بها فی نحر الشهوات فیجاهدها بتلک القوة و هی عبارة عن الصبر،إذ به فارق الانسان البهائم فی قمع الشهوات و التحمل للشدائد و النائبات. و اما التقدیر فی المعیشة فلان یکون فارغ البال لا یهتم بشیء غیر طلب العلم للکمال و قمع الاعداء للارتحال،فالاول هو الکمال بالحقیقة و الاخیران هما المطلوبان بالتبع لتوقفه علیهما.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 46
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از مردی از امام محمّد باقر علیه السّلام، راوی گفت که: گفت امام محمّد باقر علیه السّلام که: خردمندی ای که آن، همگیِ خردمندی است، سه چیز است: کسب فهمیدگی در فرمودۀ اللّٰه تعالی، و صبر کردن بر آنچه پیش آید در دنیا از سختی ها، و میانه روی در خرج که نسبت به دخل، نه تَلَفکاری باشد و نه سختگیری.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 290
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (النائبة) :المصیبة والحادثة. و (تقدیر المعیشة) :تعدیلها من دون الإسراف والتقتیر.قال اللّٰه تعالی:
«وَ اَلَّذِینَ إِذٰا أَنْفَقُوا لَمْ یُسْرِفُوا وَ لَمْ یَقْتُرُوا وَ کٰانَ بَیْنَ ذٰلِکَ قَوٰاماً» .
وفی بعض النسخ:وحسن تقدیر المعیشة. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه:«النائبة»:ما ینزل من شدائد الدنیا.و«تقدیر المعیشة»: الاقتصاد من دون الإتلاف والتضییق. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «النائبة»:ما ینزل بالإنسان من المهمّات والحوادث.و«تقدیر الشیء»:التفکّر فی تسویة أمره.هذا إذا جعل«وتقدیر المعیشة»عطفاً علی قوله:«والصبر»وإن جعل عطفاً علی«النائبة»،فالمعنی:والصبر علی تقدیر المعیشة،من قدّر،بمعنی قتّر .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 331
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرسل. قوله علیه السلام علی النائبة: أی الصبر علی نوازل الدهر و حوادثه، و قد یطلق علی تحمل ما یلزم القوم من الدیات و غیرها، و الأول أظهر قال الجزری: النائبة هی ما ینوب الإنسان أی ینزل به من المهمات و الحوادث. قوله علیه السلام و تقدیر المعیشة: أی ترک الإسراف و التقتیر و لزوم الوسط أی جعلها بقدر معلوم یوافق الشرع و العقل، و قد یطلق التقدیر علی التقتیر کما قال تعالی
وَ مَنْ قُدِرَ عَلَیْهِ رِزْقُهُ
و حمله علیه هیهنا بعید.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 106
*****
1 / 33
51 / 5 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ سِنَانٍ، عَنْ إِسْمَاعِیلَ بْنِ جَابِرٍ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «الْعُلَمَاءُ أُمَنَاءُ، وَالاْءَتْقِیَاءُ حُصُونٌ، وَالاْءَوْصِیَاءُ سَادَةٌ»(4).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق علیه السلام فرمود: دانشمندان امینند و پرهیزکاران دژها و جانشینان سروران و در روایت دیگر دانشمندان برجهای نورافکن و پرهیزکاران دژها و جانشینان سرورانند.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 39
*****
[ترجمه کمره ای] :
5-امام صادق(علیه السّلام)فرمود:علماء امانت دارانند و مردم متقی دژهای مذهبند و اوصیاء ساداتند و سروران مذهب. و در روایت دیگر علماء چراغ هستند و اتقیاء دژ و اوصیاء سادات و سروران.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 91
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
5-امام صادق علیه السّلام فرمود:دانشمندان،امین و مورد اعتمادند و پرهیزگاران دژهای مذهبند و اوصیاء سرورانند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 63
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن یحیی عن احمد بن محمد بن عیسی عن محمد بن سنان عن إسماعیل بن جابر»،. الجعفی الکوفی ثقة ممدوح،و ما ورد فیه من الذم فقد بینا ضعفه فی کتابنا الکبیر و کان من اصحاب الباقر علیه السلام و حدیثه اعتمد علیه«صه»قال النجاشی:ثقة ممدوح له اصول رواها عنه صفوان بن یحیی و هو من اصحاب الباقر علیه السلام روی عنهما علیهما السلام أیضا. «عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:العلماء أمناء و الاتقیاء حصون و الأوصیاء سادة.و فی روایة اخری:العلماء منار و الاتقیاء حصون و الأوصیاء سادة».
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 47
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:العلماء اُمناء. [ص33 ح5] أقول: جمع أمین،وهو الحافظ للحصون ،ونحوُه. قال علیه السلام:حصون. [ص33 ح5] أقول: إنّه جمْع حصن،وهو سُور المدینة .تشبیه الأتقیاء بالحصون إمّا لأنّ الناس محفوظون بهم؛لثَبات أقدامهم فی الدین من شرّ وساوس الأعداء من الشیاطین: الإنس والجانّ،وإمّا لأنّ اللّٰه یدفع بهم البلاء عن سائر الناس.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 155
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی علماء الدِّین حقّاً من الرعیّة هم الذین یکونون اُمناء بعدالتهم المرضیّة عند اللّٰه تعالی فی حفظ أحادیث الحجج المعصومین علیهم السلام،ونقلها،ونشرها،وفی سائر معاملاتهم فی الناس. (والأتقیاء) هدیّة: یعنی من لا یتفقّه فی الدِّین من أصحابنا مع التمکّن فکمَن لا خیر فیه وفی عدادهم، کما بیّن فی بیان العاشر من الباب الثانی.وضمائر الجمع للمخالفین عدا الأوّل،وما أسهل إدخالهم غیرهم فی باب ضلالتهم بمقالات الصوفیّة منهم کالبصری والثوری والشامی والرومی. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «احتاج إلیهم»یعنی إلیهم وإلی کتبهم،فبخیالٍ منه أنّه یأخذ ما هو الحقّ فیها ویترک خلافه،یقع علی التدریج فیما کان یفرّ منه وهو لا یشعر.ومنشأ الدخول فی باب الضلالة تبعیّة الظنّ فیما یجری فیه وفی دلیله الاختلاف بلا مکابرة. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «إنّ الرجل منهم»أی من أصحابنا «إذا لم یستغن بفقهه»عن المراجعة إلی غیره فی المسائل الضروریّة للعمل. «احتاج إلیهم»عند شدّة التقیّة،أو عدم حضور الفقیه وتیسّر الوصول إلیه. «فإذا احتاج إلیهم»راجعهم وجالسهم. «أدخلوه فی باب ضلالتهم وهو لا یعلم»أیّ یحسّن الشیطان قولهم وعملهم فی نظره ویرغّبه إلیه،فیمیل إلیهم ویدخل فی باب ضلالتهم من حیث لا یدری . :جمع التّقی،بمعنی الأتقی؛بقرینة«العلماء»المراد بهم عدولهم. (الاُمناء) یعنی والأکرمون من هؤلاء العلماء،وأکرمهم عند اللّٰه أتقاهم. (حصون) حصینة للشریعة والمتشرّعین من فِتَن المبتدعین فی الدِّین بخدائع الطواغیت والشیاطین. (والأوصیاء سادة)
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 332
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور بمحمد بن سنان و معتبر عندی. قوله علیه السلام أمناء: أی ائتمنهم الله علی ما آتاهم من علومه و معارفه، و أمرهم بأن یحفظوها عن التضییع و یوصلوها إلی مستحقها. قوله علیه السلام و الأتقیاء حصون: أی بهم یدفع الله العذاب عن الأمة، کما أن بالحصون یدفع البلایا عن أهلها کما سیأتی فی الأخبار الکثیرة إنشاء الله تعالی قیل: أی إنهم حصون للشریعة یدفعون عنها الفساد، لأن بمشاهدة أحوالهم و استعمال أقوالهم یرتدع أهل المعاصی عنها و یمیلون إلی الطاعات و الأول أظهر. قوله علیه السلام سادة:
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 107
*****
52 / 6 . وَفِی رِوَایَةٍ أُخْری:
«الْعُلَمَاءُ(5) مَنَارٌ(6)، وَالاْءَتْقِیَاءُ حُصُونٌ، وَالاْءَوْصِیَاءُ(7) سَادَةٌ»(8).
ترجمه
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
و در روایت دیگر علماء چراغ هستند و پرهیزگاران دژ و اوصیاء سروران آن هستند.
توضیح:تعبیر بسیار زیبایی است که امام دانشمندان را به چراغ تشبیه کرده است زیرا ما می دانیم که در ظلمت و تاریکی و وجود راههای خطرناک و پرپیچ وخم اگر چراغ نباشد ایشان راه را گم می کنند درست مانند اتومبیلی که در شب در گردنه ها و راههای پرخطر بدون چراغ حرکت کند بدیهی است که این اتومبیل هرلحظه در معرض خطر سقوط و مرگ سرنشینان آن خواهد بود.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 63
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
اما کون العلماء أمناء اللّه فی ارضه فلانهم حملة لکتابه و حفظة لاسراره و خزنة لحکمته و لیس لغیرهم هذا الشأن حتی یکون امینا،اذ لیس من الحمل و الحفظ و الخزانة فی شیء. و اما کونهم منارا فی بلاده کما فی الروایة الاخری فلان بهم یعرف معالم دین اللّه و سبیل طاعته و طریق رضوانه. و اما کون الاتقیاء حصونا للشریعة فلان بالتقوی یدفع فساد المفسدین.فان مواظبة اهل التقوی و اصحاب الورع علی فعل الطاعات و ترک المنکرات تؤثر تأثیرا عظیما فی قلوب الناس فلا یجترءون علی هتک حرمة الشریعة و هدم حصونها. و اما کون الأوصیاء سادة فلانهم اجل العلماء و افضلهم و اعظمهم و العلماء سادات- الناس،لانهم فی رتبة الانسانیة و حقیقة الادمیة و هی العقل و التمیز و الروایة و النطق اعظمهم و اکملهم،و الافضل من الافضل اولی بان یکون افضل و اجل،فالاوصیاء علیهم السلام اولی بان یکونوا سادة الخلائق اجمعین سوی النبیین علیهم الصلاة و السلام. و السادة جمع السید من ساد قومه یسودهم سیادة و سوددا و سیدودة فهو سید، و قوم سادة ای جل و عظم علیهم؛و تقدیر سید فعیل لانه یجمع علی سیائد بالهمزة کتبیع و تبائع.و قیل:فعیل،و سوده قومه و هو اسود من فلان ای اجل منه،و هذا سید قومه الیوم و هو سائد قومه عن قلیل. و فی النهایة:فیه انه جاءه رجل فقال:انت سید قریش فقال:السید«اللّه»ای هو الّذی یحق له السیادة،کأنه کره ان یحمد فی وجهه و احب التواضع،و منه الحدیث لما قالوا له:انت سیدنا قال:قولوا بقولکم ای ادعونی نبیا و رسولا کما سمانی اللّه تعالی و لا تسمونی سیدا کما تسمون رؤسائکم،فانی لست کاحدهم ممن یسودکم فی اسباب الدنیا. و فی الحدیث:انا سید ولد آدم و لا فخر،قاله اخبارا عما اکرمه اللّه تعالی من الفضل و السؤدد و تحدثا بنعمة اللّه عنده و اعلاما لامته لیکون ایمانهم به علی حسبه و موجبه و لهذا اتبعه بقوله:و لا فخر،ای ان هذه الفضیلة التی نلتها کرامة من اللّه لم انلها من قبل نفسی و لا بلغتها بقوتی فلیس لی ان افتخر بها،و منه کل بنی آدم سید،فالرجل سید اهل بیته و المرأة سیدة اهل بیتها،و فیه قال للانصار:قوموا الی سیدکم،یعنی سعد بن عباده، ارادا افضلکم رجلا،و فی روایة:انظروا الی سیدکم،ای مقدمکم.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 48
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:العلماء منار. [ص33 ح5] أقول: إنّه جمع منارة،وهی علامة فی الطریق . قال علیه السلام:یغدو. [ص34 ح4] أقول: بالغین المعجمة والدال المهملة،غدا یغدو غُدُوّاً بضمّتین وتشدید الواو،أی یسیر فی النصف الأوّل من الیوم.والمراد أنّه یکون فی کلّ صباح .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 155
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: الأتقِیاء (جمع تَقیّ): پرهیزگاران از گناهان بزرگ؛ و ایشان در هر زمانی از زمان هایی که بعد از محمّد صلی الله علیه و آله است تا روز قیامت، مانند حصاری اند که از دشمنان باید نگاه داشت.و چنانچه هر حصاری، نگاهبان و سردار می خواهد، ایشان نیز می خواهند تا از شرّ دشمنان که شیطان و تابعانش باشند، ایمن شوند. یعنی: روایت است از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: علما مانند نگاهبانان اند که به ایشان سپرده شده جا به جای حصار در هر زمانی.و پرهیزگاران مانند حصارهایند، در هر زمانی جمعی از ایشان حصاری اند.و جمعی که پیغمبر صلی الله علیه و آله ایشان را جانشین خود کرده در امّت خود، سرداران اند، در هر زمانی یکی از ایشان سردار است.در این حدیث، اشارت شده به این که جمعی که پرهیزگار نیستند، از حصار بیرون اند و در زندانْ خانۀ شیطان اسیرند. شرح: و در روایتی دیگر از امام علیه السّلام چنین است که: علما مانند جای بلندند که آتش در آن جا افروخته شده تا راهْ گم کردگانِ امّت به آن، راه یابند.و صالحان امّت، مانند حصارهایند، در هر زمانی حصاری.و علمای خانوادۀ محمّد صلی الله علیه و آله سرداران حصارهایند، در هر زمانی سرداری.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 291
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
یعنی حکم اللّٰه تعالی إنّما هو حکمهم علیهم السلام بلا واسطة أو بواسطة العدول من العلماء الممتازین المحتاطین جدّاً بالتوقّف فی الشبهات لو لم یلزم الحرج المنفیّ. وقال برهان الفضلاء: یعنی العلماء کاُمناء الحصون فوّضت الحصون إلیهم؛لأمانتهم،وتلک الحصون الأتقیاء فی الاُمّة.والسادة المفوّضون الحصون إلی العلماء،هم الأوصیاء علیهم السلام.وفیه إشارة إلی أنّ غیر المتّقی خارج من الحصن. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «الأمین»هو المعتمد علیه،الموثوق به.والعلماء موثوق بهم فیما آتاهم اللّٰه من فضله، وأعطاهم من المعرفة والعلم،فیحفظونه ویوصلونه إلی من یستحقّه. «والأتقیاء حصون»؛لأنّ بتقواهم واجتنابهم عن المحرّمات یحصل حفظ الاُمّة عن دخول النوایب ونزول العذاب علیهم،وبهم یُدفع عن غیرهم کالحصن بالنسبة إلی المدینة. «والأوصیاء سادة»،«السیّد»:الجلیل العظیم الذی له الفضل علی غیره،وهو الرئیس الذی یعظّم ویُطاع فی أوامره ونواهیه،ولم یکن لأحد الخروج من طاعته . روی فی الکافی،وقال:وَفِی رِوَایَةٍ أُخْریٰ:«الْعُلَمَاءُ مَنَارٌ،وَالْأَتْقِیَاءُ حُصُونٌ،وَالْأَوْصِیَاءُ سَادَةٌ». . هدیّة: (منارٌ) أی أعلام یعلم بهم معالم الدِّین.فی بعض النسخ کما ضبط برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه:«والعلماء سادة»قال:یعنی علماء الدِّین من الرعیّة منار؛لئلّا یضلّوا عن الطریق،والعلماء من أهل البیت علیهم السلام سادة. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله:«العلماء منار»،«المنار»:موضع النّور وعَلَم الطریق. والمراد به المهتدی به .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 332
*****
[شرح علامه مجلسی] :
السید: الجلیل العظیم الذی له الفضل علی غیره، و هو الرئیس الذی یعظم و یطاع فی أمره و نواهیه، و لم یکن لأحد الخروج من طاعته. قوله علیه السلام منار: هی موضع النور و علم الطریق و المراد به المهتدی به.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 107
*****
53 / 7 . أَحْمَدُ بْنُ إِدْرِیسَ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ حَسَّانَ، عَنْ إِدْرِیسَ بْنِ الْحَسَنِ، عَنْ أَبِی إِسْحَاقَ الْکِنْدِیِّ، عَنْ بَشِیر الدَّهَّانِ، قَالَ:
قَالَ أَبُو عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : «لاَ خَیْرَ فِیمَنْ لاَ یَتَفَقَّهُ مِنْ أَصْحَابِنَا، یَا بَشِیرُ، إِنَّ الرَّجُلَ مِنْهُمْ(9) إِذَا لَمْ یَسْتَغْنِ بِفِقْهِهِ، احْتَاجَ إِلَیْهِمْ، ...
ص: 78
فَإِذَا(1) احْتَاجَ إِلَیْهِمْ، أَدْخَلُوهُ فِی بَابِ ضَلاَلَتِهِمْ وَهُوَ لاَ یَعْلَمُ»(2).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
حضرت صادق علیه السلام به بشیر فرمود: هر یک از اصحاب ما که فهم دین ندارد خیری ندارد، ای بشیر هر مردی از ایشان که از نظر فهم دین بی نیاز نباشد بدیگران نیاز پیدا میکند و چون بآنها نیازمند شد او را در گمراهی خویش وارد کنند و او نفهمد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 40
*****
[ترجمه کمره ای] :
6-فرمود به بشیر دهان که:ای بشیر،هر کدام از یاران ما که فقه ندانند خیری ندارند،به راستی هر مردی از آنها که احکام دین خود را نفهمیده به دیگران نیازمند است و چون نیازمند آنها گردد او را به گمراهی خود کشانند و نمی فهمد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 91
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
6-حضرت امام صادق علیه السّلام به بشیر فرمود:ای بشیر،هرکدام از یاران ما،که فهم ندارد خیری هم ندارد،به راستی هر مردی از آنها که احکام دین خود را نفهمیده،به دیگران نیازمند است و چون به آنها نیازمند شد او را به راه گمراهی خود می کشانند در حالی که او نمی فهمد.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 63
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«احمد بن ادریس». ابو علی الاشعری القمی کان ثقة فقیها فی اصحابنا کثیر الحدیث صحیح الروایات ، «عن محمد بن حسان عن ادریس بن الحسن». مجهول غیر مذکور فی کتب الرجال التی رأیناها. «عن ابی إسحاق الکندی عن بشیر الدهان»،. روی عن ابی عبد اللّه علیه السلام و قیل:یسیر بالیاء و السین غیر المعجمة من اصحاب الکاظم علیه السلام «قال:قال ابو عبد اللّه علیه السلام:لا خیر فیمن لا یتفقه من اصحابنا،یا بشیر:ان الرجل منهم اذا لم یستغن بفقهه احتاج إلیهم،فاذا احتاج إلیهم ادخلوه فی باب ضلالتهم و هو لا یعلم. لما کانت الفرقة الناجیة الفائزة مذهبهم یخالف مذهب العامة و جماهیر الفرق فی اکثر الاصول کما دل علیه قول الصادق علیه السلام:حدیثنا صعب مستصعب لا یحتمله الا ملک مقرب او نبی مرسل او عبد امتحن اللّه قلبه للایمان،فلا بد للمرء الّذی هو شیعی امامی المذهب ان یکون متفقها عارفا باصول هذا المذهب،عالما بمأخذه و قواعده لیکون علی بصیرة فی دینه،متخلقا باخلاق الائمة علیهم السلام،ناهجا منهجهم سالکا طریقهم، و الا لکان اما متحیرا فی دینه لما رأی من مخالفته لمذاهب الجمهور المنتسبین الی العلم و الفضیلة او داخلا فی ضلال اهل الاهواء مفتونا بطریقة علماء الدنیا الراغبین الی طلب الجاه و الرئاسة الضالین المضلین للخلق. لانهم لیسوا من دین اللّه و معرفته و معرفة الآخرة فی شیء و لا خبر لهم من مفسدات الاعمال و مشوشات القلوب و مکدراتها و مبعدات النفوس عن اللّه و الدار الآخرة،لاغترارهم بمجرد حفظ الاقوال و نقل الاخبار و الروایات و ضبط اسامی الرجال،فوجب ان لا یکون المنتحل بهذا المذهب عامیا مقلدا من غیر بصیرة،بل عارفا فقیها متدینا صالحا ورعا معرضا عن الخلق مؤثرا للخلوة مع اللّه بالمناجاة و الفکر و الصمت. عن محمد بن احمد بن ابی نصر البزنطی قال:قال ابو الحسن علیه السلام:من علامات الفقه الحلم و العلم و الصمت.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 49
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث السادس قوله رحمه اللّه:ادریس بن الحسن هو أبو القاسم ادریس بن الحسن بن أحمد ریذویه القمی من رجال الجواد أبی جعفر الثانی علیه السلام،و هو الذی ذکره الشیخ فی کتاب الرجال فی أصحاب أبی جعفر محمد بن علی الثانی علیه السلام بقوله:ادریس القمی یکنی أبا القاسم . و أبوه الحسن بن أحمد بن ریذویه صاحب کتاب المزار ثقة ثبت من أعیان أصحابنا القمیین.ذکره النجاشی فی کتابه .و نوه القمیون فی أسانیدهم بذکره. قوله علیه السلام:احتاج إلیهم أی الی العلماء من العامة.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 69
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قوله:عن بشیر. [ص33 ح6] بالشین المعجمة،وقیل بالسین المهملة. قال علیه السلام:احتاج إلیهم. [ص33 ح6] أقول: أی أهلِ الخلاف،وهو فی موضع لا یصل یده إلی أحد من أصحابنا لیسأله فیضطرّ من السؤال عن اُولئک الأقوام من مذهب الأصحاب علی وجه لا ینافی التقیّة.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 155
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از بشیر روغن فروش گفت که: گفت امام جعفر صادق علیه السّلام که: نیست خوبی در کسی از شیعۀ ما که یاد نمی گیرد از ما مسائل دین را.ای بشیر! به درستی که مردی از شیعۀ ما چون بی نیاز نشود به دانش خود، به معنی دانشی که طریق شیعۀ ماست، محتاج می شود به مخالفان ما و به کتاب های ایشان، به گمان این که این کتاب ها را می خوانم، آنچه حق است، قبول می کنم و آنچه باطل است، قبول نمی کنم. پس چون محتاج به آن شد، آهسته آهسته داخل می سازند مخالفان ما او را در دَرِ گمراهی ایشان و او نمی داند که داخل آن دَر شده. مراد به دَرِ گمراهی، پیروی ظن است؛ چه به آن دَر، داخل همگیِ گمراهی ها می شود و پندارد که هنوز از شیعه است.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 291
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی من لا یتفقّه فی الدِّین من أصحابنا مع التمکّن فکمَن لا خیر فیه وفی عدادهم، کما بیّن فی بیان العاشر من الباب الثانی.وضمائر الجمع للمخالفین عدا الأوّل،وما أسهل إدخالهم غیرهم فی باب ضلالتهم بمقالات الصوفیّة منهم کالبصری والثوری والشامی والرومی. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «احتاج إلیهم»یعنی إلیهم وإلی کتبهم،فبخیالٍ منه أنّه یأخذ ما هو الحقّ فیها ویترک خلافه،یقع علی التدریج فیما کان یفرّ منه وهو لا یشعر.ومنشأ الدخول فی باب الضلالة تبعیّة الظنّ فیما یجری فیه وفی دلیله الاختلاف بلا مکابرة. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «إنّ الرجل منهم»أی من أصحابنا «إذا لم یستغن بفقهه»عن المراجعة إلی غیره فی المسائل الضروریّة للعمل. «احتاج إلیهم»عند شدّة التقیّة،أو عدم حضور الفقیه وتیسّر الوصول إلیه. «فإذا احتاج إلیهم»راجعهم وجالسهم. «أدخلوه فی باب ضلالتهم وهو لا یعلم»أیّ یحسّن الشیطان قولهم وعملهم فی نظره ویرغّبه إلیه،فیمیل إلیهم ویدخل فی باب ضلالتهم من حیث لا یدری .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 333
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله علیه السلام احتاج إلیهم: أی إلی المخالفین. قوله فی باب ضلالتهم: أی فی دینهم أو یضلونه فی خصوص تلک المسألة فیفتونه بما یوافق مذهبهم، و الأول أظهر.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 107
*****
54 / 8 . عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدٍ، عَنْ سَهْلِ بْنِ زِیَادٍ، عَنِ النَّوْفَلِیِّ، عَنِ السَّکُونِیِّ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، عَنْ آبَائِهِ علیهم السلام ، قَالَ: «قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله : لاَ خَیْرَ فِی الْعَیْشِ إِلاَّ لِرَجُلَیْنِ: عَالِمٍ مُطَاعٍ، أَوْ مُسْتَمِعٍ وَاعٍ(3)»(4).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
رسول خدا (صلّی الله علیه و آله) فرمود: در زندگی جز برای دو نفر خیری نیست: عالمی که فرمانش برند. و شنونده نگهدار (آنکه چون مطلبی از دین شنید حفظ کند و عمل نماید).
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 40
*****
[ترجمه کمره ای] :
7-رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)فرمود:در زندگانی خیری نیست مگر برای دو مرد:دانشمندی که فرمانش برند و گوش به فرمانی که وظیفه خود را حفظ کند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 91
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
7-رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله فرمود:در زندگانی جز برای دو نفر خیری نیست،
الف-دانشمندی که فرمانش برند(و به سخنانش گوش دل سپارند)
ب-شنونده ای که بشنود و آن را بخاطر بسپارد و آن را به کار بندد.
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 65
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
العیش الحیاة و المراد عیش الآخرة و هی العیشة الراضیة،و قد سبق فی الکلام ان حیاة الآخرة لا تحصل الا بالعلم،بل الحیاة الاخرویة نفس قوة العلم و الادراک و إلیه الاشارة بقوله تعالی:
أَ وَ مَنْ کٰانَ مَیْتاً فَأَحْیَیْنٰاهُ
(الانعام-122)،و اما العمل الصالح فانما یطلب لکونه وسیلة الی العلم و المعرفة. و اذا تقرر هذا فنقول:الناس علی أربعة اقسام:لانه اما جاهل او غیر جاهل،و الثانی اما عالم بالفعل او بالقوة و هو المستمع،و الاول اما جاحد للعلم او غیر جاحد. و اذا کانت حیاة الآخرة و عیشها بالعلم فالقسمان الاولان من اهل العیشة الراضیة و النعمة الباقیة الا انها للاول بالذات و للثانی بالتبعیة،لان الاول منته الی الغایة و الثانی فی سبیل الهدایة.و اما الاخیران فالثالث من اهل النقمة و العذاب و المعیشة الضنک و الرابع فی مشیة اللّه تعالی او فی الرحمة الواسعة.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 50
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:أو مستمع واعٍ. [ص33 ح7] أقول: تقول:وعیت الحدیث أَعِیه وَعْیَاً:إذا حقّقتَه وفهمتَه .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 155
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله که: نیست خوبی ای در زندگانی، مگر دو کس را: دانایی که سخنش را باید که شنوند و عمل کنند، یا شنوندۀ از آن دانا که خوب در دل خود جا دهد آنچه را که شنود.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 292
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (العیش) :الحیاة،یعنی لا بقاء لخیر حیاة الدنیا إلّالرجلین. (عالم) وکذا (مستمع) یحتمل الجرّ علی البدل،والرّفع علی الخبر،أی أحدهما عالم مفترض الطاعة بالعصمة المنصوصة،والآخر مستمع قول المعصوم مشافهة أو بالواسطة الموصوفة،حافظ له بالانقیاد والتسلیم. «وعاه»:حفظه. قال برهان الفضلاء:«عالمٌ مُطاع»أی یجب السؤال عنه،والعمل بقوله.«أو مستمع واع»أی حافظ بالعمل.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 334
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 107
*****
55 / 9 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ، عَنِ ابْنِ أَبِی عُمَیْرٍ؛ وَمُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنِ ابْنِ أَبِی عُمَیْرٍ، عَنْ سَیْفِ بْنِ عَمِیرَةَ، عَنْ أَبِی حَمْزَةَ:
عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ علیه السلام ، قَالَ: «عَالِمٌ یُنْتَفَعُ بِعِلْمِهِ أَفْضَلُ مِنْ(5) سَبْعِینَ أَلْفَ عَابِدٍ»(6).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام باقر علیه السلام فرمود: عالمی که از علمش بهره برد (یا بهره برند) بهتر از هفتاد هزار عابد است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 40
*****
[ترجمه کمره ای] :
8-امام باقر(علیه السّلام)فرمود:عالمی که از علمش بهره مند شود بهتر از هفتاد هزار عابد است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 91
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
8-امام باقر علیه السّلام فرمود:عالمی که از علمش بهره برد(یا دیگران از آن بهره برند)بهتر از هفتاد هزار عابد است.
توضیح:بدیهی است که عالم با نور علم خود زندگی دیگران را روشنایی و صفا می بخشد و دیگران را از خطر می رهاند به قول ادیب فرزانه ایران سعدی
صاحبدلی به مدرسه آمد ز خانقاه-بشکست صحبت اهل طریق را گفتم میان عالم و عابد چه فرق بود؟-تا اختیار کردی از این این فریق را گفت آن گلیم خویش برون می کشد ز آب-وین جهد می کند که بگیرد غریق را
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 65
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
قد علمت ان العقل و هو الصورة المفارقة عن المواد و التغیرات و النقائص و الاعدام و الشرور اقرب المجعولات إلیه تعالی و اکرم المفطورات لدیه،و الانسان فی اوّل النشأة عقل بالقوة جسمانی بالفعل،و من شأنه ان یخرج من القوة الی الفعل و من الظلمة الی النور فیصیر عقلا بالفعل بعد ما کان عقلا بالقوة نفسا بالفعل،و انما الشیء الّذی به یصیر جوهرا نورانیا عقلیا بالفعل هو العلم،اعنی الملکة الراسخة الحاصلة للنفس الانسانیة عقیب تکرر الادراکات و الانظار العقلیة و تکثر التأملات و الافکار العلمیة. و اذا حصلت تلک الملکة النوریة فی قلب المؤمن بالفیض الربانی یحصل له بصیرة عقلیة یتراءی له حقائق الاشیاء کما هی فیراها رؤیة عقلیة،کما یری صور الاشیاء الحسیة ببصره الحسی و هو نور یفیض علی العین الصحیحة باشراق الشمس علیها. فتلک الملکة العلمیة اصل کل سعادة و خیر و دفع کل شقاوة و شر،و هو غایة کل سعی و حرکة و نهایة کل عمل و طاعة،فأی فضیلة و منقبة افضل و اشرف مما یجعل به الحیوان البشری ملکا مقربا و الجوهر الظلمانی نورا عقلیا و الاعمی بصیرا و الضال مهدیا هادیا و السفلی علویا و المسجون فی سجین صائرا فی علیین؟ فالعلم هو الاکسیر الکبیر إذ به یصیر القلب الاسود الکاسد نقدا رائجا فی سوق الآخرة و الحدید القاسی الجامد درة بیضاء بل کوکبا دریا یستضیء بنوره اهل الارض و السماء،و هو الدریاق الفاروق الّذی به یفرق بین الحق و الباطل و به یمیز الخبیث من الطیب،و هو النور الّذی یحیی به الاموات و یسعی بین ایدی المؤمنین و بایمانهم یوم جزاء الحسنات و السیئات و هو القوة التی یقع بها الطیران الی عالم العرش فوق السموات،و أیة نسبة فی الفضل و الشرف بینه و بین الاعمال و الحرکات و آداب الجوارح فی الطاعات؟ و نسبة العلم الی العمل کنسبة القلب الی القالب و الروح الی الاعضاء،فحق ان عالما ینتفع بعلمه افضل من سبعین الف عابد،و هذه النسبة أیضا ای نسبة سبعین الف الی الواحد انما یکون محققة لاجل ما فی العبادة من رائحة العلم،اذا لنیة معتبرة فیها و النیة ضرب من المعرفة و الا فلا نسبة بین العلم بلا نیة.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 51
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از امام محمّد باقر علیه السّلام گفت که: دانایی که فایده برده شود در دین به دانایی او، بهتر است نزد اللّٰه تعالی از هفتاد هزار عبادت کننده که فایده اش به خودش رسد و بس.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 292
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: من الانتفاع بالعلم المأخوذ عن الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه إرشاد الضالّ المغترّ بطریقة الصوفیّة والقدریّة ومقالاتهم الخادعة بأعمالهم الباطلة المحفوفة بِنَبْذٍ من الأشیاء الحقّة،وطریقتهم أفحش المهلکات وأخفاها علی الجُهلاء،وأبینها عند العقلاء،ومثل حجرة الصوفی،وإدلاء الزنبیل لیعرج مشهور،ونِعْمَ ما قیل:
صاحبدلی بمدرسه آمد زخانقاه-بشکست عهدِ صحبتِ اهلِ طریق را گفتم میان عابد و عالم چه فرق بود-تا اختیار کرد دلت این فریق را؟ گفت آن شده است غرق بفکر کَلیم خویش-این جهد می کند که بگیرد غریق را قال برهان الفضلاء:یعنی من سبعین ألف عابد لا یصل نفع عمله إلّاإلی نفسه.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 335
*****
[شرح علامه مجلسی] :
صحیح.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 108
*****
قُلُوبِهِمْ وَ قُلُوبِ شِیعَتِکُمْ(1)، وَلَعَلَّ عَابِداً مِنْ شِیعَتِکُمْ لَیْسَتْ لَهُ هذِهِ الرِّوَایَةُ، أَیُّهُمَا أَفْضَلُ؟
قَالَ: «الرَّاوِیَةُ لِحَدِیثِنَا یَشُدُّ بِهِ(2) قُلُوبَ شِیعَتِنَا أَفْضَلُ مِنْ أَلْفِ عَابِدٍ»(3)
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
معاویة بن عمار گوید: به امام صادق علیه السلام عرض کردم: مردیست که از شما روایت بسیار نقل کند و میان مردم انتشار دهد و آن را در دل مردم و دل شیعیانتان استوار کند و شاید عابدی از شیعیان شما باشد که در روایت چون او نباشد کدامیک بهترند؟ فرمود: آنکه احادیث ما را روایت کند و دلهای شیعیانمان را استوار سازد از هزار عابد بهتر است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 40
*****
[ترجمه کمره ای] :
9-معاویة بن عمار گوید:به امام صادق(علیه السّلام)گفتم:مردی است بسیار روایت از شما نقل کند و در میان مردم منتشر سازد و در دل آنها پابرجا کند و هم در دل شیعیان شما،و بسا یک شیعه عابد باشد که این قدر روایت ندارد،کدام فاضل ترند؟فرمود:مرد پر روایتی که وسیلۀ تثبیت عقیدۀ شیعیان ما باشد بهتر از هزار عابد است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 93
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
9-معاویه بن عمار می گوید:به امام صادق علیه السّلام عرض کردم:مردی است که از شما روایات زیادی نقل می کند و در میان مردم پخش می کند و دل آنها و شیعیان شما را محکم و قوی می سازد و شاید عابدی از شیعیان شما باشد که ممکن است مانند او نباشد بفرمائید کار کدامیک باارزش تر است؟فرمود:مردی که روایات ما را نقل می کند تا عقیده شیعیان ما را محکم سازد از هزار عابد باارزش تر است.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 65
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«الحسین بن محمد عن احمد بن إسحاق». المسمی باحمد بن إسحاق رجلان اثنان کلاهما ثقتان احمدهما الرازی من اصحاب الهادی علیه السلام ثقه اورد الکشی ما یدل علی اختصاصه بالجهة المقدسة«صه». حکی بعض الثقات بنیسابور انه خرج لإسحاق بن إسماعیل من ابی محمد علیه السلام توقیع:یا إسحاق بن إسماعیل:الی ان قال:فلیئود حقوقنا الی ابراهیم و لیحمل ذلک ابراهیم بن عبدة الی الرازی رضی اللّه عنة او الی من یسمی له الرازی فان ذلک عن امری و رأیی ان شاء اللّه.انتهی.و قد أورد من ذلک فی ابن إسحاق القمی و یحتمل الاتحاد. و الثانی القمی و هو احمد بن إسحاق بن عبد اللّه بن سعد بن مالک بن الاحوص الاشعری و کان وافد القمیین روی عن الجواد و الهادی علیهما السلام و کان خاصة ابی محمد علیه السلام و رأی صاحب الزمان علیه السلام و هو شیخ القمیین و کان صالحا ثقة«صه». و روی الکشی عن ابی محمد الرازی قال:کنت انا و احمد بن ابی عبد اللّه بالعسکر فورد علینا رسول من الرجل فقال لنا:الغائب العلیل ثقة و أیوب بن نوح و ابراهیم بن محمد الهمدانی و احمد بن حمزة و احمد بن إسحاق ثقات جمیعا. و قال الشیخ فی کتاب الغیبة:و قد کان فی زمان السفراء المحمودین اقوام ثقات ترد علیهم التوقیعات من قبل المنسوبین للسفارة من الاصل ثم قال:و منهم احمد بن إسحاق و جماعة خرج التوقیع فی مدحهم.روی احمد بن ادریس عن محمد بن احمد عن محمد بن عیسی عن ابی محمد الرازی قال:کنت و احمد بن ابی عبد اللّه بالعسکر فورد علینا رسول من قبل الرجل فقال:احمد بن إسحاق الاشعری و ابراهیم بن إسحاق الاشعری و ابراهیم بن محمد الهمدانی و احمد بن حمزة الیسع ثقات. و فی ربیع الشیعة:انه من الوکلاء و انه من السفراء و الابواب المعروفین الذین لا یختلف الشیعة القائلون بامامة الحسن بن علی علیهما السلام فیهم.و الظاهر ان المذکور هاهنا هو الاول لکونه رازیا کالکلینی رحمهما اللّه،و احتمال الاتحاد أیضا قوی کما مر. «عن سعدان بن مسلم»،. اسمه عبد الرحمن کوفی من اصحاب الصادق علیه السلام قال النجاشی:ابو الحسن العامری مولی ابی العلاء کرز بن جعید العامری من عامر ربیعة روی عن ابی عبد اللّه و ابی الحسن علیهما السلام و عمر عمرا طویلا و قال الشیخ فی الفهرست:له اصل روی عنه محمد بن عذافر و صفوان ابن یحیی و العباس بن معروف و عبد اللّه بن الصلت القمی و احمد بن إسحاق انتهی: «عن معاویة بن عمار»،. بن ابی معاویة خباب بن عبد اللّه الدهنی مولاهم کوفی،و دهن بضم الدال و اسکان العین من بجلیة هو دهن بن معاویة بن مسلم بن اخمس بن الغوث بن انمار،کان وجها فی اصحابنا و مقدما کبیر الشأن عظیم المحل ثقة،و کان ابوه عمار ثقة فی العامة وجها یکنی أبا معاویة،روی معاویة عن ابی عبد اللّه و ابی الحسن موسی علیهما السلام و مات سنة خمس و سبعین و مائة«صه». قال الکشی:انه کان یبیع السابری و عاش مائة و خمسا و سبعین سنة،و قال علی بن احمد العقیقی:لم یکن معاویة بن عمار عند اصحابنا بمستقیم کان ضعیف العقل مأمونا فی حدیثه و قال النجاشی:یکنی أبا معاویة و أبا القاسم و أبا حکیم و کان له من الولد القاسم و حکیم و محمد و قال فی الفهرست:له کتب روی عنه ابن ابی عمیر و محمد بن سکین و صفوان بن یحیی. «قال قلت لابی عبد اللّه علیه السلام:رجل راویة لحدیثکم یبث ذلک فی الناس و یشدده فی قلوبهم و قلوب شیعتکم،و لعل عابدا من شیعتکم لیست له هذه الروایة ایهما افضل؟قال:الراویة لحدیثنا یشد به قلوب شیعتنا افضل من الف عابد». التاء فی الراویة للمبالغة کما فی العلامة و النسابة معناه کثیر الروایة.و بث الحدیث نشره و اظهاره و فی حدیث أم زرع،زوجی لا ابث خبره،ای لا انشره لقبح آثاره. و بث الخبر و أبثه بمعنی و ابثثتک سری اظهرته لک،و بثثت الخبر شدد للمبالغة و فیه أیضا لا تبثث حدیثنا تبثیثا.و الشدة القوة،و شد عضده أی قواه و شده ای اوثقه فقوله: و یشده فی قلوبهم ای یؤکد حدیثکم و یقویه فی قلوب العامة،و قوله:یشد به قلوب شیعتنا ای یقوی بسبب بث الحدیث عقیدة قلوبهم و یزداد ایمانهم و محبتهم لنا اهل البیت. فان قلت الوارد فی الحدیث السابق:ان العالم المنتفع بعلمه افضل من سبعین الف عابد و فی هذا الحدیث:ان الراویة للحدیث افضل من الف عابد فما وجه التوفیق بینهما؟حیث ان مرتبة الثانی فی الفضل جزء من سبعین جزء من مرتبة الاول فیه. قلنا:له وجهان:احدهما ان الراوی للحدیث لا یعتبر فی مفهومه و معناه الاضبط الفاظ الحدیث و نقلها اوهما مع فهم مدلولاتها اللغویة،و لا یعتبر فیه ان یکون له علم بحقائق معانیها اوله قوة الفکر و الرویة فی استنباط معانیها العقلیة.فلیس کل حامل حدیث عالما بما فیه،فلیست رتبة الراوی و المحدث و ان حفظ جمیع الاحادیث کرتبة العالم و الفقیه،و مع ذلک لا یبعد ان یکون افضل من العابد بالف درجة،لان روایة الراوی وسیلة لحصول العلم و استفادة المعرفة و الیقین بخلاف عبادة العابد فانها لا یتعدی خیریتها،و لو تعدت لم یتعد بأن یصیر وسیلة الی حصول علم و معرفة،فشتان ما بین الوسیلتین:وسیلة العلم و وسیلة العمل کما بین اصلیهما. و ثانیهما:ان یکون المراد من الألف او سبعین الف مجرد الکثرة اللامعدودة و العدد اللامحصور،لا خصوصیة المرتبة کما هو المتعارف بین الناس فی بیان التفاضل الفاحش بین شیئین،و اللّه اعلم.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 54
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفتم امام جعفر صادق علیه السّلام را که: مردی هست بسیار روایت کنندۀ حدیث شما که مشهور می کند حدیث شما را در مردمان و وامی نماید راستیِ حدیث شما را در دل های مخالفان و در دل های شیعۀ شما.و مردی دیگر هست عبادت کننده، شاید این قسمْ روایتِ بسیار و وانمودن راستیِ حدیث شما در دل ها نداشته باشد؛ کدام از این دو مرد، بهتر است نزد اللّٰه تعالی؟ گفت که: بسیار روایت کنندۀ حدیث ما بر حالی که پا بر جا می کند به حدیث ما دل های شیعۀ ما را، بهتر است نزد اللّٰه تعالی از هزار عبادت کنندۀ چنان. مخفی نماند که تفاوت میان این حدیث و حدیث سابق، که در آن هفتاد هزار بود، این است که عابد در حدیث سابق، روایت حدیث نمی کند اصلاً؛ و عابد در این حدیث، روایت می کند، امّا نه آن قدر و نه آن چنان که آن مرد می کند.و در این جواب، اشارتی هست به این که با مخالفان، گفتگو کردن در زمان تقیّه خوب نیست؛ چه در جواب، اکتفا به دل های شیعه کرد و دل های مردمان دیگر را نگفت.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 293
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (راویة) أی کثیر الرّوایة،والتاء للمبالغة،کما فی العلّامة،والنسّابة. (یبثّ) من باب مدّ،وبثّ الحدیث:نشره (ویشدّده) بالشین المعجمة والتشدید:الإحکام والتقویة. وضبط برهان الفضلاء-کما فی بعض النسخ-بالمهملة فی«یشدّده»وبالمعجمة فی«یشدّ به».قال فی شرحه بالفارسی: «ویسدّده فی قلوبهم وقلوب شیعتکم»؛یعنی ووا می نماید راستی حدیث شما را در دلهای مخالفان و در دلهای شیعۀ شما. و«یشدّ به»یعنی پا برجا میکند بحدیث ما دلهای شیعۀ مارا. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «الراویة»:کثیر الروایة،والتاء للمبالغة.والمراد ببثّ الحدیث فی الناس نشره بینهم بإیصاله إلیهم.و«السّداد»-بالسین المهملة-:الاستقامة وعدم المیل. «یسدّده»أی یقرّره سدیداً بتضمین معنی التقریر. «فی قلوب الناس وقلوب شیعتکم»من عطف الخاصّ علی العامّ؛لزیادة الاهتمام. وفی بعض النسخ:«یشدّده»بالمعجمة،أی یوثّقه ویجعله مستحکماً فی قلوبهم.وعلی النسخة الاُولی یحتمل هذا المعنی أیضاً؛فإنّ«التسدید» قد یُراد به التوثیق. ولمّا ذکر السائل هذا القسم والقسم الذی یقابله به-وهو العابد من الشیعة لیست له تلک الروایة-وصرّح بغرضه الذی هو السؤال عن النسبة بینهما فی الفضیلة،أجاب علیه السلام :بأنّ «الرّاویة لحدیثنا الذی یشدّ به قلوب شیعتنا أفضل من ألف عابد»وفیه إشعار بأنّ الفضیلة باعتبار النشر بین الشیعة وإخبارهم،لا بالنشر بین غیرهم وإن لم یکن فیه الإخلال بالتقیّة الواجبة . فإن قیل:لِمَ قال فی هذا الحدیث:«أفضل من ألف عابد»وفی الحدیث السابق [فی النسبة بین العالم الذی ینتفع بعلمه و العابد ]:«أفضل من سبعین ألف عابد؟» قلنا:للتفاوت بین العلم وروایة الحدیث؛فإنّ الراوی حافظ للکلام،ناقل له،ولا یلزم أن یکون عالماً،فإنّه لا ینافی روایتُه جهلَه بالمراد ممّا یرویه،«وربَّ حامل فقهٍ إلی مَن هو أفقه منه» .فبیّن علیه السلام التفاوتَ بین العالم المنتفع بعلمه والعابد بأنّه أفضل من سبعین ألف عابد،والتفاوتَ بین الراویة والعابد بأنّه أفضل من ألف عابد،فیفهم منها أنّ العالم المنتفعَ بعلمه أفضل من سبعین راویةً للحدیث یشدّ به قلوب الشیعة .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 336
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مجهول علی المشهور بسعدان و ربما یعد حسنا لأن الشیخ قال: له أصل. قوله راویة. الراویة کثیر الروایة و التاء للمبالغة و المراد ببث الحدیث فی الناس نشره بینهم بإیصاله إلیهم. قوله علیه السلام و یشدده. أی یوثقه و یجعله مستحکما فی قلوبهم، و فی بعض النسخ بالسین المهملة من السداد و هو الاستقامة و عدم المیل أی یقرره سدیدا بتضمین معنی التقریر فی قلوب الناس، و قلوب شیعتکم من عطف الخاص علی العام لزیادة الاهتمام أو المراد بالناس العامة کما یطلق علیهم کثیرا فی الأخبار. قوله علیه السلام یشد به: قیل فیه إشعار بأن الفضیلة باعتبار النشر بین الشیعة و إخبارهم به، لا بالنشر بین غیرهم و إن لم یکن فیه الإخلال بالواجب من التقیة. قوله علیه السلام من ألف عابد: لعل اختلاف مراتب الفضل باعتبار اختلاف العلماء و العباد فی مراتبهم و منازلهم، و یؤیده أنه بین علیه السلام فی هذا الحدیث النسبة بین الراوی و العابد، و فی الحدیث السابق النسبة بین العالم و العابد، و قد یکون الراوی غیر عالم بما یرویه، فرب حامل فقیه غیر فقیه، و رب حامل فقیه إلی من هو أفقه منه، فیفهم منهما أن العالم بعلمه أفضل من سبعین راویة للحدیث، یشد به قلوب الشیعة، و یمکن أن یکون المراد بذکر هذه الأعداد بیان البون البعید بینهما، لا خصوص تلک الأعداد و الأول أظهر.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 108
*****
57 / 1. عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدٍ، عَنْ سَهْلِ بْنِ زِیَادٍ؛ وَمُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی جَمِیعاً، عَنِ ابْنِ مَحْبُوبٍ، عَنْ أَبِی أُسَامَةَ(4)، عَنْ هِشَامِ بْنِ سَالِمٍ، عَنْ أَبِی حَمْزَةَ، عَنْ أَبِی إِسْحَاقَ السَّبِیعِیِّ، عَمَّنْ حَدَّثَهُ مِمَّنْ یُوثَقُ(5)بِهِ، قَالَ:
سَمِعْتُ أَمِیرَ الْمُوءْمِنِینَ علیه السلام یَقُولُ: «إِنَّ النَّاسَ آلُوا(6) بَعْدَ رَسُولِ اللّه ِ صلی الله علیه و آله إِلی ثَلاَثَةٍ:
ص: 80
آلُوا إِلی عَالِمٍ عَلی هُدًی مِنَ اللّه ِ قَدْ أَغْنَاهُ اللّه ُ بِمَا عَلِمَ عَنْ(1) عِلْمِ غَیْرِهِ، وَجَاهِلٍ مُدَّعٍ 1 / 34
لِلْعِلْمِ لاَ عِلْمَ لَهُ، مُعْجَبٍ بِمَا عِنْدَهُ قَدْ فَتَنَتْهُ(2) الدُّنْیَا وَفَتَنَ غَیْرَهُ، وَمُتَعَلِّمٍ مِنْ عَالِمٍ عَلی سَبِیلِ هُدًی مِنَ اللّه ِ وَنَجَاةٍ، ثُمَّ هَلَکَ مَنِ ادَّعی، وَخَابَ مَنِ افْتَری»(3).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امیر مؤمنان علیه السلام میفرمود: پس از رسول خدا (صلّی الله علیه و آله) مردم بسه جانب روی آوردند: 1 - بعالمی که رهبری خدائی داشت و خدا او را بآنچه میدانست از علم دیگران بی نیاز ساخته بود (قطعا این عالم خود آن حضرت بود و آن مردم سلمان و مقداد و ابو ذر و امثال آنها)2 - بنادانی که مدعی علم بود و علم نداشت، بآنچه در دست داشت مغرور بود، دنیا او را فریفته بود و او دیگران را 3 - بدانش آموزی که دانش خود را از عالمی که در راه هدایت خدا و نجاة گام برداشته پس آنکه ادعا کرد هلاک شد و آنکه دروغ بست نومید گشت.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 41
*****
[ترجمه کمره ای] :
1-امیر المؤمنین(علیه السّلام)می فرمود:مردم پس از رسول خدا به سه مرجع رو کردند: 1-به عالمی که از طرف خدا رهبری شده و خدا بدان چه دانسته او را از دانش دیگران بی نیاز ساخته. 2-به نادانی که مدعی دانش است و علمی ندارد بدان چه در دست دارد خودبین است و دنیا او را فریفته و او دیگران را فریفته. 3-به کسی که علم از عالم راه حق و هدایت شده از خدا آموخته و ناجی است،سپس مدعی ناحق هلاک است و هر کس افتراء بندد نومید است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 93
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
1-امیر المؤمنین علیه السّلام می فرمود:پس از رسول خدا مردم به سه طرف روی آوردند:
الف-به عالمی که از جانب خداوند رهبری الهی را داشت و خداوند او را از علم دیگران بی نیاز ساخته بود.
ب-به نادانی که دعوی دانش را داشت ولی دانشی نداشت و به آنچه می دانست مغرور بود.دنیا او را فریفته بود و او دیگران را.
ج-به دانش آموزی که دانش خود را از عالمی گرفته بود که در راه هدایت خدا و نجات مردم گام بردارد پس از آن کسی که مدعی شد هلاک گردید و آن کس که دروغ بست ناامید شد.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 67
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن محمد عن سهل بن زیاد و محمد بن یحیی عن احمد بن محمد بن عیسی جمیعا عن ابن محبوب عن ابی اسامة». هو زید الشحام بن یونس و قیل:بن موسی و قال زین المتأخرین فی حاشیة«صه»جعل ابن داود ابن موسی غیر ابن یونس و انه واقفی و سیأتی فی قسم الضعفاء ما یناسبه.انتهی.و هو ابو اسامة مولی شدید بن عبد الرحمن بن نعیم الازدی الغامدی الکوفی روی عن ابی عبد اللّه و ابی الحسن علیهما السلام ثقة عین «صه» «عن هشام بن سالم». غیر معروف و لا مذکور فی کتب الرجال، «عن ابی حمزة عن ابی إسحاق السبیعی عمن حدثه ممن یثق به قال:سمعت امیر المؤمنین علیه السلام یقول:ان الناس آلوا بعد رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله الی ثلاثة:آلوا الی عالم علی هدی من اللّه،قد اغناه اللّه بما علم غیره،و جاهل مدع للعلم لا علم له معجب بما عنده،و قد فتنته الدنیا و فتن غیره،و متعلم من عالم علی سبیل هدی من اللّه و نجاة ثم هلک من ادعی و خاب من افتری». قوله علیه السلام:آلوا بفتح اللام من ال الشیء یئول الی کذا ای رجع و صار- إلیه،و فیه :من صام الدهر فلا صام و لا آل،ای لا رجع الی خیر،و الاول الرجوع،و قد مر معنی آل النبی صلی اللّه علیه و آله و هم بالحقیقة الذین آلوا إلیه فی طریق الهدایة و منهج الحق و الیقین. الفتنة فی الاصل الامتحان و الاختبار،و افتتن الرجل و فتن فتونا فهو مفتون اذا اصابته فتنة فذهب ماله و عقله و کذلک اذا اختبر،و الفاتن المضل عن الحق،و الفتان بالضم جمع الفاتن و بالفتح هو الشیطان لانه یفتن الناس عن الدین،و فتان من صیغ المبالغة فی الفتنة:و قد کثرت فی الحدیث الاستعاذة من فتنة القبر و فتنة الدجال و فتنة المحیا و الممات و غیر ذلک.و قوله علیه السلام:و قد فتنته الدنیا و فتن غیره،ای قد اضلته الدنیا و اوقعته فی فتنة الجاه و المال و حب الرئاسة و هو اضل غیره و اوقعهم فیما وقع فیه من المهالک لاستحسانهم ما رأوا منه بسبب اشتهاره بالعلم الظاهر مع افلاس باطنه عن حقیقة العلم و الحال. و معنی الحدیث:ان الناس کانوا فی عهد رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله علی قسمین: اما علماء هادین و اما متعلمین مهتدین لا ثالث لهم،فصاروا بعد رسول اللّه الی ثلاثة اقسام: احدها عالم علی هدی من اللّه و بینة من ربه اخذ علمه من اللّه علی وجه الالهام فی القلب و الالقاء فی الروع،لا جرم قد اغناه اللّه بعلمه الفائض من لدنه من علم غیره. و ثانیها جاهل القلب مغرور ممکور مدع للعلم لاجل حفظه للاقوال و حمله للاسفار او وقوعه فی صحبة المشایخ و الرجال،و الحال انه جاهل لا علم له،و قلبه اعمی لا بصیرة له،معجب بما عنده من ظواهر الاقوال و صور الاحادیث او المجادلات الکلامیة و المغالطات الفلسفیة او الخیالات و التمویهات التصوفیة او الخطابات الشعریة التی یجلب بها نفوس العوام و سائر ما اغترت به علماء الدنیا الراغبون فی المال و الجاه و الصیت و الشهرة،فهو من الذین غرتهم الحیاة الدنیا عن الآخرة.
کَالَّذِینَ نَسُوا اَللّٰهَ فَأَنْسٰاهُمْ أَنْفُسَهُمْ
(الحشر-19)،و الذین:
یُخٰادِعُونَ اَللّٰهَ وَ اَلَّذِینَ آمَنُوا وَ مٰا یَخْدَعُونَ إِلاّٰ أَنْفُسَهُمْ ...
فِی قُلُوبِهِمْ مَرَضٌ فَزٰادَهُمُ اَللّٰهُ مَرَضاً
(البقرة 9 و 10)، و الذین اتخذوا دینهم هزوا و لعبا و الذین:
ضَلَّ سَعْیُهُمْ فِی اَلْحَیٰاةِ اَلدُّنْیٰا وَ هُمْ یَحْسَبُونَ أَنَّهُمْ یُحْسِنُونَ صُنْعاً
(الکهف-104)و الذین:
جٰاءَتْهُمْ رُسُلُهُمْ بِالْبَیِّنٰاتِ فَرِحُوا بِمٰا عِنْدَهُمْ مِنَ اَلْعِلْمِ وَ حٰاقَ بِهِمْ مٰا کٰانُوا بِهِ یَسْتَهْزِؤُنَ
(غافر-83)،الی غیر ذلک من ذمائم الاخلاق و الاحوال المذکورة عنهم فی القرآن. و ثالثها طالب العلم متعلم ممن علمه اللّه،فهو و ان لم یکن بالفعل علی هدی، لکنه واقع علی سبیل الهدی و النجاة من العذاب،کما ان العالم علی هدی من اللّه و فضل و رحمة.و الحاصل ان الاقسام الثلاثة احدها و اصل الی المطلوب و الثانی معرض عنه منحرف عن سمته و الثالث سالک إلیه واقع فی طریقه. فان قلت:هاهنا قسم رابع کما ذکرته فیما سبق،و هو الجاهل الغافل الّذی لیس بمتعلم و لا ضال. قلنا:الکلام فیمن لیس من اهل الضرر و الزمانة و النقیصة،بل فیمن کانت له قوة الارتقاء الی ملکوت السماء و لان قوله علیه السلام:ان الناس آلوا بعد رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله،یدل علی ان الکلام فیمن کان من الصحابة الذین ادرکوا الخدمة و الصحبة و شاهدوا الوحی و رأوا الآیات و المعجزات،و مثلهم لا یخلو عما یتزین به الانسان او یفتخر به علی الاقران اما بحق او شبهة حق. ثم قال علیه السلام بعد ما ذکر الاقسام:هلک من ادعی و
خٰابَ مَنِ اِفْتَریٰ
،و انما هلک المدعی للعلم و خاب المفتری علی اللّه،لان الحیاة الاخرویة و البقاء السرمدی انما یحصل بالعلم باللّه و الیوم الاخر و هو الایمان الحقیقی،فالعالم بالفعل حی بتلک الحیاة و انما یمنعه التحقق بها و الالتذاذ بمشتهیاتها الاحتجاب بهذا البدن و هذه الحیاة الطبیعیة،و المتعلم أیضا حی بالقوة اذ فیه استعداد الوصول الی تلک الحیاة و هو علی سبیلها. و اما المدعی للعلم مع جهلة المشفوع بالغرور و الاستکبار المقرون بالاستنکاف عن التعلم مع اللجاج و العناد و الفرح بما عنده من شبه العلم فقد ابطل استعداده و ضل عن طریق معاده فهو من الهالکین فی المآل اذ بطلت قوته فی الحال،و انما خاب و خسر لانه قد فسدت مرآة قلبه لما ارتکمت علیها من القساوات و الظلمات و عمیت بصیرته بالغشاوات و الکدورات کقوله تعالی:
بَلْ رٰانَ عَلیٰ قُلُوبِهِمْ مٰا کٰانُوا یَکْسِبُونَ
(المطففین-14)،
فَطُبِعَ عَلیٰ قُلُوبِهِمْ فَهُمْ لاٰ یَفْقَهُونَ
(المنافقون-3)،
کَلاّٰ إِنَّهُمْ عَنْ رَبِّهِمْ یَوْمَئِذٍ لَمَحْجُوبُونَ
(المطففین-15). اعلم ان اکثر هؤلاء غرورا و عجبا جماعة اقتصروا علی علم الفتاوی و الاحکام و حفظ مسائل الحلال و الحرام،و زعموا انه علم الدین و علم کتاب اللّه و سنة سید- المرسلین و ترکوا علم طریق الآخرة و مجاهدة النفس و تهذیب الباطن عن ذمائم- الاخلاق و نهی النفس عن الهوی و تطهیر القلب بالزهد و التقوی عن ارجاس الشهوات و ادناس الخطیئات و رفضوا بالکلیة طریق المعرفة و الفقه عن اللّه بادراک عظمته و جلالته و توحیده و تقدیسه و ان منه البدء و الانشاء و إلیه العود و الرجعی. و هو العلم الّذی یورث الخوف و الهیبة و الخشوع و به یقع الاطلاع علی حقارة الدنیا و دثورها و فنائها و عظمة الآخرة و دوامها و بقائها و به یحصل الوقوف و العثور علی حقیقة البعث و النشور،و ذلک من اغمض المعارف و ادق العلوم و اکثر الخلق منه غافلون بل عنه معرضون،
قُلْ هُوَ نَبَأٌ عَظِیمٌ `أَنْتُمْ عَنْهُ مُعْرِضُونَ
(ص 67 و 68). و کثیر من القائلین بالبعث علی توهمات سخیفة و تخیلات فاسدة او مبهمة،و غایة ما تخیلوا:ان الموت عدم و البعث ایجاد مقید بانه بعد عدم مثل الایجاد الاول، و الجمیع ضلال و اضلال و غلط و وبال. فاما ظنهم ان الموت عدم فهو باطل،بل الناس نیام فاذا ماتوا انتبهوا.و ان القبر اما روضة من ریاض الجنة او حفرة من حفر النیران،و المیت اما سعید او شقی، اما السعداء فاولئک لیسوا امواتا
بَلْ أَحْیٰاءٌ عِنْدَ رَبِّهِمْ یُرْزَقُونَ `فَرِحِینَ بِمٰا آتٰاهُمُ اَللّٰهُ مِنْ فَضْلِهِ
(آل عمران-169 و 170)،و اما الاشقیاء فهم أیضا احیاء بضرب اخر من الحیاة، و لذلک ناداهم الرسول صلی اللّه علیه و آله فی واقعة بدر،ثم لما قال له عمر:انهم موتی لا یسمعون قال:ما انتم لما اقوله باسمع منهم لکنهم لا یقدرون علی الجواب،و قال تعالی:
اَلنّٰارُ یُعْرَضُونَ عَلَیْهٰا غُدُوًّا وَ عَشِیًّا وَ یَوْمَ تَقُومُ اَلسّٰاعَةُ أَدْخِلُوا آلَ فِرْعَوْنَ أَشَدَّ اَلْعَذٰابِ
(غافر-46). و اما ظنهم ان البعث لیس الا ایجادا ثانیا و هو مثل الایجاد الاول فهو أیضا غیر صحیح،بل البعث إنشاء اخر لا یناسب الانشاء الاول اصلا،بل للانسان نشئات کثیرة و لوجوده شئونات و تقلبات و حرکات جوهریة ذاتیة من نشأة الی نشأة و طور الی طور بعد نشأة الدنیا فی القبر و البرزخ و الحشر و العرض الی ان یشاء اللّه،کما له نشئات فی اطوار الخلقة الی ان انشأه اللّه خلقا اخر و هو احسن اطوار الخلقة الدنیاویة،و لهذا عقب ذکره بقوله سبحانه:
فَتَبٰارَکَ اَللّٰهُ أَحْسَنُ اَلْخٰالِقِینَ
(المؤمنون-14)،و قال تعالی:
وَ قَدْ خَلَقَکُمْ أَطْوٰاراً
(نوح-14). ثم ظهور خاصیة الولایة لمن ترزق له نشأة اخری ثم ظهور نشأة النبوة طور اخر،و اللّه باعث الرسل علیهم السلام کما انه باعث یوم القیامة و کما یعسر علی ابن المهد فهم حقیقة التمییز،و ما ینکشف فی طور العقل من العجائب بعسر فهمه علی الممیز قبل حصول العقل،فکذلک یعسر فهم طور الولایة و النبوة فی طور العقل الّذی علیه اکثر الناس،و کما ان من طباع الناس انکار ما لم یبلغوه و لم ینالوه فمن طباعهم أیضا انکار الولایة و عجائبها و النبوة و غرائبها،بل من طباعهم انکار النشأة الثانیة و الحیاة الآخرة و هو حیاة العلم و شهود الملکوت،لان نشأة الولایة و النبوة أیضا من ظهور سلطان الآخرة،فمن انکر حقیقة الآخرة فقد انکرهما لا محالة و لم یعرف النبی بما هو نبی و الولی بما هو ولی. و لا شک ان هؤلاء المغترین بصورة العلم المشعوفین بما عندهم من العلم منکرون لهذه النشآت،اذ لا خبر لهم عن العلوم التی هی بالحقیقة علوم و عن المعارف التی اشرنا إلیها،فلا جرم اعرضوا عنها و جحدوها استکبارا و عتوا و قالوا مثل ما قال الاولون،
وَ إِذْ لَمْ یَهْتَدُوا بِهِ فَسَیَقُولُونَ هٰذٰا إِفْکٌ قَدِیمٌ
(الاحقاف-11)،و اکثرهم علی طباع السباع و الاساود ،خلقهم الایذاء و طبعهم التفاخر و الاستیلاء علی الاقران و التطاول علی الناس و لا یقصدون العلم الا لضرورة ما یلزمهم من المباهاة. فکل علم لا یحصل به المباهاة و التظاهر و التفاخر فلا وقع له عندهم کعلم القلب و علم سلوک الآخرة و محو الصفات المذمومة و تبدیلها بالمحمودة بل انهم یستحقرونه و یسمونه التزویق و التخییل. و انما التحقیق عندهم اما معرفة المجادلات الکلامیة فی المذاهب و تفاصیل العربدة و النزاع بین ارباب المذاهب و اصحاب الدعاوی و الخصومات او معرفة الفروع الخلافیة و الترجیحات فی قوانین حفظ الابدان و الانساب و الاموال،فحفظ الاموال بشروط المعاملات و حفظ الانساب بشروط المناکحات و حفظ الابدان بدفع القتل و الجراحات،
وَ لَکُمْ فِی اَلْقِصٰاصِ حَیٰاةٌ یٰا أُولِی اَلْأَلْبٰابِ
(البقرة-179)،و ان المال آلة و علف للدابة الماشیة فی طریق اللّه و البدن مرکب و النفس راکبة علیه فی الذهاب الی اللّه کما قال المسیح النورانی علی نبینا و آله و علیه السلام. و زاد الآخرة العلم و التقوی،و انما العلم المهم هو معرفة النفس و حفظها عن المهلکات و المؤذیات و معرفة زادها و طریقها الی اللّه و استقامتها علی الصراط و معرفة قواطعها و عقباتها التی هی الصفات المذمومة و هی الحجب بینها و بین اللّه،فاذا مات العبد ملوثا بتلک الصفات کان محجوبا عن ربه،
کَلاّٰ إِنَّهُمْ عَنْ رَبِّهِمْ یَوْمَئِذٍ لَمَحْجُوبُونَ
(المطففین-15)و من احتجب عن ربه کان فی عذاب الجحیم،
ثُمَّ إِنَّهُمْ لَصٰالُوا اَلْجَحِیمِ
(المطففین-16)،بل کل میسر لما خلق له،
وَ لاٰ یَنْفَعُکُمْ نُصْحِی إِنْ أَرَدْتُ أَنْ أَنْصَحَ لَکُمْ إِنْ کٰانَ اَللّٰهُ یُرِیدُ أَنْ یُغْوِیَکُمْ
(هود-34)،
وَ اَللّٰهُ یَقُولُ اَلْحَقَّ وَ هُوَ یَهْدِی اَلسَّبِیلَ
(الاحزاب-4).
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 58
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الاول قوله:عن أبی أسامة أبو أسامة هذا هو زید الشحام. قوله علیه السلام:ان الناس آلوا بعد رسول اللّه علی صیغة آلوا من آل یؤول أی رجع،أو علی صیغة الو مخففا و مشددا اما من الی یألو ألوا و ألیا و الی یؤلی تألیة بمعنی رجع علی ما قال ابن الاثیر فی نهایته فی حدیث«من صام الدهر فلا صام و لا الی»،بعد تفسیرین ذکرهما، و فسر بمعنی و لا رجع .و اما من الی فی الامر یألوا ألوا و ألیا،و الی فیه تألیة اذا قصر فیه علی تضمین معنی الرجوع. أی ان الناس قصروا و ترکوا الجهد و الاجتهاد فی أمر دینهم بعد رسول اللّه راجعین الی ثلاثة،و لو لم یقصروا و لم یترکوا الاجتهاد لم یکونوا الا و هم جمیعا یرجعون الی العالم القائم بالامر الحافظ للدین الحامل للکتاب و السنة و العلم و الحکمة،أو علی تضمین معنی التشعب و الصیرورة،أی انهم قصروا فی الاجتهاد متشعبین صائرین الی شعب ثلاث و أصناف ثلاثة،و لو أنهم لم یقصروا لم یکونوا جمیعا الا شعبتین و صنفین عالما هدی من اللّه و متعلما من عالم هدی و اللّه. و اما من ألاه یألوه أی استطاعه،و یألون أی یستطیعون علی تضمین معنی الرجوع أو تضمین معنی التشعب و الصیرورة،و المعنی استطاعوا التمسک بالحق الصریح أو الاجتماع فی حریم الهدایة التامة راجعین الی ثلاثة أو متشعبین صائرین الی أقسام ثلاثة.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 70
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:وخاب من افتری. [ص34 ح1] أقول: أی علی اللّٰه،قال عزّ من قائل فی سورة یونس:
«قُلْ أَ رَأَیْتُمْ مٰا أَنْزَلَ اَللّٰهُ لَکُمْ مِنْ رِزْقٍ فَجَعَلْتُمْ مِنْهُ حَرٰاماً وَ حَلاٰلاً قُلْ آللّٰهُ أَذِنَ لَکُمْ أَمْ عَلَی اَللّٰهِ تَفْتَرُونَ» .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 156
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: آلُوا (به همزه و الف و ضمّ لام) از باب «نَصَرَ» است. المُعْجَب (به ضمّ میم و سکون عین بی نقطه و فتح جیم): کسی که خوش آمده او را چیزی. یعنی: شنیدم از امیر المؤمنین علیه السّلام می گفت که: به درستی که مردمان، بازگشت کردند در زمان بعد از رسول اللّٰه علیه السّلام بی فاصله، سوی سه قسم؛ به معنی این که بر این سه قسم قرار یافتند: اوّل، دانایی که بر راستی ای است که از جانب توفیق اللّٰه تعالی به او رسیده؛ چه معصوم است از جمیع گناهان.به تحقیق، بی نیاز کرده او را اللّٰه تعالی به دانشی که دارد از دانش دیگران؛ چه جمیع احکام الهی را که مُحتاجٌ اِلَیْها است، چنانچه هست، می داند و این، صفت امیر المؤمنین علیه السّلام است. و دوم، نادانی که دعوی دانش آن احکام می کند به مسئلۀ اصول فقه که جاهلان قرار داده اند .و آن، این است که جایز است پیروی ظن خود یا ظن دیگری در احکام الهی.نیست او را دانش؛ چه این مسئله، باطل است و اعتقاد کنندۀ آن، اللّٰه تعالی را نشناخته به ربوبیّت و یگانگی در حکم.پس رسولش را و چیزی از احکام دین را ندانسته خواهد بود؛ چه کسی که فرستندۀ رسول را نشناسد، رسولش و حکمش را در حقیقت، ندانسته خواهد بود اصلاً.فریفته شده است به آنچه نزد اوست از فکرهای خوش نمای پوچ که در مصلحت بینی و نظم و نسقِ دنیا می کند.به تحقیق، در خودرأیی و گمراهی انداخته او را دوستی دنیا و حکومت و او در خودرأیی و گمراهی انداخته دیگران را؛ و این، صفت اوّلی و تابعان اوست. و سوم، نادانی که اقرار به نادانی خود می کند و از دانا یاد می گیرد آنچه را که نمی داند، بر راه راستیِ امامی است که راستی از جانب توفیق اللّٰه تعالی به او رسیده.و بر نجات است از شبهت های مخالفان و از عذاب الهی؛ و این، صفت شیعۀ امیر المؤمنین علیه السّلام است. و بعد از آن زمان، جهنّمی شد آن که به جای اوّلی نشست و دعوی امامت کرد و این صفتِ دومی است، و به مطلب نرسید آن که افترا بر اللّٰه تعالی و رسولش بست و تغییر احکام قرآن کرد و این، صفت سومی است که به خواری در کنج خانه کشته شد در شهری که امیر المؤمنین و اولادش علیهم السّلام حاضر بودند و کشندگان، فرمان بردار ایشان بودند .
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 294
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: «آل إلیه»:رجع وصار،یعنی صاروا ثلاثة أصناف بدلیل ثالثها. (بما علم) أی عقلاً عن اللّٰه بجعله حجّته علی الناس.واحتمال المعلوم،أو خلافه من التفعیل کماتری. (مدّع للعلم) أی فی المتشابهات بالأدلّة والمقاییس،أو بالمسموع من الأفواه من غیر استناده علی الوجه الصحیح علی ما وصف من الحجّة المعصوم،إلی الحجّة المعصوم أو بادّعاء المکاشفة بالارتیاض،أو التحدیث،أو الإلهام من دون أن یکون من الحجج المعصومین المحصور عددهم فی تقدیر اللّٰه وحکمته کالأفلاک وأبراجها،
«وَ کُلُّ شَیْ ءٍ عِنْدَهُ بِمِقْدٰارٍ»
(لا علم له) أی بالمختلف فیه علی ما وصف. (معجب بما عنده) من المکتسب بما فصّل.أعجبنی فلانٌ لحسنه،وقد اُعجب فلان بنفسه،علی ما لم یسمّ فاعله،فهو معجَب برأیه،بفتح الجیم. ولمّا کان فی الحقیقة أصناف الناس بحسب علم الدِّین بعد رسول ا صلی الله علیه و آله أربعة وکان القسمان منها فی النار،وکان لا یتعلّق غرض یعتدّ به ببیان تفاوت مرتبتهما فیها أدرج علیه السلام ثانیهما فی الأوّل؛إیماءً إلی أنّهما فی النار،ثمّ أومأ إلی تربیع القسمة بقوله: (وفتن غیره) . وقال السیّد السند أمیر حسن القاینی رحمه الله:لم یذکر المتعلّم من جاهل مدّع؛إمّا لکونه کالمعدوم؛أو لکونهما غثّاء،کما فی التالی،وهما فی النار؛أو للظهور. وقال برهان الفضلاء: «آلوا»بالهمزة والألف وضمّ اللّام من باب نصر،یعنی صاروا هکذا إلی یوم القیام. و«المعجب»علی اسم المفعول من الإفعال. «إلی عالم»یعنی أمیر المؤمنین وأحد عشر من ولده صلوات اللّٰه علیهم. «ثمّ هلک من ادّعی»تعریض علی الأوّل،«وخاب مَن افتری»علی الثانی. وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله: «آلو إلی عالم»إلی آخره:تصریح بأنّ الناس ثلاثة أصناف:أصحاب العصمة،ومن التزم السماع منهم بواسطة أو بدونها فی المسائل الدینیّة کلّها،وغیرهما.وتصریح بأنّ الصنف الثالث مفترٍ علی اللّٰه،سواء کان مجتهداً أو مقلِّداً؛یعنی آلو إلی عالم ومتعلّم وصاحب الجهل المرکّب . وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: یعنی رجعوا إلی ثلاثة؛فإنّه إذا فُتّش عن أحوالهم وُجدت راجعةً إلی ثلاثة،فیکون رجوع الناس باعتبارها إلی ثلاثة أقسام: «عالم»بالمعارف ومسائل الشریعة«علی هدی من اللّٰه»أی مستقرّ علی هدی من جانب اللّٰه وبتأییده.والمراد به الحجّة،وهو أحد الأقسام الثلاثة. وغیر العالم ینقسم قسمین: أحدهما:الذی لا یتعلّم ولا یرجع فی تحصیل المعرفة إلی العالم ابتداءً أو بواسطة،فیری ما عنده من رأیه أو الآخذ عن الجاهل کافیاً له،فهو«مدّع للعلم» . وهذا هو القسم الثانی الذی عبّر عنه بقوله:«وجاهل مدّع للعلم لا علم له،معجب لما عنده قد فتنته الدنیا وفتن غیره.والمراد بالجاهل إمّا مقابل العالم.وقوله:«لا علم له» تأکید لجهله.وإمّا مقابل العاقل،وجمیع ما بعده ممّا یترتّب علی جهله. والآخر:المتعلّم من العالم ابتداءً أو بواسطة. ولمّا فرغ من ذکر الأقسام قال:«ثمّ هلک من ادّعی»أی بعد ماآل الناس إلی ثلاثة هلک هذا القسم بعمله بمقتضی جهله،أو ادّعائه العلم من اللّٰه لنفسه،والبقاء علی ضلاله وإضلاله الناس وإضاعته للحقّ وإعلائه للباطل وخاب وخسر بقوله علی اللّٰه بما لا یعلم،و افترائه بالکذب علی اللّٰه،والإفتاء فی حکم اللّٰه من غیر دلیل .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 339
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مجهول. قوله علیه السلام آلوا: أی رجعوا. قوله علی هدی. تمثیل لتمکنه من الهدی و استقراره علیه بحال من اعتلی الشیء و رکبه. قوله علیه السلام قد أغناه الله: أی علمه موهبی و لیس بکسبی و المراد بهذا القسم الإمام علیه السلام، و بالقسم الثانی أعداء الإمام و مخالفوه، و من استبد برأیه و لم یرجع إلیه فیما التبس علیه و بالثالث أتباع الإمام و من یأخذ العلم منه إما بواسطة أو بغیر واسطة، و المستضعفون إما داخلون فی القسم الثانی بنوع تکلف، أو خارجون عن المقسم بأن یکون المراد بالناس من له أهلیة الفهم و التمیز بین الحق و الباطل، فقوله علیه السلام: ثم هلک من ادعی، بیان لهلاک القسم الثانی من الأقسام الثلاثة فإنه الذی ادعی العلم و لیس بعالم، أو الإمامة و لیس بأهل لها، و خاب بافترائه علی الله فی بیان علم ما لم یعلم، أو ادعاء الرئاسة و الإمامة، و لعل کل واحد من أتباع أئمة الضلال داخل فی هذا القسم إذ هو أیضا مدع للعلم بما تعلمه من إمام الضلال و معجب به، و یدعو الناس أیضا إلی هذا التقلید الباطل أو یقال: اکتفی علیه السلام بذکر ضلالتهم من ذکر ضلال أتباعهم، فإن الأئمة أیضا إذا کانوا ضالین فأتباعهم کذلک بالطریق الأولی، مع أنه علیه السلام أومأ إلیهم بقوله: و فتن غیره، و ربما یوجه الخبر بوجه آخر و هو أن الناس اتبعوا و رجعوا فی دینهم بعد رسول الله صلی الله علیه و آله و سلم إلی ثلاثة أصناف فبعضهم اتبعوا أئمة الهدی علیه السلام، و بعضهم اتبعوا أئمة الضلال، و بعضهم اتبعوا العلماء المحقة من الفرقة الناجیة، فالفرقة الثانیة هالکة لهلاک أئمتهم، و الفرقتان الباقیتان ناجیتان لانتهاء علمهم إلی إمام الحق بواسطة أو بدونها و الأول أظهر.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 110
*****
58 / 2 . الْحُسَیْنُ بْنُ مُحَمَّدٍ الاْءَشْعَرِیُّ، عَنْ مُعَلَّی بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنِ الْحَسَنِ بْنِ عَلِیٍّ الْوَشَّاءِ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ عَائِذٍ، عَنْ أَبِی خَدِیجَةَ سَالِمِ بْنِ مُکْرَمٍ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «النَّاسُ ثَلاَثَةٌ(4): عَالِمٌ، وَمُتَعَلِّمٌ، وَغُثَاءٌ(5)»(6).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق علیه السلام فرمود: مردم سه دسته اند: دانشمند و دانشجو و خاشاک روی آب (که هر لحظه آبش بجانبی برد مانند مردمی که چون تعمق دینی ندارند هر روز بکیشی گروند و دنبال صدائی برآیند).
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 41
*****
[ترجمه کمره ای] :
2-امام صادق(علیه السّلام)فرمود:مردم سه طائفه اند:عالم و متعلم و ورآبی.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 95
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
2-امام صادق علیه السّلام فرمود:مردم سه گروه اند:دانشمند و دانشجو و خاشاک روی آب.
توضیح:این گروه همان گروه خطرناکی هستند که حضرت علی علیه السّلام در نهج البلاغه از آنها بنام همج الرعاء از آنها یاد می کند یعنی پشه های ضعیفی که در تابستان با وزیدن نسیمی از این طرف و آن طرف می روند و قرار و ثباتی ندارند بدیهی است که چنین افرادی پیوسته ابزار دست رندان و سیاستمداران قرار می گیرند که به هرجا که بخواهند آنها را می کشانند زیرا نه از خود نوری دارند که به کمک آن نجات یابند و نه تکیه گاه استواری که به آن تکیه کنند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 67
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«الحسین بن محمد الاشعری عن معلی بن محمد عن الحسن بن علی الوشاء عن احمد بن عائذ»،. بالذال المعجمة ابو حبیب الاحمسی بالسین الغیر المعجمة البجلی مولی ثقة کان صحب أبا خدیجة سالم بن مکرم و اخذ عنه و عرف به و کان حلالا «صه»قال الکشی:قال محمد بن مسعود:سألت أبا الحسن علی بن الحسن بن فضال عن احمد بن عائذ کیف هو فقال:صالح کان یسکن بغداد.و انا لم القه. و فی کتاب الفاضل الأسترآبادی:احمد بن عائذ بن عائذ بن حبیب،فأبو حبیب کما فی«صه»سهو من اصحاب الصادق علیه السلام:انتهی. «عن ابی خدیجة». اسمه «سالم بن مکرم». بن عبد اللّه و یقال ابو سلمة الکناسی،یقال صاحب الغنم،مولی بنی اسد الجمال، یقال کنیته کانت أبا خدیجة و ان أبا عبد اللّه سماه أبا سلمة،ثقة ثقة ثقة روی عن ابی عبد اللّه و ابی الحسن علیهما السلام،له کتاب روی الحسن بن علی الوشاء عنه قاله النجاشی.و سیأتی تتمة شرح احواله عند اسم سالم بن مکرم «عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:الناس ثلاثة:عالم و متعلم و غثاء». الغثاء بالغین المعجمة المضمومة و الثاء المثلثة و الألف الممدودة ما یجیء فوق السیل مما یحمله من الزبد و الوسخ. و جاء فی کتاب مسلم:کما تنبت الغثاءة،یرید به ما احتمله السیل من البزورات. و فی حدیث القیامة:کما تنبت الحبة فی غثاء السیل،و قد تکرر فی الحدیث ارید اراذل الناس و سقطهم. و الوجه فی حصر اصناف الناس فی هذه الثلاثة:ان لکل نوع من انواع الموجودات الطبیعیة،غایة لاجلها خلقت و بها تمامه و کماله،و غایة خلقة الانسان ان یستکمل بالعلم و الطاعة و یحیی حیاة ثانیة هی حیاة العلم و العرفان و بها یستحق النعیم الدائم و السعادة الابدیة. فالناس اما واصلون الی هذه الغایة و هم العلماء،ای الذین خرجت نفوسهم من القوة الی الفعل فی باب العقل و المعقول لا فی باب الادراکات الخیالیة او الوهمیة و سائر ما یعده الجمهور علما و فضیلة. و اما فی طریق الوصول و سبیل الهدی،و هم المتعلمون الذین اشتغلوا باکتساب العلوم الحقیقیة التی یصیر النفس بها عقلا و عاقلا بالفعل. و القسم الباقی هو الّذی لیس بواصل الی ما خلق لاجله و لا فی طریق الوصول إلیه،فهو من الهالکین اذ بطل معاده و فسد استعداده،و انما استعیر لاسمه الغثاء لمشارکته معها فی بطلان الصورة،و فساد القوة التی تحرک المادة الی صورة اخری فوقها هی غایة الاولی و کمالها،کما فی سائر الطبائع التی هی متوجهة بالفطرة التی فطرها اللّه علیها الی ما هو اشرف منها و اقرب الی جهة الآخرة و دار البقاء و القرار. اذ الموجودات کلها علی مراتبها و منازلها فی القرب و البعد من الحق تعالی، متوجهة نحوه سائرة إلیه تعالی ما دامت علی صورتها و فطرتها الاصلیة.لکن اذا فسدت او انسلخت عن صورتها بعروض عارض مفسد کالغثاء و نحوها من المواد المتعفنة و الصور العاطلة الضائعة،وقفت عن طلب غایتها و تعطلت عن سیرها. قال تعالی:
وَ لِکُلٍّ وِجْهَةٌ هُوَ مُوَلِّیهٰا فَاسْتَبِقُوا اَلْخَیْرٰاتِ
(البقرة-148)،الا تری المعادن یستحیل الی اجسام النبات و النبات یستحیل الی اجسام الحیوان؟و اشرف الحیوانات هو الانسان،فصورة النبات صراط ممدود و قد جاوزتها النفس الحیوانیة و نجت منها،
مٰا مِنْ دَابَّةٍ إِلاّٰ هُوَ آخِذٌ بِنٰاصِیَتِهٰا إِنَّ رَبِّی عَلیٰ صِرٰاطٍ مُسْتَقِیمٍ
(هود-56) و صورة الحیوان صراط ممدود و قد جاوزتها النفس الانسانیة و نجت منها،و صورة الانسان صراط مستقیم بین النار و الجنة واقع علی متن جهنم التی قال تعالی فی شأنها:
وَ إِنْ مِنْکُمْ إِلاّٰ وٰارِدُهٰا کٰانَ عَلیٰ رَبِّکَ حَتْماً مَقْضِیًّا `ثُمَّ نُنَجِّی اَلَّذِینَ اِتَّقَوْا وَ نَذَرُ اَلظّٰالِمِینَ فِیهٰا جِثِیًّا
(مریم 71 و 72).و هذه الصورة اخر باب فی جهنم،فأی نفس جازتها نجت من جهنم و دخلت الجنة التی فیها الصور الخالصة الطاهرة کصور الملائکة و الروحانیین،و إلا ردت الی اسفل سافلین کما قال تعالی:
لَقَدْ خَلَقْنَا اَلْإِنْسٰانَ فِی أَحْسَنِ تَقْوِیمٍ `ثُمَّ رَدَدْنٰاهُ أَسْفَلَ سٰافِلِینَ
(التین-4 و 5)...الآیة. فالعلماء الربانیون هم الذین جاوزوا هذه الصراطات و الحجب،و وصلوا بحسب المرتبة و المقام الی النعیم المقیم. و اما المتعلمون منهم المقتدون بهم فهم فی سمتهم سالکون سنتهم سائرون و علی آثارهم مقتفون.فان و صلوا الی الغایة و فازوا بالبلوغ الی النهایة فذاک و إلا فأجرهم علی اللّه،
وَ مَنْ یَخْرُجْ مِنْ بَیْتِهِ مُهٰاجِراً إِلَی اَللّٰهِ وَ رَسُولِهِ ثُمَّ یُدْرِکْهُ اَلْمَوْتُ فَقَدْ وَقَعَ أَجْرُهُ عَلَی اَللّٰهِ
(النساء-100)،فهؤلاء الاتباع حشرهم مع اولئک الاخیار. و اما القسم الثالث فان لم یکن جهلهم مقرونا بالعناد و الاستکبار،فهم فی رحمة اللّه الواسعة و إلا فحالهم کما افصح اللّه عنه بقوله:
وَ اَلَّذِینَ کَفَرُوا إِلیٰ جَهَنَّمَ یُحْشَرُونَ `لِیَمِیزَ اَللّٰهُ اَلْخَبِیثَ مِنَ اَلطَّیِّبِ وَ یَجْعَلَ اَلْخَبِیثَ بَعْضَهُ عَلیٰ بَعْضٍ فَیَرْکُمَهُ جَمِیعاً فَیَجْعَلَهُ فِی جَهَنَّمَ أُولٰئِکَ هُمُ اَلْخٰاسِرُونَ
(الانفال-36 و 37). و احسن من هذا البیان و اوضح و اصرح من هذا القرآن النازل من عند اللّه الرحمن لا یکون و لا کان،و لکن الجاهل المغرور بما عنده من القشور عسوف و المحمود علی صورة ما فی یده من العلم مشعوف،لظنه ان العلم الممدوح المشکور عند اللّه و رسله هو الّذی اخذه من افواه الرجال،و یحفظ به الابدان و الانساب و الاموال،و ینتظم به هذه الحیاة بدفع الجراح و القتال،و انه الموجب للشهرة و الجاه و التسلط علی الاقران و الاشباه.و
مَنْ یُضْلِلِ اَللّٰهُ فَلاٰ هٰادِیَ لَهُ وَ یَذَرُهُمْ فِی طُغْیٰانِهِمْ یَعْمَهُونَ .(الاعراف- 186).
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 62
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثانی قوله رحمه اللّه:أبی خدیجة أبو خدیجة سالم بن مکرم قد اختلفت الاقوال فیه،و الارجح عندی فیه الصلاح کما رواه الکشی و الثقة کما حکم به الشیخ فی موضع،و ان لم یکن الثقة مرتین کما نص علیه النجاشی و قطع به. و أحمد بن عائذ الاحمسی البجلی الثقة،صحبه و عنه أخذ و به عرف و بوساطته یقال له من رجال الصادق علیه السلام أسند عنه. قوله علیه السلام:عالم و متعلم و غثاء الغثاء بالضم و المد:ما یجیء فوق السیل مما یحمله من الزبد و الوسخ و غیره-کذا فی النهایة الاثیریة . و فی الکشاف و الفائق:الغثاء الدرین و الیابس الجاف من النبات،و الدرین حطام المرعی اذا قدم،و هو ما بلی من الحشیش و قل ما تنتفع به الابل،و منه یقال للارض المجدبة أم درین،و یقال الدرین التبن العاتی و حطام المرعی اذا تناثر و سقط علی الارض.و المراد هنا أراذل الناس و سقطهم و السفلة الاخساء منهم.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 71
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:وغثاء. [ص34 ح2] أقول: قال صاحب النهایة :الغُثاء-بالضمّ والمدّ-:ما یجیء فوق السیل ممّا یحمله من الزَبَد والوَسَخ وغیره .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 156
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: الغُثاء (به ضمّ غین بانقطه و تخفیف و تشدید ثاء سه نقطه و الف ممدوده): خار و خاشاک؛ و مراد، این جا مردمان هرزه کار است. یعنی: روایت است از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: مردمان سه قسم اند: اوّل، دانا به جمیع احکام الهی که امام حق باشد؛ و دوم، یاد گیرنده از امام حق، بی واسطه یا به واسطه، آنچه را که نداند از احکام الهی که شیعه باشند؛ و سوم: هرزه کارِ عُمْر ضایع کن که امامان ناحق و تابعان ایشان باشند.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 296
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی بعد رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله،أو من أوّل التکلیف إلی انقراض الدنیا. (عالم) أی علیٰ هدی من اللّٰه قد أغناه اللّٰه بعقله عن اللّٰه بلا واسطة بشر عن علم غیره. (ومتعلّم) أی من العاقل عن اللّٰه بلا واسطة أو بواسطة. و«الغثاء»بالمدّ والضمّ»:ما یحمل السّیل من الزّبد والوسخ،یعنی سواء کان عالماً مدّعیاً أو متعلّماً منه. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه: المراد من«العالم»الإمام الحقّ،ومن«المتعلّم»شیعته،ومن«الغثاء»هنا الذین سقطوا عن درجة الاعتبار؛لأنّهم حطب جهنّم وبئس المصیر؛یعنی أئمّة الضلالة وتبعتهم. وقال السیّد الأجلّ النائینی: المراد ب«العالم»و«المتعلّم»ما ذکر فی الحدیث السابق. و«الغثاء»بالضمّ والمدّ:ما یجیء فوق السیل ممّا یحمله من الزّبد والوسخ وغیره. وغیر العالم والمتعلّم-ممّا لا ینتفع به ولا یُدری إلی ما ینتهی أمره وأین یستقرّ-فهو کالغثاء فی عدم الانتفاع به والاطّلاع علی منتهی أمره ومستقرّه.أو المراد أنّ غیرهما لیس حرکته وجریه فی أحواله إلّابإجراء الأهویة وإغواء الأبالسة،بل لیس القصد إلی وجوده إلّاتبعاً وبالعرض،کما أنّ الغثاء لیس حرکته إلّابتبعیّة حرکة السیل وبالعرض .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 341
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور. قوله علیه السلام غثاء: الغثاء بضم الغین المعجمة و الثاء المثلثة و المد ما یجیء فوق السیل مما یحمله من الزبد و الوسخ و غیره، و تشبیه غیر العالم و المتعلم به إما من جهة عدم الانتفاع به و عدم الاعتناء بشأنه کما أن الغثاء لا ینتفع به و لا یعتنی بشأنه، أو من جهة أنه فی أعماله و أفعاله لا یدری إلی ما یؤول أمره، کما أن الغثاء یتحرک فوق الماء و لا یدری مئال أمره أو من جهة أنه یتحرک بتحریک الشهوات النفسانیة و التسویلات الشیطانیة، کالغثاء الذی یتحرک بحرکة الماء من غیر اختیار للامتناع منها، أو من جهة أن وجوده بالعرض و التبع، و لیس مقصودا بالذات فی الإیجاد، کما أن الغثاء لیست حرکته إلا بتبعیة حرکة السیل و بالعرض، و یحتمل أن یکون التشبیه من جمیع تلک الجهات فیکون أتم و أکمل.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 110
*****
59 / 3. مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ عَبْدِ اللّه ِ بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنْ عَلِیِّ بْنِ الْحَکَمِ، عَنِ الْعَلاَءِ بْنِ رَزِینٍ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ مُسْلِمٍ، عَنْ أَبِی حَمْزَةَ الثُّمَالِیِّ، قَالَ:
قَالَ لِی أَبُو عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : «اغْدُ(7) عَالِماً، أَوْ مُتَعَلِّماً، أَوْ أَحِبَّ أَهْلَ الْعِلْمِ، وَلاَ تَکُنْ(8) رَابِعاً؛
ص: 81
فَتَهْلِکَ بِبُغْضِهِمْ(1)»(2).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
و آن حضرت به ابی حمزه فرمود: یا دانشمند باش و یا دانشجو و یا دوستدار دانشمندان و چهارمی (یعنی دشمن اهل علم) مباش که بسبب دشمنی آنها هلاک شوی.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 41
*****
[ترجمه کمره ای] :
3-فرمود:صبح کن عالم یا متعلم یا دوستدار اهل علم و چهارمی نباش که به دشمن داشتن آنها هلاک شوی.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 95
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
3-و باز فرمود:صبح کن درحالی که یا دانشمند باشی و یا دانشجو و یا دوستدار دانشمندان و چهارمی(یعنی دشمن دانشمندان)مباش که بخاطر دشمنی با آنها هلاک خواهی شد.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 67
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن یحیی عن عبد اللّه بن محمد». کأنه عبد اللّه بن محمد بن حصین الحصینی بالحاء المهملة و النون قبل الیاء و بعدها الاهوازی روی عن الرضا علیه السلام ثقة ثقة، جرت الخدمة علی یده للرضا علیه السلام،او عبد اللّه بن محمد بن خالد بن عمر الطیالسی ابو العباس و هو أیضا ثقة کما فی«صه» «عن علی بن الحکم». من اهل الانبار،قال الکشی: عن حمدویه عن محمد بن عیسی ان علی بن الحکم:هو ابن اخت داود بن النعمان بیاع الانماط و هو نسیب بنی الزبیر الصیارفة،و علی بن الحکم تلمیذ ابن ابی عمیر و لقی من اصحاب ابی عبد اللّه علیه السلام مثل ابن فضال و ابن بکیر «عن علاء بن رزین عن محمد بن مسلم عن ابی حمزة الثمالی قال:قال لی ابو عبد اللّه علیه السلام:اغد عالما او متعلما أو أحب اهل العلم،و لا تکن رابعا فتهلک ببغضهم». اغد صیغة امر من الغدو بالضم و هو سیر اوّل النهار نقیض الرواح،و قد غدا یغدو غدوا و الغدوة أیضا ما بین صلاة الغداة و طلوع الشمس،و قد تکرر فی الحدیث اسما و فعلا و اسم فاعل و غیره،و المراد هاهنا مطلق الصیرورة. ای اصبح عالما او متعلما او کن محبا لاهل العلم و لا تکن قسما رابعا ای غیر عالم و لا متعلم و لا محب لهما فتکون من الهالکین ای المعذبین بنار الجحیم. و قوله علیه السلام:فتهلک ببغضهم،ای بسبب عداوتک و حسدک لهم باضافة المصدر الی المفعول،و فیه اشعار بان المنقسم الی هذه الاقسام ما سوی النفوس الناقصة الساذجة عن الدواعی النفسانیة و الاغراض و الامراض الباطنیة. و فی بعض النسخ بالعین المهملة و علی تقدیره کان فیه مضاف محذوف،ای بعداوة بعض هذه الثلاثة او حسده،و تربیع الاقسام فی هذا الحدیث لا ینافی تثلیثها کما فی الحدیث السابق،فان القسمین الآخرین هاهنا داخلان فی القسم الثالث الّذی هناک کما وقعت الاشارة إلیه.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 65
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثالث قوله:محمد بن یحیی عن عبد اللّه بن محمد هو أبو محمد عبد اللّه بن محمد الاسدی الحجال الثقة الثقة . قوله رحمه اللّه:عن علی بن الحکم هذا هو الانباری ابن اخت داود بن النعمان و تلمیذ ابن أبی عمیر. قوله علیه السلام:أغد عالما أی صر عالما.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 72
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: اغْدُ (به غین بانقطه و دال بی نقطه، به صیغۀ امر معتلّ اللام باب «نَصَرَ») از اَفعال ناقصه است. یعنی: روایت است از ابو حمزۀ ثُمالی (به ضمّ ثاء سه نقطه و تخفیف میم) گفت که: گفت مرا امام جعفر صادق علیه السّلام که: می باش هر صبح یکی از سه قسم: اوّل، دانا به جمیع احکام الهی؛ دوم، یاد گیرنده از دانا به جمیع احکام الهی آنچه را که نداند بی واسطه یا به واسطه؛ سوم، دوست دارندۀ آن دانا، اگر آن دانا غایب باشد.و نشان دوستدار، این است که هر صبح و شام منتظر او باشد و پیروی ظن نکند، چنانچه دشمنانش می کنند؛ و مباش قسم چهارم که دانا نباشی و اگر دانا حاضر است، نپرسی و اگر غایب است، انتظارش نکشی و پیروی ظن کنی که جهنّمی می شوی به دشمنی این سه قسم. حکایت: مخالفی گفت که: سخنی که شیعه در حق ما می گویند که: ما دشمن علی بن ابی طالبیم، محض افتراست.چگونه دشمن باشد کسی با امام چهارم خود و ما علی را بیش از شیعه دوست می داریم؛ چه می گوییم که: کسی حدّ آن نداشت که با علی ستمی کند و او تغافل کند. گفتم که: آیا ترسایان که می گویند که: اللّٰه تعالی خدای سوم است، دشمن اللّٰه تعالی اند یا دوست؟ گفت که: دشمن اند. گفتم که: چگونه دشمن باشد کسی با خدای سوم خود؟ گفت که: این جوابی است که جان دارد. گفتم که: آیا جمعی که دانند که اللّٰه تعالی هست و دشنام او دهند نادانسته، چنانچه اللّٰه تعالی گفته در سورۀ انعام که:«
فَیَسُبُّوا اَللّٰهَ عَدْواً بِغَیْرِ عِلْمٍ»
»دشمن اویند یا نه؟ گفت که: این نیز مانند اوّل. گفتم که: آیا جهودان در دعوی این که ایشان اللّٰه تعالی را دوست می دارند و هیچ کس مثل ایشان دوست نمی دارد، چنانچه اللّٰه تعالی در سورۀ جمعه حکایت کرده، راست می گویند به اعتقاد اهل اسلام یا دروغ؟ گفت که: دروغ. گفتم که: شما در دعوی زیادتیِ دوستی، مانند ایشانید به اعتقاد شیعه.و علی، زیاد بر رسول صلی الله علیه و آله و جمیع اصحابش نیست که از دشمنان گریخت به غار و برگشت از حدیبیّه، چون کفّارْ سر راه گرفتند؛ و زیاد بر اللّٰه تعالی نیست که فرعون«
أَنَا رَبُّکُمُ اَلْأَعْلیٰ»
»گفت و او در چندین سال گذرانید [و زیاد بر اللّٰه تعالی نیست که] اکثر مردمان احکام او را نابوده انگاشته، انواع بی ادبی می کنند و می گذراند تا روز دیوان بزرگ.و گویا که دروغی را که در عجز علی علیه السّلام از نصرت عثمان در وقت کشته شدن او ساخته اید، به خاطر ندارید.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 296
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی (اغْدُ) وانظر فإن کنت حجّة معصوماً،وإلّا فکن (متعلِّماً) من العاقل عن اللّٰه بلا واسطة أو بواسطة علی الوجه الصحیح الموصوف،أو محبّاً (أهل العلم) أی الإمام الحقّ وشیعته. وفی الحدیث عن الصادق علیه السلام:«إنّ اللّٰه تبارک وتعالی یغفر الشیعة،ومَن أحبَّ الشیعة،ومَن أحبّ محبّ الشیعة»بمعنی یوفّق ویهدی فیغفر. وقال بعض المعاصرین:فیه دلالة علی أنّ غیر الأئمّة علیهم السلام یجوز أن یصیر عالماً علماً لدُّنیا،فإنّه المراد بالعلم دون حفظ الأقوال وحمل الأسفار .انتهی. غفلته عن أمثال أحادیث الباب،وحدیث:«من حفظ أربعین حدیثاً» واغتراره بتوهّم ناشٍ من ظاهر متعارف فی المکالمات،وساقط عن درجة الاعتبار،علامةٌ بیّنة لمن یتخبّطه الشیطان من المسّ.والحدیث التالی بیّنة عادلة انحصر فی حکمته-تبارک وتعالی-العلم اللدنیّ فی الحجّة المعصوم المحصور عدده،فبناء الادّعاء إنّما هو علی أصل من اُصول القدریّة،وهو کشف الحقائق یحصل لأیّ من کان بالریاضة الکاملة ولو کانت ممنوعة شرعاً لا علی أحادیث الأئمّة علیهم السلام،والمدّعی بغیر علم من الهالکین ببغضهم. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه: «اُغد»بالغین المعجمة والدال المهملة علی الأمر المعتلّ اللّام،من باب نصر،من الأفعال الناقصة؛یعنی لا یخلو کلّ صباح من إمامٍ حقّ ومتعلّمٍ منه بلا واسطة،أو بواسطة، ومحبّ للإمام الحقّ بانتظاره کلّ صباحٍ ومساء،وترک العمل بالظنّ فی المختلف فیه کأعدائه.«ولا تکن رابعاً»بترک السؤال فی زمن ظهور الإمام،وعدم الانتظار فی زمن الغیبة بالعمل بالظنّ«فتهلک»ببغض هؤلاء الأقسام الثلاثة. قال لی رجلٌ من المخالفین فی المدینة المنوّرة:قول الرافضة فینا بأنّا نبغض علیّاً علیه السلام محض افتراء علینا،وهو رابع خلفاء دیننا.قلت:مَن قال مِن النصاری:إنّ اللّٰه ثالث ثلاثة هو عدوّ اللّٰه أو ولیّه؟قال:عدوّه،قلت:کیف یکون عدوّ اللّٰه من یحبّ اللّٰه ویقول هو الربّ الثالث؟! فسکت ملیّاً،ثمّ قال:هذا جواب له الحیاة ویُحیی الأموات. وقال السیّد الأجلّ الناینی رحمه الله: أی کُن فی کلّ غداة عالماً،أو متعلِّماً،أو أحبّ أهل العلم فإنّه یجرّه إلی التعلّم وإن لم یکن متعلِّماً فی کلّ غداة.أو المراد بالمتعلّم من یکون التعلّم کالصّنعة له،ومن لم یکن عالماً من اللّٰه ولا متّخذاً التعلّم صنعة له وأحبّ أهل العلم یأخذ منهم ویدخل فی المتعلّم بالمعنی الأعمّ،ومن لم یحبّهم ویکون ذلک لجهله وحبّه له،فیبغض أهل العلم،ویحبّه الجَهَلَة ویبغضه العلماء فیهلک .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 342
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مجهول. قوله علیه السلام اغد عالما. أی کن فی کل غداة إما عالما أو طالبا للعلم و إن لم تکن کذلک فأحب العلماء فإن حبک لهم سیدعوک إلی التعلم منهم، و لا تبغضهم فإن بغض العلماء سبب للهلاک فی نفسه، و أیضا یصیر سببا لترک السؤال عنهم و التعلم منهم، و بذلک تستقر فی الجهالة، و تکون من الهالکین، و قوله: فتهلک ببغضهم إضافة إلی المفعول، و یحتمل الإضافة إلی الفاعل أی من لم یحب العلم و أهله یبغضهم العلماء و هو سبب لهلاکک، و قیل: یحتمل أن یکون المراد بالمتعلم من یکون التعلم کالصنعة له، و من لم یکن عالما من الله و لا متخذ التعلم صنعة له و أحب أهل العلم یأخذ منهم، و یدخل فی المتعلم بالمعنی الأعم و لا یخفی بعده.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 111
*****
60 / 4. عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنْ یُونُسَ، عَنْ جَمِیلٍ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: سَمِعْتُهُ یَقُولُ: «یَغْدُو النَّاسُ عَلی ثَلاَثَةِ أَصْنَافٍ: عَالِمٍ، وَمُتَعَلِّمٍ، وَغُثَاءٍ، فَنَحْنُ الْعُلَمَاءُ، وَشِیعَتُنَا الْمُتَعَلِّمُونَ، وَسَائِرُ النَّاسِ غُثَاءٌ».(3)
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
و فرمود: مردم بر سه دسته شوند: دانشمند و دانشجو و خاشاک روی آب، ما دانشمندانیم و شیعیان ما دانشجویان و مردم دیگر خاشاک روی آب.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 41
*****
[ترجمه کمره ای] :
4-جمیل گوید:شنیدم از آن حضرت که می فرمود:مردم سه دسته صبح می کنند:عالم و متعلم و ورآبی،ما علماء هستیم، و شیعیان ما متعلم و دانش آموزند،و مردم دیگر ورآبیند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 95
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
4-جمیل می گوید:از حضرت صادق علیه السّلام شنیدم که می فرمود:مردم سه دسته اند یا دانشمند یا دانشجو و یا خاشاک روی آب.ما دانشمندیم و شیعیان ما دانشجو و دیگران(جاهلان)خاشاک روی آب اند که دستخوش نسیم و بادند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 69
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
اعلم یا حبیبی ایدک اللّه:انه یستفاد من هذا الحدیث امور قد اکثرنا ذکرها و کررنا بیانها عند اصحابنا المعاصرین و استبعد عند اکثرهم بل کلهم ما ادعیناه کسائر ما تفردنا بتحقیقه. منها:ان المراد من العلم الممدوح عند اللّه لیس ما اصطلح علیه الجمهور،و سموه فقها و اعتقدوا الماهر فیه من علماء الدین،فان اختصاص العلم بهم علیه السلام و من یتلوهم من الاولیاء الکاملین و العلماء الراسخین کما فی هذا الحدیث نص علی ان المراد به،العلم الالهی و الحکمة الدینیة المشار إلیها فی القرآن الحکیم فی مثل قوله:
ذٰلِکَ فَضْلُ اَللّٰهِ یُؤْتِیهِ مَنْ یَشٰاءُ وَ اَللّٰهُ ذُو اَلْفَضْلِ اَلْعَظِیمِ
*
(الجمعة-4)،و قوله:
وَ مَنْ یُؤْتَ اَلْحِکْمَةَ فَقَدْ أُوتِیَ خَیْراً کَثِیراً
(البقرة-269)،و قوله:
فَسَوْفَ یَأْتِی اَللّٰهُ بِقَوْمٍ یُحِبُّهُمْ وَ یُحِبُّونَهُ
(المائدة-54)،و محبة العبد للّه تعالی فرع عرفانه باللّه.و ظاهر أیضا ان المحبوبین له تعالی لا یکونون الا العلماء الربانیین. و منها:ان المراد من شیعة علی و اولاده علیه و علیهم السلام لیس مجرد المحب لهم بقلبه و لسانه،من غیر ان یعرف بما هم علیه من خصائص العلوم الباطنة،و الاسرار الغامضة التی هم علیه دون علماء الرسوم،فانهم اهل التأویل و الراسخون فی العلم بخلاف علماء الدنیا الذین هم حملة اسفار و نقلة اخبار و هم المصطلح علیهم عند اولئک المصطفین الاخیار بالعامة،اذ المراد بهم المقتصرون علی الظواهر الشرعیة المترسمون بالعلم،من غیر بصیرة قلبیة و رویة عقلیة من أیة فرقة کانوا من فرق الاسلام. و یؤید هذا ما ذکره الشیخ العارف المحقق عبد الرزاق القاسانی فی کتابه المسمی باصطلاحات الصوفیة:العامة هم الذین اقتصرت علومهم علی الشریعة و یسمی علماؤهم علماء الرسوم. و منها:ان الایمان عبارة عن معرفة اللّه و معرفة الملائکة و الکتب و الرسل و الائمة و معرفة الیوم الاخر و یندرج فیها معرفة النفس و درجاتها و احوالها و منازلها فی القیامة،و العلم بالقبر و البعث و الحشر و الحساب و المیزان و تطائر الکتب و غیر ذلک.و هذه مرتبة عظیمة فوق الاسلام الّذی یقع به حقن النفوس و الاموال،و صحة العقود و المناکحات و المعاملات،و لذلک قال تعالی:
وَ مٰا أَکْثَرُ اَلنّٰاسِ وَ لَوْ حَرَصْتَ بِمُؤْمِنِینَ
(یوسف-103)و قال:
قٰالَتِ اَلْأَعْرٰابُ آمَنّٰا...
(الحجرات-14)الآیة،و یدل علیه أیضا ما ورد من الاحادیث فی فضل المؤمن و عظیم منزلته عند اللّه.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 66
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:یغدو. [ص34 ح4] أقول: بالغین المعجمة والدال المهملة،غدا یغدو غُدُوّاً بضمّتین وتشدید الواو،أی یسیر فی النصف الأوّل من الیوم.والمراد أنّه یکون فی کلّ صباح .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 156
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از جمیل از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: شنیدم از او می گفت که: هر صبح می باشند مردمان بر سه قسم: دانای مسائل دین، و یاد گیرنده، و هرزه کار. بیانِ این، آن است که: ما خانوادۀ پیغمبر صلی الله علیه و آله، آن دانایانیم، هر یکی در زمانی، و شیعۀ ما یاد گیرندگان اند و باقی مردمان، هرزه کارند.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 298
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: بیان لِما أجمل فی أمثال أحادیث الباب،ومعیار لبیاناتها،وبیان البیان:أنّ الناس من لدن آدم علیه السلام علی ثلاثة أصناف:حجّةٌ معصوم عاقل عن اللّٰه،وشیعته،وغیرهما (غثاء) وهم فی کلّ عصر من الأعصار من أوّل الدنیا إلی انقراضها فرقٌ شتّی.والیهود،تفرّقوا علی إحدی وسبعین فرقة إحداها الشیعة والباقیة هالکة،والنصاری علی اثنتین وسبعین کذلک،وهذه الاُمّة إلی بضع وسبعین إحداها ناجیة والباقیة باغیة هالکة . وکما أنّ فی السلسلة النورانیّة الإیمانیّة الممتدّة من لدن آدم إلی آخر الدنیا علماء وفضلاء،ففی سلاسل الظلمانیّة الضلالیّة الجحودیّة الکفریّة الشرکیّة الإلحادیّة رؤساء مُهراء فی الشیطنة والنَکْراء،وقد مزج الباطل بالحقّ.وقد مرّ فی الحدیث:أنّ من أرکان المعرفة معرفة أعداء الدِّین،لا سیّما الصوفیّة القدریّة لعنهم اللّٰه؛لما عرفت من مقالاتهم السخیفة،واطّلعتَ علی أسرارهم من دون کشف بالریاضة. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی:بیانه کنظائره. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله:المراد ب«المتعلّم»هنا:من یأخذ العلم عن أهله ویطلبه فی الجملة وعند الحاجة وبقدرها .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 343
*****
[شرح علامه مجلسی] :
صحیح علی الأظهر. و المراد بالمتعلم هنا ما هو أعم مما ذکر فی الخبر السابق کما لا یخفی.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 111
*****
4 _ بَابُ ثَوَابِ الْعَالِمِ وَالْمُتَعَلِّمِ(4)
61 / 1 . مُحَمَّدُ بْنُ الْحَسَنِ وَعَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدٍ، عَنْ سَهْلِ بْنِ زِیَادٍ؛ وَمُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ جَمِیعاً، عَنْ جَعْفَرِ بْنِ مُحَمَّدٍ الاْءَشْعَرِیِّ، عَنْ عَبْدِ اللّه ِ بْنِ مَیْمُونٍ الْقَدَّاحِ؛ وَعَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ، عَنْ حَمَّادِ بْنِ عِیسی، عَنِ الْقَدَّاحِ(5):
ص: 82
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله : مَنْ سَلَکَ طَرِیقاً یَطْلُبُ فِیهِ عِلْماً، سَلَکَ اللّه ُ بِهِ طَرِیقاً إِلَی الْجَنَّةِ، وَإِنَّ الْمَلاَئِکَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا لِطَالِبِ الْعِلْمِ رِضاً بِهِ، وَإِنَّهُ لَیَسْتَغْفِرُ(1) لِطَالِبِ الْعِلْمِ مَنْ فِی السَّمَاءِ(2) وَمَنْ فِی الاْءَرْضِ حَتَّی الْحُوتِ فِی الْبَحْرِ، وَفَضْلُ الْعَالِمِ عَلَی الْعَابِدِ کَفَضْلِ الْقَمَرِ عَلی سَائِرِ النُّجُومِ(3) لَیْلَةَ الْبَدْرِ، وَإِنَّ الْعُلَمَاءَ وَرَثَةُ الاْءَنْبِیَاءِ؛ إِنَّ(4) الاْءَنْبِیَاءَ لَمْ یُوَرِّثُوا دِینَاراً وَلاَ دِرْهَماً، وَلکِنْ وَرَّثُوا الْعِلْمَ، فَمَنْ أَخَذَ مِنْهُ(5)، أَخَذَ بِحَظٍّ وَافِرٍ»(6).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
رسول خدا (صلّی الله علیه و آله) فرمود: کسی که در راهی رود که در آن دانشی جوید خدا او را براهی سوی بهشت برد، همانا، فرشتگان با خرسندی بالهای خویش براه دانشجو فرونهند و اهل زمین و آسمان تا برسد بماهیان دریا برای دانشجو آمرزش طلبند و برتری عالم بر عابد مانند برتری ماه شب چهارده است بر ستارگان دیگر و علماء وارث پیمبرانند زیرا پیمبران پول طلا و نقره بجای نگذارند بلکه دانش بجای گذارند، هر که از دانش ایشان برگیرد بهره فراوانی گرفته است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 42
*****
[ترجمه کمره ای] :
1-رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)فرمود:هر که راهی رود که در آن دانشی جوید،خدا او را به راه بهشت برد و به راستی فرشته ها برای طالب علم پرهای خود را فرو نهند به نشانۀ رضایت از او و این محقق است که برای طالب علم هر که در آسمان و در زمین است آمرزش خواهد تا برسد به ماهیان دریا،فضیلت عالم بر عابد چون فضیلت ماه است بر ستارگان در شب چهارده و به راستی علماء وارث پیغمبرانند زیرا پیمبران دینار و درهمی به ارث نگذاشتند ولی ارث آنها علم بود و هر که از آن برگرفت بهرۀ فراوانی برده.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 95
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
1-رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله فرمود:کسی که در جستجوی تحصیل دانش باشد خداوند او را به بهشت می برد و به راستی فرشته ها برای دانش آموز بالهای خود را به نشانه رضایت و خشنودی از او می گسترند و اهل زمین و آسمان تا ماهیان دریا برای دانشجو آمرزش الهی می طلبند و برتری عالم بر عابد مانند برتری ماه شب چهارده است بر ستارگان دیگر و به راستی علماء وارث پیامبرانند زیرا پیامبران بجای زر و دینار،دانش به ارث گذاشتند.پس هرکس که از آن بهره گرفت به سود فراوانی دست یافت.
توضیح:باید توجه داشت که این کلام امام به آن معنی نیست که پیامبران بعد از خود مال و ثروتی به ارث نمی گذارند که فرزندان ارث برند زیرا آنها هم از نظر زندگی بشرند و مانند دیگران و محکوم به همان قوانینی هستند که خداوند برای انسانها آورده است و در تاریخ می بینیم که ابا بکر وقتی در برابر فاطمه زهراء قرار گرفت که ادعای ارث فدک را داشت از همین نکته استفاده کرد و دیگران را فریفت و به فاطمه گفت: پدرت فرموده که ما پیامبران از خود چیزی به ارث نمی گذاریم تا وارثی داشته باشیم ولی اگر طالب مالی من از مال شخصی خود به شما می دهم و فدک جزء اموال عمومی است و مربوط به شما نیست و فاطمه در پاسخ جواب دندان شکنی داد به اینکه پدرم هیچگاه سخنی برخلاف قرآن و وحی نمی گوید و این قرآن است که می فرماید
(وَ وَرِثَ سُلَیْمٰانُ دٰاوُدَ)
و سلیمان وارث سلطنت و ملک داود شد که سرانجام ابا بکر با این سخن دندان شکن نتوانست حرفی بزند و محکوم شد.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 69
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن الحسن و علی بن محمد عن سهل بن زیاد و محمد بن یحیی عن احمد بن محمد جمیعا عن جعفر ابن محمد الاشعری،عن عبد اللّه بن المیمون القداح». بن الاسود کان یبری القداح مولی بنی مخزوم روی ابوه عن ابی جعفر و ابی عبد اللّه علیهما السلام و روی هو عن ابی عبد اللّه علیه السلام و کان ثقة. و روی الکشی عن حمدویه عن أیوب بن نوح عن صفوان بن یحیی،عن ابی خالد القماط عن عبد اللّه بن میمون عن ابی جعفر علیه السلام قال:یا ابن میمون کم انتم بمکة؟قلت:نحن أربعة،قال:انکم نور اللّه فی ظلمات الارض،قال العلامة فی«صه» هذا لا یفید العدالة،لانه شهادة منه علی نفسه لکن الاعتماد علی ما قاله النجاشی. و روی الکشی عن جبرئیل بن احمد قال:سمعت محمد بن عیسی یقول کان عبد اللّه بن میمون یقول بالتزید ،و فی هذا الطریق ضعف«صه» «و علی بن ابراهیم عن ابیه عن حماد بن عیسی عن القداح عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:قال رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله:من سلک طریقا یطلب فیه علما سلک اللّه به طریقا فی الجنة،و ان الملائکة لتضع اجنحتها لطالب العلم رضا به،و انه یستغفر لطالب العلم من فی السماء و من فی الارض حتی الحوت فی البحر،و فضل العالم علی العابد کفضل القمر علی سائر النجوم لیلة البدر،و ان العلماء ورثة الأنبیاء،ان الأنبیاء لم یورثوا دینارا و لا درهما و لکن ورثوا العلم فمن اخذ منه اخذ بحظ وافر». اما قوله صلی اللّه علیه و آله:من سلک طریقا الی قوله:فی الجنة،فالوجه اللمی فیه ان الامور علی أربعة اقسام:قسم یرضاه العقل و لا یرضاه الشهوة،و قسم یرضاه الشهوة و لا یرضاه العقل،و قسم یرضاه العقل و الشهوة،و قسم لا یرضاه العقل و الشهوة. فالاول هو الامراض و المکاره فی الدنیا،و اما الثانی فهو المعاصی اجمع،و اما الثالث فهو العلم،و اما الرابع فهو الجهل. فمن اشتغل بالعلم فقد خاض فی جنة حاضرة.اذ الجنة ما تشتهیه الانفس و فیها النعیم،و من رضی بالجهل فقد رضی بنار حاضر،اذ الجحیم ما یسخطه و یستکرهه النفس.ثم من اختار العلم و یسلک سبیله یقال له غدا:تعودت المقام فی الجنة فادخل الجنة،و من اکتفی بالجهل یقال له غدا:تعودت بالنار فادخل النار. و الّذی یزیدک إیضاحا ان العلم جنة و الجهل نار:ان کمال اللذة فی ادراک المحبوب و کمال الالم فی البعد عن المحبوب،لکن محبوب کل قوة ما هو من جنسه، فلذة البصر ادراک الملونات و لذة اللمس ادراک الملموسات و لذة الشهوة ادراک المشتهیات التی من جنسها،فلشهوة البطن المأکولات و لشهوة الفرج المنکوحات و لذة القوة الغضبیة بنیل الظفر و الانتقام. و حقیقة الانسان لیست شیئا من هذه القوی المذکورة و محالها من الجوارح و الاعضاء،بل النفس الناطقة الباقیة بعد موت هذا البدن الکائن الفاسد،و لها قوی و حواس اخرویة باقیة معها و بدن مکتسب کما حقق فی مقامه. اذا تقرر هذا و تبین ان اللذة ادراک المحبوب و الالم ادراک المکروه فنقول: کلما کان الادراک اغوص و اشد و المدرک اشرف و اکمل و ابقی و انقی وجب ان یکون اللذة اشرف و اشد؛و لا شک ان محل العلم هو الروح و هو اشرف من البدن،و لا شک ان الادراک العقلی اغوص و اشرف،اما انه اغوص من ادراک الحواس، لانه یتعلق بباطن الشیء و ظاهره و بحقیقته و عارضه و کنهه و وجهه. و اما الحواس فیتعلق بظواهر الاشیاء و سطوحها و اطرافها،و لا شک ان المعلوم اشرف من المحسوس،لانه هو رب العالمین و صفاته و مخلوقاته من الملائکة و الأنبیاء علیهم السلام،و العقول و النفوس و حقائق الانواع الکونیة من الافلاک و ما فیها و ما تحتها، و اوامره و تکالیفه و احکامه و کتبه المنزلة و وعده و وعیده.و ای محسوس اشرف من ذات اللّه تعالی و افعاله و آثاره؟فثبت ان لا لذة و لا کمال فوق لذة العلم و کماله و لا شقاوة و لا نقصان فوق شقاوة الجهل و نقصانه. فاذا ثبت ذلک،ثبت ان کل من سلک طریقا الی العلم سلک طریقا الی الجنة،و ان کل باب فی العلم باب فی الجنة .و اما قوله صلی اللّه علیه و آله:و ان الملائکة لتضع اجنحتها لطالب العلم رضا به،فتأویله:ان طالب العلم باللّه و توحیده شأنه ان یتفکر فی المعقولات و ینتقل من معقول الی معقول حتی ینتهی الی معرفة اللّه و صفاته و خواصه و کیفیة صنعه و ابداعه و امره و خلقه.و اقرب الطرق و اشرفها طریق النفس،فمن عرف النفس انتقل منها الی معرفة العقل و ما فوقه بان ینتقل الی عالم الملکوت و منه الی عالم الجبروت و منه الی عالم الالهیة. و لفظ الملائکة یطلق علی الجواهر القدسیة الغائبة عن الابصار و اجنحتها عبارة عن جهاتها و قواها العلمیة و العملیة شبهت باجنحة الطیور التی بها یقع الطیران الی فوق او تحت؛و جناح الطائر یده و الجوانح الاضلاع مما یلی الصدر و هی جمع الجانحة،قیل:معنی تضع اجنحتها ان تضعها لیکون وطأ له اذا مشی،و هو استعارة بلیغة لانتقال النفس بقوتها الفکریة علیها وطیها بقدم العقل،و قیل:هو بمعنی التواضع له تعظیما لحقه و هو أیضا حسن موجه. و وجه ذلک:ان النفس اذا ادرکتها و احاطت بها علما فکأنها نزلت من سماء ملکوتها و مقامها و وضعت عند نفس العالم حتی وطئتها،و قیل:اراد بوضع الاجنحة نزولهم فی مجالس العلم؛و الوجه العقلی فیه ما ذکرناه علی انا لا ننکر تصورها بصورة الطیور الباسطة اجنحتها لطالب العلم باذن اللّه،الا ان ذلک مجرد احتمال و تجویز غیر ثابت،و ما ذکرناه امر محقق.و اما قوله صلی اللّه علیه و آله:و انه یستغفر لطالب العلم من فی السماء و من فی الارض حتی الحوت فی البحر،فالوجه العقلی فیه:ان کل نعمة من نعم اللّه التی انعم بها علی الانسان قد وجب علیه شکرها،و لا یمکن الشکر علی نعمة ما لم یعرف قدرها، و لا یعرف قدر نعمة من النعم من لم یعلمها و لا ما یتوقف علیه من اسبابها و عللها و لا کیفیة الانتفاع بها. و ما من نعمة من النعم و لو شیء حقیر کفتح العین او اقل منه الا و یتوقف وجوده علی وجود الاسباب التی لا یتناهی،و من به کفر به فکر بها جمیعا،فمن کفر بفتح العین کفر بنعمة اللّه فی خلق الاجفان التی من جملتها خلق اطرافها حادة منطبقة علی الحدقة لیکون کالمصقلة للمرآة و دافعا لاصابة الغبار ایاها،و قد انصقلت عن الغبارات بتطبیق اطراف الجفن علیها مرة و مرتین و خرجت الاقذار الی زوایا العین و منها الی الخارج فقد کفر نعمة اللّه فی خلق العین و ما یتوقف علیه من الموجودات المتسلسلة عرضا الی ما لا یقف،و طولا الی ما یقف عند اللّه. اذ الاجفان لا یقوم الا بالعین و العین لا یقوم الا بالرأس و لا الرأس الا بجمیع البدن،و لا البدن الا بالغذاء و لا الغذاء الا بالارض و الماء و الهواء و المطر و الغیم و السحاب و لا هی الا بالشمس و القمر و النجوم المسخرات بامره،و لا یقوم شیء منها الا بالسماوات و لا السموات الا بالملائکة المدبرات،و لا یقوم هذه المدبرات الا بحملة العرش و اهل الجبروت و اللوح المحفوظ و القلم الاعلی. فان العالم کله کالشخص یرتبط البعض منه بالبعض،فمن یکفر بنعمة التطریفة الواحدة فقد کفر بکل نعمة منه تعالی فی الوجود من منتهی العرش الی الارض السفلی و من اعلی الثریا الی تحت الثری،فلم یبق ملک و لا فلک و لا حیوان و لا نبات و لا حجر و لا مدر الا و یلعنه و یتبرأ منه،و لذلک ورد فی الخبر:ان کل بقعة یجتمع فیها قوم اما ان تلعنهم اذا تفرقوا او تستغفر لهم. فعلی هذا القیاس لما کان العالم هو الّذی یعرف قدر نعم اللّه عظائمها و دقائقها و ظواهرها و بواطنها و اصولها و فروعها،و ما یتوقف علیه من المبادی و الاسباب و ما یترتب علیها من الغایات و المسببات-و قد عرفت ان افضل ضروب الشکر للنعمة هو معرفتها-فلا یقدر علی شکر نعمة واحدة هی احقر نعم اللّه کفتح عین او تنفس او اکل لقمة او شربة ماء الا الحکیم العالم بکیفیة النظام و ارتباط النعم بعضها ببعض،و لهذا قال تعالی:
وَ قَلِیلٌ مِنْ عِبٰادِیَ اَلشَّکُورُ
(سباء-13)،فکما ان کل من کفر نعمة من نعم اللّه تعالی استحق ان یلعنه کل من فی السماء و الارض حتی الجماد و النبات.فکل من یعلم نعمة من اللّه فحق له ان یستغفر له کل ملک فی السماء و کل حیوان فی الارض و الماء حتی الحیتان فی البحر،فهذا هو الوجه العقلی و السر الحکمی فی هذا الکلام.و اما قوله صلی اللّه علیه و آله:فضل العالم علی العابد کفضل القمر علی سائر النجوم. فاعلم ان العلم یطلق علی ثلاثة معان:احدها اضافة بین العالم و المعلوم یشتق منها اسم الفاعل و اسم المفعول و غیرهما،کالقدرة اذا ارید بها نفس الاضافة اعنی القادریة. و ثانیها الصورة الحاصلة فی النفس من الامر العینی کلیا کان ذلک الامر کصورة الانسان و صورة الفرس او جزئیا کصورة زید و صورة عمرو و صورة هذا الفرس و ذاک الشجر. و ثالثها الملکة الراسخة التی بها ینکشف المعلومات و یتجلی الحقائق،و هذه کملکة القدرة التی بها یتمکن القادر من فعل مقدوراته متی شاء. و کذلک فی الابصار ثلاثة امور:اضافة بین البصر و المبصر یقال لها الرؤیة،و صورة حاصلة من المرئی فی العین،و قوة بها یتمکن الحیوان من الرؤیة متی اراد، فالعلم بالمعنی الاضافی لیس هو المراد هاهنا اذ لا وجود له متقررا،و لا المعنی الثانی هو المراد،لانه مطابق للعلوم متحد الماهیة معه متکثر بتکثر المعلومات قابل للتغیر و الزوال،و لهذا قالت الصوفیة:مقام واحد خیر من سبعین الف حال. بل المراد من العلم انما هو تلک الملکة الحاصلة فی نفوس العلماء بعد کثرة الافکار و الانظار و التأملات و التعقلات،و هی تختلف شدة و ضعفا و کمالا و نقصانا بحسب تفاوت صفاء النفس و کثرة التعقلات و الریاضات توفیقا من اللّه و تأییدا منه. و لا شک انها نور عقلی یقذفه اللّه فی قلب من یشاء من عباده،
وَ مَنْ لَمْ یَجْعَلِ اَللّٰهُ لَهُ نُوراً فَمٰا لَهُ مِنْ نُورٍ
(النور-40)،و هو الایمان الحقیقی لقوله:
اَللّٰهُ وَلِیُّ اَلَّذِینَ آمَنُوا یُخْرِجُهُمْ مِنَ اَلظُّلُمٰاتِ إِلَی اَلنُّورِ
(البقرة-257)،و به الحیاة الاخرویة الدائمة لقوله تعالی:
أَ وَ مَنْ کٰانَ مَیْتاً فَأَحْیَیْنٰاهُ وَ جَعَلْنٰا لَهُ نُوراً یَمْشِی بِهِ فِی اَلنّٰاسِ کَمَنْ مَثَلُهُ فِی اَلظُّلُمٰاتِ لَیْسَ بِخٰارِجٍ مِنْهٰا
(الانعام-122)،و قوله:
نُورُهُمْ یَسْعیٰ بَیْنَ أَیْدِیهِمْ وَ بِأَیْمٰانِهِمْ
(التحریم-8). و هذا النور یتفاوت فی اهل الایمان بقدر تفاوت قوة ایمانهم و تفاوت قربهم من اللّه،فمنهم من نوره کنور الشمس و هم الأنبیاء و الاولیاء الکاملون علیهم الصلاة و السلام،و منهم کنور القمر و منهم کنور اعظم الکواکب ثم اصغر منه و هکذا الی السها و بعدها کانوار النیرانات. فمنهم من نوره فی القیامة مد بصره و منهم من نوره عند ابهام قدمه و هو اخرهم، و علی قیاس قوة هذا النور و ضعفه قوة سرعة المشی علی الصراط و بطئه.فمنهم من یمر علیه کلمح البصر او اقرب منه و منهم کالبرق الخاطف و منهم کهبوب الریح العاصف و منهم کعدو الفرس الشدید العدو.و هکذا الی ان ینتهی الی قوة من یضع رجله مرة و یکبو اخری و النار تصیب من اطرافه. فلیس النور هناک بکثرة الاعمال انما النور بقدر قوة العلم و الایمان،و انما یعظم ثواب الاعمال بحسب ما لها من النیات و بحسب مدخلیتها فی اکتساب العلوم و الاحوال. فاذا تقرر ما ذکرنا و تحقق ان مدار الفضل و التفاضل بین العباد عند اللّه هو بحصول نور العلم فی قلوبهم و فیه یقع الموازنة و المفاضلة بمیزان یوم الحساب فنقول: لما کان النور الحسی البصری مثالا للنور المعنوی العلمی،و التفاوت بین مراتبه مثال التفاوت بین مراتب ذلک النور،و ان کان التفاوت فیما هناک یبلغ الی حد اللانهایة بخلاف ما هاهنا لامتناع اللاتناهی فی الاجسام و الجسمانیات،فوقع التمثیل فی التفاضل بین علم العالم و عبادة العابد بنور القمر و نور النجوم،و انما یصح هذه المقایسة لما فی العبادة من اشتراط ضرب من العلم المنغمر فی عمل العابد. و اشترط فی هذا التمثیل أیضا امران:کون القمر بدرا لا هلالا و لا فی حالة التربیع و غیره،و کون البدر واقعا فی اللیلة لا فی النهار اذ نور البدر ضعیف فی النهار، و اما اللیلة القمراء فاکثر النجوم مضمحلة النور فیها و القلیلة منها فی غایة ضعف النوریة فحینئذ یحصل التقریب فی هذا التمثیل الّذی لبیان التفاوت فی الفضل بین العالم و العابد. ثم لا یخفی علیک ان المراد بالعالم المذکور فی هذا الحدیث غیر العالم الربانی الّذی علمه لدنی حاصل بالموهبة الربانیة کعلوم الأنبیاء و الاولیاء علیهم السلام کما یدل علیه التمثیل بالقمر،و الا لکان اللائق ان یمثل له بالشمس،لانها التی نورها مستفاد من افاضة اللّه تعالی بلا توسط شیء اخر من نوعه او جنسه بخلاف سائر الاجرام الکوکبیة کالقمر و النجوم،کما هو التحقیق عند حکماء الفرس و الاشراقیین و تبعهم الشیخ السهروردی فی حکمة الاشراق حیث قال: و هو رخش ای الشمس بلغة الفرس قاهر الغسق رئیس السماء فاعل النهار یعطی جمیع الکواکب ضوئها و لا تأخذ منها. فاذن الشمس مثال النبی و الولی علیهما السلام و نورها الذاتی مثال اللّه فی هذا العالم،
وَ لَهُ اَلْمَثَلُ اَلْأَعْلیٰ فِی اَلسَّمٰاوٰاتِ
(الروم-27)،و انوار الکواکب علی تفاوتها امثلة علوم العلماء المستفادة من علم النبی و الولی علی تفاوت مراتبهم فی العلم،و النسبة بین نور القمر و انوار النجوم المختفیة علی البصر فی لیلة البدر مثال فضل العالم علی العابد فلا تغفل.و اما قوله صلی اللّه علیه و آله:ان العلماء ورثة الأنبیاء...الی آخره، فقد مربیانه علی حسب ما فی وسعنا،و من اللّه التوفیق و العصمة.هذا الحدیث مشتمل علی خمسة احکام فی فضیلة العلم،و نحن نرید ان نبین کل واحد منها ببیان حکمی و برهان عقلی لمی.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 68
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الاول قوله رحمه اللّه:عن القداح أی عبد اللّه بن میمون القداح المذکور،فالسند عالی الاسناد.و الطریق الاخیر حسن من جهة ابراهیم بن هاشم،بل انه صحیح لجلالة أمر ابراهیم بن هاشم[مستغنی]عن الحاجة الی التنصیص علیه بالتوثیق،و من یستحسنه من الاصحاب یعده فی علیا مراتب الحسن.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 72
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:من سلک طریقاً. [ص34،ح1] أقول: أی مشی إلی أبواب العلماء مشیاً،أو تصفّح الکتب تصفّحاً،أو تفکّر فی نفسه تفکّراً. قال علیه السلام:لتضع أجنحة. [ص34 ح1] أقول: لعلّ المراد بوضع الأجنحة نزولهم عند مجالس العلماء وترک الطیران،أو إظلالُهم بها،أو الشفقة والتواضع له تعظیماً لحقّه کما فی قوله تعالی:
«وَ اِخْفِضْ لَهُمٰا جَنٰاحَ اَلذُّلِّ مِنَ اَلرَّحْمَةِ» .وعلی التقادیر فیه استعارة تمثیلیّة. قال علیه السلام:وإنّه یستغفر. [ص34،ح1] أقول: قد تقدّم فی خطبة هذا الکتاب أنّ بقاء الإنسان بالتعلیم والتعلّم،وذلک لما بقوا طرفة عین،وبقاء ما عداه من أصناف الحیوانات لبرکة العابدین من المکلّفین من الناس والجنّ.ومن البیّن أنّ کلّ حیوان یجب بقاء ذاته،فیستغفر لطالب العلم حبّاً لبقاء سببه المُبقی له.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 157
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله که: هر که رود در راهی که طلب کند در آن راه، علم دین را، می برد اللّٰه تعالی او را در راهی سوی بهشت.و به درستی که فرشتگان هر آیینه می گسترانند بال های خود را برای طالب علمِ دین تا قدم بر آن بال ها نهد، از بس که راضی اند به او، به این معنی که دوست می دارند او را.و به درستی که از اللّٰه تعالی آمرزش می خواهد برای طالب علمِ دین هر که در آسمان است، از فرشتگان و ارواح انبیا و اوصیا و هر که در زمین است، از آدمیان و جنّیان و جنبندگان تا ماهی در دریا. مخفی نماند که استغفار ماهی و مانند آن، مثل آن است که از هُدهُد و مورچه صادر شد نزد سلیمان علیه السّلام، یا به زبان حال است؛ و مراد، این است که: برکت و فایدۀ طالب علمِ دین به ایشان نیز می رسد و این، باعث آمرزش طالب علمِ دین می شود. پس گویا که ایشان استغفار برای او می کنند. اصل: «وَفَضْلُ الْعَالِمِ عَلَی الْعَابِدِ کَفَضْلِ الْقَمَرِ عَلیٰ سَائِرِ النُّجُومِ لَیْلَةَ الْبَدْرِ، وَإِنَّ الْعُلَمَاءَ وَرَثَةُ الْأَنْبِیَاءِ؛ إِنَّ الْأَنْبِیَاءَ لَمْ یُوَرِّثُوا دِینَاراً وَلَا دِرْهَماً، وَلٰکِنْ وَرَّثُوا الْعِلْمَ، فَمَنْ أَخَذَ مِنْهُ، أَخَذَ بِحَظٍّ وَافِرٍ». . شرح: و زیادتیِ خوبیِ دانا به مسائل دین-که مردمان؛ نفع از دانش او برند-بر خوبی عبادت کننده که نفعش به خودش رسد و بس، مانند زیادتی روشنی ماه است بر روشنی ستاره های دیگر در شب چهاردهم. باقی، ظاهر است از شرح حدیث دومِ باب سوم.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 300
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: المراد ب«العالم»فی العنوان-بدلالة أحادیث الباب-:العالم المعلّم،سواء کان علمه عقلاً عن اللّٰه،أو عن العاقل عن اللّٰه بلا واسطة أو بواسطة. و ب«المتعلّم»:طالب العلم من الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه بلا واسطة أو بواسطة. وبقوله: (علماً) فی المتن-بدلالة الإطلاق-:مسألة أو مسائل من المسائل الدینیّة، أو المقدّمات الضروریّة لها؛نظراً إلی بعض الطالبین،وبعض فنون علم الدِّین،فمعنی من (سلک) أی مؤمن بولایة أهل البیت علیهم السلام،وإنّما یسلک (اللّٰه به طریقاً إلی الجنّة) ؛لأنّ بالعلم المأخوذ عن المعصوم والعمل به یخلق اللّٰه تعالی لعباده فی البرزخ نعیمه،وفی دار الخُلد نعیم جنانها من الأطعمة والأشربة،والحور والقصور،والأنهار،وما فیها من عجائب الصنع وغرائب التدبیر. وقد روی فی بصائر الدرجات بإسناده عن نصر بن قابوس،قال:سألت أبا عبداللّٰه علیه السلام عن قول اللّٰه عزّ وجلّ:
«وَ ظِلٍّ مَمْدُودٍ*`وَ مٰاءٍ مَسْکُوبٍ*`وَ فٰاکِهَةٍ کَثِیرَةٍ*`لاٰ مَقْطُوعَةٍ وَ لاٰ مَمْنُوعَةٍ»
،قال:«یا نصر،إنّه-واللّٰه-لیس حیث یذهب الناس،إنّما هو العالم وما یخرج منه» .یعنی أنّ الظلّ الممدود لیس معناه حیث یذهب الناس إلیه،إنّما هو الإمام الحقّ،وعلمه المنبثّ فی شیعته فی مشارق الأرض ومغاربها،وبه وبالعمل به یخلق اللّٰه تبارک وتعالی فی البرزخ نعیمه،وفی الجنّة نعیمها. قال بعض الأفاضل:لو علم الملوک ما نحن فیه من لذّة العلم لحاربونا بالسیوف، وللآخرة أکبر درجات وأفضل تفضیلاً. قال برهان الفضلاء: لا یخفی أنّ استغفار الحیتان لطالب العلم کالذی صدر من الهدهد والنمل عند سلیمان علیه السلام بإنطاق اللّٰه تعالی إیّاهما.والمراد أنّ برکات طلبة علم الدِّین وفوائدهم یصل إلی غیر المکلّفین أیضاً. وقال السیّد الأجلّ النائینی: «مَن سلک طریقاً یطلب فیه علماً»الجملة صفة أو حال،والضمیر فیها للطریق أو السلوک.والطریق إلی الشیء إمّا الدخول فیه أو طیُّه یوصل إلیه.ومن طرق العلم: الفکرة،ومنها:الأخذ من العالم ابتداءً أو بواسطة أو بوسائط. ویحتمل أن یکون المراد بالطریق معناه المتعارف،وبسلوکه أن یسیر فیه للوصول إلی العالم والأخذ منه،أو للوصول إلی موضع یتیسّر له فیه تحصیل العلم. «سلک اللّٰه به طریقاً إلی الجنّة»،أی أدخله اللّٰه طریقاً یوصل سلوکه إلی الجنّة. و«وضع الأجنحة»:حطّها وخفضها وهو هیئة تواضع الطائر.و تواضع الملک عبارة عن التعظیم أو الفعل علی وفق مطلوب من یتواضع له،وإعانته.«رضاً به»أی لأنّه یرتضیه أو لإرضائه. و«الاستغفار»:طلب ستر الزلّات والعثرات،والتجاوز عن السیّئات بنزول الرحمة وشمولها،أو طلب إصلاح الحال والتثبّت علی الصراط المستقیم المنجرّ إلی البقاء والنجاة إلی المآل .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 346
*****
[شرح علامه مجلسی] :
له سندان: الأول مجهول، و الثانی حسن أو موثق لا یقصران عن الصحیح. قوله صلوات الله علیه: من سلک طریقا. أی للوصول إلی العالم و الأخذ منه، أو الوصول إلی موضع یتیسر له فیه طلب العلم، و قیل: الطریق إلی الشیء: ما الدخول فیه و طیه یوصل إلیه و من طرق العلم الفکرة و منها الأخذ من العالم ابتداء أو بواسطة أو وسائط. قوله صلوات الله علیه: یطلب فیه علما، الجملة صفة أو حال و الضمیر فیها للطریق أو السلوک، و الباء فی قوله: سلک الله به للتعدیة أی أسلکه الله فی طریق موصل إلی الجنة فی الآخرة أو فی الدنیا بتوفیق عمل من أعمال الخیر یوصله إلی الجنة، و فی طرق العامة سهل الله له طریقا من طرق الجنة. قوله علیه السلام لتضع أجنحتها: أی لتکون وطأ له إذا مشی، و قیل: هو بمعنی التواضع تعظیما لحقه أو التعطف لطفا له، إذ الطائر یبسط جناحیه علی أفراخه، و قال تعالی
وَ اِخْفِضْ جَنٰاحَکَ لِلْمُؤْمِنِینَ
و قال سبحانه
وَ اِخْفِضْ لَهُمٰا جَنٰاحَ اَلذُّلِّ مِنَ اَلرَّحْمَةِ
و قیل: المراد نزولهم عند مجالس العلم و ترک الطیران، و قیل: أراد به إظلالهم بها، و قیل: معناه بسط الجناح لتحمله علیها و تبلغه حیث یرید من البلاد، و معناه المعونة فی طلب العلم و یؤید الأول ما رواه فی کتاب غوالی اللئالی عن المقداد رضی الله عنه أنه قال: سمعت رسول الله صلی الله علیه و آله و سلم یقول: إن الملائکة لتضع أجنحتها لطالب العلم حتی یطأ علیها رضی به، و یؤید الثالث ما رواه الشیخ فی أمالیه عن الرضا عن آبائهم علیه السلام أن النبی صلی الله علیه و آله و سلم قال: فی فضائل طلبة العلم و ترغب الملائکة فی خلتهم و بأجنحتها تمسحهم، و فی صلاتها تبارک علیهم، الخبر، و ما رواه ابن جمهور فی الغوالی عن النبی صلی الله علیه و آله و سلم أنه قال: من خرج من بیته لیلتمس بابا من العلم لینتفع به و یعلمه غیره کتب الله له بکل خطوة ألف سنة صیامها و قیامها، و حفته الملائکة بأجنحتها الخبر . قوله صلی الله علیه و آله و سلم رضا به: مفعول لأجله و یحتمل أن یکون حالا بتأویل: أی راضین غیر مکرهین، و أما ما ذکره بعض الأفاضل حیث قال: لأنه یرتضیه أو لإرضائه فلا یخفی عدم استقامته إلا بتکلف بعید. قوله صلوات الله علیه: من فی السماء و من فی الأرض، یحتمل أن یکون المراد بالموصول جمیع الحیوانات کما یظهر من بعض الأخبار: أن لسائر الحیوانات تسبیحا و تقدیسا و یمکن أن یکون الله تعالی ألهمهم الاستغفار لطالب العلم، و یحتمل أن یکون المراد ما یشمل الجمادات أیضا بأن یکون لها شعور ضعیف، کما یدل علیه بعض الآیات و الأخبار، لکن السید المرتضی رضی الله عنه ادعی إجماع المسلمین علی خلافه فعلی عدم القول بشعورها یمکن أن یوجه بوجوه: الأول: أن یکون استعارة تمثیلیة لبیان رفعة شأنه و علو أمره و انتشار ذکره فی السماء و الأرض، فکأنه یستغفر له کل شیء کما یقال: بلغ صیته الآفاق و یقال: بکت علیه السماء و الأرض، و أمثال ذلک کثیرة. الثانی: أن یکون کنایة عن أنه تعالی یعطیه الثواب بعدد کل شیء و یغفر له من السیئات بعددها، إذ له مدخلیة فی وجودها، لأنه هو المحصل لغایة الإیجاد و ثمرته. الثالث: أن یکون إسناد ذلک إلی غیر ذوی العقول بتبعیة ذوی العقول، و یکون المراد بها ذوی العقول فقط. الرابع، ما ذکره بعض المحققین من المعاصرین، و هو أن الاستغفار طلب ستر الذنوب و طالب العلم یطلب ستر ذنب جهله الذی هو رئیس جنود المعاصی بنور العلم و یشرکه فی هذا الطلب کل من فی السماء و الأرض و ما بینهما، لأن عقله و فهمه و إدراکه لا یقوم إلا ببدنه، و بدنه لا یقوم إلا بالغذاء و الغذاء لا یقوم إلا بالأرض و السماء و الغیم و الهواء و غیر ذلک، إذ العالم کله کالشخص الواحد یرتبط البعض منه بالبعض، فالکل مستغفر له، و یحتمل وجوها و تعبیرات أخری، لا نطیل الکلام بذکرها و علی التقادیر التعبیر بلفظة من لتغلیب ذوی العقول، أو لأن ما أسند إلیها و هو الاستغفار مما یسند إلی ذوی العقول.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 113
*****
1 / 35
62 / 2 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنِ الْحَسَنِ بْنِ مَحْبُوبٍ، عَنْ جَمِیلِ بْنِ دَرَّاجٍ(7)، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ مُسْلِمٍ:
ص: 83
عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ علیه السلام ، قَالَ: «إِنَّ الَّذِی یُعَلِّمُ الْعِلْمَ مِنْکُمْ لَهُ أَجْرٌ مِثْلُ أَجْرِ الْمُتَعَلِّمِ(1)، وَلَهُ الْفَضْلُ عَلَیْهِ، فَتَعَلَّمُوا الْعِلْمَ مِنْ حَمَلَةِ الْعِلْمِ(2)، وَعَلِّمُوهُ إِخْوَانَکُمْ کَمَا عَلَّمَکُمُوهُ(3) الْعُلَمَاءُ»(4).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام باقر عليه السلام فرمود: آنكه از شما شيعيان بديگرى علم آموزد مزد او بمقدار مزد دانشجو است با قدرى بيشتر پس از دانشمندان دانش آموزيد و آن را ببرادران دينى خود بياموزيد چنان كه دانشمندان بشما آموختند.
*****
[ترجمه كمره اى] :
امام باقر(عليه السّلام)فرمود:آنكه از شما علم مى آموزد ثواب متعلم دارد و بيشتر از او،علم را از حاملان آن ياد بگيريد و به برادران خود بياموزيد چنانچه علماء به شما آموختند.
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
امام باقر عليه السّلام فرمود:هركس از شما شيعيان به ديگران دانش آموزد ثواب آن دانش آموز را دارد و مقدارى بيشتر دانشجو دارد و قدرى بيشتر.پس دانشمندان علم بياموزيد و به ديگران آموزش دهيد همانطور كه دانشمندان به شما آموختند.
*****
شرح
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روايت است از امام محمّد باقر عليه السّلام گفت كه: به درستى كه آن كه ياد مىدهد علم دين را از جمله شما شيعۀ اماميّه، او راست ثواب ياد گيرندۀ علم دين و براى معلّم است حق نعمت بر متعلّم و آن، غير ثواب اُخروى است.پس ياد گيريد علم دين را از بردارندگانِ علم دين و ياد دهيد آن علم دين را به برادران مؤمن خود، چنانچه ياد دادهاند به شما دانايان علمِ دين، بىزياده و نقصان.
*****
[شرح علامه مجلسی] :
صحيح. قوله عليه السلام مثل أجر المتعلم: أي له مثل أجره مع زيادة أو له بسبب التعليم مثل أجره و إن كان له بسبب التعلم أجر آخر و الأول أظهر. قوله عليه السلام كما علموكم العلماء: العلماء بدل من ضمير الجمع، و الكاف إما للتعليل أو للتشبيه بأن يكون المراد عدم التغيير في النقل أو في كيفية التعليم و آدابه أو فيهما معا.
*****
63 / 3 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ الْبَرْقِیِّ، عَنْ عَلِیِّ بْنِ الْحَکَمِ، عَنْ عَلِیِّ بْنِ أَبِی حَمْزَةَ، عَنْ أَبِی بَصِیرٍ، قَالَ:
سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام یَقُولُ: «مَنْ عَلَّمَ(5) خَیْراً، فَلَهُ مِثْلُ أَجْرِ مَنْ عَمِلَ بِهِ» .
قُلْتُ: فَإِنْ عَلَّمَهُ(6) غَیْرَهُ، یَجْرِی(7) ذلِکَ لَهُ؟ قَالَ: «إِنْ عَلَّمَهُ(8) النَّاسَ کُلَّهُمْ، جَری(9) لَهُ». قُلْتُ: فَإِنْ مَاتَ؟ قَالَ: «وَإِنْ مَاتَ»(10).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
ابو بصیر گوید شنیدم امام صادق علیه السلام میفرمود: کسی که بدیگری چیزی آموزد برای اوست مثل پاداش کسی که بآن عمل کند. عرض کردم: اگر باز بدیگری آموزد همین پاداش برای او هست؟ فرمود: اگر بهمه مردم بیاموزد همان ثواب در باره او جاریست، گفتم: اگر چه معلم بمیرد فرمود: اگر چه بمیرد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 42
*****
[ترجمه کمره ای] :
3-ابو بصیر گوید:شنیدم امام صادق(علیه السّلام)می فرمود: هر که کار خیری یاد بدهد مانند ثواب کسی که بدان عمل کند می برد،گفتم:اگر او هم به دیگری یاد دهد به معلم اول ثواب عمل آن می رسد؟فرمود:این ثواب برای او جاری است اگر به همۀ مردم هم یاد بدهد،گفتم:اگر معلم بمیرد؟فرمود:اگر چه بمیرد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 97
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
3-ابو بصیر می گوید:شنیدم امام صادق علیه السّلام می فرمود:هرکس کار خیری به دیگری بیاموزد مانند ثواب کسی است که به آن عمل می کند،عرض کردم:اگر او هم به دیگری یاد بدهد به معلم اول ثواب عمل آن می رسد؟فرمود:این ثواب برای او همچنان جریان دارد گرچه به همۀ مردم هم یاد بدهد،عرض کردم:اگر معلم بمیرد؟فرمود:اگرچه بمیرد.
توضیح:بعضی از ثوابهاست که مانند صدقه جاریه است که انسان چه باشد یا نباشد ثواب و عکس العمل آن کار خوب به او می رسد و همچنان مانند آب روان ادامه دارد مثل نخلی که شخصی غرس می کند و او می میرد و دیگران سالها از میوه او بهره مند می شوند و یا فرزند صالح و خدمتگزار به جامعه تحویل می دهد بدیهی است که پدر پس از مرگ هم در کارهای خیر فرزند شریک خواهد بود و از آثار خوب او بهره مند خواهد گشت و دانشمند هم از این قانون مستثنی نیست.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 71
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن ابراهیم عن احمد بن محمد البرقی عن علی بن الحکم عن علی بن ابی حمزة». هذا الاسم مشترک بین رجلین:احدهما علی بن حمزة الثمالی و قال الکشی:سألت أبا الحسن حمدویه بن نصیر عن علی بن ابی حمزة الثمالی و الحسین و محمد اخویه و ابیه فقال: کلهم ثقات فاضلون؛و الثانی علی بن ابی حمزة سالم البطائی ابو الحسن مولی الانصار قائد ابی بصیر یحیی بن القاسم،و له اخ یسمی جعفر بن ابی حمزة روی عن ابی الحسن موسی و ابی عبد اللّه علیهما السلام و هو احد عمد الواقفة«صه». قال الشیخ فی الفهرست:له اصل روی عنه ابن ابی عمیر و صفوان. و قال علی بن الحسن بن فضال:علی بن ابی حمزة کذاب متهم ملعون قد رویت عنه احادیث کثیرة و کتب تفسیر القرآن کله من اوله الی آخره الا انی لا استحل ان اروی عنه حدیثا واحدا. قال ابن الغضائری:علی بن ابی حمزة لعنه اللّه اصل الوقف و اشد الخلق عداوة للولی بعد ابی ابراهیم علیه السلام«صه». و روی الکشی فی ذمه روایات کثیرة منها عن حمدویه عن الحسن بن موسی عن داود بن محمد عن احمد بن محمد قال:وقف علی ابو الحسن علیه السلام فقال و هو رافع صوته:یا احمد،قلت:لبیک.قال:انه لما قبض رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله جهد الناس فی اطفاء نور اللّه فابی اللّه الا ان یتم نوره بامیر المؤمنین علیه السلام،فلما توفی ابو الحسن علیه السلام جهد علی بن ابی حمزة و اصحابه فی اطفاء نور اللّه فابی اللّه الا ان یتم نوره. «عن ابی بصیر»،. هذا أیضا مشترک بین رجلین:احدهما لیث بن البختری بالباء المنقطة تحتها نقطة و الخاء المعجمة الساکنة و التاء المنقطة فوقها نقطتین المفتوحة و الراء المکسورة،المرادی و یکنی أبا محمد. أیضا روی الکشی عن حمدویه بن نصیر عن یعقوب بن یزید عن محمد بن ابی عمیر عن جمیل بن دراج قال سمعت أبا عبد اللّه علیه السلام یقول:بشر المخبتین بالجنة: برید بن معاویة العجلی و ابو بصیر لیث بن البختری المرادی و محمد بن مسلم و زرارة أربعة نجباء اللّه علی حلاله و حرامه،لو لا هؤلاء انقطعت آثار النبوة و اندرست. و قال الکشی:ان أبا بصیر الاسدی احد من اجتمعت العصابة علی تصدیقه و الاقرار له بالفقه،و قال بعضهم موضع ابی بصیر الاسدی ابو بصیر المرادی و هو لیث المرادی و روی احادیث فی مدحه و جرحه ذکرناها فی کتابنا الکبیر و اجبنا عنها. و قال ابن الغضائری:لیث بن البختری المرادی ابو بصیر کان ابو عبد اللّه علیه السلام یتضجر به و یتبرم ،و اصحابه یختلفون فی شأنه،قال:و عندی ان الطعن انما وقع علی دینه لا علی حدیثه و هو عندی ثقة«صه»قال العلامة:و الّذی اعتمد علیه قبول روایته و انه من اصحابنا الامامیة للحدیث الصحیح الّذی ذکرناه أولا،و قول ابن الغضائری لا یوجب الطعن.انتهی. و فی رجال الفاضل الأسترآبادی:لیث المرادی ابن البختری ابو محمد و قیل ابو بصیر الاصغر روی عن ابی جعفر و ابی عبد اللّه علیهما السلام،قاله النجاشی عن ابی عبد اللّه و ابی الحسن علیهما السلام کما فی الفهرست. روی الکشی عن الحسین بن الحسن بندار القمی قال:حدثنی سعد بن عبد اللّه عن محمد بن عبد اللّه المسمعی عن علی بن حدید و علی بن اسباط عن جمیل بن دراج قال سمعت أبا عبد اللّه علیه السلام یقول:اوتاد الارض و اعلام الدین أربعة:محمد بن مسلم و برید بن معاویة و لیث بن البختری المرادی و زرارة بن اعین. و بهذا الاسناد عن محمد بن عبد اللّه المسمعی عن علی بن اسباط عن محمد بن سنان عن داود بن سرحان قال:سمعت أبا عبد اللّه علیه السلام یقول:ان اصحاب ابی کانوا زینا احیاء و امواتا،اعنی زرارة و محمد بن مسلم و منهم لیث المرادی و برید العجلی،هؤلاء القوامون بالقسط هؤلاء القوالون و هؤلاء السابقون السابقون اولئک المقربون. و رواه أیضا عن محمد بن قولویه عن سعد بن محمد بن عبد اللّه المسمعی و عن حمدویه قال:حدثنی یعقوب بن یزید عن ابن ابی عمیر عن هشام بن سالم عن سلیمان بن خالد الاقطع قال:سمعت أبا عبد اللّه علیه السلام یقول:ما اجد احدا احیی ذکرنا و احادیث ابی إلا زرارة و ابی بصیر لیث المرادی و محمد بن مسلم و برید بن معاویة،و لو لا هؤلاء ما کان احد یستنبط هذا.هؤلاء احفاظ الدین و أمناء ابی علی حلال اللّه و حرامه و هم السابقون إلینا فی الدنیا السابقون إلینا فی الآخرة. و بهذا الاسناد عن ابن ابی عمیر عن جمیل بن دراج قال:سمعت أبا عبد اللّه علیه السلام یقول:بشر المخبتین بالجنة:برید بن معاویة العجلی و ابو بصیر لیث بن البختری المرادی و محمد بن مسلم و زرارة أربعة نجباء أمناء اللّه علی حلاله و حرامه لو لا هؤلاء لانقطعت آثار النبوة و اندرست،و روی فی ذمه ما لا یصلح معارضا و لا حجة.انتهی کلامه. و الثانی یحیی بن القاسم الحذاء بالحاء المهملة من اصحاب الکاظم علیه السلام یعرف بابی بصیر الاسدی مولاهم،و اختلف علمائنا فیه فالشیخ رحمة اللّه قال:انه واقفی،و روی الکشی روایات یتضمن ذلک و قال النجاشی یحیی بن القاسم ابو بصیر الاسدی و قیل ابو محمد ثقة وجه روی عن ابی جعفر و ابی عبد اللّه علیهما السلام کذا قال العلامة فی«صه»و قال أیضا فیه:و الّذی اراه العمل بروایته و ان کان مذهبه فاسدا. اقول:و الظاهر انه المراد فی هذا الحدیث و کذا المراد من علی بن ابی حمزة المذکور هو علی بن ابی حمزة البطائنی الواقفی،لانه کان قائد ابی بصیر یحیی بن القاسم کما تقدم و کثیرا ما یروی عنه. «قال سمعت أبا عبد اللّه علیه السلام یقول:من علم خیرا فله مثل اجر من عمل به،قلت:فان علمه غیره یجری ذلک له؟قال:ان علمه الناس کلهم جری ذلک له،قلت:فان مات؟قال:و ان مات». قوله یجزی بالجیم و الزاء و علی صیغة المجهول،و یحتمل ان یکون بالحاء و الراء المهملتین و صیغة المعلوم،و کذا قیاس قوله:جری ذلک. و معنی الحدیث واضح مکشوف لکن یجب ان یعلم ان المراد بالخیر فی قوله علیه السلام:من علم خیرا،هو قاعدة کلیة فی علم من علوم الدین نظریة لیست بدیهیة و لا بحیث من شأن کل احد ان یتفطن به حتی یظهر وجه صحة الحکم الّذی ذکره علیه السلام من ان له اجر من عمل به و لو کان جمیع الناس و لو بعد وفاته الی یوم القیامة، اذ لا استبعاد فی ان اجر المعلم لقاعدة عقلیة دینیة کاجور جمیع العالمین الی یوم القیامة. و الدلیل علی ما ذکرنا انه ورد فی الحدیث الآتی بدل قوله من علم خیرا قوله علیه السلام:من علم باب هدی،و کذا القیاس فی مقابل کل منهما اعنی شرا او باب ضلال فی ترتب الوزر.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 80
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثالث قوله علیه السلام قال:ان علمه الناس کلهم أی ان علم ذلک المعلم ذلک الخیر الناس کلهم علی التدریج و التعاقب بالوساطة الی یوم القیامة،علی ما وردت فی روایة أخری لفظة«الی یوم القیامة». قوله علیه السلام:و ان مات أی و ان مات ذلک الخیر و انقرض و اندرس و لم یبق و لم یوجد من یتعلمه و من یعمل به.و أما جعل المائت ذلک المعلم فبعید عن درجة تفسیر الحدیث.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 73
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:فإن علّمه غیره. [ص35 ح3] أقول: أی وإن علّم المتعلّم غیرَه،فالضمیر المرفوع المستتر یعود إلی المتعلّم،وهو المعلّم الثانی. قال علیه السلام:ذلک له. [ص35 ح3] أقول: أی للمعلّم الأوّل.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 157
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: وَ إنْ، شرطیّه و وصلیّه می تواند بود. یعنی: شنیدم از امام جعفر صادق علیه السّلام می گفت که: هر که یاد دهد کسی را علم دین، پس او راست مانند ثواب کسی که عمل کند به آن علم دین. گفتم که: پس اگر یاد دهد آن کس نیز به غیر خودش، آیا به آن مرد اوّل می رسد ثواب عمل آن غیر؟ گفت که: اگر آن کس یاد دهد به مردمانْ همگی و عمل کنند، ثواب هر یک به او می رسد، برابر ثواب عمل هر یک. گفتم که: پس اگر آن مرد اوّل میرد و آن کس یاد دهد بعد از مردن او به مردمان و عمل کنند، باز ثواب به آن مرد می رسد؟ گفت: و اگر میرد نیز ثواب می رسد.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 301
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (خیراً) أی من العمل،أو علماً کان،أو عملاً. والظاهر أنّ الفاعل فی (فإن علّمه غیره) هو المتعلّم.ویحتمل المعلّم،أو بالعکس کما قیل.والسؤال الثانی بجوابه یؤیّد الأوّل. (إن علّمه الناس کلّهم) یعنی ولو بوسائط. والفعلان من الجَرَیان علی المعلوم،لا من الجزاء أو الإجزاء بالجیم والزّای علی خلافه،وإن استقام بالتکلّف؛للاستقامة بدونه. ولعلّ فاعل (مات) هو المعلّم لا الخیر،کما حمل علیه السیّد الباقر ثالث المعلّمین الشهیر بداماد رحمه الله حیث قال:«وإن مات»أی وإن مات ذلک وانقرض واندرس ولم یبق ولم یوجد من یتعلّمه،ومن یعمل به . قال برهان الفضلاء:«فإن علّمه غیره»یعنی فإن علّم المتعلّم شخصاً آخر یجری ذلک الأجر للمعلّم الأوّل. قال:إن علّم المتعلّم کلّ الناس فله مثل أجر من عمل به؛أی من المتعلّمین منه. «فإن علّمه غیره»یحتمل وجهین: أحدهما:السؤال عن أنّ التعلیم یجری فیه ما یجری فی العمل،فیکون له مثل أجر من علّمه،کما أنّ له مثل أجر من عمل به.والجواب بأنّ تعلیم المتعلّم کما له مثل أجر عمله،وذلک لاستنادهما إلی تعلیمه. والثانی:السؤال عن العمل بتعلیم غیره من متعلّمیه،أی عمل المتعلّم بواسطة، فکأنّه فهم من کلامه أوّلاً عمل المتعلّم بلا واسطة فسأل عن المتعلّم بواسطة،فأجاب بأنّه یجری له ذلک فیه،وذلک لکونه بتعلیمه ولو بواسطة. ویحتمل أن یکون المراد مَن علّم خیراً ابتداءً وکان منه خروجه وظهوره أوّلاً فله أجر من عمل به،ویکون معنی کلام السائل:«فإن علّمه غیره یجری ذلک له»إن علّمه غیره وعمل بتعلیم الغیر یکون للمعلِّم أوّلاً مثل ثواب هذا العالم الذی لیس عمله بتعلیمه؟والجواب:أنّ له مثل ثواب من عمل به بتعلیم کلّ أحد؛وذلک لکونه منشأه ومبدأه.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 349
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور و ربما یعد موثقا. قوله علیه السلام فإن علمه: یحتمل وجوها: الأول: أن یکون المراد أن التعلیم هل یجری فیه ما یجری فی العمل فیکون له مثل علمه کما أن له مثل أجر من عمل به، فالجواب أن له مثل أجر تعلیم المتعلم کما أن له مثل أجر عمله. الثانی: أن یکون السؤال عن العمل بتعلیم غیره من متعلمیه، أی عمل المتعلم بواسطة فأجاب علیه السلام بأنه یجری له ذلک فیه لکونه بتعلیمه و لو بواسطة. الثالث: أن یکون المراد إن علم المعلم ذلک الخیر غیر من عمل به یجری له ذلک الأجر أی أجر التعلم فقط للمعلم أو مخصوص بالعمل فأجاب بأنه لو علم المعلم ذلک الخیر کل الناس، و ظاهر أن من جملتهم من لا یعمل به جری باعتبار تعلیم کل واحد منهم ذلک الأجر. الرابع: أن یکون مراد السائل أن الشرکة فی ثواب العالمین و المعلمین سواء کان بواسطة أو بدونها هل هو مخصوص بأول معلم أو یجری ذلک فی الوسائط أیضا، فأجاب بالجریان. قوله: قلت: فإن مات. یعنی إن مات المعلم و عمل المتعلم أو علمه غیره بعد موته یجری له ذلک الأجر؟ قال: و إن مات یجری له الثواب إلی یوم القیامة.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 116
*****
64 / 64 . وَبِهذَا الاْءِسْنَادِ(11)، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ عَبْدِ الْحَمِیدِ، عَنِ الْعَلاَءِ بْنِ رَزِینٍ، عَنْ
ص: 84
أَبِی عُبَیْدَةَ الْحَذَّاءِ:
عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ علیه السلام ، قَالَ: «مَنْ عَلَّمَ بَابَ هُدًی، فَلَهُ مِثْلُ أَجْرِ مَنْ عَمِلَ بِهِ، وَلاَ یُنْقَصُ أُولئِکَ مِنْ أُجُورِهِمْ شَیْئاً، وَمَنْ عَلَّمَ بَابَ ضَلاَلٍ، کَانَ عَلَیْهِ مِثْلُ أَوْزَارِ مَنْ عَمِلَ بِهِ، وَلاَ یُنْقَصُ أُولئِکَ مِنْ أَوْزَارِهِمْ شَیْئاً»(1).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
حضرت باقر علیه السلام فرمود: هر که بمردم دری از هدایت آموزد مثل پاداش ایشان دارد بدون اینکه از پاداش آنها چیزی کم شود و کسی که بمردم دری از گمراهی آموزد مثل گناه ایشان دارد بدون اینکه از گناه آنها چیزی کم شود.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 43
*****
[ترجمه کمره ای] :
4-امام باقر(علیه السّلام)فرمود:هر کس بابی از هدایت تعلیم دهد مانند ثواب کسانی که بدان عمل کنند اجر دارد و از ثواب آنها هم چیزی کاسته نشود و هر که یک باب از گمراهی تعلیم دهد مانند گناه کسانی که بدان عمل کنند ببرد و از گناه آنها هم کاسته نشود.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 99
*****
شرح
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (فله مثل أجر من عمل به) أی کلّ من عمل به. (ولا ینقص) فی الموضعین علی ما لم یسمّ فاعله. والإتیان ب«الأوزار»أوّلاً علی الجمع،لعلّه للإیماء إلی تعدّد أنواع العذاب. قال برهان الفضلاء:«فله»،أی للمعلّم الأوّل فالأوّل.وکذا«کان علیه مثل»ما علی جمیع العاملین به من الثواب والعقاب. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: المراد بتعلیم باب الهدی وتعلیم باب الضلال تعلیم طریق السلوک إلی أحدهما والدخول فیه.ویجری فی هذا الحدیث ما ذکر فی الحدیث السابق من الحمل علی المعلّم ابتداءً، فیکون له مثل ما لکلّ عامل ولو لم یکن بتعلیمه،والحمل علی کلّ معلّم،ویکون له مثل ما لکلّ عالم ینتمی عمله إلی تعلیمه ولو بواسطة .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 350
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«و بهذا الاسناد عن محمد بن عبد الحمید». بن سالم العطار ابو جعفر،روی عبد الحمید عن ابی الحسن موسی علیه السلام و کان ثقة من اصحابنا الکوفیین«صه». قال زین الفقهاء فی الحاشیة:هذه عبارة النجاشی و ظاهرها ان الموثق الأب لا الابن . اقول:کون الظاهر الأب غیر مسلم بل الظاهر ان النعوت المذکورة فی مثل هذا الموضع راجعة الی اصل الاسم . «عن العلاء بن رزین عن ابی عبیدة الحذاء». اسمه زیاد بن عیسی الکوفی مولی ثقة روی عن ابی جعفر و ابی عبد اللّه علیهما السلام و قال الحسن بن علی بن فضال:انه مات فی حیاة ابی عبد اللّه علیه السلام. و قال الکشی:حدثنی احمد بن محمد بن یعقوب قال:اخبرنی عبد اللّه بن حمدویه قال:حدثنی محمد بن عیسی عن بشیر عن الارقط عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:لما دفن ابو عبیدة الحذاء قال:انطلق بنا حتی نصلی علی ابی عبیدة،قال:فانطلقنا فلما اتینا الی قبره لم یزد علی ان دعا له فقال:اللهم برد علی ابی عبیدة اللهم نور له قبره اللهم ألحقه بنبیه.و لم یصل علیه،فقلت:هل علی المیت صلاة بعد الدفن؟قال:لا انما هو الدعاء. و قال السید علی بن احمد العقیقی العلوی:ابو عبیدة زیاد الحذاء حسن المنزلة عند آل محمد علیهم السلام و کان زامل أبا جعفر علیه السلام الی مکة له کتاب یرویه علی بن رئاب. «عن ابی جعفر علیه السلام قال:من علم باب هدی فله مثل اجر من عمل به لا ینقص اولئک من اجورهم شیئا،و من علم باب ضلال کان علیه مثل اوزار من عمل به و لا ینقص هؤلاء من اوزارهم شیئا». قوله علیه السلام:باب هدی،الهدی الرشاد خلاف الضلالة،و انما یراد به المبدأ و المنشأ للرشاد لا المعنی المصدری،ثم ان المراد بالهدی المستعمل المذکور فی الکتاب و السنة عند التحقیق نور عقلی فائض من اللّه علی قلب من استقام علی سبیل المعرفة و الطاعة. و انما سمی هدی اذ بذلک النور یری الاشیاء علی ما هی علیه و یهتدی الی الحق و یسلک سبیل القرب من اللّه،کما ان بالنور الحسی یری المحسوسات و یهتدی الی المآرب الحسیة کما فی قوله تعالی:
وَ بِالنَّجْمِ هُمْ یَهْتَدُونَ
(النحل-16)،و ذلک النور سماه اهل الحکمة العتیقة عقلا بالفعل و هو الایمان الحقیقی،قال تعالی:
إِنَّ اَلْهُدیٰ هُدَی اَللّٰهِ
(آل عمران-73)،و قال:
أُولٰئِکَ عَلیٰ هُدیً مِنْ رَبِّهِمْ
*
(البقرة-5)،و انما سمی القرآن هدی کما فی قوله عز و جل:
ذٰلِکَ هُدَی اَللّٰهِ یَهْدِی بِهِ مَنْ یَشٰاءُ مِنْ عِبٰادِهِ
(الانعام-5) و قوله:
هٰذٰا هُدیً
(الجاثیة-11)،لکونه وسیلة إلیه تسمیة للسبب باسم المسبب. و لذلک الهدی ابواب متعددة و طرق کثیرة و هی بالحقیقة مسائل علمیة و مقاصد دینیة اذ کل قاعدة کلیة علمیة لها مدخل فی تحصیل تلک الملکة النورانیة المسماة بالهدی، لانها ان کانت نظریة فلها تأثیر بالذات فی تنویر القلب،و ان کانت عملیة فلها تأثیر بواسطة العمل بها فی صفاء الضمیر و تهذیب الخاطر و طهارة النفس. فاذا تقرر ما ذکرناه ظهر لمیة قوله علیه السلام من علم باب هدی فله مثل اجر من عمل به،ای اجر کل من عمل به الی یوم القیامة کما یعلم بقرینة قوله علیه السلام: و لا ینقص اولئک من اجورهم شیئا و بما ذکر فی غیر ذلک من الاحادیث،و کذا المراد بالضلال ظلمة باطنیة متراکمة فی النفس لرسوخ الجهالات و الاعراض عن سماع الحق و قبول الصدق. و تلک الملکة النفسانیة الظلمانیة اصل کل شر و آفة فی الدین و انحراف عن سبیل المسلمین و تولی عن الحق و الیقین،و لها شعب کثیرة و ابواب مختلفة هی ابواب الجحیم،
لِکُلِّ بٰابٍ(مِنْهُمْ)جُزْءٌ مَقْسُومٌ
(الحجر-44)کباب الشهوة و باب الغضب و باب الحرص و باب الحسد و باب المکر و الخدیعة و باب التکبر و العجب و باب طول الامل و الاخلاد الی الدنیا و غیر ذلک،فاذن قد ظهر سر قوله:من علم باب ضلال کان علیه مثل اوزار من عمل به. اعلم انه لیس المراد من هذا الحدیث و امثاله مثل ما روی عن رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله من قوله:ایما داع دعی الی الهدی فاتبع کان له اجر من تبعه لا ینقص من اجرهم شیء،و ایما داع دعی الی الضلالة فاتبع کان علیه مثل وزر من تبعه و لا ینقص منه شیء،ان اللّه تعالی یوصل الثواب او العقاب الّذی یستحقه الاتباع الی القادة و الرؤساء لقوله تعالی:
وَ أَنْ لَیْسَ لِلْإِنْسٰانِ إِلاّٰ مٰا سَعیٰ
(النجم-39)،و قوله:
وَ لاٰ تَزِرُ وٰازِرَةٌ وِزْرَ أُخْریٰ
*
(فاطر-18)،و الا لما دخل احد من الناس الجنة الا الرسل علیهم- السلام و لا دخل النار احد ابدا بل کانت مقصورة علی ابلیس وحدة. بل المعنی:ان المعلم الهادی الواضع لحسنة او هدی یهتدی به انما یصدر تعلیمه عن نفس ذات صفاء و اشراق کمل نورها،فاشرق علی غیرها من النفوس القابلة التابعة لها فاستضاءت بنورها،و ذلک الباب العلمی المفتوح منه او السنة المأخوذة من جملة انوارها الفائضة عنها علی النفوس التابعة التی اقتبستها،فکان فی النفس المتبوعة من الاستکمال بالنور الالهی و الهدی الربانی الّذی هو اصل کل نور و رأس کل هدی ما هو فی قوة جمیع الانوار المقتبسة عن ذلک القانون العلمی او السنة العملیة و مثل لها جمیعا،فکان لتلک النفس المتبوعة من الاجر و الثواب مثل ما للتابعین لها من غیر نقصان عن اجور التابعین. و کذلک فی جانب السیئات و الضلال،فان المراد:ان الرئیس المضل اذا علم باب ضلال او وضع سیئة یکون فتنة للناس و ضلالا لهم لم تصدر ذلک الاضلال او تلک السیئة إلا عن نفس قد استولی علیها ظلمة الجهل المرکب المضاد لنور الیقین و صارت ملکة من ملکاتها فتسود وجهها به عن قبول الانوار الالهیة،و صار ذلک حجابا بینها و بین قبول الرحمة بحیث یکون ذلک فی القوة و الشدة اضعاف حجب التابعین له و المقیدین به الناشئة عن فتنته و اضلاله و اظلامه. فان تلک الحجب الطارئة علی قلوب التابعین مستندة الی ذلک الحجاب الحاصل فی نفسه و هو اصلها،فلا جرم یکون وزره و سیئته فی قوة اوزار اتباعه و سیئاتهم التی حصلت بسبب اضلاله،لا کل سیئاتهم من کل جهة،و لذلک قال تعالی:
وَ مِنْ أَوْزٰارِ اَلَّذِینَ یُضِلُّونَهُمْ
(النحل-25)ای بعض اوزارهم و هی الحاصلة بسبب المضلین. و قال الواحدی:ان«من»فی هذه الآیة لیست للتبعیض بل لبیان الجنس و الا لخف عن الاتباع بعض اوزارهم،و ذلک یناقض قوله صلی اللّه علیه و آله:من غیر ان ینقص من اوزارهم شیء،و فیه نظر،فان الّذی حمله و ان کان حسنا الا ان الالزام الّذی ذکره غیر لازم علی کونه للتبعیض،لان القائل بکونها کذلک یقول:ان المراد و لیحملوا بعض امثال اوزار التابعین لا بعض اعیان اوزارهم. و مما یؤید ما ذکرناه ما ورد فی مثل هذا الباب من الاشارة الواردة فی الخبر:ان حسنات الظالم ینتقل الی دیوان المظلوم و سیئات المظلوم ینتقل الی دیوان الظالم، فانک تعلم ان الحسنة و السیئة اعراض و احوال لا یمکن نقلها من محل الی محل، فلیس ذلک نقلا حقیقیا بل علی وجه الاستعارة کما یقال:انتقلت الخلافة من فلان الی غیره. و انما المقصود من نقل سیئات المظلوم الی الظالم:حصول امثالها فی قلب الظالم، و نقل حسنات الظالم الی المظلوم:حصول امثالها فی قلبه،و ذلک لان للطاعة تأثیرا فی النفس بالتنویر و للمعاصی تأثیرا فیها بالقسوة و الظلمة،و بانوار الطاعة یستحکم مناسبة النفس من استعدادها لقبول المعارف الالهیة و مشاهدة حضرة الربوبیة،و بالقسوة و الظلمة،یستعد للبعد و الحجاب عن مشاهدة الجمال الالهی،فالطاعة مورثة لذة المشاهدة بواسطة الصفاء و النور الّذی یحدث فی النفس،و المعصیة مولدة للحجاب بواسطة القسوة و الظلمة التی تحدث عنها. و بین الحسنات و السیئات تضاد و تعاقب علی النفس کما قال تعالی:
إِنَّ اَلْحَسَنٰاتِ یُذْهِبْنَ اَلسَّیِّئٰاتِ
(هود-114)،و قال:
وَ لاٰ تُبْطِلُوا أَعْمٰالَکُمْ
(محمد-33)،و قال صلی اللّه علیه و آله:اتبع السیئة بالحسنة تمحها،و الآلام ممحصات للذنوب،و لذلک قال صلی اللّه علیه و آله:ان الرجل لیثاب حتی بالشوکة التی تصیب رجله،و قال:الحدود کفارات لاهلها. و الظالم یتبع شهوته بالظلم و فیه ما یقسی القلب و یسود لوح النفس فیمحو اثر النور الّذی یکون من طاعته فکأنه احبط طاعته،و المظلوم یرتاض نفسه و تنکسر شهوته و یستکین قلبه و یرجع الی اللّه تعالی فیفارقه الظلمة و القسوة التی حصلت له من اتباع الشهوات،فکأن النور انتقل من قلب الظالم الی قلب المظلوم و انتقل السواد و الظلمة من قلبه الی قلب الظالم،و ذلک الانتقال علی سبیل الاستعارة کما علمت و کما یقال: انتقل ضوء الشمس من مکان الی مکان. و اعلم ان ذلک النقل و حمل الظالم او زار المظلوم و ان کان امرا حاصلا فی الدنیا الا انه لما لم ینکشف للبصائر الا فی یوم القیامة،لا جرم خصص بیوم القیامة، و سیأتی لک بیان وظائف المعلم فی تعلیمه و وظائف المتعلم فی تعلمه فی باب بذل العلم ان شاء اللّه تعالی.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 82
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الرابع قوله علیه السلام:و لا ینقص اولئک أی و لا ینقص أجر أولئک الذین علموا باب هدی من أجور الذین عملوا به و لا وزر أولئک الذین علموا باب ضلال من أوزار الذین عملوا به نحوا ما من انحاء النقصان اصلا أو بشیء اصلا.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 74
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:من أوزارهم شیئاً. [ص35 ح4] أقول: فحینئذٍ لا ینافی کریمة
«لاٰ تَزِرُ وٰازِرَةٌ وِزْرَ أُخْریٰ»
بل هناک وزران: أحدهما:لمن علَّم باب ضلال.وثانیهما:لمن عمل به.ووزرُه کأوزارهم من دون أن ینتقص منها شیء.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 157
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از امام محمّد باقر علیه السّلام گفت که: هر که یاد دهد به جمعی، راه راستی، پس او راست مثل ثواب هر که عمل می کند به آن، و کم کرده نمی شوند آن جمع از ثواب های عمل خود چیزی.و هر که یاد دهد به جمعی، راه کجی، هست بر او مثل گناهان جمعی که عمل می کنند به آن، و کم کرده نمی شوند آن جمع از گناهان عمل خود چیزی.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 301
*****
[شرح علامه مجلسی] :
صحیح. قوله علیه السلام باب هدی: لعل المراد بباب الهدی و باب الضلالة نوعان منهما و قبل: المراد بهما تعلیم طریق السلوک إلی أحدهما و الدخول فیه، و یجری فی هذا الحدیث ما ذکر فی الحدیث السابق من الحمل علی المعلم ابتداء و یکون له مثل ما لکل عامل و لو لم یکن بتعلیمه، و الحمل علی کل معلم و یکون له مثل ما لکل عامل ینتهی عمله إلی تعلیمه و لو بواسطة.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 116
*****
65 / 5 . الْحُسَیْنُ بْنُ مُحَمَّدٍ، عَنْ عَلِیِّ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ سَعْدٍ رَفَعَهُ، عَنْ أَبِی حَمْزَةَ:
عَنْ عَلِیِّ بْنِ الْحُسَیْنِ علیهماالسلام ، قَالَ: «لَوْ یَعْلَمُ النَّاسُ(2) مَا فِی طَلَبِ الْعِلْمِ، لَطَلَبُوهُ وَلَوْ بِسَفْکِ الْمُهَجِ(3)، وَخَوْضِ اللُّجَجِ(4)، إِنَّ اللّه َ _ تَبَارَکَ وَتَعَالی _ أَوْحی إِلی دَانِیَالَ: أَنَّ أَمْقَتَ عَبِیدِی إِلَیَّ الْجَاهِلُ الْمُسْتَخِفُّ بِحَقِّ أَهْلِ الْعِلْمِ، التَّارِکُ لِلاِقْتِدَاءِ بِهِمْ؛ وَأَنَّ أَحَبَّ عَبِیدِی(5) إِلَیَّ التَّقِیُّ الطَّالِبُ لِلثَّوَابِ الْجَزِیلِ، اللاَّزِمُ لِلْعُلَمَاءِ، التَّابِعُ لِلْحُلَمَاءِ(6)، الْقَابِلُ(7)
ص: 85
عَنِ الْحُکَمَاءِ»(1).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام چهارم علیه السلام فرمود: اگر مردم بدانند در طلب علم چه فایده ایست آن را میطلبند اگر چه با ریختن خون دل و فرورفتن در گردابها باشد. خداوند تبارک و تعالی بدانیال وحی فرمود که: منفور ترین بندگانم نزد من نادانی است که حق علماء را سبک شمرد و پیروی ایشان نکند و محبوبترین بندگانم پرهیزکاریست که طالب ثواب بزرگ و ملازم علماء و پیرو خویشتن داران و پذیرنده حکما باشد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 43
*****
[ترجمه کمره ای] :
5-علی بن الحسین(علیهما السّلام)فرمود:اگر مردم می دانستند در طلب علم چه فایده ای است،دنبال آن می رفتند گر چه خون دل در راه آن بریزند و به گردابها فرو شوند،به راستی خدای تبارک و تعالی به دانیال(علیه السّلام)وحی کرد که مبغوض ترین بندگانم نزد من پرهیزکار طالب ثواب شایان و ملازم علماء و پیرو بردباران و پذیرای از حکمت شعاران است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 99
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
4-امام باقر علیه السّلام فرمود:اگر مردم بدانند که در طلب دانش چه سودی نهفته است،دنبال آن می رفتند گرچه خون دل در راه آن بریزند و به گردابها فروروند،
توضیح:پیامبر اسلام در موارد بیشماری رنج و زحمت در کسب علم و دانش را موجب اجر و ثواب دانسته و همگان را به فراگیری آن تشویق کرده هرچند که رنج زیادی متحمل شوند بعنوان مثال فرموده است:اطلبوا العلم و لو بالصین«علم را فرا گیرید گرچه نیاز به سفر چین(که در آن زمان نقطه دوردستی بوده است)داشته باشید».
5-به راستی خدای تبارک و تعالی به دانیال علیه السّلام وحی کرد که مبغوض ترین بندگانم نزد من نادانی است که حق دانشمندان را سبک شمارد و از آنان پیروی نکند،و دوست ترین بندگانم نزد من پرهیزکاری است که دنبال ثواب است و همراه دانشمندان و پیرو خویشتن داران و پذیرای حکیمان باشد.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 73
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«الحسین بن محمد عن علی بن محمد بن سعد». مجهول «رفعه عن ابی حمزة عن علی بن الحسین علیهما السلام قال:لو یعلم الناس ما فی طلب العلم لطلبوه و لو بسفک المهج و خوض اللجج،ان اللّه تعالی اوحی الی دانیال:ان امقت عبیدی الی الجاهل المستخف بحق اهل العلم التارک للاقتداء بهم،و ان احب عبیدی الی التقی الطالب للثواب الجزیل اللازم للعلماء التابع للحکماء القائل عن الحکماء» . السفک الاراقة و الاجراء لکل مائع،یقال سفک الدم،و الدمع و الماء یسفکه سفکا،و کأنه بالدم اخص و قد تکرر فی الحدیث؛و المهج جمع المهجة و هی الدم و قیل:دم القلب خاصة،و خرجت مهجته أی روحه لاستلزام الدم الروح الحیوانی لکونه مرکبه فکان خروجه خروج الروح. و الخوض اصله المشی فی الماء و تحریکه یقال:خضت الماء اخوضه خوضا، ثم استعمل فی التصرف فی شیء و الامعان فیه و یقال:خضت الغمرات اقتحمتها و اللجج جمع اللجة بالضم و هی معظم الماء و منه بحر لجی. مقته مقتا ابغضه فهو مقیت و ممقوت،و المقت اشد من البغض،و نکاح المقت کان فی الجاهلیة و هو ان یتزوج الرجل امرأة ابیه اذا طلقها أو مات عنها. اعلم ان المطلوب کلما کان اعز و اشرف و اجل کان طلبه اکد و اوجب و ارتکاب التعب و المشقة فی تحصیله اسهل علی النفس و اهون.ثم قد لاح لک فیما سبق و سنزیدک وضوحا:ان قلب الانسان ای نفسه الناطقة میت بالفعل من شأنه ان یحیی بروح الحیاة الدائمة،و ان حیاته بالعلم و حیاة القلب هی الحیاة الدائمة الذاتیة التی لا یمکن زوالها و انقطاعها. فالعلم اشرف المقاصد و اجل المآرب،فاولی به ان یصرف الهمم فی طلبه و یرتکب المخاطرات و خوض الغمرات فی تحصیله،ثم انا نری کثیرا من الناس یتعبون انفسهم و یفرغون سعیهم،و یبذلون جهدهم و یقعون فی المخاوف و المهالک و سفک الدماء و خوض اللجج الخضراء کل ذلک فی طلب المال،و هو احد اسباب المعیشة الدنیاویة فی مدة قلیلة مع ما لها من شوائب الافات و العاهات و الامراض و المکروهات التی لا محیص عنها.فما بالهم لا یرتکبون ادنی مشقة فی طلب العلم و به الحیاة الابدیة من غیر شوب آفة و خلل؟و ما السبب فی ذلک الا جهلهم بحقیقة العلم و ذهولهم عن شرفه و جلالته و نوره. و لهذا قال علیه السلام:لو یعلم الناس ما فی طلب العلم...الی آخره تنبیها علی ان عدم توجه الخلق الی اکتساب العلم سببه عدم شعورهم بما فیه من الفائدة العظیمة التی لا یوجد مثلها فی طلب شیء من الاشیاء. قال بعض الحکماء:القلب میت و حیاته بالعلم،و العلم میت ای مفقود عن القلب أولا،و الا فهو عین الحیاة العقلیة و هو ضد الموت و لا معنی لاتصاف احد الضدین بالآخر،و حیاته أی وجدانه بالطلب و الطلب ضعیف و قوته بالمدارسة،فاذا قوی بالمدارسة فهو محتجب و اظهاره بالمناظرة،و اذا ظهر بالمناظرة فهو عقیم،و نتاجه بالعمل،فاذا زوج بالعمل توالد و تناسل ملکا ابدیا لا اخر له،و ان نملة واحدة نالت الرئاسة بمسألة واحدة علمتها و ذلک قولها:
وَ هُمْ لاٰ یَشْعُرُونَ
(النمل-18)،کأنها اشارت الی تنزیه الأنبیاء علیهم السلام عن المعصیة و ایذاء البریء من غیر جرم فقالت:لو حطمکم سلیمان،فانما یصدر منه لانه لم یشعر بکم. فمن علم حقائق الاشیاء من الموجودات قدیمها و حادثها جواهرها و اعراضها، جسمانیاتها و روحانیاتها و ملکها و ملکوتها،و دنیاها و اخراها مشهوداتها و مغیباتها فکیف لا یستحق الرئاسة العظمی و الخلافة الکبری من اللّه فی الدین و الدنیا؟و ان الکلب المعلم یکون صیده طاهرا مذکی ببرکة العلم مع انه نجس فی الاصل. فالنفس الطاهرة فی الفطرة الاولی اذا تلوثت بأوضار المعصیة کیف لا یتطهر و لا یتقدس ببرکة العلم باللّه و الیوم الاخر حتی ینخرط فی سلک القدیسین و حزب الملائکة المقربین؟ قیل:السارق اذا کان عالما لا یقطع یده لانه یقول:کان المال ودیعة لی،و کذا الشارب الخمر یقول:حسبته حلالا فشربتها،و کذا الزانی یقول فی غیر ذات البعل: تزوجتها و فیها حسبتها زوجتی،فانه لا یحد. و من الدلائل علی فضیلة العلم:ان یوسف علی نبینا و آله و علیه السلام مع ماله من الملک و المال و الجاه و حسن الخلق و الخلق ذکر منة اللّه علی نفسه بالعلم حیث قال:
وَ عَلَّمْتَنِی مِنْ تَأْوِیلِ اَلْأَحٰادِیثِ
(یوسف-101)،فانت یا عالم:أ ما تذکر نعمة اللّه علیک حیث جعلک من اهل تأویل الاحادیث فضلا عن تفسیر ظاهرها،و من العارفین باسرار الحقیقة و الیقین فضلا عن الواقفین علی الظواهر و القشور من فروع الشریعة و الدین؟و جعلک سمیا لنفسه و هو العلیم الحکیم؟و جعل شهادتک قرینا لشهادته و شهادة ملائکته فی باب التوحید حیث قال:
شَهِدَ اَللّٰهُ أَنَّهُ لاٰ إِلٰهَ إِلاّٰ هُوَ وَ اَلْمَلاٰئِکَةُ وَ أُولُوا اَلْعِلْمِ؟
(آل عمران-18)،و جعلک وارثا لنبیه؟لقوله صلی اللّه علیه و آله:العلماء ورثة الأنبیاء،و داعیا لخلقه و سراجا لاهل بلاده و منارا فی عباده؟لقوله تعالی:
وَ جَعَلْنٰا لَهُ نُوراً
(الانعام-122)،و قوله:
نُورُهُمْ یَسْعیٰ بَیْنَ أَیْدِیهِمْ وَ بِأَیْمٰانِهِمْ؟
(التحریم-8). و قوله صلی اللّه علیه و آله:فضل العالم علی العابد کفضل القمر لیلة البدر علی سائر الکواکب،و شفیعا یوم القیامة؟لما روی عنه صلی اللّه علیه و آله:یشفع یوم القیامة ثلاثة:الأنبیاء ثم العلماء ثم الشهداء،و امینا فی ارضه؟لقوله صلی اللّه علیه و إله:العالم امین اللّه فی الارض،و سیدا و قائدا للخلق الی جنته و ثوابه و زاجرا لهم عن ناره و عقابه؟ کما قال صلی اللّه علیه و آله:العلماء سادة و الفقهاء قادة و مجالستهم عبادة،و خلیفة لنبیه صلی اللّه علیه و آله؟کما قال صلی اللّه علیه و آله:اللهم ارحم خلفائی فقیل:یا رسول اللّه و من خلفاؤک؟قال:الذین یأتون من بعدی یروون حدیثی و سنتی. و من لطائف الشواهد الیقینیة علی جلالة قدر العالم و ارتفاع مکانه:ای من اخص الاعمال الباطنیة التی یفعلها و یتشبه باللّه المفیض للارواح المحیی للاجساد هو انه بقوته الفکریة ینزع من کل مادة حسیة صورة عقلیة مجردة عن الشوائب الدنیویة ثم یجعلها مخزونة فی خزینة من خزائن الملکوت یحضرها متی شاء باذن اللّه. فالعالم الحقیقی الربانی هو الّذی یجرد الماهیات من الشخصیات و یأخذ الکلیات من الجزئیات،فمن شأنه نزع الارواح من الاجساد و تصویرها تارة فی عالم التعقل بصورة العقلیات و تارة اخری بصورة تحاکیها فی عالم التمثل من الحسیات، فمن کان هذا صنیعه و دیدنه ما دام مبتلی بهذه الدار الکائنة المستحیلة الداثرة فعند المفارقة کیف ینحبس فی سجون التعلقات و یتقید بقیود الشهوات و شبکة الدنیات؟و انی یحشر مع الاموات فی قبور الابدان الدارسات او یقف علی الصراط مدة مکث ذوی الحجبات؟لا و اللّه،بل هدایة اللّه ادرکتهم و جذبة نوره النافذ فی قلوبهم من فوق حجب السموات رفعتهم من منازل السافلین و مواطن المجرمین الی درجات العلیین عند ذی العرش إله العالمین. و تحت کبریائه قوم مصطفون کانوا مدة حیاتهم الدنیویة باسطی ایدیهم ینتظرون الرزق السماوی و یدعون ربهم خوفا و طمعا و یلتمسون النور و هم فی ظلمة لیل داج و التوحد مع الحق،و هم بعد قرین ازواج ذات ترکیب و امتزاج،و لما انفتحت ابصارهم بنور اللّه و حدوه و عظموه و عبدوه عبادة الاحرار شوقا و طربا،ففریق عبدوه عبادة الاجراء او عبید الغلة،فیطلبون منه غیره من قضاء شهوة او دفع الم،فاولئک لیسوا احباء اللّه و اولیائه. و اما العلماء باللّه فهم اولیاء اللّه علی الحقیقة لانهم
بِقَوْمٍ یُحِبُّهُمْ وَ یُحِبُّونَهُ
(المائدة- 54)،و لو لا وجودهم فی الارض لتنویر قلوب الناس و تطهیر نفوسهم عن الارجاس و الادناس لقذفت السموات و بالاعلی من فی الارض،لأنها تطحن بدورانها حبوب الکائنات و موالید الظلمات لیصیر بالتلطیف و التصفیة اغذیة للصالحات من النفوس العائدات الی جوار اللّه. فسبحان الّذی برزت له الذوات الصالحات و خرجت من ظلمات الهیاکل و مضائق الابدان الی فسحة انوار القدس و اضواء الرحمن.و لنمسک عنان القلم عن صوب هذا النحو من الکلام،لانه مما یشمئز عنه طباع الاکثرین و ربما یحرک سلسلة الحمقی المجانین و لنصرفه الی منهج السماع الحسی،لان الجماهیر اطوع للحس و الروایة منهم للبرهان و الدرایة. فنقول:دلائل فضیلة العلم من طریق النقل عن الکتاب و السنة و آثار السلف کثیرة لا یعد و لا یحصی و لنذکر جملة منها:اما من الکتاب فوجوه: الاول:انه تعالی سمی العلم بالحکمة،ثم انه عظم امر الحکمة فی کثیر من مواضع القرآن،فذلک یدل علی عظم شأن العلم اما بیان الاول:فهو ان المفسرین قالوا:ان الحکمة جاءت فی القرآن علی أربعة وجوه:احدها مواعظ القرآن قال فی البقرة:
وَ مٰا أَنْزَلَ عَلَیْکُمْ مِنَ اَلْکِتٰابِ وَ اَلْحِکْمَةِ
(البقرة-231)،و فی النساء:
وَ أَنْزَلَ اَللّٰهُ عَلَیْکَ اَلْکِتٰابَ وَ اَلْحِکْمَةَ
(النساء-113)،یعنی المواعظ،و مثلها فی آل عمران. و ثانیها:الفهم و العلم قوله:
وَ آتَیْنٰاهُ اَلْحُکْمَ صَبِیًّا
(مریم-12)،و فی لقمان:
وَ لَقَدْ آتَیْنٰا لُقْمٰانَ اَلْحِکْمَةَ
(لقمان-12)،یعنی الفهم و العلم،و فی الانعام:
أُولٰئِکَ اَلَّذِینَ آتَیْنٰاهُمُ اَلْکِتٰابَ وَ اَلْحُکْمَ
(الانعام-89). و ثالثها النبوة،فی النساء:
فَقَدْ آتَیْنٰا آلَ إِبْرٰاهِیمَ اَلْکِتٰابَ وَ اَلْحِکْمَةَ
(النساء-54)، یعنی النبوة،و فی«ص»
وَ آتَیْنٰاهُ اَلْحِکْمَةَ
(ص-20)،یعنی النبوة. و رابعها القرآن،فی النحل:
اُدْعُ إِلیٰ سَبِیلِ رَبِّکَ بِالْحِکْمَةِ
(النحل-125)،و فی البقرة:
وَ مَنْ یُؤْتَ اَلْحِکْمَةَ فَقَدْ أُوتِیَ خَیْراً کَثِیراً
(البقرة-269)،و جمیع هذه الوجوه عند التحقیق یرجع الی العلم. و اما الثانی:فهو ظاهر مکشوف من صریح القرآن فی مواضع الامتنان،ثم تأمل حیث سمی اللّه الدنیا بحذافیرها قلیلا،
قُلْ مَتٰاعُ اَلدُّنْیٰا قَلِیلٌ
(النساء-77)،و ما سماه قلیلا لا نحیط بکمیة مقدارها،فما ظنک بما سماه خیرا کثیرا کیف یعلم احد قدره الا اللّه؟ ثم البرهان العقلی قائم علی قلة الدنیا کما و کیفا و کثرة الحکمة قدرا و شرفا، لان الدنیا متناهیة الابعاد و الکمیات و کذا القوی و الکیفیات المتعلقة بها و الحکمة لا نهایة لقدرها و عدتها و مدتها،لانها فوق الکمیات و وراء الاعداد و المدد،و بها قامت السموات و الارض فی الدنیا و اقیمت و القیامة و طبقات الجنات فی الآخرة،فهذا ینبهک علی فضیلة العلم. الثانی قوله:
هَلْ یَسْتَوِی اَلَّذِینَ یَعْلَمُونَ وَ اَلَّذِینَ لاٰ یَعْلَمُونَ
(الزمر-9).اعلم انه عز و جل قد فرق فی کتابه بین سبعة امور و اضدادها:فرق بین الخبیث و الطیب فقال:
قُلْ لاٰ یَسْتَوِی اَلْخَبِیثُ وَ اَلطَّیِّبُ
(المائدة-100)،و بین الاعمی و البصیر،
قُلْ هَلْ یَسْتَوِی اَلْأَعْمیٰ وَ اَلْبَصِیرُ
*
(الرعد-16)،و بین النور و الظلمة و بین الجنة و النار و بین الظل و الحرور.و اذا تأملت وجدت کل ذلک مأخوذا من الفرق بین العلم و الجهل اما بالحقیقة او علی التشبیه و التمثیل. الثالث قوله تعالی:
أَطِیعُوا اَللّٰهَ وَ أَطِیعُوا اَلرَّسُولَ وَ أُولِی اَلْأَمْرِ مِنْکُمْ
(النساء- 59)و المراد منه علی اصح الاقوال.اما العلماء باللّه و الیوم الاخر عامة او الائمة المعصومون علیهم السلام کما هو عند اصحابنا لانها اعلم العلماء.فالمرجع فی القولین الی العلم و کما له لان الملوک یجب علیهم طاعة العلماء و لا ینعکس،ثم انظر الی هذه المرتبة فانه تعالی ذکرهم فی موضعین من کتابه فی المرتبة الثانیة فقال:
شَهِدَ اَللّٰهُ أَنَّهُ لاٰ إِلٰهَ إِلاّٰ هُوَ وَ اَلْمَلاٰئِکَةُ وَ أُولُوا اَلْعِلْمِ قٰائِماً بِالْقِسْطِ
(آل عمران-18)،و قال:
أَطِیعُوا اَلرَّسُولَ وَ أُولِی اَلْأَمْرِ مِنْکُمْ
(النساء-59)ثم انه زاد فی التعظیم و الاکرام فجعلهم فی المرتبة الاولی فی آیتین قال:
وَ مٰا یَعْلَمُ تَأْوِیلَهُ إِلاَّ اَللّٰهُ وَ اَلرّٰاسِخُونَ فِی اَلْعِلْمِ
(آل عمران-7)،و قال:
کَفیٰ بِاللّٰهِ شَهِیداً بَیْنِی وَ بَیْنَکُمْ وَ مَنْ عِنْدَهُ عِلْمُ اَلْکِتٰابِ
(الرعد-43). الرابع قوله تعالی:
یَرْفَعِ اَللّٰهُ اَلَّذِینَ آمَنُوا مِنْکُمْ وَ اَلَّذِینَ أُوتُوا اَلْعِلْمَ دَرَجٰاتٍ
(المجادلة-11). قال بعض المفسرین:انه تعالی ذکر الدرجات لاربعة اصناف:اولها للمؤمنین من اهل بدر و هو قوله:
إِنَّمَا اَلْمُؤْمِنُونَ اَلَّذِینَ إِذٰا ذُکِرَ اَللّٰهُ وَجِلَتْ قُلُوبُهُمْ...
الی قوله:
لَهُمْ دَرَجٰاتٌ عِنْدَ رَبِّهِمْ
(الانفال-2-4). الثانیة للمجاهدین لقوله:
فَضَّلَ اَللّٰهُ اَلْمُجٰاهِدِینَ ...
عَلَی اَلْقٰاعِدِینَ دَرَجَةً
(النساء- 95). و الثالثة من عمل الصالحات،قوله:
وَ مَنْ یَأْتِهِ مُؤْمِناً قَدْ عَمِلَ اَلصّٰالِحٰاتِ فَأُولٰئِکَ لَهُمُ اَلدَّرَجٰاتُ اَلْعُلیٰ
(طه-75). و الرابعة للعلماء،
وَ اَلَّذِینَ أُوتُوا اَلْعِلْمَ دَرَجٰاتٍ
(المجادلة-11)فاللّه فضل اهل بدر علی غیرهم من المؤمنین بدرجات و فضل المجاهدین علی القاعدین بدرجات و فضل الصالحین علی هؤلاء بدرجات،ثم فضل العلماء علی جمیع الاصناف بدرجات،فوجب کون العلماء افضل الناس. الخامس قوله تعالی:
إِنَّمٰا یَخْشَی اَللّٰهَ مِنْ عِبٰادِهِ اَلْعُلَمٰاءُ
(فاطر-28). اعلم ان اللّه تعالی وصف العلماء فی کتابه بخمس مناقب:التوحید و الشهادة: شهد اللّه...الی قوله:
وَ أُولُوا اَلْعِلْمِ
(آل عمران-18)،و ثالثها البکاء:
وَ یَخِرُّونَ لِلْأَذْقٰانِ یَبْکُونَ
(الاسراء-109)،و رابعها الخشوع:
إِنَّ اَلَّذِینَ أُوتُوا اَلْعِلْمَ مِنْ قَبْلِهِ
(الاسراء- 107)...الآیة،و خامسها الخشیة:
إِنَّمٰا یَخْشَی اَللّٰهَ مِنْ عِبٰادِهِ اَلْعُلَمٰاءُ
(فاطر-28). و اما الحدیث فیکثر منها ما مر فی طریقنا و ما سیأتی و ما نحن فیه من قوله علیه- السلام:ان امقت عبیدی الی الجاهل«آه» .فاذا کان الجاهل المستخف بحق العلماء التارک للاقتداء بهم امقت الناس عند اللّه و کان التقی الصالح الطالب للثواب الجزیل،فی لزومه للعلماء و اتباعه لهم. و قوله عنهم:احب الناس إلیه تعالی،دل ذلک علی فضل العلم و شرفه اتم دلالة و اوضحه. و منها ما فی طریق الجمهور من وجوه:احدها ثابت عن انس قال صلی اللّه علیه و آله:من احب ان ینظر الی عتقاء اللّه من النار فلینظر الی المتعلمین فو الّذی نفسی بیده ما من متعلم یختلف الی باب العلم إلا کتب اللّه له بکل قدم عبادة سنة و بنی له بکل قدم مدینة فی الجنة و یمشی علی الارض و الارض یستغفر له و یمسی و یصبح مغفورا له و شهدت الملائکة لهم بانهم عتقاء اللّه من النار. و ثانیها عن انس قال رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله:من طلب العلم فهو کالصائم نهاره و کالقائم لیله،و ان بابا من العلم یتعلمه الرجل بمنزلة من یکون له ابو قبیس ذهبا فینفقه فی سبیل اللّه. و ثالثها الحسن مرفوعا:من جاءه الموت و هو یطلب العلم لیحیی به الاسلام کان بینه و بین الأنبیاء درجة فی الجنة. و رابعها ابو موسی الاشعری مرفوعا:یبعث اللّه عباده یوم القیامة ثم یمیز العلماء فیقول:یا معشر العلماء انی لم اضع نوری فیکم الا لعلمی بکم،و لا اضع علمی فیکم لاعذبنکم انطلقوا فقد غفرت لکم. و خامسها قال صلی اللّه علیه و آله:معلم الخیر اذا مات بکی علیه طیر الهواء و دواب الارض و حیتان البحر. و سادسها ابو هریرة مرفوعا انه قال:من صلی خلف عالم من العلماء فکأنما صلی خلف نبی من الأنبیاء. و سابعها ابن عامر مرفوعا:فضل العالم علی العابد سبعین درجة بین کل درجة حضر الجواد المضمرة سبعین سنة،و ذلک لان الشیطان یضع البدعة للناس فینظرها العالم و یزیلها،و العابد مقبل علی عبادته لا یتوجه لها و لا یعرف بها. و ثامنها الحسن مرفوعا:رحمة اللّه علی خلفائی فقیل یا رسول اللّه من خلفاؤک؟ قال:الذین یحیون سنتی و یعلمونها عباد اللّه. و تاسعها قال النبی صلی اللّه علیه و آله:من خرج یطلب بابا من العلم لیرد باطلا الی حق او ضلالا الی هدی،کان علمه کعبادة اربعین عاما. و عاشرها قال صلی اللّه علیه و آله لعلی علیه السلام حین بعثه الی الیمن:لان یهدی اللّه بک رجلا واحدا خیر لک مما تطلع علیه الشمس او تغرب. الحادی عشر ابن مسعود قال صلی اللّه علیه و آله:من طلب العلم لیحدث به الناس ابتغاء وجه اللّه اعطاه اللّه اجر سبعین نبیا. الثانی عشر عامر الجهنی مرفوعا:یؤتی بمداد طالب العلم و دم الشهداء یوم القیامة،لا یفضل احدهما علی الاخر،و فی روایة فیرجح مداد العلماء. و الثالث عشر ابو واقد:انه صلی اللّه علیه و آله بینما هو جالس و الناس معه اذ اقبل ثلاثة نفر:فاما احدهم فرأی فرجة فی الحلقة فجلس إلیها،و اما الاخر فجلس خلفهم، و اما الثالث فانه رجع و فر،فلما فرغ من کلامه قال:الا اخبرکم عن النفر الثلاثة؟اما الاول فأوی الی اللّه فآواه اللّه،و اما الثانی فاستحیی من الناس فاستحیی اللّه منه،و اما الثالث فاعرض فاعرض اللّه عنه. و الرابع عشر قیل:یا رسول اللّه ای الاعمال افضل؟قال:العلم باللّه تعالی فقیل: ای الاعمال تزید ؟قال:العلم باللّه،فقیل:نسأل عن العمل و تجیب عن العلم؟فقال صلی اللّه علیه و آله:ان قلیل العمل ینفع مع العلم و کثیر العمل لا ینفع مع الجهل. الخامس عشر قال النبی صلی اللّه علیه و آله:اذا کان یوم القیامة یقول اللّه تعالی للعابدین و المجاهدین:ادخلوا الجنة،فیقول العلماء:ان هؤلاء بفضل علمنا تعبدوا و جاهدوا،فیقول اللّه:انتم عندی کبعض ملائکتی اشفعوا تشفعوا فیشفعون ثم یدخلون ، و هذا انما یکون للعلم المتعدی بالتعلیم لا العلم اللازم الّذی لا یتعدی. السادس عشر قال صلی اللّه علیه و آله:الدنیا ملعونة ملعون ما فیها الا ذکر اللّه تعالی و ما والاه او معلما او متعلما. السابع عشر قال صلی اللّه علیه و آله:ان اللّه تعالی و ملائکته و اهل السموات و الارض حتی النملة فی جحرها و الحوت فی البحر لیصلون علی معلم الناس بالخیر الثامن عشر:انه صلی اللّه علیه و آله خرج ذات یوم فرأی مجلسین احدهما یدعون اللّه و یرغبون إلیه و الثانی یعلمون الناس فقال صلی اللّه علیه و آله:اما هؤلاء فیسألون اللّه تعالی ان شاء اعطاهم و ان شاء منعهم،و اما هؤلاء فیعلمون الناس و انما بعثت معلما، ثم عدل إلیهم و جلس معهم. و التاسع عشر:لا حسد إلا فی اثنین:رجل اتاه اللّه حکمة فهو یقضی بها و یعلمها الناس،و رجل اتاه مالا فسلطه علی انفاقه فی الحق فهو ینفق منه سرا و جهرا. العشرون:قال صلی اللّه علیه و آله:نعم الهدیة و نعم العطیة کلمة حکمة تسمعها فتنطوی علیها ثم تحملها الی اخ لک مسلم تعلمه ایاها تعدل عبادة . فهذه عشرون حدیثا رواها العلماء العامة بعضها متفق علیه. و فی کتاب الاحیاء لابی حامد الغزالی.قال علی علیه السلام یا کمیل:العلم خیر من المال،العلم یحرسک و انت تحرس المال،و العلم حاکم و المال محکوم علیه،و المال تنقصه النفقة و العلم یزکو علی الانفاق،و قال علیه السلام:العالم افضل من الصائم القائم المجاهد،و اذا مات العالم ثلم فی الاسلام ثلمة لا یسدها الا خلف مثله ،و قال أیضا نظما و قیل انه لابنه الحسین علیهما السلام:
الناس من جهة التمثال اکفاء-ابوهم آدم و الام حواء -فان یکن لهم فی علمهم شرف-تفاخرون به لا الطین و الماء -ما الفخر الا لاهل العلم انهم-علی الهدی لمن استهدی ادلاء -و وزن کل امرئ ما کان یحسنه-و الجاهلون لاهل العلم اعداء -ففز بعلم تحز طیب الحیاة به -فالناس موتی و اهل العلم احیاء
و اما الآثار فقیل العلماء سرج الأزمنة کل واحد مصباح زمانه یستضیء به اهل عصره. اقول:قد مرّ ان العلم فی الحقیقة نور عقلی و وجود صوری مجرد عن الجسم و ظلماته و غواشیه،و مثاله فی الشاهد المحسوس هو النور الحسی الّذی یبصر لذاته و یبصر به سائر المبصرات.و کما ان النور المحسوس یتفاوت شدة و ضعفا و کمالا و نقصا فمراتبه امثلة لمراتب النور العلمی،الا ان من العلم ما هو مجرد عن غیره قائم بذاته بلا ماهیة و هو علم اللّه تعالی،و منه ما هو مجرد عن المواد و الاجرام،ثابت الذات من غیر تغیر لکن غیر بریء الذات عن الماهیة و لوازمها من الامکان و الحاجة إلیه تعالی، و هو علم الذوات العقلیة التی هی کلمات اللّه من الملائکة و الأنبیاء علیهم السلام و ضرب من الاولیاء،و منه ما هو مع کونه زائدا علی الذات،فهو متغیر زمانی و هو العلوم النفسانیة الفائضة علی النفوس بواسطة العقول التامة،و هو علم سائر العلماء علی تفاوته فیهم.اذا تقرر هذا فنقول: لو کان فی النور الحسی ضوء قائم بذاته لکان مثالا لعلم اللّه تعالی، و
اَللّٰهُ نُورُ اَلسَّمٰاوٰاتِ وَ اَلْأَرْضِ
(النور-35)،و اما الشمس فمثال لعلم الملائکة و الأنبیاء و الاولیاء علیهم السلام:فان علومهم زائدة علی ذواتهم فائضة علیهم من اللّه،ضرورة کالشمس وضوئها اللازم لها لا بواسطة نیر اخر،و الکواکب امثلة لعلوم الاولیاء المستفادة عن اللّه بتابعیة النبی صلی اللّه علیه و آله علی وجه الاعداد لا الایجاد،کانوار الکواکب عند من جعلها فائضة من اللّه تعالی علی اجرامها بتبعیة نور الشمس بتبعیة لازمة. و اما النیرات و المصابیح و السرج فانوارها امثلة لعلوم العلماء النظار و المجتهدین،لان علومهم لیست مستفادة من اللّه و ملکوته الاعلی کعلوم الأنبیاء و الاولیاء علیهم السلام.بل انما هی حاصلة لهم بتعلیم بشری خارجی لا باستفاضة باطنیة بطریق الوحی و الالهام؛فالمراد من العلماء فی قوله:العلماء سرج الازمنة،هو العلماء النظار و اهل الاجتهاد؛و اما سائر المتعلمین و المقلدین فمثالهم فی علمهم الحاصل بالتقلید کمثال نور الارض،نور الجدار و السطح و صحن الدار. قال ابن مسعود رضی اللّه عنه:علیکم بالعلم قبل ان یرفع،و رفعه ان یهلک رواته،فو الّذی نفسی بیده لیؤدن رجال قتلوا فی سبیل اللّه تعالی شهداء ان یبعثهم اللّه علماء لما یرون من کرامتهم. و قال یحیی بن معاذ:العلماء ارحم بامة محمد صلی اللّه علیه و آله من آبائهم و امهاتهم قیل:فکیف ذلک؟قال:لان آباءهم و امهاتهم یحفظونهم من نار الدنیا و هم یحفظونهم من نار الآخرة. و قال معاذ بن جبل:تعلموا العلم فان تعلمه للّه حسنة و طلبه عبادة و مدارسته تسبیح و البحث عنه جهاد،و تعلیمه لمن لا یعلمه صدقة و بذله لاهله قربة،و هو الانیس فی الوحدة و الصاحب فی الخلوة،و الدلیل علی الهدی و المصباح فی السراء و الضراء، و الدین عند الاخلاء و القریب عند الغرباء و السلاح علی الاعداء و منار سبیل الجنة. یرفع اللّه تعالی به اقواما فیجعلهم فی الخیر قادة هداة،فیقتدی بهم ادلة فی الخیر تقتص آثارهم و ترمق افعالهم و ترغب الملائکة فی خلتهم و بأجنحتها تمسحهم،و کل رطب و یابس یستغفر لهم حتی الحیتان فی البحر و هو أمه و سباع البر و انعامه و هوام الارض و السماء و نجومها. لان العلم حیاة القلب من العمی و نور الابصار من الظلم و قوة الابدان من الضعف، یبلغ به العبد منازل الاخیار و الدرجات العلی،و به یطاع اللّه و به یعبد و به یوحد و به یتورع و یزهد و به توصل الارحام و تعرف الحلال و الحرام،و هو امام العمل و العمل تابعه یلهمه السعداء و یحرمه الاشقیاء.و اللّه اعلم. و سأل این المبارک عن الناس فقال:العلماء قیل:فمن الملوک؟قال الزهاد،قیل: فمن السفیه ؟قال:الّذی یأکل بدینه . و انما لم یجعل غیر العالم من الناس لان الخاصیة التی بها میز الانسان عن البهائم هی العلم و الانسان،انسان بما هو شریف لاجله،و لیس ذلک بقوة شخصه،فان الجمل اقوی منه،و لا بعظمه فان الفیل اعظم منه،و لا بشجاعته فان السبع اشجع منه،و لا بأکله فان الحمار اوسع منه بطنا،و لا بالمجامعة فان اخس العصافیر اقوی علی السفاد منه، بل لم یخلق الا للعلم و لا یشرف الا بذلک. و قال فتح الموصلی:أ لیس المریض اذا منع الطعام و الشراب و الدواء یموت؟ قال:بلی!قال:کذلک القلب اذا منع العلم و الحکمة ثلاثة ایام. و لقد صدق فان غذاء القلب العلم و الحکمة و بهما حیاته،کما ان غذاء الجسد الطعام،و من فقد العلم و الحکمة فقلبه مریض و موته لازم و لکنه لا یشعر.اذ حب الدنیا و اشتغاله بحیاة الجسد ابطل احساسه بالموت،و اذا حط عنه موت الجسد اعباء الدنیا احس بهلاکه. و قال الاحنف:کاد العلماء ان یکونوا اربابا،و کل عز لم یؤکد بعلم فالی ذل مصیره.و قال ابن ابی الجعد:اشترانی مولای بثلاثة مائة درهم و اعتقنی،فقلت:بای حرفة احترف؟فقال:باحسن حرفة فاحترفت بالعلم،فما تمت لی سنة حتی اتانی امیر المدینة زائرا فلم اذن له. و قیل لبعض الحکماء:ای الاشیاء تقتنی؟قال الاشیاء التی اذا غرقت سفینتک سبحت معک،یعنی العلم.و لعله اراد بغرق السفینة هلاک البدن بالموت. و هذا ای تشبیه البدن بالسفینة و الدنیا بالبحر یوافق کلام فیثاغورس فی رسالة له فی معاتبة النفس حیث قال:یا نفس ان هذا المرکب الّذی قد رکبته فی هذا البحر الاعظم جوهره من جوهر هذا الماء،انما هذه السفینة میاه جامدة و بالغرور ترکبت، و یوشک ان تطلع علیها الشمس فینحل فتعود الی عنصرها و تترکک جالسة علی وجهها ان امکنک الجلوس،و لا مرکب حینئذ الا ما اکتسبته من جودة السباحة و حسن التهدی. انتهی. و المراد ان النفس عند هلاک البدن لا یمکنها الخلاص من بحر الطبیعة التی سیبرز فی القیامة نار جهنم الا بسفینة العلم و الهدی و لا المشی علی الصراط الا بقوتی الیقین و التقوی. و قیل لاسکندر:ما بالک تحب معلمک اکثر مما تحب لابیک؟فقال:لان معلمی سبب حیاتی الروحانیة الاخرویة و ابی وسیلة حیاتی الجسمانیة. و من وصایا لقمان لابنه یا بنی:جالس العلماء و زاحمهم برکبتیک،فان اللّه یحیی القلوب بنور الحکمة کما انه یحیی الارض بوابل السماء. و اعلم ان سائر کتب اللّه ناطقة بفضل العلم؛اما التوریة ففیها انه تعالی قال لموسی علیه السلام:عظم الحکمة فانی لا اجعل الحکمة فی قلب عبد الا واردت ان اغفر له،فتعلمها ثم اعمل بها ثم اترکها لی تنال بذلک کرامتی فی الدنیا و الآخرة. و اما الزبور،فقال اللّه تعالی یا داود:قل لاحبار بنی اسرائیل و رهبانهم:حادثوا من الناس الاتقیاء،فان لم تجدوا فیهم تقیا فحادثوا العلماء،فان لم تجدوا فحادثوا العقلاء.فان التقی و العلم و العقل ثلاث مراتب ما جعلت واحدة منهن فی احد من خلقی و ارید هلاکه. و انما قدم التقی علی العلم لان التقی لا یوجد بدون العلم-کما بین فی موضعه من ان الخشیة لا تحصل الا مع العلم-و لا شک ان الموصوف بالامرین اشرف من الموصوف باحدهما،و لهذا السر قدم العالم علی العاقل لان کل عالم عاقل و لا عکس کلیا،قال تعالی:
وَ اِتَّقُوا اَللّٰهَ وَ یُعَلِّمُکُمُ
(البقرة-282). بل اقول:التقوی یوجب تجرد النفس عن الدنیا و الاجرام،و التجرد مستلزم للعلم، و کل مجرد عن المواد ذاتا و تعلقا فهو کامل بالفعل. و اما الإنجیل فقال تعالی فی السورة السابعة: ویل لمن سمع بالعلم و لم یطلبه کیف یحشر مع الجهال الی النار،اطلبوا العلم و تعلموا فان العلم ان لم یسعد کم لم یشقکم،و ان لم یرفعکم لم یضعکم و ان لم یغنکم فلم یفقرکم،و ان لم ینفعکم لم یضرکم.ان اللّه یقول یوم القیامة:یا معشر العلماء،ما ظنکم بربکم؟فیقولون:ظننا ان ترحمنا و تغفر لنا،فیقول:فانی قد فعلت انی استودعکم حکمتی لا لشر اردته بل لخیر اردته بکم،فادخلوا فی صالح عبادی الی جنتی برحمتی. و قال مقاتل:وجدت فی الإنجیل ان اللّه تعالی قال لعیسی علیه السلام یا عیسی: عظم العلماء و اعرف فضلهم،و انی فضلتهم علی جمیع خلقی الا النبیین و المرسلین کفضل الشمس علی الکواکب و کفضل الآخرة علی الدنیا و کفضلی علی کل شیء. و روی عن عیسی علیه السلام انه قال:ان من امة محمد صلی اللّه علیه و آله علماء حکماء کأنهم من الفقه انبیاء،یرضون من اللّه بالیسیر من الرزق و یرضی اللّه منهم بالیسیر من العمل و یدخلون الجنة بلا إله الا اللّه. و اعلم ان المراد بهذه الکلمة فی مثل هذا الموضع،هو علم التوحید لا مجرد التلفظ بها لسانا او الاخطار بالبال مفهوما،و لا التصدیق بها تقلیدا و لا الاعتقاد بها قلبا بادلة یحررها المتکلم.و ان کان شیء من هذه المقامات،یکتفی به لعامة المکلفین و یحکم باسلامهم فی الشریعة؛و علم التوحید علم شریف یتشعب منه سائر العلوم،و یختص بدرکه اخص خواص هذه الامة کما قیل:جل جناب الحق عن ان یکون شریعة لکل وارد او یطلع علیه الا واحد بعد واحد. و روی مسلم عن رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله انه قال:یشفع یوم القیامة ثلاثة: الأنبیاء ثم العلماء ثم الشهداء،قال الراوی:فالعلم مرتبة هی واسطة بین النبوة و الشهادة؛ و عنه صلی اللّه علیه و آله:الناس کلهم موتی الا العالمون،و الخبر مشهور.
الناس موتی و اهل العلم احیاء-و الناس مرضی و هم فیهم اطباء -و الناس ارض و اهل العلم فوقهم-سماء نور و ما فی النور ظلماء -و زمرة العلم روح الخلق کلهم-و سائر الناس فی التمثیل اعضاء
قال ابو سعید الخدری:یقسم الجنة علی عشر آلاف جزء،تسعة آلاف و تسعمائة و تسعة و تسعون للذین عقلوا عن اللّه امره،فکان قدر ثوابهم قدر ما قسم لهم من العقول یقسمون المنازل فیها،و جزء للمؤمنین الضعفاء. و قال اخر و قد نسب الی علی علیه السلام:
و فی الجهل قبل الموت موت لاهله-و اجسادهم قبل القبور قبور -و ان امرئ لم یحیی بالعلم میت-و لیس لهم حتی النشور نشور
و قال سقراط:اذا اقبلت الحکمة خدمت الشهوات العقول،و اذا ادبرت خدمت العقول الشهوات. و قیل لذیمقراطیس:لا تنظر،فغمض عینیه،قیل له:لا تسمع،فسد اذنیه،قیل له: لا تتکلم،فوضع یده علی شفتیه،قیل له:لا تعلم،قال:لا اقدر. و انما اراد ان البواطن من عالم الملکوت بامر اللّه لا تندرج تحت الاختیار فاشار الی ضرورة السر و اختیار الظاهر. و لما کان الانسان بصورته الظاهرة من عالم الخلق و الحدوث کان معزول الولایة عن التصرف فی قلبه،و لهذا قال صلی اللّه علیه و آله:قلب المؤمن بین اصبعین من اصابع الرحمن یقلبه کیف یشاء،و انما خص ذلک بالمؤمن اذ الکافر لا قلب له.و دل هذا الکلام علی فضیلة العلم للتمیز الحاصل بین الادراک العقلی و الادراک الحسی. فالاول امر ربانی لا یتصور الانفکاک عنه لمن کان له و لا الاعراض عنه او النسیان له بالاختبار بخلاف الادراکات الحسیة،فدل علی ان العلم لیس من جنس الحس و لا العقل من عالم البدن. و قال ارسطو:سلطان العقل علی باطن العاقل اشد تحکما من سلطان السیف علی ظاهر الاحمق ،و قال:العقل لا یألم فی طلب معرفة الاشیاء بل الجسد یسأم و یألم،و اخذ یوما تفاحة فقال:ما الطف قبول هذه الهیولی لصورتها و انفعالها لما یؤثر الطبیعة فیها من الاصباغ و الروائح و الطعوم التی هی دلائل و آثار لروحانیاتها حسب تمثیل النفس لها،کل ذلک دلیل علی ابداع مبدع الکل و آله الکل.و قیل:و الطف منها قبول هذه النفس الانسانیة العلامة لصورتها العقلیة و انفعالها لما یؤثر العقل الکل فیها من العلوم الروحانیة حسب تمثیل العقل ایاها،و کل ذلک دلیل علی ابداع مبدع الکل و آله الکل. قال الشیخ الیونانی و هو من قدماء الفلاسفة:کما ان البدن الخالی من النفس یفوح منه نتن الجیفة،کذلک النفس الخالیة من العلم و الادب یختبر نقصها بالکلام و الافعال. اقول:و یظهر خبثها و نجاستها و موتها علی مشام اهل العقل و لهذا قال تعالی:
إِنَّمَا اَلْمُشْرِکُونَ نَجَسٌ
(التوبة-28)،و قال:
إِنَّکَ لاٰ تُسْمِعُ اَلْمَوْتیٰ
*
(النمل-80). و قال افلاطون:علة هبوط النفس الی هذا العالم سقوط ریشها،فاذا ارتاشت ارتفعت الی عالمها الاول. اراد بالریش العلم و المعرفة تشبیها للنفس بالطائر و لعلمها بالریش،اذ به یصعد الی عالم الملکوت و لجهلها و خطائها بسقوط ریشها،لانه الموجب لهبوطها. و قال ارسطاطالیس:من قدر علی خلع بدنه و تسکین حواسه و وسواسه و قدر فی فکره الرجوع الی ذاته و الصعود بعقله علی العالم الاعلی،فیری حسنه و بهائه و نوره و بقائه. و ذهب اسکندر الافرودیسی و هو احد تلامذة ارسطو الی ان الّذی یبقی مع النفس من جمیع ما لها من القوی هی القوة العقلیة و خالف استاذه. و المتأخرون یثبتون بقائها علی هیئات اخلاقیة استفادتها من مشارکة البدن فیستعد بها لقبول هیئات ملکیة فی ذلک العالم. و نحن قد حققنا الکلام فی هذا المرام بما لا مزید علیه فی سائر کتبنا. و قال زینون الکبیر فی رسالة له نقلا عن معلمه ارسطو حکایة عن معلمه افلاطن انه قال:ان شاهق المعرفة اشمخ من ان یطیر إلیه کل طائر و سرادق البصیرة احجب من ان یحوم حوله کل سائر. و قال فیثاغورس فی رسالة المسماة بالذهبیة:یا نفس،اعلمی ان أربعة هی السبب فی هلاک النفس:الجهل و الجور و الفقر و الخوف،فمن بحث عن العلم عدم الجهل، و من ترک المقتنیات الخارجیة عدم الجور،و من ترک الشهوات و عف عنها عدم الفقر، و من تشوق الی الموت الطبیعی عدم الخوف. یا نفس هذه رتب جماعة ثلاث فکونی علی اشرفها و اجملها. فادناها رتبة عامل غیر عالم کرجل ذی سلاح لا شجاعة لها،و ما عسی یصنع الجبان بالسلاح؟ و الرتبة الثانیة رجل عالم غیر عامل،و هو کرجل شجاع لا سلاح معه و کیف یلقی عدوه و لا سلاح معه؟غیر ان الشجاع علی السلاح اقدر من الجبان علی الشجاعة ، و کذلک عامل غیر عالم. الرتبة الثالثة هی رجل عالم عامل،و هو کرجل ذی شجاعة و سلاح،و هذه ینبغی ان یکون الرتبة الشریفة. اقول:هاهنا دقیقة غفل عنها الاکثرون،و هی ان العلم علمان:علم حر لا تعلق له بالعمل و علم مقید متعلق بالعمل. و بعبارة اخری:العلم علمان:هو علم وسیلة العمل و مبدأه و علم هو نتیجة العمل و ثمرته. و بعبارة اخری:العلم علمان:علم السلوک و علم الوصول. اذا تقرر هذا فنقول:ان الّذی وقع علیه التقسیم بهذه الاقسام الثلاثة فی کلام هذا الحکیم،انما هو العلم المتعلق بالاعمال و العبادات لا العلم بالمعنی الاخر،و هو العلم الاعلی المطلق الحر الّذی سائر العلوم خدمه و عبیده و صاحبه ارفع حالا من ان یؤثر فیه عداوة احد او کید کائد او حسد حاسد،لان سره مشغول بالحق خارج من عالم الظلمات الی عالم النور،و نفسه اکبر من ان یخرجه زلة بشر او یغویه شیطان مرید. و قال أیضا:یا نفس،انی تأملت اللذات کلها فلم اجد ألذ من ثلاثة هی الاصل: الأمن و العلم و الغنی.و لکل من هذه الثلاثة اصل و ینبوع یحرکه،فمن طلب العلم فلیذهب الی معنی التوحید،فانه بالتوحید یکون المعرفة و العلم و بالتخمین و الاشراک یکون النکرة و الجهل و الشک،و من طلب الغنی فلیذهب الی رتبة القنوع،فانه حیث لا قنوع لا غناء،و من طلب الأمن فلیعتقد التحری بمفارقة عالم الطبیعة و هو الموت الطبیعی. اقول:لقد صدق هذا الفیلسوف فی قوله بالتوحید یکون المعرفة و العلم،و ذلک ان من امعن فی النظر وجد ان کل علم و عرفان انما یرجع الی ضرب من التوحید،و ان مدار العلم بحقائق الاشیاء بالاطلاع علی جهة وحدتها،و کل من کان علمه احکم و اقوی و ارفع و اعلی،کان اطلاعه علی حقیقة الوحدة اکثر و هو علی ارجاع الکثرات الی الوحدة اقدر. و أیضا کل موجود،هو اشد وحدة و اتم بساطة فهو اکثر جمعیة للفضائل و- المعانی و اوفر احاطة بالموجودات،حتی ان العقل لبساطته کل المعقولات و البسیط الحقیقی کل الموجودات،و هو مع ذلک متفرد عن جمیع الاشیاء غنی عما عداه. و قال أیضا:ان من اصعب الاشیاء ان تعمل صناعة الصیاغة بآلة الفلاحة او صنعة النجارة بآلة الخیاطة،و لکل صنعة اداة لن یستوی عملها الا بها،فمن أراد أن یعمل الخیاطة فینبغی ان یرمی من یده آلة الفلاحة و یأخذ للخیاطة اداتها التی تصلح لها، فکذلک یا نفس ینبغی لمن اراد عمل الآخرة،ان یترک من یده اداة الجهل و الشر، فخذی للعلم و الخیر اداتهما،فانه متی عملتها باداتهما حصلا بغیر تعب و لا نصب، و اعلمی ان الشهوة و العلم و حب الدنیا و الخیر لا یجتمعان فی قلب ابدا. فتصوری یا نفس حقیقة هذا،و ان بالعلم تدرکین ببصر عقلک اتصالک ببارئک و مناسبتک ایاه،فتلتذی بذلک لذة الحق،و انه بالجهل تعدمین ذلک فتنکرینه،و ذلک لعمائک و ظلمتک. و قال أیضا:یا نفس:ان الموت الطبیعی لیس هو شیء غیر غنیة النفس عن الجسد،فاذا تقررتها فی علمک فتعلمی ان الرجل الحکیم العالم عند حضوره،هو حکیم عالم فی مغیبه لن ینتقل عن حکمته و علمه اینما توجه و اینما سلک.فتنبهی یا نفس لهذا المعنی و تیقنی أیضا بان غارس شجرة الخیر و غارس شجرة الشر یختلفان،لان شجرة الخیر لن تثمر الا خیرا و شجرة الشر لا تثمر الا شرا،فقد اتضح ضرورة و عقلا و حسا ان الشیء لا یثمر الا نوعه و شکله و لا یلد الا مثله.فهل رأیت حمارا اولد انسانا؟او انسانا اولد فرسا؟ فان اتضحت لک یا نفس هذه المعانی:فاطلبی العلم بحقائق الاشیاء و اغرسی شجرة العلم و الخیر لینجلی بصرک،فتستثمری من علمک علما و من فعلک الخیر خیرا و من استبصارک بصیرة و نورا و هدی،فتستکنی بذلک المحل الاعلی و تتم لک السعادة القصوی و الراحة الابدیة. اقول:قد اشرنا فیما سبق ان المعرفة فی هذا العالم ینقلب مشاهدة و ان العلم بحقائق الامور و عظائم الموجودات کالباری جل اسمه بذر ملاقاتها.فان باطن الانسان و سره یصیر فی القیامة ظاهره و علنه،و یصیر بصیرته بصره الّذی به یبصر هناک ما علمه هاهنا.و کل من کان جاهلا ناسیا هاهنا،یحشر فی الآخرة اعمی و کل من الف الدنیا و محسوساتها و شهواتها یحترق فی القیامة بنار الجحیم. و قال یا نفس:تأملی جوهرک،و اعتبری و اعلمی ان جوهرک جوهر عال شریف، و ذلک لمناسبتها جمیع العوالم،فتارة تنسب الی عالم الطبیعة فتکون انسانیة حسیة مشاهدة للمحسوسات،مشافهة للمآکل و المشارب و الشهوات و جمیع معانی الطبیعة،و تارة تنسب الی عالمها الاخص بها فتکون مدبرة،مستعملة محرکة لقوی الوهم و الخیال ذات استبحاث و تأمل و اختیار و إرادة. فهذه المعانی:هی معانی النفس و الحیاة المنبثة فی جمیع ما یحتوی علیه ملکوت النفس،و تارة تنسب الی عالم العقل فیکون منتزعة الصور من الهیولی مدرکة للبسائط الاولی ممیزة مصورة عاقلة لجمیع المعانی الفاردة،و تارة تنسب الی العالم الالهی فیکون فاعلة للخیر و الجود أمارة به خالیة من الشر و الجور،حکیمة الافعال متقنة الاعمال. و من اوضح الدلالة علی انها تنتسب الی العلة الاولی،انها تسمو الی الاحاطة بجمیع الاشیاء التی تحوی علیه الملکوت الاعظم،و انها لن تلقی مستقرة راضیة تامة الرضا دون ان یبلغ العالم العقلی بجمیع ما فیه،فحینئذ تلقی تامة مستقرة تامة الرضا. و قال یا نفس:ان القلیل من العلم مع العلم به خیر من کثیر العمل مع قلة العلم به،انتهی ما استخرجنا من کلام هذا الحکیم. و قال بعض الفضلاء:لا شک ان الانسان افضل الحیوانات و لیست تلک الفضیلة لقوته و صورته،فان کثیرا من الحیوانات یساویه او یزید علیه،فاذن لیست تلک الفضیلة الا اختصاصه بالمزیة النورانیة و اللطیفة الربانیة التی لاجلها صار مستعدا لادراک حقائق الاشیاء و الاطلاع علیها و الاشتغال بعبادة اللّه علی ما قال:
وَ مٰا خَلَقْتُ اَلْجِنَّ وَ اَلْإِنْسَ إِلاّٰ لِیَعْبُدُونِ
(الذاریات-56). و أیضا الجاهل کأنه فی ظلمة شدیدة لا یری شیئا البتة،و العالم کأنه یطیر فی اقطار الملکوت و یسبح فی بحار المعقولات فیطالع الموجود و المعدوم و الواجب و الممکن و المحال.ثم یعرف انقسام الممکن الی الجوهر و العرض و الجوهر الی البسیط و المرکب،و یبالغ فی تقسیم کل منها الی انواعها و انواع انواعها و تحلیلها الی اجزائها و اجزاء اجزائها و الجزء الّذی به یشارک غیره،و الجزء الّذی به یمتاز عن غیر حتی ینتهی فی الضرب الاول الی الاجناس البسیطة العالیة،و فی الضرب الثانی الی الفصول البسیطة القاصیة،و یعرف اثر کل شیء و مؤثره و مادته و صورته و جنسه و فصله،و لازمه و ملزومه و واحده و کثیره حتی یصیر عقله کالنسخة المعقولة المأخوذة من جمیع الموجودات اثبت فیها صور جمیع المعلومات بتفاصیلها و اقسامها. فأی سعادة فوق هذه الدرجة سیما و قد علمت ان علوم الانسان یصیر فی القیامة اعیانا خارجیة فیکون له فی ذاته عالم عظیم مفارق مصفی عن کل درن و ظلمة و آفة و شر تحت حیطته و تصرفه یفعل فیه ما یرید.و هذا هو الملک الدائم الّذی لا یزول و الجاه الرفیع الّذی لا یرتفع. ثم انه بعد صیرورته کذلک تصیر مکملة للناقصین جاعلة للنفوس الجاهلة عالمة، فیصیر کالشمس فی عالم الارواح سببا للحیاة الابدیة لسائر النفوس.فیکون کبعض الملائکة واسطة بین اللّه و بین عباده فی نفخ روح الحیاة العقلیة علی قوابل نفوسهم، و لذا قال تعالی:
یُنَزِّلُ اَلْمَلاٰئِکَةَ بِالرُّوحِ مِنْ أَمْرِهِ عَلیٰ مَنْ یَشٰاءُ
(النحل-2)،فالعلم حیاة النفس. و المفسرون فسروا هذا الروح بالعلم و القرآن،فکما ان البدن بلا روح ای نفس، میت فاسد فکذا الروح بلا علم میت.و نظیره قوله تعالی:
وَ کَذٰلِکَ أَوْحَیْنٰا إِلَیْکَ رُوحاً مِنْ أَمْرِنٰا
(الشوری-52)،و قوله:
أَ وَ مَنْ کٰانَ مَیْتاً فَأَحْیَیْنٰاهُ وَ جَعَلْنٰا لَهُ نُوراً
(الانعام- 122)...الآیة.فالعلم روح الروح و نور النور و لب اللب. و من خواص هذه السعادة انها تکون باللّه آمنة من الفساد و التغیر،فان التصورات الکلیة لا یتطرق إلیها الزوال و التغیر.فاذا کانت هذه السعادة فی نهایة الجلالة فی ذاتها، ثم انها باقیة ابد الآباد و دهر الداهرین کانت لا محالة اکمل السعادات. و أیضا ان الأنبیاء صلوات اللّه علیهم ما بعثوا الا للدعوة الی الحق،قال تعالی:
اُدْعُ إِلیٰ سَبِیلِ رَبِّکَ بِالْحِکْمَةِ
(النحل-125)...الآیة،و قال:
قُلْ هٰذِهِ سَبِیلِی أَدْعُوا إِلَی اَللّٰهِ عَلیٰ بَصِیرَةٍ أَنَا وَ مَنِ اِتَّبَعَنِی
(یوسف-108). ثم خذ من اوّل الامر فانه سبحانه لما قال:
إِنِّی جٰاعِلٌ فِی اَلْأَرْضِ خَلِیفَةً
،فلما قالت الملائکة
أَ تَجْعَلُ فِیهٰا مَنْ یُفْسِدُ فِیهٰا وَ یَسْفِکُ اَلدِّمٰاءَ
،قال سبحانه
إِنِّی أَعْلَمُ مٰا لاٰ تَعْلَمُونَ
(البقرة-30)،فاجابهم بکونه سبحانه عالما فلم یجعل سائر صفات الجلال من القدرة و الإرادة و السمع و البصر و الوجوب و القدم و الاستغناء جوابا لهم،و ذلک یدل علی ان صفات الجلال و الکمال و ان کانت فی نهایة الشرف الا ان صفة العلم اشرف. ثم انه سبحانه لما اراد ان اقام الحجة علیهم فی استحقاق آدم منصب الخلافة، انما اظهر فضیلته علیهم بالعلم.و ذلک أیضا یدل علی ان العلم اشرف من العمل سیما عمل الملائکة،و هو التسبیح و التقدیس،ثم انه تعالی لما اظهر علمه جعله مسجودا للملائکة و خلیفة العالم السفلی و هو یدل علی ان تلک المرتبة انما استحقها آدم علیه السلام بالعلم. ثم ان الملائکة افتخرت بالتسبیح و التقدیس،و الافتخار بهما انما یحصل لو کانا مقرونین بالعلم.و اما ان حصلا بدون العلم کان ذلک نفاقا و النفاق اخس المراتب، و ان وقعا تقلیدا،فالتقلید مذموم.فثبت ان تسبیحهم و تقدیسهم انما صارا موجبا للافتخار ببرکة العلم. ثم آدم علیه السلام انما وقع علیه اسم المعصیة لانه اخطأ فی مسألة واحدة اجتهادیة ،فلاجل هذه الخطاء وقع فیما وقع فیه،و الشیء کلما کان الخطر فیه اکثر کان اشرف فذلک یدل علی غایة جلالة العلم،ثم انه ببرکة العلم لما تاب و أناب و ترک الاصرار و الاستکبار وجد خلعة الاجتباء،و اما اللعین فلما اصر علی جهله و استکباره طوقه اللّه المقت و اللعن. ثم انظر الی ابراهیم علی نبینا و آله و علیه السلام کیف اشتغل فی اوّل امره بطلب العلم علی ما قاله سبحانه:
فَلَمّٰا جَنَّ عَلَیْهِ اَللَّیْلُ رَأیٰ کَوْکَباً
(الانعام-76)،ثم انتقل من الکوکب الی القمر و من القمر الی الشمس،و لم یزل ینتقل بفکره من شیء الی شیء الی ان وصل بالدلیل الزاهر،و البرهان الباهر الی المقصود و اعرض عن الشرک،فقال:
إِنِّی وَجَّهْتُ وَجْهِیَ لِلَّذِی فَطَرَ اَلسَّمٰاوٰاتِ وَ اَلْأَرْضَ
(الانعام-79)،فلما وصل الی هذه الجهة،مدحه اللّه باشرف المدائح و عظمه علی اتم الوجوه،فقال تارة:
وَ کَذٰلِکَ نُرِی إِبْرٰاهِیمَ مَلَکُوتَ اَلسَّمٰاوٰاتِ وَ اَلْأَرْضِ
(الانعام-75)،و تارة اخری:
وَ تِلْکَ حُجَّتُنٰا آتَیْنٰاهٰا إِبْرٰاهِیمَ عَلیٰ قَوْمِهِ نَرْفَعُ دَرَجٰاتٍ مَنْ نَشٰاءُ
(الانعام-83). ثم انه علیه السلام بعد الفراغ عن معرفة المبدأ،اشتغل بمعرفة المعاد فقال:
وَ إِذْ قٰالَ إِبْرٰاهِیمُ رَبِّ أَرِنِی کَیْفَ تُحْیِ اَلْمَوْتیٰ
(البقرة-260). ثم لما فرغ من التعلیم اشتغل بالتعلیم و المحاجة تارة مع ابیه علی ما قال:
لِمَ تَ
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 86
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الخامس قوله رحمه اللّه:الحسین بن محمد نسخ الکافی مختلفة فی هذا الاسناد،ففی بعضها«علی بن محمد بن سعد رفعه»و هو علی بن محمد بن سعد الاشعری الذی ذکره الشیخ فی باب لم من کتاب الرجال و قال:روی عنه محمد بن الحسن بن الولید فهو احد شیوخ ابی جعفر الکلینی و ابی جعفر محمد بن الحسن بن الولید،و هما قد رویا عنه و توفی ابو جعفر الکلینی فی سنة تسع و عشرین و ثلاثمائة و ابو جعفر محمد بن الحسن ابن الولید فی سنة ثلاث و أربعین و ثلاثمائة. و فی بعضها«الحسین بن محمد عن علی بن محمد بن سعد رفعه»یعنی به علی بن محمد بن علی بن سعد الاشعری القمی القزدانی أبا الحسن المعروف بابن متویه الذی روی أحمد بن محمد بن یحیی عن أبیه علی ما فی کتاب النجاشی . قوله علیه السلام:التابع للحلماء من الحلم بمعنی العلم.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 75
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:المهج. [ص35 ح5] أقول: جمع المهجة بضمّ المیم وسکون الهاء:الروح . قال علیه السلام:وخوض. [ص35 ح5] أقول: الخوض:الذهاب فی قعر الماء . قال علیه السلام:اللجج. [ص35 ح5] أقول: جمع اللُّجَّة.ولجّة الماء بالضمّ:معظم[الماء] .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 158
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از امام زین العابدین علیه السّلام گفت که: اگر می دانستند مردمان، ثوابی را که در طلب علم دین است، هر آیینه طلب می کردند آن را، هر چند که باشد به ریختن خون های مخالفانی که مانع طلب علم اند و فرو رفتن در شمشیرهای آن مخالفان، به معنی زدن بر قلب لشکر ایشان.به درستی که اللّٰه تعالی وحی فرستاد سوی دانیال پیغمبر که: به درستی که دشمن داشته شده ترِ بندگان من، سوی من، ناخردمندی است که سبک می شمرد قدر علمای دین را.ترک می کند پیروی ایشان را. و به درستی که دوست داشته شده ترِ بندگان من، سوی من، پرهیزگاری است که طلب کننده است ثواب بزرگ را که ثواب آخرت است.از علماء جدا نمی شود. پیرو خردمندان است.قبول کننده است سخن جمعی را که خود را بازمی دارند از خواهش نفس.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 302
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (ما فی طلب العلم) أی العلم النافع فی الدِّین.و«السفک»:الإراقة.وربّما یخصّ بالدّم. و (المهج) کصرد:جمع مهجة بضمّ المیم وسکون الهاء،وهی دم القلب. و«الخوض»:الدخول فی الماء. و«اللّجج»:جمع لُجّة،وهی معظم الماء.یعنی ودخول الورطات الهائلة. و«المقت»بالفتح:البغض (التارک للاقتداء بهم) یعنی وهم ورثة الأنبیاء علیهم السلام. و (التقیّ) :بَیِّنُ التقوی.وباطنیّه أصل الظاهریّة،فإنّ ظاهریّه-وهو الاجتناب بالجوارح عن المحرّمات-لا ینفع مثقال ذرّة بدون التبرّی من صمیم القلب من جمیع الفرق الهالکة،طواغیتهم وأشیاعهم. والمراد علماء العاملون بعلم الدِّین عقلاً عن اللّٰه ابتداءً أو بالواسطة. و ب«الحلماء»:العقلاء العاقلون عن العاقل عن اللّٰه.من«الحلم»بالکسر،بمعنی العقل. و ب«الحکماء»:الأفاضل من العقلاء.و (القابل) یحتمل المفردة والخاتمة. والمضبوط (عن) بالعین. وقال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه: «ولو بسفک المهج»أی دماء المخالفین المانعین من طلب علم الدِّین. «وخوض اللّجج»أی الدخول فی صفوف سیوفهم.و«الثواب الجزیل»عبارة عن الثواب الاُخرویّ «التابع للحلماء»أی العقلاء.«القابل»بالمفردة.«عن الحکماء»أی الکافین أنفسهم عن أهوائها.ومنها العمل بالظنّ فی المشتبهات. وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله:«اللّازم للعلماء».هذه الصفات الثلاث إشارة إلی الأنبیاء وأوصیائهم علیهم السلام . وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «لو یعلم»الناس ما فی طلب العلم»أی من حصول الفضل والشرف والأجر«لطلبوه ولو بسفک المهج»أی بإراقة الدّماء«وخوض اللّجج»أی دخول اللّجج،وهی جمع لجّة،أی معظم الماء. «وأنّ أحبّ عبیدی إلیَّ التّقی»قابَلَه بالجاهل؛لأنّ التقوی من آثار کمال العقل المقابل للجهل. والمراد بطالب الثواب الجزیل:العامل لما یوصله إلیه،سواء قصد به حصوله أو لا. والمراد بملازمة العلماء:کثرة مجالستهم ومصاحبتهم. والمراد بالحلماء:العقلاء.ومتابعتهم:سلوک طریقه الذی سلکوه. «والقابل عن الحکماء»:الآخذ عنهم ولو بواسطة أو وسائط.والمراد بالحکماء:العدول الآخذون بالحقّ [والصواب ] قولاً وعملاً. والظاهر أنّ المراد بالحلماء والحکماء:الأنبیاء والأوصیاء،والقریب منهم کلقمان وآصف؛فإنّ کمال العقل والحکمة لهم.والعلماء یشمل غیرهم ومن لا یدنوهم من أهل العلم .انتهی. الظاهر کلقمان واسکندر.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 351
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرفوع. قوله: و لو بسفک المهج. هو جمع مهجة و هی الدم، أو دم القلب خاصة، أی بما یتضمن إراقة دمائهم. قوله علیه السلام و خوض اللجج: أی دخولها، و اللجة معظم الماء. قوله علیه السلام الطالب للثواب الجزیل: یدل علی أن العبادة إذا کان المقصود فیها الثواب لا ینافی کمالها، و إن أمکن أن یکون المراد تحصیل أمر یوجب الثواب و إن لم یکن غرضه ذلک لکنه بعید، و یحتمل أن یعم الثواب بحیث یشتمل ما هو مقصود المقربین من قربه سبحانه و حبه و معرفته و وصاله و العلوم الحقة النافعة. قوله علیه السلام للحلماء: أی العقلاء و متابعتهم سلوک طریقتهم التی سلکوها، و القابل عن الحکماء هو الأخذ عنهم و لو بواسطة أو وسائط و قیل: أی ینعکس فیه صفاتهم فیقبلها، کأنه مرآة لها، و المراد بالحکماء العدول الآخذون بالحق و الصواب قولا و عملا، و الظاهر أن المراد بالعلماء و الحکماء الأنبیاء و الأوصیاء و من قرب منهم فی الکمال، فإن کمال العقل و الحکمة لهم، و العلماء یشمل غیرهم من أهل العلم.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 117
*****
66 /6 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ، عَنِ الْقَاسِمِ بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنْ سُلَیْمَانَ بْنِ دَاوُدَ الْمِنْقَرِیِّ، عَنْ حَفْصِ بْنِ غِیَاثٍ، قَالَ:
قَالَ لِی أَبُو عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : «مَنْ تَعَلَّمَ الْعِلْمَ وَعَمِلَ بِهِ وَعَلَّمَ لِلّهِ(2)، دُعِیَ فِی مَلَکُوتِ السَّمَاوَاتِ عَظِیماً، فَقِیلَ: تَعَلَّمَ لِلّهِ ، وَعَمِلَ لِلّهِ ، وَعَلَّمَ لِلّهِ»(3)
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
حفص گوید امام صادق علیه السلام بمن فرمود: هر که برای خدا علم را بیاموزد و بدان عمل کند و بدیگران بیاموزد در مقامهای بلند آسمانها عظیمش خوانند و گویند: آموخت برای خدا، عمل کرد برای خدا، تعلیم داد برای خدا.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 43
*****
[ترجمه کمره ای] :
6-امام صادق(علیه السّلام)فرمود:هر که دانش آموزد و به کار بندد و آن را برای خدای تعالی تعلیم دهد در ملکوت آسمانها بزرگش خوانند و گویند برای خدا یاد گرفت،برای خدا عمل کرد، برای خدا تعلیم داد
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 99
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
6-امام صادق علیه السّلام فرمود:هرکس برای خدا دانش آموزد و به کار بندد و آن را بخاطر خداوند به مردم بیاموزد تعلیم دهد در ملکوت آسمانها بزرگش خوانند و گویند برای خدا آموخت و برای خدا عمل کرد و برای خدا آموزش داد.
توضیح:می دانیم که توحید خالص آن است که کار برای خدا و بخاطر خدا باید باشد ولی اگر برای خدا و بخاطر مردم یا چیز دیگری باشد،شرک است و ارزش معنوی ندارد از این رو بزرگان دین فرموده اند:(من کان لله کان الله معه)«هرکس کارش برای خدا شد خدا هم با او خواهد بود»،ولی اگر چنین نباشد خدا هم با او همراهی نخواهد کرد.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 73
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن ابراهیم عن ابیه عن القاسم بن محمد». الظاهر ان یکون المراد به قاسم بن محمد الاصبهانی المعروف بکاسولا،لمشارکته مع سلیمان فی البلد کما فی«صه»و یحتمل ان یکون قاسم بن محمد الخلفانی کوفی قریب الامر«صه»قال النجاشی:له کتاب روی عنه احمد بن میثم. «عن سلیمان بن داود المنقری». ابو أیوب الشاذکونی بصری،قال النجاشی: لیس بالمتحقق بنا غیر انه یروی عن جماعة اصحابنا من اصحاب جعفر بن محمد علیهما- السلام و کان ثقة.انتهی.و فی«صه»مثله الا ان فیها الاصبهانی بدل بصری و ابی جعفر بدل جعفر بن محمد،و قال ابن الغضائری:انه ضعیف جدا لا یلتفت إلیه یوضع کثیرا علی المهمات،و فی الفهرست و النجاشی له کتاب یروی عنه القاسم بن محمد. «عن حفص بن غیاث»،. القاضی عامی المذهب له کتاب معتمد«صه»قال النجاشی: ابن غیاث بن طلق بن معاویة ابو عمرو القاضی الکوفی من اصحاب الصادق علیه السلام، روی عنه و عن ابی الحسن علیهما السلام ولی القضاء ببغداد الشرقیة لهارون ثم ولاه قضاء الکوفة و مات بها سنة اربع و تسعین و مائة روی عنه ابن عمر. «قال قال لی ابو عبد اللّه علیه السلام:من تعلم العلم و عمل به و علم للّه دعی فی ملکوت السموات عظیما،فقیل: تعلم للّه و اعمل به للّه و علم للّه. قوله علیه السلام:علم به بالتشدید للتعدیة،و قوله:للّه،أولا متعلق بکل واحد من الافعال الثلاثة:اعنی التعلم و العمل و التعلیم بدلیل ما فصل اخیرا. و الملکوت اسم مبنی من الملک کالجبروت و الرهبوت من الجبر و الرهبة،و المراد بملکوت کل شیء باطنه المتصرف فیه المالک لامره باذن اللّه.فان لکل موجود فی هذا العالم الحسی الشهادی صورة باطنیة فی عالم اخر روحانی غیبی نسبتها إلیه نسبة الروح الی البدن،و کما یتفاوت الموجودات فی هذا العالم شرفا و فضیلة کذلک یتفاضل الموجودات فی ذلک العالم،فملکوت الاشرف اشرف من ملکوت الاخس، اذ لا شبهة فی ان باطن الحیوان اشرف من باطن الجماد مثلا لکن التفاضل فی الدرجات هناک اکثر و اعظم کما فی قوله تعالی:
وَ لَلْآخِرَةُ أَکْبَرُ دَرَجٰاتٍ وَ أَکْبَرُ تَفْضِیلاً
(الاسراء- 21). و لما کان اشرف الاجسام فی هذا العالم هو السموات بما فیها من الاجرام الکریمة النورانیة فملکوت السموات و ما فیها اشرف و اعلی من ملکوت الارض و ما فیها.ثم من کان یدعی عظیما فی ملکوت السموات کان مقامه اشرف و اعلی من مقام اهل الملکوت الاعلی،فما اجل و اعظم فضیلة العلم حیث یجعل به الانسان السفلی الارضی اعظم من اهل الملکوت العلوی السماوی؟ ثم لا یخفی ان العلم کما مر قسمان:علم معاملة و علم مکاشفة،و الثانی اشرف من الاول و المذکور فی هذا الحدیث هو الاول لدلالة قوله علیه السلام:و عمل به،فاذا کان حال القسم الادون من العلم هذا فما ظنک بحال القسم الاعلی المطلق الالهی؟
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 112
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:وعلّم للّٰه. [ص35 ح6] أقول: الظرف متعلّق بکلّ واحد من الثلاثة.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 158
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: العِلْم منصوب و مَفعولٌ بِه است و عبارت است از آیات بیّناتِ محکماتِ قرآن که صریح است در نهی از پیروی ظن و امر به سؤال «أهل الذکر» از هر مشتبه که آن کس محتاج به آن شود در دین.و تعلّم علم و تفهّم آن که مذکور می شود در حدیث سومِ باب آینده، عبارت است از استنباط نتیجه از آن علم و آن، امامت امیر المؤمنین و اوصیای معصومین او تا انقراض تکلیف است.بنا بر اتفاق امّت بر این که معارضان ایشان پیروی ظن می کنند. عَلَّمَ به تقدیر «عَلَّمَهُ» است.لِلّٰهِ متعلّق به هر یک از سه فعل است. دُعِیَ به صیغۀ ماضی غایب مجهول باب «نَصَرَ» است، به معنی «سُمِّیَ». المَلَکُوت (به فتح میم و فتح لام، مبالغۀ «مُلْک» به ضمّ میم و سکون لام): کمال پادشاهی و تسخیر هر چیز؛ و این جا عبارت است از ملائکه که اثر پادشاهی اللّٰه تعالی در ایشان ظاهرتر است و باطل در ایشان نمی باشد. عظیم، به معنی نامی است که بزرگ است. فاء در فَقِیلَ برای بیان است؛ و مراد، این است که: آن نام عظیم، جملۀ تَعَلَّم لِلّٰهِ تا آخر است، نظیر این که جملۀ«
لاٰ تَأْخُذُهُ سِنَةٌ وَ لاٰ نَوْمٌ»
»از اسماء اللّٰه شمرده می شود در «کِتَابُ التَّوْحِید» در حدیث اوّلِ باب پانزدهم که «بَابُ حُدُوثِ الْأسْمَاء» است. می تواند بود که قائل این کلام، ملائکۀ مقرّبین باشد که به اَتباع خود از ملائکه گویند.و می تواند بود که اللّٰه تعالی باشد که به ملائکه گوید. حذف مَفعولٌ بِه در تَعلَّم للّٰه و دو نظیرش، برای عموم است؛ و مراد، این است که: عمده و اصل آنچه نازل شده از اللّٰه تعالی بر رسولش، آن آیات است.پس هر که تعلّم و عمل و تعلیم آن کند، ثوابش مثل ثواب تعلّم و عمل و تعلیم جمیع مُنزَل بر رسول است، خواه در محکم قرآن و خواه در متشابه آن، نظیر آیت سورۀ مائده:«
وَ مَنْ أَحْیٰاهٰا فَکَأَنَّمٰا أَحْیَا اَلنّٰاسَ جَمِیعاً» .
» یعنی: گفت مرا امام جعفر صادق علیه السّلام که: هر که یاد گرفت علم را و عمل کرد به آن علم و یاد دادن آن علم را به دیگران برای رضای اللّٰه تعالی، خوانده شد به نامی بزرگ در فرشتگان آسمان ها.بیانِ این، آن که: گفته شد در فرشتگان که یاد گرفت جمیع شریعت را برای رضای اللّٰه تعالی و عمل کرد به جمیع شریعت برای رضای اللّٰه تعالی و یاد داد جمیع شریعت را به دیگران برای رضای اللّٰه تعالی.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 302
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: الظرف فی (وعلّم للّٰه) الاُولی متعلّق بکلّ واحدٍ من الأفعال الثلاثة. (دُعی) علی ما لم یسمّ فاعله،أی سمّی من عظماء الشیعة،ف«الفاء»فی (فقیل) للتعقیب.ویحتمل التفسیر. قال برهان الفضلاء: «العلم»:مفعول به،وعبارة عن بیّنات محکمات الآیات الصریحة فی النّهی عن اتّباع الظنّ، والأمر بسؤال أهل الذِّکر عند کلّ مشتبه محتاج إلیه فی الدِّین.و«تعلّم العلم» وتفهّمه عبارة عن استنباط النتیجة من ذلک،وهی إمامة أمیر المؤمنین وأوصیائه المعصومین إلی انقراض التکلیف،بناءً علی اتّفاق الاُمّة علی أنّ المعارضین لهذه الاُمّة یتّبعون الظنّ.«وعلّم للّٰه»بتقدیر علّمه للّٰه،و«للّٰه»متعلّق بالأفعال الثلاثة. «دُعی»علی المجهول بمعنی سمّی. و«الملکوت»:مبالغة فی الملک،یعنی کمال السلطنة والتسخیر لکلّ شیء.وهنا عبارة عن الملائکة،وآثار السلطنة الکاملة فیهم أظهر؛لفقدان الباطل فیهم. و«الفاء»فی«فقیل»للبیان یعنی دُعی فیها بهذه الأسماء نظیر ما یجیء فی کتاب التوحید أنّ جملة«لا تأخذه سنة ولا نوم»من أسماء اللّٰه تبارک وتعالی. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «وعلّم للّٰه»أی یکون کلّ من التعلّم والعمل والتعلیم للّٰه،کما صرّح به فی آخر الحدیث. «دُعی»أی سمّی عظیماً؛أی بالعظمة فی ملکوت السماوات. والملکوت مبالغة الملک،أی أعلی مراتبه الجامعة لتوابع الملک ولوازمه من کثرة الجنود والأتباع المسخّرین القائمین بأوامر الملک المطیعین له وکثرة آیات العظمة والجلالة، فیُطلق ویُراد به عزّ الملک وسلطانه،ویُطلق ویُراد به آیات العظمة والجلالة وآثار الملک والسلطنة،ویُطلق ویُراد به الجنود المسخّرین. والمراد بملکوت السماوات إمّا الآیات کما قیل،أی سمّی فی الآیات [السماویّة] وهی أعظم الآیات الظاهرة،ویسمّیه أهلها-وهم الملائکة والأرواح العلویّة-عظیماً.أو المراد به الجنود السماویّة وهم الملائکة والأرواح،أی یسمّی بینهم عظیماً،ویذکر بالعظمة بینهم .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 353
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله علیه السلام و علم لله: الظرف متعلق بالأفعال الثلاثة بقرینة ما بعده. قوله علیه السلام دعی فی ملکوت السماوات: أی سمی عظیما و ذکر بالعظمة بین أهل السماوات، و ملکوت السماوات ملکها أو الملائکة و الأرواح المخلوقون فیها.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 117
*****
1 / 36
5 _ بَابُ صِفَةِ الْعُلَمَاءِ
67 / 1 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیَی الْعَطَّارُ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنِ الْحَسَنِ بْنِ مَحْبُوبٍ، عَنْ مُعَاوِیَةَ بْنِ وَهْبٍ، قَالَ:
سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام یَقُولُ: «اطْلُبُوا الْعِلْمَ، وَتَزَیَّنُوا مَعَهُ بِالْحِلْمِ وَالْوَقَارِ(4)، وَتَوَاضَعُوا لِمَنْ تُعَلِّمُونَهُ الْعِلْمَ، وَتَوَاضَعُوا لِمَنْ طَلَبْتُمْ مِنْهُ الْعِلْمَ، وَلاَ تَکُونُوا عُلَمَاءَ جَبَّارِینَ؛ فَیَذْهَبَ بَاطِلُکُمْ بِحَقِّکُمْ»5 . الأمالی للصدوق ، ص359 ، المجلس 57 ، ح 9 ، بسنده عن الحسن بن محبوب الوافی، ج 1 ، ص 161 ، ح 80 ؛ الوسائل ، ج 15 ، ص 276، ح 20503 ..
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق علیه السلام میفرمود: دانش آموزید با وجود آن خود را با خویشتن داری و سنگینی بیارائید و نسبت بدانش آموزان خود تواضع کنید و نسبت باستاد خود فروتن باشید و از علماء متکبر نباشید که رفتار باطلتان حق شما را ضایع کند.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 44
*****
[ترجمه کمره ای] :
1-معاویة بن وهب گوید:شنیدم امام صادق(علیه السّلام)می فرمود:طلب علم کنید و با حلم و وقار خود را بیارائید و نسبت به شاگردان خود تواضع کنید و نسبت به استاد خود هم تواضع کنید، دانشمندان جبار و قلدر نباشید تا شیوه باطل شما حق علم شما را از میان ببرد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 101
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
1-امام صادق علیه السّلام فرمود:دانش را فراگیرید و خود را با شکیبائی و وقار بیارائید و نسبت به شاگردان و استاد خود فروتن باشید،از دانشمندان ستمکار و مستکبر نباشید زیرا رفتار باطلتان حق شما را از بین می برد.
توضیح:احترام شاگرد به استاد از دیر زمانی مرسوم بوده و امامان ما آنها را مورد تشویق و احترام قرار می دادند و به دانش آموزان سفارش می کردند که در احترام استادان خود بکوشید تا آنجا مقام استادان و معلمان را بالا می بردند که حضرت علی علیه السّلام در یکی از سخنان خود فرمود:(من علمنی حرفا فقد صیّرنی عبدا)«هرکس کلمه ای به من بیاموزد من برای همیشه بنده و خدمتگزار او خواهم بود».
بدیهی است که علی علیه السّلام خود استاد اساتید بوده و نیازی به تعلیم نداشته و این کلام تشویقی است بخاطر حرمت و ارزش مقام معلم.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 73
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن یحیی العطار عن احمد بن محمد بن عیسی عن الحسن بن محبوب عن معاویة بن وهب». البجلی ابو الحسن کوفی عربی صمیم ثقة صحیح حسن الطریقة،روی عن ابی عبد اللّه و ابی الحسن علیهما السلام«صه»قاله النجاشی و فی الفهرست:له کتب منها فضائل الحج،روی عنه ابن ابی عمیر و علی بن الحکم «قال:سمعت أبا عبد اللّه علیه السلام یقول:اطلبوا العلم و تزینوا معه بالحلم و الوقار،و تواضعوا لمن تعلمونه و تواضعوا لمن طلبتم منهم العلم،و لا تکونوا علماء جبارین فیذهب باطلکم بحقکم». الحلم و الوقار متقاربان فی المعنی،و الحلیم من اسماء اللّه و هو الّذی لا یستحقه شیء من عصیان العباد و لا یستفزه الغضب علیهم،و فی الحدیث:أولو الاحلام و النهی، ای ذوو الالباب و العقول،واحدها الحلم بالکسر و هو الاناة و التثبت فی الامور،و ذلک من شعار العقلاء. و قد مر فی الحدیث الرابع عشر:انه من جنود العقل و ضده السفه،و هو من توابع الجهل و من شعب الانحراف عن طریق العلم،و کذلک الوقار ضده الخفة و الطیش و العجلة من فعل الشیطان،و التواضع التذلل و الانکسار. امر علیه السلام بعد الامر باکتساب العلم بتزیین النفس ای تکمیلها بالحلم و الوقار و التواضع للمعلم و المتعلم فضلا عن التواضع و التذلل لمن خلق العلم و التعلم و التعلیم و اوجد العالم و المعلم و المتعلم اما التواضع للمعلم فلکونه کالاب فی کونه وسیلة لحیاة المتعلم فی دار الباقیة، فکما اوجب الشرع طاعة الابوین و الانقیاد و التواضع و لیس ذلک إلا لجعلها وسیلة لهذه الحیاة للولد،فکذلک اوجب العقل و الشرع التواضع و حسن الانقیاد للمعلم. و اما التواضع للمتعلم فذلک لماله من المدخلیة فی حصول الاجر و الثواب للمعلم،و لکونه باعثا لمزید العلم للاستاذ و تمرنه بالمذاکرة و التکرار معه.ثم نهی علیه السلام عما هو ضد التواضع و هو التجبر و التکبر فقال:و لا تکونوا علماء جبارین.ثم افاد بقوله علیه السلام:فیذهب باطلکم بحقکم،ان الجباریة و الکبر امر باطل فیما سوی الرب تعالی و انه ممحق للعلم مزیل له،لان کون العبد عالما باللّه ینافی کونه جبارا.فمتی کان الرجل متجبرا استحال کونه عالما بالحقیقة،فمن ادعی العلم و تکبر علی خلق اللّه فدل ذلک علی ان علمه لیس بعلم حقیقی بل انما هو مجرد حفظ الاقوال من غیر بصیرة،و اللّه قاصم ظهر المتکبرین و مهلک الجبابرة و الفراعنة قال:
أَ لَیْسَ فِی جَهَنَّمَ مَثْویً لِلْمُتَکَبِّرِینَ
(الزمر-60).و فی الحدیث الالهی:الکبریاء ردائی و العظمة ازاری فمن نازعنی فیها قصمت ظهره. ثم ان قوله:و لا تکونوا علماء جبارین،ثم افاد بقوله علیه السلام:فیذهب باطلکم بحقکم،ان الجباریة و الکبر امر باطل فیما سوی الرب تعالی و انه ممحق للعلم مزیل له،لان کون العبد عالما باللّه ینافی کونه جبارا.فمتی کان الرجل متجبرا استحال کونه عالما بالحقیقة،فمن ادعی العلم و تکبر علی خلق اللّه فدل ذلک علی ان علمه لیس بعلم حقیقی بل انما هو مجرد حفظ الاقوال من غیر بصیرة،و اللّه قاصم ظهر المتکبرین و مهلک الجبابرة و الفراعنة قال:
أَ لَیْسَ فِی جَهَنَّمَ مَثْویً لِلْمُتَکَبِّرِینَ
(الزمر-60).و فی الحدیث الالهی:الکبریاء ردائی و العظمة ازاری فمن نازعنی فیها قصمت ظهره. ثم ان قوله:و لا تکونوا علماء جبارین،
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 114
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: شنیدم از امام جعفر صادق علیه السّلام می گفت که: طلب کنید علم دین را و زیور دهید خود را به آن، به زیور خردمندی و آهستگی.و فروتنی کنید نزد کسی که یاد می دهید او را علم دین تا بیشتر رغبت کند در طلب علم، یا آن که او این صفت را نیز از شما یاد گیرد.و فروتنی کنید نزد کسی که از او یاد گرفته اید علم دین را تا حق او را رعایت کرده باشید.و مباشید علمای متکبّر.پس بَرَد به کار نیامدنی شما، به کار آمدنی شما را.مراد، این است که: تکبّر شما باعث این می شود که مردمان، کسب علم دین از شما نکنند و از این ثواب محروم شوید.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 305
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: وجه الحکمة فی الأمر بتواضع المعلّم للمتعلِّم منه أکثر من وجهها فی الأمر بتواضع المتعلّم لمعلّمه. و«الجبّار»:المتکبّر.والتکبّر حقّ اللّٰه سبحانه،والتواضع حقّ العباد. (فیذهب باطلکم) أی تکبّرکم بحقّکم،أی بتواضعکم.بیّنا الغرض من الکلام ببیان لطفه،ولا یخفی لطفه. قال برهان الفضلاء: یعنی اطلبوا علم الدِّین وتزیّنوا بالعلم والحلم والوقار،وتواضعوا لمن تعلّمونه العلم زیادةً فی رغبته بالتألیف والتأنیس،یعنی تألیف القلب. «وتواضعوا لمن طلبتم منه العلم»أداءً لواجب حقّه. والغرض من قوله:«فیذهب باطلکم بحقّکم»:إنّ تکبّر العالم یوجب عدم الرغبة إلیتحصیل العلم،فیوجب حرمان المعلّم من ثواب التعلیم. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «وتواضعوا لمن تعلّمونه العلم»[أی فی أوان اشتغاله بالطلب. «و تواضعوا لمن طلبتم منه العلم»أی عند الطلب و بعده. «ولا تکونوا علماء جبّارین»أی متکبّرین«فیذهب باطلکم»أی تکبّرتم«بحقّکم»أی بعلمکم،فلا یبقی العلم] عندکم،ویرتحل عن قلوبکم،أو بفضلکم وشرفکم بالعلم؛ فإنّه لا یبقی فضل وشرف بالعلم مع التکبّر به،أو بفضلکم وثوابکم علی التعلیم والتعلّم؛ حیث لا فضیلة ولا استحقاق للثواب بهما مع التکبّر بالعلم .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 355
*****
[شرح علامه مجلسی] :
صحیح. قوله علیه السلام لمن تعلمونه العلم: أی فی أوان اشتغاله بالطلب کما قیل و یحتمل الأعم. قوله علیه السلام لمن طلبتم منه العلم، أی عند الطلب و بعده. قوله علیه السلام جبارین. أی متکبرین. قوله علیه السلام فیذهب باطلکم: أی تکبرکم بحقکم أی بعلمکم و لا یبقی العلم عندکم أو بفضلکم و شرفکم بالعلم، أو بثوابکم علی التعلیم و التعلم و لعل الأوسط أظهر
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 118
*****
ص: 86
68 / 2 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنْ یُونُسَ، عَنْ حَمَّادِ بْنِ عُثْمَانَ، عَنِ الْحَارِثِ بْنِ الْمُغِیرَةِ النَّصْرِیِّ(1):
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام فِی قَوْلِ اللّه ِ عَزَّ وَجَلَّ: «إِنَّما یَخْشَی اللّه َ مِنْ عِبادِهِ الْعُلَماءُ»(2) قَالَ: «یَعْنِی بِالْعُلَمَاءِ مَنْ صَدَّقَ فِعْلُهُ قَوْلَهُ، وَمَنْ لَمْ یُصَدِّقْ فِعْلُهُ قَوْلَهُ(3)، فَلَیْسَ بِعَالِمٍ»(4).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق علیه السلام راجع بقول خدای عز و جل (تنها بندگان دانشمند خدا از او ترس دارند) فرمود: مراد بدانشمند کسی است که کردارش گفتارش را تصدیق کند و کسی که چنین نباشد عالم نیست.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 44
*****
[ترجمه کمره ای] :
2-امام صادق(علیه السّلام)در تفسیر گفتۀ خدای عز و جل(28 سوره 35):«همانا می ترسند از خدا بندگان دانشمندش»فرمود: مقصود او از علماء کسانی است که کردارشان گفتارشان را تصدیق کند و هر که کردارش مصدق گفته اش نباشد عالم نیست.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 101
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
2-امام صادق علیه السّلام در تفسیر گفتۀ خدای عزّ و جل که می فرماید:«تنها بندگان دانشمند از خدای خود می ترسند(فاطر 28/)»فرمود:مقصود از دانشمند کسی است که عمل و رفتارش،گفتارش را تصدیق کند و قول و عملش هماهنگ باشد و هرکس چنین نباشد دانشمند نیست.
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 75
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن ابراهیم عن محمد بن عیسی،عن یونس عن حماد بن عثمان عن الحرث بن المغیرة النصری». بالنون و الصاد غیر المعجمة،روی الکشی عن محمد بن قولویه قال:حدثنا سعد بن عبد اللّه عن احمد بن محمد بن عیسی عن عبد اللّه بن محمد الحجال،عن یوسف بن یعقوب قال:کنا عند ابی عبد اللّه علیه السلام فقال:اما لکم من مفزع اما لکم مستراح تستریحون إلیه ما یمنعکم من الحرث بن المغیرة النصری؟و روی أیضا حدیثا فی طریقه سجادة :انه من اهل الجنة. و قال النجاشی:حارث بن المغیرة النصری من بنی نصر بن معاویة بصری روی عن ابی جعفر الباقر و الصادق و الکاظم علیهم السلام و عن زید بن علی علیه السلام ثقة ثقة. «عن ابی عبد اللّه علیه السلام فی قول اللّه تعالی:
إِنَّمٰا یَخْشَی اَللّٰهَ مِنْ عِبٰادِهِ اَلْعُلَمٰاءُ
(فاطر- 28)،قال:یعنی بالعلماء من صدق فعله قوله،و من لم یصدق فعله قوله فلیس بعالم». قد علمت ان العلم علمان:علم حقیقی هو العلم بحقائق الاشیاء علی ما هی علیها کما هو مسئول النبی صلی اللّه علیه و آله فی دعائه،و علم غیر حقیقی هو معرفة الجزئیات المتغیرة و ما یتعلق بالاعمال و الافعال و العلم بالحکایات و الروایات،و لکل منهما خواص و لوازم یعرفها العارفون. فمن لوازم الاول الخشیة عن اللّه و الحیاء فی الباطن لما یخطر علی القلب من جلال اللّه و خوف القرب و الرجاء لا خوف المعصیة،و المحبة له تعالی و الشوق إلیه و الی ملکوته الاعلی و الانزجار عن الدنیا و الزهد فیها،و تمنی الموت لاجل لقاء اللّه و الصدق فی جمیع الاقوال و الاعمال و القناعة بالقلیل و التواضع. و من خصائص الثانی الأمن من مکر اللّه و الخوف من عذاب المعصیة لا من لا استحقاقیة القرب،و الاستحیاء من الخلق الظاهر لا من الّذی یتجلی فی القلب و یطلع علی الضمائر،و الذکر و النسک باللسان و الجوارح و الظواهر لا الذکر بالقلب و الضمائر فی السر،فالعالم الحقیقی یلزمه الخشیة للّه و التقوی و الورع عن محارمه ظاهرا و باطنا،فلا جرم یصدق فعله قوله و ظاهره باطنه و غیره فی الاغلب بخلاف ذلک.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 123
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: معنی عُلَماء ظاهر است از آنچه گذشت در حدیث دوازدهمِ باب اوّل، در شرح «یا هِشام! إنَّ العقلَ مَعَ العِلْم» و از آنچه گذشت در شرح حدیث آخر باب سابق. یعنی: روایت است از امام جعفر صادق علیه السّلام در قول اللّٰه-عَزَّ وَ جَلَّ-در سورۀ فاطر: «جز این نیست که ترس اللّٰه تعالی به ترک فضولی و خودرأیی دارند از بندگان او، دانایان».امام گفت که: می خواهد اللّٰه تعالی از علما، کسی را که موافقت کند کردۀ او، آنچه را که داند و گوید.و هر که موافقت نکند کردۀ او، گفتۀ او را، پس عالم نیست در عُرف؛ چه علمِ بی عمل، بدتر از جهل است و قابل مدّاحی اللّٰه تعالی نیست.نظیر این می آید در حدیث پنجمِ باب چهاردهم.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 306
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: الآیة فی سورة الفاطر. والظاهر أنّ الإمام علیه السلام أفاد بالتفسیر أنّ المراد ب«العلماء»فی هذه الآیة خصوص الحجج المعصومین العاقلین عن اللّٰه.فالمراد ب«الفعل»علی فاعلیّة المعجزة،وکذا ب «القول»یعنی من صدّق معجزه دعواه،أو من صدّق قوله فی أحکام اللّٰه بعلمه المعجز صحّة جمیع أفعاله.وتفسیر الصدِّیق-وأکثر إطلاقه فی المعصوم-بمن یصدّق فعله قوله مؤیّد. ولمّا لیس حقّ الخشیة إلّامع الحجّة المعصوم؛لأنّ حقّ الیقین معه،وکلّما یزداد الیقین یزداد الخوف والرّجاء نطق القرآن بأداة الحصر. ویحتمل أن یکون غرضه علیه السلام أنّ المراد بالعلماء فی الآیة أعمّ من المعصوم ومن العدول من علماء الشیعة،فالمراد بحقّ الخشیة مراتب کمالها وحقّها فی الرعیّة مع العلماء المتّقین،وفی الاُمّة أو مطلق العباد مع الأوصیاء من الحجج المعصومین، والحجج المعصومین صلوات اللّٰه علیهم أجمعین. وما أظهر أنّ وقاحة الصوفیّة القدریّة وجسارتهم فی دعاویهم الباطلة شرعاً، وأقاویلهم المردودة قطعاً إنّما هی من قلّة خوفهم من العذاب الموعود؛لعدم یقینهم بجمیع ما جاء به النبیّ صلی الله علیه و آله.وإنّما قلنا من قلّة خوفهم؛لأنّ خوف الاحتمال الذی لیس باحتمال سهل لن ینفکّ عن الجاحدین الملحدین،ولا یمنعه خیال عن إذابة قلوبهم.
هشدار که منکر قیامت-از شاید آن دلش دو نیم است. وبناء حدیث أمیر المؤمنین علیه السلام مع الزندیق الذی أسلم علیٰ یده إنّما هو علی امتناع منع الجاحد ذلک الاحتمال بشیء من قلبه إن کان الأمر کما قلتم،ولیس کما قلتم فنحن وأنتم سواء.وإن کان کما قلنا و هو کما قلنا فمن ینجیکم،وإلی أین تفرّون،وإلی مَن تفزعون.فزع إلیه،کعلم:لجأ (فلیس بعالم) أی من المعصومین،أو من علماء الدِّین فی عرف أهل الدِّین. قال برهان الفضلاء: معنی«العلماء»هنا ظاهر ممّا مرّ فی الحدیث الثانی عشر من الباب الأوّل فی شرح:«یا هشام،إنّ العقل مع العلم»وممّا مرّ فی شرح الحدیث الآخر من الباب السابق. یعنی«إنّما یخشی اللّٰه»ویترک اتّباع الظنّ«من عباده العلماء». ولمّا کان العلم الذی لا عمل معه أسوء من الجهل قال علیه السلام:«فمن لم یصدّق فعله قوله فلیس بعالم». وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: المراد ب«من صدّق فعله قوله»:من یکون ذا علم ومعرفة ثابتة مستقرّة فی قلبه استقراراً لا یغلبه معه هواه.والمعرفة الثابتة المستقرّة کما تدعو إلی القول والإقرار باللِّسان،تدعو إلی الفعل والعمل بالأرکان،فیکون فعله مصدِّقاً لقوله،والعالم لهذا المعنی الحقیق بذلک الاسم له خشیةٌ من ربّه لیست لغیره،وهذه الخشیة تؤدّیه إلی الإطاعة والانقیاد قولاً وفعلاً؛فإنّ الجرأة علی العصیان لا یجامع الخشیة الحقیقیّة .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 357
*****
[شرح علامه مجلسی] :
صحیح. قوله تعالی
إِنَّمٰا یَخْشَی اَللّٰهَ
صریح الآیة أن الخشیة لا یصدر من غیر العالم لکن یدل بحسب السیاق أن الخشیة من لوازم العلم لا تنفک عنه و علیه بناء الخبر کما تدل علیه الأخبار. قوله علیه السلام: من صدق فعله، قیل: المراد بمن صدق فعله قوله من یکون ذا علم و معرفة ثابتة مستقرة، استقرارا لا یغلبه معه هواه و المعرفة الثابتة المستقرة کما تدعو إلی القول و الإقرار باللسان تدعو إلی الفعل و العمل بالأرکان، و العالم بهذا المعنی له خشیة من ربه تؤدیه إلی الإطاعة و الانقیاد قولا و فعلا.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 118
*****
69 / 3. عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ الْبَرْقِیِّ، عَنْ إِسْمَاعِیلَ بْنِ مِهْرَانَ، عَنْ أَبِی سَعِیدٍ الْقَمَّاطِ، عَنِ الْحَلَبِیِّ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «قَالَ أَمِیرُ الْمُوءْمِنِینَ علیه السلام : أَلاَ أُخْبِرُکُمْ بِالْفَقِیهِ حَقِّ الْفَقِیهِ(5)؟ مَنْ لَمْ یُقَنِّطِ(6) النَّاسَ مِنْ رَحْمَةِ اللّه ِ، وَ(7) لَمْ یُوءْمِنْهُمْ مِنْ عَذَابِ اللّه ِ، وَ(8) لَمْ یُرَخِّصْ لَهُمْ فِی مَعَاصِی اللّه ِ، وَلَمْ یَتْرُکِ الْقُرْآنَ رَغْبَةً عَنْهُ إِلی غَیْرِهِ؛ أَلاَ لاَ خَیْرَ فِی عِلْمٍ لَیْسَ فِیهِ تَفَهُّمٌ، أَلاَ لاَ خَیْرَ فِی قِرَاءَةٍ لَیْسَ فِیهَا تَدَبُّرٌ، أَلاَ لاَ خَیْرَ فِی عِبَادَةٍ لَیْسَ فِیهَا تَفَکُّرٌ(9)».(10)
وَفِی رِوَایَةٍ أُخْری: «أَلاَ لاَ خَیْرَ فِی عِلْمٍ لَیْسَ فِیهِ تَفَهُّمٌ، أَلاَ لاَ خَیْرَ فِی قِرَاءَةٍ لَیْسَ فِیهَا تَدَبُّرٌ، أَلاَ لاَ خَیْرَ فِی عِبَادَةٍ لاَ فِقْهَ فِیهَا، أَلاَ لاَ خَیْرَ فِی نُسُکٍ(11) لاَ وَرَعَ فِیهِ»(12).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امیر المؤمنین علیه السلام فرمود: آیا از آنکه بحقیقت فقیه است بشما خبر ندهم؟ او کسی است که مردم را از رحمت خدا ناامید نکند و از عذاب خدا ایمن نسازد و بآنها رخصت گناه ندهد و قرآن را ترک نکند از روی اعراض و بچیز دیگر متوجه شود. همانا در علمی که فهم نباشد خیری نباشد همانا در خواندنی که تدبر نباشد خیری نباشد همانا در عبادتی که تفکر نباشد خیری نباشد. و در روایت دیگریست: همانا در علمی که فهم نباشد خیری نیست همانا در خواندنی که تدبر نباشد خیری نیست همانا در خداپرستی که فقه نباشد خیری نیست همانا در عبادتی که در آن پرهیزکاری نباشد خیری نیست.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 44
*****
[ترجمه کمره ای] :
3-امیر مؤمنان(علیه السّلام)فرمود:از فقیه بحق به شما خبر ندهم؟ کسی است که مردم را از رحمت خدا نومید نسازد و از عذابش آسوده خاطر نکند و به مردم رخصت گناه ندهد و قرآن را به خاطر میل به چیز دیگر از دست ندهد،هلا دانشی که فهم با آن نیست خیری ندارد،هلا خواندن بی تدبر خیری ندارد،هلا عبادت بی تفکر خیری ندارد. در روایت دیگر فرمود:هلا علم بی فهم خیر ندارد،هلا خواندن بی تدبر خیر ندارد،هلا تدین بی ورع خیر ندارد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 101
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
3-امیر مؤمنان علی علیه السّلام فرمود:آیا از کسی که به حق،فقیه است خبر ندهم؟
او کسی است که مردم را از حکمت خدا،ناامید نکند و از عذاب خدا کسی را،ایمن نسازد و به آنها اجازه گناه ندهد و قرآن را به خاطر میل به چیز دیگری،ترک نکند،همانا دانشی که آگاهی ندهد خیری ندارد و به راستی در عبادتی که تفکر نباشد خیری نیست.
در روایت دیگر فرمود:در علمی که درک نباشد خیری نیست همانا در خواندنی که تفکر نباشد خیری نیست و در خداپرستی که فهم و درک نباشد خیری نیست و در عبادتی که پرهیزکاری نباشد خیری نیست.
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 75
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«عدة من اصحابنا عن احمد بن محمد البرقی عن إسماعیل بن مهران عن ابی سعید القماط». هو خالد بن سعید ابو سعید کوفی ثقة روی عن الصادق علیه السلام،و فی کتاب الکشی قال حمدویه:اسم ابی خالد القماط یزید،و قال الشیخ الطوسی رحمه اللّه: خالد بن یزید یکنی أبا خالد القماط قیل:انه ناظر زیدیا فظهر علیه فاعجب الصادق علیه السلام ذلک. «عن الحلبی عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:قال امیر المؤمنین علیه السلام:الا اخبرکم بالفقیه حق الفقیه؟من لا یقنط الناس من رحمة اللّه و لم یؤمنهم من عذاب اللّه و لم یرخص لهم فی معاصی اللّه و لم یترک القرآن رغبة عنه الی غیره،الا لا خیر فی علم لیس فیه تفهم،الا لا خیر فی قراءة لیس فیها تدبر،الا لا خیر فی عبادة لیس فیها تفکر،و فی روایة اخری:الا لا خیر فی علم لیس فیه تفهم،الا لا خیر فی قراءة لیس فیها تدبر،الا لا خیر فی عبادة لا فقه فیها،الا لا خیر فی نسک لا ورع فیه. قوله علیه السلام:و لا یقنط الناس من رحمة اللّه،اشارة الی بطلان مذهب المعتزلة القائلة بایجاب الوعید و تخلید صاحب الکبیرة فی النار،و قوله:و لم یؤمنهم من عذاب اللّه،اشارة الی حال المرجئة و من یجری مجراهم من المغترین بالشفاعة،و قوله:و لم یرخص لهم فی معاصی اللّه،اشارة الی حال الحنابلة و من یشبههم کاکثر المتصوفة،و قوله:و لم یترک القرآن رغبة عنه الی غیره،اشارة الی حال الحنفیة لانهم عملوا بالقیاس و ترکوا القرآن مهجورا،ففی کلامه اشارة الی ان الفقیه غیر هؤلاء و اشباههم،فتدبر و کن علی بصیرة فی دینک. ثم اخذ علیه السلام فی التنبیه علی ان ظواهر هذه الصفات الحسنة المشهورة سواء کانت من باب العلم او من العمل اذا کانت معراة عن الاحوال السنیة الباطنیة مما لا خیریة فیها و لا طائل تحتها بل ضررها فی الآخرة اکثر من نفعها و خسارتها اکبر من فائدتها کما نبه اللّه تعالی علیه بقوله:
قُلْ هَلْ نُنَبِّئُکُمْ بِالْأَخْسَرِینَ أَعْمٰالاً
(الکهف- 103)...الآیة،و قوله تعالی مخاطبا لنبیه صلی اللّه علیه و آله:
وَ مِنَ اَلنّٰاسِ مَنْ یُعْجِبُکَ قَوْلُهُ فِی اَلْحَیٰاةِ اَلدُّنْیٰا
(البقرة-204)...الآیة و بقوله:
وَ مِنَ اَلنّٰاسِ مَنْ یَقُولُ آمَنّٰا بِاللّٰهِ وَ بِالْیَوْمِ اَلْآخِرِ وَ مٰا هُمْ بِمُؤْمِنِینَ
(البقرة-8)الآیات... و المراد من العلم الّذی لیس فیه تفهم هو احد امرین:احدهما العلم التقلیدی او الظنی الّذی لیس علیه برهان و لا حصل من دلیل قاطع،و الثانی العلوم النقلیة و الحکایات،فان حافظی القصص و الاخبار و ناقلی الاحادیث و الروایات ربما ظنوا بانفسهم انهم من جملة العلماء و انهم کذلک عند اکثر الناس،و اللّه یشهد انهم لکاذبون، و کذا القراء و من یجری مجراهم اذا لم یکونوا من المتدبرین،فالعالم بلا تفهم و القارئ بلا تدبر لا ینفکان غالبا عن ضرب من النفاق العلمی و هو اشد قسمی النفاق،و اشار علیه- السلام الی القسم الاخر و هو النفاق فی العمل بقوله:الا لا خیر فی عبادة لیس فیها تفکر، و انما کانت تلک العبادة کذلک ای لا خیر فیها،لان صاحبها لا یخلو عن اعجاب بنفسه، و اعجاب المرء بنفسه من المهلکات کما مر. و هاهنا نکتة لطیفة:و هی ان النفاق بالحقیقة عبارة عن ایثار الدنیا علی الآخرة و اختیار الادنی الاخس علی الارفع الاشرف،فکل من آثر العمل علی العلم و اعمال الجوارح علی الحرکات الفکریة،و استعمال الحواس و المشاعر الجزئیة علی استعمال العقل و المدارک الکلیة العقلیة و کذا العلوم و الصنائع الجزئیة علی العلوم الکلیة و المعارف الحکمیة فهو من اهل النفاق عند ذوی البصائر.و اصل هذه النفاقات استیلاء القوة الوهیمة التی هی رئیس القوی الحیوانیة و الشیطانیة،و هی اعظم جنود الکفر و حزب الشیطان قبل ان اسلمت و اطاعت و خدمت للقوة العقلیة التی هی رئیس القوی الملکیة و القوی المسلمة المطیعة و هی اعظم جنود الحق و حزب الرحمن. و اما الروایة الاخیرة فلا تخالف و لا تزید علی هذه الروایة إلا بتبدیل لفظة لیس فیها تفکر بلفظة لا فقه فیها فی قوله:الا لا خیر فی عبادة...الی آخره و بایراد القضیة الاخیرة هاهنا و هو قوله علیه السلام:الا لا خیر فی نسک لا ورع فیه،و النسک و ان کان معناه معنی العبادة کما هو المذکور فی کتب اللغة و لکن یشبه ان یکون فیه زیادة تأکید و کأنه عبادة مع زهد و هو الورع،فکان المراد انه لا خیر فی عبادة لا زهادة معها،فان الزهد الحقیقی منشؤه العرفان فلا یتحقق إلا مع العلم. و لعل فائدة هذه الزیادة الواقعة فی الروایة الاخیرة التنبیه علی ان العبادة لا تتم بدون الزهد فی الدنیا،و معلوم ان ذلک لا یتحقق الا بالعلم بحقارة الدنیا و جلالة قدر الآخرة و ان ما عند اللّه خیر و ابقی. فثبت ان العلم هو الاصل فی کل عمل صالح فعلا کان کالعبادة او ترکا کالزهد.قد مرّ سابقا ان اسم الفقه کان فی اصل اللغة بمعنی الفهم مطلقا سواء کان فی امور الدین او فی امور الدنیا،یقال:فقه الرجل بالکسر یفقه فقها اذا فهم و علم،و فقه یفقه بالضم اذا صار فقیها عالما،و قد جعله العرف السابق خاصا بعلم حقائق الدین و معارف الایمان و علم طریق الآخرة و کیفیة سلوک سبیلها ثم خص بعلم الفروع الشرعیة فی عرف اللاحق،فیقال لمن عرف المسائل الفرعیة من العبادات و المعاملات و الحدود و غیرها و ان لم یعرف اصول المعارف و احوال المبدأ و المعاد انه رجل فقیه. و القنوط اشد الیأس من الشیء یقال:قنط یقنط و قنط یقنط فهو قانط و قنوط و القنوط بالضم هو المصدر،و قوله علیه السلام:لا یقنط الناس،من باب التفعیل للتعدیة أی لا یجعلهم قانطین من رحمة اللّه،و قوله:لا یؤمنهم،ای لا یجعلهم آمنا و«الا»حرف یفتتح به الکلام للتنبیه،تقول:الا ان زیدا ضارب. ذکر سلام اللّه علیه للفقیه بالعرف المتقدم علامات اربع یعرف بها:الاولی ان لا یقنط الناس من رحمة ربهم،و الثانیة ان لا یؤمنهم من عذابه،الثالثة ان لا یرخص لهم فی شیء من معاصیه،و الرابعة ان لا یترک القرآن من حیث تلاوته و التدبر فی آیاته و سوره و استفادة العلوم کلها منه،رغبة عن القرآن الی غیره من الکتب سواء کانت سماویة او غیرها.اذ فیه علم الاولین و الآخرین لمن کان له فهم وفقه،فمن اعرض عن القرآن و حاول اکتساب العلم و العرفان من کتب الفلاسفة و غیرهم فهو لیس بفقیه و لا عالم. و لعله علیه السلام انما اخبر الناس بالفقیه او عن الفقیه بذکر هذه العلامات علی الخصوص له دون غیرها،لان اکثر من یسمی عند الجمهور بهذا الاسم فی کل زمان یکون موصوفا باضداد هذه الصفات،و یؤید ما ذکرنا ان هذه المذکورات الاربعة کلها من باب السلوب،فدل علی ان الغرض التعریض بحال العلماء السوء المتظاهرین بالفقه،و التنبیه علی ان الفقیه بالحقیقة من الّذی صفاته علی نقائض صفات هؤلاء المشهورین عند الخلق باسم الفقیه،و هذا من باب تعریف الشیء بضده.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 125
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثالث قوله رحمه اللّه:عن أبی سعید القماط هو خالد بن سعید أبو سعید القماط الکوفی الثقة من رجال الصادق علیه السلام،روی عنه علیه السلام.و فی کتاب الکشی عن حمدویه ان اسم أبی خالد القماط یزید.و فی کتاب الرجال للشیخ فی أصحاب أبی عبد اللّه الصادق علیه السلام:خالد بن یزید یکنی أبا خالد القماط .و فی باب الکنی:من أصحاب أبی الحسن الکاظم علیه السلام أبو سعید القماط .و ذاک لا غیره یکنی بأبی سعید و بأبی خالد أیضا.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 76
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:لم یقنّط الناس. [ص36 ح3] أقول: کالمعتزلة حیث إنّهم وعیدیّة. قال علیه السلام:ولم یؤمنهم. [ص36 ح3] أقول: کأهل الأمانیّ الفارغة. قال علیه السلام:ولم یترک القرآن. [ص36 ح3] أقول: مثل من قال:إنّه لا یجوز العمل بظواهر القرآن ما لم یوافقها الأحادیث ظنّاً منه أنّها قطعیّة سنداً ومتناً بخلاف ظواهر القرآن. قال علیه السلام:لیس فیه تفهّم. [ص36 ح3] أقول: لعلّ المراد به التفکّر فی فائدة العلم وغایته،وهو العمل حیث إنّه لو لا العمل فی العلم العملی،لکان شرّاً من الجهل،وذلک بخلاف ما علیه العلم النظری؛لأنّ غایته العلم وهو زینة جوهر الناطقة وحیاته،فاعتبروه یا اُولی الأبصار ! قال علیه السلام:تدبّر. [ص36 ح3] أقول: لمعانی الآیات من الأوامر والنواهی والعِبَر والأمثال. قال علیه السلام:لا خیر فی نسک. [ص36 ح3] أقول: بضمّ النون وسکون السین المهملة:العبادة والطاعة،وهی فعل المأمور به. وقوله:لا ورع فیه بفتح الواو والراء المهملتین:الاجتناب عن المنهیّ عنه ،یشیر بذلک[إلی]قوله تعالی:
«إِنَّمٰا یَتَقَبَّلُ اَللّٰهُ مِنَ اَلْمُتَّقِینَ» .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 158
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: عِدَّة به کسر عین بی نقطه و تشدید دال بی نقطه است. عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا این جا، عبارت است از چهار کس: علی بن ابراهیم و علی بن محمّد بن عبد اللّٰه بن [بِنْتِهِ] و احمد بن عبد اللّٰه بن [احمد بن أبی عبداللّٰه محمّد برقی] و علی بن الحسن برقی (به فتح باء یک نقطه و سکون راء بی نقطه و قاف) منسوب است به برقه رود و آن دهی است از قم. مِهْران (به کسر میم و سکون هاء و راء بی نقطه) غیر منصرف است. القَمّاط (به فتح قاف و تشدید میم و الف و طاء بی نقطه): فروشندۀ قِماط (به کسر قاف و تخفیف میم) و آن جامه ای است که طفل را پیش از گهواره بستن در آن می پیچند. حَلَبِیّ (به فتح حاء بی نقطه و فتح لام) عبید اللّٰه بن علی بن ابی شعبه است. التَّخْبیر: بسیار دانا کردن کسی را به چیزی، مثل این که نشان های آن چیز را همگی به آن کس یاد دهند. لَمْ یُقَنِّطْ (به قاف و نون و طاء بی نقطه، به صیغۀ مضارع غایب معلوم باب تفعیل) مأخوذ است از قنوط و آن، ضدّ رجا است، چنانچه مذکور شد در حدیث چهاردهمِ باب اوّل، و می آید در «کِتَابُ الْإِیمَانِ وَالْکُفْرِ» در حدیث دهمِ باب صد و دوازدهم که «بَابُ الکَبَائِر» است که: «الْکَبائِرُ: القُنُوطُ مِنْ رَحْمَةِ اللّٰهِ، والْیَأْسُ مِنْ رَوْحِ اللّٰهِ، وَ الْأمْنُ مِنْ مَکْرِ اللّٰهِ» تا آخر. و فرق میان رحمت و رَوْح (به فتح راء و سکون واو و حاء بی نقطه) این است که رحمت، رسانیدن نفع است، مثل دادن فرزند به ابراهیم بعد از پیری زوجۀ او ساره که مذکور است در سورۀ حجر، و رَوْح دفع ضرر است، مثل زدودن غم یعقوب به دیدار پسر او یوسف و برادرش که مذکور است در سورۀ یوسف. می تواند بود که مراد به عذاب اللّٰه این جا «مکَر اللّٰه» باشد که مذکور است در آیت سورۀ اعراف که:«
فَلاٰ یَأْمَنُ مَکْرَ اَللّٰهِ إِلاَّ اَلْقَوْمُ اَلْخٰاسِرُونَ»
»و گاهی رحمة اللّٰه و عذاب اللّٰه مستعمل می شود در امام هُدیٰ و امام ضلالت، موافق آیت سورۀ اعراف:«
عَذٰابِی
» «
أُصِیبُ بِهِ مَنْ أَشٰاءُ وَ رَحْمَتِی وَسِعَتْ کُلَّ شَیْ ءٍ»
»و بیان می شود در «کِتَابُ الحُجَّة» در حدیث هشتاد و سومِ «بَابٌ فِیهِ نُکَتٌ وَ نُتَفٌ مِنَ التَّنْزِیلِ فِی الْوَلَایَة» که باب صد و هفتم است و گاهی مستعمل می شود در بهشت و جهنّم. ترخیص در معاصی، لازمِ مذهب چند طایفه است، از آن جمله مُرجئه که می گویند که: ایمان، محض علم است به صدق جمیعِ «مَا جَاءَ بِهِ الرَّسُول» و عمل، خارج از آن است و لازم نیست.پس قوّت ایمانِ اَفسقِ فُسّاق در مرتبۀ قوّت ایمان جبرئیل و میکائیل است، چنانچه می آید در «کِتَابُ الْحُجَّة» در حدیث دومِ «بَابُ مَا أَمَرَ النَّبِی صلی الله علیه و آله [بِالنَّصِیحَةِ لِلْأَئِمَّةِ] الْمُسْلِمِینَ و اللُّزُومِ لِجَماعَتِهِمْ وَ مَنْ هُمْ» که باب صد و دوم است. رَغْبة (به فتح راء بی نقطه و سکون غین بانقطه و باء یک نقطه، مصدر باب «عَلِمَ») چون متعدّی به «عَنْ» شود، به معنی نفرت است و آن، منصوب و مَفعولٌ لَه است و ترک قرآن به سبب نفرت از آن، مذهب دو طایفه از سفیهان است: اوّل، جمعی که عالم به جمیع متشابهات قرآن نیستند و مَعَ هٰذا هوس منصب فتوا و قضا دارند.پس تجویز حکم از روی ظن و اختلاف از روی ظن می کنند و به سبب آن، نفرت می کنند از آیات بیّناتِ محکماتِ ناهیه از اختلاف از روی ظنِّ آمره به سؤال «أهل الذکر» از هر غیر معلوم که مضمون آنها در جمیع شرایع بوده و ملّت ابراهیم عبارت از آن است، موافق آیت سورۀ بقره:«
وَ مَنْ یَرْغَبُ عَنْ مِلَّةِ إِبْرٰاهِیمَ إِلاّٰ مَنْ سَفِهَ نَفْسَهُ»
»و موافق آیت سورۀ یونس:«
وَ إِذٰا تُتْلیٰ عَلَیْهِمْ آیٰاتُنٰا بَیِّنٰاتٍ قٰالَ اَلَّذِینَ لاٰ یَرْجُونَ لِقٰاءَنَا اِئْتِ بِقُرْآنٍ غَیْرِ هٰذٰا أَوْ بَدِّلْهُ»
»و بیان می شود در «کِتَابُ الْحُجَّة» در شرح حدیث بیست و هفتمِ باب صد و هفتم که «بَابٌ فِیهِ نُکَتٌ وَ نُتَفٌ مِنَ التَّنْزِیلِ فِی الْوَلَایَة» است. دوم، بعض عوام صوفیّه که می گویند که: علم حاصل به مکاشفه، اعلیٰ و اقویٰ از علم حاصل به قول انبیا است.و وجوه فساد این، بسیار است.اقلّ آنها این که تشکیک به اعتبار قوّت و ضعف در علم معقول نیست. یعنی: روایت کردند چهار کس از یاران ما از احمد بن محمّد برقی، از اسماعیل بن مهران، از ابو سعید قَمّاط، از حلبی، از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: گفت امیر المؤمنین علیه السّلام که: آیا بسیار دانا نکنم شما را به دانایی که به کار آمدنی است؟ آن دانایی است که چهار صفت داشته باشد: اوّل، این که ناامید نکند مردمان را از رحمت اللّٰه تعالی. و دوم، این که ایمن نکند مردمان را از عذاب اللّٰه تعالی. و سوم، این که رخصت ندهد برای مردمان در معصیت های اللّٰه تعالی. و چهارم، این که ترک نکند قرآن را به سبب نفرت از آن و رغبت سوی غیر آن. اصل: «أَلَا لَاخَیْرَ فِی عِلْمٍ لَیْسَ فِیهِ تَفَهُّمٌ، أَلَا لَاخَیْرَ فِی قِرَاءَةٍ لَیْسَ فِیهَا تَدَبُّرٌ، أَلَا لَاخَیْرَ فِی عِبَادَةٍ لَیْسَ فِیهَا تَفَکُّرٌ». وَفِی رِوَایَةٍ أُخْریٰ: «أَلَا لَاخَیْرَ فِی عِلْمٍ لَیْسَ فِیهِ تَفَهُّمٌ، أَلَا لَاخَیْرَ فِی قِرَاءَةٍ لَیْسَ فِیهَا تَدَبُّرٌ، أَلَا لَاخَیْرَ فِی عِبَادَةٍ لَافِقْهَ فِیهَا، أَلَا لَاخَیْرَ فِی نُسُکٍ لَاوَرَعَ فِیهِ». . شرح: ألَا (همه جا به فتح همزه و تخفیف لام) حرف استفتاح و تنبیه است.و این فقرات، ناظر است به فقرۀ اخیره که «وَ لَمْ یَتْرُکِ الْقُرْآنَ رَغْبَةً عَنْهُ إِلیٰ غَیْرِهِ» است. مراد به عِلْم و تَفَهُّم گذشت در شرح حدیث آخرِ باب سابق. فِی در فِیه همه جا، به معنی «مَعَ» است. وَ فِی رِوَایَةٍ اُخْریٰ مبنی بر این است که سابق، روایت بعضِ آن چهار کس است و ما بعد، روایت بعضی دیگر از آن چهار کس است؛ و حاصل هر دو یکی است؛ زیرا که فقه به معنی فهمیدگی است و آن ثمرۀ تفکّر است. و نُسک (به فتح و ضمّ و کسر نون و سکون سین بی نقطه و به ضمّ نون و ضمّ سین) به معنی عبادت است. و وَرَع (به فتح واو و فتح راء بی نقطه و عین بی نقطه) به معنی پرهیزگاری است؛ و آن، راجع به فهمیدگی می شود.پس فقرۀ رابعه در روایت اُخریٰ تأکید فقرۀ ثالثه است و مضمونی دیگر نیست، و لِهذا در روایت اُولیٰ ذکر نشده و حاصل هر دو روایت این است که: مخالفان امامیّه از جملۀ اهل قبله سه قسم اند: اوّل، جمعی که می دانند که مضمون آن آیات بیّناتِ محکمات، نهی از پیروی ظن و اختلاف از روی ظن است و نمی فهمند که این لازم دارد امامی را که مفترض الطاعه، عالِم به جمیع احکام و متشابهات باشد در هر زمانی تا انقراض تکلیف، و فقرۀ اُولیٰ برای سرزنش ایشان است. دوم، جمعی که نمی دانند که در آن آیات، نهی از پیروی ظن شده و قرائت قرآن می کنند روز و شب، بی تدبّر در مدلول صریح آن، و فقرۀ ثانیه برای سرزنش ایشان است، موافق آیت سورۀ محمّد صلی الله علیه و آله :«
أَ فَلاٰ یَتَدَبَّرُونَ اَلْقُرْآنَ أَمْ عَلیٰ قُلُوبٍ أَقْفٰالُهٰا» .
» سوم، جمعی که عوام الناس اند و نمی دانند مضمون این محکمات را و قرائت قرآن نمی کنند، مگر سورۀ فاتحه و آنچه در نمازها واجب شده.و در سورۀ فاتحه تفکّر نمی کنند تا فهمند که صریح است در نهی از پیروی ظن و اختلاف از روی ظن، چنانچه بیان شد در شرح اوّل خطبۀ مصنّف.پس وَرَع و اجتناب از پیروی اهل ظن و ائمّۀ ضلالت نمی کنند.و فقرۀ ثالثه برای سرزنش ایشان است و به این، اشارت شده در آیت سورۀ عنکبوت:«
وَ أَقِمِ اَلصَّلاٰةَ إِنَّ اَلصَّلاٰةَ تَنْهیٰ عَنِ اَلْفَحْشٰاءِ وَ اَلْمُنْکَرِ وَ لَذِکْرُ اَللّٰهِ أَکْبَرُ»
»و بیان می شود در شرح حدیث اوّلِ «کِتَابُ فَضْلِ الْقُرْآن». یعنی: آگاه باشید! نیست خوبی در دانشی که نیست با آن استنباطِ نتیجه.آگاه باشید! نیست خوبی در قرائت قرآنی که نیست با آن تدبیر در مدلول صریح آن.آگاه باشید! نیست خوبی در نمازی که نیست با آن تفکّر در مدلول صریح سورۀ فاتحه. و مضمون باقی، ظاهر است از آنچه مذکور شد.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 309
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (القمّاط) :بنّاء بیت القصب،و«القمط»بالکسر:ما یشدّ به قصبات بیت القصب. وککتاب:الخرقة التی تلفّ علی الصبیّ،وحبل یشدّ به رِجْل الدواب. (لم یقنّط) علی المعلوم من التفعیل.وکذا لم یؤمّنهم.أمن من کذا کعلم،وأمنه غیره کنصر،کآمنه إیماناً،وأمّنه تأمیناً.وللتأمین معنی آخر،وهو التکلّم بعد الدّعاء بکلمة «آمین»من أسماء الأفعال،بمعنی استجب. لعلّ علیه السلام أشار بکلّ فقرة من الفقرات الأربع إلی بطلان مذهب من المذاهب الباطلة، أو أکثر فی الاُصول والفروع. فبالاُولی:إلی بطلان مذهب المعتزلة فی قولهم بإیجاب الوعید،وتخلید صاحب الکبیرة فی النار.ومذهب الخوارج المضیّقین علی أنفسهم فی التکالیف الشرعیّة، کالصوفیّة القدریّة بالریاضات المخترعة،والرهبانیّة المبتدعة. وبالثانیة:إلی بطلان مذهب المرجئة القائلین بتأخیر العمل عن الإیمان،بأنّ الإیمان مجرّد التصدیق بما جاء به النبیّ صلی الله علیه و آله.ومن یجری مجراهم،کمن یقول:صحّة الاعتقاد تکفی للنجاة ومن ورائی الشفاعات.نعم،صحّة الاعتقاد بدون العمل-مع أنّ العمل من الإیمان باتّفاق أصحابنا الإمامیّة-توجب النجاة لو لم یوجد فرصة للعمل،کمن أسلم ومضی.وأمّا التارک أصلاً مع الفرصة،فإن وفّق للتوبة ولو قبل المعاینة بنَفَسٍ فلا یدخل النار،ویعلم اللّٰه حاله فی عقبات البرزخ.وإن لم یوفّق للتوبة ومضی بصحّة الاعتقاد، فإمّا من الداخلین فی النار بغیر الخلود فیها کما قیل،أو من المخلّدین؛لأنّ عدم التوفیق للتوبة علامة الخذلان،وزوال الإیمان التصدیقی بغلبة الشیطان.أو من الذین للّٰه فیهم المشیئة،إن شاء عذّبهم وإن شاء غفر لهم. وبالثالثة:إلی بطلان مذهب الأشاعرة والحنابلة ومن یشبههم شبه الملامتیّة من الصوفیّة القدریّة وسائر أصنافهم. وبالرابعة:إلی بطلان مذهب المتفلسفة الذین أعرضوا عن القرآن وحملة علمه، وحاولوا اکتساب العلم والعرفان من کتب قدماء الفلاسفة،ومذهب أصحاب الآراء والمقاییس،کالحنفیّة وغیرهم من فرق العامّة. (ألا لا خیر فی علمٍ لیس فیه تفهّم) أی تیقّن،بأنّ العلم بالمتشابهات لا یحصل إلّا بتوسّط الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه؛لانحصار الأعلمیّة فی اللّٰه،فلا قطع فی مشتبه فی هذا النظام العظیم إلّابما أخبر به مدبّره الحکیم،والحکیم لئلّا یکون علی اللّٰه حجّة بعد الرّسل لا یحتجّ علی عباده إلّابالمعصوم الممتاز عن الجمیع حسباً ونسباً. (ألا لا خیر فی قراءة لیس فیها تدبّر) من التدبّر فیه:أنّ حجّیّة القرآن-والبضع والسبعون متمسّکون به-لا تستقیم إلّابقیّم له من اللّٰه معصوم عاقل عن اللّٰه ممتاز عن الجمیع فی جمیع المکارم والأخلاق حسباً ونسباً؛فإنّ کلّ إمام من الاثنی عشر علیهم السلام فی زمانه کان کذلک باتّفاق المؤالف والمخالف،
«وَ لٰکِنْ حَقَّتْ کَلِمَةُ اَلْعَذٰابِ عَلَی اَلْکٰافِرِینَ» .
وحدیث:«إنّی تارکٌ فیکم الثقلین» قد صحّ عند البضع والسبعین. (ألا لا خیر فی عبادةٍ لیس فیها تفکّر) أی التفکّر المبنی علی استحکام هذا النظام المحیّر للعقلاء،من التفکّر فیها أنّها لا تصحّ إلّابالوجه الصحیح المقطوع بصحّته،ولا قطع إلّابما ثبت عن الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه.ألا یری أنّ الرسوم المخترعة فی العبادة من عبّاد الصوفیّة القدریّة لا یفضی إلّاإلی ترک العبادة والارتداد بخیالات واهیة صادرة من ملکة الاختلاف،وأفکار باطلة ناشئة من سنخ الکفر والنفاق. (وفی روایة اُخری) کلام ثقة الإسلام. (ألا لا خیر فی عبادة لا فقه فیها) بیانه بَیِّنٌ ممّا بیّنا. وجواب شیخ کبیر من مشایخ الصوفیّة عن مسألة الشکّ بین الثلاث والأربع وحکمه بالاستئناف علی الاستحسان مشهور. وفی«النّسک»بمعنی العبادة لغات.فتح النون،وضمّها،وکسرها وسکون السین، وبضمّتین (لا ورع فیه) أی عمّا نهی عنه فی الشریعة الغرّاء،القائمة إلی قیام الساعة،القاصمة ظهر الزنادقة والملاحدة لعنهم اللّٰه،کسّر اللّٰه ظهرهم بقهره بأیدی شیعة آل محمّد صلی الله علیه و آله. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «العدّة»فی سند هذا الحدیث عبارة عن:علیّ بن إبراهیم،وعلیّ بن محمّد بن عبداللّٰه بن اُذینة،وأحمد بن عبداللّٰه بن اُمیّة،وعلیّ بن الحسن. و«برقة رود»:قریة من قری قمّ،والنسبة إلیها«برقیّ»بسکون الرّاء. و«مهران»بکسر المیم،ولا ینصرف. و«القمّاط»:بیّاع القِماط ککتاب،وهو ما یلفّ علی الصبیّ قبل زمان المهد. و«الحلبی»هو عبید اللّٰه بن علیّ بن أبی شعبة الحلبی. «ألا اُخبرّکم»من التخبیر:بسیار دانا کردن کسی را به چیزی به نشان های درست. و«لم یقنّط»علی المعلوم من التفعیل،من القنوط،وهو ضدّ الرجاء.ویجیء فی باب الکبائر فی کتاب الإیمان والکفر:«الکبائر:القنوط من رحمة اللّٰه،والإیاس من روح اللّٰه، والأمن من مکر اللّٰه»،الحدیث. وقد یُفرَّق بین«الرحمة»بإیصال النفع،کإعطاء الولد علی إبراهیم علیه السلام فی أواخر سنّ سارة؛وبین«الرَوْح»-بالفتح-بدفع الضرر،کإزالة حزن یعقوب برؤیة یوسف علیهما السلام. ویمکن أن یکون المراد من«عذاب اللّٰه»هنا:مکر اللّٰه المذکور فی سورة الأعراف؛قال اللّٰه تعالی:
«فَلاٰ یَأْمَنُ مَکْرَ اَللّٰهِ إِلاَّ اَلْقَوْمُ اَلْخٰاسِرُونَ» . وقد یستعمل«الرحمة»فی إمام الهدی،و«العذاب»فی إمام الضلالة؛قال اللّٰه تعالی فی سورة الأعراف:
«قٰالَ عَذٰابِی أُصِیبُ بِهِ مَنْ أَشٰاءُ وَ رَحْمَتِی وَسِعَتْ کُلَّ شَیْ ءٍ» .
والترخیص فی المعاصی یلزم علی عدّة طائفة من الفِرَق الهالکة،منها:المرجئة القائلون بأنّ الإیمان محض التصدیق بما جاء به النبیّ صلی الله علیه و آله،والعمل لیس منه ولا یلازم له؛وأنّ قوّة إیمان فسق الفسّاق رتبةً کقوّة إیمان جبرئیل ومیکائیل. «رغبةً عنه»:مفعول له.و«الرغبة»إذا تعدّت ب«عن»بمعنی النفرة.وترک القرآن رغبةً عنه إلی غیره صنیعة طائفتین من أهل الضلال:أهل الآراء وأهل المقاییس القائلون بالظنون،وهم عامّة العامّة ومن یجری مجراهم فی القضاء والإفتاء؛والصوفیّة القائلون بأنّ العلم الحاصل بالمکاشفة أعلی وأقوی من العلم الحاصل من قول الأنبیاء. و«ألا»فی المواضع حرف الاستفتاح والتنبیه. و«فی»فیها بمعنی«مع». وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «حقّ الفقیه»أی حقیقة الفقیه.و«حقّ الفقیه»بدل عن«الفقیه»وما بعده خبرُ مبتدإٍ محذوف؛أی هو«من لم یقنّط الناس».ویحتمل أن یکون«حقّ الفقیه»مبتدأ وما بعده خبر. والمراد أنّ الفقیه حقیقةً لیس إلّامن هو عالم بالمراد بما ورد فی الوعید والوعد والعفو بملاحظة بعضها مع الآخر حتّی یتبیّن له المراد.ومن یقتصر علی ملاحظة البعض دون الباقی ویعتمد علی ما یفهمه بتلک الملاحظة فیؤدّیه إلی أن یقنّط الناس من رحمة اللّٰه،أو یؤمّنهم من عذاب اللّٰه،أو یرخّص لهم فی معاصی اللّٰه،فبمجرّد علمه بالمسائل الشرعیّة الفروعیّة لا یکون فقیهاً. وکذا حقیقة الفقیه لا یکون إلّالمن أخذ بکتاب اللّٰه وتفکّر فیه ولم یرغب عنه إلی غیره؛ فإنّ التارک لکتاب اللّٰه لا یکون فقیهاً وإن کان حافظاً للأحادیث،ضابطاً لها،فإنّ معرفة الأحادیث وفهمها لا یتمّ إلّابمعرفة کتاب اللّٰه والتفکّر فیه.وأمّا مَن ترک التفکّر فی کتاب اللّٰه،ثمّ قاس علی الأحادیث،فعدوله عن الحقّ أکثر. ویحتمل أن یکون قوله:«ألا لا خیر فی علمٍ لیس فیه تفهّم»ناظر إلی ما ذکره أوّلاً؛فإنّ مَنْ کان یتفهّم یعلم أنّ الوعید للتقریب من الإطاعة،والتقنیط یبعّد عنها،فمن یقنّط لم یکن فی علمه تفهّم. و«ألا لا خیر فی قراءة لیس فیها تدبّر»ناظر إلی ما ذکره ثانیاً؛فإنّ من یتدبّر فی قراءته للکتاب والقصص المذکورة فیه-من نزول العذاب عند المعاصی-علم أنّها نزلت لئلّا یأمنوا من عذاب اللّٰه،ولم یجترئوا علی المعاصی،ولم یرخّصوا لأنفسهم فیها. و«ألا لا خیر فی عبادة لیس فیها تفکّر»ناظر إلی ما ذکره ثالثاً من قوله:«ولم یترک القرآن رغبةً عنه»؛فإنّ من تمسّک بالقرآن وعمل بما فیه کان آخذاً بما یتعبّد به من مأخذه بالتفکّر،ومَن ترک التمسّک به ورغب عنه إلی غیره کان آخذاً له من غیر مأخذه الذی کان یجب أن یأخذ منه تارکاً لأخذه کما ینبغی بالتفکّر.«وفی روایة اُخری».اختلاف هذه الروایة مع الروایة السابقة فی الفقرة الثالثة هو اختلاف فی العبارة،والمراد واحد.وزیادة الفقرة الرابعة هنا تدلّ علی أنّ الفقرة الثانیة ناظرة إلی الأمن من عذاب اللّٰه،والرابعة ناظرة إلی الرخصة فی المعاصی و«النسک»:الطاعة والعبادة،وکلّ ما یتقرّب به. و«الورع»فی الأصل:الکفّ عن المحارم و التحرّج منه،ثمّ استعمل فی الکفّ عن التسرّع إلی تناول أعراض الدنیا حسب ما یلیق بالمتورّع،فمنه واجب،و هو الکفّ عن المحرّمات،وهو ورع العامّة؛لأنّ الاجتناب عن المحرّم علی الکلّ؛ومنه ندب، وهو الوقوف عند الشبهات،وهو ورع الأوساط؛ومنه فضیلة،وهو الاقتصار علی الضروریّات،وهو ورع الکاملین.والمراد به هنا الأوّل،ویحتمل الثانی؛فإنّه مع فقدانه لا یکون خیر یعتدّ به .انتهی. قال اللّٰه تبارک وتعالی:
«قُلْ لَوْ کٰانَ اَلْبَحْرُ مِدٰاداً لِکَلِمٰاتِ رَبِّی لَنَفِدَ اَلْبَحْرُ قَبْلَ أَنْ تَنْفَدَ کَلِمٰاتُ رَبِّی وَ لَوْ جِئْنٰا بِمِثْلِهِ مَدَداً» .
لا شکّ أنّ کلمات قیّم القرآن،وهو القرآن الناطق إنّما هی بأمر اللّٰه،وهو لسان اللّٰه الناطق فی خلق اللّٰه.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 360
*****
[شرح علامه مجلسی] :
صحیح. قوله علیه السلام حق الفقیه: هو إما بدل من الفقیه أو صفة له، و ما بعده خبر مبتدإ محذوف أو مبتدأ و ما بعده خبره، و قیل: أو منصوب بتقدیر أعنی. قوله علیه السلام: من لم یقنط الناس: أی لا یبالغ فی ذکر آیات العذاب و أخبار الوعید مقتصرا علیها و الفقرة الثانیة بعکس ذلک و قیل: الفقرة الأولی إشارة إلی إبطال مذهب المعتزلة القائلة بإیجاب الوعید و تخلید صاحب الکبیرة فی النار، و مذهب الخوارج المضیقین فی التکالیف الشرعیة، و الثانیة إشارة إلی إبطال مذهب المرجئة و من یجری مجراهم من المغترین بالشفاعة، و صحة الاعتقاد، و الثالثة إلی إبطال مذهب الحنابلة و الأشاعرة و من یشبههم کأکثر المتصوفة، و الرابعة إلی إبطال مذهب المتفلسفة الذین أعرضوا عن القرآن و أهله، و حاولوا اکتساب العلم و العرفان من کتب قدماء الفلاسفة و مذهب الحنفیة الذین عملوا بالقیاس و ترکوا القرآن. قوله علیه السلام لیس فیه تفهم: کالعلم الظنی و التقلیدی، أو مجرد حفظ الأقوال و الروایات. قوله علیه السلام: لیس فیها تفکر، أی لا یتفکر فی أسرار العبادة و فی معانی ما یتکلم به من الدعاء و التلاوة، و قیل: المراد عدم التفکر فی مأخذ العبادة و ما تستنبط من الکتاب و السنة، و الأول أظهر و المراد بالنسک مطلق العبادة، و کثیرا ما یطلق علی أعمال الحج و علی الهدی .
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 120
*****
ص: 87
70 / 4 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی؛ وَمُحَمَّدُ بْنُ إِسْمَاعِیلَ، عَنِ الْفَضْلِ بْنِ شَاذَانَ النَّیْسَابُورِیِّ جَمِیعاً، عَنْ صَفْوَانَ بْنِ یَحْیی:
عَنْ أَبِی الْحَسَنِ الرِّضَا علیه السلام ، قَالَ : «إِنَّ مِنْ عَلاَمَاتِ الْفَقِیهِ(1) الْحِلْمَ(2) وَالصَّمْتَ»(3).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام رضا علیه السلام فرمود: از نشانه های فهمیدن دین خویشتن داری و خاموشی است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 45
*****
[ترجمه کمره ای] :
4-امام رضا(علیه السّلام)فرمود:از نشانه های فقه و فهم،بردباری و خموشی است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 103
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
4-امام رضا علیه السّلام فرمود:از نشانه های فهم و درک دین،خویشتن داری و خاموشی است.
توضیح:می دانیم خویشتن داری که همان شرح صدر است یکی از صفات بارز انسان است که پیامبران الهی بطور کامل از آن برخوردار بودند و موسی بن عمران پس از مبعوث شدن به رسالت اولین چیزی که از خداوند طلب نمود همان شرح صدر و خویشتن داری بود که ربّ اشرح لی صدری(خدایا سینه ام را وسیع و خویشتن دارم کن)،تا بتوانم در برابر فرعون مقاومت نمایم.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 75
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن یحیی عن احمد بن محمد بن عیسی و محمد بن إسماعیل،عن الفضل بن شاذان النیشابوری جمیعا عن صفوان بن یحیی»،. هو ابو محمد البجلی بیاع السابری کوفی،قال الشیخ الطوسی رحمه اللّه:انه اوثق زمانه عند اصحاب الحدیث و غیرهم و کان یصلی کل یوم خمسین و مائة رکعة و یصوم فی السنة ثلاثة اشهر و یخرج زکاة ماله کل سنة ثلاث مرات،و ذلک انه اشترک هو و عبد اللّه ابن جندب و علی بن النعمان فی بیت اللّه الحرام فتعاقدوا جمیعا ان مات واحد منهم یصلی من بقی صلاته و یصوم عنه و یزکی عنه زکاته.فمات صاحباه و بقی صفوان بعدهما و کان یفی لهما فیصلی عنهما و یزکی عنهما و یصوم عنهما و یحج عنهما،و کل شیء من البر و الصلاح یفعله لنفسه کذلک یفعله عن صاحبیه،و کان وکیل الرضا علیه السلام. و قال ابو عمرو الکشی:اجمع اصحابنا علی تصحیح ما یصح عن صفوان بن یحیی و الاقرار له بالفقه،و روی عن محمد بن قولویه عن سعد عن احمد بن محمد عن الحسین بن سعید عن معمر بن خلاد قال:قال ابو الحسن علیه السلام:ما ذئبان ضاریان فی غنم غاب عنها رعاؤها باضر فی دین المسلم من حب الرئاسة ثم قال:لکن صفوان لا یحب الرئاسة.و کانت له عند الرضا علیه السلام منزلة شریفة،و توکل للرضا و ابی جعفر علیهما السلام و سلم مذهبه من الوقف،و کانت له منزلة من الزهد و العبادة«صه». و قال النجاشی:انه ثقة ثقة عین روی ابوه عن الصادق علیه السلام،ذکره الکشی فی رجال موسی علیه السلام و سلم مذهبه من الوقف،و جماعة من الواقفة بذلوا له مالا کثیرا و کانت له منزلة من الزهد و العبادة و کان من الورع و العبادة علی ما لم یکن احد من طبقته. و روی الکشی عن علی بن محمد عن احمد بن محمد،عن علی بن الحسین بن داود القمی قال:سمعت أبا جعفر علیه السلام یذکر صفوان بن یحیی و محمد بن سنان بخیر و قال:رضی اللّه عنهما فما خالفانی و ما خالفا ابی علیه السلام قط بعد ما جاء فیهما ما قد سمعه غیر واحد.و روی عن محمد بن قولویه عن سعد عن احمد بن محمد بن عیسی مثل ما تقدم الا ان فیه رضی اللّه عنهما برضائی عنهما فما خالفانی قط. و عن ابی طالب عبد اللّه بن الصلت القمی قال:دخلت علی ابی جعفر الثانی علیه السلام فی اخر عمره فسمعته یقول:جزی اللّه صفوان بن یحیی و محمد بن سنان و زکریا بن آدم عنی خیرا فقد مما اوصی الی صفوان بن یحیی فقال:رحم اللّه إسماعیل بن خطاب و رحم اللّه صفوان فانهما من حزب آبائی و من کان من حزبنا ادخله اللّه الجنة. مات صفوان بن یحیی فی سنة عشر و مائتین بالمدینة بعث إلیه ابو جعفر علیه السلام بحنوطه و کفنه و امر إسماعیل بن موسی بالصلاة علیه. «عن ابی الحسن الرضا علیه السلام قال:ان من علامات الفقه الحلم و الصمت». قوله علیه السلام:من علامات الفقه،یدل علی ان کون الرجل فقیها امر مختف غامض لا یمکن لاکثر الناس الاطلاع علی تحققه بکنهه فاحتیج فی معرفة الفقه الی هذه العلامات و اللوازم،و لو کان المراد من الفقه معرفة الفتاوی الغریبة فی الاحکام الفرعیة و الوقوف علی الاقوال المختلفة فیها و حفظ المقالات المتعلقة بها لکان الموصوف به معروفا مشهورا عند الناس و لم یحتج فی الاطلاع علیه الی مثل هذه العلامات العامة التی قد یوجد فی غیره،فعلم من هذا ان المراد به غیر ما هو المشهور عند الجمهور. و ذکر الغزالی فی کتاب الاحیاء:انه سأل رجل عن الحسن البصری عن شیء فاجابه فقال:ان الفقهاء یخالفونک فقال الحسن:ثکلتک امک و هل رأیت فقیها بعینک؟ انما الفقیه الزاهد فی الدنیا الراغب فی الآخرة البصیر بدینه،المداوم علی عبادة ربه الورع الکاف عن اعراض المسلمین العفیف عن اموالهم و لم یقل فی جمیع ذلک الحافظ لفروع الفتاوی. و لست اقول ان اسم الفقیه لم یکن متناولا للفتاوی فی الاحکام الظاهرة و لکن کان بطریق العموم و الشمول او بطریق الاستتباع و کان اطلاقهم علی علم الآخرة اکثر فثار من هذا التخصیص تلبیس بعث الناس علی التجرد له و الاعراض عن علم الآخرة و احکام القلب و وجدوا علی ذلک معینا من الطبع.فان علم الباطن غامض و العمل به عسر و التوصل به الی طلب القضاء و الولایة و الجاه و المال متعذر،فوجد الشیطان لتحسین ذلک فی القلوب مجالا بواسطة تخصیص اسم الفقه الّذی هو اسم محمود فی الشرع به.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 129
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الرابع قوله رحمه اللّه:محمد بن یحیی صحیح عالی الاسناد من ثلاثیات الکلینی.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 76
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از امام رضا علیه السّلام گفت که: به درستی که از نشان های علم دین، دو چیز است: اوّل، بردباری، به معنی گذرانیدن بی ادبی از فروپایه تر از خود.و دوم، خاموشی، به معنی این که هر چه نداند، نگوید و دانسته را نیز بی جا نگوید.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 311
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی من علامات العالم بعلم الدِّین العامل به أن یکون حلیماً ذا وقار کافّاً لسانه عمّا لا طائل فیه،وإلّا فلا عامل فلا فقیه. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه: «الحلم»یعنی العفو والصفح عمّن لا أدب له.و«الصمت»یعنی کفّ اللِّسان عمّا لا علم به،وعن التکلّم بما علم فی غیر موضعه. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله:«الحلم»:الأناة،وترک النزاع والجدال.و«الصّمت»: السکوت عمّا لا یحتاج إلیه .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 363
*****
[شرح علامه مجلسی] :
صحیح.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 120
*****
71 / 5 . أَحْمَدُ بْنُ عَبْدِ اللّه ِ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ الْبَرْقِیِّ، عَنْ بَعْضِ أَصْحَابِهِ رَفَعَهُ، قَالَ:
قَالَ أَمِیرُ الْمُوءْمِنِینَ علیه السلام : «لاَ یَکُونُ السَّفَهُ(4) وَالْغِرَّةُ(5) فِی قَلْبِ الْعَالِمِ»(6).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امیر المؤمنین علیه السلام فرمود: سفاهت و فریفتگی (ناآزمودگی) در دل عالم نیست.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 45
*****
[ترجمه کمره ای] :
5-امیر مؤمنان(علیه السّلام)فرمود:سفاهت و فریب در دل عالم نیست.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 103
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
5-امیر مؤمنان علی علیه السّلام فرمود:سفاهت و فریب خوردگی در دل عالم نیست.
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 77
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«احمد بن عبد اللّه»،. هو اما ابن عیسی بن مصقلة بن سعد القمی الاشعری ثقة له نسخة عن ابی جعفر علیه السلام،و اما ابن احمد بن جلین بضم الجیم و تشدید اللام المکسورة أبو بکر الوراق،کان من اصحابنا ثقة فی حدیثه مسکونا الی روایته،روی عنه الغضائری. «عن احمد بن محمد البرقی عن بعض اصحابه رفعه قال:قال امیر المؤمنین علیه السلام:لا یکون السفه و الغرة فی قلب العالم». السفه هو الخفة و الطیش،و سفه فلان رأیه اذا کان مضطربا لا استقامة فیه،و لهذا وقع فی مقابلة الحلم فی حدیث جنود العقل و الجهل،و السفیه الجاهل،و فی الحدیث: انما البغی من سفه الحق،ای من جهله و قد مر شرح معناه،و الظاهر ان السفه لازم للجهل لا انه نفس مفهومه،و تسمیة احد المتلازمین بالآخر شائع؛و الغرة هی الغفلة عن لوازم الشیء،و قلة الفطنة للشر الّذی تحته و ترک البحث و التفتیش عنه. اعلم انه یستفاد من هذا الحدیث ان اکثر الموصوفین بالعلم عند الناس لیسوا من العلماء و انما هم من الجهلة بالحقیقة،و ذلک لما شوهد من اکثرهم ممن تعاطی افعال السفهاء و المغترین،و ذلک لرکونهم الی اهل الدنیا و سعیهم فی طلب الجاه و الشهرة و میلهم الی الشهوات و اللذات و تشوقهم الی تقرب السلاطین و التفوق علی الاقران و الامثال و تهالکهم علی کثرة الاتباع و المریدین و اظهار العداوة لمن لم یصدقهم او یرد علیهم او یناظرهم و لو فی مسألة واحدة،و ربما یتهجموا علی من ینکرهم بالضرب و الشتم و الایذاء ان کانت لهم قدرة،او بالتکفیر و الطعن و الافتراء ان لم یکن، و سائر ما یصدر عنهم مما یجری مجری هذه الامور و جمیع ذلک سفه و غرور کما لا یخفی علی من له بصیرة قلبیة. فثبت ان العلم الممدوح عند اللّه و رسوله و اولیائه علیه و علیهم السلام نوع اخر من العلم یباین هذا الّذی هو معروف عند الناس تباینا بالحقیقة لا لاجل الزیادة و النقصان او الشدة و الضعف،فان هذا المشهور کلما ازداد اکثر او وقع الامعان فیه اشد کان صاحبه اکثر احتجابا عن المعبود و ازید بعادا عن الحق،و الی هذا اشار بقوله تعالی:
وَ مِنَ اَلنّٰاسِ مَنْ یَقُولُ آمَنّٰا بِاللّٰهِ وَ بِالْیَوْمِ اَلْآخِرِ وَ مٰا هُمْ بِمُؤْمِنِینَ
(البقرة-8)،و قوله:
وَ إِذٰا قِیلَ لَهُمْ آمِنُوا کَمٰا آمَنَ اَلنّٰاسُ قٰالُوا أَ نُؤْمِنُ کَمٰا آمَنَ اَلسُّفَهٰاءُ أَلاٰ إِنَّهُمْ هُمُ اَلسُّفَهٰاءُ وَ لٰکِنْ لاٰ یَعْلَمُونَ
(البقرة-13)،
فِی قُلُوبِهِمْ مَرَضٌ فَزٰادَهُمُ اَللّٰهُ مَرَضاً
(البقرة-10).
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 131
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الخامس قوله رحمه اللّه:أحمد بن عبد اللّه هو ابن بنت أحمد بن محمد البرقی،یروی عن جده أحمد بن محمد.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 77
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: الغِرّة (به کسر غین با نقطه و تشدید راء بی نقطه): غفلت و بازی خوردن. یعنی: گفت امیر المؤمنین علیه السّلام که: نمی باشد سبکی و بازی خوردن از شیطان، به خودپسندی در دل دانای علمِ دین.پس زود از جا در نمی آید و زود جواب هر چه پرسند، نمی گوید.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 311
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: مضمونه کسابقه.و (السفه) :الخفّة والطیش،وهو ضدّ الحلم بمعنی الأناة. و (الغرّة) بکسر المعجمة وتشدید المهملة:الغفلة،وقلّة الفطنة بمکائد الشیطان فأعمّ من الاغترار ومصائده.والظاهر أنّ المراد لا یکون أصلاً،فالمراد ب«العالم»الحجّة المعصوم. قال برهان الفضلاء:یعنی عالم علم الدِّین لا ینزعج من مکانه بسهولة،ولا یغترّ بمکائد الشیطان . وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله: الظاهر أنّ«أحمد بن عبداللّٰه»فی سند هذا الحدیث هو أحمد بن عبداللّٰه بن بنت أحمد بن محمّد البرقی بقرینة ما فی الفهرست .والظاهر أنّه المراد من المذکور فی العدّة، والمراد بالعالم هنا الإمام علیه السلام . وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله:«السفه»:قلّة الحلم أو عدمه.و«الغرّة»بالکسر: الغفلة .انتهی.أشار بالتردید إلی احتمال التعمیم فی«العالم».
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 364
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرفوع. قوله علیه السلام لا یکون السفه: السفه قلة الحلم و الغرة بکسر الغین المعجمة: الغفلة أو الاغترار بالأعمال الفاسدة و الآراء الباطلة، أو الانخداع من النفس و الشیطان و فی بعض النسخ، و العز بالعین المهملة و الزای المعجمة، أی التکبر.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 120
*****
1 / 37
قُضِیَتْ حَاجَتُکَ یَا رُوحَ اللّه ِ، فَقَامَ(1)، فَغَسَلَ(2) أَقْدَامَهُمْ، فَقَالُوا: کُنَّا نَحْنُ أَحَقَّ بِهذَا(3) یَا رُوحَ اللّه ِ، فَقَالَ: إِنَّ أَحَقَّ النَّاسِ بِالْخِدْمَةِ الْعَالِمُ، إِنَّمَا تَوَاضَعْتُ هکَذَا لِکَیْمَا تَتَوَاضَعُوا(4) بَعْدِی فِی النَّاسِ کَتَوَاضُعِی لَکُمْ».
ثُمَّ قَالَ عِیسی علیه السلام : «بِالتَّوَاضُعِ تُعْمَرُ الْحِکْمَةُ، لاَ بِالتَّکَبُّرِ؛ وَکَذلِکَ فِی السَّهْلِ یَنْبُتُ الزَّرْعُ، لاَ فِی الْجَبَلِ»(5).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام علیه السلام از عیسی بن مریم نقل میکند که او گفت: ای گروه حواریون: مرا بشما حاجتی است، آن را برآورید: گفتند حاجتت رواست یا روح اللّٰه! پس برخاست و پاهای ایشان را بشست، آنها گفتند: ما بشستن سزاوارتر بودیم یا روح اللّٰه فرمود: همانا سزاوارترین مردم بخدمت نمودن عالمست من تا این اندازه تواضع کردم تا شما پس از من در میان مردم چون من تواضع کنید سپس عیسی علیه السلام فرمود: بنای حکمت بوسیله تواضع ساخته شود نه بوسیله تکبر چنان که زراعت در زمین نرم میروید نه در کوه.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 45
*****
[ترجمه کمره ای] :
6-عیسی بن مریم فرمود:ای گروه حواریین،مرا به شما حاجتی است آن را برآورید،گفتند:حاجتت رواست یا روح الله، برخاست و پای آنها را شست،گفتند:ما خود سزاوارتر بودیم که پای بشوئیم ای روح الله،فرمود:سزاوارتر مردم به خدمت کردن عالم است،همانا من تا این اندازه فروتنی کردم تا شما هم پس از من فروتنی کنید نسبت به مردم مانند فروتنی من برای شما،سپس عیسی(علیه السّلام)فرمود: بوسیلۀ تواضع حکمت آبادان می شود نه بوسیلۀ تکبر و همچنان در بیابان هموار زراعت می روید نه در کوه.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 103
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
6-عیسی بن مریم علیه السّلام فرمود:ای گروه حواریین،نیازی به شما دارم خواسته ام را برآورده سازید.گفتند:حاجتت رواست یا روح اللّه، برخاست و پای آنها را شست،گفتند:ای روح اللّه ما خود سزاوارتر بودیم که بشوئیم،فرمود:سزاوارترین مردم به خدمت،دانشمندانند،همانا من تا این اندازه فروتنی کردم،تا شما هم مانند من نسبت به مردم فروتنی کنید، عیسی علیه السّلام فرمود:بوسیله تواضع،حکمت بوجود می آید نه توسط تکبر و همچنین در زمین نرم،زراعت می روید نه در کوهسار.
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 77
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
المراد بالحواریین اصحاب عیسی علیه السلام ای خلصائه و انصاره،و اصله من التحویر التبییض،قیل:انهم کانوا قصارین یحورون الثیاب ای یبیضونها،و منه الخبز الحواری الّذی نخل مرة بعد مرة،قال الازهری:الحواریون خلصان الأنبیاء علیهم السلام و تأویله الّذی اخلصوا و نقوا من کل عیب،قوله:قضیت بصیغة المجهول رعایة للادب وقعت بدل قضینا حاجتک،و فی بعض النسخ وقع فغسل اقدامهم بدل و قبل اقدامهم،السهل من الارض خلاف الحزن او الصعب. الغرض من هذا الحدیث،اثبات ان العالم یجب ان یکون متواضعا لا متکبرا، و الاشارة الی لمیة ذلک فذکر ان عیسی روح اللّه علیه السلام مع غایة رفعته و جلالته و علمه و شرافة ذاته تواضع لاصحابه غایة التواضع من وجوه:الاول حیث اراد تقبیل اقدامهم و هذا غایة ما یصنع للتواضع،و الثانی انه علیه السلام استأذن فی ذلک عنهم أولا رعایة للادب،و الثالث انه جعله مطلوبا له و سماه حاجة إلیهم،و الرابع انه صنع ما صنع لمن هو دونه و هم تابعوه و تلامذته و المستفیدون منه و المقتبسون عن مشکاة نوره. ثم قال فی جواب قولهم:نحن احق بمثل هذا الصنع:ان احق الناس بالخدمة هو العالم ای و ان کان بالقیاس الی من دونه،ثم اخذ فی بیان فائدة ما فعله و غایة ما صنعه من التواضع و الخدمة و جعلها غایتین إحداهما متعدیة و الاخری لازمة:اما التی یتعدی الی الغیر فهو تعلمهم ذلک منه و اقتداؤهم به علیه السلام و ذلک لکیلا ینتفعوا کما انتفع به و یستکملوا،و اما الثانیة و هی الغایة الذاتیة و السبب الاصلی فی فعل التواضع فما اشار إلیه بقوله علیه السلام:بالتواضع تعمر الحکمة لا بالتکبر،و اکتفی فی بیان هذا الحکم بمثال کما هو عادة الأنبیاء و الرسل علیهم السلام حیث اتوا بالامثال و صوروا- الحقائق الغامضة العقلیة بکسوة الامثلة الحسیة. و ذلک لان اکثر الناس یغلب علیهم الجهة الحسیة فلا یمکنهم ادراک البراهین العقلیة و لا تجرید المعانی عن ملابس الصور،و اما الذین صفت اذهانهم و کملت عقولهم و هم الآفلون،فلفرط ذکائهم و قوة حالهم یتفطنون بالحقائق بواسطة الامثال المضروبة للناس کما قال سبحانه:
وَ تِلْکَ اَلْأَمْثٰالُ نَضْرِبُهٰا لِلنّٰاسِ وَ مٰا یَعْقِلُهٰا إِلاَّ اَلْعٰالِمُونَ
(العنکبوت -43). و اما الوجه العقلی و السبب اللمی فی ذلک :ان العلم الحقیقی کمال عقلی لا یحصل للانسان الا بحدوث فطرة ثانیة و نشأة آخرة له غیر الفطرة الاولی المشترکة بین الناس کلهم،و نسبة الاولی الی الثانیة کنسبة الجنس الی النوع و نسبة الحیوانیة الی الانسانیة العامیة،و لا یمکن الترقی من نشأة الی نشأة اخری الا باستحالات و تبدلات من شأن الی شأن موجبة لهدم الاولی و زوالها و احکام الثانیة و بقائها. فالتواضع و الخضوع،و لین الجانب و خفض الحال و رقة القلب و سائر ما هو من هذا القبیل مما له مدخلیة فی لطافة النفس و صفاتها و صیرورتها بمنزلة زجاجة لا لون لها و صحیفة لا نقش لها،فلاجل ذلک یقبل الهیئات العقلیة و العلوم الالهیة،فاذا امعن المرید للحق فی الریاضة و رفض الانانیة و محو الصفات و الآثار استحدث لنفسه فطرة ثانیة،و صار قلبة کمرآة مجلوة یتراءی بها الحقائق کما هی،و اما اذا اتصفت نفس الانسان باضداد تلک الصفات،فازدادت قساوة و فظاظة فانجمدت و تراکمت علیها الظلمة و الجهالة فتسفلت و بعدت عن قبول اثر الرحمة و فیض النور،فهذا هو بیان لمیة قوله علیه السلام:بالتواضع تعمر الحکمة لا بالتکبر.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 132
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:الحواریّین. [ص37 ح6] أقول: أی الناصرین.قیل لأصحاب عیسی علیه السلام:الحواریّون.کذا فی الصحاح . وبالجملة،الحواریّون-بفتح الحاء المهملة والواو،ثمّ ألف،ثمّ الراء المهملة المکسورة،ثمّ الیاء المثنّاة من تحتٍ المشدّدة المکسورة،ثمّ یاء ونون للجمع-:جمع حواریّ بتشدید الیاء.وحواریّ النبیّ:خاصّته من اُمّته،ومنه الحواریّون أصحاب عیسی علیه السلام أی خلصاؤه وأنصاره.وأصله من التحویر:التبیض.قیل:إنّهم کانوا قصّارین یحورون الثیاب أی یبیّضونها.ومنه:خیر الحواریّ الذی نخل مرّة بعد مرّة.وقیل: تأویل الحواریّین الذین اُخلصوا ونقّوا من کلّ عیب . قال علیه السلام:وکذلک فی السهل. [ص37 ح6] أقول: هذا من قبیل تشبیه معلوم بمعلوم لیتمکّن فی الذهن لیُعمل بمقتضاه لا من قیاس شعری.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 159
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: رُوح (به ضمّ راء و سکون واو): جسمی است هواییِ لطیف که مرئی نمی شود و باعث زندگی بدن است.و امتیاز عیسی از سایر مردمان، این است که بدن ایشان مخلوق شده از گل یا از منی و آخر، روح در آن دمیده شده، به خلاف عیسی که بدن او مخلوق شده از روحی که جبرئیل در مریم دمیده یا از آن و از منی مریم و اضافۀ آن به اللّٰه، به اعتبار این است که اللّٰه آن را گزیده از سایر ارواح، چنانچه می آید در «کِتَابُ التَّوْحِید» در احادیث «بَابُ الرُّوح» که باب بیست و یکم است. یعنی: گفت عیسی بن مریم علیهما السلام که: ای جماعت خاصّان! مرا سوی شما حاجتی است.روا کنید آن را. گفتند که: روا کرده شده باد حاجت تو-ای جان اللّٰه تعالی -.پس عیسی برخاست.پس شست پاهای ایشان را از گرد راه. پس گفتند که: بودیم ما سزاوارتر به این خدمت-ای جان اللّٰه تعالی -. پس گفت که: به درستی که سزاوارترِ مردمان به خدمت، داناست تا مردمان تواضع یاد گیرند.نکردم تواضعِ چنین را، مگر برای این که تواضع کنید بعد از جدا شدن از من در میان مردمان، مانند تواضعِ من برای شما. بعد از آن گفت عیسی علیه السّلام که: به تواضع آباد می شود صفت خودداری از خواهش نفس، نه به تکبّر، و همچنین در زمین نرم می روید کاشته، نه در کوه.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 311
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: «المعشر»کمنصب:الجماعة،والجمع معاشر. فی بعض النسخ:«فقبّل»من التقبیل،مکان«فغسل»علی المعلوم من باب ضرب. (بالخدمة) أی بالتواضع،و (العالم) مأمور بالتواضع مع المتعلِّم کما مرّ فی الأوّل. ووجه الأحقّیّة:اختصاص التکبّر باللّٰه سبحانه،وکمال التواضع حقّ المقرّبین من عباده؛لتفرّده بالخالقیّة والقِدَم والبقاء،کجمیع ما سواه بالمخلوقیّة والحدوث والفناء. ویجیء فی الحدیث فی الباب التاسع والخمسون وهو باب التواضع فی کتاب الإیمان والکفر:«أنّ اللّٰه تعالی أوحی إلی داود علیه السلام أنّ أقرب الناس إلی اللّٰه المتواضعون وأبعدهم منه المتکبّرون». (إنّما تواضعت) بیان لوجه آخر لمبالغته فی التواضع،فمنه قوله: (بالتواضع تُعمر الحکمة) بزیادة التواضع تنموا الحکمة وتزاد. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه: روح الإنسان جسم هوائی لطیف غیر مرئی یوجب الحیاة ما دام فی البدن.وبدن غیر عیسیٰ علیه السلام مخلوق قبل نفخ الروح فیه،وبدنه مخلوق من روح نفخ جبرئیل علیه السلام فی مریم علیها السلام بإذن اللّٰه تعالی. والإضافة فی«روح اللّٰه»إضافة الاختصاص والتشریف والتکریم،کسمائی وأرضی وملائکتی. «فغسل»کضرب من«الغسل»بالفتح «تعمر»علی المجهول من باب نصر.انتهی. اعتقاده سلّمه اللّٰه بجسمیّة النفوس الناطقة. بناءً علی ما هو الحقّ والصدق من تفرّد الربّ تبارک وتعالی بالقِدَم واللّازمانیّة واللّامکانیّة والتنزّه عن الأبعاد اللّازمة الجسمانیّة،هل یمکن لذی حیاة أن یعقل نفسه مجرّدة عن البُعد والإمکان بعد مفارقتها البدن؟احتمال لا یعارض الیقین.نعم،یعقل [المجرّد من البعد والحنّیر والمکان والمادة،لکن إمّا معان قائمة بالأذهان أو من سایر الأعراض فجسمانیّ،وهل یتصوّر شیء بدون صورة] اسمه القائمة بالذهن،ولذا بنیت المعرفة الدینیّة علی نفی التشبیه والتعطیل. وروی الشیخ الطبرسی بإسناده فی الاحتجاج عن الصادق علیه السلام أنّه قال:«الروح لا یوصف بثقلٍ ولا خفّةٍ،وهی جسم رقیق اُلبس قالَباً کثیفاً،فهی بمنزلة الریح فی الزقّ، فإذا نفخت فیه امتلأ الزقّ منها،فلا یزید فی وزن الزقّ،وُلُوجها،ولا ینقصه خروجها، وکذلک الروح لیس لها ثقلٌ ولا وزنٌ».قیل له:أفتتلاشی الروح بعد خروجه عن قالَبه أم هو باق؟قال:«بل هو باق إلی وقت ینفخ فی الصور،فعند ذلک تبطل الأشیاء وتفنی، فلا حسّ ولا محسوس،ثمّ اُعیدت الأشیاء کما بدأها مدبّرها،وذلک أربعمائة سنة تَسْبِتُ فیها الخلق،وذلک بین النفختین».وقال علیه السلام أیضاً:«إنّ الروح مقیمة فی مکانها، روح المحسن فی ضیاءٍ وفُسْحَة،وروح المسیء فی ضِیقٍ وظلمة،والبدن یصیر تراباً» .الحدیث. قوله علیه السلام:«فلا حسّ ولا محسوس-إلی قوله-:وذلک أربعمائة سنة»؛دلالة علی بطلان مثل القول بأنّ الزمان مقدار حرکة الفلک. ونقل بعض المعاصرین هذا الحدیث من الاحتجاج،وقال:«أمّا إطلاق الجسم علی الروح؛فلأنّ نشأة الملکوت أیضاً جسمانیّة من حیث الصورة وإن کانت روحانیّة من جهة المعنی غیر مدرکة بهذه الحواسّ».انتهی. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «إنّ أحقّ الناس بالخدمة العالم»وذلک لشدّة استعداده للفیضان من المبدأ علیه،ولفضله وشرفه وعزّه بالعلم،فبتواضعه وتذلّله بالخدمة یُفاض علیه ما یلیق به،ویتزیّن عزّه وشرفه بالتواضع،ولا یلحقه ذلّ بذلک،بخلاف الجاهل؛فإنّه لقلّة استعداده أو لسوء استعداده إنّما یُفاض علیه ما یلیق به ویناسب استعداده،ولِذُلّه و منقصته بالجهل یکون مناسباً للخدمة،ولا یکون فی خدمته تواضع،فلا یزید به إلّاذلاًّ.فالعالم أحقّ بأن یفعل الخدمة؛حیث له فیها منافع کثیرة وعزّ وشرف،والجاهل لا ینتفع بارتکابه ویزید به ذُلّاً،إنّما فعل ما هو مناسب لِذُلّه وهو فیه ذلّ ولا عزّ له فی ارتکابه وتحمّله.والعالم یعزّ بارتکابه،فهو من هذه الحیثیّة له عزّ .انتهی. الباعث لما یرد فی مواضع علی بیانه إنّما هو ما یُستشمّ من بنائه بیانه علیه ولا بأس به؛إذ الفیضان والاستعداد وغیرهما من آلات اُصول الفلاسفة علی الإیجاب مع الإیجاب،وعلی الإمکان مع القدرة والاختیار.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 366
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور. قوله علیه السلام یا معشر الحواریین: قال فی النهایة: و حواریی من أمتی أی خاصتی من أصحابی و ناصری، و منه الحواریون: أصحاب عیسی علیه السلام أی خلصائه و أنصاره و أصله من التحویر: التبییض، قیل: إنهم کانوا قصارین یحورون الثیاب أی یبیضونها، قال الأزهری: الحواریون خلصان الأنبیاء، و تأویله: الذین أخلصوا و نقوا من کل عیب. قوله علیه السلام قضیت: علی بناء المجهول رعایة للأدب و قیل: یحتمل الدعاء، ثم اعلم أنه علیه السلام أدی فی فعله ذلک أقصی مراتب التواضع، حیث أراد غسل الأقدام أو تقبیلها علی اختلاف النسخ، ثم جعل ذلک مطلوبا له و سماه حاجة، ثم استأذن فیه علیه السلام ثم صنع مثل ذلک بتلامذته و تابعیه، ثم قال: إنه أحق بذلک، و قد ذکر لفعله غایتین متعدیة و لازمة، و مثل لأحدهما تمثیلا جمیلا حیث شبه المتواضع بالسهل و المتکبر بالجبل، و بین فضل السهل علی الجبل و کونه أکثر منفعة. قوله علیه السلام إن أحق الناس. لأنه أعرف بحسنها و ثمرتها، و العمل بالمکارم أوجب علی العالم، و قیل: ذلک لشدة استعداده للفیضان من المبدأ و لفضله و شرفه و عزه بالعلم، فبتواضعه و تذلله بالخدمة یفاض علیه ما یلیق به، و یتزین عزه و شرفه بالتواضع، و لا یلحقه ذل بذلک، بخلاف الجاهل فإنه لقلة استعداده إنما یفاض علیه ما یلیق به، و لذلة و منقصته بالجهل یکون مناسبا للخدمة، فلا یکون فی خدمته تواضعا، فلا یزداد به إلا ذلا و قیل: لأن نسبة العالم إلی الناس کنسبة الراعی إلی القطیع، و کما أن الراعی حقیق بخدمة الغنم، و أکمل الرعاة من هو أکثر خدمة لها، کذلک العالم حقیق بخدمة الناس، بأن یصلح أمور معادهم و معاشهم بتعلیمهم و إرشادهم إلی الحق فأکمل العلماء أشفقهم بالناس، و کمال الشفقة یفضیه إلی الخدمة العرفیة أیضا، فهو أحق الناس بالخدمة، أو لأنه لما کان العالم یقتدی به الناس فی أفعاله الحسنة فکلما فعله یصیر عادة مستمرة متبعة بخلاف غیره، و الخدمة من الأفعال الحسنة فهو أولی و أحق بها من الجاهل، لیتبعه الناس و یؤیده قوله علیه السلام لکیما تتواضعوا بعدی، و ذلک لا ینافی کونه أحق بالمخدومیة من جهة أخری، أو یقال: یجب للعالم زرع بذر الحکمة فی قلوب الناس و إرشادهم و هدایتهم إلی الحق، و ذلک لا یؤثر حق التأثیر غالبا فی قلوبهم القاسیة، لغلبة قوتی الشهویة و الغضبیة، فینبغی له أولا أن یرقق قلوبهم بالتواضع و الخدمة و الملاطفة، ثم یرشدهم إلی الحق و هذا مجرب.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 122
*****
73 / 7. عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ، عَنْ عَلِیِّ بْنِ مَعْبَدٍ، عَمَّنْ ذَکَرَهُ، عَنْ مُعَاوِیَةَ بْنِ وَهْبٍ :
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «کَانَ أَمِیرُ الْمُوءْمِنِینَ علیه السلام یَقُولُ: یَا طَالِبَ الْعِلْمِ، إِنَّ لِلْعَالِمِ ثَلاَثَ عَلاَمَاتٍ: الْعِلْمَ، وَالْحِلْمَ ، وَالصَّمْتَ، و لِلْمُتَکَلِّفِ(6) ثَلاَثَ عَلاَمَاتٍ: یُنَازِعُ مَنْ فَوْقَهُ بِالْمَعْصِیَةِ، وَیَظْلِمُ(7) مَنْ دُونَهُ بِالْغَلَبَةِ ، وَیُظَاهِرُ(8) الظَّلَمَةَ»(9)
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امیر المؤمنین علیه السلام فرمود: ای دانشجو همانا دانشمند را سه علامت است: علم و خویشتن داری و خاموشی. و عالم نما را سه علامت است: با نافرمانی نسبت بما فوق خود کشمکش کند و بوسیله چیرگی بزیر دست خود ستم کند. و از ستمکاران پشتیبانی نماید.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 45
*****
[ترجمه کمره ای] :
7-امیر مؤمنان(علیه السّلام)می فرمود:ای طالب علم،به راستی عالم سه نشانه دارد:علم و حلم و خموشی.و عالم نما هم سه علامت دارد:نسبت به بالادست نافرمان است و به زیردست ستم کند بوسیله غلبه بر او و پشتیبانی از ستمکاران نماید.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 105
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
7-امیر مؤمنان علی علیه السّلام فرمود:ای دانش آموز،به راستی دانشمند سه نشانه دارد:
1-علم و دانش
2-خویشتن داری
3-خاموشی.و عالم دانشمندنما هم سه علامت و نشانه دارد:
1-نسبت به مافوق خود کشمکش کند
2-به زیردست خود ستم کند
3-پشتیبان ستمکاران باشد و از آنها حمایت کند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 77
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن ابراهیم عن ابیه عن علی بن معبد»،. قال النجاشی:هو بغدادی من اصحاب الهادی علیه السلام له کتاب روی عنه ابراهیم بن هاشم،و فی الفهرست روی عنه موسی بن جعفر. «عمن ذکره عن معاویة بن وهب عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال: کان امیر المؤمنین علیه السلام یقول:یا طالب العلم ان للعالم ثلاث علامات:العلم و الحلم و الصمت،و للمتکلف ثلاث علامات:ینازع من فوقه بالمعصیة و یظلم من دونه بالغلبة و یظاهر الظلمة». لما کان کثیرا ما یقع للطلبة المریدین للعلم اشتباه بین العالم النحریر و المتکلف الجاهل النکیر،فیتبعون لمن یضلهم عن الطریق و یغویهم عن سواء السبیل،فیبطل استعدادهم و یضطرب احوال معادهم.فاراد امیر المؤمنین علیه السلام ترحما علیهم و اشفاقا بهم ان یعرفهم طریق معرفة الهداة المعلمین،و التمیز بینهم و بین المدعین المضلین لئلا یضیع اوقاتهم فی طلب ما لا یمکن الوصول لهم إلیه،و لا یتعطلوا عما خلقوا لاجله بسبب الانحراف عن منهج الهدایة،و الخوض فی مسلک الغوایة،فضلوا ضلالا بعیدا و خسروا خسرانا مبینا.فعین علیه السلام لهم علامات و اوصاف،یوصف بها العالم المحق المستبصر و علامات و اوصاف یوصف بها الجاهل المتحیر لیحصل لهم التمیز بینهما و یرتفع عنهم الاشتباه بهما. اما علامات العالم المذکورة هاهنا فثلاث:إحداها وجود العلم،فان قلت:هذا یرجع الی تعریف الشیء بنفسه و هو محال.قلنا:المطلوب معرفة العالم الحقیقی الّذی یصلح الاقتداء به و هتداء بهداه،و له علامات متعددة تحصل من مجموعها تلک المعرفة،ثم العلم الّذی هو احدی العلامات لیس یجب ان یکون نفس العلم الّذی هو بها عالم حقیقی،فان ذلک ملکة نفسانیة و نور ربانی یقذفه اللّه فی قلب من یشاء و فضل إلهی یختص به من یشاء من عباده،و هذا کرشحة صادرة من بحر ذلک النور،فیجوز ان یکون من جملة العلامات. و ثانیتها الحلم و هو التمکین و الوقار خلاف السفه و الطیش. و ثالثتها الصمت و هو السکوت الا عند الضرورة. و اما علامات الجاهل المموه بصورة العلم و المنافق المتکلف بزی العلماء بحسب ما ذکر هاهنا فهی أیضا ثلاث: إحداها ان من عادته و صنیعه انه ینازع من فوقه بالمعصیة،و ذلک لان غرضه الاصلی من المباحثة و المناظرة اظهار الفضیلة و العلم عند العوام و الجهال،فاذا ناظر من دونه لم یظهر له عندهم فضیلة،و اذا ناظر من فوقه فلا یمکنه المعارضة معه بوجه الحق فلا بد ان ینازعه بوجه الغدر او المراوغة و الافتراء او نحوها لیدلس علی الناس انه الزم الفلانی الفاضل فی البحث،فیحصل مطلوبه و هو الجاه و القبول عند الخلق و ان کان عاصیا مردودا عند اللّه. و الثانیة انه یلزم من دونه بالغلبة،ای یفعل الزام من هو دونه فی القدر و الاعتبار بسبب الغلبة بالمال و الجاه او نحوهما لا بسبب قوة العلم. و الثالثة انه یظاهر سلاطین الظلم و أمراء الجور و یعاونهم علی ظلمهم و یصدقهم فی کذبهم و جورهم،لانه بالتقرب إلیهم یصل الی اغراضه الدنیاویة من الجاه و المال و الشهرة التی لاجلها اکتسب العلم،و معلوم ان التقرب إلیهم و المنزلة عندهم لا یمکن الا بمظاهرتهم و معاونتهم علی ظلمهم و جورهم و کذبهم. و یحتمل ان یراد باللفظ صیغة المصدر فقوله علیه السلام:یظاهر الظلمة،ای یعاون و ینصر جانب الظلم و الظلمة کما فی حدیث علی علیه السلام:انه بارز یوم بدر و ظاهر،ای نصر و اعان الحق و الاسلام.و اما فعل الجاهل المدعی للعلم فهو اعانة الظلم و الجور،لانه عند ظهور العدل و اقامة الحق لم یبق له فضیلة و منزلة عند احد بل ینکشف عواره و تدحض حجته و یزهق باطله و هکذا حال اعداء اللّه یوم الحساب،و لهذا قیل: یوم العدل اشد علی الظالم من یوم الجور علی المظلوم.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 134
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:والعلم. [ص37 ح7] أقول: أی حبّ العلم،فلا ینازع مَن فوقه بل یستفید العلم منه. قال علیه السلام:والحلم. [ص37 ح7] أقول: فیتحمّل عمّن دونه ولا یظلمه.والصمت فلا یسمع کلاماً بغیر الحقّ والحکمة،ولا کلاماً فیه إعانة للظالمین. قال علیه السلام:وللمتکلّف. [ص37 ح7] أقول: أی من مدّعی کونه عالماً مجرّد دعوی.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 159
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: بود امیر المؤمنین علیه السّلام که می گفت که: ای طلب کنندۀ علم دین! به درستی که برای دانایی که علم دین از او فرا می توان گرفت، سه نشان است: اوّل، دانستن حدّ خود، نزد داناتر از خود.و دوم، بردباری، به معنی گذرانیدن بی ادبی از فروپایه تر از خود.و سوم، خاموشی، به معنی این که هر چه نداند، نگوید، و دانسته را نیز بی جا نگوید. و نادانی را که دانش علم دین بر خود بسته، سه نشان است: اوّل، این که در نزاع در می آید با بالاتر از خود به بی ادبی.و دوم: این که ظلم می کند بر فروپایه تر از خود به تندی و درشتی.و سوم، این که مدد می کند مخالفانی را که ظلم بر خانوادۀ پیغمبر صلی الله علیه و آله کردند و موافقت می کند با ایشان به پیروی ظن در مسئلۀ ندانسته.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 312
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (إنّ للعالم) أی من الرعیة. (العلم) أی المأخوذ عن الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه علی ما فصّل فیما سبق مراراً.وبیّن (الحلم والصمت) فی هدیّة الرابع. (بالمعصیة) أی بالعقوق والتمرّد،کالحسن البصری من الصوفیّة. (بالغلبة) أی فی دولة الباطل،کأبی حنیفة. و«المظاهرة»:المعاونة. قال برهان الفضلاء: «للعالم»أی للعالم الذی یجوز أن یؤخذ عنه علم الدِّین.«العلم»أی العلم بمرتبته عند من هو أعلم منه. و«الحلم والصمت»قد فسّرا فی شرح الحدیث الأوّل. و«یظاهر الظلمة»أی یعاون ظالمی المخالفین فی الإفتاء،والقضاء بالظنّ. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله یعنی ب«العالم»من استقرّ العلم فی قلبه کما سبق.ومن علامات هذا العالم المعرفة الظاهرة و«الحلم والصمت». و ب«المتکلّف»:الذی یدّعی أنّ المعرفة الظاهریّة القولیّة من عقائده المستقرّة الثابتة فی قلبه،ومن علامته:المنازعة لمن فوقه ومن علیه إطاعته،والأخذ عنه بالمعصیة،وترک الإطاعة له،والظلم علی من دونه بغلبته علیه وإسکاته بالباطل الذی لا یقدر مَن دونه علی حلّه والتخلّص عنه،والمظاهرة والمعاونة للظلمة .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 368
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرسل. قوله علیه السلام إن للعالم: المراد بالعالم العالم العامل الکامل الذی استقر العلم فی قلبه، و من جملة علاماته العلم الظاهر و العمل به، و المراد بالمتکلف من یدعی مثل هذا العلم تکلفا، و لیس به متصفا، و المراد بمن فوقه کل من هو فوقه شرعا، و یجب علیه إطاعته کالواجب تعالی و الأنبیاء و الأئمة و العلماء و الأب و المالک و غیرهم، و المراد بالمعصیة إما معصیة الله تعالی أو معصیة من فوقه، و الأخیر أظهر و إن کان الأول أفید. قوله علیه السلام بالغلبة. أی بأن یغلب و یستولی علیه أو بسبب غلبته علیه، و هذا یشمل ما إذا کان المعلم أقوی فی المناظرة من المتعلم، فلا یقبل منه الحق لاستیلائه علیه فی قوة المناظرة، و ما إذا کانت غلبته علیه للعزة الدنیویة، و المظاهرة المعاونة أی یعاونهم بالفتاوی الفاسدة، و التوجیهات لأعمالهم الباطلة.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 122
*****
74 / 1. عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدِ بْنِ عَبْدِ اللّه ِ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ خَالِدٍ، عَنْ سُلَیْمَانَ بْنِ جَعْفَرٍ الْجَعْفَرِیِّ، عَمَّنْ ذَکَرَهُ:
ص: 89
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «کَانَ أَمِیرُ الْمُوءْمِنِینَ علیه السلام یَقُولُ: إِنَّ مِنْ حَقِّ الْعَالِمِ أَنْ لاَ تُکْثِرَ عَلَیْهِ السُّوالَ، وَلاَ تَأْخُذَ(1) بِثَوْبِهِ ، وَإِذَا دَخَلْتَ عَلَیْهِ _ وَعِنْدَهُ قَوْمٌ _ فَسَلِّمْ عَلَیْهِمْ جَمِیعاً ، وَخُصَّهُ بِالتَّحِیَّةِ دُونَهُمْ(2)، وَاجْلِسْ بَیْنَ یَدَیْهِ، وَلاَ تَجْلِسْ خَلْفَهُ، وَلا تَغْمِزْ(3) بِعَیْنِکَ(4)، وَلاَ تُشِرْ بِیَدِکَ، وَلاَ تُکْثِرْ مِنْ قَوْلِ(5) : قَالَ فُلاَنٌ وَقَالَ فُلاَنٌ خِلاَفاً لِقَوْلِهِ، وَلاَ تَضْجَرْ(6) بِطُولِ صُحْبَتِهِ؛ فَإِنَّمَا مَثَلُ الْعَالِمِ مَثَلُ النَّخْلَةِ تَنْتَظِرُهَا(7) مَتی(8) یَسْقُطُ عَلَیْکَ مِنْهَا شَیْءٌ، وَ(9) الْعَالِمُ أَعْظَمُ أَجْراً مِنَ الصَّائِمِ الْقَائِمِ، الْغَازِی فِی سَبِیلِ اللّه ِ(10)»(11)
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امیر المؤمنین علیه السلام میفرماید: از جمله حقوق عالمست که از او زیاد نپرسی و جامه اش نگیری و چون بر او وارد شدی و گروهی نزد او بودند بهمه سلام کن و او را نزد آنها بتحیت مخصوص گردان، مقابلش بنشین و پشت سرش منشین، چشمک مزن، با دست اشاره مکن، پرگوئی مکن که فلانی و فلانی بر خلاف نظر او چنین گفته اند و از زیادی مجالستش دلتنگ مشو زیرا مثل عالم مثل درخت خرماست باید در انتظار باشی تا چیزی از آن بر تو فروریزد و پاداش عالم از روزه دار شب زنده داری که در راه خدا جهاد کند بیشتر است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 45
*****
[ترجمه کمره ای] :
امیر المؤمنین(علیه السّلام)می فرمود:از حق عالم است که پر از او نپرسی و جامه اش نگیری و چون نزد او درآئی و کسانی باشند بر همه درود گوئی،او را مخصوص به تحیت سازی در میان آنها، پیش رویش بنشینی و پشت سرش ننشینی و نزد او به گوشه چشم و دست اشارت نکنی و پر نگوئی که فلان کس و فلان کس خلاف نظر او گفته اند و از طول صحبتش دل تنگ نشوی چون مثل عالم مثل نخل خرما است،باید انتظار بری تا از آن چیزی برایت بیفتد، عالم اجرش از روزه گیر شب زنده دار و جنگجوی در راه خدا بزرگتر است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 105
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
1-امیر المؤمنین علی علیه السّلام می فرمود:از حق عالم است که زیاد از او نپرسی و جامه اش را نگیری و چون نزد او می روی که عده ای نزد او باشند به همه سلام کن و به عالم سلام مخصوص گوی،پیش رویش بنشین و پشت سرش منشین و نزد او چشمک مزن و با دست اشاره مکن و زیاد سخن مگو که فلان کس و فلان کس خلاف نظر او گفته اند و از زیادی همنشینی با او دل تنگ مشو،چون مثل عالم،مثل درخت خرماست، باید منتظر باشی تا از تمر آن برایت بیفتد،اجر عالم از روزه گیر شب زنده دار و رزمندۀ در راه خدا،بیشتر است.
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 79
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن محمد بن عبد اللّه»،. ابو الحسن القزوینی القاضی وجه من وجوه اصحابنا ثقة فی الحدیث،قدم بغداد سنة ست و خمسین و ثلاثمائة و معه من کتب العیاشی قطعة و هو اوّل من أوردها بغداد،و رواها عن ابی جعفر احمد بن عیسی الزاهد عن العیاشی کذا فی«صه». و فی کتاب النجاشی،و فیه اشکال و هو:ان هذا التاریخ بعد وفاة الکلینی رحمه اللّه،لان وفاته سنة ثمان و عشرین و ثلاثمائة،و یمکن التفصی عنه بانه یحتمل ان یکون ملاقاة الشیخ ایاه قبل قدومه بغداد بمدة هی ازید من اثنین و عشرین سنة «عن احمد بن محمد بن خالد عن سلیمان بن جعفر الجعفری». بن ابراهیم بن محمد بن علی بن عبد اللّه بن جعفر الطیار ابو محمد الطالبی الجعفری،روی عن الرضا علیه السلام و روی ابوه عن ابی عبد اللّه و ابی الحسن علیهما السلام و کانا ثقتین«صه»و فی الفهرست ابن جعفر الجعفری ثقة من اصحاب الرضا و الکاظم علیهما السلام. و روی الکشی عن الحسن بن علی عن سلیمان بن جعفر الجعفری،قال:قال العبد الصالح لسلیمان بن جعفر:یا سلیمان ولدک رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله؟قال نعم، و ولدک علی[ع]مرتین؟قال نعم،قال و انت لجعفر رحمه اللّه علیه؟قال نعم،قال:و لو لا التی انت علیها ما انتفعت .قال النجاشی:له کتاب عبد اللّه بن محمد بن عیسی روی عنه. «عمن ذکره عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:کان امیر المؤمنین علیه السلام یقول: ان من حق العالم ان لا تکثر علیه السؤال و لا تأخذ بثوبه،و اذا دخلت علیه و عنده قوم فسلم علیهم جمیعا و خصه بالتحیة دونهم و اجلس بین یدیه و لا تجلس خلفه،و لا تغمز بعینک و لا تستر بیدک و لا تکثر من القول قال فلان و قال فلان خلافا لقوله،و لا تضجر بطول صحبته فانما مثل العالم مثل النخلة تنتظرها حتی یسقط علیک منها شیء،و العالم اعظم اجرا من الصائم القائم الغازی فی سبیل اللّه تعالی». قوله علیه السلام:لا تغمز،من غمزت الشیء بعینی او بالحاجب من باب ضرب اذا اشار إلیه فحذف المفعول و هو الضمیر العائد الی العالم،و کذا فی قوله علیه السلام: و لا تشر بیدک،ای لا تغمزه بعینک و لا تشر إلیه بیدک،و یحتمل ان یکون المراد ان النهی عن فعل الغمز بالعین و الاشارة بالید فی حضوره و ان کان بالقیاس الی غیره،لان ذلک ینافی التعظیم و الحرمة و لذلک حذف المفعول،لان الغرض ترک اصل الفعل مطلقا و کذا الحال اذا کان المطلوب اتیان اصل الفعل کقولک:فلان یکتب و فلان یزرع،اذ المقصود اثبات اصل الکتابة او الزراعة،قوله علیه السلام:و لا تکثر من القول،ای لا تکثر من نقل قول الغیر عنده مخالفا لقوله،و قوله علیه السلام:لا تضجر،صیغة نهی من باب تفعل ای لا تتضجر فحذفت احدی التائین کما هو القیاس،و باقی الفاظ الحدیث واضحة لا سترة فیها. اعلم ان لکل من العالم فی تعلیمه و للمتعلم فی تعلمه حقوقا علی الاخر و وظائف بالقیاس إلیه،اما حق المعلم علی المتعلم فلا یعرف قدره الا اللّه،لان حقه اعظم من حق الوالد لولده،و انما وقعت الاشارة فی هذا الحدیث الی ما هو الجلی المکشوف منه فی رعایة الآداب الظاهرة بالنسبة إلیه،و اما وظیفته بالقیاس الی المتعلمین فأمور: الاول الشفقة علیهم و ان یجری بهم مجری بنیه کما روی عنه صلی اللّه علیه و آله انه قال:انما انا لکم مثل الوالد لولده،فیکون قصده انقاذه من نار الآخرة التی تطلع علی الافئدة و لذا کان حقه اعظم من حق الوالدین.فان الوالد سبب الوجود الدنیوی المنقطع و الحیاة الدنیة المنقطعة و انما المعلم هو المفید للحیاة الاخرویة الشریفة الدائمة،اعنی معلم العلوم الاخرویة،و لو لا تعلیمه لانساق ما حصل من جهة الأب الی الهلاک الدائم؛و اما التعلیم لعلوم الدنیا لا علی قصد الآخرة،فذلک هلاک و اهلاک، نعوذ باللّه منه. الثانی ان یقتدی بصاحب الشرع صلی اللّه علیه و آله فلا یطلب علی افادة العلم اجرا و لا یقصد جزاء منهم و لا شکورا،بل یعلم لوجه اللّه و طلبا للزلفی لدیه و لا یری لنفسه منة علیهم و ان کانت المنة لازمة علیهم بل یری الفضل لهم،إذ ثوابک فی التعلیم اکثر من ثوابهم فی التعلم عند اللّه تعالی و لو لا المتعلم ما نلت هذا الثواب ،و مثاله فی المحسوس: کالذی یعبرک الارض لتزرع فیها لنفسک زراعة فمنفعتک بها تزید علی منفعة صاحب الارض،فالمتعلم أیضا هذب ارض قلبه لان یتقرب الی اللّه بزراعة العلوم فیها،و انتفاعک منها ازید من انتفاعه فلا تطلب الاجر إلا من اللّه فان اللّه قال لنبیه صلی اللّه علیه و آله:
قُلْ لاٰ أَسْئَلُکُمْ عَلَیْهِ أَجْراً
*
(الانعام-90). الثالث ان یقتصر بالمتعلم علی قدر فهمه،فلا یلقی إلیه ما لا یبلغ عقله ایاه فینفره او یخبط علیه عقله،اقتداء بسید المعلمین علیه و آله السلام حیث قال:نحن معاشر الأنبیاء امرنا ان نکلم الناس علی قدر عقولهم،و یقول المعلم الثانی امیر المؤمنین علیه السلام و اومی الی صدره الشریف:ان هاهنا علوما جمة لو وجدت لها حملة،فان قلوب الاحرار قبور الاسرار فلا ینبغی ان یفشی المعلم کل ما یعلمه الی کل احد . و عن النبی صلی اللّه علیه و آله:لا تعلقوا الجواهر فی اعناق الخنازیر،فان الحکمة خیر من الجوهرة و من کرهها فهو اشر من الخنزیر،و سأل بعض العلماء رحمهم اللّه عن مسألة فلم یجب فقال السائل:أ ما سمعت النبی صلی اللّه علیه و آله حیث یقول:من کتم علما نافعا جاء یوم القیامة ملجما بلجام من نار؟فقال:اترک اللجام و اذهب،فان جاءنی من ینفعه فکتمته فلیلجمنی،و قول اللّه تعالی:
وَ لاٰ تُؤْتُوا اَلسُّفَهٰاءَ أَمْوٰالَکُمُ
(النساء-5)، تنبیه علی ان حفظ العلم ممن یفسده و یضره اولی،و لیس الظلم فی اعطاء غیر المستحق باقل من الظلم فی منع المستحق،و ما احسن ما قیل:
فمن منح الجهال علما اضاعه-و من منع المستوجبین فقد ظلم
الرابع ان یزجر المتعلم عن الاخلاق الردیئة بطریق التعریض ما امکن و لا یصرح و بطریق المرحمة لا بطریق التوبیخ،فان التصریح یهتک حجاب الهیبة و یورث الجرأة علی الهجوم بالخلاف و یهیج الحرص علی الاصرار،و عنه صلی اللّه علیه و آله:لو منع الناس عن فت البعر لفتوه و قالوا ما نهینا عنه الا و فیه شیء. و مما ینبه علی هذا قصة آدم و حوا علیهما السلام و قصدهما الی ما نهیا عن تناوله و هو ادون شیء من ثمار الجنة،و لان التعریض بالشیء أیضا یمیل النفوس الفاضلة و الاذهان الزکیة الی استنباط معانیه،فیزید فرح التفطن لمعناه رغبة فی العمل به لیعلم ان ذلک مما لم یعزب عن فطنته. الخامس ان یکون المعلم عاملا بعلمه فلا یکذب قوله فعله،لان العلم یدرک بالبصائر و العمل بالابصار و ارباب الابصار اکثر،فاذا خالف العمل العلم منع الرشد، و کل من تناول سما و قال للناس:لا تناولوه فانه سم مهلک سخر الناس به و اتهموه و زاد حرصهم علیه و یقولون:لو لا انه اطیب الاشیاء و ألذها لما کان یستأثر به،قال تعالی:
أَ تَأْمُرُونَ اَلنّٰاسَ بِالْبِرِّ وَ تَنْسَوْنَ أَنْفُسَکُمْ
(البقرة-44)،و لذلک کان وزر العالم فی المعاصی ازید لانه یزل بزلته عالم فیقتدون به. فهذه خمس وظائف من جملة وظائف المعلم و هی کثیرة لکن معظمها و واجبها ما ذکرناه. و اما وظائف المتعلم و آدابه فهی أیضا کثیرة نذکر منها ستة: الوظیفة الاولی تقدیم طهارة النفس عن رذائل الاخلاق و ذمائم الصفات،اذ النفس القابلة لتجلی الصور العلمیة بمنزلة المرآة القابلة لتجلی الصور الحسیة،و المرآة اذا تکدرت بالرین و الغشاوة و الطبع لم یقبل شیئا،و کذا النفس اذا تلطخت بادناس الاخلاق الذمیمة و ارجاس الصفات البهیمیة و السبعیة و الشیطانیة لم تقبل شیئا من العلوم الحقة،فلا بد من تهذیبها و تطهیرها أولا ثم الی تنویرها و تصویرها بالعلم ثانیا،و أیضا العلم عبادة القلب و صلاة السر و قربة الباطن الی اللّه تعالی. فکما لا تصح الصلاة التی هی وظیفة الجوارح الظاهرة الا بتطهیر الظاهر عن الاحداث و الاخباث فکذلک لا یصح عبادة الباطن و عمارة القلب بالعلم الا بعد طهارته عن خبائث الاخلاق و انجاس الصفات و قال تعالی:
إِنَّمَا اَلْمُشْرِکُونَ نَجَسٌ
(التوبة- 28)،تنبیها للعقول علی ان الطهارة و النجاسة غیر مقصورة علی الظواهر المدرکة بالحس،فالمشرک قد یکون نظیف الثوب مغسول البدن و لکنه نجس الجوهر،ای باطنه ملطخ بالخبائث،و النجاسة عبارة عن ما یجتنب و یتنفر منه،و خبائث الباطن اهم بالاجتناب لانها مع خبثها فی الحال مهلکات فی المآل و لذلک قال صلی اللّه علیه و آله: لا یدخل الملائکة بیتا فیه کلب. و القلب بیت هو منزل الملائکة و مهبط اثرهم،و الصفات الردیئة مثل الغضب و الشهوة،و الحقد و الحسد و الکبر و العجب و اخواتها کلاب نائحة و سباع ضاریة، فانی یدخله الملائکة و هو مشحون بالکلاب و السباع؟و نور العلم لا یقذفه اللّه فی القلب الا بواسطة الملائکة لقوله تعالی:
وَ مٰا کٰانَ لِبَشَرٍ أَنْ یُکَلِّمَهُ اَللّٰهُ إِلاّٰ وَحْیاً أَوْ مِنْ وَرٰاءِ حِجٰابٍ أَوْ یُرْسِلَ رَسُولاً
(الشوری-51)....الآیة،و هکذا ما یرسل من رحمة العلوم الی القلوب انما یتولاها الملائکة الموکلون بالعلوم و هم اجل قدرا و اصفی جوهرا من الملائکة الموکلین بالاعمال،فهم المقدسون المطهرون المنزهون عن المذمومات رأسا فلا یلاحظون الا طیبا،و لا یعمرون بما عندهم من خزائن رحمة اللّه الا طاهرا. فان قلت:نحن نری من الطلاب من هو ردیء الاخلاق و قد حصل العلوم. قلنا:هیهات!ما ابعدک عن معرفة العلم الحقیقی النافع فی الآخرة؟و الّذی تظنه العلم لیس بعلم،و لهذا ورد:ان العلم نور یقذفه اللّه فی القلب،و لیس ذلک بکثرة الروایة و حفظ الاقوال و لا بقوة المباحثة و الجدال.و لو کنت عرفت مراتب العلم و عرفت علم الآخرة استبان لک ان اکثر من یعدون من العلماء الفحول و البارعین فی الفروع و الاصول الّذی اشتغلوا به و سموه علم الدین،لیس بمغن عن الحق شیئا من حیث کونه علما،و انما الفائدة و الغناء فیه من حیث العمل اذا کان القصد فیه التقرب الی اللّه و الاخلاص له. و الحاصل ان هذه العلوم المشهورة عند الجمهور من باب الاعمال لانها متعلقة بها و ثوابها ثواب الاعمال و اجرهم فیها لا یزید علی اجر الاعمال لانها کالجزء منها.و اما العلم المحض المطلق الّذی یترتب علیه نیل رتبة العلماء من حیث کونهم علماء فذلک علم اخر غیر متعلق بعمل و لا بکیفیة عمل و لا حاجة فیه الی نیة التقرب زائدة علیه لانه نفس التقرب إلیه تعالی. الوظیفة الثانیة ان یقلل علائقه من شواغل الدنیا کالاهل و الولد و الوطن و المال و الجاه و غیرها،بل یجب ان یکون المرید الطالب بسیط المطلب احدی الهمة حتی لا یشغله شیء عن سلوکه،و ذلک لان الّذی لا یشغله شأن عن شأن و یمکنه الجمع بین الحق و الخلق و لا یلهیه تجارة و لا بیع عن ذکر اللّه انما یمکن ذلک ان یتحقق له بعد تحصیل الکمال،و حصول الملکة الراسخة فی العلم لا قبله سیما فی بدایة السلوک و اوائل الحال،اللهم الا ان یکون جوهر نفسه جوهرا قدسیا فی غایة الانارة و الصفاء
یَکٰادُ زَیْتُهٰا یُضِیءُ وَ لَوْ لَمْ تَمْسَسْهُ نٰارٌ
(النور-35)،و هذا یقع علی سبیل الشذوذ کنفس النبی صلی اللّه علیه و آله و الولی الکامل علیه السلام. و اما نفوس امثالنا فکما قال تعالی:
مٰا جَعَلَ اَللّٰهُ لِرَجُلٍ مِنْ قَلْبَیْنِ فِی جَوْفِهِ
(الاحزاب-4)،فمهما توزعت افکارنا فصرف عن ادراک الحقائق کما هی،و لذلک قیل: للعلم لا یعطیک بعضه حتی تعطیه کلک،و الفکرة الموزعة علی امور متفرقة کجدول یتفرق ماؤه فیجذب الارض بعضه و یخطف الهواء بعضه،فلا یبلغ شیء منه الزرع. الوظیفة الثالثة ان یلقی المتعلم المرید زمام امره بالکلیة الی المعلم المرشد،و یذعن له فی کل ما یعین له من العلم المناسب لرتبته و حاله حتی یجعل نفسه بین یدیه کالمریض الجاهل بین یدی الطبیب الحاذق یداویه بما یشاء من الدواء،بل کالمیت بین یدی الغاسل یقلبه کیف یشاء،فیذعن لما ینقله من علم الی علم. الوظیفة الرابعة ان یتواضع له فی الظاهر و یخدمه کما یعتقده و ینقاد له فی الباطن فان الاعمال الظاهرة مؤکدات للاحوال القلبیة،فیطلب الثواب بخدمته و طاعته و نیل الشرف الّذی له بملازمته. قال الشعبی:صلی زید بن ثابت علی جنازة فقربت إلیه بغلته لیرکبها فجاء ابن عباس رضی اللّه عنه فاخذ برکابه فقال زید:خل عنه یا ابن عم رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله،فقال ابن عباس:و کذا امرنا ان نفعل بالعلماء و الکبراء،فقبل زیدین ثابت یده و قال:هکذا امرنا ان نفعل باهل بیت نبینا صلی اللّه علیه و آله. روی عنه صلی اللّه علیه و آله:لیس من اخلاق المؤمن الملق الا فی طلب العلم، و من تکبر علی العلم بان یستنکف من الاستفادة الا من المشهورین فهو من عین الحماقة، فان العلم سبب النجاة من الهلاک الدائم،فحاله کحال من یطلب مهربا من سبع ضار یفترسه فیرشده رجل الی المهرب فلا یقبل منه الارشاد لانه خامل غیر مشهور،فالحکمة ضالة المؤمن یغتنمها حیث یظفر بها و یتقلد المنة لمن ساقها إلیه کائنا من کان. الوظیفة الخامسة ان لا یدع طالب العلم فنا من العلوم المحمودة،و نوعا من الانواع الا و نظر فیه نظرا یطلع علی مقصده و غایته و یقف علی مجامع مفصلاته،و جمل مسائله فان ساعده العمر طلب التبحر فیه،و الا اشتغل بالعلم الّذی هو الاهم فاستوفاه و اکتفی من البقیة بطرف،و ایاه و انکار شیء من العلوم المتعارفة فان ذلک منشؤه الجهل به کما قیل:الناس اعداء لما جهلوا،قال تعالی:
وَ إِذْ لَمْ یَهْتَدُوا بِهِ فَسَیَقُولُونَ هٰذٰا إِفْکٌ قَدِیمٌ
(الاحقاف-11)،قال الشاعر:
و من یک ذا فم مر مریض-یجد مرا به الماء الزلالا
فالعلوم علی درجاتها انوار متفاوتة بعضها فوق بعض،فهی اما مقربة للعبد الی اللّه او معینة له علی سلوک طریق القرب نوعا من الاعانة و لکل منها رتبة و للعبد بحسبه اجر فی الآخرة اذا قصد به وجه اللّه،و ذلک برعایة الترتیب فی تحصیلها زمانا و کمیة و شرفا و اهتماما حتی لا یصیر بعضها حجابا عن بعض سیما الادنی عن الاعلی. الوظیفة السادسة ان یعرف المتعلم السبب الّذی به ینال شرف العلم،و یعلم ان ای العلوم اشرف و اجل،و ذلک قد خفی علی اکثر الطلبة و غیرهم. و اعلم ان ذلک یراد به ثلاثة امور:احدها شرف الثمرة و الثانی وثاقة الدلیل و الثالث نباهة الموضوع،فاذا قیس بین علم و علم فانما یحکم بشرف احدهما علی الاخر بواحد من الامور الثلاثة او باکثر،و ربما کان احمدهما اشرف من الاخر بوجه و الاخر اشرف منه بوجه اخر،و ذلک کعلم الشریعة و علم الطب،فان ثمرة احدهما سلامة العاقبة و ثمرة الاخر سلامة الدنیا فیکون علم الشریعة اشرف،اذ لا تفاضل بینهما فی وثاقة الدلیل لکون الدلیل فی کل منهما ظنیا و لا فی فضیلة الموضوع لکون الموضوعین متقاربین،لان موضوع احدهما بدن الانسان و موضوع الاخر فعله،و مثل علم الحساب و علم النجوم فان الحساب اشرف لوثاقة ادلته،و اذا نسب الحساب الی الطب کان الطلب اشرف باعتبار الثمرة و الحساب باعتبار الادلة و ملاحظة الثمرة اولی،و مثل علم الحیوان و علم المعادن فان الاول اشرف باعتبار الموضوع،و اذا قیس علم الحیوان الی الحساب کان الاول اشرف باعتبار الموضوع و الثانی اشرف باعتبار الادلة. و بما ذکرنا یتبین ان اشرف العلوم،العلم باللّه و ملائکته و کتبه و رسله و العلم بالطریق الموصل الی هذه العلوم و هو علم النفس. اما من جهة الموضوع،فلا موضوع اجل و ارفع من ذات اللّه تعالی و بعده من جواهر الملائکة و القلم الاعلی و اللوح المحفوظ و الکتب المکرمة عن الادناس و الرسل المطهرة عن الآثام و الوسواس. و اما من جهة الدلیل:فبراهین هذا العلم لمّیّات ضروریة دائمة غیر مقیدة بزمان او وصف او شرط. و اما الثمرة:فلا ثمرة اشرف من السعادة الحقیقیة الاخرویة اعنی لقاء اللّه تعالی و مجاورة المقدسین و مصاحبة المقربین،فإیاک و ان ترغب إلا فیه و تحرص إلا علیه، فکن حریضا علی معرفة هذا السر المکنون و الکنز المخزون الخارج من بضاعة الفقهاء و المتکلمین و من صناعة المتفلسفة و الطبیعیین،و انما یستنبط من النظر فی کتاب اللّه المبین و احادیث رسوله الامین و کلمات اهل بیته الطاهرین سلام اللّه علیه و علیهم اجمعین،و هو بحر لا یدرک منتهی غوره و اقصی درجة البشر فیه رتبة الأنبیاء ثم الاولیاء الذین یلوونهم. و حکی انه رؤیت صورة حکیمین من الحکماء المتعبدین فی مسجد،و فی ید احدهما رقعة و فیها:ان احسنت کل شیء،فلا تظنن انک احسنت شیئا حتی تعرف اللّه و تعلم انه مسبب الاسباب و موجد الاشیاء،و فی ید الاخر:کنت قبل ان عرفت اللّه اشرب و اظمأ حتی اذا عرفته رویت بلا شرب. فهذه ستّ وظائف من وظائف الطالب المتعلم خصصناها بالذکر،فان لکل من المعلم و المتعلم وظائف و آدابا کثیرة،و انما اخترنا و اوردنا ما هو اهم و ادق و اشرف، و اترکنا سائر الآداب الحسیة و الوظائف النقلیة تعویلا علی المذکور فی کتب الاخلاق و غیرها کرسالة آداب المتعلمین للمحقق الطوسی و اخری لزین الملة و الدین رحمه اللّه. و اعلم ان العلوم بالقیاس الی سلوک الآخرة،و طلب المقصد الاعلی و الثمرة العظمی علی ثلاث درجات و اقسام: قسم یجری مجری اعداد الزاد و الراحلة فی السفر،و ذلک کعلم الفقه و علم الطب و ما یتعلق بمصالح البدن فی الدنیا،لان البدن مرکب النفس فی سفر الآخرة. و قسم یجری مجری سلوک البوادی و قطع العقبات،و هو علم تطهیر الباطن عن کدورات الصفات و خبائث الملکات،و قطع تلک العقبات الشامخة و دفع مؤذیاتها عن القلب هو سلوک طریق السعادة،و لا بدّ فیه من علم متکفل لمعرفة جهات هذا الطریق و منازله، و هو علم تهذیب الاخلاق و علم السیاسات.و العلم بهذه الامور التی هی الاعمال القلبیة غیر نفس العمل و المباشرة،و لکن لا یتم العمل بدون العلم. و القسم الثالث یجری مجری حضور ارکان المنزل و اعیان الموطن و مشاهدتها، و هو العلم باللّه و صفاته و ملائکته و افعاله الاولیة،و هذا العلم یقال له:علم المکاشفة،و القسمان الاولان یقال لهما:علم المعاملة. و اعلم ان النجاة غیر و الفوز بالسعادة غیر،فالنجاة و السلامة حاصلة لکل سالک للطریق بنیة صادقة،و اما الفوز بالسعادة:فلا یناله الا العارفون،اولئک المقربون المنعمون فلهم:
فَرَوْحٌ وَ رَیْحٰانٌ وَ جَنَّةُ نَعِیمٍ
(الواقعة-89)و اما السالکون الناجون فهم اصحاب الیمین،
فَسَلاٰمٌ لَکَ مِنْ أَصْحٰابِ اَلْیَمِینِ
(الواقعة-91)،و اما الواقفون عن السلوک نحو المقصد فهم من اصحاب الشمال،
فَنُزُلٌ مِنْ حَمِیمٍ `وَ تَصْلِیَةُ جَحِیمٍ .(الواقعة-93 و 94)
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 137
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:ولا تجلس خلفه. [ص37 ح1] أقول: لأنّ السؤال من خلف العالم یؤذیه. قال علیه السلام:من الصائم. [ص36 ح1] أقول: حیث إنّ الصوم حقیقةً کفُّ النفس عن المفطرات،والعالم یکفّ نفسه وأصحابَه عن الآراء الباطلة والأهواء المردیة،وهو أفضل من ذاک. قال علیه السلام:القائم. [ص37 ح1] أقول: أی القائم فی آناء اللیل للعبادة،العالم القائم لاقتباس العلوم والعارف بشرکة عقله وحبالة فهمه أفضل من ذلک؛لإزاحة الشکوک المظلمة عن طرق الحقّ،فیجعلها صراطاً سویّاً،فمن هذه الجهة یکون أفضل من الغازی فی سبیل اللّٰه،فلذا تسمع أنّ مداد العلماء أفضل من دماء الشهداء.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 160
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: بود امیر المؤمنین علیه السّلام که می گفت که: به درستی که از جملۀ رعایت حق دانا به مسائل دین، این است که بسیار زحمت ندهی او را به پرسیدن مسائلِ بسیار. بیانِ این می آید در حدیث چهارمِ باب چهاردهم و حدیث پنجمِ باب بیست و یکم و حدیث اوّل باب بیست و دوم. و اگر خواهد که از مجلس برخیزد، دامن او نگیری که دمی دیگر بنشین.و چون داخل شوی بر او بر حالی که باشند نزد او جمعی، پس سلام کن بر اهل مجلس، همگی و مخصوص ساز او را به ثنا، به معنی این که در حضور او دیگری از اهل مجلس را ثنا مگو، مثل ثنای او.و بنشین برابر او و منشین در پی سر او.و در مجلس او اشارت مکن به چشم بر هم زدن و دست جنبانیدن؛ بلکه به زبان بگو آنچه را که می خواهی. و بسیار مکن از گفتنِ این که فلان چنین گفته و فلان چنان گفته، به قصد این که مخالف گفتۀ آن عالِم اظهار کنی.و دلگیر مشو از درازی زمان هم صحبتی او؛ چه نیست صفت دانا، مگر مانند صفت درخت خرمایی که انتظارش کشی تا فرود آید بر تو از آن درخت چیزی. اشارت به این است که: اگر عالِم، خود، سخنی گوید، پخته تر است از آنچه در جواب سؤال تو گوید، مانند درخت میوه که اگر از آن، میوه خود فرود آید، پخته تر خواهد بود و اگر تو چینی، خام و پخته، درهم است، و دانای مسائل دین که مردمان از دانش او فایده برند، بزرگ تر است در ثواب آخرت از کسی که روزه دارِ سحرخیزِ جهاد کننده در راه خدای تعالی باشد و مردمان از دانش او فایده نبرند.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 314
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
قوله : (أن لا تکثر علیه السؤال) حذراً عمّا یوجب الملال. (ولا تأخذ بثوبه) اجتناباً عن سوء الأدب.و«التحیّة»:الثناء. والمراد ب«الجلوس بین یدیه»:الجلوس فی مجلسه بحیث لا یحوجه إلی التفات کثیر منه عند الخطاب. و ب«الخلف»:ما یقابله. «غمز»بالعین أو الحاجب،کضرب:أشار،وبالید:نخس. فی بعض النسخ:«من قول قال فلان وقال فلان»بلا تعریف«القول»فعلی البدل علی الأکثر،أو بتقدیر القول. «ضجر»به ومنه،کعلم:سأم وقلق؛أی لا تظهر الضجر،أو أمرٌ بالنهوض عن المجلس عند وجدان الضجر. و (العالم) المنتفع بعلمه فی الدِّین (أعظم أجراً من الصائم) بالنهار (القائم) باللیل (الغازی فی سبیل اللّٰه) فی الجهاد الأکبر دائماً،وفی أصغره عنده. قال برهان الفضلاء: «إنّ من حقّ العالم»أی العالم بالمسائل الدینیّة. «ولا تأخذ بثوبه»أی عند إرادته النهوض من المجلس إلتماساً لتوقفه ساعةً اُخری. وخصّة بالتحیّة دونهم؛أی لا تثن عنده غیره بمثل ثنائه فضلاً عن الأزید. «من قول قال فلان وقال فلان»علی الإضافة. والتمثیل ب«النخلة»:إشارة إلی أنّ کلام العالم من غیر سؤال عنه أفضل فی جواب سؤال؛ فإنّ ما یسقط من النخلة أنضج وأکمل. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: یحتمل أن یکون المراد بالإکثار علیه:الإکثار المتضمّن للضرّ، بأن یکثر لینفد ما عنده، أو لیظهر خطأه أو عجزه. ویحتمل أن یکون المراد بالإکثار علیه:الزیادة علی القدر الذی یعمل به،أو یحفظه ویضبطه. ویحتمل ٰأن یکون الظرف متعلّقاً بالسؤال،ویکون المراد بالسؤال علیه الإیراد والردّ علیه.أو یراد ب«علی»مفادها،ویراد به السؤال منه،کما فی الاحتمال الثانی.وفی کلّ منها ترک رعایة حقّ العالم وتعظیمه وتوقیره. [والمراد ب«الجلوس بین یدیه»:الجلوس حیث یواجهه،ولا یحتاج فی الخطاب والمواجهة إلی انصراف إلی جانب السائل. والمراد ب«الجلوس خلفه»:ما یکون بخلاف ذلک،فیحتاج فی التوجّه و الخطاب إلی الانصراف نحوَه. والمراد ب«الغمز بالعین»:الإشارة بها.] وفی کلّ من الغمز بالعین والإشارة بالید والإکثار من نقل قول القائلین بخلاف قوله ترک التعظیم والإجلال للعالم الذی من حقّه أن یعظّم ویُبجّل. «ولا تضجر لطول صحبته»؛ فإنّ فی طول صحبته انتفاعاً ونیلاً للمطلوب عاجلاً وآجلاً . فکما أنّ فی کسر النخلة أو قطعها تفویتاً أکثر ممّا یتوقّع من الانتفاع به بسقوط شیء منها،کذلک فی حطّ مرتبة العالم والاستخفاف به تفویت أعظم ممّا یتوقّع حصوله بالسؤال عنه. «والعالم أعظم أجراً من الصائم القائم الغازی فی سبیل اللّٰه»؛لأنّ الصائم یکون صومه مکفّاً لنفسه عمّا اُمر بالکفّ عنه،ولا یوجب کفّ أحد فی الصوم کفّ آخر،وکذا إقامة الصلاة.والعالم یکفّ نفسه عن الاعتقادات الباطلة بالدلائل القاطعة،ویُقیم الاعتقادات الحقّة بالبراهین القاطعة الواضحة.وهذه الدلائل والبراهین توجب کفّ کلّ نفس عن الآراء الباطلة،وقیام کلّ علی المذاهب الحقّة. وکذا الغازی فی سبیل اللّٰه یدفع طغیان أهل الکفر والضلال،الذین یجاهدهم ویسعی فی إزالة باطلهم،فیقاتلهم حتّی یقرّوا بالحقّ أو یعملوا بالذمّة. والعالم یدفع الشُّبه الموجبة للکفر والضلال،ویسعی فی إزالتها،فیهتدی به بذلک کلّ من وصل إلیه واستمعه ونظر بعین الإنصاف،فلهذا صار العالم أعظم أجراً من الصائم القائم الغازی فی سبیل اللّٰه جلَّ جلاله .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 371
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرسل. قوله علیه السلام و أن لا تکثر علیه السؤال: قال بعض الأفاضل: یحتمل أن یکون المراد بالإکثار علیه، الإکثار المتضمن للضرر بأن یکثر لینفد ما عنده لیظهر خطاءه أو عجزه، و یحتمل أن یکون المراد بالإکثار الزیادة علی القدر الذی یعمل به، أو یحفظه و یضبطه، و یحتمل أن یکون الظرف متعلقا بالسؤال، و یکون المراد بالسؤال علیه الإیراد و الرد علیه أو لا یراد بعلی مفادها، و یراد به السؤال منه کما فی احتمال الثانی انتهی . قوله علیه السلام و لا تأخذ بثوبه: کأنه کنایة عن الإلحاح فی الطلب و یحتمل أن یکون المراد عدم النظر إلی ثوبه و لباسه فی إکرامه کما قیل، و لا یخفی بعده. قوله علیه السلام و اجلس بین یدیه: أی حیث تواجهه و لا یحتاج فی الخطاب و المواجهة إلی انحراف، و المراد بالجلوس خلفه ما یکون بخلاف ذلک، و یحتمل أن یکون المراد بالجلوس بین یدیه ما یقابل الجلوس خلفه، فیشمل الیمین و الیسار، و یحتمل أن یکون المراد بکل منهما معناه الحقیقی، و لا یکون الیمین و الیسار داخلین فی المأمور به و لا فی المنهی عنه. قوله علیه السلام و لا تغمز: الغمز بالعین الإشارة بها، و لعل فی حذف المفعول إشارة إلی أن الغمز إلی المعلم و إلی غیره مناف لحقه، و أما الإشارة بالید فتحتمل التعمیم للعلة المذکورة، و التخصیص بالمعلم بأن یبسط یده إلیه عند مناظرته کما هو المتعارف، أو یشیر إلیه بیده إذا تکلم مع غیره لتعیینه، و کل ذلک من سوء الأدب. قوله علیه السلام من الصائم. أی فی نهاره، القائم أی فی لیله بالعبادة طول دهره و إنما کان أفضل منهما لأن الصائم إنما یکف نفسه عما أمر بالکف عنه فی زمان یسیر، و کذا القائم إنما ینفع نفسه فی بعض الأزمان، و العالم یکف نفسه و نفوس أصحابه و من اتبعه مدی الأعصار، عن الاعتقادات الباطلة و الآراء الفاسدة بالدلائل القاطعة، و یوجب إقدام جم غفیر فی الأزمان المتطاولة بالصیام و القیام و غیرهما من الطاعات، و المجاهد یدفع غلبة الکفار علی أبدان الخلق فی زمان قلیل و العالم یدفع استیلاء الشیاطین و أهل الضلال علی أدیانهم إلی یوم القیامة فلذا کان العالم الربانی الهادی للخلق إلی الحق و الصواب أعظم أجرا من الصائم القائم الغازی فی سبیل الله.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 124
*****
1 / 38
7 _ بَابُ فَقْدِ الْعُلَمَاءِ
75 / 1 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ خَالِدٍ، عَنْ عُثْمَانَ بْنِ عِیسی، عَنْ أَبِی أَیُّوبَ الْخَرَّازِ(12)، عَنْ سُلَیْمَانَ بْنِ خَالِدٍ:
ص: 90
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «مَا مِنْ(1) أَحَدٍ یَمُوتُ مِنَ الْمُوءْمِنِینَ أَحَبَّ إِلی إِبْلِیسَ مِنْ مَوْتِ فَقِیهٍ»(2).
ترجمه
*****
[ ترجمه مصطفوی] :
مرگ هيچ يك از مؤمنين نزد شيطان محبوبتر از مرگ عالم نيست.
*****
[ترجمه كمره اى] :
امام صادق(عليه السّلام)فرمود:كسى از مؤمنان نميرد كه شيطان را خوشتر آيد از مرگ فقيه.
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
امام صادق عليه السّلام فرمود:مرگ هيچ كس نزد شيطان محبوبتر از مرگ مجتهد مؤمن نيست.زيرا مجتهد سرپرست يك گروه است كه مقلدين او هستند و تحت رهبرى و دستورات او عمل مى كنند و اين براى شيطان بسيار ناروا و خطرناك است.
*****
شرح
*****
[شرح أصول الکافي] :
معنى الفاظه واضح،و اما الوجه فى سرور ابليس بموت الفقيه و هو العالم بالمعارف الايمانية و كيفية السلوك على الصراط بالاعمال الصالحة الاعتدالية فلان شأنه و صنعه ضد ما هو شأن ابليس و صنعه،لان شأن العالم افادة العلم و تعليم الحق و الارشاد الى سبيل الهداية و الحث على طاعة اللّه و التقرب إليه،و شأن ابليس القاء الشك و الوسوسة فى النفوس و ارائة الباطل فى صورة الحق و اضلال الخلق و ازاغتهم عن سبيل الصواب و الحث على المعاصى. فاذا كان العالم الربانى واقعا على طرف الضد و غاية الخلاف من ابليس و هو أيضا كذلك على ضده،و المتضادان متغالبان متفاسدان فى التغالب،فلا جرم كل منهما يحب فقد صاحبه غاية المحبة،لانه بمنزلة حب الذات،و ليس موت سائر المؤمنين بهذه المنزلة،لان كلا منهم ان كان من شأنه استعداد هذه الدرجة فيكون كونه على طرف الضد من حال ابليس امرا له بالقوة لا بالفعل،و ما بالقوة انقص من ما بالفعل،فاحباب ابليس موته اضعف و انقص من احبابه موت ما هو ضد له بالفعل على نسبة حال القوة و الاستعداد الى حال الفعلية و الحصول و ان لم يكن من شأنه ذلك الاستعداد أيضا،فالحال فى ضعف السرور بموته اظهر.
*****
76 / 2 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ، عَنِ ابْنِ أَبِی عُمَیْرٍ، عَنْ بَعْضِ أَصْحَابِهِ(3):
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «إِذَا مَاتَ الْمُوءْمِنُ الْفَقِیهُ(4)، ثُلِمَ(5) فِی الاْءِسْلاَمِ ثُلْمَةٌ لاَ یَسُدُّهَا شَیْءٌ(6)»(7).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
و فرمود: چون مؤمن عالمی بمیرد، رخنه ئی در اسلام افتد که چیزی آن را نبندد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 46
*****
[ترجمه کمره ای] :
2-فرمود:چون مؤمن فقیه بمیرد،در اسلام رخنه ای افتد که چیزی آن را نتواند بست.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 107
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
2-امام صادق علیه السّلام فرمود:چون مجتهد مؤمن بمیرد در اسلام رخنه ای به وجود آید که قابل ترمیم و جبران نیست.
توضیح:باید توجه داشت که از نظر علم و دین مصیبتهای مادی قابل جبران است ولی مصیبت معنوی و اخلاقی قابل جبران نیست مرگ یک عالم و فقیه از مصیبتهای معنوی است که قابل جبران نیست و رخنه ای که در اسلام ایجاد شده است با هیچ چیزی نمی شود این خلاء و شکاف را پر کرد.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 81
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
الثلمة الخلل فی الحیطان و غیره،و ثلم من باب علم فهو اثلم بین الثلم و ثلمته من باب ضرب ثلما فانثلم و تثلم فقد یقال:ثلمته بالتشدید للتکثیر،و فی السیف ثلم و فی الاناء ثلم اذا انکسر من شفته شیء،و فی الحدیث نهی عن الشرب من ثلمة القدح ای موضع الکسر،قیل انما نهی عنه لأنّه لا یتماسک علیها فم الشارب،و ربما انصب الماء علی ثوبه و بدنه،و قیل.لان موضعها لا یناله التنظیف التام اذا غسل الاناء.و قد جاء فی لفظ الحدیث علی بعض الروایة:انه مقعد الشیطان،و لعله اراد به عدم النظافة. و العلم ان قوله علیه السلام:ثلم فی الاسلام،استعارة بالکنایة تشبیها للاسلام بحائط او بیت و العالم بمنزلة ما یسد به من الخلل به،و هذا کما روی ان رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله مثل النبوة بالحائط من اللبن و قد کمل الا موضع لبنة واحدة و کان صلی اللّه علیه و آله تلک اللبنة فختمت به النبوة. و هاهنا اشکال و هو انه اذا مات فقیه یحتمل ان یوجد بدله فقیه واحدا و اکثر افضل منه یسد به الخلل الواقع فی الاسلام،و یمکن دفعه بان المراد باللام فی المؤمن الفقیه الجنس،و قد ثبت ان ارتفاع الطبیعة برفع جمیع افرادها فکذا حکم الموت لانه عدم.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 147
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:لا یسدّها شیء. [ص38 ح2] أقول: فإنّ الفقهاء حصون عدیدة،فإذا زال حصن،حصل ثلمة من جهة زواله،ولا یقوم حصن آخَرُ مقامه.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 160
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: ثُلِمَ (به ثاء سه نقطه) به صیغۀ ماضی مجهول باب «ضَرَبَ» یا باب تفعیل است؛ الثَلْم-به فتح ثاء و سکون لام-و التثلیم: چیزی را صاحب رخنه کردن.یا به صیغۀ ماضی معلوم باب «عَلِمَ» است.الثَّلَم، به فتح ثاء سه نقطه و فتح لام: صاحب رخنه شدن. فِی حرف جرّ است.الثُلْمة (به ضمّ ثاء سه نقطه و سکون لام): رخنه.ثُلْمة، منصوب و مفعول مطلق است، مثل «أنْبَتَه نَبَاتاً».و ظرف، نائب فاعل است.یا ثُلْمَةٌ مرفوع و نایب فاعل یا فاعل است، برای مبالغه. یعنی: روایت است از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: چون میرد مؤمنی که فهمیدۀ مسائل دین باشد و مردمان از دانش او فایده برند، رخنه کرده می شود در اسلام رخنه ای که نمی بندد آن رخنه را چیزی.بیان این می آید در حدیث آینده.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 316
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
(ثلمة) کضرب،فانثلم.وتثلّم وثلّمه تثلیماً،شدّد للکثرة.وثلم السیف-بالفتح- وثلم الوادی-بالتحریک-والثّلمة-بالضمّ-:الخلل فی الحائط ونحوه. شبّه الإسلام بالمدینة،وعلماءه الموصوفون بحصنها أو بحصونها. و«ثلمة»نصب علی المصدریة،فلعلّ معنی (لا یسدّها شیء) :لا یسدّها إلّامثله؛ للقرینة الدقیقة فی الخامس. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «ثلم»علی المجهول من باب ضرب،أو التفعیل.«ثلمة»بالضمّ نصب مفعول مطلق، کأنبتُّه نباتاً.والظرف نائب الفاعل،أو فاعل للمبالغة.وبیان«لا یسدّها شیء»یجیء فی الحدیث التالی. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «لا یسدّها شیء»؛لأنّ الفقهاء الموجودین فی کلّ وقت کلّ منهم کحصن الإسلام فی ذلک العصر،فإذا مات ثلم ثلمة لا یسدّها شیء؛لأنّ کلّ واحدٍ من الموجودین حین وفاته کحصن آخر فلا یسدّ هذه الثّلمة التی بزوال هذا الحصن به،وإذا قیل بحصول کمال لآخر عند موته فیصیر به ذلک الحصن أشدّ استحکاماً .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 374
*****
[شرح علامه مجلسی] :
حسن. قوله علیه السلام ثلمة: هی بالضم: فرجة المکسور و المهدوم.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 124
*****
77 / 3 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنِ ابْنِ مَحْبُوبٍ، عَنْ عَلِیِّ بْنِ
ص: 91
أَبِی حَمْزَةَ ، قَالَ:
سَمِعْتُ أَبَا الْحَسَنِ مُوسَی بْنَ جَعْفَرٍ علیه السلام یَقُولُ: «إِذَا مَاتَ الْمُوءْمِنُ، بَکَتْ عَلَیْهِ الْمَلاَئِکَةُ وَبِقَاعُ(1) الاْءَرْضِ، الَّتِی کَانَ یَعْبُدُ(2) اللّه َ عَلَیْهَا، وَأَبْوَابُ السَّمَاءِ، الَّتِی کَانَ یُصْعَدُ فِیهَا بِأَعْمَالِهِ، وَثُلِمَ فِی الاْءِسْلاَمِ ثُلْمَةٌ لاَ یَسُدُّهَا شَیْءٌ؛ لاِءَنَّ الْمُوءْمِنِینَ الْفُقَهَاءَ(3) حُصُونُ الاْءِسْلاَمِ کَحِصْنِ(4) سُورِ الْمَدِینَةِ لَهَا»(5).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام هفتم عليه السلام فرمود چون مؤمن بميرد فرشتگان و صومعه هاى زمينى كه خدا را در آن عبادت ميكرده و درهاى آسمانى كه اعمالش از آنها بالا ميرفته بر او گريه كنند و در اسلام رخنه ئى افتد كه چيزى آن را نبندد زيرا مؤمنين دانشمند دژهاى اسلامند مانند دژهاى اطراف شهر.
*****
[ترجمه كمره اى] :
ابو الحسن موسى بن جعفر(عليه السّلام)مى فرمود:چون مؤمن بميرد فرشته هاى آسمان و تيكه هاى زمين كه خدا را در آنها عبادت كرده و درهاى آسمانها كه عبادتش از آنها بالا رفته بر او بگريند و در اسلام رخنه اى افتد كه چيزى آن را نبندد زيرا مؤمنان مسئله دان دژهاى اسلامند مانند باروى شهر كه بر گرد آن است.
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
موسى بن جعفر عليه السّلام فرمود:چون مؤمن بميرد فرشته هاى آسمان و نقاط زمينى كه خدا را در آنها عبادت كرده و درهاى آسمان ها كه عبادتش از آنها بالا رفته بر او بگريند و در اسلام رخنه اى افتد كه چيزى آنرا جبران نكند زيرا مؤمنان دانشمند،دژهاى اسلامند مانند دژهاى اطراف شهر.
*****
شرح
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: «مؤمن» در إِذَا مَاتَ الْمُؤْمِنُ به معنى مؤمن فقيه است، چنانچه در حديث سابق، تصريح به آن شد.
بِقاع (به كسر باء يك نقطه) جمع بقعة (به ضمّ و فتح باء و سكون قاف) است.
الحُصُون (به ضمّ حاء و ضمّ صاد، جمع حِصْن، به كسر حاء و سكون صاد): حصارها كه نگاهدار شهر و مانند آن است از ضرر دشمن؛ و اين جا استعاره شده به معنى نگاهبانان.و اضافه در حُصُونُ الإِسْلَام، لاميّه است.
كَحِصْن (به كسر حاء و سكون صاد) خبر مبتداى محذوف است به تقدير «كُلّ واحد»؛ و اين، براى بيان وجه شَبَه در استعاره است.
سُور (به ضمّ سين بىنقطه و سكون واو و راء بىنقطه) مُضافٌ اِليه و مُضاف است. و اضافه در حِصْن سُور بيانيّه است و براى احتراز از معنى مجازى حِصْن است؛ و
مقصود، تشبيه هر يك از فقها به حِصْن سُور است.
و اين حديث به سندى ديگر مىآيد در «كِتَابُ الْجَنَائِز» در حديث سيزدهمِ آخر ابواب؛ و آنجا «كَحُصُون» است به جاى كَحِصْن و بيان مىشود.
لام در لَهَا اشارت است به آنچه مذكور شد كه اضافه در حُصُون الإسلام، لاميّه است. ضمير، راجع به الْمَدينة است و ظرف، متعلّق به حِصْن است به اعتبار تضمين معنى حافظ.
يعنى: روايت است از على بن أبى حمزه گفت كه: شنيدم از امام موسى كاظم عليه السّلام مىگفت كه: چون ميرد مؤمن فهميدۀ مسائل دين، گريه مىكنند بر او فرشتگان و سرزمينهايى كه عبادت مىكرد اللّٰه تعالى را در آنها و درهاى آسمانى كه بالا برده مىشد در آنها عبادتهاى او و رخنه كرده مىشود در دين اسلام، رخنهاى كه نمىبندد آن را چيزى، خواه مؤمن دانا و خواه غير آن؛ زيرا كه مؤمنانِ دانايان به مسائل دين كه مردمانْ نفع برند از دانش ايشان، نگاهباناناند براى اسلام.هر كدام، مانند حصارِ شهر بَنْد است براى آن شهر.
مراد، اين است كه: هر مؤمنِ فقيه براى اسلام، مانند قلعهاى است براى شهرى.بنا بر اين كه مؤمنِ فقيه، كسى است كه احاطۀ تامّه به جزيى از اجزاى اسلام-كه [مورد ابتلا] در آشنايانِ اوست-كرده باشد و اصلاً خللى در آن نگذاشته باشد.پس چنانچه اگر قلعۀ شهرى از شهرهاى اهل اسلام، بالكُلّيّه خراب شود، رخنهاى در آن شهر به هم مىرسد كه رخنهبَنْدى نمىتوان كرد؛ بلكه قلعۀ ديگر از نو مىبايد ساخت؛ و پيش از ساختن آن، شهر بىانتظام مىشود، به سبب حضور دشمن، به دو وجه: اوّل، اين كه انتفاى انتظام جزء، لازم دارد انتفاى انتظام مجموع مِنْ حَيْثِ الْمَجْمُوع را؛ دوم، اين كه اهل شهرهاى اسلام، مانند اعضاى يكى بدناند.خلل در يكى در حكم خلل در ديگران است.همچنان مردن مؤمن فقيه، مبعّض نمىشود و رخنهبندى ممكن نيست؛ بلكه مؤمن فقيهى از نو مىبايد؛ و چون مؤمن فقيه، كمياب است، پيش از قيام آن مؤمن در مقام مؤمن اوّل، شياطين جنّ و انس، اسلام را بىانتظام مى كنند.
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعيف على المشهور و ربما يعد موثقا. قوله عليه السلام بكت عليه الملائكة. أي الموكلون به أو الأعم، و قوله عليه السلام: يعبد الله على بناء المعلوم و ما قيل: من احتمال بناء المجهول بعيد، و بكاء البقاع إما على المجاز و التمثيل كما هو الشائع بين العرب و العجم حيث يعبرون عن شدة المصيبة بأنه بكى لها السماء و الأرض، أو بحذف المضاف أي بكى عليه أهل البقاع من الملائكة و الجن و الأرواح و المؤمنون، و كذا بكاء أبواب السماء يحتمل الوجهين و يحتمل أن يكون كناية عن أن يفقده بسوء حال العالم، و حال أجزائه، إذ به نظام العالم، و بفقده تنقص بركات السماء و الأرض، لا سيما ما يتعلق من العالم بالمؤمن نفسه من الملائكة التي كانت مسرورة بخدمته و حفظه، و البقاع التي كانت معمورة بحركاته و سكناته، و أبواب السماء كانت مفتوحة لصعود أعماله و حسناته، و قيل: لعل المراد بأبواب السماء ما يوصل الأعمال إلى مقرها من العلويات، و يكون وسيلة لوصولها و دخولها و انضباطها فيها، ملكا كان أو روحا أو نفوسا كاملة شريفة قدسية، أو قوة أو نفسا علوية، و بالجملة يراد بالبكاء الحزن الموجب لجري الدموع فينا، سواء كان هناك مع الحزن جرى الدموع أو لا انتهى . قوله عليه السلام كحصن: لعل المراد بالحصن أجزاء السور و المراد بالسور سور البلد و بالحصن الموضع الذي يتحصن فيه أهل البلد، و حمله على المعنى المصدري لا يخلو من بعد لفظا و معنى.
*****
78 / 4 . وَعَنْهُ، عَنْ أَحْمَدَ(6)، عَنِ ابْنِ مَحْبُوبٍ، عَنْ أَبِی أَیُّوبَ الْخَرَّازِ(7)، عَنْ سُلَیْمَانَ بْنِ خَالِدٍ :
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «مَا مِنْ(8) أَحَدٍ یَمُوتُ مِنَ الْمُوءْمِنِینَ أَحَبَّ إِلی إِبْلِیسَ مِنْ مَوْتِ فَقِیهٍ»(9).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق عليه السلام فرمود: مرگ هيچ يك از مؤمنين نزد شيطان محبوبتر از مرگ عالم نيست.
*****
[ترجمه كمره اى] :
امام صادق(عليه السّلام)فرمود:كسى از مؤمنان نميرد كه شيطان را خوشتر آيد از مرگ فقيه.
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
امام صادق عليه السّلام فرمود:مرگ هيچ كس نزد شيطان محبوبتر از مرگ مجتهد مؤمن نيست.زيرا مجتهد سرپرست يك گروه است كه مقلدين او هستند و تحت رهبرى و دستورات او عمل مى كنند و اين براى شيطان بسيار ناروا و خطرناك است.
*****
شرح
*****
[شرح محمد بن ابراهیم صدر الدین شیرازی] :
معنى الفاظه واضح،و اما الوجه فى سرور ابليس بموت الفقيه و هو العالم بالمعارف الايمانية و كيفية السلوك على الصراط بالاعمال الصالحة الاعتدالية فلان شأنه و صنعه ضد ما هو شأن ابليس و صنعه،لان شأن العالم افادة العلم و تعليم الحق و الارشاد الى سبيل الهداية و الحث على طاعة اللّه و التقرب إليه،و شأن ابليس القاء الشك و الوسوسة فى النفوس و ارائة الباطل فى صورة الحق و اضلال الخلق و ازاغتهم عن سبيل الصواب و الحث على المعاصى. فاذا كان العالم الربانى واقعا على طرف الضد و غاية الخلاف من ابليس و هو أيضا كذلك على ضده،و المتضادان متغالبان متفاسدان فى التغالب،فلا جرم كل منهما يحب فقد صاحبه غاية المحبة،لانه بمنزلة حب الذات،و ليس موت سائر المؤمنين بهذه المنزلة،لان كلا منهم ان كان من شأنه استعداد هذه الدرجة فيكون كونه على طرف الضد من حال ابليس امرا له بالقوة لا بالفعل،و ما بالقوة انقص من ما بالفعل،فاحباب ابليس موته اضعف و انقص من احبابه موت ما هو ضد له بالفعل على نسبة حال القوة و الاستعداد الى حال الفعلية و الحصول و ان لم يكن من شأنه ذلك الاستعداد أيضا،فالحال فى ضعف السرور بموته اظهر.
*****
ص: 92
79 / 5 . عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدٍ، عَنْ سَهْلِ بْنِ زِیَادٍ، عَنْ عَلِیِّ بْنِ أَسْبَاطٍ، عَنْ عَمِّهِ یَعْقُوبَ بْنِ سَالِمٍ، عَنْ دَاوُدَ بْنِ فَرْقَدٍ ، قَالَ:
قَالَ أَبُو عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : «إِنَّ أَبِی کَانَ یَقُولُ: إِنَّ اللّه َ _ عَزَّ وَجَلَّ _ لاَ یَقْبِضُ الْعِلْمَ بَعْدَ مَا یُهْبِطُهُ(1) ، وَلکِنْ یَمُوتُ الْعَالِمُ، فَیَذْهَبُ بِمَا یَعْلَمُ، فَتَلِیهِمُ(2) الْجُفَاةُ(3)، فَیَضِلُّونَ وَیُضِلُّونَ، وَلاَ خَیْرَ فِی شَیْءٍ لَیْسَ لَهُ أَصْلٌ»(4).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق علیه السلام فرمود: پدرم میفرمود: خداوند پس از آنکه علم را فروفرستاد برنمیگرداند، لیکن عالم که بمیرد علمش برود و جای خود را بمردم خشک و خشنی دهد که گمراهند و گمراه کننده و چیزی که بتون و ریشه ندارد خیر ندارد.(مجلسی علیه الرحمه «تلیهم» را از ماده ولایت گرفته و چون بنظر درست نیامد از ماده ولی گرفتیم)
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 47
*****
[ترجمه کمره ای] :
5-فرمود:به راستی پدرم می فرمود که:خدای عز و جل علم را پس از آنکه به زمین فرو فرستاده برنگیرد ولی عالم بمیرد و علمی که دارد ببرد و دنبال آنها مردمان سخت دل جفاجو آیند و گمراه باشند و گمراه کنند و چیزی که ریشه ای ندارد خیر در آن نیست.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 109
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
5-امام صادق علیه السّلام فرمود:پدرم می فرمود خدای عز و جل پس از آنکه علم را به زمین فرستاد،برنمی گرداند ولی عالم که بمیرد علم خویش را با خود ببرد و جای او مردمی گمراه و خشن اشغال کنند که ریشه ندارند و وقتی که ریشه نباشد خمیری هم در او نخواهد بود.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 81
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن محمد عن سهل بن زیاد عن علی بن اسباط»،. قال الشیخ فی الفهرست: له اصل و روایات روی عنه محمد بن الحسین بن ابی الخطاب و موسی بن جعفر البغدادی،قال النجاشی:روی عنه محمد بن أیوب الدهقان و احمد بن هلال،و احمد بن یوسف بن حمزة بن زیاد الجعفی. «عن عمه یعقوب بن سالم»،. الاحمر الکوفی اخو اسباط بن سالم ثقة من اصحاب ابی عبد اللّه علیه السلام «عن داود بن فرقد»،. مولی آل بنی السمال الاسدی النصری بالنون،و فرقد یکنی أبا یزید الکوفی ثقة روی عن ابی عبد اللّه و ابی الحسن علیهما السلام و اخوته یزید و عبد الرحمن و عبد الحمید،قال ابن فضال:داود ثقة ثقة«صه». قال الشهید رحمه اللّه فی الحاشیة:کذا فی کتاب النجاشی بنی السمال،و فی کتاب الشیخ و ابن داود:آل ابی السمال ،و اکثر نسخ الکتاب و جمیع النسخ لغیره من الکتب السمال باللام و فی بعض نسخ الکتاب بالکاف. و فی کتاب الکشی محمد بن مسعود قال:حدثنی عبد اللّه بن محمد قال:حدثنی الوشاء عن علی بن عقبة عن داود ابن فرقد،قال:قلت لابی عبد اللّه علیه السلام:جعلت فداک کنت اصلی عند القبر و اذا رجل خلفی و هو یقول:
أَ تُرِیدُونَ أَنْ تَهْدُوا مَنْ أَضَلَّ اَللّٰهُ ...
وَ اَللّٰهُ أَرْکَسَهُمْ بِمٰا کَسَبُوا
(النساء-88،و فی الآیة تقدیم و تأخیر)قال:فالتفت إلیه و قد تأول علی هذه الآیة و ما ادری من هو و انا اقول:
وَ إِنَّ اَلشَّیٰاطِینَ لَیُوحُونَ إِلیٰ أَوْلِیٰائِهِمْ لِیُجٰادِلُوکُمْ وَ إِنْ أَطَعْتُمُوهُمْ إِنَّکُمْ لَمُشْرِکُونَ
(الانعام-121)،فاذا هو هارون بن سعید ،قال:فضحک ابو عبد اللّه علیه السلام ثم قال:اصبت الجواب قبل الکلام باذن اللّه ثم قال:جعلت فداک لا جرم و اللّه ما تکلم بکلمة،فقال ابو عبد اللّه علیه السلام:ما احد اجهل منهم ان فی المرجئة فتیا و علما و فی الخوارج فتیا و علما و ما احدا جهل منهم. «قال:قال ابو عبد اللّه علیه السلام:ان ابی کان یقول:ان اللّه تعالی لا یقبض العلم بعد ما یهبطه و لکن یموت العالم فیذهب بما یعلم فتلیهم الجفاة فیضلون و یضلون،و لا خیر فی شیء لیس له اصل». الجفاة جمع الجافی من الجفاء و هو الغلظ فی العشرة و الخرق فی المعاملات و غیرها و ترک الرفق و اللین،و المراد من الجفاة هاهنا اهل النفوس الغلیظة و القلوب القاسیة الذین لیس لهم استعداد اکتساب العلوم و المعارف.و المعنی:ان ذهاب العلم من الدنیا لیس کذهاب صفات الاجسام من الاجسام کالطعوم و الروائح،لان العلم اذا حصل فی نفس العالم یصیر صورة ذاته و نحو وجود نفسه و به یصیر ذاته ذاتا عقلیة غیر قابلة للموت و الزوال،و هذا معنی قوله:ان اللّه لا یقبض العلم بعد ما یهبطه، بل ذهاب العلم عن الدنیا انما یتحقق بموت العلماء و انقراضهم و ان یخلفهم و ینوبهم نفوس جافیة غلیظة یلوا امور الناس،فهم لقصور جوهرهم و سوء طریقهم یضلون عن طریق الحق ثم بادعائهم الفضل و استدعائهم استتباعهم للناس یضلونهم،و اذ لا یکون للمتبوع علم فکیف یحصل للتابع علم؟فینعدم العلم و العدل عن العالم و ینتشر الجور و الظلم،و هذا معنی قوله علیه السلام:و لا خیر فی شیء لیس له اصل،کالولایة بدون العلم و العدل. و یحتمل ان یکون المراد منه ان الخیرات کلها فی هذا العالم تابعة للعلم،اذ العلم اصل العبادات و الاعمال الحسنة و هو الخیر الکثیر کما فی قوله تعالی:
وَ مَنْ یُؤْتَ اَلْحِکْمَةَ فَقَدْ أُوتِیَ خَیْراً کَثِیراً
(البقرة-269)فاذا انفقد العلم انفقد الخیر مطلقا،و لا خیر فی عبادة لیس معها علم کما ورد فی الحدیث.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 152
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الخامس قوله علیه السلام:فتلیهم الجفاة الجفاة جمع الجافی،اما من جفا عنه و جفاه بمعنی بعد عنه،و بناء علی ما فی النهایة الاثیریة فی الحدیث«انه کان یجافی عضدیه عن جنبیه للسجود»أی یباعدهما.و منه الحدیث الاخر«اذا سجدت فتجاف»و هو من البعد عن الشیء یقال جفاه اذا بعد عنه و أجفا اذا أبعده،و منه الحدیث«اقرءوا القرآن و لا تجفوا عنه»،أی تعاهدوه و لا تبعدوا عن تلاوته . و فی مغرب المطرزی:جفا جنبه عن الفراش و تجافی اذا نبا و ارتفع، و منه جافی عضدیه أی باعدهما عن جنبیه.و فی صحاح الجوهری:جفا السرج عن ظهر الفرس و أجفیته أنا اذا رفعته عنه،و جافاه عنه فتجافی جنبه عن الفراش أی نبا . و اما من الجفاء بالمد خلاف البر و ترک الصلة،و الضمیر المنصوب فی «قتیلهم»للناس من الولایة أو للعماء من الولی،قال فی المغرب:الولی بمعنی القرب،و عن علی بن عیسی الولی حصول الثانی بعد الاول من غیر فصل،فالاول یلیه الثانی و الثانی یلیه الثالث،یقال:ولی الشیء الشیء یلیه ولیا.و منه قوله علیه السلام«لیلنی أولو الاحلام».و یقال:ولی الامر و تولاه اذا فعله بنفسه، و منه قوله«لوا أخاکم»أی تولوا أمره من التجهیز،و ولی الیتیم أو القتیل و والی البلد أی مالک أمرهما،و مصدرهما الولایة بالکسر.و قال فی الصحاح: الولی القرب و الدنو،و کل مما یلیک أی مما یقاربک،یقال منه:ولیه یلیه بالکسر فیهما و هو شاذ،و أولیته الشیء فولیه و کذلک ولی الوالی البلد و ولی الرجل البیع ولایة فیهما . و المعنی فتلی الناس و المتعلمین و تتولی أمرهم الجفاة البعیدون عن طریق العلم المتباعدون عن سبیل الحکمة أو أهل الجفاء علی العلم و الحکمة و ذویهما أو تلی أولئک العلماء الذاهبین بما یعلمون و یتکلف الامر بعدهم من غیر فصل البعیدون عن طریق الحق و سبیل الهدایة،أو الذین یجفون و یظلمون العلم و المتعلمین بجهلهم و غیهم فیضلون و یضلون. و رب نسخة من نسخ الکتاب«فتؤمهم الجفاة»من الام بالفتح القصد،و ضمیر الجمع للمتعلمین و المستفتین خاصة.فلیدرک و لیتبصر.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 79
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:فتلیهم. [ص38 ح5] أقول: فی بعض النسخ:فتأمّهم الجفاه.یقال:أمَّ زید القوم فی الصلاة وغیرها وهم یقتدون به ویتّبعونه،فیَضلّون الجفاة فی أفکارهم واجتهاداتهم ،بفتح الیاء المضارعة،فیُضلون بضمّ الیاء المضارعة،أی المقتدون. ثمّ إنّ الجفاة جمع الجافی،بمعنی البعید من الحقّ .والمراد هنا من الجفاة: الجاهلون،أی إنّ العلم لا ینقطع،ولا یقبض اللّٰه بموت العالم،وإنّما سبب الجهل بعد موته أنّ الجهّال قاموا مقام العلماء،وکانوا ضالّین بأنفسهم،ومضلّین لغیرهم.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 161
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: لا یَقْبِض: (به قاف و باء یک نقطه و ضاد بانقطه) به صیغۀ نفی مضارع غایب معلوم باب «ضَرَبَ» است. العِلْم منصوب و مَفعولٌ بِه است و عبارت است از آیات بیّناتِ محکماتِ ناهیه از پیروی ظنِ آمره به سؤالِ «أهل الذکر» از هر مشتبه که مُحتاجٌ اِلیه باشد، موافق آنچه گذشت در شرح حدیث آخرِ باب پنجم که «بَابُ ثَوَابِ الْعَالِمِ» است. مَا دو جا، مصدریّه است. عالِم، عبارت است از دانای آن آیات.و مراد به موت آن عالم، این است که کم و ضعیف می شوند باقیماندگان آن دانایان، مثل این که به موت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله کم و ضعیف شدند و به موت امیر المؤمنین-صلوات اللّٰه علیه-کمتر و ضعیف تر شدند و مرتبه مرتبه ضعف به حدّی رسید که امام زمان، غایب شد. فَتَؤُمُّهُم (به همزه و تشدید میم) و ضمیر، راجع به مردمان که مفهوم است از لا یَقْبِض یا از فَیْذَهَب [که] به صیغۀ مضارع غایبۀ معلوم باب [مَنَعَ] است. باء در بِمَا برای تعدیه یا برای مصاحبت است. الجُفاة (به ضمّ جیم و تخفیف فاء، جمع جافِی): دور افتادگان از آن علم، به تأویل و تخصیص نامعقول، به خیال این که به غیر پیروی ظن چاره نیست. لَا خَیْرَ فِی شَیْ ء لَیسَ لَه أصلٌ برای بیان این است که کسی که آیات بیّناتِ محکمات را اصل نساخته باشد در اقوال و افعال خود، سرگردان و گمراه و گمراه کننده است و آن، حال مخالفان شیعۀ امامیّه است. یعنی: گفت امام جعفر صادق علیه السّلام که: به درستی که پدرم امام محمّد باقر علیه السّلام می گفت که: به درستی که اللّٰه-عَزَّ وَ جَلَّ-باز نمی گیرد از مردمان، آیات بیّناتِ محکمات را بعد از آن که فرو می فرستد آن را، و لیک می میرد دانای آن آیات بیّناتِ محکمات.پس می بَرد از میان مردمان، دانش خود را.پس پیشوایی می کنند مردمان را دور افتادگان از آن آیات بیّناتِ محکمات.پس گمراه می شوند آن پیشوایان و گمراه می کنند دیگران را.و نیست خوبی در مذهبی و طریقتی که نیست آن را بنیادی از آیات بیّناتِ محکمات قرآن که علم است.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 319
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی علم اُصول الدِّین من لدن آدم علیه السلام إلی انقراض زمان التکلیف،وأهله من الحجّة المعصوم وشیعته سلسلة نورانیّة ممتدّة من أوّل الدنیا إلی آخرها،لن تخلو الدنیا ما دامت منها إلّاأنّ عالماً من علمائه یقضی نَحْبه أو یغیب بإذن اللّٰه. والمراد ب«العالم»:الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه. «ولیه»صار والیاً له،وتناوله بقصد التملّک من الولایة.فی القاموس:الولایة بالکسر والفتح لها معان،أو بالفتح مصدر،وبالکسر الخُطّة والإمارة والسلطان . وفی بعض النسخ«فتأمّهم»من الإمامة مکان«فتلیهم».وضمیر الجمع علیهما للناس أو العباد.و (الجفاة) :جمع الجافی من الجَفاء،وهو الظّلم،والغِلَظُ فی المعاشرة، والخُرق فی المعاملة ملّة فی شیء من المحکم والمتشابه (أصل) أی مأخذ عن الحجّة المعصوم. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «لا یقبض»علی المعلوم من باب ضرب. و«العلم»نصب ومفعول به،وهو عبارة عن الآیات البیّنات المحکمات الناهیة عن اتّباع الظنّ الآمرة بسؤال أهل الذِّکر عند کلّ مشتبه محتاج إلیه. و«ما»فی الموضعین مصدریّة.و«العالم»عبارة عن العالم بتلک المحکمات. والمراد بموته أنّ به یضعف الباقون ویقلّون،کقلّتهم وضعفهم بعد رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله علی التدریج حتّی انتهی إلی غیبة الإمام علیه السلام. و«الباء»فی«بما»للتعدیة،أو للمصاحبة. «فتأمّهم»بالهمز وتشدید المیم،والضمیر ل«الناس»المفهوم سیاقاً «ولا خیر فی شیء لیس له أصل»یعنی من لم یکن له مستند فی الأقوال والأفعال من المحکمات فهو ضالّ مضلّ،کما هو شأن مخالفینا. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: یعنی لا یقبض العلم من بین الناس بعد هبوطه، بل یبقی فیهم،ویکون فیه من یعلّم، ولکن یموت العالم«فیذهب بما یعلم»أی بعلمه الذی کان له. «فتأمّهم الجفاة»أی تأخذهم تابعین مطیعین مقرّین بإمامتهم. وفی بعض النسخ:«فتلیهم الجُفاة»أی تملک التصرّف فی اُمورهم .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 377
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور. قوله علیه السلام لا یقبض العلم: أی إذا أفاض الله العلم الحقیقی علی العالم الربانی لا یسلبه منه، فلا یکون فقد العلم بذهابه و بقاء محله، بل إنما یذهب بذهاب محله و بذلک ظهر أن ذهاب العالم أعظم المصائب لا هل العالم، إذ به یذهب العلم من بینهم. قوله علیه السلام فتلیهم الجفاة: أی تتصرف فی أمورهم، من الولایة بالکسر و هی الإمارة، و الجفاة البعداء عن الآداب الحسنة و أهل النفوس الغلیظة، و القلوب القاسیة التی لیست قابلة لاکتساب العلم و الکمال. قوله علیه السلام و لا خیر: أی لما کان بناء الولایة و السیاسة علی العلم و لا خیر فی ولایة لا علم لصاحبها و لم یؤمر الناس بمتابعته و أخذ العلم عنه، أو المراد أن علومهم کلها جهل لا أصل لها أو أعمالهم بغیر علم باطلة لا حقیقة لها.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 126
*****
80 / 6 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ عَلِیٍّ، عَمَّنْ ذَکَرَهُ، عَنْ جَابِرٍ:
عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ علیه السلام ، قَالَ: «کَانَ عَلِیُّ بْنُ الْحُسَیْنِ علیه السلام یَقُولُ: إِنَّهُ یُسَخِّی(5) نَفْسِی فِی سُرْعَةِ الْمَوْتِ وَالْقَتْلِ فِینَا قَوْلُ اللّه ِ عَزَّوَجَلَّ : «أَ وَلَمْ یَرَوْا أَنّا نَأْتِی الاْءَرْضَ نَنْقُصُها مِنْ أَطْرافِها»(6) وَهُوَ ذَهَابُ الْعُلَمَاءِ»(7).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
زین العابدین علیه السلام میفرمود: زود مردن و کشته شدن ما خانواده را گفتار خدا بر من گوارا میکند(41 سوره 13)«مگر نمی بینند که ما بر زمین درآئیم و از اطرافش کاهش دهیم» کاهش اطراف زمین همان از دست رفتن علماست.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 48
*****
[ترجمه کمره ای] :
6-علی بن الحسین(علیهما السّلام)می فرمود:زود مردن و کشته شدن ما خانواده را بر من هموار و آسان می کند گفتار خدا(41 سوره 13):«مگر نبینند که ما بر زمین بتازیم و اطرافش را بکاهیم»مقصود از دست رفتن علماء است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 109
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
6-علی بن الحسین علیه السّلام فرمود:زود مردن و کشته شدن ما خانواده،سخن خدا را بر من گوارا سازد که فرمود:
«آیا مردم نمی بینند که ما قصد سرزمین(کافران جاهل)کرده و از هر طرف می کاهیم»(سوره رعد/41)مقصود کاهش اطراف زمین همان مرگ عالمان و فقیهان است.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 83
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«عدة من اصحابنا عن احمد بن محمد عن محمد بن علی عمن ذکره عن جابر بن یزید». الجعفی ابو عبد اللّه تابعی اسند عنه روی عنها علیهما السلام،و قیل:ابو محمد الجعفی عربی قدیم لقی أبا جعفر و أبا عبد اللّه علیهما السلام و مات فی ایامه سنة ثمان و عشرین و مائة،و قال یحیی بن معین:مات سنة اثنین و ثلاثین و مائة،قال العلامة فی «صه»روی فیه الکشی مدحا عظیما و روی بعض الذم و الطریقان ضعیفان ذکرناهما فی الکتاب الکبیر. و قال السید علی بن احمد العقیقی العلوی:روی ابی عن عمار بن ابان عن الحسین بن ابی العلاء ان الصادق علیه السلام کان ترحم علیه و قال:انه کان یصدق علینا،و قال ابن عقدة:روی محمد بن احمد البراء الصائغ عن احمد بن الفضل،عن حنان بن سدیر عن زیاد بن ابی الحلال عن الصادق علیه السلام ترحم علی جابر،و قال:انه کان یصدق علینا و لعن المغیرة و قال:انه کان یکذب علینا و قال ابن الغضائری:جابر بن یزید الجعفی الکوفی ثقة و لکن جل من روی عنه ضعیف،فممن اکثر عنه من الضعفاء عمرو- بن شمر الجعفی و مفضل بن صالح السکونی و منخل بن جمیل الاسدی،واری الترک لما روی هؤلاء عنه و التوقف فی الباقی الا ما خرج شاهدا. و قال النجاشی:جابر بن یزید الجعفی لقی أبا جعفر و أبا عبد اللّه علیهما السلام و مات فی ایامه سنة ثمان و عشرین و مائة و روی عنه جماعة غمز فیهم و ضعفوا،منهم عمرو بن شمر و مفضل بن صالح و منخل بن جمیل و یوسف بن یعقوب و کان فی نفسه مختلطا،و کان شیخنا ابو عبد اللّه محمد بن محمد بن النعمان ینشدنا اشعارا کثیرة فی معناه تدل علی الاختلاف لیس هذا موضع ذکره. قال العلامة:و الاقوی عندی التوقف فیما یرویه هؤلاء عنه کما قاله الشیخ ابن الغضائری رحمه اللّه«اه». و قال المحشی:لا وجه للتوقف فیما یرویه هؤلاء عنه لشدة ضعفهم فی انفسهم الموجب لرد روایتهم،و انما کان ینبغی التوقف فیما یرویه الجابر نفسه لاختلاف الناس فی مدحه و ذمه و ان لم یرجح الجارح علی کل حال فلا وجه لادراجه فی هذا القسم.انتهی.و اقول:و أیضا لا مماثلة بین ما قاله الشیخ ابن الغضائری و بین ما رآه و قواه العلامة رحمه اللّه،فان الّذی قاله ابن الغضائری فی حق الجابر و رآه الترک لما روی هؤلاء عنه و التوقف فی الباقی لا التوقف فیما رواه هؤلاء،فایراد لفظه کما فی کلامه لیس کما ینبغی. «عن ابی جعفر علیه السلام قال:کان علی بن الحسین علیهما السلام یقول: انه یسخی نفسی فی سرعة الموت و القتل فینا قول اللّه عز و جل:
أَ وَ لَمْ یَرَوْا أَنّٰا نَأْتِی اَلْأَرْضَ نَنْقُصُهٰا مِنْ أَطْرٰافِهٰا
(الرعد-41)،و هو ذهاب العلماء». السخاء و السخاوة الجود،و الطرف الناحیة من النواحی و الطائفة من الشیء، و فلان کریم الطرفین یراد به نسب ابویه،و اطراف الشخص ابواه و اخوته و اعمامه و کل قریب له محرم و لا یدری ان طرفیه أی ذکره و لسانه،و لا یملک طرفیه أی فمه و استه اذا سکر،و الاطراف الاشراف. و قوله علیه السلام:یسخی نفسی،من باب التفعیل و نفسی مفعوله و فاعله قوله اللّه،ای مفاد هذه الآیة،یجعل نفسی سخیة فی باب سرعة الموت او القتل فینا اهل البیت، یعنی تجود نفسی بهذه الحیاة اشتیاقا الی لقاء اللّه تعالی و یرغب فی سرعة وقوع الموت او الشهادة الواقعة فینا،لان المراد من نقصان الارض من اطرافها و هی نهایاتها ذهاب العلماء. و اعلم ان الّذی ذکره المفسرون فی هذه الآیة وجهان:فعن ابن عباس فی تفسیر هذه الآیة:ان المراد من قوله:
أَنّٰا نَأْتِی اَلْأَرْضَ نَنْقُصُهٰا مِنْ أَطْرٰافِهٰا
*
موت اشرافها و کبرائها و علمائها و ذهاب الصلحاء و الاخیار. و قال الواحدی:و هذا القول و ان احتمله اللفظ الا ان اللائق بهذا الموضع هو المراد أنا نأتی الارض الکفرة و ننقصها من اطرافها،لان المسلمین یستولون علی اطراف مکة فیأخذونها من الکفرة قهرا و جبرا،و ذلک لانه تعالی لما وعد رسوله صلی اللّه علیه و آله بان یریه بعض ما وعده او یتوفاه قبل ذلک بین فی هذه الآیة ان آثار تلک المواعید قد ظهرت و علاماتها قویت و هو قوله:
أَنّٰا نَأْتِی اَلْأَرْضَ نَنْقُصُهٰا مِنْ أَطْرٰافِهٰا وَ اَللّٰهُ یَحْکُمُ لاٰ مُعَقِّبَ لِحُکْمِهِ وَ هُوَ سَرِیعُ اَلْحِسٰابِ
(الرعد-41)،فانتقاص احوال الکفرة و ازدیاد قوة المسلمین من اقوی العلامات و الامارات علی ان اللّه منجز ما وعده،و نظیره قوله تعالی:
أَ فَلاٰ یَرَوْنَ أَنّٰا نَأْتِی اَلْأَرْضَ نَنْقُصُهٰا مِنْ أَطْرٰافِهٰا أَ فَهُمُ اَلْغٰالِبُونَ
(الأنبیاء-44). و قال الفخر الرازی فی الکبیر:و یمکن ان ذلک الوجه أیضا لائق بهذا الموضع و تقریره ان یقال:او لم یروا ما یحدث فی الدنیا من الاختلافات خراب بعد عمارة و موت بعد حیاة و ذل بعد عز و نقص بعد کمال،و اذا کانت التغیرات محسوسة مشاهدة فما الّذی یؤمنهم ان یقلب اللّه الحال علی هؤلاء الکفرة بان یجعلهم ذلیلین بعد ان کانوا عزیزین و مقهورین بعد ان کانوا قاهرین،و علی هذا الوجه فانه یجوز اتصال هذا الکلام بما قبله،و قیل:ننقصها من اطرافها بموت اهلها و تخریب دیارهم و بلادهم،فهؤلاء الکفرة کیف أمنوا من ان یحدث امثال هذه الوقائع؟هذا غایة ما ینتهی إلیه افکارهم و آراؤهم. فان قلت:فما تأویل هذه الآیة و معنی اتیانه تعالی الارض و ما الوجه فی کونها سببا لان یصیر العالم الربانی سخیا یجود بنفسه فی طلب سرعة الموت او القتل؟ قلت:للآیة تأویلان:احدهما بحسب الآفاق و الثانی بحسب الانفس،فالاول ان الکفرة لما کانوا منکری المعاد و معتقدین ان الدنیا باقیة فاشار تعالی الی انهم لو نظروا و تأملوا فی احوال الارض و تقلباتها و استحالاتها لرأوا انها یتلطف و یتصفی فیصیر نباتا ثم حیوانا ثم انسانا فیتبدل صورة فصورة،فکانت صورة کثیفة ارضیة فتدرجت فی اللطافة فصارت طبیعة حافظة للترکیب و الکیفیة الاعتدالیة ثم نفسا فاعلة للجذب و التغذیة و النمو و التولید ثم نفسا ذات حس و إرادة ثم صارت ذاتا روحانیة ذات توهم و فکر و رویة،فاشتدت لطافة و روحانیة الی ان خرجت من هذه النشأة الی نشأة اخر فنقصت ارضیتها من جهة اطرافها و انضافت الی عالم الروحانیة. و المراد من اطرافها هو اواخر مراتبها اللطیفة التی بعدت عن غایة الکثافة و- الارضیة و قربت فی التصفی و التزید الی عالم الآخرة،و ذلک کله باتیان القوی الفعالة باذن اللّه المتصرفة فی المواد الارضیة المحرکة لها الی غایاتها الکمالیة،و تلک القوی الملکوتیة الجاذبة و السائقة متفاوتة المراتب حسب مراتب الانواع الارضیة،فان فی النبات قوة تجذب المواد العنصریة و تلطفها و تصفیها عن بعض الکدورات و یجعلها صاعدة الی درجة الصورة النباتیة. و فی عامة الحیوان قوة اخری اعلی منها درجة شأنها تصفیة الصور الطبیعیة الواقعة فی الاوضاع و الامکنة و الجهات و تجریدها عن هذه الاغشیة و اللبوسات الی ان یجعلها صورة محسوسة حیوانیة مجردة عن المادة و الجهة و المکان،لکن بشرط حضور المادة الخارجیة. و فی خواص الحیوان قوة اخری اعلی و ارفع من الاولیین.تجرد الصورة الحسیة تجریدا اتم و تصفیها تصفیة اکثر من المادة،و من النسبة إلیها أیضا نسبة وضعیة فیسوقها من درجة الحس الی درجة التمثل و الصور المثالیة. و لخواص البشر قوة إلهیة تجرد صورة الادراکیة من التعینات الجزئیة الخیالیة و یجعلها کلیة عقلیة و ینقلها من حد التخیل الی حد التعقل باشراق نور العقل علیها،و یجعل ذاته النفسانیة بنور العلم ذاتا علقیة من اللّه مبدؤها و الی اللّه منتهاها،و هذا علی ضروب الحیاة بعد الموت عن النشأة السابقة و هو معنی قوله تعالی:
أَ وَ مَنْ کٰانَ مَیْتاً فَأَحْیَیْنٰاهُ وَ جَعَلْنٰا لَهُ نُوراً
(الانعام-122). و اذا علمت هذا فنقول:النفوس ثلاثة اقسام:النباتیة و الحیوانیة و الانسانیة و لکل منها جاذب الی جهة الفوق باعمال یناسبه و مدرک محیط لما تحته بادراکات یناسبه، قال تعالی:
وَ جٰاءَتْ کُلُّ نَفْسٍ مَعَهٰا سٰائِقٌ وَ شَهِیدٌ
(ق-21)،اشارة الی قوتیه الادراکیة و التحریکیة او العلمیة و العملیة. فکما ان هذه النفوس متفاوتة المراتب فکذا الملائکة الموکلة علیها المباشرة لافعالها باذن اللّه السائقة ایاها و الشاهدة علیها متخالفة الدرجات،
وَ هُوَ اَلْقٰاهِرُ فَوْقَ عِبٰادِهِ
*
(الانعام-18)،فقوله:
أَنّٰا نَأْتِی اَلْأَرْضَ نَنْقُصُهٰا مِنْ أَطْرٰافِهٰا
*
،ای نأتی بملائکتنا عالم الارض و نأخذ کمالاتها و انوارها و صورها الشریفة علی التدریج الی ان نستوفیها فیبقی ناقصة مظلمة لا خیر فیها فیقوم الساعة،و إلیه الاشارة فی قوله صلی اللّه علیه و آله:لا یقوم الساعة و فی وجه الارض من یقول:اللّه اللّه. و التأویل الثانی بحسب الانفس الانسانیة،و هو ان الانسان بکماله العقلی نشأة جامعة مشتملة علی جملة ما فی الکون مفصلا،فله فی ذاته درجات کمالیة یرتحل من بعضها الی بعض طبعا و إرادة،فکان أولا فی الرحم کجوهر نباتی یجذب الغذاء و ینمو فی المقدار نماء ثم صار حیوانا ذا حس و حرکة و شهوة و غضب،ثم انتقل الی اخر درجة الحیوانیة و اوّل درجة الانسانیة و هو استعداد العقل و العلم بسبب النطق و الفکر و الرویة و فیه یشترک جمیع افراد البشر،فان ساعدته العنایة الالهیة و الجذبة الربانیة التی توازی عمل الثقلین و استکمل بنور العلم و العرفان تصیر ذاته ذاتا اخری عقلیة بعد ما کانت حیوانیة. و هذه المرتبة انما یحصل له بمحض افاضة اللّه ایاه و اشراقه علیه بنور الهدی فیحییه حیاة طیبة عقلیة بلا واسطة امر متوسط بینه تعالی و بین عبده من ملک او معلم بشری،فقوله تعالی:
أَنّٰا نَأْتِی اَلْأَرْضَ
*
،ای ارض نفسه القابلة لما ینزل إلیها من سماء العقل من الصور و الهیئات المشرقة بنور ربها،ننقصها من اطرافها ای نزیل عنها جهة النفسیة و التغیر و الانفعال فیجعلها عقلا صرفا و جوهرا قدسیا محضا و اصلا الی جوار رحمة اللّه ناجیا من عذاب القطیعة و نار الفرقة. فاذا تقررت لک هذه المعانی فنقول لما دلت الآیة علی ان اللّه تعالی هو المتولی المباشر لتوفی نفوس العلماء الکاملین و قبض ارواحهم إلیه تعالی،و لا شک ان الائمة المعصومین صلوات اللّه علیهم اجمعین بحسب ذواتهم الشریفة المقدسة النورانیة من اعاظم العلماء الراسخین و ساداتهم و اشرافهم،فهی یرغبه علیه السلام فی لقاء اللّه و یشوقه الی حلول الاجل و ورود الموت او القتل سریعا،و زهوق روحه الشریف من الدنیا و خلعه لباس البدن و غطاء النفس أیضا،فیجود و یسخو نفسه بنفسه و روحه بروحه حتی لحق الی لقاء اللّه و شهود جماله و جلاله و ذلک هو الفوز الکبیر.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 155
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث السادس قوله رحمه اللّه:عن أحمد بن محمد عن محمد ابن علی یعنی به أحمد بن محمد بن عیسی عن محمد بن علی بن النعمان البجلی أبی جعفر مؤمن الطاق. قوله علیه السلام:انه یسخی نفسی السخاوة و السخاء الجود،و سخیت نفسی عن الشیء تسخی اذا ترکته. و قوله علیه السلام«فینا قول اللّه»اما فی قوة لکن فینا قول اللّه
أَ وَ لَمْ یَرَوْا أَنّٰا نَأْتِی اَلْأَرْضَ نَنْقُصُهٰا مِنْ أَطْرٰافِهٰا
و هو ذهاب العلماء،فنحن لا نسارع الی الموت أو القتل مع زهادة أنفسنا فی هذه الحیاة الظاهریة،و سخاوتها عن هذه النشأة البدنیة اشفاقا علی الناس من ذهاب العلم عنهم و فساد النقص فی أرضهم. و اما بیان سبب السخاوة فی سرعة الموت أو القتل،فمغزاه لان اللّه یأتی الارض ینقصها من أطرافها فیذهب بأنفسنا الی صقعه و یقبض أرواحنا الی جواره.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 81
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:تسخی . [ص38 ح6] أقول: بتخفیف الخاء،وفاعله«نفسی».و«فینا»ظرف مرفوع محلّاً خبراً عن قول اللّٰه،وجملة المبتدأ والخبر استینافیّة بیانیّة،أی لأنّ فینا قول اللّٰه. وعلی تقدیر تشدید الخاء فاعله«قول اللّٰه»،ومفعوله«نفسی»والظرف الأوّل متعلّق بقوله:«تسخی»والثانی ب«سرعة». وفی الصحاح :السخاوة والسخا:الجود،وسَخَّیْتُ نفسی عن الشیء:إذا ترکتُه .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 161
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: الأطْراف (جمع طَرِیف): نفیس ها. یعنی: بود امام زین العابدین علیه السّلام که می گفت: به درستی که بی مضایقه می کند مرا در شتابیدنِ مردن و کشته شدن در ما علما، قولِ اللّٰه تعالی در سورۀ رعد که: «آیا از دلیل های بی اعتباری زندگی دنیا نزد ما-که وسیلۀ علم به وجوب تکلیف و بعث رسول و تعیین وصی و ثواب و عقاب آخرت است و الّا بازیچه خواهد بود-این را هم ندیده و ندانسته اند که ما می آییم و خراب می کنیم زمین را، به این روش که نقصان در زمین می کنیم از بردن خوبان زمین. امام علیه السّلام گفت که: مراد از این خراب شدن و نقصان به هم رسیدن در زمین، مرگ دانایان به مسائل دین است.مراد امام، این است که: هر گاه اللّٰه تعالی آمدن به زمین را به خود نسبت داده باشد در وقت میرانیدن دانایان، مانند کسی که به استقبال کسی آید از کمال دوستی، و آن را باعث خرابی و نقصان زمین و بی اعتباری دنیا گفته باشد برای تعظیم دانایان.پس دانا مضایقه در مرگ و کشته شدن خود نمی باید داشته باشد.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 320
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: «السخاء»و«السخاوة»:الجود.یُقال:منه سخا یسخو کدعا یدعو،أو سخی یسخی کرضی یرضی.وسخو یسخو-من باب حسن-سخاوة: صار سخیّاً وجاد،وأسخاه غیره.یعنی (أنّه یسخّی نفسی) فیما ذکر تعظیم اللّٰه العلماء وتکریمه إیّاهم بنسبة الإتیان إلی نفسه سبحانه،ف«نفسی»نصب علی المفعولیّة.و«قول اللّٰه تعالی»رفع علی الفاعلیّة.والآیة فی سورة الرعد . ولعلّ المراد بنقصان الأرض من أطرافها:خلوّها من نور العلم؛أی خلوّ بعض أطرافها؛لمکان«من»وشرف المکان بالمکین. وقال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی:«من أطرافها»أی من نفائسها،جمع طریف، بمعنی النفیس. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: وفی بعض النسخ:«یسخّی»من باب التفعیل.وفی بعضها:«تسخی من المجرّد».وعلی الاُولی:فاعله«قول اللّٰه»ومفعوله«نفسی»و«فینا»متعلّق ب«سرعة الموت والقتل». وعلی الثانیة:فاعلها«نفسی»و«فینا»خبر لقوله:«قول اللّٰه» . وقال بعض المعاصرین: إنّما عبّر عن العلماء بنهایات الأرض؛لأنّ غایة الحرکات الأرضیّة،ونهایة الکمالات المرتّبة علیها من لدن حصول المعادن منها،ثمّ النباتات،ثمّ الحیوانات إلی الوصول إلی الدرجة الإنسانیّة وما فوقها،إنّما هو وجود العلم والعلماء،فالأرض والأرضیّات بهم تنتهی إلی سماء العلم والعقل،فهم بمنزلة نهایاتها .انتهی.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 379
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرسل. قوله علیه السلام یسخی: فی بعض النسخ یسخی من باب التفعیل، و فی بعضها تسخی من المجرد، و علی النسخة الأولی فاعله: قول الله و مفعوله نفسی، و قوله: فینا متعلق بسرعة الموت و القتل، و یحتمل تعلقه بالقول، و علی الثانیة فاعله نفسی و قوله فینا خبر لقوله قول الله، فعلی الأول کان المراد التهدید و التخویف، بأن الأمة صاروا مستحقین لقبائح أعمالهم لا ذهابنا من بینهم و وقوع العذاب علیهم، و علی الثانی الظاهر أن المراد إنا لا نخاف من الموت و القتل، لکن لا نطلبه من الله تعالی، لأنه سبب لعذاب الناس و سلب الرحمة منهم، فیکون تقدیر الکلام لکن فینا قول الله، و یحتمل أن یکون علی هذا الوجه أیضا تعلیلا للتسخیة.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 127
*****
ص: 93
1 / 39
8 _ بَابُ مُجَالَسَةِ الْعُلَمَاءِ وَصُحْبَتِهِمْ
81 / 1 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنْ یُونُسَ رَفَعَهُ، قَالَ:
قَالَ لُقْمَانُ لاِبْنِهِ: «یَا بُنَیَّ، اخْتَرِ الْمَجَالِسَ عَلی عَیْنِکَ(1)، فَإِنْ رَأَیْتَ قَوْماً یَذْکُرُونَ اللّه َ جَلَّ وَعَزَّ، فَاجْلِسْ مَعَهُمْ؛ فَإِنْ تَکُنْ عَالِماً، نَفَعَکَ عِلْمُکَ(2)، وَإِنْ تَکُنْ جَاهِلاً، عَلَّمُوکَ، وَلَعَلَّ اللّه َ أَنْ یُظِلَّهُمْ بِرَحْمَتِهِ(3)؛ فَتَعُمَّکَ(4) مَعَهُمْ، وَإِذَا رَأَیْتَ قَوْماً لاَ یَذْکُرُونَ اللّه َ، فَلاَ تَجْلِسْ مَعَهُمْ؛ فَإِنْ تَکُنْ عَالِماً، لَمْ یَنْفَعْکَ عِلْمُکَ، وَإِنْ کُنْتَ(5) جَاهِلاً، یَزِیدُوکَ جَهْلاً ، وَلَعَلَّ اللّه َ أَنْ یُظِلَّهُمْ بِعُقُوبَةٍ؛ فَتَعُمَّکَ(6) مَعَهُمْ»(7).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام فرماید: لقمان بپسرش گفت: پسر عزیزم همنشین را از روی بصیرت انتخاب کن. اگر دیدی گروهی خدای عز و جل را یاد میکنند با ایشان بنشین که اگر تو عالم باشی علمت سودت بخشد و اگر جاهل باشی ترا بیاموزند و شاید خدا بر آنها سایه رحمت اندازد و ترا هم فراگیرد. و چون دیدی گروهی بیاد خدا نیستند با آنها منشین زیرا اگر تو عالم باشی علمت سودت ندهد و اگر جاهل باشی نادانترت کنند و شاید خدا بر سرشان کیفری آرد و ترا هم فراگیرد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 48
*****
[ترجمه کمره ای] :
1-لقمان به پسرش گفت:پسر جانم به چشم خود مجالس خوب را بگزین،اگر دیدی مردمی در ذکر خدای عز و جل هستند با آنها بنشین،اگر خود دانائی از دانشت سودت دهند و اگر نادانی به تو می آموزند و بسا که خدا آنها را در سایه رحمت خود در آورد و ترا هم فراگیرد و اگر دیدی مردمی در یاد خدا نیستند با آنها منشین که اگر دانائی از دانشت میان آنها سودی نبری و اگر نادانی بر نادانی تو بیفزایند و شاید خدا آنها را زیر شکنجه گیرد و به تو هم برسد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 109
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
1-لقمان به پسرش گفت:پسرم همنشین خود را با آگاهی انتخاب کن اگر مردمی را دیدی که به یاد خدا هستند با آنها بنشین،اگر عالم باشی دانشت به تو سود دهد و اگر جاهل باشی به تو می آموزند و بسا که خدا آنها را در سایه رحمت خود در آورد و شامل حال تو هم بشود و اگر دیدی مردمی به یاد خدا نیستند با آنها منشین که اگر عالم باشی علمت به تو سودی نرساند و اگر جاهل باشی بر جهل تو بیفزاید و شاید خدا بر آنها عذابی فرستد که تو را هم در بر گیرد.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 83
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
قوله علیه السلام اختر المجالس،ای اطلب مختارها و اجتنب عما لا یکون کذلک،قوله علیه السلام:علی عینک،ای بعینک او فی عینک کما یقال:کان ذلک علی عهد فلان ای فی عهده،و قوله علیه السلام:یظلهم برحمته،ای یلقی علیهم ظل رحمته و ستر ذنوبهم بغفرانه،یقال:اظلک کذا ای سترک و القی ظله علیک،و یقال أیضا:اظل علیه،قوله علیه السلام:فان رأیت قوما یذکرون اللّه،ای قوما یکونون من اهل الذکر یعنی من اهل العلم کما فی قوله تعالی:
فَسْئَلُوا أَهْلَ اَلذِّکْرِ إِنْ کُنْتُمْ لاٰ تَعْلَمُونَ
*
(النحل- 43)،او قوما یتذاکرون بالفعل و یذکرون محامد اللّه و المعارف الالهیة.قوله علیه السلام:فان تکن عالما نفعک علمک،و ذلک باحد وجهین:اما بان یتذاکر معهم فیحصل له التمرن فی علمه و القوة فی حفظه و الرسوخ فی ملکته،و اما بان یعلمهم و یفیدهم مما عند نفسه،و باقی الفاظ الحدیث و معانیها واضحة.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 159
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الاول قوله علیه السلام:و لعل اللّه ان یظلهم أظلک کذا أقبل علیک و دنا منک و ألقی علیک ظله،و لا یقال أظل علیک، و الضلال بالکسر ما أظلت من سحاب و نحوه و جمعه الظلالات.و الظلل بضمتین کالکتاب و الکتب و البساط و البسط،و الظلال أیضا بالکسر جمع الظل.و الظلة بالضم ما أظلت من غمامة و سحابة،و جمعها الظلل بضم الظاء و فتح اللام کالغرفة و الغرف.و ظلة الدار بالضم أیضا السدة التی فوق الباب کهیئة الصفة. و الشائع فی الخیر و الرحمة الظلال و فی السوء و العذاب الظلة،یقال أظله اللّه بظلال من رحمته و أظله بظلة من عذابه،و منه
عَذٰابُ یَوْمِ اَلظُّلَّةِ .
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 82
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:تذاکر العلم. [ص41 ح6] أقول: تفاعل من الذکر اللسانی أو القلبی تارة بعد اُخری حیث إنّه قد یعبّر بالمفاعلة والتفاعل عن التکرار والمبالغة کما لا یخفی،أو المراد به السؤال والجواب. قال علیه السلام:یذکرون اللّٰه. [ص39 ح1] أقول: أی یُسندون أقوالهم إلی ما ینتهی إلی الوحی،فالمراد من الذکر ما یقابل النسیان. قال علیه السلام:علی عینک. [ص39 ح1] أقول: أی بصیرتک الیقینیّة ورویّتک العقلیّة.یقال:أنت علی عینی أی فی الحفظ والإکرام جمیعاً.وصنعته علی عینی،أی بجدّویقین . قال علیه السلام:فیعمّک معهم. [ص39 ح1] أقول: الضمیر المستتر للرحمة.ویحتمل أن یکون للّٰه،أی فیعمّک اللّٰه معهم علی تقدیر تذکیر حرف المضارعة.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 162
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: اخْتَرْ (به خاء بانقطه و راء بی نقطه) به صیغۀ امرِ مُعتلّ الْعَینِ یائیِ باب افتعال است. الاِخْتِیار: تفضیل و ترجیح. الْمَجالِس (به فتح میم، جمع مُجالِس، به ضمّ میم): هم نشینان؛ و مثل این است «مَفاتِح» در آیت سورۀ انعام:«
وَ عِنْدَهُ مَفٰاتِحُ اَلْغَیْبِ»
»اگر جمع مُفاتِح (به ضمّ میم) باشد، به معنی سرِّ سخنِ غیب گشایندگان، و عبارت باشد از رسول اللّٰه و اوصیای او علیهم السّلام که می فهمند هر غیبی را که اللّٰه تعالی ذکر کرده و اگر ایشان نمی بودند، سرِّ سخن غیب وا نمی شد در قرآن.
فهم سخن گر نکند مستمع -فتح سخن از متکلّم مجوی و مراد به هم نشینان این جا، جمعی است که قابل هم نشینی باشند و آن، قوم اوّل است.و اگر مَجالِس این جا، جمع «مَجْلِس» می بود یا به ضمّ میم و مفرد می بود، مناسب نمی بود با فَإنْ رَأیْتَ قَوماً یَذْکُرُونَ اللّٰهَ-جَلَّ وَ عَزَّ-فَاجْلِسْ مَعَهُمْ. عَلیٰ عَیْنِک ظرف لغو متعلّق به اخْتَرْ است.و مراد به عَیْن، چشم است که شریف ترِ اعضا است، یا مراد، ذات است، نظیر«
وَ یُؤْثِرُونَ عَلیٰ أَنْفُسِهِمْ» .
» ذِکْر اللّٰه، عبارت است از ترسیدن از عذاب اللّٰه تعالی، به موافق کردن قول و فعل خود با آیات بیّناتِ محکماتِ کتاب الهی که در آنها نهی از پیروی ظن و امر به سؤالِ «أهل الذکر» صریح است و در هر شریعتی بوده و ترک ذِکْر اللّٰه، عبارت از ضدّ آن است و آن، اتّباع ظن و «قَول عَلَی اللّٰه بِغَیر عِلْم» است. یعنی: گفت لقمان حکیم پسرش را که: ای پسرک من! تفضیل کن هم نشینان خوب را بر چشمت.بیانِ این، آن که: اگر دیدی جمعی را که یاد اللّٰه-جَلَّ و عَزَّ - می کنند، پس بنشین با ایشان؛ چه اگر دانا باشی به آنچه می گویند، فایده می رساند تو را آن دانش، بنا بر این که هر که چیزی داند، از شنیدن سخنی که موافق آن باشد و از روی دانش باشد، خوشحال می شود و از فراموشی دورتر می شود؛ و اگر نادان باشی، آنچه را که می گویند، یاد می دهند تو را و راه دانش خود به تو می نمایند.و فایدۀ دیگر این که شاید اللّٰه تعالی در این وقت، فرود آورد بر آن جمع، رحمتی، پس تو را نیز فرو گیرد آن رحمت با ایشان برای هم نشینی ایشان، بنا بر این که رحمت الهی بر جمعیّت اهل حق، بیشتر فرود می آید از تنها. و اگر دیدی جمعی را که یاد اللّٰه تعالی نمی کنند، پس منشین با ایشان؛ چه اگر دانا باشی در آنچه می گویند، فایده نمی رساند تو را دانش تو از شنیدن سخن ایشان؛ زیرا که هر چند که موافق باشد، باطل است؛ چون از روی پیروی ظن است.و اگر نادان باشی در آنچه می گویند، در تو چیزی زیاد نمی کند، مگر این که نادانی را در تو پا بر جا کند، بنا بر این که طبع آدمی، بسیار مایل است به سخن گفتن از روی ظن.پس هر گاه شنود که دیگری گفت، آن میل، قوی تر می شود، و اگر گوید، نادانی پا بر جا می شود در او.و ضرری دیگر این که شاید اللّٰه تعالی در این وقت، فرود آورد بر آن جمع، لعنتی که باعث عذاب ایشان شود، پس تو را نیز فرو گیرد آن لعنت با ایشان، برای هم نشینی ایشان.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 322
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (علی عینک) لعلّ المراد علی بصیرتک؛لما لا یخفی. (یذکرون اللّٰه) أی یکون مبنی مذاکرتهم ومکالمتهم بما أخذ عن الحجّة المعصوم الممتنع خلوّ الدنیا عنه. (نفعک علمک) من وجوه. (علّموک) ما نفعک. قال برهان الفضلاء: «اختر»من الاختیار بمعنی التفضیل والترجیح. و«المَجالس»بفتح المیم:جمع المُجالس بضمّ المیم،أی المصاحب،کما قیل فی قوله تعالی فی سورة الأنعام:
«وَ عِنْدَهُ مَفٰاتِحُ اَلْغَیْبِ»
،إنّ المَفاتح هنا جمع المُفاتح.والمراد الحجج المعصومون،یعنی أنّهم لا یعلمون الغیب ولکنّهم هم مفاتحوه بإذن اللّٰه. و«الذِّکر»عبارة عن الخوف من عذاب اللّٰه بالتوفیق بین الفعل والقول بالعمل بمحکمات الکتاب التی ناهیة فی کلّ شریعة عن اتّباع الظنّ فی المتشابهات،آمرة بسؤال أهل الذِّکر. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «علی عینک»أی علی بصیرة منک ومعرفة لک بحالها،ثمّ بیّن معرفة خیرها من شرّها بقوله:«فإن رأیت قوماً یذکرون اللّٰه». «أن یظلّهم».أی یغشیهم .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 380
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرفوع. قوله علیه السلام علی عینک: أی علی بصیرة منک أو بعینک، فإن علی قد تأتی بمعنی الباء کما صرح به الجوهری، أو المراد رجحه علی عینک، أی لیکن المجالس أعز عندک من عینک. قوله علیه السلام نفعک علمک: إما بأن تعلمهم أو تستفید منهم تذکیرا و تأییدا لما تعلم، و ما قیل: إن علمک بدل من الضمیر البارز فی نفعک، أی نفع الجلوس معهم علمک، تکلف مستغنی عنه. قوله علیه السلام أن یظلهم: قال الفیروزآبادی: أظلنی الشیء أی غشینی، و الاسم الظل أو دنا منی حتی ألقی علی ظله.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 127
*****
82 / 2. عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ؛ وَمُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی جَمِیعاً، عَنِ ابْنِ مَحْبُوبٍ، عَنْ دُرُسْتَ بْنِ أَبِی مَنْصُورٍ، عَنْ إِبْرَاهِیمَ بْنِ عَبْدِ الْحَمِیدِ:
عَنْ أَبِی الْحَسَنِ مُوسَی بْنِ جَعْفَرٍ علیه السلام ، قَالَ: «مُحَادَثَةُ الْعَالِمِ(8) عَلَی الْمَزَابِلِ خَیْرٌ
ص: 94
مِنْ مُحَادَثَةِ الْجَاهِلِ عَلَی الزَّرَابِیِّ(1)»(2).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام فرماید: لقمان بپسرش گفت: پسر عزیزم همنشین را از روی بصیرت انتخاب کن. اگر دیدی گروهی خدای عز و جل را یاد میکنند با ایشان بنشین که اگر تو عالم باشی علمت سودت بخشد و اگر جاهل باشی ترا بیاموزند و شاید خدا بر آنها سایه رحمت اندازد و ترا هم فراگیرد. و چون دیدی گروهی بیاد خدا نیستند با آنها منشین زیرا اگر تو عالم باشی علمت سودت ندهد و اگر جاهل باشی نادانترت کنند و شاید خدا بر سرشان کیفری آرد و ترا هم فراگیرد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 48
*****
[ترجمه کمره ای] :
1-لقمان به پسرش گفت:پسر جانم به چشم خود مجالس خوب را بگزین،اگر دیدی مردمی در ذکر خدای عز و جل هستند با آنها بنشین،اگر خود دانائی از دانشت سودت دهند و اگر نادانی به تو می آموزند و بسا که خدا آنها را در سایه رحمت خود در آورد و ترا هم فراگیرد و اگر دیدی مردمی در یاد خدا نیستند با آنها منشین که اگر دانائی از دانشت میان آنها سودی نبری و اگر نادانی بر نادانی تو بیفزایند و شاید خدا آنها را زیر شکنجه گیرد و به تو هم برسد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 109
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
1-لقمان به پسرش گفت:پسرم همنشین خود را با آگاهی انتخاب کن اگر مردمی را دیدی که به یاد خدا هستند با آنها بنشین،اگر عالم باشی دانشت به تو سود دهد و اگر جاهل باشی به تو می آموزند و بسا که خدا آنها را در سایه رحمت خود در آورد و شامل حال تو هم بشود و اگر دیدی مردمی به یاد خدا نیستند با آنها منشین که اگر عالم باشی علمت به تو سودی نرساند و اگر جاهل باشی بر جهل تو بیفزاید و شاید خدا بر آنها عذابی فرستد که تو را هم در بر گیرد.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 83
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
قوله علیه السلام اختر المجالس،ای اطلب مختارها و اجتنب عما لا یکون کذلک،قوله علیه السلام:علی عینک،ای بعینک او فی عینک کما یقال:کان ذلک علی عهد فلان ای فی عهده،و قوله علیه السلام:یظلهم برحمته،ای یلقی علیهم ظل رحمته و ستر ذنوبهم بغفرانه،یقال:اظلک کذا ای سترک و القی ظله علیک،و یقال أیضا:اظل علیه،قوله علیه السلام:فان رأیت قوما یذکرون اللّه،ای قوما یکونون من اهل الذکر یعنی من اهل العلم کما فی قوله تعالی:
فَسْئَلُوا أَهْلَ اَلذِّکْرِ إِنْ کُنْتُمْ لاٰ تَعْلَمُونَ
*
(النحل- 43)،او قوما یتذاکرون بالفعل و یذکرون محامد اللّه و المعارف الالهیة.قوله علیه السلام:فان تکن عالما نفعک علمک،و ذلک باحد وجهین:اما بان یتذاکر معهم فیحصل له التمرن فی علمه و القوة فی حفظه و الرسوخ فی ملکته،و اما بان یعلمهم و یفیدهم مما عند نفسه،و باقی الفاظ الحدیث و معانیها واضحة.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 159
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الاول قوله علیه السلام:و لعل اللّه ان یظلهم أظلک کذا أقبل علیک و دنا منک و ألقی علیک ظله،و لا یقال أظل علیک، و الضلال بالکسر ما أظلت من سحاب و نحوه و جمعه الظلالات.و الظلل بضمتین کالکتاب و الکتب و البساط و البسط،و الظلال أیضا بالکسر جمع الظل.و الظلة بالضم ما أظلت من غمامة و سحابة،و جمعها الظلل بضم الظاء و فتح اللام کالغرفة و الغرف.و ظلة الدار بالضم أیضا السدة التی فوق الباب کهیئة الصفة. و الشائع فی الخیر و الرحمة الظلال و فی السوء و العذاب الظلة،یقال أظله اللّه بظلال من رحمته و أظله بظلة من عذابه،و منه
عَذٰابُ یَوْمِ اَلظُّلَّةِ .
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 82
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:تذاکر العلم. [ص41 ح6] أقول: تفاعل من الذکر اللسانی أو القلبی تارة بعد اُخری حیث إنّه قد یعبّر بالمفاعلة والتفاعل عن التکرار والمبالغة کما لا یخفی،أو المراد به السؤال والجواب. قال علیه السلام:یذکرون اللّٰه. [ص39 ح1] أقول: أی یُسندون أقوالهم إلی ما ینتهی إلی الوحی،فالمراد من الذکر ما یقابل النسیان. قال علیه السلام:علی عینک. [ص39 ح1] أقول: أی بصیرتک الیقینیّة ورویّتک العقلیّة.یقال:أنت علی عینی أی فی الحفظ والإکرام جمیعاً.وصنعته علی عینی،أی بجدّویقین . قال علیه السلام:فیعمّک معهم. [ص39 ح1] أقول: الضمیر المستتر للرحمة.ویحتمل أن یکون للّٰه،أی فیعمّک اللّٰه معهم علی تقدیر تذکیر حرف المضارعة.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 162
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: اخْتَرْ (به خاء بانقطه و راء بی نقطه) به صیغۀ امرِ مُعتلّ الْعَینِ یائیِ باب افتعال است. الاِخْتِیار: تفضیل و ترجیح. الْمَجالِس (به فتح میم، جمع مُجالِس، به ضمّ میم): هم نشینان؛ و مثل این است «مَفاتِح» در آیت سورۀ انعام:«
وَ عِنْدَهُ مَفٰاتِحُ اَلْغَیْبِ»
»اگر جمع مُفاتِح (به ضمّ میم) باشد، به معنی سرِّ سخنِ غیب گشایندگان، و عبارت باشد از رسول اللّٰه و اوصیای او علیهم السّلام که می فهمند هر غیبی را که اللّٰه تعالی ذکر کرده و اگر ایشان نمی بودند، سرِّ سخن غیب وا نمی شد در قرآن.
فهم سخن گر نکند مستمع -فتح سخن از متکلّم مجوی و مراد به هم نشینان این جا، جمعی است که قابل هم نشینی باشند و آن، قوم اوّل است.و اگر مَجالِس این جا، جمع «مَجْلِس» می بود یا به ضمّ میم و مفرد می بود، مناسب نمی بود با فَإنْ رَأیْتَ قَوماً یَذْکُرُونَ اللّٰهَ-جَلَّ وَ عَزَّ-فَاجْلِسْ مَعَهُمْ. عَلیٰ عَیْنِک ظرف لغو متعلّق به اخْتَرْ است.و مراد به عَیْن، چشم است که شریف ترِ اعضا است، یا مراد، ذات است، نظیر«
وَ یُؤْثِرُونَ عَلیٰ أَنْفُسِهِمْ» .
» ذِکْر اللّٰه، عبارت است از ترسیدن از عذاب اللّٰه تعالی، به موافق کردن قول و فعل خود با آیات بیّناتِ محکماتِ کتاب الهی که در آنها نهی از پیروی ظن و امر به سؤالِ «أهل الذکر» صریح است و در هر شریعتی بوده و ترک ذِکْر اللّٰه، عبارت از ضدّ آن است و آن، اتّباع ظن و «قَول عَلَی اللّٰه بِغَیر عِلْم» است. یعنی: گفت لقمان حکیم پسرش را که: ای پسرک من! تفضیل کن هم نشینان خوب را بر چشمت.بیانِ این، آن که: اگر دیدی جمعی را که یاد اللّٰه-جَلَّ و عَزَّ - می کنند، پس بنشین با ایشان؛ چه اگر دانا باشی به آنچه می گویند، فایده می رساند تو را آن دانش، بنا بر این که هر که چیزی داند، از شنیدن سخنی که موافق آن باشد و از روی دانش باشد، خوشحال می شود و از فراموشی دورتر می شود؛ و اگر نادان باشی، آنچه را که می گویند، یاد می دهند تو را و راه دانش خود به تو می نمایند.و فایدۀ دیگر این که شاید اللّٰه تعالی در این وقت، فرود آورد بر آن جمع، رحمتی، پس تو را نیز فرو گیرد آن رحمت با ایشان برای هم نشینی ایشان، بنا بر این که رحمت الهی بر جمعیّت اهل حق، بیشتر فرود می آید از تنها. و اگر دیدی جمعی را که یاد اللّٰه تعالی نمی کنند، پس منشین با ایشان؛ چه اگر دانا باشی در آنچه می گویند، فایده نمی رساند تو را دانش تو از شنیدن سخن ایشان؛ زیرا که هر چند که موافق باشد، باطل است؛ چون از روی پیروی ظن است.و اگر نادان باشی در آنچه می گویند، در تو چیزی زیاد نمی کند، مگر این که نادانی را در تو پا بر جا کند، بنا بر این که طبع آدمی، بسیار مایل است به سخن گفتن از روی ظن.پس هر گاه شنود که دیگری گفت، آن میل، قوی تر می شود، و اگر گوید، نادانی پا بر جا می شود در او.و ضرری دیگر این که شاید اللّٰه تعالی در این وقت، فرود آورد بر آن جمع، لعنتی که باعث عذاب ایشان شود، پس تو را نیز فرو گیرد آن لعنت با ایشان، برای هم نشینی ایشان.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 322
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (علی عینک) لعلّ المراد علی بصیرتک؛لما لا یخفی. (یذکرون اللّٰه) أی یکون مبنی مذاکرتهم ومکالمتهم بما أخذ عن الحجّة المعصوم الممتنع خلوّ الدنیا عنه. (نفعک علمک) من وجوه. (علّموک) ما نفعک. قال برهان الفضلاء: «اختر»من الاختیار بمعنی التفضیل والترجیح. و«المَجالس»بفتح المیم:جمع المُجالس بضمّ المیم،أی المصاحب،کما قیل فی قوله تعالی فی سورة الأنعام:
«وَ عِنْدَهُ مَفٰاتِحُ اَلْغَیْبِ»
،إنّ المَفاتح هنا جمع المُفاتح.والمراد الحجج المعصومون،یعنی أنّهم لا یعلمون الغیب ولکنّهم هم مفاتحوه بإذن اللّٰه. و«الذِّکر»عبارة عن الخوف من عذاب اللّٰه بالتوفیق بین الفعل والقول بالعمل بمحکمات الکتاب التی ناهیة فی کلّ شریعة عن اتّباع الظنّ فی المتشابهات،آمرة بسؤال أهل الذِّکر. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «علی عینک»أی علی بصیرة منک ومعرفة لک بحالها،ثمّ بیّن معرفة خیرها من شرّها بقوله:«فإن رأیت قوماً یذکرون اللّٰه». «أن یظلّهم».أی یغشیهم .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 380
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرفوع. قوله علیه السلام علی عینک: أی علی بصیرة منک أو بعینک، فإن علی قد تأتی بمعنی الباء کما صرح به الجوهری، أو المراد رجحه علی عینک، أی لیکن المجالس أعز عندک من عینک. قوله علیه السلام نفعک علمک: إما بأن تعلمهم أو تستفید منهم تذکیرا و تأییدا لما تعلم، و ما قیل: إن علمک بدل من الضمیر البارز فی نفعک، أی نفع الجلوس معهم علمک، تکلف مستغنی عنه. قوله علیه السلام أن یظلهم: قال الفیروزآبادی: أظلنی الشیء أی غشینی، و الاسم الظل أو دنا منی حتی ألقی علی ظله.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 127
*****
83 /3 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ الْبَرْقِیِّ، عَنْ شَرِیفِ بْنِ سَابِقٍ، عَنِ الْفَضْلِ بْنِ أَبِی قُرَّةَ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله : قَالَتِ الْحَوَارِیُّونَ لِعِیسی(3): یَا رُوحَ اللّه ِ، مَنْ نُجَالِسُ؟ قَالَ: مَنْ تُذَکِّرُکُمُ(4) اللّه َ رُوءْیَتُهُ، وَیَزِیدُ فِی عِلْمِکُمْ مَنْطِقُهُ، وَیُرَغِّبُکُمْ فِی الاْآخِرَةِ عَمَلُهُ(5)»(6).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
رسول خدا فرمود: حواریین بعیسی علیه السلام گفتند یا روح اللّٰه با که بنشینیم فرمود: با کسی که دیدارش شما را بیاد خدا اندازد و سخنش دانشتان را زیاد کند و کردارش شما را بآخرت تشویق کند.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 48
*****
[ترجمه کمره ای] :
3-رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)فرمود:حواریون به عیسی(علیه السّلام) گفتند:یا روح الله با که مجالست کنیم؟فرمود:با کسی که دیدنش شما را به یاد خدا آرد و گفتارش به علم شما بیفزاید و کردارش شما را به آخرت تشویق کند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 111
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
3-رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله فرمود:حواریون به عیسی علیه السّلام گفتند:یا روح اللّه با چه کسی بنشینیم؟فرمود:با کسی که دیدنش شما را به یاد خدا آورد و گفتارش به علم شما بیفزاید و کردارش شما را به آخرت تشویق کند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 85
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«عدة من علمائنا عن احمد بن محمد البرقی عن شریف بن سابق». بالباء المنقطة تحتها نقطة قبل القاف،التفلیسی ابو محمد روی عن الفضل بن ابی قرة السهندی عن ابی عبد اللّه،و هو ضعیف مضطرب الامر«صه»و فی الفهرست:روی عنه البرقی احمد و عن ابیه أیضا،و النجاشی:اصله کوفی انتقل الی تفلیس صاحب الفضل بن ابی قرة «عن الفضل بن ابی قرة». التفلیسی من اصحاب الصادق علیه السلام التمیمی السهندی بلد من بلاد آذربایجان انتقل الی إرمینیة،ضعیف لم یکن بذاک«صه» و قال النجاشی: له کتاب روی عنه شریف بن سابق. «عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:قال رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله:قالت الحواریون لعیسی:یا روح اللّه من نجالس؟قال:من یذکر کم اللّه رؤیته و یزید فی علمکم منطقه و یرغبکم فی الآخرة عمله». الحواریون اصحاب عیسی علیه السلام قیل:لانهم کانوا قصارین،و التحویر التبییض و احور،ای ابیض و یقال:الحواری الناصر،و قیل للنساء الحواریات لبیاضهن، و الاحور کوکب و هو المشتری،و الحور شدة بیاض العین فی شدة سوادها و امرأة حوراء،بینة الحور. و قال ابو عمرو:الحوران تسود العین کلها مثل اعین الظباء و البقر و قال:لیس فی بنی آدم حور و انما قیل للنساء حور العین لانهن شبهن بالظباء و البقر. و الغرض من هذا الحدیث الحث و الترغیب فی مجالسة العلماء و مصاحبتهم و قد دل علیه،لان الصفات الثلاث المذکورة لا یوجد إلا فی العالم،اما کون رؤیته مذکر اللّه- تعالی لان سیماه و خضوعه و خشوعه یدل علی خوفه من اللّه و خشیته له تعالی،و اما کون منطقه موجبا لزیادة العلم للجالس عنده لانه لا ینطق و لا یتکلم حشوا من الکلام و قلما ینطق الا بذکر اللّه و احوال صفاته و افعاله و ذکر الآخرة و احوالها،و اما کون عمله مرغبا للآخرة فان عمله دائما القناعة و الزهد فی الدنیا و الانقطاع عن شهواتها.و أیضا فان غیر العالم لا یعلم شرف الآخرة و دوامها و خسة الدنیا و دثورها و انصرامها.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 161
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله که: گفتند خاصّان عیسی او را که: ای جانِ اللّٰه تعالی که سوی خلایق فرستاده! با که هم نشینی کنیم؟ گفت که: با کسی که اللّٰه تعالی را به یاد شما اندازد و ترساند شما را از اللّٰه تعالی دیدن او و زیاد کند دانش شما را سخن او و حرص فرماید شما را در ثواب آخرت، آنچه می کند.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 324
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی جالسوا من تکونون قاطعین بإیمانه وعلمه وعمله به،فیذکّرکم اللّٰه رؤیته وینفعکم علمه وعمله. قال برهان الفضلاء: «من تذکّرکم»من التفعیل،أی تنذرکم من عذاب اللّٰه رؤیته،ویزید فی معرفتکم کلامه، ویحرّصکم فی ثواب الآخرة طاعته.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 382
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 128
*****
84 / 4 . مُحَمَّدُ بْنُ إِسْمَاعِیلَ، عَنِ الْفَضْلِ بْنِ شَاذَانَ، عَنِ ابْنِ أَبِی عُمَیْرٍ، عَنْ مَنْصُورِ بْنِ حَازِمٍ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله : مُجَالَسَةُ أَهْلِ الدِّینِ شَرَفُ الدُّنْیَا وَالاْآخِرَةِ»(7).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
رسول خدا فرمود: همنشینی با اهل دین شرف دنیا و آخرتست.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 49
*****
[ترجمه کمره ای] :
4-فرمود:همنشینی دینداران شرف دنیا و آخرت است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 111
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
4-فرمود:همنشینی با اهل دین مایۀ شرف در دنیا و آخرت است.
توضیح:می دانیم که بیشتر اخلاق و روش و منش زندگی توسط همنشین به انسان منتقل می شود و هر انسانی چه کم و چه زیاد چه سریع و چه کند راه ورسم زندگی خود را از دوست و همنشین خود می گیرد و اندیشه انسان مانند یک دوربین عکاسی از تمام رفتارهای دوست خود فیلمبرداری می کند و در خود ثبت می نماید.از این رو پیشوایان دینی ما در سخنان خود تأکید کرده اند که از معاشرت با دوست و همنشین ناباب بپرهیزید زیرا دوست بد و همنشین نامناسب دیر یا زود شما را تحت تأثیر قرار داده و مانند خود،منحرف و بیمارتان می سازد.سعدی ادیب بزرگوار ایران در یکی از نصیحتهای خود به همین نکته اشاره دارد و در قالب اشعاری زیبا می گوید:
گِلی خوشبوی در حمام روزی-رسید از دست محبوبی بدستم بدو گفتم که مُشکی یا عبیری-که از بوی دلاویز تو مستم بگفتا من گلی ناچیز بودم-ولیکن مدّتی با گُل نشستم کمال همنشین در من اثر کرد-وگرنه من همان خاکم که هستم
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 85
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن إسماعیل عن الفضل بن شاذان،عن ابن ابی عمیر عن منصور بن حازم». بالحاء المهملة و الزاء بعد الألف ابو أیوب البجلی کوفی ثقة عین صدوق من جلة اصحابنا و فقهائهم روی عن الصادق و الکاظم علیهما السلام«صه». و فی الکشی عن جعفر بن محمد بن أیوب عن صفوان عن منصور بن حازم ما یشهد بحسن عقیدته و استقامة طریقه ،و انه عرض ذلک علی الصادق علیه السلام و انه علیه السلام قال له مرارا:رحمک اللّه و ضحک و قال له:سلنی عما شئت فلا انکرک بعد الیوم. «عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:قال رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله:مجالسة اهل الدین شرف الدنیا و الآخرة». الدین فی اللغة العادة و الشأن،و دانه ای اذله و استعبده یقال:دنته فدان و دانه دینا بالکسر ای جازاه یقال:کما تدین تدان،ای کما تجازی تجازی بفعلک و بحسب ما عملت و قوله:انا لمدینون ای مجزیون،و منه الدیان فی صفات اللّه تعالی،و یوم الدین یوم الجزاء،و الدین فی العرف هو مذهب الاسلام و طریق الحق و المراد باهل الدین هم العلماء العارفون بارکانه و اصوله و قواعده و فروعه.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 163
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:أهل الدین. [ص39 ح4] أقول: أی العالم بأحکام الدین العامل بها.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 162
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله که: هم نشینی جمعی که دانا به مسائل دین و عمل کننده به آنها باشند، سروری دنیا و آخرت است.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 325
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی المطیعین للحجّة المعصوم المفترض الطاعة علی ما اُمروا؛فإنّ رؤیتهم ذکر، وکذا مجالستهم والمکالمة معهم،ومجالسهم مجالس الذِّکر.وهل الذِّکر إلّاکلّ طاعة صحیحة شرعاً،وکلّ أمر فیه للّٰه سبحانه رضیً؟ وقد روی الصدوق رحمه الله فی الفقیه فی باب نوادر الکتاب بإسناده،قال:قال رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله:«بادروا إلی ریاض الجنّة»،قالوا:یارسول اللّٰه،وما ریاض الجنّة؟قال:«حَلَق الذِّکر»، یعنی مجالس العلماء من أهل الدِّین. قال برهان الفضلاء:«مجالسة أهل الدِّین»یعنی العلماء بالمسائل الدینیّة العاملین بعلمهم».
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 382
*****
[ترجمه مصطفوی] :
مجهول کالصحیح. قوله علیه السلام أهل الدین: أی العلماء العاملین بعلمهم، و یحتمل شموله للعباد و الزهاد أیضا.
85 / 5 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ، عَنِ الْقَاسِمِ بْنِ مُحَمَّدٍ الاْءَصْبَهَانِیِّ، عَنْ سُلَیْمَانَ بْنِ
ص: 95
دَاوُدَ الْمِنْقَرِیِّ، عَنْ سُفْیَانَ بْنِ عُیَیْنَةَ، عَنْ مِسْعَرِ بْنِ کِدَامٍ، قَالَ:
سَمِعْتُ أَبَا جَعْفَرٍ علیه السلام یَقُولُ: «لَمَجْلِسٌ(1) أَجْلِسُهُ إِلی مَنْ أَثِقُ بِهِ أَوْثَقُ فِی نَفْسِی مِنْ عَمَلِ سَنَةٍ»(2)
ترجمه
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
امام باقر علیه السلام فرمود: نشستن نزد کسی که باو اعتماد دارم از عبادت یک سال برایم اطمینان بخشتر است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 49
*****
[ترجمه کمره ای] :
5-امام باقر(علیه السّلام)فرمود:یک مجلس با شخص مورد وثوقم بنشینم پیش من از کردار یک سال بهتر است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 111
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
5-امام باقر علیه السّلام فرمود:همنشینی با کسی که به او اعتماد دارم از عبادت یک سال برایم اطمینان بخش تر است.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 85
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن ابراهیم عن ابیه عن القاسم بن محمد الاصبهانی،عن سلیمان بن داود المنقری عن سفیان بن عیینة»،. بالعین المهلة المضمومة و الیاء المنقطة تحتها نقطتین ثم الیاء المنقطة تحتها نقطتین و النون،بعدهما لیس من اصحابنا و لا من عدادنا«صه» النجاشی:ابن عیینة بن ابی عمران الهلالی مولاهم ابو محمد الکوفی اقام بمکة،کان جده ابو عمران عاملا من عمال الخالد القسری له نسخة عن جعفر بن محمد علیهما- السلام روی عنه محمد بن ابی عبد الرحمن الکشی حمدویه،عن نصیر عن محمد بن عیسی،عن علی بن اسباط قال:قال سفیان بن عیینة لابی عبد اللّه علیه السلام:انه یروی ان علی بن ابی طالب علیه السلام کان یلبس الخشن من الثیاب و انت تلبس القوهی المروی ، قال:ویحک ان علیا علیه السلام کان فی زمان ضیق فاذا اتسع الزمان فابرار الزمان اولی به. «عن مسعر بن کدام». غیر مذکور فی کتب الرجال التی رأیناه . «قال سمعت أبا جعفر- علیه السلام یقول:لمجلس اجلسه الی من اثق به اوثق من نفسی من عمل سنة». یعنی ای مجلس من المجالس اجلس فیه عند من اعتمد علیه فی علمه و حاله اوثق من نفسی فی اکتساب الخیر و الثواب و حسن العاقبة من عبادة سنة منها فی ذلک
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 164
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الخامس قوله رحمه اللّه:عن القاسم بن محمد القاسم بن محمد یعرف بکاسولا الاصفهانی علی ما قاله الشیخ فی کتاب الرجال ،و علی ما فی طائفة من الاسانید فی کتب الاخبار.و القمی علی ما قاله النجاشی فی کتابه .و علی ما فی أسانید حجة فی کتب الاخبار،یروی عنه أحمد ابن أبی عبد اللّه البرقی و ابراهیم بن هاشم القمی و غیرهما. فمن فی تلک الطبقة حدیثه یعرف و ینکر،لا بمعنی تارة و تارة و بمعنی الاضطراب علی ما فی کثیر من رجال الحدیث،بل من باب ما فی المثل السائر «الشعیر یؤکل و یذم»کما فی أشخاص معدودین غیره.و بالجملة لا فیه طعن فی الغایة و لا نقاء عن الغمیزة،بل فیه غمز غایته أنه لم یکن بالمرضی و أنه لیس بذلک.و اللّه سبحانه أعلم. قوله رحمه اللّه:عن مسعر بن کدام مسعر بن کدام المحدث،المعروف فیه فتح المیم علی صیغة اسم المکان، و ضبط غیر واحد من علماء العامة بکسر المیم و فتح العین علی صیغة اسم الآلة. و فی صحاح الجوهری:انه بالکسر و جعله أصحاب الحدیث بالفتح . و فی شرح الکرمانی لصحیح البخاری:مسعر بکسر المیم و سکون المهملة الاولی و فتح الثانیة و بالراء،ابن کدام بکسر الکاف و خفة المهملة.و کذلک فی کلام أبی محمد الطیبی و ابن أبی الصلاح و ابن الاثیر و ابن الجوزی.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 84
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: شنیدم از امام محمّد باقر علیه السّلام می گفت که: هر آینه نشستنی که نشینم آن قسمْ نشستن سوی کسی که دانا باشد به مسائل دین و اعتماد بر او داشته باشم، اعتمادتر است در دل من به اعتبار ثواب، از عبادت یک سال.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 325
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (مسعر) کمنبر،و (کدام) قیل:ککتاب.وقیل کغراب.وقیل کشدّاد.کدمه کضرب، ونصر:عضّه بأدنی فمه أو أثّر فیه بحدیدة،القاموس، وکغراب:أصل المرعی،والرجل الشیخ،وموضع بالیمن،وککتاب،وزبیر،ومعظم أسماء. «إلی من أثق به»هل وثوق قطعیّ بلا اشتباه إلی مخلوق لا یکون حجّة معصوماً عاقلاً عن اللّٰه،ولا مؤمناً عدلاً عاقلاً عن العاقل عن اللّٰه ابتداءً أو بواسطة؟ قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «المجلس»هنا مصدر میمیّ،یعنی لجلوس أفعله کجلوسی إلی من أثق به من علماء علم الدِّین بترکه تبعیّة الظنّ فی الأحکام المشتبهة. قال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «مسعر»بکسر المیم وفتح العین بین السین الساکنة والراء غیر المعجمات،وقد یفتح میمه تفاؤلاً. و«کدام»بالکاف المکسورة والدال الغیر المعجمة. و«مسعر»شیخ السفیانین:سفیان الثوری،وسفیان بن عیینة. «لمجلس أجلسه إلی مَن أثق به»یحتمل أن یکون المجلس مصدراً میمیّاً،ویکون المنصوب فی«أجلسه»فی موضع المفعول المطلق. ویحتمل أن یکون اسم مکان،وتقدیر الکلام:أجلس فیه.و«إلی»بمعنی«مع»؛أی مع من أثق به،کما فی«إلی المرافق» .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 383
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. و مسعر بکسر المیم و فتح العین بین السین الساکنة و الراء غیر المعجمات و قد یفتح میمه تفألا، و کدام بالکاف المکسورة و الدال الغیر المعجمة الخفیفة، و مسعر شیخ السفیانیین سفیان الثوری و سفیان بن عیینة. قوله علیه السلام: لمجلس، و فی بعض النسخ المجلس و یحتمل أن یکون مصدرا میمیا، و یکون المنصوب فی أجلسه فی موضع المفعول المطلق کما قیل، و یحتمل أن یکون اسم مکان و تقدیر الکلام أجلس فیه، و إلی بمعنی مع، أی مع من أثق به أو فیه تضمین و الوثوق بعدم التقیة، و کونه محلا للإسرار حافظا لها.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 129
*****
86 / 1 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ، عَنِ ابْنِ أَبِی عُمَیْرٍ، عَنْ بَعْضِ أَصْحَابِنَا(4):
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: سَأَلْتُهُ عَنْ مَجْدُورٍ(5)أَصَابَتْهُ جَنَابَةٌ، فَغَسَّلُوهُ، فَمَاتَ، قَالَ(6): «قَتَلُوهُ، أَلاَّ(7)سَأَلُوا؛ فَإِنَّ دَوَاءَ الْعِیِّ(8) السُّوءَالُ»(9)
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
یکی از اصحاب گوید: از امام صادق علیه السلام پرسیدم که مردی آبله دار جنب شده بود او را غسل دادند و مرد، فرمود: او را کشتند! چرا نپرسیدند، همانا دوای نفهمی پرسش است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 49
*****
[ترجمه کمره ای] :
1-یکی از اصحاب گوید:از امام صادق(علیه السّلام)پرسیدم که مردی آبله دار جُنُب شده و او را غسل دادند و مرده،فرمود:او را کشتند،چرا پرسش از وظیفه او نکردند،درمان نفهمی پرسش است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 113
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
1-یکی از اصحاب می گوید:از امام صادق علیه السّلام پرسیدم که مردی آبله دار جنب شده بود و او را غسل دادند و مرد فرمود:او را کشتند.چرا از وظیفه او نپرسیدند؟زیرا درمان نفهمی پرسش است.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 85
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
قوله:سألته عن مجدور اصابته جنابة فغسلوه،الغرض من هذا السؤال استعلام حکم المسألة فی هذا المقام و حکم من غسل المجدور عند ما اصابته جنابة وادی غسله الی الموت،فأفاد علیه السلام ان الذین غسلوه قتلوه قتل الخطاء،لان حکم المریض اذا اجنب و لم یقدر علی الغسل او انه یتضرر به هو التیمم،فمن غسله او افتی بغسله فهو ضامن. ثم وبخهم علی ترک السؤال،اذ لو سألوا أولا عن کیفیة الامر فی هذا المقام و بین لهم الحکم فی الجواب فما وقعوا فیما وقعوا من هلاک انفسهم فی الآخرة باهلاک غیرهم فی الدنیا،اللهم الا ان یتوبوا،و لم یکن منشأ ذلک الا الجهل،فاشار علیه السلام بقوله:فان دواء العی السؤال،الی ان الجهل داء عظیم و مرض فی القلب الانسانی الّذی من شأنه ان یبقی بعد البدن فی النشأة الآخرة لکونه لطیفة روحانیة،و اذا لم یتداوی هذا المرض القلبی یهلک هلاکا اخرویا دائما کما قال تعالی:
إِلاّٰ مَنْ أَتَی اَللّٰهَ بِقَلْبٍ سَلِیمٍ
(الشعراء-89)،و دواء هذا الداء العظیم و المرض المهلک السؤال. فان کثیرا من المجهولات یعلم بالسؤال و التعلم من الخلق،و ما لا یستعلم من جهة الخلق من العلوم الالهیة و الاسرار فیحتاج فیها الی التضرع و الابتهال الی اللّه و السؤال منه بلسان المقال علی طبق لسان الحال.الجدری بفتحتین و بضم الجیم داء معروف و قد جدر فهو مجدر،و المجدور ما به الجدری،و الجدر بفتح الجیم نبت و اجدر المکان و ارض مجدرة ذات جدری، و الا مشدة کهلا حرف تحضیض،فمعناها اذا دخلت علی الماضی التوبیخ و اللوم علی ترک الفعل کما فی هذه العبارة،و اذا دخلت علی المضارع الحض علی الفعل و الطلب له فهی فی المضارع بمعنی الامر،و لا یکون التحضیض فی الماضی الّذی قد فات الا انه یستعمل فی لوم المخاطب علی انه ترک فی الماضی شیئا یمکن ان یتدارکه فی المستقبل، فکأنها من حیت المعنی للتحضیض علی فعل مثل ما فات؛و العلی خلاف البیان،و قد عی فی منطقه و عیی أیضا فهو عیی علی فعیل،وعی علی فعل وعی بامره وعیی اذا لم یهتد لوجهه،و المراد هاهنا الجهل و هو مرض یحتاج فیه الی الدواء و العلاج.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 164
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الاول قوله علیه السلام:فان دواء العی السؤال العی باهمال العین المکسورة و تشدید الیاء المثناة من تحت الجهل و خلاف البیان و عجز الرجل عما أشکل علیه أمره و لم یهتد لوجهه،و فی طرق العامة «شفاء العی السؤال».
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 84
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: أَلّا (به فتح همزه و تشدید لام) حرف تندیم است. الْعِیّ (به کسر عین بی نقطه و تشدید یاء دو نقطه در پایین، مصدر معتلّ العینِ یائی و معتلّ اللامِ یائیِ باب «عَلِمَ»): کندی؛ و مراد این جا، کندی ذهن است به نادانی مسائل دین. یعنی: روایت است از بعض یاران ما از امام جعفر صادق علیه السّلام، راوی گفت که: پرسیدم او را از این مسئله که: شخصی صاحب آبله بود.جُنُب شده بود، پس مَردُمش غسلش دادند و به سبب این، مُرد؟ گفت که: ایشان کشته اند او را.می بایست پرسند این مسئله را از دانا؛ چه به درستی که نادانیِ مسائلِ دین، دردی است که دوایی ندارد جز پرسیدن.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 326
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: الإضافة الاُولی فی العنوان إلی المفعول به،والمضاف إلیه الثانی للأوّل،فالاشتراک بحسب تذکیر المسألة من السائل وتذکیر حکمها من العالم،أو للعلم المفهوم من العالم. و«المجدور»من الجدری بفتحتین وبضمّ الجیم:داءٌ معروف. وإنّما قتلوه؛لأنّ فرضه التیمّم،فالمفتی ضامن کالمباشر. و (العیّ) بکسر المهملة وتشدید الخاتمة:الجهل،والعجز عن البیان. قال برهان الفضلاء: اُضیف السؤال فی العنوان إلی المفعول به،والضمیر فی تذاکره للعلم المفهوم من العالم. و«ألّا»بفتح الهمزة والتشدید:حرف التندیم. و«العیّ»بالکسر والتشدید مصدر المعتلّ العین الیائیّ،ومعتلّ اللّام الیائی،من باب علم: عجز البیان. والمراد هنا عدم العلم بالأحکام. وقال السیّد الأجلّ النائینی:«ألا»حرف تخصیص.و«العیّ»بکسر العین المهملة: أن لا یهتدی بوجه المراد ویعجز عنه .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 385
*****
[شرح علامه مجلسی] :
حسن. قوله علیه السلام عن مجدور. هو من به الجدری و هو بفتحتین و بضم الجیم داء معروف. قوله علیه السلام قتلوه: إذ کان فرضه التیمم فمن أفتی بغسله أو تولی ذلک منه فقد أعان علی فتله، و قوله علیه السلام ألا سئلوا؟ بتشدید اللام حرف تحضیض، و إذا استعمل فی الماضی فهو للتوبیخ و اللوم، و یحتمل أن یکون بالتخفیف استفهاما إنکاریا، و العی بکسر المهملة و تشدید الیاء: الجهل و عدم الاهتداء لوجه المراد و العجز عنه، و فی بعض النسخ بالغین المعجمة و لعله تصحیف.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 129
*****
1 / 40
قَالَ أَبُو عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام لِحُمْرَانَ بْنِ أَعْیَنَ فِی شَیْءٍ سَأَلَهُ: «إِنَّمَا یَهْلِکُ النَّاسُ؛ لاِءَنَّهُمْ
ص: 96
لاَ یَسْأَلُونَ»(1).
2/87 مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیَی عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسَی عَنْ حَمَّادِ بْنِ عِیسَی عَنْ حَرِیزٍ عَنْ زُرَارَهَ وَ مُحَمَّدِ بْنِ مُسْلِمٍ وَ بُرَیْدٍ(2) الْعِجْلِیِّ
قَالُوا قَالَ أَبُو عَبْدِ اللَّهِ علیه السلام لِحُمْرَانَ بْنِ أَعْیَنَ(3) فِی شَیْ ءٍ سَأَلَهُ إِنَّمَا یَهْلِکُ النَّاسُ لِأَنَّهُمْ لَا یَسْأَلُونَ.(4)
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
حضرت صادق بحمران راجع بسؤالی که کرده بود فرمود: همانا مردم هلاک شدند چون نپرسیدند.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 49
*****
[ترجمه کمره ای] :
2-امام ششم(علیه السّلام)به حمران بن اعین در بارۀ چیزی که از او پرسیده بود،فرمود:همانا مردم هلاک می شوند برای آنکه نمی پرسند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 113
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
2-حضرت صادق علیه السّلام به حمران بن اعین درباره چیزی که از او پرسیده بود، فرمود:همانا مردم هلاک می گردند و نابود می شوند برای آنکه نمی پرسند تا بفهمند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 87
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن یحیی عن احمد بن محمد بن عیسی،عن حماد بن عیسی عن حریز»،. بالراء قبل الیاء المنقطة تحتها نقطتین و الزاء اخیرا ابن عبد اللّه السجستانی ابو محمد- الازدی من اهل الکوفة،کثیر السفر و التجارة الی سجستان فعرف بها،و کانت تجارته فی السمن و الزیت.قیل روی عن ابی عبد اللّه علیه السلام،و قال یونس:لم یسمع من ابی عبد اللّه علیه السلام الحدیثین،و قیل روی عن ابی الحسن موسی علیه السلام.قال النجاشی:و لم یثبت ذلک،قال الشیخ الطوسی رحمه اللّه:ثقة. و قال النجاشی:کان حریز ممن شهر السیف و حجبه فی قتال الخوارج بسجستان فی حیاة ابی عبد اللّه علیه السلام،و روی انه جفاه عنه،و هذا القول من النجاشی لا یوجب الطعن لعدم العلم بتعدیل الراوی للجفاء،و روی ان أبا عبد اللّه علیه السلام حجبه عنه،و فی طریقه رحمه اللّه محمد بن عیسی و فیه قول مع ان الحجب لا یستلزم الجرح لعدم العلم بالسر فیه«صه»و قیل:یحتمل ان یکون المراد بالجفاء فی الروایة السابقة مجرد الحجب،و یکون عطف حجبه علی جفاه عطف تفسیر. قال الکشی حمدویه و محمد،عن محمد بن عیسی عن صفوان،عن عبد الرحمن بن الحجاج قال:سأل فضل البقباق لحریز الاذن علی ابی عبد اللّه علیه السلام فلم یأذن فعاوده فلم یأذن،فقال:ای شیء للرجل ان یبلغ فی عقوبة غلامه قال علی قدر جریرته ، فقال:قد عاقبت و اللّه حریزا باعظم مما صنع،قال: ویحک انی فعلت ذلک ان حریزا جرد السیف،ثم قال:اما لو کان حذیفة بن منصور ما عاودنی فیه بعد ان قلت لا.انتهی. و قیل بعد ما ذکر ما قاله العلامة رحمه اللّه:انه و ان کان فی محمد بن عیسی قول لکنه قوی قبول روایته مع ان الروایة صریحة فی الجرح فیه . «عن زرارة»،. بن اعین بن سنس بضم السین المهملة و اسکان النون و بعدها سین مهملة شیخ من اصحابه فی زمانه و متقدمهم،و کان قارئا فقیها متکلما شاعرا ادیبا قد اجتمعت فیه خلال الفضل و الدین ثقة صادقا فیما یرویه.و قد ذکر الکشی احادیث تدل علی عدالته و عارضت تلک الاحادیث اخبار اخر تدل علی القدح فیه قد ذکرنا فی کتابنا الکبیر و ذکرنا وجه الخلاص عنها،و الرجل عندی مقبول الروایة،مات رحمه- اللّه سنة خمسین و مائة«صه». قال الشهید الثانی فی الحاشیة:حاصل ما ذکره الکشی فی حق زرارة احادیث یزید علی العشرین یقتضی ذمه و کلها ضعیفة السند جدا و فی اکثرها محمد بن عیسی- العبیدی،إلا حدیثا واحدا طریقه صحیح الا انه مرسل لان راویه محمد بن قولویه عن محمد بن ابی القاسم بن ماجیلویه،عن زیاد بن ابی الجلال عن الصادق علیه السلام،و ظاهر ان زیاد الّذی هو من رجال الباقر و الصادق علیهما السلام لم یبق الی زمن ابن ماجیلویه المعاصر لابن بابویه و من فی طبقته،و نقلت الاخبار الواردة بمدحه خالیة عن المعارض المعتبر،و فیها خبر صحیح السند یدل علی ثقته و جلالته و قد تقدم متنه و سنده فی باب الباء،هذا ما یتعلق بکتاب الکشی الّذی اشار إلیه المصنف. و وقفت فی الکافی للکلینی علی أربعة اخبار اخر یقتضی القدح فیه:اثنان منها فی کتاب الایمان و فی طریقهما محمد بن عیسی عن یونس،و الآخران فی کتاب المیراث و طریقهما کذلک أیضا،و لکن إحداهما بطریق اخر حسن و لکنه مرجوح عند معارضة الصحیح الّذی ورد فی مدحه.و بالجملة فقد ظهر اشتراک جمیع الاقوال القادحة فی اسنادها الی محمد بن عیسی و هو قرینة عظیمة علی المیل و الجزاف منه علی زرارة مضافا الی ضعفه فی نفسه. و قال السید جمال الدین طاوس و نعم ما قال:و لقد اکثر محمد بن عیسی من القول فی زرارة حتی لو کان بمقام عدالة کادت الظنون تسرع إلیه بالتهمة،فکیف و هو مقدوح.انتهی کلام المحشی رحمه اللّه . و قال الکشی:اجمعت العصابة علی تصدیقه و الانقیاد بالفقه فی ستة هم افقه الاولین من اصحاب ابی جعفر و ابی عبد اللّه علیهما السلام،قالوا وافقه الستة زرارة و ذکر احادیث کثیرة تدل علی علو رتبته و عظم منزلته و جلالة قدره یضیق المقام عن ایرادها و قد تقدم منها فی بریدة . و عارض ذلک باخبار تدل علی القدح فیه و کفی جوابا عنها و عذرا فیها ما روی فی الصحیح ان أبا عبد اللّه علیه السلام ارسل إلیه انما اعیبک دفاعا منی عنک،فان الناس و العدو یسارعون الی کل من قربناه،و حمدنا مکانه لادخال الاذی فیمن نحبه و نقربه، و یذمونه لمحبتنا له و قربه و دنوه منا،و یرون ادخال الاذی علیه و قتله و یحمدون کل من رغبناه .فانما اعیبک لانک رجل اشتهرت بنا و بمیلک إلینا،و انت فی ذلک مذموم عند الناس فیکون ذلک دافع شرهم عنک. یقول اللّه عز و جل:
أَمَّا اَلسَّفِینَةُ فَکٰانَتْ لِمَسٰاکِینَ یَعْمَلُونَ فِی اَلْبَحْرِ فَأَرَدْتُ أَنْ أَعِیبَهٰا وَ کٰانَ وَرٰاءَهُمْ مَلِکٌ یَأْخُذُ کُلَّ سَفِینَةٍ غَصْباً
(الکهف-79)،هذا التنزیل من عند اللّه صالحة هؤلاء ما عابها إلا لکی تسلم من الملک،فافهم المثل یرحمک اللّه فانک احب الناس الی و احب اصحاب الی حیا و میتا،فانک افضل ذلک البحر القمقام و ان من ورائک ملکا ظلوما غصوبا یرقب عبور کل سفینة صالحة ترد من بحر الهدی لیغصبها و اهلها،فرحمة اللّه علیک حیا و رحمته و رضوانه علیک میتا،هذا مع ان اسنادها مقدوحة و بلوائح الکذب اکثرها مشحونة. «و محمد بن مسلم»،. ابن رباح ابو جعفر الاوقص الطحان مولی ثقیف الاعور،وجه اصحابنا بالکوفة فقیه ورع صاحب أبا جعفر و أبا عبد اللّه علیهما السلام و روی عنهما و کان من اوثق الناس و قد مضی شرح حاله. «و برید العجلی»،. بضم الباء و فتح الراء ابن معاویة ابو القاسم عربی،روی انه من حواری الباقر و الصادق علیهما السلام و روی عنهما و مات فی حیاة ابی عبد اللّه علیه السلام،و هو وجه من وجوه اصحابنا ثقة فقیه له محل عند الائمة علیهم السلام. قال الکشی:انه ممن اتفقت العصابة علی تصدیقه و ممن انقاد و آله بالفقه،و روی فی حدیث صحیح عن جمیل بن دراج قال:سمعت أبا عبد اللّه علیه السلام یقول: بشر المخبتین بالجنة:برید بن معاویة العجلی،و ذکر آخرین و مات فی سنة مائة و خمسین «صه»الحدیث هکذا:بشر المخبتین بالجنة:برید بن معاویة العجلی و ابو بصیر لیث بن البختری المرادی،و محمد بن مسلم و زرارة أربعة نجباء أمناء اللّه علی حلاله و حرامه، لو لا هؤلاء انقطعت آثار النبوة و اندرست. «قالوا:قال ابو عبد اللّه علیه السلام لحمران بن اعین فی شیء سأله:انما یهلک الناس لانهم لا یسألون». قد مرّ فی الحدیث السابق ان الجهل داء مهلک و دوائه السؤال،و لکن الجاهل اذا لم یشعر بجهله و ظن بنفسه انه عالم یستنکف عن السؤال فبقی علی جهله ابدا فیهلک هلاکا سرمدا،و لهذا قالت الحکماء:ان صاحب الجهل المرکب المشفوع بالعناد عذابه ابدی. و وجه ذلک بان حیاة النشأة الآخرة انما یکون بالعلم و المعرفة،فصاحب الجهل المرکب و هو من یعلم شیئا او اشیاء علی غیر ما هی علیه،فعلمه مرکب مع الجهل فحیاته الاخرویة ممتزج بالموت کما قال تعالی:
لاٰ یَمُوتُ فِیهٰا وَ لاٰ یَحْییٰ
*
(الاعلی-13)، فله غایة الاذی و الالم،اذ کل الم و عذاب انما هو بادراک فقد ما یلائمه او ضد ماله من الحالة الملائکة کتفرق الاتصال لعضو او حصول حرارة محرقة فیه او برودة شدیدة فیه و نحوها،و هذه الاعدام و الاضداد الموجبة للآلام الشدیدة هاهنا انما وقعت فی امور خارجة عن ذات المدرک کالاعضاء و نحوها،و لکن یصل اثرها الی النفس للعلاقة التی إلیها للنفس. فما ظنک بادراک العدم الحاصل فی نفس المدرک و ذاته؟و اما اشد و اعظم من الم و عذاب یکون بادراک هلاک النفس و فقد الذات و موت الهویة،و ذلک هو الخسران المبین نعوذ باللّه من ذلک.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 170
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت امام جعفر صادق علیه السّلام حمران بن أعین را در جواب چیزی که پرسیده بود او را که: جهنّمی بودنِ مردمان نیست، مگر برای این که از دانا نمی پرسند چیزی را که نمی دانند و پیروی ظن خود یا ظن دیگری می کنند.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 327
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی عن الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه،أو عن الثقة العاقل عن العاقل عن اللّٰه ابتداءً أو بالواسطة الموصوفة.والخبر ردّ علی مدّعی الکشف بالریاضة. قال برهان الفضلاء:یعنی لأنّهم لا یسألون عن العالم بالمسائل الدینیّة ویتّبعون الظنّ.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 386
*****
[شرح علامه مجلسی] :
صحیح.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 130
*****
88 / 3. عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدٍ، عَنْ سَهْلِ بْنِ زِیَادٍ ، عَنْ جَعْفَرِ بْنِ مُحَمَّدٍ الاْءَشْعَرِیِّ، عَنْ عَبْدِ اللّه ِ بْنِ مَیْمُونٍ الْقَدَّاحِ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: قَالَ: «إِنَّ هذَا الْعِلْمَ عَلَیْهِ قُفْلٌ، وَمِفْتَاحُهُ الْمَسْأَلَةُ(5)».(6)
عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ، عَنِ النَّوْفَلِیِّ، عَنِ السَّکُونِیِّ، عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام مِثْلَهُ(7).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
و فرمود: بر در این علم قفلی است که کلید آن پرسش است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 49
*****
[ترجمه کمره ای] :
3-امام صادق(علیه السّلام)فرمود:بر در این علم قفلی است که کلیدش پرسش است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 113
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
3-امام صادق علیه السّلام فرمود:بر در علم قفلی است که کلیدش پرسش است.
و نیز علی بن ابراهیم به نقل از پدرش امام صادق علیه السّلام حدیث دیگری مانند همین حدیث نقل کرده است.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 87
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
اشار علیه السلام بقوله:هذا العلم،تنبیها علی ان العلم الّذی هو مقفل مغلق هو ما یوجد عندهم علیه السلام و عند من ینهج علی منهاجهم و یسلک سبیلهم و مفتاحه السؤال منهم او ممن اخذ منهم،لا العلم الّذی اکب علیه الاکثرون من علماء العامة و من یجری مجراهم من الصحفیین و اهل الکتاب،فإنه یمکن اخذه من الکتب و الصحائف،فالعلوم الحقیقیة انما ینزل من عند اللّه او من عند من ینزل علیه من عنده تعالی،و مفتاحه السؤال اما بلسان الحال او بلسان المقال،مع ضرب من الاستئهال.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 171
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از عبد اللّٰه بن میمون قَدّاح (به فتح قاف و تشدید دال بی نقطه و حاء بی نقطه) از امام جعفر صادق علیه السّلام، راوی گفت که: امام گفت که: به درستی که این دانستن مسائل دین که اختلاف در آن و در دلیل آن می رود بی مکابره، قفلی دارد که بی کلیدش گشوده نمی شود و کلیدش پرسیدن است از دانا. مراد، این است که: به ریاضت یا به فکرِ خود گشوده نمی شود.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 327
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: أی العلم الذی لا یحصل لأحد من الرعیّة إلّابالأخذ عن الحجّة المعصوم المحصور عدده فی الأوّلین والآخرین. والتنوین فی (قفل) للتعظیم؛إشارةً إلی أنّ مفاتیح خزائنه الأصلیّة إنّما هی فی أیدی الحجج المعصومین علیهم السلام. قال برهان الفضلاء: «إنّ هذا العلم»یعنی علم المسائل الدینیّة التی یجری الاختلاف فیها وفی دلیلها من دون مکابرة.والمراد من قوله علیه السلام:«ومفتاحه المسألة»:أنّه لا یحصل لأحد بالفکر والریاضة. وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله: «علیه قفل»تصریح بأنّ علم الحلال والحرام مخزون عند أهل البیت علیهم السلام ویجب سؤالهم فی کلّ ما یُحتاج إلیه . وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله:«أی العلم الذی هو العلم حقیقةً» .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 386
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور و سنده الثانی أیضا ضعیف علی المشهور. قوله علیه السلام: هذا العلم. إما إشارة إلی مطلق العلم أو إلی العلم الذی یحتاج الناس إلیه من علوم الدین و لعله أظهر.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 130
*****
89 / 4 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسَی بْنِ عُبَیْدٍ، عَنْ یُونُسَ بْنِ عَبْدِ الرَّحْمنِ، عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ الاْحْوَلِ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «لاَ یَسَعُ النَّاسَ(8) حَتّی یَسْأَلُوا، وَ(9)یَتَفَقَّهُوا وَیَعْرِفُوا إِمَامَهُمْ ، وَیَسَعُهُمْ أَنْ یَأْخُذُوا بِمَا یَقُولُ وَإِنْ کَانَ(10) تَقِیَّةً»(11).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
و فرمود: مردم در فراخی و گشادگی نیستند مگر اینکه بپرسند و بفهمند و امام خویش بشناسند و بر آنها رواست که بآنچه امام گوید عمل کنند اگر چه از روی تقیه باشد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 50
*****
[ترجمه کمره ای] :
4-فرمود:مردم را نمی رسد جز اینکه بپرسند و دین را بفهمند و امام خود را بشناسند و بر آنها رواست که به هر چه گوید عمل کنند گر چه از روی تقیه گفته باشد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 113
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
4-فرمود:مردم به چیزی دسترسی پیدا نمی کنند جز اینکه بپرسند و بفهمند و امام خود را بشناسند و بر آنها رواست که هرچه امام گوید به آن عمل کنند گرچه از روی تقیّه باشد.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 87
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
اشار علیه السلام بقوله:هذا العلم،تنبیها علی ان العلم الّذی هو مقفل مغلق هو ما یوجد عندهم علیه السلام و عند من ینهج علی منهاجهم و یسلک سبیلهم و مفتاحه السؤال منهم او ممن اخذ منهم،لا العلم الّذی اکب علیه الاکثرون من علماء العامة و من یجری مجراهم من الصحفیین و اهل الکتاب،فإنه یمکن اخذه من الکتب و الصحائف،فالعلوم الحقیقیة انما ینزل من عند اللّه او من عند من ینزل علیه من عنده تعالی،و مفتاحه السؤال اما بلسان الحال او بلسان المقال،مع ضرب من الاستئهال. «علی بن ابراهیم عن محمد بن عیسی بن عبید،عن یونس بن عبد الرحمن عن ابی جعفر الاحول». محمد بن علی بن النعمان الملقب بمؤمن الطاق مولی بجیلة من اصحاب الکاظم علیه السلام ثقة و کان یلقب بالاحول،و المخالفون یلقبونه شیطان الطاق. و کان دکانه فی طاق المحامل بالکوفة یرجع إلیه فی النقد فیخرج کما ینقد فیقال:شیطان الطاق،و کان کثیر العلم حسن الخاطر«صه». و فی الکشی،حمدویه بن نصیر قال:حدثنا محمد بن الحسین بن ابی الخطاب،عن النضر بن شعیب عن ابان بن عثمان،عن عمر بن یزید عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال: زرارة و برید بن معاویة،و محمد بن مسلم و الاحول احب الناس الی احیاء و امواتا، و لکنهم یجیئونی فیقولون لی،فلا اجد بدا من ان اقول. علی بن محمد بن الحسن قال:حدثنی محمد بن احمد عن یعقوب بن یزید،عن ابن ابی عمیر عن ابی العباس البقباق عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:أربعة احب الناس الی احیاء و امواتا:برید العجلی و زرارة،و محمد بن مسلم و الاحول. حمدویه قال:حدثنا محمد بن عیسی عن ابی محمد القاسم بن عروة،عن ابی العباس قال ابو عبد اللّه علیه السلام:زرارة بن اعین و محمد بن مسلم،و برید بن معاویة و الاحول احب الناس الی احیاء و امواتا و لکن الناس یکثرون فیهم فلا أجد بدا من متابعتهم،قال:فلما کان من قابل قال:انت الّذی تروی علی ما تروی فی زرارة و برید، و محمد بن مسلم و الاحول؟قال:قلت:نعم فکذبت علیک،قال:انما ذلک اذا کانوا صالحین،قلت:هم صالحون. حدثنی حمدویه عن یعقوب بن یزید،عن القاسم بن عروة،عن ابی العباس الفضل بن عبد الملک قال:سمعت أبا عبد اللّه علیه السلام یقول:احب الناس الی احیاء و امواتا أربعة:برید بن معاویة العجلی و زرارة و محمد بن مسلم و الاحول:و هم احب الناس الی احیاء و امواتا.و روایات اخر تدل علی حسن خاطره و جودة ذهنه و قوة مناظرته. و روی فی ذمه عن محمد بن مسعود،عن علی بن محمد القمی قال:حدثنی احمد بن محمد بن عیسی عن علی بن الحکم عن فضل بن عثمان عن ابی عبد اللّه علیه السلام انه اشار بعد ان جری حدیث کون صاحب الطاق جدلا الی انه ان قال له احد:اخبرنی عن کلامک،هذا من کلام إمامک؟فان قال:نعم،کذب علینا و ان قال لا قال له:کیف تتکلم بکلام لا یتکلم به إمامک،ثم قال:انهم یتکلمون بکلام ان انا اقررت به و رضیت اقمت علی الضلالة و ان برئت منهم شق علی،نحن قلیل و عدونا کثیر. قلت:جعلت فداک،فابلغه عنک ذلک قال:اما انهم قد دخلوا فی امر ما یمنعهم عن الرجوع عنه الا الحمیة،قال:فابلغت ذلک أبا جعفر الاحول فقال:صدق بابی و امی ما یمنعنی من الرجوع الا الحمیة علی. قال:حدثنا محمد بن احمد عن محمد بن عیسی،عن مردک بن عبید عن احمد بن النضر،عن المفضل بن عمر قال:قال لی ابو عبد اللّه علیه السلام:ائت الاحول فمره لا یتکلم،فاتیته فی منزله فاشرف علی فقلت له:یقول لک ابو عبد اللّه علیه السلام:لا تتکلم، قال:اخاف ان لا اصبر. و اجیب ان فی سند الاول علی بن محمد القمی و یحتمل کونه ابن محمد بن یزید کما فی روایات اخر و هو غیر معلوم الحال و لا مذکور فی کتب الرجال. قال احمد بن طاوس:ظاهر کلام الصادق علیه السلام راجع الی ایثار التقیة فی ایثار ترک اصحابه للخوض فی الکلام،و اما قوله:ما یمنعهم من الرجوع عنه الا الحمیة، فهو اشارة الی ان الکلام المشار إلیه لم یقارنه نیة الاخلاص.و فی سند الثانی محمد بن عیسی و المفضل و فیها قول و بعد فمن الّذی یأمن ان یخطئ هذا مع ما فی روایات المدح ما یصیر عذرا عن مثل ذلک فتنبه «عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:لا یسع الناس حتی یسألوا و یتفقهوا و یعرفوا امامهم،و یسعهم ان یأخذوا بما یقول و ان کانت تقیة». ای لا یسع الناس و لا یجوز لهم ان یقفوا علی الجهل بالمعارف الدینیة و المسائل العملیة الفرعیة،بل یجب علیهم الطلب و السؤال و التفقه فی الدین و معرفة امام المسلمین حتی یسألوا منه لقوله تعالی:
فَسْئَلُوا أَهْلَ اَلذِّکْرِ إِنْ کُنْتُمْ لاٰ تَعْلَمُونَ
*
(النحل-43)، و اذا عرفوا امامهم حق معرفته الواجبة علیهم من کونه معصوما عن الخطاء یسعهم ان یأخذوا بقوله و یعملوا بمؤداه،و ان کانت الحالة تقیة او و ان کانت فیما قاله تقیة؛فقوله:تقیة اما منصوبة بالخبریة لکانت و هی ناقصة او مرفوعة بالفاعلیة لها و هی تامة.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 173
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الخامس قوله علیه السلام:لا یسع الناس أی یسع الناس و یکفیهم أن یأخذوا بما یقول امامهم و ان کانت أقوال امامهم تقیة،و لا یسعهم و لا یکفیهم أن یأخذوا بما لم یتفقهوا فیه و لم یتعرفوه عن امامهم و ان اتفق أن وافق الحق الصریح الذی لا تقیة فیه.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 85
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: مراد به سؤال این جا، سؤال مردمان، یکدیگر را از حُدود «مَا أَنْزَلَ اللّٰهُ عَلیٰ رَسُولِه» است.و مراد به تفقُّه، معرفت آن حدود است به سؤال.و اینها اشارت است به آیت سورۀ توبه:«
فَلَوْ لاٰ نَفَرَ مِنْ کُلِّ فِرْقَةٍ»
»و بیان شد در شرح حدیث هفتمِ باب دوم که «بَابُ فَرْضِ الْعِلْمِ وَ وُجُوبِ طَلَبِهِ وَالحَثِّ عَلَیْه» است. یعنی: روایت است از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: گنجایش ندارد مردمان را هیچ حالتی، مگر این که پرسند یکدیگر را از حُدود «مَا أَنْزَلَ اللّٰهُ عَلیٰ رَسُولِه» و فهمند آن حدود را و شناسند بعد از رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله امام زمان خود را به دلالت آن حدود و تتبّع احوال مدّعیان امامت در هر زمان که باشد یا به نصّ امام سابق.و گنجایش دارد ایشان را این که عمل کنند بی فتوا و قضا به آنچه امام می گوید، هر چند که احتمال تقیّه داشته باشد.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 328
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی لا رخصة من النبیّ صلی الله علیه و آله لمَن أقرَّ بالرسالة أن یأخذ العلم بأحکام الدِّین اُصوله وفروعه إلّابالسؤال عن الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه،أو عمّن عقل عن العاقل الموصوف ابتداءً أو بالواسطة علی الوجه الصحیح.والتّفقّه بذلک ومعرفة الإمام المعصوم الذی لابدّ من وجوده فی هذا النظام العظیم لحِکَمٍ شتّی بأنّ المأخذ إنّما هو قوله وفعله. ولهم رخصة فی الأخذ بما عنه،إن کان ما عنه علی التقیّة. ونسخة:«وإن کانت تقیّة»بالتأنیث والرفع-کما ضبط بعض المعاصرین-بمعنی «وإن کانت تقیّة باعثة»تکاد أن تکون غلطاً. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه: المراد بالسؤال هنا:سؤال الناس بعضهم بعضاً آخر عن حدود ما أنزل اللّٰه علی رسوله صلی الله علیه و آله و ب«التّفقّه»معرفة تلک الحدود بالسؤال.وذلک إشارة إلی آیة سورة التوبة
«فَلَوْ لاٰ نَفَرَ مِنْ کُلِّ فِرْقَةٍ»
الآیة. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «ویسعهم أن یأخذوا»أی قولاً واعتقاداً وعملاً فی کلّ زمان. «بما یقول»؛أی فی ذلک الزمان وإن کان تقیّةً؛فإنّ ما یقوله الإمام تقیّةً یسع السائل أن یعتقده ویقول به إذا لم یتنبّه للتقیّة،وأمّا العمل به والأمر بالعمل به مع التنبّه للتقیّة أیضاً لازم عند التقیّة .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 387
*****
[شرح علامه مجلسی] :
صحیح. قوله علیه السلام: أن یأخذوا، أی قولا و اعتقادا فی کل زمان بما یقول الإمام فی ذلک الزمان و إن کان تقیة فإن ما یقوله الإمام تقیة یسع السائل أن یعتقده و یقول به، إذا لم یتنبه للتقیة و أما العمل به و الأمر بالعمل به مع التنبه للتقیة أیضا لازم عند التقیة، و لا یسعهم و لا یکفیهم أن یأخذوا بما لم یتفقهوا فیه، و لم یعرفوه عن إمامهم و إن وافق الحق الصریح الذی لا تقیة فیه.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 130
*****
جُمُعَةٍ لاِءَمْرِ دِینِهِ؛ فَیَتَعَاهَدَهُ(1) وَیَسْأَلَ عَنْ دِینِهِ».
وَفِی رِوَایَةٍ أُخْری: «لِکُلِّ مُسْلِمٍ(2)»(3).
عَلِیٌّ عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسَی عَنْ یُونُسَ عَمَّنْ ذَکَرَهُ عَنْ أَبِی عَبْدِ اَللَّهِ عَلَیْهِ اَلسَّلاَمُ قَالَ قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ صَلَّی اَللَّهُ عَلَیْهِ وَ آلِهِ : أُفٍّ لِرَجُلٍ لاَ یُفَرِّغُ نَفْسَهُ فِی کُلِّ جُمُعَةٍ لِأَمْرِ دِینِهِ فَیَتَعَاهَدُهُ وَ یَسْأَلُ عَنْ دِینِهِ وَ فِی رِوَایَةٍ أُخْرَی لِکُلِّ مُسْلِمٍ .
( الکافی , جلد 1 , صفحه 40 )
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
رسول خدا (صلّی الله علیه و آله) فرمود: اف بر مردیکه خود را در هر روز جمعه [هفته ای یک روز] برای امر دینش آماده نکند تا با آن تجدید عهد کند و از دینش سؤال کند و در روایت دیگری است: اف بر هر مرد مسلمانی که...
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 50
*****
[ترجمه کمره ای] :
5-رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)فرمود:تف بر مردی که خود را در هر روز جمعه آماده نمی کند برای امر دین خود تا بدان متوجه شود، از امر دینش پرسش کند.در روایت دیگر است که:تف بر هر مسلمانی.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 115
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
5-رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله فرمود:وای بر مردی که هر روز جمعه برای امر دین خویش،خود را آماده نمی کند تا به پرسش از دین خود آن بفهمد و بشناسد.در روایت دیگر است که وای بر هر مسلمانی...
توضیح:بیشتر دانشمندانی که به مقام شامخ علمی رسیده اند و مخترعینی که اختراع کرده اند بخاطر طرح سئوال در ذهن خود و به دنبال یافتن پاسخ آن تلاش کرده اند آدمی هرچه بپرسد و به دنبال یافتن پاسخ آن برود عشق و علاقه اش به آگاهی و درک مجهولات خلقت بیشتر می شود و مانند تشنه ای می شود که هرچه می نوشد سیر نمی شود زیرا نمی تواند به آگاهی کامل دست یابد هرچه کشف می کند مسائل ناشناخته دیگری در برابرش خودنمایی می کند از این رو دانشمند بزرگ ابن سینا گفته است.
تا بدانجا رسید دانش من-که بدانم همی که نادانم.
از این رو خداوند در سخنان خود می فرماید:
فَسْئَلُوا أَهْلَ اَلذِّکْرِ إِنْ کُنْتُمْ لاٰ تَعْلَمُونَ
*
«هرچه نمی دانید از آگاهان بپرسید».
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 87
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
اف بالتشدید کلمة تضجر یقال:أفّا له و أفّة له ای قذرا له،و التنوین للتنکیر،و أفّة و تفة و قد افف تأفیفا اذا قال:اف،و فیه ست لغات حرکات الفاء منونا و غیر منون و الهمزة مضمومة،قوله علیه السلام:فی کل جمعة،ای کل یوم جمعة او فی کل اسبوع، و المراد الاول،لانه مجمع الناس. یعنی یجب علی کل رجل مسلم ان یفرغ نفسه فی کل یوم جمعة عن شواغل الدنیا و مکاسب المعیشة لاستعلام ما هو من امور دینه و حلاله و حرامه،فعلیه ان یتعاهد یوم الجمعة و یتحفظه حتی لا یفوت عنه حضور الجمعة و یسأل عن مسائل دینه و ما یحل له و یحرم علیه.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 174
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:فیتعاهد. [ص40 ح5] أقول: التعاهد والتعهّد:التحفّظ بالشیء وتجدید العهد به وفی الصحاح :قد یقال:إنّ «تعهّدتُ فلاناً»و«تعهّدتُ ضیعتی» أفصح من قولک:تعاهدته؛لأنّ التعاهد إنّما یکون بین اثنین.انتهی . وهو-کما تریٰ-منقوض بقوله تعالی فی سورة[القلم]:
«لَوْ لاٰ أَنْ تَدٰارَکَهُ نِعْمَةٌ مِنْ رَبِّهِ» . والجواب الحلّی أنّ الفعل الصادر عن واحد فقط قد یبرز فی صیغة تصدر عن اثنین علی سبیل التغالب؛للإشعار بوقوعه متأکّداً متکثّراً:لأنّ الغالب فیما بین اثنین ذلک سواء کان منسوباً إلیهما صریحاً کما فی التفاعل،أو لا،کما فی المفاعلة. وهو هاهنا منصوب بتقدیر«أن»فی جواب النفی،وأمّا رفعه،فمحتمل عطفاً علی المنفیّ لا النفی.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 162
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله که: اُف باد مردی را که فارغ نمی سازد خودش را از شغل دنیا در هر روز آدینه یا در هر هفته روزی برای کار عمدۀ آخرت خود تا وارسد به آن کار و پرسد از مسائل خود که ندانسته است و به کار آخرت او می آید. شرح: و در روایت دیگری به جای «مردی را»، «هر مسلمانی را» واقع شده.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 329
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (أفّ) کلمة تَکَرُّهٍ.قال فی القاموس:ولغاتها أربعون . والمراد تفریغ النفس من شواغل الدنیا فی کلّ اُسبوع یوماً لا أقلّ.ولعلّ هذا فی صدر الإسلام للمشتغلین بتحصیل وجه المعاش؛فإنّ وجوب طلب العلم علی کلّ مسلم یجمع دائماً کلّ یوم مع کلّ شغل وصنعةٍ. واحتمال عطف«یسأل»علی«یفرّغ»غیر بعید. فالمعنی:أُفٍّ لرجلٍ مسلمٍ لا یتعاهد أمر دینه فی کلّ جمعة بکثرة العبادة والإکثار من الاستغفار،وأفّ لرجل مسلم یترک السؤال عن دینه بعدم المبالاة وقلّة التنبّه لیوم المکافأة. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه: «لا یفرّغ نفسه»أی من شغل الدنیا فی کلّ یوم جمعة،أو فی کلّ اُسبوع یوماً لعمدة أمر آخرته؛لیصیر عارفاً بها،ویسأل عمّا یُحتاج إلیه فی دینه. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «اُفّ»کلمة ضجر. «لا یفرغ»إمّا من المجرّد،أی لا یقصد نفسه کلّ جمعة أمر دینه،وإمّا من المزید،أی لا یجعل نفسه قاصداً لأمر دینه. وتعاهد الشیء:تفقّده،وإحداث العهد بالشیء ولقاؤه. والمراد بالفراغ لأمر الدِّین:ترک الاشتغال بالاُمور الدنیویّة للتوجّه إلی العبادة والاشتغال بالاُمور الدینیّة والاُخرویّة. والمراد بتعاهده:طلب ما یفقده منه،وإحداث العهد به ولقاؤه،لا التحفّظ وتجدید الحفاظ؛لأنّ الشائع المتعارف فی التعبیر عن التحفّظ،التعهّد لا التعاهد،ولذا یُقال: «تعهّدت الضیعة»أفصح من«تعاهدت الضیعة»وإن کان قد یستعمل کلّ منهما فی المعنی الشائع من الآخر. وبالجملة،فالمعنی الشائع فی التفاعل تشارک الفاعلین،ثمّ ما یکون بین الاثنین کالمفاعلة.وقد یستعمل لمعانٍ اُخر،وتلک المعانی الغیر المتعارفة بالنسبة إلی ذلک الباب ربّما یکون متعارَفاً فی مادّة خاصّة،فلا یضرّ عدم التعارف بالنسبة إلی الباب حینئذٍ.وما نحن فیه لیس من ذلک القبیل؛فإنّ التحفّظ هنا لیس من الأوّل ولا من الثانی، ولم یتعارف استعمال التعاهد فیه،إنّما شاع استعمال التعهّد فیه،فلا تغفل . روی فی الکافی وقال:وَفِی رِوَایَةٍ أُخْریٰ:«لِکُلِّ مُسْلِمٍ». . هدیّة: یعنی مکان«لرجل». فی باب أعداد أحادیث الأبواب اُسوتی فی الأکثر ببرهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 390
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرسل. قوله علیه السلام أف لرجل: أف بضم الهمزة و کسر الفاء المشددة منونا و التنوین للتکثیر، و قیل للتنکیر، و یجوز حذف التنوین و یجوز أیضا فتح الفاء مع التنوین و بدونه، و یجوز الضم بالوجهین و هو کلمة تکره و تضجر، و قوله: لا یفرغ إما من المجرد و نفسه فاعله، أو علی بناء التفعیل و نفسه مفعوله، و المراد بالجمعة أما الیوم المعهود، أو الأسبوع بتقدیر یوما، و الأول أظهر، و المراد بالتفریغ ترک الشواغل الدنیویة و الضمیر فی قوله فیتعاهده إما راجع إلی الیوم أو إلی الدین و علی الأول المراد بتعاهده الإتیان بالصلاة و الوظائف المقررة فیه، و من جملتها تعلم المسائل و استماع المواعظ من الإمام علیه السلام أو نائبه الخاص أو نائبه العام.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 131
*****
91 / 6 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ، عَنِ ابْنِ أَبِی عُمَیْرٍ، عَنْ عَبْدِ اللّه ِ بْنِ سِنَانٍ:
1 / 41
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله : إِنَّ اللّه َ _ عَزَّ وَجَلَّ _ یَقُولُ: تَذَاکُرُ الْعِلْمِ(4) بَیْنَ عِبَادِی مِمَّا تَحْیَا عَلَیْهِ(5) الْقُلُوبُ الْمَیْتَةُ إِذَا هُمُ انْتَهَوْا فِیهِ إِلی أَمْرِی»(6).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
و فرمود: خدای عز و جل فرماید: گفتگوی علمی میان بندگانم سبب زنده شدن دلهای مرده میگردد در صورتی که پایان گفتگویشان بامری که مربوط بمن است برسد (اصول دین باشد یا فروع دین).
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 50
*****
[ترجمه کمره ای] :
6-رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)فرمود:به راستی خدای عز و جل می فرماید:مذاکرۀ علم میان بندگانم وسیلۀ زنده شدن دلهای مرده است در صورتی که در مذاکرات خود مرا منظور دارند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 115
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
6-رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله فرمود:به راستی خدای عز و جل می فرماید:گفتگوی علمی میان بندگانم وسیله زنده شدن دلهای مرده است و در صورتی که پایان گفتگوهایشان با کاری که مربوط به من است ختم شود.(مسائل اصلی و فرعی دین).
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 89
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
لما کان هذا الباب متضمنا لمقصدین:احدهما الحث علی السؤال عما هو ضروری فی امر الدین لکل مسلم،و ثانیهما مذاکرة العالم،فالاحادیث الستة الماضیة کانت فی المقصد الاول و هذا الحدیث و الثلاثة البواقی فی تذاکر العلوم المتعلقة بامر المبدأ و المعاد و اصول الاعتقاد،فالمعنی:ان تذاکر العالم علومه و معارفه بین جماعة من عباد اللّه المستمعین لکلامه المستفیدین منه مما تحیی قلوبهم المیتة حیاة اخری. و قد سبقت الاشارة مرارا الی ان العلوم الحقیقیة و المعارف الالهیة مما یتنور بها باطن الانسان و قلبه المعنوی و یحیی بها حیاة عقلیة یصعد بها الی عالم القدس و یصیر ذاته من جوهر الملائکة المقربین و العقول المقدسین،و قوله:اذاهم انتهوا فیه الی امری،یعنی ان مذاکرة العلوم انما توجب حیاة القلوب المیتة اذا کانت مؤدیة الی المعارف الالهیة و العلوم الربانیة من احوال المبدأ و صفاته و افعاله و احوال النبوة و المعاد. و یحتمل ان یکون هذه التتمة من کلام النبی صلی اللّه علیه و آله،ای بشرط ان العلوم التی تتذاکر بها مقتبسة من مشکاة خاتم الأنبیاء صلوات اللّه و سلامه علیه و آله، فان العقول البشریة بمجرد حرکاتهم الفکریة قاصرة عن البلوغ الی درک ما ینکشف فی طور النبوة و الولایة کعجز الحس و الوهم عن البلوغ الی درک ما ینکشف فی طور العقل،فان کثیرا من المعارف الایمانیة التی شهدت بصحتها اعاظم الاولیاء و أماثل الکبراء مما احالته جمهور العقلاء. منها هذه المسألة التی نحن فیها من صیرورة الانسان جوهرا قدسیا و حیوانا عقلیا بعد ما کان جوهرا نفسانیا و حیوانا بشریا حسیا،فان اکثر الفلاسفة کابن سینا و من فی طبقته ینکرون هذه الحرکة الجوهریة الواقعة فی حدود الانسانیة و منازلها و مقاماتها، و نحن بفضل اللّه الّذی یؤتیه من یشاء اوضحنا بیانه و اقمنا برهانه مستمدا من بحار القرآن و آیات الرحمن مستضیئا بانوار التنزیل و اسرار التأویل.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 175
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:تذاکر العلم. [ص41 ح6] أقول: تفاعل من الذکر اللسانی أو القلبی تارة بعد اُخری حیث إنّه قد یعبّر بالمفاعلة والتفاعل عن التکرار والمبالغة کما لا یخفی،أو المراد به السؤال والجواب. قال علیه السلام:انتهوا فیه. [ص41 ح6] أقول: إذا کان العلم مأخوذاً من أهله،أو المراد بالانتهاء والعمل بما علم،أوالمراد به کون التذاکر للّٰه تعالی واتّباعه الأمر به لا لدیه.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 163
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: مراد به عِلْم، آیات بیّناتِ محکماتِ ناهیه از پیروی ظن و از اختلاف از روی ظن است، به اعتبار این که صریح است و مفید علم است برای رعیّت نیز. و مراد به أَمْرِی، آیت سورۀ نحل و انبیا است که:«
فَسْئَلُوا أَهْلَ اَلذِّکْرِ إِنْ کُنْتُمْ لاٰ تَعْلَمُونَ»
»و بیان می شود در شرح حدیث دهمِ باب هفدهم که «بَابُ النَّوَادِر» است.و حاصل، این است که: تَذاکُر عِلم، اگر منتهی نشود سوی تسلیم این امر که دلالت بر وجوب معرفت امامِ هر زمان می کند، باعث تأویل و تخصیص نامعقول کرانه و کورانه در آن آیات ناهیه می شود و همان شد که بود، موافق آیت سورۀ فرقان:«
وَ اَلَّذِینَ إِذٰا ذُکِّرُوا بِآیٰاتِ رَبِّهِمْ لَمْ یَخِرُّوا عَلَیْهٰا صُمًّا وَ عُمْیٰاناً» .
» یعنی: گفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله که: به درستی که اللّٰه-عَزَّ وَ جَلَّ-می گوید که: به یاد یکدیگر آوردنِ علم در میان بندگان من، از جمله چیزی است که بنا بر آن، زنده می شود دل های مرده، اگر رسند در آن به یاد آوردن، سوی فرمان من.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 329
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: فی بعض النسخ:«تذاکر العالم»فلعلّ المعنی:المذاکرة بین العباد بنقل أقوال العلماء وأفعالهم للاستناد والاستشهاد إنّما هی ممّا تحیا به القلوب المیتة میتة الجهل وعدم المعرفة،بشرط انتهائهم فی ذلک التذاکر إلی حجّة معصوم عاقل عن اللّٰه تبارک وتعالی. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: المراد بتذاکر العلم:مذاکرة المحکمات الناهیة عن اتّباع الظنّ الآمرة بسؤال أهل الذِّکر، ألا تری أنّ کلّ فرقة تشنّع علی سائرها من الفرق بأنّ مذاهبکم من الظنّ من عندکم لیست من عند اللّٰه. «إذا هم انتهوا فیه إلی أمری»أی فی ذلک التذاکر إلی تسلیم أمر الإمامة،والإقرار بوجوب معرفة الإمام فی کلّ زمان؛لئلّا یوجب اتّباع الظنّ،والتأویل الغلط، والتخصیص الفاسد؛وألّا یکون أمر الجهل کما کان. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: أی تذاکر العباد وتشارکهم فی ذکر العلم،بأن یذکر کلّ للآخر شیئاً من العلم،ویتکلّموا فیه ممّا تحیا القلوب المیّتة حال کونها ثابتة علیه. و«تحیا»یحتمل أن یکون من المجرّد،وأن یکون من المزید المجهول من باب الإفعال. وذلک الإحیاء،أو الحیاة بحصول العلم الذی هو حیاة قلب البصیر،أو بتذکّره،لکن لا یکون العلم حیاة القلب إلّاإذا کان علماً مستقرّاً تُحفظ به النفس عن متابعة الهوی، ویؤدّی إلی الإطاعة والانقیاد لأمره سبحانه،ولذا قیّده بقوله:«إذا هم انتهوا فیه إلی أمری»أی إذا وصلوا فی التذکّر إلی أمری ولم یتجاوزوه،والوصول إلی الأمر وعدم التجاوز عنه عبارة عن إطاعة الأمر والانقیاد له.هذا إن کان المراد بالأمر خطاب الإیجاب. ویحتمل أن یکون«الأمر»واحد«الاُمور».یُقال:أمر فلان یستقیم، واُموره مستقیمة. وأن یکون أمره عبارة عن الروح الذی کان مع رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله والأئمّة علیهم السلام؛قال اللّٰه تعالی:
«وَ کَذٰلِکَ أَوْحَیْنٰا إِلَیْکَ رُوحاً مِنْ أَمْرِنٰا» . فعلی الأوّل یکون المراد بالانتهاء إلی أمره،الوصول إلی صفاته وأسمائه بالمعرفة،وإلی أوامره ونواهیه بالمعرفة والإطاعة والانقیاد. وعلی الثانی یکون الانتهاء فی التذاکر إلی أمره عبارة عن استناد ما یتذاکرونه من العلوم الدینیّة وانتهاء أخذه إلیهم علیهم السلام .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 390
*****
[شرح علامه مجلسی] :
حسن. قوله علیه السلام تذاکر العلم. أی تذاکر العباد و تشارکهم فی ذکر العلم، بأن یذکر کل منهم للآخر شیئا من العلم و یتکلم فیه مما یحیی القلوب المیتة، حالکونها ثابتة علیه و حاصله أنه من الأحوال التی تحیی علیها القلوب المیتة و یحتمل أن یکون علی بمعنی الباء، و علی التقدیرین تحیی إما من المجرد المعلوم أو المزید فیه المجهول، و قوله تعالی: إذا هم انتهوا فیه إلی أمری، یحتمل أن یکون المراد بالأمر فیه مقابل النهی، أی إذا کان تذاکرهم علی الوجه الذی أمرت به من أخذ العلم من معدنه و الاقتباس من مشکاة النبوة، و یحتمل أن یکون المراد بالأمر مطلق الشأن فیکون المراد بالانتهاء إلی أمره الوصول إلی صفاته و أسمائه و أو أمره و نواهیه، بالمعرفة و الإطاعة و الانقیاد، و قیل: یحتمل أن یکون المراد بالأمر الذی کان مع رسول الله صلی الله علیه و آله و سلم و الأئمة علیه السلام کما قال تعالی
وَ کَذٰلِکَ أَوْحَیْنٰا إِلَیْکَ رُوحاً مِنْ أَمْرِنٰا
فیکون الانتهاء إلیه عبارة عن استناد ما یتذاکرونه من العلوم الدینیة إلیهم علیه السلام و لا یخفی بعده.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 131
*****
92 / 7 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ سِنَانٍ، عَنْ أَبِی الْجَارُودِ، قَالَ:
سَمِعْتُ أَبَا جَعْفَرٍ علیه السلام یَقُولُ: «رَحِمَ اللّه ُ عَبْداً أَحْیَا الْعِلْمَ». قَالَ: قُلْتُ: وَمَا إِحْیَاوءُهُ؟ قَالَ: «أَنْ یُذَاکِرَ(7) بِهِ أَهْلَ الدِّینِ وَأَهْلَ الْوَرَعِ»(8).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
ابو جارود گوید شنیدم امام باقر علیه السلام میفرمود: خدا رحمت کند بنده ئی را که علم را زنده کند. گفتم زنده کردن علم چیست؟ فرمود: اینست که با اهل دین و اهل پرهیزکاری مذاکره شود.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 50
*****
[ترجمه کمره ای] :
7-ابی الجارود گوید:شنیدم امام باقر(علیه السّلام)می فرمود:خدا رحمت کند بنده ای را که علم را زنده می کند،گفتم:زنده کردنش چیست؟فرمود:به اینکه آن را با دین داران و اهل ورع مذاکره کند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 115
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
7-ابی الجارود گوید:شنیدم امام باقر علیه السّلام فرمود:خدا رحمت کند بنده ای که علم را،زنده می کند،گفتم زنده کردنش چیست؟فرمود:به اینکه آنرا با دینداران و پرهیزکاران در این راستا گفتگو کند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 89
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن یحیی عن احمد بن محمد بن عیسی،عن محمد بن سنان عن ابی- الجارود»،. زیاد بن منذر الهمدانی بالدال المهملة الخارقی بالخاء المعجمة و بعد الألف راء مهملة و قاف،و قیل الحرقی بالحاء المضمومة و الراء و القاف،و اختار ابن داود قولا ثالثا و هو انه الحوفی بالحاء المهملة و الفاء و حکی القولین المذکورین هاهنا، الکوفی الاعمی تابعی زیدی المذهب و إلیه ینسب الجارودیة من الزیدیة،و کان من اصحاب ابی جعفر علیه السلام و یروی عن الصادق علیه السلام و تغیر لما خرج زید رضی اللّه عنه و روی عن زید. و قال ابن الغضائری:حدیثه فی حدیث اصحابنا اکثر منه فی الزیدیة و اصحابنا یکرهون ما رواه محمد بن سنان عنه و یعتمدون ما رواه محمد بن بکر الارحبی،و قال الکشی:زیاد بن المنذر ابو الجارود الاعمی السرحوب،بالسین المهملة المضمومة و الراء و الحاء المهملة و الباء المنقطة تحتها نقطة واحدة بعد الواو مذموم،لا شبهة فی ذمه و سمی سرحوبا باسم شیطان اعمی یسکن البحر. «قال سمعت أبا جعفر علیه السلام یقول:رحم اللّه عبدا احیا العلم قال:قلت:و ما احیاؤه؟قال:ان یذاکر به اهل الدین و اهل الورع». انما قید اهل تذاکر العلم بان یکونوا من اهل الدین و الورع حتی یکون فی تذاکرهم احیاء للعلم لوجهین:احدهما ما مر من کون العلم الحقیقی ما یکون نوره مقتبسا من مشکاة النبوة،و الثانی ان طهارة القلب بالورع و التقوی شرط حصول العلم کما قال تعالی:
وَ اِتَّقُوا اَللّٰهَ وَ یُعَلِّمُکُمُ
(البقرة-282)،فان جلاء المرآة و صفاؤها عن الکدورات شرط حلول الصور فیها،و التخلیة قبل التحلیة.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 176
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از ابی الجارود گفت که: شنیدم از امام محمّد باقر علیه السّلام می گفت که: رحمت کناد اللّٰه تعالی بنده ای را که زنده کرد دانش را-که بیان شد در شرح حدیث سابق-راوی گفت که: گفتم که: چیست زنده کردن آن؟ گفت که: گفتگو کردن به آن با جمعی که در فکر آخرت اند و از گناهان پرهیزگارند تا فراموش نشود و دانا بسیار شود.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 330
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (أن یذاکر) إمّا علی المعلوم من المفاعلة علی الغیبة أو الخطاب،أو المجهول الغائب منها،أو الخطاب المعلوم من التفاعل بحذف إحدی التائین،وعلی التقادیر بتأویل المصدر،ف«أهل»یرفع ویُنصب. (أهل الدِّین) یعنی أهل الطریق المستقیم. (وأهل الورع) أی المحبّین للتحلّی بالورع عن المحرّمات.أو ذکر أهل الورع للإشارة إلی عدم الاعتداد بشأن غیر العدول من أهل الدِّین. قال برهان الفضلاء: یعنی قال علیه السلام:إحیاء العلم بمعنی إنمائه:هو المذاکرة به مع الذین نظرهم فی الآخرة والمتورّعین من الذنوب؛لئلّا ینسی فیحفظ ویکثر العلماء. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «قال:أن یذاکر به أهل الدِّین وأهل الورع»یحتمل أن یکون المراد ذکره لهم وحده،أو مع ذکرهم العلم له. والمراد بإحیاء العلم:جعله محفوظاً بین الناس،سواء کان إحداثاً للحفظ وتجدیداً له:أو إبقاءً وتثبیتاً؛فإنّ الإبقاء لِما فی معرض الزوال والفناء یُقال له:الإحیاء؛قال اللّٰه تعالی:
«وَ مَنْ أَحْیٰاهٰا فَکَأَنَّمٰا أَحْیَا اَلنّٰاسَ جَمِیعاً» . والتخصیص بأهل الدِّین،وأهل الورع؛لکون غیرهم مظنّة أن یغیّروه ویفسدوه،فلا یوجب الذّکر والنقل لهم أو عنهم حفظاً،فلا یکون فیه إحیاء .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 392
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله علیه السلام أن یذاکر به أهل الدین: لعل التخصیص بأهل الدین و أهل الورع لأن غیرهم مظنة أن یغیروه و یفسدوه، فلا یوجب الذکر لهم و النقل عنهم حفظا، و لا یکون فیه إحیاء، و قیل: إنما قید بأهل الورع لأن العلم المحیی إنما هو علم الدین و طهارة القلب بالورع و التقوی شرط لحصوله، کما قال سبحانه:
وَ اِتَّقُوا اَللّٰهَ وَ یُعَلِّمُکُمُ اَللّٰهُ .
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 132
*****
93 / 8 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنْ عَبْدِ اللّه ِ بْنِ مُحَمَّدٍ الْحَجَّالِ، عَنْ
ص: 98
بَعْضِ أَصْحَابِهِ، رَفَعَهُ، قَالَ:
قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله : «تَذَاکَرُوا(1) وَتَلاَقَوْا وَتَحَدَّثُوا؛ فَإِنَّ الْحَدِیثَ جِلاَءٌ لِلْقُلُوبِ؛ إِنَّ الْقُلُوبَ لَتَرِینُ(2) کَمَا یَرِینُ(3) السَّیْفُ، جِلاَوءُهَا الْحَدِیثُ(4)»(5).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
رسول خدا (صلّی الله علیه و آله) فرمود: با یک دیگر مذاکره و ملاقات و گفتگو کنید زیرا حدیث صیقل دلهاست همانا دلها مانند شمشیر زنگار میگیرد و صیقل آنها حدیث است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 50
*****
[ترجمه کمره ای] :
8-رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)فرمود:علم را مورد مذاکره سازید، با هم ملاقات کنید و باز گو کنید،زیرا حدیث وسیله زلال کردن دلها است که زنگ زده،به راستی دلها زنگ گیرد چنانچه شمشیر زنگ گیرد و زلال کردن و جلای دلها به حدیث گفتن است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 115
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
8-رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله فرمود:با یکدیگر مذاکره و گفتگو کنید زیرا حدیث،جلا دهنده دلهاست همانا دلها مانند شمشیر زنگار می گیرد و جلادهنده،آن حدیث است.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 89
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن یحیی عن احمد بن محمد،عن عبد اللّه بن محمد الحجال»،. بالحاء المهملة و الجیم الاسدی مولاهم کوفی المزخرف ابو محمد،و قیل:انه مولی بنی تیم ثقة ثقة ثبت«صه»و فی النجاشی:قیل:انه من موالی بنی تمیم ،قال الشیخ:مولی بنی تیم اللّه ثقة من اصحاب الرضا علیه السلام،و فی الفهرست روی علی بن حسن بن علی بن عبد اللّه بن المغیرة عن ابیه عنه بکتابه. «عن بعض اصحابه رفعه قال:قال رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله:تذاکروا و تلاقوا و تحدثوا فان الحدیث جلاء للقلوب،ان القلوب لترین کما یرین السیف و جلائها...الحدیث». الرین الطبع و الدنس،و ران علی قلبه ذنبه،یرین رینا و ریونا ای غلب علیه، و قیل:هو الذنب علی الذنب حتی یسود القلب،و قال ابو عبید:کل ما غلبک فقدر انک و ران بک و ران علیک،و قال ابو زید:رین بالرجل اذا وقع فیما لا یستطیع الخروج عنه و لا قبل له به،و ران النعاس فی العین و رانت الخمر علیه غلبته هکذا فی الصحاح و غیره،و لعل اصل معنی الرین هو الطبع و الدنس کما ذکر أولا و هو مما یتفاوت شدة و ضعفا،و اذا اشتد غلب علی محله و سلب. و قد مر ان القلوب کالمرائی و المعاصی و الشهوات کالادناس و الطبائع،فاذا تکررت و ترادفت المعاصی تراکمت الادناس و الظلمات علیها ففسدت ذاتها و بطلت فلم ینجع فیها نصیحة و لا تعلیم،فقوله صلی اللّه علیه و آله:ان القلوب لترین کما یرین السیف جلائها...الحدیث،اشارة الی رین القلوب قبل ان یشتد و یستحکم و حینئذ ینفع الحدیث و التذاکر،فاما اذا اشتد و استحکم فلا ینفع الذکری کما فی قوله:
بَلْ رٰانَ عَلیٰ قُلُوبِهِمْ مٰا کٰانُوا یَکْسِبُونَ
(المطففین-14)،و قوله:
فَطُبِعَ عَلیٰ قُلُوبِهِمْ فَهُمْ لاٰ یَفْقَهُونَ
(المنافقون-3).
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 177
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث التاسع قوله علیه السلام:ان القلوب لترین الرین الطبع و الدنس،یقال:ران علی قلبه ذنبه یرین رینا و ریونا أی غلب قوله تعالی
کَلاّٰ بَلْ رٰانَ عَلیٰ قُلُوبِهِمْ
أی غلب،و قیل هو الذنب علی الذنب حتی یسود القلب-کذا فی الصحاح .
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 86
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:لترین. [ص41 ح8] أقول: الرین:الدنس،یقال:وإنّ علی قلبه یرین ریناً ورُیوناً أی غلب .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 163
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: تفسیر عِلم گذشت در شرح حدیث هفتم. الفْ لامِ الحَدیث، برای عهد خارجی است و مراد، علم است.و استعمال حدیث در آیات قرآن، موافق است با امثال آیت سورۀ زمر:«
اَللّٰهُ نَزَّلَ أَحْسَنَ اَلْحَدِیثِ» .
» جَلاء در اوّل (به فتح جیم و تخفیف لام و الف ممدوده) مصدر معتلّ اللام واویِ باب «نَصَرَ» است، به معنی انکشاف و خروج از کدورات؛ و مستعمل شده به معنی باعث انکشاف و خروج از کدورات، برای مبالغه. لِلْقُلُوب صفت جَلَاء است.و لام برای تقویتِ تعدیه نیست؛ زیرا که جَلاء این جا، مصدر لازم است به مناسبت جَلاء در دوم.مطرزی در مُغرب گفته: «الْجَلَاء (بالفتح والمدّ): الخُرُوجُ عَنِ الْوَطَنِ أَوِ الْإِخْرَاجُ؛ یُقَالُ: جَلَا السُّلْطَانُ القَوْمَ عَنْ أَوْطَانِهِمْ، وأجْلَاهُمْ فَجَلَوْا وأجْلَوْا، أَیْ أَخْرَجَهُمْ فَخَرَجُوا؛ کِلَاهُمَا یَتَعَدّیٰ وَلَا یَتَعَدّیٰ» . تَرِینُ (به راء بی نقطه و یاء دو نقطه در پایین) به صیغۀ مضارع معلومِ باب «ضَرَبَ»، مأخوذ است از رَیْن (به فتح راء و سکون یاء) به معنی زنگ و چرک و مانند آنها که محیط به دل یا شمشیر می شود. جَلاء در دوم، به تشدید و تخفیف لام می تواند بود.و بنا بر اوّل، مبالغۀ «جالِی» است و بنا بر دوم، مصدر مستعمل شده در اسم فاعل برای مبالغه؛ و حاصل هر دو، یکی است. حَدید (به فتح حاء بی نقطه و کسر دال بی نقطه اوّل) به معنی تند است، مثل «
فَبَصَرُکَ اَلْیَوْمَ حَدِیدٌ »
»و مراد، این است که: چنانچه شمشیر، چندان که جلا بیشتر دارد، کارگرتر است، دل نیز چندان که جلا بیشتر دارد به وسیله حدیث، کارگرتر است در طاعت اللّٰه تعالی.پس جملۀ «جَلَاؤُهُ الْحَدِید» استیناف بیانی برای تقویت تشبیهی است که مذکور است سابقاً. یعنی: گفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله که: به یاد هم آورید آیات بیّناتِ محکمات را و با هم ملاقات کنید و با هم گفتگو کنید در دفع شبهات از آن آیات؛ چه آن آیات به غایت، باعث جلا برای دل هاست.به درستی که دل ها هر آیینه زنگ می گیرد، چنانچه زنگ می گیرد شمشیر.بیانِ این، آن که: به غایت جلادار از جملۀ شمشیر، تند و کارگر است.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 330
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (تذاکروا) أی علم الدِّین. (وتلاقوا) ولا تعتزلوا بالعزلة المبتدعة فی رهبانیّة التصوّف. (وتحدّثوا) علی التفعّل،بمعنی التفاعل،للمبالغة. (فإنّ الحدیث) أی مذاکرة أحادیث الحجج المعصومین صلوات اللّٰه علیهم. و«الجلاء»بالکسر والمدّ ویفتح مصدر جلوت السیف:صقلته.وهنا بمعنی الفاعل مبالغة. (لترین) علی المعلوم من باب باع،من الرین-بالفتح-بمعنی الطبع والدّنس،القاموس: ران ذَنْبُه علی قلبه رَیْناً و رُیُوناً:غلب.وکلّ ما غلبک:رانک،وبک وعلیک.ورانت النفس:خَبُثَت و غُشِیت .وَرِینَ به-بالکسر-:وقع فیما لا یستطیع الخروج منه . (جلاؤه الحدید) وصف،أو استئناف بیانی. والمراد بالحدید:الصیقل بمعنی المصقل.وفی بعض النسخ:«الحدیث»مکان «الحدید»فالضمیر للقلب. قال برهان الفضلاء: «اللام»فی«الحدیث»للعهد الخارجی.والمراد به«أ»العلم. واستعمال الحدیث فی آیات القرآن-وبمحکماتها الناهیة عن اتّباع الظنّ یزول رین القلوب-موافق لأمثال آیة سورة الزمر:
«اَللّٰهُ نَزَّلَ أَحْسَنَ اَلْحَدِیثِ» . و«الجلاء»فی الأوّل-بالفتح والتخفیف والمدّ-:مصدر المعتلّ اللّام الواوی من باب نصر،بمعنی الانکشاف والخروج عن الکدورات.واستعمل هنا فی باعث الانکشاف والخروج المذکور مبالغةً. و«للقلوب»:صفة للجلاء،واللّام للتقویة لا للتعدیة؛إذ«الجلاء»هنا مصدر اللّازم بمناسبة«الجلاء»فی الثانی.قال المطرزی:الجلاء بالفتح والمدّ:الخروج عن الوطن أو الإخراج یُقال:جلا السلطان القوم عن أوطانهم وأجلاهم فَجَلَوْا واجْلَوا،أی أخرجهم فخرجوا.کلاهما یتعدّی ولا یتعدّی . و«الجلاء»فی الثانی یحتمل التشدید والتخفیف،فعلی الأوّل مبالغة فی الجالی،وعلی الثانی مصدر بمعنی الفاعل مبالغةً،والمآل واحد. و«الحدید»هنا بمعنی القاطع جدّاً،ویوصف البصر بالحدید کالسّیف.قال اللّٰه تعالی:
«فَبَصَرُکَ اَلْیَوْمَ حَدِیدٌ» . وجملة«جلاوة الحدید»:استئناف بیانی لتقریب التشبیه المذکور سابقاً؛یعنی بیانه أنّ ذا الجلاء جدّاً من السیف هو حدیده،أی قاطعه جدّاً. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «الجلاء»بالکسر،هو الصیقل، مصدر قد یستعمل لما یجلی به،فاستعمل فیه،أو حمل علی الحدیث مبالغةً. «جلاؤه الحدید»أی جلاء السیف الحدید. وفی بعض النسخ بدل«الحدید»:«الحدیث»أی جلاء القلب الحدیث .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 393
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرفوع. قوله علیه السلام تذاکروا: قیل أمر علیه السلام بتذاکر العلم، و لما لم یکن صریحا فی المراد و هو التحدث بالعلم عقبه بقوله و تلاقوا و تحدثوا، أی بالعلم بیانا للمراد من التذاکر أقول: و یحتمل أن یکون المعنی تذاکروا العلماء و بعد تحقیق الحق تلاقوا سائر الناس و علموهم، و الجلاء بالکسر هو الصقل مصدر، و قد یستعمل لما یجلی به و هو المراد هیهنا، أو حمل علی الحدیث مبالغة، و الرین الدنس و الوسخ، و قوله جلاؤه الحدید أی جلاء السیف، و فی بعض النسخ و جلاؤها الحدیث و هو أظهر.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 132
*****
94 / 9 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ خَالِدٍ، عَنْ أَبِیهِ، عَنْ فَضَالَةَ بْنِ أَیُّوبَ ، عَنْ عُمَرَ بْنِ أَبَانٍ، عَنْ مَنْصُورٍ الصَّیْقَلِ، قَالَ:
سَمِعْتُ أَبَا جَعْفَرٍ(6) علیه السلام یَقُولُ: «تَذَاکُرُ الْعِلْمِ دِرَاسَةٌ(7)، وَالدِّرَاسَةُ صَلاَةٌ(8) حَسَنَةٌ(9)»(10).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام باقر علیه السلام میفرماید: مذاکره علم درس است و درس نماز [دعاء] خوبی است (ثواب نماز مقبول را دارد).
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 50
*****
[ترجمه کمره ای] :
9-امام پنجم(علیه السّلام)می فرموده:مذاکرۀ علم درس است و درس نماز خوبی است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 115
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
9-امام باقر علیه السّلام فرمود:مذاکره علم درس است و درس نماز،خوبی است.
توضیح:می دانیم همانطور که بدن ما با تماس با بیرون آلوده و کثیف می شود و نیاز به شستشو دارد قلب و دل انسان هم با دنیای بیرون با شنیدن سخنان نامناسب و صحنه های آلوده زنگار می گیرد که بهترین دارو برای شستشو و جلا دادن به آن پندهای امامان معصوم است که خود اهل عمل بوده اند از این رو در تاریخ می بینیم کسانی که دچار زنگار قلبی و روحی بوده اند و هیچ قدرت و نیرویی قادر به کنترل آنها نبوده آیه ای از قرآن یا کلامی از معصوم آنها را از خواب بیدار ساخته و نور حق در قلبشان تابیده و از راه باطل بازگشته اند مانند فضیل بن عیاض که سردسته راهزنان و دزدان بود و خطه خراسان را ناامن کرده بود و کسی در شب جرئت مسافرت به آن منطقه را نداشت در نیمه شبی که می خواست به خانه ای وارد شود آیه ای از قرآن که عابدی بعد از نماز شب خود می خواند طوفانی در وجودش ایجاد کرد،سراپای وجودش لرزید و با چشمی گریان از پشت بام پائین آمد آیه این بود:
أَ لَمْ یَأْنِ لِلَّذِینَ آمَنُوا أَنْ تَخْشَعَ قُلُوبُهُمْ لِذِکْرِ اَللّٰهِ
«آیا وقت آن نرسیده که قلب تیره دلانی که خود را مؤمن می دانند با نام ما بلرزد و از راه خود بازگردند؟»
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 89
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«عدة من اصحابنا عن احمد بن محمد بن خالد عن ابیه،عن فضالة بن أیوب»،. الازدی من اصحاب ابی ابراهیم موسی الکاظم علیه السلام سکن الاهواز،روی عن الکاظم علیه السلام و کان ثقة فی حدیثه مستقیما فی دینه«صه»الکشی قال بعض اصحابنا: انه ممن اجمع اصحابنا علی تصحیح عنهم و تصدیقهم و اقروا لهم بالفقه و العلم.قیل: ابن أیوب روی عنه الحسین بن سعید و هو ممن لم یرو،فتأمل فیه. «عن عمر بن ابان»،. الکلبی ابو حفص مولی کوفی ثقة روی عن ابی عبد اللّه علیه السلام«صه»و فی النجاشی:له کتاب روی عنه جماعة منهم عباس بن عامر القصبانی، و فی الفهرست عنه الحسن بن محمد بن سماعة. «عن منصور الصیقل»،. بن الولید من اصحاب الباقر علیه السلام یکنی أبا محمد روی عنهما: «قال سمعت أبا جعفر علیه السلام یقول:تذاکر العلم دراسة و الدراسة صلاة حسنة». درست الکتاب درسا و دراسة و دارسته و تدارسته قرأته.و قال ابن الاثیر:فی الحدیث:تدارسوا القرآن،ای اقرءوه و تعهدوه لئلا تنسوه،و اصل الدراسة الریاضة و التعهد للشیء،و منه حدیث الیهودی الزانی:فوضع مدارسه کفه علی آیة الرجم، المدراس صاحب دراسة کتبهم و مفعل و مفعال من ابنیة المبالغة. یعنی ان مذاکرة العلم بمنزلة دراسة القرآن فی الفضیلة و الثواب و دراسة القرآن بمنزلة صلاة حسنة،لان فضل الصلاة علی غیرها من العبادات لاجل اشتمالها علی الذکر کما فی قوله:
أَقِمِ اَلصَّلاٰةَ لِذِکْرِی
(طه-14)و حقیقة الذکر هی ما یتذکر به القلب لا ما یتحرک به اللسان،و المصلی متی کان فی صلاته حاضر القلب بذکر اللّه و خضوعه و خشوعه کانت صلاته احسن،و بقدر غفلته ینقص ثوابه و یقل حسن صلاته،فمذاکرة العلم افضل و احسن من صلاة لا تذکر فیها. قال ابن عبد الحکیم:کنت عند مالک اقرأ علیه العلم فدخل الظهر فجمعت الکتب لاصلی فقال:یا هذا ما الّذی إلیه بالفضل من الّذی کنت فیه اذا صحت النیة.و لیس غرضنا من هذا النقل الاعتضاد بکلام مالک فیما نحن فیه بل الاشعار بان هذا الامر مما لم یخف علی مثله مع کونه من اهل الظاهر فکیف علی من له قسط فی کشف المعانی و الاسرار؟
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 178
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: الدِّرَاسة (به کسر دال بی نقطه، مصدر باب «نَصَرَ» و «ضَرَبَ»): تعلیم کتاب به کسی که جاهل است. صَلاةٌ حَسَنة اشارت است به این که: هر که یک نماز او مقبول شود، معذّب نمی شود، چنانچه می آید در «کِتَابُ الصَّلاَة» در حدیث یازدهمِ باب اوّل. یعنی: شنیدم از امام محمّد باقر علیه السّلام می گفت که: به یاد هم آوردن آیات بیّناتِ محکمات، ثواب درس گفتن آن دارد؛ و ثواب درس گفتنِ آن، ثواب نمازی است که مقبول درگاه الهی باشد.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 331
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی علم الدِّین دراسة،یعنی ثوابه کثواب دراسة القرآن. قال ابن الأثیر فی نهایته:فی الحدیث:«تَدارَسُوا القرآن»أی اقرؤوه وتعهّدوه؛لئلّا تنسوه . (صلاة حسنة) أی طاعة مقبولة،أو إشارة إلی ما ورد عنهم علیهم السلام«أنّ صلاة مقبولة تُغنی عن سائر الحسنات لأصل النجاة». وقراءة«الصلاة»بالکسر وسکون اللّام بمعنی الصّلة کما تری. قال برهان الفضلاء: یعنی مذاکرة محکمات الآیات ثوابها کثواب تدریسها،وثواب التدریس کثواب صلاة مقبولة،وثوابها خیرٌ من عشرین حجّة. و«الدّراسة»بالکسر مصدر باب نصر وضرب؛یعنی تعلیم الکتاب بمن جهله. و«صلاة حسنة»إشارة إلی أنّ من قُبِلَتْ له صلاةٌ واحدةٌ لا یعذّب أبداً. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «الدراسة»:قراءة الکتاب والعلم.یُقال:درست الکتاب دراسةً؛أی قرأتُه،و«الدراسة» أی قراءة العلم. «صلاة حسنة»أی دعاء جمیل؛لأنّه یترتّب علیها ما یترتّب علی أکمل الأدعیة،وهو الدُّعاء الذی یطلب فیه جمیع الخیرات من المطالب الدنیویّة والاُخرویّة فیستجاب،أو تعظیم للّٰه سبحانه جمیل؛لأنّ فیه تعظیماً ظاهریّاً ینشأ عن تعظیم باطنی وینبئ عنه، فیثمر تعظیماً باطنیّاً لآخر. أو المراد بالصلاة معناها الشرعی،وبالصلاة الحسنة:المفروضة،کما قیل فی قوله تعالی:
«إِنَّ اَلْحَسَنٰاتِ یُذْهِبْنَ اَلسَّیِّئٰاتِ»
،یعنی الصلوات الخمس تکفِّر ما بینها . والمراد بکونها صلاة مفروضة تَشارُکها فی الدرجة الرفیعة والثواب الجزیل،أو فی تکفیر ما بینها من السیّئات .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 395
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مجهول. قوله علیه السلام دراسة: أی تعهد له و حفظ له عن الاندراس، و قال الجزری فی الحدیث: تدارسوا القرآن أی اقرءوه و تعهدوه لئلا تنسوه انتهی و قوله: و الدراسة صلاة حسنة، یعنی أن ثوابها ثواب صلاة حسنة کاملة، و قیل: المراد بالصلاة الدعاء أی یترتب علیها ما یترتب علی أکمل الأدعیة، و هو الدعاء الذی یطلب فیه جمیع الخیرات من المطالب الدنیویة و الأخرویة فیستجاب [و لا یخفی بعده].
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 133
*****
ص: 99
95 / 1 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ إِسْمَاعِیلَ بْنِ بَزِیعٍ، عَنْ مَنْصُورِ بْنِ یُونُسَ(1)، عَنْ طَلْحَةَ بْنِ زَیْدٍ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «قَرَأْتُ فِی کِتَابِ عَلِیٍّ علیه السلام : إِنَّ اللّه َ لَمْ یَأْخُذْ عَلَی الْجُهَّالِ عَهْداً بِطَلَبِ الْعِلْمِ حَتّی أَخَذَ عَلَی الْعُلَمَاءِ عَهْداً بِبَذْلِ الْعِلْمِ لِلْجُهَّالِ؛ لاِءَنَّ الْعِلْمَ کَانَ قَبْلَ الْجَهْلِ»(2).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق علیه السلام فرماید: در کتاب علی علیه السلام خواندم که: خدا از نادانها پیمانی برای طلب علم نمیگیرد تا آنکه از علماء پیمان گیرد که بنادانان علم آموزند زیرا که علم بر جهل مقدم است (یعنی خلقت موجودات عالم مانند لوح و قلم و ملائکه و آدم بر خلقت مردم جاهل مقدم است و ابتدا خدا از آنها پیمان گرفته است سپس از نادانان).
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 51
*****
[ترجمه کمره ای] :
1-امام صادق(علیه السّلام)فرمود:در کتاب علی(علیه السّلام)خواندم که خدا پیمان از نادانها برای طلب علم نگرفته است تا از علماء پیمان گرفته که علم را به نادانها بذل کنند،زیرا علم پیش از نادانی بوده است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 117
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
1-امام صادق علیه السّلام فرمود:در کتاب علی علیه السّلام است که خدا از نادانها برای کسب دانش پیمان نمی گیرد تا از دانشمندان پیمان بگیرد که به نادانها دانش بیاموزند زیرا دانش مقدم بر جهل است.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 91
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن یحیی عن احمد بن محمد بن عیسی،عن محمد بن إسماعیل بن بزیع، عن منصور بن حازم عن طلحة بن زید»،. ابو الخزرج بالخاء المعجمة و الزای ثم الراء ثم الجیم کما فی الایضاح،النهدی الشامی و یقال له:الحرزی بالحاء المهملة و الرأی ثم الزاء روی عن جعفر الصادق علیه السلام عامی المذهب،قال الشیخ الطوسی رحمه اللّه فی موضع:انه بتری و فی اخر:انه عامی المذهب الا ان کتابه یعتمد «صه»النجاشی الحرزی القرشی من اصحاب الصادق علیه السلام النهدی الشامی،و فی کتاب البرقی: ابو الخزرج النهدی الشامی ابن الجرزی «عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:قرأت فی کتاب علی علیه السلام:ان اللّه لم یأخذ علی الجهال عهدا بطلب العلم حتی اخذ علی العلماء عهدا ببذل العلم للجهال،لان العلم کان قبل الجهل». العهد فی اللغة لمعان کثیرة:منها الامان،و منه لا یقتل مسلم بکافر و لا ذو عهد فی عهده،و منها الذمة و الحفاظ و الوصیة،و یقال:عهدت إلیه اوصیته،و منه العهد الّذی یکتب للولاة،و المعهود الّذی عهد و عرف و عهدته بمکان کذا لقیته و عهدی به قریب و متی عهدک بفلان ای متی عهدته،و منه متی عهدک بالخف و نحوه ای متی لبسته،و التعهد التحفظ بالشیء. و العهد المطر یکون بعد المطر و الجمع العهاد و العهود،و المعاهد الذمی،و قریة عهیدة ای قدیمة اتی علیها عهد طویل،و منها الیمین و هو العقد الموثق قوله تعالی:
اَلَّذِینَ یَنْقُضُونَ عَهْدَ اَللّٰهِ
*
(البقرة-27)،و النقض فسخ الترکیب و اصله فی طاقات الحبل،و استعماله فی ابطال العهد من حیث ان العهد یستعار له الحبل لما فیه من ربط احد المتعاهدین بالآخر،فان اطلق مع لفظ الحبل کان ترشیحا للمجاز و ان ذکر مع العهد فقط کان تخییلا و رمزا الی ما هو من روادفه ،و هو ان العهد حبل فی ثبات الوصلة بین المتعاهدین کقولک:شجاع یفترس اقرانه و عالم یغترف منه الناس، فان فیه تنبیها علی انه اسد فی شجاعته بحر بالنظر الی افادته،و وضع العهد مطلقا لما من شأنه ان یراعی و یتعهد کالوصیة و الذمة و الیمین،و یقال للدار و القریة و نحوهما من حیث انها تراعی بالرجوع إلیها و التاریخ لانه یحفظ. و اما عهد اللّه فهو الّذی جعل اللّه یوم المیثاق فی قوله:
وَ إِذْ أَخَذَ رَبُّکَ مِنْ بَنِی آدَمَ مِنْ ظُهُورِهِمْ
(الاعراف-172)...الآیة،و هو فی الحقیقة ما رکز فی العقول و فطر ذوات النفوس الادمیة علیه من الحجة و الآیات الدالة علی توحیده و وجوب وجوده و اتصافه بالصفات الکبری و الاسماء الحسنی و براءته عن النقائص و الشرور و رجوع الخلائق إلیه فی العقبی،و علیه اوّل قوله تعالی:
وَ أَشْهَدَهُمْ عَلیٰ أَنْفُسِهِمْ
(الاعراف-172)، فهذا هو العهد المأخوذ به العباد و کذلک المأخوذ به علی امم الرسل و الأنبیاء علیهم السلام، و هو انهم اذا بعث إلیهم رسول مصدق بالبینات و المعجزات صدقوه و آمنوا به و اتبعوه و لم یکتموا امره و لم یخالفوا حکمه و إلیه اشار بقوله:
وَ إِذْ أَخَذَ اَللّٰهُ مِیثٰاقَ اَلَّذِینَ أُوتُوا اَلْکِتٰابَ
(آل عمران-187)،و نظائره. و اما المأخوذ به الرسل فهو التبلیغ و التعلیم و الهدایة و التأدیب کما فی مثل قوله:
یٰا أَیُّهَا اَلرَّسُولُ بَلِّغْ مٰا أُنْزِلَ إِلَیْکَ
،(المائدة-67)و نظائره. و اذا انکشف لک حال عهد اللّه علی الامم بالاتباع و علی الرسل بالتبلیغ فقس علیه حال عهده علی الجاهل بطلب العلم و علی العالم ببذله،و لهذا قیل عهود اللّه ثلاثة:عهد اخذه علی جمیع ذریة آدم بان یقروا بربوبیته،و عهد اخذه علی النبیین بان یقیموا الدین و لا یتفرقوا فیه،و عهد اخذه علی العلماء بان یبینوا الحق و لا یکتمونه،و عن النبی صلی اللّه علیه و آله:من علم علما فکتمه الجم یوم القیامة بلجام من نار.و اما قوله:لان العلم کان قبل الجهل،فیحتمل ان یکون من تتمة کلام امیر المؤمنین علیه السلام کما هو الظاهر او من کلام الصادق علیه السلام،و علی ای الوجهین فلا یخلو معناه عن خفاء و غموض اذ فیه اشکال،و هو ان کل واحد من افراد الناس یکون فی اوّل خلقه جاهلا ثم یکتسب العلم و یصیر عالما او یبقی علی جهله،فما معنی کون العلم قبل الجهل؟ و الجواب من وجوه:احدها ان العلم کمال و خیر و الجهل نقصان و شر،و الکمال و الخیر هو غایة کل شیء فللعلم تقدم علی الجهل تقدما بالغایة. و الثانی ان النفوس الانسانیة لها کینونة سابقة علی البدن عند اخذ المیثاق و کونهم فی ظهور آبائهم العقلیة،و تلک الکونیة ضرب من الوجود العقلی و الوجود العقلی لا ینفک عن العلم بالذات و بمبدع الذات،فکان الانسان هناک عالما فاذا نزل الی الدنیا صار جاهلا ناسیا،و إلیه الاشارة بقوله:
وَ لَقَدْ عَهِدْنٰا إِلیٰ آدَمَ مِنْ قَبْلُ فَنَسِیَ
(طه- 115)،ثم ان ساعده التوفیق یصیر عالما راجعا الی عالمه الّذی نزل منه و إلا فیهوی فی الجحیم شقیا فی غصة و عذاب ألیم. و الثالث ان العلم اشرف من الجهل فله قبلیة بالشرف علیه. و الرابع ان طبیعة العلم قبل طبیعة الجهل،لان وجود الحق سبحانه و وجود الجواهر العقلیة و النفسیة قبل الاجسام و الاغشیة الظلمانیة التی یلزمها الاعدام و الجهالات و الشرور. و الخامس ان الجهل عدم ملکة العلم،و الاعدام انما یعرف بملکاتها،فالجهل لا یعرف الا بالعلم.و العلم یعرف بذاته لا بالجهل فالعلم یتقدم علی الجهل بالماهیة و الحقیقة و بالکمال و الغایة و بالشرف و بالرتبة و بالذات و بالزمان أیضا اذا اعتبر حال النوع،و أیضا لو لا وجود العلماء لم یکن للجهال وجود لانها انما خلقت لاجلهم لقوله تعالی:
وَ مٰا خَلَقْتُ اَلْجِنَّ وَ اَلْإِنْسَ إِلاّٰ لِیَعْبُدُونِ
(الذاریات-56)،ای لیعرفون.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 181
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الاول قوله رحمه اللّه:عن طلحة بن زید طلحة بن زید عامی المذهب لکن کتابه معتبر معتمد علیه،ترویه جماعة مختلفة من وجوه الاصحاب و إثباتهم بروایاتهم المختلفة.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 87
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:لأنّ العلم کان قبل الجهل. [ص41 ح1] أقول: لعلّه یشیر به إلی قوله تعالی لِلْمَلاَئِکَةِ:
«إِنِّی جٰاعِلٌ فِی اَلْأَرْضِ خَلِیفَةً»
، وذلک أوّل خلق الإنسان،فلذا یقال:إنّ الخلیفة قبل الخلیقة . وأیضاً مرویّ عن الرسول صلی الله علیه و آله:«کنت نبیّاً وآدم بین الماء والطین». والظاهر أنّ النبیّ أعمّ من الرسول؛لتحقّق الأوّل فی ذلک الحال دون الثانی لانتفاء غیره،والرسالة فرعه.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 163
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: الجُهّال: اهل اختلاف در مسائل، به سبب پیروی ظن. الفْ لامِ العِلْم سه جا، برای عهد خارجی است؛ و مراد، علم به حرام بودن اختلاف از روی ظن است که مضمون آیات بیّناتِ محکمات است.و الفْ لامِ الجَهْل نیز برای عهد خارجی است؛ و مراد، تجویز اختلاف از روی ظن است. لأَِنّ استدلال است به آیت سورۀ آل عمران:«
وَ مَا اِخْتَلَفَ اَلَّذِینَ أُوتُوا اَلْکِتٰابَ إِلاّٰ مِنْ بَعْدِ مٰا جٰاءَهُمُ اَلْعِلْمُ بَغْیاً بَیْنَهُمْ»
»و مراد، این است که: اگر اخذِ عهد بر علمای این علم، به بذل این علم، پیش از اخذِ عهد بر جهّال به طلب در هر شریعتی نمی بود، این علم برای جمیع جهّال از جمله اهل کتاب حاصل نمی شد پیش از جهالت و اختلاف ایشان.و به این تقریر، دفع می شود منافات میان این حدیث و آنچه می آید در «کِتَابُ الْحُجَّة» در حدیث سوم و نهمِ باب بیستم که «بَابُ أَنَّ أَهْلَ الذِّکْرِ الَّذِینَ أَمَرَ اللّٰهُ الْخَلْقَ بِسُؤَالِهِمْ هُمُ الْأَئِمَّةُ علیهم السّلام » است و در شرح آنها، دفع منافات می شود به دو وجه دیگر. یعنی: روایت است از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: خواندم در کتابی که علی بن ابی طالب علیه السّلام به خطّ خود نوشته بود از گفته های پیغمبر صلی الله علیه و آله-و آن، نزد امام زمان می باشد، چنانچه می آید در حدیث چهاردهمِ باب بیستم-: به درستی که اللّٰه تعالی نگرفته بر اهل اختلاف در مسائل، پیمان را به طلب دانشِ آیات بیّناتِ محکمات، مگر آن که گرفته بر ائمّه که دانایان اند، پیمان را به تعلیم آن دانش، آن نادان را؛ چه علم به حرام بودن اختلاف از روی ظن، همیشه در اهل هر شریعتی بوده، پیش از جهالت و اختلاف ایشان.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 333
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی فی العنوان (بذل العلم) أی ولا بهدایة من العاقل عن اللّٰه کما للإمامی العدل الممتاز علماً و فضلاً و حذاقة فی الاستنباط من المآخذ المُحکَمة،المعهودة،المحصورة،المعلومة من الحجّة المعصوم العاقل من اللّٰه. وقوله: (لعنته ملائکة الرّحمة وملائکة العذاب) المحتاج إلیه فی الدِّین. والظاهر أنّ المراد ب (العلماء) هنا حجج اللّٰه المعصومون؛لظاهر أخذ العهد.ویحتمل التعمیم. والتعلیل فی المتن للتخصیص فی التقدیم. ولعلّ المراد التقدّم فی الخلقة،وأوّل ما خلق اللّٰه العقل،وأوّل ما خلق اللّٰه نور نبیّنا صلی الله علیه و آله. أو المراد أنّ علم الدِّین کان مع حجج اللّٰه قبل جهل الاُمم به. وقال الفاضل صدر الدِّین محمّد الشیرازی: إنّما کان العلم قبل الجهل مع أنّه یکتسبه الجاهل بعد جهله لوجوه: منها:أنّ اللّٰه سبحانه قبل کلّ شیء،وعلمه عین ذاته. ومنها:أنّ العلماء کالملائکة وآدم واللّوح والقلم،لهم التقدّم علی الجهّال من أولاد آدم. ومنها:أنّ العلم غایة الخلق کما قال سبحانه:
«وَ مٰا خَلَقْتُ اَلْجِنَّ وَ اَلْإِنْسَ إِلاّٰ لِیَعْبُدُونِ» .وثمرة العبادة المعرفة،والغایة متقدّمة علی ذی الغایة؛لأنّها سبب غائیّ. ومنها:أنّ الجهل عدم العلم،والأعدام إنّما تُعرف بملکاتها. ومنها:أنّه أشرف،فله التقدّم بالشرف والرتبة. و منها:أنّ الجاهل إنّما یتعلّم بوساطة العالم وتعلیمه.یُقال:علّمه فتعلّم . وقال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه: المراد ب«العلم»فی العنوان:محکمات القرآن الناهیة عن الاختلاف بالظنّ.و ب«الجهال» أهل الاختلاف بتبعیّة الظنّ. و«اللّام»فی«العلم»هنا فی المواضع للعهد الخارجی؛أی العلم بحرمة الاختلاف فی الدِّین ظنّاً،کما نطق به آیات القرآن فی محکماتها،ولأنّ الاستدلال بآیة سورة آل عمران:
«وَ مَا اِخْتَلَفَ اَلَّذِینَ أُوتُوا اَلْکِتٰابَ إِلاّٰ مِنْ بَعْدِ مٰا جٰاءَهُمُ اَلْعِلْمُ بَغْیاً بَیْنَهُمْ» . والمراد أنّ أخذ العهد علی علماء هذا العلم لو لم یکن قبل أخذه علی الجهّال فی کلّ شریعة لَمٰا یحصل هذا العلم لجمیع الجهّال من أهل الکتاب قبل الجهالة،أی الاختلاف ظنّاً. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «لأنّ العلم کان قبل الجهل»هذا دلیل علی سبق أخذ العهد علی العالم ببذل العلم للجاهل علی أخذ العهد علی الجاهل لطلب العلم،أو بیان لصحّته. ویمکن أن یقرّر بحمل القبلیّة علی القبلیّة الزمانیّة،وتنزیلها علی القبلیّة بالرتبة والشرف. أمّا الأوّل فبأن یُقال:العلم قبل الجهل؛حیث کان خلق الجاهل من العباد بعد وجود العالَم کالقلم واللّوح وسائر الملائکة المقرّبین،وکخلیفة اللّٰه فی أرضه آدم علیه السلام بالنسبة إلی أولاده،فیصحّ کون الأمر بالطلب بعد الأمر ببذل العلم،أو یکون الأمر ببذل العلم سابقاً؛حیث یأمر بما یقتضیه الحکمة البالغة،وبما هو الأصلح عند وجود من یستحقّ أن یخاطب به،ولأنّ من لم یسبق الجهل علی علمه یعلم باطّلاع منه سبحانه حسنَ أن یبذل العلم ومطلوبیّته له تعالی،فیعلم کونه مطلوباً منه البذل،وهذا أخذ العهد ببذل العلم. وأمّا الثانی فبأن یُقال:العلم أشرف من الجهل،والعالم أقرب من جنابه سبحانه فی الرتبة،ولا یصل العهد منه سبحانه إلی الجاهل إلّابواسطة العالم،ویعلم العالم من ذلک أنّ علیه البذل عند الطلب.أو یقال:من جملة علمه وجوب بذل العلم عند الطلب .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 396
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف کالموثق. قوله علیه السلام لأن العلم کان قبل الجهل: هذا دلیل علی سبق أخذ العهد علی العالم ببذل العلم علی أخذ العهد علی الجاهل بطلبه، أو بیان لصحته و إنما کان العلم قبل الجهل مع أن الجاهل إنما یکتسبه بعد جهله بوجوه: الأول: أن الله سبحانه قبل کل شیء، و العلم عین ذاته فطبیعة العلم متقدمة علی طبیعة الجهل. و الثانی: أن الملائکة و اللوح و القلم و آدم لهم التقدم علی الجهال من أولاد آدم. و الثالث: أن العلم غایة الخلق و الغایة متقدمة علی ذی الغایة لأنها سبب له. و الرابع: أن الجهل عدم العلم و الإعدام إنما تعرف بملکاتها و تتبعها، فالعلم متقدم علی الجهل بالحقیقة و الماهیة. و الخامس: أنه أشرف فله التقدم بالشرف و الرتبة. و السادس: أن الجاهل إنما یتعلم بواسطة العالم و تعلیمه، یقال علمه فتعلم. و قال بعض الأفاضل و نعم ما قال: لو حمل القبلیة علی الزمانیة حیث کان خلق الجاهل من العباد بعد وجود العالم کالقلم و اللوح و الملائکة و آدم بالنسبة إلی أولاده، فیصح کون الأمر بالطلب بعد الأمر ببذل العلم، حیث یأمر الله تعالی بما تقتضیه حکمته البالغة و بما هو الأصلح عند وجود من یستحق أن یخاطب به، و لأن من لم یسبق الجهل علی علمه یعلم باطلاع منه سبحانه حسن أن یبذل العلم و مطلوبیته له تعالی، و هذا أخذ العهد ببذل العلم، و لو حمل علی القبلیة بالرتبة و الشرف فیمکن توجیهه بأن یقال: العلم لما کان أشرف من الجهل و العالم أقرب من جنابه سبحانه فی الرتبة، و لا یصل العهد منه سبحانه إلی الجاهل إلا بوساطة یعلم العالم من ذلک أن علیه البذل عند الطلب، أو یقال من جملة علمه وجوب البذل عند الطلب.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 133
*****
96 / 2 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ الْبَرْقِیِّ، عَنْ أَبِیهِ، عَنْ عَبْدِ اللّه ِ بْنِ الْمُغِیرَةِ وَمُحَمَّدِ بْنِ سِنَانٍ، عَنْ طَلْحَةَ بْنِ زَیْدٍ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام فِی هذِهِ الاْآیَةِ: «وَلاَ تُصَعِّرْ(3) خَدَّکَ لِلنّاسِ»(4) قَالَ: «لِیَکُنِ النَّاسُ عِنْدَکَ فِی الْعِلْمِ سَوَاءً»(5).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق در باره این آیه(18 سوره 31)«از مردم روی برمگردان» فرماید: باید همه مردم از نظر علم پیشت مساوی باشند (و از نظر آموختن بین دانش آموزانت فرق نگذاری).
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 51
*****
[ترجمه کمره ای] :
2-امام صادق(علیه السّلام)در تفسیر این آیه(18 سوره 31):«و روی از مردم در هم مکش»فرمود:باید مردم در پیش تو از نظر دریافت علم برابر باشند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 117
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
2-امام صادق علیه السّلام در تفسیر این آیه«و روی را از مردم در هم مکش» فرمود:باید همه مردم در نظرت در برابر دانش مساوی باشند(لقمان/18)
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 91
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«عدة من اصحابنا عن احمد بن محمد البرقی،عن ابیه عن عبد اللّه بن المغیرة»،. بضم المیم و کسر الغین المعجمة قبل الیاء المنقطة تحتها نقطتین ابو محمد البجلی مولی جندب بن عبد اللّه بن سفیان العلقی،کوفی ثقة ثقة لا یعدل به احد من جلالته و دینه و ورعه روی عن ابی الحسن موسی علیه السلام. قال الکشی:روی انه کان واقفیا ثم رجع ثم قال:انه ممن اجمعت العصابة علی تصحیح ما یصح عنه و الاقرار له بالفقه«صه»و قال النجاشی:قیل:انه صنف ثلاثین کتابا روی عنه أیوب بن نوح و الحسن بن علی بن عبد اللّه ابن ابیه «و محمد بن سنان عن طلحة بن زید عن ابی عبد اللّه علیه السلام فی هذه الآیة:
وَ لاٰ تُصَعِّرْ خَدَّکَ لِلنّٰاسِ
(لقمان- 18)،قال:لیکن الناس عندک فی العلم سواء». الصعر میل فی العنق و انقلاب فی الوجه الی احد الشقین،عن اللیث،و یقال: داء اصاب البعیر یلوی منه عنقه،و قد صعر خده و صاعر ای أماله تکبرا،و منه الحدیث: کل صعار ملعون،و الصعار المتکبر لانه یمیل بخده و یعرض عن الناس بخده ،و یروی بالقاف بدل العین و بالضاد المعجمة و الفاء و الرأی،و قوله تعالی:
وَ لاٰ تُصَعِّرْ خَدَّکَ لِلنّٰاسِ
(لقمان-18)،ای لا تعرض عنهم تکبرا. و هذا التأویل الّذی ذکره علیه السلام تأویل حسن،لان المعلم ینبغی ان یکون التفاته و تعلیمه بالقیاس الی جمیع الناس علی درجة واحدة،فان کان التفاته الی البعض دون البعض او استنکف عن تعلیم البعض او نصحه فکأنه مال بوجهه عنه او تکبر،و الدلیل علی صحة هذا التأویل،ان هذا الخطاب وقع من مثل لقمان الحکیم الی ابنه الجالس مجلسه و اصحابه لا یکونون إلا طلاب العلوم،فکانت النصیحة منه لابنه التسویة بین الطلاب فی افادة العلم و الهدایة و الارشاد،و اللّه اعلم بالصواب.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 183
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثانی قوله علیه السلام:فی العلم سواء أی فی أن تبذل لهم العلم و تنیلهم ایاه،قوله تعالی سلطانه
وَ لاٰ تُصَعِّرْ خَدَّکَ لِلنّٰاسِ
أی لا تمله عنهم تکبرا و لا تولهم صفحة وجهک معرضا عنهم کما یفعله المتکبرون،من الصعر و هو الصید بالتحریک فیهما،داء یعتری البعیر فیلوی منه عنقه،و یقال للمتکبر فیه:صعر و صید-قاله فی المغرب. و قیل الصعر بالتسکین المیل فی الخد خاصة،و قد صعر خده و صاعره أی أماله من الکبر-قاله فی الصحاح .
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 87
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:
«وَ لاٰ تُصَعِّرْ خَدَّکَ» . [ص41 ح2] أقول: الصَعَر-محرّکةً-:میل فی الوجه أو فی أحد الشفتین،أو داء فی البعیر یلوی عنقه،وتصعیر الخدّ:إمالته عن النظر إلی أحدٍ تهاوناً به من الکبر . قال علیه السلام:فی العلم سواء. [ص41 ح2] أقول: أی فی تعلیم العلم سواء.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 164
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: معنی عِلْم بیان شد در شرح حدیث هفتمِ باب سابق.و به این، دفع می شود منافات میان این حدیث و آنچه می آید در حدیث اوّلِ «بَابُ اخْتِلاَفِ الْحَدِیْثِ» که باب بیست و دوم است که: رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله اختصاص می داده امیر المؤمنین و حسنین و فاطمه علیهم السّلام را به تعلیم اسرار. یعنی: روایت است از امام جعفر صادق علیه السّلام در این آیت در سورۀ لقمان که: و مپیچان روی خود را که پهلوی رو را ظاهر کنی برای مردمان.امام گفت که: مراد، این است که: می باید که مردمان، نزد تو در تعلیم دانش، برابر باشند، چنانچه نشود که از بعضی رو گردانی و یاد ندهی و آن بعض، اهل باشند، چنانچه می آید در حدیث چهارمِ این باب.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 334
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: الآیة فی سورة لقمان. و«تصعیر الخدّ»:إمالته تکبّراً فی العلم،أی فی بذله علی قدر عقل المبذول له؛ للحدیث المشهور، والرّابع. قال برهان الفضلاء: قد بیّن معنی العلم مراراً،فلا منافاة بین هذا الحدیث وما یجیء فی أوّل باب اختلاف الحدیث الباب الثانی والعشرین من تخصیص رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله أمیر المؤمنین والسبطین علیهم السلام بتعلیم الأسرار من العلوم. یعنی لا السرّ الذی إذا انکشف کان کفراً،کأسرار الصوفیّة القدریّة لعنهم اللّٰه. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: تصعیر الخدّ:إمالته عن النظر إلی الناس تهاوناً.وقال علیه السلام:المقصود به التسویة بالنسبة إلی طلّاب العلم،فلا یمیل وجهه عن أحدٍ منهم،وذلک لأنّ المقصد الأقصی من بعثة الرُّسل تبلیغ الشریعة القویمة،وتعلیم الدِّین المبین.والظاهر کونه نهیاً عمّا یُخلّ بما هو المقصود الأصلی،ولأنّه لیس النهی عن التصعیر لاشتماله علی التکبّر والتهاون بالنسبة إلی الناس؛لأنّ التکبّر لا یکون منه،والتهاون بالنسبة إلی الکلّ غیر منهیّ عنه،بل لکونه منعاً عمّا یجب بالنسبة إلی الکلّ،وهو التبلیغ والتعلیم .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 398
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف کالموثق. قوله تعالی
وَ لاٰ تُصَعِّرْ
تصعیر الخد إمالته تکبرا، و معنی الآیة لا تعرض بوجهک عن الناس تکبرا، و لعل معنی الحدیث أن العالم إذا رجح بعض تلامذته علی بعض فی النظر و حسن المعاشرة، أو تکبر و استنکف عن تعلیم بعضهم أو نصحه، فکأنه مال بوجهه عنه أو تکبر، و یؤیده أن هذا الخطاب کان من لقمان علیه السلام لابنه و أصحابه لم یکونوا إلا طلاب العلوم، فکأنه نصحه أن یسوی بینهم فی الإفادة و الإرشاد و قیل: إنما أولها بذلک لأن المقصد الأقصی من بعثة الرسل تبلیغ الشریعة القویمة، و تعلیم الدین المبین، فالظاهر کونه نهیا عما یخل بما هو المقصود الأصلی و الأول أوجه.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 134
*****
ص: 100
97 / 3 . وَبِهذَا الاْءِسْنَادِ(1)، عَنْ أَبِیهِ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ النَّضْرِ، عَنْ عَمْرِو بْنِ شِمْرٍ، عَنْ جَابِرٍ:
عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ(2) علیه السلام ، قَالَ: «زَکَاةُ الْعِلْمِ أَنْ تُعَلِّمَهُ عِبَادَ اللّه ِ»(3).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام باقر علیه السلام فرمود: زکاة علم اینست که آن را به بندگان خدا بیاموزی.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 51
*****
[ترجمه کمره ای] :
3-امام باقر(علیه السّلام)فرمود:زکات علم این است که آن را به بندگان یاد بدهی.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 117
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
3-امام باقر علیه السّلام فرمود:زکات دانش،آموختن آن به مردم است.
توضیح:از آنجا که از علم تعبیر به نور شده و معصومین فرموده اند:العلم نور یقذفه اللّه فی قلب من یشاء«علم نوری است که خداوند به هرکس که لایق بداند در قلب و دلش نور علم قرار می دهد»بدیهی است که گسترش و انتقال آن به دیگران محیط زندگی انسان را روشنی و صفا می بخشد و آنها را از ظلمت و تاریکی جهل و خرافات آزاد ساخته و راه صحیح زندگی را به آنها نشان می دهد از این رو اسلام برای مقام معلم که گسترش دهنده علم اند جایگاه ویژه ای قرار داده و قرآن مدال پرافتخار آموزگاری را برای نخستین بار به پیامبر می دهد و می فرماید:
لَقَدْ مَنَّ اَللّٰهُ عَلَی اَلْمُؤْمِنِینَ إِذْ بَعَثَ فِیهِمْ رَسُولاً مِنْ أَنْفُسِهِمْ یَتْلُوا عَلَیْهِمْ آیٰاتِهِ وَ یُزَکِّیهِمْ وَ یُعَلِّمُهُمُ اَلْکِتٰابَ وَ اَلْحِکْمَةَ
(آل عمران/164)«خداوند بر بندگان مؤمن خود منت گذاشت،زیرا پیامبری از جنس خودشان برانگیخت تا آیات الهی را بر آنها بخواند و قرآن و حکمت را به آنها بیاموزد»از این رو می دانیم که همه مسلمانان وظیفه مندند که بیسوادان را باسواد نموده و ناآگاهان را به مسائل زندگی آگاه سازند تا محیطی درخشان و پرنشاط به وجود آید.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 91
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«و بهذا الاسناد عن ابیه عن احمد بن النضر»،. بالنون و الضاد المعجمة ابو الحسن الجعفی مولی کوفی ثقة«صه»و فی الفهرست:له کتاب یروی عنه محمد بن خالد البرقی و محمد بن سالم: «عن عمرو بن شمر». بن یزید ابو عبد اللّه الجعفی الکوفی روی عن ابی عبد اللّه و عن جابر ضعیف جدا،زید احادیث فی کتب جابر الجعفی ینسب بعضها إلیه و الامر ملتبس فلا اعتقد علی شیء مما یرویه«صه» «عن جابر عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:زکاة العلم ان تعلمه عباد اللّه». کما ان للمال زکاة و زکاة الانفاق للمستحقین فکذلک للعلم زکاة و زکاته التعلیم لمن هو اهله و مستحقه من عباد اللّه تعالی،و کما ان المال یزداد بالانفاق فکذا العلم یزداد و یشتد بالتعلیم و فیه الاجر و الثواب للآخرة،و قد روی عن النبی صلی اللّه علیه و آله انه قال:لا حسد الا فی اثنین:رجل اتاه اللّه الحکمة فهو یقضی بها و یعلمها الناس و رجل اتاه اللّه مالا فسلطه علی انفاقه فی الحق فهو ینفق سرا و جهرا.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 184
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثالث قوله رحمه اللّه:و بهذا الاسناد الاسناد و السند کل منهما مقابل للمتن غیر مقول علیه أصلا،و الاسناد أعم من حیث أنه قد یقع علی بعض الطریق بخلاف السند،و من هناک قولهم بسند واحد قد تعدد الاسناد فیه سند عالی الاسناد،و هذا أحد أقسام علو الاسناد. و قوله«بهذا الاسناد»معناه عدة من أصحابنا عن أحمد بن محمد البرقی. و أما الطریق فهو أعم من السند من وجه آخر،فانه قد یطلق و یعنی به السند المقابل للمتن بتمامه،کما یقال طرق هذا الحدیث صحیح أو حسن مثلا.و قد یطلق علی مجموع المتن و السند،فیقال بعد تمام الحدیث«و من طریق آخر» اذا کان قد اختلف المتن فی الطریقین.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 87
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از امام محمّد باقر علیه السّلام گفت که: چنانچه مسکوک طلا و نقره و مانند آن، زکات دارد، دانشِ آیات بیّناتِ محکمات نیز زکات دارد.زکات آن، این است که آموزی آن را به بندگان اللّٰه تعالی.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 335
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی زکاة علم الدِّین تعلیمه المستحقّ المحتاج إلیه. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی:یعنی زکاة علم المحکمات تعلیمه عباد اللّٰه بأنّها ناهیة عن الاختلاف ظنّاً،آمرة بالسؤال عن العالم بها.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 399
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله علیه السلام زکاة العلم. التشبیه من وجوه: الأول: أن الزکاة حق الله تعالی فی المال بإزاء الإنعام به فکذا التعلم. الثانی: أن الزکاة یوجب نمو المال فکذا تعلیم العلم یوجب نموه و زیادته لأنه شکر لنعمة العلم، و قد قال تعالی:
لَئِنْ شَکَرْتُمْ لَأَزِیدَنَّکُمْ
و لذا سمی زکاة لأن أحد معانیها النمو. الثالث: أن الزکاة توجب طهارة المال عن الشبهات، فکذا تعلیم العلم یوجب طهارته عن الشکوک و الشبه بفضله سبحانه، مع أن مذاکرة العلم توجب قوته و زیادة الیقین فیه. الرابع: أن الزکاة توجب حفظ المال عن التلف و کذا التعلیم یوجب حفظه عن الزوال، فإن الضنة بالعلم یوجب أن یسلب الله علمه.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 135
*****
1 / 42
98 / 4 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسَی بْنِ عُبَیْدٍ، عَنْ یُونُسَ بْنِ عَبْدِ الرَّحْمنِ، عَمَّنْ ذَکَرَهُ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «قَامَ عِیسَی بْنُ مَرْیَمَ علیه السلام خَطِیباً فِی بَنِی إِسْرَائِیلَ، فَقَالَ: یَا بَنِی إِسْرَائِیلَ، لاَ تُحَدِّثُوا الْجُهَّالَ بِالْحِکْمَةِ؛ فَتَظْلِمُوهَا، وَلاَ تَمْنَعُوهَا أَهْلَهَا؛ فَتَظْلِمُوهُمْ(4)»(5)
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق علیه السلام فرمود: عیسی علیه السلام میان بنی اسرائیل ایستاد و گفت: ای بنی اسرائیل خبر حکمت را بنادانان نگوئید که بایشان ستم کرده باشید و از اهل حکمت آن را بازندارید که بآنها ستم کرده باشید.(مقصود از حکمت حقایق و دقایق دین است که هر مغزی تحمل درک آن ندارد).
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 51
*****
[ترجمه کمره ای] :
4-امام صادق(علیه السّلام)فرمود:عیسی(علیه السّلام)در بنی اسرائیل به سخنرانی برخاست و گفت:ای بنی اسرائیل حکمت را به نادانان باز نگوئید تا به آن ستم کرده باشید و از اهلش دریغ نکنید تا به آنان ستم کرده باشید.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 119
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
4-امام صادق علیه السّلام فرمود:عیسی علیه السّلام در میان بنی اسرائیل برای سخنرانی برخاست و گفت:ای بنی اسرائیل حکمت(حقایق دین)را به نادانان نگوئید و از اهلش دریغ نکنید تا به آنها ستم کرده باشید.
توضیح:افراد نادان چون قدرت و توان درک حقایق و مسائل را ندارند از آنها برداشت نادرست می کنند و بجای هدایت گمراه می شوند زیرا برداشت هرکس مختلف و متفاوت است،درست مانند ظرفی که یک لیتر آب بیشتر ظرفیت ندارد و اگر شما بیش از این مقدار در آن بریزید سر می رود و می ریزد به همین جهت امام معصوم، ما با هرکس به فراخور ظرفیت و درکش با او صحبت می کردند و پیامبر اسلام حقایقی را که به سلمان می گفت به ابو ذر نمی گفت و آنچه که به ابو ذر می گفت به دیگران نمی گفت به همین جهت درباره مقام سلمان گفته شده:لو علم ابو ذر ما فی قلب سلمان لقتله«اگر ابو ذر به محتویات قلب سلمان دست می یافت او را می کشت،(چون توان درک آنها را نداشت).
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 93
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
اراد علیه السلام بما حکاه عن کلام عیسی علیه السلام و اهتمامه فی ذلک حیث ذکره حین قام خطیبا فی محتشد من بنی اسرائیل،التنبیه علی ما ینبغی ان یفعله المعلم من ملاحظة احوال المتعلمین و النظر فی مراتب افهامهم و قابلیاتهم بالقیاس الی درجات العلوم،فرب متعلم یفهم مرتبة من العلم دون اخری فوقها فضلا عمن لم یفهم شیئا. و رب علم یفهمه بعض المتعلمین دون غیرهم فضلا عما لا یدرکه احد منهم،فلا ینبغی للمعلم ان یفشی ما یعلمه الی کل احد،هذا اذا کان یفهمه المتعلم و لکن لم یکن من اهل الانتفاع به،فکیف فیمن لا یفهمه او کیف فیما لا یفهمه؟بل ینبغی ان یقتصر بالمتعلم علی قدر فهمه و علی قدر ما ینتفع به اذا فهمه،فلا یلقی إلیه ما لا یبلغه عقلة فینفره او یخبط علیه اقتداء بسید الأنبیاء و المعلمین علیه و آله الصلاة و السلام حیث قال:نحن معاشر الأنبیاء امرنا ان ننزل الناس منازلهم،فنکلم الناس علی قدر عقولهم،و لیبث إلیه الحکمة و الحقیقة اذا علم انه یستقل بفهمه. و قد روی عنه صلی اللّه علیه و آله انه قال:ما احد یحدث قوما بحدیث لا یبلغه عقولهم الا کان فتنة علی بعضهم،و قال علی علیه السلام و اومی بیده الی صدره الشریف: ان هاهنا لعلوما جمة لو وجدت لها حملة،و صدق سلام اللّه علیه فان قلوب الابرار قبور الاسرار. و عن رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله:لا تعلقوا الجواهر فی اعناق الخنازیر،فان الحکمة خیر من الجوهر الثمین و من کرهها فهو شر من الخنزیر فیکون اعطاؤها ایاه ظلما فی حقها لانه وضع لها فی غیر موضعها. و سأل بعض العلماء رحمهم اللّه عن مسألة فلم یجب فقال السائل:أ ما سمعت النبی صلی اللّه علیه و آله حیث یقول:من کتم علما نافعا جاء یوم القیامة ملجما بلجام من نار؟ فقال:اترک اللجام و اذهب،فان جاءنی من ینفعه فکتمته فیلجمنی،و قول اللّه:
وَ لاٰ تُؤْتُوا اَلسُّفَهٰاءَ أَمْوٰالَکُمُ
(النساء-5)،تنبیه علی ان حفظ العلم ممن یفسده و یضره اولی. و مما یؤید ما نحن فیه انه ذکر فی کتاب بصائر الدرجات لمحمد بن الحسن باسناده عن عبد اللّه بن سلمان قال:سمعت أبا جعفر علیه السلام و عنده رجل من اهل البصرة یقال له عثمان الاعمی و هو یقول:ان الحسن البصری یزعم ان الذین یکتمون العلم یؤذی ریح بطونهم اهل النار،فقال ابو جعفر علیه السلام:فهلک مؤمن آل فرعون،و ما زال العلم مکتوما منذ بعث اللّه نوحا علیه السلام،فلیذهب الحسن یمینا و شمالا،فو- اللّه لا یوجد العلم إلا هاهنا. ثم انه لیس الظلم فی اعطاء غیر المستحق باقل من الظلم فی منع المستحق،بل الظلم فی الثانی اقل منه فی الاول،لانه مما یتدارک دون الاول،و ذلک لان الاول تفویت و الثانی تأخیر و التأخیر یتدارک دون التفویت،و نعم ما قیل نظما:
فمن منح الجهال علما اضاعه-و من منع المستوجبین فقد ظلم
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 184
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام: [ یا بنی ] إسرائیل. [ص42 ح4] أقول: عن أعاظم الحکماء فی وصیّتهم.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 164
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: مراد به حکمت، علم است که مذکور است در عنوان باب.و معنی علم گذشت در شرح حدیث هفتمِ باب سابق. نهی در لَاتُحَدِّثُوا در غیر صورت تکلیف به اتمام حجّت است.پس منافات ندارد با آنچه گذشت در حدیث اوّل. نهی در لَاتَمْنَعُوهَا در غیر صورتِ تکلیف به تقیّه است از بعض حاضرانِ مجلس مثلاً. یعنی: روایت است از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: ایستاد عیسی پسر مریم بر حالی که وعظ و نصیحت کننده بود در میان فرزندان یعقوب.پس گفت که: ای فرزندان یعقوب! هم زبانی مکنید با ناخردمندان به ادب الهی، که ستم می کنید ادب را. و مپوشانید آن را از خردمندان، که ستم می کنید ایشان را.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 335
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (بالحکمة) أی بعلم الدِّین.وأکثر التعبیر عن علم الدِّین بالحکمة؛للدلالة علی أنّ المراد دقائقه من المعارف والمسائل والحِکَم والعلل والنّکت.یعنی لا تحدّثوها مَن لم یکن من شأنه فهمها،فلا منافاة بینه وبین الثانی. قال برهان الفضلاء: المراد ب«الحکمة»:العلم المذکور فی العنوان وقد مرّ بیانه. والنهی فی«لا تحدّثوا»إنّما هو فی غیر صورة التکلیف بإتمام الحجّة،فلا ینافی ما مرّ فی الأوّل. والنهی فی«لا تمنعوها»فی صورة التکلیف بالتقیّة من بعض الحاضرین. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: المراد ب«الجهّال»:من لا علم لهم ولا یطلبونه ولا یحبّونه،فلا یلتفتون إلیه ولا یقرّون به. أو من الجهل مقابل العقل؛أی الدّاعی إلی اختیار الشرّ وما لا صلاح فیه. والمراد بأهل الحکمة مقابلهم .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 400
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرسل. قوله علیه السلام لا تحدثوا الجهال: لعل المراد بالجهال من لا یحب العلم و لا یطلبه و لا یرغب فیه أو المراد بالجهل ما یقابل العقل کما مر.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 135
*****
11 _ بَابُ النَّهْیِ عَنِ الْقَوْلِ بِغَیْرِ عِلْمٍ(6)
قَالَ لِی(1) أَبُو عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : «أَنْهَاکَ عَنْ خَصْلَتَیْنِ، فِیهِمَا هُلْکُ(2) الرِّجَالِ: أَنْهَاکَ أَنْ تَدِینَ اللّه َ(3) بِالْبَاطِلِ، وَتُفْتِیَ النَّاسَ بِمَا لاَ تَعْلَمُ»(4).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
مفضل گويد امام صادق عليه السلام بمن فرمود: ترا بازمى دارم از دو صفت كه هلاك مردان در آنست، باز ميدارمت از اينكه با روش باطلى ديندارى كنى و ندانسته بمردم فتوى دهى.
*****
[ترجمه كمره اى] :
مفضل بن يزيد گويد:امام صادق(عليه السّلام)به من گفت:تو را از دو خصلت نهى كنم كه مايه هلاكت مردمند،بر تو غدقن كنم كه به ناحق و روش باطل و بى اساس براى خدا ديندارى كنى و از اينكه به آنچه ندانى و نفهميده اى براى مردم فتوى بدهى.
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
مفضل بن يزيد گويد:امام صادق عليه السّلام به من فرمود:تو را از دو خصلت نهى مى كنم كه مايه هلاكت مردمند،يكى اينكه با روش باطل ديندارى كنى و ديگر اينكه ندانسته براى مردم فتوى دهى.
*****
شرح
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت امام جعفر صادق عليه السّلام كه: نهى مىكنم تو را از دو صفت كه به سبب آن دو، جهنّمى شدند مردان.نهى مىكنم تو را از اين كه كارى براى چشم داشتِ ثواب آخرت از اللّٰه تعالى كنى، به چيزِ به كار نيامدنى.مراد از به كار نيامدنى، پيروى ظن است، چنانچه اللّٰه تعالى گفته در سورۀ يونس و سورۀ نجم كه:« إِنَّ اَلظَّنَّ لاٰ يُغْنِي مِنَ اَلْحَقِّ شَيْئاً»: »به درستى كه ظن، جاى به كار آمدنى نمىگيرد اصلاً.پس هميشه ظن به كار نيامدنى است، هر چند موافق واقع افتد.
و نهى مىكنم تو را از اين كه فتوا دهى مردمان را به چيزى كه نمىدانى آن را و پيروى ظن در آن مى كنى.
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هديّة:
(بنان) كغراب بتقديم المفردة على النون:ابن محمّد بن عيسى،أخو أحمد بن محمّد بن عيسى.وقيل:هو كشدّاد،وقيل:كسحاب.والأوّل أكثر وأشهر.
«دانه»:أطاعه بالباطل؛أي بغير طاعة مفترض الطاعة.وكلّ ما لا يقين بحقّيّته هو خلاف الحقّ.
ولانحصار الأعلميّة بما في هذا النظام في مدبّره تعالى شأنه انحصر القطع بحقّيّة ما فيه الاختلاف بلا مكابرة في أخبار الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه،فمَن دان اللّٰه بغير طاعة مفترض الطاعة دانه بالباطل.
ومن البراهين القاطعة على وجوب وجود الحجّة المعصوم في كلّ زمان من أزمنة هذا النظام بهذا العِظَم والشأن أنّ جميع الفرق من هذه الاُمّة وغيرها عدا الإماميّة إنكارهم لهذا الوجوب عين الاشتراك مع الإماميّة في الإقرار به،ولكن لا يعلمون فإنّ كلّ فرقة يدّعي على خصمائها أنّ دينهم من عندهم لا من عند اللّٰه،قال اللّٰه تعالى: «تَعٰالَوْا إِلىٰ كَلِمَةٍ سَوٰاءٍ بَيْنَنٰا وَ بَيْنَكُمْ» الآية.
(وتفتي الناس بما لا تعلم) أي لا تعلم مأخذه من قول اللّٰه،وقول المعصوم،وفعله قطعاً.والمأخذ بالمعالجات الواردة عنهم عليهم السلام التي رخصةٌ في الحكم بالظنّ في زمن الغيبة للفقيه الإمامي العدل الممتاز المحتاط جدّاً في المشتبهات،حكمه بحكمهم عليهم السلام حكم المأخذ من محكمات الكتاب والسنّة،لكن إذا لزم من التوقّف الحرج المنفيّ، وإلّا فالتوقّف أضبط وأسلم.
نعم،لو ثبت أنّ وقت ظهور الإمام عليه السلام ليس من المحتومات،فالكفّ عن الحكم بالظنّ في زمن الغيبة واجب على الجميع؛ليكفّ الجميع فيظهر الإمام،لكن ثبوت الرخصة بدلالة تعليم المعالجة ونفي الحرج المنفّي بمحكم القرآن،وظهور محتوميّة وقت الظهور دلالة على أنّ اتّباع الظنّ ليس بمذموم مطلقاً،وظاهر «إِنَّ بَعْضَ اَلظَّنِّ إِثْمٌ» في سورة الحجرات مؤيّد،وظاهر عموم: «إِنَّ اَلظَّنَّ لاٰ يُغْنِي مِنَ اَلْحَقِّ شَيْئاً» لا يمنع احتمال التخصيص.
قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالى:
«بالباطل»أي بما لا ينفع أصلاً لمن يطلب ثواب الآخرة.والمراد به هنا اتّباع الظنّ،كما قال اللّٰه تعالى في سورة يونس وسورة النجم: «إِنَّ اَلظَّنَّ لاٰ يُغْنِي مِنَ اَلْحَقِّ شَيْئاً» *
«بما لا تعلم»أي وثقتي بظنّك فيما يجري فيه وفي دليله الاختلاف بلا مكابرة.
وقال السيّد الأجلّ النائيني رحمه الله:
«بالباطل»أي أن تعبد اللّٰه بما هو مأخوذ لا من جهةٍ يجب الأخذ منها،سواء كان من العقائد والمعارف،أو من الأعمال فعلاً أو تركاً.والجهة المأخوذ منها في العقائد الاُصوليّة البراهين والأدلّة العقليّة،وقد يتمسّك في بعضها بالسمعيّات،وفي المسائل الفروعيّة الكتابُ والسنّةُ المنقولة المنتهية إلى الحجّة المعصوم،ولغير العارف القويّ على استنباط مقاصدهما على منهاج الاستقامة والسّداد العارف بهما،فيؤخذ بقوله وفتياه.
وقوله:«وتفتي الناس بما لا تعلم»ذِكْرٌ للخصلة الثانية.وكما لا يجوز للآخذ أخذ العلم من غير مأخذه لا يجوز للمفتي أن يفتي-أي يجيب في المسائل ويبيّنها أو يقضي-بما لا يعلم؛فإنّ المفتي إن لم يكن واصلاً إلى مرتبة معرفة الكتاب والسنّة وتصدّى للإفتاء فقد ركب متن عمياء،وإن وصل إلى تلك المرتبة وأفتى بما لم يأخذ منهما على ما هو طريق الأخذ-تمكّن من الأخذ أو لم يتمكّن-فقد خبط خبط عشواء .انتهى
في قوله رحمه الله:«والجهة المأخوذ منها في العقائد الاُصوليّة البراهين والأدلّة العقليّة»ما فيه؛فإنّ في غير المعلومات بالاتّفاق من العقائد وغيرها لا يحصل القطع ببرهان عقليّ على شيء إلّابقول الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه؛لانحصار الأعلميّة في علّام الغيوب تعالى شأنه،والبراهين العقليّة على أحكام الأجرام العلويّة-مثلاً-قد تفيد القطع باستقامة نظام لو كان على هذا في الواقع لا بكونه واقعيّاً،وقد جوّز أهل الهيئة باستقامةِ نظامِ فَلَكِ الشمس في قرب مركزها وبُعده من مركز العالم بطريقين بممثّل وخارج المركز،أو بممثّلٍ و تدويرٍ وحاملٍ موافق المركز،فيمكن أن يكون الواقعي ثالثهما،وعند إقامة البرهان على الثالث لا يحصل القطع أيضاً بما هو الواقع إلّاأنّ يخبر
الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه سبحانه.
وقال بعض المعاصرين في بيان هذا الحديث:
من العلوم ما لا يؤخذ إلّامن اللّٰه ببركة متابعة النبيّ صلى الله عليه و آله وهي الأسرار الإلهيّة،ومنها:ما لا يُؤخذ إلّامن النبيّ وأوصيائه عليهم السلام و هي العلوم الشرعيّة .انتهى.
*****
100 / 2 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسَی بْنِ عُبَیْدٍ، عَنْ یُونُسَ بْنِ عَبْدِ الرَّحْمنِ، عَنْ عَبْدِ الرَّحْمنِ بْنِ الْحَجَّاجِ، قَالَ:
قَالَ لِی أَبُو عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : «إِیَّاکَ وَخَصْلَتَیْنِ؛ فَفِیهِمَا هَلَکَ مَنْ هَلَکَ: إِیَّاکَ أَنْ تُفْتِیَ النَّاسَ بِرَأْیِکَ، أَوْ(5) تَدِینَ بِمَا لاَ تَعْلَمُ(6)»(7).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
ابن حجاج گوید حضرت صادق بمن فرمود: از دو صفت بپرهیز که هر کس هلاک شد از آن جهت بود: بپرهیز از اینکه طبق رأی و نظر خویش بمردم فتوی دهی یا بآنچه نمیدانی عقیده دینی پیدا کنی.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 52
*****
[ترجمه کمره ای] :
2-عبد الرحمن بن حجاج گوید:امام صادق(علیه السّلام)به من فرمود:مبادا گرد دو کار بگردی،هر کس هلاک شده به سبب آنها بوده است،مبادا برای خودت به مردم فتوی بدهی یا اینکه به چیزی که ندانی دینداری کنی.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 119
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
2-عبد الرحمن بن حجاج گوید:امام صادق علیه السّلام به من فرمود:مبادا گرد دو کار بگردی،که هلاکت هرکس به آن است،یکی اینکه از طرف خود برای مردم فتوی دهی و یا اینکه به چیزی که نمی دانی به آن اعتقاد دینی پیدا کنی.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 93
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن ابراهیم عن محمد بن عیسی بن عبید،عن یونس بن عبد الرحمن عن عبد الرحمن بن الحجاج»،. البجلی مولاهم ابو عبد اللّه الکوفی بیاع السابری سکن بغداد و رمی بالکیسانیة،روی عن ابی عبد اللّه و ابی الحسن علیهما السلام و بقی بعد ابی الحسن علیه السلام و رجع الی الحق و لقی الرضا علیه السلام و کان ثقة ثقة ثبتا وجها و کان وکیلا لابی عبد اللّه علیه السلام و مات فی عصر الرضا علیه السلام علی ولایة «صه»و فی النجاشی:له کتب روی عنه جماعة منهم ابن ابی عمیر. و فی الکشی حمدویه عن محمد بن الحسین،عن عثمان بن عیسی عن حسن بن ناجیة قال:سمعت أبا الحسن علیه السلام و ذکر عبد الرحمن بن الحجاج فقال:انه لثقیل علی الفؤاد،أبو القاسم نصر بن صباح قال:عبد الرحمن ابن الحجاج شهد له ابو الحسن علیه السلام بالجنة و کان ابو عبد اللّه یقول لعبد الرحمن:یا عبد الرحمن کلم اهل المدینة،فانی احب ان یری فی رجال الشیعة مثلک.انتهی. و فی هذا الکتاب اعنی الکافی ما یأتی فی یحیی بن حبیب من کونه من اهل الجنة،و قیل:لا یبعد ان یکون المراد من الحدیث الاول ان هذا الاسم ثقیل علی الفؤاد من حیث عبد الرحمن و الحجاج مع احتمال المدح معنی.فلیتدبر . «قال:قال لی ابو- عبد اللّه علیه السلام:ایاک و خصلتین ففیهما هلک من هلک:ایاک ان تفتی الناس برأیک او تدین بما لا تعلم». فیه نهی عن الفتوی بمجرد القیاس الفقهی،و هو اجراء الحکم الشرعی الوارد فی مادة علی مادة اخری لاشتراکها مع تلک المادة فی معنی یوجد فیهما،و له اقسام لیس هاهنا موضع بیانها و قد ذکر بیان احواله و اقسامه فی کتب الاصول الفقهیة.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 188
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت مرا امام جعفر صادق علیه السّلام که: دور دار از یکدیگر، خود را و دو صفت را؛ چه به سبب آن دو صفت، جهنّمی شد، هر که جهنّمی شد.دور دار خود را از فتوا دادنِ تو مردمان را به دید خود یا چشم داشتن ثواب آخرت، به سبب کاری که نمی دانی مسئلۀ فروع فقه را و نه مسئلۀ اصول فقه را در آن و پیروی ظن می کنی.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 337
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: بیانه کسابقه. قال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «برأیک»أی لا بالأخذ من الکتاب والسنّة علی منهاجه. «أو تدین بما لا تعلم»أی أن تعبد اللّٰه بما لا تعلمه بثبوته بالبراهین والأدلّة العقلیّة،أو بالکتاب والسنّة والأدلّة السمعیّة. ویحتمل أن یکون من«دانَ به»أی اتّخذ دیناً .وأن یکون«تدیّن»من باب التفعّل؛أی تتّخذ الدِّین متلبّساً بالقول فیه بما لا تعلم. و«الدِّین»اسم لجمیع ما یتعبّد اللّٰه به والملّة .انتهی. قد علم فی هدیّة سابقة تحقیق ما هو الحقّ من البراهین العقلیّة الصرفة علی غیر المعلومات بلا تعسّف ومکابرة.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 404
*****
[شرح علامه مجلسی] :
صحیح. قوله علیه السلام برأیک: أی لا بالأخذ من الکتاب و السنة علی منهاجه. قوله علیه السلام: أو تدین بما لا تعلم: قال بعض الأفاضل أی أن تعبد الله بما لا تعلمه بثبوته بالبراهین و الأدلة العقلیة، أو بالکتاب و السنة، و الأدلة السمعیة، و یحتمل أن یکون من دان به أی اتخذه دینا، یعنی إیاک أن تتخذ ما لا تعلم دینا، و أن یکون تدین من باب التفعل أی تتخذ الدین متلبسا بالقول فیه بما لا تعلم، و الدین اسم لجمیع ما یتعبد الله به و الملة.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 136
*****
101 / 3 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنِ الْحَسَنِ بْنِ مَحْبُوبٍ، عَنْ عَلِیِّ بْنِ رِئَابٍ، عَنْ أَبِی عُبَیْدَةَ الْحَذَّاءِ:
عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ علیه السلام ، قَالَ: «مَنْ أَفْتَی النَّاسَ بِغَیْرِ عِلْمٍ وَلاَ هُدًی(8)، لَعَنَتْهُ مَلاَئِکَةُ الرَّحْمَةِ وَمَلاَئِکَةُ الْعَذَابِ، وَلَحِقَهُ وِزْرُ مَنْ عَمِلَ بِفُتْیَاهُ»(9).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام باقر علیه السلام فرمود: هر که ندانسته و رهبری نشده بمردم فتوی دهد فرشتگان رحمت و فرشتگان عذاب او را لعنت کنند و گناه آنکه بفتوایش عمل کند دامنگیرش شود.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 52
*****
[ترجمه کمره ای] :
3-امام باقر(علیه السّلام)فرمود:هر که ندانسته و نفهمیده فتوی دهد فرشته های رحمت و فرشته های عذاب او را لعنت کنند و گناه هر کس به فتوای او عمل کرده به عهده او است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 119
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
3-امام باقر علیه السّلام فرمود:هرکس ندانسته و هدایت نشده فتوی دهد فرشتگان رحمت و عذاب،او را لعن می کنند و گناه هرکس که به فتوای او عمل کند،دامنگیرش خواهد شد.
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 95
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن یحیی عن احمد بن محمد بن عیسی،عن الحسن بن محبوب عن علی بن رئاب»،. الکوفی له اصل کبیر و هو ثقة جلیل القدر«صه»فی النجاشی:الطحان السعدی مولاهم کوفی من اصحاب الصادق علیه السلام،ابو الحسن مولی جرم بطن من قضاعة و قیل:مولی بنی سعد بن بکر طحان روی عن ابی عبد اللّه علیه السلام،ذکره ابو العباس و غیره و روی عن ابی الحسن علیه السلام له کتب. و ذکر المسعودی فی مروج الذهب:ان علی بن رئاب کان من علیة علماء الشیعة و کان اخوه الیمان بن رئاب من علماء الخوارج،و کانا یحتجان فی کل سنة ثلاثة ایام یتناظران فیها ثم یفترقان و لا یسلم احدهما علی الاخر و لا یخاطبه. «عن ابی عبیدة الحذاء عن ابی جعفر علیه السلام قال:من افتی الناس بغیر علم و لا هدی لعنته ملائکة الرحمة و ملائکة العذاب و لحقه وزر من عمل بفتیاه». ان من افتی بغیر علم مستنبط من الکتاب و السنة استنباطا صحیحا و بغیر هدی و إلهام من اللّه کان غرضه حب الدنیا و الثروة و الجاه و الشهرة و الریاء و سائر الاغراض الفاسدة فهو من أسوإ الناس عذابا یوم القیامة و ابعدهم عن اللّه،فطردته ملائکة الرحمة المتعلقة بطبقات الجنان و المدبرة لنفوس الاخیار للارتقاء الی مقاماتهم فی دار الحیوان، و ملائکة العذاب المتعلقة بعالم الاکوان السائقة لنفوس الاشرار الی منازلهم فی درکات الجحیم و النیران. و بالجملة لعنته ملائکة الآخرة و ملائکة الدنیا،لان فیما هو بصدده فساد الآخرة و الدنیا جمیعا،اما الاول فلاجل اعتقاداته الفاسدة و اغراضه الباطلة،و اما الثانی فلاجل احکامه و فتاویه التی قد یحلل ما حرم اللّه و قد یحرم ما حلل اللّه فیؤدی الی فساد النظام فی الفروج و الدماء و اموال الناس و حقوق الایتام و ذوی الارحام و غیر ذلک،فلا جرم إلیه یعود وزر من عمل باحکامه و فتاویه الی یوم القیامة.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 189
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثالث قوله رحمه اللّه:علی بن رئاب قال الحسن بن داود فی ترجمته:لم ست ثقة جلیل القدر له أصل کبیر . و العلامة فی الخلاصة أیضا لم یزد فیه علی أن قال:له أصل کبیر و هو ثقة جلیل القدر . و أما نحن فقد قلنا فی معلقاتنا الرجالیة:لم فیه غیر صحیح بشیء من الاصطلاحین أصلا،فقد ذکر الشیخ فی کتاب الرجال فی أصحاب الصادق علیه السلام علی ابن رئاب الطحان السعدی مولاهم کوفی.و قال النجاشی فی کتابه:علی بن رئاب أبو الحسن مولی حزم بطن من قضاعة،و قیل مولی بنی سعد بن بکر،طحان کوفی،روی عن أبی عبد اللّه علیه السلام،ذکره أبو العباس و غیره،و روی عن ابی الحسن علیه السلام له کتب . و الشیخ فی الفهرست لم یذکر أنه روی أو لم یرو عن أحد منهم علیهم السلام،بل انما قال:له أصل کبیر و هو ثقة جلیل القدر . و کأن ابن داود لم یراجع الا الفهرست و کذلک العلامة فظنا أن روایته لم یکن الا من جهة الاصل.و من من المتأخرین زعم أنه لم یلق الصادق علیه السلام و لم یرو عنه الروایة المشافهیة بل انما بالاصل و بالاسناد عنه،فقد اتکل علی ما فی کتاب ابن داود و الخلاصة و لم یراجع غیرهما.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 89
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:ولا هدی. [ص42 ح3] أقول: أی من اللّٰه کما قال عزّ من قائل:
«قُلْ إِنَّ اَلْهُدیٰ هُدَی اَللّٰهِ» . لعلّ المراد أنّ الثواب من اللّٰه،فلا یحصل العلم إلّابهدی منه تعالی؛لعدم استقلال العقل بالحکمة العملیّة ما لم یعلموا،فقولوا:اللّٰه أعلم ذلک إذا کان المسؤول من العلماء مع جهله بمسألة بعینها.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 164
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از امام محمّد باقر علیه السّلام گفت که: هر که فتوا دهد مردمان را بی دانشی که از محکمات قرآن باشد و بی راهنماییِ کسی که معنی متشابهات قرآن را داند، لعنت می کنند او را فرشتگان رحمت که بر بهشت و مانند آن موکّل اند و فرشتگان عذاب که بر جهنّم و مانند آن موکّل اند و به او می رسد گناه هر که عمل کند به گفتۀ او. مخفی نماند که دانا به معنی آیت متشابه، اللّٰه تعالی است و کسی که به سبب اِنزال ملائکه و روح و تحدیث در شب قدر و مانند آن دانسته باشد.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 337
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (بغیر علم) أی حاصلٍ بالعقل عن اللّٰه کما للحجّة المعصوم. (ولا هدیً) أی ولا بهدایة من العاقل عن اللّٰه کما للإمامی العدل الممتاز علماً و فضلاً و حذاقة فی الاستنباط من المآخذ المُحکَمة،المعهودة،المحصورة،المعلومة من الحجّة المعصوم العاقل من اللّٰه. وقوله: (لعنته ملائکة الرّحمة وملائکة العذاب) یعنی الملائکة أجمعین. و«الفتیا»بالضمّ والخاتمة والقصر،والفتوی بالفتح والواو والقصر بمعنی. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «بغیر علم»أی بغیر علم یکون مضمون محکمات القرآن،وبغیر هدایة عالم بتأویل متشابهات القرآن،ولا یعلم تأویله إلّااللّٰه والراسخون فی العلم،وهم الحجج المعصومون علیهم السلام. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «الهدی»بضمّ الهاء الطریقة والسنّة التی یهتدی به،والدلالة. وإنّما یجوز الإفتاء والجواب فی المسائل وإبانتها والحکم فیها بعلمٍ حاصل من مأخذه، سواء کان من جانب اللّٰه سبحانه ابتداءً،أو بتوسّط ملاحظة برهان أو دلیل،أو إرشاد ودلالة من العالم،أو اتّباع من یهتدی بهداه. فبذکر الهدی بعد العلم نبّه علی أنّه العمدة فی أسباب العلم بما یحتاج إلیه فی الفُتیا. ف«من أفتی بغیر علم ولا هدیً لعنته ملائکة الرحمة»؛حیث تعرّض لما یوجب الحرمان من رحمة اللّٰه.«وملائکة العذاب»؛حیث أتی بما یستحقّ به العذاب (ولحقه وزر مَن عمل بفُتیاه) منضمّاً إلی وزره بفُتیاه؛حیث أضلّه،ولولا إفتاء غیر العالم لراجعوا إلی العالم وأخذوا منه . وقال بعض المعاصرین: المراد بالعلم ما یستفاد من الأنوار الإلهیّة والإلهامات الکشفیّة کما هو للأئمّة علیهم السلام، وبالهدی ما یسمع من أهل بیت النبوّة کما هو لنا .انتهی. بناء بیانه بیّن.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 405
*****
[شرح علامه مجلسی] :
صحیح. قوله علیه السلام بغیر علم: أی من الله کما للنبی و الأئمة علیه السلام أو هدی من ذی العلم کالعلماء من شیعتهم. قوله علیه السلام: لعنته ملائکة الرحمة: لأنه جعل الناس محرومین عن رحمة الله، و ملائکة العذاب لأنه جعلهم مستحقین لها. قوله علیه السلام و لحقه وزر من عمل بفتیاه: سواء کان العامل وازرا أو معذورا، و لا ینقص من وزر الوازر شیء، و الفتیا و الفتوی و یفتح: ما أفتی به الفقیه.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 137
*****
ص: 102
102 / 4 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ خَالِدٍ، عَنِ الْحَسَنِ بْنِ عَلِیٍّ الْوَشَّاءِ، عَنْ أَبَانٍ الاْءَحْمَرِ، عَنْ زِیَادِ بْنِ أَبِی رَجَاءٍ:
عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ علیه السلام ، قَالَ: «مَا عَلِمْتُمْ فَقُولُوا، وَمَا لَمْ تَعْلَمُوا فَقُولُوا: اللّه ُ أَعْلَمُ؛ إِنَّ الرَّجُلَ لَیَنْتَزِ عُ(1) الاْآیَةَ(2) مِنَ الْقُرْآنِ یَخِرُّ فِیهَا(3) أَبْعَدَ مَا بَیْنَ السَّمَاءِ وَالاْءَرْضِ(4)»(5).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام باقر عليه السلام فرمود: آنچه ميدانيد بگوئيد و آنچه نميدانيد بگوئيد خدا داناتر است. همانا مرد آيه اى از قرآن بيرون ميكشد (تا بدلخواه خويش تفسير كند و دليل مدعاى باطل خويش سازد) از اين رو بفاصله اى دورتر از ميان آسمان و زمين سرنگون گردد.[يا از معنى حقيقى آيه باين مسافت دور شود].
*****
[ترجمه كمره اى] :
امام باقر(عليه السّلام)(به اصحابش)فرمود:هر چه مى دانيد بگوئيد و هر چه را نمى دانيد(در جواب)بگوئيد:خدا داناتر است، به راستى مردى آيه اى از قرآن بيرون مى كشد(تا دليل گفته ناحق خود سازد و بيجا تفسير و تأويل كند)و بدين وسيله به مسافتى دورتر از فاصله ميان آسمان و زمين پرت شود.
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
امام باقر عليه السّلام(به اصحابش)فرمود:هرچه مى دانيد بگوئيد و هرچه را نمى دانيد نيز بگوئيد:خدا داناتر است،به راستى مردى كه آيه اى از قرآن بيرون مى كشد(تا دليلى بر گفته ناحق خود سازد و بيجا تفسير و تاويل كند)به همين خاطر به فاصله اى دورتر از فاصله ميان آسمان و زمين پرت خواهد شد.
*****
شرح
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روايت است از امام محمّد باقر عليه السّلام گفت كه: آنچه دانيد، پس گوييد و آنچه ندانيد، پس با خود گوييد كه: اللّٰه تعالى داناتر است؛ به اين معنى كه فتوا به آن مدهيد. بيانِ اين، آن كه: به درستى كه مرد هر آينه گاهى جدا مىكند آيتى را از متشابهات قرآن كه تفسيرِ آن كند از پيش خود و به پيروى ظنّ؛ و حال آن كه مىافتد در تفسير آن آيت در جايى كه دورتر است از ميانۀ آسمان و زمين.مراد اين است كه: در جهنّم مىافتد كه آزارِ افتادۀ در آن، بيشتر از آزارِ كسى است كه از آسمان در زمين افتد.
*****
[شرح علامه مجلسی] :
موثق. قوله عليه السلام ما علمتم: هذا خطاب مع العلماء من شيعته و أصحابه، و هم العالمون بكثير من المسائل أو أكثرها بالفعل أو بالقوة القريبة منه. قوله عليه السلام إن الرجل: هو كالتعليل لما تقدم و قوله عليه السلام لينزع الآية، أي يستخرجها ليستدل بها على مطلوبه، و قوله عليه السلام يخر إما حال من الضمير في ينزع أو خبر بعد خبر، و المعنى أنه يبعد عن رحمة الله أبعد مما بين السماء و الأرض، أو يتضرر به أكثر من الضرر الذي يصل إلى من سقط من السماء إلى الأرض، و قيل: المعنى أنه يقع في الآية أي في تفسيرها ساقطا على ما هو أبعد عن المراد منها مما بين السماء و الأرض.
*****
103 / 5 . مُحَمَّدُ بْنُ إِسْمَاعِیلَ(6)، عَنِ الْفَضْلِ بْنِ شَاذَانَ، عَنْ حَمَّادِ بْنِ عِیسی، عَنْ رِبْعِیِّ بْنِ عَبْدِ اللّه ِ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ مُسْلِمٍ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «لِلْعَالِمِ _ إِذَا سُئِلَ عَنْ شَیْءٍ وَهُوَ لاَ یَعْلَمُهُ _ أَنْ یَقُولَ: اللّه ُ
ص: 103
أَعْلَمُ، وَلَیْسَ لِغَیْرِ الْعَالِمِ أَنْ یَقُولَ ذلِکَ»(1).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
براى عالم رواست كه چون از او سؤالى شود كه نداند گويد: خدا داناتر است ولى براى غير عالم شايسته نيست كه چنين گويد (بلكه او بايد صريحا بگويد نميدانم و اگر او بگويد خدا داناتر است روا نيست (معنى تضمنى اين جمله آنست كه من دانايم اما خدا داناتر است).
*****
[ترجمه كمره اى] :
امام صادق(عليه السّلام)فرمود كه:براى عالم شايسته است كه هر گاه چيزى از او بپرسند و نداند بگويد:الله اعلم،ولى غير عالم شايسته نيست اين كلمه را بگويد(يعنى براى او سزاوار است كه صريحا بگويد نمى دانم).
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
امام صادق عليه السّلام فرمود:براى دانشمند شايسته است كه هرگاه چيزى از او سئوال كنند بگويد:خدا داناتر است ولى براى غير عالم شايسته نيست با صراحت اين كلمه را بگويد(يعنى براى او سزاوار است كه بگويد نمى دانم).
*****
شرح
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: مراد به عالِم، دانا به قدر مُعتدٌّ بِه از مسائل است.يا مراد، دانا به بعضِ «مَسْئولٌ عَنْه» است، مثل اين كه پرسيده شود كه: آيا كذب، كبيره است؟ و او داند كه حرام است و زياد بر آن را نداند.
يعنى: روايت است از امام جعفر صادق عليه السّلام گفت كه: جايز است دانا را چون پرسيده شود از چيزى و او نداند آن را، اين كه گويد در جاى جواب كه: اللّٰه تعالى داناتر است.و جايز نيست براى غير دانا اين كه گويد آن را.
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هديّة:
(للعالم) أي للفقيه الإمامي؛لأنّ الإمام عالم بكلّ ما يحتاج إليه الناس.
(وليس لغير العالم) أي لا ينبغي،فلا منافاة بينه وبين سابقه،ووجهه بدليل التالي إيقاعه السائل في شكّ في أنّه لم يجب بُخلاً أو تقيّةً أو تكبّراً أو لغرض آخر يوجب أمراً مكروهاً،أو الوجه عدم المناسبة لحاله.
قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالى:
المراد ب«العالم»هنا:العالم بقدر معتدّ به من المسائل،أو العالم ببعض المسؤول عنه لا بتمامه،كما لو سئل عن أنّ الكذب كبيرة،وهو يعلم أنّه حرام ولا يعلم أنّه كبيرة.ولا منافاة بين الشقّ الأوّل من هذا الحديث وبين السادس وهو التالي؛لأنّ هذا الحديث لبيان الرّاجح ولا ينافيه جواز المرجوح.
وقال السيّد الأجلّ النائيني رحمه الله:
«للعالم»أي لمن كان مطّلعاً على أكثر المآخذ بقدر الوسع وعلى طريق الأخذ-ويعبّر عنه في هذه الأعصار بالمجتهد-«إذا سئل عن شيء»حال كونه غير عالم به بالفعل أن يقول:«اللّٰه أعلم»،ولا يضرّ دلالته على نحو علم له به؛فإنّ العلم بالمآخذ وطريق الأخذ نحوُ علمٍ بالمأخوذ منها،ويترتّب عليه العلم بما يؤخذ منها ولو بالقوّة القريبة من الفعل.
«وليس لغير العالم ذلك»لإشعاره بادّعائه ما ليس له من العلم .
وقال الفاضل صدر الدِّين محمّد الشيرازي:
لأنّ مقتضى صيغة التفضيل أن يكون للمفضّل عليه شركة فيما فيه الفضل وليس للجاهل ذلك،وأمّا العالم فلمّا كان له نصيب من جنس العلم صحّ له هذا القول وإن كان حكمه حكم الجاهل فيما سئل عنه .
وقال السيّد الباقر الشهير بالداماد رحمه الله:
*****
104 / 6 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ خَالِدٍ(2)، عَنْ حَمَّادِ بْنِ عِیسی، عَنْ حَرِیزِ بْنِ عَبْدِ اللّه ِ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ مُسْلِمٍ:
1 / 43
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «إِذَا سُئِلَ الرَّجُلُ مِنْکُمْ عَمَّا لاَ یَعْلَمُ، فَلْیَقُلْ: لاَ أَدْرِی، وَلاَ یَقُلْ: اللّه ُ أَعْلَمُ؛ فَیُوقِعَ فِی قَلْبِ صَاحِبِهِ شَکّاً، وَإِذَا قَالَ الْمَسْؤُولُ: لاَ أَدْرِی، فَلاَ یَتَّهِمُهُ السَّائِلُ»(3).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق علیه السلام فرمود: چون مردی از شما را از آنچه نداند پرسند بگوید نمیدانم و نگوید خدا بهتر میداند تا در دل رفیقش شکی اندازد. و اگر کسی که از او سؤال می شود بگوید نمیدانم سائل او را متهم نکند.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 53
*****
[ترجمه کمره ای] :
6-فرمود:به محمد بن مسلم که هر گاه از یکی از شما چیزی پرسیدند که نمی داند بگوید نمی دانم و نگوید:الله اعلم تا در دل رفیق پرسش کننده خود شک اندازد و باعث نگرانی او شود و اگر طرف سؤال صریحا بگوید نمی دانم سئوال کننده او را متهم نکند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 121
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
6-به محمد بن مسلم فرمود:هرگاه یکی از شما از آنچه که نمی داند بپرسند و او بگوید نمی دانم و نگوید:خدا داناتر است تا در دل دوست خود شک اندازد و سبب نگرانی او شود و اگر طرف سئوال،با صراحت و شفاف بگوید نمی دانم سئوال کننده او را متهم نمی کند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 95
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
اتهمه فهو متهم و ذاک متهم و التهمة فعلة من الوهم و التاء بدل من الواو و قد یفتح الهاء کذا فی النهایة،و قال الجوهری:الاسم التهمة بالتحریک. نهی علیه السلام عن ان یقول المسئول عن شیء لا یعلمه:اللّه اعلم،بدل:لا ادری، و علل ذلک بانه یوقع غالبا فی قلب السائل شکا فیتهمه،ای بالعلم،و اذا قال:لا ادری، فلا یتطرق إلیه تهمة من جانب السائل و لا غیره. قال ابو حامد الغزالی فی الاحیاء فی باب آفات العلم:و منها ان لا یکون متسرعا الی الفتوی بل یکون متوقفا محترزا ما وجد الی الخلاص سبیلا،فان سأل عما یعلمه بتحقیق افتی و ان سأل عما شک فیه قال:لا ادری،و ان سأل عما یظنه باجتهاد و تخمین احتاط و دفع عن نفسه و احال الی غیره ان کان فی غیره غنیة،هذا هو الحزم،لان تقلد خطر الاجتهاد عظیم. و فی الخبر:العلم ثلاثة:کتاب ناطق و سنة قائمة و لا ادری،و قال الشعبی:لا ادری نصف العلم،و من سکت حیث لا یدری للّه فلیس اقل اجرا ممن نطق،لان الاعتراف بالنقص اشد علی النفس و هکذا کانت عادة الصحابة. قال ابن مسعود:ان الّذی یفتی الناس لمجنون،و کان یقول:تریدون ان تجعلونا جسرا تعبرون علینا الی جهنم،و قال:جنة العالم لا ادری،قال ابراهیم بن ادهم:لیس شیء اشد علی الشیطان من عالم یتکلم بعلم و یسکت بعلم یقول:انظروا الی هذا سکوته اشد علی من کلامه،و وصف بعضهم الابدال فقال:اکلهم فاقة و کلامهم ضرورة،ای لا یتکلمون حتی یسألوا و اذا سألوا و وجد من یکفهم سکتوا و ان اضطروا اجابوا، و کانوا یعدون الابتداء قبل السؤال من الشهوة الخفیة من الکلام. و مر علی علیه السلام و عبد اللّه بن مسعود برجل یتکلم علی الناس فقالا:هذا یقول اعرفونی،و کان ابراهیم التیمی اذا سأل عن مسألة بکی و یقول:لم تجدوا غیری حتی احتجتم الی،و کان من الفقهاء،من یقول:لا ادری اکثر من ان یقول:ادری،منهم سفیان الثوری و مالک بن انس و الفضیل بن عیاض و بشر بن الحارث . و قال عبد الرحمن بن ابی لیلی:ادرکت فی هذا المسجد مائة و عشرین من اصحاب رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله ما منهم من احد یسأل عن حدیث او فتوی الا و دان اخاه کفاه ذلک،و فی لفظ اخر کانت المسألة تعرض علی احدهم فیردها الی الاخر و یردها الاخر الی اخر حتی تعود الی الاول،و هکذا کانت عادة اصحاب الصفة فیما اهدی الی واحد منهم فاهداه الی الاخر فدار بینهم حتی رجع الی الاول.فانظر الآن کیف انعکس امر العلماء فصار المهروب عنه مطلوبا و المطلوب مهروبا ؟
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 192
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث السادس قوله علیه السلام:اذا سئل الرجل منکم یعنی علیه السلام بالرجل المسئول الجاهل الذی لا یعلم المسألة و لا طرقها المؤدیة إلیها و مبادئها المستخرجة هی منها،بخلاف العالم المسئول عما لا یعلم فانه و ان لم یکن یعلم المسألة الا أنه یعلم مدارکها و مبادئها و الاصول المستنبطة هی منها،فجهل العالم لیس کجهل الجاهل،فاذا سئل العالم عما لا یعلم فقال اللّه أعلم،و أوقع ذلک فی قلب صاحبه شکا أن له علما ما بالمسئول عنه لم یکن به بأس و لا علیه فیه جناح،و لا کذلک أمر الجاهل فلیس له الا ان یقول لا أدری. و«من لا یهتدی الی سبیل»معناه یظن ان بینه و بین ما سبق فی حدیث عدة من أصحابنا تدافعا،ثم یتوهم فی وجه التوفیق أن الخطاب هناک متوجه الی علماء أصحابهم و هاهنا الی غیر علماء أصحابهم علیهم السلام،و فیه من الوهم و السخافة ما لا یخفی.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 91
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: فَلا یَتَّهِمْهُ مجزوم به لای ناهیه است؛ چه اگر لَانافیه می بود، بی فاء می بود. یعنی: روایت است از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: چون پرسیده شود مردی از شما از مسئله ای که نمی داند آن را، پس باید که گوید که: نمی دانم.و نگوید که: اللّٰه تعالی داناتر است، پس در دل پرسنده، شکّی اندازد که می داند آن را.و چون گوید پرسیده شده که: نمی دانم، پس باید که به تهمتِ دانستن و نگفتن، ندارد او را پرسنده. منافات نیست میان این حدیث و حدیث چهارمِ این باب؛ زیرا که این حدیث در جواب سؤال است، به خلاف حدیث چهارم.و أیضاً منافات نیست میان این حدیث و شقّ اوّل حدیث پنجمِ این باب؛ زیرا که این حدیث برای بیان راجح است و منافات ندارد با جواز مرجوح.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 339
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعلم بیانه ببیان سابقه وهو الخامس. قال برهان الفضلاء: «فلا یتّهمه»مجزوم بلا النّاهیة؛لأنّ النافیة یستلزمها ترک الفاء؛أی فلا یتّهمه السائل بالعلم والکفّ عن الجواب.ولا منافاة بینه وبین الرابع؛لأنّ هذا الحدیث فی جواب السؤال بخلاف الرابع. وقال السیّد الأجلّ النائینی: یحتمل أن یکون المراد ب«الرجل»؛من الشیعة هنا غیر العالم؛فإنّه لیس فی الکلام إشعار بعالمیّته،وهو الغالب الأکثری الوجود،ولیس له أن یقول:«اللّٰه أعلم»إنّما له أن یقول: «لا أدری»؛لئلّا یقع فی قلب صاحبه-وهو من سأله-شکّ ولا یتّهمه بکونه عالماً. ویحتمل أن یکون المراد یعمّ العالم وغیره،ویکون المعنیُّ بإیقاع الشکّ والاتّهام الشکَّ فی کونه عالماً بالمسؤول عنه عند السؤال،مُعرضاً عن الجواب لعلّة واتّهامه بذلک، فیکون المنهیّ عنه أن یقول:«اللّٰه أعلم»عند مظنّیّة وقوع الشکّ والاتّهام،وذلک فی العالم نادر،وفی غیره یکون غالباً؛فإنّ العالم همّه فی نشر العلم وإذاعته،کما أنّ الجاهل همّه فی ستر ما اطّلع علیه وإضاعته . وقال السیّد السند أمیر حسن القاینی رحمه الله: «شکّاً»أی فی علمه و عدم علمه فیتّهمه بالعلم،وما قیل:«لا أدری نصف العلم»،کأنّه ناظر إلی أنّ المتعلّق بکلّ مسألة علمان:علمٌ بها،وعلمٌ بأنّه یعلمها،أو لا یعلمها،فلا أدری أحد العلمین وهو الجهل البسیط.وفیه:أنّه ورد:«العلم ثلاثة:کتابٌ ناطق،وسنّةٌ قائمة،ولا أدری»،فعلی هذا لا أدری ثلث العلم. والتحقیق:أنّ العلم المکسوب للبشر إمّا بالعقل عن اللّٰه وهو علم الحجّة المعصوم،أو بالعقل عن العاقل عن اللّٰه ابتداءً أو بالواسطة،فلا أدری من غیر المعصوم نصف العلم التامّ بالشیء وهو العلم به،والعلم بأنّه حقّ؛لأنّه مأخوذ عن المعصوم.فمآل کون«لا أدری ثلث العلم» -کما ورد-أو نصفه-کما قیل-إلی أمرٍ واحد.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 409
*****
[شرح علامه مجلسی] :
صحیح. قوله علیه السلام: فلیقل لا أدری، یمکن حمله علی غیر العالم لئلا ینافی الخبر السابق و حینئذ یحتمل أن یکون المراد بالشک الشک فی کونه عالما إذ قول الله أعلم من شأن العلماء کما مر و یمکن أن یعم العالم و غیره و یکون المراد بإیقاع الشک الشک فی کونه عالما بالمسؤول عنه معرضا عن الجواب لضنته و یخص النهی بهذه الصورة، و ذلک فی العالم نادر، و فی غیره یکون غالبا، فإن العالم همه فی نشر العلم و إذا عته، کما أن الجاهل همه فی إخفاء ما اطلع علیه و إضاعته.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 138
*****
105 / 7 . الْحُسَیْنُ بْنُ مُحَمَّدٍ، عَنْ مُعَلَّی بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنْ عَلِیِّ بْنِ أَسْبَاطٍ، عَنْ جَعْفَرِ بْنِ سَمَاعَةَ، عَنْ غَیْرِ وَاحِدٍ، عَنْ أَبَانٍ، عَنْ زُرَارَةَ بْنِ أَعْیَنَ، قَالَ:
سَأَلْتُ أَبَا جَعْفَرٍ علیه السلام : مَا حَقُّ اللّه ِ(4) عَلَی الْعِبَادِ؟ قَالَ: «أَنْ یَقُولُوا مَا یَعْلَمُونَ، وَیَقِفُوا
ص: 104
عِنْدَ مَا لاَ یَعْلَمُونَ»(1).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
زرارة گوید از امام باقر علیه السلام پرسیدم: حق خدا بر بندگان چیست؟ فرمود آنچه میدانند بگویند و از آنچه نمیدانند باز ایستند.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 53
*****
[ترجمه کمره ای] :
7-زرارة بن اعین گوید:از امام پنجم(علیه السّلام)پرسیدم:خدا بر بندگان چه حقی دارد؟فرمود:این حق که هر چه بدانند بگویند و در باره هر چه ندانند توقف کنند و دم فرو بندند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 121
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
7-زراره بن اعین می گوید:از امام باقر علیه السّلام پرسیدم:حق خداوند بر بندگانش چیست؟فرمود:آنچه را حق بدانند بگویند و هرچه را ندانند توقف کنند و دم فروبندند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 97
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«الحسین بن محمد عن معلی بن محمد،عن علی بن اسباط عن جعفر»،. بن محمد، «بن سماعة»،. ثقة فی الحدیث واقفی«صه»فی النجاشی:ابو عبد اللّه اخو ابی محمد الحسن،و ابراهیم ابی محمد و جعفر اکبر اخوته . «عن غیر واحد عن ابان». یحتمل رجلین کلاهما ثقتان جلیلا القدر،احدهما ما مر ذکره و هو ابن عثمان الاحمر،و الثانی ابان بن تغلب بالتاء المنقوطة فوقها نقطتین المفتوحة و الغین المعجمة الساکنة ،ابن رباح بن سعید البکری الجریری بالجیم المضمومة و الراء قبل الیاء المنقطة تحتها نقطتین و بعدها،مولی بنی جریر ثقة جلیل القدر عظیم المنزلة فی اصحابنا،لقی أبا محمد علی بن الحسین و أبا جعفر و أبا عبد اللّه علیهم السلام و قدم و روی عنهم،و قال له الباقر علیه السلام:اجلس فی مسجد المدینة وافت الناس فانی احب ان یری فی شیعتی مثلک،و مات فی حیاة ابی عبد اللّه علیه السلام فقال الصادق علیه السلام لما اتاه نعیه:اما و اللّه لقد اوجع قلبی موت ابان،و مات فی سنة احدی و اربعین و مائة،و روی ان الصادق علیه السلام قال له:یا ابان ناظر اهل المدینة،فانی احب ان یکون مثلک من رواتی و رجالی«صه». و فی الفهرست و النجاشی:و کان قارئا فقیها لغویا و فی النجاشی أیضا:انه من وجوه القراء لغوی سمع من العرب و حکی عنهم و کان مقدما فی کل فن من القرآن و الفقه و الحدیث و الادب و اللغة و النحو،و له کتب و له قراءة مفردة مشهورة عند القراء، و روی انه دخل علی ابی عبد اللّه فلما بصر به امر بوسادة فالقیت له و صافحه و اعتنقه و سأله و رحب به،و انه کان اذا قدم المدینة تقوضت إلیه الحلق و اخلیت له ساریة النبی صلی اللّه علیه و آله. «عن زرارة بن اعین قال:سألت أبا جعفر علیه السلام ما حق اللّه علی العباد؟قال:ان یقولوا ما یعلمون و یقفوا عند ما لا یعلمون». فان قلت:حق اللّه علی العباد کثیر فما وجه اختصاص هذا بالذکر؟ قلنا:لیس المراد الانحصار و لعل المراد من العباد هاهنا العلماء من اهل الکتب و الفتاوی بقرینة حالیة او مقالیة تحققت عند السؤال،و قد وقع فی القرآن کثیرا میثاق اهل الکتاب ان لا یقولوا علی اللّه الا الحق و لا یفتروا علی اللّه کذبا،و کل من افتی بغیر علم فهو ممن افتری علی اللّه کذبا و قال بغیر حق. و ظهر ان من حق اللّه الواجب علیهم ان لا یقولوا الا ما علموه علما حقیقیا و لا یفتوا فی المسائل الا ما فیه نص صریح من کتاب او خبر ثابت صحیح من سنة او انعقد علیه اجماع قطعی،و ان یسکتوا عند عدم العلم و ورود الشبهات،هکذا کان دأب العلماء الزاهدین و الفقهاء المتورعین،و فی الخبر:اذا رأیتم الرجل قد اوتی صمتا و زهدا فاقتربوا منه فانه یلقن الحکمة.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 195
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: این با ضمیمه می آید در حدیث دوازدهمِ باب هفدهم که «بَابُ النَّوَادِر» است. حَقِّ اللّٰهِ عَلَی الْعِبَاد عبارت است از حقّ ی که در ضمن ادای آن، ادای جمیع حقوق اللّٰه تعالی است و آن، حقی است که اللّٰه تعالی پیمانِ آن را گرفته بر جمیع بندگان در جمیع کتاب های خود، موافق آیت سورۀ أعراف:«
أَ لَمْ یُؤْخَذْ عَلَیْهِمْ مِیثٰاقُ اَلْکِتٰابِ أَنْ لاٰ یَقُولُوا عَلَی اَللّٰهِ إِلاَّ اَلْحَقَّ»
»و بیان شد در شرح «فَنَدَبَهُمْ إِلیٰ مَعْرِفَتِهِ» تا آخر در خطبه. یعنی: پرسیدم امام محمّد باقر علیه السّلام را که: چیست عمدۀ حقّ اللّٰه تعالی بر بندگانش؟ گفت که: آن که وقت حاجت گویند آنچه را که دانند و نگویند آنچه را که ندانند.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 339
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (ما یعلمون) أی عقلاً عن اللّٰه ابتداءً أو بالواسطة.أجاب علیه السلام بالأهمّ الذی اندرج جمیع الحقوق أو أکثرها فیه بحسب المعرفة بها. «والوقوف عندما لا یعلمون»أی عقلاً عن العاقل عن اللّٰه ابتداءً أو بالواسطة علی الوجه الصحیح المرخّص فیه. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: لهذا الحدیث ذیل سیذکر فی الثانی عشر من الباب السابع عشر،وهو باب النوادر،و هو قوله:«فإذا فعلوا ذلک فقد أدّوا إلی اللّٰه حقّه». یعنی سألتُ عنه علیه السلام«ما»عمدة«حقّ اللّٰه علی العباد؟»یعنی الحقّ الذی یکون فی ضمن أدائه أداء جمیع حقوق اللّٰه علی عباده،قال:«أن یقولوا»-أی عند الحاجة-«ما یعلمون»أی قطعاً أنّه حکم اللّٰه،«ویقفوا»أی عن الحکم بالظنّ«عندما لا یعلمون». وهذا هو العهد الذی أخذ اللّٰه علی جمیع عباده فی جمیع کتبه المنزلة علی أنبیائه علیهم السلام قال اللّٰه تعالی فی سورة الأعراف
«أَ لَمْ یُؤْخَذْ عَلَیْهِمْ مِیثٰاقُ اَلْکِتٰابِ أَنْ لاٰ یَقُولُوا عَلَی اَللّٰهِ إِلاَّ اَلْحَقَّ» . وقال الفاضل الاسترآبادی: «ویقفوا عند ما لا یعلمون»نصّ فی الأمر بالتوقّف.والحرج اللّازم من توقّف جمیع الرعیّة فی المدّة الطویلة للغیبة ممّا لا یخفی عظمه،وإیجابه ضعف الدِّین واندراسه علی التدریج.انتهی. نعم،لو لم یلزم منه حرجٌ،وإلّا فالأمر بتحصیل الظنّ المرخّص فیه فی زمن الغیبة بالمعالجات المعهودة عنهم علیهم السلام للفقیه الإمامی العدل الممتاز علماً وفضلاً ثابت عند أصحابنا الإمامیّة رضوان اللّٰه علیهم،والحرج اللّازم من توقّف جمیع الرعیّة فی المدّة الطویلة للغیبة ممّا لا یخفی عِظمه،وإیجابه ضعف الدِّین واندراسه علی التدریج. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «ما حقّ اللّٰه علی العباد؟»أی الحقّ الواجب الثابت الذی یطالب به صاحبه من علیه، وسؤاله عن الحقیق بهذا الاسم من بین الفرائض والواجبات،فأجاب علیه السلام:«أن یقولوا ما یعلمون»أی یکون مقولهم مقصوراً علی ما یعلمون،أو إتیانهم بعد السؤال واستدعاء الجواب بقول ما یعلمونه،«وأن یقفوا عند ما لا یعلمون». والمراد أنّ الحقیق بهذا الاسم الاقتصار علی القول بما یعلمه،والوقوف عن القول بما لا یعلمه،کما فی قوله تعالی حکایةً عن قول موسیٰ علیه السلام:
«حَقِیقٌ عَلیٰ أَنْ لاٰ أَقُولَ عَلَی اَللّٰهِ إِلاَّ اَلْحَقَّ» .والقول فی العلوم الدینیّة عند عدم العلم قولٌ علی اللّٰه بغیر الحقّ؛فإنّ القول دالّ علی اعتقاد القائل و علمه بالمقول،و کلّ قولٍ فی العلوم الدینیّة قول علی اللّٰه،فالقول فیها من غیر العالم قول علی اللّٰه بغیر الحقّ من حیث عدم مطابقته لما علیه الأمر فی نفسه،أو من حیث عدم معلومیّته له وإن طابق اتّفاقاً،فمِن حقّ اللّٰه علی العباد أن یقفوا عن القول عندما لا یعلمون،وأن یقتصروا علی القول بالحقّ فیها .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 411
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله علیه السلام: ما حق الله علی العباد؟ أی فیما آتاهم من العلم و أخذ علیهم من المیثاق، و إلا فحقوقه تعالی علیهم کثیرة، و قیل: أی الحق الواجب الثابت الذی یطالب به صاحبه، و سؤاله عن الحقیق بهذا الاسم من بین الفرائض و الواجبات.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 139
*****
106 / 8 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ، عَنِ ابْنِ أَبِی عُمَیْرٍ، عَنْ یُونُسَ(2)، عَنْ أَبِی یَعْقُوبَ إِسْحَاقَ(3) بْنِ عَبْدِ اللّه ِ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «إِنَّ اللّه َ خَصَّ(4) عِبَادَهُ بِآیَتَیْنِ(5) مِنْ کِتَابِهِ: أَنْ لاَ یَقُولُوا حَتّی یَعْلَمُوا، وَلاَ یَرُدُّوا مَا لَمْ یَعْلَمُوا ، وَقَالَ(6) عَزَّ وَجَلَّ: «أَلَمْ یُوءْخَذْ عَلَیْهِمْ مِیثَاقُ الْکِتَابِ أَنْ لاَ یَقُولُوا عَلَی اللّه ِ إِلاَّ الْحَقَّ»(7) وَقَالَ: «بَلْ کَذَّبُوا بِمَا لَمْ یُحِیطُوا بِعِلْمِهِ وَلَمَّا یَأْتِهِمْ تَأْوِیلُهُ»(8)»(9).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق عليه السلام فرمود: خدا بندگان (پيرو قرآن) خود را بدو آيه از كتابش تخصيص داده است در باره اينكه تا ندانند نگويند و تا آنجا كه ميدانند پرسنده را رد نكنند [با قول قائلى از روى نادانستن رد نكنند]. خداى عز و جل فرمايد(29 سوره 7) مگر از ايشان در كتاب آسمانى پيمان نگرفتيم كه جز حق بر خدا نگويند (يعنى بر خدا دروغ نبندند) و فرمود است(40 سوره 10) بلكه چيزى را كه بعلم آن نرسيده اند و از تأويل آن خبر ندارند تكذيب كردند.
*****
[ترجمه كمره اى] :
امام صادق(عليه السّلام)فرمود:به راستى خدا بندگان خود را به دو آيه از كتابش مخصوص ساخته در اين زمينه كه تا چيزى ندانند نگويند و چيزى كه ندانند سئوال كننده را رد كنند و جواب ندهند،فرموده است خداى عز و جل(129 سوره 7):«آيا پيمان كتابى از آنها گرفته نشده است كه بر خدا نگويند جز حق و راست»و فرموده است(40 سوره 10):«بلكه آنچه در فراخور علمشان نبود دروغ شمرد و هنوز به تأويل آن نرسيدند».
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
امام صادق عليه السّلام فرمود:به راستى خداوند بندگانش را به دو آيه از كتابش اختصاص داده و فرموده تا چيزى ندانند نگويند و چيزى كه ندانند سئوال كننده را رد كنند و جواب ندهند و خداوند فرموده:«مگر در كتاب آسمانى از آنها پيمان نگرفتيم كه در برابر خدا جز حق را نگويند(اعراف/129)»(بر خدا دروغ نبندند)و فرموده:«چيزى را كه به علم خود به آن نرسيدند و به تاويل آن نرسيده دروغ شمردند و تكذيب كردند(توبه/40)».
*****
شرح
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: حَضَّ (به حاء بىنقطه و ضاد بانقطه، به صيغۀ ماضى معلوم مضاعف باب «نَصَرَ» است.
أَنْ لَايَقُولُوا به تقدير «عَلىٰ أَنْ لَايَقُولُوا» است.
مَا در مَا لَم يَعلَمُوا مصدريّۀ زمانيّه است؛ زيرا كه اگر موصوله باشد، به تقديرِ عايد، لازم مىآيد كه ردّ «لِلّٰهِ شَرِيكٌ» نتوان كرد؛ زيرا كه معلوم نيست، موافق آيت سورۀ يونس:« قُلْ أَ تُنَبِّئُونَ اَللّٰهَ بِمٰا لاٰ يَعْلَمُ فِي اَلسَّمٰاوٰاتِ وَ لاٰ فِي اَلْأَرْضِ» »پس لَمْ يَعْلَمُوا به تقدير «لَمْ يَعْلَمُوا صِحَّةَ الرَّدّ» است.
و بنا بر اين مىگوييم كه: از جمله احتمالات در آيت سورۀ يونس، اين است كه مفعول كَذَّبوا محذوف باشد به تقدير «كَذَّبُوا هٰذَا الْقُرْآنَ» كه مذكور است در سابقِ اين آيت و آن، اشارت باشد به سابقش كه:« إِنَّ اَلظَّنَّ لاٰ يُغْنِي مِنَ اَلْحَقِّ شَيْئاً» »و مانند آن از آيات بيّناتِ محكماتِ ناهيه از پيروى ظنّ.و باء در بِمَا لَم يُحِيطُوا براى مصاحبت باشد و مَا مصدريه باشد و ضمير بِعِلْمِه راجع به مصدر كَذَّبُوا باشد؛ و مراد، علم به صحّت آن تكذيب باشد و ضمير تَأوِيله نيز راجع به مصدر كَذَّبُوا باشد؛ و مراد به تأويل، تكذيب عقاب آن باشد كه در آخرت مقرّر شده.و اين، منافات ندارد با احتمالاتى ديگر؛ زيرا كه قرآن را معانى بسيار مىباشد.
عَلىٰ در عَلَى اللّٰه بنائيّه است، چنانچه بيان شد در خطبۀ مصنّف در شرح «فَنَدَبَهُمْ» تا آخر.
يعنى: روايت است از امام جعفر صادق عليه السّلام گفت كه: به درستى كه اللّٰه تعالى حرص فرمود بندگان خود را به دو آيت از قرآن بر دو چيز: اوّل، اين كه نگويند چيزى را، مگر وقتى كه دانند؛ و دوم، اين كه تكذيب نكنند چيزى را، چندان كه ندانند صحّت آن تكذيب را.
تفسير اين، آن است كه: گفت-عَزَّ وَ جَلَّ-در سورۀ اعراف در سرزنش جهودان كه: آيا گرفته نشده بر ايشان پيمانى كه در هر كتاب الهى هست.آن پيمان، اين است كه نگويند بنا بر اللّٰه تعالى، مگر معلومِ بىشكّ و شبهه را.و گفت در سورۀ يونس در سرزنش پيروان ظنّ كه: بلكه تكذيب كردند امثال:« إِنَّ اَلظَّنَّ لاٰ يُغْنِي مِنَ اَلْحَقِّ شَيْئاً» »را با اين كه احاطه نكردهاند به علم به صحّت آن تكذيب و هنوز نيامده ايشان را عاقبت آن تكذيب.
*****
[شرح علامه مجلسی] :
حسن على الظاهر. قوله عليه السلام إن الله خص: في بعض النسخ بالمعجمة بعد المهملة من الحض بمعنى الحث و الترغيب، فيقدر كلمة على في أن لا يقولوا أي حث عباده بالآيتين على أن لا يقولوا قبل العلم، و لا يردوا إلا بعد العلم، و يحتمل أن يكون أن لا يقولوا تفسيرا لحثه تعالى و لا في الموضعين حينئذ للنهي، و على الأول للنفي و في أكثر النسخ خص بالمهملة بعد المعجمة أي خص هذه الأمة، و التعبير عنهم بوصف العبودية مضافا إليه سبحانه لتشريفهم و تعظيمهم من بين الأمم بإنزال آيتين من كتابه و إعلامهم بمضمونها، دون سائر الأمم، و قوله: أن لا يقولوا بدل من آيتين و عطف قوله و قال عز و جل على خص من عطف أحد التعبيرين عن الشيء على آخر، لمغايرة بينهما على بعض الوجوه، و يحتمل أن يكون الباء في قوله: بآيتين للسببية، و حرف الصلة في أن لا يقولوا مقدرا، و على التقديرين لا يخلو من تكلف، و يحتمل تقدير اللام في أن لا يقولوا، و لعله أظهر، ثم اعلم أن الظاهر أن المراد بالرد التكذيب و الإنكار، لما لم يبلغ علمهم إليه مما وصل إليهم من الله تعالى، أو من النبي صلى الله عليه و آله و سلم و الأئمة عليه السلام و حمله على رد الجواب بعيد.
*****
ص: 105
107 / 9 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنْ یُونُسَ، عَنْ دَاوُدَ بْنِ فَرْقَدٍ، عَمَّنْ حَدَّثَهُ(1)، عَنِ ابْنِ شُبْرُمَةَ، قَالَ:
مَا ذَکَرْتُ حَدِیثاً سَمِعْتُهُ عَنْ(2) جَعْفَرِ بْنِ مُحَمَّدٍ علیه السلام إِلاَّ کَادَ أَنْ یَتَصَدَّعَ(3) قَلْبِی، قَالَ: «حَدَّثَنِی أَبِی، عَنْ جَدِّی، عَنْ رَسُولِ اللّه ِ صلی الله علیه و آله ».
قَالَ ابْنُ شُبْرُمَةَ: وَأُقْسِمُ بِاللّه ِ مَا کَذَبَ(4) أَبُوهُ عَلی جَدِّهِ، وَلاَ جَدُّهُ عَلی رَسُولِ اللّه ِ صلی الله علیه و آله ، قَالَ: «قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله : مَنْ عَمِلَ بِالْمَقَایِیسِ، فَقَدْ هَلَکَ وَأَهْلَکَ ، وَمَنْ أَفْتَی النَّاسَ بِغَیْرِ عِلْمٍ(5) _ وَهُوَ لاَ یَعْلَمُ النَّاسِخَ مِنَ الْمَنْسُوخِ وَالْمُحْکَمَ مِنَ الْمُتَشَابِهِ _ فَقَدْ هَلَکَ وَأَهْلَکَ»(6)
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
ابن شبرمه گوید حدیثی از امام صادق علیه السلام شنیده ام که هر گاه یادم می آید نزدیکست دلم شکافته شود فرمود: خبر داد مرا پدرم از جدم تا برسد برسول خدا - ابن شبرمه گوید بخدا سوگند که نه پدرش بر جدش دروغ بست و نه جدش برسول خدا - که رسول خدا (صلّی الله علیه و آله) فرمود هر که بقیاسها عمل کند خودش سخت هلاک شده و مردم را هلاک کرده است و کسی که ندانسته فتوی دهد و او ناسخ را از منسوخ و محکم را از متشابه تشخیص ندهد سخت هلاک شده و هلاک کرده است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 53
*****
[ترجمه کمره ای] :
9-ابن شبرمه(به شین مضموم و باء ساکن و راء مضموم و بعضی شین را مفتوح و یا مکسور خوانده اند،عبد الله بن شبرمه یک کوفی است که از طرف منصور عباسی قاضی روستای کوفه بوده و شعر هم می گفته)گفته:حدیثی از جعفر بن محمد(علیهما السّلام) شنیدم که هر وقت به یادم می گذرد نزدیک است دلم بترکد، فرمود:پدرم از جدم از رسول خدا به من باز گفته است(ابن شبرمه گفت:به خدا نه پدرش بر جدش دروغ بسته و نه جدش به رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)فرمود که:رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)فرموده:هر که در فهم احکام خدا قیاس به کار بندد هلاک است و هلاک کننده پیروان خود و هر که ندانسته فتوی دهد و ناسخ را از منسوخ و محکم را از متشابه نداند هلاک است و هلاک کننده است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 123
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
9-ابن شبرمه می گوید:از امام صادق علیه السّلام من حدیثی را که از امام صادق علیه السّلام شنیدم ذکر نکردم جز آنکه نزدیک بود قلبم به درد آید پدرم از جدم از رسول خدا به من خبر داد و گفت:به خدا نه پدرش بر جدش دروغ بسته و نه جدش به رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله فرمود که:رسولخدا صلّی اللّه علیه و اله فرموده:هرکس در فهم احکام خدا قیاس به کار بندد،هلاک خواهد شد و مردم را هلاک خواهد کرد و هرکس ندانسته فتوی دهد و ناسخ را از منسوخ و محکم را از متشابه تشخیص ندهد نابود و نابودکننده است.
توضیح:در فهم احکام باید براساس قواعد اصولی و علمی آنها را درک کرد نه آنکه مانند اهل سنت با تکیه بر قیاس و مقایسه کردن احکام با یکدیگر فتوی داد و خود را از مشکلات علمی آسوده خاطر ساخت.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 97
*****
شرح
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث التاسع قوله رحمه اللّه:عن ابن شبرمة عبد اللّه بن شبرمة،ذکره الحسن بن داود فی قسم الممدوحین من کتابه لمدح الشیخ ایاه،فقال:ین ق جخ کان قاضیا للمنصور علی سواد الکوفة،کان فقیها شاعرا . و العلامة فی الخلاصة أورده فی قسم المجروحین،و لست أری لذلک وجها الا أنه قد تقلد القضاء من قبل الدوانیقی،و هو شیء لا یصلح سببا للجرح،کما لا یذهب علی العرفاء المتفقهین. و بالجملة انه مستقیم مشکور،و طریق الحدیث من جهته لیس الا حسنا ممدوحا و هو الذی قال:ما أحد قال علی المنبر سلونی غیر علی علیه السلام،قال اللّه تعالی
وَ کُلَّ شَیْ ءٍ أَحْصَیْنٰاهُ فِی إِمٰامٍ مُبِینٍ
فهو المعبر عنه بالامام المبین،و روی ذلک عن أبی جعفر الباقر علیه السلام عن رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله.و قد أوردناه فی شرح تقدمة کتابنا تقویم الایمان. ثم ان الذی سمعناه من مشیختنا و رأیناه بخط من یعتد به من أصحابنا هو ضبط الشین المعجمة بالفتح،و لکن قال الکرمانی فی شرح صحیح البخاری فی تفسیر سورة الانفال:ابن شبرمة بضم المعجمة و الراء و سکون الموحدة:عبد اللّه التابعی قاضی الکوفة و عاملها،مات سنة أربع و أربعین و مائة. قوله علیه السلام:یتصدع الصدع الشق،یقال:صدعته فانصدع أی انشق،و تصدع القوم تفرقوا .
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 93
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:بالمقاییس. [ص43 ح9] أقول: جمع مِقیاس وهو ما یقاس به شیء علی شیء فی حکم من وصف جامع ظنّ أنّه علّة له.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 165
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: مَقایِیس بیان می شود در شرح عنوان باب بیستم. نَاسِخ و مَنْسُوخ به معنی برطرف کننده و برطرف کرده شده است، مثل امام باقی و امام ماضی، چنانچه می آید در کتاب «الْإِیمَانِ وَ الْکُفْرِ» در حدیث چهارمِ باب چهل و دوم که «بَابُ الْعِبَادَة» است و می آید در «کِتَابُ الْمَعِیشَة» در «بَابُ دُخُولِ الصُّوفِیَّة عَلیٰ أَبی عَبْدِ اللّٰهِ علیه السّلام وَ احْتِجَاجِهِمْ عَلَیْه» که باب اوّل است.و مثل آیتی از قرآن که رفع حکم سابق کند و آیتی که حکمش مرفوع شود، چنانچه می آید در حدیث اوّلِ باب هفدهم «کِتَابُ الْاءِیمَانِ وَالْکُفْرِ».و مثل این که لفظی مؤخّر قرینۀ ارادۀ خلاف ظاهر شود از لفظی مقدّم. یعنی: روایت است از عبد اللّٰه بن شُبرُمه (به ضمّ شین بانقطه و سکون باء یک نقطه و ضمّ راء و تخفیف میم، که فقیه و قاضی مخالفان در کوفه بوده) گفت که: هیچ وقت به یادم نمی آید حدیثی که شنیدم آن را از جعفر بن محمّد علیهما السلام، مگر آن که نزدیک است که شکافته شود دلم.گفت جعفر بن محمّد که: روایت کرد پدرم از جدّم از رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله.در میان این سخن ابن شُبرُمه گفت که: و من قسم می خورم به خدا که دروغ نگفت پدرش بر جدّش و نه جدّش بر رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله.باز ابن شُبرُمه بر سر نقل تتمّۀ سخن اوّل رفت که: گفت جدّم که: گفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله:هر که عمل کند به قیاس کرده شده ها، پس به تحقیق جهنّمی شده و جهنّمی کرده مردمانی را که تابع او شده اند.و هر که فتوا دهد مردمان را در هر چه پرسند و او به دانش، جدا نکند برطرف کننده را از برطرف شده و «صَرِیحُ الدَّلَالَه» را که احتمال نسخ در آن نباشد، از غیر آن، پس به تحقیق جهنّمی شده و جهنّمی کرده دیگران را. اشارت به این است که: نهی از فتوا به پیروی ظنّ در آیت های صریح هست و آنها احتمال نسخ ندارد؛ چه در آنها هست که این نهی در هر کتاب الهی بوده و هیچ پیغمبری فرستاده نشده، مگر برای نهی از اختلاف از روی ظنّ.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 341
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: «الشّبرم»کقنفذ وزبرج:حبّ شبیه بالحمّص،ومن الرِّجال:القصیر والبخیل.و (ابن شبرمة) هو عبداللّٰه بن شبرمة الضبِّی الکوفی،کان قاضیاً لأبی جعفر المنصور علی سواد الکوفة . و«التصدّع»:التشقّق والتفرّق.وقرئ:«ینصدع»من الانصداع بمعنی الانشقاق. واقتصر فی الحکایة اکتفاء بالظهور،والمراد أبی،عن جدّی،عن جدّه عن رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله. ومعنی«ولا جدّه»ولا جدّ جدّه،کما إذا کان ضمیر«ولا جدّه»للجدّ. و«المقاییس»إمّا جمع«مقیوس»وهو صار بالإعلال مقیساً،والمفرد إذا جمع الجمع المکسّر یردّ إلی أصله،أو جمع«المقیاس»کمقاریض ومقراض.قاسه قیساً- بالفتح-وقیاساً-بالکسر-:قدّره،ک«اقتاسه».والإسم«قیس»-بالکسر-قیسُ رُمحٍ:أی قَدْره.و«المقیاس»:ما یقدّر به الشیء علی مثال. والعمل بالقیاس-وأوّل من قاس إبلیس لعنه اللّٰه طریقة أکثر العامّة والقدریّة-بأن یجعل شیئاً من المعانی المشترکة معیاراً لإلحاق فرع بأصل،ویثبت به حکماً فی جزئیّ لثبوته فی جزئیّ آخر لمعنیً مشترک بینهما. (وهو لا یعلم الناسخ من المنسوخ) أی عقلاً عن اللّٰه،أو عن العاقل عن اللّٰه علی الوجه الصحیح المضبوط عند الإمامیّة. (والمحکم) :ما لا یحتمل غیر المعنی المقصود منه. و (المتشابه) :ما یحتمله. وکما لا شکّ فی عدم الرخصة فی الإفتاء لغیر الفقیه الإمامی العدل الممتاز فی العلم والفضل،لا شکّ فی عدمها أیضاً فی التجاوز فی المتشابهات عن المعالجات المضبوطة عنهم علیهم السلام. وقد روی الشیخ فی التهذیب عن الثلاثة عن البجلی،قال:کان أبو عبداللّٰه علیه السلام قاعداً فی حلقة ربیعة الرأی،فجاء أعرابیّ فسأل ربیعة عن مسألة فأجابه،فلمّا سکت قال له الأعرابی:أهو فی عنقک؟فسکت عنه ربیعة ولم یردّ علیه شیئاً،فأعاد المسألة علیه فأجابه بمثل ذلک،فقال له الأعرابی:أهو فی عنقک؟فسکت ربیعة،فقال أبو عبداللّٰه علیه السلام: «هو فی عنقه»،قال:«أو لم یقل کلّ مفتٍ ضامن ؟!». قال ابن داود:ربیعة بن عبد الرحمان المعروف بربیعة الرأی فی المدینة فقیه، عامّی،روی عن الباقر والصادق علیهما السلام . قال برهان الفضلاء: «وأقسم باللّٰه»معترضة. و«المقاییس»جمع مقیوس لا مقیس؛للردّ فی المکسر إلی الأصل. ویطلق«الناسخ»و«المنسوخ»علی الإمام الحیّ،والإمام الماضی کما یجیء فی کتاب الإیمان والکفر فی الرابع،فی الباب الثانی والأربعین باب العبادة؛وفی کتاب المعیشة فی باب دخول الصوفیّة علی أبی عبداللّٰه علیه السلام للباب الأوّل. وعلی الآیتین من القرآن إحداهما ناسخة لحکم الاُخری. وعلی الکلمتین،أو الفقرتین إذا صارت المؤخّرة منهما قرینة لإرادة خلاف الظاهر من المقدّمة. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «من عمل بالمقاییس»المقیاس:ما یقدّر به الشیء علی مثال.والمراد به ما جعلوه معیار إلحاق الفرع بالأصل من الاشتراک فی المظنون علیّته للحکم و عدم الفارق.والمراد من العمل به اتّخاذه دلیلاً شرعیّاً معوّلاً علیه،واستعماله فی استخراج الحکم الشرعی، والقول بموجبه ومقتضاه بعد جعله دلیلاً شرعیّاً؛فإنّ العمل بالدلیل الاستدلال به والتعویل علیه والقول بمدلوله لدلالته علیه. «فقد هلک وأهلک»أی بضلالته فی العمل وإضلاله مَن تبعه واقتصّ أثره. «ومَن أفتی الناس»أی بما یأخذه عن الکتاب والسنّة. «وهو لا یعلم الناسخ من المنسوخ والمُحکم من المتشابه فقد هلک وأهلک»وفیه دلالة علی أنّه کما یجوز للمفتی أن یقول:کذا فهمت من الکتاب أو السنّة،یجوز له أن یقول إذا سُئل عن الحکم:کذا حکم اللّٰه فی ظنّی،وأنّه یجب علیک أن تعمل کذا .انتهی. یعنی للمفتی الإمامی العدل العارف بالناسخ والمنسوخ والمحکم والمتشابه من الکتاب والسنّة علی الوجه الصحیح المضبوط بالتواتر بالمعنی الأعمّ عنهم علیهم السلام.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 416
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن ابراهیم عن محمد بن عیسی،عن یونس عن داود بن فرقد،عمن حدثه عن ابن شبرمة»،. اسمه عبد اللّه،و شبرمة بالشین المعجمة و بعدها باء منقطة تحتها نقطة و الراء قبل المیم من اصحاب علی بن الحسین علیهما السلام کان قاضیا لابی جعفر علی سواد الکوفة و مات سنة اربع و اربعین و مائة«صه»ابن شبرمة الضبی الکوفی،ابو شبرمة و کان شاعرا. «قال ما ذکرت حدیثا سمعته عن جعفر بن محمد علیهما السلام الا کاد أن یتصدع قلبی،قال:حدثنی ابی عن جدی عن رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله،قال ابن شبرمة:و اقسم باللّه ما کذب ابوه علی جده و لا جده علی رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله، قال:قال رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله:من عمل بالمقائیس فقد هلک و اهلک،و من افتی الناس بغیر علم و هو لا یعلم الناسخ من المنسوخ و المحکم من المتشابه فقد هلک و اهلک». اعلم ان هذا القیاس لیس المراد به ما اصطلحت علیه علماء المیزان و هو القول المؤلف من قضایا اذا سلمت لزم عنه لذاته قول اخر،و هو منقسم الی اقسام خمسة: افضلها و اشرفها البرهان المؤلف من الیقینیات،لانه المعطی للیقین الدائم الّذی لا یزول ابدا و لا یزلزله الشکوک و الاوهام،و بعده الخطابة المؤلفة من المظنونات،و هی مما یفعل فعل البرهان و لکن فی الاذهان الصافیة،و القلوب اللطیفة،ثم الجدل المؤلف من المشهورات و المسلمات و هو مما ینفع النفوس العامیة و یقع به کسر قوة الجاحدین للحق و قمع صولة انکارهم حتی یستعدوا لسماع الحق بالبرهان،و لا یستنکفوا عما یخالف ما تلقفوه تقلیدا من الاباء و الاسلاف،و لیکن هذا هو الغرض من استعمالها عند المجادلة لا مجرد الغلبة لتکون بالتی هی احسن. و الی هذه الثلاثة التی هی العمدة اشیر فی الکتاب الالهی تعلیما من اللّه لنبیه صلی اللّه علیه و آله لدعوة الخلق فی قوله تعالی:
اُدْعُ إِلیٰ سَبِیلِ رَبِّکَ بِالْحِکْمَةِ وَ اَلْمَوْعِظَةِ اَلْحَسَنَةِ وَ جٰادِلْهُمْ بِالَّتِی هِیَ أَحْسَنُ
(النحل-125). و اما القسمان الآخران فهما الشعر المؤلف من التخییلات و المغالطة المؤلفة من المشبهة بالیقینیات او الجدلیات و لیست ایاهما،و یقال للاول:القیاس السفسطی و للثانی:المشاغبی،فاحدهما و هو الشعر لا ینبغی للنبی صلی اللّه علیه و آله لارتفاع منصب النبوة عما یشبه الهزل،
إِنَّهُ لَقَوْلٌ فَصْلٌ `وَ مٰا هُوَ بِالْهَزْلِ
(الطارق-14)،و کذا الثانی و هو المغالطة،لان فائدتها اما الحذر عن الغلط او تغلیط الخصم المجادل،و مرتبة النبی صلی اللّه علیه و آله و کذا من ینوبه من اهل العصمة تنافی ان یغلط و یتعالی عن ان یغلط. و الشعر و ان کان مفیدا سیما للعوام فان التخییل ربما یؤثر فی بعض الناس اقداما و احجاما اکثر من التصدیق،الا ان مداره علی الاکاذیب فلا یلیق بالصادق المصدوق کما شهد به قوله تعالی:
وَ مٰا عَلَّمْنٰاهُ اَلشِّعْرَ وَ مٰا یَنْبَغِی لَهُ
(یس-69). بل المراد به ما سماه المیزانیون التمثیل،و هو کما سبقت الاشارة إلیه اثبات الحکم فی جزئی لثبوته فی جزئی اخر لمعنی مشترک بینهما کقول القائل:العالم مؤلف فیکون حادثا،قیاسا علی البیت و هو اضعف الحجج غیر مفید لیقین،بل و لا ظنا قویا و یسمی القیاس الفقهی،لان الفقهاء یسمونه قیاسا،و کثیر منهم کأبی حنیفة و اصحابه یعولون علیها. و الغزالی جعله باطلا وعد صورة هذا القیاس من موازین الشیطان حیث قال: اما میزان الرأی و القیاس فحاش للّه ان نعتصم به،و من زعم من اصحابی ان ذلک میزان المعرفة فاسأل اللّه ان یکفینی شره عن الدین فانه صدیق جاهل و هو شر من عدو عاقل.انتهی کلامه.و یفوح منه رائحة التشیع. ثم ان حدود هذا القیاس أربعة:الاصل و الفرع و العلة و الحکم.فالاصل،هو الصورة التی الحکم فیها ثابت بالاتفاق کالبیت فی مثالنا هذا،و الفرع،هو الصورة الاخری التی یراد اثبات الحکم فیها کالعالم،و العلة،و هی المعنی المشترک بینهما الجامع کالتألیف،و الحکم و هو القول المترتب علیه و هو کقولنا:العالم حادث. و انما قرر اصحاب الرأی و الجدل هذا النمط بطریقین:احدهما و یسمی الطرد و العکس عند قدماء الجدلیین و الدوران عند متأخریهم،هو ان المعنی الشامل حیث عهد کما فی البیت و السریر و نحوهما کان مقترنا بهذا الحکم و کذا بالعکس،ای و حیث انتفی المعنی الشامل،انتفی الحکم کالحدوث،فهما متلازمان وجودا و عدما، فیقترنان فی محل النزاع،و هم فی حیز الانقطاع و العجز عند مطالبة لمیة عدم جواز انفکاکهما فی موضع لم یعهدوه،فاذا جاز انفکاکهما فی موضع لا یلزم تلازمها وجودا و عدما. و الثانی و یسمی السبر و التقسیم،و هو انهم یعدون صفات ما وجد فیه الحکم بالاتفاق الّذی سموه الاصل او الشاهد،کقولهم:علة حدوث البیت اما التألیف او الامکان او الموجودیة او الجوهریة او الجسمیة،و هو أیضا لیس بشیء لانا لا نسلم انحصار العلة فیما ذکروا الجواز وصف اخر و هو العلة و المناط،لان التردید غیر دائر بین النفی و الاثبات لیکون حصرا عقلیا،فاذن لا ینقطع عنهم احتمال وجود وصف غفلوا عنه هو مناط الحکم و العلة،فرب حکم متعلق بشیء لا یطلع علیه الا بعد حین. فهذا خلاصة البیان فی تقریر هذا القیاس و ما یرد علیه،فظهر انه مما لا تعویل علیه فی المقاصد العلمیة و الدینیة،و لهذا وقع الحکم فی هذا الحدیث علی هلاک من عمل به سیما فی اصول الاعتقادیات او فی مقابلة النص،و هلاک من اتبعه فی العمل بمثل عمله او فی العمل بما یستخرجه بهذا العمل فهو هالک و مهلک لکونه ضالا مضلا. و اوّل من عمل بهذا القیاس فی مقابلة النص هو الشیطان حیث امره اللّه بسجدة آدم فابی و عارض الامر بالقیاس و هو قوله کما حکی اللّه عنه:
خَلَقْتَنِی مِنْ نٰارٍ وَ خَلَقْتَهُ مِنْ طِینٍ
*
(الاعراف-12)،یعنی ان النار اشرف من الطین،فانا لتکونی منها اشرف و افضل من آدم لتکونه من الطین،و الشریف کیف یسجد للخسیس و الفاضل کیف یخدم المفضول؟فخبط اللعین و غلط و خلط إذ قاس شرف الروح علی شرف البدن و فضیلة السر علی فضیلة العلن،فالغلط هاهنا انما نشاء من باب اخذ ما لیس بعلة علة،او اخذ ما بالقوة مکان ما بالفعل.و قوله:و من افتی الناس...الی آخره اعلم:ان فی آیات القرآن اقساما کثیرة متقابلة فیکون ناسخا و منسوخا و محکما و متشابها و مجملا و مبینا و منطوقا و مفهوما و ظاهرا و مؤولا و عاما و خاصا و مطلقا و مقیدا و غیر ذلک من الاقسام،و کذلک فی الحدیث کما بین و فصل معانیها فی کتب الاصول الفقهیة،و المفتی للناس لا بد أن یعلم هذه الاقسام و یتمیز عنده بعضها عن بعض،و إلا فهلک ذاته و اهلک غیره ممن یتبعه فی الفتوی او العمل.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 200
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف و ابن شبرمة هو عبد الله بن شبرمة الضبی الکوفی بضم المعجمة و سکون الموحدة و ضم الراء کان قاضیا لأبی جعفر المنصور علی سواد الکوفة، و الانصداع: الانشقاق، و التصدع التفرق. قوله صلی الله علیه و آله بالمقائیس: قال بعض الأفاضل المقیاس ما یقدر به الشیء علی مثال و المراد به ما جعلوه معیار إلحاق الفرع بالأصل، من الاشتراک فی المظنون علیته للحکم و عدم الفارق، و المراد من العمل به اتخاذه دلیلا شرعیا معولا علیه، و استعماله فی استخراج الحکم الشرعی و القول بموجبه و مقتضاه، و قوله علیه السلام: و من أفتی الناس. أی بما یأخذه عن الکتاب و السنة.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 140
*****
108 /1. عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ خَالِدٍ، عَنْ أَبِیهِ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ سِنَانٍ ، عَنْ طَلْحَةَ بْنِ زَیْدٍ، قَالَ:
سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام یَقُولُ: «الْعَامِلُ عَلی غَیْرِ بَصِیرَةٍ کَالسَّائِرِ عَلی غَیْرِ الطَّرِیقِ،
ص: 106
لاَ یَزِیدُهُ(1) سُرْعَةُ(2) السَّیْرِ إِلاَّ بُعْداً»(3).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق علیه السلام میفرمود: هر که بدون بصیرت عمل کند مانند کسی است که بیراهه میرود هر چند شتاب کند از هدف دورتر گردد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 54
*****
[ترجمه کمره ای] :
1-امام صادق(علیه السّلام)می فرمود: عمل کننده بی بصیرت چون کسی است که بیراهه می رود و شتابش نتیجه ای ندارد جز اینکه بیشتری او را دور می کند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 125
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
1-امام صادق علیه السّلام می فرمود:هرکسی که بدون بصیرت و آگاهی عمل کند مانند کسی است که به بیراهه می رود و هرچه شتاب کند از هدف دورتر می شود زیرا عجله کار شیطان است و انسان را از واقعیتها دور خواهد ساخت و دیده بینای عقل را از انسان خواهد گرفت.
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 99
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«اخبرنا محمد بن یعقوب عن علی بن ابراهیم بن هاشم عن ابیه عن الحسن بن ابی الحسین الفارسی». ،لم اجد هذا الاسم فی کتب الرجال ، «عن عبد الرحمن بن زید».
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 201
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: شنیدم از امام جعفر صادق علیه السّلام می گفت که: کسی که عمل کند بنا بر غیرِ دیده وری و دانشِ مسئلۀ فروع فقه یا مسئلۀ اصول فقه، مانند راهروی است که بر راه مطلبِ خود نیست، چندان که شتاب بیشتر می کند، از مطلب دورتر می شود.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 343
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: هذا الحدیث رواه الصدوق رحمه الله أیضاً فی الفقیه،عن محمّد بن سنان،عن طلحة بن زید، وزاد«من الطریق»بین أداة الاستثناء و«سرعة السیر». وفی بعض النسخ:«وکثرة السیر»مکان«وسرعة السیر». (علی غیر بصیرة) أی بلا معرفته الحجّة المعصوم المفترض الطاعة العاقل عن اللّٰه سبحانه.والقطع بحقّیّة شیء من المتشابهات الدینیّة منحصر فی إخباره؛لانحصار الأعلمیّة فی المدبّر تعالی شأنه.والتعبّد علی خلاف حکم اللّٰه تعاند لا تعبّد،والداخل علی دار لا من بابها سارق،والسائر علی غیر الطریق ضالّ هالک. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه:«علی غیر بصیرة»أی بلا معرفة الإمام،وعلم المسائل الفروعیّة،أو اُصول الفقه. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «علی غیر بصیرة»أی غیر معرفة بما یعمله بما هو طریق المعرفة فی العملیّات. فمنها.ما یحصل الجزم بکونه مطلوباً للشارع عند الفحص عن الأدلّة. ومنها:ما یحصل الظنّ به عند الفحص عنها،کالأخبار الغیر المتواترة وغیر المقترنة بما یفید الجزم،وکالظواهر من المتواتر .والساعی فی الفحص عنها بقدر الوسع هو المجتهد،ویجب علیه العمل بمقتضی معرفته وعلمه وظنّه المستتبع للعلم.ویجب علی غیر العالم الرجوع إلی مجتهد فی الأخذ،والعمل علی وفق معلومه المرجوع إلیه. فالمقلّد لعلمه بوجوب الأخذ عن العالم واطّلاعه علی فُتیاه علی بصیرة،کما أنّ العالم لعلمه بوجوب الأخذ عن الأدلّة-کالکتاب والسنّة-واطّلاعه علی ما فیها علی بصیرة فی عمله. ولا یبعد أن یحمل العمل هنا علی ما یشتمل السعی والاجتهاد فی أخذ المسائل عن الأدلّة. وقوله:«کالسائر عل غیر الطریق»لأنّ العامل یرید بعمله الإطاعة والوصول إلی النجاة، ولا إطاعة فی العمل بلا بصیرة وعلم بکونه علی وفق ما طُلب واُرید منه،فلا ینتهی عمله إلی ما یرید الانتهاء إلیه بارتکابه، فلا یکون طریقاً للمطلوب ویکون سلوکه سلوک غیر طریقه،فلا یزید سرعته إلّابُعداً عن المطلوب کالسائر علی غیر الطریق. وأیضاً کلّ ما هذا شأنه فارتکابه قبیح منهیٌّ عنه،والاشتغال به شغل عن المأمور به فیما یرید الإطاعة والنجاة،وبسعیه یعصی ویهلک،وبزیادته کمّیّة أو کیفیّة،أی کثرة أو سرعة-باختلاف النسختین؛فإنّ فی بعضها مکان«سرعة السیر»:«کثرة السیر»-لا یزداد إلّاعصیاناً وضلالاً وبُعداً عن المقصود .انتهی. أراد ب«المتواتر»الاصطلاحی،أی الذی یفید القطع والیقین. اصطلح المتأخّرون من الاُصولیّین علی تسمیتهم الخبر المفید للیقین بالمتواتر،والمفید للظنّ بخبر الواحد،والأخبار المضبوطة بتواتر الثقات والکتب متواترة بالمعنی الأعمّ. وعرّفوا الخبر المتواتر بأنّه خبر جماعة یفید بنفسه القطع بصدقه،ولِما بلغت رواته فی الکثرة مبلغاً أحالت العادة تواطئهم علی الکذب واستمرّ ذلک فی الطبقات حیث یتعدّد،فیکون أوّله کآخره ووسطه کطرفیه،ولا ینحصر ذلک فی عدد خاصّ وشرط العلم به انتفاء اضطرار عن السامع. وخبرَ الآحاد بما لا یفید بنفسه إلّاظنّاً،وقد یفید القطع إن حفّ بالقرائن،علی خلافٍ بین الاُصولیّین من المتأخّرین. وبالجملة:المتواتر بالمعنی الأعمّ فمحکمه مأخذ،وکذا متشابهه،لکن بعلاجات معهودة مضبوطة عنهم علیهم السلام.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 418
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور. قوله علیه السلام: علی غیر بصیرة: أی علی غیر معرفة بما یعلمه بما هو طریق المعرفة فی العملیات.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 140
*****
1 / 44
109 / 2 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ سِنَانٍ، عَنِ ابْنِ مُسْکَانَ، عَنْ الْحَسَنِ الصَّیْقَلِ(4)، قَالَ:
سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام یَقُولُ: «لاَ یَقْبَلُ اللّه ُ عَمَلاً إِلاَّ بِمَعْرِفَةٍ، وَلاَ مَعْرِفَةً(5) إِلاَّ بِعَمَلٍ؛ فَمَنْ عَرَفَ، دَلَّتْهُ الْمَعْرِفَةُ عَلَی الْعَمَلِ ، وَمَنْ لَمْ یَعْمَلْ، فَلاَ مَعْرِفَةَ لَهُ، أَلاَ إِنَّ الاْءِیمَانَ بَعْضُهُ مِنْ بَعْضٍ»(6).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
و میفرمود: خدا عملی را جز با معرفت نپذیرد و معرفتی نباشد مگر با عمل پس کسی که معرفت دارد، همان معرفت او را بر عمل دلالت کند، و کسی که عمل نکند معرفت ندارد همانا برخی از ایمان از برخ دیگرش بوجود آید.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 54
*****
[ترجمه کمره ای] :
2-حسین(در بعضی نسخ حسن)صیقل گوید:از امام صادق(علیه السّلام)شنیدم می فرمود:خدا کرداری را نپذیرد جز با معرفت، و معرفتی وجود ندارد جز بوسیله کردار،هر که معرفت دارد، معرفت او را به کردار رهبری کند و هر که کرداری ندارد معرفتی هم ندارد،هلا براستی اجزاء ایمان از یک دیگر بوجود آیند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 125
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
2-حسین صیقل می گوید:از امام صادق علیه السّلام شنیدم که می فرمود:خدا کاری را جز با معرفت و شناخت نپذیرد و شناختی بدست نمی آید جز با عمل، پس هرکس معرفت دارد،او را به عمل راهنمائی می کند و هرکس عملی ندارد معرفتی هم ندارد همانا به راستی اجزاء ایمان از یکدیگر به وجود می آیند و با هم در ارتباطند.
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 99
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن یحیی عن احمد بن محمد بن عیسی،عن محمد بن سنان عن ابن مسکان». هو عبد اللّه بن مسکان بالمیم المضمومة و السین الساکنة المهملة ابو محمد مولی عنزة ثقة عین روی عن ابی الحسن موسی علیه السلام،قیل:انه روی عن ابی عبد اللّه علیه السلام و لیس یثبت،و روی انه لم یسمع من الصادق علیه السلام الا حدیث:من ادرک المشعر فقد ادرک الحج،و کان من اروی اصحاب ابی عبد اللّه علیه السلام،و کان لا یدخل علی ابی عبد اللّه علیه السلام شفقة ان لا یوفیه حق اجلاله،و کان یسمع من اصحابه و یأبی ان یدخل علیه اجلالا و اعظاما «صه». اقول:و لعله انما دخل علی الکاظم علیه السلام مع امتناعه عن الدخول علی ابیه علیه السلام لترقیه فی العلم و العمل حتی صار فی زمن الکاظم علیه السلام اهلا للدخول. قال الکشی:و هو ممن اجتمعت العصابة علی تصحیح ما یصح عنهم و اقروا لهم بالفقه،قال النجاشی:مات فی ایام ابی الحسن علیه السلام قبل الحادثة.له کتب روی عنه محمد بن سنان و الحسین بن هاشم «عن حسین الصیقل قال سمعت أبا عبد اللّه علیه السلام یقول:لا یقبل اللّه عملا الا بمعرفة و لا معرفة الا بعمل،فمن عرف دلته المعرفة علی العمل و من لم یعمل فلا معرفة له،الا ان الایمان بعضه من بعض». قد مر ان الایمان و کل مقام من مقاماته کالصبر و الشکر و التوکل و غیرها،ینتظم من المعارف و الاحوال و الاعمال،فکل معرفة تثمر حالا و کل حال تثمر عملا و بالعکس من هذا الترتیب بعینه،فان کل عمل یتأدی الی اثر او حال فی النفس،و کل حال و صفاء فی النفس،یتأدی الی معرفة اخری فیها،فکل من هذه الامور الثلاثة یکون أولا و آخرا فیتقدم علی نفسه،لکن لا علی سبیل الدور المستحیل،لان الّذی فی الاول غیر الّذی فی الاخر بالعدد،و کیفیة التقدم و التأخر و العلیة و المعلولیة فی احد الترتیبین غیر التی فی عکسه.فان تقدم المعرفة علی الحال و بتوسطها علی العمل،تقدم بالذات و الطبع کتقدم الفاعل علی فعله،و تقدم العمل علی الحال و بتوسطها علی المعرفة تقدم بالزمان لا بالذات کتقدم القابل و استعداده علی المقبول الحادث بعده. فظهر ان کلا من العلم و العمل له مدخلیة فی حصول الاخر بوجه دون وجه،لکن العلم کالروح و هو الاصل و العمل کالبدن و الفرع و الآلة،فقوام العمل بالعلم کقوام البدن بالروح،و لکن شرط دوام العلم و کماله و ازدیاده مواظبة الاعمال،و مثالهما: کمن یمشی باللیل المظلم و بیده مصباح،فکل خطوة منه لا یحصل الا بوقوع الضوء علی موضع قدم،فاذا قطع ذلک الموضع بالحرکة وقع الضوء علی موضع اخر، فلا یزال کل حرکة یتوقف علی ضوء یستضیء به موضع،و کل ضوء یحصل عقیب حرکة یقطع بها موضع اخر،و هکذا یترادف الاضواء و یتعاقب الحرکات الی ان یتأدی الماشی الی الغایة و معه المصباح و انتهت الحرکة،فهکذا یتکامل ایمان المرء بالمعرفة و الطاعة حتی بلغ الغایة و خلص من التعب و المشقة و معه نور الیقین و المعرفة یتنعم به فی الآخرة و یلتذ بمشاهدة الحضرة الالهیة التی صورتها الجنة التی عرضها کعرض السماء و الارض. اذا اتضحت هذه المقدمات فلنرجع الی شرح الحدیث،فقوله علیه السلام: لا یقبل اللّه عملا الا بمعرفة،لان قوام العمل یعنی العبادة کالصلاة و الصوم بمعرفة اللّه و نیة التقرب إلیه،و قصد الطاعة و الخضوع له و التشوق الی جنابه و الوصول الی جنانه و رضوانه.فمن لا معرفة له باللّه و الیوم الاخر،فکیف یشتاقه و کیف ینوی و یقصد التقرب إلیه و هو لم یعرفه بعد؟و لکن اذا عرفه یعلم انه مما یجب طاعته و التوسل إلیه بطاعة و عبودیة و هو معنی قوله علیه السلام:فمن عرف دلته المعرفة علی العمل. فظهر ان المعرفة و النیة روح العمل و ان کان العمل أیضا وسیلة إلیه کالبدن للروح و البذر للثمرة کما نظمه بعض العرفاء:
الروح للجسم و النیات للعمل-یحیی بها کحیاة الارض بالمطر -فتصیر الزهر للاشجار بارزة-و کل ما تخرج الاشجار من ثمر -کذلک تخرج من اعمالنا صور-لها روائح من نتن و من عطر
ثم لما کان کمال المعرفة و ازدیاد نور القلب لا یحصل الا بتکرر الاعمال و ترادف الاحوال،فمن لم یعمل عملا صالحا فلا یتم و لا تبقی له معرفة،و هو قوله علیه السلام:و من لم یعمل فلا معرفة له،فان العمل و العبادة و الریاضة مما یصفی النفس و یرقق القلب و یطهره فیستعد بذلک لفیضان الصور العلمیة علیه.و اما قوله علیه السلام:الا ان الایمان بعضه من بعض،فیحتمل معنیین:لان الایمان اما ان یراد به نفس المعرفة و العلم باللّه و کتبه و رسله و الیوم الاخر او مجموع العلم و العمل و المعرفة و الطاعة،فمعناه علی الاول:ان کل مرتبة من مراتب الایمان فی القوة و الکمال،یحصل من مرتبة اخری منه سابقة لاجل العمل بها و هی دونها فی القوة و الکمال،ثم یؤدی هذه المرتبة أیضا بوسیلة العمل الی مرتبة اخری لاحقة هی اشرف و اکمل من الاولیین و هکذا الی الغایة التی لیست بعدها غایة،و علی الثانی کان المعنی:ان الایمان کل من جزئیه العلمی و العملی یحصل من الاخر،فعلمه یحصل من عمله و عمله یحصل من علمه علی الوجه الّذی مربیانه و باللّه التوفیق.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 204
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثانی قوله علیه السلام:فمن عرف دلته المعرفة علی العمل معناه أن کل معرفة دالة باعثة علی العمل و ذلک العمل میسر و معد لحصول معرفة أخری،فالعمل من المعرفة و المعرفة من العمل و لا دور. و من هناک قول الفقهاء و الاصولیین الاعمال و هی الواجبات السمعیة و المندوبات السمعیة ألطاف فی المعارف،و هی الواجبات العقلیة و المندوبات العقلیة و معدات لها و مقربات إلیها،فلذلک قد وجب علی الشارع الحکیم و السان العلیم أن یفرضها و یسنها،أو أن المعرفة من أسباب حدوث العمل و العمل من أسباب بقاء المعرفة،فالتسابب دائر بین المعرفة و العمل علی التعاکس بحسب الحدوث و البقاء من غیر دور،کما بین مرتبتین من مراتب المعرفة-أعنی مرتبتی العقل بالفعل و العقل المستفاد،و علی الطریقین یستمر الا أن الایمان بعضه من بعض، لکن یشد من أعضاد الاخیر ما فی الحدیث الآتی«و العلم یهتف بالعمل فان أجابه و الا ارتحل عنه». و علیه أیضا یستتب أن الواجبات السمعیة ألطاف فی الواجبات العقلیة و کذلک المندوبات السمعیة فی المندوبات العقلیة.و بالجملة الاعمال الصالحة و الاخلاق الفاضلة و العبادات البدنیة و الکمالات العملیة مصقلة مرآة القلب للتطبع بالمعارف الالهیة و ثقاف جوهر النفس للتحلی بالعلوم النظریة. قوله علیه السلام:و من لم یعمل فلا معرفة له مؤداه أن العمل بعض الایمان.و الحق أن العمل لیس جزءا من الایمان، فالمراد بالایمان الذی العمل بعض منه هو الایمان الفاضل المشفوع بالمتممات و المکملات،لا مجرد أصل الایمان.و منه الحدیث فی الصحیفة الکریمة الرضویة «الایمان اقرار باللسان و معرفة بالقلب و عمل بالارکان».
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 95
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:ولا معرفة إلّابعمل. [ص44 ح2] أقول: یشعر بذلک أنّ المعرفة لیس إلّابعمل.وبالجملة،إنّ المعتبر فی المؤمن الکامل العلم مع العمل،فعلمه من دون العمل،أو عمله من دون العلم یُخرجه عن کونه کاملاً فی الإیمان.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 165
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: المَعرِفة: شناختن؛ و مراد این جا، گرویدن به صاحب کلّ اختیار بودنِ اللّٰه تعالی است، به ترک خودرأیی در قول و فعل. لَا در و لَامَعْرِفة برای نفی جنس است. الْإیمَان: گرویدن؛ و مراد، این جا مرکّب از معرفت و عمل است، به اعتبار این که معرفت، گرویدن است و عمل، لازمِ گرویدن است و در کثرت و قلّت بر طبق قوّت و ضعف آن است، چنانچه اللّٰه تعالی گفته در سورۀ بنی اسرائیل که:«
کُلٌّ یَعْمَلُ عَلیٰ شٰاکِلَتِهِ»
»و بیان می شود در باب یازدهم و شانزدهم «کِتَابُ الْاءِیمَانِ وَالْکُفْرِ». یعنی: شنیدم از امام جعفر صادق علیه السّلام می گفت که: قبول نمی کند اللّٰه تعالی از کسی طاعتی را، مگر با شناخت ربوبیّت ربّ العالمین، به دانستن مسئلۀ فروع فقه یا مسئلۀ اصول فقه و ترک پیروی ظنّ در آن، و نمی باشد این شناخت، مگر با طاعت.پس هر که شناخت دارد، راهنمایی می کند او را بر طاعت.و کسی که طاعت نمی کند، پس شناخت نیست او را.آگاه باشید! به درستی که بعض اجزای ایمان به سبب بعضی دیگر است.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 343
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (إلّا بمعرفة) أی بمعرفة هی معرفة حقیقة،فالإبهام للتعظیم،یعنی معرفة اللّٰه الحاصلة بطاعة مفترض الطاعة ومعرفته. (إلّا بعمل) بمعنی أنّ أکثر أفراد هذا القسم وأفراده من المستودعین من الهالکین بالخذلان،وأقلّهم من الناجین من النار بتوفیق التوبة وقبول الاستغفار،إذا لم یکونوا من المبتدعین فی ضروریّ من ضروریّات الدِّین،أو لم یمت باعتقاد بدعتهم تابع لهم فیها. فی بعض النسخ:«وأدخل الداعی النار بترک عمله»بتقدیم المیم علی اللّام.فالمعنی بترک عمله بعلمه فی استعمال علمه فی العمل والإفتاء. قال برهان الفضلاء:«فیصدّ عن الحقّ»أی عن العمل بالمحکمات الناهیة عن اتّباع الظنّ،الآمرة بسؤال أهل الذِّکر علیهم السلام. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «أمّا اتّباع الهوی فیصدّ عن الحقّ»أی علماً کان أو عملاً،فهو من موانع تناول الحقّ. «وطول الأمّل»[ینسی الآخرة»فهو موجب لعدم تذکّر الآخرة المقتضی للعمل،فاتّباع الهوی مانع،و طول الأمل] موجب لرفع المقتضی. ویمکن أن یکون«ینسئ»من الإنساء مهموز اللّام؛أی یؤخّر العمل للآخرة،فحذف العمل واُسند الفعل إلی الآخرة،فطویل الأمل لظنّه البقاء یؤخّر العمل للآخرة،ویقول: سأفعل لها فیما بعد . وقال بعض المعاصرین: «عالم آخذٌ بعلمه»هذا التقسیم هو للعلماء الذین علمهم مقصور بما یتعلّق بالعمل کالعالم بالشریعة وکالعالم بالأخلاق،دون الذین علمهم مقصود لذاته کالعالم بالمبدأ والمعاد .انتهی. أی دالّ علی أنّ العامل به عارف الإمام. (ولا) لنفی الجنس،أو«الواو» للعطف.والمعنی علیهما-لصریح لفظ«البعض»-:أنّ کمال الإیمان بالعمل؛فإنّ الإیمان باللّٰه یکمل من الإیمان بالرسول،وهو یکمل من الإیمان بالإمام،وهو یکمل من العمل بما اُمر ونهی عنه. (دلّته المعرفة علی العمل) أی العمل علی الوجه الصحیح المضبوط عن مفترض الطاعة. (ومن لم یعمل) أی هکذا. (بعضه من بعض) یعنی أنّ الإیمان لیس مجرّد التصدیق کما ذهبت إلیه المرجئة،بل العمل من الإیمان علی ما ذکرنا ولذا له مراتب. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «بمعرفةٍ»أی بمعرفة اللّٰه،بترک اتّباع الظنّ فی القول والفعل. و«لا»فی«لا معرفة»لنفی الجنس. والإیمان عبارة عن المرکّب من المعرفة والعمل.وقوّته وضعفه علی حسب کثرة العمل وقلّته،قال اللّٰه تعالی فی سورة بنی إسرائیل:
«قُلْ کُلٌّ یَعْمَلُ عَلیٰ شٰاکِلَتِهِ» .
وقال السیّد الأجلّ النائینی: «بمعرفةٍ»أی بمعرفةٍ بالعمل وبما یتوقّف علیه المعرفة بالعمل،أو بمعرفة صحیحة مأخوذة عن مأخذها الذی یجب الأخذ عنه کما هو طریقه.وتلک المعرفة تکون للعالم القادر علی الأخذ من الأدلّة بالأخذ منها،و تکون للمقلّد العاجز عن الأخذ منها بالأخذ عن العالم فیما یجوز فیه التقلید. «ولا معرفة إلّابعمل»إمّا معطوف علی«عملاً»و«لا»مؤکّدة للنفی؛أی لا یقبل اللّٰه معرفةً متعلّقةً بعملٍ إلّابعملٍ یتعلّق به المعرفة،أو لا یقبل اللّٰه معرفة إلّابعمل یتعلّق بها. وإمّا معطوف علی قوله:«لا یقبل اللّٰه عملاً»و«لا»لنفی الجنس؛أی ولا معرفة کاملة تستحقّ أن تعدّ معرفة إلّابعمل یتعلّق بها،ولا أقلّ من الإقرار باللسان وما فی حکمه. فکلّ معرفة لا یتعلّق علیها عمل لا یعتدّ بها ولا یعدّ معرفة؛حیث لا یترتّب علیها آثار المعرفة ولا یکون مقبولة،فإنّه کما لا یؤثّر هاهنا لا یؤثّر هناک؛وذلک لعدم استقرارها وتمکّنها فی القلب.فالمعرفة المتعلّقة بالمبدأ وصفاته،والرسالة والوصایة متی فارقها الإقرار باللسان وما فی حکمه لا یعتدّ بها ولا تکون إیماناً،وکذا المعرفة المتعلّقة بعمل إن کان من المتیقّن ثبوته من الشریعة کالضروریّات الدینیّة إن فارقها الإقرار لا یعتدّ بها،ولم یکن تلک المعرفة من الإیمان،ولذا یحکم بکفر منکر ضروریّ الدِّین وإن کان عارفاً به. وأمّا الظنّیات من الفروع فالاعتقاد بها معرفتها الظنّیة لیست من الإیمان،إنّما المعتبر فی الإیمان الاعتقاد والتصدیق بجمیع ما جاء به النبیّ صلی الله علیه و آله عموماً بهذا العنوان، وخصوصاً فی المتیقّن ثبوته شرعاً کالضروریّات عند ملاحظتها،فإنکارها وإن لم یُخرج من الإیمان،لکن هذه المعرفة الظنّیة فائدتها الإقرار والعمل،فبعدمهما یکون وجودها کعدمها،فلا یکون مقبولة ولا معدودة فی المعرفة،بل وجودها أسوأ من عدمها؛لغلبة شرّیّة النفاق والخلاف بین الباطن والظاهر،أو القول والفعل،وتکذیب کلّ منهما الآخر علی خیریّتها، «فمن عرف دلّته المعرفة علی العمل،ومن لم یعمل فلا معرفة له»تفصیل وتبیین لما ذکر قبله إجمالاً. والمراد أنّ المعرفة شأنها الدلالة والإیصال إلی العمل،والعمل من آثارها المرتّبة علیها،ومن لم یترتّب أثر المعرفة علی ما فیه ویظنّه معرفة،فإمّا لعدم کونه معرفة فی ذاته،أو لعدم کونه معرفة له،أی ثابتة مؤکّدة الثبوت له،ظاهرةً فیه،غالبةً علی أضدادها، فالحالة الحاصلة فی الشخص-من اجتماع ما للقلب والقوّة العقلیّة،وما للقوی الخیالیّة والوهمیّة،وما للقوی الشهوانیّة والغضبیّة-لا کمالیّة ولا معدودة معرفة،کالمرکّب من المسک والقاذورات لا یشمّ منه إلّاالمرکّب من کیفیّتهما وهو النتن لا الطیب،فلا یقال لرائحة المِسْک المخلوطة بنتن القاذورات والجیف عند الاختلاط والاضمحلال فی کیفیّتها:عَرْفاً وریحاً طیّباً،ولا یکون مُستعمِل المِسْک علی هذا النحو مستعملاً للطیب. کذا المعرفة المنغمرة فی الأهواء والمنی والجهالات الدّاعیة إلی الشرّ والفساد لا یکون معرفةً،ولا یکون صاحبها علی هذا النحو سالکاً طریق النجاة،بل الحالة المرکّبة من جمیع هذه الاُمور أقوی فی الإیصال إلی الضلال والهلاک. «إلّا أنّ الإیمان بعضه من بعض»أی بعضٌ ممّا اعتبر فیه-وهو العمل المعتبر فی أصله،أو العمل المعتبر فی کماله-نشأ من بعض،وهو المعرفة الدالّة علیه؛فإنّ المعرفة التی هی مناط الإیمان أقلّ مراتبها یدلّ علی أقلّ مراتب العمل،وهو الإقرار والقول بها؛وأکملها یدلّ علی أکمل مراتب العمل،وهو الموافقة لها قولاً وفعلاً؛والأوساط علی الأوساط، وینشأ من کلّ مرتبة من المعرفة ما یطابقها من مراتب العمل .انتهی. لا یذهب علیک أنّ غرضه رحمه الله من الفقرات فی قوله:«من اجتماع ما للقلب-إلی قوله-: وما للقوی الشهوانیّة والغضبیّة مطلق الآثار،کما هو عند الفلاسفة ومن تبعهم فی أکثر اُصولهم کالصوفیّة القدریّة؛فإنّ کلّ واحدٍ من تلک الآثار فی تقدیر حکمة اللّٰه وشرعه قسمان:حسن وقبیح،مأمور به ومنهیٌّ عنه،ممدوح ومذموم،بل یجری فیه الأحکام الخمسة.
همه خشمی نه عیب و نقصان است-خشم روز جهاد ایمان است وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله: «لا یقبل اللّٰه عملاً إلّابمعرفة»سیجیء أنّ للإیمان معنیین:أحدهما موهبیّ لم یکلّف اللّٰه العباد بتحصیله،وهو المعرفة باللّٰه وبرسوله.والآخر من أفعالنا الاختیاریّة،وهو الانقیاد القلبی واللِّسانی والجوارح علی وفق المعرفة. ومعنی الإیمان بعضه من بعض:أنّ بعضه ناش من بعض،أی الانتفاع بکلّ جزء من أجزائه الثلاثة یتوقّف علی تحقّق الجزئین الآخرین . وقال بعض المعاصرین فی بیان هذا الحدیث فی آخر کلامه: فمن لا معرفة له باللّٰه والیوم الآخر فکیف یعبده؟! ومَن لا عبادة له ولا ریاضة شرعیّة کیف یصفّی نفسه ویرقّ قلبه ویطهّر باطنه؟! انتهی.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 421
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور. قوله علیه السلام: إلا بمعرفة: أی معرفة أصول العقائد، فلا یقبل أعمال المشرکین و المخالفین، و من لا یؤمن بالمعاد و المجسمة و المجبرة و أشباههم أو الأعم منها و من معرفة طریق العمل، و کیفیته و شرائطه بالاجتهاد أو التقلید، و قوله علیه السلام: و لا معرفة إما معطوف علی عملا و لا مؤکدة للنفی أو معطوف علی قوله: لا یقبل الله و لا لنفی الجنس. قوله علیه السلام فمن عرف: أی أصول الدین بالعلم الیقینی، دلته أی حثته علی العمل و رغبته فیه أو فروعه، فتدله علی کیفیة العمل أو الأعم منهما، و من لم یعمل فلا معرفة له بالأصول، لأن العلم الیقینی یبعثه لا محالة علی العمل کما عرفت، أو کمال الیقین إنما یکون بالعمل کما ورد: من عمل بما علم ورثه الله علم ما لم یعلم، بل یذهب عنه العلم الحاصل مع ترک العمل کما سیأتی. قوله علیه السلام إن الإیمان. إما أن یراد بالإیمان نفس المعرفة، أی کل مرتبة من مراتب الإیمان فی القوة و الکمال یحصل من مرتبة أخری منه سابقه لأجل العمل بها، أو مجموع العلم و المعرفة و العمل و الطاعة کما هو المستفاد من أکثر الأخبار فالمراد أن کلا من جزئیة العلمی و العملی یحصل من الآخر و لعله أظهر.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 141
*****
110 / 3 . عَنْهُ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنِ ابْنِ فَضَّالٍ، عَمَّنْ رَوَاهُ :
ص: 107
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام (1)، قَالَ: «قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله : مَنْ عَمِلَ عَلی غَیْرِ عِلْمٍ، کَانَ مَا یُفْسِدُ أَکْثَرَ مِمَّا یُصْلِحُ»(2)
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
رسول خدا (صلّی الله علیه و آله) فرمود: کسی که ندانسته عملی انجام دهد خراب کردنش از درست کردنش بیشتر است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 55
*****
[ترجمه کمره ای] :
3-رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)فرمود: هر که ندانسته عمل کند،آنچه تباهی بار آورد بیشتر است از آنچه اصلاح کند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 125
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
3-رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله فرمود:هرکسی که ندانسته عمل کند،اثر تخریبی از اصلاح کردنش بیشتر است زیرا بدیهی است که تمامی انحرافات و فساد و تخریب معلول جهل و ناآگاهی است به همین جهت اسلام در اولین قدم به علم و آگاهی تشویق می کند و آن را غذای عقل می شمارد.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 99
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
قد علمت ان نفس العمل و اصلاحه لیس من الخیرات الحقیقیة،انما الفائدة فیه اصلاح القلب و تطهیره و تصفیته و تهذیبه عن الغواشی و الکدورات و شوائب الدنیا و شواغل الخلق،و هذه الفائدة أیضا لیست مقصودة بالذات لان هذه الاحوال من التطهیر و التصفیة و نحوهما کالاعدام للملکات و العدم،لا یکون مطلوبا الا بالعرض. انما المطلوب،ان ینکشف له المعارف الحقیقیة من جلال اللّه فی ذاته و صفاته و افعاله. فمن اقتصر فی سلوکه علی مجرد العمل و الریاضة و المجاهدة من غیر بصیرة و لا معرفة،فالتصفیة تصیر وبالا علیه،اذ یحرک النفس تحریکا بالخواطر الوهمیة و یستولی علیه الوساوس النفسانیة،فیشوش القلب حیث لم یتقدم ریاضة النفس بحقائق العلوم و الافکار الصحیحة فیتشبث بالقلب خیالات فاسدة،اذ شأنه عدم الثبات و السکون علی حالة واحدة و الاطمئنان علیها کما روی عنه صلی اللّه علیه و آله،انه قال: قلب المؤمن،اشد تقلبا من القدر فی غلیانه،و قال:قلب المؤمن بین اصبعین... الحدیث،فحیث لم یکن قلب العابد مهذبا بالعلوم الحقة،یخترع بفکره الفاسد تصورات باطلة و اوهاما کاذبة،و ربما یتخیل فی ذات اللّه و صفاته اعتقادات فاسدة من باب الکفر و الزندقة،و فی زعمه انها صحیحة حقة،نعوذ باللّه!ثم مع ذلک قل ما یخلو عن اعجاب بنفسه و افتخار بعمله و اغترار بعبادته و نظر الی سائر الناس بعین الحقارة و النقص و العیب. و ربما یتشحن باطنه بامراض نفسانیة و علل قلبیة و هو غافل عنها غیر ملتفت الی معالجة النفس و ازالتها عن القلب لجهله بذمائم الاخلاق عن محامدها فیزعم الرذائل فضائل.و یزعم مثلا،الخمود عفة و عدم الغیرة حلما و التهور شجاعة و نحو ذلک،و یبقی طول عمره فی العمل و النسک الی ان یحل الاجل و هو علی هذه الحالة زاعما بنفسه انه علی شیء،و هو کمال قال تعالی:
قُلْ هَلْ نُنَبِّئُکُمْ بِالْأَخْسَرِینَ أَعْمٰالاً `اَلَّذِینَ ضَلَّ سَعْیُهُمْ فِی اَلْحَیٰاةِ اَلدُّنْیٰا وَ هُمْ یَحْسَبُونَ أَنَّهُمْ یُحْسِنُونَ صُنْعاً
(الکهف-103 و 104). و عن رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله:قصم ظهری رجلان:عالم متهتک و جاهل متنسک،فهذا معنی قوله علیه السلام عن جده:من عمل علی غیر علم...الی آخره.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 205
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: مَا دو جا، موصوله و مصدریّه می تواند بود، و بر هر تقدیر، أکثَر به ثاء سه نقطه و باء یک نقطه می تواند بود و حاصلِ همه یکی است؛ زیرا که این قسم کسی، افسادِ کار آخرت خود می کند، به حفظ خون و مال خود، به التزام ظاهر اسلام یا به کسب مال و اعتبار، به موافقت رؤسای ضلالت.و کار آخرت، بیشتر و بهتر است از کار دنیا، به اعتبار این که اوّل با خلود و خلوص است و دوم، منقطع و سهل است. یعنی: گفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله که: هر که خداپرستی کرد بنا بر غیر دانشِ مسئلۀ فروع فقه یا مسئلۀ اصول فقه، شد آنچه تباه می کند آن را، بیشتر از آنچه نیکو می کند آن را.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 344
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی من عمل بقصد العبادة وکان عمله بناءً علی غیر العلم بوجهه من الحجّة المعصوم کان ما یفسد من أمر الآخرة أکثر ممّا یصلح من أمر الدنیا بزهده وصلاحه فی نظر عوامّ الناس،قال اللّٰه تعالی:
«قُلْ هَلْ نُنَبِّئُکُمْ بِالْأَخْسَرِینَ أَعْمٰالاً*`اَلَّذِینَ ضَلَّ سَعْیُهُمْ فِی اَلْحَیٰاةِ اَلدُّنْیٰا وَ هُمْ یَحْسَبُونَ أَنَّهُمْ یُحْسِنُونَ صُنْعاً» .
قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «ما»فی الموضعین موصولة،أو مصدریّة.و«أکثر»علی التقدیرین،إمّا بالمثلّثة أو بالمفردة،ومآل الکلّ واحد؛فإنّ العابد بغیر العلم بمسائل فروع الفقه أو مسائل اُصول الفقه إفساده ثواب الآخرة أکثر من إصلاحه معاش دنیاه قصداً بالتزامه ظاهر الإسلام أن یحقن دمه،ویکرّم فی نظر الناس،ویکسب الأموال بالموافقة مع أئمّة الضلال. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «کان ما یفسد أکثر ممّا یصلح»أی کان الفساد فی عمله الذی لم یکن من علم أکثر من الصلاح فیه،وکلّ ما کان الفساد فیه أکثر من الصلاح کان قبیحاً غیر مطلوب للحکیم . وقال السیّد السند أمیر حسن القاینی رحمه الله:یعنی کان غلطه المفسد للعمل أکثر من صحیحه المصلح له.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 424
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرسل. قوله علیه السلام کان ما یفسد: قیل أی کان الفساد فی عمله الذی لم یکن من علم أکثر من الصلاح فیه، و کلما کان کذلک کان قبیحا غیر مطلوب للحکیم.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 141
*****
111 / 1 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنْ حَمَّادِ بْنِ عِیسی، عَنْ عُمَرَ بْنِ أُذَیْنَةَ، عَنْ أَبَانِ بْنِ أَبِی عَیَّاشٍ، عَنْ سُلَیْمِ بْنِ قَیْسٍ الْهِلاَلِیِّ، قَالَ:
سَمِعْتُ أَمِیرَ الْمُوءْمِنِینَ علیه السلام یُحَدِّثُ عَنِ النَّبِیِّ صلی الله علیه و آله أنَّهُ قَالَ فِی کَلاَمٍ لَهُ: «الْعُلَمَاءُ رَجُلاَنِ: رَجُلٌ عَالِمٌ آخِذٌ(3) بِعِلْمِهِ، فَهذَا نَاجٍ، وَ(4)عَالِمٌ تَارِکٌ لِعِلْمِهِ، فَهذَا هَالِکٌ، وَإِنَّ أَهْلَ النَّارِ لَیَتَأَذَّوْنَ مِنْ رِیحِ(5) الْعَالِمِ التَّارِکِ لِعِلْمِهِ، وَإِنَّ أَشَدَّ أَهْلِ النَّارِ نَدَامَةً وَحَسْرَةً رَجُلٌ دَعَا عَبْداً إِلَی اللّه ِ، فَاسْتَجَابَ لَهُ وَقَبِلَ مِنْهُ، فَأَطَاعَ اللّه َ، فَأَدْخَلَهُ اللّه ُ الْجَنَّةَ، وَأَدْخَلَ الدَّاعِیَ(6) النَّارَ بِتَرْکِهِ(7) عِلْمَهُ(8)، وَاتِّبَاعِهِ الْهَوی(9)، وَطُولِ الاْءَمَلِ، أَمَّا اتِّبَاعُ الْهَوی فَیَصُدُّ(10) عَنِ الْحَقِّ، وَطُولُ الاْءَمَلِ یُنْسِی(11)الاْآخِرَةَ»(12).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
سلیم گوید شنیدم امیر المؤمنین را که از رسول خدا (صلّی الله علیه و آله) خبر میداد که آن حضرت در سخنش میفرمود مردم دانشمند دو قسمند: دانشمندی که علم خود را بکار بسته و این رستگار است و دانشمندی که علمش را کنار گذاشته و این هلاک شده است. همانا دوزخیان از بوی گند عالم بی عمل دراذیتند و میان دوزخیان ندامت و حسرت آن کس سخت تر است که در دنیا بنده ای را بسوی خدا خوانده و او پذیرفته و اطاعت خدا کرده و خدا ببهشتش در آورده است و خود دعوت کننده را بسبب عمل نکردن و پیروی هوس و درازی آرزویش بدوزخ درآورده است، پیروی هوس از حق جلوگیرد و درازی آرزو آخرت را از یاد برد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 55
*****
[ترجمه کمره ای] :
1-سلیم بن قیس هلالی گوید:شنیدم امیر المؤمنین از پیغمبر(صلّی الله علیه و آله)بازگو می کرد که در سخنش فرمود:دانشمندان دو کس باشند:یکی علم خود را به کار بسته و ناجی است و عالمی که علم خود را وانهاده و همین عالم هلاک است،اهل دوزخ از بوی گند عالم بی عمل در آزارند،سخت ترین اهل دوزخ از نظر ندامت و افسوس کسی است که یک بنده خدا را بدین دعوت کرده و او هم پذیرفته و اطاعت خدا کرده و خدایش به بهشت برده و خود آن دعوت کننده را برای ترک عمل و پیروی هوس و درازی آرزو به دوزخ برده اما پیروی هوس جلوی حق را ببندد و درازی آرزو آخرت را فراموش دهد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 127
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
1-سلیم بن قیس هلالی می گوید:امیر المؤمنین علیه السّلام از پیامبر صلّی اللّه علیه و اله بازگو می کرد که در سخنش فرمود:دانشمندان دو گروهند:یکی علم خود را با عمل ارائه می دهد و این پیروز و درستکار است و دیگری علم خود را بدون عمل ارائه می دهد و این نشانۀ هلاکت و نابودی است.
دوزخیان از بوی گند عالم بی عمل ناراحتند،و سخت ترین اهل دوزخ از نظر ندامت و پشیمانی کسی است که یک بنده خدا را بدین دعوت کرده و او هم پذیرفته و اطاعت خدا را کرده و خدا او را به بهشت برده و خود آن دعوت کننده،بخاطر عمل نکردن به علم خود و پیروی از هوی وهوس و آرزوی دراز،به دوزخ برده است.
اما پیروی از هوی وهوس،انسان را از حق بازمی دارد و آرزوی دراز،آخرت و قیامت را از یاد انسان می برد.
توضیح:بدیهی است که پیروی از هوی وهوس و خواسته دل باید پیروی از حق را کنار گذارد و رهبری شیطان درون خود را بپذیرد و نیز آرزوهای دراز،بخاطر فاصله زیاد او از انسان،می خواهد با تلاش شبانه روزی به خود بقبولاند که تحقق آن برایش ممکن است پس سرانجام اندیشه طوفانی او را از فکر و اندیشه قیامت دور خواهد ساخت.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 101
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن یحیی عن احمد بن محمد بن عیسی،عن حماد بن عیسی،عن عمر بن». محمد بن عبد الرحمن بن «اذینة»،. بضم الهمزة و فتح الذال المعجمة و سکون الیاء المنقطة تحتها نقطتین و فتح النون،شیخ من اصحابنا البصریین و وجههم روی عن ابی عبد اللّه علیه السلام بمکاتبة،له کتاب الفرائض و کان ثقة صحیحا«صه». قال الکشی:قال حمدویه:سمعت اشیاخی منهم العبیدی و غیره ان ابن اذینة کوفی،و کان هرب من المهدی،و مات بالیمن فلذلک لم یرو عنه کثیر،و یقال:اسمه محمد بن عمر بن اذینة غلب علیه اسم ابیه و هو کوفی مولی لعبد القیس،و قال الشیخ فی الفهرست له کتاب روی عنه ابن ابی عمیر،و صفوان و الحسن بن محمد بن سماعة و احمد بن هیثم . «عن ابان بن ابی عیاش»،. بالعین غیر المعجمة و الشین المعجمة و اسمه فیروز بالفاء المفتوحة و الیاء المنقطة تحتها نقطتین الساکنة و بعدها راء و بعد الواو زاء،تابعی ضعیف روی عن انس بن مالک و روی عن علی بن الحسین علیهما السلام،لا یلتفت إلیه و ینسب اصحابنا وضع کتاب سلیم بن قیس إلیه،هکذا قاله ابن الغضائری. و قال السید علی بن احمد العقیقی فی کتاب الرجال:ابان بن ابی عیاش کان سبب تعریفه هذا الامر سلیم بن قیس الهلالی حیث طلبه الحجاج لیقتله،حیث هو من اصحاب امیر المؤمنین صلوات اللّه علیه.فهرب الی ناحیة من ارض فارس و لجأ الی ابان بن ابی عیاش.فلما حضرته الوفاة قال لابن ابی عیاش:ان لک علی حقا،و قد حضرنی الموت یا ابن اخی انه کان من الامر بعد رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله کیت و کیت و اعطاه کتابا. فلم یرو عن سلیم بن قیس احد من الناس سوی ابان،و ذکر ابان فی حدیثه قال:کان شیخا متعبدا له نور یعلوه. قال العلامة:و الاقوی عندی التوقف فیما یرویه لشهادة ابن الغضائری علیه بالضعف،و کذا قال شیخنا الطوسی فی کتاب الرجال. «عن سلیم بن قیس الهلالی». بضم السین روی الکشی احادیث تشهد بشکره و صحة کتابه و فی الطریق قول«صه». القول ما ذکره الشهید الثانی رحمه اللّه ان فی الطریق ابراهیم بن عمر الصنعانی و ابان بن ابی عیاش،و قد طعن فیهما ابن الغضائری،و فی الفهرست:سلیم بن قیس الهلالی یکنی أبا صادق له کتاب اخبرنا به ابن ابی جنید قال:حدثنا محمد بن الحسن بن الولید قال:حدثنا محمد بن ابی القاسم ماجیلویه،عن محمد بن علی الصیرفی،عن حماد بن عیسی و عثمان بن عیسی عن ابان بن ابی عیاش،عن سلیم بن قیس قال حماد بن عیسی: و حدثناه ابراهیم بن عمر الیمانی عن سلیم بن قیس. و قال السید علی بن احمد العقیقی:کان سلیم بن قیس من اصحاب امیر المؤمنین علیه السلام،طلبه الحجاج لیقتله الی اخر الحکایة و هو قوله:له نور یعلوه،و قال ابن- الغضائری:سلیم بن قیس الهلالی العامری روی عن ابی عبد اللّه و الحسن و الحسین و علی بن الحسین علیهم السلام و ینسب إلیه هذا الکتاب المشهور،و کان اصحابنا یقولون:ان سلیما لا یعرف و لا ذکر فی خبر ،و قد وجدت ذکره فی مواضع من غیر جهة کتابه و لا من روایة ابان بن ابی عیاش عنه. و قد ذکر له ابن عقدة فی رجال امیر المؤمنین علیه السلام احادیث عنه:و الکتاب موضوع لا مریة فیه،و علی ذلک علامات فیه تدل علی ما ذکرناه،منها:ما ذکر ان محمد بن ابی بکر وعظ اباه عند الموت،و منها:ان الائمة ثلاثة عشر و غیر ذلک،و اسانید هذا الکتاب یختلف تارة بروایة عمر بن اذینة عن ابراهیم ابن عمر الصنعانی، عن ابان بن ابی عیاش عن سلیم،و تارة یروی عن عمر عن ابان بلا واسطة.فالوجه عندی الحکم بتعدیل المشار إلیه و التوقف فی الفاسد «صه». قال الشهید الثانی رحمه اللّه:و انما کان الّذی ذکر أولا من علامات وضعه لان محمد بن ابی بکر ولد فی حجة الوداع و کانت خلافة ابیه سنتین و اشهرا،فوعظه اباه غیر معقول. و ذکر بعض الفضلاء:ان ما وصل إلینا من نسخة المذکور فیها انما هو عبد اللّه بن عمر وعظ اباه عند الموت،و ان الائمة ثلاثة عشر مع النبی صلی اللّه علیه و آله،و شیء من ذلک لا یقتضی کون الکتاب موضوعا.انتهی. اقول:و مما یدل علی حسن حاله و عدالته و صحة کتابه و عقیدته و جلالة شأنه و صحبته لامیر المؤمنین علیه السلام ما روی عنه محمد بن علی بن بابویه فی کتاب الاعتقادات من حدیث طویل فی باب الاعتقاد فی الحدیثین المختلفین،انه قال:قلت لامیر المؤمنین علیه السلام:انی سمعت من سلمان و مقداد و ابی ذر شیئا من تفسیر القرآن و من الاحادیث عن نبی اللّه صلی اللّه علیه و آله غیر ما فی ایدی الناس،و سمعت منک تصدیق ما سمعت منهم،و رأیت فی ایدی الناس اشیاء کثیرة من تفسیر القرآن و من الاحادیث عن نبی اللّه صلی اللّه علیه و آله انتم تخالفونهم فیها و تزعمون ان ذلک کله باطل،افتری الناس یکذبون علی رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله متعمدین و یفسرون القرآن بآرائهم؟ فقال علی علیه السلام:قد سألت فافهم الجواب،ان فی ایدی الناس...الی آخره فی حدیث طویل مشتمل علی لب الاعتقاد الّذی علیه اهل الحق،و النص علی واحد واحد من الائمة علیهم السلام الی ان تم بمهدی هذه الامة علیه السلام،ثم قال:و اللّه انی لاعرفه یا سلیم حیث یبایع بین الرکن و المقام و اعرف انصاره و قبائلهم . قال سلیم بن قیس:ثم لقیت الحسن و الحسین علیهما السلام بالمدینة بعد ما ملک معاویة فحدثتها الحدیث عن ابیهما قالا:صدقت قد حدثک امیر المؤمنین بهذا الحدیث، و نحن جلوس و قد حفظنا ذلک عن رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله کما حدثک فلم یزد فیه حرفا و لم ینقص منه حرفا،قال سلیم:ثم لقیت علی بن الحسین علیهما السلام و عنده ابنه محمد الباقر علیه السلام فحدثته بما سمعت من ابیه و من امیر المؤمنین علیهما السلام فقال علیه السلام:قد اقرأنی امیر المؤمنین علیه السلام من رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله و هو مریض و انا صبی،ثم قال ابو جعفر علیه السلام:و اقرأنی علیه السلام من رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله و انا صبی. قال ابان بن ابی عیاش:فحدثت علی بن الحسین کله عن سلیم بن قیس الهلالی فقال:صدق و قد جاء جابر بن عبد اللّه الانصاری الی ابنی محمد و هو یختلف الی الکتاب، فقبله و اقرأه السلام من رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله،فقال ابان بن ابی عیاش:فحججت بعد موت علی بن الحسین علیهما السلام و لقیت أبا جعفر علیه السلام فحدثته بهذا الحدیث کله عن سلیم فاغرورقت عیناه و قال:صدق سلیم رحمة اللّه علیه و قد اتی بابی بعد قتل جدی الحسین علیه السلام و انا عنده،فحدثه بهذا الحدیث بعینه و قال له علیه السلام صدقت و اللّه یا سلیم قد حدثنی بهذا الحدیث ابی عن امیر المؤمنین علیه السلام. و هذا الحدیث قد رواه أیضا محمد بن یعقوب الکلینی رحمه اللّه فی هذا الکتاب بسنده المتصل هکذا عن علی بن ابراهیم،عن ابیه عن حماد بن عیسی،عن ابراهیم بن عمر الیمانی عن ابان بن ابی عیاش،عن سلیم بن قیس الا انه اقتصر علی بعض الحدیث اکتفاء بموضع الحاجة،و القول بان الّذی دل فیه علی فضله و حسن حاله من باب الشهادة علی نفسه،خروج عن الانصاف. «قال:سمعت امیر المؤمنین علیه السلام یحدث عن النبی صلی اللّه علیه و آله انه قال فی کلام له:العلماء رجلان:رجل عالم اخذ بعلمه فهذا ناج،و عالم تارک لعلمه فهذا هالک،و ان اهل النار یتأذون عن ریح العالم التارک لعلمه،و ان اشد الناس ندامة و حسرة،رجل دعا عبدا الی اللّه،فاستجاب له و قیل منه،فاطاع اللّه فادخله اللّه الجنة،و ادخل الداعی الی النار بترکه علمه و اتباعه الهوی و طول الامل،اما اتباع الهوی فیصد عن الحق و طول الامل ینسی الآخرة». العلماء رجلان،ای قسمان من الرجال،و المراد من العلم الّذی هو داخل فی المقسم هو مطلق العلم،و ما یسمی علما اعم من ان یکون علما حقیقیا او علما عرفیا غیر حقیقی.فان اکثر ما یسمون فی عرف الناس علماء لیسوا بالحقیقة علماء،و کان حاصل علومهم مجرد حفظ الاقوال المشهورة و ضبط الاحادیث و الروایات،او القدرة علی مجادلة الخصومات بایراد المقدمات الجدلیة و الابحاث الکلامیة.و کل ذلک لیس بعلم حقیقی،انما العلم بالحقیقة نور یقذفه اللّه فی قلب المؤمن کما ورد فی الخبر،و ذکر فی مواضع من القرآن باسامی مختلفة من الحکمة و الهدی و الفضل و النور و غیر ذلک. فالمقسم الصادق علی القسمین هو المعنی الاعم من الحقیقی و الرسمی،او المراد منه العلم المتعلق بالاعمال و کیفیتها و احوالها و هو المشهور بین الناس،و العالم به، ان عمل بعلمه فهو ناج و ان لم یعمل به،فهو هالک. فالعلماء قسمان:علماء الآخرة و علماء الدنیا،فالاول ناج و الاخر هالک،و اما العالم الحقیقی و العارف الربانی فهو خارج عن القسمین و لا یکون هالکا ابدا و لا یکون الا ناجیا،و انه بحیث اذا وقع منه زلة او ذنب یکون سریع التذکر و الاستغفار لربه کثیر التضرع إلیه شدید التشوق الی عالم الآخرة و الرجوع الی الحق تعالی. و اما العالم الرسمی فهو أیضا ناج ان کان قصده من علمه منحصرا فی طلب الآخرة و النشأة الباقیة و الزلفی عند اللّه و مجاورة الملائکة،و اما ان کان قصده من العلم الدنیا و لذاتها و الجاه و الشهرة فهو لا یکون الا هالکا،و سنشیر الی السبب العقلی و الوجه اللمی فی ذلک. قوله علیه السلام:و ان اهل النار یتأذون عن ریح العالم التارک لعلمه،اعلم انه قد وردت فی العلماء السوء اعنی علماء الدنیا تشدیدات عظیمة دلت علی انهم اشد الناس عذابا یوم القیامة.فمن المهمات العظیمة معرفة العلامة الفارقة بین علماء الدنیا و علماء الآخرة،اما التی وردت من الاخبار،فمنها ما فی طریق اصحابنا کهذا الحدیث و التی یتلوه فی هذا الباب و التی فی مواضع اخری من هذا الکتاب،و منها ما ذکر فی الکتب المشهورة فقد روی فیها عن النبی صلی اللّه علیه و آله انه قال:اشد الناس عذابا یوم القیامة عالم لم ینفعه اللّه بعلمه و قال أیضا:العلم علمان:علم علی اللسان،فذلک حجة اللّه علی ابن آدم و علم فی القلب،فذلک العلم النافع. و قال أیضا:یکون فی اخر الزمان عباد جهال و علماء فساق،و قال:من ازداد علما و لم یزدد هدی لم یزدد من اللّه الا بعدا.و عن اسامة بن زید سمعت رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله یقول:یأتی بالعالم فیلقی فی النار فیندلق اقتابه فیدور بها کما یدور الحمار فی الرحی، فیطوف به اهل النار فیقولون:ما لک؟فیقول:کنت آمر بالخیر و لا آتیه و انهی عن الشر و آتیه. و اما الوجه العلمی اللمی فی کون عذاب العالم کثوابه مضاعفا،هو انه عصی عن علم،و ان مزاولة العلوم الفکریة و الریاضات الادبیة،یحرک النفوس تحریکا شدیدا و یخرج ما کمن فی ذواتها من الصفات و الافعال من حد القوة الی حد الفعل،سواء کانت من باب الخیرات او من الشرور،و النفس اذا قویت و اشتدت و خرجت من القوة الی الفعل کان تألمها و تحسرها من فوات المألوفات اقوی،و تأذیها من ادراک المؤذیات و نیل المکروهات اشد،بخلاف النفوس الناقصة التی هی بعد بالقوة فی باب الشر و الخیر کالبله و الصبیان و غیرهما من ضعفاء النفوس و سائر العوام الذین لا یستطیعون حیلة و لا یهتدون سبیلا. فهؤلاء لقصور جواهرهم و نقصان غرائزهم اذا عذبوا لیس عذابهم شدیدا و کذلک اذا اثیبوا لیس ثوابهم عظیما. فهذه الاخبار تبین ان العالم الّذی هو من ابناء الدنیا،اخس حالا و اشد عذابا من الجاهل،و ان الفائزین المقربین هم علماء الآخرة. و للعالم الاخروی الربانی علامات:فمنها ان لا یطلب الدنیا بعلمه. و منها ان لا یکون متسرعا الی الفتوی بل یکون محترزا ما وجد الی الخلاص سبیلا،فان سأل عما شک فیه قال:لا ادری،و ان سأل عما یظنه باجتهاد و تخمین،احتاط و دفع عن نفسه و احال علی غیره ان کان فی غیره غنیة.هذا هو الحزم و الورع،فان خطر الاجتهاد عظیم کما مر. و منها ان یکون اکثر اهتمامه بعلم الباطن و مراقبة القلب و معرفة طریق الآخرة و سبیل الحق وجهة القدس. و منها ان یکون مؤثرا للخلوة و الانقطاع عن الناس و الجلوس مع اللّه فی الخلوة مع حضور القلب و صفاء الفکر،فذلک مفتاح الالهام و منبع الکشف،فکم من متعلم طال تعلمه و لم یقدر علی مجاوزة مسموعه بکلمة،و کم من مقتصر علی المهم فی التعلم و متوفر علی عمل الباطن و مراقبة القلب فتح اللّه علیه من لطائف العلوم و المعارف ما یحار فیه عقول ذوی الالباب،و هذا معنی ما قاله رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله:من عمل بما یعلم ورثه اللّه علم ما لم یعلم. و فی بعض الکتب:یا بنی اسرائیل لا تقولوا العلم فی السماء من ینزل به ،و لا فی تخوم الارض من یصعد به،و لا من وراء البحار من یعبر فیأتی به ،العلم محصول فی قلوبکم تأدبوا بین یدی بأدب الروحانیین و تخلقوا باخلاق الصدیقین اظهروا العلم من قلوبکم حتی یغطیکم. و منها ان یکون اکثر بحثه فی علم الاعمال عما یفسدها و یشوش القلب و یهیج الوسواس و یثیر الشر،فان اصل الدین التوقی من الشر و لذلک قیل:عرفت الشر لا للشر لکن لتوقیه. و منها ان یکون اکثر بحثه فی العلوم النظریة عما یغیب عن المحسوسات و الجسمانیات،و یکون اکثر فکره فی احوال الروحانیات و عالم الملکوت و احوال الآخرة و مقاماتها. و اما علماء الدنیا فانهم یتبعون غرائب التفریعات و الاقضیة و الحکومات و دقائق المجادلات،و یتعبون انفسهم فی وضع مسألة فقیهة غریبة لا یتفق مثلها فی انقضاء الدهور، و ما ابعد عن السعادة من باع مهم نفسه اللازم بمهم غیره النادر ایثارا لقبول الخلق و التقرب إلیهم علی قبول الحق و القرب من اللّه،و فرحا و سرورا فی ان یسمیه البطالون من ابناء الدنیا فاضلا علامة بالدقائق؟ فجزاء من کانت حاله هذه،ان لا ینتفع فی الدنیا بقبول الخلق ثم یرد القیامة مفلسا خاسرا متحسرا علی ما یشاهد من ربح العلماء و فوز المقربین،و ذلک هو الخسران المبین. ثم ان هذا العالم الطالب للدنیا المعرض عن الآخرة،ممن یزید حسرته و ندامته فی ان یری من تلامذته و مستمعی کلامه و وعظه من عمل بما تعلم منه،و اتعظ بما سمعه منه و استجاب له فیما دعاه إلیه،فحسن حاله یوم الآخرة و دخل الجنة بروح و ریحان و سرور و نعیم لاجل قبوله دعوة الحق و طاعته،و هو فی النار بغصة و عذاب ألیم و نزل من زقوم و حمیم و تصلیة جحیم بترکه العمل بما علمه و اتباعه الهوی و طول الامل،و ذلک لان اتباع الهوی و الشهوات یصد النفس عن طریق الحق و یحجب القلب عن فهم المعارف،اذ الشهوة و العلم کانهما متضادان،و کل من غلبت شهوته نقص عقله و من غلب عقله انکسرت شهوته. فاعتبر بحال الملائکة و البهائم،فالمتجرد للعقل کالملک و المتجرد للشهوة کالبهیمة،و ان طول الامل فی الدنیا یوجب نسیان الآخرة،اذ الدنیا و الآخرة کأنهما ضرتان متی ارضیت احداهما اسخطت الاخری:علی انا قد اشرنا سابقا ان نشأة الآخرة نشأة الذکر و دار المعرفة،و المنسی معدوم من الناسی،فکل من نسی الآخرة یکون من الهالکین،و کل من جحدها او شیئا من مواقفها و مقاماتها الواردة فی الشریعة یکون من المعذبین.قوله علیه السلام:
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 210
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:وعالم تارک لعلمه. [ص44 ح1] أقول: بأن لا یعمل.حاصله أنّه ترک العمل فی فرائض اللّٰه مع علمه بها اتّباعاً للهوی وطول الأمل. قال علیه السلام:واتّباعه الهوی. [ص44 ح1] أقول: عطف علی قوله:«ترکه»فیدخل الجارّ علیه،فهو عطف تفسیری. قال علیه السلام:أمّا اتّباع الهوی. [ص44 ح1] أقول: بفتح الهاء والقصر،هوی النفس،أی اشتهارها للملاذّ،یقال:هوی بالکسر یهوی بالفتح هَویً إذا أحبّ .فی الروایة:«ربّ عالمٍ قتله جهله وعلمه معه لا ینفع» .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 165
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: شنیدم از امیر المؤمنین علیه السّلام حکایت می کرد از نبی صلی الله علیه و آله این که او گفت در گفتگویی که می کرد که: دانایان دو قسم اند: اوّل، دانای کارفرمای دانشِ خود.پس این مرد، نجات دارد در قیامت؛ و دوم، دانای ترک کنندۀ عمل به دانش خود.پس این مرد، جهنّمی است. و به درستی که اهل آتش جهنّم، هر آینه آزرده می شوند از بوی بدِ دانای ترک کنندۀ عمل به دانش خود.و به درستی که سخت ترِ اهل آتش جهنّم، به اعتبار پشیمانی و حسرت، مردی است که خوانْد بنده ای را سوی فرمان برداری اللّٰه تعالی، پس قبول کرد آن بنده گفتۀ او را و فرمان برداری کرد، پس داخل کرد اللّٰه تعالی آن بنده را در بهشت و داخل کرد آن خواننده را در آتش جهنّم برای ترک او دانش خود را و پیروی او خواهش نفس را و درازی آرزوی او.امّا ضرر پیروی خواهش نفس، پس این است که باز می دارد از به کار آمدنی که پیروی محکمات قرآن است و پیروی ظنّ می فرماید. و ضرر درازی آرزو، این است که فراموش می سازد آخرت را و از تهدیدهای الهی غافل می کند.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 345
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: فی العنوان (استعمال العلم) یعنی فی العمل والحکم والإفتاء.وحاصل معنی الاستعمال هنا طلب فائدة العلم بالعمل. (رجلان) یعنی قسمین. (آخذٌ بعلمه) علی اسم الفاعل،ولا بأس بصیغة الماضی،أی آخذ فی العمل والحکم بعلمٍ قطعیٍ مأخوذٍ عن المأخذ الذی لا یتطرّق إلیه الخطأ. (وعالمٌ تارکٌ لعلمه) أی تارک عمداً لغرض من الأغراض الباطلة،کحبّ الریاسة وتبعیّة الظَّلمة؛طمعاً فی الدنیا وحطامها. (فهذا هالک) بمعنی أنّ أکثر أفراد هذا القسم وأفراده من المستودعین من الهالکین بالخذلان،وأقلّهم من الناجین من النار بتوفیق التوبة وقبول الاستغفار،إذا لم یکونوا من المبتدعین فی ضروریّ من ضروریّات الدِّین،أو لم یمت باعتقاد بدعتهم تابع لهم فیها. فی بعض النسخ:«وأدخل الداعی النار بترک عمله»بتقدیم المیم علی اللّام.فالمعنی بترک عمله بعلمه فی استعمال علمه فی العمل والإفتاء. قال برهان الفضلاء:«فیصدّ عن الحقّ»أی عن العمل بالمحکمات الناهیة عن اتّباع الظنّ،الآمرة بسؤال أهل الذِّکر علیهم السلام. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «أمّا اتّباع الهوی فیصدّ عن الحقّ»أی علماً کان أو عملاً،فهو من موانع تناول الحقّ. «وطول الأمّل»[ینسی الآخرة»فهو موجب لعدم تذکّر الآخرة المقتضی للعمل،فاتّباع الهوی مانع،و طول الأمل] موجب لرفع المقتضی. ویمکن أن یکون«ینسئ»من الإنساء مهموز اللّام؛أی یؤخّر العمل للآخرة،فحذف العمل واُسند الفعل إلی الآخرة،فطویل الأمل لظنّه البقاء یؤخّر العمل للآخرة،ویقول: سأفعل لها فیما بعد . وقال بعض المعاصرین: «عالم آخذٌ بعلمه»هذا التقسیم هو للعلماء الذین علمهم مقصور بما یتعلّق بالعمل کالعالم بالشریعة وکالعالم بالأخلاق،دون الذین علمهم مقصود لذاته کالعالم بالمبدأ والمعاد .انتهی.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 426
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور، معتبر عندی.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 142
*****
ص: 108
112 / 2. مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ سِنَانٍ، عَنْ إِسْمَاعِیلَ بْنِ جَابِرٍ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «الْعِلْمُ مَقْرُونٌ إِلَی الْعَمَلِ(1)؛ فَمَنْ عَلِمَ عَمِلَ، وَمَنْ عَمِلَ عَلِمَ(2)، وَالْعِلْمُ یَهْتِفُ بِالْعَمَلِ(3)، فَإِنْ أَجَابَهُ، وَإِلاَّ ارْتَحَلَ عَنْهُ»(4).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق علیه السلام فرمود: علم با عمل همدوش است (نجات و رستگاری انسان بهر دو مربوط است) هر که بداند باید عمل کند و هر که عمل کند باید بداند، علم عمل را صدا زند اگر پاسخش گوید بماند و گر نه کوچ کند (مثلا کسی که میداند اطاعت خدا خوبست و لازم گویا همان دانستن او را بزبان حال صدا میزند و میگوید تو که میدانی اطاعت خدا خوبست اطاعت کن، اگر فرمان برد علمش ثابت و برجا ماند و گر نه با شک و شبهه و فراموشی از میان برود).
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 55
*****
[ترجمه کمره ای] :
2-امام صادق(علیه السّلام)فرمود:علم جفت با عمل است،هر که خوب بداند عمل کند و هر که بدرستی عمل کند بداند،علم فریاد به عمل کند و اگر پذیرا شود بپاید و گر نه بکوچد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 127
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
2-امام صادق علیه السّلام فرمود:علم همراه با عمل است(و نجات انسان در گرو هردو است)هرکس خوب بداند عمل می کند و هرکس عمل کند باید بداند که علم عمل را فریاد می زند و اگر پاسخش دهد بماند و الا کوچ کند و برود.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 101
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
الهتف،الصوت من باب ضرب و هتف به هتافا،صاح به و دعاه و یقال:سمعت هاتفا یهتف اذا کنت تسمع الصوت و لا تبصر احدا. قد علمت ان العلم و العمل کالروح و الجسد،یتصاحبان و یتکاملان معا،و ان کل مرتبة من العلم یقتضی عملا بحسبه و کل عمل یتهیأ به لضرب من الحال و العلم، کل ذلک اذا کانت النیة صحیحة و العمل خالصا،فقوله علیه السلام:و العلم یهتف بالعمل فان اجابه و الا ارتحل عنه،یعنی ان العلم اذا عمل بما یستدعیه و یقتضیه یتقوی به و یتکامل و اذا لم یعمل بمقتضاه و مؤداه،ینمحی و ینسی و یزول بالکلیة.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 215
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:العلم مقرون. [ص44 ح2] أقول: بقاءً لا حدوثاً العمل یحتاج حدوثاً إلی العلم والعلم یحتاج بقاءً إلی العمل. ویشیر بذلک قوله علیه السلام:«فمن علم عمل ومن عمل علم..»إلی آخره.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 166
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: المَقرُون (به قاف و راء بی نقطه، به صیغۀ اسم مفعول باب «نَصَرَ»): دست و گردن بسته شده، نظیر آیت سورۀ ابراهیم:«
وَ تَرَی اَلْمُجْرِمِینَ یَوْمَئِذٍ مُقَرَّنِینَ فِی اَلْأَصْفٰادِ»
»و مراد این جا، بی فایده و نامقبولِ درگاه الهی است، موافق آنچه گذشت در حدیث دومِ باب ششم که «بَابُ صِفَةِ العُلَماء» است و مراد، این است که: عمل، باعث گشادِ علم می شود. فاء در فَمَنْ، تفریعیّه است.مَنْ عَلِمَ عَمِلَ امرِ در صورت خبر است.و همچنین است مَنْ عَمِلَ عَلِمَ.و می تواند بود که امر این جا، برای اباحت باشد و راجع شود به نهی از طلب علم، پیش از عمل به آنچه معلوم شده، موافق آنچه می آید در حدیث چهارمِ این باب. یَهتِفُ (به تاء دو نقطه در بالا و فاء) به صیغۀ مضارع غایب معلوم باب «ضَرَبَ» به تقدیر «یَهتِفُ بِمَنْ عَلِمَ» است. العَمَل مجرور به باء و [مجرور] به حکایت می تواند بود، و حاصل هر دو یکی است و مراد، این است که: صاحبش را می گوید: العَمَل، به تقدیر «أدرِکِ العَمَل». ضمیر مستتر در أَجَابَه و بارزِ در عَنْهُ راجع به مَنْ عَلِمَ است. یعنی: روایت است از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: دانش، نزد اللّٰه تعالی اعتبار ندارد تا وقتی که عمل به آن شود.پس هر که دانش دارد، باید که عمل به آن کند و هر که عمل به دانش کرد، باید که دیگر دانش به هم رساند به آنچه ندانسته.و دانش، می طلبد از صاحبش عمل را.پس اگر صاحبش اجابت کرد دانش را، مانْد دانش و صاحب اعتبار شد؛ و اگر اجابت نکرد، جدا شد از صاحبش به سبب عروض نسیان یا به سبب بی اعتباری.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 346
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (مقرون) أی مربوط من«القرن»بالکسر،وهو حبل یجمع به البعیران،والبعیر المقرون بآخر ژکالقرین.ومنه المقرّن،قال اللّٰه تعالی فی سورة إبراهیم:
«وَ تَرَی اَلْمُجْرِمِینَ یَوْمَئِذٍ مُقَرَّنِینَ فِی اَلْأَصْفٰادِ» . (ومن عمل علم) یعنی هو العالم حقیقةً. (والعلم یهتف) بمنزلة الدلیل.و«الهتف»بالفتح:الصوت.هتف به کضرب. و«ارتحال العلم»إمّا بنسیانه،أو بانعدام عزّته واعتباره،فلو اُطلق علیه اسم العالم فعلی التجوّز أو التهکّم. چنانکه قوّت پروازرا دوبال دهند،همیشه فایده؛هم دهند علم وعمل. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «الفاء»فی«فمن»تفریعیّة.«فمن علم عمل»أمر فی صورة الخبر،وکذا«من عمل علم» یمکن أن یکون الأمر هنا للإباحة،فراجَعَ إلی النهی عن طلب العلم قبل العمل بما علم کما یجیء فی التالی للتالی. «ارتحل عنه»أی بعروض النسیان،أو انحطاط قدره ومنزلته. وقال السیّد الأجلّ النائینی: «مقرون»أی قرن العلم مع العمل فی کتاب اللّٰه وکلامه،کقوله تعالی:
«اَلَّذِینَ آمَنُوا
*
وَ عَمِلُوا اَلصّٰالِحٰاتِ»
*
،وعلّق المغفرة والنجاة علیهما. «فمن علم عمل،ومن عمل علم»أمر فی صورة الخبر،أی یجب أن یکون العلم مع العمل بعده،والعمل مع العلم قبله. «یهتف»أی یصیح ویدعو صاحبه بالعمل علی طبقه،فإن أجابه وعمل استقرّ فیه وتمکّن،وإلّا ارتحل عنه بدخول الشکّ والشبهة علیه [ولو إلی] ساعة الارتحال من دار الدنیا. ویحتمل أن یکون المراد بمقرونیّة العلم مع العمل عدم افتراق الکامل من العلم عن العمل بحسب مراتب کماله،وعدم افتراق بقاء العلم واستکماله عن العمل علی وفق العلم. «فمن علم»أی علماً کاملاً معتبراً مقبولاً باقیاً«عمل». «ومن عمل علم»أی أبقی علمه واستکمله،تفصیل لما أجمل قبله. «والعلم یهتف بالعمل»أی مطلقاً،فإن أجابه وعمل قوی واستقرّ وتمکّن فی قلبه،وإلّا ضعف وزال عن قلبه.نعوذ باللّٰه .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 427
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور. قوله علیه السلام: مقرون إلی العمل: أی قرن العلم مع العمل فی کتاب الله کقوله تعالی
اَلَّذِینَ آمَنُوا وَ عَمِلُوا اَلصّٰالِحٰاتِ
*
و علق المغفرة و النجاة علیهما، فمن علم عمل، و من عمل علم، أمر فی صورة الخبر أی یجب أن یکون العلم مع العمل بعده، و العمل مع العلم، و قوله: و العلم یهتف، بالعمل أی یصیح و یدعو صاحبه بالعمل علی طبقه، فإن أجابه و عمل استقر فیه، و تمکن، و إلا ارتحل عنه بدخول الشک و الشبهة علیه أو بنسیانه، و یحتمل أن یکون المراد بمقرونیة العلم مع العمل عدم افتراق الکامل من العلم عن العمل بحسب مراتب کما له و عدم افتراق بقاء العلم و استکماله عن العمل علی وفق العلم، فقوله: فمن علم. أی علما کاملا باقیا عمل، و من عمل علم أی أبقی علمه و استکمله، تفصیل لما أجمل قبله، و قوله: و العلم یهتف، أی مطلقا فإن أجابه و عمل قوی و استقر و تمکن فی قلبه و إلا ضعف و زال عن قلبه، ذکرهما بعض الأفاضل و الأخیر أظهر.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 142
*****
113 / 113 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ خَالِدٍ، عَنْ عَلِیِّ بْنِ مُحَمَّدٍ الْقَاسَانِیِّ(5) ، عَمَّنْ ذَکَرَهُ، عَنْ عَبْدِ اللّه ِ بْنِ الْقَاسِمِ الْجَعْفَرِیِّ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «إِنَّ الْعَالِمَ إِذَا لَمْ یَعْمَلْ بِعِلْمِهِ، زَلَّتْ مَوْعِظَتُهُ عَنِ الْقُلُوبِ کَمَا یَزِلُّ الْمَطَرُ عَنِ الصَّفَا(6)»(7).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
و فرمود: چون عالم بعلم خویش عمل نکند اندرزش از دلهای شنوندگان بلغزد چنان که باران از سنگ صاف بلغزد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 56
*****
[ترجمه کمره ای] :
3-فرمود: محققا چون عالم به علم خود عمل نکند پند او از لوحه دلها بلغزد و فرو ریزد چنانچه قطره باران از روی سنگ صاف.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 127
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
3-امام صادق علیه السّلام فرمود:بیقین چون عالم به علم خود عمل نکند اندرز او از دلها بلغزد و فروریزد و بر دل ننشیند و بی اثر باشد چنانکه قطره باران از روی سنگ صاف فروریزد و در آن فرونرود.
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 103
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
الهتف،الصوت من باب ضرب و هتف به هتافا،صاح به و دعاه و یقال:سمعت هاتفا یهتف اذا کنت تسمع الصوت و لا تبصر احدا. قد علمت ان العلم و العمل کالروح و الجسد،یتصاحبان و یتکاملان معا،و ان کل مرتبة من العلم یقتضی عملا بحسبه و کل عمل یتهیأ به لضرب من الحال و العلم، کل ذلک اذا کانت النیة صحیحة و العمل خالصا،فقوله علیه السلام:و العلم یهتف بالعمل فان اجابه و الا ارتحل عنه،یعنی ان العلم اذا عمل بما یستدعیه و یقتضیه یتقوی به و یتکامل و اذا لم یعمل بمقتضاه و مؤداه،ینمحی و ینسی و یزول بالکلیة.غیر معروف «عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:ان العالم اذا لم یعمل بعلمه،زلت موعظته عن القلوب کما یزل المطر عن الصفا». الزلل هو انتقال الجسم من مکان الی مکان،و زل ای زلق،و فی صفة الصراط: مدحضة،مزلة و هی مفعلة من زل یزل اذا زلق،ارید انه یزلق علیه الاقدام و لا تثبت، استعیر هاهنا اعنی فی قوله علیه السلام:زلت موعظته،لعدم اثر الموعظة و ثباتها فی قلوب المستمعین. و الصفا صخرة ملساء و الجمع صفی و اصفاء،و الصفواء و الصفوان الحجارة و الواحدة صفوانة،و قوله علیه السلام:کما یزل المطر عن الصفا،کأنه شبه العلم و الموعظة بماء المطر و عدم تأثیره و ثباته فی القلوب بعدم استقرار المطر فی الحجر الاملس. و السر فی عدم تأثیر الموعظة اذا صدر عمن لا یوصف بمقتضاها و لا یعمل بمؤداها،ان الکلام من حیث یبتدی مصدره من القائل،یمکن ان ینتهی مورده الی مثل ذلک من السامع،فان کان ابتدائه نزوله من قلب المتکلم،کان انتهائه صعوده الی قلب السامع فیتأثر منه القلب،و ان کان الابتداء من اللسان دون مشارکة القلب،کان الانتهاء الی ظاهر السمع فیتأثر منه الصماخ بمقارعة الهواء دون القلب،فلا وقع لمثل هذا الکلام،فتأثیر الروحانی للروحانی و الجسمانی للجسمانی.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 216
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثالث قوله رحمه اللّه:عن علی بن محمد القاشانی هذا هو علی بن محمد القاشانی الاصبهانی الضعیف من ولد زیاد مولی عبد اللّه بن عباس من آل خالد بن الازهر،ذکره الشیخ فیما یحضرنی الآن من نسخ کتاب الرجال فی أصحاب أبی الحسن الثالث علیه السلام ،و ضعفه العلامة و الشیخ تقی الدین بن داود نقلاه عنه من أصحاب أبی جعفر الثانی علیه السلام. و أما أبو الحسن علی بن محمد بن شیره باعجام الشین المکسورة و اسکان الیاء المثناة من تحت ثم الراء المفتوحة القاشانی الفقیه الفاضل المکثر من الحدیث الذی مدحه النجاشی و قال:غمز علیه أحمد بن محمد بن عیسی،و ذکر أنه سمع منه مذاهب منکرة و لیس فی کتبه ما یدل علی ذلک . فالذی یستبین لی أنه غیر هذا و أنه لا مساغ لکونه هذا کما ظنه العلامة و تبعه علی ذلک تقی الدین بن داود.فقد ذکره الشیخ أیضا فی کتاب الرجال فی أصحاب أبی الحسن الثالث علیه السلام قبل هذا و وثقه فقال علی بن شیرة ثقة . و العلامة نقله أیضا عنه من أصحاب أبی جعفر الثانی علیه السلام،فأما ابن داود فقد نقله عنه فی أصحاب أبی الحسن الثانی مولانا الرضا علیه السلام . و بالجملة ان کلامهما هناک فی اختلال و ظنهما فی خیال،و مع ذلک کله فقد نسبا کلام الشیخ الی الاضطراب.و یستقیم الامر بمعرفة أن النجاشی انما ذکر القاشانی الثقة الفقیه الفاضل صاحب الکتب و لم یتعرض لذکر القاشانی الاصبهانی الضعیف،فلیتبصر. قوله علیه السلام:کما یزل المطر عن الصفا الصفا بالقصر فی الاصل صفاة الصخرة الملساء و الحجر الاملس،ثم سمی به أحد جبلی المسعی.و جمع الصفاة أیضا أصفاء بالمد،وصفی بالضم و الصفواء بالمد،و کذلک الصفوان مطلق الحجارة الواحدة الصفوانة.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 97
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:القاسانی. [ص44 ح3] أقول: بالقاف والسین المهملة بین ألفین ثمّ النون. فی القاموس :وقاسان بلد بماوراء النهر،وناحیةٌ بأصفهان غیر المذکور مع قمّ .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 166
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: به درستی که دانا چون عمل نکند به دانش خود، بند نمی شود نصیحت او در دل ها، چنانچه بند نمی شود باران در سر سنگ هموار.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 347
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: «زلّت قدمه»:کفر. و (الصفا) بالقصر:جمع صفاة،وهو الحجر الصلد لا ینبت .ووجه الشبه الفیضان والقساوة؟ومن القلوب کالحجارة،أو أشدّ قسوة . قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی:«بعلمه»أی بالمحکمات الناهیة عن اتّباع الظنّ، الآمرة بسؤال أهل الذِّکر علیهم السلام. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «الموعظة»:النهی عن الدخول فی المحارم والمعاصی-فعلاً کان أو ترکاً-أو ذکر ما یلیّن القلب من الثواب والعقاب. والمعنی:إذا لم یعمل العالم بمقتضی علمه،ونهی عن ارتکاب ما ارتکبه من ترک العمل بعلمه،أو ذَکَر الثواب والعقاب لتلیین القلوب،لم یؤثّر نهیه أو ذکره ذلک فی القلوب،إنّما یمسّها ویزلّ عنها کما یزلّ المطر عن الصفا. و«الصفا»:جمع صفاة،وهی الصخرة والحجر الأملس،فما کان من القلوب صوافی البواطن یُقبِل علی العمل؛لما فیها من الرقّة والصّفاء لا بتأثیر موعظةٍ، وما کان قاسیة کدرته لا یستقرّ هذه الموعظة ولا تدخلها لتؤثّر،إنّما الاستقرار والدخول لموعظة العامل بعلمه .انتهی. ذکر رحمه الله أعلی القلوب؛یعنی قلوب الحجج المعصومین علیهم السلام،وأسفلها کفایة بفهمهما عن فهم الأوساط،وموعظة المعصوم لمثل سلمان وأبی ذرّ-رضی اللّٰه عنهما-کثیرة، فلا قدح فی قوله:«لا بتأثیر موعظة».
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 428
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور. قوله علیه السلام عن الصفا، هو مقصورا جمع الصفاة و هی الحجر الصلد الذی لا ینبت، شبه العلم و الموعظة بماء المطر و عدم تأثیره و ثباته فی القلوب بعدم استقرار المطر فی الحجر الأملس، و لعله محمول علی عدم التأثیر التام غالبا لئلا ینافی ما مر من شدة حسرة من دعا إلی خیر و لم یعمل به، أو علی ما عرف السامع من حاله عدم العمل به، و السابق علی عدمه، و یمکن حمل السابق علی ما إذا کان عاملا وقت الدعوة فترک بعده و الأول أظهر.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 143
*****
114 / 4 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ، عَنِ الْقَاسِمِ بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنِ الْمِنْقَرِیِّ، عَنْ عَلِیِّ بْنِ هَاشِمِ بْنِ الْبَرِیدِ، عَنْ أَبِیهِ، قَالَ:
جَاءَ رَجُلٌ إِلی عَلِیِّ بْنِ الْحُسَیْنِ علیه السلام ، فَسَأَلَهُ عَنْ مَسَائِلَ فَأَجَابَ، ثُمَّ عَادَ لِیَسْأَلَ عَنْ 1 / 45
مِثْلِهَا ، فَقَالَ عَلِیُّ بْنُ الْحُسَیْنِ علیه السلام : «مَکْتُوبٌ فِی الاْءِنْجِیلِ: لاَ تَطْلُبُوا عِلْمَ مَا لاَ تَعْلَمُونَ(8) وَلَمَّا تَعْمَلُوا بِمَا عَلِمْتُمْ؛ فَإِنَّ الْعِلْمَ إِذَا لَمْ یُعْمَلْ بِهِ، لَمْ یَزْدَدْ صَاحِبُهُ إِلاَّ کُفْراً ، وَلَمْ یَزْدَدْ
ص: 109
مِنَ اللّه ِ إِلاَّ بُعْداً»(1).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
مردی خدمت امام چهارم علیه السلام آمد و از او مسائلی پرسید و آن حضرت جوابداد سپس بازگشت تا همچنان بپرسد حضرت فرمود: در انجیل نوشته است که: تا بدان چه دانسته اید عمل نکرده اید از آنچه نمیدانید نپرسید، همانا علمی که بآن عمل نشود جز کفر [ناسپاسی] داننده و دوری او را از خدا نیفزاید.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 56
*****
[ترجمه کمره ای] :
4-مردی خدمت علی بن الحسین(علیهما السّلام)آمد و پرسشهائی کرد و پاسخش داد و سپس برگشت از مانند آنها بپرسد،امام(علیه السّلام) فرمود: در انجیل نوشته است از علم آنچه ندانید نپرسید و هنوز بدان چه دانستید عمل نکردید،زیرا علمی که بدان عمل نشود جز کفر برای عالم خود و جز دوری از خدا نیفزاید.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 129
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
4-مردی خدمت امام چهارم علیه السّلام آمد و پرسشهایی کرد و امام پاسخش را داد و سپس بازگشت تا همچنان بپرسد،امام علیه السّلام فرمود:
در انجیل چنین نوشته شده است:از علم آنچه را که نمی دانید و به آنچه که دانسته و عمل نکرده اید نخواهید و طلب نکنید زیرا وقتی به علم عمل نمی شود به صاحبش جز بر کفر و دوری از خداوند ثمری ندارد.
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 103
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن ابراهیم عن ابیه،عن القاسم بن محمد عن المنقری». و هو سلیمان بن داود.-کما مر ذکره-. «عن علی بن هاشم بن البرید. ابو الحسن الزبیدی الخزاز مولاهم الکوفی من اصحاب الصادق علیه السلام. «عن ابیه». غیر مذکور فی کتب الرجال «قال:جاء رجل الی علی بن الحسین علیهما السلام فسأله عن مسائل فاجاب ثم عاد لیسأل عن مثلها فقال علی بن الحسین علیهما السلام:مکتوب فی الإنجیل:لا تطلبوا علم ما لا تعلمون و لما تعملوا بما علمتم،فان العلم اذا لم یعمل به لم یزدد صاحبه الا کفرا و لم یزدد من اللّه الا بعدا». عن مثلها،ای عن مسائل اخری هی مثلها فی نوع العلمو قوله علیه السلام: لا تطلبوا علم ما لا تعلمون و لما تعملوا بما علمتم،الواو للحالیة،ای لا تسألوا عن اشیاء لا تعلمونها،و انتم لم تعملوا بشیء مما علمتم او علمتم الی الآن. و اعلم،ان العلوم کما مر علی قسمین:فمنها ما یتعلق بالعمل و یقال له علم المعاملة و ثمرتها و غایتها نفس العمل،و منها لا یتعلق بعمل و لا المقصود منه شیء من الاعمال و المعاملات،و هو العلم المحض و المعرفة الخالصة و لا غایة له الا الجلایا القدسیة کالعلم بذات اللّه و صفاته و افعاله،فهذا العلم کلما یزداد،یزداد صاحبه بصیرة و فی- قلبه نورا و بالحق استیناسا و الی عالم الآخرة و دار الملکوت اشتیاقا و عن دار الدنیا استیحاشا. و اما العلم المتعلق بالاعمال و المعاملات فلیس فی ازدیاده و اشتداده فائدة الا بقدر ما یحتاج إلیه لاجل العمل،ففائدته اذن انما هی نفس العمل بحسبه،فاذا لم یعمل به کان وجوده فی النفس لکونه علما جزئیا متعلقا بامور جزئیة جسمانیة متغیرة،حجابا عن الحق و زیادته و الاستغراق فیه نسیانا للآخرة و سدا من الرجوع الی جانب القدس و اشتغالا بما سواه طول العمر،ثم یتشعب منه آثار ردیئة و ینبعث منه عادات ممرضة للنفس ممیتة للقلب،فهذا هو المراد من قوله علیه السلام:فان العلم اذا لم یعمل به لم یزدد صاحبه إلا کفرا،و المراد به انه اذا وقع الاهتمام به لا علی قصد العمل و الاستغراق فیه.قوله:
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 217
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:إلّاکفراً. [ص45 ح4] أقول: حیث إنّ ترک العمل من العالم مظنّة استخفافه فی الدین،وهو کفر.ومن الجائز حمل الکفر علی الستر والحجاب عن الحقّ،ونظیره:«إفشاء سرّ الربوبیّة کفر »أی ستر وحجاب.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 166
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: آمد مردی سوی امام زین العابدین علیه السّلام.پس پرسید او را از مسئله ای چند. پس امام، جوابِ آنها گفت. آن مرد، بعد از رفتن، برگشت تا مسئلۀ چندِ دیگر پرسد.پس امام علیه السّلام گفت که: به وحی الهی، نوشته شده در انجیل عیسی این که: مطلبید دانش چیزی را که نمی دانید، بر حالی که هنوز عمل نکرده اید به آنچه دانستید؛ چه دانشی که عمل کرده نشد به آن، زیاد نشد صاحبش، مگر به اعتبار کافری و زیاد نشد صاحبش نسبت به اللّٰه تعالی، مگر به اعتبار دوری.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 348
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (عن مثلها) دفع لتوهّم عنها علی الاکتفاء. (ولمّا تعملوا) حالیّة. والأولی (ما عُلّمتم) علی ما لم یسمّ فاعله من التفعیل؛لما لا یخفی. و (لم یزدد) الثانی بمنزلة التعلیل للأوّل.والتمادی فی کفر المعصیة قد ینجرّ إلی الکفر،کفر الارتداد. قال برهان الفضلاء:«الواو»فی«ولمّا»للحال،والنهی فی«لا تطلبوا»للتنزیه والأولویّة. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «لا تطلبوا»أی إذا کان من شأن علمکم عدم التأثیر فیکم،وعرفتم ذلک من أنفسکم بترک العمل بما علمتم،فالأصلح لکم ترک طلب العلم بما لا تعملونه من الأعمال. «لأنّ العلم إذا لم یُعمل به لم یزدد صاحبه إلّاکفراً»أی جحوداً؛فإنّ ترک العمل مع العلم جحود وعدمُ إقرارٍ بما عرفه وکفرٌ به،والجاهل لا یلزمه الإنکار،ولا یکون منه الجحود. فهاهنا ثلاث مراتب: الأوّل:الجاهل بالجهل الصرف بدون إنکار. الثانی:الجاهل بما یجب العلم به مع الإنکار،وهذا أسوء حالاً من الأوّل. والثالث:العالم به مع جحده،وهذا أسوأ حالاً منهما؛فإنّ المعرفة فی نفسها وإن کانت حسنة لکنّ الجحود بعدها من أقبح القبائح،والحالة الملتئمة منهما أسوأ [حالاً] من الملتئمة من الإنکار والجهل،ومن الجهل الصرف بکثیر. ثمّ مراتب الجحود مختلفة: فمنها:الجهل علی الإطلاق،وهو الخالی عن کلّ وجه من وجوه الإقرار بعد العلم،وهو کفر مطلق فی الربوبیّة،أو التوحید،أو الرسالة،أو ما هو من ضروریّات الدِّین. والثانیة:الجحد بترک العمل مطلقاً بعد الإقرار باللِّسان،وهذه کالاُولی فی کونه کفراً مطلقاً،وإنّما یجری فی العملیّات. والثالثة:الجحد بترک العمل ببعض من الضروریّات بعد الإقرار باللِّسان،وهذا لیس کفراً مطلقاً،بل هو کفر به. «ولم یزدد من اللّٰه إلّابُعداً»أی من رحمته و ثوابه و نیل ما عنده؛وذلک لأنّ فی الجحود من استحقاق العقاب والبُعد عن المغفرة والثواب أکثر ممّا فی الجهل والترک،و فی الإنکار معها .انتهی. غرضه من مطلق الکفر فی الربوبیّة،الجحد باللِّسان فقط؛لثبوت المعرفة الفطریّة لکلّ مکلّف بالنصّ،وفی النصّ:أنّ الجحد بها جحد بمجرّد اللِّسان
«وَ لَئِنْ سَأَلْتَهُمْ مَنْ خَلَقَهُمْ لَیَقُولُنَّ اَللّٰهُ» .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 430
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله علیه السلام و لما تعلموا: الواو للحال، أی إذا کان من شأن علمکم و عرفتم ذلک من أنفسکم بترک العمل بما علمتم، فالأصلح لکم ترک طلب العلم، فإن ترک العمل مع العلم جحود بما عرفه و کفر به، و الجاهل لا یلزمه الإنکار و لا یکون منه الجحود، کذا قیل، و لعله علیه السلام إنما قال ذلک للمخالفین الذین کانوا فی زمانه علیه السلام، و کانوا لا ینفعهم العلم و لا العمل لکفرهم و ضلالهم، و أول العلوم التی کانت حصلت لهم العلم بأحقیة أهل البیت علیه السلام للخلافة و لم یعملوا به، و یحتمل أن یکون الغرض الحث علی العمل و الإخلاص فی طلب العلم لا ترک التعلم، فإنه واجب، و العمل واجب آخر مکمل للأول، و الله یعمل.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 143
*****
115 /5 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ سِنَانٍ، عَنِ الْمُفَضَّلِ بْنِ عُمَرَ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: قُلْتُ لَهُ: بِمَ یُعْرَفُ النَّاجِی؟ قَالَ: «مَنْ کَانَ فِعْلُهُ لِقَوْلِهِ مُوَافِقاً، فَأَثْبِتْ لَهُ(2) الشَّهَادَةَ(3)، وَمَنْ لَمْ یَکُنْ فِعْلُهُ لِقَوْلِهِ مُوَافِقاً، فَإِنَّمَا ذلِکَ مُسْتَوْدَعٌ(4)»(5).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
مفضل گوید: بامام صادق علیه السلام عرض کردم! اهل نجات بچه علامت شناخته شود؟ فرمود آنکه کردارش موافق گفتارش باشد، گواهی بنجاتش حتمی است یا گواهی بنجاتش را منتشر کن و کسی که کردارش موافق گفتارش نباشد دینش متزلزل است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 56
*****
[ترجمه کمره ای] :
5-مفضل بن عمر گوید:با امام صادق(علیه السّلام)گفتم:به چه نشانه ناجی شناخته شود؟فرمود:هر که کردارش موافق گفتارش باشد گواهی نجات او را ثبت کن(گواهی نجات او قطعی است خ ل)کسی که کردارش موافق گفتارش نیست دیانت عاریه و لرزان دارد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 129
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
5-مفضل بن عمر می گوید:به امام صادق علیه السّلام عرض کردم با چه نشانه ای شخص پیروز و باایمان شناخته می شود؟
فرمود:هرکس کردارش موافق گفتارش باشد گواهی نجات او ثبت گردیده(یعنی پیروز و اهل نجات است)و کسی که کردارش موافق گفتارش نیست دینش لرزان و عاریتی است(یعنی شکست خورده است).
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 103
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
فاثبت،یحتمل ان یکون بصیغة الماضی المجهول او بصیغة الامر المخاطب، و فی بعض النسخ فانما له الشهادة،و المعنی انه انما یعرف الناجی یوم القیامة من الهالک بان یکون قوله لفعله موافقا او لا یکون،فمن کان فعله لقوله موافقا و عمله لعلمه مطابقا فیکون ایمانه و شهادته ثابتا مستقرا،و من لم یکن کذلک کان ایمانه مستودعا مستعارا و علیه یحتمل قوله تعالی:
فَمُسْتَقَرٌّ وَ مُسْتَوْدَعٌ
(الانعام-98). فالذی ایمانه بعلم و یقین و بصیرة فذلک اثبت فی قلبه من الجبال الرواسی فهو من اهل النجاة و الفوز بالدرجات بلا شک و ریب و علامته ان یعمل بمقتضاه،و الّذی ایمانه لیس عن بصیرة و یقین بل حصل له من افواه الرجال او من جهة التقلید او الاستحسان،فذلک لا اعتماد علیه و یزول بادنی شبهة،فهو فی مشیئة اللّه ان شاء سلبه عنه و اهلکه و ان شاء تممه و انجاه من النار.قوله:
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 218
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:له الشهادة. [ص45 ح5] أقول: أی العلم الحضوری الجازم أو شهادتنا له بالنجاة لا لغیره.وتقدیم الظرف مع أداة الحصر لتأکید القصر به.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 166
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: این حدیث با ضمیمه-که باعث توضیح این است-می آید در «کِتَابُ الْإِیمَانِ وَالْکُفْرِ» در «بَابٌ فِی عَلَامَةِ الْمُعَار» که باب صد و هشتاد و سوم است. مراد به ناجی کسی است که معذّب به جهنّم نشود اصلاً یا مخلّد نباشد، از جملۀ منسوبین به مذهب شیعۀ امامیّه یا منسوبین به تصدیق قرآن یا منسوبین به تصدیق کتاب شریعتی از کتاب های اللّٰه تعالی. فِعْلُه عبارت است از قدر مشترک میان عملی یا حُکمی که از روی پیروی ظنّ یا پیروی علم است. قَوْله عبارت است از اعتراف به قرآن یا مانند آن از کتاب های شریعت اللّٰه تعالی به اعتبار اشتمال هر کدام بر آیات بیّناتِ محکماتِ ناهیه از پیروی ظنّ در عمل و در حکم.پس موافقت فعل با قول، عبارت است از ترک پیروی ظنّ در عمل و در حکم. یعنی: روایت است از مفضّل بن عمر، از امام جعفر صادق علیه السّلام ؛ مفضّل گفت که: گفتم امام را که: به چه نشان، شناخته می شود صاحب نجات قیامت؟ امام گفت که: هر که کردارش با گفتارش موافق است.پس جز این نیست که ثابت است برای او و بس، گواهی به نجات قیامت.و هر که کردارش با گفتارش موافق نیست، پس نیست او مگر مکانِ عاریتِ ایمان، به معنی این که مؤمن رسمی است، نه حقیقی. پس دو خطر دارد، چنانچه گذشت در شرح «وَ ذٰلِکَ بِتَوْفِیقِ اللّٰهِ» تا آخر، در خطبه.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 348
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (من کان) أی مؤمن کان عاملاً بما علم عقلاً عن المعصوم ابتداءً أو بالواسطة. فی بعض النسخ:«فإنمّا له الشهادة» والمعنی الظاهر علیهما:أشهد أنّه مؤمن حقّاً.ویحتمل:أقبل شهادته لعدالته. والمشار إلیه ل (ذلک) هو الموصول،علی أن یکون«المستودع»بمعنی محلّ الودیعة والإیمان المفهوم سیاقاً،إذا کان اسم المفعول.و المعنی:فإنّما ذلک مستودع هالک،أوللّٰه سبحانه فی المستودع المشیّة.ولا منافاة فی أحادیثهم علیهم السلام وباب التوبة مفتوح للعالم والجاهل،لکن للعالم إلی قبل المعاینة وللجاهل إلی المعاینة کما سیجیء فی الباب التالی للتالی،وتفسیر آیة سورة النساء:
«إِنَّمَا اَلتَّوْبَةُ عَلَی اَللّٰهِ لِلَّذِینَ یَعْمَلُونَ اَلسُّوءَ بِجَهٰالَةٍ» .
قال برهان الفضلاء: یجیء هذا الحدیث بتمامه المبیّن له فی کتاب الإیمان والکفر فی الباب الثالث والثمانین والمائة،باب فی علامة المعار. والمراد ب«الناجی»الإمامیّ،لا یُعذّب بجهنّم أصلاً،أولا یخلّد فیها. و«الفعل»هنا عبارة عن القدر المشترک بین عمل،أو حکم بالظنّ أو بالعلم. و«القول»عبارة عن الاعتراف بالقرآن،أو کتاب آخر من کتب الشرائع الإلهیّة؛فإنّ جمیعها متضمّن للمحکمات الناهیة عن اتّباع الظنّ. فموافقة الفعل والقول عبارة عن ترک اتّباع الظنّ فی العمل والحکم. «فإنّما له الشهادة»أی ثابت له الشهادة بأنّه من الناجین فی القیامة. «ومن لم یکن فعله لقوله موافقاً فإنّما ذلک»مکانُ لعاریة الإیمان،بمعنی أنّه مؤمن رسمیّ لا حقیقیّ،والمؤمن الرسمی من المستودعین کما مرّ فی أواخر شرح الخطبة فی شرح قوله:«فذاک فی المشیّة،إن شاء اللّٰه تبارک وتعالی أتمّ إیمانه،وإن شاء سلبه إیّاه، ولا یؤمن علیه أن یصبح مؤمناً ویمسی کافراً،أو یمسی مؤمناً و یصبح کافراً». وقال السیّد الأجلّ النائینی: «فإنّما له الشهادة»فی بعض النسخ«فأبتّ له»بالباء الموحّدة قبل المنقوطة بنقطتین، من«البتّ».وسیذکر هذا الحدیث فی باب علامة المعار،وهناک:قلت:فَبِمَ یُعرف الناجی من هؤلاء جُعلت فداک؟قال:«من کان قوله لفعله موافقاً،فأتت له الشهادة بالنجاة،ومن لم یکن فعله لقوله موافقاً فإنّما ذلک مستودع».فلا یبعد أن یکون هنا أیضاً:«فأتت»بالتاءین کما فی ثمّة. أمّا علی النسخة الاُولی:فمعناه:«من کان فعله لقوله موافقاً»أی لما یقول به ویعتقده- والمراد من«القول»الکلام الحاکی عن الاعتقاد-«فإنّما له الشهادة»أی شهادة الشاهد بالنجاة،وهو موافقة الفعل للقول الدالّة علی ثبوت الاعتقاد ورسوخه واستقراره حتّی یوصله إلی النجاة،فدلّ بأداة الحصر علی انحصار الشهادة له مؤکّدة بتقدیم الظرف. ومن لم یکن فعله لقوله ومعتقده«موافقاً فإنّما ذلک مستودع»أی اعتقاده کالودیعة عنده یؤخذ ویسلب. أو المراد بالشهادة عدم غیبة المعرفة عن قلبه وحفظه لها،فیحصل النجاة بها. وأمّا علی الثانیة:«فأبتّ له الشهادة»أی فقطع له الشهادة،أی حضور الاعتقاد وحفظها عن الزوال والسلب عنه. أو المراد فقطع له شهادة شاهد النجاة بحفظ معرفته من السلب والزوال. وأمّا علی موافقة ما فی الحدیث المنقول ثمّة:«فأتت له الشهادة بالنجاة»أی فجاءت وحصلت له شهادة شاهد النجاة،وهو موافقة الفعل للقول أو الاعتقاد بالنجاة.وظاهر أوّل الحدیث علی ما نقله ثمّة أنّ السؤال عمّن اعتقد الحقّ وقال به .انتهی. قوله:«فی بعض النسخ:«فأبتّ له»بالباء الموحّدة قبل المنقوطة بنقطتین»یعنی علی الماضی المجهول من باب الإفعال. «بتّه»-کمدّ و فرّ-:قطعه،کأبتّه فانبتّ،أی فانقطع.القاموس«البتّ:القطع کالإبتات، و الانبتات:الانقطاع» .واللّٰه أعلم بالصواب.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 431
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور. قوله علیه السلام فأبث له الشهادة: فی بعض النسخ هکذا بالباء الموحدة و الثاء المثلثة من البث بمعنی النشر، و یمکن أن یقرأ بصیغة المضارع المعلوم و بصیغة الأمر و بصیغة الماضی المعلوم، و فی بعضها بالموحدة أولا ثم المثناة من البت بمعنی القطع، و فی بعضها فأثبت بالمثلثة ثم الموحدة ثم المثناة من الإثبات، و یحتمل الوجوه الثلاثة أیضا کسابقه، و فی بعضها فإنما بث له الشهادة، و سیأتی هذا الحدیث فی باب المستودع و المعار، و فیه فأتت له الشهادة بالنجاة، و هو أظهر. قوله علیه السلام فإنما ذلک مستودع: أی إیمانه غیر مستقر و ثابت فی قلبه، بل یزول بأدنی شبهة، فهو کالودیعة عنده یؤخذ عنه، أو أنه مع عدم العمل بالعلم یحکم بإیمانه ظاهرا بمقتضی إقراره، لکن لا ینفعه فی الآخرة کثیرا لأنه کالمنافق، فکأنه سلب عنه فی الآخرة لزوال حکمه عنه.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 144
*****
116 / 6 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ خَالِدٍ، عَنْ أَبِیهِ رَفَعَهُ، قَالَ:
قَالَ أَمِیرُ الْمُوءْمِنِینَ علیه السلام فِی کَلاَمٍ لَهُ خَطَبَ بِهِ عَلَی الْمِنْبَرِ: «أَیُّهَا النَّاسُ، إِذَا عَلِمْتُمْ فَاعْمَلُوا بِمَا عَلِمْتُمْ لَعَلَّکُمْ تَهْتَدُونَ؛ إِنَّ الْعَالِمَ الْعَامِلَ بِغَیْرِهِ(6) کَالْجَاهِلِ الْحَائِرِ الَّذِی لاَ یَسْتَفِیقُ(7) عَنْ جَهْلِهِ، بَلْ قَدْ رَأَیْتُ أَنَّ الْحُجَّةَ عَلَیْهِ أَعْظَمُ، وَالْحَسْرَةَ
ص: 110
أَدْوَمُ(1) عَلی هذَا الْعَالِمِ الْمُنْسَلِخِ مِنْ(2) عِلْمِهِ مِنْهَا(3) عَلی هذَا الْجَاهِلِ الْمُتَحَیِّرِ فِی جَهْلِهِ، وَکِلاَهُمَا حَائِرٌ بَائِرٌ(4)، لاَ تَرْتَابُوا(5) فَتَشُکُّوا، وَلاَ تَشُکُّوا فَتَکْفُرُوا، وَلاَ تُرَخِّصُوا(6) لاِءَنْفُسِکُمْ فَتُدْهِنُوا، وَلاَ تُدْهِنُوا فِی(7) الْحَقِّ فَتَخْسَرُوا، وَإِنَّ مِنَ الْحَقِّ أَنْ تَفَقَّهُوا، وَمِنَ الْفِقْهِ أَنْ لاَ تَغْتَرُّوا(8)، وَإِنَّ أَنْصَحَکُمْ لِنَفْسِهِ أَطْوَعُکُمْ لِرَبِّهِ، وَأَغَشَّکُمْ لِنَفْسِهِ أَعْصَاکُمْ لِرَبِّهِ، وَمَنْ یُطِعِ اللّه َ یَأْمَنْ وَیَسْتَبْشِرْ(9)، وَمَنْ یَعْصِ اللّه َ یَخِبْ(10) وَیَنْدَمْ»(11).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امیر المؤمنین علیه السلام در سخنرانی منبر خویش فرمود: ای مردم چون دانا شدید بآن عمل کنید شاید هدایت شوید. عالمی که بر خلاف علمش عمل کند چون جاهل سرگردانی است که از نادانی بهوش نیاید بلکه حجت بر او تمامتر و حسرت این عالمی که از علم خویش جدا شده بیشتر است از حسرت جاهل سرگردان در جهالت و هر دو سرگردان و خوابند. تردید و دو دلی بخود راه ندهید تا بشک افتید و شک نکنید تا کافر شوید و بخود اجازه ندهید (از خود سلب مسئولیت نکنید) تا سست شوید و در راه حق سست نشوید تا زیان یابید. از جمله حق اینست که دین را بفهمید و از فهمیدن است که فریب نخورید. همانا خیر خواه - ترین شما نسبت بخود مطیعترین شماست خدا را و خائن ترین شما با خود نافرمانترین شماست خدا را، کسی که اطاعت خدا کند ایمن گردد و مژده یابد و آنکه نافرمانی خدا کند نومید گردد و پشیمان شود.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 56
*****
[ترجمه کمره ای] :
6-امیر المؤمنین(علیه السّلام)ضمن یک سخنرانی بر منبر فرمود:ایا مردم،وقتی دانستید بدان چه دانید کار کنید،شاید هدایت شوید،به راستی دانائی که بر خلاف وظیفه کار کند،چون نادان سرگردانی است که به هوش نیاید از نادانی خود،بلکه من می دانم حجت بر او بزرگتر و افسوس بر این دانای علم از دست رفته پاینده تر است از آن بر این نادان سرگردان در جهل،هر دو سرگردان و نابودند، تردید به خود راه ندهید تا به شک افتید و شک نکنید تا کافر شوید، از خود سلب مسئولیت نکنید تا سست شوید و سستی نکنید تا زیانمند گردید،محققا از حق و درستی است که دین فهم شوید و از دین فهمی است که فریب نخورید(سست نشوید خ ل)،براستی خیرخواه تر شما برای خود فرمانبرتر شما است برای پروردگارش، و گول زن تر شما خویش را نافرمانتر شما است به پروردگارش، هر که فرمان خدا برد آسوده و مژده یاب است و هر که نافرمانی خدا کند نومید و پشیمان است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 129
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
6-امیر المؤمنین علیه السّلام ضمن یک سخنرانی در منبر فرمود:ای مردم!وقتی دانستید به آنچه که می دانید عمل کنید شاید هدایت شوید بیقین هر که برخلاف علمش عمل کند،چون نادان سرگردانی است که از نادانی خود به هوش نیاید و آگاه نگردد،بلکه من می دانم حجت بر او تمامتر و افسوس و اندوه بر این عالم بی عمل بیشتر است از جاهل سرگردان،هردو سرگردان و نابودند،تردید به خود راه ندهید تا به شک افتید و شک نکنید تا کافر شوید،از خود سلب مسئولیت نکنید تا سست شوید و در راه حق سست نشوید تا که زیان بینید.
به یقین حق این است که دین را بفهمید و بخاطر فهم و درک است که فریب نمی خورید،براستی خیرخواه تر شما برای خود،فرمانبردارترین شماست نزد پروردگار خود و خائن ترین شما با خود،نافرمانترین شما به خدای خویش است هرکس خدا را فرمان برد مژده یابد و آسوده خاطر است و آنکه خدا را نافرمانی کند ناامید و پشیمان شود.
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 103
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
المنبر مفعل من النبر و هو الرفع،استفاق من مرضه و سکره و یستفیق ای خلص و کذا افاق یفیق افاقة بمعناه.فقوله علیه السلام:لا یستفیق عن جهله،إشعار بأن الجهل کالسکر و الجاهل کالسکران المعنی. اما قوله علیه السلام:اذا علمتم فاعملوا بما علمتم لعلکم تهتدون،فالمراد-کما اشرنا إلیه-ان العلم هو المبدأ و الغایة،فالانسان اذا عمل بمقتضی علمه یؤدی عمله الی صفاء فی قلبه و استعد لعلم اخر فوق ما علمه او لا عدة و شدة،ثم اذا عمل بمقتضی العلم الحاصل بعد ذلک العلم الاول،یحصل له استعداد اخر و بحسبه علم و انکشاف اخر،و هکذا یتزاید العلم قوة و ضیاء حسب تتابع الاعمال حتی ینتهی الی الاهتداء بهدی اللّه و هو نور الیقین و الایمان الحقیقی،و ذلک النور غایة کل علم و عمل و حرکة و سعی یفعله الانسان الموفق. قوله علیه السلام:ان العالم العامل بغیره،ای بغیر علمه او بغیر ما یقتضیه علمه کالجاهل الّذی لا یتنبه بشیء من العلوم اصلا و لا یخرج من جهله الساذج البسیط و هذه المساواة،لان العلم الّذی هو الکمال و الفضل هو العلم الحقیقی الثابت و النور العقلی المسمی فی القرآن بالهدی و الحکمة و الفضل،لا العلوم الجزئیة المتعلقة بالاعمال و الافعال، فهذه اذا لم یعمل بها کان وجودها کعدمها،و لان مثل هذه العلوم لتغیرها و تجددها لا تدوم یوم القیامة فتمحو و تزول،فیکون حال مثل هذا العالم الّذی لم یعمل بعلمه فی عدم العلم و انسلاخه عنه کحال الجاهل المتحیر الّذی لم یتعلم اصلا و لم یفق عن جهله ابدا.قوله علیه السلام:بل قد رأیت ان الحجة علیه اعظم و الحسرة ادوم علی هذا العالم المنسلخ عن علمه منها علی هذا الجاهل المتحیر فی جهله،اما ان الحجة علیه اعظم فظاهر اذ لم یبق له مجال عذر فی ترکة العمل و الطاعة و اتیانه المعصیة،و اما ان الحسرة علیه ادوم فلوجهین: احدهما انه یری منازل العلماء الذین لم ینسلخوا عن العلم فی الجنة و درجاتهم فی القرب منه تعالی فتشتد حسرته و ندامته بادراک انه لو لم ینسلخ عن علمه بترک العمل لکان مثلهم فی النعیم و القرب،و هذا بخلاف حال الجاهل المحض الّذی لم یذق رتبة العلم قط. و الثانی ان النفس کلما کانت اقوی کان ادراکها للامور المؤلمة اشد،فان الحرکات الفکریة سواء کانت فی جانب الخیر بمقتضی العقل الصحیح او فی جانب الشر بمقتضی الوهم الغالط تخرج بها النفس من القوة الی الفعل. و اما النفوس العامیة فکأنها لم تخرج بعد من القوة الی الفعل فی شیء من طرفی الخیر و الشر،فلاجل ذلک یکون الحسرة و النکال علی اهل الغوایة و الضلال اشد و ادوم منها علی اهل الغباوة و الجهال.قوله علیه السلام:و کلاهما حائر بائر،ای کلاهما مشترک فی الحیرة و الجهل، لان احدهما لم یکن عالما قط و الثانی انسلخ عن علمه و نسیه فصار مثله فی البوار و الهلاک یعنی موت الجهالة و النسیان،لان عالم الآخرة عالم الذکر و العرفان،و فیها حیاة العلم و الایمان،فالجاهل الناسی لا یموت فیها و لا یحیی لانه یدرک الآلام الواصلة إلیه التی هی من باب الشرور و اعدام الملکات الوجودیة،و لا یدرک الخیرات و الملائمات الروحانیة.قوله علیه السلام:لا ترتابوا فتشکوا....الی آخره،کلام مستأنف فیه خطابات علمیة و مواعظ برهانیة فی باب اکتساب العلم و العمل و الاجتناب عن الارتیاب و المداهنة و الکسل،ای لا ترتابوا و لا تمکنوا الریب و الشک فی قلوبهم،بل ادفعوا عنکم لئلا یستقر فی قلوبکم و اعتادوا به فتصیروا من اهل الشک و الوسواس فتکونوا کفارا،فان من غلب علیه الشکوک و الوساوس یصیر من اهل الکفر،هذا فی باب العلم.و اما فی باب العمل فقوله علیه السلام:و لا ترخصوا لانفسکم فتدهنوا،ای اعزموا علی الطاعات و ترک المعاصی و المحرمات،و لا تساهلوا بان ترخصوا لانفسکم فی ارتکاب الشهوات و المنکرات فتقعوا فی المداهنة فی امر الدین و المساهلة فی باب الحق فتخسروا خسرانا مبینا. و ان من الحق اللازم علیکم أولا ان تفقهوا فی الدین،و تعلموا الحلال و الحرام و الخیر و الشر،ثم اعملوا بما فقهتم و افعلوا الخیر و اجتنبوا عن الشر حسب ما علمتم، و لا تغتروا بعلمکم و لا بعملکم،فان الغرور من المهلکات و المغرور بالعلم و الطاعة ادون حالا من الجاهل و العاصی. و ان انصحکم لنفسه بتخلیتها عن المعاصی و الرذائل و تحلیتها بالعلوم و الفضائل اطوعکم لربه،و ان اغشکم لنفسه باهمالها عن الطهارة و العلم،و ارسالها فی مرعی الشهوات و مهوی الجهالات،لان الرب تعالی غنی عما سواه،و انما الغایة فی الامر بالطاعة و العبودیة،اصلاح النفوس و اکمالها و تخلیصها عن النقائص و الشرور و الظلمات.قوله علیه السلام:و من یطع اللّه یأمن...الی آخره،لما اشار علیه السلام الی ان مدار الطاعة و العصیان علی نصح النفس و الغش لها،عقب ذلک بان من یطع اللّه بنصح نفسه و تجریدها عن التعلقات و تطهیرها عن الرذائل و تنویرها بالفضائل،یأمن من العذاب و یستبشر بالمثوبات و المشاهدات،و من یعص اللّه بغش نفسه و تلطیخها بالشهوات و ارسالها فی مهوی الجهالات،یخب بخسران نفسه و یندم علی تفویت الفرصة و تضییع العمر فی اکتساب السیئات و اقتراف الخطیئات.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 221
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:من قدرة اللّٰه. [ص45 ح7] أقول: من خلقة الأنبیاء والحجج علیهم السلام عالمین ربّانیّین بکلّ شیء حتّی یستقلّ علمک فی نظرک،والشیطان لا یستفزّک حینئذٍ حیث یری علمه مع کثرته فی علمهم کقطرة فی بحر لجّیّ. قال علیه السلام:بغیره کالجاهل. [ص45 ح6] أقول: أی بغیر العلم بل مقتضی هواه. قال علیه السلام:الذی لا یستفیق. [ص45 ح6] أقول: استفاق من مرضه ومن سکره وأفاق بمعنی.وبالجملة،الاستفاقة استفعال من أفاق إذا رجع إلی ما کان قد شغل عنه وعاد إلی نفسه.ومنه استفاقة المریض والمجنون والمغشیّ علیه والنائم .یقال:استفاق من مرضه.وتعدیته هاهنا لتضمین معنی الانفعال. قال علیه السلام:لعلّکم تهتدون. [ص45 ح6] أقول: أی طریق الجنّة أو إلی علوم اُخری. قال علیه السلام:فهی حظّه. [ص46 ح1] أقول: أی نصیبه لیس له فی الآخرة من خلاق . قال علیه السلام:ولا تشکّوا. [ص45 ح6] أقول: سیأتی فی باب دعائم الکفر وشُعَبه من کتاب الإیمان والکفر من أنّ الشکّ فی الحقّ المعلوم من دعائم الکفر. قال علیه السلام:لا ترتابوا. [ص45 ح6] أقول: من الارتیاب ،طلب الریب فیه لکراهة عنه،یعنی أنّ طلب الشکّ فی الیقینیّات بالخوض فی الخصومات لکراهة عن تلک الیقینیّات یورث الشکّ فیها کما فی قوله تعالی:
«أَ نُلْزِمُکُمُوهٰا وَ أَنْتُمْ لَهٰا کٰارِهُونَ» . ثمّ إنّ مناسبة هذه الفقرة لسابقها أنّه قد یترک العمل بالمعلوم لارتیاب الشکّ وهو أیضاً منهیّ عنه. قال علیه السلام:یخب. [ص45 ح6] أقول: الخیبة:عدم نیل المطلوب.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 167
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: رَأَیْتُ (به صیغۀ متکلّم) اشارت است به این که: استنباط آن از قرآن، برای رعیّت میسّر نیست. عَلَیْهِ متعلّق به الْحُجَّة است و ضمیر، راجع به الْعالِم العامِل بِغَیْرِهِ است. عَلیٰ الْعالِمِ الْمُنسَلِخِ مِنْ عِلْمِهِ بدلِ عَلَیْه است. مِنْها متعلّق به أَعْظَم است و ضمیر، راجع به الحُجَّة است. عَلیٰ هٰذَا الْجَاهِل متعلّق به ضمیر مِنْها است؛ چون راجع به الحُجِّة است، پس ترک ذکر نظایر این ها در وَ الْحَسْرَة أَدْوَم، با وجود این که عطف است بر اسم و خبر أَنَّ برای اختصار است و به تقدیر این است که: «وَ الْحَسْرَةُ عَلَیْهِ أَدْوَمُ عَلیٰ هٰذَا الْعالِمِ الْمُنْسَلِخِ» تا آخر. و در این مقام، احتمالاتی دیگر هست، لیک ذکر عَلَیْه در اوّل و ذکر عَلیٰ هٰذَا الْعَالِم در آخر اِبا دارد از آنها.و بر هر تقدیر، أَدْوَم به اعتبار این است که حسرت بر عالم، متّصل است به موت او.و حسرت بر جاهل، بعد از بعث اوست در روز قیامت، موافق آنچه می آید در «کِتَابُ الْجَنَائِز» در احادیث باب هشتاد و هشتم که «بَابُ الْمَسْئَلَةِ فِی الْقَبْرِ وَ مَنْ یُسْأَلُ وَ مَنْ لَایُسأَلُ» است.از آن جمله در حدیث اوّلش این است که: «قَالَ أَبُو عَبْدِ اللّٰهِ علیه السّلام:لاَ یُسْأَلُ فِی الْقَبْرِ إِلَّا مَنْ مَحَضَ الْإِیمَانَ مَحْضاً أو مَحَضَ الکُفْرَ مَحْضاً و الآخَرون یُلْهَوْن عَنْهُم». یا [أدْوَم] به اعتبار این است که یکی منتهی است و دیگری منتهی نیست، یا منتهی است بعد از انتهای اوّل؛ زیرا که دوام، لازم ندارد ابدیّت را، مثل آیت سورۀ مریم: «
وَ أَوْصٰانِی بِالصَّلاٰةِ وَ اَلزَّکٰاةِ مٰا دُمْتُ حَیًّا»،
»یا به اعتبار این است که یکی طفره دارد و دیگری ندارد یا کمتر دارد. یعنی: گفت امیر المؤمنین علیه السّلام در اثنای سخنی که نصیحت به آن می کرد مردمان را بر منبر که: ای مردمان! چون دانستید چیزی را، پس عمل کنید به آنچه دانستید که شاید راستی یابید؛ چه به درستی که دانایی که عمل به ضدّ دانش خود کند، مانند نادان حیرانی است که هرگز به هوش نمی آید و از نادانی خلاص نمی شود؛ بلکه دیده ام در کتاب الهی این را که حجّت گیری اللّٰه تعالی بر آن دانا بزرگ تر است و پشیمانی، پاینده تر است بر این دانای جدا از دانش خود از حجّت گیری اللّٰه تعالی بر این نادانی که درمانده است در نادانی خود و هر کدامِ ایشان حیرانِ هالک است، به این معنی که هر دو درمانده اند؛ یکی در نادانی و دیگری در فایده نبردن از دانش که بدتر از نادانی است و هر دو جهنّمی اند. اصل: «لَا تَرْتَابُوا فَتَشُکُّوا، وَلَا تَشُکُّوا فَتَکْفُرُوا، وَلَا تُرَخِّصُوا لِأَنْفُسِکُمْ فَتُدْهِنُوا، وَلَا تُدْهِنُوا فِی الْحقّ فَتَخْسَرُوا، وَإِنَّ مِنَ الْحقّ أَنْ تَفَقَّهُوا، وَمِنَ الْفِقْهِ أَنْ لَاتَغْتَرُّوا، وَإِنَّ أَنْصَحَکُمْ لِنَفْسِهِ أَطْوَعُکُمْ لِرَبِّهِ، وَأَغَشَّکُمْ لِنَفْسِهِ أَعْصَاکُمْ لِرَبِّهِ، وَمَنْ یُطِعِ اللّٰهَ یَأْمَنْ وَیَسْتَبْشِرْ، وَمَنْ یَعْصِ اللّٰهَ یَخِبْ وَیَنْدَمْ». . شرح: الدَّهْن (به فتح دال بی نقطه و سکون هاء، مصدر باب «نَصَرَ») و الإْدْهَان (مصدر باب اِفعال): نفاق؛ و مراد این جا، سهل انگاری است. أَنْ در دوم مفسّره یا ناصبه است.پس تَفَقَّهُوا به صیغۀ امر یا به صیغۀ مضارعِ باب تفعُّل به حذف یک تاء یا باب «حَسُنَ» یا باب «عَلِمَ» است. معنی تفقُّه و فقه گذشت در شرح حدیث هفتمِ باب دوم. أَنْ در سوم ناصبه یا مفسّره است. الْاِغْتِرَار (به غین بانقطه و دو راء بی نقطه، مصدر باب افتعال): بازی خوردن از تصرّف خلفای ضلالت در بلاد، موافق آیت سورۀ آل عمران:«
لاٰ یَغُرَّنَّکَ تَقَلُّبُ اَلَّذِینَ کَفَرُوا فِی اَلْبِلاٰدِ» .
» یعنی: طلب شکّ مکنید در آنچه دانسته شده از محکمات قرآن که آخر، شکّ می کنید در آن.و شکّ مکنید در آن که کافر می شوید.و رخصت مکنید نفْس های خود را در خواهش اختلاف از روی ظنّ که آخر، سهل انگار می شوید در آنچه در محکمات قرآن است.و سهل انگار مشوید در آنچه در محکمات قرآن است که زیانکار در آخرت می شوید.و به درستی که از جملۀ محکمات قرآن است که فهمندۀ حدودِ «مَا أَنْزَلَ اللّٰهُ عَلیٰ رَسُولِهِ» شوید و از جملۀ فهمیدن حدود «مَا أَنْزَلَ اللّٰهُ» این است که بازی نخورید از دنیای ظالمان.و به درستی که اخلاصمندترِ شما با خود، کسی است که قبول کننده تر است فرمان صاحب کلِ ّ اختیار خود را که در محکمات قرآن است.و بی اخلاص تر شما با خود، کسی است که مخالفت کننده تر است فرمان صاحب کلّ اختیار خود را که در محکمات قرآن است.و هر که فرمان بَرد اللّٰه تعالی را، خاطر جمع می شود از عذاب اللّٰه تعالی و خوشحالی داخل شدن بهشت به او می رسد در وقت مردن.و هر که نافرمانی کند اللّٰه تعالی را، بی مراد و پشیمان می شود.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 350
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (إذا علمتم) أی عقلاً عن الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه. (فاعملوا بما علمتم) أی من غیر تصرّف من عندکم بالرّأی والقیاس وادّعاء الکشف وغیر ذلک من أسباب الضلالة والهلاک. (لعلّکم تهتدون) هدایة موصلة إلی النجاة. (إنّ العالم العامل بغیره) أی بغیر ما علمه عقلاً عن العاقل عن اللّٰه. و«الاستفاقة»:الخلاص من السکر والمرض.شبّه الجهل بهما. (علی هذا العالم) عطف بیان ل (علیه) ،أو بدل.واحتمال البیان من الراوی لیس بشیءٍ. (منها) أی لأهل الحقّ ومعهم. و«الأندیة»:جمع النَدِیّ علی فعیل،بمعنی النادی،وهو مجلس القوم ومتحدّثهم ما داموا فیه مجتمعین.قال الأصعمی:فإذا تفرّقوا فلیس بنادٍ. (بتذاکر العلم) صلة للأفْعَلین . (لا ترتابوا) أی فی الإمامة. (فتشکّوا) أی فی الرسالة. (فتکفروا باللّٰه) (ولا ترخّصوا لأنفسکم) أی فی المعصیة، معصیة الرسول،واُولی الأمر منکم. (فتدهنوا) فتقعوا فی المداهنة فی أمر الدِّین حقّ الإمام،والمساهلة فی مواعید الکتاب والسنّة،فتکونوا من الخاسرین بالخسران المبین.الجوهری:المداهنة کالمصانعة،والادّهان مثله من الإفعال،کالادّهان من الافتعال. (ومن الفقه أن لا تغترّوا) أی بالأباطیل المحفوفة بأشیاء من الحقّ کطریقة الصوفیّة القدریّة؛فإنّ للإیمان سلسلة واحدة ممتدّة من لدن آدم إلی انقراض الدنیا،وللکفر فی مقابله سلاسل شتّی،فکما أنّ الإیمان قائم دائماً بالحجج المعصومین وشیعتهم،وفی شیعتهم فی کلّ زمان فقهاء فضلاء.فالکفر قائم دائماً بالطواغیت وتبعتهم،وفی أشیاعهم مهراء فی الشیطنة والنَکراء. ولمّا بالغ الشیطان فی خدائعه فی أواخر عمره فی طریقة التصوّف؛قصداً إلی إضلال الناجیة من البضع والسبعین فی هذه الاُمّة مع علمه بأنّ الزیارات والشفاعات وغیرهما من المُنجیات من ورائهم،وأنّهم لن یتهوّدوا ولن یتنصّروا ولن یتمجّسوا بالوسوسة،بُوِلغ فی أحادیث الأئمّة علیهم السلام فی ردّ تلک الطریقة المهکلة؛استبصاراً للشیعة بکفرها المخبوء بأشیاء من أسباب الإیمان. (وإنّ أنصحکم لنفسه أطوعکم لربّه) أی بطاعة مفترض الطاعة. (ومن یطع اللّٰه) أی بطاعة مفترض الطاعة. «بشّرنی فاستبشرت»:سرّنی فسررت،صرت مسروراً. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «رأیت»علی المتکلّم وحده؛إشارةٌ إلی أنّ استنباط ذلک من القرآن لا یتیسّر للرعیّة. «علیه»متعلّق ب«الحجّة».والضمیر ل«العالم»العامل بغیره». «علی هذا العالم المنسلخ من علمه»:بدل«من«علیه». «منها»متعلّق ب«الأعظم»،والضمیر ل«الحجّة». «علی هذا الجاهل»متعلّق بضمیر«منها»؛لأنّه الحجّة،فترک النظائر فی«والحسرة أدوم»مع کونه عطفاً علی اسم«أنّ»وخبرها؛للاختصار.والتقدیر:«الحسرة علیه أدوم منها علی هذا العالم المنسلخ من علمه». والأدومیّة باعتبار أنّ الحسرة تدرک العالم بموته،والجاهل بعد بعثه وحشره موافقاً لما یجیء فی کتاب الجنائز فی الباب الثامن والثمانین،باب المسألة فی القبر ومَن یُسأل ومَن لا یسأل. «لا ترتابوا»أی لا تطلبوا الشکّ فیما علمتم من محکمات القرآن فتقعوا فی الشکّ فیها «فتکفروا» و«الدهن»بالفتح مصدر باب نصر.والإدهان علی الإفعال بمعنی.والمراد هنا المداهنة والمساهلة. و«أن»فی الموضعین مفسّرة أو ناصبة،فقوله:«تفقّهوا»إمّا علی الأمر أو المضارع من التفعّل بحذف إحدی التائین أو من باب حَسُنَ أو علم.وقد مرَّ معنی الفقه والتفقّه فی شرح السابع من الباب الثانی. و«الاغترار»:الانخداع،یعنی من خلفاء الضلالة ومشائخ الصوفیّة،قال اللّٰه تعالی فی سورة آل عمران:
«لاٰ یَغُرَّنَّکَ تَقَلُّبُ اَلَّذِینَ کَفَرُوا فِی اَلْبِلاٰدِ» .
وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «إنّ العالم العامل بغیره»أی بغیر العلم،والعمل بالشیء إعماله،أو بغیر ما علم وجوب العمل به من الأعمال.و«الباء»صلة. و«الحائر»هو الذی لا یهتدی بجهة أمره. و«الاستفاقة»:الرجوع إلی ما شغل عنه،وشاع فی الرجوع عن السّقم إلی الصحّة.ومنه استفاقة المریض والمجنون والمغمی علیه. «بل قد رأیت»أی قد علمت علماً قریباً من المعاینة .والظرف متعلّق ب«الحجّة» والمتعلّق ب«أعظم»محذوف؛اعتماداً علی المذکور فیما یتلوا هذه القرینة،أو المذکور متعلّق بکلّ منهما «المنسلخ من علمه»أی المُشْرِف علی الإنسلاخ. «علی هذا العالم»متعلّق بقوله:«أدوم»،والجملة معطوفة علی:«قد رأیت»أو علی مدخول«أنّ». «وکلاهما حائر بایر»البایر:الهالک. «لا ترتابوا فتشکّوا»الریب:مصدر رابنی الشیء،إذا حصل فیک الریبة.و«الرّیب»فی الأصل تحصیل الرّیبة والإیصال إلیها والإیقاع فیها.وحقیقة الریبة قلق النفس واضطرابها.ومنه حدیث الحسن بن علیّ بن أبی طالب علیهما السلام قال:«سمعت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله یقول:دع ما یریبک إلی ما لا یریبک،فإنّ الشکّ ریبة،والصدق طمأنینة» . و«الارتیاب»:الوصول إلی الرِیبة والوقوع فیها،أو اتّخاذ الریب بالمعنی المذکور. ولیس الرّیب فی هذا الحدیث مستعملاً فی الشکّ أو التّهمة أو غیرهما من لوازم معناه الأصلی وملزوماته التی شاع استعماله فیها. والمراد:لا توقعوا أنفسکم فی القلق والاضطراب بالتوغّل فی الشبهات،أو بمعارضة العلم فی مقتضاه من العمل فینتهی أمرکم إلی أن تشکّوا فی العلوم و المتیقّن لکم. «ولا تشکّوا»أی لا توقعوا أنفسکم فی الشکّ واحذروا من طَرَیانه علی العلم. «فتکفروا»أی یوصلکم إلی الکفر وینتهی إلی الشکّ فیما یکون الشکّ فیه کفراً. «ولا ترخّصوا لأنفسکم»أی لا تسهّلوا لأنفسکم أمر الطاعة والعصیان،ولا تخفّفوا علیها ما شدّد اللّٰه علیها من حقوقه. «فتدهنوا»أی تظهروا وتقولوا خلاف ما تضمرونه،أو تلیّنوا عند إظهار الباطل ولا تنکروه.والإدهان:إظهار خلاف ما یضمر،أو المقاربة فی الکلام والتبیین . «لا تدهنوا فی الحقّ فتخسروا»أی لا تدهنوا فیما تعرفونه بالحقّیّة«فتخسروا» أی فیحصل لکم النقص فی المعرفة الحاصلة لکم أو فی رأس مالکم الذی هو الإیمان. «وإنّ من الحقّ أن تفقّهوا»أی من حقوق اللّٰه وممّا أوجبه علیکم أن تتفقّهوا.والتفقّه:تعلّم الفقه وتحصیل المعرفة بجمیع ما هو معدود من العلوم الشرعیّة باُصولها وفروعها. «ومن الفقه أن لا تغترّوا»أی لا تنخدعوا بالباطل،ولا تطعموا فیه. و«النصیحة»:إرادة الخیر للمنصوح له،وهی اسم من النَصْح بالفتح،وهو فعل النصیحة. و«الغشّ»:خلاف النصیحة،وهو إظهار خلاف ما أضمر،والاسم منه«الغشّ»بالکسر. فی بعض النسخ:«ویسترشد»مکان«ویستبشر»استبشرت به-علی المعلوم-:صرت مسروراً . و«الخیبة»:الحرمان والخسران وعدم نیل المطلوب. «یندم»أی علی تفویت الفرصة .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 435
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرفوع. قوله علیه السلام: العامل بغیره: أی بغیر العلم أو بغیر ما علم وجوب العمل به من الأعمال، و الباء صلة و الحائر هو الذی لا یهتدی لجهة أمره، و الاستفاقة الرجوع إلی ما شغل عنه و شاع استعماله فی الرجوع عن السقم إلی الصحة، و منه استفاقة المریض و المجنون و المغمی علیه، و فیه إشعار بأن الجهل کالجنون و السکر و المرض. قوله علیه السلام و الحسرة أدوم: مبتدأ و خبر و یحتمل أن یکون عطفا علی قوله الحجة علیه أعظم، و یکون قوله هذا العالم بدلا من قوله علیه، و الضمیر فی منها راجعا إلی الحجة و الحسرة جمیعا باعتبار کل واحدة منهما، و الأول أولی، و البائر الهالک. قوله علیه السلام لا ترتابوا: أی لا تمکنوا الریب و الشک من قلوبکم، بل ادفعوه عن أنفسکم لکیلا تعتادوا به و تصیروا من أهل الشک و الوسواس، فتکونوا من الکافرین، و الحاصل النهی عن التفکر فی الشکوک و الشبهات فإنها توهن الیقین و ینتهی إلی حد الشک، قال بعض الأفاضل: الریب مصدر رابنی الشیء إذا حصل فیک الریبة و حقیقة الریبة فلق النفس و اضطرابها، و الارتیاب الوصول إلی الریبة و الوقوع فیها، و لیس الریب فی هذا الحدیث مستعملا فی الشک أو التهمة أو غیرهما من لوازم معناه الأصلی أو ملزوماته التی شاع استعماله فیها، و المراد لا توقعوا أنفسکم فی القلق و الاضطراب بالتوغل فی الشبهات، أو بمعارضة العلم فی مقتضاه من العمل فینتهی أمرکم إلی أن تشکوا فی المعلوم، و المتیقن لکم، و قوله: لا تشکوا أی لا توقعوا أنفسکم فی الشک و احذروا من طریانه علی العلم فیوصلکم إلی الکفر و ینتهی إلی الشک فیما یکون الشک فیه کفرا. قوله علیه السلام و لا ترخصوا لأنفسکم: أی لا تسهلوا لأنفسکم أمر الإطاعة و العصیان و لا تخففوا علیها من الحقوق، فتقعوا فی المداهنة فی أمر الدین و المساهلة فی باب الحق و الیقین، فتکونوا من الخاسرین، أو لا ترخصوا لأنفسکم فی ارتکاب المکروهات و ترک المسنونات، و التوسع فی المباحات فإنها طرق إلی المحرمات، و یؤیده بعض الروایات و هذا فی باب العمل کما أن سابقه کان فی باب العلم. قوله علیه السلام و إن من الحق أن تفقهوا: أی من حقوق الله الواجبة علیکم أن تتفقهوا و التفقه تحصیل المعرفة بجمیع ما هو معدود من العلوم الشرعیة، أصولها و فروعها قوله علیه السلام أن لا تغتروا: أی بعلمکم و عملکم أو تنخدعوا من النفس و الشیطان و النصیحة إرادة الخیر للمنصوح له، و الغش إظهار خلاف ما أضمر، و الاسم منه الغش بالکسر کما ذکره فی مصباح اللغة، و الخیبة: الحرمان و الخسران، و فی بعض النسخ بالجیم من الوجوب بمعنی السقوط أو من الوجیب بمعنی الخوف، و الحاصل أن من یطع الله یأمن من العقوبات، و یستبشر بالمثوبات، و من یعص الله یخب من الدرجات العلی و یندم علی تفویت الفریضة و تضییع العمر.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 146
*****
117 / 7 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ خَالِدٍ، عَنْ أَبِیهِ، عَمَّنْ ذَکَرَهُ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ عَبْدِ الرَّحْمنِ بْنِ أَبِی لَیْلی، عَنْ أَبِیهِ، قَالَ:
ص: 111
سَمِعْتُ أَبَا جَعْفَرٍ علیه السلام یَقُولُ: «إِذَا سَمِعْتُمُ الْعِلْمَ فَاسْتَعْمِلُوهُ، وَلْتَتَّسِعْ(1) قُلُوبُکُمْ؛ فَإِنَّ الْعِلْمَ إِذَا کَثُرَ فِی قَلْبِ رَجُلٍ لاَ یَحْتَمِلُهُ(2)، قَدَرَ الشَّیْطَانُ عَلَیْهِ، فَإِذَا خَاصَمَکُمُ الشَّیْطَانُ، فَأَقْبِلُوا عَلَیْهِ بِمَا تَعْرِفُونَ؛ فَ «إِنَّ کَیْدَ الشَّیْطَانِ کَانَ ضَعِیفاً»(3)4 . فی «بع ، جه» و مرآة العقول والوافی: «خاصموا».(4)».
فَقُلْتُ: وَمَا الَّذِی نَعْرِفُهُ ؟ قَالَ: «خَاصِمُوهُ(5) بِمَا ظَهَرَ لَکُمْ مِنْ قُدْرَةِ اللّه ِ عَزَّ وَجَلَّ»(6)
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام باقر علیه السلام میفرمود: چون علم را شنیدید بکارش بندید و باید دلهای شما گنجایش داشته باشد (زیادتر از استعداد و حوصله خود علم را فرا نگیرید) زیرا چون علم در دل مرد بقدری زیاد شود که نتواند تحمل کند شیطان بر او مسلط شود، پس چون شیطان با شما بدشمنی برخاست با آنچه میدانید باو روی آورید زیرا نیرنگ شیطان ضعیف است (راوی گوید) گفتم آنچه میدانیم چیست؟ فرمود: با او مبارزه کنید بآنچه از قدرت خدای عز و جل برای شما هویدا گشته است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 57
*****
[ترجمه کمره ای] :
7-امام باقر(علیه السّلام)می فرمود:چون علم را شنیدید به کارش بندید و باید دریا دل باشید زیرا چون علم فراوان در دل تنگی انباشته شود که تحمل آن نتواند شیطان بر آن دست یابد،چون شیطان با شما طرف شود بدان چه می دانید بدو روی کنید،زیرا کید شیطان سست است،(راوی گوید)گفتم:چیست که می دانیم؟فرمود: با او مبارزه کنید بدان چه از نیروی خدای عز و جل برای شما هویدا است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 131
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
7-چون علم را شنیدید به کار ببندید و باید دلهای شما گنجایش کافی داشته باشد زیرا اگر دانش زیاد و فراوان باشد و دل گنجایش پذیرش آن را نداشته باشد شیطان بر آن مسلط می شود و چون شیطان به دشمنی شما برخاست هرچه دارید و می دانید در برابرش به کار گیرید،زیرا مکر شیطان بسیار سست است،(راوی گوید)گفتم:چیست که می دانیم؟ فرمود:بر آنچه از نیروی الهی برای شما آشکار است و خداوند این توانمندی را به شما داده پس در راه مبارزه به او به کار برید.
توضیح:همانطور که شیطان به دشمنی خود با بشر اقرار کرده می کوشد بندگان مؤمن را فریب دهد و در اصول دین انسان که پایه اصلی اعتقاد است انسان را دچار شک و تردید کند و او را گمراه سازد.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 105
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«عدة من اصحابنا عن احمد بن محمد بن خالد،عن ابیه،عمن ذکره عن محمد بن عبد الرحمن بن ابی لیلی». الانصاری القاضی الکوفی،مات سنة ثمان و اربعین و مائة من اصحاب الصادق علیه السلام،روی ابن عقدة عن عبد اللّه بن ابراهیم بن قتیبة،عن ابن نمیر و سأل عن ابی لیلی فقال:کان صدوقا مأمونا و لکنه سیئ الحفظ جدا،و هذه الروایة لا توجب تعدیلا«صه». «عن ابیه». عبد الرحمن بن ابی لیلی الانصاری من اصحاب امیر المؤمنین علی علیه السلام،شهد مع امیر المؤمنین علیه السلام کوفی،ضربه الحجاج حتی اسود کتفاه علی سب امیر المؤمنین علی علیه السلام«صه». و فی الکشی:یعقوب بن شیبة قال:حدثنا خالد بن ابی زید العرنی قال:حدثنا ابن شهاب عن الاعمش،قال:رأیت عبد الرحمن بن ابی لیلی و قد ضربه الحجاج حتی اسود کتفاه،ثم اقامه للناس علی سبب علی(ع)و الجلاوزة معه یقولون:سب الکذابین! فجعل یقول:العن الکذابین علی علیه السلام و ابن الزبیر و المختار.قال ابن شهاب:اصحاب العربیة یقولون سمعک یعلم ما یقول لقوله:علی،ای ابتداء الکلام. «قال:سمعت أبا جعفر علیه السلام یقول:اذا سمعتم العلم استعملوه لیتسع قلوبکم،فان العلم اذا کثر فی قلب رجل لا یحتمله قدر الشیطان علیه،فاذا خاصمکم الشیطان فاقبلوا علیه بما تعرفون فان کید الشیطان کان ضعیفا،قلت:و ما الّذی نعرفه؟قال:خاصموه بما ظهر لکم من قدرة اللّه ». قوله علیه السلام:اذا سمعتم العلم استعلموه ای اعملوا بما تعلمتم و لیکن اهتمامکم بالعمل لا بکثرة السماع و الحفظ،و قوله علیه السلام:و لیتسع قلوبکم،ای ینبغی ان لا تکثروا من العلم علی حد تضیق قلوبکم عن احتماله و تضعف عن الاحاطة،و هذا کما قاله اهل التصوف و اصحاب الاحوال لمریدیهم:و لتکن انت متحکما علی الحال لا- الحال متحکما علیک،و نحن نری کثیرا من مزاولی العلم یفوت منهم کثیرا من الفضائل و الخیرات،و یضیق قلوبهم عن التخلق بسائر محاسن الاخلاق لعدة مسائل تلقفوها و بحثوا عنها،فیجب ان یکون قلب الرجل العلمی متسع المجال،لا یشغله کثرة العلم عن فعل الخیر و طاعة المعبود. فان القلب اذا ضاق عن قبول الحق و ضعف،یستولی علیه الشیطان بالوسواس و الاغواء،و إلیه اشار بقوله علیه السلام:فان العلم اذا کثر فی قلب رجل،لا یحتمله قدر الشیطان علیه. ثم اذا کان لقائل ان یقول؟فبما ذا تخاصم الشیطان اذا کانت کثرة العلم سبب اقتدار الشیطان و استیلائه علینا؟اشار الی الجواب بقوله علیه السلام:فاذا خاصمکم الشیطان فاقلبوا علیه بما تعرفون،یعنی ادنی المعرفة یکفی لدفع کید الشیطان لان کیده ضعیف،ثم اشار الی ادنی المعرفة التی یکفی لمخاصمة الشیطان،و دفع شره و کیده و هی معرفة ما ظهر من قدرة اللّه علی کل الاشیاء،فیقدر علی إنشاء النشأة الاخری فیثبت المطیع و یعاقب العاصی. فهذا القدر من المعرفة کاف أولا لان ینبعث به العبد علی فعل الطاعات و ترک السیئات،ثم کلما ازداد عملا و سعیا فی طلب الآخرة،ازداد یقینا و انکشافا و بصیرة. فظهر ان العلم الممدوح فی الکتاب و السنة الّذی هو غایة کل علم و عمل،لیس عبارة عن کثرة المسائل و الادراکات التصوریة و التصدیقیة،و انما هو نور و ضیاء فی القلب یحصل عقیب الریاضات العملیة و الفکریة مع اخلاص النیة و صدق العمل و قوة التقوی.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 223
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث السابع قوله رحمه اللّه:عن محمد بن عبد الرحمن بن أبی لیلی هو ابن أبی لیلی الانصاری القاضی الکوفی المشهور،ممدوح مشکور صدوق مأمون،مات سنة ثمان و اربعین و مائة،ذکره الشیخ فی کتاب الرجال فی أصحاب أبی عبد اللّه الصادق علیه السلام،و أباه عبد الرحمن بن أبی لیلی الانصاری فی أصحاب أمیر المؤمنین علیه السلام،و هو من خواصه علیه السلام شهد معه مشاهده و ضربه الحجاج علی سبه حتی اسودت کتفاه.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 98
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:ولتتّسع قلوبکم. [ص45 ح7] أقول: أی لا تستکثروا ما حصل لکم من العلم بأن تجعلوه کثیراً وقوله:«لا یحتمله»صفة«رجل»والضمیر للعلم،وعدم احتماله باستکثاره.وقوله:«قدر الشیطان علیه»أی أوقعه فی الإعجاب بنفسه،فحینئذٍ قدر علی إیقاعه فی المهلکات. قال علیه السلام:من قدرة اللّٰه. [ص45 ح7] أقول: من خلقة الأنبیاء والحجج علیهم السلام عالمین ربّانیّین بکلّ شیء حتّی یستقلّ علمک فی نظرک،والشیطان لا یستفزّک حینئذٍ حیث یری علمه مع کثرته فی علمهم کقطرة فی بحر لجّیّ.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 167
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: شنیدم از امام محمّد باقر علیه السّلام می گفت که: چون شنوید باعث دانش را، مثل محکمات قرآن، پس کار فرمایید آن دانش را به سؤال «اهل الذکر» و لوازم آن.و باید که فراخ باشد دل های شما و صاحب حوصله باشید؛ چه دانش، چون بسیار شود در دل مردی که حوصلۀ آن ندارد، دست می یابد شیطان بر او و او را سوی خود ستایی می خواند.پس اگر این دشمنی کند با شما شیطان، پس جهاد کنید با او به آن چیزی که می شناسید آن را؛ چه به درستی که حیلت شیطان، همیشه ضعیف بوده، چنانچه در سورۀ نساء است. پس گفتم که: چیست آن چیز که می شناسیم آن را؟ امام گفت که: دشمنی کنید و جواب گویید شیطان را به آنچه معلوم شده شما را و آن، قدرتی است که اللّٰه تعالی نموده در آفریدن محمّد و دوازده امام علیهم السّلام که دانایان اند به جمیع قرآن و جمیع مسائل دین؛ به این معنی که دانش خود را با دانش ایشان سنجید که دانش شما در نظر شما سهل نماید و خود ستایی نکنید.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 352
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (إذا سمعتم العلم) أی المأخوذ عن الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه ابتداء أو بالواسطة الثقة علی ما صحّ من طریق الأخذ والحفظ (فاستعملوه) أی فاطلبوا فوائده بالعمل بمقتضاه. (ولیتّسع قلوبکم) إمّا أمر-کنایةً-بترک زیادة الطلب عن قدر الاحتیاج للعمل،أو أمر بطلب العلم عن مأخذه الذی یتّسع قلب الطالب بنوره ببرکة المأخوذ عنه،ویقوی ویأمن من غلبة الشیطان عند مخاصمته بالشکوک والشبهات. (فإنّ العلم) أی القدر المشترک بین ما هو علم حقیقة وما سمّی بالعلم،ولیس علماً (إذا کثر فی قلب رجل لا یحتمله) أی لأنّه أخذ زیادة عن قدر الاحتیاج،أو أخذه من غیر مأخذه الموصوف. (بما تعرفون) أی بالعلم الذی تعلمون بمعرفة الإمام؛ف
«إِنَّ کَیْدَ اَلشَّیْطٰانِ کٰانَ ضَعِیفاً»
لن یقاوم بمکائده ووساوسه وشبهاته مع ما هو الحقّ،والحقّ غالب علی الباطل دائماً وإن کان الباطل بالتدلیس والتلبیس ملبّساً بلباس الحقّ. (قال خاصموه بما ظهر من قدرة اللّٰه تبارک وتعالی) یعنی من علوم حججه المعصومین،العالِمین بخبر السماوات والأرضین،الصادقین بالمعجزات والدلالات،الممتازین عن الجمیع حسباً ونَسَباً عند المؤالف والمخالف إلی آدم علیه السلام.أو المعنی:بما ظهر من حجج اللّٰه ومعجزاتهم و ودلالاتهم وعلومهم بحیث ملأت مشارق الأرض ومغاربها. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «إذا سمعتم العلم»أی ما هو سبب العلم،کمحکمات القرآن. «فاستعملوه»أی فی سؤال أهل الذِّکر علیهم السلام ولوازمه. «فإنّ کید الشیطان کان ضعیفاً»ناظر إلی آیة سورة النساء«بما ظهر لکم من قدرة اللّٰه» أی بالعلوم التی ظهرت بخلقه تعالی محمّداً وأوصیائه الاثنی عشر صلوات اللّٰه علیهم. یعنی وازنوا علمکم وفضلکم بعلمهم وفضلهم؛لئلّا یؤدّی علمکم إلی العُجْب المؤدّی إلی عبادتکم أنفسکم،فتهلکوا بالغرور بالمعارف من عندکم،والحکم بظنونکم وآرائکم. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «إذا سمعتم فاستعملوه»المراد بالعلم المُذْعَنُ به،لا نفس التصدیق والإذعان؛فإنّ التصدیق والعلم یُطلق علی المعلوم المذعن به.والمقصود أنّه بعد حصول العلم ینبغی الاشتغال بإعماله علی وفقه عن طلب علمٍ آخرَ قبل إعماله،فاحفظوه واربطوه بالعمل لتکونوا عالمین،حافظین للعلم من الزوال. «ولیتّسع قلوبکم»أی یجب أن یتّسع قلوبکم لما علمتم.والمراد أنّه یجب أن یکون طلبکم للعلم بقدر یتّسعه قلوبکم،ولا تستکثروا منه؛«فإنّ العلم إذا کثر فی قلب رجلٍ لا یحتمله»،ولا یکون قلبه متّسعاً له قادراً علی ضبطه،«قدر الشیطان»بتلبیس الشبهات «علیه»حتّی یتشکّک فیما علمه ویترک العمل به. «فإذا خاصمکم الشیطان،فأقبلوا علیه بما تعرفون»تنبیه علی دفع ما یتوهّم من أنّ القناعة من العلم بما یتّسعه القلب تؤدّی إلی العجز عن مخاصمة الشیطان،والاستکثار منه من أسباب القوّة علی معارضته ودفعه. وجوابه:أنّ الإقبال علی الشیطان بما تعرفون من العقائد المعتبرة فی أصل الإیمان یکفی فی دفعه«فإنّ کید الشیطان کان ضعیفاً». والمراد بقوله:«خاصموه بما ظهر لکم من قدرة اللّٰه تعالی»:خاصموه بآثار قدرته،الدالّة علی إلهیّته وتوحیده،الظاهرة فی أنفسکم وفی العالَم.وبآثار قدرته،الظاهرة فی الرسول وعلی یده،الدالّة علی رسالته.وبآثار قدرته الظاهرة فی الوصیّ من فطانته وعلمه وصلاحه بعد تنصیص النبیّ صلی الله علیه و آله علی عینه أو صفاته .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 439
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله علیه السلام إذا سمعتم العلم: المراد بالعلم المذعن به لا نفس التصدیق، و المقصود أنه بعد حصول العلم ینبغی الاشتغال بأعماله و العمل علی وفقه عن طلب علم آخر، و قوله علیه السلام: و لتتسع قلوبکم، أی یجب أن یکون طلبکم للعلم بقدر تتسعه قلوبکم، و لا تستکثروا منه، و لا تطلبوا ما لا تقدرون علی الوصول إلی کنهه، فإنه حینئذ یستولی الشیطان علیکم و یوقعکم فی الشبهات، و قیل: یعنی ینبغی أن یکون اهتمامکم بالعمل لا بکثرة السماع و الحفظ إلی حد یضیق قلوبکم عن احتماله، و ذلک إنما یکون بترک العمل، لأن العالم إذا عمل بعلمه لا یضیق قلبه عن احتمال العلم، و قوله علیه السلام فإذا خاصمکم، تنبیه علی دفع ما یتوهم من أن القناعة من العلم بما یسعه القلب یؤدی إلی العجز عن مخاصمة الشیطان بأن الإقبال علی الشیطان بما تعرفون من العقائد المعتبرة فی أصل الإیمان یکفی فی رفعه، فإن کید الشیطان کان ضعیفا، و المراد بقوله: خاصموا بما ظهر لکم من قدرة الله عز و جل: خاصموه بآثار قدرته الظاهرة فی الرسول أو علی یده الدالة علی رسالته و بآثار قدرته الظاهرة فی الوصی من فطانته و علمه و صلاحه بعد تنصیص النبی صلی الله علیه و آله و سلم علی عینه أو صفاته و بما ظهر من قدرته تعالی فی کل شیء، فإنه یدل علی قدرته علی إنشاء النشأة الآخرة و أثابه المطیع و تعذیب العاصی، فإن بهذه المعرفة تنبعث النفس علی فعل الطاعات و ترک السیئات ثم کلما ازداد عملا وسیعا ازداد بصیرة و یقینا.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 147
*****
1 / 46
14 _ بَابُ الْمُسْتَأْکِلِ بِعِلْمِهِ وَالْمُبَاهِی بِهِ
118 / 1 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی؛ وَعَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ جَمِیعاً، عَنْ حَمَّادِ بْنِ عِیسی، عَنْ عُمَرَ بْنِ أُذَیْنَةَ، عَنْ أَبَانِ بْنِ أَبِی عَیَّاشٍ، عَنْ سُلَیْمِ بْنِ قَیْسٍ، قَالَ:
سَمِعْتُ أَمِیرَ الْمُوءْمِنِینَ علیه السلام یَقُولُ: «قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله : مَنْهُومَانِ(7)لا یَشْبَعَانِ: طَالِبُ دُنْیَا، وَطَالِبُ عِلْمٍ؛ فَمَنِ اقْتَصَرَ مِنَ الدُّنْیَا عَلی مَا أَحَلَّ اللّه ُ لَهُ، سَلِمَ؛ وَمَنْ تَنَاوَلَهَا مِنْ غَیْرِ حِلِّهَا، هَلَکَ إِلاَّ أَنْ یَتُوبَ أَوْ یُرَاجِعَ(8)؛ وَمَنْ أَخَذَ الْعِلْمَ مِنْ أَهْلِهِ وَعَمِلَ بِعِلْمِهِ(9)، نَجَا؛ وَمَنْ
ص: 112
أَرَادَ بِهِ الدُّنْیَا، فَهِیَ حَظُّهُ»(1).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امیر المؤمنین علیه السلام گوید رسول خدا (صلّی الله علیه و آله) فرمود: دو پرخورند که سیر نشوند: دنیا طلب و دانشجو، کسی که از دنیا بآنچه خدا برایش حلال کرده قناعت کند سالم ماند و کسی که دنیا را از راه غیر حلالش بدست آورد هلاک گردد مگر اینکه توبه کند و بازگشت نماید،(مال حرام را بصاحبش برگرداند) و کسی که علم را از اهلش گرفته و بآن عمل کند نجات یابد و کسی که منظورش از طلب علم مال دنیا باشد بهره اش همانست (و در آخرت بهره ندارد).
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 57
*****
[ترجمه کمره ای] :
1-امیر مؤمنان(علیه السّلام)می فرمود:رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)فرمود: دو گرسنه سیر نشوند:طالب دنیا و طالب علم،هر که از دنیا بدان چه بر او حلال است اکتفاء کرد سالم ماند و هر که دست به حرام آن دراز کرد هلاک است مگر آنکه توبه کند یا برگردد و تدارک کند و هر که علم را از اهلش بر گرفت و به علمش عمل کرد نجات یافت و هر کس آن را برای دنیا خواست همان دنیا بهره او است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 131
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
1-سلیم بن قیس می گوید:از امیر مؤمنان علیه السّلام شنیدم که می فرماید:رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله فرمود:دو گرسنه هیچ گاه سیر نمی شوند یکی طالب دنیا و دیگری دانش آموز.
هرکس که از مال دنیا به آنچه که خداوند روزی حلالش داده قناعت کند سالم خواهد ماند و هرکس که مال دنیا را از راه غیر حلال به دست آورد نابود خواهد شد مگر آنکه توبه کند و بازگردد(یعنی مال حرام را به صاحبش بازگرداند)و کسی که علم را از اهلش فراگیرد و به آن عمل کند نجات یابد و کسی که منظورش از طلب علم،مال دنیا باشد بهره اش همان است(و در آخرت بهره ای نخواهد داشت).
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 107
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
النهمة بالفتح الشهوة و الحاجة،و قیل:النهمة بلوغ الهمة فی الامر،و قد نهم بکذا فهو منهوم به ای مولع به،و نهم نهیما من باب ضرب زجر،و نهم من باب لبس نهما هو افراط الشهوة فی الطعام. اعلم ان اهل الطلب من الناس صنفان:طالب الدنیا المزاولون لاعمالها کالتجار و الصناع و ارباب الحرف،و طالب العلم المزاولون لتحصیله المباشرون للبحث و التکرار و التعلیم و التعلم،و کل منهما اما حریص فی شأنه کالمنهوم فی شهوة الطعام الّذی لا یشبع،و اما مقتصد فی امره قانع بما رزقه اللّه غیر حریص،فاشار علیه السلام الی ان الحریص من کل منهما هالک و المقتصد ناج،فخرج من الجمیع اقسام أربعة، اثنان سالمان و اثنان هالکان،و الفاظ الحدیث واضحة غنیة عن الشرح،و قد سبق ان العلم الّذی الاکتثار منه مذموم غیر العلم الّذی کلما ازداد کان افضل و انور.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 224
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الاول قوله علیه السلام:منهومان لا یشبعان اما من النهمة بفتح النون و تسکین الهاء بلوغ الهمة فی الامر و المنهوم بالشیء المولع به،و اما من النهم بالتحریک الجوع و افراط الشهوة فی الطعام و المنهوم من به جوع شدید و شهوة مفرطة فی الاکل.و العلم و المعرفة طعام النفس المجردة النورانیة،و غذاؤها کمال القمح و اللحم طعام الجسد الهیولائی الظلمانی و غذاؤه.و سیتلی علیک فی باب النوادر.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 99
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:إلّاأن یتوب. [ص46 ح1] أقول: یحتمل أن یکون هذا التردید من الراوی من حیث إن شکّ هذا أو ذاک.ومن الجائز أن یکون الشقّ الأوّل نظراً إلی حقّ اللّٰه،والثانی نظراً إلی حقّ الناس؛لاحتیاجه إلی أن یرجع إلیهم ما أخذ منهم. قال علیه السلام:وعمل بعلمه نجا. [ص46 ح1] أقول: من الهلکة فی النشأة الباقیة أو من الهمّ فی طلب العلم والتعب فی تحصیله من دون فوزه بالسعادة الأبدیّة الاُخرویّة. قال علیه السلام:فهی حظّه. [ص46 ح1] أقول: أی نصیبه لیس له فی الآخرة من خلاق .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 168
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: یُراجِعُ به کسر جیم است.المُراجَعَة: برگردانیدن شریک از شریک چیزی را. مأخوذ است از رَجْع (به فتح راء و سکون جیم) که مصدر متعدّی باب «ضَرَبَ» است و اصل آن، این است که چون دو کس، شریک باشند در مالی، حصّۀ هر کدام، مشاع است و در هر جزیی از اجزای آن مال هست.پس هر چیز وی در تصرّف هر دو است و چون قسمت کنند و قرعه زنند، هر کدام برگردانیده حصّه ای را که به او رسیده از تصرّف دیگری در آن؛ و مراد این جا، این است که: اگر در دنیا توبه نکرده باشد به پشیمانی و واپس دادن مال مغصوب و مانند آن، حال او در آخرت از دو صورت بیرون نیست: اوّل، این که آن حقّ، محیط باشد به جمیع حسناتش.پس هالک است، موافق آیت سورۀ بقره:«
بَلیٰ مَنْ کَسَبَ سَیِّئَةً وَ أَحٰاطَتْ بِهِ خَطِیئَتُهُ فَأُولٰئِکَ أَصْحٰابُ اَلنّٰارِ هُمْ فِیهٰا خٰالِدُونَ» .
» دوم، این که محیط نباشد.پس مراجعت خواهد کرد در آخرت و با او حسناتی می ماند.پس هلاک از این حیثیّت ندارد، موافق آنچه می آید در «کِتَابُ الْاءِیمَانِ وَالْکُفْرِ» در حدیث اوّلِ باب صد و نود و پنجم که «بَابٌ فِی أَنَّ الذُّنُوبَ ثَلاَثَةٌ» است که: «وَ أَمَّا الذَّنْبَ الَّذِی لَایُغْفَرُ فَمَظَالِمُ الْعِبَادِ بَعْضِهِمْ لِبَعْضٍ» تا قول او که: «فَیَقْتَصُّ لِلْعِبَادِ بَعْضِهِم مِنْ بَعْضٍ حَتّیٰ لَایَبْقیٰ لِأَحَدٍ عَلیٰ أَحَدٍ مَظْلَمَةٌ، ثُمَّ یَبْعَثُهُمْ لِلْحِسَابِ» و موافق آنچه در نهج البلاغه است در خطبه که اوّلش «انْتَفِعُوا بِبَیانِ اللّٰهِ» است که: «وَ أَمَّا الظُّلْمُ الَّذِی لَایُتْرَکُ فَظُلْمُ الْعِبَادِ بَعْضِهِمْ بَعْضاً». مِنْ در مِنْ أَهْلِهِ تبعیضیّه یا ابتدائیّه است.و بنا بر اوّل، ضمیر، راجع به مصدر أَخَذَ یا راجع به عِلْم است.و مراد به أهْلِه کسی است که مستحقّ فرا گرفتن علم باشد، و این، احتراز است از کسی که فرا گرفتنِ علم او به قصد عمل و ثواب آخرت نیست و ذکر وَعَمِلَ بِهِ برای احتراز است از کسی که قصد او متغیّر شود و بعد از فرا گرفتن علم، مایل به دنیا شود. و بنا بر دوم، ضمیر أَهْلِه راجع به عِلْم است و مراد به أهْلِه کسی است که برهانی نقلی یا عقلی باشد بر این که او از علما است و واجب است سؤال او از مشکلات، مثل ائمّۀ اهل البیت علیهم السّلام، چنانچه منقول می شود از رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله در «کِتَابُ الْحُجَّة» در بعض احادیثِ «بَابُ مَا نَصَّ اللّٰهُ -\عَزَّ وَ جَلَّ -\وَ رَسُولُهُ عَلَی الْأَئِمَّة علیهم السّلام واحِداً فَوَاحِداً» که باب شصت و چهارم است.و ذکر أهْلِه احتراز است از کسی که اکتفا کند به أخْذ عِلم از محکمات قرآن و از اُمّت در ضروریّات دین و سؤالِ «أهل الذکر» از مشکلات نکند. یعنی: گفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله که: دو به غایتْ حریص، هرگز سیر نمی شوند: یکی، حریص مالِ دنیا؛ و دیگری: حریص دانش.پس هر که قناعت کند از مال دنیا بر آنچه حلال کرده اللّٰه تعالی برای او و حرام را نطلبد، سلامت می شود از عذاب الهی.و هر که دریابد مال دنیا را بی آن که حلال باشد، جهنّمی می شود، مگر آن که در دنیا توبه کند به شروطش یا در آخرت برگرداند حسناتی را از تصرّف شریک و باعث نجات او شود. و هر که فرا گیرد دانش را از جملۀ اهل فرا گرفتن دانش و عمل کند به آن دانش، نجات از عذاب الهی دارد.و هر که قصد کند به فرا گرفتن دانش، دنیا را، پس همان دنیا بهرۀ اوست و در آخرت، بهره ندارد.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 354
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (المستأکل بعلمه) أی الذی یطلب أکل أموال الناس من غیر حلّها بفقاهته من شغل الفتوی بغیر حقّ أو غیره من الوجوه. (والمباهی به) أی المفتخر به علی وجه الاستکبار. روی الصدوق رحمه الله فی کتاب معانی الأخبار بإسناده عن حمزة بن حمران،قال:سمعت أبا عبداللّٰه علیه السلام یقول:«من استأکل بعلمه افتقر»فقلت:جُعلت فداک،إنّ فی شیعتک وموالیک قومٌ یتحمّلون علومکم،ویبثّونها فی شیعتکم،ولا یعدمون منهم البرّ والإحسان والصّلة والإکرام؟فقال علیه السلام:«لیس اُولئک المستأکلین،إنّما المستأکل بعلمه الذی یفتی بغیر علمٍ ولا هدیً من اللّٰه عزّ وجلّ لیبطل به الحقوق؛طمعاً فی حُطام الدنیا» . وأیضاً بإسناده عن عبدالسّلام بن صالح الهروی،قال:سمعت أبا الحسن الرِّضا علیه السلام یقول:«رحم اللّٰه عبداً أحیا أمرنا»فقلت له:وکیف یُحیی أمرکم؟قال:«یتعلّم علومنا ویعلّمها الناس؛فإنّ الناس لو علموا محاسن کلامنا لاتّبعونا»قال:فقلت:یاابن رسول اللّٰه،فقد روی لنا عن أبی عبداللّٰه علیه السلام أنّه قال:«مَن تعلّم علماً لیماری به السّفهاء،أو یُباهی به العلماء،أو لیقبل بوجوه الناس إلیه فهو فی النار؟»فقال علیه السلام:«صدق جدّی،أفَتَدری مَن السّفهاء؟»فقلت:لا یا ابن رسول اللّٰه،قال:«هم قصّاص مخالفینا، وَتَدری مَن العلماء؟»فقلت:لا یا ابن رسول اللّٰه،قال:«هم علماء آل محمّد صلی الله علیه و آله؛الذین فرض اللّٰه طاعتهم وأوجب مودّتهم»،ثمّ قال:«و تدری ما معنی قوله:أو لیقبل بوجوه الناس إلیه؟»قلت: لا،قال:«یعنی بذلک-واللّٰه-ادّعاء الإمامة بغیر حقّها،ومَن فعل ذلک فهو فی النار» . قوله علیه السلام:«لیماری به»علی المعلوم،من الممارات بمعنی المجادلة والمخاصمة. ولعلّ المراد بقصّاص المخالفین:علماؤهم المبالغون فی مدیح طواغیتهم. و«المنهوم»:الحریص من النَهَم بالتحریک،وهو إفراط الشهوة فی الطعام.نَهِمه- کعلم-نهماً،ونُهِم بکذا،وهو منهوم؛أی مولع به حریص علیه.والنَّهْمَة بالفتح:بلوغ الهمّة فی الشیء . (لا یشبعان) علی المعلوم،من باب عَلِمَ.فی بعض النسخ:«طالب الدنیا،وطالب العلم». (فمن اقتصر من الدنیا علی ما أحلَّ اللّٰه له سلم) إشارةٌ إلی حدیث:«الدنیا دنیاآن» ودلالةٌ علی أنّ الحریص علی الدنیا الحلال لیکفّ به وجهه،ویقضی به دینه،ویصِل به رحِمهُ ممدوحٌ،کالحریص علی أخذ العلم عن أهله لیعمل به. (أو یراجع) الظاهر أنّه تردید من الراوی.واحتمال:أو یراجع بالمال إلی صاحبه فی الآخرة،کما تری. (من أهله) أی الذین لا یتطرّق إلی علمهم الغلط؛للعقل عن اللّٰه بالعصمة.وفی حکم أهل العلم فی صحّة الأخذ عنهم ثقات علماء شیعتهم الذین رُخّص فی الأخذ عنهم عند عدم التمکّن من لقائهم علیهم السلام. (ومن أراد به الدنیا فهی حظّه) أی فی الدنیا،
«وَ مٰا لَهُ فِی اَلْآخِرَةِ مِنْ نَصِیبٍ» .
قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «طالب دُنیا وطالب علم»أی حریص علی مالها،وحریص علی طلبه. «أو یراجع»أی بالمال إلی صاحبه فی یوم الحساب لو لم یستغرق المال حسنات الغاصب؛فإنّ الظالم الذی یستوعب المظلمة حسناته لا یُغفر،بخلاف الذی یبقی له من حسناته بعد المراجعة بین الغاصب والمغصوب منه فی القیامة،قال اللّٰه تعالی فی سورة البقرة:
«بَلیٰ مَنْ کَسَبَ سَیِّئَةً وَ أَحٰاطَتْ بِهِ خَطِیئَتُهُ فَأُولٰئِکَ أَصْحٰابُ اَلنّٰارِ هُمْ فِیهٰا خٰالِدُونَ» .ویجیء-فی کتاب الإیمان والکفر فی الأوّل من الباب الخامس والتسعین والمائة باب فی أنّ الذنوب ثلاثة-ما یوافق مضمونه هذا من قوله:«وأمّا الذنب الذی لا یغفر،فمظالم العباد بعضهم لبعض-إلی قوله-:فیقتصّ للعباد بعضهم من بعضٍ حتّی لا تبقی لأحدٍ علی أحدٍ مظلمةٌ،ثمّ یبعثهم للحساب». و«من»فی«من أهله»تبعیضیّة أو ابتدائیّة.والضمیر علی الأوّل راجع إلی مصدر الأخذ أو إلی العلم،وعلی الثانی إلی العلم. والمراد ب«أهله»علی الأوّل:من یستحقّ أن یأخذ العلم،فاحترازٌ عن الذی قَصْده من أخذ العلم حُطام الدنیا لا ثواب الآخرة. وعلی الثانی:من یقوم برهان عقلیّ أو نقلیّ علی أنّه من العلماء الذین افترض اللّٰه طاعتهم وأمر بسؤالهم عند المشکلات والمتشابهات. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «النَهَم»:إفراط الشهوة فی الطعام وشدّة الحرص علیه.شُبّه إفراط الشهوة فی طلب الدنیا وطلب العلم،وشدّة الحرص علیهما بإفراط الشهوة فی الطعام و شدّة الحرص علیه،واستعمل الموضوع له فیهما. «طالب الدنیا»أی من یکون مطلوبه الدنیا لنفسها لا لرفع الحاجة؛فإنّ طالبها لرفع الحاجة طالب الکفایة . «وطالب علمٍ»أی من یکون شهوته فی طلب العلم لحصول العلم له،فهذان لا یشبعان، ولا یصلان إلی حدّ یزول شهوتهما فی الزیادة؛حیث لا نهایة لهما،ولا انزجار للقوی الإنسانیّة عنهما.ولمّا حکم بأنّهما لا یشبعان ولم یکن فیه تفصیل حالهما،فصّله بقوله: «فمن اقتصر من الدنیا المطلوبة له علی ما أحلَّ اللّٰه له»وکفّ عمّا حرّمه علیه«سلم»عن الهلاک بارتکاب ما حرّمه اللّٰه علیه منها،واستحقاق العقاب وإن کان فیه شهوة الطلب «ومَنْ تناولها من غیر حلّها»یهلک بارتکاب المحرّم واستحقاقه العقاب. ولم یتعرّض فی التفصیل لذمّ الرغبة فی الدنیا،بل اقتصر علی ما هو مناط الهلاک والنجاة عنه صریحاً،ویعلم منه کون الموصل إلی الهلاک غالباً مذموماً. ولمّا حکم بهلاکه مطلقاً استثنی منه مَن حصل له النجاة بالتوبة،أو بأن یراجع اللّٰه علیه بفضله وقبوله وهو توّاب علی عباده،والتوبة بشروطها یحصل بها النجاة لکلّ من یتوب. وأمّا النجاة بمراجعة اللّٰه بفضله علی العبد فلمن یستحقّ فضل اللّٰه وقبوله،ویتوب اللّٰه علیه؛فإنّ من تناولها من غیر حلّها فی الجملة وفی بعض الأحوال دون بعض،ربّما یکون بکثرة الطاعة والاجتناب عن أکثر الکبائر مستحقّاً لأن یتوب اللّٰه علیه ویراجعه بفضله وقبوله،فیُنجیه من الهلاک وتشدید الأمر علیه بالعقاب وقال:«إلّا أن یتوب،أو یراجع»علی البناء للمجهول،أی یراجعه اللّٰه بفضله.أو علی البناء للفاعل،أی یراجع اللّٰه ذلک المتناول من غیر الحلّ فی الجملة،ویکون کثیرَ المراجعة إلی اللّٰه بالطاعات وترک أکثر الکبائر من المعاصی،فیراجع اللّٰه علیه بفضله؛لاستحقاقه له بمراجعته إلی اللّٰه. «ومن أخذ العلم من أهله وعمل به نجا»تفصیل لحال طالب العلم بأنّ النّجاة لمن أخذ العلم من أهل العلم،وهو العالم المأخوذ علمه من المأخذ الذی یجب الأخذ عنه،العامل بعلمه،المطابق قوله لفعله. والمراد ب«العلم المأخوذ»:ما یشمل المسائل والأدلّة الشرعیّة والبراهین العقلیّة. وب«أهله»:من یکون عالماً بها بالأخذ عمّا یجب الأخذ عنه من النظر العقلی،والرجوع إلی الحجّة ولو بوسائط وعمل به .فحصول النجاة بالعلم المقرون بالعمل به. وما ذکر إنّما یکون لمن یرید العلم لحقّیّته وللعمل علی وفقه ومقتضاه ویترتّب علیه.ومن لم یعتقد بالأخذ من أهل العلم ولم یعمل بعلمه،فلا یکون همّه بالعلم لتحقیق الحقّ والعمل به،إنّما همّه بطلب العلم لیقال:إنّه عالم،ویتبعه الجهّال،ویراجعه السلاطین،أو الأکابر من أهل الدنیا لیرخّص لهم فیما یریدونه من المحظور،فیأکل من عطایاهم وجوائزهم،ویترأّس بقربهم علی من لا رئاسة له علیه،وهو الذی عبّر عنه بقوله علیه السلام: «ومن أراد به الدنیا فهی حظّه»أی نصیبه وما یصل إلیه من طلبه العلم.ولیس له من العلم والعمل المترتّب علیه،والنجاة المترتّب علیهما حظّ،إنّما حظّه دنیاه التی نالها بطلبه . وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله: «ومن أخذ العلم من أهله وعمل به نجا»هذا من جملة تصریحاتهم علیهم السلام بأنّه یجب أخذ العلم عنهم علیهم السلام ولا یجوز الاستقلال بالأفکار فی العقائد ؛لأنّ المستقلّ بفکره،أی الذی لم یأخذ المقدّمتین عنهم علیهم السلام کثیراً مّا یُخطئ فی مادّة أفکاره .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 443
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور، معتمد عندی. قوله علیه السلام منهومان: النهمة بالفتح إفراط الشهوة و بلوغ الهمة فی الشیء و قد نهم بکذا فهو منهوم أی مولع به حریص علیه، و قیل: لیس فی الحدیث دلالة علی أن الحرص فی تحصیل العلم و الإکثار منه مذموم، و أن المراد به غیر علم الآخرة کما ظن، بل المراد من صدره أن من خاصیة الدنیا و العلم أن من ذاق طعمهما لا یشبع منهما، ثم بین الممدوح من ذلک و المذموم منه، و ذکر أن من اقتصر علی الحلال من الدنیا فهو ناج أکثر منه أو أقل، و من تناولها من غیر حلها فهو هالک أکثر منها أو أقل، و کذلک من أخذ العلم من أهله و عمل به فهو ناج أکثر من تحصیله أو أقل، و من أراد به الدنیا فلیس له فی الآخرة نصیب أکثر منه أو أقل، و قیل: المراد بطالب العلم من یکون شهوته فی طلب العلم لحصول العلم له، فلذا ذم حرصه، و الأول أظهر. قوله علیه السلام أو یراجع: فی بعض نسخ الحدیث و یراجع، فالمعنی إلا أن یتوب إلی الله و یراجع الناس فیؤدی الحقوق إلی أهلها و هنا أیضا یحتمل أن تکون أو بمعنی الواو و ربما یقال التردید من الراوی، و یحتمل تخصیص التوبة بما إذا لم یقدر علی رد المال الحرام إلی صاحبه، و المراجعة بما إذا قدر علیه، و قرأ هنا یراجع علی بناء المجهول أی یراجعه الله بفضله أو علی بناء الفاعل أی یراجع الله ذلک المتناول من غیر الحل فی الجملة، کثیرا بالطاعات و ترک أکثر الکبائر من المعاصی، فیرجع الله علیه بفضله و استحقاقه له بمراجعته إلی الله و الأول أظهر.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 148
*****
119 /2 . الْحُسَیْنُ بْنُ مُحَمَّدِ بْنِ عَامِرٍ، عَنْ مُعَلَّی بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنِ الْحَسَنِ بْنِ عَلِیٍّ الْوَشَّاءِ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ عَائِذٍ، عَنْ أَبِی خَدِیجَةَ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «مَنْ أَرَادَ الْحَدِیثَ لِمَنْفَعَةِ الدُّنْیَا، لَمْ یَکُنْ لَهُ فِی الاْآخِرَةِ نَصِیبٌ؛ وَمَنْ أَرَادَ بِهِ خَیْرَ الاْآخِرَةِ، أَعْطَاهُ اللّه ُ(2) خَیْرَ الدُّنْیَا وَالاْآخِرَةِ»(3).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق علیه السلام فرمود کسی که حدیث ما را برای سود دنیا خواهد در آخرت بهره ئی ندارد و هر که آن را برای خیر آخرت جوید خداوند خیر دنیا و آخرت باو عطا فرماید.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 58
*****
[ترجمه کمره ای] :
2-امام صادق(علیه السّلام)فرمود:هر که علم حدیث را برای منفعت دنیا بخواهد در آخرت بهره ندارد و هر کس خیر آخرت از آن جوید خدا خیر دنیا و آخرت به وی دهد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 133
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
2-امام صادق علیه السّلام فرمود:هرکس علم حدیث را برای سود دنیا بخواهد در آخرت بهره ای نخواهد داشت و هرکس آنرا برای خیر فراگیرد خداوند خیر آخرت و دنیا را به وی خواهد داد.(یعنی هم دنیایش تأمین و خوش است و هم در آخرت پیروز و سرفراز خواهد بود).
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 107
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«الحسین بن محمد بن عامر». بن عمران،الظاهر ان هذا بعینه الحسین بن محمد بن عمران بن ابی بکر الّذی مر ذکره فی سند الحدیث العشرین کما نبه علیه بعض علماء الرجال،و هو شیخ محمد بن یعقوب مصنف هذا الکتاب کما یفهم من کتاب النجاشی. «عن معلی بن محمد،عن الحسن بن علی الوشاء عن احمد بن عائذ،عن ابی خدیجة»،. اسمه سالم بن مکرم و مکرم یکنی أبا سلمة،قال الشیخ الطوسی رحمه اللّه: انه ضعیف و قال فی موضع اخر:انه ثقة. و روی الکشی عن محمد بن مسعود قال:سألت أبا الحسن علی بن الحسن عن اسم ابی خدیجة فقال:سالم بن مکرم،فقلت له:ثقة؟فقال:صالح،و کان من اهل الکوفة و کان جمالا،ذکر انه حمل أبا عبد اللّه من مکة الی المدینة،قال:اخبرنا عبد الرحمن بن ابی هاشم عن ابی خدیجة قال:قال ابو عبد اللّه:لا تکتن بابی خدیجة،قلت:بم اکتنی؟ قال:بابی سلمة. قال الکشی:و کان سالم من اصحاب ابی الخطاب،و قال النجاشی:انه ثقة ثقة روی عن ابی عبد اللّه و ابی الحسن علیهما السلام،و الوجه عندی التوقف فیما یرویه لتعارض الاقوال فیه«صه». و قال الکشی بعد قوله:و کان سالم من اصحاب ابی الخطاب:و کان فی المسجد یوم بعث عیسی بن موسی بن علی و کان عامل المنصور علی الکوفة الی ابی الخطاب، لما بلغه انهم قد اظهروا الاباحات و دعوا الناس الی نبوة ابی الخطاب.و انهم یجتمعون فی المسجد و لزموا الاساطین یرون الناس انهم قد لزموها للعبادة و بعث إلیهم،فقتلهم جمیعا لم یفلت منهم الارجل واحد،فسقط بین القتلی یعد فیهم.فلما جنه اللیل خرج من بینهم فتخلص،و هو ابو سلمة بن سالم بن مکرم الجمال الملقب بابی خدیجة، فذکر بعد ذلک:انه تاب و کان ممن یروی الحدیث. «عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال: من اراد الحدیث لمنفعة الدنیا لم یکن له فی الآخرة نصیب،و من اراد به خیر الآخرة اعطاء اللّه خیر الدنیا و الآخرة. اما وجه الاول فانه جعل الدین طریقا الی الدنیا و الدنیا غایة له و مقصودا و طلب الدنیا بعمل الدین و استخدم عقله للشهوات،و من کانت غایة سعیه و عمله و منتهی قصده و نیته الدنیا و الشهوات و هی امور فانیة باطلة،فلم یکن له فی الآخرة الا النار. و اعلم ان هذا أسوأ حالا من سائر طلبة الدنیا،لانهم طلبوا الدنیا بالدنیا و طلبوا الجسمانیات و المحسوسات بالاعضاء و الحواس،و هذا الرجل الّذی تعلم الحدیث لمنفعة الدنیا،طلب هذه القشور الکثیفة الحسیة بلب ذاته و لطیف جوهره و عقله،فهو ممن یجعل مادة عقله مصورة بصورة الشهوات الفانیة و الامانی الباطلة،فیتعذب فی الآخرة عذابا ألیما بخلاف عامة اهل الدنیا،حیث لم یجمعوا بین المتضادین و لم یقعوا بین المتجاذبین المتفاسدین. و اما وجه الثانی:فانه لما قصد الآخرة و سعی لها سعیها حصلت لنفسه ملکة فاضلة،و تصورت ذاته بصورة الآخرة و صورة العلم و العرفان،کان فی الآخرة سعیدا مقربا و فی الدنیا عزیزا مکرما .
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 226
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:خیر الدنیا. [ص46 ح2] أقول: أی ترتّب علیه وإن لم یقصده والآخرة.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 168
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: هر که طلب علمِ حدیث کرد برای فایدۀ دنیا، مثل آن که منصب فتوا یا قضا یابد، نیست او را در آخرت، نصیبی، و هر که قصد کرد به آن، فایدۀ آخرت را، داد او را اللّٰه تعالی فایدۀ دنیا و آخرت.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 355
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی من طلب العلم من مأخذه الذی مأخذه الحجج المعصومین العاقلین عن اللّٰه سبحانه لخصوص منفعة الدنیا،أو لحرام منفعتها لم یکن له فی الآخرة نصیب من الثواب.ومن أراد به خیر الآخرة بالتعلّم والعمل به،والتعلیم للّٰه تبارک وتعالی أعطاه خیر الدنیا والآخرة. وفی الحدیث دلالة بیّنة علی أنّ العلم الحقیقی لا یحصل للرعیّة فی اُمور الدِّین إلّا بالأخذ عن مأخذه الحقیقی الذی مأخذه خزائن علم اللّٰه تبارک وتعالی. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: یعنی من طلب علم الحدیث لمنفعة الدنیا،کمنصب الفتوی والقضاء لم یکن له فی الآخرة نصیب من الجنّة.ومن أراد به خیر الدنیا والآخرة أعطاه خیر الدنیا من العزّة وسعة الرزق ونحوهما،وخیر الآخرة من النجاة ودخول الجنّة ورفعة الدرجة.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 446
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور لکنه معتبر.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 148
*****
120 / 3 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ، عَنِ الْقَاسِمِ بْنِ مُحَمَّدٍ الاَْءصْبَهَانِیِّ، عَنِ الْمِنْقَرِیِّ، عَنْ حَفْصِ بْنِ غِیَاثٍ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «مَنْ أَرَادَ الْحَدِیثَ لِمَنْفَعَةِ الدُّنْیَا، لَمْ یَکُنْ لَهُ فِی الاْآخِرَةِ نَصِیبٌ(4)»(5).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
و فرمود: هر که حدیث را برای سود دنیا خواهد در آخرت بهره ئی ندارد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 58
*****
[ترجمه کمره ای] :
3-فرمود:هر که حدیث را برای سود دنیا بخواهد در آخرت بهره ای ندارد و هر کس برای خیر آخرت بخواهد خدایش خیر دنیا و آخرت بدهد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 133
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
3-باز امام صادق علیه السّلام فرمود:هرکس حدیث را برای سود دنیا بخواهد در آخرت بهره ای نخواهد داشت.(یعنی هرکس که سخنان ائمه و معصومین را برای تجارت دنیای خود بخواهد همان بهره اش خواهد بود و در آخرت دستش خالی و بی بهره است).
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 107
*****
شرح
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: این، ظاهر است از شرح سابق.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 356
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: بیانه کسابقه.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 446
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 149
*****
121 / 4 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ، عَنِ الْقَاسِمِ، عَنِ الْمِنْقَرِیِّ، عَنْ حَفْصِ بْنِ غِیَاثٍ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «إِذَا رَأَیْتُمُ الْعَالِمَ مُحِبّاً لِدُنْیَاهُ(6)، فَاتَّهِمُوهُ عَلی دِینِکُمْ(7)؛ فَإِنَّ کُلَّ مُحِبٍّ لِشَیْءٍ یَحُوطُ(8) مَا أَحَبَّ(9)» .
ص: 113
وَقَالَ علیه السلام : «أَوْحَی اللّه ُ _ عَزَّوَجَلَّ _ إِلی دَاوُدَ علیه السلام : لاَ تَجْعَلْ بَیْنِی وَبَیْنَکَ عَالِماً مَفْتُوناً بِالدُّنْیَا؛ فَیَصُدَّکَ عَنْ طَرِیقِ مَحَبَّتِی؛ فَإِنَّ أُولئِکَ قُطَّاعُ طَرِیقِ عِبَادِیَ الْمُرِیدِینَ، إِنَّ أَدْنی مَا أَنَا صَانِعٌ بِهِمْ أَنْ أَنْزِ عَ حَلاَوَةَ مُنَاجَاتِی مِنْ(1) قُلُوبِهِمْ»(2).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
و فرمود: چون عالم را دنیا دوست دیدید او را نسبت بدینتان متهم دانید (بدانید دینداریش حقیقی نیست) زیرا دوست هر چیزی گرد محبوبش میگردد، و فرمود خدا بداود وحی فرمود که: میان من و خودت عالم فریفته دنیا را واسطه قرار مده که ترا از راه دوستیم بگرداند زیرا که ایشان راهزنان بندگان جویای منند، همانا کمتر کاری که با ایشان کنم اینست که شیرینی مناجاتم را از دلشان برکنم.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 58
*****
[ترجمه کمره ای] :
4-فرمود:هر گاه دیدید عالم دوست دار دنیا است او را نسبت به دین خود متهم دانید،زیرا هر که چیزی را دوست دارد گرد همان محبوب خود میگردد،فرمود:خدا به داود وحی کرد:میان من و خودت عالمی که فریفته دنیا است واسطه مکن تا تو را از راه دوستی من باز دارد،زیرا آنان راهزن های بندگان خواهان منند کمتر چیزی که من با اینان کنم این است که شیرینی مناجات خودم را از دلشان بر کنم.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 133
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
4-امام صادق علیه السّلام فرمود:هرگاه دیدید عالم و دانشمند دوست دار دنیاست او را نسبت به دین خود متهم کنید(یعنی بدانید دیندار واقعی نیست).
زیرا هرچیزی را دوست بدارد دور همان محبوب خود می چرخد، فرمود:خدا به داوود وحی کرد:میان من و خودت دانشمندی که فریفته دنیاست واسطه قرار مده تا تو را از راه دوستی من بازدارد،زیرا آنان راهزن بندگانی هستند که خواهان منند کمتر کاری که من با اینها می کنم این است که لذت مناجات خود را از دلشان برمی دارم.(یعنی اینها از عبادت و نیایش خود لذتی نمی برند زیرا انجام این کارها را برای خود باری می دانند که سعی می کنند خود را از آن راحت و خلاص کنند چون تا عشق نباشد لذتی نخواهد بود)
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 109
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
اتهمت فلانا بکذا،ای توهمته کذا و الاسم التهمة بالتحریک،و المراد بقوله علیه السلام:فاتهموه علی دینکم،ای اعتقدوه متهما علی هذا الدین لیس علی حقیقة فیه، و ذلک لان حب الدین و حب الدنیا لا یجتمعان فی قلب واحد،و حاطه یحوطه حوطا و حیاطه اذا حفظه و صانه و توفر علی مصالحه،و فی حدیث العباس:قلت یا رسول اللّه: ما اغنیت عن عمک،یعنی أبا طالب علیه السلام،فانه کان یحوطک و یغضب لک؛ و النجو السر بین اثنین،یقال:نجوته نجوا و ناجیته،ای ساررته و انتجیته ای خصصته بمناجاتک. و حاصل الکلام:ان العالم المحب للدنیا،لیس بعالم بالحقیقة و لا متدین،بل جاهل غاو ضال و مغو مضل صاد عن طریق محبة اللّه و شوق الآخرة،و قد انتقم اللّه منه فی الدنیا و هو ادنی انتقامه حیث نزع عن قلبه لذیذ مکالماته العقلیة،و هی عبارة عن الاعلامات الحکمیة و الالهامات العلمیة التی کانت قابلة لها فی اوائل فطرته و مبادی حاله قبل ان تفسد قریحته و طبع علی قلبه کما فی قوله تعالی:
وَ طُبِعَ عَلیٰ قُلُوبِهِمْ
(التوبة-87).
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 227
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الرابع قوله علیه السلام:فان کل محب لشیء یحوط ما أحب أی یکلؤه و یحرسه و یرقبه،یقال حاطه یحوطه حوطا و حیطة و حیاطة اذا کلأه و حرسه و رعاه.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 100
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:فاتّهموه. [ص46 ح4] أقول: علی صیغة الأمر من باب الافتعال،وأصله:اِوْتَهِموه،قُلبت الواو یاءً؛ لانکسار ما قبلها،ثمّ اُبدلت منها التاء فاُدغمت فی تاء الافتعال. ثمّ بنیت علی هذا الإدغام أسماء من المثال وإن لم یکن فیها تلک العلّة توهّماً أنّ التاء أصلیّة؛لأنّ هذا الإدغام لا یجوز إظهاره بحال،فمن تلک الأسماء التُکلة والتُکلان والتخمة والتجاه والتراث والتقوی. وإذا صغّرت قلت:تُهَیْمة وتُکَیْلة،ولا تعید الواو؛لأنّ هذه حروف اُلزمت البدلَ فتثبت فی التصغیر والجمع،فالاسم من الاتّهام:التُهَمَة بضمّ التاء وفتح الهاء. قال علیه السلام:یحوط ما أحبّ. [ص46 ح4] أقول: أی یحفظ ویحرس ما أحبّ ورعاه . قال علیه السلام:وقال أوحی. [ص46 ح4] أقول: استیناف بیانی لقوله:«إذا رأیتم». قال علیه السلام:طریق محبّتی. [ص46 ح4] أقول: بتزیّن الدنیا إلیک. قال علیه السلام:لا تجعل بینی. [ص46 ح4] أقول : أی لا تصاحبه،ولا تُواخِه فیّ،ولا تستصحّه فی دینک . قال علیه السلام:للعلماء السوء. [ص47 ح2] أقول: بفتح السین المهملة،مصدر ساء یسوء،وبضمّ السین الاسم منه ،والوصف به للمبالغة،وعدم جمعه لمصدریّته. قال علیه السلام:اُولئک قطّاع. [ص46 ح4] أقول: إشارة إلی الجماعة حیث إنّ«عالماً»للاستغراق؛لکونه نکرة فی سیاق النهی، وهو کالنفی،فیفید العموم. قُطّاع-بضمّ القاف وتشدید الطاء المهملة-:جمع قاطع. قال علیه السلام:أن أنزع. [ص46 ح4] أقول: یقال:نزعه کضربه إذا قلعه. قال علیه السلام:حلاوة. [ص46 ح4] أقول: بفتح الحاء:نقیض المرارة . قال علیه السلام:مناجاتی. [ص46 ح4] أقول: النجو:السرّ بین اثنین،یقال:ناجیته مناجاةً،ونجوتُه نجواً،أی ساررته . ولعلّ المراد منه الدعاء وعرض الحاجات والذکر من قلوبهم،فهم فی قیامهم إلی الصلاة ونحوها من الطاعات البدنیّة کسالی،وهذا فی الدنیا وما له فی الآخرة من خلاق.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 169
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: یَحُوط (به حاء بی نقطه و طاء بی نقطه) به صیغۀ مضارع غایب معلوم باب «نَصَرَ» یا باب تفعیل است.الحَوْط و التحویط: نگاهداری.مَا، موصوله و مصدریه می تواند بود، و بنا بر اوّل از قبیل وضع ظاهر در موضع ضمیر است برای افادۀ تعلیل، پس به معنی «یَحُوطُهُ حُبُّهُ إیّاهُ» است، و بنا بر دوم، مصدرِ نایبِ ظرف زمان است و عائد، مُقدّر است.پس به معنی «یَحُوطُهُ مُدّةَ حُبِّهِ إیّاهُ» است.پس اگر حُب زایل شود حَوْط زایل می شود. یعنی: روایت است از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: اگر بینید دانا را دوستدار دنیای خود، مثل این که از کسب مالِ حرام اجتناب نکند، پس اعتماد مکنید بر او در مسائل دین خود و [در حالی که] او را می پرسید؛ چه به درستی که هر دوستِ چیزی، نگاهداری می کند آنچه را که دوست می دارد. اصل: وَقَالَ علیه السّلام:«أَوْحَی اللّٰهُ-عَزَّوَجَلَّ-إِلیٰ دَاوُدَ علیه السّلام:لَاتَجْعَلْ بَیْنِی وَبَیْنَکَ عَالِماً مَفْتُوناً بِالدُّنْیَا؛ فَیَصُدَّکَ عَنْ طَرِیقِ مَحَبَّتِی؛ فَإِنَّ أُولٰئِکَ قُطَّاعُ طَرِیقِ عِبَادِیَ الْمُرِیدِینَ، إِنَّ أَدْنیٰ مَا أَنَا صَانِعٌ بِهِمْ أَنْ أَنْزِ عَ حَلَاوَةَ مُنَاجَاتِی مِنْ قُلُوبِهِمْ». . شرح: و گفت امام علیه السّلام در بیان آنچه گذشت که: وحی فرستاد اللّٰه تعالی سوی داود پیغمبر علیه السّلام که: مگردان واسطۀ میان من و میان خودت، دانایی را که گرفتار به دنیا باشد، تا منع کند تو را از راه دوستی من؛ چه ایشان راهزنانِ بندگان من اند که قصد ثواب من دارند.به درستی که سهل ترْ چیزی که من می کنم با ایشان، این است که برمی دارم لذّت گفتگوی خود را از دل های ایشان؛ به این معنی که ایشان التفات به محکمات کتاب من نمی کنند و پیروی ظن در فتوا می نمایند، یا به این معنی که ایشان لذّت خواهش مطلب ها نزد من به تضرّع ندارند.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 357
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (محبّاً لدنیاه) أی لحرامها.وفی الحدیث کما رواه الصدوق رحمه الله فی الفقیه عن الصادق علیه السلام أنّه قال:«لیس منّا من لم یحبّ جمع المال من الحلال لیکفّ به وجهه، ویقضی به دَینه ویصِل به رحمه» . (فاتّهموه علی دینکم) أی فاقطعوا بأنّه ضرر دینکم بعدم موافقة قوله لفعله،أو ظنّوه کذا.یُقال:اتَّهَمه بمعنی ظنّه کتَوَهَّمه،وظَنَّه بمعنی علمه کثیر.وقیل:یعنی فاعتقدوه متّهماً فی قوله وفعله صوناً علی دینکم . و«الحوط»و«الحیاطة»:الحفظ والصیانة.یعنی فإنّ کلّ محبّ مع محبوبه ویراعی جانبه. وحبّ الدِّین وحبّ الدنیا الحرام کحبّ أمیر المؤمنین علیه السلام وحبّ الثانی-مثلاً-لا یجتمعان فی قلبٍ قطّ.لمّا کان البغض الکامن من المهلکات کالسمّیّات فلذا تمحّل المخالفون برضاه علیه السلام علی قتل الثالث باستحباب بغضه علی قدر شعیرة.فأظهروا علی المنابر ورؤوس الخلائق؛فراراً عن بلائه المبرم،وقصداً إلی الخلاص من المرض الباطنی المهلک اُظهر أو لم یُظهر. (لا تجعل بینی وبینک عالماً مفتوناً بالدُّنیا) کالمدّعی لعلم الدِّین بالکشف من دون استناد فی علمه إلی الحجّة المعصوم المنحصر عدده فی حکمة اللّٰه سبحانه.أی لا تجعله وسیلة التقرّب إلیّ ظنّاً منک بادّعائه وادّعاء رهطه المریدین أنّه صاحب الکشف والکرامات،وعالِم بالأسرار والخفیّات،وهو بترکه للدُّنیا مفتون بها کمن ترک الدنیا للدُّنیا،والدلیل علی ذلک أنّه یحبّ کثرة المریدین من الحمقاء،ویدّعی المکاشفة بالریاضة الممنوعة شرعاً،ویُظْهِر العلم بالأسرار وحقائق الأشیاء من دون أن یکون حجّة معصوماً منصوصاً،أو تابعاً له فیما أمر به ونهی عنه. قال برهان الفضلاء:«یحوط»علی المضارع المعلوم من باب نصر،أو التفعیل. و«الحوط»و«التحویط»:المحافظة والرعایة. و«ما»مصدریّة،أو موصولة.فعلی الأوّل:المصدر نائب عن ظرف الزمان والعائد مقدّر،فبمعنی:یحوطه مدّة حبّه إیّاه،فلو زال الحبّ لزال الحوط. وعلی الثانی:من قبیل وضع الظاهر موضع الضمیر لإفادة التعلیل،فبمعنی:یحوطه لحبّه إیّاه. والمراد بنزع حلاوة المناجاة من قلوبهم:عدم توفیقهم للرجوع إلی محکمات الکتاب والسنّة. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «یحوط ما أحبّ»أی کلّ محبّ لشیء یحفظه ویتعهّد من هذا الشیء ومن مقابله ما أحبّ،وحبّه المقابل للشیء المنافی له لا یجامع حبّ ذلک الشیء؛فمن أحبَّ الدنیا لم یحبّ الآخرة کما فی قول أمیر المؤمنین علیه السلام:«فمَن أحبّ الدنیا وتولّاها أبغض الآخرة وعاداها» .وللإشعار إلی ما ذکر قال:«یحوط ما أحبّ»ولم یقل:«یحوطه». ومن المعلوم أنّ حفظ الدنیا وتعهّدها لا یجامع إظهار الحقّ والعمل به غالباً،فمن یحوطها یمیل إلی الباطل کثیراً،فکلّ قول وفعل منه مظنّة کونه من الکثیر الغالب، فینبغی أن یتّهمه العاقل ویسیء الظنّ به،ولا یأتمنه علی دینه،ولا یعتمد علیه فی أخذ العلوم الدینیّة. «لا تجعل بینی وبینک عالماً مفتوناً بالدُّنیا»أی لا تجعل المفتون بالدُّنیا أی المُعجَب بها بین اللّٰه وبینک وسیلةً إلی حصول معرفة اللّٰه ومعرفة دینه وشریعته التی شرّعها لعباده، «فیصدّک»ویمنعک«عن طریق محبّتی»بالترغیب إلی الدنیا،وتهییج الشهوة إلی طلبها، وتشیید محبّتها فی القلب. «فإنّ اُولئک قطّاع طریق عبادی المریدین»؛لأنّهم یُمیلون الناس من الرغبة إلی اللّٰه وإلی الآخرة إلی الرغبة فی الدنیا وأسبابها،أو لأنّهم بإراءتهم للناس أنّهم علماء أمالوا الناس من طلب العالم الربّانی إلی الرجوع إلیهم والأخذ عنهم،فأضلّوهم عن السبیل إلیه. «أدنی ما أنا صانع بهم»أی أقلّ ما أجزیهم بکونهم مفتونین بالدُّنیا،وذلک لمن فیه أقلّ مراتب الافتتان،وهو المتحرّز عن تناولها لا من حلّها مع حبّه لها«أن أنزع حلاوة مناجاتی»أی الحکایة معی والدّعاء وعَرْض الحاجة علیَّ من قلبه،وذلک لشغل قلبه بالدُّنیا عن اللّٰه سبحانه وعن حقوقه،فلا یدرک حلاوة المناجاة؛لشغل قلبه بغیر من یناجیه،أو لأنّ إدراکه لکیفیّة المناجاة وطعمها مشوب بإدراک کیفیّة نیل الدنیا وطعمها، وهی مرّة فی ذاتها وإن وافقت ذائقته،فلا یخلص له حلاوة المناجاة مع ربّه،فهو سبحانه بترکه علی افتتانه نَزَع حلاوة المناجاة عن قلبه. ولا یبعد أن یقال:المراد بالمناجاة هنا معناه الأصلی من المسارّة،و الحکایة بالسرّ؛فإنّ فی الإسرار مع الحبیب حلاوةً لیس فی الإظهار،وهو لحبّه للدُّنیا وافتتانه بها یحلو عنده وفی ذوقه الإظهار دون الإسرار .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 448
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله علیه السلام یحوط ما أحب: أی یحفظ و یتعهد من هذا الشیء و من مقابله ما أحب، و محبة المقابل للشیء المنافی له لا یجامع حب ذلک الشیء فمن أحب الدنیا لم یحب الآخرة. قوله علیه السلام لا تجعل بینی و بینک: أی لا تجعل المفتون بالدنیا المعجب بها وسیلة بینی و بینک إلی حصول معرفتی و معرفة دینی و شریعتی، فیمنعک عن طریق محبتی أی عن الطریق إلی حصول معرفتی و معرفة دینی و شریعتی، فیمنعک عن طریق محبتی أی عن الطریق إلی ما أحبه أو یمنعک عن الوصول إلی درجة محبتی لک أو محبتک لی.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 149
*****
122 / 5 . عَلِیٌّ، عَنْ أَبِیهِ، عَنِ النَّوْفَلِیِّ، عَنِ السَّکُونِیِّ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله : الْفُقَهَاءُ أُمَنَاءُ الرُّسُلِ مَا لَمْ یَدْخُلُوا فِی الدُّنْیَا، قِیلَ: یَا رَسُولَ اللّه ِ، وَمَا دُخُولُهُمْ فِی الدُّنْیَا؟ قَالَ: اتِّبَاعُ السُّلْطَانِ، فَإِذَا فَعَلُوا ذلِکَ، فَاحْذَرُوهُمْ عَلی دِینِکُمْ» (3).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
رسول خدا (صلّی الله علیه و آله) فرمود: دانشمندان فقیه تا هنگامی که وارد دنیا نشده اند امین پیغمبرانند. عرض شد یا رسول اللّٰه! معنی ورودشان در دنیا چیست؟ فرمود: پیروی سلطان، پس چون چنین کنند نسبت بدینتان از ایشان برحذر باشید.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 58
*****
[ترجمه کمره ای] :
5-رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)فرمود:فقهاء امین های پیغمبرانند تا در دنیا وارد نشدند،عرض شد:یا رسول الله ورودشان در دنیا چیست؟فرمود:پیروی از سلطان،هر گاه چنین کردند بر دین خود از آنها در حذر باشید.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 135
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
5-رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله فرمود:فقیهان تا در امور دنیا وارد نشده اند امین پیامبرانند،عرض شد:یا رسول اللّه ورودشان در دنیا چیست؟فرمود: پیروی از سلطان،پس هرگاه چنین کنند بر دین خود از ایشان بترسید. (یعنی کسانی که دینشان را به قدرت طلبان می فروشند و مطابق خواسته آنها عمل می کنند و فتوی می دهند و فرامین و دستورات آنها را بر دستورات و فرامین خداوند مقدم می دارند بدیهی است که بخاطر دین خود از چنین افرادی باید ترسید(چون آنها ترمز کنترلی ندارند).
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 109
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
قیل:العلماء ثلاثة:اما مسعد نفسه و غیره و اما مهلک نفسه و غیره و اما مهلک نفسه مسعد غیره. اما الاول فهم الداعون الی اللّه المعرضون عن الدنیا ظاهرا و باطنا. و اما الثانی فهم المصرحون لطلب الدنیا و المقبلون علیها صریحا و هم اتباع السلاطین،لان الوصول الی الثروة و المال و الجاه و الترفع علی الامثال لا یحصل الا باتباعهم و الخلطة بهم. و اما الثالث فهو الّذی یدعو الناس الی الآخرة و نصب نفسه فی مقام الوعظ و التذکیر و الامامة،و قد رفض الدنیا فی الظاهر و قصده فی الباطن قبول الخلق و اقامة الجاه،و ربما مکن فی باطنه باعث الهوی فیما هو بصدده من دعوة الخلق و ارشادهم،و هو بحیث لا یدری ذلک و زعم ان باعثه الدین و داعیه ثواب الآخرة فی الارشاد و التعلیم، و مثله سخرة الشیطان فی تمام عمره و غایة امره ان یحرق نفسه و یضیء غیره.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 228
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:فاحذروهم. [ص46 ح5] أقول: أو لا تسألوهم عن مسائل دینکم،ولا تعتمدوا علی فتاویهم وقضایاهم فی الدین.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 169
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله که: دانایان به احادیث، امینان پیغمبران اند در امّت های ایشان، چندان که داخل در دوستیِ دنیا نشوند. گفته شد نزد پیغمبر علیه السّلام که: ای رسول اللّٰه! و چیست نشان داخل شدن ایشان در دوستیِ دنیا؟ گفت که: همراهی پادشاه غیر عادل.پس چون کردند این همراهی را، پس احتراز کنید از ضرر ایشان بر دین شما به فتواهای ناحق از روی ظن؛ چه غیر این قسمْ مردی، با آن پادشاه، همراهی نمی تواند کرد.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 357
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی العلماء من الرعیّة اُمناء الرُّسل وأوصیاؤهم بدلیل: (ما لم یدخلوا فی الدنیا) أی حرامها تبعاً للسلطان الجائر طمعاً فیها من غیر تقیّة أو ضرورة اُخری. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه: یعنی علماء الأحادیث اُمناء حجج اللّٰه فی الاُمم فی الدنیا،أی فی محبّتها. «وما دخولهم فی الدنیا؟»أی وما علامة دخولهم فیها. والمراد ب«السلطان»:الجائر من الملوک. «فاحذروهم علی دینکم»أی فاحترزوا عن ضرر فتاویهم ظنّاً علی دینکم. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «اتّباع السلطان»:اتّخاذ طریقته قدوةً واستحسان ما حسّنه،واستقباح ما قبّحه، والاهتمام بفعل ما یرتضیه وترک ما ینکره. «فإذا فعلوا ذلک فاحذروهم علی دینکم»أی فاحذروهم محافظةً علی دینکم،أو خوفاً منهم علی دینکم،ولا تراجعوهم للسؤال عن المعارف الإلهیّة والمسائل الدینیّة .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 450
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور. قوله علیه السلام أمناء الرسل: لأنهم مستودعو علومهم، و قد أمروا بأخذ علومهم منهم، و اتباع السلطان یشمل قبول الولایة منهم علی القضاء و نحوه، و الخلطة بهم و المعاشرة معهم اختیارا و الرضا بها. قوله علیه السلام فاتهموه علی دینکم، أی لا تعتمدوا علی فتاویهم و قضایاهم فی الدین و لا تسألوهم عن شیء من المسائل.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 150
*****
1 / 47
123 / 6 . مُحَمَّدُ بْنُ إِسْمَاعِیلَ، عَنِ الْفَضْلِ بْنِ شَاذَانَ، عَنْ حَمَّادِ بْنِ عِیسی، عَنْ رِبْعِیِّ(4) بْنِ عَبْدِ اللّه ِ، عَمَّنْ حَدَّثَهُ :
عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ علیه السلام ، قَالَ: «مَنْ طَلَبَ الْعِلْمَ لِیُبَاهِیَ بِهِ الْعُلَمَاءَ، أَوْ یُمَارِیَ بِهِ السُّفَهَاءَ، أَوْ یَصْرِفَ بِهِ وُجُوهَ النَّاسِ إِلَیْهِ، فَلْیَتَبَوَّأْ مَقْعَدَهُ مِنَ النَّارِ(5)؛ إِنَّ الرِّئَاسَةَ لاَ تَصْلُحُ إِلاَّ لاِءَهْلِهَا»(6).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام باقر عليه السلام فرمود: هر كه علم جويد براى اينكه بر علما ببالد يا بر سفها ستيزد يا مردم را متوجه خود كند بايد آتش دوزخ را جاى نشستن خود گيرد همانا رياست جز براى اهلش شايسته نيست.
*****
[ترجمه كمره اى] :
امام باقر(عليه السّلام)فرمود:هر كه طلب علم كند تا بر علماء بنازد يا با سفيهان بحث در اندازد يا خود را مورد توجه مردم سازد، نشيمن او پر از آتش باد،به راستى رياست جز براى اهلش نشايد.
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
امام باقر عليه السّلام فرمود:هركس دنبال دانش برود تا بر دانشمندان ببالد يا بر سفيهان بتازد و يا مردم را متوجه خود كند نشيمن گاه او پر از آتش باد،به راستى رياست،جز براى اهلش شايسته نيست.(يعنى كسانى كه علم زده اند دانش را مايه برترى خود بر ديگران مى دانند و پيوسته بر خود مى بالند و به ديگران فخر مى فروشند و اعتنايى به آنها ندارند چنين افرادى در قيامت جايگاهشان دوزخ است).
*****
شرح
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روايت است از امام محمّد باقر عليه السّلام گفت كه: هر كه طلب دانش كند براى اين كه مغالبه در بها و علم كند به آن، دانايان را، يا جدال كند به آن، بىخردان را به استدلالات ظنّيّه، بر مسائل مُخْتَلِفٌ فِيهَا ميان اهل اجتهاد به اصطلاح مخالفان كه بىخردند يا گرداند به آن، روهاى مردمان را سوى خود به سبب فتوا يا قضا يا مانند آنها، پس گو قرار گيرد در جاى خود از جاهاى آتش جهنّم.
مراد، اين است كه: البته به جهنّم مىرود؛ چه به درستى كه سركردگى جماعت اهل اسلام، خوب نيست براى كسى، مگر كسى كه دانا به جميع مسائل دين باشد بىپيروىِ ظن.پس كسى كه دانا به احاديث باشد و اصل مسائل را نداند، سركردگى را نمىشايد.
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هديّة:
قد علم بيانه بذكر الحديث عن أبي الحسن الرِّضا عليه السلام في هديّة الأوّل.
في بعض النسخ:«عن حريز»مكان«عن ربعي»وكلاهما من الثقات.
«تبوّأ من كذا»:اتّخذه منزلاً.الجوهري:تبوّأتُ منزلاً:نزلتُه،وبوّأت له منزلاً هيّأت ومكّنته فيه .
والمراد ب«الرئاسة»هنا:الإمارة في الدِّين،وب«أهلها»:حجج اللّٰه المعصومون المنصوصون،فتعريض على أئمّة الضلالة.
قال برهان الفضلاء:
يعني من طلب العلم للمغالبة بفضله وبهائه على العلماء من أهل البيت عليهم السلام أو ليجادل به السفهاء بالاستدلالات الظنّيّة في المسائل المختلَف فيها بين المجتهدين في اصطلاح المخالفين،أو يصرف بالقضاء والإفتاء وجوه الناس إلى جانبه؛فإنّ رئاسة أهل الإسلام لا تصلح إلّاللعالم بجميع المسائل الدينيّة بلا اتّباع منه للظنّ بالاستدلالات الظنّية فيما يجري فيه،وفي دليله الاختلاف بلا مكابرة.
وقال السيّد الأجلّ النائيني رحمه الله:
«المباهاة»:مفاعلة من البهاء،ومعناه المغالبة في الحُسْن؛أي فيما يعدّ من المحاسن والمفاخر.
و«المماراة»:المجادلة والمنازعة.والمراد أنّ من طلب العلم لتحصيل الرئاسة.
و من وجوهها التي تناسب طلب العلم:المفاخرة،وادّعاء الغلبة به،وذلك مع العلماء لا يصل إلى النزاع والجدال؛حيث لا يمارون بعلمهم؛لقبحه، فيسلّم له المفاخرة وادّعاء الغلبة مع الجهّال المتلبّسين بلباسهم يورث النزاع والجدال،وإذا كانت الرئاسة مطلوبةً له يماري ويجادل ليظهر غلبته عليهم.
ومنها:صرف وجوه الناس إليه، فيما ينبغي المراجعة فيه إلى من هو أهل الرئاسة. ولا ينتقل الذهن إلى وجهٍ آخر من الرئاسة يناسب طلبَ العلم ولا يؤول إلى ما ذكر عليه السلام.
«فليتبوّأ مقعده من النار»أي فلينزل مكانه ومقرّه من النار،أو فليتّخذ مقرّه ومكانه من النار.
«إنّ الرياسة لا تصلح إلّالأهلها»دليل لما قبله.وأهل الرئاسة من أوجب اللّٰه على عباده المراجعة إليه،والأخذ عنه،والتسليم لأمره،وتحمّلها بالنسبة إليهم من التكاليف الشاقّة حيث لا يريدونها؛لما عرفوه بعقولهم الكاملة ومعارفهم الربّانيّة من الفضل في تركها وعدم إرادتها،فهم يفعلون فعل الرؤساء في زيّ الفقراء،ولا يزدادون بفعلهم ورئاستهم إلّا كسر أنفسهم،كما في دعاء بعضهم عليهم السلام:«اللّهُمَّ لا تجعل لي عزّاً ظاهراً إلّاوجعلت لي ذلّة باطنة عند نفسي بقدرها » .
*****
ص: 114
15 _ بَابُ لُزُومِ الْحُجَّةِ عَلَی الْعَالِمِ وَتَشْدِیدِ(1) الاْءَمْرِ عَلَیْهِ
124 / 1 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ بْنِ هَاشِمٍ، عَنْ أَبِیهِ، عَنِ الْقَاسِمِ بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنِ الْمِنْقَرِیِّ، عَنْ حَفْصِ بْنِ غِیَاثٍ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: قَالَ: «یَا حَفْصُ، یُغْفَرُ لِلْجَاهِلِ سَبْعُونَ ذَنْباً قَبْلَ أَنْ یُغْفَرَ لِلْعَالِمِ ذَنْبٌ وَاحِدٌ»(2).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق علیه السلام بحفص بن غیاث فرمود: ای حفص هفتاد گناه جاهل آمرزیده شود پیش از آنکه یک گناه عالم آمرزیده شود.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 59
*****
[ترجمه کمره ای] :
1-امام صادق(علیه السّلام)فرمود:ای حفص،هفتاد گناه از نادان آمرزیده شود پیش از آنکه یک گناه عالم آمرزیده گردد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 135
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
1-امام صادق علیه السّلام به حفص بن غیاث فرمود:
هفتاد گناه از نادان بخشیده می شود پیش از آنکه یک گناه از دانشمند بخشیده شود.(چون عالم و دانشمند از روی آگاهی و اطلاع گناه می کند و نادان از روی ناآگاهی و بدیهی است که جرم و قانون شکنی شخص آگاه بیشتر است).
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 111
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
قد سبق منشأ هذا الحکم،و لیس الوجه کما زعمه اکثر الناس بقیاسهم فعل اللّه فی المغفرة و العقوبة علی فعل الناس القادرین علی العقوبة لواحد و العفو عنه،فرأوا انهم لا یؤاخذون للطفل و الغافل و الساهی علی ذنوبهم و جرائمهم و یؤاخذون العقلاء علی معاصیهم،طلبا للتشفی و الانتقام و دفعا لما یعتریهم من اشتغال الغضب بثوران دم القلب،و لیس غضب اللّه من هذا الباب،تعالی عن ذلک علوا کبیرا،و انما هی نتائج افعال و اقوال و تبعات قصود و نیات. بل الوجه-کما مر-ان اللذات و الآلام من باب الادراکات،فکلما قوی الادراک لقوة النفس،کان الالم و مقابله بحسبه و من نوعه،و من النفوس ما هی بعد بالقوة کنفوس ضرب من العوام،و منها ما حصلت له ملکة الشوق الی کمال ما نفسانی اخروی،فاذا زاع عنه او اشتغل بما هو ضده من الدواعی الحیوانیة الباطلة کان له فی الآخرة عذاب ألیم.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 230
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از حفص بن غیاث از امام جعفر صادق علیه السّلام، گفت که: امام گفت که: ای حفص! بخشیده می شود برای نادان، هفتاد گناه، پیش از آن که بخشیده شود برای دانا، یک گناه.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 359
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: بیان العنوان:إنّ العالم الذی فی عداد علماء الإسلام لیس له عذر إذا عصی ولا یسمع منه،وحاله فی (لزوم الحجّة وتشدید الأمر علیه) أسوأ من الجاهل الذی فی مقابله وإن کان عالماً بحرمة ما فعل،أو وجوب ما ترک فضلاً عن الجاهل بهما،کما یشدّد علی الصغیر فی تأدیبه بأکثر ممّا فی تأدیب الأصغر،ولعلّ«السبعین»کنایة عن الکثرة. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه: هذا باب بیان دوام احتجاج اللّٰه تعالی علی العالم وبیان تشدیده علیه،بمعنی أنّ العالم بالوعید علی فعل المعصیة والوعد علی ترکها حاله بعصیانه أسوأ من حال من لم یعلم وعصیٰ ولو علم أنّ ما فعل معصیة.أو بمعنی أنّ العالم بمحکمات القرآن الناهیة عن اتّباع الظنّ إذا ترک العمل بها فحاله أسوأ فی القیامة من العامل بالظنّ؛لجهله بها. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «یغفر للجاهل سبعون ذنباً قبل أن یغفر للعالم ذنبٌ واحد»للجهل بالحکم مراتب: أحدها:جهل المکلّف بالحکم الشرعی مطلقاً،بأن لا یعلمه بالأخذ عن العالم تقلیداً و لا بالأخذ من أدلّته التفصیلیّة،ولا یعلم ما یترتّب علیه من الفضل والثواب،وعلی ترکه من الخذلان والعقاب ؛فإنّ العلم بما یترتّب علیه فقط مع عدم العلم بالمکلّف به بنحو من النحوین لا ینقص فی الجهل رتبة عن عدم العلم مطلقاً. وثانیها:عدم العلم به من أدلّته التفصیلیّة،وعدم العلم بما یترتّب علیه وعلی ترکه مع العلم التقلیدی. وثالثها:عدم العلم بما یترتّب علیه مع العلم به من الأدلّة. وإن اعتبر التقلید والاستدلال بالنظر إلی العلم بما یترتّب علیه فعلاً وترکاً،زادت المراتب،وکلّ مرتبة من الجهل جهلٌ بالنسبة إلی ما فوقها،وما فوقها علم بالنسبة إلیه. ثمّ الجاهل والعالم فی کلامه علیه السلام یحتمل الجاهلُ علی الإطلاق الذی لا یقال له:«العالم» أصلاً،والعالِمُ علی الإطلاق الذی لا یطلق علیه«الجاهل»أصلاً.ویحتمل الجاهل والعالِم الإضافیّین،فالأمر شدید علی کلّ عالم بالنسبة إلی من هو جاهل بالنظر إلیه . وقال السیّد السند أمیر حسن القاینی رحمه الله: المراد ب«العالم»هنا:کامل العلم من الرعیة،أعنی العالم بالاُصول والفروع من العلوم الدینیّة علی ما ینبغی.وب«الجاهل»خلافه.أو کان المراد ب«العالم»:من یعدّ عالماً عرفاً، ومن له تلک المعرفة،وب«الجاهل»خلافه.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 453
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. و لعل للعالم ههنا بحسب ما یعلمه من المسائل کما أو کیفا کالیقینی و الظنی و الاجتهادی و التقلیدی مراتب لا یتناهی، و کذا الجاهل یقابله بحسب تلک المراتب، فلکل عالم شدة تکلیف بالنسبة إلی الجاهل الذی یقابله.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 151
*****
تَلَظّی(1) عَلَیْهِمُ النَّارُ ؟!»(2).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
و حضرت صادق علیه السلام فرمود: عیسی بن مریم علیه السلام - فرمود: وای بر علماء بد که چگونه آتش دوزخ بر آنها زبانه کشد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 59
*****
[ترجمه کمره ای] :
2-فرمود:عیسی بن مریم(علیهما السّلام)فرمود:وای بر عالمان بد که چگونه دوزخ بر آنها شعله کشد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 137
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
2-حضرت صادق علیه السّلام فرمود:عیسی بن مریم علیه السّلام فرمود:وای بر عالمان بد و گناهکار که چگونه آتش دوزخ آنها را در بر گرفته و بر گردشان تلظی می کند و زبانه می کشد(بیان شدّت عذاب آنهاست).
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 111
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
اصله تتلظی حذفت احدی التائین للتخفیف،ای تتلهب و تضطرم،و هو من لظی اسم من اسماء النار لا ینصرف للعلمیة و التأنیث.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 231
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:للعلماء السوء. [ص47 ح2] أقول: بفتح السین المهملة،مصدر ساء یسوء،وبضمّ السین الاسم منه ،والوصف به للمبالغة،وعدم جمعه لمصدریّته. قال علیه السلام:تلظّی. [ص47 ح2] أقول: فعل ماض من باب التفعُّل.والتعبیر عن المستقبل المتحقّق وقوعُه بالماضی، أو مستقبل بحذف أحد التاءین. وتلظّی النار:تلهُّبها واتّقادها .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 170
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: السُّوء (به ضمّ سین بی نقطه و سکون واو و همزه): آفت، مثل لکّۀ پیسی؛ و مراد این جا، آفت دین مردمان است به سبب حُبّ دنیا و پیروی ظن و مانند آن. کَیْفَ برای تعجّب است؛ و مراد، این است که: سخت، افروخته خواهد شد. یعنی: گفت عیسی پسر مریم علیه السّلام که: وای بر دانایانی که آفت دین اند.چگونه افروخته خواهد شد بر ایشان، آتش دوزخ؟!
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 360
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (السوء) بالفتح مصدر ساءَه،نقیض سرّه،والإسم السوء بالضمّ،وقرئ بهما
«عَلَیْهِمْ دٰائِرَةُ اَلسَّوْءِ»
الجوهری:وتقول:هذا رجل سوء،ورجل السوء بالفتح والإضافة فیهما.وقال الأخفش:ولا یقال:هذا رجل السوء بالضمّ . و«العالم السوء»:من لا یعمل بما علم. والمصدر یقع صفة للجمع کما للمفرد. (تلظّی) علی التفعّل،أی تتلهّب وتضطرم. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «السوء»بالضمّ والهمز:الآفة،کالبرص والجذام.والمراد هنا:آفة دین المسلمین بحبّ الدنیا،واتّباع الظنّ فی الأحکام ونحوهما. و«کیف»للتعجّب. وقال السیّد الأجل النائینی رحمه الله: یُقال:ساءه سوءاً،ورجل سَوْءٍ بفتح السین والإضافة.ویُقال:علماء السوء،بالإضافة؛ فإنّ من یظهر منه السوء کأنّه لا یعرف إلّاالسوء،فاُضیف الصفة إلی السوء معرفةً کالضارب رجل ،أو غیر معرفة. ثمّ لمّا أراد التعبیر عن الصفة المضافة إلی معمولها وتعریفها،قال:«العلماء السوء»ولیس السوء فی مثل هذا الموضع صفةً بل مضاف إلیه لکن الإضافة هنا فی معنی التوصیف؛ أی المضاف موصوف بما اُضیف إلیه،والمشتقّ منه محمول علی المضاف کما قیل فی رجل سوء وامرأة سوء. «تلظّی»أی تلهّب وتشتعل وتمدّ لهبها«علیهم النار ».
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 455
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله علیه السلام للعلماء السوء: قال الجوهری: ساءه یسوؤه سوءا بالفتح نقیض سره و الاسم السوء بالضم، و تقول: هذا رجل سوء بالإضافة، ثم تدخل علیه الألف و اللام، فتقول: هذا رجل السوء قال الأخفش: و لا یقال: الرجل السوء، و لا هذا رجل السوء بالضم انتهی و الظاهر أن السوء هنا بالفتح مجرورا بالإضافة کالضارب الرجل، و لیس السوء فی مثل هذا الموضع صفة بل مضاف إلیه، لکن الإضافة ههنا فی معنی التوصیف، أی المضاف موصوف بما أضیف إلیه و المشتق منه محمول علی المضاف، و قوله: کیف تلظی أی تتلهب و تشتعل.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 152
*****
126 /3. عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ؛ وَمُحَمَّدُ بْنُ إِسْمَاعِیلَ، عَنِ الْفَضْلِ بْنِ شَاذَانَ جَمِیعاً، عَنِ ابْنِ أَبِی عُمَیْرٍ، عَنْ جَمِیلِ بْنِ دَرَّاجٍ، قَالَ:
سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام یَقُولُ: «إِذَا بَلَغَتِ النَّفْسُ(3) هَاهُنَا _ وَأَشَارَ بِیَدِهِ إِلی حَلْقِهِ _ لَمْ یَکُنْ لِلْعَالِمِ تَوْبَةٌ»، ثُمَّ قَرَأَ : «إِنَّمَا التَّوْبَةُ عَلَی اللّه ِ لِلَّذِینَ یَعْمَلُونَ السُّوءَ بِجَهَالَةٍ»(4)»(5).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
و حضرت صادق علیه السلام فرمود، چون جان باینجا رسد - با دست بگلویش اشاره کرد - برای عالم توبه ای نیست سپس این آیه را قرائت فرمود(17 سوره 4) قبول توبه بر خدا فقط نسبت بکسانی است که از روی نادانی بدی میکنند.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 59
*****
[ترجمه کمره ای] :
3-می فرمود:چون جان به اینجا رسد(با دست اشاره به گلویش کرد)راه توبه بر عالم بسته شود،سپس این آیه را خواند (17 سوره 4):«همانا پذیرش توبه بر خدا باشد برای آن کسانی که به نادانی بد کردند».
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 137
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
3-امام صادق علیه السّلام فرمود:چون جان به اینجا رسد(با دست اشاره به گلویش کرد)راه توبه بر عالم بسته شود،سپس این آیه را خواند:«قبول توبه بر خداوند تنها برای کسانی است که از روی نادانی بدی کنند(نساء/17).
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 111
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
النفس بالتحریک واحد الانفاس و هو ما یخرج من الحی حال التنفس،و کل ذی ریة متنفس،و دواب الماء لا نفس لها،و تنفس الصبح تبلج،و اما قوله صلی اللّه علیه و آله:انی لاجد نفس الرحمن من قبل الیمن،فقیل:عنی به الانصار،لان اللّه نفس بهم الکرب عن المؤمنین و هم یمانون لانهم من الازد،و هو مستعار من نفس الهواء الّذی یرده النفس الی الجوف فیبرد من حرارته و یعدلها،او من نفس الریح الّذی ینسمه فیستروح إلیه،یقال:انت فی نفس من امرک او من عمرک ای فی سعة. و وقت بلوغ النفس الی الحلقوم هو عند ما یغرغر النفس و هو اوّل وقت الاحتضار و معاینة الغیب،و قبل حد المعاینة و ان کان متصلا بها یکون التوبة مقبولة لقوله صلی اللّه علیه و آله:ان اللّه یقبل التوبة ما لم یغرغر،و اما عند المعاینة و بعدها فلا تأثیر للتوبة و الندم.فقوله علیه السلام:اذا بلغت النفس الی هاهنا،المراد به الوقت القریب منه المتصل به. و الوجه فی صحة توبة الجاهل دون العالم:ان ذنوب العالم ذنوب باطنیة و صفات قبیلة و ملکات ردیئة نفسانیة لا یمکن محوها عن النفس دفعة او فی اقل زمان،بل لا بد من مرور زمان یتبدل سیئاته الی الحسنات بخلاف معاصی الجهال الناقصین،فانها من الاعمال البدنیة و الاحوال النفسانیة الخارجة عن صمیم القلب و باطن الروح فیمکن محوها فی لحظة.و قوله تعالی:
إِنَّمَا اَلتَّوْبَةُ عَلَی اَللّٰهِ
،ای قبول التوبة کالأمر المحتوم علی اللّه بمقتضی وعده،و هو من تاب علیه اذا قبل توبته،و هو مبتداء و خبر،و قوله:
لِلَّذِینَ یَعْمَلُونَ اَلسُّوءَ بِجَهٰالَةٍ
،حال عن الضمیر فی الظرف او الخبر للذین یعملون،و علی اللّه حال من محذوف تقدیره:انما التوبة اذا کانت علی اللّه و العامل فی اذا للذین یعملون و کانت تامة و صاحب الحال ضمیر الفاعل،و هذا نحو قولک:هذا بسرا اطیب منه رطبا. و قوله:بجهالة،اما فی موضع الحال ای یعملون السوء جاهلین،او منصوب المحل علی التمیز ای متلبس بها سفها و جهالة،فان ارتکاب المعصیة سفه و تجاهل،و لذا قیل:من عصی اللّه فهو جاهل حتی نزع من جهالته،و قوله تعالی:
وَ لَیْسَتِ اَلتَّوْبَةُ لِلَّذِینَ یَعْمَلُونَ اَلسَّیِّئٰاتِ
(النساء-18)...الآیة،المراد من هؤلاء هم البالغون فی- المعصیة المتعمدون فیه،و لهذا سوی اللّه تعالی بین من سوف التوبة الی حضور الموت من الفسقة و بین من مات علی الکفر فی نفی التوبة،و لهذا قیل:المراد بالذین یعملون السوء عصاة المسلمین،و بالذین یعملون السیئات المنافقون.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 232
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثالث قوله رحمه اللّه:علی بن ابراهیم عن أبیه صحیح عالی الاسناد.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 101
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: نَفْس (به فتح نون و سکون فاء است) و ظاهرِ این، ابطال تجرّد نفس ناطقه است. مراد به عَالِم، داناست به کبیره بودن کبیره که از او صادر می شود.و کبیره، گناهی است که وعید به جهنّم بر آن شده باشد.پس مراد به جاهل، نادان به کبیره بودن آن است، با وجود علم به حرام بودن آن.در سورۀ نساء چنین است:«
إِنَّمَا اَلتَّوْبَةُ عَلَی اَللّٰهِ لِلَّذِینَ یَعْمَلُونَ اَلسُّوءَ بِجَهٰالَةٍ ثُمَّ یَتُوبُونَ مِنْ قَرِیبٍ فَأُولٰئِکَ یَتُوبُ اَللّٰهُ عَلَیْهِمْ وَ کٰانَ اَللّٰهُ عَلِیماً حَکِیماً» .
» در این آیه، چند احتمال است، از آن جمله این که عَلیٰ در اصل برای اضرار است و مستعمل شده این جا به نوعی از مجاز در قبول عمل با وجود گذشتنِ وقت مقرّر آن، برای اشارت به این که اگر پشیمانی از گناه، پیش از بلوغ نفس به حلق باشد، مقبول تر است نزد اللّٰه تعالی.و ظرف، خبر مبتداست. لِلّذِینَ متعلّق به ظرف سابق است، یا خبر بعد از خبر است. سُوء (به ضمّ سین و سکون واو [و] همزه) در اصل، مصدر باب «نَصَرَ» است، به معنی بدی؛ و از آن، مأخوذ است فعل ذّم، مثل«
سٰاءَ مٰا یَحْکُمُونَ»
»و این جا مستعمل شده به معنی بد، به عنوان مبالغه.پس عبارت از کبیره است. باء در بِجَهَالَة برای مُلابست است و این، محلّ استشهاد است؛ زیرا که افادۀ این می کند که اگر با علم به کبیره بودن باشد، توبۀ آن وقت، مقبول نمی شود اصلاً؛ بلکه اگر حَقُّ النَّاس باشد و مراجعت شود، احتمال نجات هست بعد از حساب و اِلّا فَلاَ، چنانچه مذکور شد در شرح حدیث اولِّ باب سابق: و اگر حق اللّٰه باشد، احتمال نجات هست بعد از حساب. «ثُمَّ» برای تراخی است.مِنْ به معنی «فِی» است.قَریب عبارت است از وقتی که متّصل است به لقاء اللّٰه و آن، وقتِ بلوغ نفس به حلق است. «فاء» در فَأُولئِکَ برای بیان و دفع توهّم این است که سنگینیِ قبولِ آن توبه بر اللّٰه تعالی، باعث ترک قبولِ آن شود. یعنی: شنیدم از امام جعفر صادق علیه السّلام می گفت که: چون رسد جان به این جا -\و اشارت کرد به دست خود، سوی حلق خود -\نیست برای دانا به کبیره بودن کبیره که کرده باشد آن را، این که اللّٰه تعالی قبول کند توبۀ او را.بعد از آن، امام علیه السّلام خواند گفتۀ اللّٰه تعالی را در سورۀ نساء که: جز این نیست که قبول توبه، سنگین است بر اللّٰه تعالی برای جمعی که می کنند کبیره را با نادانیِ ایشان به کبیره بودن آن و به تراخی، توبه می کنند در وقتی که نزدیک به مردن است که جان به حلق رسیده است. بیانِ این، آن که: آن جماعت، بازگشت می کند اللّٰه تعالی بر ایشان به قبول توبۀ ایشان و بوده اللّٰه، دانا به مصالح، رعایت کنندۀ مصالح.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 360
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (النفس) هنا بسکون الفاء:الرّوح. والآیة فی سورة النساء قال اللّٰه تبارک وتعالی:
«إِنَّمَا اَلتَّوْبَةُ عَلَی اَللّٰهِ لِلَّذِینَ یَعْمَلُونَ اَلسُّوءَ بِجَهٰالَةٍ ثُمَّ یَتُوبُونَ مِنْ قَرِیبٍ فَأُولٰئِکَ یَتُوبُ اَللّٰهُ عَلَیْهِمْ وَ کٰانَ اَللّٰهُ عَلِیماً حَکِیماً*`وَ لَیْسَتِ اَلتَّوْبَةُ لِلَّذِینَ یَعْمَلُونَ اَلسَّیِّئٰاتِ حَتّٰی إِذٰا حَضَرَ أَحَدَهُمُ اَلْمَوْتُ قٰالَ إِنِّی تُبْتُ اَلْآنَ وَ لاَ اَلَّذِینَ یَمُوتُونَ وَ هُمْ کُفّٰارٌ أُولٰئِکَ أَعْتَدْنٰا لَهُمْ عَذٰاباً أَلِیماً» .فقراءته علیه السلام هذه الآیة إشارة إلی تفسیرها؛دفعاً للتوهّم الناشئ من أداة الحصر فیها:أنّ العالم لیست له التوبة أصلاً؛وتصریحاً بأنّ الحصر إنّما هو لإفادة أنّ الفرق بین العالم والجاهل فی قبول التوبة وعدمه،إنّما هو عند الإشراف علی المعاینة التی یسدّ عندها باب التوبة؛إذ لا معنی لقبولها عند رؤیة المکان من الجنّة أوالنار،فتُقْبل توبة الجاهل قبل المعاینة ولو بنَفَسٍ،وتوبة العالم قبلها بنفسین بدلالة
«حَتّٰی إِذٰا حَضَرَ أَحَدَهُمُ اَلْمَوْتُ»
هنا،و«حتّی إذا بلغت الحلقوم »فی موضع آخر. وفی بعض التفاسیر: ومن لطف اللّٰه بعباده أمره قابض الأرواح بالابتداء فی نزعها من أصابع الرجلین،ثمّ یصعد شیئاً فشیئاً إلی أن یصل إلی الصدر،ثمّ ینتهی إلی الحلق فیعاین؛لیتمکّن فی هذه المهملة من الإقبال بالقلب علی اللّٰه،والوصیّة،والتوبة ما لم یعاین،والاستحلال،وذکر اللّٰه،فیخرج روحه و ذکر اللّٰه بالتولّی و التبرّی علی لسانه،فیرجی بذلک حسن خاتمته إن شاء اللّٰه تعالی . والتوبة والرجوع والإنابة،فإذا نسبت إلی اللّٰه تعالی تعدّت ب«علی»،وإذا نسبت إلی العبد تعدّت ب«إلی».قال اللّٰه تعالی:
«ثُمَّ تٰابَ عَلَیْهِمْ لِیَتُوبُوا»
أی ألهمهم التوبة،أو وفّقهم لها لیرجعوا،فإذا رجعوا قبل المعاینة علی التفصیل المذکور قبل توبتهم وهو التوّاب الرحیم. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «النفس»بالسکون:الروح. وظاهر هذا الحدیث دلالة علی إبطال تجرّد النفس الناطقة. والمراد ب«العالم»:من علم أنّ الکبیرة هی المعصیة التی أوعد اللّٰه بها النار،وب«الجاهل»: من لا یعلم ذلک،ولا یفرّق بین الکبیرة والصغیرة مع علمه بحرمتهما. و«السوء»فی الآیة بمعنی الکبیرة.و«الباء»فی«بجهالة»للملابسة. وفی الآیة دلالة علی أنّ التوبة عن الکبیرة عند بلوغ النفس إلی الحلق لا تقبل أصلاً مع العلم بالکبیرة،إلّاأن تکون حقّ الناس،فتقع المراجعة بالحسنات،فتحتمل النجاة بعد الحساب،وإلّا فلا،کما مرّ فی شرح الأوّل من الباب السابق. وفی حقّ اللّٰه أیضاً تحتمل النجاة بعد الحساب وإن لم تقبل التوبة عند بلوغ النفس إلی الحلق. و«ثمّ»فی تمام الآیة فی سورة النساء للتراخی.و«من»بمعنی«فی».و«قریب»عبارة عن الوقت المتّصل بلقاء اللّٰه،وهو وقت بلوغ النَفْسِ إلی الحلق. وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله:«إذا بلغت النفس»هاهنا دلالة علی أنّه لم یکن للعالم توبة عند الاحتضار . وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: المراد ببلوغ النفس إلی الحلق قطع تعلّقها عن الأعضاء،والانتهاء فی قطع التعلّق إلی حوالَی الحلق من الصدر والرأس،وهو آخر ساعة من الحیاة الدنیویّة.«لم یکن للعالم توبة»أی لمن یعلم الأدلّة وما یترتّب علی العمل فعلاً وترکاً،تضییقاً وتشدیداً للأمر علیه. «ثمّ قرأ إنّما التوبة الآیة»تمسّک فیما قاله بکتاب اللّٰه سبحانه؛حیث حکم بانحصار استحقاق قبول التوبة للجاهلین و«الجاهل»هنا مقابل«العالم»بالمعنی الذی ذکرنا. وحمل الآیة علی انحصار قبول التوبة عند الخروج من الدنیا للجاهل؛لدلالة الأدلّة علی قبول التوبة لغیر الجاهل قبله .انتهی. أوّل بیانه بتمامه ظاهراً علی القول بتجرّد النفوس الناطقة کما هو مذهب الفلاسفة، وله مفاسد لا تحصی؛لحقّیّة تفرّده تعالی باللّازمانیّة واللّامکانیّة کتوحّده-جلّ وعزّ- بالقدم والخالقیّة بمجرّد نفوذ الإرادة،فلو کان فیما سوی اللّٰه موجود مجرّد عن الزمان والمکان والمادّة ذاتاً وبالتبعیّة،فلابدّ أن یکون تأثیره بفعله بمجرّد نفوذ الإرادة،وهو خاصّ المتفرّد بما ذکر تعالی شأنه،فکلّ جوهر جسم أوما یلتئم منه الجسم،وکلّ عرض جسمانی والزمان ینتزع من استمرار البقاء للممکنات.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 456
*****
[شرح علامه مجلسی] :
حسن کالصحیح. قوله علیه السلام: إذا بلغت النفس. قیل: المراد بالنفس الروح الحیوانی فإنه قد یطلق علیه کما یطلق علی النفس الناطقة، و قیل: المراد ببلوغ النفس إلی الحلق قطع تعلقها عن الأعضاء، و الانتهاء فی قطع التعلق إلی الحلق و الرأس، و هو فی آخر ساعة من الحیاة الدنیویة، قال بعض المفسرین: من لطف الله بالعباد أن أمر قابض الأرواح بالابتداء فی نزعها من أصابع الرجلین، ثم یصعد شیئا فشیئا إلی أن یصل إلی الصدر، ثم ینتهی إلی الحلق لیتمکن فی هذه المهلة من الإقبال بالقلب علی الله تعالی و الوصیة و التوبة، ما لم یعاین، و الاستحلال من أرباب الحقوق و ذکر الله سبحانه، فیخرج روحه و ذکر الله علی لسانه فیرجی بذلک حسن خاتمته رزقنا الله ذلک بمنه و فضله. قوله علیه السلام لم یکن للعالم: أی العالم بأمور الآخرة فیکون المراد بعد ظهور أحوال الآخرة، لأنه حینئذ عالم بعلم العیان لا ینفعه التوبة، و یحتمل أن یکون المراد قبل ظهور أحوال الآخرة، و بالعالم العالم مطلقا لا بهذا الأمر المخصوص، و یکون المراد أن الجاهل تقبل توبته فی هذه الساعة بخلاف العالم، فإنه لا بد له من تدارک لما فاته فی الجملة، و هو خلاف المشهور إلا أن تحمل علی التوبة الکاملة. قوله علیه السلام إنما التوبة أی قبول التوبة الذی أوجبه الله علی نفسه بمقتضی وعده، و التوبة هی الرجوع و الإنابة، إذا نسبت إلی الله سبحانه تعدت بعلی، و إذا نسبت إلی العبد تعدت بإلی، و معنی التوبة من العبد رجوعه إلی الله بالطاعة و الانقیاد بعد عصیانه، و التوبة من الله رجوعه بالعطف علی عبده بإلهامه التوبة أولا ثم قبوله إیاها منه آخرا، فلله توبتان و للعبد واحدة بینهما، قال الله تعالی
ثُمَّ تٰابَ عَلَیْهِمْ لِیَتُوبُوا
فالتوبة فی قوله سبحانه
إِنَّمَا اَلتَّوْبَةُ عَلَی اَللّٰهِ
من تاب علیه إذا قبل توبته، إلا أن علی هذه لیست هی علی فی قولهم: تاب علیه، و قوله تعالی
بِجَهٰالَةٍ
أی متلبسین بها، قیل: المراد بالجهالة هنا هی السفاهة التی تلزم المعصیة و لذا قیل: من عصی الله فهو جاهل، و أما قوله سبحانه
ثُمَّ یَتُوبُونَ مِنْ قَرِیبٍ
فیعنی به من قبل أن یشرب فی قلوبهم حبه فیتعذر علیهم الرجوع، و أما الحصر المدلول بلفظة إنما فلا ینافی قبولها ممن أخرها إلی قبیل المعاینة کما ورد فی الأخبار لأن وجوب القبول غیر التفضل به کذا قیل، و یحتمل أن یکون المراد بقوله
مِنْ قَرِیبٍ
قبل حضور الموت کما یومئ إلیه آخر الروایة.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 153
*****
127 / 4 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنِ الْحُسَیْنِ بْنِ سَعِیدٍ، عَنِ النَّضْرِ بْنِ سُوَیْدٍ، عَنْ یَحْیَی الْحَلَبِیِّ، عَنْ أَبِی سَعِیدٍ الْمُکَارِی، عَنْ أَبِی بَصِیرٍ:
عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ علیه السلام فِی قَوْلِ اللّه ِ عَزَّوَجَلَّ : «فَکُبْکِبُوا(6) فِیهَا هُمْ وَالْغَاوُونَ»(7) ، قَالَ: «هُمْ
ص: 116
قَوْمٌ وَصَفُوا عَدْلاً بِأَلْسِنَتِهِمْ ثُمَّ خَالَفُوهُ(1) إِلی غَیْرِهِ»(2)
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام باقر علیه السلام راجع بگفتار خدای عز و جل(94 سوره 26) گمراه کنندگان و گمراه شدگان بدوزخ سرنگون گردند میفرماید: ایشان گروهی باشند که عدالت را بزبان بستایند (ولی در مقام عمل) مخالفت نموده بستم گرایند [عادل را ستایند و بظالم گرایند].
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 59
*****
[ترجمه کمره ای] :
4-امام باقر(علیه السّلام)در تفسیر قول خدای عز و جل(94 سوره 26):«ایشان به همراه گمراهان پی در پی در آن(جهنم)به رو درافتند» فرمود:ایشان مردمی باشند که عدالت را به زبان بستایند و در کردار به ستم گرایند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 137
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
4-امام باقر علیه السّلام در تفسیر قول خدای عز و جل:«گمراه کنندگان و گمراه شدگان در جهنم به رو درافتند(شعراء/94)».
فرمود:ایشان مردمی هستند که عدالت را با زبان می ستایند و در هنگام عمل به ستمکاری روی آورده و ستمکار گردند.
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 111
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن یحیی عن احمد بن محمد بن عیسی،عن الحسین بن سعید». بن حماد بن مهران الاهوازی مولی علی بن الحسین علیهما السلام ثقة جلیل القدر،روی عن الرضا و عن ابی جعفر الثانی و ابی الحسن الثالث علیهم السلام،اصله کوفی،و انتقل مع اخیه الحسن الی الاهواز،ثم تحول الی قم فنزل علی الحسن بن ابان و توفی بقم«صه»، «عن النضر بن سوید». الصیرفی من اصحاب الکاظم علیه السلام کوفی ثقة صحیح الحدیث،انتقل الی بغداد له کتاب«صه»فی النجاشی:روی عنه عیسی بن عبید ،و فی الفهرست عنه ابو عبد اللّه البرقی و الحسین بن سعید. «عن یحیی الحلبی عن ابی سعید المکاری». اسمه هاشم بن حیان،واقفی روی عن ابی عبد اللّه علیه السلام له کتاب،عنه جماعة منهم القاسم بن إسماعیل. «عن ابی بصیر عن ابی جعفر علیه السلام فی قول اللّه عز و جل:
فَکُبْکِبُوا فِیهٰا هُمْ وَ اَلْغٰاوُونَ
(الشعراء-94)، قال:هم قوم وصفوا عدلا بألسنتهم ثم خالفوه الی غیره». کبه علی وجهه صرعه فاکب هو علی وجهه و هذا هو من النوادر ان یقال:افعلت انا و فعلت غیری،و کب اللّه عدو المسلمین و لا یقال اکب،و کب الاناء قلبه،من باب طلب،و کبکبه ای کبه و الکبکبة تکریر الکب جعل التکریر فی اللفظ دلیلا علی التکریر فی المعنی. و الغی الضلال و الخیبة أیضا،و قد غوی من باب ضرب غیا و غوایة فهو غاو و الغاوون جمعه،و قوله تعالی
فَکُبْکِبُوا فِیهٰا هُمْ وَ اَلْغٰاوُونَ
،قال اهل التفسیر:ای الآلهة و الکفار و یأباه ضمیر جمع العقلاء بخلاف قوله تعالی:
إِنَّکُمْ وَ مٰا تَعْبُدُونَ مِنْ دُونِ اَللّٰهِ حَصَبُ جَهَنَّمَ
(الأنبیاء-98)،فیجوز کون ما تعبدون اصناما الهة. و الّذی ذکره علیه السلام اولی و انسب من کون المراد بضمیر الجمع،العلماء السوء الذین لم یعملوا بعلمهم و وصفوا عدلا،ای عادلا أو صفة عدالة بألسنتهم،ثم لم یعملوا بموجب الوصف و خالفوه معرضا عنه الی غیره،فضلت و غوت اتباعهم و مقلدیهم بما رأوا منهم و صنیعهم هذا الصنیع،و یؤکد ذلک قوله تعالی:
اِتَّخَذُوا أَحْبٰارَهُمْ وَ رُهْبٰانَهُمْ أَرْبٰاباً مِنْ دُونِ اَللّٰهِ
(التوبة-31). و اعلم انه قد وردت فی العلماء السوء،ای علماء الدنیا الراغبین فی مالها و جاهها تشدیدات عظیمة و شکایات کثیرة یتبین منها انهم اقبح حالا و اشد عذابا یوم القیامة-و قد اشرنا الی لمیة ذلک-و هؤلاء فی الحقیقة لیسوا بعلماء،انما هم ظاهریون متشبهون بالعلماء فی حفظهم المنقولات و نقلهم الروایات و الاحادیث و الحکایات مما یعده الجمهور علما و حالا،و إلا فلا ینفک العلم عن مقتضاه. قال عیسی علیه السلام:کیف یکون من اهل العلم من مسیره الی آخرته و هو مقبل علی دنیاه؟و کیف یکون من اهل العلم من یطلب الکلام لیخبر به لا لیعمل به؟قال صالح بن حمیان البصری:ادرکت الشیوخ و هم یتعوذون باللّه من الفاجر العالم بالسنة. و مما ورد فی هذا الباب من غیر طریقة اصحابنا الامامیین،هو ما روی ابو الدرداء انه صلی اللّه علیه و آله قال:اوحی اللّه الی بعض الأنبیاء علیهم السلام:قل للذین یتفقهون لغیر الدین،و یتعلمون لغیر العمل و یطلبون الدنیا بعمل الآخرة و یلبسون للناس مشوک الکباش،و قلوبهم کقلوب الذئاب،ألسنتهم احلی من العسل و قلوبهم امر من الصبر،ایای یخادعون و بی یستهزءون؟لامتحن لهم فتنة تذر الحکیم حیرانا. و روی الضحاک عن ابن عباس عن النبی صلی اللّه علیه و آله:قال:علماء هذه الامة رجلان:فرجل اتاه اللّه علما فبذله للناس و لم یأخذ علیه طمعا و لم یشتر به ثمنا، فذلک یصلی علیه طیر السماء و حیتان الماء و دواب الارض و الکرام الکاتبون،یقدم علی اللّه تعالی سیدا شریفا حتی یرافق المرسلین،و رجل اتاه اللّه علما فی الدنیا فضن به علی عباد اللّه و اخذ علیه طمعا و اشتری به ثمنا،فذلک یأتی یوم القیامة ملجما بلجام من نار و ینادی مناد علی رءوس الخلائق:هذا فلان بن فلان اتاه اللّه علما فی الدنیا فضن به عن عباد اللّه و اخذ علیه طمعا و اشتری به ثمنا.یعذب حتی یفرغ اللّه من حساب الخلق. و اشد من هذا ما روی ان رجلا کان یخدم موسی علیه السلام فجعل یقول: حدثنی موسی علیه السلام حدثنی موسی نجی اللّه حدثنی موسی کلیم اللّه حتی اثری و کثر ماله،ففقده موسی علیه السلام،فجعل یسأل عنه فلا یحس له اثرا حتی جاءه رجل ذات یوم و فی یده خنزیر و فی عنقه حبل اسود،فقال له موسی علیه السلام:أ تعرف فلانا؟قال:نعم هو هذا الخنزیر،فقال موسی علیه السلام:یا رب اسألک ان ترده الی حاله حتی اسأله فیم اصابه هذا،فاوحی اللّه إلیه لو دعوتنی بالذی دعانا به آدم و من دونه،ما اجبتک فیه و لکن اخبرک لم صنعت به هذا،لانه کان یطلب الدنیا بالدین. و اغلظ من هذا ما ورد عن معاذ بن جبل ان رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله قال:من فتنة العالم ان یکون الکلام احب إلیه من الاستماع. و فی الکلام تنمیق و زیادة و لا یؤمن علی صاحبه الخطاء،و فی الصمت سلامة و علم. و من العلماء من یخزن علمه فلا یحب ان یوجد فی غیره،فذلک فی الدرک الاول من النار،و من العلماء من یکون فی علمه بمنزلة سلطان،فان رد علیه شیء من علمه او یهون بشیء من علمه غضب،فذلک فی الدرک الثانی من النار،و من العلماء من یجعل علمه و غرائب حدیثه لاهل الشرف و الیسار و لا یری اهل الحاجة اهلا له،فذلک فی الدرک الثالث من النار،و من العلماء من ینصب نفسه للفتیا و یفتی بالخطاء،و اللّه یبغض المتکلفین، فذلک فی الدرک الرابع من النار،و من العلماء من یتکلم کلام الیهود و النصاری لیعزز به علمه،فذلک فی الدرک الخامس من النار،و من العلماء من یتخذ علمه مروة و نبلا و ذکرا فی الناس،فذلک فی الدرک السادس من النار،و من العلماء من یستفزه الزهو و العجب،فان وعظ عنف و ان وعظ انف،فذلک فی الدرک السابع من النار. و فی الخبر:ان العبد لینشر له من الثناء ما بین المشرق و المغرب و ما یزن عند اللّه جناح بعوضة،و عنه صلی اللّه علیه و آله:العلماء أمناء الرسل علی عباد اللّه ما لم یخالطوا السلطان ، فاذا فعلوا ذلک فقد خانوا الرسل فاحذروهم،و قال صلی اللّه علیه و آله:شرار العلماء الذین یأتون الامراء و خیار الامراء الذین یأتون العلماء،و عنه صلی اللّه علیه و آله:سیکون علیکم أمراء تعرفون منهم و تنکرون،فمن انکر فقد برئ و منکره فقد سلم،و لکن من رضی و تابع ابعده اللّه،فقیل:أ فلا نقتلهم ؟قال:لا ما صلوا. و قال حذیفة:ایاکم و مواقف الفتن،قیل:و ما هو؟قال:ابواب الامراء،یدخل احدکم علی الامیر فیصدقه بالکذب و یقول ما لیس فیه،و قال سفیان:فی جهنم واد لا یسکنه الا- القراء الزوار للملوک.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 233
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الرابع: حسن من جهة أبی سعید المکاری. قوله رحمه اللّه:عن یحیی الحلبی یحیی بن عمران بن علی بن أبی شعبة الحلبی من رجال الصادق و الکاظم علیهما السلام،کانت تجارته الی حلب فقیل له الحلبی،و هو کوفی له کتاب ترویه عدة جمة من أعیان أصحابنا و ثقاتهم و إثباتهم،و هو ثقة ثقة صحیح الحدیث فروایته عن أبی سعید المکاری تدل علی حسن حاله. قوله رحمه اللّه:عن أبی سعید المکاری هو هشام بن حیان الکوفی مولی بنی عقیل،ذکره الشیخ فی کتاب الرجال فی أصحاب أبی عبد اللّه الصادق علیه السلام. و ذکره أیضا فی الفهرست فی باب الکنی و قال:له کتاب . و قال النجاشی فی کتابه:هاشم بن حیان أبو سعید المکاری،روی عن أبی عبد اللّه،له کتاب ترویه جماعة . و الحسن بن داود أورده علی ما ذکره الشیخ و أدرجه فی الممدوحین فقال فی باب الهاء من قسم الممدوحین:هشام بن حیان الکوفی مولی بنی عقیل أبو سعید المکاری ق جخ . ثم نسی ذلک أو سها عنه فقال فی باب الکنی منه:أبو سعید المکاری أسمه هشام لم له کتاب . و أما ادراجه فی قسم الممدوحین و ان لم نظفر بتنصیص علیه بالمدح فلعدم ذکر النجاشی غمیزة فیه أصلا،و ذلک سبیله فی المدح،و لقوله ان کتابه ترویه جماعة و ذلک تصریح بمدح،و لانه لم یطعن فیه أحد بذم أصلا و ذلک آیة کونه ممدوحا،و لروایة الحلبی عنه و هو صحیح الحدیث ضابط حال من یروی عنه. و أما توهم الوقف فیه لما فی کتاب النجاشی فی ترجمة الحسین بن أبی سعید.فوهم ساقط قد أوضحنا سقوطه فی معلقاتنا الرجالیة.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 102
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:وصفوا عدلاً. [ص47 ح4] أقول: أی حقّاً واجباً کان أو غیره أو حکماً بین الناس.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 170
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: تفسیر این آیات می آید در «کِتَابُ الْإِیمَانِ وَالْکُفْرِ» در حدیث اوّلِ باب هفدهم که بی عنوان و مقدّم است بر «بَابٌ فِی أَنَّ الْإِیمَانَ مَبْثُوثٌ بِجَوَارِحِ الْبَدَنِ کُلِّهَا» و بنا بر آن می گوییم که: ضمیر هُمْ در دوم، راجع به مجموعِ مرجعِ ضمیر فَکُبْکِبُوا و غَاوُونَ است. قَوْم، عبارت از قوم محمّد صلی الله علیه و آله است که قریش یا اصحاب یا امّت اجابت اند. الوَصْف: شناختن حال چیزی. العَدْل: توسّط میان افراط و تفریط؛ و مراد این جا، محکمات کتاب الهی است؛ چه آن در هر امّتی میزانِ عدل است که هر عملی و هر حُکمی را به آن باید سنجید. بِأَلْسِنَتِهمْ نعتِ عَدْلاً است و اشارت است به این که آن عدل، قرآن است. یعنی: روایت است از امام محمّد باقر علیه السّلام در قول اللّٰه-عَزَّ وَ جَلَّ-در سورۀ شعراء در بیان حال جمعی از قریش که به غیر حق، امامت و حکومت یافتند و حال جمعی دیگر که به گمراهی، تابع ایشان شدند و عبادت ایشان کردند که: پس انداخته شدند سر به شیب در جهنّم، آن معبودان و گمراهان که پرستش ایشان کردند.امام گفت که: آن سر به شیب انداخته شدگان، قریش اند که شناختند محکمات کتابی از کتاب های الهی را که به زبان های ایشان است و بعد از آن، مخالفت کردند و سوی پیروی ظن رفتند با وجود آن که محکماتی که در آنها نهی از اختلاف از روی ظن هست، مکرّراً صریحاً به نظر ایشان رسیده.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 362
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: الآیة فی سورة الشعراء .«کبّه علی وجهه»:صرعه،فأکبّ.وهذا من النوادر.و«الکبکبة»مبالغة فی الکبّ، کرّر اللّفظ لتکریر المعنی. و«الغیّ»بالفتح والتشدید:الضلال والخیبة،غوی یغوی-من باب ضرب-غیّاً وغوایة بالفتح فیهما،فهو غاوٍ وغَوٍ،وأغواه غیره فهو غَوِیّ علی فعیل. قال الأصمعی:لا یُقال غیره،أی فی الفعیل بمعنی المغویّ علی اسم المفعول . (وصفوا العدل) أی الإمام الحقّ،أو العدالة. بمعنی علمهم بتحریم الذنب ومعرفتهم الصغائر والکبائر،ثمّ عملهم بغیر ما علموه. فی بعض النسخ:«وصفوا عدلاً»بدون التعریف،«ثمّ خالفوه إلی غیره».بالضمیر. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «وصفوا عدلاً»الوصف هنا بمعنی معرفة حال الشیء.والعدل:التوسّط بین الإفراط والتفریط. والمراد هنا محکمات الکتب المنزّلة فإنّها میزان عدل فی کلّ اُمّة من لدن آدم إلی انقراض زمان التکلیف،ناهٍ عن اتّباع الظن آمرٌ بالسؤال عن الحجّة المعصوم. و«بألسنتهم»نعت للعدلٌ؛فإنّ کلّ کتاب منها منزل بألسنة قوم نزل ذلک علیهم. «ثمّ خالفوه إلی غیره»أی باتّباعهم الظنّ فی المتشابهات. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «هم قوم وصفوا عدلاً بألسنتهم ثمّ خالفوه إلی غیره»أی الغاوون قوم وصفوا عدلاً،أی حقّاً ثابتاً مستقرّاً من العقائد والمذاهب،وذکروه بالحقّیّة بألسنتهم ثمّ خالفوه إلی غیره . انتهی. فی بیانه تعریض علی الصوفیّة بانتحالهم التشرّع وطریقتهم الرهبانیّة التی ابتدعوها.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 459
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله علیه السلام فکبکبوا: یقال کبه علی وجهه أی صرعه فأکب، و الکبکبة: تکریر الکب، جعل التکریر فی اللفظ دلیلا علی التکریر فی المعنی، و قوله علیه السلام: هم قوم، تفسیر لضمیر هم أو للغاوون، و الأول أظهر، و ذکر أکثر المفسرین أن ضمیر هم راجع إلی الآلهة، و لا یخفی أن ما ذکره علیه السلام أنسب لفظا و معنی، و العدل کل أمر حق یوافق العدل و الحکمة من العقائد الحقة و العبادات و الأخلاق الحسنة.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 154
*****
128 /1 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ، عَنِ ابْنِ أَبِی عُمَیْرٍ، عَنْ حَفْصِ بْنِ الْبَخْتَرِیِّ رَفَعَهُ، قَالَ:
کَانَ أَمِیرُ الْمُوءْمِنِینَ علیه السلام یَقُولُ : «رَوِّحُوا(4) أَنْفُسَکُمْ بِبَدِیعِ الْحِکْمَةِ؛ فَإِنَّهَا تَکِلُّ کَمَا تَکِلُّ الاْءَبْدَانُ»(5)
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امیر المؤمنین علیه السلام میفرمود: جان خود را بمطالب شگفت حکمت استراحت دهید زیرا جان هم چون تن خسته شود.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 60
*****
[ترجمه کمره ای] :
1-امیر المؤمنین(علیه السّلام)می فرمود:جان خود را با توجه به نکات حکیمانۀ تازه و خوشمزه آسایش دهید زیرا جان هم چون تن خسته می شود.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 139
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
1-امیر المؤمنین علیه السّلام فرمود:جان خود را با نکات حکیمانه استراحت دهید زیرا جان هم چون تن خسته می شود.(و نیاز به استراحت دارد)
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 113
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن ابراهیم عن ابیه،عن ابن ابی عمیر عن حفص بن البختری». بالخاء المعجمة بعد الباء المنطقة تحتها نقطة،مولی بغدادی اصله کوفی،ثقة روی عن ابی- عبد اللّه و ابی الحسن علیهما السلام ذکره ابو العباس،و انما کان بینه و بین ال اعین نبوة فغمزوا علیه بلعب الشطرنج. «رفعه قال:کان امیر المؤمنین علیه السلام یقول: روحوا انفسکم ببدیع الحکمة فانها تکل کما تکل الابدان». الروح و الراحة من الاستراحة،و اراح الرجل رجعت إلیه نفسه بعد الاعیاء،و راحت یده هکذا اذا خفت له،و الکلال الضعف و الثقل. اعلم ان البدن فی عالم الطبیعة مثال للنفس فی عالمها،و کما ان البدن یحتاج الی اغذیة و ادویة یناسبها،فکذا النفس یحتاج الی اغذیة و ادویة یناسبها من العلوم،و کما ان البدن قد یعتریه کلال و ثقل،ثم یرجع الی قوته و راحته بتناول شیء من المقویات و المفرحات،فکذا النفس قد یعرض لها کسالة و قبض،ثم تتروح و تنتعش بسماع خبر او حکایة لما فیه نفع او لذة. اما النفوس العامیة،فهی تستریح بامور فیها اغراض دنیویة و لذات حیوانیة، و لکن النفوس الفاضلة التی من شأنها ادراک المقاصد العالیة و المطالب العقلیة،لا یفرحون الا بذکر اللّه و لا یتلذذون الا بالمعارف الالهیة،فهذا الخطاب منه سلام اللّه علیه کأنه انما وقع لخواص اصحابه و تلامذته مثل کمیل بن زیاد النخعی و ابن عباس و نحوهما،و الا فکثیر من الناس من مزاولی الکتب و الکلام تراهم تشمئز قلوبهم و تکل نفوسهم من استماع بدائع الحکم و طرائف العرفان.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 237
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الاول قوله علیه السلام:روحوا أنفسکم ببدیع الحکمة فانها تکل کما تکل الابدان فیه تنصیص علی تجرد النفس الناطقة الانسانیة اذ هو ناص علی أن الانفس وراء الابدان و ان کلالها وراء کلال الابدان،و ترویح النفس ببدیع الحکمة برهان علی أنها جوهر مجرد وراء البدن،فان البدن لا یتروح الا بالبدائع الجرمانیة و اللطائف الجسمانیة. و بالجملة من المستبین أن محل الحکمة و قابل العلوم الحقة و المتطبع بالمعقولات الصرفة لیس هو شیئا من الاعضاء البدنیة و الاجزاء الجسدیة بل انه جوهر نوری و نور إلهی لا یسعه شیء من العوالم الجسمانیة و الابدان الظلمانیة و الاجساد الهیولانیة،و لتقریر هذا البرهان بسط فی کتب الحکمة.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 103
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:روّحوا أنفسکم. [ص48 ح1] أقول: إنّه تفعیل من الراحة،أی اجعلوها فی راحة حتّی لا تکلّ،أو بعد الکلال بلطائف الحکمة.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 170
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: بود امیر المؤمنین علیه السّلام که می گفت که: راحت فرمایید روح های خود را به حدیث تازه، از جملۀ آنچه منقول است از حکما که ائمّۀ حق اند؛ چه روح ها مانده می شوند از کارهای دور و دراز، چنانچه بدن ها مانده می شوند از کارها.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 363
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی باب طائفة من الأحادیث المعجبة لطبائع المؤمنین بنفاستها البیّنة. (روّحوا) علی الأمر من الترویح،وهو إیصال الرّاحة والتطیّب والتفریح والتنضیر. (ببدیع الحکمة) أی بتذاکر أحادیث الأئمّة علیهم السلام والتأمّل فیها.وبعبارة اُخری:بتذاکر العلوم الحقّة قطعاً؛لأنّها المأخوذة عن الحجج المعصومین العاقلین عن اللّٰه سبحانه. والأعلمیّة منحصرة فیه تعالی،فالقطع بحقّیّة شیء من المتشابهات بلا مکابرة منحصر فی إخبار العاقل عن اللّٰه تبارک وتعالی.وفی إفراد«البدیع»إشارة إلی أنّ الإضافة إضافة الصّفة إلی الموصوف؛دلالةً علی أنّ علومهم علیهم السلام کلَّها بدائع ونفائس وغرائب. و«الکلال»:مصدر قولک:کللتُ من المشی أکلّ کلالاً وکلالةً من باب ضرب؛أی أعییت.وکَلَّ السیفُ،والرّیح،والطرف،واللِّسان یکلّ کلالاً وکلولاً أیضاً من باب ضرب،وسیف کلیل الحدّ،ورَجُل کلیل اللِّسان .وأعیا الرجل فی المشی،وأعیاه غیره کلاهما من باب الإفعال یتعدّی ولا یتعدّی.القاموس:عیّ بالأمر وعَیِیَ کرضی،وتعایا واستعیا وتعیّا عجز عنه،وأعیا الماشی:کلَّ،والسیرُ البعیرَ:أکلّه . قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «الترویح»:إیصال الراحة ببدیع الحکمة؛أی بالحدیث الجدید من جملة المنقول عن الحکماء الحقّ،یعنی الأئمّة من أهل البیت علیهم السلام.«تکلّ»أی من العمل. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «الترویح»من الرَّوح بمعنی الراحة،أو من الرَّوح بمعنی نسیم الریح ورائحته الطیّبة.أی صیّروا أنفسکم طیّبة أو فی راحة ببدیع الحکمة،أی ما یکون مبتدعاً غیر متکرّر من الحکمة بالنسبة إلی أنفسکم،فإنّ النفوس تکلّ وتعیا بالمتکرّر من المعرفة وتکرار تذکّرها،کما تکلّ الأبدان بالتکرار من الفعل . وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله فی باب النوادر تصریحات بانحصار طریق علم الدِّین فی السّماع.ومعناه باب أحادیث متفرّقة .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 460
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرفوع. قوله علیه السلام روحوا: من الروح بمعنی الراحة أو بمعنی نسیم الریح و رائحتها الطیبة، و الأول أظهر أی صیروا أنفسکم فی راحة طیبة ببدیع الحکمة، أی ما یکون مبتدعا غیر متکرر من الحکمة بالنسبة إلی أنفسکم فإن النفوس تکل و تعیا بالمتکرر من المعرفة، و تکرار تذکرها، کما تکل الأبدان بالمتکرر من الفعل، و یحتمل أن یکون المراد ببدیع الحکمة نفائسها و جلائلها، و بکلال النفوس ما یحصل لها من الفتور عن الطاعات و عدم الرغبة إلی الحق بسبب الاشتغال بالشهوات، أو الکسل الذی یحصل لها بکثرة الطاعات، فإن نفائس الحکمة ینبه النفس و ینشطها بل یحییها بعد موتها کما هو المجرب.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 154
*****
129 / 2 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنْ نُوحِ بْنِ شُعَیْبٍ النَّیْسَابُورِیِّ(6)، عَنْ عُبَیْدِ اللّه ِ بْنِ عَبْدِ اللّه ِ الدِّهْقَانِ، عَنْ دُرُسْتَ بْنِ أَبِی مَنْصُورٍ، عَنْ عُرْوَةَ بْنِ أَخِی شُعَیْبٍ الْعَقَرْقُوفِیِّ، عَنْ شُعَیْبٍ، عَنْ أَبِی بَصِیرٍ، قَالَ:
سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام یَقُولُ: «کَانَ أَمِیرُ الْمُوءْمِنِینَ علیه السلام یَقُولُ: یَا طَالِبَ الْعِلْمِ، إِنَّ
ص: 117
الْعِلْمَ ذُو فَضَائِلَ کَثِیرَةٍ؛ فَرَأْسُهُ التَّوَاضُعُ، وَعَیْنُهُ الْبَرَاءَةُ مِنَ الْحَسَدِ، وَأُذُنُهُ الْفَهْمُ، وَلِسَانُهُ الصِّدْقُ، وَحِفْظُهُ الْفَحْصُ، وَقَلْبُهُ حُسْنُ النِّیَّةِ، وَعَقْلُهُ مَعْرِفَةُ الاْءَشْیَاءِ وَالاْءُمُورِ، وَیَدُهُ الرَّحْمَةُ، وَرِجْلُهُ زِیَارَةُ الْعُلَمَاءِ ، وَهِمَّتُهُ السَّلاَمَةُ، وَحِکْمَتُهُ(1) الْوَرَعُ، وَمُسْتَقَرُّهُ النَّجَاةُ، وَقَائِدُهُ الْعَافِیَةُ(2)، وَمَرْکَبُهُ الْوَفَاءُ، وَسِلاحُهُ لِینُ الْکَلِمَةِ(3)، وَسَیْفُهُ الرِّضَا، وَقَوْسُهُ الْمُدَارَاةُ، وَجَیْشُهُ مُحَاوَرَةُ(4) الْعُلَمَاءِ، وَمَالُهُ(5) الاْءَدَبُ، وَذَخِیرَتُهُ اجْتِنَابُ الذُّنُوبِ، وَزَادُهُ(6) الْمَعْرُوفُ(7)، وَمَأْوَاهُ(8) الْمُوَادَعَةُ، وَدَلِیلُهُ الْهُدی، وَرَفِیقُهُ مَحَبَّةُ(9) الاْءَخْیَارِ»(10).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امیر المؤمنین علیه السلام میفرمود: ای دانشجو همانا دانش امتیازات بسیاری دارد (اگر بانسان کاملی تشبیه شود) سرش تواضع است، چشمش بی رشکی، گوشش فهمیدن، زبانش راست گفتن حافظه اش کنجکاوی، دلش حسن نیت، خردش شناختن اشیاء و امور، دستش رحمت، پایش دیدار علما همتش سلامت، حکمتش پرهیزکاری، قرارگاهش رستگاری، جلودارش عافیت، مرکبش وفا، اسلحه اش نرم زبانی، شمشیرش رضا، کمانش مدارا، لشکرش گفتگوی با علماء، ثروتش ادب، پس اندازش دوری از گناه، توشه اش نیکی، آشامیدنیش سازگاری، رهبرش هدایت، رفیقش دوستی نیکان.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 60
*****
[ترجمه کمره ای] :
2-می فرمود:ای طالب علم،به راستی علم را فضائل بسیار است(اگر مجسم شود)،تواضع سر او است،و بر کناری از حسد چشم او،گوشش فهم است و زبانش راستی،حافظه اش بررسی است و دلش حسن نیت،و عقلش معرفت اشیاء و امور،دست او مهرورزی است و پایش دیدار دانشمندان،همتش سلامت و حکمتش ورع،قرارگاهش نجات است و جلو کشش عافیت و مرکبش وفاء و سلاحش نرمش سخن،تیغش رضا و کمانش مدارا و لشکرش گفتگوی با علماء و سرانجامش ادب و پس اندازش دوری از گناهان، توشه اش احسان است و شرابش سازگاری و رهنمایش هدایت و رفیقش دوستی با نیکان.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 139
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
2-و باز فرمود:ای دانش آموز،به راستی علم دارای ارزشهای بسیاری است(اگر به بدن تشبیه شود)فروتنی سر اوست،دوری از رشک و حسد چشم اوست،گوشش فهم است و زبانش راستی،حافظه اش بررسی و کنجکاوی است و دلش حسن نیت،و عقلش شناخت اشیاء و امور، دست او رحمت و مهرورزی است و پایش دیدار دانشمندان،همتش سلامت و حکمتش پرهیزکاری و قرارگاهش رستگاری است و جلو دارش عافیت و مرکبش وفاء و سلاحش نرم زبانی،تیغش رضا و کمانش مدارا و لشکرش گفتگوی با دانشمندان و ثروتش ادب و پس اندازش دوری از گناهان،توشه اش نیکی و شرابش سازگاری و رهنمایش هدایت و رفیقش دوستی با نیکان.
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 113
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«عدة من اصحابنا عن احمد بن محمد،عن نوح بن شعیب النیسابوری». الّذی ذکر فی کتب الرجال نوح بن شعیب البغدادی من اصحاب ابی جعفر الثانی علیه السلام. ذکر الفضل بن شاذان:انه کان فقیها«صه»و فی رجال الشیخ عالما صالحا مرضیا،و قیل:انه نوح بن صالح. «عن عبید اللّه بن عبد اللّه الدهقان». الواسطی. «عن درست بن ابی منصور،عن عروة بن اخی شعیب العقرقوفی عن شعیب». العقرقوفی ابو یعقوب بن اخت ابی بصیر یحیی بن القاسم روی عن ابی عبد اللّه و ابی الحسن علیهما السلام عین ثقة، «عن ابی بصیر قال:سمعت أبا عبد اللّه علیه السلام یقول:کان امیر المؤمنین علیه السلام یقول:یا طالب العلم،ان العلم ذو فضائل کثیرة،فرأسه التواضع و عینه البراءة من الحسد، و اذنه الفهم و لسانه الصدق،و حفظه الفحص و قلبه حسن النیة،و عقله معرفة الاشیاء و الامور،و یده الرحمة و رجله زیارة العلماء،و همته السلامة و حکمته الورع،و مستقره النجاة و قائده العافیة،و مرکبه الوفاء و سلاحه لین الکلمة،و سیفه الرضاء و قوسه المداراة،و جیشه مجاورة العلماء و ماله الادب،و ذخیرته اجتناب الذنوب و زاده المعروف و مأواه الموادعة و دلیله الهدی و رفیقه محبة الاخیار». کأنه علیه السلام حاول التنبیه لطلاب العلم علی ان العلم،لا یحصل الا لمن له هذه الفضائل و الحسنات،فشبه العلم بشخص کامل روحانی له اعضاء و قوی کلها روحانیة بعضها ظاهرة و بعضها باطنة،فالظاهرة کالرأس و العین و الاذن و اللسان و الید و الرجل، و الباطنة کالحفظ و القلب و العقل و الهمة و الحکمة،و له مستقر روحانی و قائد روحانی، و له مرکب روحانی و سلاح و سیف و قوس و جیش و مال و ذخیرة و زاد و مأوی و دلیل و رفیق کلها روحانیة معنویة. فاستعار بهذه الالفاظ الموضوعة فی اللغة لهذه المحسوسات،لاجل تلک الفضائل ترشیحا او تمثیلا کلا لما یشابهه او لما یناسبه من جهة او لما هو غایة له،فجعل الرأس الّذی موضع الکبر و النخوة للتواضع،لان الاصل و المبدأ فی تحصیل العلم التواضع و المذلة و ترک العلو و الافتخار،و العین التی هی آلة التجسس و طلب المشتبهات للبراءة و التعفف،و جعل الاذن للفهم لانه غایتها،و اللسان للصدق لانه غایته و کذلک القیاس فی اکثر المذکورات. فمن اجتمعت فی ذاته هذه الفضائل،فهو عالم ربانی بالحقیقة،و من اتصف باضدادها او باضداد اکثرها،فهو جاهل مردود الی دار الجحیم،و ما بین المنزلتین منازل و مراتب لا تحصی،و مآل کل احد من المترددین الی ما هو الغالب علیه من المحاسن و المساوی و العلم عند اللّه.
وَ مٰا تَدْرِی نَفْسٌ مٰا ذٰا تَکْسِبُ غَداً وَ مٰا تَدْرِی نَفْسٌ بِأَیِّ أَرْضٍ تَمُوتُ
(لقمان-34).
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 238
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:إنّ العلم ذو فضائل. [ص48 ح2] أقول: أی عدّ الرجل من العلماء الذین یؤخذ منهم العلم کما یتبادر سیاق المقام ومساق المرام. قال علیه السلام:ویده الرحمة. [ص48 ح2] أقول: أی التعطّف علی الضعفاء بإیصال نوائله إلیهم،ویقال للنعمة:ید. قال علیه السلام:وهمّته السلامة. [ص48 ح2] أقول: أی قصده السلامة من المهلکات فی النشأتین. قال علیه السلام:وحکمته. [ص48 ح2] أقول: الظاهر أنّه بکسر الحاء وسکون الکاف. والورع:الاجتناب عن محارم اللّٰه تعالی. وأمّا کون ذلک بالحاء المهملة والکاف والمیم المفتوحات:ما أحاط من اللجام بحنک الدابّة وهی حدیدة،والعرب یتّخذها من القدّ ونحوه ،فهو احتمال لا یجمع عن بعد. قال علیه السلام:ومستقرّه. [ص48 ح2] أقول: بفتح القاف مصدر میمی أو اسم مکان. قال علیه السلام:النجاة. [ص48 ح2] أقول: من شُبَه المنکرین لاُصول العقائد مثلاً،والتخلّصُ عنها یوجب استقرار العلم والعالم. قال علیه السلام:العافیة. [ص48 ح2] أقول: أی البراءة من الأمراض النفسانیّة الحاصلة من مجالسة السفهاء ومعاشرتهم. قال:ذلک لصدّ العالم عن أن یسرّ إلی سراقات المجد والکمال،وصقع جناب المقدَّس والبهاء. قال علیه السلام:الرضا. [ص48 ح2] أقول: بکسر الراء والقصر،مصدر قولک:رضیت عنه،والاسم منه الرضاء بالمدّ، وهو ضدّ السخط . ثمّ إنّ السخط کما یقتل صاحبه فی المباحات العلمیّة وحیث فیها،فالرضا یقتل عدوّه. ولا یبعد أن یکون المراد من الرضا التسلیم،أی ترک الجدل وإن کان محقّاً. قال علیه السلام:المداراة. [ص48 ح2] أقول: بالهمزة بعد الراء وبالألف اللینة وهی حسن الخلق والملاینة.یقال:دارأته ویقال:داریته أی اتّقیته ولا ینتُه،وأمّا المداراة بمعنی المدافعة والمخالفة،فبالهمزة لا غیر،یقال:فلان یداری ولا یماری . قال علیه السلام:محاورة العلماء. [ص48 ح2] أقول: أی مکالمتهم؛لأنّها سبب زیادة العلم،والتفصیل بعد الإجمال. قال علیه السلام:الموادعة. [ص48 ح2] أقول: أی المصالحة وترک الجدال . قال علیه السلام:الهدی. أقول: أی هدی اللّٰه؛فلأنّ هدی اللّٰه هو الهدی.والمراد به التوفیق أو التوصیف فی الأحکام لعدم استقلال العقل بخصوصیّاتها.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 172
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: التَّوَاضُع عبارت است از فروتنی برای حق، موافق آنچه گذشت در حدیث دوازدهمِ باب اوّل که: «یَا هِشَامُ! إِنَّ لُقْمَانَ قَالَ لِابْنِهِ: تَوَاضَعْ لِلْحقّ تَکُنْ أَعْقَلَ النَّاسِ». مراد به حَسَد، چشم دوختن بر متاع دنیاست که نزد دیگران است از روی آرزو و آن، مَنْهِیٌّ عَنْه است در آیت سورۀ نساء:«
أَمْ یَحْسُدُونَ اَلنّٰاسَ عَلیٰ مٰا آتٰاهُمُ اَللّٰهُ مِنْ فَضْلِهِ»
»و آیت سورۀ حجر و سورۀ طه:«
لاٰ تَمُدَّنَّ عَیْنَیْکَ إِلیٰ مٰا مَتَّعْنٰا بِهِ أَزْوٰاجاً مِنْهُمْ»،
» چنانچه ظاهر می شود در «کِتَابُ الْإِیمَانِ وَالْکُفْرِ» در حدیث ششمِ «بَابُ الْحَسَدِ» که باب صد و بیست و دوم است. و وجه مناسبت برائت از حسد به عین، این است که کسی که چشمْ دوخت بر متاع دنیا، چشمِ دلش پوشیده می شود از نگاه در ضررهای حرام آن و عبرت از تغییرهای آن، موافق حدیث: «حُبُّکَ لِلشَّیْ ءِ یُعْمِی وَ یُصِمُّ» و آیت سورۀ حج:«
أَ فَلَمْ یَسِیرُوا فِی اَلْأَرْضِ فَتَکُونَ لَهُمْ قُلُوبٌ یَعْقِلُونَ بِهٰا أَوْ آذٰانٌ یَسْمَعُونَ بِهٰا فَإِنَّهٰا لاٰ تَعْمَی اَلْأَبْصٰارُ وَ لٰکِنْ تَعْمَی اَلْقُلُوبُ اَلَّتِی فِی اَلصُّدُورِ» .
» فَهْم (به فتح فاء و سکون هاء) [به] معنی خوبیِ معاشرت با مردمان است و آن، ضدّحُمْق است، چنانچه گذشت در حدیث چهاردهمِ باب اوّل.و وجه مناسبت فَهْم به اُذن، این است که قباحتْ فهمی، از گوشْ انداختن به سخنِ آداب دانان به هم می رسد . الحِفْظ (به کسر حاء بی نقطه و سکون فاء و ظاء بانقطه، مصدر باب «عَلِمَ»): نگاهداری از تلف.و شاید که ذکر آن در میان لسان و قلب، به اعتبار تشبیه آن به شاه رگ یا گردن باشد، [به] اعتبار این که در عرف، هر کدام را مناط نگاهداری از تلف می شمرند، مثل این که تا شاه رگم مچینید، فلان کار واقع نمی شود. الفَحْص (به فتح فاء و سکون حاء بی نقطه، مصدر باب «مَنَعَ»): سؤال از مشکل و مانند آن؛ و مراد، این است که: علمِ کسی به جمیع مسائل دین که مُحتاجٌ اِلیهِ اوست، باقی نمی ماند در صورتی که مسئلۀ محتاجٌ اِلیها متجدّد شود و او سؤال «اهل الذکر» از آن نکند، نه بی واسطه و نه به واسطه؛ زیرا که کلّ، منتفی است به انتفای جزء. فرق میان علم و معرفت، این است که: علم، مستعمل می شود در دانستن قواعد کلّیّه که کُبَریات شکل اوّل شود، مثل نفس احکامِ اللّٰه تعالی در مسائل فقهیّه، و معرفت، مستعمل می شود در شناخت جزئیّات که صُغرَیات شکل اوّل شود، مثل شناخت عدالت شاهدین و قِیَم مُتْلَفات و مقادیر جنایات؛ و امثال اینها را مَحالّ احکامِ اللّٰه تعالی می نامند. و فرقِ میان اشیا و اُمور، این است که اشیا مستعمل می شود در آنچه به اختیار مکلّفان نیست، مثل این که طلوع فجر شده یا دُلُوک شمس شده یا غروب شمس شده برای نمازها؛ و اُمور، مستعمل می شود در افعال بندگان، مثل مقادیر جنایات که موجب تعیین دِیات است. یعنی: بود امیر المؤمنین علیه السّلام که می گفت که: ای طلبکارِ دانشِ باعثِ نجات آخرت! به درستی که دانشی که باعث نجات آخرت شود دانشی است که با چندین صفت کمال باشد تا عمل به آن، شده باشد و بی عیب باشد. تفصیل این، آن است که: سَر آن دانش، فروتنی است برای حق.و چشم آن دانش، بری بودن است از رشک خوردن.و گوشِ آن دانش، قباحتْ فهمی است.و زبان آن دانش، راست گفتن در وقت گفتن است-و وجه مناسبت، ظاهر است-و نگاهداری آن دانش، تفحّص مسئلۀ مجهوله ای است که تازه، حاجت به آن به هم رسیده.و دل آن دانش، خوبیِ قصد است؛ به این معنی که با آن، قصدِ عمل به آن و ثواب آخرت باشد، نه قصد دنیا.و خردمندیِ آن دانش، شناخت چیزها و کارهاست.و دست آن دانش، مهربانی با زیر دستان است به آموزانیدن دانش به ایشان و مانند آن.مناسبت به اعتبارِ این است که وضع ید بر رؤوس عباد از مهربانی است، چنانچه گذشت در حدیث بیست و یکمِ باب اوّل.و پای آن دانش، رفتن است به دیدن دانایان به جمیع محتاجٌ اِلیهِ رعیّت، یا دانایان به جمیع محتاجٌ اِلیهِ خودشان از مسائل دین.و مقصد اصلی آن دانش، سلامت از عذاب آخرت و آفات دنیاست، مثل خصومات در مباحثات. اصل: «وَحَکَمَتُهُ الْوَرَعُ، وَمُسْتَقَرُّهُ النَّجَاةُ، وَقَائِدُهُ الْعَافِیَةُ، وَمَرْکَبُهُ الْوَفَاءُ، وَسِلاحُهُ لِینُ الْکَلِمَةِ، وَسَیْفُهُ الرِّضَا، وَقَوْسُهُ الْمُدَارَاةُ». . شرح: حَکَمَة، به فتح حاء بی نقطه و فتح کاف است. الوَرَع (به فتح واو و فتح راء بی نقطه، مصدر باب «وَرِثَ»): احتراز از مُضرٌّ بِهِ آخرت، مثل تجاوز از قدر مُحتاجٌ اِلیه از جملۀ مسائل که باعث ترک عمل به معلوم می شود، چنانچه گذشت در حدیث چهارمِ باب چهاردهم که: «لَا تَطْلُبُوا عِلْمَ مَا لَا تَعْلَمُونَ، ولَمَّا تَعْمَلُوا بِمَا عَلِمْتُم» و مثل خودپسندی، چنانچه گذشت در حدیث هفتم آن باب که: «فَإِنَّ العِلْمَ إِذَا کَثُرَ فِی قَلْبِ رَجُلٍ لَایَحْتَمِلُهُ قَدَرَ الشَّیْطَانُ عَلَیْه». المُسْتَقَرّ (به فتح قاف و تشدید راء بی نقطه): قرارگاه. النَّجَاة (به فتح نون و تخفیف جیم، مصدر باب «نَصَرَ»): رهایی؛ و این جا عبارت است از مذهب فرقۀ ناجیه و آن، شناختن امام زمان است که «ذکرُ اللّٰه» عبارت از اوست، چنانچه می آید در حدیث اوّل «کِتَابُ فَضْلِ الْقُرْآن» که: «نَحْنُ ذِکْرُ اللّٰهِ» و این، اشارت است به آیت سورۀ رعد:«
أَلاٰ بِذِکْرِ اَللّٰهِ تَطْمَئِنُّ اَلْقُلُوبُ»
»و آیت سورۀ زمر: «
تَقْشَعِرُّ مِنْهُ جُلُودُ اَلَّذِینَ یَخْشَوْنَ رَبَّهُمْ ثُمَّ تَلِینُ جُلُودُهُمْ وَ قُلُوبُهُمْ إِلیٰ ذِکْرِ اَللّٰهِ» .
» القائِد (به قاف و دال بی نقطه): کِشنده؛ و این جا عبارت است از وسیلۀ استنباط نتیجه از قضایای معلومه. الْعَافِیة (به عین بی نقطه و فاء و یاء دونقطه در پایین): ضدّ مرض؛ و این جا عبارت است از برائت از امراض قلبیّه، مثل نفاق، چنانچه گفته:«
فِی قُلُوبِهِمْ مَرَضٌ»
»و مثل حُبّ دنیا و پیروی هوای نفس، موافق آنچه در نهج البلاغه است در «وَ مِنْ وَصِیَّةٍ [لَهُ] لِلْحَسَنِ بْنِ عَلِیٍّ علیهما السلام » تا آخر که: وَابْدَأ قَبْلَ نَظَرِکَ فِی ذٰلِکَ بِالاِسْتِعَانةِ بِإِلٰهِکَ، و الرَّغْبَةِ إِلَیْهِ فِی تَوْفِیقِکَ، و تَرْکِ کُلِّ شَائِبةٍ أوْ لَجَتْکَ فِی شُبْهةٍ، أَوْ أسْلَمَتْک إِلیٰ ضَلَالَةٍ، فَإِذَا أیْقَنْتَ أَنْ قَدْ صَفَا قَلْبُکَ فَخَشَعَ، و تَمَّ رَأْیُکَ واجْتَمَعَ، وَ کَانَ هَمُّکَ فِی ذٰلِکَ هَمّاً وَاحِداً، فَانْظُرْ فِیمَا فَسَّرْتُ لَکَ، وَ إِنْ أَنْتَ لَمْ یَجْتَمِعْ لَکَ ما تُحِبُّ مِنْ نَفْسِکَ، و فَراغِ نَظَرِکَ و فِکْرِکَ، فَاعْلَمْ أَنَّمَا تَخْبِطُ الْعَشْواءَ وَ تَتَوَرَّطُ الظَّلْمَاءَ . مَرْکَبه (به فتح میم و سکون راء بی نقطه و فتح کاف و باء یک نقطه) عبارت است از وسیلۀ زود رسیدن آن به نتیجه. وَفاء (به فتح واو و فاء و الف ممدوده) عبارت است از رعایت پیمان های الهی، مثل آنچه مذکور است در آیت سورۀ اعراف:«
أَ لَمْ یُؤْخَذْ عَلَیْهِمْ مِیثٰاقُ اَلْکِتٰابِ أَنْ لاٰ یَقُولُوا عَلَی اَللّٰهِ إِلاَّ اَلْحَقَّ»
»و می آید در «کِتَابُ الْحُجَّة» در حدیث ششمِ «بَابُ مَعْرِفةِ الإْمَامِ وَ الرَّدِّ إِلَیْهِ» که باب هفتم است که: «لَا یَقْبَلُ اللّٰهُ إِلَّا الْوَفَاءَ بِالشُّرُوطِ وَالْعُهُودِ» و می تواند بود که شامل رعایت وعده های این کس با مردمان نیز باشد. لِینُ الْکَلِمَة عبارت است از نرمی سخن در مقام اتمام حجّت، چنانچه اللّٰه تعالی گفته در سورۀ طه که:«
فَقُولاٰ لَهُ قَوْلاً لَیِّناً لَعَلَّهُ یَتَذَکَّرُ أَوْ یَخْشیٰ»:
»پس گویید فرعون را سخنی نرم، شاید به خاطر خود جا دهد سخن شما را و تصدیق کند یا تکذیب نیز نکند به وسیلۀ ترسی از بازخواست دنیا یا آخرت. سَیْف از جملۀ سلاح است و ضرورتر از سایر سلاح هاست و لهذا هیچ سپاهی، بی سیف نمی باشد. رِضا (به کسر راء بی نقطه و ضاد بانقطه و الف مقصوره) عبارت است از ضرورترِ باعث ها بر لین کلمه؛ و آن، خشنودی است به قضای اللّٰه تعالی در کفرِ کافر و فسقِ فاسق و مانند آنها.و آن حالت به هم می رسد از رؤیت ملکوت سماوات و ارض، چنانچه در ابراهیم علیه السّلام به هم رسید و باعث لین کلمۀ او شد و بیان می شود در «کِتَابُ التَّوْحِیدِ» در شرح حدیث اوّلِ باب بیستم که «بَابُ الْعَرْشِ وَالْکُرْسِیِّ» است. المُدَارَاة (به دال بی نقطه و راء بی نقطه و همزه که گاهی منقلب به الف می شود): مدافعت؛ و این جا عبارت است از تغافل از غیبت و پوچ گفتن مخالفان از دور، مثل قول الشاعر:
و لَقَد أَمُرُّ عَلَی اللَئیم یَسُبُّنِی-فَمَضَیتُ[ثَمَّةَ] قُلتُ لا یَعنِینِی و آن، تیری است از شنحِ کمانی بر جان دشمن. یعنی: و دهنۀ آن دانش، پرهیزگاری از خودپسندی است.و قرارگاه آن دانش، رهایی است.و کِشندۀ آن دانشْ سوی نتیجه، بری بودن است از امراض قلبیّه و جای سواریِ آن دانش، رعایت پیمان هاست.و یراق جنگ آن دانش، نرمیِ سخن است.و شمشیر آن دانش، خشنودی است به قضای الهی در خیر و شرّ دنیا.و کمان آن دانش، تغافل و گذرانیدن پوچ ها و سرزنش های مخالفان است. اصل: «وَجَیْشُهُ مُحَاوَرَةُ الْعُلَمَاءِ، وَمَالُهُ الْأَدَبُ، وَذَخِیرَتُهُ اجْتِنَابُ الذُّنُوبِ، وَزَادُهُ الْمَعْرُوفُ، وَمَأْوَاهُ الْمُوَادَعَةُ، وَدَلِیلُهُ الْهُدیٰ، وَرَفِیقُهُ مَحَبَّةُ الْأَخْیَارِ». . شرح: مَالُه (به الف) استعاره شده از خرجیِ روز به روز؛ و مراد، چیزی است که اگر نباشد، علم فراموش شود، چنانچه اگر خرجیِ روز به روز نباشد، آدمی می میرد. أَدَب (به فتح همزه و فتح دال بی نقطه و باء یک نقطه) عبارت است از افعال واجبه و مستحبّه که اگر واقع نشود، علم به آنها فراموش می شود غالباً. ذَخِیره، استعاره شده از دفینه و آن، نقدی است که در زیر زمین می کنند برای روز حاجت. اجْتِنَابُ الذُنُوب مبنی بر تشبیهِ ذنوبِ ترک کرده شده است به ذخیره، به اعتبار این که ترک آنها، مانند دفن آنها در زیر زمین است برای روز حاجت، مثل ترک شرب خمر که در روز قیامت، باعث ادراک«
أَنْهٰارٌ مِنْ خَمْرٍ لَذَّةٍ لِلشّٰارِبِینَ»
»می شود. هُدیٰ، عبارت از امامِ حجّتِ عالِم به هر مُحْتاجٌ اِلیه است، موافق آیت سورۀ بقره: «
إِنَّ اَلَّذِینَ یَکْتُمُونَ مٰا أَنْزَلْنٰا مِنَ اَلْبَیِّنٰاتِ وَ اَلْهُدیٰ مِنْ بَعْدِ مٰا بَیَّنّٰاهُ لِلنّٰاسِ فِی اَلْکِتٰابِ أُولٰئِکَ یَلْعَنُهُمُ اَللّٰهُ وَ یَلْعَنُهُمُ اَللاّٰعِنُونَ»،
»بنا بر این که «وَالْهُدیٰ» عطف بر «مَا أنْزَلْنا» باشد و ضمیر «بَیَّنّاه» راجع به «الهُدیٰ» باشد و موافق آیت سورۀ زمر:«
ذٰلِکَ هُدَی اَللّٰهِ یَهْدِی بِهِ مَنْ یَشٰاءُ»
»و بیان می شود در «کِتَابُ التَّوْحِیدِ» در شرح حدیث سومِ باب بیست و سوم که «بَابُ النَّوَادِر» است. یعنی: و لشکر آن دانش، گفتگو کردن با دانایان است تا دانش، نتایج آن بسیار شود.و معاش گذار آن دانش، اتیان به واجبات و مستحبّات است.و دفینۀ آن دانش برای روز سختی، دوری کردن از گناهان است، خواه کبیره باشد و خواه صغیره.و توشۀ سفر آن دانش که مکرّر و هر روزه در دفع شبهت های مخالفان به کار برده می شود، نهی از پیروی ظن است که در محکماتِ هر شریعتی، متعارف بوده.و آبروی آن دانش، واگذاشتن جدل است با پوچ گویان.و راهنمای آن دانش، امام حجّت عالِم به هر مُحْتَاجٌ اِلَیه است.و مصاحب آن دانش، دوستی نیکان است.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 368
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: نصح صلوات اللّٰه علیه طالب علم الدِّین بأنّ مطلوبک متّصف بفضائل کثیرة فیجب لک الاتّصاف بها؛طلباً لکثرة المناسبة الموجبة لشدّة المرابطة والمواصلة. کالمناسبة بین«الرّأس»و«التواضع»ضدّ التکبّر،و«العین»و«البراءة من الحسد»ضدّ المودّة،و«الاُذن»و«الفهم»ضدّ الغباوة،و«اللِّسان»و«الصدق»ضدّ الکذب،و«الحفظ» و«الفحص»-أی عمّا یحتاج إلیه فی الدِّین-ضدّ التهاون والتساهل،و«القلب»و«حسن النیّة»ضدّ سوئها،و«العقل»و«معرفة الأشیاء والاُمور»ضدّ الجهل،و«الید»و«الرّحمة» ضدّ القسوة،و«الرِّجل»و«زیارة العلماء»ضدّ الشقاوة،و«الهمّة»و«السلامة»ضدّ الهلاک؛فإنّ الهمّة صدق القصد إلی النجاة،و«الحکمة»و«الورع»ضدّ الهوی، و«المستقرّ»و«النجاة»أی من النار،والمقرّ للناجی الجنّة،والقائد-أی إلی الخیر- والعافیة ضدّ البلاء،أی کون الناس فی عافیة من بلائه وبالعکس؛فإنّ شغل الابتلاء مع عظم الموانع. و«المرکب»و«الوفاء»؛فإنّ الصبر علی البلاء مفتاح الفرج. و«السلاح»أی ما یحفظه من حربة العدوّ کالسَّرد والتُرس.والمراد کتمان السرّ، لِمناسبة «لین الکلمة». و«السیف»و«الرضا»أی بالقضاء،وهو یوجب الجرأة والجلادة. و«القوس»و«المداراة»؛فإنّ بها یصاد الصید من بعید. و«الجیش»و«محاورة العلماء»؛فإنّ بها یکثر الأعوان فی الجهاد مع جنود الشیطان. و«المال»و«الأدب»وبه یکسب الرزق ویکثر العزّة. و«الذخیرة»و«اجتناب الذنوب»وبه یعدّ ذخائر الثواب. و«الزاد»و«المعروف»أی الإحسان؛فإنّ الجزاء للإحسان هو الإحسان. و«الماء»و«الموادعة»أی السکون والمصالحة بالاستکانة والملائمة. و«الدلیل»و«الهدی»أی من الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه،وهو الهادی إلی اللّٰه. و«الرفیق»و«محبّة الأخیار»وبها یکثر الأعوان والأنصار. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «فراسه التواضع»أی للحقّ؛لما مرّ فی الثانی عشر من الباب الأوّل من قوله علیه السلام:«یا هشام،إنّ لقمان قال لابنه:تواضع للحقّ تکن أعقل الناس». و«البراءة من الحسد»:الإغماض عن حطام الدنیا فی أیدی أهلها. و«الفهم»هنا بمعنی حسن المعاشرة مع الناس،وهو ضدّ الحمق؛فإنّ فهم قباحة القبائح، إنّما یحصل من استماع الکلام من ذوی الآداب الحسنة. و«الحفظ»عن التلف والهلاک. و«الفحص»یعنی السؤال عن المشکل. والفرق بین«المعرفة»و«العلم»:أنّ«المعرفة»یستعمل فی العلم بالجزئیّات التی تصیر صغریات للشکل الأوّل،کمعرفة عدالة الشاهدین،وقِیَم المتلفات،ومقادیر الجنایات وأمثالها وتسمّی بمحالّ أحکام اللّٰه تعالی. و«العلم»یستعمل فی معرفة القواعد الکلّیّة التی تصیر کُبریات للشکل الأوّل،کنفس أحکام اللّٰه فی المسائل الفقهیّة. والفرق بین«الأشیاء»و«الاُمور»:أنّ«الأشیاء»یستعمل فیما لا اختیار للمکلّفین فیه، کطلوع الفجر،ودلوک الشمس وغروبها لأوقات الصلوات. و«الاُمور»تستعمل فی أفعال العباد،کمقادیر الجنایات الموجبة لتعیین الدیات. والمراد ب«السلامة»هنا:السلامة من عقوبات الآخرة وآفات الدنیا.منها الخصومات فی المباحثات. و«حکمته الورع»بفتح الحاء المهملة والکاف أیضاً،وهی حدیدة اللّجام.و«الورع»: الاجتناب عمّا یضرّ بالآخرة.و«القائد»هنا عبارة عن سبب الاستنباط من القضایا المعلومة المنتجة. و«العافیة»یعنی البراءة من الأمراض القلبیّة. و«لین الکلمة»أی عند إتمام الحجّة علی الخصم.قال اللّٰه تعالی فی سورة طه:
«فَقُولاٰ لَهُ قَوْلاً لَیِّناً لَعَلَّهُ یَتَذَکَّرُ أَوْ یَخْشیٰ»
أی لفرعون. و«محاورة العلماء»أی مکالمتهم.واحتمال المجاورة بالجیم بمعنی الملازمة،کما تری. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «إنّ العلم ذو فضائل کثیرة»أی تتبعه فضائل کثیرة،بها یظهر الآثار المقصودة من العلم، وهی للعلم بمنزلة الأعضاء والقوی والآلات والخَدَم وَالتَبَعة والأسباب والأعوان. «فرأسه التواضع»تفصیل لتلک الفضائل،وابتدأ بالتی منها بمنزلة الأعضاء من العلم، وقال:«فرأسه التواضع»أی لا یفارق العلم وحصوله التواضع،فتوقّع حصول العلم بلا تواضع کتوقّع وجود شخص وحیاته بلا رأس،فمن یرید حصول العلم فعلیه بالتواضع. و«عینه البراءة من الحسد»فالعلم مع الحسد کمن لا عین له،فلا یری؛فإنّ الطالب إذا حسد یخفی علمه ولا یتذاکر به،فیخفی علیه مواضع الشُّبَه ولا یتمیّز عنده حقّه من باطله حقّ التّمییز.و«اُذنه الفهم»فإنّ من أخذ شیئاً من العلوم،ولم یبالغ فی فهمه أو فهم ما یوصله إلیه،فعلمه به کالذی یخاطَب بما لا یسمع. و«لسانه الصدق»فإنّ العلم مع عدم مراعاة الصدق کالذی لالسان له لیفید غیره. و«حفظه الفحص»وهو البحث عن الشیء،والعلم بدونه کالذی لا حفظ له،فیغفل عن کثیر وینسی کثیراً. و«قلبه حسن النیّة»فإنّ العلم بدونه،کالذی لا قلب له ولا قوّة علی أن یأتی بما ینبغی منه . و«عقله معرفة الأشیاء والاُمور»کمعرفة أحوال الأوقات والأعصار وأهلها . «ویده الرحمة»أی علی المحتاجین إلی العلم والعمل به . و«رجله زیارة العلماء»ولولا زیارة العلماء لما انتقل العلم من أحدٍ إلی آخر .وهذا آخر ذکر الأعضاء،وعدّ العقل فیها لکونه المدار علیه فی الشخص،واحتیاجه إلیه أشدّ من احتیاجه إلی الأعضاء. و«حکمته»أی ما به اختیاره الصدق الصواب «الورع»وهو التقوی والتحرّر عن ارتکاب المحرّمات. ویحتمل«حکمته» بفتح الحاء والکاف،وهو المحیط من اللجام بِحَنَک الدابّة؛أی المانع لمرکبه من الخروج عن طریقه. و«مستقرّه»أی مسکنه الذی إذا وصل إلیه سکن واستقرّ،فیه«النجاة»والتخلّص عن الشُّبه وطرق الضلال. و«قائده»أی ما یقوده ویجرّه نحو مستقرّه،«العافیة»أی البراءة من الآفات و العاهات و الأمراض النفسانیّة. و«مرکبه»أی ما برکوبه وسَوقه یصل إلی مستقرّه«الوفاء»بما فی ذمّته من وجوب الإتیان بما یجب فعله،والانتهاء عمّا یجب ترکه،فبرکوبه وسوقه یصل العلم إلی النجاة. و«سلاحه»و ما یدافع به عدوّه الذی یرید إبطاله وإسقاطه«لین الکلمة»،فإنّ لین الکلمة یؤدّی إلی قلّة التعرّض للعلم. «وسیفه الرِّضا»أی ما یدفع به العدوّ عند اللّقاء ویؤمن من غالبیّته «الرِّضا»؛فإنّه إذا رضی بما وقع من العدوّ بالنسبة إلیه ولم یتعرّض لدفعه،سلم العلم عن الهلاک والاندفاع بالمماراة والجدال. «وقوسه»وما یرمی به عدوّه من بعید«المداراة»وهو حسن الخُلق والملائمة مع الخلق. «وجیشه»وما یقوی به من الأعوان والأنصار«محاورة العلماء»ومکالمتهم والمجاوبة معهم. «وماله»أی بضاعته التی یتّجر بها ویزید بها ربحه«الأدب»وحسن التناول فی التعلیم والتعلّم والمعاشرة. «وذخیرته»أی ما یحرزه لوقت الحاجة«اجتناب الذنوب»؛فإنّه إذا اجتنب لم یضعف وتبقی قوّته،بل یقوی یوماً فیوماً،فعند إرادة العدوّ وإزالته ینتفع به. «وزاده»وما به قوّته علی سلوک الطریق«المعروف»من الأفعال.فبفعل المعروف یقوی علی سلوک طریق النجاة. «وماؤه»وما یسکن به عطشه وحرقة فؤاده وحرارة کبده«الموادعة»والمصالحة. «ودلیله»إلی النجاة«الهدی»أی ما یهتدی به من الطریقة المأخوذة من الکتب والرُّسل والأوصیاء. «ورفیقه»وما یؤمن بمرافقته من قطع الطریق علیه«محبّة الأخیار»فإنّها تورث الاجتناب عن الشرّ واختیار الخیر .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 462
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله علیه السلام إن العلم ذو فضائل کثیرة: أقول: لما أراد علیه السلام التنبیه علی فضائل العلم شبهه بشخص کامل روحانی له أعضاء و قوی کلها روحانیة بعضها ظاهرة و بعضها باطنة، فالظاهرة کالرأس و العین و الأذن و اللسان و الید و الرجل، و الباطنة کالحفظ و القلب و العقل و الهمة و الحکمة، و له مستقر روحانی و مرکب و سلاح و سیف و قوس و جیش و مال و ذخیرة و زاد و مأوی و دلیل و رفیق کلها معنویة روحانیة ثم إنه علیه السلام بین انطباق هذا الشخص الروحانی بجمیع أجزائه علی هذا الهیکل الجسمانی إکمالا للتشبیه، و إیماء إلی أن العلم إذا استقر فی قلب إنسان یملک جمیع جوارحه، و یظهر آثاره من کل منها، فرأس العلم و هو التواضع یملک هذا الرأس الجسدانی و یخرج منه التکبر و النخوة التی هو مسکنها، و یستعمله فیما یقتضیه التواضع من الانکسار و التخشع و کما أن الرأس البدنی بانتفائه ینتفی حیاة البدن فکذا بانتفاء التواضع عند الخالق و الخلائق تنتفی حیاة العلم فهو کجسد بلا روح لا یصیر مصدرا لأثر و هاتان الجهتان ملحوظتان فی جمیع الفقرات، و ذکره یوجب الإطناب و ما ذکرناه کاف لأولی الألباب. قوله علیه السلام و عینه البراءة من الحسد: لأن العالم إذا حسد یخفی علمه عن غیره، و ذلک یوجب عدم تذکره و نقص علمه، و کذا یوجب عدم استعلامه ما لا یعلمه عمن یعلمه لأنه یبغضه بحسده و لا یرید أن یعلم الناس أنه قابل للتعلیم، فالحاسد علمه أعمی، و لما کان الحسد بالعین نسب إلیها، و أذنه الفهم أی فهم المراد و المقصود، لأن الذهن إذا لم یفهم المعنی المقصود کان کالذی یخاطب بما لا یسمع، و أیضا الأذن آلة للفهم فناسبه و لسانه الصدق لأنه إذا لم یکن مع العلم الصدق کان کالأبکم، إذ کما أن الأبکم لا ینتفع الناس بمنطقة فکذا العالم الکاذب لا ینتفع الناس بإفاداته، لعدم اعتمادهم علیه و حفظه الفحص هو البحث و الکشف عن الشیء و العلم بدون الفحص کالذی لا حفظ له فیغفل عن کثیر و ینسی کثیرا. و قلبه حسن النیة و هو أن لا یکون له مقصود فی طلب العلم و بذله إلا رضی الرب سبحانه، حتی یترتب علیه الحیاة الأبدیة، فالعلم العاری عن ذلک کمن لا قلب له فلا حیاة له، و المناسبة ظاهرة، و عقله أی ما هو فیه بمنزلة النفس للبدن، أو بمنزلة القوة الممیزة بین الحسن و القبیح، و المراد بمعرفة الأشیاء و الأمور إما معرفة جمیع الأمور التی لا بد من معرفتها أو معرفة الدنیا و فنائها، و ما یوجب الزهد فیها و الإعراض عنها و التوجه إلی جناب الحق تعالی و معرفة من یجب متابعته، و یجوز أخذ العلم عنه، فإن معرفة هذه الأشیاء یوجب حصول العلم الکامل، و تحصیله من معدنه و إفاضة العلوم الربانیة علیه، فهی بالنسبة إلی مجموع العلم کالنفس أو کالقوة الممیزة فی أن العلم لا یحصل إلا بها، و لها تعلق تام بالقلب المتقدم ذکره، و یمکن حمله علی معرفة مبادئ العلوم الحقة و ما یتوقف تحصیلها علیه، و الأوسط أظهر. و یده الرحمة أی الرحمة علی المحتاجین إلیه من العلم أو الأعم منه و من غیره، و العلم مع عدمها کالذی لا یدله، و کذا زیارة العلماء کالرجل له، إذ لولاها لما انتقل العلم من أحد إلی آخر، و المراد بالسلامة إما سلامته من المعاصی أو سلامة الناس من شره. قوله علیه السلام: و حکمته، أی ما به اختیاره للصدق و الصواب، و الورع اجتناب المحرمات و الشبهات، أی ما به یختار الصدق و الصواب، و هو التحرز عن ارتکاب ما لا یلیق من القول و الاعتقاد و الفعل و النیة و یمکن أن یراد بالحکمة ما تقتضیه حکمته، و ربما یقرأ بفتح الحاء و الکاف، و هو المحیط من اللجام بحنک الدابة، أی المانع لمرکبه من الخروج عن طریقه و التوجه إلی خلاف مقصده و مستقره أی محل استقراره و مسکنه الذی إذا وصل إلیه سکن، و استقر فیه النجاة و التخلص عن الشکوک و الشبهات، فإن العلم و العالم لا یستقران و لا یطمئنان إلا إذا وصلا إلی حد الیقین، أو لا یترک الحرکة و السعی فی تحصیل النجاة إلا مع حصولها بعد الموت، فما دام فی الدنیا لا یفتر عن السعی، لتحصیل النجاة الأخرویة، و یحتمل أن یکون المستقر مصدرا میمیا أی استقراره فی قلب العالم یوجب النجاة عن الجهل و العقوبات و الحمل علی المبالغة. و قائده . أی ما یقوده و یجره نحو مستقره الذی هو النجاة: العافیة من الآفات و العاهات و الأمراض النفسانیة و سیفه الرضا أی الرضا بالقضاء، أو بما وقع من العدو بالنسبة إلیه، و عدم التعرض لدفعه، و لعله علیه السلام إنما شبه الرضا بالسیف و المداراة بالقوس لأن بالسیف یدفع العدو القریب، و بالقوس یدفع العدو البعید، و الرضا و الصبر یدفعان المضرة العاجلة، و المداراة و حسن الخلق یدفعان المضرات المتوقعة، و محاورة العلماء: مکالمتهم و مجاوبتهم، فإنها تقویة و تعینه کتقویة الأعوان و الأنصار، و المراد بالمال البضاعة التی یتجر بها، و بالذخیرة ما یحرز لوقت الحاجة، فالأدب کالبضاعة للعلم، و اجتناب الذنوب کالذخیرة له لتقوی العلم به یوما فیوما، و ینتفع به عند الحاجة. و دلیله أی ما یدله و یرشده إلی الحق و النجاة الهدی أی هدی الله تعالی بتوسط الأنبیاء و الأوصیاء علیه السلام، و توفیقه و تسدیده، و رفیقه أی ما یؤمن بمرافقته من قطع طریقه إلی النجاة محبة الأخیار و فی تحف العقول صحبة الأخیار و لعله أنسب.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 158
*****
130 / 3 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ أَبِی نَصْرٍ، عَنْ حَمَّادِ بْنِ عُثْمَانَ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله : نِعْمَ وَزِیرُ الاْیمَانِ الْعِلْمُ، وَنِعْمَ وَزِیرُ
ص: 118
الْعِلْمِ الْحِلْمُ، وَنِعْمَ وَزِیرُ الْحِلْمِ الرِّفْقُّ، وَنِعْمَ وَزِیرُ الرِّفْقِ الْعِبْرَةُ(1)»(2).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
رسول خدا (صلّی الله علیه و آله) فرمود: چه خوب وزیریست علم برای ایمان، چه خوب وزیریست خویشتن داری برای علم، چه خوب وزیریست ملایمت برای خویشتن داری، چه خوب وزیریست بردباری برای ملایمت.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 61
*****
[ترجمه کمره ای] :
3-رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)فرمود:چه خوب وزیری است برای ایمان علم،و چه خوب وزیری است برای علم حلم،و چه خوب وزیری است برای حلم نرمش و چه خوب وزیری است برای نرمش شکیبائی(پند آموزی خ ل).
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 139
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
3-رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله فرمود:چه خوب وزیری است علم برای ایمان،و چه خوب وزیری است بردباری برای علم،و چه خوب وزیری است نرمش برای بردباری و چه خوب وزیری است شکیبائی برای نرمش و مدارائی.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 115
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن یحیی عن احمد بن محمد بن عیسی،عن احمد بن محمد بن ابی نصر»،. زید مولی السکونی ابو جعفر و قیل:ابو علی المعروف بالبزنطی کوفی لقی الرضا علیه السلام و کان عظیم المنزلة عنده ثقة جلیل القدر«صه»و فیها أیضا و فی الکشی:و کان له اختصاص بابی الحسن الرضا و ابی جعفر علیهما السلام،اجمع اصحابنا علی تصحیح ما یصح عنه و اقروا له بالفقه. و فی النجاشی:لقی الرضا و الجواد علیهما السلام و کان عظیم المنزلة عندهما، و فی الفهرست:روی عنه احمد بن محمد بن عیسی و محمد بن الحسین بن ابی الخطاب و محمد بن عبد الحمید،و فی الخلاصة و النجاشی:انه مات رحمه اللّه سنة احدی و عشرین و مائتین بعد وفات حسن بن علی بن فضال،قیل و فیهما:ان حسن بن فضال مات سنة اربع و عشرین و مائتین ،و علی هذا فقبل وفات الحسن بثلاث سنین، و الظاهر ان هذا نسبة وفات ابن محبوب الی وفات ابن فضال او بالعکس. «عن حماد بن عثمان عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:قال رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله:نعم وزیر الایمان العلم و نعم وزیر العلم الحلم و نعم وزیر الحلم الرفق و نعم وزیر الرفق العبرة،و فی نسخة:الصبر». نعم و بئس فعلان ماضیان لا یتصرفان تصرف الافعال لانهما استعملا للحال بمعنی الماضی،فنعم مدح و بئس ذم و فیهما اربع لغات فتح العین و سکونها و کل منهما مع فتح الفاء و کسرها. فاذا قلت:نعم الرجل زید،فالرجل فاعل نعم و زید اما مبتداء قدم علیه خبره او خبر مبتداء محذوف،تقدیره:هو زید. و اذا قلت:نعم رجلا زید،فاضمرت فی نعم الرجل بالالف و اللام و یراد تعریف الجنس لا تعریف العهد او نکرة منصوبة،و لا یلیهما علم و لا غیره و لا یتصل بهما الضمیر،فلا تقول نعم زید و لا الزیدون نعموا و تقول:مثل نعم المرأة هند و نعمت المرأة هند،و قد یحذف المخصوص بالمدح کما فی قوله تعالی:
نِعْمَ اَلْعَبْدُ
*
(ص-30) و
فَبِئْسَ اَلْمَصِیرُ
(المجادلة-8). و الوزیر الموازر کالاکیل لانه یحمل عنه وزره ای ثقله،و قد استوزر فلان و هو یوازر الامیر،و اطلق الوزیر هاهنا للمعین تسمیة اللازم الاعم باسم الملزوم الاخص، او استعیر من باب التشبیه استعارة مصرحة تشبیها للایمان بالسلطان و العلم بوزیره و کذلک فی البواقی. و اعلم ان المراد بالایمان هاهنا،هو النور القلبی و العقل الاجمالی الّذی به یدرک الحقائق و یفعل الخیرات،و بالعلم،الصور الادراکیة التفصیلیة التی بتکررها یشتد قوة الایمان،و باقی الحدیث غنی عن الشرح.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 240
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:الرفق. [ص48 ح3] أقول: لعلّ الفرق بین الحلم والرفق أنّ الأوّل من الملکات النفسانیّة،والثانیَ من الأفعال،وربما یحصل هذا من دون الأوّل.ألا تریٰ حصوله مع التحلّم أی تکلّف الحلم بدون الحلم. قال علیه السلام:العبرة. أقول: بکسر ا598 لعین اسم من الاعتبار.والتأمّل فی سوء عاقبة ترک الرفق بالخوف والعنف .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 172
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله که: خوبْ مددکاری است برای گرویدن به خدا و پیغمبرش، دانشِ مُحتاجٌ اِلیه از جملۀ مسائل دین؛ چه نادان، زود به پیروی ظن که شرک است، می افتد و صبرش، بسیار مشکل است.و خوبْ مددکاری است برای دانش، بردباری، به معنی مدارات، که بیان شد در شرح حدیث سابق.و خوبْ مددکاری است برای بردباری، همواری، به معنی لینِ کلمه، که بیان شد در شرح حدیث سابق.و خوبْ مددکاری است برای همواری، فکر در عاقبت کارِ جمعی که ناهمواری کردند و بلاها بر سر ایشان آمد.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 369
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: «الوزارة»بالکسر وبالفتح لغة:شغل وزیر السلطان.و«الوزیر»:النّاصر والمعین. و«الموازرة»المعاونة.الجوهری:الوزیر:الموازر،کالأکیل بمعنی المؤاکل؛لأنّه یحمل وزر صاحبه،أی ثقله . شبّه الإیمان بالسلطان،وعلم الدِّین المقرون بالعمل بوزیره. و (الحلم) بمعنی الأناة والوقار.والمتحمّل فی الاُمور بوزیرٍ وزیر السلطان.وهکذا فی«الرّفق»بمعنی المداراة مع الناس. و«الصبر»أی علی الشدائد. وفی بعض النسخ-کما ضبط برهان الفضلاء-:«العبرة»مکان«الصبر»،و«العبرة» بالکسر:اسم من الاعتبار. قال برهان الفضلاء: أی العلم بما یحتاج إلیه فی الدِّین. و«الحلم»هنا بمعنی تحمّل المشاقّ والصبر علیها.و«الرفق»بمعنی لین الکلمة. و«العبرة»بمعنی الفکر فی عاقبة المتمرّدین عن طاعة اللّٰه بترک طاعة مفترض الطاعة . وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «الوزیر»الذی یلتجئ الأمیر إلی رأیه وتدبیره،ویحمل عن الأمیر ما حمله من الأثقال. والمراد ب«الإیمان»:التصدیق بإلهیّته سبحانه،ووحدانیّته،وبالرسول وما جاء به بحیث لا یجامع الإنکار والجحود. وب«العلم»:معرفة المعارف بأدلّتها معرفة توجب مراعاتها اضمحلال الشُبه والشکوک. وب«الحلم»:الأناة وأن لا ینزعج من هیجان الغضب، وهی حالة نفسانیّة توجب ترک المِراء والجدال. و«الرّفق»:المیل إلی التلطّف وتسهیل الأمر والإعانة.أو المراد به العقل . و«العبرة»هی العبور العلمی من الأشیاء إلی ما یترتّب علیها وینتهی إلیه. فالإیمان فی استقامة أمره یحتاج إلی رأی العلم وتدبیره،والعلم کذلک یحتاج إلی رأی الحلم وتدبیره،والحلم کذلک إلی رأی الرّفق وتدبیره،والرّفق أیضاً إلی رأی العبرة وتدبیرها،وکلّ یحمل من سابقه ممّا حمله من الأثقال.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 467
*****
[شرح علامه مجلسی] :
صحیح. قوله علیه السلام نعم وزیر الإیمان: الوزیر الذی یلتجئ الأمیر إلی رأیه و تدبیره، و یحمل عنه ما حمله من الأثقال، و المراد بالإیمان التصدیق بإلهیته سبحانه و وحدانیته و صفاته الکمالیة، و بالرسول و بما جاء به، و بالعلم معرفة المعارف بأدلتها معرفة یوجب مراعاتها اضمحلال الشبه و الشکوک و بالحلم الأناة، و أن لا یزعجه هیجان الغضب و هی حالة نفسانیة توجب ترک المراء و الجدال، و أن لا یستفزه الغضب، و الرفق المیل إلی التلطف، و تسهیل الأمر و الإعانة، و یحتمل أن یکون المراد بالرفق إعمال الحلم، و العبرة هی العبور العلمی من الأشیاء إلی ما یترتب علیها و تنتهی إلیه، و تقویة کل سابق مما ذکر بلا حقه لا یحتاج إلی البیان.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 158
*****
131 / 4 . عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدٍ، عَنْ سَهْلِ بْنِ زِیَادٍ، عَنْ جَعْفَرِ بْنِ مُحَمَّدٍ الاْءَشْعَرِیِّ، عَنْ عَبْدِ اللّه ِ بْنِ مَیْمُونٍ الْقَدَّاحِ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، عَنْ آبَائِهِ علیهم السلام ، قَالَ: «جَاءَ رَجُلٌ إِلی رَسُولِ اللّه ِ صلی الله علیه و آله ، فَقَالَ: یَا رَسُولَ اللّه ِ، مَا الْعِلْمُ(3) ؟ قَالَ: الاْءِنْصَاتُ(4)، قَالَ: ثُمَّ مَهْ(5)؟ قَالَ: الاِسْتِمَاعُ، قَالَ: ثُمَّ مَهْ؟ قَالَ: الْحِفْظُ؟ قَالَ: ثُمَّ مَهْ؟ قَالَ: الْعَمَلُ بِهِ، قَالَ: ثُمَّ مَهْ یَا رَسُولَ اللّه ِ؟ قَالَ: نَشْرُهُ»(6).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
مردی خدمت رسول خدا آمد و گفت: یا رسول اللّٰه علم چیست؟ فرمود: سکوت کردن، گفت سپس چه؟ فرمود: گوش فرادادن، گفت سپس چه؟ فرمود: حفظ کردن، گفت سپس چه؟ فرمود بآن عمل کردن، گفت سپس چه ای رسول خدا: فرمود: انتشارش دادن.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 61
*****
[ترجمه کمره ای] :
4-مردی نزد رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)آمد و گفت:یا رسول اللّٰه علم چیست؟فرمود:دم بستن و دل به سخن استادان دادن،گفت: پس از آن چیست؟فرمود:گوش گرفتن،گفت:پس از آن چیست؟فرمود:حفظ کردن،گفت:پس از آن چه؟فرمود:به کار بستن،گفت:دیگر چه؟فرمود:منتشر نمودن آن.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 141
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
4-مردی نزد رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله آمد و گفت:یا رسول اللّه علم چیست؟
فرمود:سکوت کردن و دل به سخن استادان دادن،گفت:پس از آن چیست؟فرمود:گوش گرفتن،گفت:پس از آن چیست؟فرمود:بخاطر سپردن،گفت:پس از آن چه؟
فرمود:به کار بستن،گفت:دیگر چه؟
فرمود:پراکنده نمودن آن در میان مردم.(و سیراب کردن مردم از آب گوارای علم و آگاه کردن ایشان به مسائل دینی و زندگی).
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 115
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن محمد،عن سهل بن زیاد عن جعفر بن محمد الاشعری». هو جعفر بن محمد بن عبید اللّه یروی عن ابن القداح کثیرا-کما مر ذکره-. «عن عبد اللّه بن میمون القداح عن ابی عبد اللّه علیه السلام عن آبائه علیهم السلام قال:جاء رجل الی رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله فقال:یا رسول ما العلم؟فقال:الانصات،قال:ثم مه ؟قال:الاستماع، قال:ثم مه؟قال:الحفظ،قال:ثم مه؟قال:العمل به،قال:ثم مه یا رسول اللّه؟قال: نشره. عرف صلی اللّه علیه و آله العلم بهذه الامور الخمسة من باب تعریف الشیء بعلامته اللازمة و باسبابه و غایاته،فعلامة حصول العلم فی احد کونه منصتا،و سبب حدوثه الاستماع من المعلم،خارجیا کان او داخلیا بالاذن الحسی او الاذن العقلی کما للانبیاء و الاولیاء علیهم السلام،و سبب بقائه حفظه و العمل بموجبه و غایته المتفرعة علیه فی- الدنیا نشره،و اما غایته الذاتیة فالتقرب الی اللّه و ملکوته.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 241
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:ما العلم. [ص48 ح4] أقول: ما الذی یجب رعایته علی طالب العلم حتّی یحصل له العلم وینفع به؟ قال:الإنصات،وهو السکوت لاستماع الحدیث.یقول:أنصتنی زید وأنصت لی زید،أی سکت لاستماع حدیثی . قال علیه السلام:ثمّ مه. [ص48 ح4] أقول: أصله«ماه»حذف منها الألف لضمّ حرف إلیه کما فی«لِمَ»و«مِمَّ»و«عَمَّ» فاحتج إلی هاء الوقف. قال علیه السلام:یا رسول اللّٰه. [ص48 ح4] أقول: کان فی زیادة ندائه صلّی اللّٰه علیه وآله هاهنا دون ما تقدّم إشارة إلی أنّه لم یبق إلّا هذا السؤال.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 173
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: ظاهرِ تقدیم إنصات بر استماع، موافق آنچه می آید در «کِتَابُ الصَّلَاةِ» در حدیث سومِ باب بیست و دوم که «بَابُ عَزَائِمِ السُّجُودِ» است که: «إلَّا أَنْ یَکُونَ مُنْصِتاً لِقَراءَتِهِ مُسْتَمِعاً لَها» این است که:«
وَ أَنْصِتُوا
»در آیت سورۀ اعراف:«
وَ إِذٰا قُرِئَ اَلْقُرْآنُ فَاسْتَمِعُوا لَهُ وَ أَنْصِتُوا»،
»عطف بر جزا نباشد؛ بلکه عطف بر جملۀ مرکّبۀ از شرط و جزا باشد؛ و مراد، امر به سکوت باشد در جایی که ارادۀ قرائت قرآن باشد تا زود، شروع در آن شود و منقطع نشود. یعنی: آمد مردی سوی رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله.پس گفت که: ای رسول اللّٰه! چه چیز است که باید کرد تا دانش، حاصل شود و فایده دهد؟ گفت که: خاموشی در مجلس علم به قصد فرا گرفتن علم. گفت که: بعد از آن، چه چیز است؟ گفت که: گوش انداختن به سخن دانا. گفت که: بعد از آن چه چیز است؟ گفت که: نگاه داشتن آن سخن در خاطر یا در کتاب، چنانچه فراموش و ضایع نشود. گفت که: بعد از آن، چه چیز است؟ گفت که: به جا آوردنِ آنچه یاد گرفته شده.گفت که: بعد از آن، چه چیز است ای رسول اللّٰه؟ گفت که: پراکنده کردنِ آن دانسته شده در میان خلایق تا مردمان دیگر بهره برند.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 370
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (ما العلم) أی العلم القطعی الذی لا یجری فیه الاختلاف أصلاً،کعلم الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه سبحانه. (فقال:الإنصات) أی السکوت عمّا یجری الاختلاف فیه وفی دلیله بلا مکابرة ممّا یحتاج إلیه فی الدِّین. وکلمة (مَهِ) إمّا مخفّف«ما هو»أو قد یکتب«م»مخفّف«مامع»«هاء»السکت. (قال:الاستماع) أی إلی کلام الحجّة المعصوم،أو من سمع منه ولو بالواسطة. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه: ظاهر تقدیم«الإنصات»علی«الاستماع»موافقاً لما یجیء فی کتاب الصلاة فی الباب الثانی والعشرین باب عزائم السجود فی الحدیث الثالث منه من قوله:«إلّا أن یکون مُنصِتاً لقراءته مستمعاً لها»أنّ«وأنصتوا»فی آیة سورة الأعراف:
«وَ إِذٰا قُرِئَ اَلْقُرْآنُ فَاسْتَمِعُوا لَهُ وَ أَنْصِتُوا»
لیس معطوفاً علی الجزاء،بل علی جملة مرکّبة من الشرط والجزاء. والمراد الأمر بالسکوت للاستماع أینما تراد قراءة القرآن لیقع الشروع فیه بلا مهلة؛ یعنی فقال:یا رسول اللّٰه،ما الذی یطلب فی طلب العلم لیحصل العلم؟«فقال:الإنصات» أی فی مجلس العلم قصداً أخذه.«قال:الاستماع»أی إلقاء السمع إلی کلام العالم. «قال:الحفظ»أی فی الذکر أو الکتاب. وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله: «الإنصات»و«الاستماع»و«الحفظ»صریح فی انحصار طریق علم الدِّین فی السماع عنهم علیهم السلام ولو بالواسطة العادلة . وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: لعلّ السؤال عمّا هو مناط العلم حصولاً وبقاءً،أو عمّا یعرف به حصول العلم للعالم ویمتاز به عن الجاهل،فأجابه صلی الله علیه و آله و سلم بأنّه الإنصات،وهو أن یسکت سکوت مستمع، وهو مناط العلم وعلامته. «قال:ثمّ مَه؟»أصلها«ما»قُلبت الألف هاءً؛فإنّ ألف«ما»الاستفهامیّة قد تقلب«هاءً» کما فی حدیث أبی ذُؤیب:«قدمتُ المدینة ولأهلها ضجیج بالبکاء کضجیج الحجیج أهلّوا بالإحرام،فقلت:مَه؟فقیل:هلک رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله» . «قال الاستماع»أی المناط بعد الإنصات الاستماع،وهو ممّا حصوله علامة العلم. «قال:الحفظ»أی المناط بعد الاستماع الحفظ،وهو أیضاً ممّا وجوده من علامات العلم. «قال:العمل به»فإنّ العمل مناط بقاء العلم وتقرّره،وهو من علامات العلم. «قال:نشره»وهو مناط بقاء العلم مطلقاً وتقرّره فیه،وهو من علامات وجود العلم فیه. ولا یبعد أن یکون السؤال الأخیر ابتداء السؤال من غیر جنس ما سأل عنه أوّلاً؛فإنّه لمّا انتهی الکلام فی الجواب إلی مناطیّة العمل للعلم ودلالته علیه،فدلَّ علی أنّه ممّا یجب الإتیان به،فابتداء السائل هنا سؤالاً آخر، وهو أنّه بعد العمل بالعلم ما الذی یجب علی العالم أن یأتی به؟ولذا أعاد النداء،وصرّح به عنده وقال:«یارسول اللّٰه»فأجاب صلی الله علیه و آله بأنّ ما یجب علی العالم بعد أن عَمِل بعلمه نشر العلم .انتهی. فی استشهاده رحمه الله لقلب«ما»الاستفهامیّة«هاءً»ما تری.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 469
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور. قوله: ما العلم؟. لعل سؤال السائل کان عما یوجب العلم أو عن آداب طلبه أو عما یدل علی حصوله، و یحتمل أن یکون غرضه استعلام حقیقته فأجابه علیه السلام ببیان ما یوجب حصوله أو یدل علی ثبوته، لأنه الذی ینفعه، فالحمل علی المبالغة، و الإنصات السکوت عند الاستماع فإن کثرة المجادلة عند العالم یوجب الحرمان عن علمه. قوله: ثم مه؟ أصلها ما قلبت الألف هاء أو حذفت و زیدت الهاء للسکت.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 159
*****
1 / 49
132 / 5 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ:
رَفَعَهُ إِلی أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «طَلَبَةُ العِلْمِ ثَلاثَةٌ، فَاعْرِفْهُمْ(7) بِأَعْیَانِهِمْ وَصِفَاتِهِمْ: صِنْفٌ یَطْلُبُهُ لِلْجَهْلِ وَالْمِرَاءِ، وَصِنْفٌ یَطْلُبُهُ لِلاِسْتِطَالَةِ(8) وَالْخَتْلِ(9) ، وَصِنْفٌ یَطْلُبُهُ لِلْفِقْهِ وَالْعَقْلِ، فَصَاحِبُ الْجَهْلِ وَالْمِرَاءِ مُوذٍ، مُمَارٍ، مُتَعَرِّضٌ لِلْمَقَالِ فِی أَنْدِیَةِ(10) الرِّجَالِ بِتَذَاکُرِ
ص: 119
الْعِلْمِ وَصِفَةِ الْحِلْمِ، قَدْ تَسَرْبَلَ(1) بِالْخُشُوعِ ، وَتَخَلّی مِنَ الْوَرَعِ، فَدَقَّ اللّه ُ مِنْ هذَا خَیْشُومَهُ(2)، وَقَطَعَ مِنْهُ حَیْزُومَهُ(3)؛ وَصَاحِبُ الاِسْتِطَالَةِ وَالْخَتْلِ(4) ذُو خِبٍّ(5) وَمَلَقٍ(6)، یَسْتَطِیلُ عَلی مِثْلِهِ مِنْ أَشْبَاهِهِ، وَیَتَوَاضَعُ لِلاْءَغْنِیَاءِ مِنْ دُونِهِ، فَهُوَ لِحَلْوَائِهِمْ(7) هَاضِمٌ(8)، وَلِدِینِهِ(9) حَاطِمٌ، فَأَعْمَی اللّه ُ عَلی(10) هذَا خَبَرَهُ(11)، وَقَطَعَ مِنْ آثَارِ الْعُلَمَاءِ أَثَرَهُ؛ وَصَاحِبُ الْفِقْهِ وَالْعَقْلِ ذُو کَآبَةٍ(12) ...
ص: 120
وَحَزَنٍ وَسَهَرٍ(1)، قَدْ تَحَنَّکَ(2) فِی بُرْنُسِهِ(3)، وَقَامَ اللَّیْلَ فِی حِنْدِسِهِ(4)، یَعْمَلُ وَیَخْشی وَجِلاً دَاعِیاً مُشْفِقاً، مُقْبِلاً عَلی شَأْنِهِ ، عَارِفاً بِأَهْلِ زَمَانِهِ، مُسْتَوْحِشاً مِنْ أَوْثَقِ إِخْوَانِهِ، فَشَدَّ اللّه ُ مِنْ هذَا أَرْکَانَهُ، وَأَعْطَاهُ یَوْمَ الْقِیَامَةِ أَمَانَهُ».(5)
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق علیه السلام فرمود: دانشجویان سه دسته اند، ایشان را و صفاتشان را بشناسید: دسته ای دانش را برای نادانی و ستیزه جویند، و دسته ای برای بلندی جستن و فریفتن جویند، و دسته ای برای فهمیدن و خردورزیدن جویند، یار نادانی و ستیزه (اولی) مردم آزار و ستیزه گر است و در مجالس مردان سخنرانی میکند، از علم یاد میکند و حلم را میستاید بفروتنی تظاهر میکند ولی از پرهیزکاری تهی است خدا [از این جهت] بینیش را بکوبد و کمرش را جدا کند و یار بلندی جستن و فریفتن (دومی) نیرنگ باز و چاپلوس است و بر همدوشان خود گردن فرازی کند و برای ثروتمندان پست تر از خود کوچکی نماید، حلوای آنها را بخورد و دین خود را بشکند خدا او را [بر این روش] بی نام و نشان کند و اثرش را از میان آثار علما قطع نماید. و یار فهم و خرد (سومی) افسرده و غمگین و شب بیدارست، تحت الحنک خویش انداخته (خلوت گزیده) و در تاریکی شب بپا ایستاده است، ترسان و خواهان و هراسان عمل کند، بخود مشغول است، مردم زمانش را خوب میشناسد و از مطمئن ترین برادرانش دهشتناکست، خدا [از این جهت] پایه های وجودش را محکم کند و روز قیامت امانش عطا فرماید.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 61
*****
[ترجمه کمره ای] :
5-امام صادق(علیه السّلام)فرمود:طالبان علم سه دسته اند،به ذات و صفات مخصوصشان بشناسید:صنفی برای نادانی کردن و خودنمائی طلب آن کنند،و صنفی برای زورگوئی و گردن فرازی و فریب،یک صنف هم برای فهم و تعقل.آنکه یار جهل و خودنمائی است آزار بخش و خودنما است و در محافل مردم داد سخن می دهد،نام علم می برد،حلم را می ستاید،از سر تا پا اظهار خشوع می کند ولی دلش از ورع تهی است،خدا از این وضع بینی او را بکوبد و کمرش را ببرد.آن که یار گردن فرازی و فریب است،نیرنگ باز و تملق باز است،به همگنان خود گردن فرازی کند و برای توانگران پست تر از خود تواضع نماید،شیرینی آنها را بخورد و دین خود را خرد کند،خدایش بر این روش گمنام سازد و از آثار علماء اثرش را براندازد.و آن که یار فهم و تعقل است دچار شکسته حالی و اندوه و بی خوابی است،شب کلاهش را فرو کشد و در تاریکی شب بپاخیزد و کار کند،و بهراسد و بترسد و نگران است و به خود مشغول است و به مردم عصر خود عارف است و از موثوق ترین برادرانش دهشتناک است،خدا از این رو پایه های زندگی او را محکم سازد و در قیامتش آسوده دارد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 141
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
5-امام صادق علیه السّلام فرمود:دانش آموزان سه دسته اند،آنها را به ذات و صفات مخصوصشان بشناسید:
1-دسته ای برای نادانی و خودنمائی آن را می جویند.
2-دسته ای برای زورگوئی و گردن کشی و فریب.
3-دسته ای دیگر برای درک و اندیشه فرامی گیرند.
آنکه یار جهل و خودنمائی است آزارگر و خودنماست و در مجالس مردم داد سخن می دهد،نام علم می برد،حلم و بردباری را می ستاید،از سر تا پا اظهار خشوع می کند ولی دلش از پرهیزکاری تهی است،خدا از این وضع بینی او را بکوبد و کمرش را ببرد.آن که یار گردن فرازی و فریب است نیرنگ باز و چاپلوس است در برابر همنوعان خود،گردن فرازی می کند و برای توانگران پست تر از خود،تواضع و فروتنی می نماید،حلوای آنها را بخورد و دین خدا را بشکند،از این رو خداوند او را بی نام ونشان کند و اثر او را از میان آثار دانشمندان قطع می کند.و آنکه یار فهم و درک است دچار شکسته حالی و اندوه و بیخوابی است شب تحت الحنکش را بیندازد و در تاریکی شب به پا خیزد و ترسان و هراسان عمل کند و به خود مشغول و نگران است و به مردم زمان خود آگاه است و از مطمئن ترین برادرانش وحشت دارد از این رو خداوند پایه های زندگی اش را محکم سازد و در قیامت به او تأمین دهد.
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 115
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
قوله علیه السلام:صنف یطلبه للجهل،المراد به لیس عدم العلم مطلقا لیلزم تحصیل الحاصل،بل المراد مثل الانفة و الغضب و الشتم و نحوها الّذی یصدر من اهل الجاهلیة. و فی الحدیث:و لکن استجهله الحمیة،ای حملته علی الجهل،و فیه :ان من العلم لجهلا، قیل:هو ان یتکلف العالم القول فیما لا یعلمه فیجهله ذلک،و فیه :انک امرئ فیک جاهلیة،قیل:و هی الحال التی کانت علیها العرب قبل الاسلام من الجهل باللّه و رسوله و بالیوم الاخر،و المفاخرة بالانساب و الکبر و التجبر.قوله علیه السلام:للاستطالة و الختل،طال علیه و استطال و تطاول اذا علاه و ترفع علیه،و ختله اذا خدعه،و منه قولهم:اختل من ذئب،و التخاتل التخادع،و قوله علیه السلام:للفقه و العقل،لعله اراد بالاول معرفة الاشیاء کما هی،و بالثانی التخلق بالاخلاق الحسنة او العقل العملی او ملکة العلوم المتعلقة بالاعمال،او اراد بالاول العلوم الکلیة التصوریة و التصدیقیة،و بالثانی الملکة التامة العلمیة التی یحصل عقیب التعقلات و الافکار الکثیرة التی یقال لها العقل الاجمالی و العقل البسیط عند طائفة.قوله علیه السلام فصاحب الجهل مؤذ ممار،لخبث باطنه و سبعیته مع قدرته علی التکلم فیؤذی الخلق بلسانه،کما یؤذی السباع و الحیات بالأظفار و الانیاب،و یماری مع امثاله من السفهاء.قوله علیه السلام:متعرض للمقال فی اندیة الرجال،لان غرضه اظهار التفوق و الغلبة فی البحث و الجدال و انما یحصل ذلک فی المجامع و الاندیة،و هی جمع النادی و هو مجلس القوم و متحدثهم،و یقال له الندی علی فعیل،و الندوة و المنتدی أیضا ما داموا یندون إلیه،ای مجتمعون فاذا تفرقوا فلیس بندی،و منه سمیت دار الندوة بمکة التی بناها قصی،لان قریشا کان یجتمعون فیها للمشاورة،ثم صار مثلا لکل دار یرجع إلیها و یجتمع فیها و قوله تعالی:
فَلْیَدْعُ نٰادِیَهُ
(العلق-17)،یرید عشیرته و انماهم اهل النادی،کما یقال تقوض المجلس.قوله علیه السلام:بتذاکر العلم و صفة الحلم،الجار متعلق بقوله للمقال،و قوله: قد تسربل بالخشوع و تخلا من الورع،تفعل من السربال و هو القمیص،ای اظهر الخشوع بالتشبه بالخاشعین و التزیی بزیهم مع خلوه عنه لخلوه عن الورع اللازم له.قوله علیه السلام:فدق اللّه من هذا خیشومه:دعاء علیه،و الخیشوم اقصی الانفو کذا قوله:و قطع منه حیزومه،و الحیزوم و الحزیم وسط الصدر و ما یضم علیه- الحزام.قوله علیه السلام:و صاحب الاستطالة و الختل ذو خب و ملق،الخب بکسر الخاء الخدعة و الجربزة،و قد خببت خبا من باب علم،و خببه خدعه،و الخب بفتح الخاء الخداع الجربز،و قد یکسر خاؤه و اما المصدر فبالکسر لا غیر،و الملق الود و اللطف الشدید،و رجل ملق،یعطی بلسانه ما لیس فی قلبه.قوله:فهو لحلوائهم هاضم و لدینه حاطم،ای یأکل من مطعوماتهم اللذیذة و یعطیهم من دینه فوق ما یأخذ من مالهم فلا جرم یحطم دینه و یهدم ایمانه.قوله علیه السلام:فاعمی اللّه علی هذا خبره و قطع من آثار العلماء اثره،دعاء علیه بالاستئصال بحیث لم یبق عنه خبر و لا اثر،عمی علیه الخبر أی خفی مجاز من عمی البصر و هو ذهاب البصر،و عمی علیه الامر:التبس،و انما دعی علیه السلام علی هذین الصنفین من طلبه العلم بالفناء و الاستئصال،لان لا فائدة فی وجودهم لهم و لا لغیرهم، و ضرهم علی العلماء المحققین اکثر من ضر الکفار المتمردین.قوله علیه السلام:و صاحب الفقه ذو کآبة،ای سوء حال و انکسار قلب من الحزن فهو کئیب حزین لکثرة خوفه من امر الآخرة و شدة خشیته للّه،و لما یلحقه من المشقة و التعب و طول الفکر و السهر،و لما یری من مقاساة الزمان و شدائد الدوران و جفاء الاقران و نفاق الاخوان الی غیر ذلک من ترفع الجهلة و الارذال و رثاثة حال الافاضل و الامثال و سائر اسباب الحزن لمثله مما لا یخلو الزمان عنها قط.قوله علیه السلام:قد تحنک فی برنسه،التحنک التلحی و هو ادارة العمامة و نحوها من تحت الحنک،و تحنیک المیت ادارة الخرقة تحت الحنک،و البرنس قلنسوة طویلة و کان النساک یلبسونها فی صدر الاسلام و قد تبرنس اذا لبسه.قوله علیه السلام:و قام اللیل فی حندسه،اللیل منصوب بنزع الخافض و الحندس اللیل الشدید الظلمة و الاضافة الی الضمیر الراجع الی اللیل،اما بیانیة او بتقدیر من.قوله علیه السلام:یعمل و یخشی،ای ربه علی ضد حال المغترین بالعلم من احد الصنفین حیث لا یعملون و یرجون الفلاح آمنین من مکر اللّه.قوله علیه السلام و جلا داعیا مشفقا،ای خائفا من عذاب القیامة متضرعا إلیه تعالی لطلب المغفرة حذرا عن سوء العاقبة،و کل من الثلاثة منصوب علی الحالیة من ضمیر الفاعل و الاول یحتمل المصدریة.قوله علیه السلام:مقبلا علی شأنه،لاصلاح نفسه و تهذیب باطنه لا کغیره من الذین یقبلون علی الناس بالوعظ و النصیحة،و قد اهملوا امر انفسهم و اصلاح بواطنهم و قد تلطحت بالرذائل و الآثام و اعتلت بالامراض المهلکة و الاسقام.قوله علیه السلام:عارفا باهل زمانه،ای باحوال نفوسهم و اغراض بواطنهم لما شاهد من افعالهم و اعمالهم الدالة علی اخلاقهم و اغراضهم.قوله علیه السلام:مستوحشا من اوثق اخوانه،لاجل ما ذکر من عرفانه باحوال نفوسهم فیعلم ان استیحاشه منهم خیر من الخلطة معهم و الاستیناس بهم.انقسام طلاب العلم الی هذه الاقسام الثلاثة انما یعلم بالاستقراء،و لا یبعد ان یقال الداعی لهم اما طلب الدنیا او طلب الآخرة،و طلب الدنیا اما لغرض التفوق و الجاه او لغرض المال و الثروة،فبحسب کل واحد من الغایات یحصل قسم واحد،فیحصل اقسام ثلاثة بحسب الغایة. او یقال:مبدأ الفعل و التحصیل اما مبدأ عقلی او مبدأ نفسانی حیوانی،و المبدأ النفسانی ینقسم الی ما الغالب علیه اما قوة غضبیة سبعیة او قوة شهویة بهیمیة،فتحصل اقسام ثلاثة بحسب المبدأ،لکن قد یترکب بعض هذه الدواعی و الاغراض ببعض، بحیث یعسر التمیز بینها فی الافراد إلا لمن کان له مکاشفة القلوب و البواطن،فیعلم فی کل واحد من الطلبة،منشأ ما یصدر منه الافعال و الاقوال و غرضه و داعیه. اذا تقرر هذا،فلنرجع الی معانی الالفاظ،قوله علیه السلام:فاعرفوهم باعیانهم و صفاتهم،ای بذواتهم الشخصیة و نعوتهم الکلیة،اذ یمکن معرفة الاشخاص التی تحت کل صنف من حیث هی کذلک من جهة الاوصاف و العلامات التی لذلک الصنف.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 242
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الخامس قوله علیه السلام:و الختل یقال ختله یختله بالخاء المعجمة و التاء المثناة من فوق و اللام أخیرا:اذا خدعه و راوغه،و ختل الذئب الصید:اذا تخفی له،و المخاتلة و التخامل: التخادع. قوله علیه السلام:فی أندیة الرجال تنادوا أی تجالسوا فی النادی،و الندی مجلس القوم و متحدثهم،و کذلک الندوة و النادی و المنتدی-کذا فی الصحاح . قوله علیه السلام:قد تسربل السربال:القمیص،و سربلته فتسربل أی ألبسته السربال-کذا فی الصحاح . قوله علیه السلام:ذو خب بالخاء المعجمة المکسورة و الباء الموحدة المشددة،و هو بالکسر لا غیر مصدر خبه أی خدعه.و الخب بالفتح هو الرجل الخداع و قد التبس الامر فیه علی بعض أصحابنا المتأخرین،و أما الضبط بضم الخاء المعجمة فمن أغالیط القاصرین،و قد أوردنا ذلک فی حواشینا علی الصحیفة الکریمة السجادیة. و ربما یضبط«ذو حب»بضم الحاء المهملة و تشدید الباء الموحدة،علی أن یراد حب المخادعین و المدارین.و لیس بذاک البعد،لکن الصحیح هو الاول. قوله علیه السلام:و ملق الملق الود:و اللطف الشدید،و رجل ملق یعطی بلسانه ما لیس فی قلبه. قوله علیه السلام:فهو لحلوانهم هاضم قال فی الصحاح:الحلوی نقیض المری .و قال فی المغرب:الحلواء بالمد و القصر و الجمع الحلاوی. قلت:و کذلک الدعاوی بالفتح جمع الدعوی،و الفتاوی بالفتح جمع الفتوی-قاله أیضا فی المغرب. قوله علیه السلام:و لدینه حاطم حطمته حطما أی کسرته-کذا فی الصحاح . قوله علیه السلام:قد تحنک فی برنسه البرنس قلنسوة طویلة کان الناس یلبسونها فی صدر الاسلام،و عن الازهری کل ثوب رأسه منه ملتزق به دراعة کانت أو جبة أو قمطر-کذا قال فی المغرب. و قد تبرنس الرجل أی لبس البرنس،و هو بالمعنی الاخیر یلائم. «قد تحنا»علی ما فی بعض النسخ من حنا ظهره فتحنا و انحنا اذا عطفه. و بالمعنی الاول«قد تحنک»علی ما فی الاصل من التحنک،و هو ادارة طرف العمامة أو خرقة أخری تحت الحنک،و الحنک ما تحت الذقن. قوله علیه السلام:فی حندسه أی فی جوفه و شدة ظلمته،و الحندس فی الاصل اللیلة الظلماء الشدیدة الظلمة.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 107
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:للجهل. [ص49 ح5] أقول: لعلّ المراد بالجهل ضدّ العقل،وهی الخرق والحدّة فی المجالس. والمراء أی الجدال لإظهار الغلبة. قال علیه السلام:للاستطالة. [ص49 ح5] أقول: أی التفضّل والتفوّق به علی العلماء[..] وبه إیّاهم. قال علیه السلام:فی أندیة. [ص49 ح5] أقول: جمع نادی،وهو المجلس.قیل:جمع نَدِیّ کرغیف وأرغِفَة،والندیّ والنادی والندوة والمنتدی:مجلس القوم.وقیل:جمع النادی أندیة.انتهی کلام صاحب کتاب المصباح المنیر .والظاهر أنّ قیاس أفعلة أن یکون مفردها علی أربعة أحرف ثالثها مدّة. قال علیه السلام:تسربل. [ص49 ح5] أقول: السربال:القمیص،وسربلتُه فَتَسَرْبَل أی ألبسته السربال.کذا فی الصحاح . قال علیه السلام:هذا. [ص49 ح5] أقول: أی من أجل عدم الورع. [ قال: ] خیشومة. [أقول]أی أقصی الأنف. قال علیه السلام:حیزومه. [ص49 ح5] أقول: الحیزوم :وسط الصدر.کذا فی الصحاح . قال علیه السلام:ذو خبّ. [ص49 ح5] أقول: الخبّ مصدر خَبَّه،أی خدعه،والخبّ-بالفتح-:الرجل الخدّاع . قال علیه السلام:وملق. [ص49 ح5] أقول: رجل ملق[یعطی] بلسانه ما لیس فی قلبه.کذا فی الصحاح . قال علیه السلام:وکم من مستنصح. [ص49 ح6] أقول: جملة خبریّة،وهی للتکثیر أی لا یصدر الخیانة منه فی الکلام،ولکن یصدر الخیانة منه فی الکتاب. قال علیه السلام:أثره. [ص49 ح5] أقول: الأَثَر-بالتحریک-:ما بقی من رسم الشیء ،أی جعله اللّٰه بحیث لم تبق عنه أثر فیما بقی من آثار العلماء. قال علیه السلام:الکآبة. [ص49 ح5] أقول: الکآبة-بفتح الکاف والهمزة بعدهما ألف،وقد یحذف الألف فیسکن الهمزة-:سوء الحال والانکسار .وقوله:حزن فی قلبه؛لخوف أحوال یوم القیامة. قال علیه السلام:فأعمی اللّٰه. [ص49 ح5] أقول: ویقال:عَمِیَ علیه الخبر-کعلم-إذا خفی علیه .وأعماه إذا أخفاه.وقوله: «علی هذا»أی بناءً علی هذا ولأجله.وقوله:«خبره»واحد الأخبار. قال علیه السلام:فی برنسه. [ص49 ح5] أقول: أی إصلاح نفسه.البرنس:قلنسوة طویلة وکان النُسّاک یلبسونها صدر الإسلام.کذا فی الصحاح ،وهو من البِرس-بکسر الباء-:القُطن،والنون زائدة. وقیل:إنّه غیر عربی. وبالجملة،إنّه بضمّ الباء الموحّدة وسکون الراء المهملة وضمّ النون وبعده السین المهملة. قال علیه السلام:فی حندسه. [ص49 ح5] أقول: الحندس:اللیل شدید الظلمة.کذا فی الصحاح . الحِنْدِس-بکسر الحاء المهملة وسکون النون وکسر الدال ثمّ السین المهملة-: ظلمة اللیل،وقد یطلق علی اللیل المُظِلم. والضمیر للّیل أو لصاحب الفقه. قال علیه السلام:بأهل زمانه. [ص49 ح5] أقول: أی بحال أهل زمانه من أنّهم باطلون لا یؤثّر فیهم کلام حقّ،أو إنّهم لا یحیطون الأسرار.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 176
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: الأعْیان (جمع عَیْن به فتح عین و سکون یاء): نظرها؛ و این جا عبارت است از قصدها سوی فایده ها برای طلب علم. صِفات، عبارت است از لوازم اَعیان.و بیانِ اَعیان در این فقره است و بیان صِفات در فقرات آینده است. جَهل، عبارت است از ظنی که حاصل می شود به اجتهادِ متعارفِ میان مخالفانِ شیعۀ امامیّه و آن، استفراع وُسع در تحصیل ظن به حکم شرعی فرعی از ادلّۀ تفصیلیّه است. المِراء (به کسر میم و راء بی نقطه و الف و همزۀ منقلبه از یاء، مصدر باب مفاعله): جدال؛ و این جا عبارت است از احتجاجات ظنیّۀ اهل اجتهاد، هر کدام بر مخالف خود، چنانچه مسطور است در کتب استدلالیۀ اهل اجتهاد. الاِسْتِطَالَة: زیاده روی، به معنی اظهار رجحان خود بر دیگری. الخَتْل (به فتح خاء بانقطه و سکون تاء دونقطه در بالا، مصدر باب «نَصَرَ» و «ضَرَبَ»): فریب دادن. یعنی: روایت کرد علی بن ابراهیم به سندی که بالا برده آن را تا امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: طالبان علم، سه قسم اند.پس بشناس آن اقسام را به قصدهایی که در دل دارند و به صفت هایی که بر آنها مترتّب می شود: قسمی طلب علم می کنند به قصد حکم از روی ظن و جدال با مخالفِ خود؛ و قسمی طلب علم می کنند به قصد تفوّق و فریب دادن؛ و قسمی طلب علم می کنند به قصد فهمیدنِ مُحتاجٌ اِلیهِ خود از جملۀ مسائل دین و به قصد خردمندی، به معنیِ عمل به آن و ترک تجاوز، سوی آنچه لغو است. اصل: «فَصَاحِبُ الْجَهْلِ وَالْمِرَاءِ مُؤذٍ، مُمَارٍ، مُتَعَرِّضٌ لِلْمَقَالِ فِی أَنْدِیَةِ الرِّجَالِ بِتَذَاکُرِ الْعِلْمِ وَصِفَةِ الْحُلْمِ، قَدْ تَسَرْبَلَ بِالْخُشُوعِ، وَتَخَلّیٰ مِنَ الْوَرَعِ، فَدَقَّ اللّٰهُ مِنْ هٰذَا خَیْشُومَهُ، وَقَطَعَ مِنْهُ حَیْزُومَهُ». . شرح: مُؤْذٍ (به ضمّ میم و سکون همزه و ذال بانقطه) اسم فاعلِ معتلّ اللامِ یائیِ باب اِفعال است.در سورۀ احزاب، چنین است:«
إِنَّ اَلَّذِینَ یُؤْذُونَ اَللّٰهَ وَ رَسُولَهُ لَعَنَهُمُ اَللّٰهُ فِی اَلدُّنْیٰا وَ اَلْآخِرَةِ وَ أَعَدَّ لَهُمْ عَذٰاباً مُهِیناً» .
» الأَنْدِیَة (جمع نَدِیّ، به فتح نون و کسر دال بی نقطه و تشدید یاء): مجلس ها. رِجال، عبارت از شاگردان و مانند ایشان است. بِتَذاکُر، به حرف جرّ و مصدر باب تفاعل است و چون باب تفاعل موضوع است برای صدور فعل از چند کس نسبت به یکدیگر، مثل «تَضارَبا» و «تَضارَبُوا» و در این قسمِ فعلی، تکرار و مبالغه می باشد غالباً، تَذاکُر مستعمل شده این جا به معنیِ تکرارِ ذکر و مبالغه در آن. عِلْم (به کسر عین و سکون لام) عبارت است از آیات بیّناتِ محکماتِ ناهیه از پیروی ظن و از اختلاف از روی ظن، مثل آیت سورۀ آل عمران:«
إِنَّ اَلدِّینَ عِنْدَ اَللّٰهِ اَلْإِسْلاٰمُ وَ مَا اِخْتَلَفَ اَلَّذِینَ أُوتُوا اَلْکِتٰابَ إِلاّٰ مِنْ بَعْدِ مٰا جٰاءَهُمُ اَلْعِلْمُ بَغْیاً بَیْنَهُمْ وَ مَنْ یَکْفُرْ بِآیٰاتِ اَللّٰهِ فَإِنَّ اَللّٰهَ سَرِیعُ اَلْحِسٰابِ» .
» و صِفَة، عطف بر تَذ اکُر است و عبارت است از مدح و ثنا.و مصدر این جا، مضاف به مَفعولٌ بِه است. حِلْم (به کسر حاء و سکون لام) به معنی آهستگی و خردمندی است و آن، پُر مناسبِ این مقام نمی نماید و آنچه مناسب تر است، حُلم (به ضمّ حاء و سکون و ضمّ لام) است به معنی خیالی فاسد که در خواب دیده شود، موافق آیت سورۀ نور:«
وَ إِذٰا بَلَغَ اَلْأَطْفٰالُ مِنْکُمُ اَلْحُلُمَ»
»و از آن، مأخوذ است احتلام؛ و این جا استعاره شده برای تأویلاتی که اهل اجتهادِ مخالفان برای آن آیات بیّنات محکمات به محض زبان می کنند و ایشان می دانند که دروغ است و مشتمل است بر کفر به آیات اللّٰه، مثل این که آنها مخصَّص است به اصول دین و مثل این که مراد به ظن در امثال:«
إِنَّ اَلظَّنَّ لاٰ یُغْنِی مِنَ اَلْحَقِّ شَیْئاً»
»اعتقاد مبتداست و مانند اینها از خیالات فاسده، و اهل اجتهادِ مخالفان، مدح و تحسین آنها می کنند؛«
وَ مَنْ یَکْفُرْ بِآیٰاتِ اَللّٰهِ فَإِنَّ اَللّٰهَ سَرِیعُ اَلْحِسٰابِ»
»و شاید که آیت سورۀ فرقان:«
وَ اَلَّذِینَ إِذٰا ذُکِّرُوا بِآیٰاتِ رَبِّهِمْ لَمْ یَخِرُّوا عَلَیْهٰا صُمًّا وَ عُمْیٰاناً»
» تعریض به ایشان باشد. پس بِتَذاکُرِ الْعِلْمِ وَ صِفَةِ الْحُلم اشارت است به آیت سورۀ نحل:«
وَ لاٰ تَقُولُوا لِمٰا تَصِفُ أَلْسِنَتُکُمُ اَلْکَذِبَ هٰذٰا حَلاٰلٌ وَ هٰذٰا حَرٰامٌ لِتَفْتَرُوا عَلَی اَللّٰهِ اَلْکَذِبَ إِنَّ اَلَّذِینَ یَفْتَرُونَ عَلَی اَللّٰهِ اَلْکَذِبَ لاٰ یُفْلِحُونَ»
»و بیان می شود در «کِتَابُ الْإِیمَانِ وَالْکُفْرِ» در شرح حدیث دوازدهمِ باب صد و شصت و سوم که «بَابُ مُجَالَسَةِ أَهْلِ الْمَعَاصِی» است. التَّسَرْبُل (به سین بی نقطه و راء بی نقطه و باء یک نقطه، مصدر باب تَفَعْلُل): پیراهن پوشیدن.مراد، این است که: به صورت خاشعان شده، به اعتبار لباس و اتیان به نوافل و مانند آنها. مِنْ در دوم و سوم، برای سببیّت است. مُشارٌ اِلیهِ هذا و مرجع ضمیر مِنْه، «المَقال» است. الخَیْشُوم (به فتح خاء بانقطه و سکون یاء دونقطه در پایین و ضمّ شین بانقطه): منتهای بینی که دماغ است. الحَیْزُوم (به فتح حاء بی نقطه و سکون یاء دونقطه در پایین و ضمّ زاء بانقطه): اسب تَنگ بسته که برای جنگ مهیّا باشد؛ و مراد این جا، زبان معرکه گیرِ ثناگوی حُلم است. فَدَقَّ این جا، اشارت است به دو آیت سورۀ انبیا:«
لَوْ أَرَدْنٰا أَنْ نَتَّخِذَ لَهْواً لاَتَّخَذْنٰاهُ مِنْ لَدُنّٰا إِنْ کُنّٰا فٰاعِلِینَ `بَلْ نَقْذِفُ بِالْحَقِّ عَلَی اَلْبٰاطِلِ فَیَدْمَغُهُ فَإِذٰا هُوَ زٰاهِقٌ وَ لَکُمُ اَلْوَیْلُ مِمّٰا تَصِفُونَ» .
» یعنی: پس قِسم اوّل که قصد حکم از روی ظن و جدال دارد، آزار کننده است. جدال کننده است.متصدّی است گفتگو را در مجالس مردانِ خود به ذکر یک یک از آیات بیّنات محکمات و تحسین خیال های پوچ خود و امثال خود در تأویل آنها.به تحقیق پوشیده خود را به لباس فروتنی، و درون، خالی شده از ترس عذاب الهی.پس کوفت اللّٰه تعالی در سورۀ انبیا به سبب این گفتگو، دماغ او را.برید به سبب آن، زبان معرکه گیر او را. اصل: «وَصَاحِبُ الاِسْتِطَالَةِ وَالْخَتْلِ ذُو خِبٍّ وَمَلَقٍ، یَسْتَطِیلُ عَلیٰ مِثْلِهِ مِنْ أَشْبَاهِهِ، وَیَتَوَاضَعُ لِلْأَغْنِیَاءِ مِنْ دُونِهِ، فَهُوَ لِحَلْوَائِهِمْ هَاضِمٌ، وَلِدِینِهِ حَاطِمٌ، فَأَعْمَی اللّٰهُ عَلیٰ هٰذَا خَبَرَهُ، وَقَطَعَ مِنْ آثَارِ الْعُلَمَاءِ أَثَرَهُ». . شرح: الخِبّ (به کسر خاء بانقطه و تشدید باء یک نقطه): شورش دریا؛ و این جا استعاره شده برای ناهمواری در سخن و مانند آن. مِثْله، عبارت است از هم پایۀ او در علم، تقریباً یا تحقیقاً. مِنْ در اوّل و دوم، تبعیضیّه است. أَشْبَاهِهِ (به فتح همزه) عبارت است از همدینان او که شیعۀ امامیّه اند. دُونِهِ، عبارت است از بیگانۀ او در دین که مخالفان شیعۀ امامیّه اند. فاء در فَهُوَ برای تفریع است. الْحَلْوَاء (به فتح حاء بی نقطه و سکون لام و الف ممدوده): آنچه پخته می شود از عسل و روغن و آرد و مانند آن از جملۀ شیرین؛ و این جا استعاره شده برای سخنان نامعقول که آنها را اکابر دنیا از جمله مخالفان، نُقل مجلس خود می کنند در طعن بر شیعۀ امامیّه و تحسین تأویلاتی که مانند اَضغاثِ اَحلام است.و هَضم از حَلوا عبارت است از گذرانیدن آنها بعد از شنیدن، برای طمع در مال آن اکابر.و می تواند بود که حَلواء عبارت از عطایای آن اغنیا باشد به اعتبار تشبیه ایشان به مردگان و تشبیه آن عطایا به حلوای مقابر که متعارف است. دِینه (به کسر دال) عبارت است از مذهب شیعۀ امامیّه. الْحَاطِم (به حاء بی نقطه و [طاء] بی نقطه به صیغۀ اسم فاعلِ باب «ضَرَبَ»): شکننده.مراد، این است که: او ننگ آن دین است که برای طمع در مال به در خانۀ مخالف می رود و آن سخنان را می شنود و می گذراند. یعنی: و قِسم دوم که قصد تفوّق و فریب دارد، صاحب ناهمواریِ در سخن و تملّق است.بیانِ این، آن که: تفوّق می کند بر هم پایۀ خود در علم از جملۀ مانندان او و فروتنی می کند برای مالدارانِ از جملۀ بیگانۀ او.پس او حلوای مالداران را هضم کننده است و دین خود را شکننده است.پس پوشانید اللّٰه تعالی بنا بر این، سخن او را؛ چه کسی از اهل حق، ستایش او نمی کند.و بُرید از اثرهای دانایان که کتاب های حدیث ایشان باشد، اثرش را؛ چه کسی از اهل حق، کتاب او را اعتبار نمی کند. اصل: «وَصَاحِبُ الْفِقْهِ وَالْعَقْلِ ذُو کَآبَةٍ وَحُزْنٍ وَسَهَرٍ، قَدْ تَحَنَّکَ فِی بُرْنُسِهِ، وَقَامَ اللَّیْلَ فِی حِنْدِسِهِ، یَعْمَلُ وَیَخْشیٰ وَجِلاً دَاعِیاً مُشْفِقاً، مُقْبِلاً عَلیٰ شَأْنِهِ ، عَارِفاً بِأَهْلِ زَمَانِهِ، مُسْتَوْحِشاً مِنْ أَوْثَقِ إِخْوَانِهِ، فَشَدَّ اللّٰهُ مِنْ هٰذَا أَرْکَانَهُ، وَأَعْطَاهُ یَوْمَ الْقِیَامَةِ أَمَانَهُ». [وَحَدَّثَنِی بِهِ مُحَمَّدُ بْنُ مَحْمُودٍ أَبُو عَبْدِ اللّٰهِ الْقَزْوِینِیُّ، عَنْ عِدَّةٍ مِنْ أَصْحَابِنَا مِنْهُمْ جَعْفَرُ بْنُ مُحَمَّدٍ الصَّیْقَلِ بِقَزْوِینَ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ عِیسَی الْعَلَوِیِّ، عَنْ عَبَّادِ بْنِ صُهَیْبٍ الْبَصْرِیِّ، عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّٰهِ علیه السّلام.] . شرح: التَّحَنُّک: کمال فرمان برداری، و گردانیدن عامّه به زیر زنخ؛ و اوّل این جا، مناسب تر است. البُرْنُس (به ضمّ باء یک نقطه و سکون راء بی نقطه و ضمّ نون و سین بی نقطه): جامۀ فروتنی؛ و آن، گُنده تر جامه های صاحبش است و استحباب پوشیدن آن برای نماز می آید در «کِتَابُ الزِّیّ وَ التَّجَمُّلِ وَ الْمُرُوءَةِ» در حدیث چهارمِ «بَابُ لُبْسِ الصُّوفِ» تا آخر که باب هشتم است و در حدیث اوّلِ «بَابُ الْقَلاَنِس» که باب شانزدهم است.و گاهی سالوسان عام فریب نیز بُرنُس می پوشند و خرقه و دلق نام می کنند، موافق آنچه می آید در «کِتَابُ الْإِیمَانِ وَالْکُفْرِ» در حدیث هشتم «بَابُ العُجْبِ» که باب صد و بیست و پنجم است. الحِنْدِس (به کسر حاء بی نقطه و سکون نون و کسر دال بی نقطه و سین بی نقطه): تاریکی شب. الوَجِل (به فتح واو و کسر جیم): کسی که از ترس، دلش می لرزد. مُشفِق، مأخوذ است از «شَفَق» (به فتح شین و فتح فاء) به معنی ردی، مثل جامۀ کهنۀ گُنده؛ و مراد، این جا شکسته حال است. الاستیحاش: ترسان بودن؛ و این جا عبارت است از پنهان کردن اسراری که اگر فاش شود، ضرر کند.پس این، منافات ندارد با امثال آنچه گذشت در حدیث نهمِ باب دهم و آنچه می آید در «کِتَابُ الْإِیمَانِ وَالْکُفْرِ» در حدیث هفدهم «بَابُ حُسْنِ الْخُلْق» که باب چهل و نهم است که: «لَا خَیْرَ فِیمَنْ لَایَأْلَفُ وَ لَایُؤْلَفُ». یعنی: و قِسم سوم که قصد فهمیدگی و خردمندی دارد، صاحب پریشانیِ ظاهر و اندوهِ دل و بیداری شب ها می باشد.به تحقیق کمال فرمان برداری کرده در لباس فروتنیِ خود و برخواسته در تاریکی شب.پرستش می کند و می ترسد که مبادا پرستش او قبول نشود، بر حالی که دلش لرزان است.دعا کننده است.شکسته حال است.رو آورنده است بر حال خود.داناست به حال مردمانِ زمانِ خود که اهل باطل اند.ترسان است در سپردنِ سِرّ از اعتمادی ترِ همدینان خود که مبادا از بی وقوفی، سرّی از ایشان ظاهر شود.پس استوار کرد اللّٰه تعالی به سبب این پرهیزکاری، اصول دین او را؛ چه ایمانش به توحید اللّٰه تعالی و عدالتش و رسولش و امام حق و روز قیامت، درست است.و داد او را در روز قیامت، ایمنی او از فساد عبادات او به دست راست او، چنانچه می آید در «کِتَابُ فَضْلِ الْقُرْآنِ» در حدیث چهارمِ باب دوم که: «فُیُعْطَی الْأَمْنَ بِیَمِینِهِ وَ الْخُلْدَ بِیَسَارِهِ» و در حدیث دوازدهمِ باب اوّل که: «فَیَقُولُ الْعَزِیزُ الْجَبّارُ: عَبْدِی ابْسُطْ یَمِینَکَ فَیَمْلَؤُهَا مِنْ رِضْوَانِ اللّٰهِ الْعَزِیزِ الْجَبَّارِ، وَ یَمْلأَُ شِمالَهُ مِنْ رَحْمَةِ اللّٰهِ».
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 376
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (فأعرفهم بأعیانهم وصفاتهم) أی بملکاتهم النفسانیّة من آثارها،وأفعالهم الأبدانیّة من مقاصدهم. (یطلبه للجهل والمراء) أی لا لحصول المعرفة المُنجیة،بل قصداً إلی ما یوجب الجهل؛لأنّه من جنوده،ک«المراء»بالکسر والمدّ؛أی الجدال بغیر الحقّ مع أهل الحقّ. و«الاستطالة»:الاستعلاء بالاستکبار. و (الختل) بفتح المعجمة وسکون المثنّاة من فوق:الخدعة. (للفقه والعقل) أی للاتّصاف بالعلم المقرون بالعمل والمعرفة الحفّة بمعرفة مفترض الطاعة وطاعته. (موذٍ ممارٍ) أی لأهل الحقّ ومعهم. و«الأندیة»:جمع النَدِیّ علی فعیل،بمعنی النادی،وهو مجلس القوم ومتحدّثهم ما داموا فیه مجتمعین.قال الأصعمی:فإذا تفرّقوا فلیس بنادٍ. (بتذاکر العلم) أی قصداً إلی الجهل. (وصفة الحلم) أی إظهاراً لها،خدعةً وریاءً. و«التسربل»:تفعلل من السّربال،أی القمیص،یعنی تلبّس بلباس الخشوع بإظهاره مکراً وخدیعة خالیاً من الورع حقیقةً.فجملة (وتخلّی من الورع) حالیّة.وجملة: (فدقّ اللّٰه من هذا خیشومه) دعائیّة أو خبریّة. و«الخیشوم»بالفتح:أقصی الأنف.و«الحیزوم»:وسط الصدر. و«الخبّ»بالکسر والتشدید:المکر والجربزة.القاموس:«الخبّ»بکسر المعجمةوتشدید المفردة:الغِشّ،والخبث،والمکر.وبالفتح:الخَدّاع الجُربُز،ویکسر . و«الملق»:الودّ،واللّطف الشدید.ویستعمل فی تکلّفهما:رجلٌ مَلِق کصعق،یعطی بلسانه ما لیس فی قلبه. (من أشباهه) أی من جملة أمثاله. (للأغنیاء من دونه) بکسر المیم،أی لمن دونه من الأغنیاء. و«الحلواء»یمدّ ویقصر.وفی بعض النسخ:«لحلوانهم»بالضمّ والنون،أی الرّشوة ونحوها. و«الحطم»بلا نقطة:مصدر حطمه کضرب:کسّره تکسیراً،أو التکسیر مبالغة فی الکسر. «عمی علیه الخبر»کعلم:خُفی،وأعماه علیه غیره.وضمیر (خبره) محتمل؛أی معرفة اللّٰه أو المعرفة المنجیة لطالب العلم.والجملة دعائیّة أو خبریّة.وکذا تابعها. وقطع أثره (من آثار العلماء) کنایةٌ عن حشره مع الجهلاء فی صفوف الهالکین. و«الکآبة»بالهمز ویمدّ:سوء الحال والانکسار من الحزن. و«الحزن»حزنان:حزن مؤدٍّ إلی الفرح فی العقبی،وحزنٌ موجب للأحزان فی الآخرة،وهو حزن أهل الدنیا حرصاً لها وطمعاً فیها،فلا ینافی ما سبق من أنّ الحزن من جنود الجهل،ونِعْمَ ما قیل فی مدیح الشیعة:
باید باشند دائم این جمع-با سوزدرون شکفته چون شمع و«التحنّک»:إدارة العمامة ونحوها تحت الحنک.والمراد هنا التلفّف کالنائم المجتمع. و«البرنس»کهدهد:قلنسوة طویلة کان النسّاک یلبسونها قبل الإسلام.وقیل:کلّ ثوب له رأس منه ملتزق به الرأس،کما هو شعار رهبان النصاری،لا سیما الأفرنج منهم.والمراد هنا لباس الزهّاد.والمخاطب عبّاد البصری من الصوفیّة القدریّة. «الحندس»کزبرج:اللیل الشدید الظلمة،فإضافته إلی ضمیر«اللیل»علی التجرید. (مشفقاً) أی خائفاً. (مقبلاً علی شأنه) بتهذیب الأخلاق لصلاح المعاش والمعاد. (عارفاً بأهل زمانه) ناجیهم وهالکهم. (مستوحشاً من أوثق إخوانه) مبالغة فی امتثال حکم التقیّة فی زمن دولة الباطل. (أرکانه) أی أرکان معرفته لیسلم إیمانه ویظفر فی الجهاد الأکبر. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «الأعیان»:جمع العین بمعنی النظر؛أی فاعرفهم بنظرهم فی الفوائد التی یقصدونها من طلب العلم. و«الصفات»عبارة عن لوازم الأعیان،وبیان الأعیان فی فقرة ذکر الأصناف،وبیان الصفات فی الفقرات بعدها. «صنف یطلبه للجهل والمراء»أی للحکم بالظنّ والجدال مع منکره. و«الاستطالة»التفوّق. و«الختل»:الخدعة،وتقدیر الناس. «للفقه»أی لفهم ما یحتاج إلیه من المسائل الدینیّة بمعنی العمل بها. و«العقل»أی ترک التجاوز عمّا هو اللّغو. «مؤذٍ»بالهمز،قال اللّٰه تعالی فی سورة الأحزاب:
«إِنَّ اَلَّذِینَ یُؤْذُونَ اَللّٰهَ وَ رَسُولَهُ لَعَنَهُمُ اَللّٰهُ فِی اَلدُّنْیٰا وَ اَلْآخِرَةِ وَ أَعَدَّ لَهُمْ عَذٰاباً مُهِیناً» . و«الأندیة»:جمع النَدیّ علی فعیل بمعنی النادی،یعنی المجالس. «وصفة الحلم»أی وصفه ومدحه،عطف علی«التذاکر»ومضاف إلی المفعول به. والأنسب هنا:قراءة الحُلم-بالضمّ وسکون اللّام وضمّها-بمعنی الرؤیا الفاسدة،ومنه أضغاث الأحلام.والمراد التأویلات الباطلة بالخیالات الفاسدة،ف«تذاکر العلم وصفة الحلم»إشارة إلی آیة سورة النحل:
«وَ لاٰ تَقُولُوا لِمٰا تَصِفُ أَلْسِنَتُکُمُ اَلْکَذِبَ هٰذٰا حَلاٰلٌ وَ هٰذٰا حَرٰامٌ لِتَفْتَرُوا عَلَی اَللّٰهِ اَلْکَذِبَ إِنَّ اَلَّذِینَ یَفْتَرُونَ عَلَی اَللّٰهِ اَلْکَذِبَ لاٰ یُفْلِحُونَ» . «فَدَقَّ اللّٰهُ مِنْ هٰذَا خَیْشُومَهُ»إنّ فی سورة الأنبیاء قال اللّٰه تعالی:
«لَوْ أَرَدْنٰا أَنْ نَتَّخِذَ لَهْواً لاَتَّخَذْنٰاهُ مِنْ لَدُنّٰا إِنْ کُنّٰا فٰاعِلِینَ*`بَلْ نَقْذِفُ بِالْحَقِّ عَلَی اَلْبٰاطِلِ فَیَدْمَغُهُ فَإِذٰا هُوَ زٰاهِقٌ وَ لَکُمُ اَلْوَیْلُ مِمّٰا تَصِفُونَ» . و«الخبّ»بالکسر والتشدید هیجان البحر،وهنا استعارة للخشونة فی الکلام ونحوه. و«مِنْ»فی«مِنْ أشباهه»و«مِنْ دونه»تبعیضیّة.و«الفاء»فی«فهو»للتفریع. و«الحلواء»بالفتح والمدّ،وهنا کنایة عن الحرام اللّذیذ. و«التحنّک»:کمال الامتثال،وإدارة العمامة تحت الحنک.والأوّل هنا أنسب.وسیجیء فی کتاب الزیّ والتجمّل استحباب لبس أهون الثیاب للعبادة لا لتغریر الناس کالمُرائین والصوفیّة.والاستیحاش من أوثق الإخوان فی زمن التقیّة لا ینافی ما یجیء فی کتاب الإیمان والکفر فی السابع عشر من الباب التاسع والأربعین من قوله علیه السلام:«لا خیر فیمن لا یألف ولا یُؤلف». وقال السیّد الباقر الشهیر بداماد: قوله طاب ثراه:و«حدّثنی به»و«حدّثنا»أعلی رتبة من«أخبرنی»و«أخبرنا»فحدّثنی ما سمعته من لفظ الشیخ،وحدّثنا ما سمعته فی السّامعین منه،وأخبرنی ما قرأت علیه بنفسی،وأخبرنا ما قرئ علیه وأنا شاهد سامع.ولا یجوز إبدال شیء منها بغیره . وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «فاعرفهم بأعیانهم وصفاتهم»أی بخواصّهم وأفعالهم المخصوصة ،أو بالشاهد والحاضر من أفعالهم. «صنف یطلبه للجهل»أی لیکون آلة له یستعمل فی المراء والجدال ومنازعة السفهاء، فالجهل هنا مقابل العقل . «للاستطالة والختل»بفتح الخاء المعجمة والتاء المثنّاة فوق،أی للتفوّق والترفّع بالنسبة إلی العلماء،والختل الخدعة بالنسبة إلی أهل الدِّنیا. «للفقه،والعقل»أی لیکون فقیهاً عارفاً بالمسائل،ولیستعمله العقل فیعمل بمقتضاه، فإنّ العلم مقصود بذاته،والعملَ به أیضاً مقصود. ولمّا ذکر الأصناف الثلاثة شرع فی بیان ما یختصّ بکلّ واحدٍ منها ،وما حضر وشهد من أفعال کلّ واحد فیعاین ویری فیه،فقال:«فصاحب الجهل والمِراء مؤذٍ»أی فاعل للأذیّة،وهی المکروه،فُیسْمِع مَن یباحثه ما یکرهه. «ممار»أی منازع مجادل. «متعرّض للمقال فی أندیة الرجال»النادی:مجتمع القوم ومجلسهم.ویقال لأهل المجلس أیضاً،والندیّ بمعناه،والأندیة:جمع النَدِیّ،ومجیء الجمع علی أندیة وأنداء [إمّا] لأخذ الجمع من الندیّ والاکتفاء به،أو لکونه الأصل المأخوذ منه النادی، فلوحظ الأصل عند بناء الجمع من النادی. وقد قیل:الأنداء جمع النادی،وقد ظنّ فی الأندیة کونها جمعه أیضاً. «تذاکر العلم»:ذکر المسائل والمعارف بینهم وإظهار العلم بها. «وصفة الحلم»ذکر أوصافه وإظهار اتّصافه به. و«السِربال»بکسر السین:القمیص،أو الدرع،أو کلّ ما لُبس.تسربل به؛أی تلبّس به . والمراد بالتسربل بالخشوع:إظهار الخضوع والتواضع والسکون والتذلّل. «وتخلّی من الورع»والتقوی واجتناب المحرّم علیه من الإیذاء والمماراة ومخالفة قوله فعله. «فدقّ اللّٰه من هذا خیشومه وقطع منه حیزومه»بیان لما یترتّب علی طلبه العلم للجهل. والمراد بدقّ الخیشوم-وهو أعلی الأنف وأقصاه-:إذلاله،وإبطال أمره،ودفع الانتظام من أحواله وأفعاله. والمراد بقطع الحیزوم-بفتح الحاء المهملة وهو وسط الصدر-:إفساد ما هو مناط الحیاة والتعیّش علیه. و«الخبّ»بکسر الخاء المعجمة:الخداع والخُبث والغشّ. و«الملق»:المداهنة والملاینة باللِّسان،والإعطاء باللِّسان ما لیس فی القول والفعل. «یستطیل علی مثله من أشباهه،ویتواضع للأغنیاء من دونه»تفصیل لبیان خِبّه ومَلَقه؛ فإنّ خباثته وغشّه باستطالته علی مثله ومَنْ یساویه فی الرتبة والعزّ من أشباهه،وهم أهل العلم وطلبته،وکذا خِداعه بفعله هذا وإن کان خدّاعاً لغیر أهل العلم،ومَلَقه بالنسبة إلی الأغنیاء بتواضعه«للأغنیاء من دونه»أی من غیره،یعنی من غیر صنفه وجنسه، وهم طلبة العلم،أو«من دونه»أی ممّن هو دونه ومن هو خسیس،أو ضعیف بالنسبة إلیه. «فهو لحلوانهم هاضم،ولدینه حاطم»الحلوان-بالضمّ والنون أخیراً-:اُجرة الدلّال والکاهن وما أعطی من نحو رشوة .والمراد به هنا ما یعطیه الأغنیاء،فکأنّه أجر لما یفعله بالنسبة إلیهم ولهم،أو رشوة علی من یتوقّع منه بالنسبة إلیهم. وفی بعض النسخ:«فهو لحلوائهم هاضم»والحلواء:ما یتّخذ من الحلاوة من الأطعمة اللّذیذة. و«الهضم»فی الأصل:الکسر،ثمّ استعمل فی تصرّف الطبیعة فی الطعام والغذِاء بکسره وإزالة صورته کسراً وإزالةً یستعدّ به لأن یصیر جزءاً من المغتذی،ویترتّب علیه الغرض المطلوب منه،فیصیر جزءاً صالحاً من الأعضاء فیتقوّی به وینتفع به . و«الحطم»هو الکسر المؤدّی إلی الفساد،وخروج الشیء عن أن یترتّب علیه الغرض المطلوب منه. ولمّا ذکر علیه السلام حال هذا الصنف وفعله بیّن ما یترتّب علی فعله بقوله:«فأعمی اللّٰه علی هذا»أی من أجل فعله «خبره»بکسر الخاء المعجمة وسکون الباء الموحّدة؛أی علمه، فلا یتمیّز بین طریق الحقّ والباطل،ولا یختار الحقّ ولا یهتدی إلیه،ولا یترتّب علی علمه ما هو من آثار العلم وفوائده. و«قطع من آثار العلماء»وما یبقی بعدهم ویذکرون به فی القرون الآتیة«أثره»أی ما یبقی بعده من آثار علمه،فلا یذکر به . و«صاحب الفقه والعقل ذو کآبة وحزن وسهر»أی الذی یطلب العلم للفقه والعقل.وفیه إشارة إلی أنّ من یطلب العلم لأن یکون فقیهاً،ولیکون آلة للعقل،مقوّیاً له،کان له بحصوله ما أراده من الفقاهة وقوّة العقل . و«الکآبة»بفتح الکاف:إنکسار النفس من شدّة الحزن والهمّ. و«الحزن »:وجع القلب علی فوات الفائت،أو عدم حصول متوقّع الحصول. و«التحنّک»:إدارة العمامة تحت الحنک،أو المراد به هنا الانقیاد والمتابعة. و«البرنس»بالباء الموحّدة المضمومة والرّاء المهملة الساکنة والنون المضمومة والسین المهملة:قلنسوة طویلة کان یلبسها النُسّاک فی صدر الإسلام.کذا ذکره الجوهری . و«الحندس»بالحاء المهملة المکسورة والنون الساکنة والدال المکسورة والسین المهملتین:اللّیل المظلم،أو ظلمة اللیل. والمعنی کونه متحنّکاً متهیّئاً للاشتغال بالعبادة عند لبس البرنس،وکأنّه کان ممّا یُلبس عند الفراغ من الاشتغال بالمکاسب والمعاملات الدنیویّة وترک معاشرة الناس وفی الخلوات.أو منقاداً للأوامر والنواهی الشرعیّة فی الخلوات . «یعمل ویخشی»أی یعمل بما کُلّف به،ویخشی اللّٰه مع کونه عاملاً،ویخاف أن لا یکون عمله علی خلوص یلیق بعبادته . «وجِلاً»:خائفاً من سوء عقابه. «داعیاً»:طالباً منه سبحانه التوفیق للاهتداء بالهدی،والثَبات علی الإیمان والتقوی، ونیل السعادة الأبدیّة ومغفرته وعفوه. «مشفقاً»من الانتهاء إلی الضلال والشقاء وسوء العاقبة. «مقبلاً علی شأنه»وإصلاح حاله؛حذراً ممّا یشفق منه. «عارفاً بأهل زمانه»فلا ینخدع«مستوحشاً من أوثق إخوانه»؛لما یعرفه من أهل زمانه. وبعدما ذکر حال هذا الصنف وفعله بیّن ما یترتّب علیه فقال:«فشدّ اللّٰه من هذا أرکانه، وأعطاه یوم القیامة أمانه»أی أصلح حاله فی الدنیا بإفاضة المعرفة،وإکمال العقل، وتمکّنه من إعمال العلم والعمل علی وفقه،وحاله فی الآخرة بإعطاء الأمان،فجزاه اللّٰه علی طباق ما کان یطلب العلم له من حسن الحال فی الدنیا والآخرة. ولمّا [کان] المطلوب للصنفین الأوّلین الدنیا لا غیر،ذکر مجازاتهم بضدّ مطلوبهما فی الدنیا،وسکت عن حالهما فی الآخرة؛حیث لم تکن من مطالبهما. ولمّا کان الصنف الثالث مطلوبه خیر الدنیا والآخرة ذکر مجازاته علی وفق مطلوبه فیهما .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 473
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرفوع، و سنده الثانی مجهول، و رواه الصدوق (ره) فی الأمالی عن جعفر بن محمد بن مسرور، عن محمد بن عبد الله بن جعفر الحمیری عن أبیه عن محمد بن عبد الجبار عن محمد بن زیاد، عن أبان بن عثمان، عن أبان بن تغلب، عن عکرمة عن ابن عباس، عن أمیر المؤمنین علیه السلام بأدنی تغییر، و رواه أیضا فی الخصال عن محمد بن موسی بن المتوکل، عن علی بن الحسین السعدآبادی، عن أحمد بن أبی عبد الله البرقی عن أبیه، عن محمد بن سنان، عن أبی الجارود عن سعید بن علاقة عنه علیه السلام مثله. قوله علیه السلام بأعیانهم: أی بخواصهم و أفعالهم المخصوصة بهم، أو بالشاهد و الحاضر من أفعالهم کما قیل، و قال فی القاموس: العین الحاضر من کل شیء، فالمراد بصفاتهم ما عدا أفعالهم من صفاتهم المتصفین بها، و قیل: فاعرفهم بأعیانهم أی أقسامهم و مفهومات أصنافهم، و هی ما ذکره بقوله علیه السلام: صنف، إلی قوله: و العقل و صفاتهم أی علاماتهم التی یعرف بها کل صنف من غیره، و هو ما ذکره بقوله: فصاحب الجهل إلی آخره، و قیل: المراد بأعیانهم مناظرهم من هیئاتهم و أوضاعهم کالتسربل بالخشوع و التخلی من الورع، قال فی القاموس: العین منظر الرجل، و بصفاتهم علاماتهم من أفعالهم و هو قریب من الأول، و قیل: المعنی أعرفهم بسبب الحاضر من أفعالهم و علاماتهم و یکون الواو فی قوله: و صفاتهم بمعنی مع، أی مع صفاتهم و خواصهم التی خصهم الله تعالی بها مما فعله بهم من العقاب علی الأولین، و الإثابة علی الثالث علی الوجه الذی ذکره علیه السلام بعد ذکر علامة کل واحد من الأصناف الثلاثة، و حینئذ یکون الکلام علی سیاقة اللف و النشر المرتب أو بالعکس، بأن یکون المراد بأعیانهم خواصهم التی خصهم الله تعالی بها من العقاب و الثواب، و بصفاتهم علاماتهم، و الباء للإلصاق، و الواو بمعنی مع أو للعطف، و اللف علی خلاف ترتیب النشر، و الجهل السفاهة و ترک الحلم، و قیل: ضد العقل، و المراء المجادلة من غیر غرض دینی و الاستطالة: العلو و الترفع و الختل بالمعجمة المفتوحة و المثناة الفوقانیة الساکنة: الخداع کما ذکره فی النهایة، فی شرح هذا الخبر، و الفقه: معرفة الأمور الدینیة، و المراد بالعقل تعقل الأمور و فهمها، أو المعنی أنه یطلب العلم لیستعمله العقل، و یعمل بمقتضاه أو لتکمیل العقل الفطری، و الأندیة جمع النادی و هو مجتمع القوم و مجلسهم و متحدثهم ما داموا فیه مجتمعین، فإذا تفرقوا فلیس بنادی، و قوله علیه السلام: بتذاکر العلم متعلق بالمقال، أی یصف العلم و الحلم، و لا یتصف بهما، أو یصف نفسه بهما مع خلوه عنهما، و یذکر المسائل المشکلة و یتکلم فیها، لیظهر علمه و لیس بعالم، و یظهر الحلم أحیانا و لیس بحلیم، و التسربل تفعلل من السربال و هو القمیص أی أظهر الخشوع للتشبه بالخاشعین و التزیی بزیهم مع خلوه عنه لخلوه من الورع اللازم له. قوله علیه السلام فدق الله من هذا: دعاء علیه أو خبر عما سیلحقه، و کذا نظائره و قوله من هذا: أی بسبب کل واحدة من تلک الخصال، و یحتمل أن تکون الإشارة إلی الشخص فکلمة من تبعیضیة، و المراد بدق الخیشوم و هو أعلی الأنف و أقصاه: إذلاله و إبطال أمره، و رفع الانتظام عن أحواله و أفعاله، و بقطع الحیزوم بفتح الحاء المهملة و ضم الزاء المعجمة، و هو ما استدار بالظهر و البطن، أو ضلع الفؤاد أو ما اکتنف بالحلقوم من جانب الصدر: إفساد ما هو مناط الحیاة و التعیش فی الدنیا أو فی الدارین و الخب بالکسر: الخدعة، و الخبث و الغش، یقال رجل خب و خب بالفتح و الکسر أی خداع، و الملق بالتحریک: المداهنة و الملاینة باللسان و الإعطاء باللسان ما لیس فی القلب. قوله علیه السلام علی مثله: أی من یساویه فی العز و المرتبة من أشباهه و هم أهل العلم و طلبته، و قوله: من دونه أی من غیره یعنی من غیر صنفه و جنسه، أو ممن هو دونه، و من هو خسیس بالنسبة إلیه و هاتان الفقرتان کالتفسیر و البیان لخبه و ملقه. قوله علیه السلام فهو لحلوانهم: فی بعض النسخ بالنون و هو بضم الحاء المهملة و سکون اللام: أجرة الدلال و الکاهن و ما أعطی من نحو رشوة، و المراد به ههنا ما یعطیه الأغنیاء فکأنه أجرة لما یفعله بالنسبة إلیه أو رشوة علی ما یتوقع منه بالنسبة إلیهم، و فی بعض النسخ لحلوائهم بالهمزة أی لأطعمتهم اللذیذة، و الحطم: الکسر المؤدی إلی الفساد، یعنی یأکل من مطعوماتهم و یعطیهم من دینه فوق ما یأخذ من مالهم، فلا جرم یحطم دینه و یهدم إیمانه و یقینه. قوله علیه السلام خبره: بضم الخاء أی علمه، أو بالتحریک دعاء علیه بالاستیصال و الفناء بحیث لا یبقی له خبر بین الناس، و الأثر بالتحریک ما یبقی فی الأرض عند المشی و قطع الأثر إما دعاء علیه بالزمانة کما ذکره الجزری، أو بالموت فإن أثر المشی من لوازم الحیاة، أو المراد به ما یبقی من آثار علمه بین الناس، فلا یذکر به و الأوسط أظهر، و الکآبة بالتحریک و المد و بالتسکین: سوء الحال و الانکسار من شدة الهم و الحزن، و المراد بها ههنا الحزن علی فوت الفائت، أو عدم حصول ما هو متوقع له من الدرجات العالیة، و السعادات الأخرویة. قوله علیه السلام قد تحنک فی برنسه: و فی الکتابین قد انحنی فی برنسه و البرنس بضم الباء و سکون الراء و النون المضمومة: قلنسوة طویلة کان یلبسها النساک و العباد فی صدر الإسلام، و علی نسخة الکتاب یومئ إلی استحباب التحنک للصلاة، و الحندس بالحاء المهملة المکسورة و النون الساکنة و الدال المکسورة: اللیل المظلم أو ظلمة اللیل، و قوله: فی حندسه بدل من اللیل، و یحتمل أن یکون فی بمعنی مع و یکون حالا من اللیل و الضمیر راجع إلی اللیل، و علی الأول یحتمل إرجاعه إلی العالم. قوله علیه السلام و یخشی: أی من لا یقبل منه وجلا أی خائفا من سوء عقابه داعیا إلی الله طالبا منه سبحانه التوفیق للهدی و الثبات علی الإیمان و التقوی، مشفقا من الانتهاء إلی الضلال أو مشفقا علی الناس، متعطفا علیهم بهدایتهم و الدعاء لهم، مقبلا علی شأنه أی علی إصلاح نفسه، و تهذیب باطنه عارفا بأهل زمانه فلا ینخدع منه مستوحشا من أوثق إخوانه لما یعرفه من أهل زمانه. قوله علیه السلام: فشد الله من هذا أرکانه، أی أعضائه و جوارحه أو الأعم منها و من عقله و دینه و أرکان إیمانه، و الفرق بین الصنفین الأولین إما بأن الأول غرضه الجاه و التفوق بالعلم، و الثانی غرضه المال و الترفع به أو بأن الأول غرضه إظهار الفضل علی العوام، و إقبالهم إلیه، و الثانی مقصوده قرب السلاطین و الظلمة و التسلط علی الناس بالمناصب الدنیویة.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 162
*****
وَحَدَّثَنِی بِهِ مُحَمَّدُ بْنُ مَحْمُودٍ أَبُو عَبْدِ اللّه ِ الْقَزْوِینِیُّ، عَنْ عِدَّةٍ مِنْ أَصْحَابِنَا مِنْهُمْ جَعْفَرُ بْنُ مُحَمَّدٍ الصَّیْقَلِ(6) بِقَزْوِینَ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ عِیسَی الْعَلَوِیِّ، عَنْ عَبَّادِ بْنِ صُهَیْبٍ الْبَصْرِیِّ، عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام .(7)
133 / 6 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ یَحْیی، عَنْ طَلْحَةَ بْنِ زَیْدٍ، قَالَ:
سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام یَقُولُ: «إِنَّ رُوَاةَ الْکِتَابِ کَثِیرٌ، وَإِنَّ رُعَاتَهُ قَلِیلٌ، وَکَمْ مِنْ مُسْتَنْصِحٍ(8) لِلْحَدِیثِ مُسْتَغِشٌّ لِلْکِتَابِ، فَالْعُلَمَاءُ یَحْزُنُهُمْ(9) تَرْکُ الرِّعَایَةِ، ...
ص: 121
وَالْجُهَّالُ(1) یَحْزُنُهُمْ(2) حِفْظُ الرِّوَایَةِ(3)، فَرَاعٍ یَرْعی حَیَاتَهُ، وَرَاعٍ یَرْعی هَلَکَتَهُ(4)، فَعِنْدَ ذلِکَ اخْتَلَفَ الرَّاعِیَانِ، وَتَغَایَرَ الْفَرِیقَانِ»(5).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق عليه السلام فرمود: همانا روايت كنندگان قرآن بسيارند و رعايت كنندگانش كم چه بسا مردمى كه نسبت بحديث خيرخواه و نسبت بقرآن خيانتگرند، علما از رعايت نكردن غمگينند و جاهلان از حفظ روايت (از اينكه نتوانند روايت را حفظ كنند غمگينند)، يكى در پى حفظ حيات خود است و ديگرى در پى هلاكت خويش، در اينجاست كه دو دسته رعايت كننده اختلاف پيدا ميكنند و از هم جدا ميشوند (در صورتى كه بحسب ظاهر و در نظر مردم جاهل هر دو دسته ستايش شوند).
*****
[ترجمه كمره اى] :
امام صادق(عليه السّلام)مى فرمود:به راستى راويان كتاب خدا فراوانند و رعايت كنندگان آن كم،چه بسيار اندرز جوى از احاديث(صحت جوى احاديث خ ل)كه نسبت به قرآن دغل باز است،علماء در غم ترك عمل باشند و نادانها در غم حفظ الفاظ ، يكى دنبال حفظ زندگانى است و آن ديگر در پى هلاك جاودانى. در اينجا دو رعايت كن از هم جدا شوند و دو دسته متمايز گردند.
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
امام صادق عليه السّلام فرمود:به راستى راويان قرآن فراوانند و رعايت كنندگان آن كم،چه بسيار افرادى كه نسبت به احاديث اندرز گويند و نسبت به قرآن دغل بازند.علماء در ترك عمل افسرده اند و نادانان از اينكه توان حفظ احاديث را ندارند غمگين اند يكى در پى حيات خويش است و ديگرى در پى نابودى و هلاكت خود در اينجا دو رعايت كننده از هم جدا مى شوند.
*****
شرح
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: كَمْ مبتداست.مُستَنصِح به كسر صاد بىنقطه است.
مُستَغِشّ (به كسر غين بانقطه و تشديد شين بانقطه) مرفوع و خبر مبتداست.
العُلماء: جمعى كه دانند كه مطلب اصلى از الفاظ قرآن، عمل به معانى آنها است.
الْإحْزان: به فكر انداختن چيزى كسى را، به معنىِ عمده نمودن آن چيز در نظر آن كس.در «كِتَابُ الرَّوْضَةِ» در «رِسَالَةُ أَبِيجَعْفَرٍ عليه السّلام إِلىٰ سَعْدٍ الْخَيْرِ» چنين است: «وَ الجُهَّالُ يُعْجِبُهُمْ حِفْظُهُمْ لِلرِّوَايَةِ وَ العُلَمَاءُ يُحْزنُهُمْ تَرْكُهُمْ لِلرِّعَايَةِ» و معنى آن، ظاهر است.
يعنى: شنيدم از امام جعفر صادق عليه السّلام مىگفت كه: به درستى كه راويان قرآن بسيارند و به درستى كه تابعان قرآن كماند.و بسا خالصْ شمرندۀ حديث، غير خالص مىشمرد قرآن را؛ چه آن حديث، مخالف محكمات قرآن است.پس به فكر مىاندازد دانايان را ترك رعايت قرآن.و نظر در آن مىكنند و به سبب آن، لعنت مىكنند مخالفان را، و به فكر مىاندازد نادانان را نگاهدارى روايتِ الفاظ قرآن و نظر در آن مىكنند و به سبب آن، مىپسندند مخالفان را.پس تابع، دو قسم است: يكى تابع مىشود باعثِ زندگىِ جاودانىِ خود را و از پى قرآن مىرود.و ديگرى تابع مىشود باعثِ جهنّمى بودن خود را و از پىِ حديثِ مخالفِ قرآن مىرود.پس نزد تحقق آن حيات و هلاك، جدا مىشوند از هم آن دو تابع و ضدّ هم مىشوند آن دو طايفه كه علما و جُهّال باشند. يكى به بهشت مىرود و ديگرى به جهنّم.
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعيف. قوله عليه السلام إن رواة الكتاب: يحتمل أن يكون المراد بالكتاب القرآن في الموضعين، فالمعنى أن الحافظين للقرآن بتصحيح ألفاظه و تجويد قراءته و صون حروفه عن اللحن و الغلط كثير، و رعاته بتفهمه و تدبر معانيه و استعلام ما أريد به من أهله، ثم استعمال ذلك كله على ما يقتضيه قليل و كم من مستنصح للحديث برعاية فهم معانيه، و التدبر فيه، و العمل بما يقتضيه مستغش للقرآن بعدم رعاية موافقة الحديث له، و تطبيقه عليه، و يحتمل أن يكون المراد بالكتاب ما يشمل الحديث أيضا، فالمراد بمستنصح الحديث من يراعي لفظه و بمستغش الكتاب من لا يتدبر في الحديث و لا يعمل بمقتضاه، فيكون من قبيل وضع المظهر موضع المضمر، و الأول أظهر يقال: استنصحه أي عده نصيحا خالصا عن الغش و استغشه أي عده غاشا غير ناصح، فمن عمل بالحديث و ترك القرآن فكأنه عد الحديث ناصحه، و القرآن غاشا له. قوله عليه السلام فالعلماء يحزنهم ترك الرعاية: يعني أن العلماء العاملين يحزنهم ترك رعاية الكتاب و الحديث، و التفكر فيهما و العمل بهما، لما يعلمون في تركهما من سوء العقاب عاجلا و آجلا و الجهال يهمهم حفظ روايته و يغمهم عدم قدرتهم عليه، لما يزعمونه كمالا و فوزا، و يمكن تقدير مضاف أي يحزنهم ترك حفظ الرواية، و قيل: المراد حفظ الرواية فقط، أي يصير ذلك سبب حزنهم في الآخرة، و منهم من قرأها يخزيهم من الخزي أي يصير هذا العلم سببا لخزيهم في الدارين، و قيل: يحتمل أن يكون المراد بالعلماء أهل بيت النبوة سلام الله عليهم، و من يحذو حذوهم ممن تعلم منهم، و يكون المراد أنهم عليه السلام يحزنهم ترك رعاية القرآن من التاركين لها، الحافظين للحروف فإنهم لو رعوه لاهتدوا به، و أقروا بالحق، و الجهال و هم الذين لم ينتفعوا من القرآن بشيء لا رواية و لا دراية و يحزنهم حفظ الرواية من الحافظين لها التاركين للرعاية لما رأوا أنفسهم قاصرين عن رتبة أولئك، و يحسبون أنهم على شيء و أنهم مهتدون، فتغبطهم نفوسهم، و يؤيد هذا المعنى ما يأتي في الروضة من قول أبي جعفر عليه السلام في رسالته إلى سعد الخير، و كان من نبذهم الكتاب أن أقاموا حروفه و حرفوا حدوده، فهم يروونه و لا يرعونه، و الجهال يعجبهم حفظهم للرواية، و العلماء يحزنهم تركهم للرعاية، فإن في قوله عليه السلام: يعجبهم هناك بدل يحزنهم هنا، دلالة على ما قلنا، و يحتمل أن يكون المراد بالجهال هناك الحافظين للحروف فإنهم جهال في الحقيقة، و لا يجوز إرادته هيهنا لأنه لا يلائم الحزن انتهى و الأظهر أن المراد بالعلماء الذين يستحقون هذا الاسم على الحقيقة، و هم الذين يتعلمون لوجه الله تعالى و يعملون به، و بالجهال الذين يطلبون العلم للأغراض الدنية الدنيوية و لا يعملون به، كما مر بيان حالهم، فالعلماء الربانيون يحزنون إذا فاتهم رعاية الكتاب و العمل به لفوت مقصودهم، و غيرهم من علماء السوء لا يحزنون بترك الرعاية، إذ مقصودهم حفظ الرواية فقط، و قد تيسر لهم، لكن ذلك يصير سببا لحزنهم في الدنيا لأن الله تعالى يذلهم و يسلب عنهم علمهم، و يكلهم إلى أنفسهم، و في الآخرة للحسرات التي تلحقهم لفوت ما هو ثمرة العلم و المقصود منه. و الحاصل أن مطلوب العلماء ما هو تركه يوجب حزنهم و مطلوب الجهال ما هو فعله يورث حزنهم و خزيهم، و لا يبعد أن يكون الترك في قوله ترك الرعاية زيد من النساخ، فتكون الفقرتان على نسق واحد، و يؤيده ما رواه ابن إدريس في كتاب السرائر مما استطرفه من كتاب أنس العالم للصفواني عن طلحة بن زيد قال قال أبو عبد الله عليه السلام: رواة الكتاب كثير، و رعاته قليل، فكم من مستنصح للحديث مستغش للكتاب، و العلماء يحزنهم الدراية، و الجهال يحزنهم الرواية. قوله عليه السلام فراع يرعى حياته: أي حياة نفسه أبدا و نجاته من المهالك و هو الذي يراعي الكتاب و يطلب علمه لله و يعمل به، و راع يرعى هلكته بالتحريك أي هلاك نفسه و عقابه الأخروي، و هو الذي ليس مقصوده إلا حفظ لفظ القرآن و الحديث و روايتهما من غير تدبر في معانيهما، أو عمل بهما، و أما قوله: فعند ذلك أي عند النظر إلى قلوبهم و ضمائرهم، و الاطلاع على نياتهم و سرائرهم كما قيل، أو عند ظهور الحياة و الهلاك في الآخرة اختلف الراعيان أي راع الحياة و راعي الهلكة، أو راعي اللفظ و راعي العمل [به ] و تغاير الفريقان بعد أن كانا متحدين بحسب الظاهر أو في الدنيا ممدوحين عند جهال الناس.
*****
134 / 7 . الْحُسَیْنُ بْنُ مُحَمَّدٍ الاْءَشْعَرِیُّ، عَنْ مُعَلَّی بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ جُمْهُورٍ، عَنْ عَبْدِ الرَّحْمنِ بْنِ أَبِی نَجْرَانَ، عَمَّنْ ذَکَرَهُ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «مَنْ حَفِظَ مِنْ أَحَادِیثِنَا أَرْبَعِینَ حَدِیثاً، بَعَثَهُ اللّه ُ یَوْمَ الْقِیَامَةِ عَالِماً فَقِیهاً»(6).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
و فرمود: کسی که چهل حدیث از احادیث ما را حفظ کند خدا او را روز قیامت عالم و فقیه مبعوث کند.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 62
*****
[ترجمه کمره ای] :
7-امام ششم صادق آل محمد(علیهم السّلام)فرمود:هر که چهل حدیث از احادیث ما را حفظ کند خدایش روز قیامت عالم و فقیه مبعوث کند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 143
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
7-امام صادق علیه السّلام فرمود:هرکس چهل حدیث از احادیث ما را حفظ کند خداوند او را در قیامت عالم و فقیه برانگیخته می سازد.
توضیح:باید دانست که مراد امام از حفظ احادیث چیست؟شاید بتوان گفت که مراد از حفظ تنها از برکردن و بخاطر سپردن آنها نیست بلکه هدف اصلی توجه به مفاهیم و معانی آنها و عمل کردن به محتوای آنها و انتقال به دیگران است زیرا با عمل است که کلام معصوم ثمر می دهد و انتقال آنها به دیگران و تلاش در جهت گسترش مسائل آنها سبب بقاء دین و گسترش مذهب تشیّع می شود.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 117
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«الحسین بن محمد الاشعری عن معلی بن محمد عن محمد بن جمهور». العمی عربی بصری،غال ضعیف فی الحدیث فاسد المذهب،و قیل فیه اشیاء،اللّه اعلم بها، روی عن الرضا علیه السلام له کتب عنه ابنه الحسن کذا فی النجاشی،و قال فی«صه» ضعیف فی المذهب فاسد فی الروایة لا یلتفت الی حدیثه و لا یعتمد علی ما یرویه. «عن عبد الرحمن بن ابی نجران،عمن ذکره عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:من حفظ من أحادیثنا اربعین حدیثا بعثه اللّه یوم القیامة عالما فقیها». و لنرجع الی الشرح،قوله:من حفظ،قیل:الظاهر ان المراد منه الحفظ عن ظهر القلب،فانه هو المتعارف المعهود فی الصدر السالف،فان مدارهم کان علی النقش فی الخواطر لا علی الرسم فی الدفاتر،حتی منع بعضهم من الاحتجاج بما لم یحفظه الراوی عن ظهر القلب. و قد قیل:ان تدوین الحدیث من المستحدثات فی المائة الثانیة من الهجرة،و لا- یبعد ان یراد بالحفظ الحراسة عن الاندراس مما یعم الحفظ عن ظهر القلب و الکتابة و النقل من الناس و لو من کتاب و امثال ذلک،و قد یقال المراد بحفظ الحدیث تحمله علی احد الوجوه الستة المقررة فی الاصول:اعنی السماع من الشیخ و القراءة علیه و السماع حال قراءة الغیر و الاجازة و المناولة و الکتابة و بعده ظاهر. اقول:ان للحفظ مراتب کثیرة و ان مجامعها ثلاثة:احدها حفظ صور الالفاظ علی اقسامها المذکورة،سواء کانت فی الخیال او فی الکتابة،و ثانیها حفظ معانیها الاولیة و مدلولاتها التی یصل إلیها اکثر افهام الناس،و ثالثها حفظ معانیها العقلیة و حقائقها العرفانیة،و لکل من الحفظة استحقاق اجر و ثواب علی حسب مقامه فی الحفظ. اذا ثبت هذا فنقول:الظاهر عند من له بصیرة قلبیة ینظر الی الاشیاء بنور تلک البصیرة ان المراد بحفظ الاحادیث هاهنا الّذی یستحق بها الانسان ان یبعثه اللّه تعالی یوم القیامة عالما فقیها هو الحفظ بالمعنی الثالث،و اما غیر ذلک من اقسام الحفظ فلا یبعد ان یترتب علیه اجر و ثواب و لکن ثوابه من قبیل ثواب الاعمال البدنیة و نحوها ان کان مع قصد التقرب،سنزیدک إیضاحا لهذا المطلب ان شاء اللّه. و فی روایة:من حفظ علی امتی،الظاهر ان علی بمعنی اللام،ای حفظ لاجلهم کما قالوه فی قوله تعالی:
وَ لِتُکَبِّرُوا اَللّٰهَ عَلیٰ مٰا هَدٰاکُمْ
(البقرة-185)،ای لاجل هدایته ایاکم،و یحتمل ان یکون بمعنی من کما قیل فی قوله تعالی:
إِذَا اِکْتٰالُوا عَلَی اَلنّٰاسِ یَسْتَوْفُونَ
(المطففین-2)،و یؤیده ما فی الروایات من حفظ من امتی.قوله علیه السلام:من أحادیثنا،ای الاحادیث التی اخذت منا اهل البیت،و فیه اشارة الی ان تلک الاحادیث مما فیه زیادة اختصاص و فضیلة لیس فی غیرها مما روته العامة. و یؤید هذا ما رواه الصدوق عن ابی عبد اللّه علیه السلام انه قال:حدیثنا صعب مستصعب لا یحتمله إلا ملک مقرب او نبی مرسل او عبد امتحن اللّه قلبه للایمان،و الحدیث فی اللغة یرادف الکلام،سمی به لانه یحدث شیئا فشیئا،و فی اصطلاح عامة المحدثین کلام خاص عن النبی او الامام او الصحابی او التابعی و من یحذو حذوه یحکی قولهم او فعلهم او تقریرهم،و عند بعض المحدثین لا یطلق اسم الحدیث الاعلی ما کان عن- المعصوم علیه السلام.قوله علیه السلام:اربعین حدیثا،ربما تردد الذهن فی ان هذه الاحادیث من ای باب من الامور؟فیحتمل عنده ان یکون مطلقا،سواء کانت فی الامور الدینیة کالاعتقادات و العبادات و فی الدنیویة کالتی وردت فی توسعة الرزق و فی الاطعمة و الاشربة،لان الجمیع مشترکة فی انتسابها الی صاحب الشرع و لامکان التوسل بها الی تحصیل الآخرة،و الحق ان المراد ما تدعوا إلیه الحاجة الدینیة لا الدنیویة لما ورد فی بعض الروایات:مما یحتاجون إلیه من امر دینهم و لما اشرنا إلیه . و لعل الوجه فی تعیین عدد الاربعین من جهة نور الاستبصار علی وجه التقریب لا علی التعیین،لان ذلک غیر ممکن إلا باقتباس نور من مشکاة النبوة و العصمة،هو ان الانسان متی تعلم و اکتسب من المسائل الدینیة التی بعضها علمیة کالعلم باللّه و توحیده و آیاته و ملائکته و کتبه و رسله و بالنبوة و الامامة و الشریعة و بالقیامة و القبر و البعث و الکتب و الصراط و المیزان و الجنة و نعیمها،و النار و جحیمها و بعضها عملیة خلقیة کالعلم بمحاسن الاخلاق و منجیاتها من العلم و الحلم و التوکل و الصبر و الشکر و العفة و الرضا بقضاء اللّه و الشوق الی الآخرة و غیر ذلک،و بمساویء الملکات کالجهل و التکبر و الغضب و التجبر و الرعونة و العجب و الریاء،و حب الدنیا و الیأس عن الآخرة و الأمن من مکر اللّه و اشباه ذلک،و کمسائل الصلاة و الزکاة و الصیام و الحج و الجهاد و واجباتها و مندوباتها و آداب المعاشرة و المناکحة و المؤاخاة و المسافرة و المتاجرة و امثال هذه الامور نحو هذا العدد او ما یقربه،و احتفظ بها فی ذهنه و عمل بموجبها،فعند ذلک تحصل لنفسه لا محالة ملکة علمیة نورانیة و لقلبه قوة بصیرة کشفیة باطنیة یقتدر بها علی استحضار غیرها من المعلومات،فیبعث یوم القیامة فی زمرة العلماء الربانیین و الفقهاء العارفین. و مما یؤید ما ذکرناه ما فی تتمة الحدیث المنقول آنفا بطریق اهل العصمة علیهم السلام عن رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله فیما اوصی به امیر المؤمنین علیه السلام و هی بعد قوله صلی اللّه علیه و آله:
وَ حَسُنَ أُولٰئِکَ رَفِیقاً
،بهذه العبارة:فقال علی علیه السلام: یا رسول اللّه ما هذه الاحادیث؟فقال:ان تؤمن باللّه وحده لا شریک له و تعبده و لا تعبد غیره، و تقم الصلاة بوضوء سابغ فی مواقیتها و لا تؤخرها فان فی تأخیرها من غیر علة غضب الرب عز و جل،و تؤدی الزکاة و تصوم شهر رمضان و تحج البیت اذا کان لک مال و کنت مستطیعا،و ان لا تعق و الدیک و لا تأکل مال الیتیم ظلما و لا تأکل الربا و لا تشرب الخمر و لا شیئا من الاشربة المسکرة،و ان لا تزنی و لا تلوط و لا تمشی بالنمیمة و لا تحلف باللّه کاذبا و لا تسرق و لا تشهد شهادة الزور لاحد قریبا کان او بعیدا. و ان تقبل الحق ممن جاء به صغیرا کان او کبیرا و ان لا ترکن الی الظالم و ان کان حمیما قریبا،و ان لا تعمل بالهوی و لا تقذف المحصنة و لا تراءی فان ایسر الریاء شرک باللّه عز و جل،و ان لا تقول لقصیر یا قصیر و لا لطویل یا طویل ترید بدلک عیبه و ان لا تسخر من خلق اللّه. و ان تصبر علی البلاء و المصیبة و ان تشکر نعم اللّه التی انعم بها علیک،و ان لا تأمن عقاب اللّه علی ذنب تصیبه و ان لا تقنط من رحمته و ان تتوب الی اللّه عز و جل من ذنوبک فان التائب من ذنوبه کمن لا ذنب له،و ان لا تصر علی الذنوب مع الاستغفار فیکون کالمستهزئ باللّه و آیاته و رسله،و ان تعلم ان ما اصابک لم یکن لتخطیک و ان ما اخطاک لم یکن لیصیبک،و ان لا تطلب سخط الخالق برضاء المخلوق،و ان لا تؤثر الدنیا علی الآخرة و ان لا تؤثر الآخرة علی الدنیا لان الدنیا فانیة و الآخرة باقیة. و ان لا تبخل علی اخوانک مما تقدر علیه و ان تکون سریرتک کعلانیتک،و ان لا تکون علانیتک حسنة و سریرتک قبیحة فان فعلت ذلک کنت من المنافقین،و ان لا تکذب و لا تخالط الکذابین و ان لا تغضب اذا سمعت حقا و ان تؤدب نفسک و اهلک و ولدک و جیرانک علی حسب الطاقة. و ان تعمل بما علمت و لا تعاملن احدا من خلق اللّه عز و جل الا بالحق و ان تکون سهلا للقریب و البعید و ان لا تکون جبارا عنیدا،و ان تکثر من التسبیح و التهلیل و الدعاء و ذکر الموت و ما بعده من القیامة و الجنة و النار و ان تکثر من قراءة القرآن و تعمل بما فیه،و ان تستغنم البر و الکرامة بالمؤمنین و المؤمنات و لا تمل من فعل الخیر و ان تنظر الی ما لا ترضی فعله لنفسک فلا تفعله باحد من المؤمنین،و لا تثقل علی أحد و ان لا تمن علی احد اذا انعمت علیه و ان تکون الدنیا عندک سجنا حتی یجعل اللّه لک جنته. فهذه اربعون حدیثا من استقام علیها و حفظها عنی من امتی دخل الجنة برحمة اللّه و کان من افضل الناس و احبهم الی اللّه عز و جل بعد النبیین و الصدیقین و حشره اللّه یوم القیامة مع النبیین و الصدیقین و الشهداء و الصالحین و حسن اولئک رفیقا.هذا الحدیث مشهور مستفیض بین الخاصة و العامة،بل قال بعضهم بتواتره،و قد رواه اصحابنا بطرق کثیرة مع اختلاف فی اللفظ. فمنها ما رواه محمد بن علی بن بابویه القمی اعلی اللّه درجته عن احمد بن محمد، عن ابیه عن علی بن إسماعیل،عن عبید اللّه بن عبد اللّه عن موسی بن ابراهیم المروزی عن الکاظم موسی بن جعفر علیهما السلام قال:قال رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله:من حفظ علی امتی اربعین حدیثا مما یحتاجون إلیه فی امر دینهم بعثه اللّه عز و جل یوم القیامة فقیها عالما. و منها ما رواه هو أیضا مرفوعا عن ابی الحسن علیه السلام قال:رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله:من حفظ من امتی اربعین حدیثا فیما یحتاجون فی امر دینهم بعثه اللّه عز و جل فقیها. و منها ما رواه فی کتاب الخصال أیضا مرفوعا عن ابن عباس عن النبی صلی اللّه علیه و آله انه قال:من حفظ من امتی اربعین حدیثا من السنة کنت له شفیعا یوم القیامة. و منها ما رواه ابو جعفر محمد بن علی بن بابویه أیضا رفعه عن انس قال:قال رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله:من حفظ عنی من امتی اربعین حدیثا فی امر دینه یرید به وجه اللّه عز و جل و الدار الآخرة بعثه اللّه یوم القیامة فقیها عالما. و منها ما روی أیضا رحمه اللّه عن حنان بن سدیر قال:سمعت أبا عبد اللّه علیه السلام یقول:من حفظ عنا اربعین حدیثا من أحادیثنا بعثه اللّه یوم القیامة فقیها عالما و لم یعذبه. و منها ما رواه أیضا محمد بن علی بن بابویه قال:حدثنا علی بن احمد بن موسی الدقاق و الحسین بن ابراهیم بن احمد بن هشام المکتب و محمد بن احمد السنانی رضی اللّه عنهم قالوا:حدثنا موسی بن عمران النخعی عن عمه الحسین بن یزید،عن إسماعیل بن فضل الهاشمی و إسماعیل بن ابی زیاد،جمیعا عن جعفر بن محمد عن ابیه محمد بن علی، عن ابیه علی بن الحسین عن ابیه الحسین بن علی علیهم السلام قال:ان رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله اوصی امیر المؤمنین علی بن ابی طالب علیهما السلام فیما کان اوصی به ان قال:یا علی!من حفظ من امتی اربعین حدیثا یطلب بذلک وجه اللّه عز و جل و الدار الآخرة حشره یوم القیامة مع النبیین و الصدیقین و الشهداء و الصالحین و حسن اولئک رفیقا.قوله علیه السلام:بعثه اللّه یوم القیامة عالما فقیها،قد علمت فیما سبق ان المراد بالفقیه عند الاوائل و فی الصدر الاول هو ما ذا؟و ان الّذی یتعارف عند الناس الآن من العلم بالاحکام الشرعیة العملیة عن ادلتها التفصیلیة اصطلاح مستحدث،و ان الفقه اکثر ما یأتی فی الحدیث بمعنی البصیرة فی امر الدین و ان الفقیه صاحب هذه البصیرة، سواء کانت موهبیة کما فی الأنبیاء علیهم السلام و ضرب من الاولیاء،او کسبیة کما فی غیرهم من ذوی البصائر و إلیه الاشارة فی قوله صلی اللّه علیه و آله:لا یفقه العبد کل الفقه حتی یمقت الناس فی ذات اللّه و حتی یری للقرآن وجوها کثیرة ثم یقبل علی نفسه فیکون لها اشد مقتا. فعلی هذا یظهر کل الظهور ان المراد بالحفظ المذکور فی هذا الحدیث لیس مجرد حفظ اللفظ کما توهمه بعض الاعلام حیث قال:الظاهر من قوله صلی اللّه علیه و آله:من حفظ،ترتب الاجر علی مجرد حفظ لفظ الحدیث،و ان معرفة معناه غیر شرط فی حصول الثواب اعنی البعث یوم القیامة فقیها عالما و هو غیر بعید،فان حفظ الفاظ الحدیث طاعة کحفظ الفاظ القرآن،و قد دعا(ص)لناقل الحدیث و ان لم یکن عالما بمعناه،کما یظهر من قوله صلی اللّه علیه و آله:رحم اللّه امرئ سمع مقالتی فوعاها کما سمعها،فرب حامل فقه لیس بفقیه و رب حامل فقه الی من هو افقه منه،و لا یبعد ان یندرج یوم القیامة بمجرد حفظ اللفظ فی زمرة العلماء،فان من تشبه بقوم فهو منهم .انتهی کلامه. لانا نقول:لیس فیما نقله من الحدیث دلالة الا علی کون الحافظ للحدیث مرحوما لا علی ان له فی القیامة درجة العلماء،و الثانی هو المبحوث عنه دون الاول،و اما قوله: حفظ الفاظ الحدیث طاعة،فعلی تقدیر تسلیمه و ذلک عند سلامته عن الاغراض الدنیویة و الافات النفسانیة کان اجره کاجر سائر الطاعات البدنیة کما مر. و اما قوله:من تشبه بقوم فهو منهم،فعلی تقدیر اجرائه فی کل نوع من التشبه فلا نسلم ان التشبه هاهنا متحقق،فان العلم و نحوه من الامور العقلیة الباطنیة،و انی تحصل التشبه بالعالم بمجرد حفظ الفاظ مسموعة؟ ثم انه تعالی قد ذم فی کتابه حملة الالفاظ دون المعانی و شبههم بالحمار الّذی یحمل الاسفار فی قوله تعالی:
مَثَلُ اَلَّذِینَ حُمِّلُوا اَلتَّوْرٰاةَ
(الجمعة-5)...الآیة،و أیضا قال تعالی:
مَنْ کٰانَ فِی هٰذِهِ أَعْمیٰ فَهُوَ فِی اَلْآخِرَةِ أَعْمیٰ وَ أَضَلُّ سَبِیلاً
(الاسراء-72)، و هو عمی القلب لا عمی العین،و ذلک العمی هو الجهل بالمعارف الدینیة و هو لا یزول بمجرد حفظ صور الالفاظ و الاقوال دون ادراک المعانی و الاحوال،و باللّه التوفیق.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 254
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثامن قوله علیه السلام:من حفظ من أحادیثنا أربعین أی من أحصی تلک الاحادیث و عرف معنی کل منها و مغزاه و علم مؤداه و مقتضاه و أحاط بکنه ما فیه خبرا و راعی فیه حفظ الرعایة لا حفظ الروایة.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 108
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:من حفظ [ من أحادیثنا ] . [ص49 ح7] أقول: أی من أحصی تلک الأحادیث وعرف معنی کلّ منها ومغزاه وعلم مؤدّاه ومقتضا[ه]،وأحاط بکنه ما فیه خبراً وراعی حفظ الرعایة لا حفظ الروایة.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 177
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: حَفِظَ به صیغۀ ماضی غایب معلومِ باب «عَلِمَ» است. الْحِفْظ (به کسر حاء و سکون فاء) نگاهداری؛ و مراد، این جا علمی است که عمل به آن شود. أَحَادِیثنا به معنی احادیث مختصّه به طریق اهل البیت علیهم السّلام است در مُختلفٌ فِیهِ میان امّت، از جمله مسائل شرعیّه؛ و این، احتراز است از احادیث مختصّه به طریق مخالفان و از احادیث مشترکه میان جمیع امّت نیز؛ زیرا که حفظ مُتّفقٌ عَلَیْه، اگر چه شرط فقه است، امّا کافی نیست. أربَعِینَ حَدِیثاً مبنی بر این است که مُحتاجٌ اِلیهِ اکثر مردمان از جملۀ آن احادیث، زیاد بر چهل نیست.بیان شد در شرح حدیث هفتمِ باب دوم که: فقیه، اخصّ مطلق است از عالم. یعنی: روایت است از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: هر که نگاهداری کند از جملۀ حدیث های ما امامان حق، چهل حدیث را، برمی انگیزد او را اللّٰه تعالی در روز قیامت، دانای فهمیده در خداپرستی.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 378
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: هذا الحدیث مستفیض مضمونه باختلاف فی اللّفظ بین الخاصّة والعامّة.وقد رواه أصحابنا بعدّة طرق،منها:ما رواه الصدوق بإسناده عن الکاظم علیه السلام قال:«قال رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله:من حفظ علی اُمّتی أربعین حدیثاً ممّا یحتاجون إلیه فی أمر دینهم بعثه اللّٰه یوم القیامة فقیهاً عالماً» . وفی روایة اُخری:«کنتُ له شفیعاً یوم القیامة».و«من اُمّتی مکان علی اُمّتی» . ف«علی»بمعنی«اللّام».أی لأجلهم کما قالوا فی قوله تعالی:
«وَ لِتُکَبِّرُوا اَللّٰهَ عَلیٰ مٰا هَدٰاکُمْ»
؛أی لأجل هدایته إیّاکم،أو متعلّقة علی مقدّر مضمّن کالشّفقة. أو بمعنی«من»کما قیل فی قوله تعالی:
«إِذَا اِکْتٰالُوا عَلَی اَلنّٰاسِ یَسْتَوْفُونَ»
؛أی من الناس . وحفظ الحدیث ضبطه علی ما ورد،وروایته کما ضبط،وحراسته عن الاندراس کما أمکن،سواء کان عن ظهر القلب أو بالکتابة.وفهم المعنی مع ذلک إن کان شرطاً فحافظ اللّفظ فقط من دون فهم المعنی مأجور أیضاً مرحوم؛لقول النبیّ صلی الله علیه و آله:«رحم اللّٰه امرءٍ سمع مقالتی فوعاها فأدّاها کما سمعها،فربّ حامل فقهٍ لیس بفقیه،وربّ حامل فقه إلی مَن هو أفقه منه» .فقول بعض المعاصرین فی بیانه:ودخول حافظ اللّفظ فقط فی هذا الحدیث بعید؛لأنّه لیس بفقیه ولا عالم،فکیف یبعث فقیهاً عالماً؟! استبعاد عن شمول القدرة،أو تعلیم الملک فی البرزخ،أو البعید بمعنی القریب، ومثله فی کتب الصوفیّة کثیر. قال برهان الفضلاء: «حفظ»علی المعلوم،کعلم.والمراد بالحفظ هنا:العلم المقرون بالعمل. «وأحادیثنا»أی المختصّة بطریق أهل البیت علیهم السلام الواردة فی المختلف فیه بین الاُمّة من المسائل الشرعیّة،فاحتراز عن المختصّة بطریق المخالفین،وعن المشترکة بین جمیع الاُمّة؛لأنّ حفظ المتّفق علیه وإن کان من شروط الفقه لکنّه لیس بکاف. «أربعین حدیثاً»بناءً علی أنّ ما یحتاج إلیه أکثر الناس من الأحادیث لیس بأکثر من الأربعین. والفقیه أخصّ مطلق من العالم کما بیّن فی شرح السابع من الباب الثانی.انتهی. لعلّه سلّمه اللّٰه تعالی ترک الاستثناء من قوله:«لکنّه لیس بکاف»لظهوره یعنی إلّا أن یکون فی باب الإمامة،فیکفی لترتّب الأجر،کحدیث المنزلة و«أقضاکم علیّ» ، و«إنّی تارکٌ فیکم الثقلین» وغیر ذلک ممّا لا یحصی،وکفی بکتاب کشف الغمّة شاهداً لهذا. وقال السیّد السند أمیر حسن القاینی رحمه الله: والوجه فی تعیین عدد الأربعین:أنّ مجامع العلوم الثلاثة فی حدیث إبراهیم بن عبد الحمید،أو الأربعة فی حدیث سفیان بن عیینة ورؤوس مسائلها تؤول إلی ذلک،کما یدلّ علیه ما رواه الصدوق رحمه الله فی کتاب الخصال فی هذا المعنی .والحدیث طویل فاطلبه ثمّة.انتهی. حدیث إبراهیم بن عبد الحمید هو الأوّل من الباب الثالث ،وحدیث سفیان بن عیینة هو الحادی عشر من هذا الباب. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «من حفظ من أحادیثنا أربعین حدیثاً»أی من الأحادیث المرویّة عنّا أهل البیت بأخذها عنّا ولو بواسطة أخذاً مقروناً بالتدبّر والعمل بها،ونشرِها. «بعثه اللّٰه یوم القیامة عالماً فقیهاً»أی معدوداً من الفقهاء وفی زمرتهم وجماعتهم .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 482
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله علیه السلام أربعین حدیثا: هذا المضمون مشهور مستفیض بین الخاصة و العامة بل قیل: إنه متواتر، و اختلف فیما أرید بالحفظ، فقیل: المراد الحفظ عن ظهر القلب فإنه هو المتعارف المعهود فی الصدر السالف، فإن مدارهم کان علی النقش علی الخواطر لا علی الرسم فی الدفاتر، حتی منع بعضهم من الاحتجاج بما لم یحفظه الراوی عن ظهر القلب، و قد قیل: إن تدوین الحدیث من المستحدثات فی المائة الثانیة من الهجرة، و قیل: المراد الحراسة عن الاندراس بما یعم الحفظ عن ظهر القلب و الکتابة و النقل بین الناس و لو من کتاب و أمثال ذلک، و قیل: المراد تحمله علی أحد الوجوه المقررة التی سیأتی ذکرها فی باب روایة الکتب، و الحق أن للحفظ مراتب یختلف الثواب بحسبها، فأحدها: حفظ لفظها، سواء کان فی الخواطر أو فی الدفاتر، و تصحیحه و استجازتها و إجازتها و روایتها، و ثانیها: حفظ معانیها و التفکر فی دقائقها و استنباط الحکم و المعارف منها، و ثالثها: حفظها بالعمل بها و الاعتناء بشأنها و الاتعاظ بمودعها، و یومئ إلیه بعض الأخبار، و فی بعض الروایات هکذا: من حفظ علی أمتی أربعین حدیثا، فالظاهر أن علی بمعنی اللام أی حفظ لأجلهم کما قالوه فی قوله تعالی
وَ لِتُکَبِّرُوا اَللّٰهَ عَلیٰ مٰا هَدٰاکُمْ
أی لأجل هدایته إیاکم، و یحتمل أن یکون بمعنی من کما قیل فی قوله تعالی
إِذَا اِکْتٰالُوا عَلَی اَلنّٰاسِ یَسْتَوْفُونَ
و یؤیده روایات، و یحتمل تضمین معنی الاشتقاق أو العطف أو التحنن أو أضرابها. و الحدیث فی اللغة یرادف الکلام، سمی به لأنه یحدث شیئا فشیئا، و فی اصطلاح عامة المحدثین کلام خاص منقول عن النبی أو الإمام أو الصحابی أو التابعی أو من من یحذو حذوه، یحکی قولهم أو فعلهم أو تقریرهم، و عند أکثر محدثی الإمامیة لا یطلق اسم الحدیث إلا علی ما کان عن المعصوم علیه السلام، و ظاهر أکثر الأخبار تخصیص الأربعین بما یتعلق بأمور الدین من أصول العقائد و العبادات القلبیة و البدنیة، لا ما یعمها و سائر المسائل من المعاملات و الأحکام، بل یظهر من بعضها کون تلک الأربعین جامعة لأمهات العقائد و العبادات و الخصال الکریمة، و الأفعال الحسنة، و علی التقادیر فالمراد ببعثه فقیها عالما أن یوفقه الله لأن یصیر من الفقهاء العالمین العاملین، أو المراد بعثه فی القیامة فی زمرتهم لتشبهه بهم، و إن لم یکن منهم، و علی بعض المحتملات الأول أظهر، و علی بعضها الثانی کما لا یخفی. ثم اعلم أن الفقیه یطلق غالبا فی الأخبار علی العالم العامل الخبیر بعیوب النفس و آفاتها، التارک للدنیا، الزاهد فیها، الراغب إلی ما عنده تعالی من نعیمه و قربه و وصاله و استدل بعض الأفاضل بهذا الخبر علی حجیة خبر الواحد و توجیهه ظاهر.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 165
*****
ص: 122
135 /8 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ خَالِدٍ، عَنْ أَبِیهِ، عَمَّنْ ذَکَرَهُ، عَنْ 1 / 50
زَیْدٍ الشَّحَّامِ:
عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ(1) علیه السلام فِی قَوْلِ اللّه ِ عَزَّ وَجَلَّ: «فَلْیَنْظُرِ الاْءِنْسَانُ إِلی طَعَامِهِ»(2) قَالَ: قُلْتُ: مَا طَعَامُهُ؟ قَالَ: «عِلْمُهُ الَّذِی یَأْخُذُهُ، عَمَّنْ(3) یَأْخُذُهُ؟»(4).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
زید شحام از امام باقر در باره گفتار خدای عز و جل(24 سوره 80) باید انسان بخوراک خویش نظر داشته باشد، پرسید معنی خوراک چیست؟ فرمود: علمی را که فرا میگیرد نظر کند از که فرا میگیرد. (زیرا علم غذای روحست و خوبش موجب صحت، و بدش باعث مرض روح میگردد).
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 63
*****
[ترجمه کمره ای] :
8-زید شحام از امام باقر(علیه السّلام)در تفسیر گفتۀ خدای عز و جل(24 سوره 80):«باید آدمی به خوراک خود نگاه کند» گوید:گفتم:مقصود از این خوراک چیست؟فرمود:علمی که اخذ می کند بنگرد از چه کسی اخذ می کند(چون علم خوراک روح انسانی است).
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 143
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
8-زید شحام از امام باقر علیه السّلام در تفسیر گفتۀ خدای عز و جل:«باید آدمی به خوراک خود توجه داشته باشد(عبس/24)»گوید:عرض کردم:مقصود از این خوراک چیست؟فرمود:بنگرید به علم و دانشی که فرامی گیرد که از چه کسی بهره می برد.(چون دانش غذای روح انسانی است).
توضیح:با اینکه اسلام در فراگیری علم آزادی عمل داده و علم هرچیزی را مجاز دانسته حتی کاری که از نظر اسلام حرام بوده ولی علم او مجاز دانسته مانند علم قمار و بردوباخت که علم او مجاز ولی بکار بردنش حرام است و قرآن در این باره به پیامبرش می فرماید:فبشّر عبادی
اَلَّذِینَ یَسْتَمِعُونَ اَلْقَوْلَ فَیَتَّبِعُونَ أَحْسَنَهُ
«ای پیامبر بشارت ده به کسانی که گفتارها را می شنوند و از آنچه خوب و مجاز است استفاده می کنند و پیروی می نمایند»(نحل/42)ولی چون علم غذای روح است گاهی انسان از شخص نامناسب و بیمار و یا به تعبیر مولوی از زنگی مست می گیرد و روی زندگی او اثر می گذارد یا خود مطلب،غذای مسمومی می شود که مؤثر می افتد.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 119
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
لما علمت ان الانسان مرکب من جوهرین:احدهما ظاهر محسوس هو بدنه الّذی به یشارک سائر الحیوانات فیأکل و یشرب و یناکح و یحیی و یموت کسائر انواع الحیوان،و الاخر باطن مستور عن الحواس ثابت بالعقل و القیاس،و هو نفسه الناطقة التی هی لطیفة نورانیة به یمتاز عن غیره من انواع جنسه فیعقل و یفکر و یروی فی العاقبة، من شأنه ان یبقی بعد البدن و لا یموت بموته اما سعیدا او شقیا. فاعلم انه کما ان للبدن صحة و مرضا و غذاء یتقوت به و یتقوی و یزید جثته فکذلک للنفس الناطقة المسماة بالقلب بلسان الشریعة صحة و مرض کما قال تعالی:
إِلاّٰ مَنْ أَتَی اَللّٰهَ بِقَلْبٍ سَلِیمٍ
(الشعراء-89)،و قال:
فِی قُلُوبِهِمْ مَرَضٌ
*
(البقرة-10)،و موت هو موت الجهل و حیاة هی حیاة العلم و نور المعرفة کما اشار إلیه بقوله تعالی:
أَ وَ مَنْ کٰانَ مَیْتاً فَأَحْیَیْنٰاهُ
(الانعام-122)...الآیة،و قوله تعالی:
فَإِنَّکَ لاٰ تُسْمِعُ اَلْمَوْتیٰ
(الروم-52)، و غیر ذلک من الآیات. و لها أیضا غذاء یتغذی به فیقوی به ذاتها و تکمل و تخرج من القوة الی الفعل و من الضعف و النقص الی القوة و الکمال،و غذاء کل شیء ما یکون من جنسه و کل غذاء یشبه المغتذی به،فغذاء الجسم بالجسم و غذاء العقل بالعقل و هو المعقول بذاته. و لما کانت انسانیة الانسان و ما به حقیقة ذاته هو جوهره العقلی الّذی هو فی اوّل الامر عقل بالقوة و یقال له العقل الهیولانی،لانه جوهر ناقص فی باب العقل و المعقول کما ان الجنین جوهر حیوانی ناقص فی باب الحیوانیة،و انما یصیر حیوانا بالفعل تام الخلقة فی الحیوانیة بورود الاغذیة الصالحة حتی یزید فی قدره اللائق و یکمل فی ذاته،کذلک العقل بالقوة یخرج من حد النقص الی حد الکمال العقلی بورود اغذیة عقلیة و اطعمة صالحة مناسبة له شبیهة به،و انما هی العلوم الحقیقیة و التصورات العقلیة. فاذا تقرر هذا فیکون معنی قوله:
فَلْیَنْظُرِ اَلْإِنْسٰانُ إِلیٰ طَعٰامِهِ
،ما ذکره علیه السلام، اذ الانسان من حیث هو انسان شیء غیر الحیوان بما هو حیوان و غیر الانسان من حیث هو حیوان،فاذا اطلق و قیل:الانسان نظر الی کذا و فعل کذا،فالاصل و الظاهر ان یکون المراد به ذاته المخصوصة علی وجه المخصوص لا علی الوجه الاعم الا لمانع من جهة ما ینسب إلیه من الفعل او الصفة او غیرهما. کما یقال:الانسان ماش او اسود،و هاهنا لیس کذلک،لان الطعام ما یتغذی به و هو اعم من الجسمانی و الروحانی کما فی قوله صلی اللّه علیه و آله:ابیت عند ربی یطعمنی و یسقینی،و معلوم ان طعامه صلی اللّه علیه و آله عند الرب الّذی یطعمه الرب لیس من جنس طعام الحیوانات اللحمیة و لا شرابه من هذه الاشربة،و انما المراد بها طعام العلم و شراب المحبة. فاذن الانسان بما هو جوهر عاقل لیس غذاؤه و طعامه الا العلم و المعرفة،و اذا کان کذلک فصح ان یکون معنی الآیة فلینظر الانسان الی طعامه فلیلاحظ علمه الّذی یأخذه عمن یأخذه،ای ینبغی ان یأخذ علمه من النبی و الامام علیهما السلام،لانه بمنزلة الصبی فی اوان اکتسابه للعلم الّذی هو غذاء روحه و هما بمنزلة الابوین،فکما لا یجوز للولدان یأخذ رزقه من غیر ابویه بالتکدی و نحوه،فکذلک لا یجوز للمسلم الشیعة ان یأخذ علمه من غیر کتاب اللّه و العترة کما فی قوله صلی اللّه علیه و آله:انی تارک فیکم الثقلین کتاب اللّه و عترتی.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 256
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الخامس قوله علیه السلام:فلیتبوّأ مقعده من النار أی لینزل منزل المعدّ له من النار،یقال بوأه اللّه منزلا أی أسکنه ایاه،و تبوأت منزلا أی نزلت به و اتخذته مباءة و متبوأ،و المباءة و المتبوأ المنزل الذی یأوی إلیه المتبوئ.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 100
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:ما طعامه. [ص50 ح8] أقول: من الطعام غذاء الجوهر المجرّد الملکوتی لا غذاء البدن الظلمانی الهیولانی. وفیه تنبیه علی تجرّد النفس الناطقة،وهی من عالم الأمر الإلهی کما حقّق ذلک فی الحکمة الإلهیّة.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 177
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از زیدِ پیه فروش از امام جعفر صادق علیه السّلام در قول اللّٰه-تَبَارَکَ وَ تَعَالیٰ-در سورۀ عبس: «پس باید که نظر کند آدمی، سوی طعام خود که از کجاست». راوی گفت که: گفتم که: چه چیز مراد است از طعام او؟ امام گفت که: مراد، دانش اوست به حدیث پیغمبر صلی الله علیه و آله که فرا می گیرد آن را و غذای روح است.باید نظر کند که از که فرا می گیرد آن را؛ چه حدیث را از ما باید فرا گرفت یا بی واسطه یا به واسطۀ اعتمادی.اشارت است به این که: اصحاب پیغمبر صلی الله علیه و آله در احادیث او فسادِ بسیار کردند، چنانچه می آید در حدیث اوّلِ باب بیست و دوم.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 379
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: الآیة فی سورة عبس وتولّی . یعنی کما یجب النظر إلی طعام البدن من أین اکتسبه حذراً من الحرام یجب النظر إلی طعام الروح عمّن أخذه حذراً ممّا لا قطع بأنّه حقّ.والمأخوذ المقطوع بحقّیّته منحصر فی علم الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه؛لانحصار الأعلمیّة فیه تبارک وتعالی. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «ما طعامه»أی ما المراد من طعامه فی الآیة؟. «قال:علمه»أی بحدیث النبیّ صلی الله علیه و آله«الذی یأخذه،عمّن یأخذه؟»یعنی یجب أخذ الحدیث عنّا أهل البیت بلا واسطة أو بواسطة ثقة. وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله: «علمه الذی یأخذه،عمّن یأخذه»من جملة تصریحاتهم علیهم السلام بأنّه یجب أخذ الحلال والحرام عنهم علیهم السلام ولا یجوز العمل بأصل أو استصحاب أو غیر ذلک . وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «علمه الذی یأخذه،عمّن یأخذه؟»أی المراد بالطعام فی الآیة ما یُدرَک طعمه ویغتذیٰ، به أعمّ من أن یکون إدراکاً واغتذاءً جسمانیّاً أو روحانیّاً ونفسانیّاً،والأهمّ من ذلک النفسانیّ فکأنّه المقصود الأصلی.فمراده أنّ المهتمّ به أشدّ اهتماماً من طعامه،علمُه الذی یأخذه،فیجب أن ینظر إلیه،ویلاحظه عمّن یأخذه،ولا یأخذه إلّابطریق حلّ له أخذه به .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 485
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرسل. قوله تعالی
إِلیٰ طَعٰامِهِ
بعدها قوله تعالی:
أَنّٰا صَبَبْنَا اَلْمٰاءَ صَبًّا، `ثُمَّ شَقَقْنَا اَلْأَرْضَ شَقًّا `فَأَنْبَتْنٰا فِیهٰا حَبًّا `وَ عِنَباً وَ قَضْباً `وَ زَیْتُوناً وَ نَخْلاً `وَ حَدٰائِقَ غُلْباً، `وَ فٰاکِهَةً وَ أَبًّا `مَتٰاعاً لَکُمْ وَ لِأَنْعٰامِکُمْ . قوله علیه السلام علمه: أقول هذا بطن الآیة و لا ینافی کون المراد من ظهرها طعام البدن، فإنه لما کان ظاهرا لم یتعرض له، و کما أن البدن محتاج إلی الطعام و الشراب لبقائه و قوامه و استمرار حیاته کذلک الروح یحتاج فی حیاته المعنوی بالإیمان إلی العلم و المعارف و الأعمال الصالحة لیحیی حیاة طیبة و یکون داخلا فی قوله تعالی
أَ وَ مَنْ کٰانَ مَیْتاً فَأَحْیَیْنٰاهُ
و لا یکون من الذین و صفهم الله تعالی فی کلامه العزیز فی مواضع شتی بأنهم موتی، ثم إن الغذاء الجسمانی لما کان وجوده و نموه بنزول المطر من السماء إلی الأراضی القابلة لتنشق و تنبت منها أنواع الحبوب و الثمار، و ألوان الأزهار و الأنوار و الأشجار و الحشائش، فیتمتع بها الناس و الأنعام فکذلک الغذاء الروحانی یعنی العلم الحقیقی إنما یحصل بأن تفیض أمطار العلم و الحکمة من سماء الرحمة - و هو الرسول صلی الله علیه و آله و سلم، حیث سماه الله تعالی سماء و أقسم به فی مواضع من القرآن، و به فسر قوله تعالی
وَ اَلسَّمٰاءِ ذٰاتِ اَلْبُرُوجِ
و فسر البروج بالأئمة علیه السلام علی أراضی القلوب القابلة للعلم و الحکمة، فینبت الله تعالی فیها أنواع ثمرات العلم و الحکمة أو علی قلوب الأئمة علیه السلام، فإنهم شجرة النبوة لیثمروا أنواع ثمرات العلم و الحکمة لیغتذی بها أرواح القابلین للتربیة و ینتفع بها غیرهم أیضا من الذین کالأنعام بل هم أضل سبیلا، فإنهم أیضا ینتفعون بالعلوم الحقة و إن کان فی دنیاهم، کما قال تعالی
مَتٰاعاً لَکُمْ وَ لِأَنْعٰامِکُمْ
و الحاصل علی الوجهین أنه ینبغی له أن یأخذ علمه عن أهل بیت النبوة الذین هم مهابط الوحی، و ینابیع الحکمة الآخذین علومهم من رب العزة حتی یصلح أن یصیر غذاء لروحه و یحییه حیاة طیبة.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 167
*****
136 / 9 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنْ عَلِیِّ بْنِ النُّعْمَانِ، عَنْ عَبْدِ اللّه ِ بْنِ مُسْکَانَ، عَنْ دَاوُدَ بْنِ فَرْقَدٍ، عَنْ أَبِی سَعِیدٍ الزُّهْرِیِّ:
عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ(5) علیه السلام ، قَالَ: «الْوُقُوفُ عِنْدَ الشُّبْهَةِ خَیْرٌ مِنَ الاِقْتِحَامِ(6) فِی الْهَلَکَةِ، وَتَرْکُکَ حَدِیثاً لَمْ تُرْوِهِ(7) خَیْرٌ مِنْ رِوَایَتِکَ حَدِیثاً لَمْ تُحْصِهِ(8)».(9)
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
حضرت باقر علیه السلام فرمود: از امر مشتبه باز ایستادن بهتر است از بهلاکت افتادن و واگذاردنت حدیثی را که روایت آن برایت ثابت نشده بهتر است از روایت کردنت حدیثی را که بر آن احاطه نداری.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 63
*****
[ترجمه کمره ای] :
9-به أبی سعید زهری فرمود:توقف در مورد شبهه به از افتادن در چاه مهلکه است،حدیثی که به درستی برایت روایت نشده واگذاری به است از اینکه حساب نکرده آن را روایت کنی.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 145
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
9-امام باقر علیه السّلام فرمود:توقف در مورد شبهه بهتر از افتادن در چاه هلاکت است،اگر حدیثی را که به درستی برایت روایت نشده واگذاری،بهتر از این است که حساب نکرده آن را روایت کنی.
توضیح:شبهه یعنی کاری که صحت و درستی آن را بخوبی نمی دانی و نمی توانی آن را درک کنی و چه بسا که اگر بدیدۀ عمل به او بنگری تو را در یک بن بست قرار دهد که ممکن است زندگیت را تباه سازد پس در چنین مواردی اگر از آن بپرهیزی و برای دیگران نقل نکنی خیلی بهتر است.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 119
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن یحیی عن احمد بن محمد بن عیسی،عن علی بن النعمان». الاعلم النخعی ابو الحسن مولاهم کوفی،روی عن الرضا علیه السلام،و اخوه داود اعلی منه و ابنه الحسن بن علی و ابنه احمد رویا الحدیث و کان علی ثقة وجها ثبتا صحیحا واضح الطریقة«صه»قال النجاشی:له کتاب عنه ابن ابی الخطاب. «عن عبد اللّه بن مسکان، عن داود بن فرقد عن ابی سعید الزهری». مجهول. «عن ابی جعفر علیه السلام قال: الوقوف عند الشبهة خیر من الاقتحام فی الهلکة،و ترکک حدیثا لم تروه خیر من روایتک حدیثا لم تحصه». اقتحم الانسان الامر العظیم و تقحمه إذا رمی نفسه فیه من غیر رویة و تثبت،و فی الحدیث:انی اخذ بحجزکم عن النار و انتم تقتحمون فیها،ای تقعون فیها،لم تحصه من الاحصاء و هو العد و الحفظ،و من اسماء اللّه تعالی المحصی،و هو الّذی احصی کل شیء بعلمه و احاط به فلا یفوته دقیق منها و لا جلیل،و منه:ان للّه تسعة و تسعین اسما من احصاها دخل الجنة،ای من احصاها علما بها و ایمانا،و قیل احصاها ای حفظها علی قلبه. و فی الحدیث:أ کل القرآن احصیت؟ای حفظت،و قوله للمرأة:احصیها حتی نرجع،ای احفظیها،و معنی الحدیث ظاهر غنی عن الشرح. و فی وصایا امیر المؤمنین لابنه الحسن علیهما السلام:ودع القول فیما لا تعرف و الخطاب فیما لا تکلف،و امسک عن طریق اذا خفت ضلالته فان الکف عند حیرة الضلال خیر من رکوب الاهوال. و قال أیضا علیه السلام فیها:و ترک کل شائبة أولجتک فی شبهة او اسلمتک الی ضلال ،فاذا ایقنت ان قد صفی قلبک فخشع و تم رأیک و اجتمع و کان همک فی ذلک هما واحدا فانظر فیما فسرت لک،و ان انت لم یجتمع لک ما تجب من نفسک و فراغ نظرک و فکرک،فاعلم انک انما تخبط العشواء و تتورط الظلماء،و لیس طالب الدین من خبط و لا من خلط و الامساک عن ذلک امثل،فتفهم یا بنی.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 258
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:خیر من الاقتحام. [ص50 ح9] أقول: الاقتحام:دخول فی الشیء من غیر رویّة . قال علیه السلام:لم تروه. [ص50 ح9] أقول: حال عن الحدیث،والعامل فیه المصدر. قال علیه السلام:لم تحصه. [ص50 ح9] أقول: حال عن الحدیث،والإحصاء:العدُّ والحفظ .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 178
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: خَیْر به معنی کم ضررتر است و ضررِ وقوفِ نزد شبهه به اعتبار دنیاست، نظیر نفع در آیت سورۀ بقره:«
وَ إِثْمُهُمٰا أَکْبَرُ مِنْ نَفْعِهِمٰا» .
» جملۀ وَ تَرْکُکَ از قبیل ترقّی است. لَمْ تَرْوِه (به سکون راء بی نقطه و تخفیف واو مکسوره) صفت حَدِیثاً است و مفهوم این صفت، احتراز است از حدیثی که عمل به مقتضای آن نشده باشد و از حدیثی که احصای آن نشده باشد.الإحصاء: شمردن چیزی؛ و مراد این جا، فرو گرفتنِ علم است به جمیع اجزای چیزی، مثل:«
وَ إِنْ تَعُدُّوا نِعْمَتَ اَللّٰهِ لاٰ تُحْصُوهٰا» .
» یعنی: روایت است از امام محمّد باقر علیه السّلام گفت که: باز ایستادن از کردار و گفتار نزد شک در جایز بودن آن، کم ضررتر است از ناگاه داخل شدن در آن و به جهنّم رفتن برای نفع دنیا.و ترک تو حدیثی را که نقل نکرده باشی آن را، با وجود آن که ضبط کرده باشی آن را و عمل به مقتضای آن کرده باشی، کم ضررتر است از نقل تو حدیثی را که ضبط نکرده باشی آن را.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 379
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (عند الشبهة) أی التی لامعالجة لعلّتها بوجهٍ صحیح عند الفقیه العدل الإمامی المأذون عنهم علیهم السلام بالطبابة لعلّة الشبهات. (والاقتحام) فی الشیء:رمی النفس فیه من غیر رویّة. و (الهلکة) بالتحریک:الهلاک ویضمّ. (لم تروه) أی وترکک کلاماً فی أمر الدِّین لم ینقل لک من ثقة-علی الحذف والإیصال-أی لم یکن مأخذه من المعصوم. (خیر من روایتک حدیثاً لم تحصه) من الإحصاء،أی لم تضبطه علی وجهه وإن کانت روایة عن المعصوم. و«الإحصاء»:العدّ والحفظ والإحاطة بالشیء. وقرئ:«لم تخصّه»بالخاء المعجمة،أی بالمعصوم باحتمالک کونه عن غیره. ویخطر بالبال أنّ الأولی:«لم تروه»علی الخطاب المعلوم من المجرّد،أی ترکک الجواز أو الوجوب بترک نقلک الحدیث الصحیح خیر من فعلک الحرام بروایتک «حدیثاً لم تحصه»أو«لم تخصّه»علی نسخة؛لأنّ ترک مثل الواجب یغفر بالاستغفار، وفعل مثل الحرام یؤدّی إلی النار. وفی نهج البلاغة من وصایا أمیر المؤمنین صلوات اللّٰه علیه لابنه الحسن علیه السلام:«ودع القول فیما لا تعرف،والخطاب فیما لا تُکلَّف،وأمْسِک عن طریقٍ إذا خفت ضلالته؛ فإنّ الکفّ عند حَیْرة الضلالة خیرٌ من رکوب الأهوال» .ولعلّ معنی«فیما لا تکلّف»: فی مقام لا تکلّف أن تکون آمراً أو ناهیاً فیه. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «خیر»أی ضرره قلیل،وضرر الوقوف عند الشبهة إنّما هو باعتبار الدنیا،نظیر النفع فی آیة سورة البقرة:
«وَ إِثْمُهُمٰا أَکْبَرُ مِنْ نَفْعِهِمٰا» . وجملة«وترکک»من قبیل الترقّی. «ولم تروه»-بسکون الرّاء وتخفیف الواو المکسورة-صفة للحدیث.ومفهوم هذه الصفة احتراز عن الحدیث الذی لم یقع العمل بمقتضاه،وعن الحدیث الذی لم یحص ولم یعدّ. والمراد بالإحصاء هنا:استیعاب العلم المعلوم بجمیع أجزائه مثل
«أَحْصیٰ کُلَّ شَیْ ءٍ عَدَداً»
؛یعنی الوقوف عن القول والعمل عند الشکّ فی أنّه جائز أم لا،أقلّ ضرراً من الاقتحام فیه ودخول النار.«وترکک حدیثاً»لم تنقله مع أنّک ضبطته وعملت بمقتضاه أقلّ ضراراً من نقلک حدیثاً لم تضبطه. وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله: «الوقوف عند الشبهة»من جملة تصریحاتهم علیهم السلام بأنّه یجب التوقّف فی الحلال والحرام عند فقد القطع والیقین . وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «الوقوف عند الشبهة خیرٌ من الاقتحام فی الهلکة»أی التثبّت عند الشبهة حتّی ینتهی الأمر خیر من الاقتحام والدخول،وإلقاء النفس فجأةً فی الهلکة،وهی-بضمّ الهاء وفتح اللّام-الهلاک،وعبّر عن الضلال بالهلاک. والدخول فی الشبهة وما لا یکون معلوم الثبوت-عقلاً أو شرعاً،لا ابتداء ولا تأنّیاً، اعتقاداً أو قولاً أو فعلاً-ضلال وهلاک. «وترکک حدیثاً لم تروه»أی لم تحمل علی روایته.وکونه محمولاً علی روایته عبارة عن کونه محفوظاً مصحّحاً عنده الحدیث بحیث یکون له روایته ویجب علیه.والفعل مجهول من باب الإفعال أو التفعیل، أو معلوم من إحدی البابین.یقال:روّیته الشعرَ،أی حملته علی روایته،وأرویته أیضاً،أی لم تحمل من تروی له علی روایته،ولم تصیّره بحیث یکون له أو یجب علیه روایته. ومناط الجوازِ فی صور الجواز والوجوب فی صوره کونه مأخوذاً عن طریقه المعتبر الثابت بالأدلّة العقلیّة والنقلیّة، محفوظاً لفظه أو معناه السالم عن التغیّر والتبدّل فیما هو المقصود إفادته. أو مجرّد،أی«ترکک حدیثاً»ولم تکن راویاً له علی حاله فلا ترویه. «خیرٌ من روایتک حدیثاً لم تحصه»[خبر لقوله:«وترکک»] «ولم تحصه»صفة لقوله «حدیثاً»کقوله:«لم تروه»[لقوله:«حدیثاً»هناک] هناک. والمراد أنّ حالک-باعتبار ترکک روایة حدیثٍ غیر ثابت بطریقه،أو حدیثاً لم تکن راویاً له فلا ترویه-خیرٌ من حالک باعتبار روایتک حدیثاً لم تحصه. والإحصاء لغةً:العدّ،ولمّا کان عدّ الشیء یلزمه الاطّلاع علی واحد واحد ممّا فیه، استعمل فی الاطّلاع علی جمیع ما فی شیء والإحاطة العلمیّة التامّة بما فیه،وشاع ذلک الاستعمال.وإحصاء الحدیث عبارة عن العلم بجمیع أحواله متناً وسنداً وانتهاءً إلی المأخذ الشرعی،فما لم یکن من الأحادیث معلوماً له بأحواله-متناً؛للاشتباه فی ألفاظه ومعانیه فی بقائه ومنسوخیّته،أو سنداً حیث لا یعرف کیفیّة سنده،أو انتهاءً حیث لا یعلم أنّ المنتهی إلیه من المآخذ الشرعیّة-ترکُ روایته خیرٌ من روایته؛لأنّه إذا لم یروه رجع الناس فیه إلی من عنده العلم به،فیأخذونه علی ما هو علیه،وإذا رواه یرجع إلیه کثیر من الجَهَلة والمسامحین فی أمر الدِّین،ویبقی کثیر علی الضلال وإن بالغ فی التحرّز عن التصرّف،وفی الإسناد إلی الناقلین وإلی المأخذ المنتهی إلیه،ولم یزدد علی النقل ولم یدّع حقّیته .انتهی. أنت خبیر بأنّ الأنسب بصدر الحدیث ما ذکرناه أخیراً بقولنا:«ویخطر بالبال»، وإنّما لم ننقله أوّلاً وهو أولی؛لمکان توهّم الأمر بترک الواجب ولیس أمراً به فی مقام المبالغة فی المنع والتهدید،کما أنّ ترک قراءة الحمد فی الصلاة مع الاعتقاد بأنّ البسملة منها خیرٌ من ترک البسملة اعتقاداً أنّها لیست من السورة،والأوّل یعالج بخلاف الثانی.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 486
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله علیه السلام الوقوف عند الشبهة: أی التثبت عند اشتباه الحکم و عدم وضوحه و ترک الحکم و الفتوی خیر من أن یلقی نفسه فجأه فی الهلکة، و هی بالتحریک الهلاک قوله علیه السلام لم تروه: صفة لقوله حدیثا کنظیره أو حال و هو إما علی المجهول من باب الأفعال أو التفعیل أی لم تحمل علی روایته، یقال: رویته الشعر أی حملته علی روایته، و أرویته أیضا، و یمکن أن یقرأ علی المعلوم من أحد البابین أی لم تحمل من تروی له علی روایته، أو علی بناء المجرد أی ترکک حدیثا لم تکن راویا له علی حاله فلا ترویه خیر من روایتک حدیثا لم تحصه، و الإحصاء لغة العد، و لما کان عد الشیء یلزمه الاطلاع علی واحد واحد مما فیه، استعمل فی الاطلاع علی جمیع ما فی شیء و الإحاطة العلمیة التامة بما فیه فإحصاء الحدیث عبارة عن العلم بجمیع أحواله متنا و سندا و انتهاء إلی المأخذ الشرعی، و قوله: حدیثا لم تحصه، إظهار فی موضع الإضمار، لکثرة الاعتناء بشأنه لأنه عبارة أخری عن معنی قوله: حدیثا لم تروه.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 168
*****
ص: 123
137 / 10 . مُحَمَّدٌ، عَنْ أَحْمَدَ، عَنِ ابْنِ فَضَّالٍ، عَنِ ابْنِ بُکَیْرٍ، عَنْ حَمْزَةَ بْنِ الطَّیَّارِ:
أَنَّهُ عَرَضَ عَلی أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام بَعْضَ خُطَبِ أَبِیهِ، حَتّی إِذَا بَلَغَ مَوْضِعاً مِنْهَا، قَالَ لَهُ: «کُفَّ وَاسْکُتْ(1)».
ثُمَّ قَالَ أَبُو عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : «لا یَسَعُکُمْ فِیمَا یَنْزِلُ بِکُمْ مِمَّا لاَ تَعْلَمُونَ إِلاَّ الْکَفُّ عَنْهُ وَالتَّثَبُّتُ وَالرَّدُّ(2) إِلی أَئِمَّةِ الْهُدی حَتّی یَحْمِلُوکُمْ(3) فِیهِ عَلَی الْقَصْدِ، وَیَجْلُوا عَنْکُمْ فِیهِ الْعَمی، وَیُعَرِّفُوکُمْ فِیهِ الْحَقَّ، قَالَ اللّه ُ تَعَالی: «فَسْئَلُوا أَهْلَ الذِّکْرِ إِنْ کُنْتُمْ لاَ تَعْلَمُونَ»(4)»(5).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
ابن طيار بر حضرت صادق بعضى از سخنرانيهاى پدرش عليهما السلام را عرضه كرد تا بجمله اى از آن رسيد فرمود: بايست و ساكت باش. سپس فرمود: در امورى كه با آن مواجه ميشويد و حكمش را نميدانيد وظيفه اى جز بازايستادن و درنگ كردن و ارجاع دادن آن را بائمه هدى عليه السلام نداريد، تا ايشان شما را بر اعتدال [راه راست يا هدفتان] وادارند و گمراهى را از شما بردارند و حق را بشما بفهمانند خداى تعالى فرموده(42 سوره 16) اگر نميدانيد از اهل قرآن بپرسيد.
*****
[ترجمه كمره اى] :
حمزة بن طيار بر امام صادق(عليه السّلام)بعضى خطبه هاى پدرش را عرضه كرد تا به عبارتى رسيد كه آن حضرت فرمود: بازگير و خموش باش.سپس امام صادق(عليه السّلام)فرمود:آنچه به دست شما مى رسد كه نمى دانيد درست است وظيفه نداريد جز اينكه توقف كنيد و بررسى نمائيد و به امامان حق مراجعه كنيد تا شما را به حقيقت برسانند و گمراهى شما را برطرف سازند و حق مطلب را به شما بفهمانند،خداى تعالى مى فرمايد(42 سوره 16):«بپرسيد از اهل ذكر اگر باشيد كه ندانيد».
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
حمزه بن طيار بعضى از سخنان پدرش را بر امام صادق عليه السّلام عرضه كرد تا به عبارتى رسيد كه آن حضرت فرمود:بازگير و خموش باش.سپس امام صادق عليه السّلام فرمود:آنچه به دست شما مى رسد كه نمى دانيد درست است وظيفه نداريد جز اينكه توقف كنيد و بررسى نمائيد و به امامان حق مراجعه كنيد تا حقيقت را بر شما روشن كنند و گمراهى شما را برطرف سازند و حق مطلب را به شما بفهمانند،خداى تعالى مى فرمايد:«اگر نمى دانيد از اهل ذكر(معصومين)بپرسيد(نحل/42)».
*****
شرح
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: الذِّكْر: سبب علم در جميع احكام اللّٰه تعالى.و آن، سه قسم است: اوّل، كتاب الهى، مثل قرآن؛ دوم: رسولى كه كتاب الهى بر او نازل شده و او مترجم آن كتاب است؛ سوم: اوصياى آن رسول كه مترجمان كتاب الهىاند بعد از آن رسول، هر كدام در زمانى؛ و مراد اين جا، مركّب از قسم اوّل و قسم دوم است، چنانچه ظاهر مىشود از آنچه مىآيد در «كِتَابُ الْحُجَّة» در حديث اوّلِ باب بيستم كه «بَابُ أَنَّ أَهْلَ الذِّكْرِ الَّذِينَ أَمَرَ اللّٰهُ الْخَلْقَ بِسُؤَالِهِمْ هُمُ الْأَئِمَّةُ عليهم السّلام » است كه: «قَالَ رَسُولُ اللّٰهِ صلى الله عليه و آله:الذِّكْرُ أَنَا، وَ الْأَئِمَّةُ أَهْلُ الذِّكْر» و در حديث دهمِ باب شصت و چهارم كه «بَابُ مَا نَصَّ اللّٰهُ-عَزَّ وَ جَلَّ-وَ رَسُولُهُ عَلَى الْأَئِمَّةِ عليهم السّلام وَاحِداً بَعدَ وَاحِدٍ» است كه: «قَالَ: الْكِتَابُ [هُوَ] الذِّكْرُ وَأَهْلُهُ آلُ مُحمَّدٍ عليهم السّلام » .
يعنى: روايت است از حمزة بن محمّد طَيّار (به فتح طاء بىنقطه و تشديد ياء دونقطه در پايين) اين كه او عرض كرد بر امام جعفر صادق عليه السّلام بعض خطبههاى پدرش امام محمّد باقر عليه السّلام را تا آن كه چون رسيد به موضعى از آن خطبه، امام گفت او را كه: باز ايست از عرض و ساكت باش از سخنى ديگر.
نيز بعد از آن گفت امام جعفر صادق عليه السّلام كه: گنجايش ندارد شما را در آنچه فرود مىآيد به شما از كردار و گفتارى كه نمىدانيد حكم آن را، مگر باز داشتن خود از آن و ايستادن از آن و واگذاشتن نيك و بدِ آن، سوى امامان راستى تا وادارند شما را در آن، بر راه راست و برطرف كنند از شما در آن، نادانى را و شناسانند به شما در آن، به كارْ آمدنى را.
چه گفته اللّٰه تعالى در سورۀ نحل كه:« وَ مٰا أَرْسَلْنٰا مِنْ قَبْلِكَ إِلاّٰ رِجٰالاً نُوحِي إِلَيْهِمْ فَسْئَلُوا أَهْلَ اَلذِّكْرِ إِنْ كُنْتُمْ لاٰ تَعْلَمُونَ `بِالْبَيِّنٰاتِ وَ اَلزُّبُرِ»: »و نفرستاديم پيش از تو-اى محمّد - مگر مردانى را كه مىشتابانيديم سوى ايشان احكام شريعت را؛ به اين معنى كه رخصت نمىداديم ايشان را در پيروى ظن با وجود كمالِ قربِ ظن ايشان به صواب.پس - اى امّت محمّد-سؤال كنيد ائمّۀ آل محمّد را، اگر نمىدانسته باشيد چيزى را كه اختلاف در آن رود، به استنباط از ضروريّات و محكمات قرآن، هر چند كه ظن داشته باشيد.
توضيحِ اين مىشود در باب بيستمِ «كِتَابُ الْحُجَّة» و مانند اين آيت در سورۀ انبيا نيز هست.
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هديّة:
خلاف عند علماء الرجال في أنّ الطيّار صفة حمزة أو أبيه محمّد؛ففي رجال الشيخ:حمزة بن محمّد الطيّار .
وفي خلاصة العلّامة:حمزة بن الطيّار .وكذلك ضبط برهان الفضلاء.
وقال ابن داود في رجاله:
حمزة الطيّار،قر،ق (كش،جخ) ممدوح،وبعض أصحابنا أثبته:حمزة بن الطيّار،وهو التباس،والظاهر أنّه رأى في كتاب الرجال:حمزة بن محمّد الطيّار،فظنّه صفة أبيه، وهو له.ترحّم عليه الصادق عليه السلام .انتهى.
إثبات الابن عند ترك الأب أشهر.
يعني (بعض خطب) الباقر عليه السلام (حتّى إذا بلغ موضعاً منها) وأراد عرض التتمّة من دون أن يسأل عن معنى ما عرض؛زعماً منه أنّه قد فهمه،أو قصد إلى السؤال بعد التمام، فالأمر على الأوّل بالكفّ،والسكوت أمرٌ بالسؤال عن المستصعب من كلام الإمام عليه السلام. وعلى الثاني دلالة على وجوب السؤال عنه فوراً مع الإمكان.
و (التثبّت) :التوقّف.
(حتّى يحكموكم) من الإفعال أي يثبتوكم.
وفي بعض النسخ:«حتّى يحملوكم»من حمله كضرب،بمعنى أجراه وأوصله، يعني حتّى يوصلوكم فيه على قصد الطريق وسواءه.أو من حمّله على فرسه تحميلاً. والتحميل على الطريق لا يحتاج إلى تضمين معنى الإشراف والإعلاء.
ويمكن أن يكون المراد ب«القصد»:العدل والوسط بين الإفراط والتفريط،والمآل واحد.
(ويجلوا عنكم) من باب غزا.يقال:جلوت بصري برؤيتك.
(ويعرّفوكم) من التفعيل.
والآية في سورة النحل هكذا: «وَ مٰا أَرْسَلْنٰا مِنْ قَبْلِكَ إِلاّٰ رِجٰالاً نُوحِي إِلَيْهِمْ فَسْئَلُوا أَهْلَ اَلذِّكْرِ إِنْ كُنْتُمْ لاٰ تَعْلَمُونَ*`بِالْبَيِّنٰاتِ وَ اَلزُّبُرِ» ،وفي سورة الأنبياء: «وَ مٰا أَرْسَلْنٰا قَبْلَكَ إِلاّٰ رِجٰالاً نُوحِي إِلَيْهِمْ فَسْئَلُوا أَهْلَ اَلذِّكْرِ إِنْ كُنْتُمْ لاٰ تَعْلَمُونَ» .
قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالى:
«بعض خطب أبيه»يعني أبا جعفر عليه السلام.
«كفّ»أي عن العرض،و«اسكت»أي عن كلام آخر أيضاً.
«فيما ينزل بكم»أي من القول والفعل.
و«القصد»بمعنى سواء الطريق.
«حتّى يحملوكم»على المعلوم من المجرّد.حمله عليه:أوقفه عليه،بمعنى أقامه.والآية في السورتين:سورة النحل،وسورة الأنبياء.
وقال الفاضل الاسترآبادي رحمه الله:
«لا يسعكم»إلى آخره.من جملة تصريحاتهم عليهم السلام بأنّه لا يجوز الاعتماد في الحلال والحرام وشبههما إلّاعلى القطع واليقين،وبأنّه يجب التوقّف إذا لم يكن يقين وقطع .
وقال السيّد الأجلّ النائيني رحمه الله:
«عرض على أبي عبداللّٰه عليه السلام بعض خطب أبيه عليه السلام»عَرْض الكتاب والخطبة:إظهاره على من يعرض عليه،سواء كان لتصحيح لفظه،أو فهم معناه،أو إظهار ما فهمه ليختبر عن صحّته وفساده.
«كفّ وأسكت» أمر بالكفّ عن عرض الخطبة بأن لا يقرأها،وبالسكوت عن التكلّم؛ لداعيته إلى إفادة ما أفاده،وشدّة اهتمامه به،أو لفهمه ممّا في الخطبة في هذا الموضع ما لم يكن صواباً،فأمره بالكفّ عن العرض،والسكوت عن بيان ما فهمه،وأفاد أنّ المواضع المشكلة التي لا يعلمون كفوّا عن حملها على معنىً،وردّوا الأمر فيها إلى أئمّة الهدى،أو لكونه في معرض بيان ما فهمه،فأمره بالإعراض عنه والسكوت و أفاد ما أفاد.
«حتّى يحملوكم فيه على القصد»أي على استقامة الطريق أو الوسط بين الطرفين،وهو العدل والطريق المستقيم.
«ويجلوا»أي يذهبوا«عنكم فيه العمى»والعمى:ذهاب البصر،ويستعمل في ذهاب بصر العقل فيُراد به الجهل والضلال .
*****
138 / 11 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ، عَنِ الْقَاسِمِ بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنِ الْمِنْقَرِیِّ، عَنْ سُفْیَانَ بْنِ عُیَیْنَةَ، قَالَ:
سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام یَقُولُ: «وَجَدْتُ عِلْمَ النَّاسِ کُلَّهُ فِی أَرْبَعٍ: أَوَّلُهَا: أَنْ تَعْرِفَ رَبَّکَ، وَالثَّانِی: أَنْ تَعْرِفَ مَا صَنَعَ بِکَ، وَالثَّالِثُ: أَنْ تَعْرِفَ مَا أَرَادَ مِنْکَ(6)، وَالرَّابِعُ: أَنْ تَعْرِفَ مَا یُخْرِجُکَ مِنْ(7) دِینِکَ»(8).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق علیه السلام میفرمود: همه علم مردم را در چهار چیز یافتم: اول اینکه پروردگار خود را بشناسی. دوم اینکه بدانی با تو چه کرده (بخلقت موزون و حکیمانه ات و نعمت عقل و حواس و ارسال رسل و انزال کتب پی ببری) سوم اینکه بدانی او از تو چه خواسته است، چهارم اینکه بدانی چه چیز ترا از دینت خارج کند (گناهان و موجبات شرک و ارتداد را بشناسی).
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 63
*****
[ترجمه کمره ای] :
11-سفیان بن عیینه گوید:از امام صادق(علیه السّلام)شنیدم که می فرمود:علم مردم را همه در چهار موضوع دانستم: 1-پروردگارت را بشناسی.2-بدانی با تو چه کرده. 3-بدانی از تو چه خواسته.4-بدانی چه چیز ترا از دینت بیرون برد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 145
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
11-امام صادق علیه السّلام می فرمود:همه دانشهای مردم را در چهار چیز یافتم:
الف-پروردگارت را بشناسی(از طریق فطرت و نظم آفرینش)
ب-بدانی با تو چه کرده.(در خلقت و دادن نعمت عقل و ارسال پیامبران)
ج-بدانی از تو چه خواسته.(فرمانبرداری از خداوند و پیروی از پیامبر)
د-بدانی چه چیز تو را از دینت بیرون می برد.(گناهان و سرپیچی از دستورات پیامبر)
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 121
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن ابراهیم عن ابیه،عن القاسم بن محمد عن المنقری». و هو سلیمان بن داود المنقری و قد مرّ ذکره. «عن سفیان بن عیینة قال سمعت أبا عبد اللّه علیه السلام یقول: وجدت علم الناس کله فی اربع:اولها ان تعرف ربک و الثانی ان تعرف ما صنع ربک و الثالث ان تعرف ما اراد بک و الرابع ان تعرف ما یخرجک عن دینک». فقوله علیه السلام:اولها ان تعرف ربک،اشارة الی اوّل قسمی الحکمة النظریة من العلوم العقلیة و یندرج فیه البحث عن معرفة ذات اللّه و وحدانیته و معرفة صفاته العلیاء و اسمائه الحسنی و معرفة آثاره و افعاله و قضائه و قدره.و قوله علیه السلام:و الثانی ان تعرف ما صنع بک،اشارة الی ثانی قسمی الحکمة النظریة منها و یندرج فیه معرفة النفس و احوالها و مقاماتها و معرفة ما تعود إلیه و تنشأ منها،و کیفیة نشو الآخرة من الدنیا و معرفة القبر و البعث و الصراط و الحساب و المیزان و الثواب و العقاب و الجنة و النار.فان جمیع هذه الامور مما صنعه اللّه تعالی بالنفس الانسانیة و فیها و منها،و لیس شیء منها خارج عن ذات النفس.و قوله علیه السلام:و الثالث ان تعرف ما أراد بک،اشارة الی اوّل قسمی الحکمة العملیة منها و یندرج فیها معرفة جمیع الفضائل النفسانیة لیمکن اکتسابها،و هی المنجیات من الاخلاق و الملکات کالعلم و الکرم و الجود و الشجاعة و العفة و التوبة و الصبر و الشکر و التوکل و الرضاء و ما یجری مجراه.الوجه فی هذا الانحصار:ان العلوم الحقیقیة التی لا یتغیر بتغیر الازمنة و اتفقت الادیان علیها و لا خلاف لاحد من اهل الحق فیها،اما الغایة فیها مجرد العلم او العمل بموجبه،و الاول اما متعلق باحوال المبدأ او باحوال المعاد،و الثانی اما المطلوب فیه اقتناء فضیلة او اجتناب رذیلة،فهذه أربعة اقسام.و قوله علیه السلام:و الرابع ان تعرف ما یخرجک عن دینک،اشارة الی ثانی قسمی الحکمة العملیة و یندرج فیه معرفة الرذائل النفسانیة لیمکن التبری عنها،و هی اما اعدام تلک الفضائل او اضدادها،فالاولی کالجهل البسیط و الخمول و البلاهة و الجبن و نحوها،و الثانیة کالجهل المرکب و الفجور و المکر و التهور و الحرص و العصبیة و العناد و الکبر و العجب و الحسد و غیر ذلک،و من اجتمعت فیه هذه الفضائل و طهرت نفسه عن تلک الرذائل صار ملکا فی صورة بشر،بل کاد أن یصیر انسانا إلهیا تحل طاعته بعد طاعة اللّه.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 262
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الحادی عشر قوله علیه السلام:أولها أن تعرف ربک فحق العلم معرفة الرب أولا بالنظر فی طباع الوجود بما هو وجود،ثم التدرج من ذلک الی معرفة المربوبین علی الترتیب النازل منه طولا و عرضا علی ما هو مسلک السبیل اللمی،و طریقة الصدیقین الذین یستشهدون بالحق علی الخلق لا بالخلق علی الحق،و یفقهون سر قول اللّه عز و جل
أَ وَ لَمْ یَکْفِ بِرَبِّکَ أَنَّهُ عَلیٰ کُلِّ شَیْ ءٍ شَهِیدٌ
،ثم معرفة وجوب الشرائع و السنن و الشارعین و السانین،و معرفة ما یحل للمکلفین و ما یحرم علیهم و یقربهم الی اللّه زلفی و ما یخرجهم من الدین. و قد روی الصدوق فی کتاب التوحید بطرقه العدیدة ان أمیر المؤمنین علیه السلام قال:عرفت محمدا صلی اللّه علیه و آله باللّه عز و جل،لا أنی عرفت اللّه عز و جل بمحمد صلی اللّه علیه و آله .و کذلک رواه الکلینی.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 110
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:کما سمعه. [ص51 ح1] أقول: أی بلفظه لا بمعناه فقط. قال علیه السلام:ما أراد منک. [ص50 ح11] أقول: أی طلب منک. قال علیه السلام:ما صنع بک. [ص50 ح11] أقول: «ما»موصولة أو موصوفة أو کونها استفهامیّة تنوب مناب المفعول لتعرف، ولیست مفعولاً؛لکونها طالبة لصدر الکلام،والمراد بما صنع من النعم الظاهرة والباطنة التی توجب استحقاق العبادة والشکر الموجبین للسعادة الاُخرویّة.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 178
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: شنیدم از امام جعفر صادق علیه السّلام می گفت که: یافتم دانشِ به کارْ آمدنی مردمان را همگی آن، جمع در چهار کلمه: اوّلِ آنها این که شناسی مالک و صاحب کلّ اختیار خود را؛ به این معنی که اعتراف کنی به این که انسان و این جهان، بی صاحب کلّ اختیارِ عالمِ عادلِ حکیمِ یگانه نیست. و دوم این که شناسی آنچه را که آن صاحب کلِّ اختیار با تو کرده؛ به این معنی که اعتراف کنی به این که خَلق آدمیان و زمین و آسمان، اگر بی تکلیف و فرستادن رسولان با احکام و آداب الهی و قیامت و جزای نیک و بد باشد، عبث خواهد بود؛ چه دنیا پر شر و شور است و به همین زادن و زیستن و مردن نمی ارزد، چنانچه مصنّف رحمه الله بیان کرد در جواب سؤال اوّل برادر و گذشت در شرح «فَلَوْ کَانَتِ الْجَهَالَةُ جَائِزَةً» تا آخر در خطبه.پس در هر زمان، تکلیفی و رسولی یا جانشین رسولی که جمیع آداب الهی را داند، خواهد بود. و سوم این که شناسی آنچه را که آن صاحب کلّ اختیار طلبیده از تو و به رسول زمان تو وحی کرده؛ به این معنی که طلب علمِ دین کنی و دانی که آداب الهی چیست. و چهارم این که شناسی آنچه را که اگر کنی آن را، بیرون کند تو را از دین تو، مثل اصرار بر کبیره و مثل شرکِ پیرویِ اهل رأی و ائمّۀ جور.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 382
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (وجدت علم الناس کلّه) أی العلم الذی یحتاج إلیه الناس فی دینهم الحقّ أوّلها (أن تعرف ربّک) یعنی علی ما عرّف به نفسه،وأخبر به حججه المعصومون العاقلون عنه بمجرّد طَوْله العظیم ولطفه العمیم،وهو أرحم الراحمین،وأرأف بعباده من والدیهم والأقربین.واللّٰه،لولا إخبارهم علیهم السلام عقلاً عنه جلّ وعلا بالأسماء الحسنی والأثِنیةَ العلیا،والصفات الخاصّة بذاته تعالی ما سمّاه أحدٌ أبداً بها، ولا یعرفه أحد بصفاته الخاصّة أبداً،لا واللّٰه،لا صوفیّ قدریّ مرتاض بالآلام، ولا وجدیّ مدّعٍ لمعارج فی البِسْطام،فالحکم لهم علیهم السلام والحجّة معهم علی الأنام إلی یوم القیام،وهم قد حکموا بکفر من قال بمقالة الصوفیّة القدریّة،وکونه مخلّداً فی النار.وقد خرج توقیعاً کما نقله الشیخ المفید قدس سره فی حدیقة الحدائق ،ومولانا أحمد نزیل الغَرِیّ رحمه الله فی حدیقة الشیعة من الصاحب صاحب الأمر والزمان صلوات اللّٰه علیه فی سؤال الشیعة بعد قتل الحلّاج فی الغیبة الصغری بأمر بنی العبّاس وإفتاء الشافعیّة عن حاله ب«أنّه»کان زندیقاً نجساً،وهو عدوّ اللّٰه مخلّد فی النار. (والثانی أن تعرف ما صنع بک) یعنی أن تعرف نفسک وخلقتک وصنعه فیک، وتفضّله معک بأنواع التفضّلات وأقسام التلطّفات،وقد قال أمیر المؤمنین صلوات اللّٰه علیه:«من عرف نفسه فقد عرف ربّه» یعنی من عرف نفسه-کما ینبغی-فقد عرف ربّه علی ما عرّف به نفسه لعباده،من تفرّده تبارک وتعالی بالأزلیّة،والخالقیّة،والقدرة علی کلّ شیء بمجرّد نفوذ الإرادة،وغیر ذلک ممّا أخبر به حججه المعصومون العاقلون عنه سبحانه.ویکفی للعبد من بیان معرفة نفسه مفصّلاً بعد معرفته بأحوالها المتغایرة بکمال عجزها ونهایة احتیاجها إیماءً مّا إلی قطرة من البحار وأثر من الآثار.ما أبین خباثة النطفة وکونها بحیث لو تلطّخ إصبعک بها ولم یکن ماء لإزالتها کاد أن ترضی بقطع الإصبع،وهی بعد صیرورتها فی الرحم علقةً ثمّ مضغةً توجد بصنعه تبارک وتعالی،فیها نقاط سود صغار فی غایة الصغر-بحیث لا یدرکها إلّاإمعان النظر-اثنتنان من تلک النقاط تصیر بحکمة صنعه سبحانه عینیک بطبقاتهما،وأجفانهما،وأشفارهما، وهیئاتهما،ومکانهما من الوجه،ومائهما المالح المخلوق فیهما لصلاحهما،ونورهما السیّار فی مقدار طرفة العین ونِصْفِ النظر من الناظر إلی فلک البروج. واثنتان اُخراوان تصیر اُذنیک بصماخهما،وهیئاتهما،ومکانهما من الرأس،ومائهما المُرّ المخلوق فیهما؛صوناً من اختلالهما من الهوامّ والسوام ونحوهما؛وسامعتهما التی تدرک الصوت المخلوق بحرکة الشفتین-مثلاً-فی الهواء المجاور للحلق أوّلاً،ثمّ فی سلاسل أمواج الهواء المنتهیة إلی الصماخ علی هیئات الحروف علی أنحاء کثیرة لا تحصی. وهکذا سائر تلک النقاط السود الصغار المخلوقة أوّلاً فی المضغة تصیر بقدرته وصنع حکمته أنفک وفمک من الوجه،ولسانک وأسنانک فی الفم،ویدیک ورجلیک بمفاصلهما وأصابعهما وهیئاتهما وموضعها من البدن،وسائر جوارحک من قرنک إلی قدمک ظواهرهما وبواطنهما من الأحشاء والأمعاء،وغیر ذلک ممّا لا تخفی
«فَتَبٰارَکَ اَللّٰهُ أَحْسَنُ اَلْخٰالِقِینَ» .
(والثالث أن تعرف ما أراد منک) یعنی أن تعرف لماذا خلقک؟وما أراد منک لمعاشک ومعادک؟خلقک لمعرفته بمعرفة مفترض الطاعة،وطاعته علی ما اُخبرت واُمرت،وأراد منک بمحض التفضّل الامتثال فی الأمر والنهی هنا راضیاً شاکراً،ثمّ الاشتغال بالسرور المخلّد،والعیش المؤبّد فی دار الخُلد وجنان الرحمان بعد طیّ عقبات البرزخ ومواقف أهوال الموقف للعرض الأکبر،سالماً حامداً
«وَ آخِرُ دَعْوٰاهُمْ أَنِ اَلْحَمْدُ لِلّٰهِ رَبِّ اَلْعٰالَمِینَ» . (والرابع أن تعرف ما یخرجک من دینک) یعنی أن تعرف عدوّ دینک،ومن یفسد إیمانک موافقته وتبعیّته. إنّ رئیس رؤساء الأعداء لدین اللّٰه سبحانه هو إبلیس اللّعین،وهو العدوّ المبین غیر المبین،هو وأبالسته یجیئون للتسلّط علی بنی آدم بالوسوسة من الجوانب الستّة،وقد یتمثّلون بأشکالٍ مختلفة ویکیدون بمکائد عجیبة معجبة،وقصّة الشیخ النجدی والذی أحکم البیعة أوّلاً مع الأوّل وغیر ذلک من القصص معروفة،ونفوذهم فی الأصنام المتنطّقة والوجدیّین من الصوفیّة القدریّة والطائرین من الجواکی الهندیة ظاهر لاُولی الأبصار،ومشهور بتواتر الأخبار. وکما أنّ للإیمان سلسلة واحدة نورانیّة ممتدّة من لدن آدم علیه السلام إلی یوم القیام قائمة فی کلّ عصرٍ من الأعصار بحجّة معصوم وشیعته،فللکفر سلاسل شتّیٰ ظلمانیّة ممتدّة من لدن قابیل إلی انقراض الدنیا قائمة برئیس الملاعین وتبعته من الأبالسة والطواغیت وأشیاعهم ومریدیهم. وکما أنّ فی سلسلة الإیمان فقهاء وفضلاء دائماً،ففی سلاسل الکفر رؤساء مهراء فی الشیطنة والنَکراء ما دامت الدنیا. تفرّقت الیهود علی إحدی وسبعین کلّهم أهل التوراة،کانت إحداها ناجیة والباقیة هالکة،والنصاری علی اثنتین وسبعین فرقة کلّهم أهل الإنجیل،إحداها ناجیة والباقیة باغیة هالکة،وهذه الاُمّة علی ثلاث وسبعین کلّهم أهل القرآن کانت بالنصّ وإجماع الجمیع إحداها ناجیة والباقیة باغیة طاغیة هالکة . وقد عرفت مراراً أنّ مکائد أفکار الشیطان ومصائد خدائعه لعباد الرحمان خارجة من الإحصاء والحسبان،وأنّ أدقّها وأخفاها علی الإنسان طریقة التصوّف المحفوفة بأشیاء من المکارم والأخلاق والحدیث والقرآن والأشعار والأمثال ومحاسن الأقوال والأفعال وغیر ذلک،کوسخ الحدید المرصّع بجواهر نفیسة وصنائع لطیفة؛فکفر الصوفیّ أسوء صنوف الکفر،والتصوّف أخیب شعوب الشرک،وهو من أواخر أفکاره بذلک العمر،وتلک المهارة بتلک القوّة والجرأة الطامعة فی الأنبیاء علیهم السلام مع علمه بأنّهم معصومون قصداً بالذات إضلاله الناجیة من الفرق؛لعلمه بأنّهم لا یهلکون بالمعصیة ومن ورائهم الزیارات والشفاعات وسائر الأسباب للنجاة والمنجیات،وأنّهم لا یکاد أن یتهوّدوا بوسوسته،أو یتنصّروا،أو یتمجّسوا،ففکّروا فکراً وتفکّر،فانتهی فکره إلی وضع طریقة التصوّف،فنعوذ باللّٰه من الشیطان الرجیم،ولعنة اللّٰه والملائکة والناس أجمعین علی الملحدین الأبعدین من الصراط المستقیم،والحمد للّٰه ربّ العالمین، وصلّی اللّٰه علی محمّد وآله المعصومین وسلّم أبد الآبدین. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «وجدت علم الناس»أی العلم الذی ینفعهم فی الدِّین کلّه«فی أربع کلمات أوّلها:أن تعرف ربّک»بأنّه ربّ العالمین علی ما عرّف به نفسه. والثانی :أن تعرف ما صنع بک»أی تعترف بأنّ خلق الدنیا وما فیها لو کان بدون التکلیف وإرسال الرُّسل والأحکام والآداب والمجازاة فی الآخرة لکان عبثاً ولهواً ولعباً،کما بیّن المصنّف-طاب ثراه-فی جواب السؤال الأوّل،وبیّنا فی شرح قوله فی الخطبة:«فلو کانت الجهالة جائزة». والثالث:أن تعرف ما أراد منک»أی برسالة الرّسل وإخبارهم بمنافعک ومضارّک. والرابع:أن تعرف ما یخرجک من دینک»کالشرک،والإصرار علی الکبیرة،واتّباع أهل الرأی وأئمّة الجور». وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «علم الناس»أی بما یحتاجون إلی معرفته وینتفعون به منحصر فی أربع معارف«أوّلها» أی أوّل المعارف الأربع،أو أوّل أقسامها؛حیث عُرِف انقسامها بالأقسام«أن تعرف ربّک»بکونه موجوداً أزلیّاً أبدیّاً واحداً أحداً عالماً قادراً وبسائر صفات ذاته وصفات فعله معرفة یقینیّةً فیما یمکن منها تحصیل الیقین فیه. «والثانی»:من الأقسام معرفتک بما صنع بک من إعطاء العقل والحواسّ والقدرة واللّطف بإرسال الرُّسل وإنزال الکتب،وسائر نعمه العظام. «والثالث»:معرفتک بما أراد منک وطلب فعله والکفّ عنه،وبما أراد من طریق معرفته وأخذه من المآخذ المعلومة بالعقل،أو بالنقل. «والرابع:أن تعرف ما یخرجک من دینک»کاتّباع الطواغیت،والأخذ من غیر المآخذ، وإنکار الضروریّ من الدِّین .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 494
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله علیه السلام فی أربع: أی ما یحتاج الناس إلی معرفته من العلوم منحصر فی أربع، و تأنیث الأربع باعتبار المعرفة المفهومة من قوله علیه السلام: أن تعرف فی المواضع الآتیة، و تذکیر الأول و أخواتها باعتبار العلم، أو المراد أول أقسامها. أولها: أن تعرف ربک، بوجوده و صفاته الکمالیة الذاتیة و الفعلیة بحسب طاقتک، و ثانیها: معرفتک بما صنع بک من إعطاء العقل و الحواس و القدرة، و اللطف بإرسال الرسل و إنزال الکتب و سائر نعمه العظام، و ثالثها: معرفتک بما أراد منک و طلب فعله، أو الکف عنه و بما أراد من طریق معرفته و أخذه من مأخذه المعلومة بالعقل و النقل، و رابعها: أن تعرف ما یخرجک من دینک کاتباع أئمة الضلال، و الأخذ من غیر المأخذ، و إنکار ضروری الدین، و یدخل فی هذا القسم معرفة سائر أصول الدین سوی معرفة الله تعالی فإنها من ضروریات الدین، و الإعدام إنما تعرف بملکاتها، و إن أمکن إدخالها فی الأول لأنها من توابع معرفة الله و شرائطه، و لذا وصف تارکها فی الآیات و الأخبار بالمشرک، فعلی هذا یمکن أن یکون المراد بالرابع المعاصی، و یکون الثالث مقصورا علی الطاعات.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 170
*****
139 /12 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ، عَنِ ابْنِ أَبِی عُمَیْرٍ، عَنْ هِشَامِ بْنِ سَالِمٍ، قَالَ:
ص: 124
قُلْتُ لاِءَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : مَا حَقُّ اللّه ِ عَلی خَلْقِهِ؟ فَقَالَ: «أَنْ یَقُولُوا مَا یَعْلَمُونَ، وَیَکُفُّوا عَمَّا لاَ یَعْلَمُونَ، فَإِذَا فَعَلُوا ذلِکَ فَقَدْ أَدَّوْا إِلَی اللّه ِ حَقَّهُ»(1).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
هشام گوید: بامام صادق علیه السلام عرض کردم: حق خدا بر مردمان چیست! فرمود اینکه آنچه دانند بگویند و از آنچه ندانند باز ایستند، چون چنین کنند حق خدا را باو پرداخته اند.(از علم خود مضایقه نکنند و ندانسته چیزی نگویند).
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 64
*****
[ترجمه کمره ای] :
12-هشام بن سالم گوید:به امام ششم(علیه السّلام)گفتم:حقّ خدا بر مردم چیست؟فرمود: این است که آنچه بدانند بگویند و آنچه ندانند دم فروبندند، اگر چنین کنند محققا حقّ خدا را به او پرداخته اند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 147
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
12-هشام بن سالم گوید:به امام صادق علیه السّلام عرض کردم:حق خدا بر مردم چیست؟
فرمود:آنچه که بدانند بگویند و آنچه را که ندانند نگویند،اگر چنین کنند به یقین حق خدا را ادا کرده و به انجام رسانده اند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 121
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
لعل المراد من حق اللّه میثاقه تعالی علی اهل العلم و الکتاب ان لا یقولوا علی اللّه الا الحق.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 263
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: این، ظاهر است از شرح حدیث هفتمِ باب دوازدهم.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 382
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی:ما أهمّ حقوقه سبحانه علی عباده،أو ما حقّ اللّٰه المندرج فیه جمیع حقوقه. (ما یعلمون) أی ما یقطعون بأنّه حقّ،ولا قطع بحقیّة شیء من المختلف فیه بلا مکابرة إلّابإخبار الحجّة المعصوم المنحصر عدده فی حکمته تعالی،وانحصر القطع فی ذلک بالحقّ فی حقّ قوله،وفعله،وتقریره؛لانحصار الأعلمیّة فی ربّ العالمین. (ویکفّوا عمّا لا یعلمون) أی ما لا یقطعون بأنّه حقّ؛لعدم العلم بمآخذه عن الحجّة؛ لعدم دخوله فی الأخبار المضبوطة المتواترة المعالجة متشابهاتها بمعالجات معهودة عن الحجج علیهم السلام فی جملة محکمات السنّة القائمة آحادها ومتواتراتها،وظنّیّة الطریق لا ینافی قطعیّة الحکم،وتوقّف الفقیه الإمامی العدل الممتاز-فضلاً عن العمل بالظنّ فی زمن الغیبة بالعلاجات المنصوصة لو لم یلزم منه الحرج المنفیّ-بمحکم الکتاب واجب قطعاً. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی:بیانه کنظیره،وهو السابع من الباب الثانی عشر. وقال الفاضل الاسترآبادی:«أن یقولوا ما یعلمون»من تصریحاتهم علیهم السلام بوجوب التوقّف عند عدم الیقین والقطع . وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «وإذا فعلوا ذلک فقد أدّوا إلی اللّٰه حقّه»وذلک لأنّه إذا قال ما علمه قولاً یدلّ علی إقراره ولا یکذبه بفعله،وکفّ عمّا لا یعلمه،هداه اللّٰه إلی علم ما بعده،وهکذا حتّی یؤدّی إلی أداء حقوقه .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 497
*****
[شرح علامه مجلسی] :
حسن. قوله علیه السلام أن تقولوا: یمکن تعمیم القول بحیث یشمل اللسانی و القلبی، فقد أدوا إلی الله حقه اللازم علیهم فی بیان العلم و تعلیمه، و منهم من عمم و قال: لأنه إذا قال ما علمه قولا یدل علی إقراره و لا یکذبه بفعله و کف عما لا یعلمه هداه الله إلی علم ما بعده، و هکذا حتی یؤدی إلی أداء حقوقه.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 170
*****
140 / 13 . مُحَمَّدُ بْنُ الْحَسَنِ، عَنْ سَهْلِ بْنِ زِیَادٍ، عَنِ ابْنِ سِنَانٍ(2)، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ مَرْوَانَ الْعِجْلِیِّ، عَنْ عَلِیِّ بْنِ حَنْظَلَةَ، قَالَ:
سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام یَقُولُ: «اعْرِفُوا مَنَازِلَ النَّاسِ عَلی قَدْرِ رِوَایَتِهِمْ(3) عَنَّا»(4).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق عليه السلام فرمود: منزلت مردم را باندازه روايتى كه از ما ميكنند بشناسيد.(هر كه بيشتر و بهتر روايت كند مقامش بالاتر است).
*****
[ترجمه كمره اى] :
امام صادق(عليه السّلام)مى فرمود:قدر مردها را به اندازه روايتى كه از ما نقل مى كنند بشناسيد.
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
امام صادق عليه السّلام مى فرمود:منزلت مردم را به اندازه روايتى كه از ما نقل مى كنند بشناسيد.(يعنى هركس كه حديث را بنحو درست و شايسته اى از ما نقل كند قدر و منزلتش بالاتر است)
*****
شرح
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: توضيح اين، به بيان پنج مقدّمه مىشود:
اوّل اين كه: جمعى از ثِقات اصحاب ائمّه عليهم السّلام با يكديگر اختلاف مىكردهاند در فتواها، مثل اختلافى كه ميان محمّد بن ابى عمير و ميان ابو مالك حضرمى و هشام بن الحكم واقع شده و مذكور مىشود در «كِتَابُ الْحُجَّةِ» در حديث نهمِ باب صد و چهارم كه «بَابُ أَنَّ الْأَرْضَ كُلَّهَا لِلإِْمامِ عليه السّلام » است و مثل اختلافى كه ميان فضل بن شاذان و ميان يونس بن عبد الرحمان واقع شده و مىآيد در «كِتَابُ الْمَوَارِيثِ» در ذيل حديث دومِ «بَابُ أَنَّ مِيرَاثَ أَهْلِ الْمِلَلِ بَيْنَهُمْ عَلىٰ كِتَابِ اللّٰهِ وَسُنّةِ نَبِيِّهِ صلى الله عليه و آله » كه باب چهل و يكم است.
دوم اين كه: ممكن نيست كه دو حكم متنافى، از روى علم باشد.پس البتّه يكى يا هر دو از روى ظن است، بنا بر اين كه جزم كه منقسم است به جهل مركّب و تقليد، نوعى از ظن قوى است، چنانچه مقرر شده در محلّش.
سوم اين كه: فتوا از روى ظن، دو قسم است: يكى آن كه صاحبش مىداند كه از روى ظن است و صفت حُلم مىكند در تأويل يا تخصيص آيات بيّناتِ محكماتِ ناهيه از اختلاف از روى ظن، و اين، افتراى كذب بر اللّٰه تعالى است، چنانچه گذشت در شرح حديث پنجمِ اين باب.ديگرى اين كه صاحبش از كمال قوّتِ ظن، پندارد كه آن، علم است؛ چون فرق ميان علم و ظن قوى، ضرورى نيست و اين غلط، باعث تفسيق صاحبش نمىشود؛ و توضيح اين مىآيد در «كِتَابُ الْإِيمَانِ وَالْكُفْرِ» در شرح حديث دوازدهمِ باب صد و شصت و سوم كه «بَابُ مُجَالَسَةِ أَهْلِ الْمَعَاصِي» است.
چهارم اين كه: اختلاف ميان ثِقات اصحاب ائمّه، مبنى بر انكار مضمون آيات
بيّناتِ محكماتِ ناهيه از پيروى ظن و از اختلاف از روى ظن نيست؛ زيرا كه آن، منافات دارد با ايمان.
پنجم اين كه: مستفتى، محتاج است در معرفتِ رجحانِ بعض اهل اختلاف در فتوا بر بعضى، سوى قاعدۀ كلّيّه كه از آن، معلوم شود كه راجح، كدام است و مرجوح، كدام است؛ و اين حديث، براى بيان آن قاعدۀ كلّيّه است.
يعنى: شنيدم از امام جعفر صادق عليه السّلام مىگفت كه: شناسيد پايۀ مردمان را در فتوا و قضا، بنا بر كمى و بسيارىِ روايتشان حديث را از ما؛ به اين معنى كه هر كه در جواب سؤالها در مسئله اى كه بىمكابره اختلاف در آن و در دليل آن مىرود و در محكمات قرآن نيست، اكتفا به نقل حديث ما بيشتر مىكند و تصرّف در معنى يا در لفظ، كمتر مىكند، بهتر است.
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعيف. قوله عليه السلام على قدر رواياتهم عنا: أي كيفا أو كما أو الأعم منهما و هو أظهر و هذا طريق إلى معرفة الرجال غير ما ذكره أرباب الرجال، و هو أقوى و أنفع في هذا الباب فإن بعض الرواة نرى أخبارهم مضبوطة ليس فيها تشويش كزرارة و محمد بن مسلم و أضرابهما و بعضهم ليسوا كذلك كعمار الساباطي، و كذا نرى بعض الأصحاب أخبارهم خالية عن التقية كعلي بن جعفر، و بعضهم أكثرها محمولة على التقية كالسكوني و أضرابه، و كذا نرى بعض الأصحاب رووا مطالب عالية و مسائل غامضة و أسرار كثيرة كهشام بن الحكم و مفضل بن عمر، و لم نر في أخبار غيرهم ذلك، و بعضهم رووا أخبارا كثيرة، و ذلك يدل على شدة اعتنائهم بأمور الدين، و بعضهم ليسوا كذلك و كل ذلك من مرجحات الرواة و يظهر الجميع بالتتبع التام فيها.
*****
141 / 141 . الْحُسَیْنُ بْنُ الْحَسَنِ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ زَکَرِیَّا الْغَلاَبِیِّ، عَنِ ابْنِ عَائِشَةَ الْبَصْرِیِّ(5) رَفَعَهُ:
أَنَّ(6) أَمِیرَ الْمُوءْمِنِینَ علیه السلام قَالَ فِی بَعْضِ خُطَبِهِ: «أَیُّهَا النَّاسُ، اعْلَمُوا أَنَّهُ لَیْسَ بِعَاقِلٍ(7) 1 / 51
مَنِ انْزَعَجَ(8) مِنْ قَوْلِ الزُّورِ فِیهِ، وَلاَ بِحَکِیمٍ مَنْ رَضِیَ بِثَنَاءِ الْجَاهِلِ عَلَیْهِ؛ النَّاسُ أَبْنَاءُ
ص: 125
مَا یُحْسِنُونَ(1)، وَقَدْرُ کُلِّ امْرِئٍ مَا یُحْسِنُ، فَتَکَلَّمُوا فِی الْعِلْمِ؛ تَبَیَّنْ أَقْدَارُکُمْ»(2).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امیر المؤمنین علیه السلام در بعضی از سخنرانیهایش میفرمود: بدانید کسی که از سخن ناحقی که باو گویند از جا کنده شود عاقل نیست، و آنکه بستایش نادان خرسند گردد حکیم نیست، مردم فرزند کارهای نیکشانند و ارزش هر کس باندازه کاریست که بخوبی انجام دهد، سخن علمی گوئید تا ارزشتان هویدا شود.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 64
*****
[ترجمه کمره ای] :
14-امیر المؤمنین(علیه السّلام)در یک سخنرانی فرمود:ایا مردم بدانید خردمند نیست کسی که از گفتار ناحق در باره وی افسرده گردد،و راد نباشد آن که از ستایش نادان خوشش آید،مردم فرزندان آن کارند که خوب انجام دهند و اندازه هر کس همان است که به خوبی انجام دهد،از دانش سخن کنید تا اندازۀ شما هویدا شود.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 147
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
14-امیر المؤمنین علی علیه السّلام در یک سخنرانی فرمود:ای مردم!بدانید کسی که از گفتار ناحق که به او گویند از جای خود کنده می شود عاقل نیست. آنکه از ستایش نادان خوشش می آید حکیم نیست مردم فرزندان کارهای خوب خویش اند و ارزش هرکس به اندازه کاری است که به خوبی انجام می دهد،از دانش سخن گویید تا قدر و منزلت شما آشکار گردد.
توضیح:ارزش هر شخصی از سخنان او معلوم می شود که بقول سعدی
تا مرد سخن نگفته باشد-عیب و هنرش نهفته باشد
در این صورت سخن است که شخصیت انسان را می سازد گاهی به او ارزش می بخشد و گاهی او را بی ارزش می کند در تاریخ آمده است که مأمون خلیفه عباسی روزی در هفته،برای جلسه بحث و مناظره عالمان،در نظر گرفته بود که همه در حضور مأمون مسئله ای طرح می کردند و پیرامون آن سخن می راندند روزی مأمون جوانی را دید که ساکت و آرام در گوشه ای نشسته و سخن نمی گوید.مأمون او را به مناظره دعوت کرد وقتی خیلی از حرف های او خوشش آمد از او پرسید فرزند کیستی؟در پاسخ گفت فرزند ادبم.مأمون از حرف حکیمانه او خیلی خوشش آمد و دستور داد به او جایزه نفیسی بدهند و هر هفته او را به مجلس مناظره علمی دعوت کنند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 121
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«الحسین بن الحسن». الظاهر انه الحسنی الاسود فاضل یکنی أبا عبد اللّه.رازی «عن محمد بن زکریاء الغلابی». مولی بنی غلاب بالغین المعجمة و اللام المخففة و الباء المنقطة تحتها نقطة،ابو عبد اللّه بن زکریاء بن دینار،و بنو غلاب قبیلة بالبصرة من بنی نضر بن معاویة،قیل:لیس فی غیر البصرة منهم احد،و کان هذا الرجل وجها من وجوه اصحابنا بالبصرة و کان اخباریا واسع العلم و صنف کتابا کثیرة و مات سنة ثمان و تسعین و مائتین. «عن ابی عائشة البصری رفعه ان امیر المؤمنین علیه السلام قال فی بعض خطبه: ایها الناس اعلموا انه لیس بعاقل من انزعج من قول الزور فیه و لا بحکیم من رضی بثناء الجاهل علیه،الناس ابناء ما یحسنون و قدر کل امرئ ما یحسن،فتکلموا فی العلم تبین اقدارکم». و قوله علیه السلام:الناس ابناء ما یحسنون،یعنی ان الانسان لا یصیر سعیدا و لا شقیا الا بما یکسبه او یکتسبه نفسه لنفسه،فالناس کأنهم اولاد انفسهم بحسب ما یصنعون و یعدونه حسنا،و قد کل امرئ ما یحسن،ای قدره ما یجعله حسنا و لیس ذلک إلا فضیلة العلم،و قیمته فی الواقع بحسب همته و حاله ما یعده کمالا و فضیلة. أزعجه،ای اقلعه و قلعه من مکانه و انزعج بنفسه و لم یستقر،و فی روایة انس رأیت عمر یزعج أبا بکر ازعاجا یوم السقیفة،ای یقیمه و لا یدعه یستقر حتی بائعه،و الزور الکذب و الباطل و التهمة و کل شیء یتخذ ربا من دون اللّه،و شهادة الزور هی من الکبائر،و فی الحدیث:عدلت شهادة الزور الشرک باللّه،و انما عادلته لقوله تعالی:
وَ اَلَّذِینَ لاٰ یَدْعُونَ مَعَ اَللّٰهِ إِلٰهاً آخَرَ
(الفرقان-68)،ثم قال بعده:
وَ اَلَّذِینَ لاٰ یَشْهَدُونَ اَلزُّورَ
(الفرقان-72). و المعنی:ان العاقل من لا یزعجه قول الزور و لا یحزنه افتراء المفترین فی حقه، و ان الحکیم من لا یرضی نفسه بثناء الجاهل علیه،اذ العاقل الحکیم یعلم ان الاول لا ینقص من کماله ان کان شیئا،و لا یقدح فی فضله بشیء،و الثانی لا یزید علیه کما لا لم یکن و لا یفیده شرفا و کرامة لم یحصل،بل الکریم من اکرمه اللّه و الذلیل من اذله اللّه.و قوله علیه السلام:فتکلموا فی العلم تبین اقدارکم،ای لما ظهر ان ذم الذامین لا ینقص من قدر احدکم و لا مدح المادحین یزید فی قدره،و ظهر أیضا ان لا شرف الا بالعلم،فان اردتم ان یتبین اقدارکم فتکلموا فی العلم ان کنتم من اهله،اذ لا منقبة و لا فضیلة فوقه و لیس یمکن لاحد انکار فضله و شرفه،و ان لم تکونوا من اهله فالسکوت اولی بالجاهل،اذ لا منقصة فوق الجهل و کل عیب و آفة یرجع إلیه.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 265
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الرابع عشر قوله علیه السلام:انزعج فی حدیث أنس:رأیت عمر یزعج أبا بکر ازعاجا یوم السقیفة،أی یقیمه و لا یدعه یستقر حتی بایعه-کذا فی النهایة الاثیریة . قوله علیه السلام:و قدر کل امرئ ما یحسن من الاحسان بمعنی العلم،أی قدر کل امرئ ما یعلمه. (باب روایة الکتب و الحدیث و فضل الکتابة و التمسک بالکتب)
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 111
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:من انزعج. [ص50 ح14] أقول: زعجه أی أقلعه وقلعه من مکانه،وانزعج بنفسه .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 178
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: به درستی که امیر المؤمنین علیه السّلام گفت در بعض سخن های خود که در نصیحت مردمان گفته که: ای مردمان! بدانید که خردمند نیست کسی که از جا در آمد از سخن دروغ در مذمّت او؛ زیرا که زُور در اللّٰه تعالی و رسلش گفته شده.پس از جا در آمدن به آن، نوعی از تکبّر است.و نیست کاملِ در خردمندی، کسی که راضی شد به ستایشِ راستِ ناخردمند بر او؛ چه آن مظنۀ میل سوی ناخردمند است.پس احتراز از آن، بهتر است. اصل: «النَّاسُ أَبْنَاءُ مَا یُحْسِنُونَ، وَقَدْرُ کُلُّ امْرِئٍ مَا یُحْسِنُ، فَتَکَلَّمُوا فِی الْعِلْمِ؛ تَبَیَّنْ أَقْدَارُکُمْ». . شرح: أبْناء این جا، استعاره شده برای جمعی که شناخته شوند به چیزی، چنانچه شناخته می شود پسر به پدر. مَا، موصوله و مُضافٌ اِلیه است. یُحْسِنُونَ و یُحْسِنُ به صیغۀ مضارع معلوم غایب باب اِفعال است. الإحسان: کاری را ورزیدن و نیکو به جا آوردن. فِی برای تعلیل است. الفْ لامِ العِلْم برای عهد خارجی است؛ و مراد، آیات بیّناتِ محکماتِ ناهیه از پیرویِ ظن است؛ یا مراد، علمِ دین است. تَبَیَّنْ (به باء یک نقطه و تشدید یاء دونقطه در پایین) به صیغۀ مضارع معلوم غایبۀ باب تَفعُّل است به حذف یک تاء و مجزوم است در جواب امر. أقْدارُکُم مرفوع و فاعل است؛ و این، اشارت است به این که اسکاتِ مخالفان به آن آیات بیّنات زودتر می شود، یا به این که علمِ دین اشرف امور است؛ زیرا که ارسال رسل و اِنزال کتب برای آن است. یعنی: مردمان شناخته می شوند به آنچه می ورزند و پایه و بهای هر مردی، آن است که خوب به جا می آورد آن را.پس گفتگو کنید به توسّط آیات بیّنات یا برای حصول علمِ دین، تا نمایان و بلند شود پایه ها و بهاهای شما.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 385
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (الغلابی) بالمعجمة والمفردة:نسبة إلی بنی غلاب-کسَحاب-قبیلة بالبصرة، و (محمّد بن زکریا الغلابی) مولاهم؛ذکره العلّامة-طاب ثراه-فی کتابی الخلاصة والإیضاح . و«الانزعاج»:الانقلاع عن المکان،والقلق والاضطراب. و«الزّور»:الکذب والباطل والبهتان. یعنی:لا یغتمّ العاقل (من قول الزور فیه) ؛لأنّ الربّ الدیّان المُجازی بالعدل الذی لا یعزب عنه مثقال ذرّة فی الأرض ولا فی السماء ،حکم بین کلّ ظالم ومظلوم،وکلّ مفتر ومبرّاءٍ. (ولا بحکیمٍ مَن رضی بثناء الجاهل علیه) أی علی فعله المذموم عند العقلاء،أو لمسرّته من الثناء وإن کان علی مکرمة لا تکون فیه،وکلاهما ینافی الحکمة. «الناس أبناء ما یحسنون»علی المعلوم من الأفعال؛أی یحبّونه کما یحبّون آبائهم، إنّ
«کُلُّ حِزْبٍ بِمٰا لَدَیْهِمْ فَرِحُونَ»
*
یقال:أحسن الشیء،أی تعلّمه:فَعَلِمَه حسناً. و (العلم) من معانی الإحسان،فمعنی«وقدر کلٌّ امریءٍ ما یحسن»:ما یعلمه حسناً. قال أمیر المؤمنین علیه السلام:
الناس من جهة التمثال أکفّاء-أبوهم آدم والاُمّ حوّاء لا فضل إلّالأهل العلم أنّهم-علی الهدی لمن استهدی أدلّاء وقیمة المرء ما قد کان یحسنه-والجاهلون لأهل العلم أعداء فقم بعلمٍ ولا تبغ له بدلاً-فالناس موتی وأهل العلم أحیاء (تبیّن) بحذف إحدی التائین جُزِم فی جواب الأمر،وقد مرّ مراراً أنّ المراد من العلم ما هو المأخوذ عن الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه سبحانه. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی:«لیس بعاقل من انزعج من قول الزور فیه»؛لأنّ قول الزور قیل فی اللّٰه وفی حججه،فالانزعاج والانقلاع من المکان منه نوع من التکبّر، وهو علامة الجهل. «ولا بحکیم من رضی بثناء الجاهل علیه»أی بالثناء الصدق،والرضا بصدوره عن الجاهل بظنّه المیل إلی الجاهل،فینبغی الاحتراز عنه. و«الأبناء»هنا استعارة لجماعة یُعرفون بشیء کما یُعرف الأبناء بالآباء.و«ما» موصولة ومضاف إلیه.و«الإحسان»بمعنی کثرة الممارسة لفعل وإیقاعه حسناً. و«فی»فی«فی العلم»للتعلیل.وتعریف«العلم»للعهد الخارجی،یعنی العلم بمحکمات الآیات البیّنات،أو المراد علم الدِّین. و«تبیّن»علی المضارع المعلوم للغائبة من باب التفعّل بحذف إحدی التائین، ومجزوم بالأمر.و«أقدارکم»مرفوع وفاعل. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «لیس بعاقل من انزعج»أی من قلق وخرج عن مکانه من«قول الزور»أی الکذب والمیل عن الحقّ مدحاً کان أو ذمّاً«فیه»أو فی عدوّه؛لأنّه إذا کان فیه کمال ونفاه الکاذب،لم یحصل له به منقصة،ولم یحصل للنّافی إلّامنقصة واستحقاق للعذاب،وإذا کان فیه منقصة لم یحصل له بإثبات الکمال من الکاذب الکمالُ،ولم یدفع به عنه منقصة،وکذا فی عدوّه،والعقل یمنع من الانزعاج بما یحکم بعدم ضرّه،وبما یحکم بعدم نفعه. «ولا بحکیم من رضی بثناء الجاهل علیه»لأنّ الحکیم عارف بأسباب الأشیاء ومسبّباتها،ویعرف أنّ التخالف وعدم التناسب یوجب التنافر فی الطبائع،وأنّ الجاهل لا یمیل إلّاإلی مشاکله،فلا یثنی إلّاعلی الجاهل،أو من یعتقد جهله ومناسبته له،أو من یستهزئ به باعتقاده،أو من یرید أن یخدعه،والحکیم لا یرضی بشیء من ذلک، والحکمة لا یجامع الرضا بثناء الجاهل،والعقل لا یجامع الانزعاج من قول الزور، وبالرضا یعرف انتفاء الحکمة،وبالانزعاج انتفاء العقل. «الناس أبناء ما یحسنون»أی ینبغی أن یکون افتخار الناس بما یعلمون ،وهو یُحسن الشیء إحساناً،أی یعلمه،والشائع افتخار الأبناء بآبائهم ،أو المراد أنّه کما أنّ نظام حال الابن وصلاحه بالأب،کذا نظام حال الناس وصلاحهم بما یعلمونه .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 500
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرسل و الغلابی بالغین المعجمة و الباء الموحدة، نسبة إلی غلاب لأنه کان مولی بنی غلاب و هم قبیلة بالبصرة. قوله علیه السلام من انزعج: قال الجوهری أزعجه أی أقلعه من مکانه فانزعج انتهی أی أن العاقل لا یضطرب و لا ینقلع من مکانه بسبب سماع قول الزور و الکذب و البهتان فیه، لأنه لا یضره بل ینفعه و الحکیم لا یرضی بثناء الجاهل بحاله، و معائبه علیه، لأنه لا ینفعه بل یضره، و قیل: لأن الحکیم عارف بأسباب الأشیاء و مسبباتها، و أن التخالف یوجب التنافر، و أن الجاهل لا یمیل إلا إلی مشاکلة فلا یثنی إلا علی الجاهل، أو من یعتقد جهله أو مناسبته له، أو یستهزئ به باعتقاده أو من یرید أن یخدعه، و الحکیم لا یرضی بشیء من ذلک، و یمکن تفسیره بوجه آخر و هو أنه لما کان الجاهل عاجزا عن حق إدراک العلم و الحکمة و الصفات الکمالیة التی یتصف الحکیم بها بل کل ما یتصوره من تلک الکمالات، فإنما یتصوره علی وجه هو فی الواقع منقصة، فثناؤه علیه إنما هو بالمعانی المذمومة التی تصورها من تلک الکمالات، فبالحقیقة مدحه ذم و ثناؤه هجاء، فلذا قال العارفون بجنابة سبحانه: لا أحصی ثناء علیک، أنت کما أثنیت علی نفسک فإنهم لا یقصدون من الأسماء التی یطلقونه علیه تعالی ما فهموه منها، بل یقصدون المعانی التی أراده تعالی و هم عاجزون عن فهمها. قوله علیه السلام أبناء ما یحسنون: من الإحسان بمعنی العلم، یقال أحسن الشیء أی تعلمه فعلمه حسنا، و قیل: ما یحسنون أی ما یأتون به حسنا من العلم و العمل و الأول أظهر، و المعنی أنه لیس شرف المرء و افتخاره بأبیه و أمه بل بعلمه، أو المراد أنهم إن کانوا یعلمون علم الآخرة فهم أبناء الآخرة، و إن کانوا یعلمون علم الدنیا فهم أبناؤها، أو المراد أنه کما أن نظام حال الابن و صلاحه بالأب کذا نظام حال الناس و صلاحهم بما یعلمونه، و قوله علیه السلام: و قدر کل امرء ما یحسن، أی مرتبته فی العز و الشرف بقدر ما یعلمه.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 172
*****
142 / 15 . الْحُسَیْنُ بْنُ مُحَمَّدٍ، عَنْ مُعَلَّی بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنِ الْوَشَّاءِ، عَنْ أَبَانِ بْنِ عُثْمَانَ، عَنْ عَبْدِ اللّه ِ بْنِ سُلَیْمَانَ، قَالَ :
سَمِعْتُ أَبَا جَعْفَرٍ(3) علیه السلام یَقُولُ وَعِنْدَهُ رَجُلٌ مِنْ أَهْلِ الْبَصْرَةِ یُقَالُ لَهُ: عُثْمَانُ الاْءَعْمی، وَهُوَ یَقُولُ: إِنَّ الْحَسَنَ الْبَصْرِیَّ یَزْعُمُ أَنَّ الَّذِینَ یَکْتُمُونَ الْعِلْمَ یُوءْذِی(4) رِیحُ بُطُونِهِمْ أَهْلَ النَّارِ.
فَقَالَ أَبُو جَعْفَرٍ علیه السلام : «فَهَلَکَ إِذَنْ مُوءْمِنُ آلِ فِرْعَوْنَ، مَا زَالَ الْعِلْمُ مَکْتُوماً مُنْذُ بَعَثَ اللّه ُ نُوحاً، فَلْیَذْهَبِ الْحَسَنُ یَمِیناً وَشِمَالاً، فَوَ اللّه ِ مَا یُوجَدُ الْعِلْمُ إِلاَّ هاهُنَا»(5)
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
عبد اللّٰه بن سلیمان گوید مردی از اهل بصره که نامش عثمان اعمی بود بامام باقر (علیه السّلام) عرض کرد: حسن بصری عقیده دارد کسانی که علم را کتمان کنند گند شکمشان اهل دوزخ را اذیت کند. امام فرمود: بنا بر این مؤمن آل فرعون هلاک شده است!! (در صورتی که قرآن او را بکتمان ایمان ستاید) از زمان بعثت نوح علیه السلام علم پنهان بوده است. حسن بصری بهر راهی که خواهد برود. بخدا علم جز در این خاندان یافت نشود.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 64
*****
[ترجمه کمره ای] :
15-عبد اللّٰه بن سلیمان گوید:در محضر امام باقر(علیه السّلام) بودم،مردی از اهل بصره نزد آن حضرت بود که عثمان کورش می گفتند و آن مرد می گفت:حسن بصری معتقد بود که آن کسانی که علم را کتمان کنند گند شکمشان اهل دوزخ را آزار دهد،شنیدم که امام فرمود:بنا بر این مؤمن آل فرعون هلاک است!!از بعثت حضرت نوح(علیه السّلام)همیشه علم و دانش حق پنهان بوده،حسن به هر راهی خواهد برود،به خدا علم جز در این خاندان یافت نشود.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 147
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
15-عبد اللّه بن سلیمان می گوید:در محضر امام باقر علیه السّلام بودم،مردی از اهل بصره نزد آن حضرت بود که عثمان نابینا می گفتند و آن مرد می گفت: حسن بصری معتقد بود که آن کسانی که دانش را مخفی و کتمان کنند تعفن شکمشان اهل دوزخ را آزار می دهد،شنیدم که امام فرمود: بنابراین،مؤمن آل فرعون هلاک شد!از بعثت حضرت نوح علیه السّلام همیشه علم و دانش پنهان بوده است،حسن بصری چه براست رو کند یا به چپ،سوگند به خدا که دانش جز در این جا پیدا نخواهد شد.(یعنی خاندان نبوت).
توضیح:می دانیم که دو نوع علم وجود دارد
1-نوعی که علم حضوری گویند مانند علم امام که برگرفته از علم پیامبر و آن برگرفته از علم الهی است که در چنین علمی نیاز به تحصیل و رفتن به مکتبخانه ندارد که بقول حافظ
نگار من که به مکتب نرفت و خط ننوشت-به غمزه مسئله آموز صد مدرس شد
2-علم حصولی که تنها از راه تحصیل و تلاش میسر است مانند علوم عادی و معمولی مردم که هرکس تلاشش بیشتر باشد بهرۀ او هم بیشتر خواهد بود در این صورت تمام علوم بطور کامل و گسترده نزد امامان معصوم است که در هرجا که صلاح بدانند ابراز می کنند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 123
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«الحسین بن محمد عن معلی بن محمد،عن الوشاء عن ابان بن عثمان،عن- عبد اللّه بن سلیمان». الصیرفی مولی کوفی،روی عن جعفر بن محمد علیهما السلام له اصل عنه جعفر بن علی کما فی النجاشی و قیل لعله عبد اللّه بن سلیمان العبسی الکوفی یعرف بالصیرفی. «قال سمعت أبا جعفر علیه السلام یقول و عنده رجل من اهل البصرة یقال له عثمان الاعمی و هو یقول:ان الحسن البصری یزعم ان الذین یکتمون العلم یؤذی ریح بطونهم اهل النار،فقال ابو جعفر علیه السلام:فهلک اذن مؤمن آل فرعون، ما زال العلم مکتوما منذ بعث اللّه نوحا،فلیذهب الحسن یمینا و شمالا،فو اللّه ما یوجد العلم الا هاهنا». اعلم ان من لیس له قدم راسخ فی فقه الانوار و اخذ العلوم من منابعها الالهیة و یرید ان یأخذ علمه من ظواهر الاحادیث او اخبار الرجال فالغالب علیه فی اکثر الامر الخبط و الخطاء و الزلل و العمی و یقع علیه امور متناقضة لا یمکنه التفصی عنها. فکل من سلک سبیل الظاهریین و الفقهاء المترسمین اذا نظر الی ظاهر الحدیث المروی عن الرسول صلی اللّه علیه و آله مثل ما بلغ الی الحسن،و کما روی عنه صلی اللّه علیه و آله:من علم علما فکتمه الجمه یوم القیامة بلجام من النار،و نحو ذلک ذهب الی ظاهره و اعتقده کذلک،و ربما اغتر بأن لا علم الا ما بلغه من المنقولات و ما قرع سمعه و وصل إلیه فهمه و عقله،و لم یدر أنه لیس المراد بالنهی عن الکتمان فی کل علم و فی کل زمان و بالقیاس الی کل متعلم. کیف و لو حمل الحدیث علی ظاهر عمومه و حکم علی طبقه لناقض احادیث اخری وردت فی خلافه فتناقضت احادیث من لا ینطق عن الهوی ان هو إلا وحی یوحی. و قد روی عنه صلی اللّه و آله:لا تؤتوا الحکمة غیر اهلها فتظلموها،و روی أیضا عنه صلی اللّه علیه و آله:لا تعلقوا الجواهر فی اعناق الخنازیر،و عنه صلی اللّه علیه و آله: نحن معاشر الأنبیاء امرنا ان ننزل الناس منازلهم فنکلم الناس علی قدر عقولهم،و عنه صلی اللّه علیه و آله:ما احد یحدث قوما بحدیث لا یبلغه عقولهم الا کان فتنة علی بعضهم و عن امیر المؤمنین علیه السلام:ان هاهنا لعلوما جمة لو وجدت حملة ،و عن علی بن الحسین علیهما السلام ابیات مشهورة فی کتمان علمه اولها:
انی لاکتم من علمی جواهره-کیلا یری الحق ذو جهل فیفتتنا
و امثال ذلک فی طریق الخاصة و العامة کثیرة و قد مرّ الکلام فی هذا الباب مستقصی. و أیضا قد لزم هذا الرجل من اهل الظاهر-و هم الحشویة و الحنابلة و کل من یجری مجراهم من اصحاب الحدیث و ارباب الروایة دون الدرایة-ان یکون مؤمن آل فرعون و مثله من یکتم ایمانه من الهالکین الذین یؤذی ریح بطونهم اهل النار و من الذین یلجمهم اللّه بلجام من النار،لان حقیقة الایمان لیست الا بابا من العلم،بل عمدة ابواب العلوم هی الایمان باللّه و ملائکته و کتبه و رسله،و اللازم باطل بالاتفاق فکذا الملزوم. و اما قوله علیه السلام:فلیذهب الحسن یمینا و شمالا...الی آخره،فالمراد ان الحسن و امثاله من الوعاظ و الحکویین و اصحاب النقول و الروایات ممن سماهم اشباه الناس علماء لکثرة محفوظاتهم و وفور روایاتهم،سیما اذا انضم إلیها ما فی- مقدرتهم من تحسین الکلام و ترویج المعنی و تبلیغ العبارات و الاستعارات،کثیرا ما یغترون بعلمهم و حالهم و یزعمون ان لا علم الا ما وصل إلیهم بالنقل عن الصحابة و التابعین و لیس سوی ذلک علم من علوم الدین،بل لا یکون ما سواه الا من یبدع المبتدعین و ضلالات المتفلسفین،و هذا سفه و غرور اغتر به اکثر علماء الرسوم و وقعوا بهذا الحبل فی مهوی المعطلین و مهبط الجاحدین و مثوی المتکبرین. فنبه علیه السلام امثاله بان الذهاب یمینا و شمالا و الخروج الی البلدان و الاطراف لطلب الحدیث و تحری الاسانید العالیة و جمع الروایات الکثیرة و رؤیة الشیوخ مما لا فائدة فیها الا مجرد تحمل الفاظ الاخبار کحملة الاسفار،و لیس فی ذلک من النفع ازید من وجدان نسخة صحیحة،فیکون غایة هذا السعی یمینا و شمالا و ثمرة هذا التطواف فی الاطراف و التدوار فی الاقطار حصول کتاب لا حصول علم الکتاب. و اما الکتاب فلا یحصل الا من عند اللّه العزیز الوهاب او عند من اخذ من لدنه علما من اولیائه الذین عندهم علم الکتاب،فان الذین اوتوا الکتاب لیسوا کالذین اوتوا العلم،
یَرْفَعِ اَللّٰهُ اَلَّذِینَ آمَنُوا مِنْکُمْ وَ اَلَّذِینَ أُوتُوا اَلْعِلْمَ دَرَجٰاتٍ
(المجادلة-11)،
وَ مَنْ یُؤْتَ اَلْحِکْمَةَ فَقَدْ أُوتِیَ خَیْراً کَثِیراً
(البقرة-269).
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 265
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:یزعم. [ص51 ح15] أقول: یدّعی ذلک.وبالجملة،إنّ المخالفین یشنعون علی المحقّین فی أمر التقیّة ویقولون بعدم جوازها،وأرادوا بذلک أنّهم یترکونها حتّی یقع علیهم القتل. قال علیه السلام:فهلک إذن. [ص51 ح15] أقول: إشارة إلی قوله تعالی:
«یَکْتُمُ إِیمٰانَهُ» . قال علیه السلام:مکتوماً. [ص51 ح15] أقول: یشیر به إلی قوله تعالی حکایة عن نوح علیه السلام:
«إِنِّی أَعْلَنْتُ لَهُمْ وَ أَسْرَرْتُ لَهُمْ
إِسْرٰاراً» . قال علیه السلام:إلّاهاهنا. [ص51 ح15] أقول: یشیر إلی صدره یعنی أنّ العلم عندنا والحسن جاهل لا یعلم ولا یرجع إلینا.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 179
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: بِصْری (به کسر باء یک نقطه و سکون صاد بی نقطه) منسوب است به بَصْره (به فتح باء).توهّم حسن بصری ناشی شده از نفهمیدن آیت سورۀ بقره:«
إِنَّ اَلَّذِینَ یَکْتُمُونَ مٰا أَنْزَلْنٰا مِنَ اَلْبَیِّنٰاتِ وَ اَلْهُدیٰ مِنْ بَعْدِ مٰا بَیَّنّٰاهُ لِلنّٰاسِ فِی اَلْکِتٰابِ أُولٰئِکَ یَلْعَنُهُمُ اَللّٰهُ وَ یَلْعَنُهُمُ اَللاّٰعِنُونَ» .
»و بعد از او جمعی دیگر شریک او شده اند در این توهّم و غافل شده اند از این که پنهان کردن، دو قسم است: اوّل، آنچه از روی هوا و هوس و تأویل یا تخصیص نامعقول است.دوم، آنچه از ترس ظالمان است.و مراد در آیت، قسم اوّل است.و «بیّنات» به معنی محکمات ناهیه از پیروی ظن و از اختلاف از روی ظن است.و «هُدیٰ» به معنی امام عالم به جمیع متشابهات و مشکلات است.پس «وَ الهُدیٰ» عطف بر «مَا أنزَلْنا» است و ضمیر «بیّنّاه» راجع به «هُدیٰ» است که امامت او صریح است در آن. «بَیَّنَّاهُ لِلنَّاس» اشارت است به این که در معنیِ آن محکمات و دلالت آنها بر «هُدیٰ» اشتباهی نیست اصلاً.پس هر که تأویل یا تخصیص آنها کند، عناد کرده و به محض زبان گفته، برای این که مرجع شود در فتوا و قضا، موافق آیت سورۀ نحل: «
وَ لاٰ تَقُولُوا لِمٰا تَصِفُ أَلْسِنَتُکُمُ اَلْکَذِبَ هٰذٰا حَلاٰلٌ وَ هٰذٰا حَرٰامٌ لِتَفْتَرُوا عَلَی اَللّٰهِ اَلْکَذِبَ إِنَّ اَلَّذِینَ یَفْتَرُونَ عَلَی اَللّٰهِ اَلْکَذِبَ لاٰ یُفْلِحُونَ»،
»چنانچه مذکور شد در شرح حدیث پنجمِ این باب. بدان که رَوافض می گویند که: هر که تأمّل از روی انصاف در این آیت کند، می داند که مُقدّم روافض کیست و عاقبت حال نواصب چیست.شاید که تخصیص ذکر نوح برای این باشد که اوّلْ اولوا العزم است، و لهذا اوّل کسی که در قیامت مسئول از تبلیغ می شود، اوست، چنانچه مذکور است در «کِتَابُ الرَّوْضَة» در «حَدِیْثُ نُوحٍ - صَلَّی اللّٰهُ عَلَیْهِ-یَوْمَ الْقِیَامَة».پس این، منافات ندارد با این که وصیّ آدم، هبة اللّه و اولادش پنهان می کردند علم خود را از ترس قابیل و اولاد او، چنانچه مذکور است در «کِتَابُ الرَّوْضَة» در ذیل «حَدِیثُ آدَمَ علیه السّلام مَعَ الشَّجَرَة». یعنی: شنیدم از امام محمّد باقر علیه السّلام می گفت سخنی بر حالی که نزد او بود مردی از اهل بصره، گفته می شد او را عثمان کور.و آن مرد می گفت که: به درستی که حسن بصری دعوی می کند این را که: جمعی که پنهان کنند علم خود را و نگویند به هر کس، در آتش جهنّم اند.آزار خواهد کرد بوی گندِ درون های ایشان اهل آتش جهنّم را.مرادش این است که: پیغمبر، تعلیم جمیع احکام دین و بیان جمیع متشابهات قرآن را مخصوص خانوادۀ خود نساخت؛ بلکه هر چه به ایشان گفت، به دیگران نیز گفت و پنهان نکرد. پس گفت امام علیه السّلام در ردّ سخن حسن بصری که: پس جهنّمی شد در این هنگام، آن مرد مؤمن که از خویشان فرعون بود و اللّٰه تعالی در سورۀ مؤمن گفته که: او پنهان می کرد ایمان خود را؛ چه این قسم کسی، علم خود را نیز اظهار نمی کند.پیوسته علم، پنهان بوده نزد اهلش از زمانی که فرستاده اللّٰه تعالی نوح علیه السّلام را به پیغمبری.پس گو حسن بصری به راه میانه که اللّٰه تعالی قرار داده برای بندگانش نرود و به دست راست و دست چپ رود تا روز قیامت، جزای خود یابد.پس به خدا قسم که یافت نمی شود علم جمیع احکام دین، مگر این جا.مراد، خانوادۀ پیغمبر است.بیانِ این می آید در حدیث اوّلِ باب بیست و دوم. مخفی نماند که حسن بصری از گمراهان بوده و شیخ طبرسی-رحمه اللّٰه تعالی-در کتاب احتجاج روایت ها از امیر المؤمنین علیه السّلام در مذمّت او کرده.یکی آن که او سامریِ امّت محمّد است، به این معنی که مردمان بسیار را گمراه خواهد کرد که مریدان اویند و سلسلۀ پیران خود را به او می رسانند.و دیگری آن که شیطان، برادر اوست .
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 386
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: لیس إنکاره علیه السلام إنکاراً لمساءة مطلق الکتمان،وقد سبق فی باب بذل العلم-یعنی لأهله-أحادیث فی الحثّ علی الإعلان وعدم الکتمان،بل إنکار لإنکار الحسن البصریّ شرعیّة التقیّة وما هو الحقّ من الحقّ.وکان الحسن البصری-لعنه اللّٰه-من رؤساء الصوفیّة القدریّة ومبتدعی طریقتهم المهلکة،لعنهم اللّٰه وقصم ظهرهم.والنصّ فی لعنه ولعنهم کثیر کما فی مواضع من الکافی وغیره.والشیخ أبو علیّ الطبرسی رحمه الله روی فی الاحتجاج روایات فی طعن اللّعین البصری منها:أنّه«سامریّ هذه الاُمّة» ، ومنها:أنّه«أخو الشیطان» . فإن قیل:کانت التقیّة من زمن هابیل وقابیل فما وجه التخصیص؟قلنا:لعلّ الوجه أنّ نوحاً علیه السلام أوّل اُولی العزم علیهم السلام.ویجیء فی کتاب الروضة أنّ نوحاً علیه السلام أوّل مسؤول فی القیامة عن التبلیغ؛لأنّه أوّل اُولی العزم علیهم السلام . قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «البصری»بکسر الباء:نسبة إلی البصرة بفتحها. نشأ توهّم الحسن البصری من عدم فهمه قوله تعالی فی سورة البقرة:
«إِنَّ اَلَّذِینَ یَکْتُمُونَ مٰا أَنْزَلْنٰا مِنَ اَلْبَیِّنٰاتِ وَ اَلْهُدیٰ مِنْ بَعْدِ مٰا بَیَّنّٰاهُ لِلنّٰاسِ فِی اَلْکِتٰابِ أُولٰئِکَ یَلْعَنُهُمُ اَللّٰهُ وَ یَلْعَنُهُمُ اَللاّٰعِنُونَ» .وغفل عن أنّ الکتمان علی قسمین:الأوّل:ما یکون بالرأی والقیاس،وهوی النفس،والتأویل الباطل،أو التخصیص کذلک.والثانی:ما یکون تقیّةً.والمراد فی الآیة القسم الأوّل. و«البیّنات»بمعنی المحکمات الناهیة عن اتّباع الظنّ،والاختلاف ظنّاً. و«الهدی»:الإمام العالم بجمیع المتشابهات والمشکلات،ف«الهدی»عطف علی«ما أنزلنا»:وضمیر«بیّناه»للهدی الذی آیاته صریحة فی ذلک.و«بیّناه للناس»دلالة علی أنّ فی معنی تلک المحکمات ودلالتها علی الهدی لا اشتباه أصلاً. وقصد اللّعین البصری من کلامه أنّ رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله لم یکتم علمه ولم یخصّص أهل بیته بتعلیمه،بل علّم جمیع الاُمّة بما علم،فقال علیه السلام ردّاً علی اللّعین:«فهلک إذن»إلی آخره. وقال السیّد الأجلّ النائینی: «فهلک إذن مؤمن آل فرعون»بکتمانه إیمانه ومعرفته باللّٰه.والحاصل:أنّه کیف یکون الکتمان قبیحاً موجباً للعقاب،وکان المؤمنون یکتمون تقیّةً کمؤمن آل فرعون.وفی العلوم الحقیقیّة الفائضة من المبدأ علی اُولی العزم ما یُتّقی فیه عامّة الناس ولا یجوز إظهارها بینهم. «وما زال هذا العلم مکتوماً منذ بعث اللّٰه نوحاً»،وکان مطلب اللّعین من ادّعائه ذلک [إظهار] أنّ رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله لم یکن عنده علم سوی ما اشتهر بین الناس وفی أیدیهم من أحادیثه،ولم یکن عند أمیر المؤمنین علیه السلام علم بغیر ما اشتهر، وتکذیب مَن یدّعی أنّ عنده علم من علوم النبیّ صلی الله علیه و آله غیر ما فی أیدی الناس،فأبطل علیه السلام [قوله] ردّه بأنّ الکتمان عند التقیّة أو الحکمة المقتضیة له طریقة مستمرّة منذ زمن نوح علیه السلام إلی الآن. «فلیذهب الحسن»الذی یزعم انحصار العلم فیما فی أیدی الناس«یمیناً وشمالاً ، فواللّٰه،لا یوجد العلم إلّاهاهنا»أی عند أهل البیت الذین ائتمنهم رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله علی علومه،وهی عندهم علیهم السلام [مکتوبة] .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 502
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله علیه السلام فهلک أذن: أی إن کان الکتمان مذموما یکون مؤمن آل فرعون هالکا حیث قال تعالی فیه
وَ قٰالَ رَجُلٌ مُؤْمِنٌ مِنْ آلِ فِرْعَوْنَ یَکْتُمُ إِیمٰانَهُ
و لما کان غرض الحسن إظهار أن رسول الله صلی الله علیه و آله و سلم لم یکن عنده علم سوی ما فی أیدی الناس و تکذیبهم علیهم السلام فیما یدعون أن عندهم من علوم النبی و إسراره ما لیس فی أیدی الناس، و أنهم یظهرون من ذلک ما یشاءون و یکتمون ما یشاءون للتقیة و غیرها من المصالح، أبطل علیه السلام قوله بأن الکتمان عند التقیة أو الحکمة المقتضیة له طریقة مستمرة من زمن نوح علیه السلام إلی الآن، فلیذهب الحسن الذی یزعم انحصار العلم فیما فی أیدی الناس یمینا و شمالا أی إلی کل جهة و جانب لیطلبه من الناس، فإنه لا یوجد عندهم أکثر المعارف و الشرائع. قوله علیه السلام إلا هیهنا، لعله أشار إلی صدره الشریف أو إلی مکانه المنیف أو إلی بیت النبوة و الخلافة.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 173
*****
17 _ بَابُ(6) رِوَایَةِ الْکُتُبِ وَالْحَدِیثِ(7)
وَفَضْلِ الْکِتَابَةِ وَالتَّمَسُّکِ بِالْکُتُبِ
143 / 1 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ، عَنِ ابْنِ أَبِی عُمَیْرٍ، عَنْ مَنْصُورِ بْنِ یُونُسَ، عَنْ أَبِی بَصِیرٍ، قَالَ:
قُلْتُ لاِءَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : قَوْلُ اللّه ِ جَلَّ ثَنَاوءُهُ: «الَّذِینَ یَسْتَمِعُونَ الْقَوْلَ فَیَتَّبِعُونَ أَحْسَنَهُ»(8) ؟ قَالَ: «هُوَ الرَّجُلُ یَسْمَعُ(9) الْحَدِیثَ، فَیُحَدِّثُ بِهِ کَمَا سَمِعَهُ، لاَ یَزِیدُ
ص: 126
فِیهِ وَلاَ یَنْقُصُ مِنْهُ»(1).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
ابو بصیر از امام صادق علیه السلام راجع بآیه(18 سوره 39) کسانی که گفتارها را میشنوند و از بهترش پیروی میکنند پرسید حضرت فرمود: او مردیست که حدیثی را شنود سپس آن را چنان که شنیده بی کم و زیاد باز گوید.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 65
*****
[ترجمه کمره ای] :
1-ابو بصیر گوید:به امام صادق(علیه السّلام)گفتم:گفتۀ خدای جل ثناؤه(18 سوره 39):«آن کسانی که گفته را گوش کنند و از بهترش پیروی کنند»چه معنی دارد؟فرمود:آن مردی است که حدیثی را بشنود و چنانچه شنیده باز گوید نه بر آن بیفزاید و نه از آن بکاهد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 149
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
1-ابو بصیر می گوید:به امام صادق علیه السّلام عرض کردم:گفتۀ خدای عز و جل «آن کسانی که سخنان را گوش کنند و از بهترینش پیروی نمایند(زمر/18)» چه معنی دارد؟فرمود:مراد مردی است که حدیثی را بشنود پس آن طور که شنیده بدون کم و زیاد بازگو کند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 123
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن ابراهیم عن ابیه،عن ابن ابی عمیر عن منصور بن یونس». بزرج بضم الباء المنقطة تحتها نقطة و ضم الزای و اسکان الراء و الجیم اخیرا ابو یحیی و قیل ابو سعید من اصحاب الکاظم علیه السلام،قال الشیخ:انه واقفی و قال النجاشی:انه ثقة روی عن ابی عبد اللّه علیه السلام ،و الوجه عندی التوقف فیما یرویه و الرد لقوله لوصف الشیخ له بالوقف. و قال الکشی عن حمدویه عن الحسن بن موسی،عن محمد بن الاصبغ عن ابراهیم،عن عثمان بن القاسم بن منصور بن یونس بزرج جحد النص علی الرضا علیه- السلام لاموال کانت فی یده. «عن ابی بصیر قال قلت لابی عبد اللّه علیه السلام قول اللّه جل ثناؤه:
اَلَّذِینَ یَسْتَمِعُونَ اَلْقَوْلَ فَیَتَّبِعُونَ أَحْسَنَهُ
(الزمر-18)،قال:هو الرجل یسمع الحدیث فیحدث به کما سمعه لا یزید فیه و لا ینقص. هذه الّذی ذکره علیه السلام احد وجوه معانی هذه الآیة و لیس اذا اخذ معنی من آیة یکون شرطه ان لا یکون لها معنی سواه،نعم!یجب ان لا یکون لها معنی یضاده او یناقضه،و الاقرب آیة یکون لها معان کثیرة غیر محصورة کلها صحیحة حسب درجات الافهام. قال بعض العلماء:لکل آیة سنون الف فهم و ما بقی من فهمها اکثر،و قال اخر: القرآن نحو من سبعة و سبعین الف الف علم و مائتی علم و قال ابن مسعود:من اراد علم الاولین فلیثوّر القرآن.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 268
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:
«أَحْسَنَهُ» . [ص51 ح1] أقول: یشعر بأنّ نقْل معنی الحدیث حسن لکنّ نقله بلفظه أحسن،والمجرور یعود إلی«الاتّباع»وهو مفعول مطلق من غیر لفظه،ومفعول«یتّبعون»محذوف هو القول، أی یتّبعون القول أحسنَ اتّباعٍ.تقول:اتّبعت فلاناً علی وزن«افتعلت»إذا مشیت خلفه لا یتقدّم علیه أصلاً بزیادة أو نقصان أو تبدیل فی المعنی.وإنّما کان هذا أحسنَ اتّباعٍ؛ لأنّ نقل الحدیث بالمعنی حسن،فالنقل باللفظ أحسن اتّباع. قال علیه السلام:قال هو. [ص51 ح1] أقول: الضمیر المفرد راجع إلی ما یشتمل علیه الجمع من المفرد. قال علیه السلام:کما سمعه. [ص51 ح1] أقول: أی بلفظه لا بمعناه فقط.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 179
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: توضیح این آیت شده در شرح حدیث دوازدهمِ باب اوّل.و مضمون این حدیث می آید در «کِتَابُ الْحُجَّة» در حدیث هشتمِ «بَابُ التَّسْلِیمِ وَ فَضْلِ الْمُسَلِّمِینَ»که باب نود و چهارم است. ضمیر هُوَ راجع به أَحْسَنَه است، یا راجع به قائلِ أَحْسَنَه است که مفهوم است از کلام؛ و بنا بر اوّل، الرَّجُل به تقدیر «قَوْلُ الرَّجُل» است.و بر هر تقدیر، حصر، مبنی بر این است که این، آخر مراتب پیرویِ أحسَنِ قَوْل است؛ زیرا که مؤخّر است از پیرویِ «
أَحْسَنَ اَلْحَدِیثِ»
»و«
أَحْسَنَ مٰا أُنْزِلَ إِلَیْکُمْ مِنْ رَبِّکُمْ»
»که در سورۀ زمر است و مذکور شد در شرح فقرۀ اوّلِ حدیث دوازدهمِ باب اوّل.پس مشتمل است بر جمیع مراتب پیرویِ أحسَن قَوْل. و وجه بهتر بودن روایتِ لفظِ حدیث بِعینه از نقلِ بِالْمَعنی می آید در «کِتَابُ الْحُجَّةِ» در حدیث اوّلِ باب صد و دوم که «بَابُ مَا أَمَرَ النَّبِیّ صلی الله علیه و آله بِالنَّصِیحَةِ لِأَئِمَّةِ الْمُسْلِمِینَ» تا آخر است.و شاید که این نوید برای مؤمنانِ زمان غیبت قائم آل محمّد علیهم السّلام باشد، یا برای مؤمنان غایبان از امام زمان در هر زمانی باشد. یعنی: گفتم امام جعفر صادق علیه السّلام را که: کیست مراد در قول اللّٰه-جَلَّ ثَنَاؤُهُ - در سورۀ زمر:«
فَبَشِّرْ عِبٰادِ `اَلَّذِینَ
»[الآیة]: پس نوید ده-ای محمّد-بندگان مرا که گوش می دارند سخن را، به این معنی که خودرأیی نمی کنند، پس پیروی می کنند بهتر سخن را؟ گفت که: آن بهتر سخن، سخن مردی است که می شنود حدیث ما را، پس نقل می کند آن را، چنانچه شنیده.زیاد نمی کند بر آن چیزی و کم نمی کند از آن چیزی.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 388
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: فی العنوان: (روایة الکتب) یعنی باب روایة کتب الحدیث والدّعاء عن رواتها من طریق الإمامیّة. (والحدیث) یعنی وروایة الحدیث فی باب نقل الحدیث. (وفضل الکتابة) أی کتابة الحدیث. (والتمسّک بالکتب) أی وفضل التمسّک بکتب الحدیث. وصدر الآیة فی سورة الزّمر:
«فَبَشِّرْ عِبٰادِ*`اَلَّذِینَ یَسْتَمِعُونَ اَلْقَوْلَ»
الآیة.وهذا أحد معانی هذه الآیة.وقد مضی لها معنی آخر فی حدیث هشام،الثانی عشر من الباب الأوّل. (لا یزید فیه ولا ینقص منه) یعنی فی معناه،ومن معناه،بدلیل الأخبار الآتیة إن شاء اللّٰه تعالی. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: یعنی هذا باب الأحادیث المنسوبة إلی نقل الکتب من رواة الحدیث،والأحادیث المنسوبة إلی نقل الحدیث،وفضل کتابة الحدیث،وفضل حفظ کتب الحدیث ومحافظتها للتمسّک بها،والعمل بمضمونها. وفی آیة سورة الزمر«هو»راجع إلی«أحسنه»،أو إلی قائل أحسنه المفهوم من السیاق. فعلی الأوّل یقدّر:«قول الرجل».والحصر علی التقدیرین بناءً علی أنّ هذا آخر مراتب اتّباع أحسن القول؛لتأخّره عن اتّباع
«أَحْسَنَ اَلْحَدِیثِ»
و
«أَحْسَنَ مٰا أُنْزِلَ إِلَیْکُمْ مِنْ رَبِّکُمْ»
أحسن ما أنزل إلیکم من ربّکم فی سورة الزمر،فتشتمل علی جمیع مراتب الاتّباع لأحسن القول.وسیجیء الوجه لأولویّة روایة لفظ الحدیث بعینه من نقله بالمعنی فی کتاب الحجّة فی الأوّل من الباب الثانی والمائة باب ما أمر النبیّ صلی الله علیه و آله بالنصیحة لأئمّة المسلمین.ولعلّ هذه البشارة لمؤمنی زمن الغیبة،أو للغائبین عن الإمام فی أیّ زمان کانوا. وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله: «والتمسّک بالکتب»قصده-طاب ثراه-أنّ أصحاب العصمة علیهم السلام جمعوا أحادیثهم وکتبوا کتباً من أحادیثهم بأمرهم علیهم السلام؛لیعمل بها الشیعة فی زمن الغیبة الکبری،وتلک الکتب صار مجمعاً علی صحّتها بین جمع من أصحاب العصمة علیهم السلام،فتعیّن العمل بها لا بالخیالات الظنّیة . وقال السیّد الأجلّ النائینی: «هو الرجل»أی المستمع للقول المتّبع أحسنه هو الرجل یسمع الحدیث ویحفظه، فیحدّث به ویرویه کما سمعه بلا زیادة ونقصان.فالاتّباع عبارة عن السلوک بقول راویه مسلک ما سمعه وحدّثه به،واقتدأً واقتفأً لأثره،والاحتذاء حذائه بلا زیادة ونقصان، وأحسن القول أکثره حسناً،وهو المحکم الباقی مرّ الدهور حکمه،فقوله تعالی:
«أَحْسَنَهُ»
مفعول لقوله:
«فَیَتَّبِعُونَ»
کما فی قوله تعالی:
«وَ اِتَّبِعُوا أَحْسَنَ مٰا أُنْزِلَ إِلَیْکُمْ مِنْ رَبِّکُمْ» .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 506
*****
[شرح علامه مجلسی] :
موثق. قوله علیه السلام فیحدث به کما سمعه، لعله علیه السلام جعل الأحسن مکان المفعول المطلق و الضمیر راجع إلی الأتباع کما أومأنا إلیه فی حدیث هشام، فالمعنی أن أحسن الاتباع أن یرویه کما سمعه بلا زیادة و نقصان و یومئ إلی جواز النقل بالمعنی بمقتضی صیغة التفضیل، و علی ما ذکرنا سابقا من التفسیر المشهور یکون تفسیر المعنی الاتباع أی اتباع الأحسن لا یکون إلا بأن یتبعه قولا و فعلا من غیر زیادة و نقص، و یؤید الأخیر قوله تعالی
وَ اِتَّبِعُوا أَحْسَنَ مٰا أُنْزِلَ إِلَیْکُمْ مِنْ رَبِّکُمْ .
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 173
*****
144 / 2 .مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ الْحُسَیْنِ، عَنِ ابْنِ أَبِی عُمَیْرٍ، عَنِ ابْنِ أُذَیْنَةَ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ مُسْلِمٍ، قَالَ :
قُلْتُ لاِءَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : أَسْمَعُ الْحَدِیثَ مِنْکَ، فَأَزِیدُ وَأَنْقُصُ؟ قَالَ: «إِنْ کُنْتَ تُرِیدُ مَعَانِیَهُ، فَلاَ بَأْسَ»(2).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
محمد بن مسلم گوید بامام صادق علیه السلام عرضکردم: من از شما حدیث میشنوم و در آن کم و زیاد میکنم. فرمود: اگر مقصودت بیان معانی آن باشد عیب ندارد:(اگر مقصودت شرح و توضیح باشد بنحوی که معنی را تغییر ندهد عیب ندارد).
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 65
*****
[ترجمه کمره ای] :
2-محمد بن مسلم گوید:به امام صادق(علیه السّلام)گفتم:من از شما حدیثی بشنوم و زیاد و کم تعبیر کنم؟فرمود:اگر مقصود بیان معانی آن باشد عیب ندارد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 149
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
2-محمد بن مسلم می گوید:به امام صادق علیه السّلام عرض کردم:من حدیثی را از شما می شنوم و می خواهم به همان لفظ که شنیده ام بازگو کنم ولی به خاطر نمی آورم،فرمود:عمدا فراموش می کنی؟گفتم:نه فرمود:معانی را درست ادا می کنی؟عرض کردم:آری،فرمود:اشکالی ندارد.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 123
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«اخبرنا محمد بن یعقوب عن علی بن ابراهیم بن هاشم عن ابیه عن الحسن بن ابی الحسین الفارسی». ،لم اجد هذا الاسم فی کتب الرجال ، «عن عبد الرحمن بن زید».
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 269
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثانی قوله رحمه اللّه:عن محمد بن مسلم صحیحة محمد بن مسلم هذه ناصة علی جواز الروایة بالمعنی اذا کانت بزیادة فی المعانی،و لکن انما تسویغ ذلک لخبیر بقواعد الالفاظ و الاعراب بصیر بمسالک المعانی و المفاهیم،و منهم من یقول انما جواز الروایة بالمعنی فی غیر الاحادیث النبویة،لانه صلی اللّه علیه و آله أفصح من نطق بالضاد و فی تراکیبه أسرار و دقائق لا یوقف علیها الا بتلک الهیئات الترکیبة کما هی علیها، و قد قال صلی اللّه علیه و آله«نضر اللّه عبدا سمع مقالتی فحفظها و وعاها و أداها کما سمعها،فرب حامل فقه غیر فقیه،و رب حامل فقه الی من هو أفقه منه». و عندی أنه لا فرق فی ذلک بین أحادیثه و أحادیث أوصیائه المعصومین صلی اللّه و سلم علیه و علیهم،فان کلا منهم أبو عذرة الفصاحة و ابن بجدة البلاغة. و الحق أن الروایة بالالفاظ المسموعة ثم التفسیر ببسط المعانی و شرح المقاصد أحوط فی الدین و أصون للسنة.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 112
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:وأنقص. [ص51 ح2] أقول: أی فی اللفظ حین الروایة عنک،واستعمالُ المضارع لحکایة الحال الماضیة والدلالة علی الاستمرار. قال علیه السلام:قال:إن کنت. [ص51 ح2] أقول: ولم یقل:إن أردت؛لتطابق السؤال،فإنّ زیادة«کان»بعد«إن»الشرطیّة تقلب المضارع إلی الماضی،فهو بعد«کان»للاستمرار فی الماضی.وقوله:«معانیه»، المجرور یعود إلی الحدیث،أی جهاته المقصودة منه حسب اقتضاء کلّ مقام کما یقتضیه البلاغة.والمقصود بإرادة المعانی ذکرها کما هو حقّها وذلک إرادة المعانی الألفاظ المناسبة لها علی البصیرة.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 180
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفتم امام جعفر صادق علیه السّلام را که: می شنوم حدیث را از تو.پس در نقل به دیگران زیاد و کم در لفظ می کنم.آیا جایز است یا نه؟ گفت که: اگر با زیاد و کم در لفظ، زیاد و کم در معنی نیست و ارادۀ همگیِ معنی های حدیث می کنی، پس باکی نیست و جایز است.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 389
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: رخصةٌ فی نقل الحدیث بالمعنی وإن زید فی لفظه أو نقص منه إذا لم یخلّا بالمعنی المقصود من لفظه،واحداً کان أو أکثر . قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: یعنی«فلا بأس»؛إذ لم یوجب الزیادة أو النقصان فی اللفظ الزیادة والنقصان المخلّ فی المعنی بوجه فی وجوهه إذا کان ذا معانی. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «فأزید وأنقص»أی عندما اُحدّث به وأرویه. والمراد السؤال عن جواز الزیادة والنقصان فیما یسمع من الحدیث عند روایته، فأجاب علیه السلام بقوله:«إن کنت ترید معانیه»أی أن یقصد بالزیادة والنقصان إفادة معانیه،أو إن کنت تقصد حفظ معانیه،فلا یختلّ بالزیادة والنقصان«فلا بأس»بأن تزید أو تنقص .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 507
*****
[شرح علامه مجلسی] :
صحیح. قوله علیه السلام إن کنت ترید معانیه: أی إن کنت تقصد حفظ معانیه فلا تختل بالزیادة و النقصان، فلا بأس بأن تزید و تنقص فی العبارة، و قیل: إن کنت تقصد و تطلب بالزیادة و النقصان إفادة معانیه فلا بأس، و علی التقدیرین یدل علی جواز نقل الحدیث بالمعنی، و تفصیل القول فی ذلک أنه إذا لم یکن المحدث عالما بحقائق الألفاظ و مجازاتها و منطوقها و مفهومها و مقاصدها لم تجز له الروایة، و أما إذا کان ألما بذلک فقد قال طائفة من العلماء لا تجوز إلا باللفظ أیضا، و جوز بعضهم فی غیر حدیث النبی صلی الله علیه و آله و سلم فقط، قال: لأنه أفسح من نطق بالضاد، و فی تراکیبه أسرار و دقائق لا یوقف علیها إلا بها کما هی، لأن لکل ترکیب معنی بحسب الوصل و الفصل و التقدیم و التأخیر و غیر ذلک لو لم یراع ذلک لذهبت مقاصدها، بل لکل کلمة مع صاحبتها خاصیة مستقلة کالتخصیص و الاهتمام و غیرهما، و کذا الألفاظ المشترکة و المترادفة، و لو وضع کل موضع الآخر لفات المعنی المقصود، و من ثم قال النبی صلی الله و علیه و آله نصر الله عبدا سمع مقالتی و حفظها و وهاها و أداها کما سمعها، فرب حامل فقه غیر فقیه، و رب حامل فقه إلی من هو أفقه منه، و کفی هذا الحدیث شاهدا بصدق ذلک، و أکثر الأصحاب جوزوا ذلک مطلقا مع حصول الشرائط المذکورة، و قالوا: کلما ذکرتم خارج عن موضوع البحث لأنا إنما جوزنا لمن یفهم الألفاظ، و یعرف خواصها و مقاصدها، و یعلم عدم اختلال المراد بها فیما أداه، و قد ذهب جمهور السلف و الخلف من الطوائف کلها، إلی جواز الروایة بالمعنی إذا قطع بأداء المعنی بعینه، لأنه من المعلوم أن الصحابة و أصحاب الأئمة علیه السلام لم یکونوا یکتبون الأحادیث عند سماعها، و یبعد بل یستحیل عادة حفظهم جمیع الألفاظ علی ما هی علیه، و قد سمعوها مرة واحدة خصوصا فی الأحادیث الطویلة مع تطاول الأزمنة، و لهذا کثیرا ما یروی عنهم المعنی الواحد بألفاظ مختلفة، و لم ینکر ذلک علیهم، و لا یبقی لمن تتبع الأخبار فی هذا شبهة، نعم لا مریة فی أن روایته بلفظه أولی علی کل حال، لا سیما فی هذه الأزمان لبعد العهد و فوت القرائن و تغیر المصطلحات، و بالغ بعضهم فقال: لا یجوز تغییر قال النبی إلی قال رسول الله و لا عکسه و هو عنت بین بغیر ثمرة، و قال بعض الأفاضل: نقل المعنی إنما جوزوه فی غیر المصنفات، أما المصنفات فقد قال أکثر الأصحاب لا یجوز حکایتها و نقلها بالمعنی، و لا تغییر شیء منها علی ما هو المتعارف و هو أحوط
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 174
*****
145 / 3 . وَعَنْهُ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ الْحُسَیْنِ، عَنِ ابْنِ سِنَانٍ، عَنْ دَاوُدَ بْنِ فَرْقَدٍ، قَالَ:
قُلْتُ لاِءَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : إِنِّی أَسْمَعُ الْکَلاَمَ مِنْکَ، فَأُرِیدُ أَنْ أَرْوِیَهُ کَمَا سَمِعْتُهُ مِنْکَ فَلاَ یَجِیءُ(3) ؟ قَالَ: «فَتَتَعَمَّدُ(4) ذلِکَ؟». قُلْتُ: لاَ، فَقَالَ: «تُرِیدُ الْمَعَانِیَ؟». قُلْتُ: نَعَمْ، قَالَ: «فَلاَ بَأْسَ»(5).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
ابن فرقد گوید: بامام صادق علیه السلام گفتم سخنی از شما میشنوم میخواهم بالفاظی که شنیده ام روایت کنم بخاطرم نمیآید. فرمود: عمدا فراموش میکنی گفتم: نه فرمود: مقصودت معانی کلام من است گفتم بلی، فرمود: عیب ندارد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 65
*****
[ترجمه کمره ای] :
3-داود بن فرقد گوید:به امام صادق(علیه السّلام)گفتم:من حدیثی از شما می شنوم و می خواهم به همان لفظ که شنیدم روایت کنم و به خاطر نمی آید،فرمود:عمدا فراموش می کنی؟گفتم: نه،فرمود:معانی را درست ادا می کنی؟گفتم:آری،فرمود: عیب ندارد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 149
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
3-ابن فرقد می گوید به امام صادق علیه السّلام عرض کردم سخنی از شما شنیده ام می خواهم عین همان ألفاظ و کلمات را بیاورم ولی بخاطرم نمی آید فرمود:آیا عمدا فراموش می کنی؟عرض کردم خیر.فرمود:هدف بیان معانی گفتار من است.گفتم:آری.فرمود:عیبی ندارد(که این معانی را با الفاظ خود برسانی).
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 125
*****
شرح
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:فتتعمّد. [ص51 ح3] أقول: قال بعض من عاصرناه فی معناه:تتعمّد من باب التفعُّل،أی تقصد . وهذا کما تریٰ؛إنّ عدم العمد ظاهر من قول الراوی حیث قال:فاُرید أن أرویه کما سمعته منک،فلا یجیء. ثمّ لا یخفی جواز أن یکون من«عمد البعیر»إذا انفضح داخل سنامه من الرکوب، وظاهره صحیح فهو بعیر عَمَد بفتحتین . فی نهج البلاغة المکرّم فی شأن الأشتر النخعی علیه السلام«للّٰه بلاء فلان،فلقد قوَّم الأود وداوی العَمَد» أمّا الأود،فهو المعوجّ ،وأمّا العمد فهو ذلک الداء فی سنام البعیر . فحینئذٍ من الجائز أن یکون معنی الحدیث:أفتجعل الحدیث الذی تنقله فاسدَ الباطن،صحیحَ الظاهر بإشعاره بأنّه یرویه کما سمعه من دون أن یدلّ بلفظه علی أنّه لیس کما سمعه،فعینه تدلیس أو تخل بشیء من معانیه فقال الراوی.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 180
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: الْإِعْمَاد وَ التَّعْمِید: چیزی را صاحب عمد کردن.و عَمَد (به فتح عین بی نقطه و فتح میم) آن است که کوهان شتر، پر از چرک و خون باشد و ظاهرش صحیح باشد.و نفاق را به تشبیه، عَمَد می گویند، چنانچه امیر المؤمنین علیه السّلام در نهج البلاغه گفته در مدح محمّد بن ابی بکر که: «لِلّٰهِ بَلَاءُ ُفلَانٍ، فَلَقَدْ قَوَّمَ الْأَوَدَ، وَ دَاوَی الْعَمَدَ» تا آخر: برای خداست سعیِ فلان کس، به این معنی که محلّ تعجّب و به غایتْ عظیم است، مانند فعلی که غیر اللّٰه تعالی قادر بر آن نباشد؛ چه هر آینه به تحقیق، راست کرد کجی را که در خود می دید، از میل سوی پدر خود، و دوا کرد مرض نفاق را که در خود می دید، از میل سوی پدر خود. یعنی: گفتم امام جعفر صادق علیه السّلام را که: به درستی که من می شنوم سخن را از تو. پس می خواهم که نقل کنم آن را به دیگران، چنانچه شنیده ام آن را از تو بی کم و زیاد در لفظ.پس به یادم نمی آید. گفت که: آیا پس، ظاهرْ خوب، باطنْ بد، می کنی سخن را؟ به این معنی که مردمان را به گمان می اندازی که لفظِ آنچه نقل می کنی، لفظ من است؟ گفتم که: نه. پس گفت که: آیا ارادۀ جمیع معنی های سخنِ من می کنی بی کم و زیاد؟ گفتم که: آری. گفت که: پس باکی نیست.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 390
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (فلا یجیء) أی فلا أقدر علیه؛لأنّه نسی خصوص اللّفظ،أو لعسر الإفهام،أو لغرض آخر. فی بعض النسخ:«فتعمّد»من عمده-کضرب-:قصده کتعمّده،یعنی:أفترید حنیاً؟فالتقدیر:«أفقد تتعمّد أن ترویه بغیر لفظ عمداً لا لغرض صحیح،أو نسیان خصوص اللفظ». (قلت:لا،فقال ترید المعانی؟) أی بیان المعانی لمکان النسیان،أو لغرض آخر؟ (قلت:نعم،قال:فلا بأس) فی«فلا بأس»کسابقه دلالة صریحة-کظاهر الآیة-فیه علی جواز نقل الحدیث بالمعنی علی الوجه الصحیح،إلّاأنّ نقله بألفاظه علی ما سمع أولی بالاتّفاق؛لوجوه بیّنة. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «فتعمّد ذلک»علی الخطاب المعلوم من الإفعال،أو التفعیل،والإعماد والتعمید:جعل الشیء ذا عمد.والعمد-بالتحریک-:جراحة سنام الإبل من تحت الجلد مع صحّة ظاهر الجلد.یعنی فلا یجیء بخاطری کما سمعتُ.قال:أفتجعل الکلام حَسَن الظاهر وسیّ ء الباطن؟بمعنی أنّک تخیّل الناس بذلک أنّ اللفظ الذی تلفظ به هو لفظک؟«قلت:لا، فقال:ترید المعانی؟»یعنی جمیع معانیه بلا زیادة ونقصان؟«قلت:نعم،قال:فلا بأس». وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «فلا یجیء»أی هل یجوز فیما سمعته منک واُرید أن أرویه کما سمعته بألفاظه فلا یجیء کذلک؟ قال علیه السلام فی جوابه:«فتعمّد ذلک؟»یقال:تعمّدته:إذا قصدته کعمدته،أی أتقصد اللّفظ وترید به روایته بألفاظه جمیعاً؟فقال السائل:«لا،فقال علیه السلام:ترید المعانی؟»أی روایته بمعانیه من غیر محافظة علی اللّفظ؟فقال السائل:«نعم،فقال علیه السلام:فلا بأس»أی إذا کنت بصدد نقل المعنی،فلا بأس بعدم المحافظة علی اللّفظ. ویحتمل أن یکون«فتعمّد»من المجرّد.یقال:عمدت الشیء،أی أقمته بعماد،أو «فتعمد»من إلأفعال.یقال:أعمدته جعلت تحته عماداً،ویکون المعنی:أفتضمّ إلیه شیئاً من عندک تُقیمه به وتصلحه کما یقام الشیء بعماد یعتمد علیه؟فقال السائل:«لا، فقال علیه السلام:ترید المعانی»وتقصدها وتحفظها من الزیادة والنقصان؟فقال السائل:«نعم، فقال:فلا بأس»فی النقل بالمعنی .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 508
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور. قوله علیه السلام فتعمد ذلک: بالتائین و فی بعض النسخ بحذف إحداهما للتخفیف و التعمد القصد یقال تعمدت الشیء أی قصدته، یعنی أ تتعمد ترک حفظ الألفاظ و عدم المبالاة بضبطها، أو أنت نسی یقع ذلک منک بغیر تقصیر، أو المعنی أ فتقصد و ترید أن ترویه کیف ما یجیء زائدا علی إفادة المعنی المقصود أو ناقصا عنه قال: ترید المعانی أی أ ترید روایة المعانی و نقلها بألفاظ غیر مسموعة و عبارات مفیدة من غیر زیادة و نقصان فیها، و یمکن أن یقال: لما کان قول السائل یحتمل وجهین أحدهما عدم المجیء أصلا، و الآخر عدمه بسهولة استفهم علیه السلام و قال: أ فتقصد عدم المجیء و تریده عمدا و تترک اللفظ المسموع لأجل الصعوبة فأجاب السائل بأن المراد الأمر الأول، و ما فی بعض النسخ من قوله: فتعمد بالتاء الواحدة قیل: یجوز أن یکون من المجرد یقال: عمدت الشیء فانعمد، أی أقمته بعماد معتمد علیه، أو من باب الأفعال یقال أعمدته أی جعلت تحته عمادا، و المعنی فی الصورتین أ فتضم إلیه شیئا من عندک تقیمه و تصلحه به، کما یقام الشیء بعماد یعتمد علیه.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 175
*****
146 / 4 . وَعَنْهُ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنِ الْحُسَیْنِ بْنِ سَعِیدٍ، عَنِ الْقَاسِمِ بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنْ عَلِیِّ بْنِ أَبِی حَمْزَةَ، عَنْ أَبِی بَصِیرٍ، قَالَ:
قُلْتُ لاِءَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : الْحَدِیثُ أَسْمَعُهُ مِنْکَ أَرْوِیهِ عَنْ أَبِیکَ، أَوْ أَسْمَعُهُ مِنْ أَبِیکَ أَرْوِیهِ عَنْکَ؟ قَالَ: «سَوَاءٌ ، إِلاَّ أَنَّکَ تَرْوِیهِ عَنْ أَبِی أَحَبُّ إِلَیَّ» .
ص: 127
وَقَالَ أَبُو عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام لِجَمِیلٍ: «مَا سَمِعْتَ(1) مِنِّی فَارْوِهِ عَنْ أَبِی»(2).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
ابو بصیر گوید بامام صادق علیه السلام عرضکردم: حدیثی را از شما بشنوم و از پدرتان روایت کنم یا از پدرتان بشنوم و از شما روایت کنم چطور است؟ فرمود: فرقی ندارد جز اینکه اگر از پدرم روایت کنی دوست تر دارم. و آن حضرت. بجمیل فرمود: آنچه از من میشنوی از پدرم روایت کن.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 65
*****
[ترجمه کمره ای] :
4-ابو بصیر گوید:به امام صادق(علیه السّلام)گفتم:حدیثی از زبان شما شنوم و از پدرت روایت کنم یا از پدرت شنیدم از شما روایت کنم؟فرمود:فرق ندارد جز اینکه از قول پدرم روایت کنی دوست تر دارم،آن حضرت به جمیل فرمود:هر چه از خود من بشنوی از پدر من روایت کن.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 151
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
4-ابو بصیر می گوید:به امام صادق علیه السّلام عرض کردم:مردم می آیند تا حدیث شما را از من بشنوند و من وقتی می خوانم حوصله ام سر می رود و توانائی ندارم؟فرمود:از اول کتاب حدیث و از وسط آن و از آخر آن حدیثی بخوان(تا خسته نشوی).
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 125
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«اخبرنا محمد بن یعقوب عن علی بن ابراهیم بن هاشم عن ابیه عن الحسن بن ابی الحسین الفارسی». ،لم اجد هذا الاسم فی کتب الرجال ، «عن عبد الرحمن بن زید». بن اسلم التنوخی المدنی من اصحاب الصادق علیه السّلام، «عن ابیه».
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 271
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الرابع قوله رحمه اللّه:عن علی بن أبی حمزة هو البطائنی قائد أبی بصیر المکفوف لا ابن أبی حمزة الثمالی.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 113
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:الحدیث أسمعه. [ص51 ج4] أقول: تعریفه للعهد الذهنی،فیصحّ وصفه بجملة«أسمعه منک»وخبره«أرویه عن أبیک»أو خبر بعد خبر.وقوله:«سواء»خبر مبتدأ محذوف،أی حدیثی وحدیث أبی سواء. وقوله:«أحبّ إلیّ»أی من الروایة عنّی؛لأنّ الروایة عمّن مضی أوفق تقیّةً فی الصورتین جمیعاً،وأبعد من الکذب فی صورة السماع من الأوّل. قال:وقال أبو عبداللّٰه علیه السلام. [ص51 ح4] أقول: یحتمل أن یکون من«یکون»مِن کلام أبی بصیر،فیکون من تتمّة الحدیث ومسنداً،وأن یکون من کلام محمّد بن یعقوب،فیکون حدیثاً آخر مرسلاً. قال علیه السلام:فاروه عن أبی. [ص51 ح4] أقول: ذلک للتقیّة.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 181
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفتم امام جعفر صادق علیه السّلام را که: حدیث می شنوم آن را از تو.آیا جایز است که روایت کنم آن را از پدر تو؟ یا می شنوم آن را از پدر تو.آیا جایز است که روایت کنم آن را از تو؟ گفت که: روایت از من و از پدرم برابر است در مطابقت واقع در هر یک از دو صورت؛ لیک این قدر هست که روایت تو آن را از پدرم در هر یک از آن دو صورت، محبوب تر است سوی من برای تقیّه؛ چه بر امامِ رفته، گرفت و گیری نیست. و گفت امام جعفر صادق علیه السّلام جمیل را که: آنچه را که شنیدی از من، نقل کن از پدر من برای تقیّه.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 391
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (قال سواء) لأنّ علومهم علیهم السلام من معدن واحد،وهم من نور واحد. ووجه الاستثناء کثیر،منها التقیّة،وسرعة بعض الطبائع،وتذکیر الإمام السابق.وله فوائد شتّی،منها تذکّر وجوب وجود إمامٍ فی کلّ عصرٍ من الأعصار،ووصیّته لخلفه ومطابقة قول الوصیّ والموصی،وغیر ذلک،کرجحان علوّ السند،وقرب الإسناد من النبیّ علیه السلام عند الناس فی قبول الروایة. وتوقّف الواقفة علی الأب،فلا یکون حجّة علیهم من الوجوه والفوائد. (وقال أبو عبداللّٰه علیه السلام) کلام ثقة الإسلام،أو أبی بصیر،أو غیره من رجال السند. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه:«سواء»فی المطابقة للواقع.ووجه الأحبّیّة:التقیّة؛إذ لا یحتمل تطرّق الضرر إلی الإمام السابق. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: هذا السؤال یحتمل وجهین: أحدهما:هل فرق بین روایة المسموع منک عن أبیک،وبین روایة المسموع من أبیک عنک أم لا؟ والثانی:هل یجوز أن أروی عن أبیک ما کان سماعه منک،وأروی عنک ما کان سماعه من أبیک؟ ومعنی الجواب علی الأوّل:أنّهما سواء فی الجواز،فکما یجوز أن تروی عن أبی ما تسمعه منّی؛حیث یُعلم أنّ حدیثی حدیثه ومأخوذ منه،فکذلک یجوز أن تروی عنّی ما کان سماعه من أبی؛لما یُعلم أنّ أحادیثنا واحد لا یختلف. وعلی الثانی:أنّ السَّماعَین سواء فی الجواز بالنسبة إلی الروایتین،وذلک حیث أخبر علیه السلام مجملاً بأنّ ما کان یقول به أحد من الحجج علیهم السلام یقول به الآخر وأنّ أحادیثهم لا یختلف. وقوله«إلّا أنّک»،جارٍ فی الاحتمالین.وعلی الاحتمال الثانی یمکن تعلّقه بالقرینتین وبالأخیرة. فعلی الاحتمال الأوّل یکون المعنی:روایة المسموع منّی عن أبی أحبّ إلیَّ من روایة المسموع من أبی عنّی.وعلی الاحتمال الثانی علی تقدیر تعلّقه بالجمیع یکون المعنی:روایة کلّ منهما عن أبی أحبّ إلیّ من روایته عنّی. وعلی تقدیر تعلّقه بالأخیرة یکون المعنی:روایة المسموع من أبی عنه أحبّ إلیَّ من روایته عنّی؛لأنّ فی روایة المسموع من أبیه عنه یتوهّم کونه مسموعاً عنه بخصوصه، وهو خلاف الواقع. وفی روایة المسموع منه عن أبیه رعایة التقیّة،واستشهاد الروایة عن الأعلی الذی إنکار أهل الزمان له أقلّ. وأحبّیّته إلیه إمّا للتقیّة أو للتحرّز عن إیهام ما هو خلاف الواقع من سماعه بخصوصه من المروی عنه. «وقال أبو عبداللّٰه علیه السلام»من کلام أبی بصیر،ویحتمل أن یکون ابتداء ذکر حدیثٍ آخر من الکلینی طاب ثراه بترک الإسناد .انتهی. «فعلی الاحتمال الأوّل-إلی قوله-:أقلّ»کأنّه حاشیة منه اُدخلت فی المتن،لما لا یخفی . وفی«أو للتحرّز»ما فیه.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 510
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله: و قال أبو عبد الله علیه السلام أما کلام أبی بصیر أو خبر آخر مرسل. قوله علیه السلام: سواء: لأن علومهم کلهم من معدن واحد، بل کلهم من نور واحد، کما سیأتی، و أما أحبیة الروایة عن الأب فلعله للتقیة، فإن ذلک أبعد من الشهرة و الإنکار، و أیضا فإن قول الماضی أقرب إلی القبول من قول الشاهد عند الجماهیر، لأنه أبعد من أن یحسد و یبغض، و قیل فیه وجه آخر، و هو أن علو السند و قرب الإسناد من الرسول صلی الله علیه و آله و سلم مما له رجحان عند الناس فی قبول الروایة، خصوصا فیما یختلف فیه الأحکام، و فیه وجه آخر و هو أن من الواقفیة من توقف علی الأب فلا یکون قول الابن حجة علیه فیما یناقض رأیه، بخلاف العکس إذ القائل بإمامة الابن قائل بإمامة الأب من دون العکس کلیا، و وجه رابع أیضا و هو التحرز عن إیهام الکذب فیما إذا سمع من الأب من سماعه بخصوصه من الابن، و ذلک لأن کل مقول لأبی عبد الله علیه السلام مقول لأبیه لفظا، فهو مسموع من أبیه و لو بالواسطة بخلاف العکس، لأنه یجوز عدم تلفظه ببعض ما سمعه من أبیه بعد، و إن کان موافقا لعلمه و اعتقاده، قیل: و یحتمل تعلقه بالأخیرة فقط، أی روایة المسموع من أبی عنه أحب إلی من روایته عنی للوجوه المذکورة لا سیما الرابع، و قوله: ترویه مبتدأ بتقدیر أن کقولک: تسمع بالمعیدی خیر من أن تراه.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 176
*****
147 / 5 . وَعَنْهُ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ وَمُحَمَّدِ بْنِ الْحُسَیْنِ، عَنِ ابْنِ مَحْبُوبٍ، عَنْ 1 / 52
عَبْدِ اللّه ِ بْنِ سِنَانٍ، قَالَ:
قُلْتُ لاِءَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : یَجِیئُنِی(3) الْقَوْمُ ، فَیَسْتَمِعُونَ(4) مِنِّی حَدِیثَکُمْ ، فَأَضْجَرُ(5) وَلاَ أَقْوی؟ قَالَ: «فَاقْرَأْ عَلَیْهِمْ مِنْ أَوَّلِهِ حَدِیثاً، وَمِنْ وَسَطِهِ حَدِیثاً(6)، وَمِنْ آخِرِهِ(7) حَدِیثاً»(8).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
عبد اللّٰه بن سنان گوید: بامام صادق علیه السلام عرضکردم مردم می آیند تا حدیث شما را از من بشنوند (چون مقداری از احادیث کتابم را برایشان میخوانم کسل میشوم و نمیتوانم ادامه دهم و فرمود: حدیثی از اول کتاب و حدیثی از وسطش و حدیثی از آخرش برای آنها بخوان (این حدیث راجع بطرز تصحیح و مقابله احادیث و اجازه روایت در عصر امام صادق علیه السلام است که محدثین را در این زمینه تحقیقات و تدقیقات فراوانست).
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 66
*****
[ترجمه کمره ای] :
5-عبد الله بن سنان گوید:به امام صادق(علیه السّلام)عرض کردم:مردم می آیند و حدیث شما را از من می شنوند و من به تنگ می آیم و توانائی ندارم؟فرمود:از اول آن حدیثی بخوان و از وسط آن حدیثی و از آخرش هم حدیثی.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 151
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
5-عبد الله بن سنان می گوید:به امام صادق علیه السّلام عرض کردم مردم به حضور من می آیند،سخنان شما را از من بشنوند و چون من مقداری از احادیث شما را می خوانم خسته می شوم و قادر به ادامه نیستم.فرمود:حدیثی از اول کتابت خود و حدیثی از وسط و حدیثی از آخر برای آنها قرائت کن.
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 125
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
زید بن اسلم مولی عمر بن الخطاب من اصحاب الصادق علیه السّلام،المدنی العدوی«صه»قال الشیخ الطوسی: فیه نظر، «عن ابی عبد اللّه علیه السّلام قال:قال رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله:طلب العلم فریضة علی کل مسلم الا ان اللّه یحب بغاة العلم.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 271
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث السادس قوله علیه السلام یجیئنی القوم هذا الحدیث صحیح عالی الاسناد،و مفاده تفضیل السماع المعبر عنه اصطلاحا بلفظ التحدیث علی العرض المعبر عنه بلفظ الاخبار،و ذلک هو الاشهر و علیه الاکثر.و ذهب رهط الی أن القراءة و العرض علی الشیخ کتحدیث الشیخ و سماع التلمیذ من لفظه من غیر تفاضل،و شر ذمة الی أن العرض أعلی من السماع. و التعویل عندی علی المشهور،لقوة المستند و صحة السند،و بسط بیان ذلک علی ذمة مقامه.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 113
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:منّی حدیثکم. [ص52 ح5] أقول: أی من کتاب حدیثکم. وقوله:«فاقرأ علیهم من أوّله»المجرور یعود إلی الکتاب من ثُلثة:الأوّل حدیثاً أی درساً،ومن أوسطه وآخره کذلک.والمقصود أمره بتخفیف عدد الدروس فی کلّ یوم ثلاثة یشترکه المستمعون فیها؛لتقوی ولا تضجرَ.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 181
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفتم امام جعفر صادق علیه السّلام را که: می آیند نزد من، جماعت شیعه، پس می شنوند از من، کتاب حدیث شما را.پس، از بسیاریِ عددِ درس یا درازی آن، دلگیر و بی قوّت می شوم؟ گفت که: کتاب را سه حصّه کن.پس بخوان بر ایشان از اوّل کتاب، درسی از حدیث، و از میان کتاب، درسی از حدیث، و از آخر کتاب، درسی از حدیث؛ چه اگر دلگیری از بسیاریِ عددِ درس است، راحت به هم می رسد از کمیِ آن، و اگر از درازی است، راحت به هم می رسد از پراکندگی آن، چنانچه گذشت در حدیث اوّلِ «بَابُ النَّوَادِر».
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 391
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: ضجرمنه وبه،کعلم:تبرّم وقلق من الغمّ والسّآمة. (من أوّله) أی من أوّل کتاب الحدیث،أو أوّل درسهم. قال برهان الفضلاء: «یجیئنی القوم»یعنی من الشیعة. «حدیثکم»أی کتاب حدیثکم. «فأضجر»أی من کثرة عدد الدّرس،أو طوله. «من أوّله حدیثاً»أی من أوّل الکتاب درساً«ومن وسطه»درساً«ومن آخره»درساً؛ لأنّ الضجر إن کان من کثرة عدد الدرس فالتقلیل یوجب الراحة،وإن کان من طوله فالانتشار یوجب الراحة،کما مرّ فی الأوّل من باب النوادر. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «یجیئنی القوم»لسماع حدیثکم منّی،فأقوم بقضاء حاجتهم،ویسمعون منّی حدیثکم ولا أقوی علی ما یریدون من سماع کلّ ما رُوِّیته من حدیثکم منّی وأضجر؛لعدم الإتیان بمرادهم.فقال علیه السلام فی جوابه:«فاقرأ علیهم من أوّله»أی من أوّل کتاب الحدیث «حدیثاً ومن وسطه حدیثاً ومن آخره حدیثاً». والمعنی أنّه إذا لم تَقْو علی القیام بمرادهم-وهو السماع علی الوجه الکامل-فاکتف بما یحصل لهم فضل السماع فی الجملة،ولینتفعوا بما به یجوز العمل والنقل،من الإجارة وإعطاء الکتاب غیره،کما ورد فی الأخبار والأحادیث . وقال السیّد السند أمیر حسن القائنی رحمه الله: یعنی أنّ الحدیث إذا کان متعدّداً وتضجر من قرائته جاز أن تقرأ علیهم من أوّل الکتاب حدیثاً،ومن وسطه آخر،ومن آخره آخر.وإن کان حدیثاً واحداً طویلاً فاقرأ علیهم کلاماً مفیداً مستقلّاً من أوّله،وکذا من وسطه وآخره.ولعلّ الوجه فی تخصیص الأوّل والوسط والآخر أنّ الجمل المتقاربة تکون فی أکثر الأمر من نوع واحد،فلیست الفائدة فیها کالتی فی الجمل المتباعدة.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 511
*****
[شرح علامه مجلسی] :
صحیح، و یدل علی جواز تحمل الحدیث بالإجازة و حمل الأصحاب قراءة الأحادیث الثلاثة علی الاستحباب، و الأحوط العمل به، و لنذکر ما به یتحقق تحمل الروایة و الطرق التی تجوز بها روایة الأخبار. اعلم أن لأخذ الحدیث طرقا أعلاها سماع الراوی لفظ الشیخ، أو إسماع الراوی لفظه إیاه بقراءة الحدیث علیه، و یدخل فیه سماعه مع قراءة غیره علی الشیخ، و یسمی الأول بالإملاء و الثانی بالعرض، و قد یقید الإملاء بما إذا کتب الراوی ما یسمع من شیخه، و فی ترجیح أحدهما علی الآخر و التسویة بینهما أوجه، و مما یستدل به علی ترجیح السماع من الشیخ علی إسماعه هذا الخبر، فلو لا ترجیح قراءة الشیخ علی قراءة الراوی لأمره بترک القراءة عند التضجر، و قراءة الراوی مع سماعه إیاه، و لا خلاف فی أنه یجوز للسامع أن یقول فی الأول حدثنا و أنبأنا، و سمعته یقول، و قال لنا، و ذکر لنا، هذا کان فی الصدر الأول ثم شاع تخصیص أخبرنا بالقراءة علی الشیخ، و أنبأنا و نبأنا بالإجازة، و فی الثانی مشهور جواز قول أخبرنی و حدثنی مقیدین بالقراءة علی الشیخ، و ما ینقل عن السید ممن منعه مقیدا أیضا بعید، و اختلف فی الإطلاق فجوزه بعضهم و منعه آخرون، و فصل ثالث فجوز أخبرنی و منع حدثنی، و استند إلی أن الشائع فی استعمال أخبرنی هو قراءته علی الشیخ، و فی استعمال حدثنی هو سماعه عنه، و فی کون الشیاع دلیلا علی المنع من غیر شائع نظر. ثم إن صیغة حدثنی و شبهها فیما یکون الراوی متفردا فی المجلس، و حدثنا و أخبرنا فیما یکون مجتمعا مع غیره، فهذان قسمان من أقسامها، و بعدهما الإجازة، سواء کان معینا لمعین کإجازة الکافی لشخص معین أو معینا لغیر معین کإجازته لکل أحد، أو غیر معین لمعین کأجزتک مسموعاتی أو غیر معین کأجزت کل أحد مسموعاتی، کما حکی عن بعض أصحابنا أنه أجاز علی هذا الوجه، و فی إجازة المعدوم نظر إلا مع عطفه علی الموجود، و أما غیر الممیز کالأطفال الصغیرة فالمشهور الجواز، و فی جواز إجازة المجاز وجهان للأصحاب، و الأصح الجواز و أفضل أقسامها ما کانت علی وفق هذه الصحیحة بأن یقرأ علیه من أو له حدیثا و من وسطه حدیثا و من آخره حدیثا، ثم یجیزه، بل الأولی الاقتصار علیه، و یحتمل أن یکون المراد بالأول و الأوسط و الآخر الحقیقی منها أو الأعم منه و من الإضافی، و الثانی أظهر و إن کان رعایة الأول أحوط و أولی، و بعدها المناولة و هی مقرونة بالإجازة و غیر مقرونة، و الأولی هی أن یناوله کتابا و یقول هذا روایتی فاروه عنی أو شبهه، و الثانیة أن یناوله إیاه و یقول هذا سماعی و یقتصر علیه، و فی جواز الروایة بالثانی قولان، و الأظهر الجواز لما سیأتی من خبر الحلال، و هل یجوز إطلاق حدثنا و أخبرنا فی الإجازة و المناولة؟ قولان، و أما مع التقیید بمثل قولنا إجازة و مناولة فالأصح جوازه و اصطلح بعضهم علی قولنا أنبأنا و بعدها المکاتبة و هی أن یکتب مسموعة لغائب بخطه و یقرنه بالإجازة أو یعریه عنها، و الکلام فیه کالکلام فی المناولة، و الظاهر عدم الفرق بین الکتابة التفصیلیة و الإجمالیة کان یکتب الشیخ مشیرا إلی مجموع محدود إشارة یأمن معها اللبس و الاشتباه: هذا مسموعی و مرویی فاروه عنی. و الحق أنه مع العلم بالخط و المقصود بالقرائن لا فرق یعتد به بینه و بین سائر الأقسام ککتابة النبی صلی الله علیه و آله و سلم إلی کسری و قیصر مع أنها کانت حجة علیهم، و کتابة أئمتنا علیه السلام الأحکام إلی أصحابهم فی الأعصار المتطاولة، و الظاهر أنه یکفی الظن الغالب أیضا فی ذلک و بعدها الإعلام و هو أن یعلم الشیخ الطالب أن هذا الحدیث أو الکتاب سماعه، و فی جواز الروایة به قولان، و الأظهر الجواز لما سیأتی فی خبر الحلال و ابن أبی خالد، و یقرب منه الوصیة و هی أن یوصی عند سفره أو موته بکتاب یرویه فلان بعد موته، و قد جوز بعض السلف للموصی له روایته و یدل علیه خبر ابن أبی خالد و الثامن: الوجادة و هی أن یقف الإنسان علی أحادیث بخط راویها أو فی کتابه المروی له معاصرا کان أو لا، فله أن یقول: وجدت أو قرأت بخط فلان أو فی کتابه حدثنا فلان یسوق الإسناد و المتن، و هذا هو الذی استمر علیه العمل حدیثا و قدیما، و هو من باب المنقطع، و فیه شوب اتصال و یجوز العمل به و روایته عند کثیر من المحققین عند حصول الثقة بأنه خط المذکور أو روایته و إلا قال بلغنی عنه أو وجدت فی کتاب أخبرنی فلان أنه خط فلان أو روایته، أو أظن أنه خطه أو روایته لوجود آثار روایته له بالبلاغ و نحوه، یدل علی جواز العمل بها خبر ابن أبی خالد، و ربما یلحق بهذا القسم ما إذا وجد کتابا بتصحیح الشیخ و ضبطه، و الأظهر جواز العمل بالکتب المشهورة المعروفة التی یعلم انتسابها إلی مؤلفیها، کالکتب الأربعة، و سائر الکتب المشهورة، و إن کان الأحوط تصحیح الإجازة و الإسناد فی جمیعها.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 176
*****
148 / 6 . عَنْهُ بِإِسْنَادِهِ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ عُمَرَ الْحَلاَّلِ، قَالَ:
قُلْتُ لاِءَبِی الْحَسَنِ الرِّضَا علیه السلام : الرَّجُلُ مِنْ أَصْحَابِنَا یُعْطِینِی الْکِتَابَ، وَلاَ یَقُولُ(9): ارْوِهِ عَنِّی، یَجُوزُ لِی أَنْ أَرْوِیَهُ عَنْهُ؟
قَالَ: فَقَالَ: «إِذَا عَلِمْتَ أَنَّ الْکِتَابَ لَهُ، فَارْوِهِ عَنْهُ»(10).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
احمد بن عمر حلال گويد: بامام هشتم (عليه السّلام) عرضكردم: مردى از اصحاب خود ما شيعيان كتابى بمن ميدهد و نميگويد اين كتاب را از من روايت كن، من ميتوانم از او روايت كنم ؟ فرمود: اگر بدانى كتاب از خود اوست از او روايت كن.
*****
[ترجمه كمره اى] :
احمد بن عمر حلال گويد:به امام رضا(عليه السّلام)گفتم:يك مردى از اصحاب خودمان كتابى به من مى دهد و نمى گويد آن را از من روايت كن،جائز است به محض همين اخذ كتاب احاديث كتاب را از او روايت كنم ؟گويد:فرمود:اگر مى دانى كتاب از تأليف او است از او روايت كن.
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
احمد بن عمر جلال مى گويد:به امام رضا عليه السّلام عرض كردم:مردى از اصحاب خودمان كتابى به من مى دهد و نمى گويد آن را از من روايت كن،آيا جائز است كه من احاديثى را از او روايت كنم ؟
فرمود:اگر مى دانى كتاب از خود اوست روايت كن.
*****
شرح
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روايت است از احمد بن عمر حلّال (به فتح حاء بىنقطه و تشديد لام، به معنى روغنِ كنجد فروش) گفت كه: گفتم امام رضا عليه السّلام را كه: مردى از ياران ما مىدهد مرا كتاب حديث و نمىگويد كه: نقل كن آن را به ديگران از من [يا] نه.آيا جايز است مرا اين كه نقل كنم آن را از او به ديگران؟
راوى گفت كه: پس امام گفت كه: چون دانى كه اين كتاب از اوست و نقلِ اوست از امام، پس نقل كن كتاب را به ديگران از او.
مخفى نماند كه اين حديث دلالت مىكند بر اين كه: سخن جمعى كه اجازت و رخصت را اعتبار مىكند در نقل كتابى كه دانسته شده باشد كه از فلان مصنّف است، بىاعتبار است.
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرسل. قوله عليه السلام فاروه عنه: أي إعطاء الكتاب لمن يعلم أنه من مروياته كاف في الرواية أو المراد أن العلم بأن الكتاب له و من مروياته كاف للرواية عنه، سواء أعطي الكتاب أم لا.
*****
149 / 7 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ وَعَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ خَالِدٍ، عَنِ النَّوْفَلِیِّ، عَنِ السَّکُونِیِّ:
ص: 128
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «قَالَ أَمِیرُ الْمُوءْمِنِینَ علیه السلام : إِذَا حَدَّثْتُمْ(1) بِحَدِیثٍ، فَأَسْنِدُوهُ إِلَی الَّذِی حَدَّثَکُمْ، فَإِنْ کَانَ حَقّاً فَلَکُمْ، وَإِنْ کَانَ کَذِباً فَعَلَیْهِ»(2).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امیر المؤمنین علیه السلام فرمود: چون حدیثی بشما گویند در مقام نقل آن را بگوینده اش نسبت دهید اگر درست باشد بنفع شماست و اگر دروغ باشد بزیان گوینده است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 66
*****
[ترجمه کمره ای] :
7-امیر المؤمنین(علیه السّلام)فرمود:چون حدیثی برای شما باز گویند در مقام نقل آن به کسی که برای شما باز گفته نیست دهید،اگر راست باشد به سود شما است و اگر دروغ باشد به عهدۀ او است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 151
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
7-امیر المؤمنین علی علیه السّلام فرمود:چون حدیثی برای شما بازگویند در مقام نقل،آن را به کسی که برای شما بازگفته نسبت دهید،اگر راست باشد به سود شماست و اگر دروغ باشد به زیان اوست.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 127
*****
شرح
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: چون منافقانِ اصحاب در زمان رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله و بعد از او، حدیث های دروغِ موافق مطلب های ناحق خود بر او بستند-چنانچه می آید به تفصیل در حدیث اوّل «بَابُ اخْتِلاَفِ الْحَدِیثِ»-امیر المؤمنین علیه السّلام این سفارش کرده، شیعۀ خود را. حُدِّثْتُم به صیغۀ مجهول و معلومِ باب تفعیل می تواند بود؛ و اوّل، موافق تر است با حَدَّثَکُمْ و با آنچه می آید در حدیث دوازدهمِ این باب. یعنی: گفت امیر المؤمنین علیه السّلام که: چون خبر داده شوید به حدیثی از رسول، پس نسبت دهید آن را سوی کسی که خبر داده شما را؛ به این معنی که در وقتِ روایت آن برای دیگران، گویید که: از فلان شنیدم که گفت که رسول، چنین گفته؛ چه اگر ظاهر شود که حدیث، موافق واقع است، برای شما فایدۀ آن خواهد بود و اگر ظاهر شود که دروغ است، مثل این که مخالف محکمات قرآن باشد، پس ضرر آن بر او خواهد بود، نه بر شما.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 393
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: احتمال المجهول فی (إذا حدّثتم) بعید.ولعلّ المعنی إذا أردتم روایة الحدیث وأنتم شاکّون فی ثقة مَنْ حدّثکم به (فأسندوه) إلیه فالأمر للوجوب. (فلکم) أی ثوابه. (فعلیه) أی إثمه وعقابه. قال برهان الفضلاء: نصح علیه السلام شیعته بهذا؛لتکثّر الکذّابة فی زمنه و بعدَه. «وإذا حدّثتم»یحتمل المجهول والمعلوم من باب التفعیل،والأوّل أنسب ب«حدّثکم» وبما یأتی فی الثانی عشر من هذا الباب. «فإن کان حقّاً»أی فإن ظهر أنّه حقّ«فلکم»نفعه،وإن ظهر بطلانه بمثل أنّه مخالف لمحکمات القرآن«فعلیه»ضرره لا علیکم. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: یعنی کلّما تحدّثون بحدیث وتروونه فأسندوه عند روایته«إلی الذی حدّثکم»به. ویحتمل أن یکون الفعل مجهولاً؛أی إذا سمعتم الحدیث من راویه«فاسندوه»عند روایته«إلی الذی حدّثکم»به وأخذتم الروایة عنه .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 514
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور و یدل علی مطلوبیة ترک الإرسال بل لزومه. و قوله علیه السلام إذا حدثتم: یحتمل أن یکون علی بناء المعلوم أو المجهول، و لا یبعد تعمیم الحدیث بحیث یشمل أخبار الناس أیضا.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 179
*****
150 / 8 . عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدِ بْنِ عَبْدِ اللّه ِ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنْ أَبِی أَیُّوبَ الْمَدَنِیِّ، عَنِ ابْنِ أَبِی عُمَیْرٍ، عَنْ حُسَیْنٍ الاحْمَسِیِّ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «الْقَلْبُ یَتَّکِلُ(3) عَلَی الْکِتَابَةِ»(4).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق علیه السلام فرمود: دل بنوشته اطمینان پیدا میکند.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 66
*****
[ترجمه کمره ای] :
8-امام صادق(علیه السّلام)فرمود:دل به نوشته اعتماد دارد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 153
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
8-امام صادق علیه السّلام فرمود:دل به نوشته اطمینان پیدا می کند.(یعنی گفتار از بین رفتنی است ولی کتابت و نوشته بر جای ماندنی است).
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 127
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن محمد بن عبد اللّه،عن احمد بن محمد عن ابی أیوب المدنی». هذا الاسم مشترک بین رجلین:احدهما الانباری المدنی تحول الی بغداد له کتاب روی عنه احمد بن ابی عبد اللّه کما فی الفهرست و النجاشی.و الثانی المدنی روی عنه علی بن ماجیلویه بکتابه قاله النجاشی. «عن ابن ابی عمیر عن حسین الاحمسی». هو ابن عثمان الثقة روی عنه ابن ابی عمیر. «عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:القلب یتکل علی الکتابة». الاتکال الاعتماد و تتکل علیه ای تعتمد علیه،و فیه دلیل صحة العمل بالکتابة سواء کتبها هو او غیره ممن یعتمد علیه و یثق بعدالته،و لا یشترط فی الاول کونه عدلا اذ کل احد عالم بحال نفسه فی صدقه و کذبه،فاذا علم من نفسه انه الّذی کتب هذه الکتابة و اعتقد مدلولها فله ان یعمل بها. و هل یشترط فی العمل بمکتوبه کونه ضابطا ای لا یکون سهوه اکثر من ذکره و لا مساویا له؟فالظاهر اشتراطه،اذ ربما یسهو عن کون مکتوبه غیر صحیح فیزعمه صحیحا،و کذلک الحال عند کونه عدلا،الا ان یعلم من نفسه انه لم یکتب إلا صحیحا اذ کان وقت الکتابة أیضا عدلا.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 275
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از امام جعفر صادق علیه السّلام گفت که: دل آدمی اعتماد می کند بر نوشته.مراد، این است که هر چه شنوید از حدیث، نویسید تا در آن شکّی نکنید.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 393
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: حثّ علیه السلام الرعیّة علی فضل کتابة الحدیث وضبطه بها؛لمکان عموم بلوی النسیان. و«الاتّکال»:الاعتماد.یعنی یتّکل ویطمئنّ لتمکّنه من الرجوع عند النسیان. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه:یعنی اکتبوا ما سمعتم من الحدیث؛لئلّا تشکّوا فیه عند روایته. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله:هذا تحریص منه علیه السلام علی کتابة الحدیث،وعدم الاکتفاء بالحفظ والاتّکال علی المحافظة .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 514
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مجهول. قوله علیه السلام یتکل علی الکتابة: الاتکال الاعتماد، أی إذا کتبتم ما سمعتم اطمأنت نفوسکم لتمکنکم من الرجوع إلی الکتاب إذا نسیتم، و فیه حث علی کتابة الحدیث، و یحتمل أن یکون المراد الترغیب علی الحفظ بدون الکتابة، فإن مع الکتابة یتکل القلب علیه، و لا یسعی فی حفظ الحدیث و الأول أظهر.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 180
*****
151 / 9 . الْحُسَیْنُ بْنُ مُحَمَّدٍ، عَنْ مُعَلَّی بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنِ الْحَسَنِ بْنِ عَلِیٍّ الْوَشَّاءِ، عَنْ عَاصِمِ بْنِ حُمَیْدٍ، عَنْ أَبِی بَصِیرٍ، قَالَ:
سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام یَقُولُ: «اکْتُبُوا، فَإِنَّکُمْ لاَ تَحْفَظُونَ حَتّی تَکْتُبُوا»(5).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
و فرمود: احادیث را بنویسید زیرا تا ننویسید حفظ نمیکنید.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 66
*****
[ترجمه کمره ای] :
9-می فرمود:بنویسید،تا ننویسید،نمی توانید حفظ کنید.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 153
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
9-و باز فرمود:احادیث را بنویسید و تا ننویسید نمی توانید بخاطر بسپارید.
(احادیثی که مکتوب باشد انسان بهتر می تواند از حفظ کند و بخاطر بسپارد زیرا اگر فراموش کند دوباره مراجعه می کند).
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 127
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«الحسین بن محمد عن معلی بن محمد،عن الحسن بن علی الوشاء،عن عاصم بن حمید». بضم الحاء الحناط بالنون،الحنفی،ابو الفضل کوفی ثقة عین صدوق،روی عن ابی عبد اللّه علیه السلام«صه»و فی الکشی:الکوفی الحنفی مولاهم من اصحاب الصادق علیه السلام مولی بنی حنیفة مات بالکوفة،فی النجاشی:له کتاب روی عنه محمد بن عبد الحمید،و فی الفهرست:و السندی بن محمد بن عبد الرحمن ابی نجران. «عن ابی بصیر قال:سمعت أبا عبد اللّه علیه السلام یقول:اکتبوا فانکم لا تحفظون حتی تکتبوا». معناه واضح،ای اکتبوا ما سمعتم من الاحادیث،فانکم لستم ممن لا تنسی و لا تسهو فلم یبق ما سمعتم محفوظا لکم حتی تکتبوا،فاذا کتبتموه یبقی محفوظا و الا فیمکن زواله.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 276
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: شنیدم از امام جعفر صادق علیه السّلام می گفت که: نویسید حدیث را؛ چه شما نمی توانید که نگاه دارید حدیث را، مگر وقتی که نویسید.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 393
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی (اکتبوا) ما تسمعون من حدیثنا (فإنّکم لا تحفظون) لأنّکم الرعیّة،والغنی عن الکتابة خاصّ بالحجج المعصومین علیهم السلام. ومن مزخرفات الصوفیّة القدریّة أنّ الکتب قطّاع الطریق فی مسلک أهل التحقیق، مع أنّ کتب الضلال منهم أکثر من سائر أهل الضلال.والإنسان عدوّ لما جهله .ولِمَ لا یذمّون کتبنا وهی تفضحهم،ولِمَ لا یقولون:إنّ اللعنة محض الرحمة واللّعنة یبدّدهم ویستأصلهم؟! و الحربة التی صنعها اللّٰه القهّار لأعدائه من اللّام والعین والنون لن یفلّ حدُّها بتمحّلهم بمثل مزخرفاتهم،بل تصیر أنفذ وأقطع بالتجربة والعیان. قال برهان الفضلاء:«اکتبوا»أی أحادیثنا ومثل الحدیث.ردّ علی الصوفیّة؛لقولهم بأنّ الکتاب سدّ فی طریق السالک؛یعنی السالک إلی جهنّم وبئس المصیر.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 515
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور و یؤید المعنی الأول للخبر السابق.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 180
*****
152 / 10 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنِ الْحَسَنِ بْنِ عَلِیِّ بْنِ فَضَّالٍ، عَنِ ابْنِ بُکَیْرٍ، عَنْ عُبَیْدِ بْنِ زُرَارَةَ، قَالَ:
قَالَ أَبُو عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : «احْتَفِظُوا(6) بِکُتُبِکُمْ؛ فَإِنَّکُمْ سَوْفَ تَحْتَاجُونَ إِلَیْهَا»(7).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
و فرمود: نوشتجات خود را محفوظ دارید که در آینده بآن نیاز پیدا میکنید.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 67
*****
[ترجمه کمره ای] :
10-فرمود:کتب خود را محافظت کنید که در آینده بدان نیازمندید.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 153
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
10-امام صادق علیه السّلام فرمود:نوشته های خود را حفظ کنید که در آینده به آن نیازمندید.
(گاهی انسان فکر می کند که به نوشته های خود نیازی ندارد ولی وقتی نیاز به آن مطالب حس می کند نوشته ها او را خیلی شاد می سازد)
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 127
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن یحیی عن احمد بن محمد بن عیسی،عن الحسن بن علی الفضال عن ابن بکیر،عن عبید بن زرارة». ابن اعین الشیبانی،روی عن ابی عبد اللّه علیه السلام ثقة ثقة عین،لا لبس فیه و لا شک و کان احول«صه»فی النجاشی:له کتاب یرویه جماعة منهم حماد بن عثمان. «قال:قال ابو عبد اللّه علیه السلام:احفظوا بکتبکم فانکم سوف تحتاجون إلیها».
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 276
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: الاِحْتِفَاظ (مصدر باب افتعال): نگاه داشتن چیزی برای خود. باء در بِکُتُبِکُمْ به اعتبار تضمین معنی «تمسّک» است، یا برای تقویت تعدیه است؛ و اوّل، مناسب تر است به عنوان باب. یعنی: گفت امام جعفر صادق علیه السّلام که: برای خود، خوب نگاه دارید کتاب های حدیث شما را؛ چه به درستی که شما بعد از این به زمانی بسیار، محتاج می شوید سوی آن کتاب ها. مخفی نماند که در زمان امام جعفر صادق علیه السّلام چهارصد اصلِ کتاب حدیث نوشته شده و اگر آنها و مانند آنها باقی نمی ماند تا زمان مصنّف و غیر آن، این احادیث به ما نمی رسید.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 394
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: «الاحتفاظ»:مبالغة فی الحفظ.والظاهر أنّ هذه المبالغة للاحتیاج إلیها فی زمن الغیبة،أو فی أوان الشّیب وضعف القوی لا سیّما الحافظة،أو (سوف) إشارة إلی اختصاص عدم النسیان بالحجج المعصومین صلوات اللّٰه علیهم. قال برهان الفضلاء: «بکتبکم»أی بکتب أحادیثنا،کالاُصول الأربعمائة المدوّنة فی زمانه علیه السلام. و«الباء»فی«بکتبکم»باعتبار تضمین معنی التمسّک،أو لتقویة التعدیة.والأوّل أنسب بعنوان الباب. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «فإنّکم سوف تحتاجون إلیها»إخبار منه علیه السلام بوقوع الغیبة،وبعدم تمکّن الناس من المراجعة إلی الحجّة،وعند ذلک لابدّ من الرجوع إلی الکتب المصنّفة فی أحادیثهم علیهم السلام .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 516
*****
[شرح علامه مجلسی] :
موثق کالصحیح. قوله علیه السلام فإنکم سوف تحتاجون إلیها: أی فی زمان غیبة الإمام أو الأعم منه و من زمان بعض الأئمة المستورین عن أکثر شیعتهم لخوف المخالفین.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 180
*****
153 / 11 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ خَالِدٍ الْبَرْقِیِّ، عَنْ بَعْضِ أَصْحَابِهِ، عَنْ أَبِی سَعِیدٍ الْخَیْبَرِیِّ(8) ، عَنِ الْمُفَضَّلِ بْنِ عُمَرَ، قَالَ:
ص: 129
قَالَ لِی أَبُو عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : «اکْتُبْ، وَبُثَّ(1) عِلْمَکَ فِی إِخْوَانِکَ، فَإِنْ مِتَّ(2) فَأَوْرِثْ کُتُبَکَ بَنِیکَ؛ فَإِنَّهُ یَأْتِی عَلَی النَّاسِ زَمَانُ هَرْجٍ(3) لاَ یَأْنَسُونَ(4) فِیهِ إِلاَّ بِکُتُبِهِمْ»(5).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
مفضل گوید: امام صادق علیه السلام بمن فرمود: بنویس و علمت را در میان دوستانت منتشر ساز و چون مرگت رسید آنها را بپسرانت میراث ده زیرا برای مردم زمان فتنه و آشوب میرسد که آن هنگام جز با کتاب انس نگیرند.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 67
*****
[ترجمه کمره ای] :
11-به مفضل بن عمر فرمود:بنویس و علم خود را که در میان هم مذهبانت پخش کن و اگر مردی کتابهایت را به پسرانت ارث بده،زمان بی نظمی برسد که جز با کتابهای خود آسوده خاطر نشوند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 153
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
11-امام صادق علیه السّلام به مفضل بن عمر فرمود:بنویس و علم خود را در میان هم مذهبانت پخش کن و اگر از دنیا بروی کتابهایت را به عنوان ارث به پسرانت منتقل کن زیرا زمانی که آنها گرفتار آشوب و فتنه می شوند و خستگی بر دوش آنها آنچنان سنگینی می کند که جز با کتابهای خود آسوده خاطر نمی شوند.
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 127
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«عدة من اصحابنا عن احمد بن محمد بن خالد البرقی،عن بعض اصحابه عن ابی سعید الخیبری». -مجهول «عن المفضل بن عمر قال:قال لی ابو عبد اللّه علیه السلام: اکتب و بث علمک فی اخوانک،فان مت فاورث کتبک بنیک،فانه یأتی علی الناس زمان هرج لا یأنسون فیه الا بکتبهم». بث الخبر و ابثه ای نشره،و الهرج الفتنة و الاختلاط،و قد هرج الناس یهرجون اذا اختلطوا و قد تکرر فی الحدیث،و اصل الهرج الکثرة فی الشیء و الاتساع. امر علیه السلام بکتابة العلم و بنشره فی الاخوان،و یحتمل ان یکون المراد: کتب علمک لیکون مبثوثا فی اخوانک بواسطة الکتاب،فیکون الثانی فائدة الاول لا مطلوبا برأسه.و قوله:فان مت فاورث کتبک بنیک،ای اوص عند مشارفة الموت أبناءک بکتبک لتبقی الکتب علیهم محفوظة.و قوله علیه السلام:یأتی علی الناس...الی آخره،تعلیل للامر بصیانة الکتب و ابقائها علی الاولاد بمجیء زمان هرج علی الناس لا یأنسون إلا بکتبهم لفقدهم اهل العلم و من یؤنس به لتسلط أمراء الجور و تشبه الجهلة و الارذال بصورة العلماء و الاکیاس فی الزی و اللباس،و هذا هو معنی الهرج هاهنا. و قد یتحقق مع کون الزمان معمورا و الناس مع سعة و خصب و عیش و دعة، لکن من جهة کونهم حیوانا ذا حس و حرکة و شهوة و إرادة لا من جهة کونهم انسانا ذا فکر و عقل و ایمان و حکمة،فالهرج و الفتنة من جهة لا ینافی الأمن و السلامة من جهة اخری.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 277
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الحادی عشر قوله رحمه اللّه:عن أبی معبد الخیبری أبو معبد بفتح المیم و الباء الموحدة و سکون المهملة بینهما،الخیبری هو الذی تروی عنه العامة،و کذلک ضبط شارح الصحیح للبخاری.و أبو سعید الخراسانی هو الذی ذکره الشیخ فی کتاب الرجال فی أصحاب أبی الحسن الرضا علیه السلام و حکم علیه بالجهالة .و نسخ الکافی فی هذا السند مختلفة بهما .
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 116
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:زمان هرج. [ص52 ح11] أقول: أصل الهَرْج-بفتح الهاء وسکون الراء المهملة-:الکثرة فی الشیء والاتّساع، ویقال علی الفتنة والاختلاط والاشتباه،وعلی القتل .والفعل«هَرَجَ»کضرب.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 182
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از مفضّل بن عمر گفت که: گفت مرا امام جعفر صادق علیه السّلام که: بنویس حدیث را و پراکنده کن دانش خود را به حدیث در برادران مؤمنِ خود.پس اگر مشرف بر مردن شوی، پس به میراث بگذار کتاب های حدیث خود را برای فرزندانت به روشی که ایشان دانند که آن کتاب ها نقل های توست از امام؛ چه می آید بر سر مردمان، زمان فتنه و غیبت امام که انس نمی گیرند مردمانِ مؤمن در آن زمان، مگر به کتاب های حدیثِ خود؛ چون به خدمت امام نمی رسند.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 394
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: فی بعض النسخ:«أبی معبد الخیبری»کمنصب.ولعلّه الذی روی عنه المخالفون أیضاً. (الکتب) أی أحادیثنا. (فإن متّ) أی صار الموت مشرفاً علیک،أو صرت مشرفاً علی الموت. «والهرج»:الفتنة والاختلاط فی الأوضاع للاختلاف. «أنس به»کعلم وکنصر لغةً. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه:«زمان هرج»یعنی زمان فتنة وغیبة الإمام علیه السلام. وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله:بخطّه:«اکتب وبثّ علمک»إلی آخره،سیجیء فی باب الغیبة تصریح من أمیر المؤمنین صلوات اللّٰه علیه بذلک . وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «فأورث کتبک بنیک»أی اجعلها بحیث یصل إلیهم بعدک ویبقی فی أیدیهم. ویحتمل أن یکون الفعل مجهولاً و«بنیک»مصغّراً. «فإنّه یأتی علی الناس زمان هرج»یُقال:هرج الناس،إذا اختلطوا.و المراد اختلاط الباطل بالحقّ بحیث لا یمکن فیه التوصّل إلی الحجّة والحقّ الصریح. وزمان الغیبة زمان ذلک الاختلاط.وما روی عن النبیّ صلی الله علیه و آله:«بین یدی الساعة هرج» إشارة إلی ذلک الزمان وما فیه،وإذ لا یتیسّر الوصول إلی الحجّة فیه فلابدّ من التوصّل إلی ما أمکن الوصول إلیه بالکتب،کما قال علیه السلام:«لا یأنسون فیه إلّا بکتبهم» .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 517
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور. قوله علیه السلام فأورث کتبک: أی اجعلها بحیث یصل إلیهم بعدک، و یبقی فی أیدیهم أو علمهم علمها و حملهم روایتها، و الهرج: الفتنة و الاختلاف، و هو زمان الغیبة فإنه یکثر فیه الفتنة، و اختلاط الحق بالباطل، و یدل علی جواز الرجوع إلی الکتب فی ذلک الزمان.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 180
*****
154 / 12 . وَبِهذَا الاْءِسْنَادِ(6)، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ عَلِیٍّ رَفَعَهُ، قَالَ:
قَالَ أَبُو عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : «إِیَّاکُمْ وَالْکَذِبَ الْمُفْتَرِ عَ(7)». قِیلَ لَهُ: وَمَا(8) الْکَذِبُ الْمُفْتَرِ عُ؟ قَالَ: «أَنْ یُحَدِّثَکَ الرَّجُلُ بِالْحَدِیثِ، فَتَتْرُکَهُ وَتَرْوِیَهُ عَنِ الَّذِی حَدَّثَکَ(9)
ص: 130
عَنْهُ»(1).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
و فرمود از دروغ مفترع بپرهیزید، عرض شد دروغ مفترع چیست؟ فرمود: اینکه مردی بتو حدیثی گوید و تو در مقام نقل گوینده را رها کنی و آن را از کسی که گوینده از او خبر داده روایت کنی.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 67
*****
[ترجمه کمره ای] :
12-فرمود:مبادا دروغ شاخدار بگوئید،به او عرض شد: دروغ شاخدار چیست؟فرمود:این است که مردی برای تو حدیثی باز گوید و در روایت آن حدیث نام او را نبری و حدیث را از آن که باز گفته بیواسطه نقل کنی.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 153
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
12-فرمود:مبادا دروغ شاخدار بگوئید،به او عرض شد:دروغ شاخدار چیست؟فرمود:این است که مردی برای تو حدیثی نقل کند و تو در نقل آن نام گوینده را نبری و از کسی که گوینده از او خبر داده نام ببری و بی واسطه نقل کنی.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 129
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
هذا ضرب من الکذب،و هو ان یسند الراوی حدیثه الّذی سمعه من رجل لا الی ذلک الرجل،بل الی من روی عنه لیوهم علو السند،کما اذا حدثه ابن عباس بحدیث عن رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله فاذا أراد أن یروی الحدیث یقول:قال رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله کذا،فیتوهم انه سمع الحدیث منه صلی اللّه علیه و آله،و لم یسمع منه، فیکون مدلسا کاذبا فی هذا الایهام. و اما اذا قال عند الروایة:حدثنی رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله او اخبرنی او سمعت منه فذلک کذب صریح،و کذا اذا اجازه الشیخ و قال:اجزت لک ان تروی عنی کذا او ما صح عندک انه من مسموعاتی او مقرواتی،فینبغی ان لا یقول عند الروایة حدثنی فلان و اخبرنی مطلقا،بل و لا مقیدا أیضا بان یقول حدثنی اجازة،اذ لم یحدثه، و لکن یقول اجازنی،و یجوز أیضا ان یقول انبأنی بالاتفاق لانه یقال فی مثله عرفا انبائه و ان کان هو الاخبار لغة،و یقال للاعلام و الایذان:انباء،کما قال الشاعر:
زعم الغراب منبئ الانباء-و بذاک نبأنی الغراب الاسود
و یقال:هذا الفعل ینبئ عن العداوة او المحبة،و قیل:ینبئک العینان بما هو کاتمه، و اما تسمیة ذلک بالکذب المفترع،فلعله مأخوذ من الفرع بمعنی العلو. قال ابن اثیر فی النهایة:و فرع کل شیء اعلاه،و منه حدیث قیام رمضان:فما کنا ننصرف الا مع فروع الفجر. و فی حدیث علی علیه السلام ان لهم فراعها ،الفراع ما علا من الارض و ارتفع، فکأن هذا المحدث یرید ان یجعل حدیثه مفترعا،ای مرتفعا بهذه الحیلة.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 277
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثانی عشر قوله رحمه اللّه:و بهذا السند یعنی بهذا السند عدة من أصحابنا عن أحمد بن محمد بن خالد البرقی، و محمد بن علی اما هو محمد بن علی بن حمزة بن الحسن بن عبید اللّه بن العباس ابن علی بن أبی طالب علیه السلام،أو محمد بن علی بن الحسین بن زید بن علی بن الحسین بن علی بن أبی طالب علیه السلام،أو محمد بن علی بن مهزیار أو محمد بن علی بن عیسی القمی المعروف بالطلحی،فهم فی طبقة من یروی عنه أحمد بن محمد البرقی.و الذی یتقوی به الظن فی هذا السند هو الاخیر أو ابن مهزیار.و اللّه سبحانه أعلم. قوله علیه السلام:ایاکم و الکذب المقترع المقترع بالقاف من الاقتراع بمعنی الاختیار،و المقترع و المقروع من الابل المختار منها للفحلة،و منه قیل یفحل الابل قریع.أو من القرعة بالضم و هی معروفة،یقال:کانت له القرعة اذا اقترع و قرع أصحابه.و القرعة أیضا خیار المال و مختاره،و القریعة مثل القرعة و هی أیضا خیار المال.و قد تکرر فی الحدیث تصاریف الاقتراع بمعنی الاختیار و الاستهام و المساهمة و اتخاذ الرجل شیئا سهما لنصیبه. و أما المفترع بالفاء من افترعت البکر اذا افتضضتها فلیس بمستعذب المعنی فی هذا المقام،و لعله من التصحیفات فی الانتساخ أو من التحریفات فی الروایة. و اللّه سبحانه أعلم. قوله علیه السلام:عن الّذی حدثک به فی بعض النسخ«عن غیر الّذی حدثک به»،أی عن غیر ذلک الرجل الذی حدثک بذلک الحدیث.و فی بعضها «عن الذی حدثک عنه»أی عن الشیخ الذی حدثک ذلک الرجل روایة عنه.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 117
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:المفترع. [ص52 ح12] أقول: بضمّ المیم وسکون الفاء،ثمّ التاء المثنّاة من فوق،والراء المهملة المفتوحتین،أی المبتذل المتعارف بین الناس من افترع البکرَ إذا افتضّها .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 182
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت امام جعفر صادق علیه السّلام که: دور دارید از یکدیگر خودتان را و دروغِ بکارت برده شده را.مراد، دروغ متعارف است.در مجلس گفته شد امام را که: چیست دروغِ بکارت برده شده؟ گفت که: این که نقل کند به تو مردی حدیثی را از امام، پس واگذاری آن مرد را و نامش نبری و گویی که امام، چنین گفت.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 395
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (المفترع) إمّا بالفاء والعین المهملة علی اسم المفعول.و«افتراع البکر»اقتضاضها ، ف«الکذب المفترع»یعنی القول الذی لا ینقل عن صاحبه بماء وجهه أو القول الذی یفتضح عیبه إذا اختبر،کالبکر المفترع المدّعیة لبکارتها. أو بالقاف علی اسم الفاعل من الاقتراع:مبالغة فی القرع،یعنی یقترع هامة قائله بالافتضاح. فی بعض النسخ المعتبرة:«حدّثک عنه»مکان«لم یحدّثک به»یعنی وتروِّیه عن راوی راویک لغرض الاعتبار. وقال السیّد الباقر الشهیر بالداماد: «المقترع»بالقاف علی اسم المفعول من الاقتراع،بمعنی الاختبار والامتحان؛أی الممتحن أنّه لا یمکن أن لا یفتضح. وفی بعض النسخ:«عن الذی حدّثک عنه»مکان«عن الذی لم یحدّثک به»أی عن الشیخ الذی حدّثک ذلک الرجل روایته عنه. وفی آخر:«عن غیر الذی حدّثک به»أی غیر ذلک الرجل الذی حدّثک بذلک الحدیث . وقال برهان الفضلاء بعد ضبطه:«عن الذی حدّثک عنه »: «والکذب المفترع»أی الکذب المتعارف المبتذل،کالبکر المفترع. أو الافتراع من الفرع،بمعنی الأعلا؛فإنّ فرع کلّ شیء أعلاه،کأنّ هذا المحدّث یرید أن یجعل حدیثه مفترعاً؛أی مرتفعاً،فیسنده إلی الأعلی بحذف الواسطة؛لغرض علوّ السند،کما إذا حدّثه زرارة عن أبی عبداللّٰه علیه السلام فقال:قال أبو عبداللّٰه علیه السلام،وأمّا إذا قال: حدّثنی أبو عبداللّٰه علیه السلام فهو کذب صریح. وقال السیّد السند أمیر حسن القاینی رحمه الله: «الاقتراع»بالقاف:الاختبار،وإیقاد النار.فلعلّ المعنی:الکذب الموجب للعقاب، ف«المقترع»علی اسم الفاعل. وفی بعض النسخ:«عن الذی لم یحدّثک به»مکان«عن الذی حدّثک عنه».وضبط بعض المعاصرین :«لم یحدّثک به»وقال:والصواب أن یقال:الافتراع بمعنی التفرّع؛ فإنّه فرّع قوله علی صدق الراوی،وإنّما کان کذباً لأنّه غیر جازم بصدوره عن الأصل. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «افترع البکر»:اقتضّها.و«المفترع»إمّا اسم الفاعل،أی المزیل لبکارة البکر.أو اسم مفعول،أی ما اُزیل بکارته.وعلی الأوّل معناه الکذب الذی یترتّب علیه ما لم یکن قبله من إزالة المانع من العمل بالخبر،وهو حال الراوی إذا لم یکن بحیث یجوز العمل بخبره، أو وصف له بصفة فاعله؛فإنّه مفترع به حیث لم یشارکه غیره فی خصوصه. وعلی الثانی معناه الکذب الذی سبقکم به غیرُکم،ویکون إشارة إلی وقوع هذا القسم من الکذب من السابقین من رواة الحدیث .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 518
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرفوع أو ضعیف إذ الظاهر أن محمد بن علی هو أبو سمینة. قوله علیه السلام إیاکم و الکذب المفترع: قیل أی الکذب الحاجز بین الرجل و بین قبول روایته من فرع فلان بین الشیئین إذا حجز بینهما، أو هو من فرع الشیء ارتفع و علا، و فرعت الجبل أی صعدته لأنه یرید أن یرفع حدیثه بإسقاط الواسطة، أو المراد به الکذب الذی یزیل عن الراوی ما یوجب قبول روایته، و العمل بها أی العدالة من افترعت البکر افتضضتها و أزلت بکارتها أو الکذب الذی أزیل بکارته یعنی وقع مثله من السابقین من الرواة، أو الکذب المبتدأ أی المستحدث، و فیه إیماء إلی أنه لم یقع مثله من السابقین أو المتعلق بذکر أحد ابتداء، و من قولهم بئس ما افترعت به أی ابتدأت به، و المفترع علی الأخیرین اسم مفعول و علی الثلاثة الأول اسم فاعل، و قیل: المراد أنه کذب هو فرع لکذب رجل آخر، فإن ساندته إلیه فإن کان کاذبا أیضا فلست بکاذب بخلاف ما إذا أسقطته فإنه إن کان کاذبا فأنت أیضا کاذب، و قیل الافتراع بمعنی التفرع، فإنه فرع قوله علی صدق الراوی، فإن قال فی نفسه إذا رواه الفرع عن الأصل فقد قاله الأصل، فیجوز لی أن أسنده إلی الأصل، فأسنده إلیه فإنما کان کذبا لأنه غیر جازم بصدوره عن الأصل، و لعل الفرع قد کذب علیه أو سها فی نسبته إلیه، و لا بد له من تجویز ذلک، فلا یحصل له الجزم به فهو کاذب فی قوله، و إن قدرنا أن الأصل قد قاله کما أن المنافقین کانوا کاذبین فی شهادتهم بالرسالة لأنهم کانوا غیر جازمین به، و إنما کان کذبا مفترعا لأنه فرع علی کذب مقدر، و لعله لم یکن کذبا فهو لیس بکذب صریح بل هو کذب مفترع، کما أنه صدق مفترع، و منهم من صحف و قرع بالقاف من الاقتراع بمعنی الاختیار.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 181
*****
155 / 13. مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ أَبِی نَصْرٍ، عَنْ جَمِیلِ بْنِ دَرَّاجٍ، قَالَ:
قَالَ أَبُو عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام : «أَعْرِبُوا حَدِیثَنَا(2)؛ فَإِنَّا قَوْمٌ فُصَحَاءُ»(3).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
و فرمود: حدیث ما را اعراب دهید (صحیح تلفظ کنید و درست بنویسید) زیرا ما خانواده مردمی فصیح زبانیم.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 67
*****
[ترجمه کمره ای] :
13-امام صادق(علیه السّلام)فرمود:احادیث ما را با اعراب تمام ادا کنید،زیرا ما مردمی فصیح زبانیم.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 155
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
13-امام صادق علیه السّلام فرمود،:احادیث ما را با اعراب تمام نقل کنید زیرا ما خانواده مردمی فصیح زبانیم.
(اعراب گذاری حدیث،مانند اعراب گذاری قرآن لازم است زیرا در خواندن و قرائت و فهم مطالب کمک زیادی می کند).
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 129
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
الاعراب فی اللغة الایضاح یقال اعربه ای اوضحه،و فی عرف النحاة الحرکة او الحرف التی یختلف اخر المعرب اسما کان او فعلا بها،و انما سمیت تلک الحرکة او الحرف اعرابا إذ بها یوضح المعانی المتواردة علی کلمة واحدة و یتمیز بعضها عن بعض فلا یشتبه،کالفاعلیة و المفعولیة و غیرهما،و یحتمل احتمالا بعیدا ان یکون مأخوذا من عربت معدته بالکسر عربا،ای فسدت علی ان یکون الهمزة للسلب،فیکون بمعنی ازالة الفساد سمی به اخر المعرب لانه یزیل فساد التباس المعانی بعضها ببعض،و الفصیح فی اللغة المنطلق اللسان فی القول الّذی یعرف جید الکلام من ردیئه،یقال:رجل فصیح و لسان فصیح و قد فصح فصاحة و افصح عن الشیء افصاحا اذا بینه و کشفه،و کل ناطق فصیح و لا ینطق فهو اعجم،و فلان تفصح فی کلامه و تفاصح تکلف الفصاحة.فقوله:اعربوا حدیثنا،ای لا تلحنوا فی اعراب الکلمات،و اعطوا الکلمة اعرابها فانا قوم فصحاء و کلامنا فصیح،فاذا الحنتم فیه او اهملتم فی اعرابه،اختلت فصاحته و فات المقصود من رعایته فیکون ظلما فیه و تفویتا لحقه.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 279
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثالث عشر قوله رحمه اللّه:محمد بن یحیی صحیح السند نقی الطریق. قوله علیه السلام:اعربوا حدیثنا و فی بعض النسخ«بحدیثنا»أی تکلموا بحدیثنا علی ما سمعتموه من جواهر الالفاظ و وجوه الاعراب المأخوذة عنا من دون تغییر و من غیر نقل بالمعنی أصلا فانا قوم فصحاء بلغاء،أقاویلنا معادن الحقائق و أسالیبنا مکافئ الدقائق،فاذا غیرتموها فاتتکم أسرار الحقیقة. و یحتمل ما فی أصل النسخة من دون الباء أن یکون معناه اضبطوا حدیثنا بالاعراب علی الطریق الجاری علی ألسنتنا و ان کان ربما یخفی علیکم وجهه و سبیله،و لا تغیروه و لا تبدلوه من تلقاء أنفسکم،فانا منبع الفصاحة و معدن الحقیقة .
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 118
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت امام جعفر صادق علیه السّلام که: ظاهر سازید، چنانچه شنیده اید بی تغییر در لفظ، حدیثِ ما خانوادۀ رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله را در وقت نقل آن به دیگران؛ چه ما جمعی سخنوریم.نیک و بد سخن را خوب می دانیم و اگر تغییر دهید، شاید موافق مطلب ما نتوانید نقل کرد، یا مراد، این است که: در وقت کتابت حدیث ما، حرکات و سکناتی را که از ما شنیده اید نیز نویسید.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 395
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی لا تلحنوا فی إعراب الکلمات حین التکلّم بحدیثنا.أو المعنی:أزیلوا فساد الخلاف الذی قد یتوهّم من ظاهر حدیثنا بالتأویل الصحیح،من عَرِبَ-کعلم-:فسد، فهمزة الإفعال للإزالة. أو المعنی:أظهروا حدیثنا کما رَوَیْتُموه من دون تصرّف فیه عند إرادة النقل بخصوص ألفاظه. فعلی هذا والأوّل من الإعراب بمعنی الإفصاح. أو المعنی:أعربوه حین الکتابة،بأن یکتب الحروف بحیث لا یشتبه بعضها ببعض، أو یجعل علیها ما اشتهر باسم الإعراب عند الناس.والأوّل أقرب إلی طریقة السلف. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: یعنی أظهروا حدیثنا من دون تغییر فی لفظه عند نقله«فإنّا قوم فصحاء»وأعرف بأسالیب الکلام،فیمکن أن لا تنقلوا بالتغییر ما هو غرضنا. أو المعنی:أعربوه بالحرکات والسکنات عند کتابته علی ما سمعتم منّا. وقال السیّد الأجل النائینی رحمه الله: «الإعراب»:الإبانة والإیضاح.والمراد إظهار الحروف وإبانتها بحیث لا تشتبه مقارناتها بمقارناتها ،وإظهار حرکاتها وسکناتها بحیث لا یوجب اشتباهاً. أی حدّثوا کما حدّثناکم به؛«فإنّا قوم فصحاء»نتکلّم بما لا یکون فیه اشتباه فی الحروف أو الحرکات،ولا نلحن فی القول لحناً فی الحروف أو فی الحرکة .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 519
*****
[شرح علامه مجلسی] :
صحیح. قوله علیه السلام أعربوا حدیثنا: الإعراب الإبانة و الإفصاح، و المراد إظهار الحروف و إبانتها بحیث لا تشتبه بمقارباتها، و إظهار حرکاتها و سکناتها، بحیث لا یوجب اشتباها و یحتمل أن یراد به إعرابه عند الکتابة بأن یکتب الحروف بحیث لا یشتبه بعضها ببعض، أو یجعل علیها ما یسمی الیوم عند الناس إعرابا، کما کان دأب القدماء و رعایة الجمع أحوط.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 182
*****
1 / 53
156 / 14 . عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدٍ، عَنْ سَهْلِ بْنِ زِیَادٍ، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنْ عُمَرَ بْنِ عَبْدِ الْعَزِیزِ، عَنْ هِشَامِ بْنِ سَالِمٍ وَحَمَّادِ بْنِ عُثْمَانَ وَغَیْرِهِ، قَالُوا:
سَمِعْنَا أَبَا عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام یَقُولُ: «حَدِیثِی حَدِیثُ أَبِی ، وَحَدِیثُ أَبِی حَدِیثُ جَدِّی، وَحَدِیثُ جَدِّی حَدِیثُ الْحُسَیْنِ، وَحَدِیثُ الْحُسَیْنِ حَدِیثُ الْحَسَنِ، وَحَدِیثُ الْحَسَنِ حَدِیثُ أَمِیرِ الْمُوءْمِنِینَ، وَحَدِیثُ أَمِیرِ الْمُوءْمِنِینَ حَدِیثُ رَسُولِ اللّه ِ صلی الله علیه و آله ، وَ حَدِیثُ رَسُولِ اللّه ِ قَوْلُ اللّه ِ عَزَّ وَجَلَّ»(4).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
و فرمود: حدیث من حدیث پدرم است و حدیث پدرم حدیث جدم و حدیث جدم حدیث حسین و حدیث حسین حدیث حسن و حدیث حسن حدیث امیر المؤمنین و حدیث امیر المؤمنین حدیث رسول خدا (صلّی الله علیه و آله) و حدیث رسول خدا (صلّی الله علیه و آله) گفتار خدای عز و جل.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 68
*****
[ترجمه کمره ای] :
14-هشام بن سالم و حماد بن عثمان و دیگران گفته اند. شنیدیم امام صادق(علیه السّلام)می فرمود:حدیث من حدیث پدرم می باشد و حدیث پدرم حدیث جدم(علی بن الحسین)و حدیث او حدیث حسین(علیه السّلام)است و حدیث حسین(علیه السّلام)حدیث حسن(علیه السّلام)و حدیث حسن(علیه السّلام)حدیث امیر المؤمنین(علیه السّلام)و حدیث امیر المؤمنین(علیه السّلام) حدیث رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)و حدیث رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)قول خدای عز و جل است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 155
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
14-هشام بن سالم و حماد بن عثمان و دیگران گفته اند،شنیدیم امام صادق علیه السّلام می فرمود:حدیث من حدیث پدرم و حدیث پدرم حدیث جدم(علی بن الحسین)و حدیث او حدیث حسین و حدیث حسین حدیث حسن و حدیث حسن حدیث امیر المؤمنین و حدیث امیر المؤمنین حدیث رسول خدا و حدیث رسول خدا گفتار خداوند است زیرا طبق گفته قرآن
وَ مٰا یَنْطِقُ عَنِ اَلْهَویٰ `إِنْ هُوَ إِلاّٰ وَحْیٌ یُوحیٰ
تمام سخنان رسول خدا از خودش نیست بلکه همه از خداوند است که توسط فرشته وحی جبرئیل به او رسیده است).
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 129
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن محمد عن سهل بن زیاد،عن احمد بن محمد عن عمر بن عبد العزیز». ابو حفض بن بشار المعروف بالزحل بالزای و الحاء المهملة،و قال الکشی: و قال محمد بن مسعود:حدثنی عبد اللّه بن حمدویه البیهقی،قال:سمعت الفضل بن شاذان یقول:زحل ابو حفض یروی المناکیر و لیس بغال،و قال النجاشی:انه عربی بصری مخلط له کتاب روی عنه محمد بن عیسی . «عن هشام بن سالم و حماد بن عثمان و غیره قالوا:سمعنا أبا عبد اللّه علیه السلام یقول:حدیثی حدیث ابی و حدیث ابی حدیث جدی و حدیث جدی حدیث الحسین و حدیث الحسین حدیث الحسن و حدیث الحسن حدیث امیر المؤمنین و حدیث امیر المؤمنین حدیث رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله و حدیث رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله قول اللّه عز و جل». لیس المراد بهذا الاتحاد،ان حدیث کل من الائمة علیهم السلام حدیث من سبقه من حیث جوهر اللفظ و خصوصیته مثلا او نوعا،بل من جهة العلم المندرج فیه، فان علومهم کلهم لدنیة مأخوذ من عند اللّه-و سیأتی تحقیق هذا المقام فی مستأنف الکلام عند بیان:کونهم علیهم السلام مکلمین محدثین-و اللّه ولی الفضل و الانعام.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 280
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: شنیدم از امام جعفر صادق علیه السّلام می گفت که: گفتۀ من، گفتۀ پدرم است و گفتۀ پدرم، گفتۀ جدّم است و گفتۀ جدّم، گفتۀ امام حسین است و گفتۀ امام حسین، گفتۀ امام حسن است و گفتۀ امام حسن، گفتۀ امیر المؤمنین است و گفتۀ امیر المؤمنین، گفتۀ رسول اللّٰه است و گفتۀ رسول اللّٰه، گفته اللّٰه-عزّ و جلّ-است. مراد، این است که: حدیث مرا از هر کدام که خواهی، نقل می توانی کرد و احتیاج به ذکر واسطه نیست؛ چه حدیث ما محضِ نقل است و خودرأیی در آن نیست.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 396
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی علمی میراث من أبی،من أبیه،من جدّه،من أخیه،من أبیه،من رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله عقلاً عن اللّٰه سبحانه،فلا اختلاف فی أحادیثنا کما لا اختلاف فی علم اللّٰه تعالی. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: یعنی قولی قول أبی،وقول أبیه قول جدّه،وهکذا.والغرض أنّ ناقل حدیثنا مخیّر فی نقله عن أیّنا شاء بلا احتیاج إلی ذکر الواسطة؛لأنّه مجرّد النقل لیس فیه اتّباع الظنّ. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: یعنی أحادیث کلّ واحد منهم علیهم السلام منتهیة إلی قول اللّٰه تعالی،فلا اختلاف فی أحادیثهم کما لا یختلف قوله عزّ وجلّ،ولا مدخل فیه للآراء والظنون،فلا یجوزالرجوع أو الاختلاف،والمرویّ عن کلّ واحد منهم موافق للمروی عن آخر منهم .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 520
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور. قوله علیه السلام حدیث أبی: أی أحادیث کل واحد منهم مأخوذة من الآخر و منتهیة إلی قول الله تعالی، و لا مدخل فیها للآراء و الظنون فلا اختلاف فی أحادیثهم، و یومئ إلی أنه یجوز روایة ما سمع من أحدهم عن غیره علیه السلام کما مر.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 182
*****
157 / 15 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ الْحَسَنِ بْنِ أَبِی خَالِدٍ شَیْنُولَةَ(5)، قَالَ:
ص: 131
قُلْتُ لاِءَبِی جَعْفَرٍ الثَّانِی علیه السلام : جُعِلْتُ فِدَاکَ، إِنَّ مَشَایِخَنَا رَوَوْا عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ وَأَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیهماالسلام وَکَانَتِ التَّقِیَّةُ شَدِیدَةً ، فَکَتَمُوا کُتُبَهُمْ وَلَمْ تُرْوَ(1) عَنْهُمْ، فَلَمَّا مَاتُوا، صَارَتِ(2) الْکُتُبُ إِلَیْنَا، فَقَالَ: «حَدِّثُوا بِهَا؛ فَإِنَّهَا حَقٌّ»(3)
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
راوی گوید: بامام نهم علیه السلام عرض کردم فدایت شوم، اساتید ما از امام باقر و امام صادق علیهما السلام روایاتی دارند که چون در آن زمان تقیه سخت بوده کتب خود را پنهان کردند و از آنها روایت نشد، چون آنها مردند کتب ایشان بما رسید. فرمود: آنها را نقل کنید که درست است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 68
*****
[ترجمه کمره ای] :
15-ابو خالد شینوله گوید:به ابی جعفر دوم(امام نهم) گفتم:قربانت،استادان ما از امام باقر و امام صادق روایت دارند و چون تقیه سخت بوده کتابهای خود را پنهان کردند و از آنها دست به دست روایت نشده و چون مرده اند کتابهای آنها بدست ما رسیده. فرمود:آنها را نقل کنید که درست است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 155
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
15-ابو خالد می گوید:به امام نهم علیه السّلام عرض کردم فدایت شوم استادان ما از امام باقر علیه السّلام و امام صادق علیه السّلام روایت بسیار دارند و چون زمان تقیّه سخت بوده کتابهای خود را پنهان می کردند و از آنها دست به دست روایت نشده و چون مرده اند کتابهای آنها به ما رسیده است.فرمود:آنها را نقل کنید که درست است.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 129
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«عدة من اصحابنا عن احمد بن محمد،عن محمد بن الحسن بن ابی خالد شینولة». مجهول «قال:قلت لابی جعفر الثانی علیه السلام:جعلت فداک،ان مشایخنا رووا عن ابی جعفر و ابی عبد اللّه علیهما السلام و کانت التقیة شدیدة،فکتموا کتبهم فلم تروعنهم فلما ماتوا صارت الکتب إلینا،فقال:حدثوا بها فانها حق». معناه واضح و فیه أیضا دلیل علی صحة الاعتماد علی الکتب و العمل بما فیها من الاحکام ان کانت صحیحة .
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 280
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الخامس عشر قوله رحمه اللّه:عن محمد بن الحسن بن أبی خالد شینولة ذکره الشیخ فی کتاب الرجال فی أصحاب مولانا الرضا علیه السلام. قوله علیه السلام:فلم ترو عنهم الاصح الاصوب و الا ثبت الاقوم«فلم نرو عنهم»بفتح الواو المشددة و بالراء المفتوحة علی صیغة المجهول من المضارع المجزوم،اما بضم النون للمتکلم مع الغیر أو بالتاء المضمومة للتأنیث فی الغیبة،من«الترویة»بمعناها الشائع فی اصطلاح علم الحدیث فی الرخصة. و قد ورد أیضا فی اللغة و قال فی الصحاح:رویته الشعر ترویة أی حملته علی روایته .و قال فی المغرب:یقال روی الحدیث و الشعر راویته و رویته ایاه حملته علی راویته،و منه قولهم انا روینا فی الاخبار بالضم و التشدید علی صیغة الماضی المجهول للمتکلم مع الغیر من باب التفعیل. و بعض علماء الحدیث یضبطه بالتخفیف علی صیغة المجهول بمعنی روی إلینا سماعا أو قراءة أو اجازة خاصة أو عامة أو مناولة أو مکاتبة أو وجادة. و ضمیر الجمع فی«عنهم»للمشایخ،و المعنی فلم نرو نحن عنهم،أی لم یرخص لنا من قبلهم فی الروایة،أو لم ترو تلک الکتب و أحادیثنا عنهم،أی لم یرخص من قبلهم فی روایتها. و فی طائفة من النسخ«فلم یرووا عنهم»من روی یروی روایة،و واو الجمع فی الفعل للمشایخ و الضمیر البارز فی«عنهم»للائمة علیهم السلام. و أما«فلم نرو»علی صیغة المعلوم للمتکلم مع الغیر من الروایة فمن تصحیفات المصحفین.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 119
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال:فلم نُرو عنهم. [ص53 ح15] أقول: ومعنی[لم]نروَ نحن عنهم،أی لم یرخَّص لنا من قِبَلهم فی الروایة،أو لم نُرْوَ تلک الکتبَ وأحادیثها عنهم،أی لم نرخَّص من قبلهم فی روایتها .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 182
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: شدّت تقیّه به اعتبار زمان امام محمّد باقر علیه السّلام نیست؛ بلکه به اعتبار زمان بعد از آن است، بنا بر ظاهرِ آنچه می آید در «کِتَابُ الْحُجَّة» در حدیث اوّلِ باب شصت و یکم که «بَابُ أنَّ الأئِمّةَ علیهم السّلام لَمْ یَفْعَلُوا شیئاً» تا آخر است و در «کِتَابُ الصَّلاَة» در حدیث سومِ باب سی و یکم که «بَابُ [الْقُنُوتِ] فِی الفَرِیضَة» تا آخر است. یعنی: گفتم امام محمّد تقی را علیه السّلام که: قربانت شوم! به درستی که جمعی که از ایشان حدیث به ما رسیده، نقل کرده اند از امام محمّد باقر و امام جعفر صادق علیهما السلام و بوده تقیّه در زمان ایشان سخت.پس پنهان کرده اند کتاب های حدیث خود را.پس نقل کرده نشده آن کتاب ها از ایشان.پس وقتی که مُردند، رسید کتاب های ایشان به ما.آیا نقل کنیم آن کتاب ها را از ایشان یا نه؟ پس امام گفت که: نقل کنید آنها را از ایشان؛ چه آنها به کار آمدنی است؛ به معنی آن که عمل به آنها واجب است، هر چند که در آنها تقیّه یا غلطِ راوی یا دروغ او باشد، چون معلوم شما شده که خطّ ایشان و نقل ایشان است از امامان.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 396
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (شینولة) بفتح المعجمة وسکون الخاتمة وضمّ النون:من الألقاب.وقرئ: «شنبولة»بالنون مکان الخاتمة،والمفردة مکان النون. وقال العلّامة فی إیضاحه: شینولة،بفتح الشین المعجمة وإسکان المثنّاة من تحت وضمّ النون وإسکان الواو. وقیل:شینرلة بفتح المعجمة وسکون الخاتمة وضمّ النون وسکون الراء المهملة وفتح اللّام والتاء أخیراً . (إنّ مشایخنا رووا) إلی آخره،یعنی أنّ السلف من مشایخ الرعیّة الإمامیّة رووا عنهما علیهما السلام ما جمعوا فی الکتب،کالاُصول الأربعمائة.ولا بأس باحتمال«رُووا»علی ما لم یسمّ فاعله. (وکانت) أی وصارت،أی بعدهما علیهما السلام إلی ما علم اللّٰه. (فقال:حدّثوا بها فإنّها حقّ) نصّ فی صحّة الاعتماد علی کتب الثقات المضبوطة بتواتر الثقات،وعلی ما لا شکّ بأنّه من الثقة. قال برهان الفضلاء: «کانت التقیّة شدیدة»أی بعد زمان الباقر والصادق علیهما السلام.والمعنی أنّ مشایخنا الذین وصل الحدیث منهم إلینا نقلوا عنهما علیهما السلام. «فلم ترو»علی التأنیث المجهول؛أی فلم تنقل تلک الکتب عنهم. «فقال:حدّثوا بها؛فإنّها حقّ»یعنی یجب العمل بها وإن کان فیها ما ورد تقیّة،أو غلط فیه الراوی،أو کان کذباً،لکن بشرط العلم بأنّ تلک الکتب مضبوطة بالثقات منقولة عن الأئمّة الأطهار علیهم السلام. وقال السیّد الباقر الشهیر بداماد رحمه الله: الأصحّ الأصوب الأقوم:«فلم یروّ عنهم»بفتح الواو المشدّدة والراء المفتوحة علی صیغة المجهول من المضارع الغائب.وفی طائفة من النسخ:«فلم یرووا»من روی یروی روایة. وواو الجمع فی الفعل للمشایخ،والضمیر البارز فی«عنهم»للأئمّة علیهم السلام. وأمّا«فلم نرو»بصیغة المتکلّم مع الغیر من الروایة فمن تصحیفات المصحّفین .انتهی. یعنی«فلم یروّ عنهم»من الترویة بمعنی الحمل.یقال-کما قال الجوهری-:رویت الحدیث روایة ورویته ترویة؛أی حملته علی روایته کما رویته . وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «فلم ترو عنهم»أی لمّا کانت التقیّة شدیدة کتموا کتبهم التی کتبوا فیها روایاتهم،فلم تُرو عنهم تلک الکتب ولم تصل إلینا بروایة الرواة عنهم. «فلمّا ماتوا وصلت کتبهم إلینا»أی ونحن نعرف أنّها کتبهم بالقرائن المفیدة للعلم،أو بقول الثقات العارفین بأنّها کتبهم. «فقال:حدّثوا بها»أی بالأخبار بأنّ فلان روی فی کتابه کذا.«فإنّها حقّ»فإنّ تلک الروایات معتبرة ثابتة عنهم،وعمّن رووا عنه بنقلهم وإثباتهم لها فی کتبهم .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 522
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مجهول. و قال فی الإیضاح: شینولة بفتح الشین المعجمة و إسکان الیاء المنقطة تحتها نقطتین و ضم النون و إسکان الواو، و الخبر یدل علی صحة تحمل الحدیث بالوجادة، و علی جواز الرجوع إلی الکتب المؤلفة قبله علیه السلام و الاعتماد علیها و العمل بما فیها، و یضم تلک الأخبار بعضها إلی بعض، و رعایة ما کان الشائع بین السلف من الرجوع إلیها و العمل بها، و روایتها و إجازتها و الاحتجاج بها، یحصل العلم بجواز العمل بأخبار الآحاد التی تضمنتها الکتب المعتبرة، و سنحقق ذلک فی المجلد الآخر من کتاب بحار الأنوار إنشاء الله تعالی.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 182
*****
158 / 1 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ خَالِدٍ(4)، عَنْ عَبْدِ اللّه ِ بْنِ یَحْیی، عَنِ ابْنِ مُسْکَانَ، عَنْ أَبِی بَصِیرٍ:
ص: 132
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: قُلْتُ لَهُ : «اتَّخَذُوا أَحْبارَهُمْ(1) وَرُهْبانَهُمْ(2) أَرْباباً مِنْ دُونِ اللّه ِ»(3) ؟ فَقَالَ: «أَمَا وَاللّه ِ، مَا دَعَوْهُمْ إِلی عِبَادَةِ أَنْفُسِهِمْ، وَلَوْ دَعَوْهُمْ(4) مَا أَجَابُوهُمْ(5)، وَلکِنْ أَحَلُّوا لَهُمْ حَرَاماً، وَحَرَّمُوا عَلَیْهِمْ حَلاَلاً، فَعَبَدُوهُمْ مِنْ حَیْثُ لاَ یَشْعُرُونَ»(6).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
ابو بصیر گوید از امام صادق علیه السلام در باره آیه(31 سوره 9)«علما و راهبان خویش را پروردگار خود گرفتند نه خدا را» پرسیدم فرمود: بخدا سوگند که علما و راهبان مردم را بعبادت خویش نخواندند و اگر هم میخواندند آنها نمیپذیرفتند ولی حرام خدا را برای آنها حلال و حلالش را حرام کردند، بنا بر این آنها ندانسته و نفهمیده عبادت ایشان کردند.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 68
*****
[ترجمه کمره ای] :
1-ابو بصیر گوید:به امام ششم عرض کردم که(در آیه 27 سوره 9):«احبار و راهبان(ملایان و زاهدان)خود را پروردگار خود گرفتند»فرمود:به خدا آن ملاها و زاهدها آنها را دعوت نکردند که بیائید ما را بپرستید اگر هم دعوت می کردند از آنها نمی پذیرفتند ولی برای آنها فتوی می دادند و بسا حرامی را حلال می کردند و بسا حلالی را حرام و آنها به این حساب ندانسته عبادت آنان می کردند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 157
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
ابو بصیر گوید:به امام صادق علیه السّلام عرض کردم که(در قرآن)«احبار و رهبانان(ملایان و زاهدان)خود را پروردگار خویش گرفتند(توبه/27)» معنی آن چیست؟فرمود:به خدا سوگند که آن ملاها و زاهدها،آنها را دعوت به پرستش خویش نکردند و نگفتند بیائید ما را بپرستید اگر هم دعوت می کردند از آنها نمی پذیرفتند ولی برای آنها فتوا می دادند و بسا حرامی را حلال و حلالی را حرام می کردند.ایشان ندانسته و ناآگاهانه عبادت می کردند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 131
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«عدة من اصحابنا عن احمد بن محمد بن خالد،عن عبد اللّه بن یحیی». یحتمل ان یکون الکاهلی ابو محمد اخو إسحاق رویا عن ابی عبد اللّه و ابی الحسن علیهما السلام، و کان عبد اللّه وجیها عند ابی الحسن علیه السلام و وصی به علی بن یقطین فقال له:اضمن لی الکاهلی و عیاله اضمن لک الجنة،فلم یزل علی بن یقطین یجری لهم الطعام و الدراهم و النفقات حتی مات الکاهلی،و لم اجد ما ینافی مدحه«صه»و فی النجاشی و الفهرست:له کتاب روی عنه احمد بن محمد بن ابی نصر و ابن ابی عمیر. «عن ابن مسکان عن ابی بصیر عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:قلت له:
اِتَّخَذُوا أَحْبٰارَهُمْ وَ رُهْبٰانَهُمْ أَرْبٰاباً مِنْ دُونِ اَللّٰهِ
(التوبة-31)،فقال:اما و اللّه ما دعوهم الی عبادة انفسهم،و لو دعوهم ما اجابوهم،و لکن احوالهم حراما و حرموا علیهم حلالا فعبدوهم من حیث لا یشعرون». یعنی ان أبا بصیر سأله(ع)عن معنی قوله تعالی:
اِتَّخَذُوا أَحْبٰارَهُمْ...
الآیة فقال علیه السلام:معنی اتخاذهم احبارهم و رهبانهم:ان القوم اطاعوا علمائهم فی احکام تکلیفیة علیهم اخترعوها خلاف احکام اللّه تعالی علیهم،و من اطاع احدا فیما یأمره به خلاف ما امر اللّه تعالی له فقد اتخذه ربا و عبده من حیث لا یشعر،فهم فی اتباعهم احبارهم و رهبانهم فیما احلوا من حرام و حرموا من حلال افتراء علی اللّه،قد اتخذوهم اربابا و عبدوهم من حیث لا یشعرون. و کذلک حال المقلدین و الاتباع لغیر من اخذ علمه من اللّه بنور الالهام من الاولیاء الکاملین الذین کلامهم قول اللّه و حکمهم حکم اللّه.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 282
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:فاعتبروا. [ص54 ح5] أقول: کلام أبی عبداللّٰه علیه السلام من باب التعجّب من سماع الأصحاب هذه الروایة عنه صلی الله علیه و آله،ومع ذلک ترک الحجج علیهم السلام وکذا فی أمر اتّباعهم فی ذلک حیث أسندوا فتاویهم إلی آرائهم. قال علیه السلام:أحلّوا لهم حراماً. [53 ح1] أقول: نظراً إلی الأحبار. قال علیه السلام:وحرّموا علیهم حلالاً. [ص53 ح1] أقول: نظراً إلی الرهبان. قال علیه السلام:
«أَحْبٰارَهُمْ» . [ص53 ح1] أقول: الأحبار جمع حبر بکسر الحاء وفتحها،وهو العالم .والرهبان جمع راهب،وهو المتخلّی عن اشتغال الدنیا،التارکُ لملاذّها،الزاهد فیها،المعتزل عن أهلها،المتحمّل للمشاقّ . قال علیه السلام:فعبدوهم. [ص53 ح1] أقول: أی قلّدوهم،وذلک عبادتهم إیّاه من حیث لا یشعرون،أی لا یعلمون أنّ تقلیدهم غیرَ العالم الحجّة بین اللّٰه وبین المقلّد اتّباعٌ لرأیه وعبادةٌ له.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 183
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: الْأَحْبَار (جمع حبْر، به کسر و فتح حاء بی نقطه و سکون باء یک نقطه): دانایان. الرُّهْبان (به ضمّ راء بی نقطه، جمع راهب): ریاضت کشان. یعنی: روایت است از ابو بصیر از امام جعفر صادق علیه السّلام، راوی گفت که: گفتم او را که: سرزنش کرده اللّٰه تعالی در سورۀ توبه، بعض اهل کتاب را به این که مشرک شده اند و گرفته اند برای خود، علمای خود را و ریاضت کشان خود را خدایان، غیر اللّٰه تعالی. پس گفت امام در بیانِ این که این شرک، پیرویِ ظن علما و ریاضت کشان است،نه چیزی دیگر که: آگاه باش! به خدا قسم که علما و ریاضت کشان نخواندند ایشان را سوی پرستشِ صریح خود و اگر می خواندند ایشان را سوی پرستشِ صریح، قبول نمی کردند، و لیک علما و ریاضت کشان، عمداً حلال کردند برای ایشان حرامی را، مثل تقلید اهل ظن.و حرام کردند بر ایشان حلالی را، مثل سؤالِ «اهل الذکر معصومین» و عمل به قول ایشان در جواز اخذ به هر کدام از روایات مختلفه در عبادات از باب تسلیم، نه از باب ترجیح؛ یا مراد، این است که: به فتوای از روی ظن، حلال کردند برای ایشان حرامی را، چنانچه متعارفِ علمای پیرو ظن است و حرام کردند بر ایشان حلالی را، چنانچه متعارف ریاضت کشان است.پس ایشان عمل به آن کردند و پرستش ایشان کردند از راهی که نمی دانستند که آن، پرستش ایشان است؛ چه معنی پرستش، عظیم شمردن چیزی است بی رخصتِ بزرگ تر از آن چیز در آن عظیم شمردن.و حجّت الهی بر ایشان تمام شده در محکمات کتاب الهی و غیر آنها که اختلاف از روی ظن جایز نیست و فرستادنِ رسولان، برای نهی از آن است.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 398
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: معنی (التقلید) فی العنوان (باب) بیان عمل غیر الفقیه من الرعیّة فی الحلال والحرام بقول الفقیه منهم،أو الإمام،والتقلید الحلال والتقلید الحرام.والآیة فی سورة التوبة فی توبیخ بعض أهل الکبائر . (أحبارهم) أی علماءهم، (ورهبانهم) أی مشایخهم المرتاضین بالریاضات الشاقّة المبتدعة.وما أکثر وأبین تحلیل الحرام وتحریم الحلال فی طریقة الصوفیّة القدریّة، قال رومیّهم فی الدفتر الخامس من کتابه فی بیان قولهم:إذا ظهرت الحقائق بطلت الشرائع: إنّ الشریعة بمنزلة الدواء للمریض والإکسیر للکیمیاء،فإذا برأ المریض وصار الصُفْر ذَهَباً فلم تبق حاجة إلی دواء وإکسیر،والسالک یصل بالریاضة فی حیاته فی الدنیا إلی مقام لیس علیه فیه عبادة،ولا حلال ولا حرام . ولذا قال النبیّ صلی الله علیه و آله:«القدریّة مجوس هذه الاُمّة» ؛فإنّ نکاح ذوات المحارم من الاُمّهات والبنات والأخوات وغیرهنّ حلال عندهم کما عند المجوس،وحلال الشریعة حلال لکلّ مکلّف أبداً وحرامها حرام علیه أبداً،وارتفاع التکلیف بالجنون، ویجب الاستعاذة منه کما من الشیطان لا یقیم لهم جواباً بوجه،واستشهد أمیر المؤمنین علیه السلام فی الصلاة. ومن مزخرفاتهم لعنهم اللّٰه أنّ المرید یجب علیه فی صلاته أن یقصد بکاف الخطاب فی«إیّاک نعبد»شیخه؛لأنّه واصل فیصل إلی من وصل،کإلابرة إلی الإبرة الواصلة إلی المقناطیس،لعنهم اللّٰه. ما دعی الأحبارُ جماعةَ الیهود،ولا الرهبانُ جماعةَ النصاری (إلی عبادة أنفسهم ولو دعوهم ما أجابوهم) ودعی هؤلاء الزنادقة مریدیهم إلی عبادة أنفسهم فأجابوهم کما فی الحدیث الثالث.ولذا ورد فی الحدیث:«أنّ الصوفیّة أشدّ کفراً من الیهود والنصاری والمجوس».لعنهم اللّٰه،ثمّ لعنهم اللّٰه،ثمّ لعنهم اللّٰه. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «الأحبار»:جمع«حبر»بالفتح والکسر،وسکون المفردة معهما،بمعنی العالِم أو عالِم الیهود. «والرُّهبان»بالضمّ:جمع«راهب»بمعنی المرتاض،کمشایخ الصوفیّة لعنهم اللّٰه، وقسّیسین النصاری. یعنی قلت له علیه السلام:إنّ اللّٰه وبّخ فی سورة التوبة بعض أهل الکبائر بأنّهم أشرکوا واتّخذوا علماءهم وأشیاعهم المرتاضین أرباباً لأنفسهم من دون اللّٰه؟فقال علیه السلام:لیس واللّٰه شرکهم شرک الجحود بل شرک اتّباع الآراء والظنون من علماءهم ومرتاضیهم،أحلّوا لهم حراماً کتقلید أهل الظنّ،وحرّموا علیهم حلالاً کسؤال أهل الذِّکر بالاجتهاد وادّعاء حصول الکشف بالریاضة. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: یعنی سألته عن معنی هذه الآیة. «ولو دعوهم ما أجابوهم»أی علی وفق دعوتهم کما فی
«أُجِیبَتْ دَعْوَتُکُمٰا» .
«ولکن أحلّوا لهم حراماً،وحرّموا علیهم حلالاً»أی علی وفق أهوائهم ومیلهم إلی استرضاء أهل الدنیا،أو إلی أن لا یظنّ بهم أنّهم لا یعلمون. «فعبدوهم»أی فقبلوا منهم وسلّموا وجوب الإطاعة لهم فیما یقولونه،وهو المراد بعبادتهم؛فإنّ الإطاعة والانقیاد للأوامر والنواهی-من حیث هو أمرٌ ونهیّ لأحد،لا لأنّه ممّا أوجبه اللّٰه سبحانه عبادة له-وخصوصاً فیما علم أنّه یخالف فیه أمره سبحانه. أو المراد بعبادتهم إیّاهم نفیاً وإثباتاً فعل العبادة کالصلاة لهم،کما فی حدیث آخر الباب من التصریح بنفی العبادات لهم مستشعراً. «فعبدوهم»بالقبول منهم والطاعة لهم«من حیث لا یشعرون»أنّه عبادة،وذلک لمساهلتهم وعدم تفکّرهم فی أمر دینهم. أو المراد أنّ أفعالهم وعباداتهم خصوصاً فیما یخالف حکم اللّٰه عبادة لهم .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 525
*****
[شرح علامه مجلسی] :
حسن، إذا الظاهر أن عبد الله هو الکاهلی، أو مجهول لاحتمال غیره، و سیأتی هذا الحدیث فی باب الشرک راویا عن العدة عن البرقی عن أبیه عن عبد الله بن یحیی و هو أصوب. قوله علیه السلام قلت له اتخذوا أحبارهم: أی سألته عن معنی هذه الآیة، و الأحبار العلماء و الرهبان العباد، و معنی الحدیث أن من أطاع أحدا فیما بأمره به مع أنه خلاف ما أمر الله تعالی به و علمه بذلک أو تقصیره فی التفحص فقد اتخذه ربا و عبده من حیث لا یشعر، کما قال الله تعالی:
أَنْ لاٰ تَعْبُدُوا اَلشَّیْطٰانَ
و ذلک لأن العبادة عبارة عن الطاعة و الانقیاد و أما من قلد عالما أفتی بمحکمات القرآن و الحدیث، و کان عدلا موثقا به، فإنه لیس بتقلید له، بل تقلید لمن فرض الله طاعته، و حکم بحکم الله عز و جل، و إنما أنکر الله تعالی تقلید هؤلاء أحبارهم و رهبانهم و ذمهم علی ذلک، لأنهم إنما قلدوهم فی الباطل بعد وضوح الحق و ظهور أمر النبی صلی الله علیه و آله و سلم، فلذا لم یکونوا معذورین فی ذلک، و قد یقال أحلوا لهم حراما، ناظر إلی العلماء و الأحبار، و قوله: و حرموا علیهم حلالا، ناظر إلی الرهبان.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 184
*****
159 / 2 . عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدٍ، عَنْ سَهْلِ بْنِ زِیَادٍ، عَنْ إِبْرَاهِیمَ بْنِ مُحَمَّدٍ الْهَمَذَانِیِّ(7)، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ عُبَیْدَةَ، قَالَ:
قَالَ لِی أَبُو الْحَسَنِ علیه السلام : «یَا مُحَمَّدُ، أَنْتُمْ أَشَدُّ تَقْلِیداً أَمِ الْمُرْجِئَةُ؟(8)» قَالَ: قُلْتُ: قَلَّدْنَا وَقَلَّدُوا، فَقَالَ: «لَمْ أَسْأَلْکَ عَنْ هذَا». فَلَمْ یَکُنْ عِنْدِی جَوَابٌ أَکْثَرُ مِنَ الْجَوَابِ
ص: 133
الاْءَوَّلِ، فَقَالَ أَبُو الْحَسَنِ علیه السلام : «إِنَّ الْمُرْجِئَةَ نَصَبَتْ رَجُلاً لَمْ تَفْرِضْ(1) طَاعَتَهُ وَقَلَّدُوهُ، وَأَنْتُمْ(2) نَصَبْتُمْ رَجُلاً وَفَرَضْتُمْ طَاعَتَهُ ثُمَّ لَمْ تُقَلِّدُوهُ، فَهُمْ أَشَدُّ مِنْکُمْ تَقْلِیداً(3)»(4).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
محمد بن عبیده گوید: حضرت ابو الحسن علیه السلام بمن فرمود: ای محمد تقلید شما محکمتر است یا مرجئه؟(آنها که پس از پیغمبر (صلّی الله علیه و آله) ابو بکر را مقدم و علی علیه السلام را مؤخر داشتند) عرض کردم ما هم تقلید کردیم آنها هم تقلید کردند. فرمود: این را از تو نپرسیدم، محمد گوید: من جوابی بیشتر از این جواب نداشتم، امام فرمود: مرجئه مردی را که اطاعتش واجب نبود بخلافت نصب کردند و تقلیدش کردند و شما مردی را نصب کردید و اطاعتش را لازم دانستید و تقلیدش نکردید پس تقلید آنها از شما محکمتر است (چنانچه علی علیه السلام هم از اصحابش همین گله را داشت که چرا باید پیروان معاویه پیشوای باطل خود را اطاعت کنند و شما رهبر حق خود را نافرمانی کنید آنها در باطل مجتمعند و شما در حق متفرق).
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 68
*****
[ترجمه کمره ای] :
2-محمد بن عبیده گوید:امام أبو الحسن(علیه السّلام)به من فرمود: ای محمد،شما جدی تر تقلید می کنید یا مرجئه(گاهی لفظ مرجئه در برابر شیعه آید به اعتبار اینکه علی(علیه السّلام)را از مقام خود به تاخیر انداختند و گویا در اینجا مقصود همین است و گاهی پیروان مذهب مخصوص را گویند در برابر وعیدیه به حساب اینکه رتبه عمل را مؤخر از نیت دانند یا اینکه امید به مردم بخشند و گویند با ایمان گناهی موجب عذاب نشود چنانچه با کفر عمل خیری سود ندارد- آت)گوید:عرض کردم:ما تقلید کنیم و آنها هم تقلید کنند، فرمود:از اصل تقلید که نپرسیدم؟ولی من جوابی جز آن اولی نداشتم.ابو الحسن(علیه السّلام)فرمود:مرجئه مردی را که طاعتش واجب نیست به امامت خود نصب کردند و از او تقلید و پیروی کردند و شما مردی را به امامت خود برگزیدید و طاعت او را واجب دانستید و از او پیروی نمی کنید،پس آنها در تقلید از شما جدی ترند (حاصل این است که رسوخ عامه در تقلید از شما شدیدتر است و در این حدیث امام از بعضی شیعه گله کرده است-آت).
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 157
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
2-محمد بن عبیده می گوید:امام ابو الحسن علیه السّلام به من فرمود:ای محمد، تقلید شما جدی تر و محکم تر است یا مرجئه(کسانی که ابا بکر را مقدم بر علی علیه السّلام دانستند).عرض کردم:ما تقلید کردیم و آنها هم تقلید کردند فرمود:از اصل تقلید که نپرسیدم؟ولی من جوابی جز آن را نداشتم. ابو الحسن علیه السّلام فرمود:مرجئه مردی را که طاعتش واجب نبود به امامت خود برگزیدند و از او تقلید و پیروی کردند و شما مردی را به امامت خود برگزیدند ولی طاعت او را واجب دانستید و از او تقلید نکردید، پس تقلید آنها محکمتر بود.
توضیح:تقلید از امام معصوم یا فقیه جامع الشرائط که همه شرائط لازم را دارا باشد کاری نیست که دین آن را بر مردم تحمیل کرده باشد که بعضی بر سبیل ایراد می گویند ما عقل داریم دیگر تقلید بر خود لازم نمی دانیم تقلید مال گذشته ها بود که نادان و جاهل بودند.زیرا تقلید یک امر عقلی است نه دینی زیرا عقل به انسان حکم می کند که در هر کاری که وارد و متخصص نیستی باید به متخصص مراجعه کنی نه به عقل خودت پس بیمار باید به پزشک مراجعه کند نه اینکه به اندیشه و عقل خود.در این صورت رجوع غیر متخصص به متخصص خود تقلید است یعنی گردن نهادن به دستورات و سخنان او.
پس اگر انسان خود به مرحله تخصّص رسید پزشک یا مجتهد شد دیگر نیازی به تقلید نیست بلکه باید به فهم و درک خود عمل کند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 131
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«علی بن محمد عن سهل بن زیاد،عن ابراهیم بن محمد الهمدانی». وکیل الناحیة کان حج اربعین حجة،و روی الکشی فی سند عن ابی محمد الرازی قال:کنت انا و احمد بن ابی عبد اللّه البرقی بالعسکر فورد علینا رسول من الرجل فقال لنا العامل ثقة،و أیوب بن نوح و ابراهیم بن محمد الهمدانی ابن حمزة و احمد بن إسحاق ثقات جمیعا«صه». «عن محمد بن ابی عبید قال:قال لی ابو الحسن علیه السلام:یا محمد انتم اشد تقلیدا أم المرجئة قال:قلت:قلدنا و قلدوا،فقال(ع):لم أسألک عن هذا،فلم یکن عندی جواب اکثر من الجواب الاول فقال ابو الحسن علیه السلام:ان المرجئة نصبت رجلا لم تفرض طاعته و قلدوه و انتم نصبتم رجلا و فرضتم طاعته ثم لم تقلدوه،فهم اشد منکم تقلیدا». الارجاء علی معنیین:احدهما التأخیر،
قٰالُوا أَرْجِهْ وَ أَخٰاهُ
*
(الاعراف-111) ای امهله ،و الثانی اعطاء الرجاء،و المرجئة هم فرقة من فرق الاسلام یعتقدون ان لا یضر مع الایمان معصیة کما لا ینفع مع الکفر طاعة،و اما تسیمتهم باسم المرجئة باعتبار المعنی الاول فصحیح لانهم کانوا یؤخرون العمل عن النیة و الاعتقاد ،و اما باعتبار المعنی الثانی فظاهر،فانهم کانوا یقولون:لا یضر مع الایمان معصیة کما لا ینفع مع ضده ضده . و قیل:الارجاء تأخیر حکم صاحب الکبیرة الی یوم القیامة فلا یقضی علیهم بحکم ما فی الدنیا من کونه من اهل الجنة او من اهل النار،فعلی هذا المرجئة و الوعیدیة فرقتان متقابلتان. و قیل:الارجاء تأخیر علی علیه السلام عن الدرجة الاولی الی الرابعة،فعلی هذا المرجئة و الشیعة فرقتان متقابلتان. قال محمد بن عبد الکریم الشهرستانی فی کتاب الملل و النحل:المرجئة علی اصناف أربعة:مرجئة الخوارج و مرجئة القدریة و مرجئة الجبریة و المرجئة الخالصة، ثم شرع فی عد المرجئة الخالصة و عد اصنافها. قال:و من ذلک الیونسیة اصحاب یونس النمیری زعموا ان الایمان هو المعرفة باللّه تعالی و الخضوع له و ترک الاستکبار علیه و المحبة بالقلب،فمن اجتمعت له هذه الخصال فهو مؤمن،و ما سوی المعرفة من الطاعة فلیس من الایمان و لا یضر ترکها حقیقة الایمان و لا یعذب علی ذلک. قال:و من ذلک العبیدیة،حکی عنهم انهم قالوا:ما دون الشرک مغفور لا محالة، و ان العبد اذا مات علی توحیده لم یضره ما اقترف من المعاصی و الآثام و اجترح من السیئات.و قالوا ان علم اللّه لم یزل شیء غیره،و ان کلامه لم یزل شیء غیره،و کذلک دین اللّه لم یزل غیره ،و زعموا ان اللّه علی صورة انسان و حملوا علیه قوله صلی اللّه علیه و آله:ان اللّه خلق آدم علی صورة الرحمن. و منها الغسانیة اصحاب غسان الکوفی،زعم ان الایمان هو المعرفة باللّه تعالی و رسوله و الاقرار بما انزل اللّه مما جاء به الرسول صلی اللّه علیه و آله فی الجملة دون التفسیر . فلو قال قائل:اعلم ان اللّه قد حرم اکل الخنزیر و لا ادری هل الخنزیر المحرم هذه الشاة أم غیرها کان مؤمنا،و لو قال اعلم:ان اللّه تعالی فرض الحج الی الکعبة غیر انی لا ادری این الکعبة و لعلها کانت بالهند کان مؤمنا،و مقصوده ان هذه الاعتقادات امور و راء الایمان لا انه کان شاکا فی هذه الامور،و من العجب ان غسان کان یحکی عن ابی حنیفة مثل مذهبه و یعده من المرجئة.انتهی کلام الشهرستانی. و انما نقلنا کیفیة مذهبهم و آرائهم الباطلة لیظهر أتم ظهور صدق کلامه علیه- السلام:ان المرجئة اشد تقلیدا لائمتهم من الشیعة لائمتهم علیهم السلام،لانهم قلدوا من لم یفرض علیهم تقلیده و قلدوه فی اعتقادات فاسدة،و انهم قلدوه علی الجد من غیر اهمال، بخلاف قوم لهم امام مفترض الطاعة یأمرهم باحکام یوافق احکام اللّه یجب تقلیده فیها ثم لم یقلدوا احیانا،فاولئک اشد تقلیدا من هؤلاء. لکن السبب فی ذلک ان ائمة المرجئة یدعون الناس بالدعة و الراحة و ائمة الحق یدعونهم بالتکلیف و المشقة،فتقلیدهم اهون علی طباع الناس،فلهذا کان مقلدوا ائمة الضلال اشد تقلیدا من مقلدی ائمة الحق علیهم السلام.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 283
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثانی قوله علیه السلام:أم المرجئة المراد بالمرجئة هنا جماهیر المؤخرین علیا علیه السلام عن درجته،لا الفرقة المقابلة للوعیدیة بخصوصها،و قد جری ذلک أیضا فی اصطلاحات علم الکلام.قال صاحب کتاب الملل و النحل فیه:الارجاء علی معنیین أحدهما بمعنی التأخیر کما فی قوله تعالی
قٰالُوا أَرْجِهْ وَ أَخٰاهُ
*
أی أمهله و أخره،و الثانی اعطاء الرجاء.أما اطلاق اسم«المرجئة»علی الجماعة بالمعنی الاول فصحیح،لانهم کانوا یؤخرون العمل عن النیة و العقد،و أما بالمعنی الثانی فظاهر،فانهم کانوا یقولون:لا تضر مع الایمان معصیة،کما لا تنفع مع الکفر طاعة.و قیل:الارجاء تأخیر حکم صاحب الکبیرة الی یوم القیامة،فلا یقضی علیه بحکم ما فی الدنیا من کونه من أهل الجنة أو من أهل النار،فعلی هذا المرجئة و الوعیدیة فرقتان متقابلتان،و قیل:الارجاء تأخیر علی علیه السلام عن الدرجة الاولی الی الرابعة فعلی هذا المرجئة و الشیعة فرقتان متقابلتان .انتهت ألفاظه.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 120
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:ثمّ لم تقلّدوه. [ص53 ح2] أقول: أی فی کلّ فتاویه،و«ثمّ»للتعجّب،فهم أشدّ منکم تقلیداً. وهذا شکایة عظیمة منه علیه السلام للشیعة فی زمانه،ولعلّ باعثها عدم اهتمام بعضهم بالتقیّة مع مبالغة الإمام وتشدیده فی ذلک.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 183
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: الْإِرْجَاء: تأخیر چیزی؛ و مراد این جا، به مُرجِئه (به ضمّ میم و سکون راء بی نقطه و کسر جیم و همزه) جمعی اند که تأخیر کرده اند امامت امیر المؤمنین را و او را امام چهارم می شمرند. التَّفْرِیض: چیزی را واجب شمردن به دلالت محکمات قرآن بر وجوب آن. یعنی: روایت است از محمّد بن عبیده گفت که: گفت مرا امام موسی کاظم علیه السّلام که: ای محمّد! شما جماعت شیعه، سخن شنوترید امام خود را یا مخالفان؟ گفتم که: ما سخن شنوی کردیم و ایشان نیز کردند. پس امام گفت که: نپرسیدم تو را از این.مراد، این است که: جواب، مطابق سؤال نیست.پس نبود نزد من، زیاد از جواب اوّل.مراد، این است که: جوابی دیگر نداشتم که گویم. پس امام علیه السّلام گفت در بیان این که ایشان سخن شنوترند از شما که: به درستی که مخالفان، تعیین کردند به امامت، مردی را که نشمرده اند فرمان برداری او را واجب از جانب اللّٰه تعالی در محکمات قرآن و سخن او شنیدند و شما تعیین کرده اید به امامت، مردی را و واجب شمرده اید فرمان برداری او را به دلالت محکمات قرآن که در آنها نهی از اختلاف از روی ظن هست، با وجود این، سخن او نشنیدید.پس ایشان سخن شنوترند از شما.مراد، شکایت و نهی از گفتن چیز ندانسته است یا از ترک تقیّه.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 399
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی أبا الحسن الأوّل موسی بن جعفر علیهما السلام. «والتقلید»:العمل بفتوی الغیر. واسم (المرجئة) قد یُطلق-کما هنا-فی مقابلة الإمامیّة علی العامّة المقابل للخاصّة. من الإرجاء،بمعنی التأخیر؛لتأخیرهم أمیر المؤمنین علیه السلام عن منزلته،وقد یُطلق علی طائفة من العامّة القائلین بتأخّر العمل عن الإیمان،والمعطین لأنفسهم الرّجاء باعتقادهم أن لن تضرّ مع الإیمان معصیة کما لا ینفع مع الکفر طاعة،وأن لا فرق بین إیمان مثل جبرئیل ومیکائیل وإیمان أفسق الفسّاق؛لقولهم بأنّ الإیمان مجرّد التصدیق بما جاء به النبیّ علیه السلام والعمل لیس داخلاً. فعلی الإطلاق الثانی إمّا من«الإرجاء»بمعنی التأخیر،أو منه بمعنی إعطاء الرجاء. (لم تفرّض) علی المعلوم من التفعیل،وکذا (فرّضتم) فرّضه تفریضاً:جعله فرضاً علی نفسه. (ثمّ لم تقلّدوه) أی فی بعض الاُمور بالتقلید الواجب علیکم دائماً،کالمحافظة علی التقیّة والفتوی بالرأی،وعدم التوقّف فی تکفیر الصوفیّة القدریّة. (فهم أشدّ منکم تقلیداً) أی لتقلیدهم الحرام علیهم دائماً فی جمیع الاُمور. وقال بعض المعاصرین: والسبب فی شدّة تقلیدهم لأئمّتهم أنّهم یدعونهم إلی الدّعة والرّاحة،وأئمّتنا علیهم السلام إلی التکلّف والمشقّة،فتقلیدهم أهون علی طباعهم.انتهی . أئمّتنا علیهم السلام لم یدعونا إلی التکلّف والمشقّة والشریعة سهلة سمحة،إنّما الکلفة والمشقّة والضیق فی ملّة النصاری والخوارج وطریقة الصوفیّة القدریّة. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: المراد بالمرجئة هنا الذین أخّروا إمامة أمیر المؤمنین علیه السلام وعدّوه رابع خلفائهم. و«التفریض»:عدّ الشیء واجباً بدلالة محکمات القرآن علی وجوبه.والغرض من الحدیث شکایته علیه السلام عن اتّباعهم الظنّ،أو عن ترک التقیّة. وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله: قصده علیه السلام من المرجئة أهل السنّة؛فإنّهم اختاروا من عندأنفسهم رجلاً بعد رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله وجعلوه رئیساً،ولم یقولوا بأنّه معصوم عن الخطأ فتجب طاعته فی کلّ ما یقول،ومع ذلک قلّدوه فی کلّ ما قال.وأنتم یا شیعة علیّ علیه السلام نصبتم رجلاً هو أمیر المؤمنین علیه السلام واعتقدتم أنّه معصوم عن الخطأ،ومع ذلک خالفتموه فی کثیر من الاُمور. وإنّما سمّاهم علیه السلام مرجئة؛لأنّ الإرجاء بمعنی التأخیر،وهم زعموا أنّ اللّٰه تعالی أخّر نصب الإمام لیکون نصبه باختیار الاُمّة بعد رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله. «ولکن أحلّوا لهم حراماً»قصده علیه السلام أنّ کلّ من قلّد ظنون غیره فقد جعله شریک اللّٰه فی الأمر والنهی،وکما أنّ الخلق للّٰه تعالی فکذلک الأمر والنهی له تعالی دون غیره . وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: کان الشائع فی سابق الزمان التعبیر بالقدریّة والمرجئة عمّن یضاهی المعبَّر عنه فی هذه الأعصار بالمعتزلة والأشاعرة فی اُصول الاعتقادات،کما فیما روی عن ابن عبّاس أنّه أمرنی رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله أن أبرأ من خمسة:من الناکثین وهم أصحاب الجمل،ومن القاسطین وهم أصحاب الشام،ومن الخوارج وهم أهل النهروان،ومن القدریّة وهم الذین ضاهوا النصاری فی دینهم،قالوا:لا قدر،ومن المرجئة الذین ضاهوا الیهود فی دینهم،فقالوا:اللّٰه أعلم . والمراد بالتقلید:الانقیاد والإطاعة فی الأوامر والنواهی. «إنّ المرجئة نصبت رجلاً»أی عیّنوه وأقاموه من عند أنفسهم لإمارتهم وإمامتهم من غیر أن یکون معیّناً من عند اللّٰه وعند رسوله صلی الله علیه و آله کالخلفاء فی ذلک العصر. «لم تفرض طاعته»أی من عند اللّٰه أصلاً فی الواقع ولا بخصوصه باعتقادهم. «وقلّدوه»وانقادوا لأوامره ونواهیه وأطاعوه«وأنتم نصبتم رجلاً»للإمامة،وقلتم بإمامته«وفرضتم طاعته»أی حکمتم بوجوب طاعته من عند اللّٰه«ثمّ لم تقلّدوه»ولم تطیعوه حقّ الإطاعة،«فهم أشدّ منکم تقلیداً»من حیث تقلیدهم وعدم تقلیدکم،ومن حیث إنّ تقلیدهم لإمامهم لإطاعته،وتقلیدکم لإمامکم لإطاعة اللّٰه،لا لمحض طاعته .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 527
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور. قوله علیه السلام أم المرجئة: قد یطلق المرجئة فی مقابل الشیعة من الإرجاء بمعنی التأخیر لتأخیر هم علیا علیه السلام عن درجته، و کأنه المراد هنا، و قد یطلق فی مقابلة الوعیدیة إما من الإرجاء بمعنی التأخیر لأنهم یؤخرون العمل عن النیة و القصد و إما بمعنی إعطاء الرجاء لأنهم یعتقدون أنه لا یضر مع الأیمان معصیة کما لا ینفع مع الکفر طاعة، و قیل: کان الشائع فی سابق الزمان التعبیر بالقدریة و المرجئة عمن یضاهی المعبر عنه فی هذه الأعصار بالمعتزلة و الأشاعرة فی أصول الاعتقادات، کما ورد فی روایة ابن عباس أنه قال: أمرنی رسول الله صلی الله علیه و آله و سلم أن أبرأ من خمسة: من الناکثین و هم أصحاب الجمل، و من القاسطین و هم أصحاب الشام، و من الخوارج و هم أهل النهروان، و من القدریة و هم الذین ضاهوا النصاری فی دینهم، فقالوا لا قدر و من المرجئة الذین ضاهوا الیهود فی دینهم فقالوا: الله أعلم. قوله علیه السلام لم تفرض طاعته: علی بناء المجهول أی لم یفرض الله تعالی طاعته، و مع ذلک لا یخالفونهم فی شیء أو علی بناء المعلوم أی لم یفرضوا علی أنفسهم طاعتهم، إما لأنهم علی الباطل فلم یجب عندهم متابعتهم، أو لأنهم یجوزون الاجتهاد علی خلافهم، و الحاصل أن رسوخهم فی التقلید و المتابعة أشد منکم، و هذه شکایة منه علیه السلام عن بعض الشیعة.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 184
*****
160 /3 . مُحَمَّدُ بْنُ إِسْمَاعِیلَ، عَنِ الْفَضْلِ بْنِ شَاذَانَ، عَنْ حَمَّادِ بْنِ عِیسی، عَنْ رِبْعِیِّ بْنِ عَبْدِ اللّه ِ، عَنْ أَبِی بَصِیرٍ :
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام فِی قَوْلِ اللّه ِ عَزَّ وَجَلَّ: «اتَّخَذُوا أَحْبارَهُمْ وَرُهْبانَهُمْ أَرْباباً مِنْ دُونِ اللّه ِ»(5) فَقَالَ: «وَاللّه ِ، مَا صَامُوا لَهُمْ وَلاَ صَلَّوْا لَهُمْ ، وَلکِنْ أَحَلُّوا لَهُمْ حَرَاماً، وَحَرَّمُوا عَلَیْهِمْ حَلاَلاً، فَاتَّبَعُوهُمْ»(6)
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق علیه السلام در تفسیر آیه(31 سوره 9)«غیر خدا علما و راهبان خود را پروردگار گرفتند» میفرماید: بخدا برای آنها روزه نگرفتند و نماز نگزاردند بلکه برایشان حرام را حلال و حلال را حرام ساختند و ایشان هم پذیرفتند.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 69
*****
[ترجمه کمره ای] :
3-امام صادق(علیه السّلام)در تفسیر قول خدای عز و جل(31 سوره 9):«ملایان و راهبان خود را در برابر خدا پروردگارانی در نظر گرفتند»فرمود:به خدا نه برای آنها روزه گرفتند و نه برای آنها نماز خواندند ولی پیروی از فتوای آنها کردند که حرام را بر ایشان حلال کردند و حلال را بر ایشان حرام کردند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 159
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
3-امام صادق علیه السّلام در تفسیر قول خدای عز و جل:«ملایان خود را در برابر خداوند پروردگارانی در نظر گرفتند(توبه/31)»
فرمود:به خدا برای آنها روزه نگرفتند و نماز برگزار نکردند ولی از فتوی آنها پیروی کردند که حرام را برایشان حلال و حلال را حرام نمودند.
توضیح:باید توجه داشت که حرام خداوند همیشه حرام و حلال او حلال خواهد بود اینکه بعضی از فتوای مجتهدین با یکدیگر تفاوت دارد بعضی عملی را حرام و بعضی آن را حلال می دانند نه به این معنی است که حکم الهی را تغییر داده اند بلکه بر اساس برداشت متفاوتی است که از درک روایات دارند یکی با توجه به شرائط زمان و مکان و تغییر موضوع حکم،فتوی می دهد و دیگری بدون توجّه به شرائط زمان و مکان و تغییر موضوع فتوی می دهد.
بدیهی است که هردو نفر در صدور فتوی مقصر و محکوم نیستند بلکه مجازند زیرا در عصر غیبت امام دسترسی به حکم اولیّه نیست.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 133
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
معناه کما مر و قوله علیه السلام:ما صاموا لهم و لا صلوا لهم،ای ما صاموا و لا صلوا قصدا لعبادتهم و عبودیتهم و طاعتهم،لکنا تبعوهم فی خلاف امر اللّه تعالی به و اطاعوهم فی ما لم یحکم به اللّه عز و جل،فهم قد عبدوا دون اللّه من حیث لا یشعرون.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 285
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الثالث قوله رحمه اللّه:محمد بن اسماعیل هذا الحدیث حسن ممدوح بل صحیح لجلالة قدر محمد بن اسماعیل ابی الحسین النیسابوری.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 121
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از امام جعفر صادق علیه السّلام در گفتۀ اللّٰه-عزّ و جلّ-در سرزنش بعض اهل کتاب در سورۀ توبه که: فرا گرفته اند برای خود، علمای خود را و ریاضت کشانِ خود را خدایان، غیر اللّٰه تعالی. پس امام گفت: به خدا قسم که تابعان، روزه نگرفتند برای رضای ایشان و نماز نکردند برای رضای ایشان.مراد، این است که: پرستشِ صریح نکردند، و لیک علما و ریاضت کشان، حلال کردند برای تابعان، حرامی را و حرام کردند بر ایشان حلالی را. پس ایشان تابع شدند و به این اعتبار مشرک شدند.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 400
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: بیانه کنظیره،وهو الأوّل. قال برهان الفضلاء: «فی قول اللّٰه تعالی»أی فی سورة التوبة فی توبیخ أهل الکتاب،إنّهم اتّخذوا علماءهم ومرتاضیهم أرباباً من دون اللّٰه،فقال علیه السلام:واللّٰه،ما صاموا رضاءً لهم ولا صلّوا کذلک؛ یعنی لم یشرکوا شرک الجحود،ولکن أحلّوا لهم حراماً وحرّموا علیهم حلالاً،فاتّبعوهم وصاروا بذلک مشرکین باللّٰه فی أحکامه من حیث لا یشعرون.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 529
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مجهول کالصحیح و قد مر الکلام فیه.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 185
*****
1 / 54
19 _ بَابُ الْبِدَعِ وَالرَّأْیِ وَالْمَقَایِیسِ
161 / 161 . الْحُسَیْنُ بْنُ مُحَمَّدٍ الاْءَشْعَرِیُّ، عَنْ مُعَلَّی بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنِ الْحَسَنِ بْنِ عَلِیٍّ الْوَشَّاءِ؛ وَعِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنِ ابْنِ فَضَّالٍ جَمِیعاً، عَنْ عَاصِمِ بْنِ حُمَیْدٍ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ مُسْلِمٍ:
عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ علیه السلام ، قَالَ: «خَطَبَ أَمِیرُ الْمُوءْمِنِینَ علیه السلام النَّاسَ، فَقَالَ: أَیُّهَا النَّاسُ، إِنَّمَا
ص: 134
بَدْءُ(1) وُقُوعِ الْفِتَنِ أَهْوَاءٌ(2) تُتَّبَعُ، وَأَحْکَامٌ تُبْتَدَعُ، یُخَالَفُ فِیهَا کِتَابُ اللّه ِ، یَتَوَلّی(3) فِیهَا رِجَالٌ رِجَالاً، فَلَوْ أَنَّ الْبَاطِلَ خَلَصَ، لَمْ یَخْفَ عَلی ذِی حِجًی(4)، وَلَوْ أَنَّ الْحَقَّ خَلَصَ، لَمْ یَکُنِ اخْتِلافٌ، وَلکِنْ یُوءْخَذُ مِنْ هذَا ضِغْثٌ(5)، وَمِنْ هذَا ضِغْثٌ، فَیُمْزَجَانِ فَیَجِیئَانِ مَعاً، فَهُنَالِکَ اسْتَحْوَذَ(6) الشَّیْطَانُ عَلی أَوْلِیَائِهِ، وَنَجَا الَّذِینَ سَبَقَتْ لَهُمْ مِنَ اللّه ِ الْحُسْنی»(7).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امیر المؤمنین علیه السلام برای مردم سخنرانی کرد و فرمود: ای مردم همانا آغاز پیدایش آشوبها فرمانبری هوسها و بدعت نهادن احکامی است بر خلاف قرآن که مردمی بدنبال مردمی آن را بدست گیرند، اگر باطل برهنه می بود بر خردمندی نهان نمی گشت و اگر حق ناآمیخته مینمود اختلافی پیدا نمیشد ولی مشتی از حق و مشتی از باطل گرفته و آمیخته شود و با هم پیش آیند، اینجاست که شیطان بر دوستان خود چیره شود و آنها که از جانب خدا سبقت نیکی داشتند نجات یابند.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 69
*****
[ترجمه کمره ای] :
1-امام باقر(علیه السّلام)فرمود که: امیر المؤمنین(علیه السّلام)برای مردم سخنرانی کرد و فرمود: ای مردم،همانا آغاز آشوبها پیروی هوس ها و جعل مقرراتی است مخالف قرآن که مردانی به دنبال مردان دیگر آن را به دست گیرند. اگر باطل عریان خود را می نمود بر خردمندان نهان نبود و اگر حق پاک جلوه می کرد اختلافی در میان نبود ولی مشتی از این و مشتی از آن بر گیرند و به هم آمیزند و با هم به میدان آیند،و اینجا است که شیطان به دوستان خود چیره شود و کسانی که از خدا،به سابقۀ نیک موفق شدند نجات یابند.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 159
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
1-امام باقر علیه السّلام فرمود که:امیر المؤمنین علی علیه السّلام برای مردم سخنرانی کرد و فرمود:
ای مردم همانا آغاز آشوبها،پیروی از هوس ها و بدعتهائی است مخالف قرآن که مردانی به دنبال مردان دیگر،آن را به دست گیرند.
اگر باطل خود را برهنه نشان می داد بر اندیشمندان پنهان نبود و اگر حق پاک جلوه می کرد اختلافی پیدا نمی شد ولی مقداری از این و مقداری از آن بردارند و به هم آمیزند و با هم به میدان آیند،و اینجا است که شیطان بر دوستان خود،مسلّط شود و کسانی که از خداوند سابقه نیکی داشته باشند موفّق خواهند شد و نجات خواهند یافت.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 133
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
الفتن جمع الفتنة و هی فی الاصل الامتحان و الاختبار،و یستعمل بمعنی البلاء و المصیبة و بمعنی الضلال أیضا،و قد کثرت الاستعاذة من فتنة الدجال و فتنة القبر و فتنة المحیا و الممات،و الفاتن المضل و فتان بالفتح هو الشیطان،لانه یفتن الناس عن- الدین و هو من ابنیة المبالغة فی الفتنة و قوله تعالی:
إِنَّ اَلَّذِینَ فَتَنُوا اَلْمُؤْمِنِینَ وَ اَلْمُؤْمِنٰاتِ
(البروج-10)،قال الحسن:فتنوهم بالنار،ای امتحنوهم و عذبوهم. و الاهواء جمع الهوی و هو مصدر هوی بالکسر یهوی اذا احب و اشتهاه،ثم سمی به المهوی المشتهی محمودا کان او مذموما ثم غلب علی غیر المحمود فقیل: فلان اتبع هواه اذا ارید به ذمه،و فی التنزیل:
وَ لاٰ تَتَّبِعِ،اَلْهَویٰ
(ص-26)،
وَ لاٰ تَتَّبِعُوا أَهْوٰاءَ قَوْمٍ
(المائدة-77)،و منه فلان من اهل الاهواء،و هو من زاغ عن الطریقة المثلی من اهل القبلة کالحشویة و الجبریة و النواصب و الغلاة و غیرها،و المراد هاهنا من الاهواء الآراء الزائغة. و البدعة الحدث فی الدین بعد الاکمال،هی اسم من ابتدع الامر اذا ابتدأه و احدثه کالرفعة من الارتفاع ثم غلبت علی ما هو زیادة فی الدین او نقصان منه،و اکثر ما یستعمل المبتدع فی العرف فی الذم،و منه کل محدثة بدعة ای ما خالف اصول الشریعة و لا یوافق السنة. و التولی من الولی و هو القرب و الدنو،و تولی عنه أی اعرض عنه و تولاه ای تبعه و احبه،و الحجی العقل و فلان ذی حجی و حجی بذلک،و الضغث قبضة من الحشیش و الشماریخ و فی التنزیل:
خُذْ بِیَدِکَ ضِغْثاً
(ص-44)،قیل انه کان حزمة من الاسل و هو نبات له اغصان دقاق و لا ورق لها؛و الحوذ السوق السریع و قد حذت الابل احوذها حوذا و استحوذ علیه الشیطان غلب. ذکر علیه السلام أولا ان مبدأ کل فتنة وقعت فی الاسلام او فی سائر الادیان هوی متبع و بدعة یخالف فیها کتاب اللّه و سنة نبیه یتبع فیها جماعة من الجهال رجلا او رجالا،و ذلک لان المقصود من بعثة الرسل و وضع الشرائع انما هو نظام احوال الخلق فی امر معاشهم و معادهم،فکان کل رأی ابتدع او هوی اتبع خارجا عن کتاب اللّه و سنة رسوله سببا لوقوع الفتنة و تفرق النظام فی هذا العالم،و ذلک کاهواء البغاة و الخوارج و نحوها. ثم بین ان کل باطل و کذب ما لم یکن فیه شبه حق و صدق لم یقبله ذو عقل،کما ان کل مزیف کاسد ما لم یکن مغشوشا بنقد رائج لم یصر رائجا فی سوق ذوی الابصار، لان الباطل الصرف لاحظ له فی الوجود و لا یقع فی توهم ذی حجی الا اذا اقترن بشبه الحق،و لا الکذب المحض مما یصدق به ذو عقل الا اذا امتزج بالصدق،فلو خلص الباطل عن لبس الحق لم یشتبه علی عاقل،و لو تجرد الحق عن مخالطة الباطل اذعنه الکل و لم یوجد فیه اختلاف بین الناس و لم یکن للشیطان سبیل. لکن الدنیا دار اشتباک بین النور و الظلمة و امتزاج بین الحق و الباطل،و کذا فی الاقوال و الآراء من الاولیاء و البعداء،فاذا اخذ من اقوال الأنبیاء،و الاولیاء الناهجین للهدی علیهم السلام ضغثا،و من اقوال البعداء المضلین المتبعین للهوی ضغثا،فیتمزجان و یتشابکان فیجیئان معا فعند ذلک یقع للشیطان بهواجسه و وساوسه فرصة و مجال،و یستحوذ علی اولیائه بالاغواء و الاضلال فیقع فی شبکته ممن حق علیهم القول بانهم لا یؤمنون و هم فی النار خالدون،و نجا الذین سبقت لهم العنایة بالحسنی و هم عنها مبعدون.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 286
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الاول قوله رحمه اللّه:الحسین بن محمد عن معلی بن محمد صحیح عالی الاسناد و ان کان معلی بن محمد ضعیفا. قوله علیه السلام:انما بدء اما بالموحدة و المهملة المضمومتین و الواو المشددة مصدر بدا یبدو اذا ظهر،و اما بفتح الموحدة و تسکین المهملة و الهمز أخیرا وفق ما فی نهج البلاغة المکرم،من بدأت الشیء بدأ و بدأة الشیء و بدؤه أوله کما ثناه آخره ،و هو المشهور عن أئمة العربیة،لکن المطرزی قال فی المغرب:البدأة أول الامر، و من روی بغیر تاء فقد حرف،و کذلک قال:البدایة عامیة و الصواب البداءة فعالة من بدأ کالقراءة و الکلاءة من قرأ و کلاء. قوله علیه السلام:علی ذی حجی الحجی بکسر الحاء المهملة لا غیر ثم الجیم المفتوحة و بالقصر العقل،و أما الحجی بالکسر و بالفتح معا فبمعنی الستر.قال ابن الاثیر فی نهایته:قال الخطابی: انه یروی بکسر الحاء و فتحها و معناه فیهما الستر،فمن قال بالکسر شبهه بالحجا العقل لان العقل یمنع الانسان من الفساد و یحفظه من التعرض للهلاک،فشبه الستر الذی یکون علی السطح المانع للانسان من التردی و السقوط بالعقل المانع له من أفعال السوء المؤدیة الی الردی،و من رواه بالفتح فقد ذهب الی الناحیة و الطرف،و أحجاء الشیء نواحیه واحدها حجا . و قد تکرر فی الحدیث ذکر ذوی الحجی،أی ذوی العقل. قوله علیه السلام:لکن یؤخذ من هذا ضغث الضغث بالکسر ملء الید و قبضة الکف من الشجر و الحشیش المختلط الرطب و الیابس،و قیل الحزمة منه و مما أشبهه من البقول،و المراد شیء یسیر من هذا أو شیء یسیر من هذا کل منهما مختلط غیر خالص.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 123
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:إنّما بدء. [ص54 ح1] أقول: بفتح الباء الموحّدة وسکون الدال،ثمّ الهمزة:الأوّل من کلّ شیء،أو مصدر قولک بدأت بالشیء إذا ابتدأت به،وبدأت الشیء:فعلته ابتداءً . قال علیه السلام:ووقوع الفتن. [ص54 ح1] أقول: وهو جمع الفتنة،وهو الإمتحان من اللّٰه تعالی. قال علیه السلام:أهواء. [ص54 ح1] أقول: جمع هوی مقصور،وهو میل النفس إلی وقوع أهواء . قال علیه السلام:علی ذی حجیً. [ص54 ح1] أقول: بکسر الحاء المهملة وفتح الجیم،مقصور:العقل والفطنة . قال علیه السلام:من هذا ضغث. [ص54 ح1] أقول: الضغث:قبضة حشیش مختلطة الرطب والیابس.کذا فی الصحاح . قال علیه السلام:هنالک استحوذ. [ص54 ح1] أقول: أی فی هذا المکان-الذی هو محلّ مزج الحقّ بالباطل-استحوذ علیهم،أی غلب واستولی ،جاء علی الأصل بلا إعلال خارجاً عن أخواته نحو استقال واستقام. قال علیه السلام:من اللّٰه الحسنی. [ص54 ح1] أقول: أی الکلمة الحسنی کما فی قوله تعالی:
«وَ تَمَّتْ کَلِمَتُ رَبِّکَ اَلْحُسْنیٰ عَلیٰ بَنِی إِسْرٰائِیلَ»
وهی التوفیق؛لعدم اتّباعهم الأهواء،وجمیع ذلک من رعایة ومصلحة، وأنّه بحر مظلم فی قعره شمس تضیء لا یطّلع علیها إلّااللّٰه الواحد الفرد من دون أن ینافی قاعدة التحسین والتقبیح العقلیّین،وقاعدة إیجاد العباد لأفعالهم الاختیاریّة. وما فی الصحیحة -من قسواء التوفیق بین القویّ والضعیف-محمول علی بدو الفطرة حیث وقع:«إنّ کلّ مولود یولد علی الفطرة »أی فطرة الإسلام.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 184
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: بَدْء (به فتح باء یک نقطه و سکون دال بی نقطه و همزه) به معنی باعث است. الْفِتَن (به کسر فاء و فتح تاء، جمع «فِتْنة»): اختلاف ها میان مردمان؛ و مراد این جا، اختلاف اهل اجتهادِ ظنی است در افتاء و قضا در مسائل حلال و حرام.و هر یک از گمراهی و گمراه کردن و کفر و آزمود را نیز فتنه می نامند. الأهْواء (جمع هَویٰ، به فتح هاء و تخفیف واو و الف مقصوره): خواهش های نفس. تُتَّبَعُ به صیغۀ مضارع غایب مجهول باب افتعال است و مراد به اَهوای مُتَّبَعه، اتّباع اَهوا است و أحکامٌ تُبْتَدَعُ از قبیل عطف تفسیر است و مراد، ابتداعِ احکام است، به معنی حکم کردن از روی اعتقادِ مبتدا، بدون استناد سوی قرینه و نه سوی اصلی که مَقیسٌ علیه باشد. یُخَالَف به صیغۀ مضارع غایب مجهولِ باب مفاعله است؛ و این کلام، اشارت است به آیت سورۀ نحل:«
وَ لاٰ تَقُولُوا لِمٰا تَصِفُ أَلْسِنَتُکُمُ اَلْکَذِبَ هٰذٰا حَلاٰلٌ وَ هٰذٰا حَرٰامٌ لِتَفْتَرُوا عَلَی اَللّٰهِ اَلْکَذِبَ»
»و مذکور شد در شرح فقرۀ سومِ حدیث پنجمِ باب هفدهم که «بَابُ النَّوَادِر» است. التَّوَلّی (مصدر باب تفعُّل): کسی را ولیّ خود کردن، به معنی کارسازِ خود کردن، مثل تقلید آن کس در احکام او، نظیر:«
اَللّٰهُ وَلِیُّ اَلَّذِینَ آمَنُوا یُخْرِجُهُمْ مِنَ اَلظُّلُمٰاتِ إِلَی اَلنُّورِ وَ اَلَّذِینَ کَفَرُوا أَوْلِیٰاؤُهُمُ اَلطّٰاغُوتُ یُخْرِجُونَهُمْ مِنَ اَلنُّورِ إِلَی اَلظُّلُمٰاتِ» .
» فِی در یَتَوَلّیٰ فِیهَا برای تعلیل و برای ظرفیّت می تواند بود.و بنا بر اوّل، مراد به تولّی، تقلید در مسائل حلال و حرام است و بنا بر دوم، مراد، تقلید در تأویل آیات بیّنات است. الحِجیٰ (به کسر حاء بی نقطه و تخفیف جیم و الف مقصوره): خِرد. الضِّغْث (به کسر ضاد بانقطه و سکون غین بانقطه و ثاء سه نقطه): دستۀ گیاه و مانند آن. یعنی: نصیحت کرد در منبر، امیر المؤمنین علیه السّلام مردمان را؛ به این روش که گفت که: ای مردمان! جز این نیست که سببِ واقع شدن اختلاف ها خواهش های نفس است که پیروی کرده می شود و حکم هایی است که اختراع کرده می شود.مخالفت کرده می شود در آن حکم ها کتاب اللّٰه تعالی.کارسازِ خود می کنند به وسیلۀ آن حکم ها، مردانی، مردانی را. بیانِ این، آن که: اگر این که حکم های باطل که بنا بر پیرویِ غیر علم است، خالص می بود از مدد خواهش نفس، پنهان نمی ماند بر صاحب خِرد؛ چه هیچ کس، خود را بازی نمی داد به تأویل محکمات قرآن بر خلاف واقع.و اگر این که محکمات قرآن که در آنها نهی از اختلاف از روی غیر علم هست، خالص می بود از کم مددی خواهش نفس، نمی بود اختلاف از روی غیر علم، میان اهل قبله در هیچ مسئله ای، و لیک، نه چنین است؛ بلکه گرفته می شود به سبب خواهش نفس از باطل، دسته ای و از حق، دسته ای، پس به هم داخل کرده می شود.پس می آیند باطل و حق با هم در ذهن مکلّفان.پس در این جا مستولی می شود شیطان بر دوستان خود که از پیِ باطل و خواهش نفس می روند، چنانچه در سورۀ مجادله است و نجات می یابند از بند شیطان و از خواهش نفس و پیرویِ باطل، جمعی که در مشیتِ اللّٰه تعالی گذشته برای ایشان بهترین منزلتی که جنّت است، چنانچه در سورۀ انبیا است.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 402
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: المراد ب«البدع»فی العنوان:الرّسوم المخترعة فی الدِّین،کطریقة التصوّف والرهبانیّة المبتدعة. وب«الرأی»:الحکم والفتوی فی المسائل الدینیّة من دون استناد إلی محکم من الکتاب والسنّة. و (المقاییس) :جمع المقیوس المجعول بالإعلال مقیساً.والمراد القیاسات الفقهیّة الممنوعة شرعاً.أو جمع للقیاس،بمعنی القیاس. و«التولّی»الاتّباع،وأخذ الرجل آخر ولیّاً وصاحباً له فی اُموره. (خلص) خلوصاً وخالصة،کنصر:صار صالحاً،وهو خالص لا غشّ فیه. (لم یخف) علی المعلوم من الخفاء،أو المجهول من الخوف.یُقال:خیف علیه من کذا. و«الحجی»بالکسر والقصر:العقل. و«الضّغث»بالکسر:القبضة من الحشیش المختلط رطبه بیابسه. وما أکثر ذلک الخلط فی طریقة التصوّف المحفوف کفرها وزندقتها بأشیاء کثیرة من المعارف والمکارم والأخلاق الحسنة والأعمال والأقوال والأشعار والأمثال وغیر ذلک من لطائف خدائع الشیطان،ومُهراء رؤسائهم فی الشیطنة،وزخرفة الهذیان. (فیمزجان فیجیئان معاً) أی الباطل الخالص والحقّ الخالص. و«الاستحواذ»الغلبة علی أولیائه؛أی الذین غلبت علیهم الشقوة وناظر إلی قوله تعالی:
«لَیْسَ لَهُ سُلْطٰانٌ عَلَی اَلَّذِینَ آمَنُوا وَ عَلیٰ رَبِّهِمْ یَتَوَکَّلُونَ*`إِنَّمٰا سُلْطٰانُهُ عَلَی اَلَّذِینَ یَتَوَلَّوْنَهُ» .والمراد بالحسنی السعادة الأزلیّة. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: المراد ب«البدع»فی العنوان:الأحکام التی بأهواء النفس،ویسمّی بالاعتقاد المبتدأ؛ لعدم استنادها إلی قرینة،ولا إلی أصل محکم لفروعات شتّی. وب«الرأی»:الحکم بالظنّ الحاصل باستفراغ الوسع بلا أصل یکون محکماً،وقد یُطلق علیه اسم الاجتهاد،ولذا قد یستعمل الاجتهاد فی مقابلة القیاس. و«المقاییس»:جمع مقیوس أصل مقیس،والمفرد فی الجمع المکسور یردّ إلی أصله. «بدء وقوع الفتن»بالفتح والهمز أی باعث الفتن المهلکة فی الدِّین،یعنی اختلافات المجتهدین ظنّاً فی الإفتاء والقضاء فی مسائل الحلال والحرام. و«الهوی»بالفتح والقصر،یجمع علی أهواء،یعنی أهواء النفس وما تحبّه وتتمنّاه من المحظورات. «وأحکام تبتدع»علی المجهول من الافتعال ک«تتّبع»،ومن قبیل العطف التفسیری. والمراد ابتداع الأحکام،بمعنی الحکم من جهة الاعتقاد المبتدأ. «یخالف فیها کتاب اللّٰه»علی المجهول من المفاعلة،وناظر إلی قوله تعالی فی سورة النحل:
«وَ لاٰ تَقُولُوا لِمٰا تَصِفُ أَلْسِنَتُکُمُ اَلْکَذِبَ هٰذٰا حَلاٰلٌ وَ هٰذٰا حَرٰامٌ لِتَفْتَرُوا عَلَی اَللّٰهِ اَلْکَذِبَ» . و«التولّی»:تفعّل،بمعنی جعل الرجل آخر ولیّاً له وأولی بالتصرّف فی اُموره. و«فی»فی«فیها»للسببیّة،ویحتمل الظرفیّة.وعلی الأوّل المراد بالتولّی التقلید فی مسائل الحلال والحرام.وعلی الثانی التقلید فی تأویل الآیات البیّنات یعنی المحکمات. وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله فی شرح العنوان بخطّه:«البدعة»:حکم ینسب إلی اللّٰه تعالی لم یکن ممّا جاء به النبیّ صلی الله علیه و آله .انتهی. أقول:أفحش البدع ما یبتدع فی الدِّین بالمکر والخدیعة مع تواتر المنع منه،وظهور حرمته فی الشریعة کطریقة الصوفیّة القدریّة. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «البدء»إمّا بمعنی الأوّل،أو بمعنی الابتداء. و«الفتنة»:الامتحان والاختبار،ثمّ کثر استعماله لما یختبر به من المکروه ،ثمّ کثر استعماله بمعنی الضلال والکفر والقتال. و«الأهواء»جمع هوی.وهوی-بالقصر-:الحُبّ المفرط فی الخیر والشرّ وإرادة النفس.والمعنی أنّ أوّل الفتن أهواء و«الوقوع»مقحّم،أو أوّل وقوعها وقوع الأهواء،أو ابتداء وقوع الفتن منها،أو منشأ وقوع الفتن ومبتدؤها أهواء. «یخالف فیها کتاب اللّٰه»توضیح وبیان لقوله«تبتدع». «یتولّی فیها رجال رجالاً»یُقال:تولّاه،إذا اتّخذه ولیّاً.ویصحّ هنا حمل الولیّ علی الحبیب،والناصر،والأولی بالتصرّف. «ولو أنّ الباطل خلص»تفصیل لما ذکره-من بدء وقوع الفتن والأهواء المتّبعة والأحکام المبتدعة-بأنّها أوقعت الضلال بخلطها ومزجها بالحقّ،والافتتان باجتماعهما،فإنّ الباطل الخالص لا یخفی بطلانه علی«ذی حجی»أی ذی عقل وفطانة.والحقّ الخالص [واحد] لا یکون به ضلال ولا اختلاف. «ولکن یؤخذ من هذا»الباطل«ضغث»أی قبضة«ومن هذا»الحقّ«ضغث،فیمزجان فیجیئان معاً»أی مقارنین،فیحصل الاشتباه،«فهنالک»أی عند الاشتباه«استحوذ» أی غلب«الشیطان علی أولیائه»أی محبّیه وأتباعه«ونجا الذین سبقت لهم من اللّٰه الحسنی»أی فی مشیّته وقدره وقضائه .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 531
*****
[شرح علامه مجلسی] :
موثق کالصحیح. قوله علیه السلام إنما بدء وقوع الفتن: و البدء الابتداء أو المبتدأ، و الفتنة: الامتحان و الاختبار، ثم کثر استعماله لما یختبر به من المکروه ثم کثر استعماله بمعنی الضلال و الکفر و القتال، و الأهواء جمع الهواء و هو بالقصر الحب المفرط فی الخیر و الشر و إرادة النفس، و الحاصل أن أول الفتن أو منشأها و علتها متابعة المشتهیات النفسانیة، و ابتداع الأحکام فی الدین بسببها، و قوله علیه السلام یخالف فیها کتاب الله تعالی، توضیح و بیان لقوله: تبتدع، و یقال: تولاه أی اتخذه ولیا أی حبیبا أو ناصرا أو أولی بالتصرف، و یمکن أن یکون المراد بالتولی المتابعة، و الحجی بکسر المهملة ثم الجیم المفتوحة: العقل، و الضغث: القطعة من الحشیش المختلط رطبه بالیابس، و قیل: ملأ الکف من الشجر و الحشیش أو الشماریخ. قوله علیه السلام فهنالک: أی عند امتزاج الحق بالباطل و اشتباههما، و الاستحواذ الغلبة.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 186
*****
162 /2 . الْحُسَیْنُ بْنُ مُحَمَّدٍ، عَنْ مُعَلَّی بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ جُمْهُورٍ الْعَمِّیِّ یَرْفَعُهُ، قَالَ:
قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله : «إِذَا ظَهَرَتِ الْبِدَعُ فِی أُمَّتِی، فَلْیُظْهِرِ الْعَالِمُ عِلْمَهُ، فَمَنْ لَمْ یَفْعَلْ، فَعَلَیْهِ لَعْنَةُ اللّه ِ»(8).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
رسول خدا (صلّی الله علیه و آله) فرمود: زمانی که در امتم بدعتها هویدا گشت بر عالم است که علم خویش را آشکار کند، هر که نکند لعنت خدا بر او باد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 70
*****
[ترجمه کمره ای] :
2-رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)فرمود:چون بدعت ها آشکار شوند در امت من،باید عالم علم خود را آشکار کند،و هر که نکند بر او باد لعنت خدا.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 161
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
2-رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله فرمود:چون در امّت من بدعت ها آشکار شوند،باید عالم،علم خود را آشکار کند و هرکس نکند لعنت خدا بر او باد.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 135
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
هذا حدیث متفق علیه و معناه واضح.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 288
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:العالم علمه. [ص54 ح2] أقول: إذا لم یکن هنالک تقیّة وظُنَّ التأثیر.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 185
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله که: چون ظاهر شود بدعت ها در امّت من، پس باید که ظاهر سازد دانای مسائل دین، دانش خود را و نهی کند مردمان را از بدعت.پس هر دانایی که اظهار دانش خود در آن وقت نکند، پس بر اوست یا بر او باد لعنت خدای تعالی در جایی که تقیّه واجب نباشد و شرط نیست در آن، اثر کردن در مردمان؛ چه با وجود بی اثری در ایشان فایده دارد؛ و آن فایده این است که عوام، توهّم نکنند که آن بدعت، اجماعیِ اهل اسلام است.و این حدیث دلالت دارد بر این که راضی به بدعت، بلکه سهل انگارِ بدعت، ملعون است، چنانچه صاحبِ بدعت، ملعون است.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 404
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: «العمّ»:أخو الأب،وقریة بین حلب وأنطاکیة. والمأمور بهذا الإظهار من الرعیّة فی زمن الغیبة إنّما هو العالم الذی یکون السلطان فی زمانه علی الإمامیّة سلطاناً إمامیّاً عدلاً مروّجاً للحقّ،کما فی زماننا هذا. وسلطاننا-خلّد اللّٰه ملکه،وأفاض علی العالمین برّه وعدله وإحسانه-الحمد للّٰه سیّدٌ، عدلٌ،صفویّ،موسویّ،عون للمؤمنین،وغیظ علی الملحدین،ومروّج للدِّین الحقّ،وهو السلطان بن السلطان بن السلطان شاه سلیمان أیّده اللّٰه لمزید العدل والإنصاف،واستیصال الجور والبدعة والاختلاف.وقد ظهر فی عصرنا أفحش البدع فی الدِّین،یعنی طریقة الصوفیّة القدریّة،فصاروا مغلوبین مدحضین مستأصلین بتأیید اللّٰه ربّ العالمین وتوفیقه لعلمائنا الإمامیّین،فأظهروا علمهم،وأقام اللّٰه عَلَمَهم فهزموهم بإذن اللّٰه،واستأصلوهم بعون اللّٰه،الحمد للّٰه ربّ العالمین،وصلّی اللّٰه علی نبیّنا محمّد وآله المعصومین. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «فلیظهر العالم علمه»أی العالم بمسائل علم الدِّین عند عدم وجوب التقیّة،وتأثیر الإظهار لیس بشرط،ففائدته أن لا یتوهّم عوام الناس أنّ البدعة التی ظهرت فی الدِّین هی المجمع علیه بین العلماء ُ،وفی هذا الحدیث دلالة علی أنّ الراضی بالبدعة والمساهل فی إنکارها ملعون کصاحبها. وقال السیّد السند أمیر حسن القاینی رحمه الله: أفضح البدع وأفحشها طریقة التصوّف،ثمّ منصب القضاء للجهلاء،وأسوء منه للعلماء المفتونین بحبّ الرئاسة والطمع فی زَهرة الدنیا. «فلیظهر العالم علمه»یعنی عند عدم شدّة التقیّة. وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله:یعنی عند عدم وجوب التقیّة.وفی بعض النسخ: «فإن لم یفعل»مکان«فمن لم یفعل». وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله:«فلیظهر العالم علمه»أی مع التمکّن وعدم الخوف علی نفسه أو علی المؤمنین .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 533
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله علیه السلام فلیظهر: أی مع التمکن و عدم الخوف علی نفسه، أو علی المؤمنین.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 186
*****
ص: 135
163 /3 . وَبِهذَا الاْءِسْنَادِ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ جُمْهُورٍ رَفَعَهُ، قَالَ(1):
«مَنْ أَتی ذَا بِدْعَةٍ فَعَظَّمَهُ، فَإِنَّمَا یَسْعی(2) فِی هَدْمِ الاْءِسْلاَمِ»(3).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
در حدیث است: کسی که نزد بدعتگزاری آید و تعظیمش کند در خرابی اسلام کوشیده است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 70
*****
[ترجمه کمره ای] :
3-در حدیثی است که هر که بدعت گذاری را بزرگ شمارد همانا در ویرانی اسلام کوشیده.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 161
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
3-در حدیثی است که هرکس بدعت گزاری را بزرگ شمارد بیقین در ویرانی اسلام کوشیده است.
توضیح:مسأله بدعت در اسلام در احادیث و روایات از آن به زشتی نام برده شده و بدعت گزار بشدت مورد انتقاد قرار گرفته است و علت این است که اگر موضوعی که خارج از اسلام است به عنوان یک مسأله اسلامی در فرهنگ بیاید و مردم سالها به آن خو گرفته باشند بسیار دشوار خواهد بود که این مطلب از ذهن مردم پاک کرد و به مردم فهماند که این مسائل اسلامی نیست به عنوان مثال بسیاری از مسائل خرافی بصورت مسائل اسلامی که اسلام آن را نپذیرفته وارد حوزه دینی و اسلامی شده و زن و مرد سالها با آن خو گرفته اند حال اگر عالمی بیاید و آن را خرافات و خارج از اسلام معرفی کند کمتر کسی است که از او بپذیرد و قبول کند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 135
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«اخبرنا محمد بن یعقوب عن علی بن ابراهیم بن هاشم عن ابیه عن الحسن بن ابی الحسین الفارسی». ،لم اجد هذا الاسم فی کتب الرجال ، «عن عبد الرحمن بن زید».
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 289
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله که: هر که آمد نزد صاحب بدعتی، پس بزرگ شمرد آن صاحب بدعت را، پس سعی نمی کند آن کس، مگر در خراب کردن دین اسلام؛ چه مدد او می شود در بدعت که خراب کنندۀ اسلام است.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 404
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی عند عدم وجوب التقیّة کما مرّ فی هدیّة سابقة. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی:«فإنّما یسعی فی هدم الإسلام»؛لأنّ للتعظیم هنا إعانة. وقال السیّد الأجلّ النائینی:«فعظّمه»أی لکونه ذا بدعة،أو لا لتقیّة. «فإنّما یسعی فی هدم الإسلام»؛لأنّ تعظیمه ممّا یقوّیه فی ترویج بدعته،ورواج البدعة إبطال للشریعة،وإدخال لما لیس منه فیه .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 535
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 186
*****
164 / 4 . وَبِهذَا الاْءِسْنَادِ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ جُمْهُورٍ رَفَعَهُ، قَالَ:
قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله : «أَبَی اللّه ُ لِصَاحِبِ الْبِدْعَةِ بِالتَّوْبَةِ» قِیلَ: یَا رَسُولَ اللّه ِ، وَکَیْفَ ذلِکَ(4)؟ قَالَ: «إِنَّهُ قَدْ أُشْرِبَ قَلْبُهُ حُبَّهَا(5)»(6).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
رسول خدا (صلّی الله علیه و آله) فرمود: خدا از قبول توبه بدعتگزار خودداری فرموده. عرض شد چرا چنین است؟ فرمود: زیرا که دوستی بدعت دل نشینش شده.(پس توبه کردنش حقیقی نیست)
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 70
*****
[ترجمه کمره ای] :
4-رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)فرمود:خدا راه توبه را بر بدعت گذار بسته،عرض شد:یا رسول الله چطور؟فرمود:چون دوستی آن بدعت به دلش نشسته.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 161
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
4-بیقین رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله فرمود:خداوند از قبولی توبه بدعت گزار خودداری کرده،عرض شد:یا رسول اللّه چطور؟فرمود:چون دوستی و محبت آن بدعت بر دلش نشسته است.(پس توبه واقعی نمی کند).
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 135
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
بن اسلم التنوخی المدنی من اصحاب الصادق علیه السّلام، «عن ابیه».
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 289
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الرابع قوله علیه السلام قال:انه قد أشرب قلبه حبها أشرب علی صیغة المجهول من باب الافعال من الشراب و الشرب،أو من الاشراب و هو لون أو بمعنی خلط لون بلون کأن أحد اللونین سقی اللون الاخر. و حبها بالنصب.و قلبه اما بالرفع علی أن یکون هو المفعول المقام مقام الفاعل أی خولطه قلبه حبها و جعل بحیث تداخله و سری فیه و استوعب أرواق و خلته و حل منه فی مداخلته و مخالطته ایاه محل الشراب من البدن فی مداخلته اعماقه أو محل الصبغ من الثوب فی مخالطته سراسره،و اما بالنصب منزوعا منه الخافض علی أن یکون المفعول المقام مقام الفاعل هو صاحب البدعة نفسه،و انما قلبه مکان الاشراب أی خولط صاحب البدعة حبها و جعل بحیث تداخله حب البدعة کما یتداخل الشراب الجوف،او خالطه حبها کما یخالط الصبغ الثوب و انما مداخلته و مخالطته ایاه فی أرواق سره و فی سراسر قلبه،فهذا سبیل القول فی مثل مقامنا. هذا،فأما فی قوله عز من قائل فی القرآن الحکیم
وَ أُشْرِبُوا فِی قُلُوبِهِمُ اَلْعِجْلَ
فلا سلوک الا من السبیل الثانی دون الاول،کما قد وقع للمة من علماء العلوم اللسانیة،و لقد أتینا بالقول بالفصل فی حواشینا علی الصحیفة الکریمة السجادیة.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 123
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:اُشرب قلبه. [ص54 ح4] أقول: یقال:اُشرب فلان حُبَّ فلان،أی خالط قلبه.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 185
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: باء در بِالتَّوْبَة برای تقویت تعدیه است؛ و مراد، «بِتَوْفِیقِ التَّوْبة» است. اُشْرِبَ به صیغۀ مجهولِ باب اِفعال است. قَلْبُه مرفوع و نایب فاعل است. حُبَّها منصوب و مفعول دوم است. یعنی: گفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله که: اِبا کرد اللّٰه تعالی برای صاحب بدعت، توفیق توبه را. گفته شد که: ای رسول اللّٰه! و چگونه است آن؟ گفت که: برای این که به تحقیق، آشامانیده شده دل او دوستی بدعت، پس ترک بدعت نمی کند.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 404
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (قد أشرب) علی ما لم یسمّ فاعله.أشرب فلان حبّ فلان:خالط قلبه.قال اللّٰه تعالی:
«وَ أُشْرِبُوا فِی قُلُوبِهِمُ اَلْعِجْلَ بِکُفْرِهِمْ»
؛أی حبّ العجل،حذف المضاف واُقیم المضاف إلیه مقامه. ووجه إبائه تعالی له بالتوبة،إمّا أنّ إشراب حبّ البدعة فی الدِّین یوجب التمادی فیها بحیث لا یوفّق للتوبة قطّ،أو أنّ قبول التوبة عن البدعة-کما ورد فی النصّ- مشروط بإحیاء صاحبها مَنْ مات من الآخذین ببدعته،ونادر أن یتخلّف إشراب حبّها الموجب للتمادی عن موت واحد منهم،ولذا ورد عنهم علیهم السلام:«أنّ کلّ بدعة ضلالة،وکلّ ضلالة فی النار» . قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: «الباء»فی«بالتوبة»لتقویة التعدیة.والمراد بتوفیق التوبة. و«اشرب»علی المجهول من الإفعال. و«قلبه»مرفوع،ونائب الفاعل. و«حبّها»منصوب ومفعول ثان،یعنی قد اُشرب قلبه حبّها فلا یترکها. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «قد اشرب قلبه حبّها»أی لا یوفّق صاحب البدعة للتوبة،لأنّه خالطه حبّها،فیعمی بصیرته عن إدراک قبحه،أو فساده وبطلانه،فلا یندم علی فعله،ولا یهتدی إلی معرفة الطریق المستقیم .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 535
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف. قوله علیه السلام أشرب، علی بناء المجهول أی خالط قلبه حبها، کما قال الله تعالی:
وَ أُشْرِبُوا فِی قُلُوبِهِمُ اَلْعِجْلَ
و لعل المعنی أنه لا یوفق للتوبة الکاملة أو غالبا.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 186
*****
165 / 5 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنِ الْحَسَنِ بْنِ مَحْبُوبٍ، عَنْ مُعَاوِیَةَ بْنِ وَهْبٍ، قَالَ :
سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام یَقُولُ: «قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله : إِنَّ عِنْدَ کُلِّ بِدْعَةٍ _ تَکُونُ(7) مِنْ بَعْدِی یُکَادُ(8) بِهَا الاْءِیمَانُ _ وَلِیّاً مِنْ أَهْلِ بَیْتِی، مُوَکَّلاً بِهِ ، یَذُبُّ عَنْهُ، یَنْطِقُ بِإِلْهَامٍ مِنَ
ص: 136
اللّه ِ، وَیُعْلِنُ(1) الْحَقَّ وَیُنَوِّرُهُ، وَیَرُدُّ کَیْدَ الْکَائِدِینَ، یُعَبِّرُ(2) عَنِ الضُّعَفَاءِ(3)، فَاعْتَبِرُوا(4) یَا أُولِی الاْءَبْصَارِ، وَتَوَکَّلُوا عَلَی اللّه ِ»(5).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
رسول خدا (صلّی الله علیه و آله) فرمود: برای هر بدعتی که پس از من برای نیرنگ زدن با ایمان پیدا شود سرپرستی از خاندانم گماشته شده که از ایمان دفاع کند و بالهام خدا سخن گوید و حقرا آشکار و روشن کند و نیرنگ نیرنگبازان را رد کند و زبان ناتوانان باشد، ای هوشمندان پند گیرید و بخدا توکل کنید.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 70
*****
[ترجمه کمره ای] :
5-رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)فرمود:هر بدعتی بعد از من باشد که دام ایمان کنند سرپرستی از خاندانم گماشته است که از آن دفاع کند،او به الهام از طرف خدا سخن گوید و حق را اعلان کند و روشن نماید و نیرنگ نیرنگبازان را برگرداند و زبان حال ضعفاء باشد،ای هوشمندان پند گیرید و به خدا توکل کنید.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 161
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
5-رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله فرمود:هر بدعتی که بعد از من باشد که به ایمان نیرنگ زند سرپرستی از خاندانم بر آن مأمور شده که از آن دفاع کند،او به الهام از طرف خدا سخن گوید و حق را اعلام کند و روشن نماید و نیرنگ نیرنگبازان را به خودشان برگرداند و زبان ناتوانان باشد.
ای هوشمندان پند گیرید و به خدا توکل کنید.
***
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 135
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
یکاد بها الایمان،علی صیغة المجهول من الکید و هو المکر و الجملة صفة بعد صفة لبدعة ای بدعة یمکر بها الایمان،و یحتمل ان یکون حالا للمستکن فی تکون،و ولیا اسم ان قدم علیه خبره للظرفیة،و قوله صلی اللّه علیه و آله:من اهل بیتی،صفة لولیا و کذا موکلا به صفة اخری و کذا الجمل الفعلیة الخبریة صفات متعاقبة له. اعلم انه کان من دأب الرحمة الالهیة و العنایة الربانیة ان لا یهمل امرا ضروریا فی باب الدین،و ان لا یعطل حکما من احکام سیاسة الخلق اجمعین،کیف و قد کونهم أولا فی دار الدنیا و هی دار الظلمة و الدثور و الشرور و الفناء لانسیاقهم الی دار الرحمة و السناء و النور و الخیر و البقاء،فلا بد من هدایتهم الی سبیل الهدی و ردعهم عن- طریق الضلالة و الردی،و لاجل ذلک بعث الأنبیاء المؤیدین بالوحی و المعجزات صلواته علیهم لتمهید قواعد الدین و تشیید أرکان عقائد المسلمین و المجاهدة و المحاربة مع الجحدة الکافرین المجاهرین بالکفر و الجحود و العصیان و قطع دبر الظالمین المعلنین بالظلم و العدوان،
فَقُطِعَ دٰابِرُ اَلْقَوْمِ اَلَّذِینَ ظَلَمُوا وَ اَلْحَمْدُ لِلّٰهِ رَبِّ اَلْعٰالَمِینَ
(الانعام-45). و کذلک نصب الاولیاء المؤیدین بالالهام و الکرامات لدفع حیل المنافقین و رد کید الکائدین،و الذب عن الایمان بحل عقدهم الفاسدة و ازالة شبههم المضلة،و قمع اهوائهم المغویة و تنویر قلوب المؤمنین باعلان الحق و اعلام الصدق،و کشف حقائق الدین و اسرار الیقین و کشف الغطاء عن منهج المتقین. و لذلک کان قتال المشرکین الی النبی صلی اللّه علیه و آله و قتال المنافقین الی علی علیه السلام،و عن هذا شبهه بعیسی علیه السلام و قال:لو لا ان یقول الناس فیک ما قالوا فی عیسی بن مریم لقلت فیک مقالا،و قال صلی اللّه علیه و آله:فیکم من یقاتل علی تأویله کما قاتلت علی تنزیله الا و هو خاصف النعل،فعلم التأویل و قتال المنافقین و مکالمة الجن ظهر منه علیه السلام دون الرسول صلی اللّه علیه و آله،اذ حکمة الرسالة اقتضت ذلک.و قوله صلی اللّه علیه و آله:یعبر عن الضعفاء،کلام مستأنف للتنبیه علی ان ذلک الولی لقوة علمه و برهانه یدحض حجج المبتدعین المضلین نیابة عن الضعفاء،لانه فی الحقیقة لسانهم المعبر عنهم بما یحتاجون إلیه من الکلام فی دفع البدعة عنهم،و الا و هم لا یقدرون علی ذلک لقصور حالهم و ضعف حجتهم و مقالهم.قوله صلی اللّه علیه و آله:و اما قوله علیه السلام:
فَاعْتَبِرُوا یٰا أُولِی اَلْأَبْصٰارِ
و توکلوا علی اللّه،ففیه امر لاهل البصیرة بالاعتبار و هو العبور من الظاهر الی الباطن،و الاستدلال بالشهادة علی الغیب لینکشف علیهم الحال،و یدفع بذلک عنهم بدع اهل الضلال،و لا یمکن ذلک الا بافاضة نور من اللّه علی قلوبهم فلذلک وقع الامر بالتوکل علیه تعالی بعد الامر بالاعتبار،فان مجرد الفکر و النظر لا یجدی نفعا إلا بهدی من اللّه و هو نور من انوار اللّه به یری الاشیاء کما هی. و یحتمل ان یکون هذه العبارة من کلام الصادق علیه السلام فوقع الامر منه علیه السلام لشیعته و اصحابه بالاعتبار و التوکل لیعلموا حقیقة ما قاله النبی صلی اللّه علیه و آله فی حال و لی کل زمان لیعرفوا ولی زمانهم و یتکلوا علیه فیما هداهم به و امرهم و ما نهاهم عنه و زجرهم،اذ التوکل علی ولی اللّه توکل علی اللّه.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 291
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث الخامس قوله رحمه اللّه:عن أحمد بن محمد السند صحیح سواء کان أحمد بن محمد هو ابن عیسی القمی،أو ابن خالد البرقی.و أما توهم الضعف فی البرقی لما فی الکافی فی أواخر کتاب الحجة فمن زلات بعض الاوهام القاصرة،و لقد حققنا الامر فی مقامه. قوله علیه السلام:یعبر عن الضعفاء أی یکون لسانا للضعفاء معبرا عنهم ما یدفع البدعة و یذب عن الدین،من عبرت عن فلان اذا تکلمت عنه و عبر اللسان عما فی الضمیر .
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 124
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:موکّلاً به. [ص54 ح5] أقول: أی بالإیمان. قال علیه السلام:یذبّ عنه. [ص54 ح5] أقول: أی یدفع عن الإیمان شبه المبطلین من أهل اللّٰه. قال علیه السلام:ینطق بإلهام. [ص54 ح5] أقول: حیث ینتهی إلی علم رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله،وهو من اللّٰه تعالی. قال علیه السلام:یعبّر عن الضعفاء. [ص54 ح5] أقول: أی یتکلّم عنهم أی یکون لساناً للضعفاء معبّراً عنهم،فاندفع تلک البدعة ویذبّ عن الدین. قال علیه السلام:فاعتبروا. [ص54 ح5] أقول: کلام أبی عبداللّٰه علیه السلام من باب التعجّب من سماع الأصحاب هذه الروایة عنه صلی الله علیه و آله،ومع ذلک ترک الحجج علیهم السلام وکذا فی أمر اتّباعهم فی ذلک حیث أسندوا فتاویهم إلی آرائهم. قال علیه السلام:وتوکّلوا. [ص54 ح5] أقول: من هذا الخذلان.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 185
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفت رسول اللّٰه صلی الله علیه و آله که: به درستی که نزد هر بدعتی-که واقع می شود بعد از من [و] مکر کرده می شود به آن بدعت، تصدیق به آیات بیّناتِ محکماتِ ناهیه از پیروی ظن-امامی هست از خانوادۀ من که نگاهبان و موکّل است به آن تصدیق.دفع می کند از آن تصدیق، مکر دشمن را (که ممکن نیست علم به اکثر مسائل حلال و حرام) پس چاره نیست جز پیروی ظن.بیانِ این، آن که: گفتگو می کند در مسائل حلال و حرام به وسیلۀ تحدیث ملائکه در شب قدر و مانند آن از جانب اللّٰه تعالی و آشکار می کند حق معلوم به آیات بیّنات محکمات را و روشن می کند آن را و برمی گرداند مکر مکر کنندگان را.گفتگو می کند از جانب ضعیفان در دفع مکر مکر کنندگان.پس فکر عاقبت کار خود کنید -\ای هوشمندان -\و کار خود را به خدا و گفتۀ او در محکمات قرآن واگذارید تا از اهل بدعت بگسلید و به آن امام حق پیوندید.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 405
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: الغرض من هذا الحدیث أنّ دین اللّٰه تعالی سلسلة نورانیّة ممتدّة من لدن آدم علیه السلام إلی انقراض الدنیا محفوظة فی کلّ زمان بحجّة معصوم عاقل عن اللّٰه،فمعنی (تکون من بعدی) أی فی الفرقة الناجیة من البضع والسبعین،کطریقة التصوّف،وهی أفحش البدع وأسوأها کفراً. (یکاد بها الإیمان) علی المجهول؛أی یمکر ویخدع بها أهل الإیمان. (ولیّاً من أهل بیتی) وهو صاحب الزمان فی زماننا. و«الذبّ»:الطرد والدفع.ذبّ عنه،کمدّ. ودفع علماء الشیعة البدعة بإظهار علمهم فی غیبة الإمام علیه السلام إنّما هو بتأیید اللّٰه وغلبة نور الإمام فیهم،فالدافع لها هو الإمام بإذن اللّٰه،کما أنّ الدافع لما دفعه الإمام هو اللّٰه سبحانه. (یعبّر عن الضعفاء) بدون الواو فی النسخ التی رأیناها،أی یکون لساناً لهم إمّا ظاهراً أو فی الغیبة بإعانة نوره علماء شیعته فی کلّ باب من فتن المکائد والشبهات. (فاعتبروا یا اُولی الأبصار) کأنّ المخاطب بهذا الخطاب فی هذا الحدیث مقصوداً بالذات علماء عصرنا هذا؛لدفع فِتَنه وبلایاه الشدیدة العظیمة بأسهل الوجوه من مکر اللّٰه تعالی مع الماکرین الملحدین،الحمد للّٰه ربّ العالمین. وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله:«یذبّ عنه»تصریح بأنّ دافع الشبهات الإمام علیه السلام فلم یجز کفایة علم الکلام ولا سیما الکلام الباطل . وقال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: المراد ب«الإیمان»هنا:التصدیق بالمحکمات الناهیة عن الاختلاف ظنّاً. «یعبّر»أی یتکلّم عنهم بما عقل عن اللّٰه تعالی فی لیالی القدر. «فتوکّلوا علی اللّٰه»یعنی فلا تتّبعوا ظنونکم فی الحکم مشتبهات المسائل الدینیّة فی غیبة الإمام وتوقّفوا وتوکّلوا علی اللّٰه حتّی ظهر إمامکم. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «یکاد بها الإیمان»أی یمکر، أو یراد بسوء،أو یحارب،وفیه إشارة بوقوع فتنة یکاد بها الإیمان بعده صلی الله علیه و آله وکثرتها. «ولیّاً»أی ناصراً للإیمان«موکّلاًبه»أی بالإیمان.والموکّل بالشیء هو الذی جُعل حافظاً له. والمعنی جعل حافظاً للإیمان من عند اللّٰه«یذبّ عنه»أی یدفع عن الإیمان ویمنع عنه أعداء الإیمان،وهم أهل البدع. «ینطق بإلهام من اللّٰه،ویعلن الحقّ وینوّره»أی یظهر الحقّ ویقول به قولاً ظاهراً،ویجعله واضحاً بیّناً بالبراهین والأدلّة الواضحة. «ویردّ کید الکایدین»أی یجیب عن شبههم. «یعبّر عن الضعفاء»أی یتکلّم عن قبلهم.والضعفاء الذین ضعفوا عن إظهار الحقّ وإبانته بالأدلّة. ویحتمل أن یکون«یعبّر عن الضعفاء»ابتداء کلام من الصادق علیه السلام، والمعنی أنّه صلی الله علیه و آله بقوله ذلک یعبّر عن الضعفاء،أی الأئمّة الذین ظُلموا واستضعفوا فی الأرض. «فاعتبروا یا اُولی الأبصار»الظاهر أنّه کلام الصادق علیه السلام .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 537
*****
[شرح علامه مجلسی] :
صحیح. قوله علیه السلام یکاد: علی بناء المجهول أی بها یمکر أو یحارب أو یراد بسوء و یمکن أن یقرأ علی بناء المعلوم أی یکاد أن یذهب بها الإیمان، و الأول أصوب، و الولی هنا الناصر أو الأولی بالأمر. قوله علیه السلام یعبر عن الضعفاء: أی یتکلم من قبل الضعفاء العاجزین عن إظهار الحق و بیان حقیقته بالأدلة و دفع الشبهة عن الدین، و یحتمل أن یکون یعبر عن الضعفاء ابتداء کلام الصادق علیه السلام أی عبر النبی صلی الله علیه و آله و سلم بالولی عن الأئمة الذین استضعفوا فی الأرض و الأول أظهر، و الظاهر أن قوله: فاعتبروا، من کلام الصادق علیه السلام.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 187
*****
166 / 6 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ بَعْضِ أَصْحَابِهِ؛ وَ(6) عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ(7)، عَنْ هَارُونَ بْنِ مُسْلِمٍ، عَنْ مَسْعَدَةَ بْنِ صَدَقَةَ ، عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ؛
وَ عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ، عَنِ ابْنِ مَحْبُوبٍ رَفَعَهُ: 55/1
عَنْ أَمِیرِ الْمُوءْمِنِینَ علیه السلام أَنَّهُ قَالَ: «إِنَّ(8) مِنْ أَبْغَضِ الْخَلْقِ إِلَی اللّه ِ _ عَزَّ وَجَلَّ _ لَرَجُلَیْنِ:
ص: 137
رَجُلٌ وَکَلَهُ(1) اللّه ُ إِلی نَفْسِهِ، فَهُوَ جَائِرٌ(2) عَنْ قَصْدِ السَّبِیلِ، مَشْغُوفٌ(3) بِکَلاَمِ بِدْعَةٍ، قَدْ لَهِجَ(4) بِالصَّوْمِ وَالصَّلاةِ، فَهُوَ فِتْنَةٌ لِمَنِ افْتَتَنَ بِهِ، ضَالٌّ عَنْ هَدْیِ(5) مَنْ کَانَ قَبْلَهُ، مُضِلٌّ لِمَنِ اقْتَدی بِهِ فِی حَیَاتِهِ وَبَعْدَ مَوْتِهِ(6)، حَمَّالُ(7) خَطَایَا غَیْرِهِ، رَهْنٌ(8) بِخَطِیئَتِهِ.
وَرَجُلٌ قَمَشَ جَهْلاً (9) فِی جُهَّالِ النَّاسِ، عَانٍ(10) بِأَغْبَاشِ(11) الْفِتْنَةِ، قَدْ سَمَّاهُ أَشْبَاهُ
ص: 138
النَّاسِ عَالِماً، وَلَمْ یَغْنَ(1) فِیهِ یَوْماً سَالِماً، بَکَّرَ(2) فَاسْتَکْثَرَ(3)، مَا(4) قَلَّ مِنْهُ خَیْرٌ مِمَّا کَثُرَ، حَتّی إِذَا ارْتَوی(5) مِنْ آجِنٍ(6) وَاکْتَنَزَ(7) مِنْ غَیْرِ طَائِلٍ(8)، جَلَسَ بَیْنَ النَّاسِ قَاضِیاً(9) ضَامِناً(10) لِتَخْلِیصِ مَا الْتَبَسَ عَلی غَیْرِهِ، وَإِنْ خَالَفَ قَاضِیاً سَبَقَهُ، لَمْ یَأْمَنْ أَنْ یَنْقُضَ حُکْمَهُ مَنْ یَأْتِی(11) بَعْدَهُ، کَفِعْلِهِ بِمَنْ کَانَ قَبْلَهُ، وَإِنْ نَزَلَتْ(12) بِهِ إِحْدَی الْمُبْهَمَاتِ
ص: 139
الْمُعْضِلاَتِ، هَیَّأَ لَهَا حَشْواً مِنْ رَأْیِهِ ثُمَّ قَطَعَ بِهِ(1)، فَهُوَ(2) مِنْ لَبْسِ الشُّبُهَاتِ(3) فِی مِثْلِ غَزْلِ الْعَنْکَبُوتِ ، لاَ یَدْرِی أَصَابَ أَمْ أَخْطَأَ، لاَ یَحْسَبُ(4) الْعِلْمَ فِی شَیْءٍ مِمَّا أَنْکَرَ، وَلاَ یَری أَنَّ وَرَاءَ مَا بَلَغَ فِیهِ مَذْهَباً(5)،إِنْ قَاسَ شَیْئاً بِشَیْءٍ، لَمْ یُکَذِّبْ نَظَرَهُ، وَإِنْ أَظْلَمَ عَلَیْهِ أَمْرٌ، اکْتَتَمَ بِهِ؛ لِمَا یَعْلَمُ مِنْ جَهْلِ نَفْسِهِ(6)؛ لِکَیْ لاَ یُقَالَ لَهُ: لاَ یَعْلَمُ، ثُمَّ جَسَرَ(7) فَقَضی، فَهُوَ مِفْتَاحُ(8) عَشَوَاتٍ(9)، رَکَّابُ شُبُهَاتٍ، خَبَّاطُ(10) جَهَالاَتٍ، لاَ یَعْتَذِرُ مِمَّا لاَ یَعْلَمُ؛ فَیَسْلَمَ، وَلاَ 1 / 56
یَعَضُّ فِی الْعِلْمِ بِضِرْسٍ(11) قَاطِعٍ؛ فَیَغْنَمَ، یَذْرِی(12) الرِّوَایَاتِ ذَرْوَ الرِّیحِ الْهَشِیمَ(13)، تَبْکِی
ص: 140
مِنْهُ الْمَوَارِیثُ، وَتَصْرُخُ(1)مِنْهُ الدِّمَاءُ ، یُسْتَحَلُّ(2) بِقَضَائِهِ الْفَرْجُ الْحَرَامُ، وَیُحَرَّمُ بِقَضَائِهِ الْفَرْجُ الْحَلاَلُ، لاَ مَلِیءٌ(3) بِإِصْدَارِ(4) مَا عَلَیْهِ وَرَدَ(5)، وَلاَ هُوَ أَهْلٌ لِمَا مِنْهُ فَرَطَ(6) مِنِ ادِّعَائِهِ عِلْمَ الْحَقِّ»(7) .
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امیر المؤمنین علیه السلام فرمود: مبغوض ترین مردم نزد خدا دو نفرند:1 - مردیکه خدا او را بخودش واگذاشته از راه راست منحرف گشته دلباخته سخن بدعت شده، از نماز و روزه هم دم میزند، مردمی بوسیله او بفتنه افتاده اند، راه هدایت پیشینیانش را گم کرده و در زندگی و پس از مرگش گمراه کننده پیروانش گشته، باربر خطاهای دیگری شده و در گرو خطای خویش است. 2 - مردیکه نادانی را در میان مردم نادان قماش خود قرار داده، اسیر تاریکیهای فتنه گشته، انسان نماها او را عالم گویند در صورتی که یک روز تمام را صرف علم نکرده، صبح زود برخاسته و آنچه را که کمش از زیادش بهتر است (مال دنیا یا علوم بیفائده) فراوان خواسته چون از آب گندیده سیر شد و مطالب بیفائده را انباشته کرد، بین مردم بر کرسی قضاوت نشست و متعهد شد که آنچه بر دیگران مشکل بوده حل کند، اگر با نظر قاضی پیشینش مخالفت میکند اطمینان ندارد که قاضی پس از او حکم او را نقض نکند چنان که او با قاضی پیشین کرد، اگر با مطالب پیچیده و مشکلی مواجه شود ترهاتی از نظر خویش برای آن بافته و آماده میکند و حکم قطعی میدهد شبهه بافی او مثل تار بافتن عنکبوتست، خودش نمیداند درست رفته یا خطا کرده، گمان نکند در آنچه او منکر است دانشی وجود داشته باشد و جز معتقدات خویش روش درستی سراغ ندارد، اگر چیزی را بچیزی قیاس کند (و بخطا هم رود) نظر خویش را تکذیب نکند و اگر مطلبی بر او تاریک باشد برای جهلی که در خود سراغ دارد آن را پنهان میکند تا نگویند نمیداند سپس گستاخی کند و حکم دهد اوست کلید تاریکیها (که در نادانی بر مردم گشاید) شبها ترا مرتکب شود، در نادانیها کورکورانه گام بردارد، از آنچه نداند پوزش نطلبد تا سالم ماند و در علم ریشه دار و قاطع نیست تا بهره برد. روایات را در هم میشکند همچنان که باد گیاه خشکیده را، میراثهای بنا حق رفته از او گریانند، و خونهای بناحق ریخته از او نالان، زناشوئی حرام بحکم او حلال گردد، و زناشوئی حلال حرام شود، برای جوابدادن بمسائلی که نزدش می آید سرشار نیست و اهلیت ریاستی را که بواسطه داشتن علم حق ادعا میکند ندارد.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 72
*****
[ترجمه کمره ای] :
6-امیر المؤمنین(علیه السّلام)فرمود که:مبغوض ترین خلق در آستانۀ خدای عز و جل دو کسند: 1-مردی که خدایش به خودش واگذارده و از راه راست سرگردان(خلافکار خ ل)مانده است و شیفتۀ سخن بدعت است وروزه و نماز ورد زبان اوست،او وسیلۀ فتنۀ کسانی است که در دامش افتند،از روش درست اسلاف خود گمراه است و گمراه کنندۀ هر آن کس است که در زندگی و پس از مرگش به او اقتداء کند، حمال خطای دیگران است و گرو خطای خود. 2-مردی که از نادانی در میان مردم نادان اندر است و رو به موجهای تاریک آشوب و فتنه دارد و در آن بپاید و بماند و مردم نماها او را عالم خوانند و یک روز علمی سالم نگذرانده،بامدادان شتاب کرده و از چیزی فراوان خواسته که کمش به از افزون آن است(مانند مال و جاه و علوم شعر و ادب و اوضاع دنیا که کمش لازم است و بهتر از فزون آن است که اسباب گرفتاری است)تا چون از آب بوگندو سیر شده و مطالب بیهوده گنج کرده میان مردم به مسند قضاوت قاطع نشسته،و تعهد کرده موضوعی که بر دیگری مشتبه است حل کند و اگر بر خلاف نظر قاضی پیش از خود حکم کند اطمینان ندارد که قاضی آینده حکم او را هم نقض کند چنانچه او با سلف خود رفتار کرده و چون به یک موضوع مبهم و پیچیده دچار شود یک مشت نظریات پوچ خود را برای آن آماده دارد و آن را حکم قاطع شمارد او است که شبهه و مطالب مورد تردید را چون تار عنکبوت بهم بافته و نداند که در ما وراء آن مقامی که بدان رسیده مذهب درستی هست،در قیاس چیزی به چیزی نظر خود را تکذیب نکند،و بدان اعتماد کند و چون موضوع بر او تاریک باشد به روی خود نیاورد و نادانی خود را پنهان کند، چون درک می کند نمی داند و مبادا به او بگویند نمی داند،به خود جرأت دهد و حکمی صادر کند،او کلید موجهای تاریک و پر مرتکب شبهات است و شناگر ماهر نادانی،و از آنچه نداند عذرنخواهد تا سالم ماند و در مسائل علمی روشن نباشد که به ضرس قاطع حکم کند تا بهره ای برد،روایات را چون گیاه خشک دم باد بدور ریزد،مواریث از احکام خلاف او بگریند و خونهائی که به ناحق به حکم او ریخته شود شیون کنند و فرج حرام به قضاوت او حلال شود و فرج حلال حرام گردد،از سر چشمه مقامی که بخود بسته سیراب نگشته و اهل علم حقی که از آن دم زند نیست.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 165
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
6-امیر المؤمنین علی علیه السّلام فرمود:مبغوض ترین خلق در نظر خداوند دو نفرند:
الف-مردی که خداوند او را به خودش واگذارده و از راه راست سرگردان مانده است و شیفته بدعت است و روزه و نماز ورد زبان اوست،او وسیله فتنه کسانی است که در دامنش افتند،راه هدایت پیشینیان خود را گم کرده و پس از مرگش وسیله گمراهی دیگران شده و باربر خطاهای دیگران گشته و در گرو خطاهای خود قرار گرفته است.
ب-مردی که از نادانی در میان انسان،نادانی را متاع خود قرار داده و اسیر تاریکی آشوب و فتنه است و مردم نماها او را عالم خوانند در حالی که یک روز را صرف دانش نکرده،صبح زود از خواب برخاسته و از چیزی که کمش بهتر است به فراوانی خواسته است(مانند مال و مقام دنیا)تا چون از آب گندیده سیر شده و مطالب بیهوده را ذخیره کرده و او بر مسند قضاوت نشسته،و تعهد کرده که مشکلات مردم را حل کند و اگر برخلاف نظر قاضی پیش از خود حکم کند اطمینان ندارد که قاضی آینده حکم او را هم نقض کند چنانچه او با قاضی پیشین کرد و چون به یک موضوع مبهم و پیچیده دچار شود یک مشت نظریات پوچ خود را برای خود آماده کند و آنرا حکم قاطع شمارد اوست که شبهه و مطالب مورد تردید را چون تار عنکبوت بهم بافته و نداند که در ماوراء آن مقامی که بدان رسیده مذهب درستی است؟و اگر در قیاس چیزی به چیزی خطا کند نظر خود را تکذیب نکند و بدان اعتماد کند و چون موضوع بر او تاریک باشد به روی خود نیاورد و نادانی خود را پنهان سازد تا نگویند نمی داند،به خود جرأت می دهد و حکمی را صادر می کند او کلید موجهای تاریک و شبهات است و شناگر ماهر نادانی است و از آنچه نمی داند عذرخواهی نمی کند تا سالم بماند و در مسائل علمی روشن و قاطع نیست تا بهره ای برد،روایات را چون گیاهان خشکیده بر باد دهد و به دور ریزد میراثهای به ناحق رفته از دست او بگیرند و خونهائی که به ناحق به حکم او ریخته شده شیون کنند و زناشویی حرام به قضاوت او حلال شود و زناشوئی حلال به حکم او حرام گردد و توان پاسخگوئی به مسائلی که در برابرش قرار گرفته ندارد و اهلیت ریاستی که در سایه علم دین به دست می آید و او مدعی آن است بر این نیست.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 137
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«محمد بن یحیی عن بعض اصحابه،و علی بن ابراهیم[عن ابیه]عن هارون بن مسلم». کوفی ثقة،له کتاب روی عنه علی بن یعقوب الهاشمی کما فی النجاشی،و حسن بن علی بن فضال کما فی الفهرست . «عن مسعدة بن صدقة». قال الشیخ رحمه اللّه:انه عامی و قال بتری،و فی الفهرست:له کتاب روی عنه هارون بن مسلم،و فی النجاشی:ابن صدقة العبدی ابو محمد قاله ابن فضال،و قیل ابو بشر روی عن ابی عبد اللّه و ابی الحسن علیهما السلام له کتب روی عنه هارون بن مسلم. «عن ابی عبد اللّه علیه السلام و علی بن ابراهیم عن ابیه،عن ابن محبوب رفعه عن امیر المؤمنین علیه السلام انه قال:ان ابغض الخلق الی اللّه عز و جل لرجلین رجل وکله اللّه الی نفسه فهو جائر عن قصد السبیل، مشغوف بکلام بدعة،قد لهج بالصوم و الصلاة،فهو فتنة لمن افتتن به ضال عن هدی من کان قبله،مضل لمن اقتدی به فی حیاته و بعد موته حمال خطا یا غیره رهن بخطیئته، و رجل قمش جهلا فی جهال الناس عان باغباش الفتنة قد سماه اشباه الناس عالما ،و لم یغن فیه یوما سالما بکر فاستکثر ما قل منه خیر مما کثر،حتی اذا ارتوی من اجن و اکثر من غیر طائل جلس بین الناس قاضیا ماضیا ضامنا لتخلیص ما التبس علی غیره،و ان خالف قاضیا سبقه لم یأمن ان ینقض حکمه من یأتی بعده کفعله بمن کان قبله،و ان نزلت احدی المبهمات المعضلات هیأ لها حشوا من رأیه ثم قطع فهو من لبس الشبهات فی مثل غزل العنکبوت لا یدری اصاب أم اخطأ،لا یحسب العلم فی شیء مما انکر و لا یری ان وراء ما بلغ فیه مذهبا،ان قاس شیئا بشیء لم یکذب نظره و ان اظلم علیه أمر اکتتم به لما یعلم من جهل نفسه لکی لا یقال له لا یعلم ثم جسر فقضی،فهو مفتاح عشوات رکاب شبهات خباط جهالات،لا یعتذر مما لا یعلم فیسلم و لا یعض فی العلم بضرس قاطع فیغنم، یذری الروایات ذرو الریح الهشیم،تبکی منه المواریث و تصرخ منه الدماء،یستحل بقضائه الفرج الحرام و یحرم بقضائه الفرج الحلال،لا ملیء باصدار ما علیه ورد و لا هو اهل لما منه فرط من ادعائه علم الحق» . قوله علیه السلام:ان من ابغض الخلق الی اللّه عز و جل لرجلین،من للتبعیض ای من جملة من ابغضهم اللّه تعالی رجلان،و المراد بهما صنفان من الناس لا شخصان بعینهما،احدهما المفتی فی دین اللّه بغیر حق و الثانی القاضی بین الناس علی غیر هدی و کلاهما من اهل النار،و انما صارا من ابغض الخلائق عنده تعالی لان شرهما متعد لکونهما من اصناف العلماء،شرهما من باب العقائد الباطلة و البدع و الاهواء. و لا یوجد من افراد البشر من یکون ابغض الخلق إلیه تعالی الا من کان شره من باب البدع و الآراء و الاهواء،لانه فساد فی العلم و الدین فهو اکثر و اقوی شرا من غیره من الکفار و الفجار،لان شر کل ظالم شر فی الدنیا و شر هذا شر فی الدین. و أیضا شر کل ظالم و ان تعدی الی غیره لم یتعد الا الی الموجودین فی زمانه، و شرور امثال هؤلاء من اهل البدع و الاهواء قد تسری الی یوم القیامة کرؤساء النواصب و الخوارج و المجبرة و غیرهم من المبتدعة،فقد انتشرت ظلمات اهوائهم و شرور بدعهم و کفرهم فی نفوس طائفة و بقیت علی وجه الارض الی الآن.قوله علیه السلام:رجل و کله اللّه الی نفسه،ای جعل توکله علیها دونه لکونه ممن اتخذ إلهه هواه و اضله اللّه علی علم،و قال فی امثاله:
اِعْمَلُوا مٰا شِئْتُمْ
(فصلت-40)، و ذلک لسبق افعالهم القبیحة و نیاتهم السیئة و جزاء بما کانوا یکسبون من الاستبداد بالرأی و العمل بالمقائیس الفقهیة و ترک اتباع اهل الحق.قوله علیه السلام:فهو جائر عن قصد السبیل،ای مائل عن صراط الحق و طریق العدل المتوسط بین الافراط و التفریط،لکونه فی جانب الافراط بالجربزة و المکر مع اللّه.مشغوف،بالغین المعجمة،بکلام بدعة،ای شغفه حب کلام البدعة ای بلغ شغافه و هو غلاف القلب و هو جلده کالحجاب،و منه قوله تعالی:
قَدْ شَغَفَهٰا حُبًّا
(یوسف-30) قال ابن عباس:دخل حبه تحت الشغاف،و بغیر المعجمة اذا بلغ الی شعفة قلبه و هو عند معلق النیاط .قد لهج بالصوم و الصلاة،لیقال انه من اهل الدین و الجملة یحتمل ان یکون صفة لکلام بدعة باضمار عائد إلیه،و اللهج بالشیء الولوع به من باب لبس،و هو ان یغری به فیثابر علیه.فهو فتنة لمن افتتن به،ای مضل لمن اقتدی به بذهاب عقله و دینه،ضال عن هدی من کان قبله،لانه لاغتراره بنفسه لا یقنع بتقلید من سبقه من المشایخ و المعلمین و یرید ان یستقل بفکره و یستبد برأیه مع غایة قصوره و جهله و قلة عقله و سفاهته،کما حکی اللّه من امثاله بقوله تعالی:
وَ إِذٰا قِیلَ لَهُمْ آمِنُوا کَمٰا آمَنَ اَلنّٰاسُ
(البقرة-13)... الآیة.مضل لمن اقتدی به فی حیاته و بعد موته،و هذا ما ذکرناه من قبل ان شر مثله مما یتعدی الی الّذی بعده،و لاجل ذلک یحمل وزر من کان بعده أیضا و إلیه اشار بقوله علیه السلام:حمال خطایا غیره،ای وبالها و عقابها فی القیامة،رهن بخطیئته،ای مرهون مقید بتبعات خطیئته و جهله من حجب الملکات الردیئة و اغشیة الهیئات النفسانیة. اعلم انه علیه السلام قد ذکر لکل من هذین الرجلین اوصافا عدیدة ناشئة عن باطنه،فذکر من خصائل هذا الرجل ثمانیة امور. الاول انه و کله اللّه الی نفسه،و التوکل مأخوذ من الوکالة،یقال:فلان وکل امره الی فلان اذا فوضه إلیه و اعتمد علیه،فالتوکل عبارة عن اعتماد القلب علی الوکیل وحده. اذا عرفت ذلک فنقول:کل من اعتقد بان نفسه او احدا دون اللّه ممن له تأثیر و قدرة و تمکن من الفعل و انه تام القدرة فی تحصیل مراده،فان ذلک من اقوی الاسباب المعدة لان یفیض من اللّه علی قلبه صورة الاعتماد علی المتوکل علیه و المعتقد له و ذلک معنی قوله علیه السلام:وکله اللّه الی نفسه،و کذلک معنی الوکول الی الدنیا و ذلک بحسب اعتقاد الانسان الی المال و القنیات الدنیویة وافیة بمطالبه مغنیة له عما ورائها، فبحسب قوة ذلک التوکل و ضعفه یکون شدة حجابه عن اللّه و بغضه تعالی ایاه ورقة حجابه و محبته تعالی له. و عن رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله:من انقطع الی اللّه کفاه کل مئونة و رزقه
مِنْ حَیْثُ لاٰ یَحْتَسِبُ
،و من انقطع الی الدنیا و کله اللّه تعالی إلیها. و صورة التوکل علیه تعالی:ان یثبت فی نفسک بکشف او برهان ان استناد جمیع الاسباب و المسببات إلیه سبحانه و انه الفاعل المطلق و الغنی الحق تام القوة و القدرة و الرحمة و العطوفة و العنایة و الرأفة بخلقه،و لم یقع فی نفسک التفات الی غیره بوجه حتی نفسک و حولک و قوتک،فان لم تجد من نفسک هذه الحال فلضعف ایمانک و یقینک او غلبة الوهم علی النفس فی معارضة ذلک الیقین،و بحسب ضعف ذلک الاعتقاد و قوته یکون تفاوت درجات التوکل علیه و بحسبها منازل القرب و البعد منه. الثانی کونه جائرا عن قصد السبیل،و هو لازم من الاول،لان من وثق علی نفسه و من شأن النفس الخطاء و الوقوع فی الهوی،فیضل عن الطریق. الثالث کونه مشغوفا بکلام بدعة،ای معجبا بما یخطر له و یبتدعه من الکلام الّذی لا اصل له فی الدین و یدعو الناس الی الضلالة و الجور عن القصد،و هذا لازم عما قبله،فان من ضل عن الطریق و جار فهو یعتقدانه علی سواء السبیل فیکون مشعوفا بما یبتدعه و یخترعه فهو کما قال اللّه تعالی:
قُلْ هَلْ نُنَبِّئُکُمْ بِالْأَخْسَرِینَ أَعْمٰالاً،`اَلَّذِینَ ضَلَّ سَعْیُهُمْ فِی اَلْحَیٰاةِ اَلدُّنْیٰا وَ هُمْ یَحْسَبُونَ أَنَّهُمْ یُحْسِنُونَ صُنْعاً
(الکهف-104-103). الرابع کونه فتنة لمن افتتن به،و هو أیضا لازم عن الوصف الثالث،لان محبة القول الباطل و الدعوة إلیه سبب لکونه فتنة لمن اتبعه. الخامس کونه ضالا عن هدی من کان قبله،و هذا الوصف کالثانی،فان الضال عن الهدی جائر عن قصد السبیل،الا ان هاهنا زیادة خصوصیة،اذ الجائر عن القصد یتصور ان لا یکون له هدی یتبعه،و الموصوف هاهنا جائر و ضال مع وجود هدی قبله مأمور باتباعه،و هو کتاب اللّه و سنة نبیه صلی اللّه علیه و آله و اعلام الهداة الحاملون لدینه الناطقون عن مشکاة النبوة. السادس کونه مضلا لمن اقتدی به فی حیاته و بعد وفاته،و هذا الوصف مسبب عما قبله،اذ ضلال الانسان سبب لاضلاله غیره،و یفهم منه ما یفهم من الرابع مع زیادة، فان کونه فتنة لغیره هو کونه مضلا لمن اقتدی به،و اما الزیادة فکون ذلک الاضلال فی حیاته و بعد موته لبقاء الاعتقادات الباطلة المکتسبة عنه فهی سبب ضلال الضالین بعده. السابع کونه حمال خطایا غیره،و هو لازم عن السادس،فان حمله لاوزار من یضله انما هو بسبب اضلاله ایاهم. الثامن کونه رهنا بخطیئته،ای موثوق بها عن الصعود الی عالم الملکوت و الجنان و حضرة جلال اللّه الرحمن،و الی هذین الوصفین اشار القرآن الکریم بقوله:
لِیَحْمِلُوا أَوْزٰارَهُمْ کٰامِلَةً یَوْمَ اَلْقِیٰامَةِ وَ مِنْ أَوْزٰارِ اَلَّذِینَ یُضِلُّونَهُمْ بِغَیْرِ عِلْمٍ،أَلاٰ سٰاءَ مٰا یَزِرُونَ
(النحل-25)،-و قد مر فی الحدیث الستین ما فی هذا المقام من التحقیق و التبیین-. و اما الرجل الثانی فعد من خصاله السیئة و عاداته القبیحة نحوا من ستة و عشرین وصفا و میزه بها:اولها قوله علیه السلام:و رجل قمش جهلا،و القمش و التقمیش جمع الشیء المتفرق من هاهنا و هاهنا و یقال للمجموع قماش،و قماش البیت متاعه،اشارة `الی ان ما تلقفه من الجهالات اخذه من افواه الناس من هذا شیئا و من هذا شیئا.و ثانیها کونه فی جهال الناس و عبارة نهج البلاغة موضعها فی جهال الامة،ای مطرح من جملة الارذال لیس من اشراف الناس.و ثالثها انه عان باغباش الفتنة،ای اسیر بظلمات الفتنة،فان الاغباش جمع غبش بالتحریک البقیة من اللیل و یقال ظلمة اخر اللیل،و فی روایة نهج البلاغة غار أی غافل فی ظلمات الخصومات،و فی اخری عاد أی ساع فی الظلمات.و رابعها انه قد سماه اشباه الناس عالما،انما اراد باشباه الناس العوام و الجهال لما حققناه فی کتبنا العقلیة من ان نفوس اکثر الناس لیست ناطقة مجردة عقلیة،بل نفوسهم نفوس خیالیة من شأنها ان تصیر عقلا و معقولا باکتساب العلوم النظریة العقلیة، و الانسان الحقیقی من له جوهر عاقل بالفعل،و نفوس سائر الناس کالهیولی بالنسبة الی ذلک الجوهر العقلی الصوری،و هو نور یفیض من اللّه علیها اعنی الروح الاضافی الّذی هو من امر اللّه،لکن تلک النفوس الخیالیة أیضا مع ذلک غیر قائمة بالبدن بل مجردة عن عالم الطبیعة،و لهذا تصیر محشورة فی المعاد،و التحقیق فی ذلک مما یؤدی الی الاطناب و لیس هاهنا موضع بیانه فان قلت:ای ذنب له فی ان یسمیه العوام عالما؟ قلنا:کل الذنب و الشقاء قد انبعث له من هذا،فانه شبه نفسه بالعلماء فی اللباس و الهیئة و الزی و التکلم بکلامهم لیقال انه عالم مع افلاسه عن حقیقة العلم،فصار فتنة لنفسه و لغیره.و خامسها انه و لم یغن فیه یوما سالما،هو بالغین المعجمة،قال ابن الاثیر فی النهایة:و فی حدیث علی علیه السلام:سماه الناس عالما و لم یغن فی العلم یومأ سالما، ای لم یلبث فی العلم یوما تاما من قولک:غنیت بالمکان اغنی،اذا اقمت به.و سادسها انه بکر فاستکثر من جمع ما قل منه خیر مما کثر،معناه انه و ان لم یصرف یوما فی طلب العلم و لکن خرج من اوّل الصباح فی کسب الدنیا،یقال بکر بالصلاة ای صلاها فی اوّل وقتها،و یحتمل ان یکون قوله بکر وقع صفة موضحة لقوله سالما مرتبطا بما قبله،و المراد انه لم یصرف فی طلب العلم یوما بتمامه بان یبکر فی طلبه لاشتغاله بسائر امور الدنیا و شهواتها فاستکثر ما قل منه خیر مما کثر،ای جمع و استکثر من اسباب الدنیا و متاعها ما قلیل منه خیر من کثیره،و الکلام یحتاج فیه الی اضمار،ای استکثر الّذی ما قل منه خیر مما کثر،و ذلک علی فرض ان لو جمعه من وجه الحل،فکیف اذا استکثر من الحرام کالرشوة و مال الیتیم و غیرهما؟و یحتمل ان یکون المراد منه علمه الّذی جمعه و استکثر منه و هو الانسب بما بعده.و سابعها کونه ممن ارتوی من اجن،کما فی قوله:حتی اذا ارتوی من اجن یقال:رویت من الماء و ارتویت و ترویت کلها بمعنی واحد،و الآجن من اجن الماء اذا تغیر طعمه و لونه،و قیل:تغیرت رائحته من العدم،و قیل:غشیه الطحلب و الورق فهو اجن،شبه علیه السلام علمه الباطل بالماء المتعفن کما یشبه العلم الحق بالماء الطهور استعارة بالکنایة و الاستکثار منه بالارتواء من ذلک الماء العفن ترشیحا،و لا یخفی ما فی هذه الاستعارة من الحسن عند اهل البصیرة.و ثامنها انه اکثر من غیر طائل،النسخ هاهنا مختلفة:ففی بعضها اکتنز علی وزن افتعل من الکنز،یقال:کنز المال ای جمعه و اکتنز الشیء اجتمع،و فی بعضها اکثر من الکثرة و هو المطابق لما فی روایة نهج البلاغة،و فی بعضها اکنز من الکنز و هذا لا یوافق اللغة،و الاول یقدر فیه الفاعل و العائد ای اکتنز له مال من غیر غنی و مزیة، یقال هذا الامر لا طائل فیه اذا لم یکن فیه غنی و مزیة،و یحتمل ان یکون کلامه علیه- السلام واقعا علی طریقة لف و نشر بان یکون قوله:قمش جهلا الی قوله سالما،اشارة الی علم هذا الرجل،و قوله:بکر فاستکثر ما قل منه خیر مما کثر،اشارة الی ماله،و یکون قوله:حتی اذا ارتوی من اجن،ناظرا الی الاول،و قوله:و اکثر من غیر طائل، ناظرا الی الثانی.و تاسعها:جلس بین الناس،جواب لاذا،قاضیا ماضیا،ای حاکما نافذا حکمه ضامنا لتخلیص ما التبس علی غیره،لما الزم علی نفسه من عدم السکوت فی جواب مسألة و لا الاعتراف بالقصور و الجهل لمضادته لما توهمه من المنصب الجلیل و الجاه الرفیع.و عاشرها کونه:ان نزلت به احدی المبهمات،من المسائل و الوقائع المعضلات ای المشکلات کقسمة المواریث و المناسخات و غیرها،هیأ لها،ای اعد لبیانها و التفصی عن اعضالها،حشوا من رأیه،و فی روایة حشوا رثا من رأیه یقال:عنده متاع رث،ای خلق بال،ثم قطع،ای جزم فیما قاله من حشو رأیه و لا یبالی.و حادی عشرها انه:من لبس الشبهات فی مثل غزل العنکبوت،ای انه من وقوعه فی الشبهات الملتبسة الواردة علیه کوقوع الذباب و نحوه فی مثل نسج العنکبوت لا یمکنه التخلص عنها.و ثانی عشرها انه:لا یدری اصاب أم اخطأ فیما حکم و قضی.و ثالث عشرها انه:لا یحسب العلم فی شیء مما انکر،و لم یعرفه لزعمه ان المجهول عنده مجهول لغیره أیضا،و لا یری ان وراء ما بلغ فیه بفهمه الناقص و ذهنه القاصر مذهبا صحیحا.و رابع عشرها کونه:ان قاس شیئا بشیء،بقیاسه الفاسد،لم یکذب نظره،بل اصر علیه و لا یرجع عنه و ان نبهه احد علی خطائه خوفا عن ظهور جهله علی الناس،و لذلک عقب بقوله علیه السلام.و خامس عشرها انه:ان اظلم علیه امر اکتتم به،ای اخفاه عن غیره و لم یسأل احد حتی یستفید منه وجه الصواب فی ذلک الامرلما یعلم من جهل نفسه و قصور طبعه عن فهم المرام حین افاده غیره لهلکی لا یقال له لا یعلم شیئا و ان کان واضحا فی نفسه او مستوضحا.و سادس عشرها کونه جاسرا فی الدین او حاسرا و هو قوله:ثم جسر،ای تجاسر مع ذلک فی امر القضاءفقضی،و فی بعض النسخ حسر بالحاء المهملة ای کل بصره و انقطع نظره عن الاصابة فی الحکم ثم یقضی مع ذلک.و سابع عشرها ما قال:فهو مفتاح عشوات،ای باعثها و منشأها،و العشوات الظلمات تشبیها للشبهة بالظلمة،و فی بعض الروایات:خباط عشوات،و هو باضمار فی، ای یخبط فی ظلام الشبهات و الالتباسات کالذی یمشی فی اللیل بالمصباح فیتحیر و یضل و ربما یردی فی بئر او سقط علی سبع،قال ابن الاثیر فیه :احمدوا اللّه الّذی رفع عنکم العشوة،یرید ظلمة الکفر و هی بالضم و الکسر و الفتح الامر الملتبس،و ان یرکب امرئ الجهل لا یعرف وجهه مأخوذ من عشوة اللیل و هو ظلمته و یجمع علی عشوات.و ثامن عشرها انه:رکاب شبهات،من قولهم:فلان یرکب الجهل،اذا رکب امرا بجهالة.و تاسع عشرها انه:خباط جهالات،الخبط الضرب علی غیر استواء و قد خبط البعیر الارض بیده خبطا ضربها و خبطت الشجر خبطا ضربتها بالعصا لیسقط ورقها و منه خبط عشواء،و فی الدعاء:و اعوذ بک ان یتخبطنی الشیطان،ای یصرعنی و یلعب بی و منه لا تخبطوا خبط الجمل،و هو کقولهم:یخبط فلان فی عمیاء.عشرینها انه:لا یعتذر مما لا یعلم فلیسلم،فان الاعتراف بالجهل سلامة الدنیا و الآخرة و هو احد العلمین و لهذا قیل:لا ادری نصف العلم،و فی الخبر:العلم ثلاثة:کتاب ناطق و سنة قائمة و لا ادری.و الواحد و العشرون:لا یعض فی العلم بضرس قاطع فیغنم،کنایة عن قصور حظه فی باب العلم تشبیها للعلم بالطعام لانه غذاء الروح و لکلال القوة النظریة للرجل و قصورها عن درک المعقولات بضرس غیر قاطع للغذاء،و الحاصل من الفقرتین انه لا یعترف بالجهل لیسلم عن الآفة و لا له بضاعة فی العلم لیکون علی بصیرة فیما هو بصدده.و الثانی و العشرون انه یذری الروایات،ذرو الریح الهشیم،ذرته الریح و اذرته تذروه و تذریه اذا طارت به،و منه ان رجلا قال لاولاده:اذا مت فاحرقونی ثم ذرونی فی الریح،و الهشیم من النبات الیابس المنکسر قال تعالی:
هَشِیماً تَذْرُوهُ اَلرِّیٰاحُ
(الکهف- 45)،ای یسرد الروایات کما تنسف الریح هشیم النبت،ای ینقلها من غیر اتساق و نظام و علی غیر مواقعها.و الثالث و العشرون انه تبکی منه المواریث،ای اهل المواریث للجور الّذی وقع منه فی قسمتها،و یحتمل المجاز العقلی فی نسبة البکاء الی المیراث مبالغة علی سبیل التمثیل و التخییل کما وقع فی جانب النفی قوله تعالی:
فَمٰا بَکَتْ عَلَیْهِمُ اَلسَّمٰاءُ وَ اَلْأَرْضُ
(الدخان-29)،و کذلک ما یروی عن ابن عباس:اذا مات المؤمن بکی علیه مصلاه و آثاره فی الارض و مصاعد عمله و مهابط رزقه فی السماء،و علی هذا المقیاس قوله علیه السلام:و یصرح منه الدماء،فی الاحتمالین المذکورین.و الرابع و العشرون انه:یستحل بقضائه الفرج الحرام و یحرم بقضائه الفرج الحلال،اما لخطائه فی الفتوی و جهله او لسهوه فی موضع الحکم لعدم تیقظه و احتیاطه او لوقوع ذلک منه عمدا لرشوة او مراعاة سلطان او غیر ذلک.و الخامس و العشرون ما اشار إلیه بقوله:لا ملئ باصدار ما علیه ورد،ملاء الاناء ما یملؤه و یسعه،و فی الدعاء:الحمد للّه ملاء السموات و الارض،هذا تمثیل لان الکلام لا یسع الاماکن و المراد کثرة عدده،یعنی لو قدران یکون کلمات الحمد اجساما لبلغت من کثرتها ان تملأ،و الملیء بالهمزة الثقة الغنی،ای لیس له من العلم و الثقة قدر ما یمکنه ان یصدر عنه انحلال ما ورد علیه من الاشکالات و الشبهات.و السادس و العشرون ما اشار بقوله علیه السلام:و لا هو اهل لما منه فرط من ادعائه علم الحق،ای لیس هو من اهل العلم بالحقیقة کما یدعیه لما فرط منه. و اعلم ان المروی منه علیه السلام فی کتاب نهج البلاغة انه بعد أن خص الرجلین المذکورین باوصافهما اردف ذلک بالتنفر عنهما علی الاجمال بما یعمها و غیرهما من سائر الجهال و الضلال من التشکی الی اللّه و البراءة عنهم و ذلک قوله:الی اللّه اشکو من معشر یعیشون جهالا و یموتون ضلالا،لیس فیهم سلعة ابور من الکتاب اذا تلی حق تلاوته ،و لا انفق سلعة و اغلی ثمنا من الکتاب اذا حرف عن مواضعه،و لا عندهم انکر من المعروف و لا اعرف من المنکر.انتهی کلامه علیه السلام. ای:اذا فسر الکتاب و حمل علی المعنی الّذی هو حقیقة معناه و علی الوجه الّذی اعتقدوه فاسدا و اطرحوه بجهلهم عن درجة الاعتبار،و اذا صرف عن مواضعه و مقاصده الاصلیة علی وفق اغراضهم و حسب مقاصدهم شروه باغلی ثمن و اعلی قیمة و کان من انفق السلع بینهم،و وجه المشابهة فی استعارة لفظ السلعة و غیرها ظاهر،و منشأ کل ذلک و اصله هو الجهل،و کذلک لیس عندهم انکر من المعروف لمخالفة اغراضهم و دواعیهم و لا اعرف من المنکر لموافقته ایاها،و کل میسر لما خلق له،و من اللّه العصمة و التوفیق.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 302
*****
[شرح محمد باقر بن محمد میرداماد] :
الحدیث السادس قوله علیه السلام:عن قصد السبیل أی عن السبیل العدل المستقیم المستوی،و«مشعوف بکلام بدعة»اما بالمعجمتین من شغفه حب کذا أی شق شغاف قلبه و هو حجابه و غلافه و دخله حتی وصل الی فؤاده،و شغفه رأی کذا أی وسوس فی صدره و أزعج سره و هیج ساکن شوقه،و اما بالمعجمة و المهملة من الشعف شدة الحب و افراط ما یغشی القلب من حب أو فزع أو دهشة،یقال:شعفه الحب أی احرق قلبه،و أصله من شعفت البعیر بالقطران اذا أسعلته به،و کذلک ما فی التنزیل الکریم
قَدْ شَغَفَهٰا حُبًّا
قرئ بالمعجمة و المهملة. قوله علیه السلام:قد لهج من اللهج بالشیء بالتحریک الولوع به،و قد لهج به بالکسر یلهج اذا ولع به و اذا أغری به فثابر علیه. قوله علیه السلام:ضال عن هدی من کان قبله عن هدی من کان قبله بفتح الهاء و کسرها و سکون المهملة أی عن سیرته و طریقته،یقال:هدی هدی فلان أی سار بسیرته و عمل بطریقته قاله فی الصحاح و قاله فی النهایة،و منه الحدیث«و اهدوا هدی عمار»،و الحدیث الاخر«الهدی الصالح و السمت الصالح جزء من خمسة و عشرین جزءا من النبوة» .بکسر الهاء و فتحها معا و بسکون الدال فی الجمیع،و کذلک ضبطناه و رویناه فی دعاء سید الساجدین علیه السلام فی الصلاة علی اتباع الرسل و مصدقیهم فی الصحیفة الکریمة. قوله علیه السلام:رجل قمش القمش بالتسکین جمع الشیء من هاهنا و هاهنا،و کذلک التقمیش . قوله علیه السلام:غان بأغباش الفتنة غان بالغین المعجمة و النون المنونة بالکسر بعد الألف من غنی بالکسر أی عاش،و غنی بالمکان بالکسر أیضا یغنی کبقی یبقی أی أقام به. و قد رأیت فی بعض نسخ نهج البلاغة«غار»باعجام العین و بالراء المنونة من غری بالشیء بالکسر یغری به بالفتح أی أولع به و شغفه الافتتان بحبه، و الاصح فیه الاول علی ما یشهد به قوله علیه السلام من بعد«و لم یغن فیه یوما سالما»بفتح الیاء و النون و سکون المعجمة بینهما.و أما«عان» باهمال العین من عنی بالکسر عنی أی تعب و نصب فمن التصحیفات و التحریفات المستهجنة. و«بأغباش الفتنة»بالغین و الشین المعجمتین و الباء الموحدة قبل الألف جمع غبش،و الغبش بالتحریک البقیة من اللیل قبیل الفجر.و فی النهایة الاثیریة یقال:غبش اللیل و أغبش اذا أظلم ظلمة یخالطها بیاض،و ذلک الوقت هو الغبش و بعده العبس بالسین المهملة و بعده الغلس،و یکون الغبش بالمعجمة فی أول اللیل أیضا،و منه حدیث علی علیه السلام«قمش علما غارا بأغباش الفتنة»أی بظلمها .هذا قول النهایة.و الذی فی حدیث علی علیه السلام فی نهج البلاغة و غیره«رجل قمش جهلا موضع فی جهال الامة غان فی أغباش الفتنة عم بما فی عقد الهدنة قد سماه أشباه الناس عالما لا قمش علما» .و الموضع علی صیغة المفعول من التوضیع المطرح الخارج عن الاعتدال و العدل الغیر المستحکم الخلق. قوله علیه السلام:و لم یغن فیه یوما سالما بفتح الیاء و النون و سکون المعجمة بینهما و سقوط الیاء الاخیرة بلم،أی و لم یغن فیه یوما سالما.و فی النهایة الاثیریة:و فی حدیث علی علیه السلام «و رجل سماه الناس عالما و لم یغن فی العلم یوما سالما»أی لم یلبث فی العلم یوما تاما،من قولک غنیت بالمکان أغنی اذا أقمت به . قلت:الحدیث«سماه أشباه الناس عالما لا الناس»و سالما صفة للیوم. قوله علیه السلام:بکر فاستکثر بکر الی الشیء بالتشدید و أبکر و کذلک ابتکر علی التحقیق اذا بادر إلیه و سارع الی فعله و أسرع. قوله علیه السلام:من آجن الآجن الماء المتغیر اللون و الطعم قاله فی القاموس. قوله علیه السلام:فهو من لبس الشبهات لبس الشبهات بفتح اللام بمعنی الاختلاط،و أصله اختلاط الظلام.و أیضا مصدر لبست علیه الامر ألبس أی خلطت.و أما اللبس بالضم فمصدر لبست الثوب ألبس،و فی الامر لبسة بالضم أی شبهة .و جمع الشبهة الشبهات بضمتین. قوله علیه السلام:فهو مفتاح عشوات هی جمع عشوة،و العشوة بتثلیت المهملة و تسکین المعجمة الامر الملتبس و أن یرکب المرء أمرا یجهله و لا یعرف وجهه،مأخوذة من عشوة اللیل و هی ظلمته،و یقال:بل هی من أوله الی ربعه. و مفتاح اما أنه بالفاء و التاء و هو معروف،و اما أنه بالقاف و النون من قنحت الشیء قنحا اذا عطفته و جعلته ذا اعوجاج و انعطاف کالمحجن،و القناحة بالضم و التشدید مفتاح معوج طویل،من أبنیة المبالغة من القنح کالمحراب من الحرب و المعطاء أو اسم آلة. الحجن بالتسکین،یقال حجنت الشیء و احتجنته اذا جذبته بالمحجن الی نفسک،و المحجن بالتحریک الاعوجاج،و المحجن کالصولجان،و هذا أظهر. قوله علیه السلام:یذری الروایات ذرو الریح الصحیح اما یذرو الروایات ذرو الریح الهشیم،و اما یذری الروایات اذراء الریح الهشیم،یقال:ذرته الریح و أذرته تذروه و تذریه اذا سقته و أطارته.قال ابن الاثیر فی النهایة:و منه حدیث علی علیه السلام«یذرو الروایة ذرو الریح الهشیم»أی یسرد الراویة کما تنسف الریح هشیم البیت . فی نهج البلاغة المکرم«لا یدری أصاب أم أخطأ،ان أصاب خاف أن یکون قد أخطا،و ان أخطأ رجا أن یکون قد أصاب،جاهل خباط جهالات عاش رکاب عشوات،یذری الروایات اذراء الریح الهشیم»الی قوله علیه السلام «تصرخ من جور قضائه الدماء و تعج منه المواریث» . قوله علیه السلام:لا بملء لا بملء علی صیغة فعیل من ملا الرجل فصار ملیاء أی ثقة غنیا بین الملاء و الملاءة بالمد فیهما.و فی طائفة من النسخ «لا ملئ»من دون الباء.قال ابن الاثیر فی النهایة:و قد أولع الناس فیه بترک الهمز و تشدید الیاء،ثم قال:و منه حدیث علی علیه السلام«لا بملیء و اللّه باصدار ما ورد علیه» . قوله علیه السلام:فرط من ادعائه فرط منه کذا أی سبق و تقدم،و أصل الفارط و الفرط بالتحریک فیمن یتقدم الواردة،و منه الحدیث عنه صلی اللّه علیه و آله و سلم:أنا فرطکم علی الحوض . و فی الصلاة علی الطفل المیت«اللهم اجعله لنا و لابویه فرطا»أی أجرا متقدما.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 130
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:مشغوف. [ص55 ح6] أقول: من شغفه الحبّ إذا أصاب شغافه،وهو قلاف القلب،أی تحت الشغاف . قال علیه السلام:لا یدری. [ص55 ح6] أقول: استیناف بیانی لقوله:«هو من لبس الشبهات». قال علیه السلام:بأغباش. [ص55 ح6] أقول: جمع الغَبَش-بالتحریک-:البقیّة من اللیل وظلمة آخر اللیل،والجمع أغباش.کذا فی الصحاح . قال علیه السلام:رهن بخطیئة. [ص55 ح6] أقول: روی أنّ من الناس من کان فی البصرة مقامه،وکان یبیع مواضع الجنّة بالأثمان،فجاء أحد لیشتری منه موضعاً منها،فأجاب بأنّه لم یبق منها إلّاموضع خلف الباب،فاشتراه منه بثمن،ثمّ جاء آخَرُ لیشتری منه موضعاً،قال:لم یبق إلّاموضعی فاشتراه منه. قال علیه السلام:بکّر. [ص55 ح6] أقول: أی بادر إلی فعله وأسرع به،والتبکیر:الإتیان فی أوّل الیوم . قال علیه السلام:ارتوی. [ص55 ح6] أقول: یقال:روی من الماء-بالکسر-وارتوی وتروّی:إذا شربه بقدر حاجته،وکذا إذا أخذه. والآجِن علی وزن فَاعِلَ:الماء المتغیّر الطعم واللون ،شبّه جهالاتِهم به لمناسبة أنّ العلم یشبه بالماء فی کونه سبباً للحیاة. قال علیه السلام:سبقه. [ص55 ح6] أقول: أی إلی القضاء. قال علیه السلام:حشواً. [ص55 ح6] أقول: بفتح الحاء المهملة وسکون الشین المعجمة:ما یحشی به الفرش وغیره من القطن والصوف أی ضائعاً رکیکاً. قال علیه السلام:ثمّ قطع. [ص55 ح6] أقول: «ثمّ»هاهنا للتعجّب،والمراد بالقطع أمّا فی القاضی بما علیه اصطلاح الفقهاء: الفصل بین المتخاصمین فی دین أو میراث ونحوهما،وأمّا فی المفتی فإرادة الجزم فیما لا جزم فیه بحسب الواقع. قال علیه السلام:لا یدری. [ص55 ح6] أقول: استیناف بیانی لقوله:«هو من لبس الشبهات». قال علیه السلام:ثمّ جسر. [ص55 ح6] أقول: «ثمّ»للتعجّب.الجسارة علی الشیء:الإقدام علی الشیء . قال علیه السلام:یذری. [ص55 ح6] أقول: یقال:ذرت الریح الترابَ وغیره تذریه وتذروه ذریاً أو ذرواً،أی طیّرته . قال علیه السلام:بإصدار ما علیه. [ص56 ح6] أقول: یقال:صدر کنصر صدراً إذا رجع،والإصدار:الإرجاع والمراد بإصدار ما ورد علیه:حلّ ما سئل عنه. قال علیه السلام:فرط. [ص56 ح6] أقول: یقال:فرط فی الأمر-کنصر-إذا قصّر فیه وضیَّعه حتّی فات وکذلک التفریط. وفرط منّی إلیه قول أی سبق من غیر احتیاط .
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 187
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: لَهِجَ (به جیم) به صیغۀ ماضی معلومِ باب «عَلِمَ» است. اللَّهَج (به فتح لام و فتح هاء): بسیار عادت کردن به چیزی.می آید در «کِتَابُ الْإِیمَانِ وَالْکُفْرِ» در حدیث دومِ باب پنجاه و یکم که «بَابُ الصِّدْقِ وَ أَدَاءِ الْأَمَانَة» است که: «لَا تَغْتَرُّوا بِصَلَاتِهِمْ وَ لَابِصِیَامِهِمْ؛ فَإِنَّ الرََّجُلَ رُبَّمَا لَهِجَ بِالصَّلَاةِ و الصَّوْمِ حَتّیٰ لَوْ تَرَکَهُ اسْتَوْحَشَ». الاِفْتِتَان: بازی خوردن و بازی دادن. یعنی: روایت است از امیر المؤمنین علیه السّلام این که گفت که: به درستی که از جملۀ مبغوض ترِ خلایق سوی اللّٰه -\عَزَّ وَ جَلَّ-هر آیینه دو مرد است: اوّل، صوفیِ بی قید و آن، مردی است که واگذاشته کار او را اللّٰه تعالی به خودش؛ به این معنی که توفیق نداده او را که دانستن مسائلی را که بی مکابره اختلاف در آن و در دلیل آن رود، از رسول و قرآن و امام حق کسب کند؛ چه به خیالش افتاده که هر نامعقول که در ذهنش افتد و نفس خبیثش قبول کند، معقول است و راه کسب علمِ چیزی که بی مکابره اختلاف در آن و در دلیل آن رود و به چشم و مانند آن دانسته نشده باشد، ریاضت و صفای ذهن است.پس آن مرد، دور است از راه راست که اللّٰه تعالی در محکمات کتابِ خود برای خلایق قرار داده که گفته که:«
فَسْئَلُوا أَهْلَ اَلذِّکْرِ إِنْ کُنْتُمْ لاٰ تَعْلَمُونَ `بِالْبَیِّنٰاتِ وَ اَلزُّبُرِ»
»و بیان شد در حدیث دهمِ «بَابُ النَّوَادِر»که باب هفدهم است. خوشحال است به سخن بدعت.مراد، سخن های پوچ است که در شعرها می بندند و طبع جاهلان را خوش می آید و به جای برهان و قرآن می گذارند.به تحقیق، حریص شده به روزه و نماز.پس به این سبب، او بازی دهنده است کسی را که بازی خورده از او.گم شده است از راستی و درستی پیشوایان دین؛ چه اعتقادش این است که: راستی، آن است که در ذهن او می افتد.گمراه کننده است کسی را که مرید او شده در زندگی خود و بعد از مردن خود.بر گردنِ خود گرفته گناهان غیر را با وجود آن که در گِرو گناه خود است. اصل: «وَرَجُلٌ قَمَشَ جَهْلاً فِی جُهَّالِ النَّاسِ، عَانٍ بِأَغْبَاشِ الْفِتْنَةِ، قَدْ سَمَّاهُ أَشْبَاهُ النَّاسِ عَالِماً، وَلَمْ یَغْنَ فِیهِ یَوْماً سَالِماً». . شرح: قَمَشَ (به قاف و شین بانقطه) به صیغۀ ماضی غایب معلوم باب «نَصَرَ» یا باب تفعیل است.القَمْش و [التقمیش] فراهم آوردن. جَهْل، عبارت است از اعتقادی که علم نیست، خواه ظن باشد و خواه اعتقاد مبتدا باشد. عَانٍ (به عین بی نقطه) به صیغۀ اسم فاعل معتلّ اللام باب «نَصَرَ» است.العانِی اسیر. باء برای آلت است.الْأَغْباش (به فتح همزه و سکون غین بانقطه): تاریکی های آخر شب؛ و این جا عبارت است از شبهات مُوَسْوِسِه. فِتنه به معنی اختلاف است. اضافۀ أَغْبَاش به فتنه به اعتبار این است که أغباش، باعث اختلاف است و آنها مانند غُل هاست که شیطان بر گردن آن مرد گذاشته و او را اسیر خود کرده. لَمْ یَغْنَ (به سکون غین بانقطه و فتح نون) نفی مضارع غایب معلوم معتلّ اللام یائیِ باب «عَلِمَ» است.الغنیٰ (به فتح غین و نون و الف مقصوره): اقامت در جایی. ضمیر فِیه راجع به عِلْم است.سالِماً حالِ فاعلِ لَمْ یَغْنَ است؛ و مراد، سالم از وسوسۀ شیطان است و این، اشارت است به این که آن مرد، عالم است به مضمون آیات بیّناتِ محکماتِ ناهیه از پیروی ظن و منکر می شود آن را به محض زبان به سبب وسوسۀ شیطان، چنانچه گذشت در شرح حدیث پنجمِ «بَابُ النَّوَادِر» که باب هفدهم است در شرح «بِتَذاکُرِ العِلْمِ وَ صِفَةِ الْحُلْمِ». یعنی: و دوم، پیرو ظن است در احکام شرع، مثل قاضی و مفتی؛ و آن، مردی است که جمع کرده جهلی عظیم را در میان همکاران خود که جاهلانِ مردمان اند.اسیر شیطان است به وسیلۀ تاریکی های اختلاف.به تحقیق، نام نهاده اند او را ناکسانی که به مردمان می مانند و مردمان نیستند، دانا.و پاینده نبوده در دانش، یک روز بر حالی که سالم از وسوسۀ شیطان باشد. اصل: «بَکَّرَ فَاسْتَکْثَرَ، مَا قَلَّ مِنْهُ خَیْرٌ مِمَّا کَثُرَ، حَتّیٰ إِذَا ارْتَویٰ مِنْ آجِنٍ وَاکْتَنَزَ مِنْ غَیْرِ طَائِلٍ، جَلَسَ بَیْنَ النَّاسِ قَاضِیاً ضَامِناً لِتَخْلِیصِ مَا الْتَبَسَ عَلیٰ غَیْرِهِ، وَإِنْ خَالَفَ قَاضِیاً سَبَقَهُ، لَمْ یَأْمَنْ أَنْ یَنْقُضَ حُکْمَهُ مَنْ یَأْتِی بَعْدَهُ، کَفِعْلِهِ بِمَنْ کَانَ قَبْلَهُ». . شرح: بَکَّرَ (به باء یک نقطه و راء بی نقطه) به صیغۀ ماضی غایب معلوم باب تفعیل است. التَّبْکِیر: در اوّل روز، زود رفتن به جایی. فَاسْتَکثَرَ (به ثاء سه نقطه و راء بی نقطه) به صیغۀ ماضی غایب معلوم باب استفعال، به تقدیر «فَاسْتَکْثَرَه» است و ضمیرِ محذوف، راجع به «جَهْل» است.الاستکثار، کسب چیزی بسیار. مَا، موصوله و مبتداست و این جمله، معترضه است. قَلَّ (به قاف و تشدید لام) به صیغۀ ماضی غایب معلومِ باب «ضَرَبَ» است و ضمیر مستتر، راجع به مَا است. مِنْ در مِنْهُ برای تبعیض است و ضمیر، راجع به «جَهْل» است. کَثُرَ (به ثاء سه نقطه و راء بی نقطه) به صیغۀ ماضی غایب معلوم باب «حَسُنَ» به تقدیر «کَثُرَ مِنْهُ» است؛ و این جملۀ معترضه، کنایت از این است که ترک آن جهل، بِالکلّیّه بهتر است از شروع در آن، چنانچه در عرف می گویند: «در قبیح که چندان که کمتر، بهتر» و این مجرّب است؛ زیرا که مبتدی و کسی که این جهالات در ذهن او کم است، زود قبول می کند، به خلاف کسی که جهالات در او بسیار و راسخ شده. یعنی: بیان فراهم آوردن او جهل را این است که زود به درس رفته.پس کسب کرده جهل بسیار را.آنچه کم باشد از جملۀ آن جهل، بهتر است از آنچه بسیار باشد از جملۀ آن جهل، تا آن که چون سیر شد از آب گندۀ جهل و پر شد از لاطائلِ بی فایده، نشست در میان مردمان بر حالی که قاضی شده.ضامن شده خالص کردن هر چه را که در پرده مانده بر غیر او.و اگر مخالفت کند قاضی دیگر را که پیش از او بوده، به این روش که حکم او را شِکنَد و گوید که: حکم من، بهتر است، خاطرْجمع نیست از این که شِکَنَد حکم این قاضی را نیز کسی که بعد از او آید و قاضی شود، چنانچه او کرده با قاضی پیش تر. اشارت به این است که: به پیروی ظن، شکستن حکم کسی نامعقول است؛ چه اگر این راه واشود، دیگری نیز چنین خواهد کرد و بازیچه می شود کار دینی که اللّٰه تعالی، رسولان، فرستاده برای نظم و نسق آن. اصل: «وَإِنْ نَزَلَتْ بِهِ إِحْدَی الْمُبْهَمَاتِ الْمُعْضِلَاتِ، هَیَّأَ لَهَا حَشْواً مِنْ رَأْیِهِ ثُمَّ قَطَعَ بِهِ، فَهُوَ مِنْ لَبْسِ الشُّبُهَاتِ فِی مِثْلِ غَزْلِ الْعَنْکَبُوتِ، لَایَدْرِی أَصَابَ أَمْ أَخْطَأَ، لَایَحْسَبُ الْعِلْمَ فِی شَیْ ءٍ مِمَّا أَنْکَرَ، وَلَا یَریٰ أَنَّ وَرَاءَ مَا بَلَغَ فِیهِ مَذْهَباً، إِنْ قَاسَ شَیْئاً بِشَیْ ءٍ، لَمْ یُکَذِّبْ نَظَرَهُ». . شرح: مُعْضِلات، به ضمّ میم و کسر ضاد بانقطه است. الحَشْو (به فتح حاء بی نقطه و سکون شین بانقطه): پشم و مانند آن که آکنده می کنند به آن بالش و مانند آن را؛ و مراد این جا، زبون و ضایع است؛ و از آن است که نام مخالفان شیعۀ امامیّه «حشویّه» شده. مِنْ تبعیضیّه و تعلیلیّه می تواند بود. ثُمّ برای تعجّب است. قَطَعَ به صیغۀ ماضی معلوم باب «مَنَعَ» است؛ و مراد، جزم است، یا مراد این است که فصل می کند منازعات میان مردمان را؛ و این، اشارت است به آنچه مشهور است میان مخالفان که «ظَنِّیةُ الطَّرِیقِ لَایُنافِی قَطْعِیَّةَ الْحُکْمِ». فاء در فَهُوَ تفصیلیّه است و برای بیان وجه تعجّب است. اللَّبْس (به فتح لام و سکون باء یک نقطه، مصدر باب «ضَرَبَ»): خَلْط؛ و آن ضدّ تمیز است.و [اللُّبْس] (به ضمّ لام) مصدر باب «عَلِمَ»: پوشیدن لباس.و اضافۀ مصدر، بنا بر اوّل به فاعل است و بنا بر دوم به مفعول است. غَزْل (به فتح غین بانقطه و سکون زاء) به معنی مغزول است. لَا یَحْسبُ به فتح و کسر سین می تواند بود و این جمله برای بیان وجه راضی شدن او به مثل غزل عنکبوت است. لَا یَریٰ به صیغۀ معلوم باب «مَنَعَ» یا مجهول باب اِفعال، به معنی «لا یَظنّ » است. وَراء، منصوب به ظرفیّت است و مُضاف است. مَا، موصوله است و عبارت است از «آجن» . بَلَغَ به صیغۀ ماضی غایب معلوم باب «مَنَعَ» است.ضمیرِ مستتر، راجع به «رَجُل» است و مفعولش محذوف است به تقدیر «بَلَغَ مُرادَهُ» و آن «ارتواء» است. ضمیر فِیه راجع به مَا است. یعنی: و اگر فرو آمد به او یکی از مسائل پوشیدۀ مشکل، حاضر کرد برای جواب آن مسئله، نامعقولی را از دیدِ خود.عجب آن که بر آن نامعقول، جزم کرد و برید معامله را.بیانِ این آن که: او به سبب پرده پوشیِ شبهت ها که از هر طرف به خاطرش می رسد و علاج نمی تواند کرد، در حکمی افتاده بسیار سست، مانند بافتۀ کارتن ؛ چه نمی داند که درست رفته یا خطا کرده.برای این به این بلا افتاده که نمی پندارد که دانش به مسائل دین، حاصل شود در راهی از راه هایی که او نمی شناسد آن راه ها را و گمان نمی برد که غیر آنچه به مرادِ خود رسیده در آن، راهی دیگر باشد که در آن راه، سلامتی از بلا باشد. مخفی نماند که این دو عبارت، تعرّض است بر آن مرد که غافل شده از راه سؤال «اهل الذکر» که بیان شد در حدیث دهمِ «بَابُ النَّوَادِر» و به واسطۀ آن، «اهل الذکر» را مغلوب یا غایب می کند، و غافل شده از راه خاموشی [گزیدن] در ندانسته، اگر سؤال «اهل الذکر» میسّر نباشد.بیانِ این، آن که: اگر قیاس کند چیزی را به چیزی دیگر، دروغ نمی شمرد فکر خود را. اصل: «وَإِنْ أَظْلَمَ عَلَیْهِ أَمْرٌ، اکْتَتَمَ بِهِ؛ لِمَا یَعْلَمُ مِنْ جَهْلِ نَفْسِهِ؛ لِکَیْ لَایُقَالَ لَهُ: لَا یَعْلَمُ، ثُمَّ جَسَرَ فَقَضیٰ، فَهُوَ مِفْتَاحُ عَشَوَاتٍ، رَکَّابُ شُبُهَاتٍ، خَبَّاطُ جَهَالَاتٍ، لَایَعْتَذِرُ مِمَّا لَایَعْلَمُ؛ فَیَسْلَمَ، وَلَا یَعَضُّ فِی الْعِلْمِ بِضِرْسٍ قَاطِعٍ؛ فَیَغْنَمَ، یَذْرِی الرِّوَایَاتِ ذَرْوَ الرِّیحِ الْهَشِیمَ». . شرح: وَ إِنْ أظْلَمَ عطف است بر «هَیَّأَ لَها».الإظلام: تاریک شدن؛ و مراد این جا، نایاب شدن حشو از جملۀ رأی است . الاکْتِتام: پنهان کردن.باء در بِهِ برای تأکید تعدیه است و ضمیر، راجع به أمْر یا راجع به مصدر أظْلَمَ است. مَا، موصوله است.مِنْ برای تبعیض است و اشارت است به این که در صورت اوّل نیز جاهل است؛ لیک جهل خود را نمی داند. لَا یَعْلَمُ به صیغۀ غایب یا مخاطب است؛ و بنا بر اوّل، لام در لَهُ به معنی «فی» است و بنا بر دوم، صلۀ یُقال است. ثُمّ برای تعجّب است.فَیَسْلَمَ از باب «عَلِمَ» منصوب است و مراد، سلامت از افترای کذب بر اللّٰه تعالی است، موافق آیت سورۀ نحل:«
وَ لاٰ تَقُولُوا لِمٰا تَصِفُ أَلْسِنَتُکُمُ اَلْکَذِبَ هٰذٰا حَلاٰلٌ وَ هٰذٰا حَرٰامٌ لِتَفْتَرُوا عَلَی اَللّٰهِ اَلْکَذِبَ إِنَّ اَلَّذِینَ یَفْتَرُونَ عَلَی اَللّٰهِ اَلْکَذِبَ لاٰ یُفْلِحُونَ» .
» لَا یَعَضُّ (به فتح عین بی نقطه و تشدید ضاد بانقطه) از باب «عَلِمَ» است.العَضّ: دندان فرو بردن در چیزی. مراد به علم این جا آیات بیّناتِ محکماتِ ناهیه از پیروی ظن آمره به سؤالِ «اهل الذکر» از هر مشکل است. باء در بِضِرْس برای آلت است.و عَضّ در علم به ضِرس قاطع، عبارت است از فهمیدن آیات بیّناتِ محکمات، چنانچه باید و شاید، و این، اشارت است به این که آن مرد در آن آیات بیّنات، وصف حُلم می کند که بیان شد در حدیث پنجمِ باب هفدهم که «بَابُ النَّوَادِر» است در شرح «بِتَذاکُرِ الْعِلْمِ وَ صِفَةِ الْحُلْمِ». فَیَغْنَمَ (به غین بانقطه و نون) منصوب است؛ و غنیمت این جا، عبارت است از استفادۀ دانشِ مسائل حلال و حرام به سبب سؤالِ «اهل الذکر علیهم السّلام ». یَذْرِی (به ذال بانقطه و راء بی نقطه) مضارع غایب معلوم باب «ضَرَبَ» است. الذَرْی: پراکنده کردن باد، چیزی را. ذَرْو (به فتح ذال و سکون راء) منصوب و مفعول مطلق برای تشبیه است و مضاف است و ذکر یاء در فعل، واو در مصدر، مبنی بر این است که غالب در فعل، باب «ضَرَبَ» است و غالب در مصدر، باب «نَصَرَ» است، اگر چه هر کدام در هر کدام جایز است. الهَشِیم منصوب و مفعولٌ بِهِ ذَرْو است و عبارت است از خاشاک پُرپوچ؛ و این، اشارت است به این که روایاتی را که از قبیل دروغِ صریح است در معارضۀ آیات بیّناتِ محکمات، از دَهَن می راند و آنها را صحیح می شمرد، موافق آنچه گذشت در حدیث ششمِ باب هفدهم که «بَابُ النَّوَادِر» است که: «کَمْ مِنْ مُسْتَنْصِحٍ لِلْحَدِیثِ مُسْتَغِشٍّ لِلْکِتابِ». یعنی: و اگر تاریک شود بر او کاری، پنهان می کند کار را برای آنچه می داند آن را از جمله نادانی خودش تا گفته نشود در او که: نمی داند.با وجود این، جرأت می کند، پس حکم می کند به یک طرف با علم به جهل خود در آن، به خیال این که مجتهد در صورت توقّف، مخیّر است در حکم. پس او کلید تاریکی هاست.بسیار مرتکب شبهت هاست.بسیار پا نهنده در نادانی هاست.عذرخواهی نمی کند از آنچه نمی داند تا رها شود از افترای دروغ بر اللّٰه تعالی و دندان فرو نمی برد در آیات بیّناتِ محکمات به دندانی بُرَنده تا غنیمتِ دانشِ مسائلْ حاصل کند.پراکنده می کند در هوا روایات دروغ را، مانند پراکنده کردن باد خاشاک را. اصل: «تَبْکِی مِنْهُ الْمَوَارِیثُ، وَتَصْرُخُ مِنْهُ الدِّمَاءُ، یُسْتَحَلُّ بِقَضَائِهِ الْفَرْجُ الْحَرَامُ، وَیُحَرَّمُ بِقَضَائِهِ الْفَرْجُ الْحَلَالُ، لَامَلِیءٌ بِإِصْدَارِ مَا عَلَیْهِ وَرَدَ، وَلَا هُوَ أَهْلٌ لِمَا مِنْهُ فَرَطَ مِنِ ادِّعَائِهِ عِلْمَ الْحقّ ». . شرح: تَصْرُخُ (به صاد بی نقطه و راء بی نقطه و خاء بانقطه) به صیغۀ مضارع غایبۀ معلوم باب «نَصَرَ» است. مَلِیء (به فتح میم و کسر لام و سکون یاء و همزه که گاهی منقلب به یاء می شود با تشدید) خبر مبتدای محذوف است به تقدیر «لا هُوَ مَلِیءٌ». فَرَطَ (به فاء و راء بی نقطه و طاء بی نقطه) به صیغۀ ماضی معلوم باب «نَصَرَ» است. مِنْ برای بیان مَا است. یعنی: گریه می کنند به سبب آن مرد، میراث ها؛ چون به صاحبان نمی رسند. و دادخواهی می کنند به سبب آن مرد، خون های ریخته؛ چون به ناحق ریخته می شوند و به قصاص نمی رسند.حلال شمرده می شود به حکم آن مرد، نکاح حرام؛ و حرام شمرده می شود به حکم آن مرد، نکاح حلال.نه پُر داناست به جواب مسئله ای که بر او فرود آید و نه او سزاوار است چیزی را که از او پیش تر سر زده در جواب های مسائل و آن چیز، دعوی دانستنِ به کار آمدنی است در جواب ها و حکم بنا بر آن دعوی.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 413
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: المراد ب«الرجل»الأوّل:الرجل الضالّ المبتدع أصالة فی الاُصول کالحسن البصری،من الصوفیّة القدریّة،وهم موکولون بخذلان اللّٰه تعالی إلی أنفسهم غیر موفّقین لکسب العلوم الحقّة من مآخذها؛لزعمهم أنّ الحقائق تنکشف لکلّ أحد بالریاضة وإن کان جوکیاً کافراً. (فهو جائر) أی مائل عن سواء الطریق. وب«الرجل»الثانی المبتدع أصالة فی الفروع،کأبی حنیفة من العامّة.وقال ابن أبی الحدید فی شرحه علی نهج البلاغة:أمّا الرجل الأوّل،فهو الضالّ فی اُصول العقائد؛ والثانی،هو المتفقّه فی فروع الشرعیّات . وقال برهان الفضلاء: «الرجل»الأوّل عبارة عن الصوفی؛لقوله بحصول جمیع العلوم بالکشف للمرتاض. والثانی،عن القاضی الذی لا یبالی،والمفتی الذی یقضی بالظنّ. و«المشغوف»بالمعجمة،أو المهملة،وقرئ بهما قوله تعالی:
«قَدْ شَغَفَهٰا حُبًّا» . والمعنی علی الأوّل:دخل حبّ کلام بدعة شغاف قلبه،أی حجابه حتّی وصل إلی فؤاده.وعلی الثانی:غلبه حبّه وأحرقه. و«الشغف»بالمهملة:شدّة الحبّ وإحراقه قلب المحبّ. وضبط برهان الفضلاء:«مشعوف»بغیر المنقوطة. والکلام المزخرف المعجب جدّاً فی ترویج المبتدع بدعته فی مقالات الصوفیّة أکثر منه فی طرق آخر للِفَرقِ الباطلة. و«اللّهج بالشیء»محرّکةً:الولوع فیه والحرص علیه،لهج به،کعلم. (فهو فتنة لمن افتتن به) علی المجهول.«فتنه»کنصر،و«افتتنه»من الافتعال للمبالغة. وفی الثانی فی الباب الحادی والخمسین فی کتاب الإیمان والکفر:«لا تغترّوا بصلاتهم ولا صیامهم؛فإنّ الرجل ربّما لهج بالصلاة والصوم حتّی لو ترکه استوحش». (ضالّ عن هدی من کان قبله) یحتمل ضمّ الهاء وفتحها. «والهدی»بالفتح وسکون الدالّ:السیرة والطریقة. (حمّال خطایا غیره) یحتمل التنوین والإضافة. (ورجل قمش جهلاً) کضرب،أی جمعه.و«القمش»بالفتح:الجمع من هنا ومن هنا، ومنه القُماش لمّا جمع. یعنی جهلاً شبیهاً بالعلم مکراً وخدیعةً بمزج الباطل بشیء من الحقّ،کما هو شعار غیر الإمامیّة من فِرَق هذه الاُمّة،وجمیعها مؤمن بالکتاب والرسول صلی الله علیه و آله. (غان بإغباش الفتنة) أی مقیم فی ظلماتها،أسیر بها.من«غنی به»بالغین المعجمة کرضی:أقام به وعاش فیه. و«الغبش»-بالمعجمة والمفردة المفتوحتین-:الظلمة.هکذا ضبط السیّد الداماد رحمه الله وقال:«غان»بالغین المعجمة والنون المنوّنة بالکسر بعد الألف،وأمّا«عان» من عنی بالکسر،أی تعب فمن التصحیفات . وضبط برهان الفضلاء-سلّمه اللّٰه تعالی-«عان»بالمهملة،من عنی بالفتح،وقال: العانی:الأسیر.ویحتمل«غان»بالمعجمة من غنیت المرأة بزوجها-بالکسر-: استغنت بالاکتفاء به. و (أشباه الناس) عبارة عن العوامّ والجهّال؛لخلوّهم عن معنی الإنسانیّة. (ولم یغن فیه یوماً سالماً) بالغین المعجمة؛أی لم یلبث فی العلم یوماً تامّاً،ولم یعش.أو حال کونه سالماً من الفتنة والجهالة. (بکّر،فاستکثر ما قلّ منه خیر ممّا کثر) بکر بکوراً-کنصر-وبکّر إلیه تبکیراً،وأبکر، وابتکر،کلّه بمعنی،یعنی وإن لم یصرف عمره یوماً فی طلب ما هو العلم حقّاً لکن خرج کلّ یوم من أوّل الصباح لکسب الدنیا الحرام،أو الجهالات التی تزعمها الجهّال علماً،فاستکثر الذی قلیله خیرٌ من کثیره.ففی الکلام إضمار. وقرأ برهان الفضلاء:«ما قُلَّ»بضمّ القاف وتنوین اللّام المشدّدة،وقال:یعنی استکثر الذی أقلّ قلیله خیرٌ من کثیره. الجوهری:القلّ والقلّة،کالذلّ والذلّة.یُقال:الحمد للّٰه علی القلّ والکُثْر، بضمّ القاف والکاف وکسرهما. وفی نهج البلاغة:«فاستکثر من جمعٍ ما قَلَّ» . و«الارتواء»من الشراب،کالشبع من الطعام. و«الآجن»بکسر الجیم:الماء المتغیّر اللّون والریح والطعم. فی بعض النسخ:«واکتثر»من الافتعال للمبالغة مکان«وأکثر». وفی بعض النسخ:«واکتنز»من الکنز بمعنی الجمع،کما ضبط برهان الفضلاء. و«المعضل»کالمشکل لفظاً ومعنیً. و«الحشو»:اللّغو،وما لا مخّ له. (ثمّ قطع) أی جزم به وحکم. (فهو من لبس الشبهات) بفتح اللّام،أی اختلاطها.وأصل«اللّبس»:اختلاط الظلام، وأمّا بالضمّ،-کما ضبط برهان الفضلاء-فمصدر لبست الثوب بالکسر. وفی بعض النسخ:«المشتبهات». (فی مثل غزل العنکبوت) أی أسیرٌ محبوس کالذباب فی الشبیه بحبالة العنکبوت،أو المعنی هو کالعنکبوت فی حبالته (لا یدری) أنّه استحکمها فأصاب،أو لا فأخطأ. (یکنّ الصواب) أی یستره.کنّه کنّاً وکنوناً،کفَّر:ستره. (لکیلا یقال له لا یعلم) یحتمل الخطاب والغیبة. (ثمّ جسر) أی اجترأ،من الجسارة،وسماجة الوقاحة. و«العشوة»مثلّثة العین:الظلمة،والأمر الملتبس. وأصل«الخبط»:ضرب الإبل یدها علی الأرض علی غیر استواء. (ولا یعضّ فی العلم بضرس قاطع) یعنی حرّم اللّٰه علیه نعمة العلم وهو محروم عنها لا یهتدی إلیه أبداً. «ذرت الریح الهشیم»تذروه ذرواً:سفته وأطارته،کأذرته تذریه إذراء. و«الهشیم»من النبات:الیابس المتکسّر. و«إذراؤه الروایات »:تصفّحها وسردها موافقاً لغرضه الباطل.ودرسها مع عدم فهمها وتأویلها بالمنکر،أو ترکها وعدم الإقبال إلیها متدبّراً. قال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله:«یذری الروایات»وذلک لترجیح القیاس علی الخبر الواحد . (وتصرخ) من باب نصر.والصراخ کغراب:صوت البکاء.و«الملیء»بالهمز علی فعیل،بمعنی القادر،والثقة الغنی. و«الإصدار»:الإرجاع. (ما علیه ورد) أی من المبهمات والمعضلات.ولا یکون حلّالاً للمشکلات إلّا الحجّة المعصوم بالدلالات البیّنات. (لما منه فرط) کنصر،أی سبق وظهر سابقاً. (من ادّعائه علم الحقّ) وزاد فی نهج البلاغة:«إلی اللّٰه أشکو من معشرٍ یعیشون جُهّالاً،ویموتون ضلّالاً،لیس فیهم سِلْعَة أبْور من الکتاب إذا تلی حقّ تلاوته،ولا أنفق سِلْعةً وأغلی ثمناً من الکتاب إذا حرّف عن مواضعه،ولا عندهم أنکر من المعروف ولا أعرف من المنکر» .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 543
*****
[شرح علامه مجلسی] :
سنده الأول ضعیف و الثانی مرفوع، لکنه مذکور فی نهج البلاغة و إرشاد المفید و الاحتجاج و غیرها بأدنی اختلاف. قوله علیه السلام: فهو حائر بالمهملتین، و فی بعض النسخ بإعجام الأول فقط، و فی بعضها بإعجامهما و المعانی متقاربة، و قصد السبیل: استقامته، أی مائل و متجاوز أو حیران عن السبیل المستقیم المستوی، و قوله: مشغوف، فی بعض النسخ بالغین المعجمة و فی بعضها بالمهملة، و بهما قرأ قوله تعالی
قَدْ شَغَفَهٰا حُبًّا
و علی الأول معناه دخل حب کلام البدعة شغاف قلبه أی حجابه، و قیل: سویداءه، و علی الثانی غلبه حبه و أحرقه، فإن الشعف بالمهملة شدة الحب و إحراقه القلب، و اللهج بالشیء محرکة: الولوع فیه و الحرص علیه، أی هو حریص علی الصوم و الصلاة و بذلک یفتتن به الناس و قوله علیه السلام عن هدی من کان قبله، إما بفتح الهاء و سکون الدال أو بضم الهاء و فتح الدال، و الأول بمعنی السیرة و الطریقة. قوله علیه السلام رهن: و فی بعض النسخ رهین، قال المطرزی هو رهن بکذا و رهین به أی مأخوذ به، و القمش جمع الشیء من ههنا و ههنا، و کذا التقمیش، و ذلک الشیء القماش، و المراد بالجهل ما أخذ من غیر المأخذ الشرعی، بل بالأوهام و الاستحسانات و القیاسات أو روایات غیر ثابتة عن الحجة. قوله علیه السلام: عان بأغباش الفتنة: کذا فی أکثر النسخ بالعین المهملة و النون من قولهم عنی فیهم أسیرا أی أقام فیهم علی إساره و احتبس، و عناه غیره حبسه، و العانی الأسیر أو من عنی بالکسر بمعنی تعب، أو من عنی به فهو عان أی اهتم به و اشتغل، و فی بعض النسخ بالغین المعجمة من غنی بالمکان کرضی أی أقام به، أو من غنی بالکسر أیضا بمعنی عاش، و فی أکثر نسخ النهج و الإرشاد و غیرهما غار بالغین المعجمة و لراء المهملة المشددة، و فی بعض نسخ النهج بالعین المهملة و الدال المهملة من العدو بمعنی السعی أو من العدوان، و الغبش محرکة ظلمة آخر اللیل، و الإضافة من قبیل لجین الماء أو لامیة، و المراد بأشباه الناس: الجهال و العوام، لخلوهم عن معنی الإنسانیة و حقیقتها. قوله علیه السلام و لم یغن فیه: قال فی النهایة فی حدیث علی علیه السلام و رجل سماه الناس عالما و لم یغن فی العلم یوما تاما من قولک غنیت بالمکان أغنی إذا قمت به انتهی . قوله علیه السلام سالما: أی من النقص بأن یکون نعتا للیوم کما فی روایات المخالفین أو من الجهل بأن یکون حالا عن ضمیر الفاعل. قوله علیه السلام بکر: أی خرج فی طلب العلم بکرة، کنایة عن شدة طلبه و اهتمامه فی کل یوم، أو فی أول العمر و ابتداء الطلب، و قال الفاضل التستری (ره): کان المراد أنه بکر فی العبادات فاستکثر منها، مع أن ما قل منه خیر مما کثر انتهی و ما فی قوله مما قل، موصولة، و هی مع صلتها صفة لمحذوف و تقدیره: فاستکثر من جمع شیء قلیله خیر من کثیره، و کون قلیله خیرا بالنسبة إلی کثیره لا فی نفسه، و یحتمل أن تکون ما مصدریة أی قلته خیر من کثرته، و قیل قل مبتدأ بتقدیر أن، و خیر خبره کقولهم تسمع بالمعیدی خیر من أن تراه، و قیل: الجملة معترضة بین الکلام و فی النهج فاستکثر من جمع ما قل، و یروی بالتنوین بأن یکون المصدر بمعنی المفعول، فلا یحتاج إلی تقدیر و بدونه یحتاج کما هنا، و المراد بذلک الشیء الشبهات المضلة و الآراء الفاسدة و العقائد الباطلة، أو الأعمال المبتدعة، أو زهرات الدنیا، و الأول أظهر بقرینة قوله: حتی إذا ارتوی من أجن، و الآجن الماء المتغیر أستعیر للآراء الباطلة و الأهواء الفاسدة و قیل: فی الکلام لف و نشر فالبکور فی طلب الدنیا و ما قبله للعلم، و الارتواء متعلق بما قبله، و الاکتناز بالبکور، و لا یخفی بعده. قوله علیه السلام: و اکتنز: فی بعض النسخ فأکثر، و فی الإرشاد و غیره و استکثر، و هما ظاهران و أما الاکتناز فهو بمعنی الاجتماع و الامتلاء و هو لازم، فالإسناد إما مجازی أو فی الکلام تقدیر أی اکتنز له العلوم الباطلة، و قال الجوهری: هذا أمر لا طائل فیه إذا لم یکن فیه غناء و مزیة، و المعضلات علی صیغة الفاعل: المشکلات. قوله علیه السلام حشوا: أی کثیرا بلا فائدة. قوله علیه السلام: ثم قطع، أی جزم، و فی النهج به و فی غیره علیه . قوله علیه السلام: فهو من لبس الشبهات فی مثل غزل العنکبوت: اللبس بفتح اللام و أصله اختلاط الظلام أو بالضم بمعنی الإلباس کذا قیل، و قال ابن میثم: وجه هذا التمثیل أن الشبیهات التی تقع علی ذهن مثل هذا الموصوف إذا قصد حل قضیة مبهمة تکثر فتلتبس علی ذهنه وجه الحق منها، فلا یهتدی له لضعف ذهنه فتلک الشبهات فی الوهن تشبه نسج العنکبوت و ذهنه فیما یشبه الذباب الواقع فیه فکما لا یتمکن الذباب من خلاص نفسه من شباک العنکبوت لضعفه کذلک ذهن هذا الرجل لا یقدر علی التخلص من تلک الشبهات. أقول: و یحتمل أیضا أن یکون المراد تشبیه ما یلبس علی الناس من الشبهات بنسج العنکبوت لضعفها و ظهور بطلانها، لکن تقع فیها ضعفاء العقول فلا یقدرون علی التخلص منها لجهلهم و ضعف یقینهم و الأول أنسب بما بعده. قوله لا یحسب العلم: بکسر السین من الحسبان أی یظن أن العلم منحصر فیما یعلم، أو بضم السین من الحساب أی لا یعد ما ینکر علما. قوله: لا یری أن ما وراء ما بلغ مذهبا: أی أنه لوفور جهله یظن أنه بلغ غایة العلم فلیس بعد ما بلغ إلیه فکره لأحد مذهب، و موضع تفکر. قوله علیه السلام فهو مفتاح عشوات: أی یفتح علی الناس ظلمات الشبهات و الجهالات، و یرکب الشبهات زعما منه أنه توصله إلی الحق. قوله علیه السلام خباط جهالات. الخبط: المشی علی غیر استواء، أی خباط فی الجهالات أو بسببها. قوله علیه السلام بضرس قاطع: کنایة عن عدم إتقانه للقوانین الشرعیة و إحاطته بها یقال لم یعض فلان علی الأمر الفلانی بضرس: إذا لم یحکمه. قوله علیه السلام یذری الروایات ذرو الریح الهشیم: قال الفیروزآبادی: ذرت الریح الشیء ذروا و أذرته و ذرته أطارته و أذهبته، و قال: الهشیم: نبت یابس متکسر، أو یابس کل کلاء و کل شجر، و وجه التشبیه صدور فعل بلا رویة من غیر أن یعود إلی الفاعل نفع و فائدة، فإن هذا الرجل المتصفح للروایات لیس له بصیرة بها و لا شعور بوجه العمل بها، بل هو یمر علی روایة بعد أخری، و یمشی علیها من غیر فائدة کما أن الریح التی تذری الهشیم لا شعور لها بفعلها، و لا یعود إلیها من ذلک نفع، و إنما أتی الذر و مکان الإذراء لاتحاد معنییهما، و فی بعض الروایات یذر الروایة قال الجزری: یقال ذرته الریح و أذرته تذروه و تذریه إذا أطارته و منه حدیث علی علیه السلام یذروا الروایة ذرو الریح الهشیم، أی یسرد الروایة کما تنسف الریح هشیم النبت، و أما بکاء المواریث و صراخ الدماء فالظاهر أنهما علی الاستعارة و لطفهما ظاهر، فیحتمل حذف المضاف أی أهل المواریث و أهل الدماء. قوله علیه السلام لا ملیء: الملیء بالهمز: الثقة الغنی، و الإصدار الإرجاع، أی لیس له من العلم و الثقة قدر ما یمکن أن یصدر عنه انحلال ما ورد علیه من الإشکالات و الشبهات قال الجزری: الملیء بالهمزة الثقة الغنی، و قد ملؤ فهو ملیء بین الملاءة بالمد، و قد أولع الناس بترک الهمزة و تشدید الیاء، و منه حدیث علی علیه السلام لا ملیء و الله بإصدار ما علیه ورد. قوله علیه السلام و لا هو أهل لما منه فرط: فرط - بالتخفیف - بمعنی سبق و تقدم، أی لیس هو أهل لما ادعاه من علم الحق الذی من أجله سبق الناس، و تقدم علیهم بالرئاسة و الحکومة و ربما یقرأ بالتشدید أی لیس هو من أهل العلم کما یدعیه لما فرط فیه و قصر عنه، و فی الإرشاد: و لا یندم علی ما منه فرط، و لیست هذه الفقرة فی النهج أصلا، و قال ابن أبی الحدید: فی کتاب ابن قتیبة و لا أهل لما فرط به، أی لیس بمستحق للمدح الذی مدح به، و قال: فإن قیل: تبینوا الفرق بین الرجلین الذین أحدهما و کله الله إلی نفسه و الآخر رجل قمش جهلا؟ قیل أما الرجل الأول فهو الضال فی أصول العقائد کالمشبه و المجبر و نحوهما، أ لا تراه کیف قال: مشغوف بکلام بدعة و دعاء ضلالة، و هذا یشعر بما قلناه من أن مراده به التکلم فی أصول الدین و هو ضال عن الحق، و لهذا قال: إنه ضال عن هدی من کان قبله، و أما الرجل الثانی فهو المتفقة فی فروع الشرعیات و لیس بأهل لذلک، أ لا تراه کیف یقول: جلس بین الناس قاضیا انتهی أقول: و یمکن الفرق بأن یکون المراد بالأول من نصب نفسه لمناصب الإفادة و الإرشاد، و بالثانی من تعرض للقضاء و الحکم بین الناس، و لعله أظهر، و یحتمل أیضا أن یکون المراد بالأول العباد المبتدعین فی العمل و العبادة کالمتصوفة و المرتاضین بالریاضات الغیر المشروعة، و بالثانی علماء المخالفین و من یحذو حذوهم حیث یفتون الناس بالقیاسات الفاسدة و الآراء الواهیة، و فی الإرشاد و أن أبغض الخلق عند الله رجل و کله إلی نفسه، إلی قوله رهین بخطیئته قد قمش جهلا فالأکل صفة لصنف واحد.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 191
*****
167 / 7. الْحُسَیْنُ بْنُ مُحَمَّدٍ، عَنْ مُعَلَّی بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنِ الْحَسَنِ بْنِ عَلِیٍّ الْوَشَّاءِ، عَنْ أَبَانِ بْنِ عُثْمَانَ، عَنْ أَبِی شَیْبَةَ الْخُرَاسَانِیِّ، قَالَ:
سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام یَقُولُ: «إِنَّ أَصْحَابَ الْمَقَایِیسِ طَلَبُوا(8) الْعِلْمَ بِالْمَقَایِیسِ، فَلَمْ تَزِدْهُمُ(9) الْمَقَایِیسُ مِنَ الْحَقِّ إِلاَّ بُعْداً، وَإِنَّ دِینَ اللّه ِ لاَ یُصَابُ بِالْمَقَایِیسِ»(10).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام صادق علیه السلام میفرمود: قیاس کنندگان علم را از راه قیاس جستند و قیاس جز دوری از حق بر آنها نیفزود، همانا دین خدا با قیاس درست نمیشود.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 72
*****
[ترجمه کمره ای] :
7-امام صادق(علیه السّلام)امام صادق(علیه السّلام)می فرمود:به راستی عمل کنندگان به قیاس از راه قیاس علم را جستند و قیاس بیشتر آنها را از حق دور کرد،محققاً با قیاس به دین و احکام خدا نتوان رسید.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 165
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
7-امام صادق علیه السّلام می فرمود:به راستی قیاس کنندگان،علم را از راه قیاس به دست آورند و قیاس بیشتر آنها را از حق دور کرد بیقین با قیاس،به دین و احکام خدا نتوان رسید.
توضیح:بیقین قیاس یکی از ادله فقهیه ابو حنیفه است و فقهاء شیعه قیاس را در احکام شرعیه ممنوع می دانند.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 139
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«الحسین بن محمد عن معلی بن محمد،عن الحسن بن علی الوشاء،عن ابان بن عثمان عن ابی شیبة الخراسانی»،. مجهول. «قال سمعت أبا عبد اللّه علیه السلام یقول:ان اصحاب المقاییس طلبوا العلم بالمقائیس فلم یزدهم المقاییس من الحق إلا بعدا،و ان دین اللّه لا یصاب بالمقائیس». العلم عبارة عن معرفة الحقائق الکلیة اما بطریق المشاهدة العقلیة کما هو مسلک الأنبیاء و الاولیاء صلوات اللّه علیهم،او بطریق الحدود و البراهین کما هو منهج الحکماء و النظار،و هذا القیاس کما سبق عبارة عن معرفة جزئی من الجزئیات بمعرفة جزئی لجامع مشترک بینهما،فهو لیس بعلم فی عرف الاولیاء و الحکماء،و انما یسمی علما باصطلاح اخر اعنی مطلق الصورة الذهنیة،و انما یوجب الاشتغال بهذه المقاییس بعدا عن الحق،لان صاحبه محتجب بها عن درک الحق مشغول القلب فیها بما یخالف منهج الدین معدول به عن مسلک الیقین،و لذا قال:دین اللّه لا یصاب بالمقائیس. هذا مع ما یلزمه من العیوب الباطنیة و الافات النفسانیة التی قل من ینفک عنه من الخائضین فی استعمال الاقیسة الفقهیة،و استنباط الفروع الدقیقة و الفتاوی الغریبة بها من محبة الجاه و المباهاة و المفاخرة،و العجب و الکبر و طلب التفوق علی الاقران بالمجادلة و المناظرة و المیل الی الشهرة و الجاه و تقرب السلاطین،و لیست هذه الافات فی العلوم الحقیقیة الباطنیة لعدم اطلاع الناس علیها،و لا فی العلوم النقلیة الصرفة من حفظ الاحادیث و الروایات،اذ لا یحصل بمجرده قوة المناظرة و ملکة المجادلات الکلامیة و المراوغات البحثیة لیظهر بها التفوق بالعلم عند العامة. و بالجملة الآفة کل الآفة و الشر کل الشر فی رجل جاهل القلب علیم اللسان لاستعماله المقاییس الفقهیة و المجادلات الکلامیة،و لهذا وقع المنع الشدید من استعمالها فی هذه الاحادیث المتوالیة المرویة عن اهل بیت العصمة سلام اللّه علیهم اجمعین.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 303
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: مَقایِیس بیان شد در شرح عنوان این باب. طَلَبُوا الْعِلْمَ بِالمَقَایِیس اشارت است به آنچه میان مخالفان، مشهور است که «ظنیةُ الطَرِیقِ لا یُنافِی قَطْعِیَّةَ الْحُکْمِ».و می تواند بود که مراد به مَقایِیس این جا، جمع «مِقْیاس» و به معنی آلت های قیاس باشد. حق، عبارت است از معلوم به آیات بیّناتِ محکماتِ ناهیه از پیروی ظن. یعنی: شنیدم از امام جعفر صادق علیه السّلام می گفت که: به درستی که یارانِ مسائلِ قیاسْ کرده شده، جستند دانش حکم الهی را به آن قیاسْ کرده شده ها.پس زیاد نکرد ایشان را آن قیاسْ کرده شده ها نسبت به حق، مگر به اعتبار دوری؛ چه کسی که راه باطل، اختیار کرده، دیرتر به راه حق می آید از کسی که هنوز راهی اختیار نکرده.به درستی که فرمودۀ اللّٰه تعالی دریافته نمی شود به قیاسْ کرده شده ها.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 414
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: أوّل من قاس إبلیس لعنه اللّٰه. (وإنّ دین اللّٰه...) لأنّ علمه خاصّ بالحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه،والقطع بحقّیّة شیء فی الدِّین منحصر فی إخباره؛لانحصار الأعلمیّة فی الربّ المدبّر الحکیم لهذا النظام العظیم. قال برهان الفضلاء: «طلبوا العلم بالمقاییس»إشارة إلی ما اشتهر بین المخالفین من أنّ ظنّیّة الطریق لا ینافی قطعیّة الحکم،وقد سبق،وقلنا:إنّ«المقاییس»جمع مقیوس،أصل مقیس.ویمکن أن یکون«المقاییس»هنا جمع المقیاس یعنی آلات القیاس وأسبابها. «والحقّ»عبارة عن المعلوم بالآیات البیّنات الناهیة عن اتّباع الظنّ.انتهی. مبالغته سلّمه اللّٰه تعالی فی إنکار الاجتهاد الممنوع وباعثه؛لنسبته الأصل الثابت عند معظم أصحابنا الإمامیّة-رضوان اللّٰه علیهم-أیضاً إلی العامّة، وصحّة العمل بالمعالجات المعهودة عنهم علیهم السلام الصریحة فی الإذن فی العمل بالظنّ عند الاشتباه للفقیه العدل الإمامی الممتاز علماً وفضلاً فی زمن الغیبة إنّما هو مثبتة لذلک الأصل،والحرج منفی بالکتاب والسنّة.وهل منکر؟! لأنّ الأحوط له التوقّف ما أمکن. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «طلبوا العلم»أی بالمسائل الشرعیّة،ولمّا [لم] یکن القیاس من سبیل السلوک إلیها لم یزد مراعاتهم المقاییس إلّابُعداً من الحقّ،وذلک لترجیح القیاس علی الخبر الواحد،أو جعله معارضاً للخبر،أو مرجّحاً للضعیف علی القویّ من الأخبار . «وإنّ دین اللّٰه»أی الدِّین الذی شرّعه«لا یُصاب بالمقاییس»؛إذ ما لم یرد فیه حکم من الشارع فهو علی الإباحة،ولیس لأحدٍ إثبات حکم فیه بالقیاس،وما ورد فیه حکم من الشارع لیس لأحد ترک طلبه وأخذه من جملته والاعتماد فیه علی القیاس،کیف؟! والأحکام الثابتة إذا لوحظت فأکثرها ممّا یخالف قیاسهم .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 544
*****
[شرح علامه مجلسی] :
ضعیف علی المشهور و یشمل جمیع أنواع القیاس حتی منصوص العلة و القیاس بطریق الأولی، و أکثر الأصحاب أخرجوهما، و الکلام فیه موکول إلی آخر مجلدات کتابنا الکبیر إن شاء الله القدیر.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 192
*****
ص: 141
168 / 8 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ؛ وَ(1) مُحَمَّدُ بْنُ إِسْمَاعِیلَ، عَنِ الْفَضْلِ بْنِ شَاذَانَ رَفَعَهُ:
عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ وَأَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیهماالسلام ، قَالاَ: «کُلُّ بِدْعَةٍ ضَلاَلَةٌ، وَکُلُّ ضَلاَلَةٍ سَبِیلُهَا إِلَی النَّارِ»(2).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام باقر و امام صادق علیهما السلام فرمودند: هر بدعتی گمراهی و هر گمراهی راهش بسوی دوزخ است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 72
*****
[ترجمه کمره ای] :
8-امام باقر و امام صادق(علیه السّلام)فرمودند:هر بدعتی گمراهی است و هر گمراهی راه به دوزخ برد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 165
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
8-امام باقر و امام صادق علیه السّلام فرمودند:هر بدعتی راهی به گمراهی و هر گمراهی راهی به دوزخ دارد.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 139
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
معناه واضح کما سبق.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 304
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از امام محمّد باقر و امام جعفر صادق علیهما السلام گفتند که: هر حکمی که مبنی بر خواهش نفس است، گمراهی است.و هر گمراهی، راهش سوی آتش جهنّم است.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 415
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی کلّ بدعة فی دین اللّٰه. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه :«کلّ بدعة»یعنی کلّ حکم فی الدِّین یکون بناؤه علی هوی النفس.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 545
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرفوع. قوله علیه السلام کل بدعة ضلالة: یدل علی أن قسمة بعض أصحابنا البدعة إلی أقسام خمسة تبعا للعامة باطل، فإنها إنما تطلق فی الشرع علی قول أو فعل أو رأی، قرر فی الدین، و لم یرد فیه من الشارع شیء لا خصوصا و لا عموما، و مثل هذا لا یکون إلا حراما أو افتراء علی الله و رسوله.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 193
*****
169 / 9. عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ أَبِیهِ، عَنِ ابْنِ أَبِی عُمَیْرٍ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ حَکِیمٍ، قَالَ:
قُلْتُ لاِءَبِی الْحَسَنِ مُوسی علیه السلام : جُعِلْتُ فِدَاکَ، فُقِّهْنَا(3) فِی الدِّینِ، وَأَغْنَانَا اللّه ُ بِکُمْ عَنِ النَّاسِ، حَتّی أَنَّ الْجَمَاعَةَ مِنَّا لَتَکُونُ(4) فِی الْمَجْلِسِ مَا یَسْأَلُ(5) رَجُلٌ صَاحِبَهُ(6) تَحْضُرُهُ(7) الْمَسْأَلَةُ وَ(8)یَحْضُرُهُ جَوَابُهَا فِیمَا مَنَّ ...
ص: 142
اللّه ُ(1) عَلَیْنَا بِکُمْ، فَرُبَّمَا وَرَدَ عَلَیْنَا الشَّیْءُ(2) لَمْ یَأْتِنَا فِیهِ عَنْکَ وَلاَ عَنْ آبَائِکَ شَیْءٌ، فَنَظَرْنَا إِلی أَحْسَنِ مَا یَحْضُرُنَا، وَأَوْفَقِ الاْءَشْیَاءِ لِمَا جَاءَنَا عَنْکُمْ، فَنَأْخُذُ بِهِ؟
فَقَالَ: «هَیْهَاتَ هَیْهَاتَ، فِی ذلِکَ وَاللّه ِ هَلَکَ مَنْ هَلَکَ یَا ابْنَ حَکِیمٍ». قَالَ(3): ثُمَّ قَالَ: «لَعَنَ اللّه ُ أَبَا حَنِیفَةَ؛ کَانَ یَقُولُ : قَالَ عَلِیٌّ وَقُلْتُ». قَالَ مُحَمَّدُ بْنُ حَکِیمٍ لِهِشَامِ بْنِ الْحَکَمِ: وَاللّه ِ، مَا أَرَدْتُ إِلاَّ أَنْ یُرَخِّصَ لِی فِی الْقِیَاسِ(4).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
امام باقر و امام صادق علیهما السلام فرمودند: هر بدعتی گمراهی و هر گمراهی راهش بسوی دوزخ است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 72
*****
[ترجمه کمره ای] :
8-امام باقر و امام صادق(علیه السّلام)فرمودند:هر بدعتی گمراهی است و هر گمراهی راه به دوزخ برد.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 165
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
8-امام باقر و امام صادق علیه السّلام فرمودند:هر بدعتی راهی به گمراهی و هر گمراهی راهی به دوزخ دارد.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 139
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
معناه واضح کما سبق.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 304
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از امام محمّد باقر و امام جعفر صادق علیهما السلام گفتند که: هر حکمی که مبنی بر خواهش نفس است، گمراهی است.و هر گمراهی، راهش سوی آتش جهنّم است.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 415
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: یعنی کلّ بدعة فی دین اللّٰه. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه :«کلّ بدعة»یعنی کلّ حکم فی الدِّین یکون بناؤه علی هوی النفس.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 545
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرفوع. قوله علیه السلام کل بدعة ضلالة: یدل علی أن قسمة بعض أصحابنا البدعة إلی أقسام خمسة تبعا للعامة باطل، فإنها إنما تطلق فی الشرع علی قول أو فعل أو رأی، قرر فی الدین، و لم یرد فیه من الشارع شیء لا خصوصا و لا عموما، و مثل هذا لا یکون إلا حراما أو افتراء علی الله و رسوله.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 193
*****
170 / 10. مُحَمَّدُ بْنُ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ رَفَعَهُ، عَنْ یُونُسَ بْنِ عَبْدِ الرَّحْمنِ، قَالَ:
قُلْتُ لاِءَبِی الْحَسَنِ الاْءَوَّلِ علیه السلام : بِمَا أُوَحِّدُ اللّه َ عَزَّ وَجَلَّ؟ فَقَالَ: «یَا یُونُسُ، لاَ تَکُونَنَّ مُبْتَدِعاً، مَنْ نَظَرَ بِرَأْیِهِ هَلَکَ ، وَمَنْ تَرَکَ أَهْلَ بَیْتِ نَبِیِّهِ صلی الله علیه و آله ضَلَّ، وَمَنْ تَرَکَ کِتَابَ اللّه ِ وَقَوْلَ نَبِیِّهِ کَفَرَ»(5).
قصص: و مات الاسدی علی ظاهر العدالة لم یتغیر و لم یطعن علیه فی شهر ربیع الاخر سنة اثنتی عشرة و ثلاثمائة . و الذی یعنیه هو أبو الحسن الرازی علی ما قاله فی کتاب الرجال لا أبو الحسین المروی کما ظنه الحسن بن داود،بل جعفر بن محمد الاسدی أبا الحسین المروی غیر معروف الا من جهة الحسن بن داود،و أیضا المعروف فی النسبة الی مرو المروزی بالزای لا المروی من دونها.
التعلیقة علی کتاب الکافی ؛ ج 1 , ص 131
*****
[شرح احمد بن زین العابدین علوی عاملی] :
قال علیه السلام:اُوحّد اللّٰه. [ص56 ح10] أقول: علی صیغة المتکلّم وحده من باب التفعیل،والمراد بما یوحّد به شروط التوحید من اُصول الدین.
الحاشیة علی اصول الکافی ؛ ج 1 , ص 189
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: روایت است از یونس بن عبد الرحمان گفت که: گفتم امام موسی کاظم علیه السّلام را که: چیست آنچه وسیلۀ شناخت این کس، اللّٰه تعالی را به یگانگی در ربوبیّت می شود و اگر نباشد، این کس، کافرِ مشرک می شود؟ پس امام گفت که: ای یونس! اگر خواهی که مشرک نشوی، مباش صاحب بدعت. بیانِ این، آن که: هر که فکر کند در مسئله ها به دیدِ خود، جهنّمی می شود.مراد، این است که: پیرو ظن، مشرک است و هر که پیروی ظن خود نکند، لیک پیروی فتوای دیگری کند غیر خانوادۀ پیغمبرِ خود، گمراه می شود.مراد، این است که: پیروِ فتوای غیر دوازده امام در مسئله ای که در محکمات قرآن نیست و بی مکابره اختلاف در آن و در دلیل آن می رود، مشرک است و هر که پیروی ظن خود نکند در مسائل و پیرویِ فتوای غیر دوازده امام نکند در آنها، لیک آن دو جماعت را مشرک نشمرده، مخالفت کند با آیات محکماتِ کتاب الهی و احادیث پیغمبرِ خود که در آنها شرکِ آن دو جماعت صریح شده، منکر می شود آن محکمات را.پس مشرک می شود؛ چه در این مسئله، پیروی ظن خود کرده..
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 417
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (بما اُوحِّد اللّٰه) أی بما أستدلّ علی التوحید المعتبر فی المعرفة الدینیّة من الدلائل؟ فنهاه عن غیر السمع من الحجّة المعصوم العاقل عن اللّٰه سبحانه. أو المعنی-کما ینادی به الجواب-بأیّ طریق من طرق المذاهب فی التوحید اُوحِّد اللّٰه تعالی؟فنهاه مؤکّداً عن الابتداع بالرأی فیه،کالصوفیّة القائلین بوحدة الوجود، والموجود المتکثّر بالاُمور الاعتباریّة من الأکوان والشؤونات،وقد ذکرنا فیما سبق أنّ منشأ ضلالتهم تفکّر رؤسائهم المبتدعین لأفحش البدع کفراً وزندقةً فی قول أفلاطون القبطی من رؤساء زنادقة الفلاسفة:إنّ العلّة الاُولی خلق العالم من ذاته،کما منشأ ضلالة زنادقة الفلاسفة هو التفکّر فی علمه سبحانه أنّه حضوری أو حصولی. (من نظر برأیه هلک) أی هلاک الخلود فی النار کالصوفی. (ومن ترک أهل بیت نبیّه ضلّ) أی عن الطریق،ویحتمل أن یهتدی. (ومن ترک کتاب اللّٰه وقول نبیّه کفر) کغیر الناجیة من فرق هذه الاُمّة،فذکر العام بعد الخاصّ؛للإشارة إلی کفر غیر الإمامیّة من هذه الاُمّة. قال برهان الفضلاء: «بما اُوحِّد اللّٰه»أی ما الذی بوسیلته یحصل معرفة التوحید التی یکون جاهلها مشرکاً؟ قال علیه السلام:«یا یونس،لا تکوننّ مبتدعاً»فی الدِّین بالاجتهاد،ودعوی الکشف الحاصل بالریاضة. «من نظر برأیه»أی فکّر فی المسائل الدینیّة فحکم بظنّه هلک؛لأنّه أشرک. وقال الفاضل الاسترآبادی رحمه الله: «من نظر برأیه هلک»فیجب أن یکون التفکّر فی المدّعی المسموعة منهم علیهم السلام.وفیالبیان،أی الدلیل المسموع منهم علیهم السلام . وقال السیّد الأجلّ النائینی: «لا تکوننّ مبتدعاً برأیک»أی مثبتاً حکماً من عندک لا بالکتاب والسنّة،بل برأیک والقیاس،«ومن نظر برأیه هلک». «ومن ترک أهل بیت نبیّه»أی من ترکهم ولم یأخذ عنهم أوّلاً أو بواسطة أو وسائط،لم یتمکّن من الوصول إلی الحقّ فی المعارف والأحکام؛حیث ترک السبیل إلیها،وهو الأخذ عنهم،فاحتاج إلی الرجوع إلی القیاس والرأی،وربّما یؤدّی ضلاله إلی ترک الکتاب وقول النبیّ صلی الله علیه و آله،وذلک عند معرفته من الکتاب وجوب الرجوع إلیهم،ومن مثل قول النبیّ صلی الله علیه و آله:«إنّی تارک فیکم الثقلین:کتاب اللّٰه،وعترتی» ،فیکون بترکهم تارکاً لما علم ثبوته من الکتاب وقول النبیّ صلی الله علیه و آله مدّعیاً جواز الترک لهما بالآراء،ومجوّز ترک کتاب اللّٰه،وقول النبیّ صلی الله علیه و آله بالرأی کافر،فنبّه علیه السلام بقوله:«ومن ترک کتاب اللّٰه وقول نبیّه کفر» .انتهی. کأنّ فی نسخة السیّد بزیادة:«برأیک»بعد«مبتدعاً»،ولیست فی النسخ التی رأیناها سوی نسخة مصنّفه رحمه الله.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 549
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مرفوع. قوله علیه السلام بما أوحد الله: أی بأی طریق أعبد الله بالوحدانیة، و قیل: أی بما استدل علی التوحید کأنه یرید الدلائل الکلامیة فنهاه عن غیر السمع، و قوله: و من ترک کتاب الله یمکن أن یکون تعلیلا و تبیینا للجملة السابقة، فإن من ترک اتباع أهل بیت النبی صلی الله علیه و آله و سلم فقد ترک ما ورد بالکتاب و السنة فی وجوب متابعتهم، و قیل: قوله: من نظر برأیه هلک، أی من نظر فی العلوم الدینیة برأیه و بدعته و جعل الرأی و القیاس مأخذه فقد ضل لأن ذلک مسبب عن ترک أهل البیت علیه السلام و إنکار إمامتهم و عدم أخذ المعارف و الأحکام عنهم، فاحتاج إلی القیاس و الرأی، فهو تارک لأهل البیت علیهم السلام، و من ترکهم علیه السلام و لم یأخذ العلوم عنهم أولا أو بواسطة ضل، لعدم تمکنه من الوصول إلی الحق فیها، فینتج من نظر برأیه ضل، فهذا قیاس علی هیئة الشکل الأول و صغراه مطوی لظهوره و ملخص الدلیل أنه من نظر برأیه فقد ترک أهل بیت نبیه، و من ترکهم ضل فمن نظر برأیه ضل، و قوله علیه السلام: من ترک کتاب الله و قول نبیه کفر، قیاس آخر و صغراه مطوی لظهوره و هو أنه من ترک أهل بیت نبیه صلی الله علیه و آله فقد ترک کتاب الله و قول نبیه، لدلالتهما علی إمامتهم و وجوب طاعتهم و أخذ العلوم عنهم، و من ترک کتاب الله و قول نبیه کفر، فمن ترک أهل بیت نبیه کفر، و من کلا القیاسین یتلخص قیاس ثالث ینتج: من نظر برأیه کفر.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 195
*****
171 / 11 . مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیی، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ، عَنِ الْوَشَّاءِ، عَنْ مُثَنًّی الْحَنَّاطِ، عَنْ أَبِی بَصِیرٍ، قَالَ:
قُلْتُ لاِءَبِی عَبْدِ اللّه ِ(6) علیه السلام : تَرِدُ(7) عَلَیْنَا أَشْیَاءُ لَیْسَ نَعْرِفُهَا(8) فِی کِتَابِ اللّه ِ(9) وَلاَ سُنَّةٍ(10) ، فَنَنْظُرُ فِیهَا؟
ص: 143
فَقَالَ(1): «لاَ، أَمَا(2) إِنَّکَ إِنْ أَصَبْتَ، لَمْ تُوءْجَرْ؛ وَإِنْ أَخْطَأْتَ، کَذَبْتَ عَلَی اللّه ِ عَزَّ وَجَلَّ»(3).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
ابو بصیر گوید بامام صادق علیه السلام عرض کردم مطالبی برای ما پیش می آید که حکمش را از قرآن نمیفهمیم و حدیثی هم نداریم که در آن نظر کنیم (میتوانیم برأی و قیاس عمل کنیم؟) فرمود: نه، زیرا اگر درست رفتی پاداش نداری و اگر خطا کنی بر خدا دروغ بسته ای.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 73
*****
[ترجمه کمره ای] :
11-ابو بصیر گوید:به امام صادق(علیه السّلام)گفتم:به ما موضوعاتی وارد شود که از قرآن و سنت حکمش را نفهمیم،اجازه هست در آن اعمال نظر کنیم و اجتهاد نمائیم؟فرمود:نه خود را باش،اگر درست بفهمی اجری نداری و اگر خطا بروی بر خدای عز و جل دروغ بستی.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 167
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
11-ابو بصیر می گوید:به امام صادق علیه السّلام عرض کردم:برای ما مسائلی طرح می شود که حکمش در قرآن نمی فهمیم و حدیثی هم در دست نداریم که در آن بنگریم(آیا اجازه می فرمائید به رأی و قیاس عمل کنیم)فرمود: خیر،زیرا بر خدا دروغ بسته ای.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 141
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
قوله فننظر فیها،الضمیر فی فیها راجع الی الاشیاء الواردة التی لیست مذکورة فی کتاب اللّه و لا سنة،و الفاء للتفریع،ای لما لم نعرف لها دلیل من الکتاب و السنة فهل یجوز لنا ان ننظر فی تلک الاشیاء بان نقیسها علی حکم اخر مذکور فی احدهما؟و قوله علیه السلام:ان اصبت لم توجر،لا یخلو عن اشکال بحسب الظاهر،فان المعلوم من کلامهم علیهم السلام غایة التشدید فی امر القیاس و الزجر عنه و المذمة لصاحبه و توجیه اللعن علیه،لکن الوجه فیه انه لو فرض انسانا استعمل دلیلا غیر تام و اصاب به مطلوبا دینیا یمکن ان یوجر علیه و ان اختل بعض مقدمات دلیله او کلها. و اما عند استعمال القیاس و اصابة المطلوب الشرعی به فالاثم لازم لنفس الاستعمال و الاجر غیر ثابت فی تلک الاصابة و لو من جهة نفس الاصابة لحصولها بسبب القیاس، ففی الصورة الاولی الاجر ثابت لاصابة المطلوب من حیث نفس الاصابة بخلاف الصورة الثانیة التی لیست فیها جهة من الثواب اصلا،لان صاحب هذه الاصابة لا یعلم من جهة القیاس انه مصیب أم لا؟و لیس له ان یعمل بموجبه. اذ القیاس لیس بدلیل حتی یصح العمل بمؤداه،فلا یوجر صاحبه اصلا بوجه من الوجوه و علیه وزر استعمال القیاس سواء اصاب او اخطأ،فاذا أخطأ کان له وزران: وزر الکذب علی اللّه و وزر استعمال القیاس.
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 307
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: گفتم امام جعفر صادق علیه السّلام را که: وارد می شود بر ما مسئله ای چند که نمی شناسوم جواب آنها را در کتاب خدا و نه در بیان رسولش.پس به دیدِ خود، فکر می کنیم در آنها و جواب می گوییم.آیا جایز است یا نه؟ پس امام گفت که: نه.آگاه باش! به درستی که تو اگر جواب موافقِ حکم الهی گفتی، ثواب داده نشدی و اگر خطا کردی، دروغ گفتی بر خدای-عَزّ و جلّ -. مراد، این است که: رسیدن به حق و خطا کردن در این قِسْم جایی، اتّفاقی است.به اختیار تو نیست، پس در هر دو صورت، گناه داری.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 418
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: (قال:لا) یعنی لا تتفکّروا عند ذلک اجتهاداً بآرائکم،بل شأنکم عنده فی زمن الغیبة التوقّف مع الإمکان،وعدم لزوم الحرج المنفیّ بالکتاب والسنّة ورجوعکم عند الضرورة إلی أفقهکم وأحذقکم بالمعالجات المعهودة المتواترة بتواتر الکتب المضبوطة بالثقات عن أهل البیت علیهم السلام. (أمّا أنّک إن أصبت) ردٌّ علی ما روته العامّة،وهو قولهم:«من اجتهد فأصاب فله أجران،ومن اجتهد وأخطأ فله أجر واحد» قیل:لو کانت روایتهم هذه صحیحة لوجب حملها علی الاجتهاد فی مثل استعلام جهة القبلة،وتقدیر الحکومة فی قیم المتلفات ونحوها لإصلاح ذات البین،والاجتهاد فی فهم المراد من کلام أهل البیت علیهم السلام فی ردّ الفروع الجزئیّة علی الاُصول الکلّیّة المأخوذة منهم دون استنباط الأحکام من المتشابهات بالمقاییس والظنون والآراء. قال برهان الفضلاء سلّمه اللّٰه تعالی: الغرض من قوله علیه السلام:«لا»أنّ إصابة الحقّ فی مثل ذلک اتّفاقی لا مدخل للاختیار فیه، فالإثم علی کلا التقدیرین ثابت. وقال السیّد الأجلّ النائینی رحمه الله: «فننظر فیها»یحتمل أن یکون المراد النظر بالقیاس.والمراد بقوله:«إن أصبت لم تؤجر»:الإصابة فی أصل الحکم . ویحتمل أن یکون المراد النظر فی الکتاب والسنّة والاستنباط من العمومات لا بطریق القیاس فربّما یکون مصیباً فی الحکم والاستنباط کلیهما ولم یکن مأجوراً؛لتقصّره فی تتبّع الأدلّة وتحصیل الظنّ بعدم دلیل آخر،والمصنّف-طاب ثراه-حملها علی الأوّل، فأوردها فی هذا الباب .
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 551
*****
[شرح علامه مجلسی] :
حسن. قوله علیه السلام فإن أصبت لم توجر: ظاهره أنه مع إصابة الحکم لا یکون آثما و هو خلاف المشهور، و یمکن أن یکون علی سبیل التنزیل، و قال بعض الأفاضل: یحتمل أن یکون المراد النظر بالقیاس، و المراد بقوله: إن أصبت لم توجر، الإصابة فی أصل الحکم و علته، و یحتمل أن یکون المراد النظر فی الکتاب و السنة، و الاستنباط من العمومات لا بطریق القیاس، فربما یکون مصیبا فی الحکم و الاستنباط کلیهما، و لم یکن مأجورا لتقصیره فی تتبع الأدلة، و تحصیل الظن، و عدم دلیل آخر و المصنف حملها علی الأول فأوردها فی هذا الباب انتهی و فیه ما لا یخفی.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 195
*****
172 / 12 . عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا، عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی، عَنْ عَلِیِّ بْنِ الْحَکَمِ، عَنْ 1 / 57
عُمَرَ بْنِ أَبَانٍ الْکَلْبِیِّ، عَنْ عَبْدِ الرَّحِیمِ الْقَصِیرِ:
عَنْ أَبِی عَبْدِ اللّه ِ علیه السلام ، قَالَ: «قَالَ رَسُولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله : کُلُّ بِدْعَةٍ ضَلاَلَةٌ، وَکُلُّ ضَلاَلَةٍ فِی النَّارِ»(4).
ترجمه
*****
[ترجمه مصطفوی] :
رسول خدا (صلّی الله علیه و آله) فرمود: هر بدعتی گمراهی و هر گمراهی در آتش است.
ترجمه مصطفوی ؛ ج 1 , ص 73
*****
[ترجمه کمره ای] :
12-امام صادق(علیه السّلام)فرمود که:رسول خدا(صلّی الله علیه و آله)فرمود: هر بدعتی گمراهی است و هر گمراهی در آتش است.
ترجمه کمره ای ؛ ج 1 , ص 167
*****
[ترجمه آیت اللهی] :
12-امام صادق علیه السّلام می گوید:رسول خدا صلّی اللّه علیه و اله فرمود:هر بدعتی گمراهی و هر شخص گمراهی در آتش است.
ترجمه آیت اللهی ؛ ج 1 , ص 141
*****
شرح
*****
[شرح صدر الدین شیرازی - ملاصدرا] :
«عدة من اصحابنا عن احمد بن محمد بن عیسی،عن علی بن الحکم عن عمر بن ابان الکلبی،عن عبد الرحیم القصیر». کأنه ابن روح من اصحاب الباقر علیه السلام،و ربما یأتی فی طریق الاحادیث عبد الرحیم بن عتیک القصیر یروی عن الصادق علیه السلام. فتدبر. «عن ابی عبد اللّه علیه السلام قال:قال رسول اللّه صلی اللّه علیه و آله:کل بدعة ضلالة و کل ضلالة فی النار». قد مر مثله و لکن المذکور هناک:و کل ضلالة سبیلها الی النار،و المذکور هاهنا:و کل ضلالة فی النار،و لعل النکتة هاهنا الاشارة الی ان النار التی ستبرز یوم القیامة و تطلع علی الافئدة موجودة الآن لکنها کامنة خابیة،فکل ضلالة و انحراف عن الصراط المستقیم الّذی قیل انه علی متن جهنم یوجب الوقوع فی الحمیم کما فی قوله تعالی:
إِنَّ اَلَّذِینَ لاٰ یُؤْمِنُونَ بِالْآخِرَةِ عَنِ اَلصِّرٰاطِ لَنٰاکِبُونَ
(المؤمنون-74)،
یُسْحَبُونَ `فِی اَلْحَمِیمِ ثُمَّ فِی اَلنّٰارِ یُسْجَرُونَ
(غافر-71 و 72).
شرح أصول الکافی ؛ ج 2 , ص 308
*****
[شرح خلیل بن غازی قزوینی] :
شرح: این، ظاهر است از شرح حدیث هشتمِ این باب.
صافی در شرح کافی ؛ ج 1 , ص 419
*****
[شرح محمد بن محمدرضا مجذوب تبریزی] :
هدیّة: بیانه کنظیره،وهو الثامن.والمراد هنا کما هناک،یعنی فکلّ ضلالة سبیلها إلی النار، فإنّ بعضاً من الضالّین قد یهتدی.
الهدایا لشیعة أئمة الهدی ؛ ج 1 , ص 552
*****
[شرح علامه مجلسی] :
مجهول.
مرآة العقول ؛ ج 1 , ص 196
*****
173 / 13 . عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ عِیسی بْنِ عُبَیْدٍ، عَنْ یُونُسَ بْنِ عَبْدِ الرَّحْمنِ، عَنْ سَمَاعَةَ بْنِ مِهْرَانَ :
عَنْ أَبِی الْحَسَنِ مُوسی علیه السلام ، قَالَ: قُلْتُ: أَصْلَحَکَ اللّه ُ، إِنَّا نَجْتَمِعُ فَنَتَذَاکَرُ(5) مَا عِنْدَنَا، فَلاَ یَرِدُ(6) عَلَیْنَا شَیْءٌ إِلاَّ وَعِنْدَنَا فِیهِ شَیْءٌ مُسَطَّرٌ(7)، وَذلِکَ مِمَّا أَنْعَمَ اللّه ُ بِهِ عَلَیْنَا بِکُمْ، ثُمَّ یَرِدُ عَلَیْنَا الشَّیْءُ الصَّغِیرُ لَیْسَ عِنْدَنَا فِیهِ شَیْءٌ، فَیَنْظُرُ(8) بَعْضُنَا إِلی بَعْضٍ وَعِنْدَنَا مَا یُشْبِهُهُ ، فَنَقِیسُ عَلی أَحْسَنِهِ؟
فَقَالَ: «وَ(9)مَا لَکُمْ وَلِلْقِیَاسِ(10) ؟ إِنَّمَا هَلَکَ مَنْ هَلَکَ مِنْ قَبْلِکُمْ بِالْقِیَاسِ».
ص: 144
ثُمَّ قَالَ: «إِذَا جَاءَکُمْ مَا تَعْلَمُونَ، فَقُولُوا بِهِ، وَإِنْ(1) جَاءَکُمْ مَا لاَ تَعْلَمُونَ، فَهَا